第一篇：愛心互助 感恩奮進(jìn)

示范性團(tuán)組織生活策劃書

一、活動背景 我們的視野，因著美麗的存在而開闊；我們的心靈，因著細(xì)膩的情感而生動；我們的成長，因著彼此的關(guān)愛而茁壯；我們的生命，因著無數(shù)的摩擦而發(fā)光……為此，我們感恩，感恩我們擁有的一切。

向父母感恩生命的賜予，向師友感恩友誼的長青，向生活感恩色彩的絢麗，向社會感恩人性的美好、、、、、、感恩，是一顆平行傳遞的愛心，給人溫暖；感恩，是黑暗中的火焰，給人們光明；感恩，是大海中的一滴水，給人們滋潤；感恩，是沙漠中的一弘泉水，給人們期待；感恩，是生命里的一縷陽光，它讓內(nèi)心安寧，讓幸福充裕，讓人格完善，讓世界美好。那么，讓我們一起來吧，將感恩的歌聲載入我們的晚會，讓我們踏歌而舞，喚起我們心中的那份感動。

二、活動主題：愛心互助感恩社會

三、主辦單位：理工二0一0級工管1—4班全體團(tuán)員

四、活動地點：5301教室

五、活動時間：2011年3月27日晚上7：00點

六、活動流程

（1）主持人上場宣布晚會開始

（2）團(tuán)員發(fā)言（演講）

（3）一名同學(xué)帶著幾個小孩在《兔子舞》的歡快節(jié)奏下跳兔子舞（4）雙簧《戲說課堂》

（5）二胡獨奏《歡樂的彝寨》

（6）話劇《滴水之恩，涌泉相報》

（7）樂山老人《三江守護(hù)神》

（8）歌曲《美麗的心情》

（9）小游戲《趣味猜謎》

（10）手語歌舞《感恩的心》

（11）歌曲《老男孩》

（12）音樂劇《媽媽 我愛你》

（13）合唱《愛因為在心中》

七、前期預(yù)算

彩帶 氣球紙板 黑粗筆 白紙兩張電腦 音響 話筒兩只小蜜蜂兩個 熒光棒 服裝 道具 禮品水等

八、人員安排

主持人：鄧偉偉 劉又慶 席雯益 王茹穎

團(tuán)支書:策劃負(fù)責(zé)節(jié)目的排練、活動總負(fù)責(zé)人 大班長：邀請接待領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)長

班長：團(tuán)會時的會議攝像

副班長：教室、電、音響的租借申請

文體委員：排練節(jié)目，準(zhǔn)備好伴奏帶，催場

生活委員：費用申請及采購

宣傳委員：教室布置

學(xué)習(xí)委員：準(zhǔn)備道具及禮品

安全委員：組織會場紀(jì)律

組織委員：會場氣氛 后勤工作

所有班委：會后清理現(xiàn)場

這只是大體的人員安排工作，可能隨時會有變化，在團(tuán)會過程中要求班委會的同學(xué)更積極的參與進(jìn)來，避免團(tuán)會出現(xiàn)冷場的現(xiàn)象。

九、預(yù)期效果

與其說這是一次團(tuán)生活到不如說這是一次愛的吐露，心靈的滋潤，一次家人的聚會。通過這次晚會的開展，讓大家認(rèn)識到我們大家是一個集體，是一家人，我們都應(yīng)該相互關(guān)愛，感恩老師，感恩社會的激情。

最后,在這里感謝積極參與這次團(tuán)會的同學(xué)們，預(yù)祝這次團(tuán)會能夠取。

策劃書：10級工管1—4班團(tuán)支部

2011年3月19

第二篇：愛心互助

二十、愛心互助，共享圖書

----校青年志愿者協(xié)會發(fā)起新鄉(xiāng)市和平路小學(xué)為延津縣大榆林鄉(xiāng)楊莊小學(xué)募捐書籍

讀書的良好習(xí)慣應(yīng)該從小培養(yǎng)。冰心有一句名言：好讀書，多讀書，讀好書。但是，有時候想讀書，不一定就有書可讀，就像陽光不能撒在世界的所有角落。生長在農(nóng)村或是山村的一些貧困地區(qū)的孩子們，基本上就享受不到讀書的樂趣。為了幫助他們，讓他們渴望讀書的心愿得到小小的滿足，我們在四月“讀書月”開展了一次“愛心互助，共享圖書”的活動。

本次活動我校青年志愿者協(xié)會作為發(fā)起者起到一個橋梁的作用，由新鄉(xiāng)市和平路小學(xué)以班級為單位將學(xué)生的閑置書籍集中起來向新鄉(xiāng)市延津縣大榆林鄉(xiāng)楊莊小學(xué)捐贈，截止到28日，我校青年志愿者協(xié)會的志愿者們到和平路小學(xué)整理了書籍，此次募捐共募集到四千八百余冊圖書。29日上午9點40分進(jìn)行了交接儀式，由和平路小學(xué)主持，分別由雙方校長，學(xué)生代表，青協(xié)代表上臺致辭發(fā)言，分別表示了此次活動的意義和影響。并且，新鄉(xiāng)學(xué)院青年志愿者、楊莊小學(xué)為表示對和平路小學(xué)的感謝頒發(fā)了榮譽(yù)證書以表示感謝，現(xiàn)場也有平原晚報等媒體進(jìn)行了采訪。

捐書活動的成功，對于我們的行動也是個極大的鼓勵和肯定。通過這次“愛心互助，共享圖書”活動，讓和平路小學(xué)的學(xué)生們得到一

次愛的洗禮，在親身參與中培養(yǎng)了他們的愛心，讓他們體驗到了什么是助人為樂，也讓他們更加珍惜有書可讀的機(jī)會。而且，楊莊小學(xué)的學(xué)生們也得到了幫助和支持，享受到了讀書的快樂。也讓他們明白了，有人在關(guān)心著他們，他們不孤獨！增強(qiáng)他們的信心，能夠激勵他們努力的學(xué)習(xí)，充分的利用圖書的價值，用知識改變自己的命運，走向更加美好的明天。

這只是一個開端，在公益這條路上我們需要更多人的幫助，并一直堅持下去！我們一直在努力！

----校青年志愿者協(xié)會

2011年5月4日

第三篇：奮進(jìn)、感恩 (演講稿)

常懷感恩之心 心存報企之志

（演講稿）

但凡有些孝心的人，都不會忘記感謝母親，因為我們的生命來自母親----是母親生育了我們；但凡有些良知的員工，都應(yīng)該感恩企業(yè)，企業(yè)就好比員工的衣食父母，是“企業(yè)母親”養(yǎng)育了所有的員工。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位在座的朋友，如果我們能夠靜思，如果我們能從心底深處進(jìn)行一次覺醒，就沒有理由不熱愛我們的企業(yè)!試想，要是沒有 的哺育，我們能有昨天和今天的幸福生活嗎？自從踏入這個企業(yè)以來，有誰，有哪家不是依靠 的發(fā)展壯大而生存和成長的？

所以說，就是我們的母親！作為母親的兒女哪能忘記“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”的道理？何況漳澤電力給我們的是汩汩乳汁呢？

多年來，企業(yè)給了我們自豪。我們不講大道理，可大家一定不曾忘記，過去我們走在市區(qū)的豪邁和榮光，我們所有為是一個“大漳電人”而感到的驕傲和幸福，別人的羨慕，我們的榮耀，正映射的是漳電予以員工的恩澤！

一個人的成長離不開企業(yè)，我們從走出校門的懵懂，到今天成為技術(shù)型員工、管理型專家，許多還都是各自領(lǐng)域的行家里手，這些諸多的成長，哪一個不是企業(yè)培育的結(jié)果。

我常聽一位師傅談起漳電的過去，他就是原燃料管理部李杰主任，他是82年到廠的元老，一說起當(dāng)年才來這里時滿目的莊稼地，而近30年后發(fā)展到現(xiàn)在的如此壯大以及已經(jīng)演變到漳澤電力這個上市公司，就滿含激情，滿含熱淚。他說“是漳電養(yǎng)育了我們，是漳電讓我這個毛頭小伙變成了今天一個有作為的員工，甚至是一個沒有遺憾的管理人員，是漳電支撐了我們的家庭，我要感謝漳電，咱們都應(yīng)該感謝漳電”！

不止一次的這樣說，次次都這樣一往情深，他的這份摯愛，深深地觸動了我！是的，李杰主任從一個最基層的值班人員成長為一個部門領(lǐng)頭人、分公司勞動模范，他兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，直至2009年，積勞成疾，在崗位上發(fā)病，經(jīng)醫(yī)院檢查為腦部腫瘤。他把自己所有的青春年華獻(xiàn)給了漳電，靠的就是對企業(yè)的一種愛和一腔熱血，以及內(nèi)心深處對企業(yè)的感恩。

當(dāng)然，分公司、支部和部門時刻沒有忘記這樣的好員工，企業(yè)就是他戰(zhàn)勝病魔的后盾。分公司領(lǐng)導(dǎo)按照制度積極為他解決巨額醫(yī)療費用問題，保證了他的順利治療。支部和部門時刻想著他，自從他來到計劃經(jīng)營部以后，部門主任曹維巍不止一次帶領(lǐng)大家去家看望他，關(guān)心他，把企業(yè)、部門、同事的股股暖流送給他。正像他說的，如果沒有漳電這個家，就沒有他戰(zhàn)勝病魔的勇氣。

漳電就是我們大家的家，他的經(jīng)歷就是漳電的見證。如今，他雖身患大病，并未痊愈，但卻仍然堅持到崗，用他的話說，就是要珍惜每一分鐘時間，每一個機(jī)會，就是要始終關(guān)心企業(yè)，報答企業(yè)這個大“家”。----“太習(xí)慣了，離不開崗位，太有感情了，想多在企業(yè)的崗位上待一待”。

另外還有一件事，也觸到了我的心底。

我的一個同事朋友10年前從漳電離開去到南方一個城市的私企，現(xiàn)在已經(jīng)是這個企業(yè)的高級主管。最近我見到了他，多年不見寒暄后的第一句話就是“我太想去漳電了！”他說，漳電才是他的根，因為是漳電啟蒙了他，培養(yǎng)了他，沒有漳電就沒有他的今天！雖然相處短暫，但回憶的都是漳電的話題、漳電的美好以及對漳電的眷戀?！吧碓诟Ｖ胁恢?，離去才覺甚珍貴”。企業(yè)是我們永遠(yuǎn)難忘的一個家！雖然身在遠(yuǎn)處，有機(jī)會還是想報答這個家----這是一個樸素的愿望！

“烏鴉反哺、羔羊跪乳”。給予的恩情就應(yīng)該加倍的報答！現(xiàn)在，漳電也的確涌現(xiàn)著很多這樣知恩圖報的優(yōu)秀員工！

漳電的今天和明天與企業(yè)員工的命運息息相關(guān)、水乳交融。漳電的未來需要大家的努力！我們的榮辱就是企業(yè)的榮辱，企業(yè)的榮辱也是我們每一個員工的榮辱！

一草一木總關(guān)情，“誰言寸草心，報得三春暉”！在企業(yè)發(fā)展的道路上，在我們成長的征途中，每一個漳電員工都應(yīng)該常懷感恩之心，心存報企之志！

相信，經(jīng)過我們共同的努力，漳電的明天會更好！

謝謝大家！

第四篇：感恩奮進(jìn)演講稿

自強(qiáng)感恩祖國，用愛心發(fā)奮前進(jìn)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是來自材料工程系的參賽選手楊成，今天我為大家演講的題目是“用自強(qiáng)感恩祖國，用愛心發(fā)奮前進(jìn)”。

詩人問：是生存還是死亡？

哲人說：艱難和困惑是生命的本身！

我即思而言：是情感，是情感在捍衛(wèi)著我們的生命，是情感在支撐著我們的靈魂，是情感讓我們在面對災(zāi)難時依然緊緊相連。

也許歷史將永遠(yuǎn)銘記這一刻：公元2008年5月12日，一場8級的強(qiáng)烈地震，突襲我們的家園，強(qiáng)大的地震波震動全川，搖撼全國，頃刻之間，山崩地裂、橋塌路斷、房傾屋垮、物毀人亡、尸橫遍野、哭聲震天、大地悲泣。那一刻，不僅是我，多數(shù)災(zāi)區(qū)人民和我一樣，倍感生命的絕望;那一刻，巨大的災(zāi)難讓中華民族緊握拳頭，凝聚力量，舉國上下，全民動員，那一刻，我們悲痛著，牽掛著，同時，我們又感動著，振奮著;那一刻，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人與災(zāi)區(qū)人民同呼吸共患難，他們穿行在災(zāi)區(qū)，決策在前線，領(lǐng)導(dǎo)全國人民抵御災(zāi)難;那一刻，中華兒女萬眾一心，眾志成城，迎難而上，不屈不撓，抗震救災(zāi)。

救援的軍民，用愛心激勵著歷經(jīng)災(zāi)難的人們，他們用生命挽救生命，用頑強(qiáng)回報頑強(qiáng)，用淚水撫慰淚水，用愛心書寫愛心??.這一切的一切無不體現(xiàn)了我中華民族驚人的凝聚力。這是我生平第一次真實感受到：“我有一個強(qiáng)大的祖國?！?/p>

我們?yōu)閻鄱?，我們要用自?qiáng)去感恩，因為我們四川人懂得感恩。是啊，我們應(yīng)該感恩，感恩在災(zāi)難面前，全國人民萬眾一心，抗擊震災(zāi);我們應(yīng)該感恩，感恩自己的祖國如此強(qiáng)大，讓我們在災(zāi)難面前有一個強(qiáng)大的支撐；我們應(yīng)該感恩，感恩我們還能活在這個世上，只要活著，便是一種高貴的幸福。

面對災(zāi)難，四川人表現(xiàn)出了驚人的堅毅與果斷。因為我們知道，我們還將在這片土地上默默耕耘，我們不能活在災(zāi)難的陰云里，要化悲痛為力量，在自強(qiáng)不息的精神感召下，運用我們的雙手重建我們的家園。

看吧！在政府和全國人民的深切關(guān)心和支持下，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的積極響應(yīng)下，在全體教師的大力協(xié)助，在援建工人們?nèi)找剐量鄤谧飨拢粋€暫新的四川建院已經(jīng)展現(xiàn)在全校師生的面前，這既是援建工人們的功勞，也是我校用自強(qiáng)感恩的真實寫照。

四川建院是一個懂得感恩的集體，我是四川建院的一員。我要感恩祖國，是他在在災(zāi)難中給予我們強(qiáng)大的支撐;我要感恩社會，在我們需要幫助時，給予我們無私的援助；我要感謝身邊所有的人，當(dāng)我們處于困境時，我們相互團(tuán)結(jié)、彼此幫助，才得以渡過難關(guān)。在感動之余，為了凈化我浮躁的心靈，唯有記下這感動的瞬間，閑暇之余捧出來品嘗一番鞭策自己，立志揚(yáng)帆，發(fā)奮前進(jìn)。

當(dāng)然，四川建院的重建只是災(zāi)區(qū)重建中的一個縮影，重建中每天都有可歌可泣的動人故事在傳揚(yáng)。在巴蜀這塊神奇的土地上，從不缺乏感動。在天府的各個不同地方，都體現(xiàn)了一個共同的主旋律：用自強(qiáng)感恩祖國，用愛心發(fā)奮前進(jìn)。這是我們四川人的做人理念。

古人云：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。是啊，日常生活中，學(xué)習(xí)中，對所遇之事、所遇之人給予的點點滴滴的關(guān)心與幫助，都值得我們用心銘記。銘記不一定是

為了報恩，因為有恩澤是我們無法回報的，有些恩澤更不是用等量回報就能一筆還清的。唯有用純真的心靈去感動，去銘記。這樣才能真正對得起給予你恩惠的人。

當(dāng)年輕的心經(jīng)歷人世間種種幕幕后，卻依然能夠淡定的面對曾經(jīng)所發(fā)生的一切不美好時，我們會堅強(qiáng)的站在喧囂的前后，感謝無數(shù)次心靈脆弱彷徨時對我們不離不棄的感恩與自強(qiáng)。感謝他們對我們絕望時的救贖，感謝他們?yōu)槲覀兩鼘懴碌牟换谠娦校?/p>

第五篇：感恩、奮進(jìn)實施方案

感恩、奮進(jìn)活動實施方案、活動目的：

5.12特大地震災(zāi)害發(fā)生后，社會各界給予了汶川強(qiáng)大支援與深情關(guān)切，在濃濃愛心傳遞過程中，也傳承著中華民族的傳統(tǒng)美德。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生的思想道德建設(shè)，增強(qiáng)雁門小學(xué)全體師生感恩意識、社會責(zé)任意識，激勵師生進(jìn)一步弘揚(yáng)偉大的抗震救災(zāi)的精神；激勵師生面對災(zāi)難勇往直前、自立自強(qiáng)、回報社會、報效祖國；激勵廣大教師更好的愛崗敬業(yè)、教書育人。讓雁門小學(xué)全體師生銘記黨恩、國恩及社會各界救助之恩。通過開展形式多樣、內(nèi)容豐富的銘恩教育活動，營造文明和諧的良好氛圍，不斷提高全校師生思想道德素質(zhì)和社會責(zé)任感，教育引導(dǎo)他們知恩奮進(jìn)。

二、活動主題

本次活動主題“銘恩.奮進(jìn)”，弘揚(yáng)偉大的抗震救災(zāi)精神，教育引導(dǎo)學(xué)生知恩圖報，自強(qiáng)不息，勵志成才。

三、活動組織領(lǐng)導(dǎo)小組

為保證本次活動的順利開展，學(xué)校成立“銘恩.奮進(jìn)” 教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)整個活動的策劃與部署工作，具體組成人員如下： 組長：張衛(wèi)東（校長）副組長：張亮（副校長）

組員：各科室主要負(fù)責(zé)人：程薇 羅吉全 王咸琴 各班正副班主任和各教工。

四、活動時間

2009年3月1日——2009年12月31日

五、活動步驟

（一）宣傳動員階段（2009年3月1日---3月2日）

公布學(xué)校“銘恩教育”活動實施方案，對教師、學(xué)生提出具體要求，并利用教師會、學(xué)生會，進(jìn)一步宣傳開展“銘恩”教育的重要意義。

（二）全面實施階段（2009年3月初——2009年11月底）

1、結(jié)合重大節(jié)日開展“銘恩.奮進(jìn)”教育活動

（1）感恩自然的賜予（三、四月份）開展愛護(hù)自然，愛護(hù)環(huán)境活動。通過到資中重龍山春游遠(yuǎn)足活動，自覺成為愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的自愿者，感恩大自然，親近大自然。

（2）清明節(jié)之際，利用教師會、學(xué)生會、黑板報等形式，讓全體師生銘恩志愿者，告慰亡靈。

（3）5月1日銘恩勞動，通過義務(wù)勞動，增強(qiáng)學(xué)生熱愛勞動的意識；特別是感恩災(zāi)后重建的勞動者。

（4）5月12日通過紀(jì)念“5.12”特大地震一周年，舉辦大型的文藝演出、演講、征文等紀(jì)念活動，來銘恩、感恩社會。

（5）利用“母親節(jié)、父親節(jié)”，寫一封《爸爸、媽媽請放心！我在異地過得好》為主題的家書，與父母交流內(nèi)心感受，用稿紙撰寫，親手交給或郵寄給父母。

（6）7月1日通過主題班隊會、唱紅歌等形式感恩黨。

（7）8月1日開展“給解放軍叔叔的一封信”感恩解放軍。

（8）9月10日，在“教師節(jié)”前送老師一張感恩賀卡，向老師說一聲謝謝，道一聲辛苦了，為老師送上一個溫馨的祝福，讓老師享受一份感動。開展尊師重教、向老師獻(xiàn)真情的活動。讓學(xué)生利用實際行動來表達(dá)對老師辛勤付出的尊重，報答老師厚重的師愛。（比如：給老師一聲熱情的問候，認(rèn)真上好每一堂課、認(rèn)真完成每一天的作業(yè)，給老師寫一封感謝信，向老師承認(rèn)以前所犯的錯誤，和老師溝通交流，正確面對老師的批評等等）；開展“偉大的師魂”征文比賽。

（9）10月1日，在“國慶節(jié)”利用傳唱革命歌曲、班隊會、黑板報等形式感恩祖國。

2、開展“銘恩.奮進(jìn)”教育活動從我做起活動，讓全體師生積極參與“九個一”系列活動。

（1）利用班隊會講一個感恩奮進(jìn)小故事。

（2）中高年級寫一封感恩奮進(jìn)的信給幫助過的好心人。

（3）中高年級寫一篇感恩奮進(jìn)的文章。

（4）學(xué)唱一首感恩奮進(jìn)歌曲。

結(jié)合音樂課，學(xué)唱一首感恩奮進(jìn)歌曲。

參考曲目：《奉獻(xiàn)》、《感謝你》、《感恩的心》、《父親》、《母親》、《燭光里的媽媽》、《?；丶铱纯础贰ⅰ堕L大后我就成了你》、《朋友》、《念親恩》、《懂你》、《說句心里話》、《白發(fā)親娘》、《兒行千里》、《愛的奉獻(xiàn)》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》等。

（5）看一部感恩奮進(jìn)影視劇。播放學(xué)校制作的感恩的影片，學(xué)生在班內(nèi)收看。

（6）讀一本感恩奮進(jìn)的書，并寫出讀書心得。

（7）做一件感恩奮進(jìn)的事，在家、學(xué)校、社會都可以。

（8）列一份感恩清單（我受到的資助）。

（9）制作并贈送一件感恩奮進(jìn)小禮物。

3、我校將結(jié)合本校的地理環(huán)境和實際情況，寫一本《雁門小學(xué)“5.12”汶川大地震紀(jì)實》。

（三）總結(jié)評比階段（2009年12初——12月31日）

由學(xué)校組織對本次活動中積極參與策劃、組織，做好各種活動的記錄和照片、材料歸檔工作，教育效果突出的班級和表現(xiàn)突出的個人進(jìn)行表彰。