第一篇：父母如何與孩子有效溝通

父母如何與孩子有效溝通

歐陽敬孝

一、積極傾聽的態(tài)度

1、有想聽孩子說話的心意、時間。

2、允許并真誠接納孩子不同的想法。

3、相信孩子有解決問題的能力，來自父母的信賴將是激發(fā)孩子潛能的催化劑。

4、毋須害怕孩子說些情緒性的語言，情緒的感覺只是一時的。

5、尊重孩子是一個完全獨(dú)立的個體。

二、有效溝通的要點(diǎn)

1、不當(dāng)法官，學(xué)做律師。

2、不當(dāng)裁判，學(xué)做拉拉隊。

3、蹲下來與孩子說話。

4、不要輕易否定孩子。

5、成人少說多聽，引導(dǎo)孩子多說。

三、孩子以下情況就不能只“聽”了

1、你在工作時，孩子不斷地來騷擾、吵鬧、哭叫。

2、孩子放學(xué)回來，書包、衣服、臭襪子亂扔在沙發(fā)上。

3、未經(jīng)你的同意，孩子擅自使用你的工具/電腦。

4、孩子不做他分內(nèi)應(yīng)該完成的工作。

第二篇：家長如何與孩子有效溝通

家長如何與孩子有效溝通

溝通是什么？智新超越教育認(rèn)為溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程，以求思想達(dá)成一致和感情的通暢。父母在與孩子溝通的時候，思想是否達(dá)成一致，感情是否通暢呢？下面來看一個故事：

美國知名主持人林克萊特一天訪問一名小朋友，問他說：“你長大后想要當(dāng)甚么呀？”小朋友天真的回答：“嗯?我要當(dāng)飛機(jī)的駕駛員！”林克萊特接著問：“如果有一天，你的飛機(jī)飛到太平洋上空所有引擎都熄火了，你會怎么辦？”小朋友想了想：“我會先告訴坐在飛機(jī)上的人綁好安全帶，然后我掛上我的降落傘跳出去?！?/p>

當(dāng)在現(xiàn)場的觀眾笑的東倒西歪時，林克萊特繼續(xù)著注視這孩子，想看他是不是自作聰明的家伙。沒想到，接著孩子的兩行熱淚奪眶而出，這才使的林克萊特發(fā)覺這孩子的悲憫之情遠(yuǎn)非筆墨所能形容。于是林克萊特問他說：“為甚么要這么做？”小孩的答案透露出一個孩子真摯的想法： “我要去拿燃料，我還要回來！

智新超越教育想問父母，聽到孩子說話時??你真的有聽懂他說的意思嗎？你懂嗎？如果不懂，就請聽孩子說完吧！這就是“聆聽的藝術(shù)”。

1.不要隨意打斷孩子的話語，聽話不要只聽一半，認(rèn)真耐心地聽孩子講完。

2.不要過于主觀，把自己的意思投射到孩子所說的話上頭。

3、以寬容鼓勵的心態(tài)來傾聽，尊重孩子的講話。

只有你認(rèn)真的聆聽了孩子的講話，你聽懂了、聽明白了，才可以更有效的做到親子溝通無障礙。?

第三篇：《父母與孩子溝通》讀后感

《父母與孩子溝通》讀后感

剛結(jié)婚時，就感慨過，養(yǎng)狗比養(yǎng)孩子好。養(yǎng)狗我不管怎么寵它，都沒問題，也沒責(zé)任；但孩子不行，她的一言一行的養(yǎng)成，我都必須負(fù)責(zé)。為人父后，這種感覺越發(fā)深刻。小小的女兒慢慢長成，以為世界本就是圍著她轉(zhuǎn)，稍不如意，就哭成傾盆大雨。順著她，雖然當(dāng)前能得開懷一笑，但以后如何；逆著她，小人兒哭的哽咽難言，心疼不已。每次都是左右為難。

女兒現(xiàn)在2歲多了，從不滿周歲開始，我和老婆連大聲爭執(zhí)都不行，聲音大一些，那小丫頭利馬趴地上嚎啕大哭，更別說吵架了?！斑@孩子怎么那么不聽話？”面對孩子的行為我們常常忍不住脫口而出。天涼了讓加衣服就是不加，地板涼可就是要打光腳，就是不要刷牙，就是要把飯弄得滿桌子都是，就是不叫叔叔阿姨，就是要把屋子弄得亂七八糟，到吃飯的點(diǎn)了可就是還要看電視，就是不愿意做作業(yè)??等等，全是怎么說都不聽。

在無奈中我便想到從書中尋求答案，在閱讀了幾本有關(guān)育兒的書籍后，尤其是在閱讀《父母與孩子的溝通圣經(jīng)》一書后更使我受益匪淺，我逐漸明白了應(yīng)如何與孩子相處，掌握了一些與孩子溝通的技巧。書中介紹：“有時候我們家長想要的，卻不是孩子想要的。有時候家長是為了孩子，可是卻反而害了孩子?！闭缥覀冏约?，如果不給你追求的自由，你會感到非常的難受。因此，有時候我們?yōu)榱撕⒆雍茫墒呛⒆訁s不領(lǐng)情，和你一味對抗到底。所以，當(dāng)遇到無法溝通的時候，家長先靜下心來，問一問孩子：“你是怎樣想的？你為什么這樣想？”先去了解孩子，走進(jìn)孩子的心里，然后從孩子的思考角度出發(fā)，去找出他好的一方面，同時也因勢利導(dǎo)，對他想法中錯誤的一方面進(jìn)行糾正，可以講道理啊，舉例子啊，這樣孩子就容易接受父母的教育。

比如他不愛學(xué)習(xí)，父母可以問他為什么不愛學(xué)習(xí)，心里是怎么想的？讓他先說，然后父母再根據(jù)他說的話決定自己教育的語言；比如父母認(rèn)為他搞了破壞，父母可以問他，為什么說要這樣做，他可能有它自己的想法。對他進(jìn)行心理疏導(dǎo)，在教育學(xué)思想教育原則上曾說過，疏導(dǎo)比堵截效果更好。這樣孩子就不會因為無法跟大人溝通而急得直跺腳了。所以教育孩子前先要問一問孩子：“你是怎么想的？”然后開始交流。當(dāng)然這一切都需要家長有耐心，因為這比粗暴的方法來得

更費(fèi)時間。

父母與孩子進(jìn)行心理上的溝通時，要掌握孩子的心理脈搏，分析孩子的現(xiàn)狀，孩子的心理及性格特點(diǎn)，平時多鼓勵孩子養(yǎng)成獨(dú)立的生活能力及良好的社會適應(yīng)能力。遇到任何事情要有主見，能掌握正確的處事方法，不要過多的依靠父母。如孩子做事不周、欠恰當(dāng)，父母不應(yīng)指責(zé)、挖苦孩子，應(yīng)坐下來與孩子交談，統(tǒng)一看法，只有這樣才更加有利于與孩子進(jìn)行心理上的溝通。美國心理學(xué)家金諾特說：“感情教育能幫助孩子了解他們的感情是什么。對一個孩子來說，了解他自己的感情比了解他為什么有這種感情更為重要。當(dāng)他清楚地知道自己的感情時，他內(nèi)心就不會再感到一切都混亂了?！?/p>

父母可以給孩子提供一面感情的鏡子，以幫助孩子解他的感情。一個孩子要知道他內(nèi)在的感情就要聽父母對他感情的反映。通過感情的鏡子，能夠給孩子提供一種自發(fā)的修整和改變的機(jī)會。

教養(yǎng)孩子是個不斷要協(xié)商的過程，而且不時要重新界定與孩子間的關(guān)系，還必須坦率地溝通，只有這樣才能真正地做到與孩子的坦率地溝通。

閱讀本書的經(jīng)歷，是一次學(xué)習(xí)愛的技巧與接受愛的訓(xùn)練的過程，它給了你走進(jìn)孩子內(nèi)心世界的鑰匙，指引你切身體會孩子內(nèi)心的感受。如何和孩子溝通，如何贏得孩子的喜歡和信任，既是一門學(xué)問。也是一門藝術(shù)，是每個父母都需要了解和學(xué)習(xí)的。想做孩子最愿意接近的父母，就要彎下腰來和孩子交流，給孩子表達(dá)的時間和空間。并給予足夠的尊重和信任。最好的教育不是耳提面命，而是幫助孩子在成長的路上走好走穩(wěn)。永遠(yuǎn)要記?。簺]有不稱職的孩子，只有不稱職的父母。書中介紹了一系列實用有效的方法，幫助父母和孩子建立起一個能夠快樂交流的平臺，使孩子變得不同尋常地愿意與父母配合。掌握了“如何說？”“怎么聽？”的技巧，就能開啟孩子的心靈世界，與孩子達(dá)成美妙的交流溝通，讓孩子在父母的引導(dǎo)下身心健康發(fā)展。沒有溝通，只有付出與誤會。父母苦，孩子也苦。作為父母，培養(yǎng)一個心理、生理都健康的孩子，是一輩子要去琢磨的事情??！

第四篇：淺談家庭中父母如何與孩子溝通

淺談家庭中父母如何與孩子溝通

姓名： 學(xué)號：班級：

摘要：

每個人在出生之時，都做了選擇，包括四個部分：身體、父母、地點(diǎn)、環(huán)境。家庭即由此四種處境組成。這一切是人在靈魂投胎的時候，所選擇進(jìn)入的處境，即家庭環(huán)境，任何人都逃脫不了。家庭是一片天,父母是這片天的“掌權(quán)者”，也是孩子的第一任老師。一個孩子經(jīng)常被我們看成什么樣，經(jīng)常被我們說成什么樣，經(jīng)常被我們怎樣對待，在不久的將來，就會變成現(xiàn)實。父母無不希望孩子如自己所期望般成長成才，可是父母越大的期望總會造成自己越大的責(zé)任和壓力，也造成孩子更大的負(fù)擔(dān)。如今社會變化的腳步也日益加劇，人際關(guān)系的復(fù)雜和選擇的多樣性，使父母與孩子的溝通越來越少，家庭衍生的矛盾和問題也越來越多，日趨惡化，這也是許多家庭產(chǎn)生矛盾和問題的根由。

關(guān)鍵詞：家庭，父母，孩子，溝通，方法

二十世紀(jì)初期，美國著名的精神科醫(yī)師與精神分析師蘇利文曾說，一部“人”的發(fā)展史，就是“人際關(guān)系”的發(fā)展史。每個人自出生起，便活在人際關(guān)系里。一個人6歲之前所受到的教育會影響他的一生。家庭就是你最初學(xué)會溝通的地方，而溝通也是建立和改善父母與孩子關(guān)系相當(dāng)重要的一環(huán)，由於父母與孩子之間的關(guān)系非常親密，加上父母對孩子較高的期望，以及受到一些傳統(tǒng)固有模式的影響，往往使父母與孩子相處時容易產(chǎn)生摩擦，沖突，無法將對孩子的愛和善意適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出來，有時甚至落入挑毛病，發(fā)牢騷，仇視的惡性互動循環(huán)中，以致和孩子無法溝通，關(guān)系不和諧甚或感到挫折，而且父母常不顧及孩子的想法與感受，容易失去孩子的信任，導(dǎo)致其總和父母唱反調(diào)或者無自我的服從。同時，在孩子與父母溝通的過程中，常因父母的專制、忽視或放任而產(chǎn)生父母并不關(guān)心自己，不理解自己的想法，從而使孩子不愿與父母再進(jìn)行過多過深的溝通，也導(dǎo)致父母與孩子關(guān)系的疏遠(yuǎn)和僵化。許多心力交瘁的父母常不解：為什麼自己那麼關(guān) 1

愛孩子，反而造成親子間更大的沖突與鴻溝，其中最大的原因就是父母與孩子之間的溝通有了障礙。那么家庭中父母該如何與孩子溝通呢？

一、學(xué)會尊重你的孩子

現(xiàn)在的人際溝通，最重要的一點(diǎn)就是尊重，因為人們都覺得沒有尊重就沒有交談的必要。尊重是基礎(chǔ)，也是前提，而父母對孩子的尊重尤為重要。

有一天晚上，一個二年級的小男孩，可能是玩累了，夜里尿床了，第二天早晨，悄悄把事情跟他媽媽說了，結(jié)果他媽媽在和鄰居交談的時候，很隨意地就把這件事情說了出去。小男孩知道以后，非常生氣，媽媽從來沒有見過他發(fā)那么大的脾氣。原因為何？因為小男孩感到他沒有被媽媽尊重。很多父母自認(rèn)為對自己的孩子非常了解，其實都是片面的。在這些粗淺的了解中，卻又往往忽略了最為重要的一個核心問題——尊重。沒有尊重，就不會實現(xiàn)很好的溝通。再比如青春期孩子的父母，大多數(shù)有翻看孩子日記、短信甚至QQ聊天記錄的習(xí)慣。也許出發(fā)點(diǎn)是好的，希望通過種種跡象來了解孩子的想法和困惑。其實不然，這種行為給自己和孩子之間造成了一個無形的屏障——孩子缺少了一種被尊重的感覺，而家長呢，會成為他們眼里被仇視懷恨的對象，就此矛盾出現(xiàn)了。因此，如果自己的孩子處在青春期，更要懂得尊重他們個人的隱私和想法。

二、學(xué)會傾聽孩子的心聲

隨著孩子的長大，不少家長會出現(xiàn)不同程度的焦慮，感覺孩子與自己的距離越來越遠(yuǎn)。尤其當(dāng)孩子進(jìn)入青春期，親子之間的關(guān)系很容易變得緊張，甚至無話可說。青春期的孩子，部分是孩子，部分是成人，身體和心理變化明顯。這一時期的親子沖突之中存在的原因大多數(shù)都是因為父母沒有認(rèn)真的去了解、傾聽自己孩子的想法，忽視他們的成長和變化，未隨著孩子的長大給予他們應(yīng)有的尊重，總覺得他們還是自己眼中那個不變的小孩，自己是他們的父母，什么都是理所應(yīng)當(dāng)，結(jié)果父母覺得孩子越大越難以了解，孩子又覺得父母越來越不了解自己。

有一個經(jīng)典的小故事：在美國有一個大牌的節(jié)目主持人，他主持一檔和孩子交流的話題節(jié)目。有一天，他問一個孩子：“假設(shè)你正駕駛著一架飛機(jī)飛行，飛機(jī)上滿載著乘客，但是飛機(jī)突然沒油了，你怎么辦？”孩子不假思索地說：“我第一個跳傘。”這時，臺下的觀眾哄堂大笑，他們沒想到，孩子會這么鬼頭，遇到問題的時候，居然想到自己逃命。等臺下觀眾笑完了，主持人接著問：“然后

2呢？”孩子說：“趕緊去取煤油，然后去救他們。”這時候臺下變得鴉雀無聲了。所有的人都沒有想到，在孩子單純、幼稚的想法里，居然有這么善良而且博愛的心。主持人可貴在哪里？可貴在能把孩子說的話聽完，正因為他把孩子的話聽完了，他才能真實地、完整地了解孩子的想法。所以說，傾聽，有時候是最有效的溝通方式，父母太把自己的想法放在心上，固執(zhí)地認(rèn)為自己是了解自己孩子的，就很難聽到他們最真實的聲音。

還有一個孩子，在路邊蹲著看螞蟻，這時候有個成年人過來，問他：“孩子你在做什么？”這個孩子說：“我在聽螞蟻唱歌?。　背赡耆朔浅５仄婀謫枺骸拔浵佋趺磿枘?？”孩子說：“你又沒有蹲下來，你怎么知道螞蟻不會唱呢?”由此可見，有時候父母只有蹲下來，站在孩子的角度，才能真正聽到他們的想法。而現(xiàn)實生活中，大部分父母都很忙，根本沒時間“蹲下來”跟孩子互動溝通，或者沒機(jī)會把孩子的話聽完。但是，父母還抱怨說“孩子不愿意理我”，或者“一聽我說就煩”。所以改變這種狀況的前提，就是學(xué)會做一個會聽自己孩子說話的父母。只有傾聽孩子的心里話，知道他們想什么，關(guān)注什么和需要什么，才能有針對性地給予他們關(guān)心和幫助，也會使以后的溝通變得更加容易。孩子向你訴說高興的事，你應(yīng)該表示共鳴；向你訴說不高興的事，你應(yīng)該讓他們盡情地宣泄，并表示同情；如果是向你訴說你不感興趣的話題，你應(yīng)該耐著性子聽，表示你關(guān)注他們的談話內(nèi)容，你也可以使用“嗯”、“噢”、“是嗎”、“后來呢”等詞語，表示你在認(rèn)真地傾聽，鼓勵孩子繼續(xù)說下去。這樣，不僅使孩子更樂意向你傾訴，也可以提高他們的語言表達(dá)能力。

三、和孩子平等溝通

說起平等，其實父母跟孩子之間肯定是不平等的。父母跟孩子怎么可能平等呢？一個是大人，一個是小孩；一個是監(jiān)護(hù)人，一個是被監(jiān)護(hù)人；一個掌握著家庭的經(jīng)濟(jì)命脈，一個是被撫養(yǎng)的對象；父母上有老下有小，困難重重，苦惱多多，權(quán)利也多多，孩子卻不是這樣，所以他們當(dāng)然是不平等的。但是，在溝通當(dāng)中雙方在人格上是平等的，即使你的孩子再小，他也是一個獨(dú)立的個體。這個世界上所有的人與人之間的人格都是平等的。然而現(xiàn)實生活中，大多數(shù)父母對孩子的溝通都是傳統(tǒng)的單向權(quán)威式的。

一個10歲的男孩，被懷疑偷了鄰居家的東西，鄰居就來告訴他爸爸。他爸爸一聽就把兒子給抓了回來，抓回來就打：“你拿人家東西沒有？”“爸爸我沒有拿！”“你再說，你拿了沒拿？你看著，你今天要敢不說實話我不打死你！”“爸！我真的沒有拿人家的東西！”“孩子，我可告訴你啊，你這一輩子有什么毛病都可以，但絕對不可以有這個毛病啊。你知不知道，你爸爸就是因為這個毛病而五進(jìn)宮啊!”父親氣急了，把他吊起來打。怎么吊呢？倒吊著！頭朝下，腳朝上，繼續(xù)打。邊打邊罵，孩子哭著、喊著、掙扎著。聽著孩子哭喊，這位父親順手抓起一個東西塞住了孩子的嘴。我們有點(diǎn)常識的人都明白，當(dāng)一個人頭朝下的時候，呼吸都很困難，而父親又堵上了他的嘴。兩分鐘不到，孩子的臉色都不一樣了，也不再掙扎了。這個時候爸爸才緊張了，趕快把孩子放下來，抽出嘴里的東西，背起孩子瘋了似的跑向醫(yī)院?？墒且呀?jīng)來不及了，這個孩子沒有被搶救回來。10歲的孩子，天真爛漫的年齡，就這樣死在了親生爸爸的手里。原因是什么？我是家長，我就打你了怎么著！我都五進(jìn)宮了，你可千萬不能啊！這是為了孩子，也是為了滿足自己的需要。于是到現(xiàn)在也說不清楚鄰居家的東西到底是不是這個孩子拿的。也許人家以為父親都五進(jìn)宮，兒子也好不到哪兒去吧。反正永遠(yuǎn)地不知道真相了。所以，在這種單向權(quán)威的家長制作風(fēng)的控制下，是很難進(jìn)行平等溝通的。

平等溝通是建立良好親子關(guān)系的基礎(chǔ)，父母要學(xué)會去關(guān)心自己孩子關(guān)心的事，和他們聊天，從他們想什么、關(guān)心什么入手。在和孩子溝通時，講究技巧，與孩子是談話而不是訓(xùn)話，要平等溝通。在相互交談中做家長的特別要注意，一定要細(xì)心傾聽孩子的敘說，了解他在學(xué)校的所見、所聞、所學(xué)、所想和所做之事，并要給予適當(dāng)評說。把自己的觀點(diǎn)和情感融入孩子的敘說之中，或夸獎、或批評、或提醒、或建議，充分體現(xiàn)父母對孩子的關(guān)注與尊重。

缺少溝通的生活是枯萎的生活，父母與子女的溝通是情感的需要也是成長的需要。在我們生活中，關(guān)于父母與孩子溝通的問題處處可見，就是一次或是一些微小的問題，在不適當(dāng)?shù)臏贤ㄖ幸矔葑兂删薮蟮哪Σ梁蜎_突。父母如果學(xué)會一些有效的溝通方式，以尊重、寬容、平等、鼓勵的方式去對待自己的孩子，何愁孩子與自己的距離越來越遠(yuǎn)呢？

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第五篇：家長應(yīng)如何與孩子有效溝通

家長應(yīng)如何與孩子有效溝通

網(wǎng)友：“我孩子今年9歲，學(xué)習(xí)成績不好，大人說什么都不聽，老是以她自己的想法做，我們說她一句，她還你十句，我都不知道怎么辦。不知道是不是我的教育方法不對，還是孩子哪里出問題了，請您幫幫我！”

專家：我認(rèn)為，發(fā)生這種情況，更多的責(zé)任應(yīng)該是家長，而且“冰凍三尺，非一日之寒”，因此，我提出三點(diǎn)建議，僅供參考。

首先，家長應(yīng)該學(xué)會尊重孩子的自我選擇，不應(yīng)將自己的要求強(qiáng)加于孩子身上。特別是當(dāng)家長要求過高，而孩子能力達(dá)不到時，加之家長急于求成，會給孩子心理造成較大壓力，久而久之孩子會把更多的心思投入到尋找保護(hù)的方式方法上，她發(fā)現(xiàn)只有“頂嘴”才是保護(hù)自己的唯一選擇。換位思考一下，其實孩子內(nèi)心是十分孤獨(dú)的，父母如果不能成為9歲孩子心靈上可以信賴的人的話，誰又可以成為她傾訴的對象呢？

其次，家長應(yīng)該學(xué)會傾聽孩子的真實想法，善于發(fā)現(xiàn)、欣賞她的閃光點(diǎn)，并能在她憧憬的世界中幫助、引導(dǎo)、支持她夢想成真。恰到好處的贊美是父母與孩子溝通的興奮劑、潤滑劑。家長對孩子每時每刻地了解、欣賞、贊美、鼓勵會增強(qiáng)孩子的自尊、自信。

最后，家長應(yīng)該學(xué)會包容孩子的各種想法。對孩子做到最多地欣賞優(yōu)點(diǎn)，盡量地包容缺點(diǎn)，用放大鏡看孩子的優(yōu)點(diǎn)，要知道世界上沒有完美的孩子。父母無條件信任自己的孩子是與孩子溝通交流的重要基礎(chǔ)。糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時機(jī)。家長應(yīng)該認(rèn)識到，孩子的夢想更多地是來自她的興趣愛好，因此，即使實現(xiàn)這些夢想并不現(xiàn)實，家長也不應(yīng)該“一棒子打死”，更不因她中途放棄夢想而責(zé)備她，家長應(yīng)該在實現(xiàn)孩子夢想的過程中，引導(dǎo)孩子學(xué)會對自己的選擇負(fù)責(zé)，告訴孩子為了實現(xiàn)夢想是需要努力和毅力的。也就是，夢想的實現(xiàn)與變化并不重要，重要的是培養(yǎng)孩子做一個成功人的優(yōu)良品質(zhì)。

（中國教育科學(xué)研究院 孫誠）