第一篇：開頭與結(jié)尾的寫法

（1）導(dǎo)語式開頭這種開頭方式是以簡要文字，提示應(yīng)用文主題，使讀者對全文有概括了解，便于把握發(fā)文者意圖。例：

最近，我們在農(nóng)村調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在時下明目繁多的亂攤派中，報刊征訂攤派比較嚴(yán)重，對此，農(nóng)民苦不堪言，意見很大?！秮碜赞r(nóng)村報刊發(fā)行情況的調(diào)查》

這篇調(diào)查報告的主旨是反映農(nóng)村報刊發(fā)行中的亂攤派情況，在開頭即用簡短的文字揭示了這一主旨。

（2）闡述式開頭這種開頭方式，是圍繞全文主題，闡述基本觀點，即對文中主要問題的看法。例：

近年來，國務(wù)院幾次發(fā)出通知，要求各地區(qū)、各部門嚴(yán)格控制外出參觀活動，堅決控制借出差、開會、參觀學(xué)習(xí)等名義到處游山玩水的不正之風(fēng)。但到目前為止，此風(fēng)沿未剎住，一些地方仍在滋長、蔓延。必須指出，這類活動不僅浪費國家資金，給一些地方的物資供應(yīng)、食宿、運輸?shù)仍斐珊艽髩毫?，妨礙

先進單位的正常生產(chǎn)和業(yè)務(wù)活動，而且在群眾中造成了很不好的政治影響?！秶鴦?wù)院關(guān)于嚴(yán)格控制外出參觀和制止公費旅游的通知》

這個開頭通過簡短論證，闡述了嚴(yán)格控制外出參觀和制止公費旅游的觀點，便于直接引出下文，如深讀者對全文內(nèi)容的理解，人們不僅街道該怎么做，還知道為什么該這樣做。

（3）目的、根據(jù)式開頭。這種開頭方式是應(yīng)用文中最常用的一種開頭方式。它在開頭簡明交代制發(fā)應(yīng)用文的目的、依據(jù)。例：

為了懲治生產(chǎn)、銷售偽劣商品的犯罪，保障人體健康和人身財產(chǎn)安全，保

護用戶、消費者的合法權(quán)益，維護社會經(jīng)濟秩序，對刑法作出下補充規(guī)定：《全國人大常委會關(guān)于懲治生產(chǎn)、銷售偽劣商品犯罪的決定》

（4）背景式開頭這種開頭方式是概述有關(guān)背景情況，作為行文的依據(jù)。例：

1991年上半年，全國企業(yè)間三角債達(dá)三千億以上，嚴(yán)重影響著國民經(jīng)濟的正常運行。因此，國務(wù)院決定把清理三角債作為搞好國有大中型企業(yè)和提高企業(yè)經(jīng)濟效益的突破口來抓。目前，原定清理三角債的任務(wù)已基本完成?，F(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：

《國務(wù)院清理三角債領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于全國清理三角債工作情況的報告》

（5）提問式開頭這種開頭方式是以提問的形式寫明應(yīng)用文的結(jié)論，即先提出問題，然后用結(jié)論的形式回答所問，這個結(jié)論，就是對全文主旨的概括。例：

今年1至4月，鋼鐵企業(yè)的銷售利潤率一般都在10%以上，利稅增長1.65倍，其中銷售稅金增長1.01倍，利稅增長1.71倍，這樣高的速度，這樣大的利潤，是實實在在的嗎？中間有沒有“水份”？冶金部總工程師吳溪淳接受調(diào)查時出語驚人：鋼產(chǎn)量和冶金企業(yè)利潤的高速度增長有很大的吃老本、耗底氣因素。《鋼鐵“危機”——冶金系統(tǒng)經(jīng)濟效益暨推廣邯鋼經(jīng)驗的背景調(diào)查》

這種種開頭即用提問的方式引出全文結(jié)論。

（6）表態(tài)式開頭這種開頭多用于表明作者態(tài)度，即同意或不同意，贊成或不贊成，多用于指揮性、報請性應(yīng)用文中。例：

國務(wù)院批準(zhǔn)《制止牟取暴利的暫行規(guī)定》，由你委發(fā)布施行。

《國務(wù)院關(guān)于〈制止牟取暴利的暫行規(guī)定〉的批復(fù)》

這個開頭開宗明義，先表明對國家計委制定的《制止牟取暴利的暫行規(guī)定》予以批準(zhǔn)，態(tài)度鮮明，然后再要墳收文者發(fā)布施行，順接自然。

（7）致意式開頭這種開頭方式就是在開首處表示祝賀、謝意、敬意等，多用于公關(guān)禮儀文書中。例：

值此成渝鐵路通車之際，特向你們表示祝賀！

《國務(wù)院祝賀成渝鐵路通車的賀電的》

這種開頭，多用“值此……之際，特表示熱烈祝賀！”或“欣悉……代表……向……表示祝賀”。

（8）混合式結(jié)尾

2．結(jié)尾的寫法

（1）專用術(shù)語結(jié)尾這種結(jié)尾的方式，在應(yīng)用文寫作中使用最廣，形式也比較規(guī)范。如：特此報告；妥否，請批示等等

（2）總結(jié)式結(jié)尾這種結(jié)尾方式，是在文書結(jié)尾處，對全文主旨概括與深化，幫助讀者進一步理解全文，加深其印象。多用于篇幅較長的應(yīng)用文以及調(diào)查、總結(jié)等文中。例：

實踐經(jīng)驗證明，領(lǐng)導(dǎo)帶班大不一樣，對培訓(xùn)工作實行面對面的領(lǐng)導(dǎo)，不但能使干部培訓(xùn)工作卓有在效地開展，免去過去存在的學(xué)員難組織、學(xué)習(xí)效果難保證的問題，而且還能使培訓(xùn)效果直接轉(zhuǎn)化為效益，促進和推動全省各項工作蓬勃開展。

《領(lǐng)導(dǎo)帶頭、培訓(xùn)效果好——某某省委黨校領(lǐng)導(dǎo)干部的總結(jié)》

（3）強調(diào)式結(jié)尾這種結(jié)尾方式，是指在全文結(jié)尾處，再次強調(diào)行文目的或陳述具體要求，以引起重視，利于貫徹執(zhí)行。例：

為了維護正常的金融秩序，保持社會穩(wěn)定，促進改革開放和國民經(jīng)濟既快又好地健康發(fā)展，各地區(qū)、名部門和各單位都必須嚴(yán)格按照國務(wù)院有關(guān)文件的規(guī)定執(zhí)行。各地區(qū)、各部門都要對本地區(qū)、本部門集資和發(fā)行各種證券的情況進行一次檢查，凡違反規(guī)定的，要比照上述辦法進行處理；對情節(jié)嚴(yán)懲的，要加重處罰，同時登報頌。今后，對違反國家規(guī)定的集資活動，各新聞單位要發(fā)揮輿論監(jiān)督作用，公開揭露其錯誤做法和違紀(jì)行為。

《國務(wù)院辦公廳關(guān)于對少數(shù)地方和單位違反國家規(guī)定集資問題的通報》 這個結(jié)尾先強調(diào)了行文的目的，又強調(diào)了對各地區(qū)、各部門的具體要求，有力地強化了主旨。

（4）鼓舞式結(jié)尾這種結(jié)尾方式是指在結(jié)尾處，發(fā)出號召，寄托希望，展示未來，鼓舞斗志。例：

我們相信在各方面的支持下，解放牌汽車一定可以盡快地取得在國際市場的競爭力，為我國汽車工業(yè)的發(fā)展作出新的貢獻。

《解放牌汽車為什么滯銷》 這種結(jié)尾無疑有種鼓舞人心的力量，對解放牌汽車的發(fā)展前景作了展示。

（5）說明式結(jié)尾這種結(jié)尾，是在最后說明文書的生效與施行時間或處措施等有關(guān)事項。多用于法規(guī)文書的結(jié)尾。例：

本條例自1994年10月1日起施行。1982年12月23日經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)原廣播電視部發(fā)布的《音像制品管理暫行規(guī)定》同時廢止。《音像制品管理條例》

（6）自然收束式結(jié)尾

寫作：武漢科技大學(xué)關(guān)于保護校園環(huán)境的通知

近段時間以來，破壞校園環(huán)境（公共設(shè)施、損毀校園園林景觀）的行為常有發(fā)生，嚴(yán)重影響了校園環(huán)境的建設(shè)工作。為了制止這類行為，保護校園環(huán)境，維護良好的校園形象，特通知如下：

一、成立校園環(huán)境督查小組，加大管理力量

二、積極開展保護校園的宣傳力度，加強宣傳教育

三、嚴(yán)格執(zhí)行保護校園環(huán)境的有關(guān)制度，加大處罰力度

校園是我家、建設(shè)靠大家。希望大家積極行動起來，從我做起，從保護校園環(huán)境的小事做起，同一切破壞校園環(huán)境的行為作斗爭，為建設(shè)我們共同美好的校園作出自己的貢獻。

第二篇：總結(jié)開頭、結(jié)尾寫法

開頭寫法：時間一晃而過，彈指之間，2014年已悄然而至，過去的一年在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足。回顧過去的一年，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

結(jié)尾寫法：2014年，是全新的一年，也是自我挑戰(zhàn)的一年，我將努力改正過去一年工作中的不足，把新一年的工作做好，為公司的發(fā)展盡一份力。

第三篇：作文開頭和結(jié)尾寫法

開頭

（1）交代事件基本要素的敘述法

（2）開門見山、揭示主題的點題法

（3）把事情的開頭作為文章開頭的自然起筆法

（4）環(huán)境描寫、渲染氣氛的描寫法

（5）深化主題的議論抒情法

（6）名言、警句、詩歌的引用法

（7）引人入勝的提示法

（8）吸引讀者的設(shè)問法

結(jié)尾

（1）自然順暢的結(jié)果交代法

（2）照應(yīng)開頭的首尾呼應(yīng)法

（3）畫龍點睛的全文總結(jié)法

（4）含蓄深刻的啟發(fā)聯(lián)想法

（5）激勵讀者的感嘆法

第四篇：作文的開頭和結(jié)尾的寫法

作文的開頭和結(jié)尾的寫法

古人說“鳳頭豹尾”，就是說開頭要寫得有姿有彩，像鳳凰的頭那樣，有人說：“好的開頭等于成功的一半”，這些都說明了開頭的重要。由于時間與篇幅的限制，考場作文的開頭講究簡潔、生動、優(yōu)美，可考慮選用如下開頭方法。

1．開門見山式。所謂“開門見山”，是一種比喻的說法，指的是寫文章時直截了當(dāng)入題的一種寫法。如《談骨氣》一開頭就亮出觀點：“我們中國人是有骨氣的?！薄栋讞疃Y贊》一開頭就觸及題旨：“白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！”這種方法應(yīng)為考場作文開頭的首選方法。

2．背景漸入式。如《孔己已》開頭：“當(dāng)街一個曲尺形的大柜臺……可以隨時溫酒”?！对诹胰蘸捅┯晗隆烽_頭：“六月十五那天，天熱得發(fā)了狂！”這些開頭或交待事情發(fā)生的時間、地點、節(jié)令、氣候或闡述論題的背景、環(huán)境等。

3．設(shè)問置疑式。先倒敘事情的結(jié)果，設(shè)置懸念，或先設(shè)問破題，引起說明或議論。如《萬紫千紅的花》開頭設(shè)問：“花為什么會有各種美麗鮮艷的色彩呢？”這種開頭方法，其目的是設(shè)置懸念，引起讀者的關(guān)注，激發(fā)讀者的興趣，同時增加文章的曲折，顯現(xiàn)文章的布局之美。這種開頭技法在中考作文中的頻率很高。

4．名言警句式。開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以達(dá)到吸引讀者，幫助突出中心的作用。如《懷疑與學(xué)問》開頭引用了程頤的話：“學(xué)者先要會疑”等。這種開頭法，也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。名言警句式開頭運用得自如，往往能增強開

端的氣勢，使人感到突兀、崢嶸、高遠(yuǎn)。當(dāng)然，引用時要盡量準(zhǔn)確，避免出現(xiàn)知識性錯誤。

5．精辟設(shè)喻式。開頭設(shè)喻，以引起讀者對要說明的事物或道理的興趣。如《中國石拱橋》開頭：“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹?！薄恶R說》開頭：“世有伯樂，然后有千里馬?！币圆畼放c千里馬的故事為喻引出中心論點，既然是“設(shè)喻”，就得注意所言之“他物”與本題有一定的相似之處，不能牽強附會。

一般說來，同學(xué)們的作文結(jié)尾易犯的毛病有：①畫蛇添足。即全文已結(jié)束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含

義一語捅破。②空喊口號。在結(jié)尾處為表明自己的立場、態(tài)度，大喊著與文章內(nèi)容無關(guān)的口喊，這種結(jié)尾大煞主題。③拖泥帶水。結(jié)尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。

由此看來，中考作文的結(jié)尾顯得特別重要，如何寫好結(jié)尾，提高考場作文的質(zhì)量呢？下面的結(jié)尾技巧，都是中考作文中常用的。

1．自然收束式。不論哪種文體的文章，在把內(nèi)容表達(dá)完了之后，自然而然地收束全文，而不去設(shè)計蘊意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結(jié)尾謂之“自然結(jié)束式”。如《我的叔叔于勒》的結(jié)尾“我們回來的時候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他?！焙汀短僖跋壬返慕Y(jié)尾都是采用這種方法。

2．首尾呼應(yīng)式。結(jié)尾與開頭要相呼應(yīng)，寫出既呼應(yīng)開頭，又不簡單重復(fù)的語句，這種結(jié)尾方式是各類文章極常見的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾圓合，渾然一體的感覺。如《背影》，開頭寫了“我與父親不相見已二年余了，我最不

”結(jié)尾寫道：“我不知何時再能與他相見。”又如能忘記的是他的背影。《白楊禮贊》開頭寫“白

楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹?！?，結(jié)尾寫“……我要高聲贊美白樹?！?/p>

3．卒章顯志式。這種結(jié)尾方式，就是在文章結(jié)束時，運用簡潔的語言，把主題思想明確地表達(dá)出來。如《棗核》結(jié)尾寫道：“改了國籍，不等于就改了民族感情，而且沒有一

”“跟困難作斗爭，——個民族像我們這么依戀故土的?！队浺惠v紡車》結(jié)尾寫道：其樂無窮。

記一輛紡車?！?/p>

4．名言警句式。它往往出現(xiàn)在散文、記敘文、雜文的結(jié)尾，用三言兩語，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內(nèi)容，使之深深地印在讀者的心中，起到“言已盡，意無窮”的效果。《驛路梨花》結(jié)尾寫道：“不由得想起一句話?驛路梨花處處開??！?/p>

5．抒情議論式。用抒情議論的方式收束文章，能夠表達(dá)作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強烈的藝術(shù)感染力。如《花市》的結(jié)尾寫道：“我想：希望本無所謂有，無所謂無的，這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”

留下美麗的背影——考場作文結(jié)尾妙法舉隅

關(guān)于作文的開頭和結(jié)尾，古人早就有“風(fēng)頭豹尾”一說?？紙鲎魑膶懽鲿r間短，評分要求高，要在有限的時間內(nèi)給閱卷老師留下深刻的印象，取得理想的評價，開頭和結(jié)尾尤其馬虎不得。

有人說，考場作文的開頭要像“二鍋頭”，入口即辣出淚來，以此說明作文開頭要給人留下深刻的印象。筆者認(rèn)為，作文的結(jié)尾就應(yīng)像“碧螺春”，余香滿口，令人回味無窮。精彩的口頭固然能讓人眼前一亮，心生向往；精彩的結(jié)尾亦能讓人忍不住掩卷，拍案叫絕。同學(xué)們的考場作文結(jié)尾存在哪些常見問題呢？一是有頭無尾。由于缺乏整體構(gòu)思，結(jié)尾如同一個“半拉子”工程，敘而不清，說而不明，議而不足。而是虎頭蛇尾。有的同學(xué)在完成主體部分后，常常有一種大功告成的心理，于是草草收場，以致結(jié)尾平淡無奇千篇一律，毫無出彩之處。三是畫蛇添足?；驘o病呻吟，或人為拔高，硬要給文章加上一個“光明的尾巴”，使得本該是亮點的結(jié)尾成了文章的“黑子”，令閱卷老師發(fā)出“一聲嘆息”。同學(xué)們要注意，考場作文的結(jié)尾應(yīng)牢記兩點：一是要有強烈的中心意思，即不忘為表現(xiàn)中心服務(wù)。作文的主體部分如果“偏題”了，結(jié)尾處應(yīng)該補救。二是應(yīng)當(dāng)精煉，當(dāng)止則止，不能喧賓奪主。它要有利于讀者更深入、更透徹得理解文章的內(nèi)容，有助于讀者進一步領(lǐng)會文章的中心意思，引人思考，發(fā)人深省，令人贊嘆，使人難忘。下面介紹七種常用的考場作文結(jié)尾方法。

一是自然收束法。這種方法常用于記敘類的文章，操作方法是：隨著事件的結(jié)束自然收尾。這種方法的好處是干凈利落，沒有廢話。如《上帝的回答》一文是這樣結(jié)尾的：鬼沉默了，他不是無所不有，而是一無所有，親情、友情、愛情……統(tǒng)統(tǒng)隨誠信而去。他，一個卑污的鬼魂，只能下地獄！“下地獄去吧！”上帝說完，飄然而去。

二是總結(jié)點題法。這種方法卒章顯志，畫龍點睛。如《“誠信”漂流記》的結(jié)尾：在回去的路上，時間老人指著落水的“快樂”“地位”“競爭”，意味深長地說道“沒有誠信，快樂不長久，地位是虛假的，競爭也是必然要失敗的?！?/p>

三是抒情議論法。即在敘事的基礎(chǔ)上，利用抒情、議論突出中心，讓人明白你的寫作意圖，給人清晰的認(rèn)識。如《長劍與短劍》一文的結(jié)尾：

長劍、短劍，我們無法選擇；聰穎、愚鈍，我們也無法選擇。我們所能選擇的，就是握緊了手中的劍，然后不懈怠地前進，前進，再前進……

四是巧用問句法。即在前文充分鋪陳的基礎(chǔ)上，用問句來收束全文，以表達(dá)感情，深化中心。如《父親》一文的結(jié)尾：

我知道，我是父親的汗水泡大的。父親，我該這樣才能表達(dá)出我對您永遠(yuǎn)的愧疚和愛戴呢？五是首尾照應(yīng)法。這是考場作文慣用的結(jié)尾方法。這種方法可以使文章結(jié)構(gòu)完整，但易流于平淡，屬于比較“保險”的寫法。如《我是如此看待人生》的開頭和結(jié)尾：

大千世界，變幻時空，自然有了人生才如此絢麗。作為自然的寵物，我們都擁有自己的人生。然而以“萬物之靈”自詡的人類啊，又是如何看待人生的呢？（開頭）

我如是看待人生。（結(jié)尾）

六是借用名句法。借用名句既可以使文章簡潔，又可以增添文采?？梢灾苯右茫部梢?/p>

巧妙仿用。如一篇題為《花樣年華》的文章就引用了梁啟超先生的《少年中國說》來結(jié)尾：

紅日初生，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。干將發(fā)硎，有作光芒。我就是那紅日，我就是那大河，我就是那寶劍！這，就是我的花樣年華！

七是意猶未盡法。這樣的結(jié)尾，給人留下了思考的空間，可以收到“余音繞梁，三日不絕”的效果。如一篇談“逆向思維”的《十減一等于……》，它的結(jié)尾就是這樣的：

十減一等于九。十減一不等于九。十減一等于……

以上就是考場作文常用的一些結(jié)尾方法，但所謂“文無定法”，“運用之妙，存乎一心”，實際運用時不可拘泥于一種方法。只要同學(xué)們平時多加練習(xí)，自然熟能生巧，妙筆生花。讓我們的考場作文給閱卷老師留下一個美麗的背影，讓這個背影給你帶來成功的喜悅。

近年來，高考作文均以“話題作文”的形式出現(xiàn)。話題作文是規(guī)定一個相對廣泛的寫作范圍，以啟發(fā)學(xué)生思考，激活學(xué)生聯(lián)想、想像，不限文體或盡量減少文體限制，給學(xué)生更多選擇的自由的一種作文命題形式。由于它命題的開放性、思維的發(fā)散性、內(nèi)容的相關(guān)性、文體的多樣性和評價標(biāo)準(zhǔn)的多元性，叫好者甚眾。如何寫好應(yīng)試話題作文，筆者根據(jù)自己近年指導(dǎo)學(xué)生作文的體會，談四點確實不算新但比較有用的淺見。

第五篇：作文的開頭和結(jié)尾的寫法

作文的開頭和結(jié)尾的寫法

作文的開頭和結(jié)尾的寫法

古人說“鳳頭豹尾”，就是說開頭要寫得有姿有彩，像鳳凰的頭那樣，有人說：“好的開頭等于成功的一半”，這些都說明了開頭的重要。同樣，好的開頭，對于中考作文來說，也具有重要意義。

由于時間與篇幅的限制，考場作文的開頭講究簡潔、生動、優(yōu)美，可考慮選用如下開頭方法。

1．開門見山式。所謂“開門見山”，是一種比喻的說法，指的是寫文章時直截了當(dāng)入題的一種寫法。如《談骨氣》一開頭就亮出觀點：“我們中國人是有骨氣的?！薄栋讞疃Y贊》一開頭就觸及題旨：“白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！”這種方法應(yīng)為考場作文開頭的首選方法。

2．背景漸入式。如《孔己已》開頭：“當(dāng)街一個曲尺形的大柜臺……可以隨時溫酒”。《在烈日和暴雨下》開頭：“六月十五那天，天熱得發(fā)了狂！”這些開頭或交待事情發(fā)生的時間、地點、節(jié)令、氣候或闡述論題的背景、環(huán)境等。

3．設(shè)問置疑式。先倒敘事情的結(jié)果，設(shè)置懸念，或先設(shè)問破題，引起說明或議論。如《萬紫千紅的花》開頭設(shè)問：“花為什么會有各種美麗鮮艷的色彩呢？”這種開頭方法，其目的是設(shè)置懸念，引起讀者的關(guān)注，激發(fā)讀者的興趣，同時增加文章的曲折，顯現(xiàn)文章的布局之美。這種開頭技法在中考作文中的頻率很高。

４．名言警句式。開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以達(dá)到吸引讀者，幫助突出中心的作用。如《懷疑與學(xué)問》開頭引用了程頤的話：“學(xué)者先要會疑”等。這種開頭法，也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。名言警句式開頭運用得自如，往往能增強開端的氣勢，使人感到突兀、崢嶸、高遠(yuǎn)。當(dāng)然，引用時要盡量準(zhǔn)確，避免出現(xiàn)知識性錯誤。

5．精辟設(shè)喻式。開頭設(shè)喻，以引起讀者對要說明的事物或道理的興趣。如《中國石拱橋》開頭：“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。”《馬說》開頭：“世有伯樂，然后有千里馬?！币圆畼放c千里馬的故事為喻引出中心論點，既然是“設(shè)喻”，就得注意所言之“他物”與本題有一定的相似之處，不能牽強附會。

一般說來，同學(xué)們的作文結(jié)尾易犯的毛病有：①畫蛇添足。即全文已結(jié)束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含義一語捅破。②空喊口號。在結(jié)尾處為表明自己的立場、態(tài)度，大喊著與文章內(nèi)容無關(guān)的口喊，這種結(jié)尾大煞主題。③拖泥帶水。結(jié)尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。

由此看來，中考作文的結(jié)尾顯得特別重要，如何寫好結(jié)尾，提高考場作文的質(zhì)量呢？下面的結(jié)尾技巧，都是中考作文中常用的。