第一篇：家長會(huì)發(fā)言稿：“為了我們共同的心愿”

家長們好！我要向所有準(zhǔn)時(shí)到會(huì)的家長表示感謝。中國開會(huì)有個(gè)特點(diǎn)，說9點(diǎn)半，九點(diǎn)半才開。希望以后我們開家長會(huì)都能準(zhǔn)時(shí)，我知道我們的家長在來的路上有許多困難，但對準(zhǔn)時(shí)來的家長要表示敬意！”

我上課有個(gè)習(xí)慣，任何人的電話一律置之不理，現(xiàn)在由我開始，把手機(jī)關(guān)掉或調(diào)整到振動(dòng)狀態(tài)，班長大人，由你來幫我保管手機(jī)。

往往有這樣的家長，第一天領(lǐng)著孩子入學(xué)，便對老師說：“我這孩子交給您就放心了！孩子犯了錯(cuò)誤要打要罵隨意，我決不袒護(hù)！”家長說這話時(shí)，臉上的表情絕對是真誠的。還有的家長，常常到學(xué)校向老師告孩子的狀，“控訴”孩子在家里的種種“罪行”，末了往往說一句：“您幫幫我吧，我的孩子就聽老師的話！”

每當(dāng)我遇到這樣的家長時(shí)，我會(huì)為自己能被他們真誠信任而感動(dòng)，但同時(shí)也會(huì)感到不安：如果家長僅僅用“托付”與“告狀”與我“配合”，我的教育能夠成功嗎？我毫不懷疑這些家長對我對學(xué)校教育的厚望，但這種“厚望”背后隱藏著一種令人憂慮的東西，這就是——同樣作為教育者的家長的失職。

是的，家長也是教育者！

每一屆新生入學(xué)，在第一次家長會(huì)上，我都會(huì)對家長們說：“我們是同事關(guān)系。我們也許在社會(huì)角色、專業(yè)知識(shí)、性格特征、氣質(zhì)修養(yǎng)等等方面都不太一樣，但有一點(diǎn)是共同的，那就是我們有著共同的使命——教育，而且我們的教育對象完全一致——那就是你的孩子每次召開家長會(huì)，我總要朗讀杰出教育家馬卡連柯給家長們的一段話：“你們自身的行為在教育上具有決定意義。不要以為只有你們同兒童談話，或教導(dǎo)兒童，吩咐兒童的時(shí)候，才教育著兒童。在你們生活的每一瞬間，甚至當(dāng)你們不在家的時(shí)候都教育著兒童。你們怎樣穿衣服，怎樣跟別人談話，怎樣談?wù)撈渌娜耍銈冊鯓颖硎練g欣和不快，怎樣對待朋友和仇敵，怎樣笑，怎樣讀報(bào)……所有這一切對兒童都有很大意義。你們態(tài)度神色上的一切轉(zhuǎn)變，無形中都會(huì)影響兒童，不過你們沒有注意到罷了。如果你們在家庭里粗野暴躁，夸張傲慢或酩酊大醉，再壞一些，甚至侮辱母親，那么你們已經(jīng)大大地害了你們的兒童，你們已經(jīng)對兒童教育得很壞了，而你們的不良行為將會(huì)產(chǎn)生最不幸的后果。父母對自己的要求，父母對自己家庭的尊敬，父母對自己一舉一動(dòng)的檢點(diǎn)，這是首要的和基本的教育方法?！?/p>

我認(rèn)為：對于學(xué)生來講，他的真正成材，教師或者說學(xué)校教育的功勞最多占三分之一，還有兩個(gè)三分之一分別是其家長的教育培養(yǎng)和孩子自身的天資以及勤奮。父母是孩子的第一任老師——從某種意義上說，也是伴隨終生的老師。因此家長、我、我親愛的徒弟三者要共同擔(dān)負(fù)起孩子你自己的教育大計(jì)。

讀書的目的是什么？我很佩服百家講堂易中天說：讀大學(xué)，是為了自己在大學(xué)里建立一種人格霸氣。初中教育也有同樣的目的：就是為孩子建立起一種人格霸氣打下一種堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。塑造學(xué)生的靈魂應(yīng)擺在第一位。

所以，接手這個(gè)班級時(shí)，我心里想，如果這個(gè)集體里30多個(gè)孩子一直由我?guī)е?，到了初三時(shí)，我要把他們教育成什么樣子?？梢哉f從那時(shí)起我心里就有一個(gè)夢想：三年以后我教出來的學(xué)生應(yīng)該是誠實(shí)可信的，有責(zé)任心的，積極進(jìn)取，有拼搏精神和競爭意識(shí)的人。只要他是一個(gè)人格健全、誠信、負(fù)責(zé)任、有進(jìn)取心的人，即使他的學(xué)習(xí)不怎么好，我覺得到了社會(huì)上，他也能工作生活，能夠發(fā)揮能力創(chuàng)造價(jià)值。所以，我?guī)О啵欢ㄗ屗枷虢逃_路，學(xué)習(xí)成績放首位。

這樣的一個(gè)基本的教育思想確立后，三年的時(shí)間分階段分步驟實(shí)現(xiàn)我的教育夢想。一年級的目標(biāo)重點(diǎn)是習(xí)慣、自信心、理想、健康；二年級的目標(biāo)重點(diǎn)是誠實(shí)與責(zé)任心的養(yǎng)成；三年級的目標(biāo)重點(diǎn)是拼搏精神和競爭意識(shí)的培養(yǎng)。

為了實(shí)現(xiàn)我的教育目標(biāo)，現(xiàn)向家長們回報(bào)我?guī)О嗟浆F(xiàn)在為止，做了些什么？

開學(xué)的第一節(jié)課，我便對學(xué)生進(jìn)行“人”字含義的教育，古人造字為什么要把人字造成一撇一納，按象形造字法人應(yīng)寫成一豎才對，造字時(shí)，就考慮到人由優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)構(gòu)成，人的一撇長些，代表人的優(yōu)點(diǎn)，一捺短些，代表人的缺點(diǎn)、短處。一撇是向上的，象征人的優(yōu)點(diǎn)多，就會(huì)走上坡路，一捺是向下的，代表缺點(diǎn)、短處讓人走下坡路，一撇比一捺長，表示優(yōu)點(diǎn)要比缺點(diǎn)多，那才叫人。如果缺點(diǎn)比優(yōu)點(diǎn)多了，那就不是人字了，成了另一個(gè)字“入”如什么？我為她詮釋為缺點(diǎn)比優(yōu)點(diǎn)多，日積月累，不思悔改的話就入監(jiān)獄。通過此教育，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到自己要好好寫好“人”字，讓自己優(yōu)點(diǎn)更多，缺點(diǎn)想方設(shè)法改掉。

我送給學(xué)生們的第一句名言是：只要努力，一切皆有可能。這句話，也是我們的班級精神。這句話，不管是對同學(xué)們的學(xué)習(xí)，還是對他們的表現(xiàn)，都有積極的作用。事實(shí)證明，這句話引領(lǐng)這著許多同學(xué)克服掉了自身缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步。如班級中艾立、陳心、胡如杰、周定秋等克服掉了自己的不良習(xí)慣，逐漸走向完美。如在前兩天，周定秋做了手術(shù)，并患重感冒，理應(yīng)休養(yǎng)的，卻在去醫(yī)院打完針輸完液后，腦袋昏沉沉的還執(zhí)意堅(jiān)持到班級聽課，陳心患了重感冒，也帶病堅(jiān)持聽課、作業(yè)。陳龍，肺炎嚴(yán)重，卻上午在教室聽課，下午抽時(shí)間去醫(yī)院輸液，之后又回到學(xué)校。這樣堅(jiān)持了一周。他們的精神真是難能可貴，感動(dòng)著我們整個(gè)7.2班。

為了實(shí)現(xiàn)我一年級的培養(yǎng)目標(biāo)，我班級的文化建設(shè)也圍繞習(xí)慣和自信心進(jìn)行，我們可以舉目四望，每幅標(biāo)語的底色為什么要以梅花為底色，那是蘊(yùn)涵：“梅花香自苦寒來”之意，學(xué)習(xí)要取得成功，進(jìn)步，也要付出應(yīng)有的辛勞。標(biāo)語中的一幅，“人最怕丟什么？……”是我寄予孩子們莫大的期望。讓孩子認(rèn)識(shí)到自信心的重要。

為讓這個(gè)目標(biāo)走進(jìn)每位學(xué)生的心，我們班級除了有班級精神外，還有班級口號：“努力學(xué)習(xí)，成就夢想，我相信，我能行”這個(gè)口號，要求學(xué)生在上課時(shí)向老師問好前呼喊，呼喊也有要求，要全心全意，發(fā)自肺腑，說到做到，以提醒每位同學(xué)認(rèn)真聽每一節(jié)課，要有自己的理想，并努力為之奮斗，要相信自己，能學(xué)好。

國家有國歌，學(xué)校有校歌，我們班級也有班歌，班歌的確定也要為我的教育思想服務(wù)。我們班級的班歌是《真心英雄》，熟悉這首歌歌詞的就知道，這也不最好的詮釋了我一年級的培養(yǎng)目標(biāo)：習(xí)慣、自信心、理想的培養(yǎng)目標(biāo)嗎？班歌每日必唱，我對唱歌也有要求，不是唱了就了事，唱歌要全體起立：眼睛盯著黑板的中縫，把黑板當(dāng)成電視，把歌曲內(nèi)容在黑板上再現(xiàn)出來，如唱：在我心中，曾經(jīng)有一個(gè)夢。自己的夢想內(nèi)容要在黑板上顯現(xiàn)。

為達(dá)到健康這個(gè)目的，凡是我?guī)У膶W(xué)生，我一定要為學(xué)生的未來發(fā)展著想。所以，每天早晨，我堅(jiān)持親自帶領(lǐng)學(xué)生跑步鍛煉身體，這成了英才學(xué)校早晨的一道亮麗的風(fēng)景。我知道，在座的各位家長，不可能讓學(xué)生初中讀了就不讓孩子讀書，孩子還要讀高中，大學(xué)。我們也知道，高中學(xué)習(xí)的緊張層度，不說也知，如果沒有不為學(xué)生的長遠(yuǎn)利益作想，我不帶學(xué)生跑步還省事。高中學(xué)習(xí)，如果沒有好的身體素質(zhì)，肯定是受不住壓的，兩天就壓出問題。這不但提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，還鍛煉了學(xué)生的意志力。開始，學(xué)生跑兩圈都有一部分學(xué)生叫苦，現(xiàn)在７、８圈跑下來都沒有一個(gè)學(xué)生叫苦。為學(xué)生的未來發(fā)展，為高中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)著想，所以我的語文教學(xué)，也為學(xué)生以后學(xué)習(xí)著想。因此，每年高考過后，我一定要去看高考試題，分析試題的命題特點(diǎn)，以便我的初中教學(xué)為高中服務(wù)。

為培養(yǎng)學(xué)生的自覺習(xí)慣，及時(shí)了解學(xué)生的聽課狀況，我堅(jiān)持每節(jié)課到走道上巡視１－３次，還制了表格交給學(xué)習(xí)委員，讓授課教師對當(dāng)節(jié)課的紀(jì)律進(jìn)行評價(jià)，評價(jià)分好中差三等，并與早晨的跑步掛鉤，評為中要多跑一圈，差多跑２圈。單天，全都評為好，跑步少跑一圈。這極大的培養(yǎng)了學(xué)生自覺聽課的習(xí)慣，實(shí)踐證明，效果非常好，同學(xué)們聽課比以前認(rèn)真得多。

通過多種教育，許多學(xué)生也養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，如昨天早晨，我剛吃過早餐，就直奔教室，看看教室里的情況，就已經(jīng)有一半的同學(xué)進(jìn)入教室端坐著自覺認(rèn)真學(xué)習(xí)了，他們是：李楊、張杰、陳有志、任星、周易、鄒章坤、楊浪、楊翰文、王一成、王豪、胡夏豪等同學(xué)。我被他們自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣感動(dòng)著。

對孩子進(jìn)行了戀愛觀教育。初中學(xué)生，似懂非懂，在自己心里有一些朦朧的想法，這很正常，但我要求我的學(xué)生絕不能越雷池一步。根據(jù)多年的教育經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生只要有這方面的行動(dòng)，成績再好，也絕對會(huì)被拖垮。在這方面，我已經(jīng)單獨(dú)與所有的女同學(xué)談了話。女同學(xué)很明事理，到現(xiàn)在為止，暫沒發(fā)現(xiàn)有同學(xué)涉足。現(xiàn)當(dāng)著家長的面，我再把我的觀點(diǎn)和要求再重復(fù)一遍。說之前，我得申明，我把班級的３４個(gè)孩子都當(dāng)作自己的孩子，我還開玩笑給孩子們說過：如果叫我爸爸認(rèn)為吃虧，那就叫我媽媽。若我下面的話如果你覺得是罵你們，我自己的孩子也是個(gè)女，那我不是在罵自己嗎？我給女同學(xué)這樣要求：“女同學(xué)現(xiàn)在絕不能談戀愛，理由是，女同學(xué)有不能談戀愛的優(yōu)勢和劣勢。優(yōu)勢，男女比例嚴(yán)重失調(diào)，男多女少，女的根本不用愁找不到好對象，現(xiàn)在去談對象，影響自己的形象，影響自己的學(xué)業(yè)，影響自己的人生。男生，現(xiàn)在你可能認(rèn)為她帥，滿意。但以后看得起不，還是個(gè)未知數(shù)。優(yōu)勢讓我們女同學(xué)不能談戀愛。劣勢是什么？劣勢是我們女性沒有真才實(shí)學(xué)的話，在家庭中將很被動(dòng)，如果男人有錢，現(xiàn)在可能你還算長得受看，不影響市容市貌，要你。但女性總有人老珠黃的一天，那一天看不慣，不要你，可能會(huì)一腳踢之，另尋新歡。如果我們女同學(xué)有本事，有才華，那才能主動(dòng)。大學(xué)畢業(yè)，好男人任我們挑選。這一步?jīng)]走好，終身后悔。所以劣勢也讓我們女同學(xué)現(xiàn)在不能談戀愛?，F(xiàn)在的應(yīng)做的事就是認(rèn)真學(xué)習(xí)，練就真本事。男同學(xué)，也絕不能在初中階段談戀愛。為什么？是男人，就要承擔(dān)起掙錢養(yǎng)家糊口的責(zé)任?，F(xiàn)在你有沒有掙錢養(yǎng)活一家人的能耐，以前我就遇到一個(gè)男生要談戀愛，我讓他回家掙錢養(yǎng)活另一個(gè)人，如果你一個(gè)人不能一天掙100塊錢，就不要回學(xué)校。掙錢要采取正當(dāng)手段，不能偷，不能搶。學(xué)生回去一周，來到學(xué)校，我問她：“你能一天掙100塊呀”“老師，我要好好讀書，我沒能耐找錢。”。從此，這個(gè)學(xué)生全心全意的鉆研書本現(xiàn)已經(jīng)考上了大學(xué)。所以，男生，你要想以后能撐起一家，現(xiàn)在的就只有認(rèn)認(rèn)真真讀書。我怎么怪的，都找到了師娘，你們這么帥，家庭條件這么好，XX年以后還愁找不到女朋友嗎？所以，現(xiàn)在的任務(wù)就是努力學(xué)習(xí)，考慮以后靠什么本事在社會(huì)中立足。

同時(shí)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)駕駛自己的大腦汽車，我說：同學(xué)們的大腦就像一輛汽車，這汽車的駕駛員就是每位同學(xué)自己，能不能很好的駕駛，關(guān)鍵在于同學(xué)自己。有的同學(xué)腦子聰明，思維敏捷，鄰居、家長都夸她聰明，但一考試，就在倒數(shù)之列，為什么，腦子聰明，成績不好，原來是她駕駛大腦汽車的能力低，她的頭腦像奔馳牌汽車，性能好，但由一個(gè)不會(huì)開的人去駕駛，照樣開下溝、追尾、翻車，開不出多遠(yuǎn)就出事。有的人，看起來不太聰明，反應(yīng)不夠敏捷，但考試總在前10強(qiáng)，就像一輛老式吉普，但由一個(gè)駕駛技術(shù)極高的司機(jī)開，同樣能用3、4個(gè)小時(shí)從納溪上高速開到成都。每個(gè)同學(xué)都要努力提高駕駛技術(shù)駕駛好自己的大腦汽車。

同時(shí)，為了實(shí)現(xiàn)我的教育思想，我還做了以下工作：

1、由競選產(chǎn)生確定班委、其余學(xué)生承包相應(yīng)的工作，以減輕班委的工作強(qiáng)度，鍛煉學(xué)生的管理能力。

2、要求學(xué)生每日反省，具體內(nèi)容在前面黑板旁邊。

3、進(jìn)行了心眼有多大的教育。

4、尊人者，人尊之的教育

5、享受學(xué)習(xí)的教育，享受嚴(yán)格的教育。

6、教育孩子為自己為家族爭光。在座的給位家長都在自己的領(lǐng)域做出了輝煌的成就，我們的孩子應(yīng)在此基礎(chǔ)上發(fā)揚(yáng)廣大，而不是讓我們的孩子揮霍家產(chǎn)的。我給孩子講：現(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女，獨(dú)生子女如果沒教育好，不爭氣，那是毀了整個(gè)家族。所以，我們每個(gè)學(xué)生，要好好做人，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為自己爭光，為父母爭光，為家族爭光。

7、進(jìn)行了文明教育，這點(diǎn)特別是針對一些男生說臟話，而且是下流話。這點(diǎn)我非常驚訝，也非常不舒服。我就想不通，看上去那么純真的男生，怎么能夠說出這樣骯臟的語言！而且旁邊還有女同學(xué)坐著！難道這些同學(xué)沒有羞恥心嗎？我們一些男同學(xué)在兩種情況下，往往會(huì)脫口而出地說臟話，一種是在極度興奮或高興的時(shí)候，一種是在極度憤怒的時(shí)候，而說的臟話往往都是把別人母親掛在嘴上！我就不懂了，你高興或氣憤，關(guān)別人母親什么事？”

8、低調(diào)做人，踏實(shí)學(xué)習(xí)的教育。我曾給學(xué)生講了這個(gè)真實(shí)的故事：瀘縣學(xué)生黃元與xx的兒讀了四年書不知同學(xué)是主席的兒，xx的兒與黃元是上下鋪，xx兒老實(shí)、一心埋頭讀書，黃元也愛讀書。他們志同道合，感情深厚。要畢業(yè)時(shí)，xx的兒問：“愿留北京不？”黃元答：“當(dāng)然哦。”xx兒說：“讓我爸打聽一下嘛！”隔了幾天，xx的兒告訴黃元說：“得行了，畢業(yè)了，你到我家耍一趟吧”黃元到胡家，看到xx，悄悄的告訴xx兒子：“你老漢長得好像xx哦！”這可見，我們?yōu)槿说膬鹤幼鋈耸嵌嗝吹牡驼{(diào)，而只知道努力學(xué)習(xí)，這對我們每位應(yīng)該有所啟迪。我們的李校長上個(gè)月去北京考察，讓他帶去中央機(jī)關(guān)的人的孩子讀書的學(xué)校參觀，看到的情景是這些中央機(jī)關(guān)的孩子，只知道讀書，考好學(xué)校，從不攀比，為父母爭光的意識(shí)特強(qiáng)。我們國家機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)de

現(xiàn)在，我公布我們前天的一個(gè)評比結(jié)果。前幾天我們搞了一個(gè)全班之最的評選，這次評選全班之最沒有設(shè)名額，污辱性的不選，批評的不選，搞笑的不選。昨天統(tǒng)計(jì)出了結(jié)果，但我一直沒有在班上公布結(jié)果，我對同學(xué)們說等今天家長會(huì)上再公布。下面開始讀結(jié)果”只公布每一項(xiàng)的前5強(qiáng)：

學(xué)習(xí)習(xí)慣最好最自覺：楊新意、鄒章坤、楊翰文、馮意、劉韻、任星

心眼最大：陳龍、艾立、劉韻、馮意、于旭零、王一成、胡如杰

最不愛瘋打：劉韻、李楊、馮意、左金路、楊翰文、馮中杰、陳龍

對老師同學(xué)最有禮貌：馮意、鄒章坤、楊翰文、楊新意、劉韻

發(fā)言最積極：于旭零、王一成、任星、楊翰文、楊新意、最能按實(shí)完成作業(yè)：鄒章坤、楊翰文、楊新意、王一成、于旭零

寢室最守紀(jì)：陳龍、周易、鄒章坤、王豪、劉韻、最樂于助人：鄒章坤、于旭零、楊翰文、最能與同學(xué)和諧相處：艾立、陳龍、丁響伍、胡如杰、楊翰文、于徐零、行為表現(xiàn)進(jìn)步最大：陳星、楊韓文、艾立、王一成、李其峰

下面給家長交流幾點(diǎn)建議。

我給家長和學(xué)生的建議很簡單：

１、家長要愛孩子，但不能溺愛?！吧钌弦獝?，做人和學(xué)業(yè)上要嚴(yán)”有兩句話是樣說的：“溺愛越多，孝道越少?！薄氨Т蟮暮⒆娱L不大，長大的孩子創(chuàng)天下”。一些孩子不良習(xí)慣的形成或壞脾氣的形成跟家長的長期溺愛息息相關(guān)。所以，我要提醒每位學(xué)生，家長對你們的做人和學(xué)習(xí)上的嚴(yán)格要求，是對你們最大的愛。同時(shí)，我也要真誠的告訴每位徒弟：你們有出息，是對父母最大的孝道。

２、家長要和孩子交朋友！多和孩子聊天，和孩子一起討論，多和孩子一起玩兒！自然而然地走進(jìn)孩子的心靈。要善于傾聽，不要一味指責(zé)。對孩子的要求要向孩子講明為什么要怎么做。學(xué)生要理解家長的辛苦，和做法，同時(shí)，一定要按家長的要求去做，因?yàn)榧议L她不可能害你們。當(dāng)然，我也對同學(xué)們說，你們回家應(yīng)該主動(dòng)多和爸爸媽媽聊天。家長應(yīng)該平等和孩子對話，包括你們有什么苦惱也可以給孩子說說。有一首歌唱道，‘工作的煩惱給爸爸說說’，其實(shí)，工作的煩惱也可以給孩子說說。我就常常給女兒談我工作中的事?！?/p>

3、少數(shù)學(xué)習(xí)目的明確的孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)某钥嘟逃?。有句話叫“富門寒教”，也是這個(gè)道理。有的孩子認(rèn)為，父母就應(yīng)該給孩子享受一切，但我的觀點(diǎn)是：父母向我們的孩子提供比較好的生活條件，這說明他們愛你，但孩子要懂得感恩家長。有個(gè)別孩子在家只知道向父母伸手要錢。而不去想想父母掙錢的辛苦。我在教育自己的孩子時(shí)就遇到同樣的問題。在我孩子6、7歲時(shí)，整天扭著我要錢吃零食，有時(shí)叫人心煩，怎么辦，直接說理，孩子小還不一定聽得懂。那時(shí)，我家里正在裝修，請人運(yùn)磚。辦法有了。我隨即把孩子叫道身邊說：“你不是要用錢嗎？這樣，運(yùn)磚，1角錢1塊磚到4樓?！甭犝f可以找錢，孩子欣然答應(yīng)，一次背一塊，半天背了30塊。我說話算數(shù)，按實(shí)接了帳。給了3塊錢。孩子拿了錢，不去用，我納悶，又把孩子叫道身邊，說：“你有錢了，辦老爸一次招待行不？”沒想到孩子答：“不干”“為什么？”“我腰都背疼了才得3塊錢?！薄澳阏?塊錢都這么辛苦，老爸找錢不辛苦?。　睆哪且院?，孩子不再扭著大人要錢。所以，有時(shí)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)某钥嘟逃袝r(shí)比說理更能讓孩子明理。

4、注意關(guān)注初中階段的學(xué)生可能有的兩方面的變化，一方面是成績的變化。學(xué)生從小學(xué)到初中，科目一下由2科變成7科不適應(yīng)，不注意，可能優(yōu)異的成績會(huì)一落千丈，掉下來。到初二時(shí)，加上物理、化學(xué)，又有可能發(fā)生一次轉(zhuǎn)變。但只要大家努力，肯付出，成績屬于每一個(gè)學(xué)生。瘋狂英語的創(chuàng)始人李楊曾說過：天才是怎樣產(chǎn)生的，天才就是重復(fù)次數(shù)最多的人。菲爾普斯15年只有5天沒游泳，劉翔每天做的事就是吃飽就跑，瀘州的體操冠軍鄒凱去年只有春節(jié)給自己放了一天假。同學(xué)們，只要我們專心致志的做學(xué)業(yè)，你也就是學(xué)習(xí)的天才。進(jìn)步也就屬于你。第二方面的變化是心里的變化。同學(xué)們似乎覺得自己長大了，有了自己的主張了，不再哪么聽家長的話，也就是所謂的進(jìn)入了叛逆期。但我要告訴大家：父母給了你生命，把你養(yǎng)育這么大，給你吃，給你穿，供你讀書，相反，你給過家長什么呢？我們有什么理由不聽家長的話呢？況且，前面說了，父母的一切要求是不可能害大家。所以，聽從家長的話，是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任。

5、給學(xué)生的目標(biāo)要合理。目標(biāo)過高，高不可及，失去動(dòng)力。目標(biāo)過低，觸手可及，失去意義。目標(biāo)的確定一定要合理。沒有目標(biāo)和家長很少過問學(xué)生的成績，不自覺的學(xué)生可能也就無所謂了。所以，家長要隨時(shí)關(guān)心學(xué)生的成績和表現(xiàn)。有一定的壓力獲激勵(lì)，才能成為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我自己的孩子轉(zhuǎn)到這里，第一次考試英語考70多分，我了解原因是孩子不去記單詞，導(dǎo)致成績差，我給她的要求和激勵(lì)辦法是：如果3科平均上了90，就給你5元零花錢。每科上90，獎(jiǎng)勵(lì)10元零花錢。第二次英語考80多分，加上另兩科平均上了90，第三次英語能上90了，看來，對孩子的激勵(lì)不妨學(xué)學(xué)企業(yè)的一些激勵(lì)機(jī)制，對孩子的學(xué)業(yè)是有利的。家長可能每月都拿了一定的零花錢給孩子，為何不能讓它與學(xué)習(xí)與表現(xiàn)掛鉤呢？歡迎家長隨時(shí)電話問詢學(xué)生的成績。

6、監(jiān)督學(xué)生認(rèn)真完成家庭作業(yè)。學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)安排都是安排很緊湊的，學(xué)校的作業(yè)，老師監(jiān)督。但如果家庭作業(yè)沒完成，到學(xué)校就很難擠出時(shí)間做。自然就容易拖帳。而作業(yè)拖帳的基本是家庭作業(yè)作業(yè)沒完成的，因此麻煩家長務(wù)必監(jiān)督孩子完成家庭作業(yè)。

第二篇：“為了我們共同的目標(biāo)”家長會(huì)發(fā)言稿

為了我們共同的目標(biāo)——溝通、理解、合作

家長會(huì)議程：、本學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)的基本情況。

2、安全教育。

3、家庭教育。

5、對家長的幾點(diǎn)希望與要求。

一、班級近況簡介

開學(xué)兩周以來，整體看來，從剛開學(xué)的記憶力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路，能積極動(dòng)腦，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真多了，大部分學(xué)生都能按時(shí)完成作業(yè)。

二、安全教育

在學(xué)校里，我們每天都會(huì)提醒學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，請家長能做到天天提醒，時(shí)時(shí)督促，因?yàn)槲蚁嘈鸥魑患议L和我們一樣關(guān)心孩子的安全。

三、家庭教育

1、每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子是否能健康成長，好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是家風(fēng)好。

2、盡量表揚(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。

3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。

4、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。

5、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。

孩子最不喜歡聽到家長說的10句話是—— 你怎么還不去做作業(yè)，快去！我討厭你。

下次再這樣的話……

你怎么連這種題目也不會(huì)做。我不來管你了。

你腦子出問題了，是不是？ 你真不如××學(xué)習(xí)好。嗯、嗯。

下次你就給我滾。你寫得太差了！

家長們的幾點(diǎn)參考：

1.激發(fā)孩子的識(shí)字興趣，有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任也是家長的責(zé)任，平時(shí)隨時(shí)隨地都可以讓孩子學(xué)習(xí)生字，如上街看路牌，認(rèn)商品標(biāo)簽等等。

2、在家長的陪同下一起背書，多看些名著，有必要的要適當(dāng)背誦，多收集一些好的句子，詞語，這樣對看圖寫話，寫日記有好處。

3、要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時(shí)間。

4、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。因?yàn)槲覀兊囊磺泄ぷ鞫际菫榱撕⒆訉淼拿篮们巴荆?/p>

向家長提出要求：

1、每天寫一句話，讀好一段話，提高孩子的語感。

2、讓孩子獨(dú)立完成作業(yè)，完成后作好簽字工作，希望簽字真正能落到實(shí)處。

3、做好每天語文、數(shù)學(xué)學(xué)科的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作。

4、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。

結(jié)束語：

多一份責(zé)任，少一份放任；

多一份鼓勵(lì)，少一份訓(xùn)斥；

多一份關(guān)心，少一份隨意；

多一份理解，少一份責(zé)備；

多一份賞識(shí)，少一份放棄。

孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！

第三篇：為了我們共同的愿望(家長會(huì)材料)

為了我們共同的愿望

——致家長的一封信

尊敬的各位家長：

你們好！

彈指一揮間，學(xué)期過半，期中考試業(yè)已結(jié)束。值此家長會(huì)召開之際，右玉一中校長攜全體教職員工向關(guān)注教育、關(guān)心學(xué)校、關(guān)愛孩子的廣大家長致以崇高的敬意和誠摯的問候。同時(shí)，我校也借此機(jī)會(huì)向家長們介紹一下學(xué)校的基本情況，讓家長對學(xué)校有更充分、更深入的了解，也希望能夠獲得家長更多的理解和支持。

一、辦學(xué)優(yōu)質(zhì)化

我們始終牢記“辦人民滿意學(xué)?！钡那f嚴(yán)承諾，弘揚(yáng)右玉精神，秉持“為學(xué)生成長服務(wù)，為家長希望服務(wù)，為社會(huì)發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以人為本，以德立校，教研興校，質(zhì)量強(qiáng)校的辦學(xué)方針。從2007年至今，經(jīng)過四年的努力，我校在師資力量、硬件設(shè)施、教學(xué)質(zhì)量等各方面都取得了有目共睹的成績。剛?cè)岵?jì)的管理、愛崗敬業(yè)的教風(fēng)、勤勉上進(jìn)的學(xué)風(fēng)正在逐步形成，學(xué)校也走上了良性發(fā)展的道路。

二、硬件現(xiàn)代化

從2007年至今，我校的硬件設(shè)施建設(shè)年年有大動(dòng)作。投資800萬元興建了六層女生公寓樓，投資了200萬元興建了二層多功能餐廳，投資100萬元裝備了26個(gè)多媒體教室，投資20萬元改造了三個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)室，另外還裝備了一個(gè)教師電子備課室，一個(gè)學(xué)生微機(jī)室，給所有教師辦公室都配備了電腦。這些硬件設(shè)施的完善，為我校進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)及管理提供了有力的保障。

三、師資專業(yè)化

從2007年至今，我校共招聘教師56名，其中研究生12人，返聘名優(yōu)教師3人.另外，學(xué)校還花大力氣進(jìn)行教師培訓(xùn)，四年來我校用于教師培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)高達(dá)200萬元，聘請全國各地專家來校傳經(jīng)授寶達(dá)260余人次;外出求學(xué)的足跡遍及太谷、新絳、昔陽、澤州、南京、山東等地。這些培訓(xùn)更新了教師理念，提升了教師專業(yè)素質(zhì)?！皢栴}解決模式”課堂教學(xué)改革就是這些培訓(xùn)成果的集中體現(xiàn)。

四、管理精細(xì)化

從2007年至今，我校不斷完善各項(xiàng)管理制度。針對教師的有《師德十不準(zhǔn)》《坐班制》《簽到制》《請銷假制》《教師教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》《結(jié)構(gòu)工資制》《優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬制》《每周半天教研制》，針對校領(lǐng)導(dǎo)的有《值班制》《巡樓制》《推門聽課制》，針對班主任的有《跟班制》《六出勤制》，針對學(xué)生的有《學(xué)生日常行為規(guī)范》《校內(nèi)十準(zhǔn)十不準(zhǔn)》《宿舍管理制度》《違紀(jì)積分制》《各班班級管理?xiàng)l例》。這些制度的出臺(tái)，為我校的管理提供了依據(jù)。使我們的管理逐步走向正規(guī)化、法制化、精細(xì)化。

五、課堂高效化

“問題解決模式”教學(xué)改革從2010年試行至今，已經(jīng)走過了近兩個(gè)年頭。從最初的照搬照抄到現(xiàn)在的自我創(chuàng)新，我校的課堂教學(xué)改革完成了從傳統(tǒng)模式到現(xiàn)代化、科學(xué)化、高效化的跨越，受到了省教育廳張卓玉廳長的高度贊揚(yáng)和省內(nèi)同行的肯定。新模式下，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃了，積極性高了，自主學(xué)習(xí)的能力強(qiáng)了。這對提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)有了不可估量的作用，對學(xué)生的終生學(xué)習(xí)也有極重要的意義。同時(shí)這種自學(xué)模式也是順應(yīng)國內(nèi)外改革的形勢的，共它學(xué)校如：北大附中、衡水二中、太谷二中，還有懷仁的許多學(xué)校都在推行，所以敬請家長放心，我們的教改一定會(huì)不斷邁上新臺(tái)階，一中的學(xué)生也一定會(huì)受益。

六、高考成績穩(wěn)步提升

2007年高考我校文理達(dá)線1人，藝體類達(dá)線38人；2008年文理達(dá)線15人，藝體類達(dá)線48人；2009年文理達(dá)線17人，藝體類達(dá)線54人；2010年文理達(dá)線28人，藝體類達(dá)線44人；2011年文理達(dá)線33人，藝體類達(dá)線28人，共中范杰、劉華峰分別以609、605的高分刷新了我縣十年來高考記錄。這些成績的取得都與我校的管理、培訓(xùn)、課改是分不開的。

七、給家長的幾點(diǎn)建議

1、對孩子進(jìn)行理想教育和慎重交友教育。

2、讓孩子遠(yuǎn)離文化垃圾，禁止孩子到網(wǎng)吧、KTV、洗浴中心等場所。

3、在家里對孩子進(jìn)行保持“學(xué)生本色”教育，盡量不要給孩子佩帶手機(jī)，買名牌服裝。

4、家長在孩子面前要自律，要以身作則。給孩子創(chuàng)造一個(gè)積極向上、和諧輕松的家庭環(huán)境。

5、能經(jīng)常與孩子溝通和交流，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型”家庭。孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成必須從點(diǎn)滴做起。

6、希望家長能熟悉學(xué)校的管理制度并能配合學(xué)校的管理。

7、我們希望各位家長能夠經(jīng)常與教師溝通，增進(jìn)了解。

尊敬的家長，培養(yǎng)孩子成為有知識(shí)、有道德、有素養(yǎng)、有能力的英才，是我們共同的愿望。我們相信，只有家校合力，就一定能讓孩子健康成長和全面發(fā)展。

最后懇請家長留下寶貴建議并恭祝各位家長身體健康，闔家幸福，萬事如意。

此致

敬禮

右玉一中

二○一一年十一月十五日

第四篇：為了我們共同的目標(biāo)——家長會(huì)心得

為了我們共同的目標(biāo)

——家長會(huì)心得體會(huì)

2013年11月15日晚上，我參加了示范小學(xué)一（5）班的家長會(huì)。本次家長會(huì)的主題是“為了我們共同的目標(biāo)”—溝通、理解、合作。家長會(huì)分為六個(gè)儀程，一是期中考試情況，二是班級情況介紹，三是學(xué)習(xí)情況介紹，四是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，五是幾點(diǎn)說明，六是幾點(diǎn)建議。

本次家長會(huì)，我受益匪淺。給我印象最深是班級情況介紹，僅僅兩個(gè)月，李老師就了解了49個(gè)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)及進(jìn)步。優(yōu)點(diǎn)是孩子們懂事了，對學(xué)習(xí)有興趣了，孩子們愛老師，愛班級，會(huì)聽講了，還有競爭意識(shí)了等。缺點(diǎn)是紀(jì)律上還會(huì)講小話，做作業(yè)時(shí)粗心大意，衛(wèi)生習(xí)慣還未養(yǎng)成等。李老師列出了每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，會(huì)專心聽講的孩子，愛積極發(fā)言的孩子，能遵守紀(jì)律的孩子，愛動(dòng)腦筋的孩子，寫字最認(rèn)真的孩子，盡職盡責(zé)的小班委，自理能力強(qiáng)的孩子，這不僅表揚(yáng)了孩子的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也讓我明白了自己孩子的不足，給我教育孩子指明了方向。

家長會(huì)的一個(gè)重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，李老師首先分析了孩子的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如：

1、一邊做作業(yè)，還一邊吃東西或一邊看電視，一心二用；

2、家庭沒有制定出嚴(yán)格的作息時(shí)間表，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)和做作業(yè)，效率低下。

3、在學(xué)習(xí)和做作業(yè)時(shí)，不認(rèn)真，不專心，審題不嚴(yán)，書寫不整潔；

4、缺乏自己整理書桌用品和收拾書包的習(xí)慣；

5、依賴思想嚴(yán)重，缺乏自己獨(dú)立思考的解題能力，總是希望老師、家長能告訴他怎么做等等。針對這些不良習(xí)慣，李老師提出了如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一是專心致志，二是獨(dú)立思考，三是認(rèn)真細(xì)致，四是按時(shí)完成作業(yè)，五是養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，六是學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣。聽了李老師的介紹，我深感習(xí)慣養(yǎng)成的重要，不僅是學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等等，這些習(xí)慣直接影響了孩子的養(yǎng)成教育，只有讓孩子從小把每種好的習(xí)慣都養(yǎng)成，才能達(dá)到培養(yǎng)孩子的最終目標(biāo)。

另外，李老師還介紹了期中考試情況分析及安全上的幾點(diǎn)說明，還提出了幾點(diǎn)對家長的建議。

最后李老師用一句話結(jié)束了本次家長會(huì)：每天問自己：我對孩子負(fù)責(zé)了嗎？這句話時(shí)刻警醒著我，我是一名家長，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)孩子成人的重任，要承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任。從今往后，要多關(guān)注孩子，多關(guān)心孩子，不僅從孩子生活需要出發(fā)，更要從孩子心理需要出發(fā)，了解他們的心靈，成為孩子的朋友。

通過本次家長會(huì)，我深感老師的偉大與無私，同時(shí)也為能遇到李老師這樣負(fù)責(zé)、平易近人、愛崗敬業(yè)、愛生如子的好老師而慶幸。我想對李老師、對全體老師說：你們辛苦了，謝謝你們！最后我深深感謝學(xué)校和老師們，讓我有一次學(xué)習(xí)和思考的機(jī)會(huì)，今后我將盡力配合老師們的工作，與老師多溝通，從我做起，把我的孩子培養(yǎng)成對社會(huì)有用的人。

第五篇：環(huán)境保護(hù)——我們共同的心愿

環(huán)境保護(hù)——我們共同的心愿

五年（2）班許源睿

還記得在小的時(shí)候，聽爺爺奶奶講過去的故事，那時(shí)的天，湛藍(lán)透明；水，清澈干凈。雖然那時(shí)沒有發(fā)達(dá)的科技，但他們擁有一個(gè)美麗的環(huán)境。

走在城市街道上，仰望天空，沒有期待的藍(lán)，而是透著些許沉重的灰，我們還能使用“藍(lán)天”這一詞語嗎？

像廣州這樣的大都市，工廠多是必然的。走近工廠，一條條筆直的煙囪從它們的“嘴里”吐出一縷縷濃煙。附近的天空漸漸地，漸漸地，被灰暗吞噬。

不過，當(dāng)我置身于學(xué)?；▔袝r(shí)，我感受到了大自然那一絲獨(dú)特的芬芳向我的鼻尖撲來。當(dāng)我看著那一條條經(jīng)過整治，變得清澈的江河，我感受到了人們保護(hù)環(huán)境的決心與堅(jiān)定信念！

保護(hù)環(huán)境，一直是大家共同的心愿，讓我們一起維持地球媽媽的清潔！

評語：這篇文章寫得不錯(cuò)，開頭新穎，引出主題，而且列舉了許多生活中的實(shí)例，讓人們認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)。文章語句優(yōu)美、生動(dòng)，句子通順。寫出了環(huán)境保護(hù)的重要性。

指導(dǎo)老師：肖秀萍