第一篇：2012高考政治熱點：北京大學(xué)生學(xué)雷鋒活動將常態(tài)化

2012高考政治熱點：北京大學(xué)生學(xué)雷鋒活動將常態(tài)化

新華網(wǎng)北京３月１日電（記者 李江濤）北京高校大學(xué)生學(xué)雷鋒活動將常態(tài)化，他們將響應(yīng)號召做到“四個一”，即續(xù)寫一篇雷鋒日記、幫助一位有困難的同學(xué)、參加一次校園義務(wù)勞動、參與一項校外志愿服務(wù)活動。

記者從北京市委教育工委了解到，各高校將營造氛圍，推進(jìn)學(xué)雷鋒活動的常態(tài)化：通過座談會、論壇、創(chuàng)意文化節(jié)、簽名等多種渠道，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等新興媒體優(yōu)勢，宣傳雷鋒事跡，傳遞雷鋒心語，弘揚雷鋒精神，把學(xué)雷鋒內(nèi)化為師生的自覺追求和價值取向，轉(zhuǎn)變?yōu)槌B(tài)化的基本狀態(tài)。請從文化生活和生活與哲學(xué)角度分析上述材料。

核心知識提示

文化

①文化對人的影響，具有潛移默化的特點；

②優(yōu)秀的文化能夠豐富人的精神世界、增強(qiáng)人的精神力量、促進(jìn)人的全面發(fā)展； ③弘揚和培育民族精神；（雷鋒精神是新中國成立后民族精神的突出表現(xiàn)）④加強(qiáng)社會主義思想道德建設(shè)；（核心、基本要求）

⑤思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)的關(guān)系。

哲學(xué)

①人的價值就在于創(chuàng)造價值，就在于對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn)；

②價值觀的導(dǎo)向作用，樹立正確的價值觀；

③堅持正確的價值判斷和價值選擇；

④我們要自覺站在最廣大人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標(biāo)準(zhǔn)，牢固樹立為人民服務(wù)的思想。

第二篇：關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒活動,將學(xué)雷鋒常態(tài)化的意見

關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒活動 將學(xué)雷鋒活動常態(tài)化的意見

一、深入開展學(xué)雷鋒活動的重要意義

雷鋒是實踐社會主義、共產(chǎn)主義思想道德的楷模，以短暫的一生譜寫了無比壯麗的人生詩篇，樹起了一座令人景仰的思想道德豐碑，是全國人民學(xué)習(xí)的光輝榜樣。雷鋒精神是中華民族精神的重要內(nèi)容，哺育和激勵了一代又一代人成長。

雷鋒精神體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，順應(yīng)了社會進(jìn)步的時代潮流，內(nèi)涵十分豐富、意蘊十分深刻，是一面永不褪色、永放光芒的旗幟。

在校園內(nèi)開展學(xué)雷鋒活動，要大力弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念，弘揚雷鋒服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神，弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，弘揚雷鋒銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神，弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。

深入開展學(xué)雷鋒活動，大力弘揚雷鋒精神，要引導(dǎo)全校師生做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德規(guī)范的實踐者、良好社會風(fēng)尚的創(chuàng)造者。

二、開展學(xué)雷鋒活動的總體要求

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，著眼于建設(shè)社會主義核心價值體系，著眼于推進(jìn)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)，著眼于提升公民思想道德素質(zhì)和社會文明程度，以傳承和弘揚雷鋒精神為主題，貼近實際、貼近生活，創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新形式，廣泛進(jìn)行雷鋒事跡、雷鋒精神和雷鋒式模范人物的宣傳教育，廣泛開展學(xué)雷鋒實踐活動，廣泛普及愛國、敬業(yè)、誠信、友善基本道德規(guī)范，推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化、機(jī)制化，形成踐行雷鋒精神、爭當(dāng)先進(jìn)模范的生動局面，形成我為人人、人人為我的良好氛圍。以學(xué)雷鋒活動，促進(jìn)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)向好的方向轉(zhuǎn)化，促進(jìn)學(xué)校德育工作，提升學(xué)校辦學(xué)水平。

三、加強(qiáng)組織落實，使學(xué)雷鋒活動常態(tài)化。

1．每年3月，圍繞學(xué)習(xí)老一輩領(lǐng)導(dǎo)人對學(xué)雷鋒活動的題詞，在校園內(nèi)進(jìn)行廣泛宣傳工作。采用黑板報、團(tuán)會、班會、專題講座等形式，宣傳雷鋒事跡，營造氛圍，形成學(xué)雷鋒活動熱潮。2．發(fā)揮團(tuán)員、學(xué)生干部學(xué)雷鋒的骨干作用。采用多種形式，以團(tuán)支部、班級為單位，廣泛開展學(xué)雷鋒主題演講、報告座談、讀書征文、詩歌朗誦等活動。

3．各班要成立學(xué)雷鋒小組，建立《“學(xué)雷鋒，見行動”活動記錄》，如實記錄學(xué)雷鋒活動中出現(xiàn)的好人好事及宣傳學(xué)習(xí)活動。

4．結(jié)合學(xué)生德育工作，在落實學(xué)校規(guī)章制度、《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及習(xí)慣養(yǎng)成教育過程中，要求學(xué)生從我做起，從身邊小事做起，在日常學(xué)習(xí)、生活中學(xué)雷鋒、見行動。

5．開展社會實踐和社會志愿服務(wù)活動，各班要有計劃，有落實，貼近人們生產(chǎn)生活需求，開展扶老助殘、幫困解難、應(yīng)急救助、便民利民的社會志愿服務(wù)，開展倡導(dǎo)文明禮儀、維護(hù)秩序、保護(hù)環(huán)境的社會志愿服務(wù)。面向留守老人、留守兒童、農(nóng)民工、殘疾人等特殊群體，開展志愿幫扶活動。面向邊遠(yuǎn)地區(qū)、民族地區(qū)，開展教育、科技、文化、衛(wèi)生等方面的社會志愿服務(wù)。

6．要及時總結(jié)學(xué)雷鋒活動者涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和先進(jìn)個人，及先進(jìn)事跡，進(jìn)行表彰獎勵，并加強(qiáng)宣傳，用身邊事教育身邊人，不斷深化學(xué)雷鋒活動內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)校德育工作，提升學(xué)校辦學(xué)水平。

定西市博源中學(xué)政教處、團(tuán)委

2012年3月

第三篇：淺談如何推進(jìn)學(xué)雷鋒活動常態(tài)化

淺談如何推進(jìn)學(xué)雷鋒活動常態(tài)化

雷鋒精神是中華民族優(yōu)秀道德文化的結(jié)晶，是社會主義核心價值體系的生動體現(xiàn)。新時期弘揚雷鋒精神是時代所需、社會所盼、群眾所愿。如何推進(jìn)學(xué)雷鋒內(nèi)涵的時代化、載體的大眾化、活動的常態(tài)化，使學(xué)雷鋒活動經(jīng)久不衰、歷久彌新，使雷鋒精神融入廣大干部群眾的生活實踐，轉(zhuǎn)化為推動經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的強(qiáng)大動力？通過多年的工作實踐，筆者認(rèn)為，應(yīng)努力在三個方面謀求新的拓展和提升。

一、推進(jìn)學(xué)雷鋒活動常態(tài)化，要在學(xué)習(xí)方式上求轉(zhuǎn)變。雷鋒精神是常新的，是與時代同行的精神力量?！皩W(xué)雷鋒”不是生搬硬套，而要改變傳統(tǒng)的形式主義學(xué)習(xí)方式，做到與時俱進(jìn)抓學(xué)習(xí)。一是要注重學(xué)習(xí)主體的全員性。充分發(fā)揮重點人群、重點領(lǐng)域的引領(lǐng)示范作用，使黨員干部成為學(xué)雷鋒的帶頭人，青少年成為學(xué)雷鋒的生力軍，窗口服務(wù)單位成為學(xué)雷鋒的主陣地，掀起全民“學(xué)雷鋒”的熱潮。二是要注重學(xué)習(xí)周期的持續(xù)性。要避免“運動式”、“臨時性”的學(xué)習(xí)方式，由季節(jié)性學(xué)習(xí)向全天候?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)變，時時學(xué)、處處學(xué)，形成思想上的認(rèn)同、心靈上的契合、感情上的交融，最終轉(zhuǎn)化為實踐中的行動。三是要注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的全面性。由單方面學(xué)習(xí)向全方位、多層次學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。不僅學(xué)習(xí)雷鋒的理想信念、進(jìn)取意識、敬業(yè)精神，而且學(xué)習(xí)他的助人品質(zhì)、樸實作風(fēng)和無私情懷，把學(xué)雷鋒滲透到廣大干部群眾的工作、學(xué)習(xí)和生活的方方面面，使其成為一種社會風(fēng)尚和生活習(xí)慣。

二、推進(jìn)學(xué)雷鋒活動常態(tài)化，要在形式載體上求創(chuàng)新。學(xué)雷鋒活動要常態(tài)化，必須主動適應(yīng)社會環(huán)境的新變化和人民群眾的新需求，不斷創(chuàng)新形式載體，增強(qiáng)吸引力、擴(kuò)大輻射面、提高美譽度。在具體實踐中，應(yīng)重點抓好以下三個方面:一是創(chuàng)設(shè)貼近實際的活動載體。認(rèn)真打造學(xué)雷鋒志愿服務(wù)和學(xué)雷鋒公益品牌活動，針對機(jī)關(guān)干部、企業(yè)職工、青少年、特殊群體（農(nóng)村留守婦女兒童、空巢老人、農(nóng)民工、殘疾人）等四類人群，分別開展“學(xué)雷鋒見行動、爭做好公仆”活動、“崗位學(xué)雷鋒、爭做好員工”活動、“學(xué)雷鋒精神、做雷鋒傳人”教育實踐活動、學(xué)雷鋒“三關(guān)愛”志愿服務(wù)活動等專題活動，突出志愿服務(wù)這個有力抓手，把學(xué)雷鋒活動延伸到基層單位，拓展到非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會組織，覆蓋到各個階層和類群體，使活動深入各行各業(yè)、深入千家萬戶。二是形成扎實深厚的理論基礎(chǔ)。把雷鋒精神納入黨委中心組學(xué)習(xí)、社科研究和思想政治工作規(guī)劃，作為黨員干部教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容，作為黨校的重點課程，精心組織開展雷鋒精神研究和宣講活動，深入挖掘雷鋒精神的當(dāng)代價值，賦予其鮮明的時代內(nèi)涵，不斷推出有分量有價值的理論成果，為弘揚雷鋒精神提供有力的理論支撐。三是搭建群眾便于參與的活動平臺。充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等新興媒體的優(yōu)勢，充分運用博客、微博、動漫、手機(jī)短片等新型傳播樣式，開展富有時代特色、現(xiàn)代元素的學(xué)雷鋒活動，舉辦學(xué)雷鋒精神網(wǎng)上訪談等系列活動；積極開展企地、軍地、校地學(xué)雷鋒共建活動，推進(jìn)共建共創(chuàng)；按照有陣地、有隊伍等“八有”標(biāo)準(zhǔn)，在城市和鄉(xiāng)村建設(shè)“雷鋒號”志愿者工作站，在窗口單位評選“雷鋒號”“先鋒崗”文明示范單位，使學(xué)雷鋒的載體和平臺覆蓋更廣、水平更高。

三、推進(jìn)學(xué)雷鋒活動常態(tài)化，要在制度舉措上求突破。學(xué)雷鋒貴在堅持、重在落實，健全完善制度機(jī)制是推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化、長效化的根本之策。一是建立科學(xué)的考核評價機(jī)制。在強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、明確部門責(zé)任、加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合的同時，還要加強(qiáng)對活動成效的考核評價，把開展學(xué)雷鋒活動融入市民教育、精神文明建設(shè)和思想政治建設(shè)全過程，體現(xiàn)到經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)各領(lǐng)域，納入未成年人思想道德建設(shè)、文明村鎮(zhèn)、文明單位測評體系，制定專門實施方案，建立督查通報制度，建立工作考核評價體系，促進(jìn)學(xué)雷鋒活動制度化、規(guī)范化。二是建立完善的表彰激勵機(jī)制。堅持典型引路，抓好典型示范。大力表彰獎勵先進(jìn)典型，強(qiáng)化示范引領(lǐng)，落實道德模范、優(yōu)秀志愿者等學(xué)雷鋒先進(jìn)個人困難幫扶制度，通過“百姓雷鋒”的引導(dǎo)作用、典型人物的示范作用和好人好報的激勵作用，引導(dǎo)市民“學(xué)習(xí)雷鋒、崇尚雷鋒、爭當(dāng)雷鋒”，從而不斷夯實學(xué)雷鋒活動的群眾基礎(chǔ)。三是建立常態(tài)化的典型帶動機(jī)制。結(jié)合時代特點和區(qū)域?qū)嶋H，不斷總結(jié)干部群眾在學(xué)雷鋒活動中創(chuàng)造的好經(jīng)驗、好做法，注重挖掘不同領(lǐng)域、不同類型的學(xué)雷鋒先進(jìn)典型，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批雷鋒式的服務(wù)明星、人民公仆、美德少年、身邊好人、志愿者等，讓廣大干部群眾學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)、見賢思齊，共同推動學(xué)雷鋒活動深入廣泛持久地開展。

第四篇：“學(xué)雷鋒常態(tài)化”活動方案

09市場營銷“學(xué)習(xí)雷鋒常態(tài)化”活動方案

為大力學(xué)習(xí)、弘揚和踐行雷鋒精神，深入開展學(xué)雷鋒活動，推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化，不斷提升大學(xué)生的思想道德素質(zhì)，09市場營銷班特制定了“學(xué)習(xí)雷鋒常態(tài)化”活動方案?；顒泳唧w內(nèi)容如下：

一、開展以“不同時代，相同精神”為主題的座談會

邀請不同年代的人講述他們所生活時代的雷鋒精神，以他們的親身經(jīng)歷為當(dāng)代大學(xué)生描述什么才是真正的雷鋒精神，如何才能把雷鋒精神做到實處。此活動已舉辦，并得到了經(jīng)濟(jì)管理系的支持和駐馬店電視臺的報道。

二、建立雷鋒精神宣傳墻

以教室為依托，在教室建立一面“雷鋒精神”墻，讓同學(xué)以自己的語言或摘抄雷鋒日記的形式將雷鋒精神得到更廣泛的宣傳，讓更多的學(xué)生去了解、去學(xué)習(xí)雷鋒精神，此活動以完成。

三、開展學(xué)雷鋒社會志愿服務(wù)活動

把社會志愿服務(wù)活動作為深入開展學(xué)雷鋒活動的重要載體，舉辦雷鋒式志愿服務(wù)組織、優(yōu)秀志愿者評選活動。大力開展扶老助殘、幫困解難的社會志愿服務(wù)。例如：組織志愿者去敬老院、孤兒院去慰問孤寡老人和兒童。

四、用文藝形式宣傳雷鋒精神

利用班會時間開展弘揚雷鋒精神的優(yōu)秀文化產(chǎn)品展演展映展播等系列活動，組織觀看雷鋒影片、閱讀雷鋒書籍、傳唱雷鋒歌曲，是雷鋒精神深入每個人的心靈。

五、開展學(xué)雷鋒精神文明創(chuàng)建活動

把學(xué)雷鋒活動與文明班級、文明宿舍等創(chuàng)建活動緊密結(jié)合，在班級內(nèi)部搞一次文明宿舍評比活動。增強(qiáng)學(xué)生的文明意識，推動形成修身律己、崇德尚儉的文明風(fēng)尚，提升文明素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的大學(xué)生。

經(jīng)濟(jì)管理系09市場營銷團(tuán)支部2012年4月

第五篇：淺談如何推進(jìn)學(xué)雷鋒活動常態(tài)化

淺談如何推進(jìn)學(xué)雷鋒活動常態(tài)化

雷鋒精神是中華民族優(yōu)秀道德文化的結(jié)晶，是社會主義核心價值體系的生動體現(xiàn)。新時期弘揚雷鋒精神是時代所需、社會所盼、群眾所愿。如何推進(jìn)學(xué)雷鋒內(nèi)涵的時代化、載體的大眾化、活動的常態(tài)化，使學(xué)雷鋒活動經(jīng)久不衰、歷久彌新，使雷鋒精神融入廣大干部群眾的生活實踐，轉(zhuǎn)化為推動經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的強(qiáng)大動力？通過多年的工作實踐，筆者認(rèn)為，應(yīng)努力在三個方面謀求新的拓展和提升。

一、推進(jìn)學(xué)雷鋒活動常態(tài)化，要在學(xué)習(xí)方式上求轉(zhuǎn)變。雷鋒精神是常新的，是與時代同行的精神力量?！皩W(xué)雷鋒”不是生搬硬套，而要改變傳統(tǒng)的形式主義學(xué)習(xí)方式，做到與時俱進(jìn)抓學(xué)習(xí)。一是要注重學(xué)習(xí)主體的全員性。充分發(fā)揮重點人群、重點領(lǐng)域的引領(lǐng)示范作用，使黨員干部成為學(xué)雷鋒的帶頭人，青少年成為學(xué)雷鋒的生力軍，窗口服務(wù)單位成為學(xué)雷鋒的主陣地，掀起全民“學(xué)雷鋒”的熱潮。二是要注重學(xué)習(xí)周期的持續(xù)性。要避免“運動式”、“臨時性”的學(xué)習(xí)方式，由季節(jié)性學(xué)習(xí)向全天候?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)變，時時學(xué)、處處學(xué)，形成思想上的認(rèn)同、心靈上的契合、感情上的交融，最終轉(zhuǎn)化為實踐中的行動。三是要注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的全面性。由單方面學(xué)習(xí)向全方位、多層次學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。不僅學(xué)習(xí)雷鋒的理想信念、進(jìn)取意識、敬業(yè)精神，而且學(xué)習(xí)他的助人品質(zhì)、樸實作風(fēng)和無私情懷，把

學(xué)雷鋒滲透到廣大干部群眾的工作、學(xué)習(xí)和生活的方方面面，使其成為一種社會風(fēng)尚和生活習(xí)慣。

二、推進(jìn)學(xué)雷鋒活動常態(tài)化，要在形式載體上求創(chuàng)新。學(xué)雷鋒活動要常態(tài)化，必須主動適應(yīng)社會環(huán)境的新變化和人民群眾的新需求，不斷創(chuàng)新形式載體，增強(qiáng)吸引力、擴(kuò)大輻射面、提高美譽度。在具體實踐中，應(yīng)重點抓好以下三個方面:一是創(chuàng)設(shè)貼近實際的活動載體。認(rèn)真打造學(xué)雷鋒志愿服務(wù)和學(xué)雷鋒公益品牌活動，針對機(jī)關(guān)干部、企業(yè)職工、青少年、特殊群體（農(nóng)村留守婦女兒童、空巢老人、農(nóng)民工、殘疾人）等四類人群，分別開展“學(xué)雷鋒見行動、爭做好公仆”活動、“崗位學(xué)雷鋒、爭做好員工”活動、“學(xué)雷鋒精神、做雷鋒傳人”教育實踐活動、學(xué)雷鋒“三關(guān)愛”志愿服務(wù)活動等專題活動，突出志愿服務(wù)這個有力抓手，把學(xué)雷鋒活動延伸到基層單位，拓展到非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會組織，覆蓋到各個階層和類群體，使活動深入各行各業(yè)、深入千家萬戶。二是形成扎實深厚的理論基礎(chǔ)。把雷鋒精神納入黨委中心組學(xué)習(xí)、社科研究和思想政治工作規(guī)劃，作為黨員干部教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容，作為黨校的重點課程，精心組織開展雷鋒精神研究和宣講活動，深入挖掘雷鋒精神的當(dāng)代價值，賦予其鮮明的時代內(nèi)涵，不斷推出有分量有價值的理論成果，為弘揚雷鋒精神提供有力的理論支撐。三是搭建群眾便于參與的活動平臺。充分發(fā)揮互聯(lián)

網(wǎng)、手機(jī)等新興媒體的優(yōu)勢，充分運用博客、微博、動漫、手機(jī)短片等新型傳播樣式，開展富有時代特色、現(xiàn)代元素的學(xué)雷鋒活動，舉辦學(xué)雷鋒精神網(wǎng)上訪談等系列活動；積極開展企地、軍地、校地學(xué)雷鋒共建活動，推進(jìn)共建共創(chuàng)；按照有陣地、有隊伍等“八有”標(biāo)準(zhǔn)，在城市和鄉(xiāng)村建設(shè)“雷鋒號”志愿者工作站，在窗口單位評選“雷鋒號”“先鋒崗”文明示范單位，使學(xué)雷鋒的載體和平臺覆蓋更廣、水平更高。

三、推進(jìn)學(xué)雷鋒活動常態(tài)化，要在制度舉措上求突破。學(xué)雷鋒貴在堅持、重在落實，健全完善制度機(jī)制是推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化、長效化的根本之策。一是建立科學(xué)的考核評價機(jī)制。在強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、明確部門責(zé)任、加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合的同時，還要加強(qiáng)對活動成效的考核評價，把開展學(xué)雷鋒活動融入市民教育、精神文明建設(shè)和思想政治建設(shè)全過程，體現(xiàn)到經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)各領(lǐng)域，納入未成年人思想道德建設(shè)、文明村鎮(zhèn)、文明單位測評體系，制定專門實施方案，建立督查通報制度，建立工作考核評價體系，促進(jìn)學(xué)雷鋒活動制度化、規(guī)范化。二是建立完善的表彰激勵機(jī)制。堅持典型引路，抓好典型示范。大力表彰獎勵先進(jìn)典型，強(qiáng)化示范引領(lǐng)，落實道德模范、優(yōu)秀志愿者等學(xué)雷鋒先進(jìn)個人困難幫扶制度，通過“百姓雷鋒”的引導(dǎo)作用、典型人物的示范作用和好人好報的激勵作用，引導(dǎo)市民“學(xué)習(xí)雷鋒、崇尚雷鋒、爭當(dāng)雷鋒”，從而不斷夯實學(xué)雷鋒活動的群眾基礎(chǔ)。三是建立常態(tài)化的典型帶動機(jī)制。結(jié)合時

代特點和區(qū)域?qū)嶋H，不斷總結(jié)干部群眾在學(xué)雷鋒活動中創(chuàng)造的好經(jīng)驗、好做法，注重挖掘不同領(lǐng)域、不同類型的學(xué)雷鋒先進(jìn)典型，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批雷鋒式的服務(wù)明星、人民公仆、美德少年、身邊好人、志愿者等，讓廣大干部群眾學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)、見賢思齊，共同推動學(xué)雷鋒活動深入廣泛持久地開展。