第一篇：學(xué)會感恩班會教案王媛媛

《學(xué)會感恩》主題班會教案

王媛媛六二班

教學(xué)目的：

現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼--“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。因此.通過本次班會，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛心的良知，以此為契機(jī)，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母，老師和社會。

教學(xué)過程：

同學(xué)們，我說一個(gè)英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，Thanksgiving Day，對，是感恩節(jié)，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著 “感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學(xué)會感恩》為主題的班會，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母，老師和社會。

我想到班上也有不少同學(xué)，他們學(xué)習(xí)上不完全盡力，生活上要求過高，行動上比較散慢，對老師的教育有些情緒，那么他們在挨日子的時(shí)候，有沒有想到過含辛茹苦的父母呢？后經(jīng)過調(diào)查，經(jīng)過與許多同學(xué)的對話，我知道許多同學(xué)沒有考慮父母的感受，當(dāng)然沒有回報(bào)父母的意識?？磥恚卸鹘逃龑λ麄冞@些人是缺失的。他們中的大部分不是不尊敬父母，只是沒有這種意識，從而沒有一種責(zé)任感，不能形成一種內(nèi)驅(qū)力使自己“向善”，主動理解學(xué)校的管理與要求并內(nèi)化為自己的要求。作為一名教育工作者，我們有責(zé)任有義務(wù)讓學(xué)生多想想父母，養(yǎng)成感恩父母的意識，從而進(jìn)一步感恩老師，感恩社會，只有讓學(xué)生學(xué)會感恩，才能消減教育的阻力。

問題：1.我們要不要感恩？

2.我們怎么感恩？

3.我們該采取什么樣的措施？

措施：（1）寫一篇關(guān)于《父愛》或《母愛》的作文（一定是真情地流露）；（2）要求學(xué)生給家長寫一封感恩信；（3）放假實(shí)踐一次感恩行動（為家人洗一次衣服、為家人燒一個(gè)菜、為家人做一次家務(wù)等）；

小組交流，每組代表站起來發(fā)言。

第二篇：班會教案 王媛媛

學(xué)習(xí)雷鋒精神，創(chuàng)建文明校園

石寺二中

王媛媛

一、活動目的目的：

本次班會主題：學(xué)習(xí)雷鋒，告別陋習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生讓其明白：雷鋒精神永遠(yuǎn)不 會過時(shí)，雷鋒精神的內(nèi)涵在于奉獻(xiàn)，而奉獻(xiàn)正是美的真諦，學(xué)會關(guān)心與幫助周 圍的人。教導(dǎo)同學(xué)們以雷鋒同志的釘子精神為榜樣，培養(yǎng)堅(jiān)忍、自強(qiáng)不息的精 神。

二、活動安排：

一、雷鋒簡介

雷鋒1940年出生于湖南省一個(gè)貧苦家庭，7歲成為孤兒。解放后，在黨和政府的關(guān)懷下書、工作。1960年參加人民解放軍，同年加入中國共產(chǎn)黨。他樂以助人，大公無私，對工作精益求精。1962年8月15日不幸因公殉職。他是一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，是我國社會主義時(shí)期一代新人的光輝典范。雷鋒在其短暫而光輝的一生中所體現(xiàn)出來的愛國、愛黨、愛社會主義的堅(jiān)定信念，刻苦鉆研科學(xué)理論的釘子精神，全心全意為人民服務(wù)的崇高品質(zhì)，助人為樂、無私奉獻(xiàn)的高尚情操，艱苦奮斗、忘我工作的優(yōu)良作風(fēng)，給我們留下了寶貴的精神財(cái)富，產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。

二、雷鋒紀(jì)念日的來歷

3月5日雷鋒紀(jì)念日的來歷1962年8月15日，雷鋒同志不幸因公殉職后，他的日記陸續(xù)被一些新聞媒體報(bào)導(dǎo)出來?！吨袊嗄辍冯s志社覺得雷鋒是和平時(shí)期青年的一個(gè)楷模，打算在1963年3月2日出一本合刊介紹雷鋒事跡。2月17日他們給毛主席寫信希望它能為雷鋒題詞，毛主席看信后為了全面概括雷鋒同志一切從人民利益出發(fā)，全心全意為人民服務(wù)的精神，寫下了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”這一著名題詞。3月2日，毛主席的題詞在《中國青年》上刊出了。4日，新華社發(fā)通稿。5日，全國 “向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞。后來，中央決定，把3 月5日定為雷鋒紀(jì)念日。

值此之際，我們召開“弘揚(yáng)雷鋒精神，樹立互助新風(fēng)”的主題班會，在我們的心中再現(xiàn)雷鋒平凡而偉大的一生；在我們的腦海里展示那生生不已的歷史畫卷，讓我們深刻領(lǐng)會雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)意義。雷鋒微笑著向我們走來，雷鋒與我們同行。

三、弘揚(yáng)雷鋒精神，創(chuàng)建和諧校園的要求在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生文明禮貌等方面以“五要”、“五不要”為行動標(biāo)準(zhǔn)，立足實(shí)際學(xué)雷鋒，發(fā)揚(yáng)釘子精神、艱苦樸素作風(fēng)和助人為樂傳統(tǒng)。

要求：

①、見到雜物彎彎腰，節(jié)制零食不亂拋——要“善小為之”，不要“小善不為”

②、遵規(guī)守紀(jì)理應(yīng)當(dāng)，誠信樸實(shí)生之道——要“嚴(yán)以律己”不要“自由散漫”

③、文明禮節(jié)很重要，不拘小節(jié)必自擾——要“善待他人”，不要“作踐自己”

④、勤奮學(xué)習(xí)善思考，消極懈怠是徒勞——要“學(xué)而善思”，不要“思而不學(xué)”

雷鋒紀(jì)念日雷鋒紀(jì)念日由來雷鋒故事雷鋒精神雷鋒名言語錄雷鋒紀(jì)念日活動...⑤、環(huán)境優(yōu)雅育英才，我自是風(fēng)景一道——要“善待環(huán)境”，不要“輕狂喧嘩”

具體措施

1、立足校園做好事，凈化、美化校園。“愛護(hù)校園，從我做起”。

2、立足學(xué)習(xí)開展“一幫一”活動，要樹立“敢為人先”的信心，“不甘落后”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)同學(xué)的成績都有大的提高。

3、遵規(guī)守紀(jì)開展零扣分活動。每一位同學(xué)在這次活動中都應(yīng)該更加嚴(yán)格的要求自己，在紀(jì)律、衛(wèi)生、文明舉止方面展開競爭，不斷改正自己的缺點(diǎn)，人人爭做“語言文明、舉止高雅、助人為樂、勤奮學(xué)習(xí)”的好學(xué)生。

措施口訣

①言語文明，見面問好；友善相處，熱情相待；

②衣著端莊，儀態(tài)規(guī)范；著裝整齊，端正嚴(yán)謹(jǐn)

③領(lǐng)物取物，主動排隊(duì)，相互禮讓，井然有序；

④他人宿舍，非請莫進(jìn)；他人財(cái)物，未準(zhǔn)莫取；

⑤走道樓梯，人來人往，你謙我讓，主動留道；

⑥弱小貧困，幫扶資助；殘疾病患，文明相待；

⑦桌面墻面，莫亂涂畫；垃圾雜物，棄置有道；

⑧進(jìn)出校門，下車慢行；車子放置，整齊有序

⑨上課考試，休息時(shí)間，尊重他人，保持安靜；

四、雷鋒事跡和名言集錦

事跡：

（一）人民的勤務(wù)員雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學(xué)習(xí)書籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)討?zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時(shí)他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。

（二）助人為樂一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅 客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。

名言：

1）人的生命是有限的可是為人民服務(wù)是無限的我要把有限的生命投入到無限為人民服之中去。

2）我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風(fēng)雨中艱苦的斗爭中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。

3）滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。

4）一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海。

5）我們是國家的主人應(yīng)該處處為國家著想。6）但愿每次回憶對生活都不感到負(fù)疚

.7）誰要是游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。

8）對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣的火熱，對待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。

9）要記?。?在工作上，要向積極性最高的同志看齊；在生活上，要向水平最低的同志看齊。

五、說說你身邊的活雷鋒

由學(xué)生列舉身邊的具體事例。

六、提倡發(fā)揚(yáng)雷鋒精神

雷鋒精神內(nèi)涵之一：奉獻(xiàn)精神。雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)。雷鋒精神內(nèi)涵之二：“釘子”精神。立足本職，盡職盡責(zé)。雷鋒精神內(nèi)涵之三：“螺絲釘”精神。謙虛待人，甘于平凡。雷鋒精神內(nèi)涵之四：艱苦奮斗、勤儉節(jié)約。雷鋒精神永遠(yuǎn)不會過時(shí)，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)、互助互愛，依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承。

第三篇：學(xué)會感恩 班會教案

學(xué)會感恩，回報(bào)他人

————主題班會

李永剛 2011、11、29

一、故事導(dǎo)入：

一次，美國前總統(tǒng)羅斯福的家中被盜，丟失了許多東西。一位朋友聞訊，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來安慰我，我現(xiàn)在很平安，感謝生活。因?yàn)?，第一，賊偷去的是我的東西，而沒傷害我的生命；第二，賊只偷去我的部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！?/p>

對任何一個(gè)人來說，被盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感謝和慶幸的三條理由。這個(gè)故事，啟發(fā)我們該如何感謝生活，如何在不利的事件中看到有利的一面，如何發(fā)現(xiàn)我們身邊很多美好的方面。這是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。

一、什么是感恩？

學(xué)生回答后，老師出示幻燈片總結(jié)。

二、我們應(yīng)該感恩什么呢？

學(xué)生回答后，老師出示幻燈片總結(jié)。

三、你是一個(gè)常懷感恩之情的人嗎？

學(xué)生自由發(fā)揮，暢所欲言。

四、學(xué)習(xí)感恩。

1、感恩父母。

（1）英文mother的詮釋。（2）活動一：零距離接觸

（3）活動二：你心疼你的爸爸媽媽么？（4）愛的天平，感恩測試。（5）活動三：真情流露

2、感恩老師。

活動四：想一想，在你學(xué)習(xí)的多年來，老師所做的最令你難忘的一件事情。

3、感恩自己擁有一切。

（1）觀看大自然圖片，談感受。（2）我們還應(yīng)該感謝什么呢？

五、感恩總結(jié)。

3張幻燈片總結(jié)。

七、寫“感恩行動計(jì)劃”。盡可能在課內(nèi)完成。

第四篇：“學(xué)會感恩”班會教案

六年二班“青春、成長、感恩、責(zé)任”主題班會教案

高亮、崔羽翯：親愛的老師、同學(xué)們，大家好：

高亮：每個(gè)人一生中都承蒙過他人的恩澤，是恩澤一點(diǎn)點(diǎn)編織起我們的生活。崔羽翯：西方有個(gè)感恩節(jié)，那一天，人們要感謝上帝在過去一年里的恩惠。高亮：人們按傳統(tǒng)要用時(shí)令的果實(shí)招待親朋好友。崔羽翯：人們還要送食物給那些饑餓的人。

高亮：那一天，人們要吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬。

崔羽翯：那一天，無論天南地北，再遠(yuǎn)的孩子，也要趕回家。高亮：在這里，我們要感恩父母，是他們給予我們生命。崔羽翯：感恩老師，是他們給予我們教誨。高亮：感恩同學(xué)，我們將擁有友愛。崔羽翯：感恩大家，我們將充滿陽光！

合：讓我們一同走進(jìn)《感恩的心》

崔羽翯：自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的；

首先，我來問大家?guī)讉€(gè)問題，同學(xué)們可以大聲搶答：

（1）母親節(jié)在什么時(shí)候？

5月的第二個(gè)星期日

（2）父親節(jié)在什么時(shí)候？

6月的第三個(gè)星期日

（3）我國重陽節(jié)在什么時(shí)候？

陰歷9月初9 高亮：讓我們一起記住這些特殊日子！

崔羽翯：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開親愛的爸爸媽媽付出的血汗。

高亮：有一個(gè)詞語最親切，有一聲呼喚最動聽；有一個(gè)人最要感謝，有一個(gè)人最應(yīng)感恩。

她就是----媽媽。

播放視頻《母親臨死前最后的哺乳》 崔羽翯：看了這段母愛的視頻，大家一定有了許多感受吧？下面請大家談一談。

（談感受）

高亮：同學(xué)們，一聲問候、一杯熱茶、一個(gè)微笑、一點(diǎn)進(jìn)步，都是我們愛父母的一種無聲的表達(dá)方式，就讓我們用行動來回報(bào)父母吧！

崔羽翯：母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償?shù)匮堇[。我們一起來看一則關(guān)于感恩的公益廣告吧-----《為媽媽洗腳》

高亮：如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟，那么父愛就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆！-----------------下面請欣賞一段新：《爹》

崔羽翯：下面請同學(xué)們講講自己眼中的父母。

三、擁抱篇——體驗(yàn)親情

高亮：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。

酬勞不是她的目的，收獲不是她的動機(jī)，她是人性閃耀的光輝。

崔羽翯：父母給了我們生命，養(yǎng)育我們成長。因?yàn)橛心?，在我童年記憶的小河里，朵朵幸福的漣漪時(shí)刻蕩漾在我們的心田，那幸福的味道最甜、最美、最難忘??讓我們共同回憶這美好時(shí)光，訴說美麗童年吧！請聽李陽和孔佳宜的詩朗誦《因?yàn)橛心恪贰?/p>

高亮：魚兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈，因?yàn)槭谴蠛＝o了他生命。崔羽翯：鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因?yàn)榇髽浣o了它溫暖的家。高亮：感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

崔羽翯：感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。

播放視頻：《為了忘卻的紀(jì)念》 合：感謝所有進(jìn)入我生命中的人！

崔羽翯：看了這段視頻，你一定有許多感想吧，下面請談一談。

高亮：老師像園丁，辛勤地澆灌，培育出祖國鮮艷的花朵。下面請聽李雅楠詩朗誦

高亮：我們的班主任老師幽默風(fēng)趣，我們的政治老師風(fēng)流倜儻。

崔羽翯：我們的數(shù)學(xué)老師成熟穩(wěn)重，我們的語文老師青春靚麗。高亮：同學(xué)們，你們崇拜我們的老師嗎？

崔羽翯：好！那么現(xiàn)在就讓你過把當(dāng)老師的癮。

高亮：同學(xué)們上臺模仿一位老師，秀一秀。模仿他們的動作，語言都可以！

崔羽翯：下面的同學(xué)猜一猜，他模仿的到底是哪位老師。之后請老師談一談自己的感受。

高亮：千言萬語匯成一句話，感謝老師，您辛苦了！在這里誠摯的祝福獻(xiàn)給你們！愿你們永遠(yuǎn)快樂幸福！

崔羽翯：除了父母與老師，陪伴我們成長的便是同學(xué)與朋友。什么是朋友？ 高亮：朋友是可以一起打著傘在雨中漫步；是可以一起騎單車在路上飛馳； 崔羽翯：朋友是可以沉溺于美術(shù)館、博物館；是可以徘徊于書店、畫廊；

高亮：朋友是有悲傷一起哭，有歡樂一起笑，有好書一起讀，有好歌一起聽……

崔羽翯：下面就讓我們共同唱響--《朋友》 播放視頻《朋友》MV

高亮：每個(gè)人都有自己的朋友，你一定有許多話要對他們說吧？那就到臺上大聲說出來！

崔羽翯：同桌是考試時(shí)的救星；同桌是睡覺時(shí)的警衛(wèi)

高亮：同桌之間有競爭，有幫助。下面欣賞武蘊(yùn)帶來的歌曲---《同桌的你》

現(xiàn)在，請大家一起回答我： 我們是不是應(yīng)該感恩父母？ 我們是不是應(yīng)該感恩老師？ 我們是不是應(yīng)該感恩朋友？

那么由學(xué)習(xí)班長張愷師帶領(lǐng)大家宣誓。

我們以青春的名義宣誓： 感謝父母給我生命，感謝老師給我知識，感謝同學(xué)給我友誼?? 從現(xiàn)在開始，用感恩心去面對生活。感恩父母，立志成才；感恩老師，發(fā)奮學(xué)習(xí)； 感恩友情，團(tuán)結(jié)互助；感恩社會，奉獻(xiàn)青春。堅(jiān)持到底，永不放棄！

高亮：感恩，簡單的話語充滿力量； 崔羽翯：感恩，瑣碎的小事無比親切。

高亮：感恩的心，是和平的種子；

崔羽翯：感恩的心，是愛意的行動。

高亮：感恩是陽光人生的境界； 崔羽翯：感恩是成就人生的支點(diǎn)。

高亮：一個(gè)有愛心的人都應(yīng)懂得感恩；

崔羽翯：一個(gè)懂感恩的人都有美好幸福的明天！

甲，此刻，進(jìn)步的呼喊仍縈繞在耳邊

乙，此刻，我們更應(yīng)以新的態(tài)度面對學(xué)習(xí)生活 甲，讓我們以青春為證，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓進(jìn)取 乙，讓我們以使命為證，努力刻苦，分發(fā)圖強(qiáng) 甲，讓我們攜手共進(jìn)，開創(chuàng)歷史

乙，讓我們努力奮斗，鑄就新的輝煌 甲，下面我宣布，六年二班“青春·使命”主題班會 合，到此結(jié)束

第五篇：“學(xué)會感恩”班會教案

“學(xué)會感恩”班會教案

活動目的：

1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大。

2、讓學(xué)生學(xué)會理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實(shí)際的行動報(bào)答父母?；顒舆^程：

一、談話導(dǎo)入：

我們沐浴著愛的陽光成長，我們滋潤著人間的真情長大。我們差不多都已經(jīng)習(xí)慣了接受別人的關(guān)愛與幫助，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。每?11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)。在美國感恩節(jié)是一個(gè)地地道道的國定假日。那么在一個(gè)這樣特殊的日子里你會想到些什么呢？

二、話說父（母）愛：如何做個(gè)孝敬父母的好孩子？

1、誰言寸草心，報(bào)得三春輝。我們該怎么報(bào)答父母呢？（孝敬父母）

2、我們應(yīng)該怎么孝敬父母呢？以下這些同學(xué)的行為是孝敬父母嗎？

小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受傷了，要上醫(yī)院。父母從各個(gè)地方跑到醫(yī)院，非常擔(dān)心。

你覺得這是孝敬父母嗎？（不是，沒有照顧好自己，讓父母擔(dān)心。）“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”是孝敬父母的開始。討論：孝敬父母還包括哪些方面呢？（請同學(xué)回答）

1、注意安全，不要讓爸爸媽媽擔(dān)心

2、關(guān)心爸爸媽媽

3、好好學(xué)習(xí)，天天向上

4、幫爸爸媽媽做家務(wù)，減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)

5、自己的事情自己做

三、比一比：“了解父母有多少” 提出一些與父母有關(guān)的問題，讓同學(xué)們根據(jù)實(shí)際情況舉手回答。這些問題有：

1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日？

2、爸爸媽媽平時(shí)最喜歡吃什么？

3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動？

4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色？

5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影（電視?。?？

6、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什么話？

7、爸爸媽媽早上幾點(diǎn)起床？晚上幾點(diǎn)下班？

四、討論：

1、為什么要感恩父母？

2、為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？

3、怎樣感恩父母？

4、怎樣感恩老師？

5、怎樣感恩自然和身邊其他的人？

五、感恩小故事 《挨杖傷老》：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。

可是，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受。”

六、感恩方法大奉獻(xiàn)：

1、為勞累的父母、長輩倒一杯茶，揉揉肩，洗洗腳，說說笑話。

2、每天好好學(xué)習(xí)，學(xué)會尊重、關(guān)心老師，給老師一個(gè)好心情。

3、體諒、理解父母、老師的苦楚，不頂嘴、爭吵，多為他們著想。

4、每天分擔(dān)些力所能及的事，學(xué)會說“謝謝”、“您辛苦了！”。

5、尊重父母、老師的勞動成果，天天反思過失，學(xué)會說“對不起”。

6、學(xué)會關(guān)愛身邊的人，存好心，做好人，及時(shí)給他人送上溫暖。

7、多做善事、好事，盡自己最大的力量報(bào)效國家、社會、人民。

8、列一張感恩表，記下感恩的故事，感恩的人，時(shí)時(shí)圖求報(bào)答。

七、總結(jié)：

同學(xué)們，通過本次主題班會，我們認(rèn)識到了認(rèn)真學(xué)習(xí)，關(guān)心父母，照顧好自己，注意安全等，都是孝敬爸爸媽媽的體現(xiàn)。但只是知道是不夠的，它還需要我們拿出自己的實(shí)際行動來，所以我們應(yīng)當(dāng)在日常生活中，時(shí)時(shí)刻刻把爸爸媽媽放在心上，真正做一個(gè)孝敬父母的好孩子！