第一篇：2015國(guó)家公務(wù)員考試報(bào)考指導(dǎo)：應(yīng)屆畢業(yè)生常見(jiàn)問(wèn)題

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應(yīng)屆畢業(yè)生，就是在應(yīng)該畢業(yè)的年份畢業(yè)的畢業(yè)生。簡(jiǎn)單地說(shuō)，學(xué)生在學(xué)的最后一年，就是應(yīng)屆畢業(yè)生。應(yīng)屆畢業(yè)生可以報(bào)考公務(wù)員，這點(diǎn)大家都已經(jīng)清楚，在畢業(yè) 前，允許先參加考試，等拿到畢業(yè)證后再審查學(xué)歷。但在國(guó)家公務(wù)員考試中，除了順利應(yīng)屆畢業(yè)的考生報(bào)考外，還有其他幾種情況的考生，也可按應(yīng)屆生資格來(lái)對(duì)待 的，也就是說(shuō)，他們也可以報(bào)考限應(yīng)屆生報(bào)考的職位。

1.2014年、2015年畢業(yè)的普通高校畢業(yè)生可否以應(yīng)屆畢業(yè)生的身份報(bào)考?

國(guó)家統(tǒng)一招生的普通高校畢業(yè)生離校時(shí)和在擇業(yè)期內(nèi)(國(guó)家規(guī)定擇業(yè)期為二年，有些地方延長(zhǎng)至三年)未落實(shí)工作單位、其戶(hù)口、檔案、組織關(guān)系保留在原畢 業(yè)學(xué)校，或保留在各級(jí)畢業(yè)生就業(yè)主管部門(mén)(畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心)、各級(jí)人才交流服務(wù)機(jī)構(gòu)和各級(jí)公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的畢業(yè)生，可按應(yīng)屆高校畢業(yè)生對(duì)待。

2.“四項(xiàng)目人員”可否以應(yīng)屆畢業(yè)生的身份報(bào)考?

參加“選聘高校畢業(yè)生到村任職工作”、“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”、“三支一扶”計(jì)劃、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”等項(xiàng)目的人員，服務(wù)期滿(mǎn)、考核合格的，可以報(bào)考限應(yīng)屆畢業(yè)生報(bào)考的職位。

上述中戶(hù)口、檔案、組織關(guān)系未落實(shí)的，無(wú)論是保留在學(xué)校所在地，還是保留在生源地的，均可按應(yīng)屆畢業(yè)生對(duì)待。但要注意的是，非統(tǒng)招的非普通高等學(xué)歷教育的 其他國(guó)民教育形式(自學(xué)考試、成人教育、網(wǎng)絡(luò)教育、夜大、電大等)不按應(yīng)屆畢業(yè)生對(duì)待，即使是畢業(yè)的當(dāng)年，也不屬于應(yīng)屆生。

3.作為應(yīng)屆畢業(yè)生考中央國(guó)家公務(wù)員有沒(méi)有優(yōu)勢(shì)?劣勢(shì)在哪里?

劣勢(shì)就在于工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，優(yōu)勢(shì)也應(yīng)該很清楚，應(yīng)屆畢業(yè)生由于馬上要面臨畢業(yè)，他們所擁有的知識(shí)都比較新，更新能力都比較強(qiáng)、，適應(yīng)能力強(qiáng)，應(yīng)對(duì)變化的能力也比較活躍，精力和體力也正處于一個(gè)上升的階段，所以應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)該充分的利用好這些優(yōu)勢(shì)，打好這次戰(zhàn)役。

有部分考生在上學(xué)前，曾有過(guò)工作經(jīng)歷，也就是先上班，后上學(xué)的，這類(lèi)應(yīng)屆畢業(yè)的考生，可按應(yīng)屆畢業(yè)生身份報(bào)考。如果符合職位規(guī)定的基層工作年限，也可以報(bào)考要求具有基層工作經(jīng)歷的職位。

最重要的一點(diǎn)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定。只要畢業(yè)學(xué)生檔案不在原學(xué)校了，也就是說(shuō)凡是簽了三方的都不算應(yīng)屆生了。

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第二篇：2015國(guó)家公務(wù)員考試報(bào)考指導(dǎo)：成績(jī)常見(jiàn)問(wèn)題

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1.國(guó)家公務(wù)員考試筆試是如何閱卷評(píng)分的?

客觀性試題采用機(jī)器閱卷，成立閱卷工作小組組織機(jī)器閱卷工作，閱卷過(guò)程遵守嚴(yán)格的閱卷工作程序和工作紀(jì)律，所有考生答題卡都至少經(jīng)過(guò)雙評(píng)，以保證閱卷分?jǐn)?shù)準(zhǔn)確無(wú)誤。

主觀性試題采用人工或網(wǎng)絡(luò)閱卷方式，為保證閱卷的公平公正，采取背對(duì)背雙評(píng)，雙評(píng)給出的分?jǐn)?shù)在設(shè)定的評(píng)分誤差范圍的，按規(guī)定確定分?jǐn)?shù);超出評(píng)分誤差范圍內(nèi)的，交由第三人或?qū)＜医M評(píng)閱，以保證主觀試卷閱卷誤差在規(guī)定的范圍內(nèi)。

2.筆試成績(jī)有分?jǐn)?shù)線(xiàn)的劃定嗎?

公共科目筆試的成績(jī)及最低合格分?jǐn)?shù)線(xiàn)可于2013年1月上旬登錄考錄專(zhuān)題網(wǎng)站查詢(xún)。對(duì)西部地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)職位、基層職位和特殊專(zhuān)業(yè)職位，在劃定最低合格分?jǐn)?shù)線(xiàn)時(shí)將予以政策傾斜。

3.筆試總成績(jī)是行測(cè)和申論兩科成績(jī)總和?還是兩科成績(jī)按一定比例值來(lái)計(jì)算的? 筆試成績(jī)?yōu)樾姓殬I(yè)能力測(cè)驗(yàn)和申論的成績(jī)之和。綜合成績(jī)的計(jì)算方法為：公共科目筆試總成績(jī)占50%，面試成績(jī)和專(zhuān)業(yè)科目考試成績(jī)共占50%。

4.如何查詢(xún)公共科目筆試成績(jī)?

成績(jī)公布后，報(bào)考人員一般可通過(guò)身份證號(hào)和準(zhǔn)考證號(hào)在考錄專(zhuān)題網(wǎng)站上查詢(xún)自己的成績(jī)，以及確認(rèn)自己是否進(jìn)人面試。

5.如何獲得公共科目筆試成績(jī)單?

本次考試不下發(fā)考試成績(jī)單?？忌_實(shí)需要的，可向當(dāng)?shù)厥〖?jí)考試機(jī)構(gòu)申請(qǐng)，由當(dāng)?shù)厥〖?jí)考試機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)出具成績(jī)證明。

6.如何查詢(xún)自己的專(zhuān)業(yè)科目筆試成績(jī)?如何查詢(xún)專(zhuān)業(yè)科目筆試是否通過(guò)?

考生可在專(zhuān)業(yè)科目筆試后，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)登錄公務(wù)員考試主管部門(mén)公布的相關(guān)網(wǎng)站查詢(xún)。

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第三篇：國(guó)家公務(wù)員考試報(bào)考指南：考察常見(jiàn)問(wèn)題指導(dǎo)

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國(guó)家公務(wù)員考試報(bào)考指南：考察常見(jiàn)問(wèn)題指導(dǎo)

1、如何產(chǎn)生進(jìn)入考察和體檢的人選?

中央機(jī)關(guān)招考時(shí)，各招錄機(jī)關(guān)均要發(fā)布面試公告，其中載明考察(體檢)人選產(chǎn)生的原則和辦法，考察(體檢)人數(shù)與錄用計(jì)劃人數(shù)的比例。面試后，招錄機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)按照綜合成績(jī)從高分到低分的順序 確定參加考察(體檢)的人選。綜合成績(jī)的計(jì)算方法一般為：公共科目筆試總成績(jī)占50%，專(zhuān)業(yè)科目考試和面試合成成績(jī)占50%。沒(méi)有組織專(zhuān)業(yè)科目考試的，按照公共科目總成績(jī)和面試成績(jī)各占50%計(jì)算綜合成績(jī)。各省(區(qū)、市)招考時(shí)，地方公務(wù)員主管部門(mén)一般都會(huì)在招考方案中確定考察和體檢人選產(chǎn)生的辦法。比如，《陜西省考試錄用公務(wù)員辦法 試行)》規(guī)定：省、設(shè)區(qū)的市公務(wù)員主管部門(mén)依據(jù)招考方案，按照筆試和面試綜合成績(jī)由高分到低分的次序等額確定體檢或者考察人員。

2、錄用考察的基本原則是什么?

錄用考察工作要堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正的原則，按照德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄鹊挠萌藰?biāo)準(zhǔn)，遵循注重實(shí)績(jī)、突出能力、綜合擇優(yōu)的導(dǎo)向，確保考察結(jié)果全面、真實(shí)、準(zhǔn)確。

3、錄用考察工作由誰(shuí)組織實(shí)施，采取哪些形式?

錄用考察工作由招錄機(jī)關(guān)組織實(shí)施。招錄機(jī)關(guān)組織考察時(shí)應(yīng)成立考察組，每個(gè)考察組由2名以上工作人員組成。考察組成員應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持原則、公道正派、責(zé)任心強(qiáng)，并具有一定的考察工作經(jīng)驗(yàn)?？疾旖M成員與考察對(duì)象有公務(wù)員法第六十八條所列回避關(guān)系的，應(yīng)當(dāng)回避?？疾烨埃袖洐C(jī)關(guān)應(yīng)對(duì)考察組成員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。考察工作要依靠考察對(duì)象所在單位學(xué)校、社區(qū))的組織和群眾，采取個(gè)別談話(huà)、座談、查閱檔案等方式進(jìn)行，還可以通過(guò)與考察對(duì)象面談、民主測(cè)評(píng)和見(jiàn)習(xí)等方式作進(jìn)一步了解，根據(jù)需要也可到考察對(duì)象曾經(jīng)工作或?qū)W習(xí)過(guò)的單位進(jìn)行延伸考察?？疾鞎r(shí)，可請(qǐng)考察對(duì)象所在單位或有關(guān)部門(mén)提供其日常表現(xiàn)情況的鑒定或證明。考察期間，可在考察對(duì)象所在單位進(jìn)行考察公告。

5、在錄用考察中，哪些人員不得確定為擬錄用人員?

招錄機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)對(duì)考察對(duì)象進(jìn)行全面、深人、細(xì)致的考察?？疾鞂?duì)象不具備報(bào)考資格條件、未達(dá)到公務(wù)員基本素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，有公務(wù)員職業(yè)應(yīng)當(dāng)禁止的行為的或者曾有違法違紀(jì)違規(guī)行為影響公務(wù)員形象以及其他不宜擔(dān)任公務(wù)員職務(wù)情形的，招錄機(jī)關(guān)不得將其確定為擬錄用人員。對(duì)于錄用后有可能影響國(guó)家安全的，不得確定為擬錄用人員。

6、哪些情況屬于未達(dá)到公務(wù)員基本素質(zhì)，不得確定為擬錄用人員?

考察對(duì)象有以下行為的，均屬于未達(dá)到公務(wù)員基本素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，不得確定為擬錄用人員：散布有損國(guó)家聲譽(yù)的言論，組織或者參加旨在反對(duì)國(guó)家的集會(huì)、游行、示威等活動(dòng)的;組織或者參加非法組織，組織或者參加非法罷工的;玩忽職守，貽誤工作的;壓制批評(píng)，打擊報(bào)復(fù)的;弄虛作假，誤導(dǎo)、欺騙領(lǐng)導(dǎo)或公眾的;貪污、行賄、受賄，利用職務(wù)之便為自己或者他人謀取私利的;違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律，浪費(fèi)國(guó)家或集體資財(cái)?shù)?濫用職權(quán)，侵害公民、法人或者其他組織的合法權(quán)益的;泄露國(guó)家秘密或者工作秘密的;

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在對(duì)外交往中損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的;參與或者支持色情、吸毒、賭博、迷信等活動(dòng)的;嚴(yán)重違反職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德的。

7、考察對(duì)象有違法違紀(jì)行為的，可以被確定為擬錄用人員嗎?

考察對(duì)象觸犯刑律被免予刑事處罰的、曾受過(guò)勞動(dòng)教養(yǎng)的、曾被開(kāi)除黨、團(tuán)籍的、在高等教育期間受到開(kāi)除學(xué)籍處分的、在國(guó)家法定考試中有嚴(yán)重舞弊行為的、近三年內(nèi)曾受記大過(guò)、降級(jí)、撤職、留用(留黨、留校)察看等處分的、事業(yè)單位工作人員被辭退后不滿(mǎn)五年的、擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的公務(wù)員引咎辭職或責(zé)令辭職不滿(mǎn)三年的、隱瞞個(gè)人重要信息的，均不得確定為擬錄用人員。

8、對(duì)留學(xué)回國(guó)人員和境外人員，是如何進(jìn)行考察的?

對(duì)香港、澳門(mén)等境外報(bào)考人員，盡可能進(jìn)行實(shí)地考察，了解詳細(xì)情況，對(duì)留學(xué)回國(guó)人員和境外人員難以出國(guó)(境)進(jìn)行考察的，可請(qǐng)外交、教育等部門(mén)協(xié)助了解相關(guān)情況或提供有關(guān)證明材料。

9、公務(wù)員錄用考察都是等額考察嗎?

目前，在中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)招考中，部分中央機(jī)關(guān)實(shí)行差額考察，一般情況下考察人選不超過(guò)擬錄用人選的2倍，省級(jí)以下直屬機(jī)構(gòu)均實(shí)行等額考察。各省(市、區(qū))錄用公務(wù)員考察比例由各省級(jí)公務(wù)員主管部門(mén)規(guī)定，目前一般為等額考察。

10、在錄用考察中，遇有考察對(duì)象缺額時(shí)，招錄機(jī)關(guān)是否可以遞補(bǔ)考察對(duì)象?

在中央機(jī)關(guān)招考中，遇有考察對(duì)象缺額時(shí)，招錄機(jī)關(guān)可以按照綜合成績(jī)從高到低順延遞補(bǔ)考察對(duì)象。各省(區(qū)、市)招考中，按照各省級(jí)公務(wù)員主管部門(mén)的規(guī)定執(zhí)行。

11、考察對(duì)象對(duì)考察結(jié)果有異議時(shí)，有救濟(jì)渠道嗎?

考察結(jié)束后，招錄機(jī)關(guān)應(yīng)將考察結(jié)果告知考察對(duì)象。考察對(duì)象對(duì)考察結(jié)果有異議時(shí)，招錄機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)進(jìn)行復(fù)核，并做出復(fù)核結(jié)論。

12、實(shí)地考察結(jié)束后，還需履行哪些考察程序?

考察結(jié)束后考察組應(yīng)當(dāng)如實(shí)寫(xiě)出書(shū)面考察報(bào)告，考察報(bào)告由考察組全體成員簽名?？疾靾?bào)告所附的證明材料應(yīng)當(dāng)注明出處，并要求相關(guān)證明人簽名或加蓋公章。

13、親屬被判處死刑或正在服刑，對(duì)公務(wù)員政審有影響嗎?

有配偶、直系親屬被判處死刑或正在服刑，對(duì)本人有重大影響的旁系親屬被判處死刑、無(wú)期徒刑或十年以上徒刑且正在服刑，直系親屬或?qū)Ρ救擞兄卮笥绊懙呐韵涤H屬被判處危害國(guó)家安全罪等情形，不得報(bào)考相關(guān)的政法機(jī)關(guān);有配偶、直系親屬或?qū)Ρ救擞兄卮笥绊懙呐韵涤H屬正被立案審查，有對(duì)本人有重大影響的旁系親屬被判處有期徒刑以上刑罰且正在服刑等情形，不得報(bào)考相關(guān)的政法機(jī)關(guān)。

本文來(lái)源：浙江中公教育

第四篇：2015國(guó)家公務(wù)員考試報(bào)考指導(dǎo)：行測(cè)常見(jiàn)問(wèn)題

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1.國(guó)家公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)主要考關(guān)于哪些方面的內(nèi)容?

行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)一般為客觀性試題，主要是通過(guò)客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式，測(cè)查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的基本素質(zhì)和能力要素。行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)一般包括常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析等部分。

2.常識(shí)判斷部分主要考什么?

常識(shí)判斷主要測(cè)查考生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)分析判斷的基本能力，重點(diǎn)測(cè)查對(duì)國(guó)情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，內(nèi)容一般涉及國(guó)情、社情、政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、軍事、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。

3.言語(yǔ)理解部分主要考什么?

言語(yǔ)理解與表達(dá)主要測(cè)查考生運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解 閱讀材料中指定詞語(yǔ)、語(yǔ)句的含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語(yǔ)句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信 息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。常見(jiàn)的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語(yǔ)句表達(dá)等。

4.數(shù)量關(guān)系部分主要考什么?

數(shù)量關(guān)系主要測(cè)查考生理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問(wèn)題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見(jiàn)的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。

5.判斷推理部分主要考什么?

判斷惟理主要測(cè)查考生對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對(duì)圖形、語(yǔ)詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見(jiàn)的題型有：圖形推理、定義判斷、類(lèi)比推理、邏輯判斷等。

6.資料分析部分主要考什么?

資料分析主要測(cè)查考生對(duì)各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工的能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。

7.國(guó)考行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)有沒(méi)有多選題?

國(guó)考行測(cè)職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)都是單項(xiàng)選擇題

8.國(guó)考行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)包含公共基礎(chǔ)知識(shí)嗎?

2012年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)部分的題型中有常識(shí)判斷，主要測(cè)查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)分析判斷的基本能力，重點(diǎn)測(cè)查對(duì)國(guó)情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。

9.在行測(cè)答題過(guò)程中，不會(huì)做的題目選項(xiàng)在答題卡上都涂B，會(huì)不會(huì)無(wú)效?

不會(huì)無(wú)效。行測(cè)判卷為機(jī)讀。

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第五篇：國(guó)家公務(wù)員報(bào)考應(yīng)屆畢業(yè)生常見(jiàn)問(wèn)題(3問(wèn))

2014年國(guó)家公務(wù)員考試公告

常德2014國(guó)家公務(wù)員考試培訓(xùn)筆試課程

10月19日公益大講堂第四講，再度來(lái)襲，刮起常德公考旋風(fēng)！

第四部分 應(yīng)屆畢業(yè)生常見(jiàn)問(wèn)題指導(dǎo)(3問(wèn))

1.2011年、2012年畢業(yè)的普通高校畢業(yè)生可否以應(yīng)屆畢業(yè)生的身份報(bào)考？ 國(guó)家統(tǒng)一招生的普通高校畢業(yè)生離校時(shí)和在擇業(yè)期內(nèi)(國(guó)家規(guī)定擇業(yè)期為二年，有些地方延長(zhǎng)至三年)未落實(shí)工作單位、其戶(hù)口、檔案、組織關(guān)系保留在原畢業(yè)學(xué)校，或保留在各級(jí)畢業(yè)生就業(yè)主管部門(mén)(畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心)、各級(jí)人才交流服務(wù)機(jī)構(gòu)和各級(jí)公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的畢業(yè)生，可按應(yīng)屆高校畢業(yè)生對(duì)待。

2.“四項(xiàng)目人員”可否以應(yīng)屆畢業(yè)生的身份報(bào)考？

參加“選聘高校畢業(yè)生到村任職工作”、“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”、“三支一扶”計(jì)劃、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”等項(xiàng)目的人員，服務(wù)期滿(mǎn)、考核合格的，可以報(bào)考限應(yīng)屆畢業(yè)生報(bào)考的職位。

3.作為應(yīng)屆畢業(yè)生考中央國(guó)家公務(wù)員有沒(méi)有優(yōu)勢(shì)？劣勢(shì)在哪里？

劣勢(shì)就在于工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，優(yōu)勢(shì)也應(yīng)該很清楚，應(yīng)屆畢業(yè)生由于馬上要面臨畢業(yè)，他們所擁有的知識(shí)都比較新，更新能力都比較強(qiáng)、，適應(yīng)能力強(qiáng)，應(yīng)對(duì)變化的能力也比較活躍，精力和體力也正處于一個(gè)上升的階段，所以應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)該充分的利用好這些優(yōu)勢(shì)，打好這次戰(zhàn)役。