第一篇：2012-2013上學(xué)期 綜合教研組工作總結(jié)（范文）

綜合教研組工作總結(jié)

根據(jù)學(xué)部的學(xué)期工作計劃，結(jié)合本教研組的實際情況，開學(xué)初，我們把工作定位在：一提二研三落實上，也就是說要提高自身的業(yè)務(wù)和理論水平；二研是：課堂教學(xué)研究和學(xué)生培養(yǎng)研究上；三落實是落實常規(guī)教學(xué)工作，落實教學(xué)效果；落實特長發(fā)展。圍繞此我們開展了一系列的工作。

1、加強理論學(xué)習(xí)，促專業(yè)提升。

學(xué)習(xí)與提高是每個老師在教育教學(xué)中渴望，雖說綜合教研組的老師們由于課節(jié)多，學(xué)習(xí)時間少，而且專業(yè)方面的培訓(xùn)機會也比較少，但我們一直非常重視自己的理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)提升。

積極參加了市區(qū)的學(xué)科培訓(xùn)，認真參加校部的各種培訓(xùn)，深入領(lǐng)會并努力與教學(xué)實踐相結(jié)合，與自己的學(xué)科相結(jié)合，以理論促實踐。按著期初的工作計劃，我們組織有計劃的教學(xué)理論和課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，自開學(xué)以來，進行了課程標(biāo)準(zhǔn)原文的學(xué)習(xí)，通過研討和交流，各學(xué)科結(jié)合現(xiàn)我校的教學(xué)實際，進行了深入的反思，并對現(xiàn)有的教學(xué)工作進行了改進，有了較為明顯的收效。

科學(xué)備課組在深入學(xué)習(xí)課標(biāo)原文的同時，學(xué)習(xí)交流了斯賓塞的快樂教育，把對學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)落到實處，加強了學(xué)生參與的科學(xué)活動，養(yǎng)蠶活動、搭支架與建房子活動，在學(xué)生中引起的很強的反想，收效顯著。

美術(shù)備課組在組長王冬華老師的帶領(lǐng)下，重點結(jié)合課標(biāo)研究藝術(shù)教材的實施與使用，針對藝術(shù)教材中音樂與美術(shù)相融合的特點，研討

了如何突出美術(shù)特色，如何實現(xiàn)藝術(shù)整合，學(xué)部主任也多次參與，很有收效。

體育備課組在組長李茂峰的帶領(lǐng)下，對課標(biāo)原文進行了深入的分析和重點的研討，進一步深入領(lǐng)會，結(jié)合小學(xué)體育沒有標(biāo)準(zhǔn)教材的實際，根據(jù)我校的實際情況，正在籌劃制定小學(xué)分階段體育水平目標(biāo)，此目標(biāo)一旦完成，將使小學(xué)體育教學(xué)走向規(guī)范，這是一個艱巨的重要的任務(wù)，在楊主任的關(guān)注下，正在逐步實行；

信息備課組潘老師與羅老師一邊學(xué)課標(biāo)，一邊研究新的教材，圍繞學(xué)校的讀書活動，我組的讀書活動也在進行之中，并將在下一階段進行讀書匯報活動。

2、開展教學(xué)研究，強化常規(guī)教學(xué)。

常規(guī)工作：

常規(guī)工作是圓滿完成教學(xué)任務(wù)的保證，因此我組一直重視看似平常的常規(guī)工作，在備課方面更加重視課前準(zhǔn)備，在作業(yè)評改方面更重視交流。備課組工作基本保證按時進行，時間有時會有些隨意性，但很重實效；常規(guī)檢查按時進行；教學(xué)反思按月上傳，但個別老師沒上傳；作業(yè)在檢查的同時進行規(guī)范和交流。常規(guī)工作進行得很好，尤其是體育老師克服了許多困難。

教學(xué)研究：

以周華師的見面課為契機在開學(xué)初就展開了教學(xué)的研究，周老師認真準(zhǔn)備，體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求，突出了藝術(shù)與科學(xué)的整合，全組老師積極聽課，認真評課，并在聽課評課的基礎(chǔ)上，結(jié)合綜合學(xué)科的特

點就教材的實施活動的組織等方面進行了深入的研討，劉校長、王主任 親自參與，大家積極交流研討，產(chǎn)生了一些思想火花，也為緊接下來的專題教學(xué)研討開了個好頭。

以“活動組織的有效性”為專題的未名教學(xué)研討活動在四月初以科學(xué)學(xué)科為首拉開了帷幕，針對如何設(shè)計活動才是不走過場、不擺花架子，不做秀，沒有浪費時間，把學(xué)生的參與程度、體驗思考與收獲看成的綜合學(xué)科活動設(shè)計的關(guān)鍵?，F(xiàn)綜合組所有教師均己上完了研討課，從上課的效果看都有所思索，也有了明顯的進步，已經(jīng)進入了第二步，學(xué)科評課和網(wǎng)上評課。

3、加強特長培養(yǎng)，突出學(xué)科特色：

加強學(xué)生特長的培養(yǎng)，認真上好特長課，并制定有針對性的計劃和方案，組織學(xué)生進行訓(xùn)練和參賽，取得了較好的成績。體育學(xué)科：

老師每天堅持早訓(xùn).效果顯著.李茂峰老師組織五年級籃球賽，體育組全體老師積極配合，其他年級的體育比賽也將逐步進行，這些校內(nèi)賽事成了學(xué)生的喜愛。老李師還負責(zé)早操的放廣播工作,認真負責(zé)。

信息學(xué)科：

組織全體學(xué)生參加奧林匹克游戲初賽;帶領(lǐng)學(xué)生參加泰安市電腦制作比賽決賽,獲2等獎；組織學(xué)生參加全國信息技術(shù)創(chuàng)新活動,有3個作品被高新區(qū)選中，送到泰安參加評比。這在高新區(qū)也是名列前茅的，老師們也付出了許多的辛勤與智慧。

科學(xué)學(xué)科：

開展了養(yǎng)蠶的研究性學(xué)習(xí)活動，在未名博客里開設(shè)了養(yǎng)蠶專欄，學(xué)生發(fā)表養(yǎng)蠶問題、日記及相關(guān)知識數(shù)十篇，我們也及時對學(xué)生的問題進行了網(wǎng)上的回復(fù)，學(xué)生通過養(yǎng)蠶了解生命的過程，加強了生命體驗，在老師和家長們中產(chǎn)生了反響，受到好評；結(jié)合五年級的形狀與結(jié)構(gòu)單元，組織了搭支架和建房子實踐活動，學(xué)生動手動腦，活學(xué)活用，收效很好，進行了比賽，激發(fā)了學(xué)生探究的興趣，學(xué)生的表現(xiàn)超出了我們事先的預(yù)想。組織參加兩項全國比賽，備賽己接近尾聲，輔導(dǎo)已經(jīng)開始。

美術(shù)學(xué)科：

加強了學(xué)生美術(shù)作業(yè)的規(guī)范和評改工作，增加了網(wǎng)上作品的展示，突出了特長培養(yǎng)的特色。組織學(xué)生參加各級各類比賽，獲得了可喜的成績，成了得獎的大戶。對組織學(xué)生參加了泰安市寫生比賽有三人獲獎；

4、配合學(xué)校開展工作：

綜合教研組人員多，學(xué)科多。承擔(dān)著小學(xué)部語數(shù)外之年的全部課程，平均每個老師每周十多課時，工作任務(wù)是很繁重的，許多工作只能利用休息時間來完成。只要是需要我們的地方，我們都會努力去做，都要盡力做到最好。綜合教研組的老師們一直學(xué)部的工作視為己任，無論份內(nèi)份外，只要是需要，他們就會出現(xiàn)在哪里，認真做好每一件事情。

回首工作，也發(fā)現(xiàn)在我們的工作中還存在著一些不足，綜合教研

組學(xué)科多，各學(xué)科的教學(xué)研討更需進一步深入；學(xué)科之間的整合還有更多可以探索的地方；把教學(xué)工作科研化，把課題研究與教學(xué)的結(jié)合等方面還很不夠，將在今后多思考，多努力。

2011-2012學(xué)年度下學(xué)期 綜合教研組工作總結(jié)

西旺小學(xué)

2012年7月

第二篇：2010上學(xué)期綜合教研組工作總結(jié)

綜合教研組工作總結(jié)

姜灣中心幼兒園：付更進

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又在繁忙中悄然度過了，這學(xué)期我們?nèi)匀粐@《幼兒園指導(dǎo)綱要》，認真學(xué)習(xí)新教材，邊學(xué)邊研究實施，深入開展研討，解決教學(xué)中的一些問題，不斷的更新觀念，理清思路，將實踐與理論相結(jié)合。在園長的指導(dǎo)支持下，在全組教師的齊心努力下，大家圓滿地完成了教研計劃。現(xiàn)將本學(xué)期教研工作做出總結(jié)，以便今后工作取得經(jīng)驗，使教研工作更好地開展。

一、加強學(xué)習(xí)，進一步提升理念，認真研讀新《綱要》，優(yōu)化教研活動；根據(jù)實際情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

在學(xué)期初，我們認真研讀《綱要》解析，結(jié)合本園的一些實際情況，分科制定了學(xué)習(xí)計劃，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容，開展豐富多彩的教研學(xué)習(xí)活動，重點加大學(xué)習(xí)新教材和實施新教材力度。每周一次的學(xué)習(xí)和研討，采用參與式學(xué)習(xí)形式，共同細讀教材，共同設(shè)計教學(xué)流程，聯(lián)系自己的教學(xué)實際進行思考，鼓勵大家以事實闡明自己的觀點，大膽發(fā)言。通過多形工的開展學(xué)習(xí)活動，教師們明確提高自身專為水平的重要性。他們能大膽地表達自己的看法和見解，樂意提出各種問題

和建議，使我們在學(xué)習(xí)中找到解決問題的好方法，真正達成了互幫互助，互學(xué)互用的教研氛圍。特別是對幾位新來的老師，更是傾囊以授，將自己好的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)方法，傳授給她們，讓她們在實踐中提升自己。

二、注重實踐嘗試，較好地完成教學(xué)任務(wù)，配合幼兒園成功地開展多次教育教研活動。這期教研活動中，我們本著實踐與理論相結(jié)合的原則，把教研重點放在了本園教師的薄弱環(huán)節(jié)，社會、美術(shù)和健康的教育教法上，由于幼兒園教育活動內(nèi)容具有很大靈活性，選擇性。因些，光靠理論上的學(xué)習(xí)，很難使教師們統(tǒng)一的理解和領(lǐng)會，關(guān)健是要在操作中發(fā)現(xiàn)問題。大家都能根據(jù)幼兒的年齡特征，制定每周的教學(xué)計劃，設(shè)計活動環(huán)節(jié)，認真準(zhǔn)備教具，學(xué)具，力求每次活動新穎別致，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，收到了很好的教學(xué)效果。

本學(xué)期我組成員積極參加園內(nèi)各項教研活動，幼兒園一人一課教學(xué)展示中，都作了精心的準(zhǔn)備，而且互相學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗和教學(xué)方法，如劉老師的健康《好玩的沙包》，謝老師的美術(shù)游戲《放風(fēng)箏》，文老師和柳莎老師的社會《快樂的小花籽》、《找朋友》，鄒老師的音樂游戲《熊和木頭人》，經(jīng)過多次試教，大家在一起相互評課，互相研討教學(xué)中遇到的問題，并多次請教園長，吸取好的意見和建議，在實踐中都收到了很好的教學(xué)效果。

三、反思與調(diào)整

這個學(xué)期教研組的工作雖然取得了一些成績，但仍然存在著許多不足，在活動中發(fā)現(xiàn)教師的教學(xué)能力參差不齊，個別教師基本功較差，評課不能深入分析，只能從表現(xiàn)分析，有的教師的課堂組織能力較差，不能靈活地把握教學(xué)動態(tài)，針對這些情況。在今后的教研工作中組織大家共同探討以促進教師業(yè)務(wù)水平的提高，引導(dǎo)教師評課方法的改進，變教師被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，加大教師組織能力的鍛練，做到每個環(huán)節(jié)教師心中有數(shù)。雖說問題存在的還很多，但我們相信，通過不斷地實踐與嘗試，教研的氛圍會越來越濃。

總而言之，面對新的教學(xué)理念，每個人都加強學(xué)習(xí)，加強反思，學(xué)會反思，只要不斷的反思，才會不斷有創(chuàng)新出現(xiàn)。

第三篇：2012年上學(xué)期理科綜合教研組工作總結(jié)

理科綜合教研組工作總結(jié)

本學(xué)期在上級領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處和教科室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全組老師的共同努力中，我們理科綜合教研組取得了可喜的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、常規(guī)工作：

1、大力加強了教研組和備課組的建設(shè)，形成備課組的定期活動，做到了每次活動有計劃、有主題、有記錄，隨時研討教育教學(xué)中碰到的問題，并研究討論出恰當(dāng)?shù)膶Σ摺?/p>

2、組織全組教師認真學(xué)習(xí)《高效課堂》，進一步領(lǐng)會課改精神，并繼續(xù)嘗試提高課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)的課改實踐。

3、組織了畢業(yè)年級與畢業(yè)學(xué)科階段性考試的質(zhì)量分析研討，研究新的命題方向，研究學(xué)生的現(xiàn)狀，及時調(diào)整教學(xué)策略、改進教學(xué)方法使學(xué)生的成績進一步提高。

二、教學(xué)研究工作：

1、認真組織了初三年級的復(fù)習(xí)研討活動,楊向林、劉艷等教師分別上了物理、化學(xué)、生物復(fù)習(xí)研討課，教師們從備課、上課、聽課、說課、評課等環(huán)節(jié)研討教學(xué)，為高考復(fù)習(xí)出謀畫策。

2、認真組織了九年級物理、化學(xué)復(fù)習(xí)研討課的交流，九年級的金龍、劉艷、王征等教師分別上了物理、化學(xué)復(fù)習(xí)研討課，在評課中老師們就中考復(fù)習(xí)提出了寶貴的意見。

5、注重實踐，認真開展了實驗教學(xué)工作，并以物理、化學(xué)、生物學(xué)科備課組為單位，進行了八、九年級實驗考查。

三、第二課堂活動:

1、在九年級組織了物理基礎(chǔ)知識競賽，有徐肇前、卓玲玉、諶芳婷、姜夢瑛等31位學(xué)生取得了名次。

2.在八年級組織了物理教材閱讀比賽，有龔麗、毛潔瑩、鄧賽娟等15位學(xué)生取得了名次。

四、其他工作:

1、劉力老師參加了縣教育局組織的“高效課堂”優(yōu)質(zhì)課，獲一等獎?！窘Y(jié)果待評】

2、劉艷老師參加了常德市網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的初中化學(xué)教學(xué)賽課活動。

【結(jié)果待評】

五、今后工作的努力方向

1、進一步加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進的教育理念，更加適應(yīng)新課程的需要。

2、進一步加強和豐富教研組的教學(xué)、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。

馬良中學(xué) 理科綜合教研組

2013/1/21

第四篇：2012年上學(xué)期理科綜合教研組工作總結(jié)

楊柳中學(xué)2012年上學(xué)期理科綜合教研組

工作總結(jié)

陳松林

本學(xué)期在上級領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全組老師的共同努力中，我們理科綜合教研組取得了可喜的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、常規(guī)工作：

1、大力加強了教研組和備課組的建設(shè)，形成備課組的定期活動，做到了每次活動有計劃、有主題、有記錄，隨時研討教育教學(xué)中碰到的問題，并研究討論出恰當(dāng)?shù)膶Σ摺?/p>

2、組織全組教師認真學(xué)習(xí)《高效課堂》，進一步領(lǐng)會課改精神，并繼續(xù)嘗試提高課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)的課改實踐。

3、組織了畢業(yè)年級與畢業(yè)學(xué)科階段性考試的質(zhì)量分析研討，研究新的命題方向，研究學(xué)生的現(xiàn)狀，及時調(diào)整教學(xué)策略、改進教學(xué)方法使學(xué)生的成績進一步提高。

二、教學(xué)研究工作：

1、認真組織了九年級級的中考考復(fù)習(xí)研討活動，教師們從備課、上課、聽課、說課、評課等環(huán)節(jié)研討教學(xué)，為中考復(fù)習(xí)出謀畫策。

2、認真組織了七年級數(shù)學(xué)、九年級化學(xué)課改的交流，七年級的崔道江、熊廷榮、田平等教師分別上了數(shù)學(xué)、化學(xué)課改匯報課，在評課中老師們就中考復(fù)習(xí)提出了寶貴的意見。

3、陳松林老師在七（1）班上了七年級的數(shù)學(xué)《直線、線段、射線》課改課.4、注重實踐，認真開展了實驗教學(xué)工作，組織教師觀看《洋思中學(xué)班主任的一天》。

三、第二課堂活動

1、在九年級組織了數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識競賽，有代彪取得全國數(shù)學(xué)競賽二等獎。

2.在全國初中應(yīng)用物理知識競賽中有羅陽、何小凱獲得地區(qū)一等獎。

四、其他工作:

1、熊廷榮老師參加了縣數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽三等獎。

2、陳松林老師參加了縣學(xué)科滲透法制教育優(yōu)秀課例三等獎。

3、組織數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)教師參加優(yōu)秀論文大賽。（待評）

五、今后工作的努力方向

1、進一步加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進的教育理念，更加適應(yīng)新課程的需要。

2、進一步加強和豐富教研組的教學(xué)、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。

楊柳中學(xué)理科綜合教研組

2012/1/10

第五篇：2009年上學(xué)期綜合教研組工作計劃

2009年上學(xué)期綜合教研組工作計劃

李冬華

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，聯(lián)系教學(xué)實際和以校本研究為指導(dǎo)思想。嚴格按照教育教學(xué)常規(guī)進行教育教學(xué)活動。規(guī)范教學(xué)常規(guī)，追求教研質(zhì)量，落實新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，整體提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、初步建立起洋思教學(xué)模式中的新授課模式和復(fù)習(xí)模式。

2、建立起學(xué)科評課標(biāo)準(zhǔn)，針對組內(nèi)教師存在的突出問題本學(xué)期重點解決。

3、認真開展教研活動，做到有的放失切失有效人人參與，爭創(chuàng)先進教研組。

三、主要教研活動的安排

1、學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，主要是學(xué)習(xí)洋思經(jīng)念中的教育思想、教學(xué)理念，學(xué)習(xí)其教學(xué)模式，通過學(xué)習(xí)，在思想上完全接受洋思模式，熟悉洋思模式的運作方式，把握洋思教學(xué)的精髓，靈活運用洋思教學(xué)模式，努力提高教學(xué)質(zhì)量，認真學(xué)習(xí)新課改的教育理念，充分調(diào)動學(xué)生的主動參與意識進行探究教學(xué)，學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法，讓教育理論的學(xué)習(xí)貫穿教研活動的始終，緊跟時代教學(xué)的要求。

2、開展每人出示一節(jié)公開教研活動課。

3、在公開課的基礎(chǔ)上推出一節(jié)觀摩課。

4、從我校教學(xué)實際出發(fā)，交流和探討如何提高學(xué)科教學(xué)成績規(guī)律和方法，力爭使綜合科教研組成為我校先進教研組，使綜合的教學(xué)成績走在我區(qū)的前列。

5、開展好本組內(nèi)的聽課評課活動，爭取做到凡本組內(nèi)的公開課每位教師都要參加聽課，每次公開課每位教師都要參加評課，不走過場，客觀公正，講求實效，發(fā)揮好評課的作用，每一次公開課的講評成為教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平提高的良好契機。

6、各學(xué)科必須將創(chuàng)建綠色學(xué)校納入學(xué)校中心工作，努力開展全校性的環(huán)境教育。人人關(guān)心“創(chuàng)綠”，為創(chuàng)建綠色學(xué)校作一份貢獻。

1）、建設(shè)節(jié)約型社會是每個公民應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)，建設(shè)節(jié)約型學(xué)校也是當(dāng)務(wù)之急。從學(xué)校實際出發(fā)，廣泛征求意見，制定我?！肮?jié)能公約”。

2）、營造節(jié)約型學(xué)校的校園環(huán)境、開展為創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校獻計獻策的金點子活動。

3）、認真貫徹“國家林業(yè)局關(guān)于加強未成年人生態(tài)道德教育實施意見”對未成年人進行生態(tài)道德教育是青少年思想道德建設(shè)的題中應(yīng)有之文和重要組成部分。

7、開展好本組青年教師的幫扶工作，主要是通過聽課評課，研究教案和公開課，交流教學(xué)心得，推出公開課等

方式對青年教師進行有針對的幫助，力爭使青年教師的業(yè)務(wù)水平上一個更高的臺階。

a)組織好本組的教學(xué)論文撰寫工作，爭取發(fā)表有一定水平的教學(xué)論文。

2009年2月