第一篇：暑期日志

2012年07 月30日天氣晴

今天我很早就來到了項目部，先是瀏覽了一下今天要算的圖紙工量。今天的主要實習內(nèi)容是手算鋼筋工程量，像梁中的架立筋、箍筋、分布筋、彎起鋼筋算起來沒有什么特別難的，就是在屋面彎折處的的鋼筋太抽象，不怎么好想象，對于屋脊那塊，考慮鋼筋的局部加密，算的時候注意搭接那塊，還有就是對于負筋分布筋的計算。

下午跟著工地姚師傅去33層的主體結(jié)構(gòu)去現(xiàn)場實習，現(xiàn)在正在進行二次結(jié)構(gòu)施工，其中在墻面上，在不同墻體材料連接處，用小的金屬片固定在不同墻體材料處，目的是為了加強墻面的整體性，防止墻體不同材料之間裂縫過大，增強墻體的整體工作性能。

還有就是在現(xiàn)澆的墻體側(cè)面，會有一層網(wǎng)片，目的是減少墻體開裂，有的地方工作做的不細致，會有露出來的地方。

33層主體結(jié)構(gòu)的2#配電室也在開始挖土方，開挖的是獨立基礎(chǔ)的土方，因為工作量比較小，所以只配了一個挖掘機，兩輛余土外運車，因為建造地點就在徐州老黃河的東側(cè)，地下水位相對較高，所以在開挖到2.1米時候，基槽內(nèi)有涌水現(xiàn)象，受，施工環(huán)境影響，所以暫時停止開挖，在挖土現(xiàn)場，我主要的就是旁站，需要測量開挖深度的時候，在姚師傅的帶領(lǐng)下，我重新溫習了大一時候?qū)W的水準儀的使用方法，測量讀數(shù)。這就是我今天一天的施工內(nèi)容。

第二篇：暑期社會實踐日志

暑期社會實踐日志

日期

崗位體驗具體工作

備注

6月15-6月20

參加一些招生和教學前的培訓(xùn)，了解一些文本資料，進行一些模擬練習。

6月21-6月23

由于人手不夠，我通過各種途徑和我的同學聯(lián)系，也請他們幫我問了他們的同學，希望找到夠多的招生老師。

6月24日

早上我們?nèi)グl(fā)傳單可是被保安阻止了。他們說今天有檢查不能發(fā)，但他們有介紹我們?nèi)ジ浇拇迩f發(fā)。我想只要我們真誠以待，他們是樂意幫忙的。后來我們偷偷的發(fā)，避開他們。無論是他們沒有看到我們還是看到卻有意幫我們，反正后來都很順利。下午，我們?nèi)バW和初中發(fā)傳單，遇到了一些麻煩：我們有兩家競爭對手，其中有一家是很全面的書本式的介紹資料，而且他們都穿著正裝看上去很正式。說實在的那時候我就有一點慌了，很想快點想出自己有哪些優(yōu)勢。最后我鼓勵大家一起撿地上被亂扔的宣傳單將地面打掃干凈，我只是想證明我們不僅會教小孩子知識更會叫他們該如何做一名有道德有利于社會的新一代。

正式招生的第一天

6月25-6月27

25號一大早學長就去上海了，我作為他的代理負責人，有保證招生工作照常進行的義務(wù)。說實在的，我覺得挺難得，大家都是一樣大的，我又要憑什么讓他們聽我的。后來我想我要先做好我自己，“躬自厚而薄則于人”，漸漸地他們就不在排擠我了，我們就可以一起快樂的工作了。后來一起都挺順利的。一早，我先起來，我說我先去買早飯一會我們吃了早飯后一起去菜場和附近的街道發(fā)傳單。在我買完早飯回來的時候，他們都起來了，而且一上午工作都很認真。我們十點半收工，大家伙用公費吃了午飯還買了水果，很開心。下午我們依然是去小學和初中做宣傳。雖然沒有學長的帶領(lǐng)，我們都認真熱情地工作著，我們真的把這份工作當作是自己的工作。晚上我們四個人一起逛街，感情就蹭蹭的變好了。第二天就有一女生跟我說今天輪到她買早飯了…… 招生中

6月28日

今天早上我們依然在菜場發(fā)傳單，發(fā)現(xiàn)有很多人已經(jīng)不愿再收我們的宣傳單了，他們都說已經(jīng)有了。這證明了菜場的宣傳單發(fā)布已基本完成。接下去我們把目光轉(zhuǎn)向附近的幾個村莊。離開菜場我們向村莊出發(fā)，兩兩一組。天不遂人愿，我們出發(fā)不久就下起雨來了。雖然帶有一把遮陽傘，但雨實在是太大了，我們只好在路邊的小店買了把雨傘。另一組更可悲，竟然迷了路，走了好久，下午三點才到家，中飯都沒吃。這說明了一個好的戰(zhàn)略是很重要的。晚上我們利用吃飯的機會向飯店老板打聽了去赴京幾個村子的路線還有生源情況，為明后天的招生工作做好準備。

招生中 接下去6月29-7月6號都是招生，期間有個伙伴提前離開了，這個時候的離別真的很傷感。

7月7日

現(xiàn)在我們博樂教育中心正式開始開班了。今天早上主要是迎接新生。家長和他的孩子們陸續(xù)的來到我們的教學點。看到他們過來，其中還有好多是自己接觸過的，這感覺，好與成就感。很多家長都提出要我們安裝空調(diào)。在這樣一個炎熱的暑假，他們不僅希望孩子能在學習上有所提高還希望他們有個涼爽、愜意的暑假。（而對于這一點，我們后來在主要教室內(nèi)裝上了空調(diào)，其他教室也配備了電風扇）上午8:30我們準時進行了摸底考試，以了解學生的基礎(chǔ)情況。很多家長也在這期間和我們聊了很多?？粗麄冄凵裰械臒o奈和期待，我真希望每個孩子都有所收獲后所提高。

開班第一天

7月9日

今天是我第一天上課，昨天明明準被好了好多內(nèi)容，可上可前還是很緊張。畢竟是復(fù)習課，很怕他們不感興趣。意料之外的是，他們都在認真聽講還時不時的會有人提出自己的問題。最后我還給他們補充了一些課外知識，他們都表現(xiàn)出了極大的興趣。呵呵，這感覺真好。今天我在初

一、初

二、初三分別上了一節(jié)科學課。雖然都是科學課，但是內(nèi)容不一樣、上課的感覺與不一樣，我一點兒也不覺得枯燥。下午我有個一對二的教學，教的是高一的數(shù)學，給她們上復(fù)習課。今天我主要是對她們的基礎(chǔ)情況做了初步的了解，并跟她們商量好了復(fù)習的內(nèi)容和步驟。她們找上我的時候說自己的基礎(chǔ)很差什么都不會，但后來我了解到他們的基礎(chǔ)其實不錯的只是不知道將幾個知識點結(jié)合起來做題，也就是說做題的時候想不到，她們做那些死板的題目是很順手的。而且她們第四和第五本書是學的比較好的，而第一和第二本書是比較薄弱的。針對這些我們一起制定了教學計劃。

接下去幾天我都是照常上課

7月16日

今天我依然是照常上課，但有一件不幸的事：我把學生弄哭了。因為小升初的孩子玩心比較大而且是直接上新課，所以我每講一章節(jié)就要求他們回去把知識點記一記，第二天抽查。不幸的事情就這樣發(fā)生了：在我抽查過程中，大多同學都能回答出幾點但她三個問題沒有一個是回答出來的。我說她一定沒有去背。她說她背過了。我說她那種情況一定是要罰抄的。她就哭了。見她哭了，我就緊張了。我跟她說抄其實不是懲罰只是讓她記憶更加深刻一些。這些都是重點內(nèi)容要掌握的呀。明天我還會問這幾個問題，只要她回答出來，這一切不就好了?？墒撬恢钡椭^胡，我真沒有辦法了。最后我請了一位空課老師幫我跟她好好談?wù)?。那一?jié)課我都上的揪心。后來我知道她很可憐。親生母親不要她養(yǎng)母有了自己的孩子后也就不關(guān)心她了，所以現(xiàn)在她變得很敏感。在后來上課的過程中我一直想幫助她，但也不知道該如何幫她，只能在上課的時候多包容她關(guān)心她。我突然想到自己也曾在上課的時候因老師的話而哭過，那個時候他該有多揪心啊，后來他依然對我很好。現(xiàn)在站在同一個角度，我才知道他那時的感受。

7月17-8月7號這期間我也是照常上課，當然也發(fā)生了好多事情這你就不一一說了。

8月8日

今天已近是我上課的最后一天了。新初一的孩子和活潑可愛。他們沒有心情上課，這也是站在我的意料之中的。后來我們一起折紙飛機玩。當紙飛機在風雨中飛行，我們一起尖叫歡笑。能這樣和他們玩在一起我也很開心，他們就像是我的弟弟妹妹又像是我的伙伴。新初二的孩子比較沉悶，所以上課也就沒什么意思了，我給他們考試，希望他們可以給自己交一份滿意的答卷。新初三的孩子是我最看好的了，他們永遠都很好學，上課時也很活躍。我真希望能多教他們一些知識，只可惜米時間了。這最后一節(jié)課我們依然是上課，我還講了后面幾章的重點知識。也不知道那么快他們能不能消化。最后我們互留了QQ，希望還能常聯(lián)系。一對二昨天就結(jié)束了。她們說覺得確實學到了很多，而且我們早就是朋友了。

8月9號我們結(jié)算了工資，一起去吃了一頓

第三篇：暑期社會實踐日志

7月2日天氣晴星期六

上午我們的隊伍懷著激動、好奇、興奮地心情登上了去鄖西縣羊尾鎮(zhèn)的汽車。山路崎嶇、道路蜿蜒、在十點多我們到了羊尾鎮(zhèn)暫時找了個地方住下，安置好行李。我們計劃了一下下午的行程。

七月的驕陽也抵擋不了我們關(guān)愛留守兒童的那顆火熱的心。頂著炎炎烈日，下午三點多我們下鄉(xiāng)了，去了板橋村。懷著對本地留守兒童急切探望的心情，我們快速到達了調(diào)查的第一個目的地——板橋小學。我們對學校的校園、宿舍、食堂、教室、都進行了實地的查看與照片記錄。我們對學校的老師進行了交流與訪問，獲得了大量的留守兒童的學習、生活等情況。板橋小學現(xiàn)有學生230多人，教師23人。該校占地800多平方米，無論是學生的生活還是教學質(zhì)量都名列羊尾鎮(zhèn)所有小學的前列，就是這樣板橋小學這所學校留守兒童的問題依舊不容樂觀。雖然學校配有洗碗間、消毒間、學生食堂葷素皆有，但是不少留守兒童的學習生活依舊存在很大的問題，這在一定程度上加大了學校老師的工作量。

通過學校的老師我們獲得了一定的有關(guān)該地留守兒童的信息。據(jù)老師反應(yīng)：在這樣交通不便的山區(qū)農(nóng)村，留守兒童現(xiàn)象相當?shù)钠毡?。在這里，父母大部分外出掙錢謀生。絕大多數(shù)的小孩從學前班起開始住宿。路程遠者達三四十里，交通不便，老師不僅要管學生的學習，還要管學生的衣食住行，尤其是周末放假的時候，老師得送一個個同學回家。這讓我覺得，老師對留守兒童的關(guān)愛要勝過父母。四五歲的留守兒童已經(jīng)學會了生活的自立，自己穿衣、梳頭、洗臉。盡管學校對學生的生活、學習、安全負責，但是由于留守兒童父母不在身邊，老師很難把握學生的心理狀況、思想動態(tài)。由于這些小孩缺乏父母的愛，性格孤僻，出現(xiàn)心理障礙，干出一些出乎意料的事。學校常常費勁心思對留守兒童進行心理探視，以給出及時的安慰和引導(dǎo)。留守兒童由于家庭教育缺乏，給學校帶來的負擔比較大。在農(nóng)村教師資源缺乏，老師老齡化情況比較嚴重，學校沒有專業(yè)的英語、心理、音樂、體育老師，教師的工作待遇不高，地位不高。

隨后我們又到村里的村民那里了解到一些有關(guān)留守兒童的情況。雖然農(nóng)村父母的受教育程度不高，不能給小孩一定學習上的輔導(dǎo)，但是令我欣慰的是農(nóng)村那種放羊的思想沒了，父母已充分認識到小孩受教育的重要性。我們從監(jiān)護人那里了解到他們給予留守兒的只是一些生活上的照顧，學習上的問題他們無能為力。

就這樣我們按照計劃順利的結(jié)束了第一天的調(diào)查任務(wù)。

第四篇：2016暑期實習日志

2016暑期實習日志范文

2016-6-21 雨 今天是我們市營專業(yè)20個被分配到東莞的廣東電動工具有限公司實習的日子，由于說定了今天早上7點30分校車就會在我們宿舍前接我們，所以我們很早就起床準備了。經(jīng)過2個多鐘的奔波，我們來到了東莞電動工具廠，一下車我們就開始搬我們的行李上宿舍，大家都跑得滿身大汗。才剛搬完了行李，我們就被通知到會議室里開會，會見公司的老總和各領(lǐng)導(dǎo)。在會議進行中，我們認識了公司的曹總，劉經(jīng)理，江經(jīng)理等人物，他們個個都如林老師說的那樣，都很熱心為我們提供幫助。在整個會議中，曹總給我們介紹公司的概況和我們的任務(wù)方向以及要求。而下午的會議則是由江經(jīng)理為我們開設(shè)的會議，主要講的是具體的整個工作流程和其中要注意的事項，很熱心地回答我們的疑問。開完會后還帶我們參觀了一下生產(chǎn)流水線，讓我們對電動工具的生產(chǎn)流程有了初步的認識。今天真的很累，但我知道，這可能只是我們實習的開始，真正鍛煉我們的意志的還在后面。但我相信，既然來了，我們就要堅持到底，堅持到最后。2016年6月22日星期二 晴 今天是我們實習正式上班的第一天，我們一大早就按時來到會議室開始我們的工作。由于網(wǎng)絡(luò)設(shè)置的問題，我們一開始還不能上網(wǎng)，所以我們就開始進行關(guān)于課題的資料的整理和熟悉。閱讀了一本關(guān)于cis企業(yè)形象設(shè)計的書籍，深入了解到有關(guān)于cis的知識，逐漸對我們這次研究的課題有了進一步的認知。大約早上將九點半的時候，我們組長和一個組員跟著公司的人去石龍的經(jīng)銷商那里拿資料，我們另外三個成員便在會議室里討論關(guān)于課題的問題和初步討論問卷的設(shè)計。中午和下午則進行關(guān)于消費者對博世電動工具產(chǎn)品的看法的調(diào)查問卷。經(jīng)過相關(guān)的資料搜索和查詢，終于做出了一份調(diào)查問卷。雖然不是很完美，之后還得根據(jù)實際情況進行修改與完善，但還算是小有所成。今天還經(jīng)過大家的討論再一次對昨天所完成的計劃書進行的一定的修改，另外還作了一份詳細的時間進度表。此外，我們還搜索了石龍周邊博世的經(jīng)銷商的資料，記錄相關(guān)信息。以備實地調(diào)研用。今天對了一天的電腦，真的很累。在想：要是每天都這樣對著電腦工作，該有多累啊。不過，現(xiàn)在正在工作著的忙碌人們不也這樣度過每一天嗎？就算累著，也是一種快樂體驗。6月23日 星期三 晴 由于前兩天所寫的計劃書要等到下午才能得到曹總的點評，所以上午的任務(wù)比較輕松。我一直都在看關(guān)于vi設(shè)計的一些網(wǎng)上搜索的資料和從學校帶來的書籍。既然沒什么特別的任務(wù)就唯有加強自己的理論知識，以備在以后的項目研究過程中運用。下午2點30分左右，我們?nèi)繉嵙晫W生都在會議室里等待曹總的到來。在此之前，我們的神經(jīng)都繃緊著，因為聽說曹總會很嚴厲地批評我們的計劃書，想想就心驚。曹總終究還是推門進來了，一開場就說我們所做的計劃書課題都不怎么切題。一開始點評的計劃書竟是我們第四組的，一步步地看著我們的計劃，一邊不斷地評論著，一直不斷指出我們所做的研究沒有可行性，對主要研究的課題幫助不大。不過，在曹總的不斷解說中，我們逐漸清晰了本次我們所研究的課題與過程?？赡苁怯捎谥皼]有溝通好，導(dǎo)致我們研究的方向的確出現(xiàn)了點偏差，從而影響了我們的工作。不過還好，我們在前兩天所做的工作也沒有白費，還是貼近研究課題。

第五篇：暑期社會實踐日志

暑期社會實踐日志

下午，一點半，全體隊友在西門口集合，乘128路公交車去參觀省檔案館，館長很熱情的接待了我們。

首先，我們觀看了一個關(guān)于安徽省發(fā)展史的3D紀錄片，感受到了安徽省歷史的悠久以及建國以來發(fā)生的天翻地覆的變化。然后，先后由兩名講解員帶我們參觀了檔案館，一件件檔案資料將歷史生動鮮活地展示在我們面前。參觀完畢，我們就向館長提出了幾個有關(guān)檔案方面的問題，當提到村級檔案的構(gòu)建時，館長更是結(jié)合自己下鄉(xiāng)的經(jīng)歷給我們了一些建議。他指出，村級檔案室是當前檔案中最薄弱的點，村民包括村級干部的檔案意識十分薄弱，我們在以后的走訪調(diào)研中會遇到許多的難題，所以我們必須提前想好各種可能出現(xiàn)的問題的解決方案，因此他并不建議我們以此為課題。但同時，他也指出，他的只是個人想法，我們有時也要堅持自己的想法，不要因為別人的反對或現(xiàn)實的難題而盲目改變自己的初衷。

這次的走訪讓我們獲益匪淺，尤其是和館長的交談，更是收獲頗多，我們對當前村級檔案情況有了初步的了解，這也為接下來的實踐奠定了基礎(chǔ)。