第一篇：幼兒園開(kāi)展世界水日主題活動(dòng)

2007年世界水日活動(dòng)策劃

在3月22日世界水日到來(lái)之際，幼兒園各班相繼開(kāi)展世界水日主題活動(dòng)。老師們組織幼兒收集有關(guān)節(jié)水的圖片和文字資料，設(shè)立環(huán)保宣傳版面，加強(qiáng)幼兒對(duì)環(huán)境保護(hù)的初步認(rèn)識(shí)。

大班組開(kāi)展了《節(jié)水從我做起的》的主題活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)活動(dòng)了解淡水的珍貴，懂得節(jié)約用水從我做起，幼兒自己制作節(jié)水宣傳單，全國(guó)文秘工作者的114做節(jié)水宣傳員到社區(qū)發(fā)放宣傳單，向周圍的人宣傳節(jié)水的重要性。中班組通過(guò)向幼兒介紹世界水日的來(lái)歷，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和節(jié)水意識(shí)。他們開(kāi)展了“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)，老師帶領(lǐng)幼兒給身邊的人們發(fā)放宣傳單，鼓勵(lì)孩子們用自己的行動(dòng)感染身邊的每一個(gè)人，提醒身邊的人們要珍惜水資源、保護(hù)環(huán)境，珍愛(ài)我們這美麗的家園。孩子們還來(lái)到了校園為小樹(shù)苗澆水，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)周圍的環(huán)境。其他班級(jí)也以不同的形式向幼兒介紹世界水日，教育幼兒從小珍惜水資源，懂得節(jié)約用水。

“環(huán)境保護(hù)，教育為本”，全國(guó)文秘工作者的114。幼兒園希望通過(guò)教育使幼兒樹(shù)立較強(qiáng)的環(huán)境意識(shí)，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，讓幼兒園的環(huán)保教育產(chǎn)生“以一個(gè)帶動(dòng)一家，以一家?guī)?dòng)一個(gè)社區(qū)”的良好效果

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第二篇：幼兒園開(kāi)展世界水日主題活動(dòng)

幼兒園開(kāi)展世界水日主題活動(dòng)

2007年世界水日活動(dòng)策劃

在3月22日世界水日到來(lái)之際，幼兒園各班相繼開(kāi)展世界水日主題活動(dòng)。老師們組織幼兒收集有關(guān)節(jié)水的圖片和文字資料，設(shè)立環(huán)保宣傳版面，加強(qiáng)幼兒對(duì)環(huán)境保護(hù)的初步認(rèn)識(shí)。

大班組開(kāi)展了《節(jié)水從我做起的》的主題活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)活動(dòng)了解淡水的珍貴，懂得節(jié)約

用水從我做起，幼兒自己制作節(jié)水宣傳單好范文，全國(guó)文秘工作者的114做節(jié)水宣傳員到社區(qū)發(fā)放宣傳單，向周圍的人宣傳節(jié)水的重要性。中班組通過(guò)向幼兒介紹世界水日的來(lái)歷，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和節(jié)水意識(shí)。他們開(kāi)展了“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)，老師帶領(lǐng)幼兒給身邊的人們發(fā)放宣傳單，鼓勵(lì)孩子們用自己的行動(dòng)感染身邊的每一個(gè)人，提醒身邊的人們要珍惜水資源、保護(hù)環(huán)境，珍愛(ài)我們這美麗的家園。孩子們還來(lái)到了校園為小樹(shù)苗澆水，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)周圍的環(huán)境。其他班級(jí)也以不同的形式向幼兒介紹世界水日，教育幼兒從小珍惜水資源，懂得節(jié)約用水。

“環(huán)境保護(hù)，教育為本”好范文，全國(guó)文秘工作者的114。幼兒園希望通過(guò)教育使幼兒樹(shù)立較強(qiáng)的環(huán)境意識(shí)，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，讓幼兒園的環(huán)保教育產(chǎn)生“以一個(gè)帶動(dòng)一家，以一家?guī)?dòng)一個(gè)社區(qū)”的良好效果

第三篇：世界水日主題活動(dòng)小結(jié)

節(jié)水，從點(diǎn)滴做起

高一（1）班

世界氣象組織在一份調(diào)查報(bào)告中指出，現(xiàn)在，全球約26億人，有10 億人口缺水。28億人口缺少潔凈的飲用水，每年有2500萬(wàn)人因水污染而死亡。如果淡水資源不能受到保護(hù)，到下世紀(jì)，世界人均用水量將只有1950年非洲人均用水量的1／4，工業(yè)、農(nóng)業(yè)和生活用水之間將產(chǎn)生不可協(xié)調(diào)的矛盾。

在我們這個(gè)世界中，水是人類生存必備條件，如果沒(méi)有水，人類將滅亡。

水是生命之源，沒(méi)有水，地球上就沒(méi)有植物，沒(méi)有動(dòng)物，更沒(méi)有我們?nèi)祟?，如果人類無(wú)止境地浪費(fèi)水，那么，人類自身將會(huì)受到大自然無(wú)情的懲罰。雖然地球上的水約有14億立方千米，但是，海洋就占有13.7億立方千米。如果我們還像現(xiàn)在這樣浪費(fèi)水，30年后這片神州大地上，可飲用水將會(huì)枯竭。我們可以算一筆帳，如果每人節(jié)約一桶水，那么，全國(guó)就可節(jié)約12萬(wàn)噸水，這些水可以供多少人喝呀！

黃河被人稱為母親河，它是中華民族的搖籃。幾千年來(lái)，它一直澆灌著中華大地，源源不斷地為人類提供著衣食之便。可是如今，黃河這條中國(guó)第二大河已經(jīng)開(kāi)始斷流了！這條母親河正面臨著枯竭。

對(duì)此，本班同學(xué)積極響應(yīng)學(xué)校的創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校的號(hào)召，開(kāi)展“節(jié)水，從點(diǎn)滴做起”的主題活動(dòng)。

通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立節(jié)約用水的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到保護(hù)水資源的重要性。

通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生掌握一些節(jié)水的方法。

通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解一些節(jié)約用水的生活典型事例。讓學(xué)生懂得節(jié)約水從點(diǎn)滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。

通過(guò)這次主題活動(dòng)，我們知道水是人類的生命之源。希望大家能從點(diǎn)滴做起，從我做起，從小事做起，珍惜水資源，節(jié)約每一滴水，讓我們大家都成為節(jié)水大軍中的一員，為節(jié)水貢獻(xiàn)我們的力量吧！讓地球——人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，永遠(yuǎn)身裹那層美麗的藍(lán)色的“紗衣”，永遠(yuǎn)可愛(ài)、壯觀，永遠(yuǎn)和藹可親！

第四篇：幼兒園世界水日活動(dòng)方案

幼兒園世界水日活動(dòng)方案

水是世界上最寶貴的資源之一，在3月22日世界水日到來(lái)之際，我園結(jié)合樂(lè)樂(lè)班(大班)“水”的主題課程，于3月21日起，開(kāi)展“節(jié)約用水、從我做起”的“世界水日”宣傳活動(dòng)，具體活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)目的

1.通過(guò)宣傳活動(dòng)，讓幼兒知道3月22日是“世界水日”，初步了解“世界水日”的宗旨是呼吁每個(gè)人都愛(ài)護(hù)水、珍惜水、節(jié)約用水。

2.讓幼兒在觀看宣傳專欄的過(guò)程中，進(jìn)一步體會(huì)水與自然界的關(guān)系，懂得水的重要性，了解人與自然界都離不開(kāi)水。

3.通過(guò)參與“水”的宣傳活動(dòng)，帶動(dòng)每個(gè)幼兒及家庭積極行動(dòng)，一起節(jié)約用水。

二、活動(dòng)內(nèi)容及形式

1.開(kāi)展“歡迎你到我班來(lái)”參觀活動(dòng)。由樂(lè)樂(lè)班幼兒和家長(zhǎng)一起收集有關(guān)節(jié)約水的圖片和文字資料，并由班級(jí)的“講解員”向來(lái)本班參觀的弟弟妹妹們介紹自己對(duì)水資源現(xiàn)狀的了解，讓弟弟妹妹們感受到水的重要性，以及水與生命的重要關(guān)系。

2.發(fā)放“節(jié)水倡議書”。組織樂(lè)樂(lè)班幼兒，由幼兒園出發(fā)至文化廣場(chǎng)進(jìn)行宣傳，將“節(jié)水倡議書”發(fā)放給路上行人，用行動(dòng)呼吁身邊的每一個(gè)人要珍惜水資源、保護(hù)環(huán)境，珍愛(ài)我們共有的家園。

3.通過(guò)“今天，你節(jié)水了嗎?”節(jié)水行動(dòng)。在樂(lè)樂(lè)班的倡導(dǎo)下，全園各班幼兒開(kāi)始節(jié)水行動(dòng)。

三、保障措施

1.檢查、指導(dǎo)樂(lè)樂(lè)班做好資料的收集、整理和環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

2.制作宣傳欄和宣傳卡，保證活動(dòng)的順利開(kāi)展。

3.3月21日起，從貝貝一班開(kāi)始分別到樂(lè)樂(lè)班參觀。各班教師有序組織幼兒，保證安全。

四、預(yù)期效果

“環(huán)境保護(hù)，教育為本”，通過(guò)樂(lè)樂(lè)班的“節(jié)約用水、從我做起”的世界水日宣傳活動(dòng)，起到以一個(gè)班帶動(dòng)一個(gè)園、以一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭、以一家庭帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)的推動(dòng)作用，讓每個(gè)孩子、每位教師、每個(gè)家庭牢固樹(shù)立節(jié)水意識(shí)，并在日常生活中做到合理用水，節(jié)約水資源，為保護(hù)我們共有的家園做出自己的貢獻(xiàn)。

第五篇：開(kāi)展“世界水日”、“中國(guó)水周”主題宣傳教育活動(dòng)

羅山教育辦：多所校園扎實(shí)開(kāi)展“世界水日”、“中國(guó)水周”主題宣傳教育活動(dòng) 水是生命的源泉。3月22日是第20屆“世界水日”，3月22～28日是第25屆“中國(guó)水周”。為增強(qiáng)師生節(jié)約用水、健康用水、衛(wèi)生用水的意識(shí)，多所學(xué)校開(kāi)展了“節(jié)約用水”宣傳教育活動(dòng)：

梧垵幼兒園：通過(guò)“珍惜每一滴水”國(guó)旗下講話，向小朋友們介紹節(jié)約用水的知識(shí);并與小朋友進(jìn)行了提問(wèn)式的互動(dòng),應(yīng)該要怎樣節(jié)約用水？最后提醒幼兒要節(jié)約用水,養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。

樟井小學(xué)：國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行“世界水日”的來(lái)歷和確定“世界水日”的意義進(jìn)行宣傳教育；

福埔小學(xué)：通過(guò)面向全體師生征集節(jié)水主題漫畫、節(jié)水口號(hào)、身邊的節(jié)水故事等多種形式，教育學(xué)生節(jié)約用水，從我做起；

軍民小學(xué)：利用短信息平臺(tái)告誡家長(zhǎng)要節(jié)約用水，呼吁全社會(huì)都能節(jié)約用水； 育德小學(xué)：通過(guò)“珍愛(ài)生命 健康飲水”等主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和節(jié)水意識(shí)，古坑小學(xué)號(hào)召同學(xué)們珍惜淡水資源，節(jié)約用水；水池旁設(shè)立“節(jié)約用水，從我做起”警示牌，時(shí)刻提醒師生節(jié)約用水；班級(jí)選派專門“節(jié)水監(jiān)督員”。

據(jù)悉，在“世界水日”、“中國(guó)水周”主題宣傳教育活動(dòng)期間，各校園將利用主題班會(huì)、宣傳欄、黑板報(bào)、校園廣播等方式，開(kāi)展了一系列的節(jié)水宣傳教育活動(dòng)，使學(xué)生們懂得：水是生命之源,節(jié)約用水，人人有責(zé)。