第一篇：科研與學(xué)科建設(shè)相結(jié)合

科研與學(xué)科建設(shè)相結(jié)合科研工作和學(xué)科建設(shè)相結(jié)合，促進(jìn)兩者的不斷發(fā)展，是我們?cè)跔?zhēng)創(chuàng)一流大學(xué)中要解決的一個(gè)重要問題?？蒲泄ぷ骱蛯W(xué)科建設(shè)的關(guān)系是相互促進(jìn)的?？蒲惺菍W(xué)科建設(shè)的“本錢”，有了高水平的科研，才會(huì)使學(xué)科整體力量得到不斷發(fā)展。要把科研和學(xué)科建設(shè)緊密結(jié)合起來，首先，要克服科研選題的分散和盲目性，加強(qiáng)研究課題與學(xué)科建設(shè)的有機(jī)聯(lián)系。院、系、所、中心的學(xué)科帶頭人應(yīng)對(duì)當(dāng)前社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展對(duì)本學(xué)科的科研需求，以及本學(xué)科的國(guó)際研究現(xiàn)狀有一個(gè)宏觀而又清晰的把握；明確本學(xué)科在國(guó)際學(xué)術(shù)界中的地位，從而制定出某一時(shí)期本學(xué)科的科研方向，并通過有效、切實(shí)、能動(dòng)的組織設(shè)計(jì)，引導(dǎo)教師選擇具有一定前瞻性、現(xiàn)實(shí)性、既能充分反映當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的 趨勢(shì)，又能反映學(xué)科發(fā)展高水平的課題?？朔蒲羞x題與學(xué)科建設(shè)脫節(jié)的現(xiàn)象。事實(shí)上，一個(gè)學(xué)科的發(fā)展，只有通過若干個(gè)重大科研項(xiàng)目的連續(xù)集中攻關(guān)，才能實(shí)現(xiàn)。如社會(huì)學(xué)人類學(xué)研究所的“人類學(xué)”學(xué)科，就是在費(fèi)孝通教授的指導(dǎo)下，通過“社會(huì)人類學(xué)理論與方法”、“當(dāng)代文化人類學(xué)思潮研究”、“中外民族學(xué)、文化人類學(xué)比較研究”等若干個(gè)國(guó)家社科基金項(xiàng)目、教育部“九五”重點(diǎn)規(guī)劃項(xiàng)目和青年項(xiàng)目的攻關(guān)研究，使得這門外來的課程，脫胎換骨，有了新貌，開創(chuàng)了人類學(xué)中國(guó)本土化的先例，引起了國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界極大的關(guān)注，使人類學(xué)學(xué)科建設(shè)呈現(xiàn)出新的氣象。

其次，搞好教學(xué)是學(xué)科建設(shè)的中心，因此要重視科研成果與教學(xué)內(nèi)容的接軌。一項(xiàng)好的科研，它的進(jìn)展與成果應(yīng)首先在教學(xué)內(nèi)容中得以體現(xiàn)，這是提高教學(xué)質(zhì)量的首要方面。教學(xué)管理部門應(yīng)對(duì)在教學(xué)中能否及時(shí)反映最新科研信息及成果要有明確的要求，要把教學(xué)中能否反映最新科研成果作為教學(xué)評(píng)估中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。要通過活躍的科研活動(dòng)，促使課程體系進(jìn)一步完善，課程內(nèi)容不斷更新。在研究生層次的教學(xué)中，融進(jìn)最新的科研內(nèi)容不僅可以豐富教學(xué)內(nèi)容，加大信息含量，開闊學(xué)生思路，同時(shí)還可就科研中的某些難點(diǎn)，發(fā)動(dòng)學(xué)生討論、思考，既可培養(yǎng)他們的科研攻關(guān)能力，也可以教學(xué)相長(zhǎng)，為教師的科研提供新的思路。此外，學(xué)校的一切工作都是為了培養(yǎng)人才，這也是科研和學(xué)科建設(shè)的根本目的所在。要培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，首先要培養(yǎng)一批具有較高科研能力的“研究型”教師。一流大學(xué)的教師既要是教育家，更要是科學(xué)家，這是一流大學(xué)的學(xué)術(shù)地位所決定的。科研是最好的創(chuàng)新活動(dòng)，一個(gè)具有不斷創(chuàng)新能力的教師，才有可能讓他的教學(xué)哪怕是最基礎(chǔ)、最抽象的課程，充滿活力，而決不會(huì)是東拼西湊、照本宣科，讓一本講義“久經(jīng)不衰”。因此，要把教師科研能力的培養(yǎng)作為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的主要問題來抓，提倡青年教師多參加科研活動(dòng)，只有有了一批高素質(zhì)的“研究型”的教師，才能把科研與學(xué)科建設(shè)真正緊密結(jié)合起來，使科學(xué)研究、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)形成一個(gè)良好的循環(huán)和互動(dòng)。（筱 瑜）

第二篇：2020年科研與學(xué)科建設(shè)工作要點(diǎn)

以國(guó)家級(jí)項(xiàng)目申報(bào)為抓手，以教研人員研究能力提升為著力點(diǎn)，以研究方向的進(jìn)一步凝練為重點(diǎn)，奮發(fā)有為，攻堅(jiān)克難，增量提質(zhì)，努力開創(chuàng)學(xué)院科研與學(xué)科建設(shè)水平新局面。

一、求真務(wù)實(shí)，夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)

1、抓好第五輪學(xué)科評(píng)估工作。按照建設(shè)目標(biāo)要求，對(duì)標(biāo)對(duì)表，圍繞短板和問題進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)，消除缺項(xiàng)，力爭(zhēng)在第五輪學(xué)科評(píng)估工作中取得好成績(jī)。

2、全力申報(bào)公共管理一級(jí)博士點(diǎn)工作。2020年申報(bào)公共管理學(xué)科一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)則是作為重中之重貫穿學(xué)院的整體工作。為此，學(xué)院舉全院之力，組織人員凝練學(xué)科方向，撰寫申報(bào)材料，并數(shù)易其稿；

同時(shí)學(xué)院還組織數(shù)場(chǎng)學(xué)術(shù)交流會(huì)，廣泛宣傳動(dòng)員；

廣泛征求專家意見，盡力凸現(xiàn)學(xué)院優(yōu)勢(shì)和學(xué)科特色。

3、繼續(xù)抓緊專著、教材的出版工作。圍繞財(cái)政學(xué)和公共管理學(xué)的學(xué)科建設(shè)與提升，發(fā)揮學(xué)院的科研優(yōu)勢(shì)，積極主動(dòng)，提煉選題，打造學(xué)科優(yōu)勢(shì)與科研精品。

二、抓好國(guó)家級(jí)項(xiàng)目申報(bào)

抓好國(guó)家課題和省部級(jí)重大課題申報(bào)和在研項(xiàng)目管理，提高研究質(zhì)量。我院在長(zhǎng)期的科研實(shí)踐中形成了以國(guó)家級(jí)項(xiàng)目申報(bào)為龍頭，以教師科研能力提升為基礎(chǔ)，以集體論證為核心的申報(bào)組織體系為保證的科研良性發(fā)展機(jī)制，力爭(zhēng)在國(guó)家重大課題的立項(xiàng)上爭(zhēng)取新的突破。

三、抓好高端科研成果的培育工作

充分認(rèn)識(shí)高端科研成果對(duì)科研、學(xué)科建設(shè)、學(xué)院發(fā)展的極端重要性，進(jìn)一步完善科研激勵(lì)制度，力爭(zhēng)發(fā)表學(xué)術(shù)論文、科研課題、出版專著（教材）、科研獲獎(jiǎng)的質(zhì)量和數(shù)量實(shí)現(xiàn)新突破，爭(zhēng)取更多的橫向科研課題，特別對(duì)高端論文加大獎(jiǎng)勵(lì)力度。

第三篇：教學(xué)與科研相結(jié)合 研修心得—教學(xué)科研相結(jié)合

教學(xué)與科研相結(jié)合 研修心得—教學(xué)科研相結(jié)合

聽完專家們的講座，很有感觸，下面我就自己感觸最深的一點(diǎn)做一下闡述。每個(gè)專家?guī)缀醵继岬搅诉@一點(diǎn)，那就是作為青年教師，一定要積極參與科研，努力提高自己的科研水平。我們知道培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)、文化傳承與創(chuàng)新是我們現(xiàn)代高校的四大任務(wù)。其中科學(xué)研究是高校的重要職能，它直接關(guān)系到高校培養(yǎng)人才的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平的提高。

高等學(xué)校一方面通過教學(xué)為科技事業(yè)培養(yǎng)大批高層次的創(chuàng)造性人才，而培養(yǎng)這類人才過程的本身又為開展科研工作提供了良好的條件，我們既可以利用高年級(jí)本科生、研究生這支自然流動(dòng)更新的有生力量，為我們的科學(xué)研究事業(yè)注入新鮮的活力，又可以以此來活躍科研人員的思維，將科研成果進(jìn)行系統(tǒng)化，并得以廣泛傳播和應(yīng)用。另一方面，高等學(xué)校教學(xué)有賴于科研支持，科學(xué)研究不斷豐富革新高等學(xué)校教學(xué)內(nèi)容和手段，科研過程為提高師資水平和學(xué)生實(shí)踐能力提供了最有效的訓(xùn)練條件。從這當(dāng)中，我們清晰的看出：高等學(xué)校的教學(xué)和科學(xué)研究是相互依賴，相互促進(jìn)，相輔相成，共同發(fā)展的，把兩者進(jìn)行綜合是優(yōu)化資源配置和發(fā)展教育與科技的最佳選擇。這樣一來我們高校的人才、資源和設(shè)備既用于科研，又服務(wù)于教學(xué)，可獲得既出成果又出人才的雙重效果，有利于提高綜合效益。因此，高等學(xué)校在貫徹科教興國(guó)的戰(zhàn)略中，應(yīng)當(dāng)采用“以教興科、以科興教、科教結(jié)合、振興國(guó)家”的發(fā)展方略，從指導(dǎo)思想、確定方向、選擇課題到組織實(shí)施，都要堅(jiān)持走教學(xué)與科研相統(tǒng)一的道路。

對(duì)一所大學(xué)而言，科學(xué)研究都是做好教學(xué)工作的重要保證。只有具備高水平的科研，才能使最新的科研成果進(jìn)入教學(xué)過程，促進(jìn)教學(xué)的更好發(fā)展。

對(duì)于青年教師來講，更應(yīng)積極主動(dòng)地參與科研工作，努力提高科研能力，并且將科研成果反映在教學(xué)內(nèi)容中，從而帶動(dòng)教學(xué)水平和能力的提高，我們也只有有了足夠的科研經(jīng)驗(yàn)才能更好的指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究活動(dòng)。同時(shí)，我們還要結(jié)合自己所帶課程的教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科研方法的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的科研能力，努力使學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。要成為合格的高校教師，必須先是一個(gè)科研工作者，好的科研工作者才能夠成為優(yōu)秀的教師。沒有高水平的科學(xué)研究，就沒有教學(xué)的高質(zhì)量。教師要圍繞教學(xué)進(jìn)行科學(xué)研究，建立教學(xué)與科研良性互動(dòng)的機(jī)制。要積極地把教學(xué)中的疑難問題上升為科研的問題，同時(shí)要把科研成果即使轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容，提升教學(xué)的科技含量。

我們培養(yǎng)的學(xué)生不僅要掌握一定的學(xué)科領(lǐng)域基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，而且要能在本專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行一定的科學(xué)研究，創(chuàng)造性地解決一些理論和實(shí)際方面的問題，具有一定的科研素質(zhì)和能力。這就要求我們高校教師要結(jié)合專業(yè)課的教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、學(xué)生的學(xué)年論文和畢業(yè)論文以及在師生合作當(dāng)中對(duì)大學(xué)生進(jìn)行科研指導(dǎo)。隨著高等學(xué)校教學(xué)國(guó)際化、個(gè)性化、學(xué)科綜合化，教學(xué)管理活性化趨勢(shì)的增強(qiáng)，自主性學(xué)習(xí)、創(chuàng)新人才培養(yǎng)呼聲的增強(qiáng)。高校的教學(xué)越來越離不開科學(xué)研究工作，越來越多的依賴于科學(xué)研究事業(yè)的支持。這些都深刻的證明了科學(xué)研究的重要性。

未來，我們青年教師的挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，如何把握科研，以科研指導(dǎo)我們的教學(xué)，將對(duì)我們的職業(yè)生涯產(chǎn)生不可估量的作用。

學(xué)習(xí)高等教育學(xué)的感受

我們知道高等教育是指在完全的中等教育基礎(chǔ)上進(jìn)行的，培養(yǎng)學(xué)術(shù)性或職業(yè)性的各類高級(jí)專門人才的專業(yè)教育。而我們所學(xué)習(xí)的高等教育學(xué)就是一門以高等教育的特殊本質(zhì)、運(yùn)行形態(tài)及其發(fā)展基本規(guī)律為研究對(duì)象的具有綜合性、理論性和應(yīng)用性的教育科學(xué)。

在古代，我們的高等教育是隨著政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心的轉(zhuǎn)移而轉(zhuǎn)移的；具有“官辦”、“私辦”或“官私合辦”等多種形式；教育內(nèi)容也比較全面，比較注重道德和倫理教育；教育的方式也比較靈活，交流、啟發(fā)、論辯是常用的方法；那時(shí)的學(xué)術(shù)研究和教學(xué)育才結(jié)合的更是比較緊密。

高等教育具有很多功能，對(duì)我們個(gè)體而言，能夠促進(jìn)我們掌握知識(shí)和發(fā)展能力，提高文明素養(yǎng)以及改變社會(huì)地位。對(duì)受教育者整體而言，能夠使受教育者政治化，培養(yǎng)政治領(lǐng)袖和專門政治、法律人才，促進(jìn)政治的民主化。高等教育擔(dān)負(fù)著勞動(dòng)力再生產(chǎn)的任務(wù)，為生產(chǎn)發(fā)展提供專門人才的支持，高等教育是科學(xué)技術(shù)再生產(chǎn)的手段和途徑，高等教育也能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的調(diào)整和完善。文化方面，高等教育具有選擇、傳遞、保存文化的功能，具有創(chuàng)新和發(fā)展文化的功能。

最為新入職的青年教師，我們學(xué)習(xí)高等教育學(xué)的目的就在于了解高等教育的特殊本質(zhì)、理解高等教育的運(yùn)行形態(tài)、認(rèn)識(shí)高等教育的基本規(guī)律，從理論和實(shí)踐相結(jié)合的高度，掌握高等教育學(xué)的基本原理，以增強(qiáng)高等教育實(shí)踐的自覺性，從根本上提高高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)好高等教育學(xué)有利于增強(qiáng)我們對(duì)高等教育事業(yè)的的責(zé)任感和事業(yè)心；有利于深化我們對(duì)高等教育的理性認(rèn)識(shí)；有利于提高我們教育教學(xué)工作的技能和水平。

我們要以現(xiàn)實(shí)的高等教育工作為中心；注重將高等教育學(xué)的理論運(yùn)用于實(shí)際；同時(shí)對(duì)高等教育實(shí)際問題進(jìn)行理性思考來好好學(xué)習(xí)這門課程。

第四篇：我校召開科研與學(xué)科建設(shè)工作推進(jìn)會(huì)

我校召開科研與學(xué)科建設(shè)工作推進(jìn)會(huì)

X月X日，我校召開科研與學(xué)科建設(shè)工作推進(jìn)會(huì)。會(huì)議由校長(zhǎng)主持?？蒲刑?、各學(xué)院行政負(fù)責(zé)人參加了會(huì)議。

會(huì)上，校長(zhǎng)就我校新一批重點(diǎn)學(xué)科和實(shí)驗(yàn)室遴選、科研基金申報(bào)評(píng)審、科研和學(xué)科建設(shè)調(diào)研活動(dòng)等工作作了安排部署，對(duì)我校省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科點(diǎn)目標(biāo)任務(wù)書的制定提出了要求，進(jìn)一步明確了明年學(xué)?？蒲泻蛯W(xué)科建設(shè)方面的重點(diǎn)工作。

第五篇：學(xué)科建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃

關(guān)于制定學(xué)科建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃的通知

各學(xué)院：

學(xué)科建設(shè)水平是衡量學(xué)校辦學(xué)層次、學(xué)術(shù)水平的主要標(biāo)志之一。為迎接審核性評(píng)估，大力促進(jìn)我校學(xué)科建設(shè)，進(jìn)一步提升各學(xué)科教學(xué)科研水平，經(jīng)研究決定，在全校范圍內(nèi)開展制定學(xué)科建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃工作?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、制定學(xué)科建設(shè)規(guī)劃的基本原則

1、堅(jiān)持立足當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展相結(jié)合的原則。要結(jié)合各學(xué)院、各學(xué)科實(shí)際，充分發(fā)動(dòng)學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)骨干和全體教師進(jìn)行深入研討，同時(shí)，要以發(fā)展的眼光，充分了解國(guó)內(nèi)外相關(guān)學(xué)科的最新發(fā)展趨勢(shì)，了解安徽省和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求。

2、堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展與重點(diǎn)發(fā)展相結(jié)合的原則。各學(xué)院的學(xué)科建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃應(yīng)兼顧本學(xué)院各學(xué)科，并在此基礎(chǔ)上，選準(zhǔn)主攻方向，整合資源，優(yōu)先發(fā)展特色學(xué)科，盡快形成優(yōu)勢(shì)學(xué)科。

3、從一級(jí)學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的高度著手，認(rèn)真研究和規(guī)劃二級(jí)學(xué)科，各學(xué)院建設(shè)和規(guī)劃的重點(diǎn)、特色學(xué)科應(yīng)具體到二級(jí)學(xué)科。

二、學(xué)科建設(shè)規(guī)劃的主要內(nèi)容

1、學(xué)科建設(shè)現(xiàn)狀：主要指本學(xué)院學(xué)科建設(shè)的現(xiàn)有情況，包括現(xiàn)狀和差距等。

2、學(xué)科建設(shè)的基本原則：要求言簡(jiǎn)意賅。

3、學(xué)科建設(shè)目標(biāo)和任務(wù)：包括總體建設(shè)目標(biāo)，并圍繞重點(diǎn)特色學(xué)科建設(shè)、學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科基地建設(shè)、科技創(chuàng)新工作、碩士點(diǎn)申報(bào)等方面闡述具體建設(shè)目標(biāo)，要講清學(xué)科發(fā)展的規(guī)模與布局，體現(xiàn)重點(diǎn)和特色。

4、學(xué)科建設(shè)的保障措施：即實(shí)現(xiàn)學(xué)科建設(shè)目標(biāo)的主要舉措，要求明確、具體。

三、制定學(xué)科建設(shè)規(guī)劃的注意事項(xiàng)

1、建設(shè)目標(biāo)及任務(wù)均需有剛性指標(biāo)。

2、規(guī)范格式和用語(yǔ)。規(guī)劃應(yīng)力求語(yǔ)句簡(jiǎn)練、條理清晰、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、內(nèi)容科學(xué)合理，原則上不超過5000字。規(guī)劃應(yīng)按照要求的格式分“現(xiàn)狀分析、基本原則、建設(shè)目標(biāo)、保障措施”四部分撰寫。

3、請(qǐng)各學(xué)院分別制定兩份學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，具體時(shí)間為：2009年－2011年；2012年－2015年。

4、規(guī)劃標(biāo)題統(tǒng)一確定為：《皖西學(xué)院XX學(xué)院學(xué)科建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃（2009—2011）》；《皖西學(xué)院XX學(xué)院學(xué)科建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃（2012—2015）》。

5、請(qǐng)各學(xué)院務(wù)必于10月10日前將編寫好的規(guī)劃加蓋公章交科技處，并將電子稿發(fā)至電子郵箱：xshjl@wxc.edu.cn。

各學(xué)院要高度重視規(guī)劃的編寫工作，規(guī)劃形成后將作為今后一段時(shí)期內(nèi)學(xué)科建設(shè)和評(píng)估的重要依據(jù)，各學(xué)科應(yīng)充分研討、形成共識(shí)，并確保按時(shí)提交。

聯(lián)系 人：陳慧

聯(lián)系電話：3307053

科技處（學(xué)科建設(shè)辦公室）

二O一二年九月十八日

關(guān)于制定各系(部)學(xué)科建設(shè)發(fā)展規(guī)劃提綱的通知(2014-2016)

[日期：2013-10-17] 閱讀：561 次

各系（部）：

學(xué)科建設(shè)水平是衡量學(xué)校辦學(xué)層次、學(xué)術(shù)水平的主要標(biāo)志之一。為大力促進(jìn)我校學(xué)科建設(shè)，進(jìn)一步提升各學(xué)科教學(xué)科研水平，在全校范圍內(nèi)開展制定學(xué)科建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃工作?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、制定學(xué)科建設(shè)規(guī)劃的基本原則

1、堅(jiān)持立足當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展相結(jié)合的原則。要結(jié)合各系（部）、各學(xué)科實(shí)際，充分發(fā)動(dòng)學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)術(shù)骨干和全體教師進(jìn)行深入研討，要以發(fā)展的眼光，充分了解國(guó)內(nèi)外相關(guān)學(xué)科的最新發(fā)展趨勢(shì)，了解廣東省和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求。

2、堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展與重點(diǎn)發(fā)展相結(jié)合的原則。各系（部）的學(xué)科建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃應(yīng)兼顧本系（部）各學(xué)科，并在此基礎(chǔ)上，選準(zhǔn)主攻方向，整合資源，優(yōu)先發(fā)展特色學(xué)科，形成優(yōu)勢(shì)學(xué)科。

3、從一級(jí)學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的高度著手，認(rèn)真研究和規(guī)劃二級(jí)學(xué)科。

二、學(xué)科建設(shè)規(guī)劃的主要內(nèi)容

（一）現(xiàn)有基礎(chǔ)

（二）學(xué)科建設(shè)規(guī)劃的指導(dǎo)思想

（三）學(xué)科建設(shè)的具體目標(biāo)

1、學(xué)位點(diǎn)建設(shè)目標(biāo)

2、重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)目標(biāo)

3、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)目標(biāo)

4、科學(xué)研究

5、教學(xué)

6、學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)

7、人才培養(yǎng)

（四）學(xué)科建設(shè)的措施

三、制定學(xué)科建設(shè)規(guī)劃的注意事項(xiàng)

1、建設(shè)目標(biāo)及任務(wù)均需有剛性指標(biāo)。

2、規(guī)范格式和用語(yǔ)。規(guī)劃應(yīng)力求語(yǔ)句簡(jiǎn)練、條理清晰、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、內(nèi)容科學(xué)合理，原則上不超過5000字。規(guī)劃應(yīng)按照要求的格式（具體情況見附件）。

3、請(qǐng)各系（部）制定學(xué)科建設(shè)規(guī)劃時(shí)間為：2014年－2016年。

4、規(guī)劃標(biāo)題統(tǒng)一確定為：《惠州學(xué)院XX系（部）學(xué)科建設(shè)發(fā)展規(guī)劃（2014-2016）》。

5、請(qǐng)各系（部）于10月25日前將編寫好的規(guī)劃加蓋公章交科研處，并將電子稿發(fā)至電子郵箱：cxyk@hzu.edu.cn。

各系（部）要高度重視規(guī)劃的編寫工作，規(guī)劃形成后將作為今后一段時(shí)期內(nèi)學(xué)科建設(shè)和評(píng)估的重要依據(jù)，各學(xué)科應(yīng)充分研討、形成共識(shí)，并確保按時(shí)提交。

聯(lián)系人：胡松

聯(lián)系電話：0752-2529062 附件：各系（部）學(xué)科建設(shè)發(fā)展規(guī)劃提綱

科研處

二〇一三年十月十二日

附1：中長(zhǎng)期(2005—2010)學(xué)科建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃提綱(返回)

一、學(xué)科名稱

二、本學(xué)科發(fā)展概況

1、本學(xué)科建設(shè)與發(fā)展面臨的形勢(shì)

2、所在領(lǐng)域發(fā)展對(duì)本學(xué)科的需求

3、本學(xué)科的特色優(yōu)勢(shì)及存在的問題

三、本學(xué)科建設(shè)與發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)

四、本學(xué)科的研究方向（兩個(gè)以上）及其特色

五、本學(xué)科建設(shè)現(xiàn)狀分析及發(fā)展規(guī)劃、學(xué)術(shù)隊(duì)伍現(xiàn)狀分析、預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)及主要措施、科研項(xiàng)目、科研成果和科研經(jīng)費(fèi)的現(xiàn)狀分析、預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)及主要措施 3、發(fā)表論文、出版專著、編寫教材實(shí)際情況、預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)及主要措施、人才培養(yǎng)狀況分析（層次、數(shù)量及培養(yǎng)能力等情況）與發(fā)展目標(biāo)、工作條件（實(shí)驗(yàn)基地建設(shè)、儀器設(shè)備、圖書資料等）現(xiàn)狀分析、發(fā)展目標(biāo)及主要措施