第一篇：領(lǐng)導(dǎo)班子四風(fēng)問(wèn)題

一、形式主義方面

（一）理論知識(shí)不夠，涉及經(jīng)營(yíng)管理、法律法規(guī)、行業(yè)規(guī)定的理論知識(shí)積累不夠，遇事需要“翻本本”。理論聯(lián)系實(shí)際不夠，運(yùn)用理論知識(shí)解決生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理中的實(shí)際問(wèn)題結(jié)合得不夠好、能力不足，有憑經(jīng)驗(yàn)、憑過(guò)程作決定的情況。

（二）對(duì)下屬單位（項(xiàng)目）生產(chǎn)管理情況了解不細(xì)，存在掌握的情況不全，對(duì)協(xié)作隊(duì)伍管理不到位的情況，對(duì)項(xiàng)目反映的問(wèn)題及時(shí)解決不夠。

（三）存在以制度代管理、以會(huì)議抓落實(shí)的情況，對(duì)項(xiàng)目的動(dòng)態(tài)管理不夠、項(xiàng)目反映情況解決不夠及時(shí)，印發(fā)的文件、制度偏多，存在執(zhí)行不到位的情況。

二、官僚主義方面

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子與普通員工的交心談心不夠，與所屬單位（項(xiàng)目）職工溝通的時(shí)間少、方式單一，與工程施工項(xiàng)目部的青年員工、民工直接交流溝通不多，了解他們的工作態(tài)度、思想行為、人生規(guī)劃情況少。

（二）領(lǐng)導(dǎo)班子召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)的時(shí)間不夠，領(lǐng)導(dǎo)到施工現(xiàn)場(chǎng)解決工程施工、專業(yè)技術(shù)難題的時(shí)間少。遇事通過(guò)電話指揮，針對(duì)性不強(qiáng)。

三、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)方面

（一）自中央八項(xiàng)、省委、省政府十項(xiàng)規(guī)定和四川路橋集團(tuán)公司七項(xiàng)措施頒布實(shí)施以來(lái)之前，存在接待超過(guò)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，公司業(yè)務(wù)招待費(fèi)超支的情況，公務(wù)用餐配備名煙、名酒以及相互宴請(qǐng)的情況，對(duì)下屬單位（項(xiàng)目）熱情招待，制止不夠堅(jiān)決，執(zhí)行力不夠，之后，上述現(xiàn)象基本杜絕。

（二）創(chuàng)新解難不夠，公司主業(yè)發(fā)展?fàn)顩r良好，輔業(yè)已具備一定基礎(chǔ)，把輔業(yè)做大、做強(qiáng)的開(kāi)拓精神和措施方法不夠。

第二篇：領(lǐng)導(dǎo)班子四風(fēng)問(wèn)題清單

涼州區(qū)豐樂(lè)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子“四風(fēng)”問(wèn)題清單

共 15 條

（一）形式主義 4 條：

1.學(xué)習(xí)實(shí)效性不強(qiáng),大多是圍繞文件學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的深度和廣度不夠。主要表現(xiàn)在：不注重理論武裝，不深入學(xué)習(xí)黨的理論，為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不思考，只了解表面，不了解精髓。2.工作疲沓、抓落實(shí)不到位。主要表現(xiàn)在：怕苦、怕累，只想要成績(jī)、要面子，成績(jī)和政績(jī)是自己的，責(zé)任是別人的。3.工作作風(fēng)不實(shí)，求真務(wù)實(shí)的精神不夠。主要表現(xiàn)在：班子在學(xué)校工作上還不夠雷厲風(fēng)行注重實(shí)效，有的停留在工作布置的層面上，沒(méi)有注重工作開(kāi)展的實(shí)際成效。班子有時(shí)出現(xiàn)精神懈怠，工作激情有所下降，工作思路不寬不新，工作舉措不實(shí)不力，工作亮點(diǎn)不多不特。

4、制度執(zhí)行不嚴(yán)。主要表現(xiàn)在：各項(xiàng)制度落實(shí)不力，執(zhí)行制度缺乏連續(xù)性，存在緊一時(shí)松一陣的現(xiàn)象。如師德師風(fēng)考核制度，承諾的多，落實(shí)的少；“一次性告知”事項(xiàng)不明了，考核具有隨意性，群眾不滿意現(xiàn)象存在。

（二）官僚主義 4 條：

1.深入一線，開(kāi)展聽(tīng)課、教學(xué)研討等活動(dòng)的力度不夠。主要表現(xiàn)在：沒(méi)有真正沉下身子、沉下心來(lái)研究教學(xué)工作，對(duì)年輕教師聽(tīng)課較少，輔導(dǎo)幫助不夠；教學(xué)研討活動(dòng)參與力度不夠。2.群眾意識(shí)不強(qiáng)，為師生服務(wù)宗旨不強(qiáng)。主要表現(xiàn)在：個(gè)別干部有官本位的思想，總是習(xí)慣于在辦公室想事做事，沒(méi)有發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良作風(fēng)，缺乏到教育教學(xué)一線去傾聽(tīng)教職工呼聲，真正與群眾溝通思想的少，對(duì)教職工反映的困難和問(wèn)題不夠重視。

3.對(duì)年輕教師缺乏耐心，對(duì)他們?cè)诮虒W(xué)中的幫助有所欠缺。4.落實(shí)政策過(guò)于教條。主要表現(xiàn)在：工作中不充分考慮實(shí)際情況，領(lǐng)導(dǎo)憑直覺(jué)、影響安排工作，隨意性較強(qiáng)。在考核的“優(yōu)秀”評(píng)審中，重程序、輕實(shí)效，把領(lǐng)導(dǎo)意愿作為評(píng)審的唯一標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有綜合考慮并提出有針對(duì)性的措施辦法，影響了評(píng)審的公平性，教師意見(jiàn)大。

（三）享樂(lè)主義 5 條：

1.管理松散粗放，工作紀(jì)律要求不嚴(yán)格。主要表現(xiàn)為：工作紀(jì)律要求不嚴(yán)格，班子干事創(chuàng)業(yè)缺乏進(jìn)取精神，“穩(wěn)字”當(dāng)頭，習(xí)慣于按老方法、老思維推進(jìn)工作。

2.管理缺乏創(chuàng)新意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流的干勁不足。主要表現(xiàn)為：工作的責(zé)任感、危機(jī)感、擔(dān)當(dāng)精神有待進(jìn)一步加強(qiáng)，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，干事動(dòng)力不足。

3.領(lǐng)導(dǎo)干部黨性觀念不強(qiáng)，在教職工中發(fā)揮帶頭作用不夠。4.學(xué)校制度落實(shí)不到位，監(jiān)管不夠有力。主要表現(xiàn)在：學(xué)校日常管理中有時(shí)制度落實(shí)不到位，有些制度形同虛設(shè)，檢查監(jiān)督不夠。

5.工作擔(dān)當(dāng)不夠。主要表現(xiàn)在：個(gè)別班子成員主觀能動(dòng)性差，工作存在依賴心理。如：不敢面對(duì)、不愿面對(duì)工作中的困難和問(wèn)題，遇到難題繞道走、往外推，怕?lián)?zé)任、怕惹麻煩，不想辦法解決困難，不認(rèn)真反思自身原因，而是一味強(qiáng)調(diào)客觀，找借口推卸責(zé)任。

（四）奢靡之風(fēng) 2 條：

１.存在鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象。主要表現(xiàn)在：對(duì)“一滴水、一張紙”節(jié)約不夠，辦公用品及辦公耗材監(jiān)管力度不夠，嚴(yán)重現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

２.艱苦奮斗的意識(shí)有所淡化。主要表現(xiàn)在：存在對(duì)八項(xiàng)規(guī)定的重要性認(rèn)識(shí)不足、自律觀念不強(qiáng)，在一定程度上存在風(fēng)格不夠樸素，作風(fēng)不夠勤儉的問(wèn)題。

以上是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，深入分析出現(xiàn)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的問(wèn)題及成因，當(dāng)然，在實(shí)際工作中，領(lǐng)導(dǎo)班子還存在一些問(wèn)題，如解放思想力度不夠，學(xué)校建設(shè)步伐還比較小，相信通過(guò)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，我校領(lǐng)導(dǎo)班子將會(huì)全面分析，深入查找原因，徹底整改問(wèn)題，戮力同心，精誠(chéng)協(xié)作，帶領(lǐng)全校教職員工積極謀求學(xué)校跨越式發(fā)展。

第三篇：領(lǐng)導(dǎo)班子“四風(fēng)”問(wèn)題清單

領(lǐng)導(dǎo)班子“四風(fēng)”問(wèn)題清單

一、形式主義方面存在的問(wèn)題

1.工作中有重檢查、輕長(zhǎng)效，重突擊、輕常態(tài)，重安排、輕落實(shí)的現(xiàn)象，對(duì)工作的落實(shí)跟蹤、督辦檢查不及時(shí)，存在虎頭蛇尾的現(xiàn)象。

2.政績(jī)觀有偏差，實(shí)事求是作風(fēng)不強(qiáng)。為了突出成績(jī)，總想“出亮點(diǎn)”，“創(chuàng)特色”，做面子工程，為了完成上級(jí)指標(biāo)，存在虛報(bào)、重復(fù)報(bào)、提前報(bào)的現(xiàn)象。

3.重測(cè)評(píng)，輕實(shí)績(jī)，干部績(jī)效考核評(píng)優(yōu)中存在遷就照顧、輪流坐莊的現(xiàn)象，沒(méi)有吸納群眾意見(jiàn)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)勤罰懶，沒(méi)有很好地與實(shí)績(jī)掛鉤。

4.學(xué)習(xí)存在以會(huì)代學(xué)、以干代學(xué)的現(xiàn)象，理論聯(lián)系實(shí)際不夠，干部學(xué)習(xí)常常滿足于達(dá)到規(guī)定的學(xué)時(shí)，不求實(shí)效。

二、官僚主義方面存在的問(wèn)題

1.“眼睛向上”，有些工作在上級(jí)強(qiáng)調(diào)多、要求高的情況下就高度重視、抓得緊。

2.領(lǐng)導(dǎo)和干部深入基層不夠，習(xí)慣上傳下達(dá)，以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，指揮命令、主動(dòng)指導(dǎo)少，工作方法簡(jiǎn)單，幫助基層解決實(shí)際問(wèn)題少。安排工作以打電話、發(fā)短信、發(fā)QQ為主，群眾反映網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)了，干部和群眾的距離遠(yuǎn)了。

3.對(duì)調(diào)查研究不重視，深入調(diào)查研究少，只是為了完成工作任務(wù)，沒(méi)有把調(diào)研與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合。

4.對(duì)困難群眾，主動(dòng)問(wèn)需、解決困難不夠。面對(duì)來(lái)訪群眾，特別是纏訪對(duì)象，在工作繁忙的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)不耐心、不耐煩的現(xiàn)象。

5.對(duì)干部關(guān)心不夠，習(xí)慣于聽(tīng)工作匯報(bào)，但在思想上交流少，生活上關(guān)心不夠。

6.在貫徹上級(jí)布置的工作任務(wù)中，不能充分考慮實(shí)際情況，統(tǒng)籌安排，存在憑經(jīng)驗(yàn)辦事、拍腦袋、一刀切的現(xiàn)象。

7.執(zhí)行民主集中制不充分，議事規(guī)則不完善，跑風(fēng)漏氣；民主生活會(huì)自我批評(píng)多，班子成員之間當(dāng)面直接批評(píng)少，談心、溝通、配合不夠；個(gè)人服從組織、下級(jí)服務(wù)上級(jí)方面存在打折扣、部門(mén)之間相互推諉的現(xiàn)象。

8.干事激情、積極向上、爭(zhēng)先競(jìng)優(yōu)不夠，存在評(píng)先、評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)就爭(zhēng)、干事時(shí)就推的現(xiàn)象。有意見(jiàn)不放在臺(tái)面上講，在背后講，沒(méi)有正確的導(dǎo)向，造成不和諧、不融洽。

三、享樂(lè)主義方面存在的問(wèn)題

1.工作安于現(xiàn)狀，有“等靠”現(xiàn)象，依賴上級(jí)出主意、給辦法，缺乏主動(dòng)破解難題的意識(shí)和工作新思路，新舉措。

2.班子成員擔(dān)當(dāng)精神、奉獻(xiàn)精神不夠，帶頭示范、模范作用發(fā)揮不足。滿足于太平、滿足于守?cái)傋印M足于完成任務(wù)、滿足于不出事，滿足于不挨批評(píng)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)精神不強(qiáng)。

3.干部隊(duì)伍中存在忙閑不均的現(xiàn)象，對(duì)不認(rèn)真履職的干部不敢大膽批評(píng)教育。

四、奢靡之風(fēng)方面存在的問(wèn)題

1.勤儉辦事、勤儉辦會(huì)的意識(shí)不夠，逢會(huì)必做橫幅，辦公用品、紙張打印浪費(fèi)較多，大手大腳，花公家的錢(qián)、用公家的物不心疼。

2.機(jī)關(guān)干部節(jié)約意識(shí)弱化，空調(diào)未達(dá)到規(guī)定溫度就使用，出門(mén)不關(guān)電腦、不關(guān)空調(diào)、不關(guān)燈的現(xiàn)象存在，抓干部厲行節(jié)約、艱苦樸素的教育不深入。

3.工作經(jīng)費(fèi)把關(guān)不嚴(yán)，存在為了辦好活動(dòng)、完成任務(wù)，資金使用效率不高的現(xiàn)象。

第四篇：街道領(lǐng)導(dǎo)班子“四風(fēng)”問(wèn)題整改措施

按照中央、省、市、區(qū)關(guān)于深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的部署要求，我街道通過(guò)廣泛征求意見(jiàn)和認(rèn)真查擺群眾反映強(qiáng)烈的黨員、干部 四風(fēng)方面突出問(wèn)題，具體有以下幾個(gè)方面：

（一）街道領(lǐng)導(dǎo)班子及成員：

1、在形式主義問(wèn)題上：

(1)有的把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，學(xué)用脫節(jié)、知行不一，對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)下的政策法規(guī)、工作經(jīng)驗(yàn)缺乏及時(shí)學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、掌握；甚至對(duì)規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，如：干部在線學(xué)習(xí)等都難以按時(shí)完成。

(2)有的落實(shí)工作習(xí)慣于以開(kāi)會(huì)、發(fā)文件替代貫徹落實(shí)，滿足于打電話安排交代，當(dāng)二傳手，自己不具體抓落實(shí)，更談不上跟蹤問(wèn)效，被動(dòng)應(yīng)付了事，甚至是只說(shuō)不做。

(3)有的遇事難字當(dāng)頭、推字為先，對(duì)交代的工作，習(xí)慣 等靠要。

(4)有的干工作虎頭蛇尾，缺乏韌勁，甚至紀(jì)律松弛，出工不出力，自由散漫，辦事拖拉，敷衍塞責(zé)，工作中不合作、不配合，相互指責(zé)、互相拆臺(tái)，遇到矛盾踢皮球。

(5)有的身在崗而心不在崗、履職不盡責(zé)，工作粗枝大葉、馬馬虎虎，抓而不緊，落而不實(shí)。

第五篇：對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子“四風(fēng)”問(wèn)題

對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子活動(dòng)建議

（一）對(duì)班子“四風(fēng)”問(wèn)題建議

1、在形式主義方面，會(huì)議多、文件多。存在文山會(huì)海問(wèn)題、以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件，內(nèi)容空洞、照抄照搬、照轉(zhuǎn)照發(fā)現(xiàn)象普遍。要精簡(jiǎn)會(huì)議數(shù)量，提高會(huì)議質(zhì)量和會(huì)議決策效率。進(jìn)一步加強(qiáng)各類文件、簡(jiǎn)報(bào)統(tǒng)籌和精簡(jiǎn)合并。文風(fēng)應(yīng)更為務(wù)實(shí)，增強(qiáng)可操作性。

2、在享樂(lè)主義方面，擔(dān)當(dāng)精神需要進(jìn)一步增強(qiáng)。存在老好人思想，怕得罪人、怕傷和氣。工作中怕冒風(fēng)險(xiǎn)、怕承擔(dān)責(zé)任，膽子小、憂慮多，患得患失，不敢決斷、不敢拍板。

3、在奢靡之風(fēng)方面，鋪張浪費(fèi)比較嚴(yán)重。工作講排場(chǎng)，追求高規(guī)格，追求奢華。開(kāi)會(huì)不注重節(jié)儉，濫發(fā)筆、本、標(biāo)牌，甚至送禮品。公文印刷發(fā)送存在浪費(fèi)現(xiàn)象，應(yīng)盡量通過(guò)電子政務(wù)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)等形式傳遞文件簡(jiǎn)報(bào)，減少紙質(zhì)公文。

4、在官僚主義方面，直屬單位作用發(fā)揮不夠。對(duì)直屬單位重視不夠、信任不夠、作用發(fā)揮不夠。要統(tǒng)籌處理好職責(zé)關(guān)系，盡可能把機(jī)關(guān)某些工作交給直屬單位去做，充分依托和發(fā)揮直屬單位的專業(yè)咨詢、支撐服務(wù)作用。進(jìn)一步關(guān)心支持直屬單位事業(yè)發(fā)展。

（二）對(duì)XXX同志“四風(fēng)”問(wèn)題建議

1、在奢靡之風(fēng)方面，有些機(jī)關(guān)干部辦公室很擁擠，但領(lǐng)導(dǎo)辦公室過(guò)大，出現(xiàn)了過(guò)度浪費(fèi)的現(xiàn)象。

2、在官僚主義方面，缺乏與基層群眾、基層干部的密切聯(lián)系。深入一線、深入基層不夠，聽(tīng)座談匯報(bào)多、看媒體反映多，多為接受二手信息，缺乏與基層群眾、基層干部的溝通交流，直接傾聽(tīng)基層訴求不夠。

（三）對(duì)XXX同志“四風(fēng)”問(wèn)題建議

1、在形式主義方面，忽視用理論武裝頭腦，不認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論和做好工作所需要的知識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)不重視，積極性、主動(dòng)性不強(qiáng)，不能真正結(jié)合工作實(shí)際、帶著問(wèn)題去學(xué)，看報(bào)紙、念文件多，談體會(huì)、議問(wèn)題少。

2、在享樂(lè)主義方面，缺乏苦干實(shí)干精神。

（四）XXX同志“四風(fēng)”問(wèn)題建議

1、在官僚主義方面，深入調(diào)查研究不夠。存在深入基層調(diào)研少，調(diào)研不深入、不細(xì)致、不全面、不科學(xué)的問(wèn)題。要減少一般性活動(dòng)安排，更多深入一線蹲點(diǎn)調(diào)研、專題調(diào)研、現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)，切實(shí)幫助解決實(shí)際問(wèn)題。

2、在官僚主義方面，親自動(dòng)手撰寫(xiě)文稿較少。很少自己直接動(dòng)手撰寫(xiě)講話稿和署名文章，要提倡領(lǐng)導(dǎo)干部深入思考，自己動(dòng)手、親自撰寫(xiě)。