第一篇：作文 記住我 的時(shí)候

[題目]（分值：60分）

題目：記住自己的時(shí)候

人生就像一座金礦，挖掘和提煉是一段漫長(zhǎng)而艱辛的歷程。只有勇敢耐心地掏沙，舍棄不必要的東西，記取值得收藏的東西，才能披沙揀金取得輝煌。成功收獲，掌聲歡笑是財(cái)富，而在遇到艱難險(xiǎn)阻時(shí)奮起抗?fàn)帲〈煺蹠r(shí)堅(jiān)毅不屈，這不也是人生的財(cái)富？不也值得我們?nèi)ビ涀幔?/p>

顯然，這道半命題作文有很寬泛的選材天地。只要填寫(xiě)上在自己人生的歷程中感悟最深的一個(gè)詞語(yǔ)（或詞組），就可以展開(kāi)來(lái)寫(xiě)。你可以填上“成功”、“付出”、“微笑”、“第一次獲得掌聲”、“第一次與人合作”等詞語(yǔ)，也可以填上“失敗”、“悔恨”、“犯錯(cuò)”、“被批評(píng)”、“身處困境”等詞語(yǔ)。可以記住自己最美好、最輝煌的時(shí)候，以此來(lái)激勵(lì)自己不斷地奮發(fā)向上，超越自我；也可以大膽亮丑，勇敢地解剖自己，鞭策自己，使自己的思想境界有一個(gè)質(zhì)的飛躍。無(wú)論你選取何種題材，都應(yīng)以自己的生活感悟?yàn)榛c(diǎn)，以第一人稱來(lái)行文。所寫(xiě)的文章既是對(duì)自己以往生活的一次梳理和積累，也是對(duì)讀者一次有益的借鑒與啟迪。

半命題作文，順利作文的關(guān)鍵在于把題目填寫(xiě)完整。如果來(lái)個(gè)“先文而后題”，那就陷入盲目作文的誤區(qū)了，有的學(xué)生作文都寫(xiě)完了題目卻忘了填，這就更不應(yīng)該了。填充文題，關(guān)鍵是要找準(zhǔn)一個(gè)詞（或詞組），這個(gè)詞（或詞組）要能恰當(dāng)?shù)馗爬ㄗ约捍_定的題材，反映出自己這樣的生活環(huán)境或生活經(jīng)歷。另外，在文章中應(yīng)著力表現(xiàn)生活的真、善、美，展現(xiàn)自己積極向上的思想。最后開(kāi)筆作文時(shí)應(yīng)記住，你填充的詞（或詞組）應(yīng)是文章行文的主要線索。

記住自己收獲的時(shí)候

悲傷的時(shí)候，我用眼淚記下；快樂(lè)的時(shí)候，我用笑容記下；孤獨(dú)的時(shí)候，我用朋友的關(guān)懷記下；付出的時(shí)候，我用汗水記下；收獲的時(shí)候，我用一顆溫暖的心去接受，記下這美好的時(shí)刻。

咖啡加糖

又是一夜，伏案苦讀，時(shí)鐘上的指針早已過(guò)了22點(diǎn)，沒(méi)辦法，堅(jiān)持再堅(jiān)持，明天的考試很重要?！爸ā钡囊宦?，門(mén)開(kāi)了。媽媽微笑著走了進(jìn)來(lái)，手里捧著一杯熱騰騰的咖啡，“這么遲了，快喝點(diǎn)咖啡吧。”“謝謝”，我順手接過(guò)咖啡，頭也沒(méi)回，筆仍在紙上刷刷地滑動(dòng)著。不經(jīng)意地拿起杯子，一陣風(fēng)拂過(guò)，清冽的咖啡閃爍著迷離動(dòng)人的光澤，一股清香撲鼻而來(lái)。喝一口，咦，怎么是甜的？一點(diǎn)也沒(méi)有了咖啡的苦味。我睜大眼睛看著媽媽?zhuān)瑡寢屗坪蹩闯隽宋业男乃?，說(shuō)道：“我知道你不喜歡喝苦的，特地加了很多糖，怎么樣，是不是甜了很多？”聽(tīng)罷，一股暖流注入了我的身體，滋潤(rùn)著我的心田。美好、溫暖的感覺(jué)觸手可及，我記住了咖啡的香甜。

咖啡加糖，媽媽付出的愛(ài)我收到了，我用心記住了收獲的時(shí)候。

為自己鼓掌

一次考試失利，原來(lái)心境開(kāi)朗的我，一下子變得烏云密布。朋友被這架勢(shì)嚇著了，放學(xué)路上，好久都沒(méi)說(shuō)話。終于我按捺不住心中的感情，靜靜地問(wèn)了朋友一句：“失去掌聲是一種什么樣的感覺(jué)，失落？悲傷？我總覺(jué)得我一下子失去了好多。”朋友聽(tīng)了笑了好長(zhǎng)一段時(shí)間，說(shuō)道：“因?yàn)橐淮问Ю@樣，這不像你?！边@不像我？我思索著。在這時(shí)，我看到了一雙手舉起、張開(kāi)、碰撞，之后是一陣“啪啪啪”的掌聲，聲聲厚重有力，猶如鼓手敲出的極富節(jié)奏的鼓點(diǎn)，聲聲伴隨心臟的跳動(dòng)，震撼著心靈。“為自己鼓掌?！迸笥训卣f(shuō)。我感到渾身火辣辣的，深吸了一口氣，冰涼的空氣順著我的喉嚨，慢慢潛入心中，再逐漸擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。我慢慢抬起頭，然后也舉起雙手，拍起響亮的巴掌。兩股巨大的力量融合在一起，將我眼前的陰云一沖而散。

為自己鼓掌的瞬間，我收獲了朋友的愛(ài)，收到了自己原有的自信，我用掌聲記下了這一切。它告訴我，人生中最美的禮物是相信自己，回首挫折，笑過(guò)后，重新來(lái)過(guò)。

[點(diǎn)評(píng)]

“收獲”本是一個(gè)很大的話題，但小作者卻把它細(xì)化、物化、生活化，通過(guò)和媽媽、朋友相處的兩件小事，用細(xì)膩生動(dòng)的描寫(xiě)，展示了自己那顆善于發(fā)現(xiàn)的心，讓她所收獲的母愛(ài)和友誼伴著香甜的咖啡、令人鼓舞的掌聲，呈現(xiàn)在了大家的面前。開(kāi)篇用整飭一致的排比句引出正文，語(yǔ)句優(yōu)美的同時(shí)又巧妙地點(diǎn)題；正文采用小標(biāo)題的形式，層次分明，結(jié)構(gòu)清晰；文章語(yǔ)句流暢，樸實(shí)中蘊(yùn)藏著真情；這些都是本文的亮點(diǎn)。（此為一類(lèi)卷，58分）

[例文四]

記住自己微笑的時(shí)候

這個(gè)世界，注定了一切都是輪回的，沒(méi)有誰(shuí)能永遠(yuǎn)成功，也沒(méi)有誰(shuí)會(huì)一直失敗。我們無(wú)法改變這輪回的事實(shí)，卻能讓自己生活得更快樂(lè)，更成功。請(qǐng)記住，保持燦若夏花的微笑。（能以辨證的眼光看待人生，能以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待生活，作者的情感、態(tài)度相當(dāng)正確。）

記住自己微笑的時(shí)候！當(dāng)你看到窗外滿目蔥蘢，青樹(shù)翠蔓；當(dāng)你看到花園里群芳爭(zhēng)妍，姹紫嫣紅；當(dāng)你看到高山流水，一派青蔥；當(dāng)你看到群鳥(niǎo)歡騰跳躍，互相和鳴??請(qǐng)會(huì)心一笑，這世間美好風(fēng)景，充滿生機(jī)的萬(wàn)物，難道不值得你莞爾嗎？記住這時(shí)自己的微笑吧，這微笑讓你“心曠神怡，寵辱皆忘”。（用排比的句式攝取自然的美點(diǎn)，營(yíng)造出一個(gè)醇美的境界，句末巧用課文名句點(diǎn)出微笑的魅力，讓人感同身受。）

記住自己微笑的時(shí)候！我們沉浸書(shū)香中，徜徉文墨里。你看，洞庭湖的“長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧”；你聽(tīng)，山水間的“泉水激石，泠泠作響，好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻”；你聞，“野芳發(fā)而幽香”。文人墨客對(duì)大好河山如此贊美，寫(xiě)下了這般文采飛揚(yáng)的文字，我們何不欣賞，何不贊嘆這一篇篇一首首的大作呢？我們何不綻開(kāi)一個(gè)心領(lǐng)神會(huì)的微笑呢？記住這時(shí)自己的微笑吧，這微笑似魚(yú)之有水。（作者巧引《岳陽(yáng)樓記》、《與朱元思書(shū)》、《醉翁亭記》中的名句來(lái)表達(dá)自己沉浸書(shū)香的快樂(lè)，既恰當(dāng)又顯示出作者對(duì)課文的熟練掌握。課文是作文素材的大寶庫(kù)，平時(shí)一定要重視對(duì)課文的學(xué)習(xí)，要重視對(duì)名篇佳作的熏陶和積累。）

記住自己微笑的時(shí)候吧！我們雖不能留住成功，卻能留住自信。想想自己作出那幅令人贊嘆的畫(huà)時(shí)，臉上自豪的微笑；想想自己得到父母、老師表?yè)P(yáng)時(shí)臉上得意的微笑；想想自己領(lǐng)著“三好學(xué)生”證書(shū)時(shí)臉上燦爛的微笑??這些微笑，是你成長(zhǎng)路上美麗的風(fēng)景。

記住自己的微笑的時(shí)候，無(wú)論是品山川之美時(shí)的微笑，還是品千古美文時(shí)的微笑，抑或是品成功記憶時(shí)的微笑，這些微笑，會(huì)是你失意時(shí)最好的醫(yī)生；會(huì)是你失敗時(shí)最堅(jiān)固的繩索；會(huì)是你沮喪時(shí)療效最好的強(qiáng)心針??這些微笑，是你今后自信之源，成功之源。請(qǐng)記住自己微笑的時(shí)候，一路微笑，燦若夏花！（篇末先用關(guān)聯(lián)詞照應(yīng)上文三段，使得文章結(jié)構(gòu)渾然一體；接著闡明微笑內(nèi)涵，增強(qiáng)文章的感染力，能喚起讀者的思考和共鳴。）

[點(diǎn)評(píng)]

“記住自己微笑的時(shí)候??這些微笑會(huì)是你失意時(shí)最好的醫(yī)生，會(huì)是你失敗時(shí)最堅(jiān)固的繩索，會(huì)是你沮喪時(shí)療效最好的強(qiáng)心針”，全文觀點(diǎn)鮮明，積極樂(lè)觀，段首排比的方式使文章條理清晰，各段分別描寫(xiě)觀賞美景時(shí)的微笑，沉浸書(shū)香時(shí)的微笑，獲得成功時(shí)的微笑，排比、比喻使用恰當(dāng)，結(jié)尾照應(yīng)上文，收束有力，一氣呵成，結(jié)構(gòu)精美。（此文為一類(lèi)卷，獲得滿分60分）

[例文五]

記住自己“給予”的時(shí)候

福州十一中陳涵

燦爛的陽(yáng)光下，油亮的新葉在這暖暖的春意下像綴滿一樹(shù)的綠寶石，地上留下的斑斑駁駁的葉影似乎在隨著陽(yáng)光曼舞翩躚。（開(kāi)篇就充滿吸引力，比喻新穎，擬人生動(dòng)。）

放學(xué)的路上，與幾位好友同行，在這暖暖的陽(yáng)光里盡情享受，不禁感嘆這是多么高貴的給予啊!

剛轉(zhuǎn)過(guò)路口，老遠(yuǎn)便聽(tīng)見(jiàn)一陣沉郁但卻隱含少許傷意的竽聲。循聲望去，只見(jiàn)一位年過(guò)半百的老漢正賣(mài)力地吹著一支竹竿，深藍(lán)色的中山裝似乎被什么涂抹得愈發(fā)黑灰。晶亮的汗水在老漢銀白的頭發(fā)間浸染著，在鐫刻著歲月的皺紋間滾動(dòng)著。老漢身邊的輪椅上倚著一個(gè)更加蒼老的老嫗，干癟的身子骨上蓋著一條破爛的毯子。她閉著眼睛，顯得憔悴不堪。一只瓷碗，一張木牌就這樣靜靜地默默地倒在地上，在綠葉的蔭蔽下。（外貌描寫(xiě)生動(dòng)細(xì)致，“涂沫”、“浸染”、“鐫刻”、“滾動(dòng)”等詞語(yǔ)用得準(zhǔn)確，富有張力。）

急忙走上前，通過(guò)他們身前的木牌，我與好友了解到這是一對(duì)無(wú)兒無(wú)女的老夫婦。迫于生計(jì)，又因老漢的妻子無(wú)錢(qián)治病，老漢只得出來(lái)給人吹竽，順便帶上老嫗，也方便照顧。在筆墨歪斜的字體間，我微微觸到了在汩汩流淌的一種情感，我趕忙將手伸進(jìn)衣袋，想給予他們些什么。（對(duì)自己的心理刻畫(huà)很到位。）

身邊的一位好友迅速?gòu)淖约旱目诖锾统鰩酌队矌?，咣?dāng)咣當(dāng)?shù)財(cái)S進(jìn)了那口瓷碗，我的心也隨之釋然欣悅起來(lái)。同行的另一位好友這時(shí)竟拍起剛才那位施舍錢(qián)財(cái)?shù)暮糜训募纾蛉さ溃骸皢?，挺有善心的?”此時(shí)，我正欲掏出錢(qián)來(lái)，不料竟聽(tīng)到那位施舍的好友回答道：“那么可憐的人，我們又不缺這幾塊錢(qián)，還不如丟給（一個(gè)為下文議論埋下伏筆的好詞）他們?！?/p>

我愣住了，放在口袋里的那只手久久沒(méi)有掏出來(lái)，那已摸得暖熱的硬幣又被我重新放回口袋。陽(yáng)光依舊燦燦地照著，我很想看到葉片上閃閃的亮光，但我又不得不注意葉子下方那陽(yáng)光照不到的地方。（語(yǔ)句含蓄，以眼前之景來(lái)寫(xiě)眼前之人，內(nèi)蘊(yùn)豐富，富有詩(shī)意。）

在這依然縈繞耳旁的竽聲中，在這瓷碗里的一堆紙幣或硬幣下，我充分發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)多么“高貴”的給予。一種僅限于物質(zhì)條件的給予，但同時(shí)卻給予了他人精神上的虐殺。建立在如此自我意識(shí)形態(tài)上的給與，已成為多少人夸夸其談的高尚呢?他們已忘卻了真正的給予。（善于對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行深入思考，體現(xiàn)了作者對(duì)生活的敏感。）

瞬間，忘卻了我們隱匿靈魂深處真正給予的出發(fā)點(diǎn)。

忘卻自己給予的時(shí)候，我們太可悲。記住自己“給予”的時(shí)候，我們太可恥。（結(jié)尾強(qiáng)勁有力，給人警醒，引人深思。）

[點(diǎn)評(píng)]

“一種僅限于物質(zhì)條件的給予，但同時(shí)卻給予了他人精神上的虐殺”，作者通過(guò)放學(xué)路上的一段見(jiàn)聞，表達(dá)了自己對(duì)“給予”的理解，文章內(nèi)容深刻、富有內(nèi)涵。

第二篇：記住自己失敗的時(shí)候作文

記住自己失敗的時(shí)候作文

人生就像茶葉，就算是上等的龍井，終究還是要浸泡在杯具（悲?。┲小?/p>

——題記

翻開(kāi)塵封已久的記憶，突然驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己一路走來(lái)并不是一切都很美好，什么事都一帆風(fēng)順的，原來(lái)我也是在失敗中長(zhǎng)大的。人都會(huì)失敗，要記住自己的失敗，以后才不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤，并且擁有前進(jìn)的動(dòng)力。我一直以為自己可以不在乎功課的繁重、考試的壓力，每天盲目地開(kāi)心?？墒窃诔煽?jī)發(fā)下來(lái)后，卻發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有想象中的那么淡定。

還記得剛剛升學(xué)后的期末考試，我自以為是地覺(jué)得復(fù)習(xí)好了，所以當(dāng)班級(jí)同學(xué)都進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)時(shí)我卻開(kāi)起了小差。回想那個(gè)時(shí)候空氣中彌漫著的緊張氣氛，時(shí)間仿佛停止一般，外面的世界也似乎不復(fù)存在，只剩下筆尖在紙上沙沙的聲音，可是這一切卻沒(méi)有了我的身影?？荚囬_(kāi)始了，進(jìn)入考場(chǎng)后我的心突然開(kāi)始緊張，看著其他人滿桌的復(fù)習(xí)資料，再看看自己，后悔已晚。過(guò)了幾天后成績(jī)出來(lái)了，如我所料，考得并不理想。父母安慰我說(shuō)：“失敗是成功之母！”

我似乎明白了，成功的背后就是失敗，它時(shí)時(shí)刻刻地鞭打著你，不允許你有絲毫的放松。從哪里失敗，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)！從第二個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我刻苦學(xué)習(xí)，付出比別人更多的努力，謹(jǐn)記著失敗的教訓(xùn)，找出自己的不足之處，并積極地改正。家中少了一個(gè)坐在電視機(jī)前的身影，多了一個(gè)深夜依舊苦讀的少年??終于，我的付出得到了回報(bào)，在第二次的考試中，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。

每個(gè)人的失敗都是一次永恒的回憶，永恒的思考！如果沒(méi)有失敗的撞擊，成功的火花不會(huì)閃現(xiàn)？如果沒(méi)有痛苦悲哀，怎么能顯現(xiàn)快樂(lè)與歡愉的可貴？記住自己的失敗，才能不再犯錯(cuò)誤，并為成功打好基礎(chǔ)，這樣你才能不斷進(jìn)步。無(wú)論成功與失敗，都是我們?nèi)松男〔迩荒転槭《货瓴徽?。因?yàn)椋@兩者都不是永恒的。

第三篇：《記住自己———的時(shí)候》作文指導(dǎo)

一 作文講評(píng)

二 文題設(shè)計(jì)

請(qǐng)以“記住自己_______的時(shí)候”為題，將題目補(bǔ)充完整后寫(xiě)一篇600字左右的文章。自選角度，自選文體，立意自定。

三 寫(xiě)作指導(dǎo)

【寫(xiě)作指導(dǎo)】你可以記住自己最美好、最輝煌的時(shí)候，以激勵(lì)自己不斷地奮發(fā)向上，超越自我，你可以補(bǔ)上“成功”“付出”“微笑”“第一次獲得掌聲”“第一次與人合作”等詞語(yǔ)，；也可以大膽地亮丑，勇敢地解剖自己，鞭策自己，使自己的思想境界有一個(gè)質(zhì)的飛躍，你可以補(bǔ)上“失敗”“悔恨”“犯錯(cuò)”“被批評(píng)”“身處困境”等詞語(yǔ)。無(wú)論你選取何種題材，都應(yīng)以自己的生活感悟?yàn)榛c(diǎn)，以第一人稱來(lái)行文。所寫(xiě)的文章既是對(duì)自己以往生活的一次梳理和積累，也是對(duì)讀者一次有益的借鑒與啟迪。

【佳作展示一】

記住自己失敗的時(shí)候

每個(gè)人的失敗都是一次永恒的回憶，永恒的思考！如果沒(méi)有失敗的撞擊，成功的火花不會(huì)閃現(xiàn)？沒(méi)有痛苦悲哀，怎么能顯現(xiàn)快樂(lè)與歡愉的可貴？

————題記

人生的旅途中，注定要面臨兩種結(jié)局：成功或失敗。

沒(méi)有誰(shuí)愿意去選擇失敗，但命運(yùn)似乎注定要考驗(yàn)人的意志，一個(gè)人的成功背后往往包含著無(wú)數(shù)失敗中的酸辛和痛苦！

翻開(kāi)塵封已久的記憶，突然驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己就是在失敗中長(zhǎng)大的：

六年級(jí)上學(xué)期時(shí)，學(xué)習(xí)非常緊張。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我在期中考試中取得了全班第一的好成績(jī)，這使我和父母都倍受鼓舞，老師甚至說(shuō)只要我保持下去，考上一個(gè)重點(diǎn)中學(xué)一定沒(méi)問(wèn)題。我絲毫不敢放松，唯恐別人超越自己。期末考試后，我滿心歡喜地等待著老師宣布成績(jī)。不料，天不遂人愿，第一的交椅終究換人了，我一下子被別人踢出了前三名。這使我很失望。父母安慰我說(shuō)：“失敗是成功之母嘛！”

我似乎明白了，成功的背后就是失敗，它時(shí)時(shí)刻刻地鞭打著你，不允許你絲毫的放松。從哪里失敗，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)！從下學(xué)期開(kāi)始，我更加刻苦學(xué)習(xí)，我只有付出比別人更多的努力，才能夠取得成功，才能夠立于不敗之地！我謹(jǐn)記著失敗的教訓(xùn)，找出自己的不足之處，并積極地改正。家中少了一個(gè)坐在電視機(jī)前的身影，多了一個(gè)深夜依舊苦讀的少年??終于，我的付出得到了回報(bào)，在考試中，我以優(yōu)異的成績(jī)順利升入一個(gè)理想的中學(xué)。

失敗讓我找回了自我，讓我的成績(jī)更上一層樓，讓我的成長(zhǎng)更加多姿多彩。在經(jīng)歷了失敗后的成功不是更顯得輝煌燦爛，來(lái)之不易嗎？正如歌詞那樣，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。”歷經(jīng)了失敗，我更懂得了去珍惜成功。

我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記那些失敗的時(shí)候，永遠(yuǎn)無(wú)法忘記失敗時(shí)的傷心、痛苦、無(wú)助??因?yàn)槲夷軓闹形〗逃?xùn)，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，在我看來(lái)，失敗即代表走向成功，是進(jìn)步的基礎(chǔ)。

失敗仿佛是我的一盞導(dǎo)航燈，一位嚴(yán)厲的老師，無(wú)時(shí)無(wú)刻地在提醒我：“一旦放松，就會(huì)重蹈覆轍！”它鼓勵(lì)我戒驕戒躁，要永不滿足，要以頑強(qiáng)的斗志攀登人生的高峰！

火以煉金，逆境磨練人。記住自己失敗的時(shí)候，讓失敗伴隨我成長(zhǎng)!【佳作展示二】

記住自己微笑的時(shí)候

迷茫中，微笑給人追求的方向；失意中，微笑給人振奮的信心；困境中，微笑給人突圍的勇氣；寂寞中，微笑給人真摯的友情。微笑，是最美的傳遞……

詹 湯姆遜曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“想要從別人那里得到快樂(lè)，就必須先給別人快樂(lè)。”誠(chéng)然，每一朵心情的玫瑰都需要誠(chéng)心的付出來(lái)澆灌，而微笑就是孕育美好的甘露，就是幸福彼此的橋梁。微笑，是別人需要時(shí)，黑暗中那只有力的手；微笑，是自己伸出手時(shí)一個(gè)愛(ài)的回報(bào)。記住自己微笑的時(shí)候，那是真誠(chéng)付出的時(shí)候，那是得到快樂(lè)的時(shí)候，那是送人玫瑰，手有余香的時(shí)候。

或許會(huì)悲傷，或許會(huì)失去力量，沒(méi)有人總是美的；要面對(duì)困難，要找到方向，希望的曙光總在前方。一個(gè)微笑的傳遞，就證明著一段旅程的開(kāi)始，或短或長(zhǎng)。微笑，似驕陽(yáng)的熱烈，似明月的寧?kù)o，似風(fēng)雨過(guò)后的清麗，似雷霆消失后的凈澤。一個(gè)微 3 笑，一份雨過(guò)天晴的夢(mèng)想，一種成熟之后的堅(jiān)強(qiáng)。記住自己微笑的時(shí)候，那是頑強(qiáng)的時(shí)候，那是獲得勇氣的時(shí)候，那是充滿希望的時(shí)候。

心情，是天空的顏色；溫暖，是火焰的顏色；真誠(chéng)，夕陽(yáng)的顏色；微笑，是幸福的顏色。清風(fēng)為白云裝飾她的寂寞，雨露為葉片裝飾她的嬌嫩，翅膀?yàn)轱w鳥(niǎo)裝飾她的夢(mèng)想，微笑為生活裝飾她的美麗。一句“對(duì)不起”，一句“沒(méi)關(guān)系”，一句“謝謝”，一句“不客氣”，再加上一個(gè)微笑，凝聚成生活中最動(dòng)人的畫(huà)面。記住自己微笑的時(shí)候，那是晴天的聲音，那是陽(yáng)光的聲音，那是和煦的風(fēng)輕輕拂過(guò)我們臉頰的動(dòng)聽(tīng)的聲音。

夢(mèng)一樣的記憶飛逝而過(guò)，草樣的年華一去不返，留下的，是日漸斑駁的房屋，是漸漸陌生的街道，是宛若破繭而出的美麗之蝶的我們。獨(dú)自觀望星辰的夜里，風(fēng)，從指間滑落，吹滅往昔如涅盤(pán)火焰，掀開(kāi)黑夜的幕簾和關(guān)于將來(lái)的若干想象，展現(xiàn)出時(shí)光的魅力。微笑面對(duì)如匆匆流水的人生，是淡定，是冷靜，亦是思考。記住自己微笑的時(shí)候，那是沉著的態(tài)度，那是心靈的碰撞，那是人生的含義。

屋外的冬夏交織，臨街的花開(kāi)花落，蒼穹的風(fēng)雨變幻，厚土的春耕秋實(shí)，一句浪漫的詩(shī)，一首委婉的歌，一絲微微的笑，構(gòu)成了人生開(kāi)始的地方。記住自己微笑的時(shí)候，記住微笑的美麗……

第四篇：“記住自己__的時(shí)候”作文導(dǎo)寫(xiě)（推薦）

作文：記住自己 的時(shí)候

閱讀下面提示材料，以“記住自己 的時(shí)候”為題，寫(xiě)一篇文章。（寫(xiě)作前先把題目補(bǔ)充完整）

兒子在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上摔了一跤，臉上被擦破了皮，鼻子上也有傷痕?；丶液?，母親見(jiàn)了立刻給他照了幾張相。兒子詫異地問(wèn)：“媽媽?zhuān)椰F(xiàn)在這么難看，為什么給我照相？”母親答道：“你現(xiàn)在樣子雖然不好看，但很真實(shí)，拍下來(lái)可以幫你記住受傷這件事。這會(huì)讓你明白，不是一切都美好，不是什么都順利?！?/p>

一、填寫(xiě)詞語(yǔ)

思考：哪些詞語(yǔ)最合適地填寫(xiě)在空格上，并且能夠有可以生動(dòng)地描寫(xiě)的內(nèi)容？寫(xiě)五個(gè)不同層面的。

二、描寫(xiě)

那個(gè)時(shí)候我會(huì)怎樣呢？請(qǐng)結(jié)合上面自己選定的詞語(yǔ)，寫(xiě)意場(chǎng)面描寫(xiě)，有細(xì)節(jié)，突出我的情感變化。

三、我要表現(xiàn)怎樣的情感主旨呢？我怎樣寫(xiě)開(kāi)頭和結(jié)尾？ 【記敘文】

記住自己“給予”的時(shí)候

燦爛的陽(yáng)光下，油亮的新葉在這暖暖的春意下像綴滿一樹(shù)的綠寶石，地上留下的斑斑駁駁的葉影似乎在隨著陽(yáng)光曼舞翩躚。

放學(xué)的路上，與幾位好友同行，在這暖暖的陽(yáng)光里盡情享受，不禁感嘆這是多么高貴的給予啊！剛轉(zhuǎn)過(guò)路口，老遠(yuǎn)便聽(tīng)見(jiàn)一陣沉郁但卻隱含少許傷意的竽聲。循聲望去，只見(jiàn)一位年過(guò)半百的老漢正賣(mài)力地吹著一支竹竽，深藍(lán)色的中山裝似乎被什么涂抹得愈發(fā)黑灰。晶亮的汗水在老漢銀白的頭發(fā)間浸染著，在鐫刻著歲月的皺紋間滾動(dòng)著。老漢身邊的輪椅上倚著一個(gè)更加蒼老的老嫗，干癟的身子骨上蓋著一條破爛的毯子。她閉著眼睛，顯得憔悴不堪。一只瓷碗，一張木牌就這樣靜靜地默默地倒在地上，在綠葉的蔭蔽下。

急忙走上前，通過(guò)他們身前的木牌，我與好友了解到這是一對(duì)無(wú)兒無(wú)女的老夫婦。迫于生計(jì)，又因老漢的妻子無(wú)錢(qián)治病，老漢只得出來(lái)給人吹竽，順便帶上老嫗，也方便照顧。在筆墨歪斜的字體間，我微微觸到了在汩汩流淌的一種情感，我趕忙將手伸進(jìn)衣袋，想給予他們些什么。

身邊的一位好友迅速?gòu)淖约旱目诖锾统鰩酌队矌?，咣?dāng)咣當(dāng)?shù)財(cái)S進(jìn)了那口瓷碗，我的心也隨之釋然欣悅起來(lái)。同行的另一位好友這時(shí)竟拍起剛才那位施舍錢(qián)財(cái)?shù)暮糜训募?，打趣道：“喲，挺有善心的嘛！”此時(shí)，我正欲掏出錢(qián)來(lái)，不料竟聽(tīng)到那位施舍的好友回答道：“那么可憐的人，我們又不缺這幾塊錢(qián)，還不如丟給他們?！?/p>

我愣住了，放在口袋里的那只手久久沒(méi)有掏出來(lái)，那已摸得暖熱的硬幣又被我重新放回口袋。

陽(yáng)光依舊燦燦地照著，我很想看到葉片上閃閃的亮光，但我又不得不注意葉子下方那陽(yáng)光照不到的地方。

在這依然縈繞耳旁的竽聲中，在這瓷碗里的一堆紙幣或硬幣下，我充分發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)多么“高貴”的給予。一種僅限于物質(zhì)條件的給予，但同時(shí)卻給予了他人精神上的虐殺。建立在如此自我意識(shí)形態(tài)上的給與，已成為多少人夸夸其談的高尚呢？他們已忘卻了真正給予的瞬間，忘卻了我們隱匿靈魂深處真正給予的出發(fā)點(diǎn)。

忘卻自己給予的時(shí)候，我們太可悲。記住自己“給予”的時(shí)候，我們太可恥。

記住自己破蛹而出的時(shí)候

當(dāng)美麗的蝴蝶想要展現(xiàn)出它美麗的時(shí)候，它就必須沖破它外表包裹著的緊緊的堅(jiān)韌的蛹，雖然在這其中會(huì)經(jīng)歷巨大的痛苦，但是它相信，只要靠自己的努力，即使是再大的困難也可以沖破。

此刻，重重的蛹，正讓它喘不過(guò)氣來(lái)。

唉，又是悲哀的一天，似乎連老天都在和我作對(duì)，下起了連綿的雨。

一連幾天的考試失利，讓我原本極強(qiáng)的自信心，也受到了沉重的打擊。那一刻，我覺(jué)得好像不論自己怎樣努力，都無(wú)法與成功結(jié)緣。也因?yàn)檫@個(gè)原因，放棄的念頭，曾經(jīng)有過(guò)。

當(dāng)蝴蝶始終無(wú)法沖破堅(jiān)硬的外殼的時(shí)候，那時(shí)，它真的很想休息一下，曾經(jīng)想要放棄。

但是，那顆倔強(qiáng)的心，以及對(duì)成功的渴望，還是讓我擺脫了這種不理智而且十分消極的想法，我不能放棄，也因此我改變了學(xué)習(xí)方法，決定重整旗鼓。

美麗的蝴蝶只要一想到?jīng)_破蛹的時(shí)候可以自由自在地在燦爛的花叢中飛舞，那顆曾想要放棄的心就退縮了。

也許是誠(chéng)意感動(dòng)天，我放棄了原本苦讀的學(xué)習(xí)方法，而是盡量讓自己放松，之前只是想嘗試一下，卻不曾想到這是一個(gè)極好的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)然，接連幾次的考試讓我掃去了昔日的陰霾，幾乎每一次都能將自己的能力展現(xiàn)出來(lái)，雖然其中自己也經(jīng)歷了不少的挫折，但是，我依然開(kāi)心，可最重要的是那種自信又回來(lái)了。

當(dāng)美麗的蝴蝶用盡最大的力量去掙脫蛹時(shí)，突然，蛹破了??那一刻，美麗的蝴蝶實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，自由自在地飄在大自然中。是的，它成功了，我相信，所有的人都會(huì)為它感到開(kāi)心。

我想我是永遠(yuǎn)無(wú)法忘記那段時(shí)間的，沒(méi)有人知道，也沒(méi)有人可以深切地體會(huì)到當(dāng)時(shí)的痛苦，惟有自己才有這份刻骨銘心。我也相信，我會(huì)把它作為人生的又一個(gè)起點(diǎn)，以執(zhí)著和堅(jiān)強(qiáng)，以毅力和恒心迎接一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)，迎接一個(gè)又一個(gè)破蛹而出的美麗瞬間！

“爸爸，您看，是只美麗的蝴蝶??”

記住自己“給予”的時(shí)候

燦爛的陽(yáng)光下，油亮的新葉在這暖暖的春意下像綴滿一樹(shù)的綠寶石，地上留下的斑斑駁駁的葉影似乎在隨著陽(yáng)光曼舞翩躚。

放學(xué)的路上，與幾位好友同行，在這暖暖的陽(yáng)光里盡情享受，不禁感嘆這是多么高貴的給予啊!剛轉(zhuǎn)過(guò)路口，老遠(yuǎn)便聽(tīng)見(jiàn)一陣沉郁但卻隱含少許傷意的竽聲。循聲望去，只見(jiàn)一位年過(guò)半百的老漢正賣(mài)力地吹著一支竹竿，深藍(lán)色的中山裝似乎被什么涂抹得愈發(fā)黑灰。晶亮的汗水在老漢銀白的頭發(fā)間浸染著，在鐫刻著歲月的皺紋間滾動(dòng)著。老漢身邊的輪椅上倚著一個(gè)更加蒼老的老嫗，干癟的身子骨上蓋著一條破爛的毯子。她閉著眼睛，顯得憔悴不堪。一只瓷碗，一張木牌就這樣靜靜地默默地倒在地上，在綠葉的蔭蔽下。

急忙走上前，通過(guò)他們身前的木牌，我與好友了解到這是一對(duì)無(wú)兒無(wú)女的老夫婦。迫于生計(jì)，又因老漢的妻子無(wú)錢(qián)治病，老漢只得出來(lái)給人吹竽，順便帶上老嫗，也方便照顧。在筆墨歪斜的字體間，我微微觸到了在汩汩流淌的一種情感，我趕忙將手伸進(jìn)衣袋，想給予他們些什么。

身邊的一位好友迅速?gòu)淖约旱目诖锾统鰩酌队矌牛郛?dāng)咣當(dāng)?shù)財(cái)S進(jìn)了那口瓷碗，我的心也隨之釋然欣悅起來(lái)。同行的另一位好友這時(shí)竟拍起剛才那位施舍錢(qián)財(cái)?shù)暮糜训募?，打趣道：“喲，挺有善心的?”此時(shí)，我正欲掏出錢(qián)來(lái)，不料竟聽(tīng)到那位施舍的好友回答道：“那么可憐的人，我們又不缺這幾塊錢(qián)，還不如丟給他們?！?/p>

我愣住了，放在口袋里的那只手久久沒(méi)有掏出來(lái)，那已摸得暖熱的硬幣又被我重新放回口袋。陽(yáng)光依舊燦燦地照著，我很想看到葉片上閃閃的亮光，但我又不得不注意葉子下方那陽(yáng)光照不到的地方。

在這依然縈繞耳旁的竽聲中，在這瓷碗里的一堆紙幣或硬幣下，我充分發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)多么“高貴”的給予。一種僅限于物質(zhì)條件的給予，但同時(shí)卻給予了他人精神上的虐殺。建立在如此自我意識(shí)形態(tài)上的給與，已成為多少人夸夸其談的高尚呢?他們已忘卻了真正的給予。

瞬間，忘卻了我們隱匿靈魂深處真正給予的出發(fā)點(diǎn)。

忘卻自己給予的時(shí)候，我們太可悲。記住自己“給予”的時(shí)候，我們太可恥。

記住自己第一次上臺(tái)的時(shí)候

手心已滿是汗水，周?chē)坪跻黄澎o，此時(shí)的我只聽(tīng)見(jiàn)“怦怦”的心跳聲，雙腳也抖得厲害。隨著主持人報(bào)幕完畢，幕簾悄悄地升起，我不知道我是怎樣邁出第一步，走上這個(gè)舞臺(tái)的。陣陣熱烈的掌聲過(guò)后，一片靜悄悄，偌大的舞臺(tái)只有我一個(gè)人，聚光燈照在身上，向下望去，幾千幾萬(wàn)的目光凝聚在我身上。

隨即響起了背景音樂(lè)，我握起麥克風(fēng)開(kāi)始唱歌，但一開(kāi)口便不在調(diào)上，聲音瑟瑟地發(fā)抖，這突如其來(lái)的狀況讓原本緊張的我更加茫然不知所措。隱隱約約我聽(tīng)到了臺(tái)下的躁動(dòng)，是在笑我嗎？目光掃過(guò)臺(tái)下，爸爸，媽媽?zhuān)蠋煟瑢W(xué)??不經(jīng)意間碰上了媽媽的目光，那流露出鎮(zhèn)靜、肯定、相信的目光，媽媽對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭。這是媽媽對(duì)我的肯定，我應(yīng)該振作起來(lái)。想到這幾天我為了苦練這首歌曲，唱得嗓子沙啞發(fā)痛也不肯停下，我要相信自己，我行的！

于是我示意樂(lè)隊(duì)老師重新開(kāi)始。然后我抬起頭，深呼吸，只聽(tīng)悠揚(yáng)、婉轉(zhuǎn)、美妙的樂(lè)音從嘴里傳出，我做到了，我戰(zhàn)勝了自己，我終于可以在這個(gè)舞臺(tái)上揮灑自如了。歌罷，我朝臺(tái)下深深鞠了個(gè)躬，臺(tái)下頓時(shí)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，我笑了??

這是我第一次登上舞臺(tái)，亦是我人生的第一個(gè)舞臺(tái)。

在這個(gè)人生的舞臺(tái)上，我邁出了第一步，找到了自信，克服了自己！

其實(shí)人生如戲，戲如人生！在你呱呱落地的時(shí)候，便得到了演出的機(jī)會(huì)，接下來(lái)十幾年便是努力彩排的時(shí)候。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，長(zhǎng)大后，要勇于邁出第一步，為自己尋找機(jī)會(huì)在舞臺(tái)上揮灑。你在這舞臺(tái)上或是主演或是配角，都要盡情發(fā)揮，至少對(duì)得起自己。夕陽(yáng)西下，曲終人散，是大團(tuán)圓還是沉默都取決于后臺(tái)的排練及臺(tái)上的發(fā)揮，無(wú)論如何，我想只要盡力便無(wú)愧于自己！

我記住了自己第一次上臺(tái)的時(shí)候，我贏得了掌聲，我成功了。在這個(gè)人生的大舞臺(tái)上，幕簾才剛剛拉起，是在舞臺(tái)上展示自我的時(shí)候了，此時(shí)的感覺(jué)，將會(huì)伴隨著我今后的人生。記?。合嘈抛约海业娜松笪枧_(tái)將會(huì)很精彩！

【議論文】

記住自己失敗的時(shí)候

每個(gè)人的經(jīng)歷是次永恒，每個(gè)人的失敗是次思考?！}記

蒲公英的飛翔引起我們無(wú)限的遐想，當(dāng)它決定自己的方向時(shí)，是那么義無(wú)反顧。它不知道它即將面臨的是什么,是波瀾壯闊的大海、危險(xiǎn)陡峭的山峰、遼闊無(wú)邊的草地或者是奇臭無(wú)比的水溝??它知道自己即將挑戰(zhàn)的是兩種結(jié)局：失敗或成功。

“失敗是成功之母”、“從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)”，不錯(cuò)，無(wú)論成功與失敗，都是我們?nèi)松男〔迩?，不能為失敗而一蹶不振。因?yàn)?，這兩者不是永恒的，不是附體在我們身上一生的。

提起著名的張海迪阿姨，相信大家都不陌生，雖說(shuō)她是殘疾人，卻創(chuàng)造出常人不可及的奇跡。我始終都不相信她是依靠幸運(yùn)與偶然才取得斐然成績(jī)。沒(méi)有人看到，沒(méi)有人相信，在承受萬(wàn)千贊嘆的張海迪身上，堅(jiān)強(qiáng)的她是如此努力奮斗，萬(wàn)千次的跌倒，萬(wàn)千次與困難抗?fàn)幍暮阈?，萬(wàn)千次含著淚花又站起來(lái)。慶幸的是，她沒(méi)有退縮，她以常人無(wú)法想象的毅力站起來(lái)了，她戰(zhàn)勝了失敗，那一刻的她才是最明亮的明珠，世界人民的焦點(diǎn)。

在她的身影上，使我想到了李時(shí)珍花27年完成了《本草綱目》；居里夫人研究多年發(fā)現(xiàn)了鐳；馬克思完成著作《資本論》；桑蘭遭遇挫折卻始終透著一絲美麗的笑容，這種美麗是無(wú)人能及的。他們之所以在我眼中如此相像，是因?yàn)樗麄兊纳眢w中都有一種東西，叫做靈魂。

他們都善于捕捉自己為什么失敗的原因，努力總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，吸取失敗的教訓(xùn)，記住自己失敗的時(shí)候。

又一陣微風(fēng)吹過(guò)，我的視野中又多了一只風(fēng)箏。它東倒西斜地飛上天，一陣風(fēng)又將它吹落到地面。繼續(xù)飛翔。失敗。再次飛翔。失敗。依舊飛翔。還是失敗!終于，它趴在地上，仰望著藍(lán)天。那是它向往已久的藍(lán)天、白云。它渴望在天空中無(wú)拘無(wú)束地飛翔，撫摸著白云，聽(tīng)著風(fēng)吹過(guò)的聲音。

它不服。即使不能在天空中飛翔，它也要再試一把。不管能否飛向藍(lán)天，至少也要留下飛過(guò)的痕跡。它笑了。如釋重負(fù)地笑了。它重新展開(kāi)翅膀，聚精會(huì)神，再次飛翔。終于，它成功了，它戰(zhàn)勝了自己。幾年后，它已飛過(guò)無(wú)數(shù)的風(fēng)光寶地，圓了小時(shí)的夢(mèng)。忽然，它看另一只風(fēng)箏正欲展翅高飛，卻多次失敗。它又笑了，飛向那只風(fēng)箏，它知道，那只風(fēng)箏最終也會(huì)成為真正的強(qiáng)者。

真正的強(qiáng)者，是不會(huì)被失敗打倒的。

記住自己微笑的時(shí)候

迷茫中，微笑給人追求的方向；失意中，微笑給人振奮的信心；困境中，微笑給人突圍的勇氣；寂寞中，微笑給人真摯的友情。微笑，是最美的傳遞??

詹湯姆遜曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“想要從別人那里得到快樂(lè)，就必須先給別人快樂(lè)?！闭\(chéng)然，每一朵心情的玫瑰都需要誠(chéng)心的付出來(lái)澆灌，而微笑就是孕育美好的甘露，就是幸福彼此的橋梁。微笑，是別人需要時(shí)，黑暗中那只有力的手；微笑，是自己伸出手時(shí)一個(gè)愛(ài)的回報(bào)。記住自己微笑的時(shí)候，那是真誠(chéng)付出的時(shí)候，那是得到快樂(lè)的時(shí)候，那是送人玫瑰，手有余香的時(shí)候。

或許會(huì)悲傷，或許會(huì)失去力量，沒(méi)有人總是美的；要面對(duì)困難，要找到方向，希望的曙光總在前方。一個(gè)微笑的傳遞，就證明著一段旅程的開(kāi)始，或短或長(zhǎng)。微笑，似驕陽(yáng)的熱烈，似明月的寧?kù)o，似風(fēng)雨過(guò)后的清麗，似雷霆消失后的凈澤。一個(gè)微笑，一份雨過(guò)天晴的夢(mèng)想，一種成熟之后的堅(jiān)強(qiáng)。記住自己微笑的時(shí)候，那是頑強(qiáng)的時(shí)候，那是獲得勇氣的時(shí)候，那是充滿希望的時(shí)候。

心情，是天空的顏色；溫暖，是火焰的顏色；真誠(chéng)，夕陽(yáng)的顏色；微笑，是幸福的顏色。清風(fēng)為白云裝飾她的寂寞，雨露為葉片裝飾她的嬌嫩，翅膀?yàn)轱w鳥(niǎo)裝飾她的夢(mèng)想，微笑為生活裝飾她的美麗。一句“對(duì)不起”，一句“沒(méi)關(guān)系”，一句“謝謝”，一句“不客氣”，再加上一個(gè)微笑，凝聚成生活中最動(dòng)人的畫(huà)面。記住自己微笑的時(shí)候，那是晴天的聲音，那是陽(yáng)光的聲音，那是和煦的風(fēng)輕輕拂過(guò)我們臉頰的動(dòng)聽(tīng)的聲音。

夢(mèng)一樣的記憶飛逝而過(guò)，草樣的年華一去不返，留下的，是日漸斑駁的房屋，是漸漸陌生的街道，是宛若破繭而出的美麗之蝶的我們。獨(dú)自觀望星辰的夜里，風(fēng)，從指間滑落，吹滅往昔如涅盤(pán)火焰，掀開(kāi)黑夜的幕簾和關(guān)于將來(lái)的若干想象，展現(xiàn)出時(shí)光的魅力。微笑面對(duì)如匆匆流水的人生，是淡定，是冷靜，亦是思考。記住自己微笑的時(shí)候，那是沉著的態(tài)度，那是心靈的碰撞，那是人生的含義。

屋外的冬夏交織，臨街的花開(kāi)花落，蒼穹的風(fēng)雨變幻，厚土的春耕秋實(shí)，一句浪漫的詩(shī)，一首委婉的歌，一絲微微的笑，構(gòu)成了人生開(kāi)始的地方。記住自己微笑的時(shí)候，記住微笑的美麗??

記住自己微笑的時(shí)候

這個(gè)世界，注定了一切都是輪回的，沒(méi)有誰(shuí)能永遠(yuǎn)成功，也沒(méi)有誰(shuí)會(huì)一直失敗。我們無(wú)法改變這輪回的事實(shí)，卻能讓自己生活得更快樂(lè)，更成功。請(qǐng)記住，保持燦若夏花的微笑。

記住自己微笑的時(shí)候！當(dāng)你看到窗外滿目蔥蘢，青樹(shù)翠蔓；當(dāng)你看到花園里群芳爭(zhēng)妍，姹紫嫣紅；當(dāng)你看到高山流水，一派青蔥；當(dāng)你看到群鳥(niǎo)歡騰跳躍，互相和鳴??請(qǐng)會(huì)心一笑，這世間美好風(fēng)景，充滿生機(jī)的萬(wàn)物，難道不值得你莞爾嗎？記住這時(shí)自己的微笑吧，這微笑讓你“心曠神怡，寵辱皆忘”。

記住自己微笑的時(shí)候！我們沉浸書(shū)香中，徜徉文墨里。你看，洞庭湖的“長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧”；你聽(tīng)，山水間的“泉水激石，泠泠作響，好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻”；你聞，“野芳發(fā)而幽香”。文人墨客對(duì)大好河山如此贊美，寫(xiě)下了這般文采飛揚(yáng)的文字，我們何不欣賞，何不贊嘆這一篇篇一首首的大作呢？我們何不綻開(kāi)一個(gè)心領(lǐng)神會(huì)的微笑呢？記住這時(shí)自己的微笑吧，這微笑似魚(yú)之有水。

記住自己微笑的時(shí)候吧！我們雖不能留住成功，卻能留住自信。想想自己作出那幅令人贊嘆的畫(huà)時(shí)，臉上自豪的微笑；想想自己得到父母、老師表?yè)P(yáng)時(shí)臉上得意的微笑；想想自己領(lǐng)著“三好學(xué)生”證書(shū)時(shí)臉上燦爛的微笑??這些微笑，是你成長(zhǎng)路上美麗的風(fēng)景。

記住自己的微笑的時(shí)候，無(wú)論是品山川之美時(shí)的微笑，還是品千古美文時(shí)的微笑，抑或是品成功記憶時(shí)的微笑，這些微笑，會(huì)是你失意時(shí)最好的醫(yī)生；會(huì)是你失敗時(shí)最堅(jiān)固的繩索；會(huì)是你沮喪時(shí)療效最好的強(qiáng)心針??這些微笑，是你今后自信之源，成功之源。請(qǐng)記住自己微笑的時(shí)候，一路微笑，燦若夏花！

【特殊文體】

記住自己收獲的時(shí)候

悲傷的時(shí)候，我用眼淚記下；快樂(lè)的時(shí)候，我用笑容記下；孤獨(dú)的時(shí)候，我用朋友的關(guān)懷記下；付出的時(shí)候，我用汗水記下；收獲的時(shí)候，我用一顆溫暖的心去接受，記下這美好的時(shí)刻。

咖啡加糖

又是一夜，伏案苦讀，時(shí)鐘上的指針早已過(guò)了22點(diǎn)，沒(méi)辦法，堅(jiān)持再堅(jiān)持，明天的考試很重要?！爸ā钡囊宦?，門(mén)開(kāi)了。媽媽微笑著走了進(jìn)來(lái)，手里捧著一杯熱騰騰的咖啡，“這么遲了，快喝點(diǎn)咖啡吧。”“謝謝”，我順手接過(guò)咖啡，頭也沒(méi)回，筆仍在紙上刷刷地滑動(dòng)著。不經(jīng)意地拿起杯子，一陣風(fēng)拂過(guò)，清冽的咖啡閃爍著迷離動(dòng)人的光澤，一股清香撲鼻而來(lái)。喝一口，咦，怎么是甜的？一點(diǎn)也沒(méi)有了咖啡的苦味。我睜大眼睛看著媽媽?zhuān)瑡寢屗坪蹩闯隽宋业男乃迹f(shuō)道：“我知道你不喜歡喝苦的，特地加了很多糖，怎么樣，是不是甜了很多？”聽(tīng)罷，一股暖流注入了我的身體，滋潤(rùn)著我的心田。美好、溫暖的感覺(jué)觸手可及，我記住了咖啡的香甜。

咖啡加糖，媽媽付出的愛(ài)我收到了，我用心記住了收獲的時(shí)候。

為自己鼓掌

一次考試失利，原來(lái)心境開(kāi)朗的我，一下子變得烏云密布。朋友被這架勢(shì)嚇著了，放學(xué)路上，好久都沒(méi)說(shuō)話。終于我按捺不住心中的感情，靜靜地問(wèn)了朋友一句：“失去掌聲是一種什么樣的感覺(jué)，失落？悲傷？我總覺(jué)得我一下子失去了好多?！迸笥崖?tīng)了笑了好長(zhǎng)一段時(shí)間，說(shuō)道：“因?yàn)橐淮问Ю@樣，這不像你。”這不像我？我思索著。在這時(shí)，我看到了一雙手舉起、張開(kāi)、碰撞，之后是一陣“啪啪啪”的掌聲，聲聲厚重有力，猶如鼓手敲出的極富節(jié)奏的鼓點(diǎn)，聲聲伴隨心臟的跳動(dòng)，震撼著心靈?！盀樽约汗恼??！迸笥训卣f(shuō)。我感到渾身火辣辣的，深吸了一口氣，冰涼的空氣順著我的喉嚨，慢慢潛入心中，再逐漸擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。我慢慢抬起頭，然后也舉起雙手，拍起響亮的巴掌。兩股巨大的力量融合在一起，將我眼前的陰云一沖而散。

為自己鼓掌的瞬間，我收獲了朋友的愛(ài)，收到了自己原有的自信，我用掌聲記下了這一切。它告訴我，人生中最美的禮物是相信自己，回首挫折，笑過(guò)后，重新來(lái)過(guò)。

記住自己十五歲的時(shí)候 —— 一位父親給孩子的信

我的孩子，收到我的信你定然不知所措，因?yàn)槟阆氩坏狡饺粘聊蜒缘母赣H怎會(huì)給你寫(xiě)信。因?yàn)?，我希望這封信會(huì)伴你走進(jìn)花季，走過(guò)花季，會(huì)讓你記住自己十五歲的時(shí)候。

父親能感受到你在長(zhǎng)大。因?yàn)槭鍤q生日那晚，我與你在河邊散步，那不屈的小草喲，在雨后強(qiáng)勁地挺立在石縫中，這點(diǎn)點(diǎn)綠意，竟讓我們心生敬意。你問(wèn)我，是什么樣的動(dòng)力讓小草挺立而不動(dòng)搖?我只給你會(huì)心一笑，因?yàn)樯頌楦赣H的我，不知如何給你一個(gè)完美的答案?，F(xiàn)在，父親告訴你，小草記住了自己生長(zhǎng)的時(shí)候，它在掙扎，在奮斗，終于，擠出綠來(lái)。父親希望小草的精神能給你一絲啟迪，那就是記住十五歲的時(shí)候，記住這個(gè)屬于你的花季，用你的精彩，你的活力去涂抹平淡的世界！

曾記得和你一起閱讀過(guò)一篇關(guān)于“破繭成蝶”的美文，說(shuō)的是那蝴蝶如何掙扎，蛻變，獲得美麗的新生?？粗矍懊利惖暮?，誰(shuí)又知道它曾經(jīng)歷過(guò)如此痛苦的退繭?你曾問(wèn)我為何不能讓我們替它撕開(kāi)繭來(lái)，使它不用經(jīng)歷磨練?父親現(xiàn)在告訴你，若那樣，蝴蝶便失去了騰飛的可能，只有經(jīng)歷退繭，那幼小的翅才可變得有力；只有經(jīng)過(guò)破繭而出，它的生命才是完整的。因此在成蝶后，它需記住那段為新生而掙扎、努力的時(shí)候。猶如你，十五歲的花季有笑、有淚，可歌、可泣，正是拼搏奮斗的年代。記住自己十五歲的時(shí)候，才有更多的勇氣來(lái)面對(duì)將來(lái)的狂風(fēng)驟雨，才能正視自己的一次次成功與失敗。不驕傲，不氣餒這些都是十五歲的花季所賦予你的!那么，就請(qǐng)記住自己十五歲的時(shí)候吧!

不知你可聽(tīng)說(shuō)過(guò)鳳凰花，看過(guò)那美麗的花朵？父親提及它并不是為了告知你它的美麗，而是它身上散發(fā)著拼搏向上的氣息。那在七月獨(dú)放的花兒呀，它丟棄秋日的涼爽，偏偏選在了這炎夏的七月，因?yàn)樗胱屖篱g萬(wàn)物都記住自己盛放的時(shí)候。那金燦燦的鳳凰花，在驕陽(yáng)下隨風(fēng)綻放。而你，七月，將面臨著十五歲時(shí)候最大的考驗(yàn)，父親也知道，你害怕過(guò)，惶恐過(guò)，彷徨過(guò)，但父親希望你有小草向上的努力，有蝴蝶破繭的掙扎，有鳳凰花綻放的拼搏。同樣，你需記住自己十五歲的時(shí)候，那被笑聲引領(lǐng)的日子，那被淚水浸漫的日子，那帶給你奮斗與拼搏的日子。

所以，請(qǐng)記住痛并快樂(lè)著的時(shí)候，記住自己十五歲的時(shí)候?！臼闱槲摹?/p>

記住自己流淚的時(shí)候

眼淚是柔水與堅(jiān)冰。

姑娘般的啼哭，伴著晶瑩滑落的淚珠，一起落地破碎。一片溫柔在彌漫、蕩漾。破碎的夢(mèng)想載著淚花，一起隨風(fēng)飄飛，那是軟弱而溫柔的水。

眼眶飽含淚水，眼睛不敢眨動(dòng)，不讓淚水滾落，要用心凝結(jié)住失敗的痛苦，搭成通往成功的基石。堅(jiān)定的信念，擁著冰冷的淚水，那是堅(jiān)強(qiáng)而堅(jiān)硬的冰。

出生時(shí)，媽媽說(shuō)，我的哭聲回蕩整個(gè)產(chǎn)房，可是卻沒(méi)有一滴眼淚。

幼兒園時(shí)，總有辦法把早上帶出去的干手帕變得濕淋淋的。我明白是想家讓眼淚不止，是眼淚讓手帕潮濕。

上學(xué)時(shí)，不爭(zhēng)氣的大紅叉，總?cè)炯t我的雙眼，回家撲進(jìn)媽媽?xiě)牙?，就讓淚水泛濫，濕了媽媽?zhuān)瑳隽藡寢尩男摹?/p>

如今，我長(zhǎng)大了，可淚水依舊如影隨形，有時(shí)是為了朋友間的爭(zhēng)吵，有時(shí)是為了老師的責(zé)備，還有時(shí)，是為了母親雙鬢的銀絲父親額間的深壑。

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眼淚灑滿了我成長(zhǎng)的一路，它們像玲瓏剔透的露珠，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雨水，細(xì)細(xì)流淌的小溪，如夢(mèng)如幻的霧氣。那成長(zhǎng)的見(jiàn)證，信心的來(lái)源，都深深烙在我的心中。你們雖身形相似，可卻各有各的名字，有的是喜悅之泣，有的是落寞之哭，有的帶著勝利的芬芳，有的引來(lái)傷心的過(guò)往。歲月會(huì)在我的生命中留下清晰的轍印，那是用淚水鋪就的曲徑，我永遠(yuǎn)都會(huì)記住自己流淚的時(shí)候！

在將要落淚時(shí)，我不會(huì)抬頭，不會(huì)皺眉，更不會(huì)去倒立，我清楚地知道自己要睜大雙眼，你會(huì)看到它模糊了眼前的路，可當(dāng)它落下的那一刻，世界和你的心會(huì)一起變得澄澈透明。

你老問(wèn)我，為何會(huì)記得這樣一個(gè)過(guò)程？ 因?yàn)槲毅懹涀约好恳淮瘟鳒I的時(shí)候！

第五篇：記住,我不是好人

記住，我不是一個(gè)好人

有一個(gè)女人，大家都夸她煮菜很好吃，于是，每次聚餐的時(shí)候大家在打麻將嘮家常的時(shí)候，她在準(zhǔn)備餐點(diǎn)。

有一個(gè)職員，領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得他很能干，于是，在公司組織大家旅游的時(shí)候，他留守，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得，如果在大家都出門(mén)的時(shí)候，突然有了什么工作，只有他有能力獨(dú)自完成。

有一個(gè)音樂(lè)創(chuàng)作人，他的作品捧紅了幾個(gè)歌手，于是，老板在推新人的時(shí)候讓他為新人創(chuàng)作一首歌，并告訴他，這個(gè)新人紅不紅全看你了。

有一個(gè)學(xué)生，成績(jī)一直排名年級(jí)第一，于是其他同學(xué)休息的時(shí)候玩耍的時(shí)候享受青春的時(shí)候，他一直埋首在書(shū)本里面。

有一個(gè)人，大家都說(shuō)他樂(lè)于助人，于是，別人有做不完的工作、搬不動(dòng)的貨物、還不上的錢(qián)、沒(méi)空照顧的花草寵物都會(huì)找到他，他除了自己的生活之外，又負(fù)擔(dān)了各種人的各種生活。

有一個(gè)人，大家都說(shuō)他是個(gè)好的傾訴對(duì)象，于是，大家失業(yè)了、失戀了、跟朋友吵架了、丟錢(qián)了都會(huì)找他傾訴，他每次都停下手邊的工作，聽(tīng)大家的困擾，挖空心思給予對(duì)方勸解安慰?！?/p>

如果那個(gè)一直煮菜的女人有一天因?yàn)槟撤N原因沒(méi)有為大家準(zhǔn)備餐點(diǎn)，大家應(yīng)該會(huì)說(shuō)：她什么時(shí)候變的這么自私懶惰，大家不是也是看她做菜好吃才讓她做的嘛，自己有點(diǎn)本事就不知道北了。

如果那個(gè)能力很強(qiáng)的職員有一天只是做了自己份內(nèi)的工作，經(jīng)理應(yīng)該會(huì)說(shuō)：這樣的員工真是沒(méi)有集體榮譽(yù)感，經(jīng)常分配工作給他是看得起他，幫同事分擔(dān)一點(diǎn)又不會(huì)死。

如果那個(gè)創(chuàng)作人的歌碰巧沒(méi)有捧紅那個(gè)新人，老板應(yīng)該會(huì)說(shuō)：這個(gè)人對(duì)工作太不負(fù)責(zé)了，明知道是公司砸重金的新人，卻不用盡全力創(chuàng)作，擺明了是讓公司的錢(qián)打水漂。

如果那個(gè)學(xué)生不小心有次考到了第二名，老師應(yīng)該會(huì)說(shuō)：這樣的學(xué)生應(yīng)該沒(méi)什么潛質(zhì)能挖掘了，這么努力學(xué)卻退步了，以后也應(yīng)該沒(méi)什么機(jī)會(huì)繼續(xù)進(jìn)步了。

如果那個(gè)樂(lè)于助人的人有天拒絕了幫別人把煤氣罐抬上樓，那個(gè)人應(yīng)該會(huì)對(duì)鄰居說(shuō)：人都是會(huì)變啊，這社會(huì)真是越來(lái)越冷漠了。如果那個(gè)知心大姐某次拒絕了傾聽(tīng)一個(gè)人的怨念，或許那個(gè)人會(huì)說(shuō)：世界上又不是就剩你一個(gè)人了，又不是非和你聊天，干嘛裝出一副不愛(ài)理人的樣子，我已經(jīng)很慘了，真是一點(diǎn)同情心都沒(méi)有的人?！?/p>

或許你這樣怨念過(guò)誰(shuí)，或許你曾經(jīng)遭遇過(guò)這種怨念。

《我的青春誰(shuí)做主》中的高齊說(shuō)過(guò)一句話：好人都是被架上去的，一旦架上去就下不來(lái)了，所以就只能一直當(dāng)好人。

當(dāng)好人很累，而且一旦有天覺(jué)得疲倦，很可能就會(huì)馬上從一個(gè)好人變成大家口中的壞人。

就像一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)久了，偶爾受傷的時(shí)候也不會(huì)有人安慰。就像一個(gè)人自己做了很多決定，偶爾拿不定主意的時(shí)候也沒(méi)人

會(huì)給個(gè)可借鑒的建議。

就像一個(gè)人很大度，所以大家對(duì)他開(kāi)的玩笑也越來(lái)越狠，越來(lái)越離譜。

我不要做個(gè)好人，我想要好好的保護(hù)自己。

記住，我不是一個(gè)好人！

（這個(gè)社會(huì)好人難做，是因?yàn)榇蟛糠秩税押萌说母冻雠c無(wú)私當(dāng)成了一種理所當(dāng)然，當(dāng)做了一種必須的習(xí)慣，稍有不是，便任意指責(zé)。殊不知，這不是義務(wù)，也不是責(zé)任，是別人最無(wú)私的善和美。什么時(shí)候，才會(huì)扭轉(zhuǎn)這種錯(cuò)位和扭曲的認(rèn)識(shí)呢）

為什么你總是受傷？因?yàn)槟銢](méi)有勇氣做你自己。你怕傷害到別人，卻任由別人傷害。你想對(duì)所有人好，卻被小人反復(fù)利用你的好。你一直忍，所以你總是受傷。

小人是你自己創(chuàng)造出來(lái)的??！要想不再遇到小人，你就得分清誰(shuí)會(huì)成為小人，別讓小人把快樂(lè)建立在你的痛苦之上。對(duì)那些想要占你便宜的人，想要傷害你的人，別心軟，別猶豫，勇敢地給予還擊！

我要做真正的我，自私的我，小氣的我，吝嗇的我，敢愛(ài)敢恨的我。不管別人如何看我，不管別人如何說(shuō)我，我就是我，真真正正的我?。?！

記住，改變痛苦一時(shí)，不改變痛苦一輩子?。?！