第一篇：家長應如何安排孩子暑假

合理安排孩子暑假 家長應避免四誤區(qū)

暑假到了，如何安排孩子的暑期生活成為每一位家長關心的話題。一個多月的暑期如果能統(tǒng)籌安排，提前計劃，力求勞逸結合、張弛有道，會使孩子過得充實而快樂。但當家長的往往容易忽視一些重要問題。下面我們就依據孩子年齡、學段的不同，希望有心的家長會有所側重安排好孩子的暑假生活。

●準小學生四項準備適應校園生活

9月新學期開始，對于從幼兒園升上小學的孩子如何順利適應小學生活，是許多家長關心的問題。那么，不妨在這一個多月的時間里，讓我們幫助孩子充分做好上小學的身心準備吧！

第一步：心理準備成長很自豪

從幼兒園步入小學，是兒童身心發(fā)展的一次重大轉折，對孩子和家長來說，都是一次考驗。在心理方面，家長要讓孩子覺得“做一名小學生是很自豪的事”。與孩子聊天時，家長要有意識地聊一聊小學生及小學校園的事情，告訴孩子上學的種種好處，比如可以認識很多新朋友，學到更多的知識等。

第二步：體能準備坐夠三刻鐘

小學的學習生活與幼兒園大不相同，無論是上課時間，還是學習強度，都會延長、增強。因此孩子上小學前，家長要保證孩子充足的營養(yǎng)和休息，應該帶孩子積極鍛煉身體，增強體質。做到能堅持聽講45分鐘而不感到疲勞。

第三步：能力準備集中注意力

小學生在上課時，需要有意識地控制自己，把注意力指向老師。其實，注意力的培養(yǎng)，在孩子的日常生活中也可以適時培養(yǎng)。比如，讓孩子靜靜地玩積木，玩的時候，家長不要以任何形式干擾孩子，直到他自己轉移注意力，丟掉積木。

第四步：習慣準備在家吃早餐

家長要提前了解小學的作息安排，并以此時間為標準，調整孩子的作息時間。同時，教孩子學會動手整理好自己的書包、書桌及鉛筆盒等。在飲食習慣上，孩子需要從在幼兒園吃早餐過渡到在家吃早餐。

小學生四個誤區(qū)家長不能再犯

如何讓小學生過一個快樂又有意義的暑假？教育專家就往年孩子和家長在暑假怎么過存在的一些誤區(qū)做了具體分析，并針對如何過一個充實的暑假提出了有效的建議：誤區(qū)一：暑假就是給孩子玩的有些家長認為，孩子在學校里辛苦了一個學期，趁暑假應該好好放松一下，多玩兩天無所謂，開學前把心收回來就行。

專家建議：讓孩子好好放松的想法是可取的，但要有所節(jié)制，畢竟對學齡期的孩子來說，學習是他們的主要任務。再則，由于孩子的自制力相對有限，完全放手很容易讓孩子恣意妄為，甚至沾染網癮等不健康的習慣。建議每天給孩子安排兩個小時左右的學習時間，也可以

根據生活安排做出適當調整。

誤區(qū)二：只重計劃忽略實施

每到暑假，一些家長常見的做法是讓孩子制訂一份學習計劃，雖然計劃制訂得很詳細，但有的家長由于工作忙，很少監(jiān)督孩子的計劃完成得怎么樣。

專家建議：為了讓孩子更大限度地認同暑期學習計劃，計劃的制訂可以邀請孩子一起參與。制定出來的計劃，也未必一定是剛性的條目，多給孩子一些調節(jié)的空間，有時更利于計劃的執(zhí)行。

誤區(qū)三：孩子待在家里最安全

暑假里，大多數(shù)家長需要上班，一些家長擔心孩子獨自出去玩，可能出現(xiàn)安全問題，索性將孩子關在家里。

專家建議：孩子的精神需求是豐富的，遠遠超過家庭提供的空間，而暑假則是滿足這個愿望的好機會。如果父母沒時間帶孩子出去玩，可以創(chuàng)造條件把孩子“送出去”，如把孩子送到鄉(xiāng)下的親戚家體驗生活就是不錯的選擇。

誤區(qū)四：興趣班報得越多越好

部分家長把暑假當做是孩子學習的好機會，也不管孩子同意與否，一下就給孩子報幾個興趣班，導致孩子一個暑假都在學習，比平時上課還累。

專家建議：既然名曰興趣班，給孩子報名時就一定要尊重孩子的興趣，讓孩子參與抉擇，否則硬拉著孩子去學，不僅容易破壞孩子的情緒，還可能讓孩子對那個領域產生逆反，不利于興趣的拓展。

（由上海成才家教網支持提供）

第二篇：孩子暑假怎么安排

孩子暑假怎么安排？

孩子暑假怎么安排好？孩子放暑假，沒有老師的管束，父母還要上班，應該如何安排孩子的暑假成為家長們暑期最為困擾的問題。孩子暑假怎么安排，今天就跟大家支幾個招。暑假孩子的時間究竟該如何安排呢？筆者雖不是什么教育專家，但為人母五載，足以分享些許經驗，現(xiàn)在讓我們一起來盤點一下孩子過暑假的方式。

一、孩子暑假安排計劃：旅行、夏令營

不少家長都有暑期旅行計劃。把孩子帶出去旅行，一來可以放松身心，緩解孩子平時的課業(yè)壓力，二來孩子也可以洗滌心靈，擴展視野。當然了，也有不少家長因沒空照看孩子把孩子往夏令營里送。旅行和夏令營如今已經成為家長們幫助孩子度過健康快樂暑假的主要項目。

二、孩子暑假安排計劃：培訓班、藝術班

暑假一到，很多孩子就會被家長要求著去學習各種課程。英語、奧數(shù)各種都有。于是孩子們就輾轉于各種培訓班、藝術班之間，個人認為家長們實在是操之過急，孩子還小，何不還他們一個快樂純粹的假期呢？不要再用“藝多不壓身”來束縛孩子，實實在在讓他們學會一樣才為上策。再說很多課程都可以讓孩子在家先自學，掌握一個基礎，只有基礎扎實了，才能繼續(xù)蓋高樓啊。

就拿英語來說，最基礎的就是單詞，如果什么單詞都不會，那再上什么培訓班都是白搭。筆者當年在大學就是靠著一款強大的可以量化學習任務的愛花朵背單詞軟件在短短時間內攻下了所有的四級詞匯，該軟件獨有的例句發(fā)音，生詞本設計和拼寫記憶模式，讓我學起來事半功倍，誰說學英語沒有捷徑呢？？

三、孩子暑假安排計劃：在家上網

除了進行各類活動，大部分孩子的假期還是在家度過的。離開了學校緊張而有序的集體生活，孩子一人在家中就形成了孤獨無聊的狀態(tài)，他們大多數(shù)時間不是看電視就是上網玩游戲，瀏覽各種網站，和朋友聊天。但是網上的信息良莠不齊，孩子可能會因瀏覽不良網站影響學習甚至誘發(fā)犯罪行為。為了預防這類事件的發(fā)生，筆者建議家長們可以在電腦上安裝一些像健康上網專家那樣可以過濾不良網站，控制孩子上網和玩游戲時間的綠色監(jiān)控軟件。當然了，要克服孩子的網癮，最主要的就是要做好孩子的思想工作，培養(yǎng)孩子一些興趣愛好來轉移注意力，多讓孩子出去走動走動，而不是呆在家里做宅男宅女。

四、孩子暑假安排計劃：戶外活動

既然是暑假，孩子們自然少不了到外面的世界去歡騰一下。泡書店就是小朋友們暑假必不可少的活動之一。在書店里，孩子們既可以吹空調又可以隨意閱讀自己喜歡的書目，但是關鍵就在于孩子們喜歡的都是一些圖片顏色鮮艷、標題大膽的書，為了防止孩子因過度接觸這些書籍而對他們的心靈產生消極的影響，家長們可以試試用少兒學習助手這樣的教育軟件，寓教于樂，擁有豐富教育資源，能讓孩子在玩中學到知識，這可不比看書的效果差哦。

五、孩子暑假安排計劃：兼職打工

暑假兼職現(xiàn)今成為越來越多大孩子暑期的選擇。打工除了可以打發(fā)無聊的暑期時光，減輕父母的負擔，還可以賺取經驗，體驗生活的酸甜苦辣。最重要的是，打工能鍛煉自己的各種能力，擴展自己的世面。本人認為只要注意自己的安全，暑假打工是學生黨們一個不錯的選擇。（適合年齡大一點的孩子，當然小一點的孩子，家長也可讓孩子做點家務來賺零花錢）除了上述的各種方式，大家還用了什么其他方式來安排自己的暑假呢？歡迎和大家一起來交流哦~另外筆者在這里要提醒各位小朋友和家長，暑假活動一定要注意安全，做好自我保護工作哦~~

第三篇：暑假孩子安排

如何安排孩子的暑假生活

中行私人銀行重慶分部舉辦暑期教育專題講座

還有不久就要放暑假了，對孩子來說，暑假的兩個月時間是最輕松最愉快的，但是對家長來說，這兩個月卻是最操心的，因為學校放假了，自己就必須得孩子工作兩頭顧了！如何既不耽誤工作又能安排好孩子的暑假生活無疑是家長們在暑假前夕最關心的問題。為此，中國銀行私人銀行重慶分部特意于X月XX日，在XX舉辦了一場暑期教育專題講座，邀請教育專家為大家出謀劃策。

在講座中，專家首先強調了家長的作用，不過這個作用并不是我們平常認為的給孩子制定暑假計劃的作用，而是示范作用。因為相對來說制定計劃是比較容易的，執(zhí)行計劃才是真正困難的事情，而暑假中孩子在家里的生活與在學校時完全不一樣，沒有了諸如“幾點必須起床不然上學就會遲到”等一系列嚴格要求的約束，就很可能會放縱自己，以至于在學校培養(yǎng)起來的科學生活習慣得不到延續(xù)，等到開學時出現(xiàn)不適應的現(xiàn)象。

“這時家長的榜樣作用就十分關鍵了?！睂＜艺f，在沒有學校管理的情況下，家長就必須發(fā)揮示范作用，比如在早上起

床這件事上，如果家長帶頭睡懶覺，那么我們也就很難指望孩子能養(yǎng)成早睡早起的習慣了。其次家長要注意不要把工作中的情緒帶到家里來，因為孩子本來就比較容易受外界情緒影響，尤其是假期中與家長在一起的時間比較多，往往會把家長的情緒狀態(tài)當做自己的情緒參考，如果家長不注意控制自己的情緒，就很容易影響到孩子，尤其是年齡小的孩子。

在報班的問題上，專家認為，報班是對學校教育的補充和延伸，所以除了在內容上應該根據孩子的興趣愛好、自身條件以及學習成績選擇能夠拓展孩子能力、豐富孩子才藝的的特長班、興趣班外，還要注意一個度——讓孩子假期別太輕松，以至于開學以后跟不上，也不能比平時任務還重，因為暑假的目的與意義就是讓孩子在幾個月的緊張學習以后得到放松的。

此外，專家建議家長們在條件允許的情況下，多組織一些家庭集體活動，比如登山遠足、參觀博物館、游泳打球等，甚至一起去KTV唱歌，這樣既能拓寬孩子的見識，又能提高家庭親子關系。

其實，教育孩子、過好暑假并沒有想象的那么難，只要抓好習慣培養(yǎng)、親子關系、學習這三件大事，大家一定能過一個有意義的暑假。以后，我們還會繼續(xù)根據客戶的實際需求，為客戶提供各類全面、專業(yè)、個性化的服務，真正起到客戶私人助理和管家的作用，健全中國銀行私人銀行管家式的服務體系。

第四篇：專家支招家長如何安排孩子暑假生活

專家支招家長如何安排孩子暑假生活

增強孩子獨立性

近期接二連三出現(xiàn)的“托舉哥”事件，讓公眾看到社會見義勇為良好道德風尚的一面，也讓我們意識到孩子獨自在家的安全問題。當下，越來越多的家庭是雙職工家庭，孩子放假，家長卻依舊要上班。誰來照看孩子，成為新的難題。

“我們一個月只放四天假?！秉S女士和丈夫在同一家企業(yè)上班，家里的小孩今年讀一年級?！艾F(xiàn)在小孩回清遠老家爺爺奶奶那邊去了，過段時間才回來。”到時候如何安置孩子，安全問題成為黃女士最擔憂的事情。黃女士認為，帶小孩去上班不現(xiàn)實，讓孩子去上培訓班又覺得沒必要，讓孩子自己在家又覺得不安全。

對于低齡兒童，暑期安全是家長最擔心的問題。對于沒有時間照看孩子的家長，教育人士王慧玲女士建議，家長可通過教授孩子一些安全常識，特別是獨自在家的安全知識，增強孩子自我保護意識，同時也可增強孩子的獨立性。王女士建議，家長可通過與同事或者鄰居結對子，讓年齡相近的小孩一起在有長輩照看的地方學習或者玩耍。多參與戶外活動，保證親子相處時間

電視、電腦，是許多孩子假期生活最重要的“伙伴”。不少家長抱怨自己的孩子假期就愛自己躲在家里看電視、玩電腦，怎么趕也趕不出家門。

家住興達路的程先生介紹，家里的小孩，除了吃飯和睡覺時間，基本都在看電視或者玩電腦，而自己和妻子平時上班也都沒空帶他出去玩，家里的老人又管不住小孩?！伴L時間看電視、玩電腦肯定是不好的?！背烫f。有這樣困擾的家長并不在少數(shù)。

據了解，長時間對著電視、電腦，容易剝奪孩子的思考力。由于視覺娛樂需要的只是孩子的被動注意力，沉迷于電視、電腦的孩子在生活中會缺乏主動性?！傲硗夂苤匾囊稽c是，對電視、電腦的過度關注會讓兒童不愿意與人交流，忽略現(xiàn)實的人際關系?！毙睦碜稍儙熝蠋熃榻B，長期對著電視的小孩容易出現(xiàn)“電視自閉癥”。

薛老師建議，假期里要盡可能多給孩子開發(fā)一些娛樂項目，讓孩子多參與一些戶外運動。同時還應該保證孩子與家人的相處時間，和家人相處對一個孩子的健康成長非常重要，有助于培養(yǎng)孩子處理人際關系。

留出閑散時間，讓孩子自主決定

暑假里，如何安排孩子的假期生活。讓孩子上培訓班、興趣班，成為家長最省心的選擇。

“孩子讀初二，這個假期我給他報了暑期輔導班，語數(shù)英三科，分別一周上三次課。”家長李女士告訴記者，孩子自己喜歡報一些興趣班，如跆拳道、游泳什么的，不過孩子成績不行，得讓他先把學習提升上去。

暑假期間，各類輔導機構都火熱起來。針對許多孩子不會安排自己的學習，自學能力不強，以及有些偏科的情況，有些家長會選擇給孩子請家教、報輔導班，或者報一些夏令營。更有甚者，暑假還沒開

始就已經為孩子制定了詳細的暑期學習計劃。

教育界人士王女士建議家長，要根據孩子的喜好以及學習特點選擇培訓機構，要與孩子充分溝通的前提下幫孩子制訂暑假學習計劃?！霸谑罴倮?，家長不應該讓孩子一直籠罩在學習的壓力之下?！蓖跖空f，同時也要留一些時間給孩子自己安排暑假，讓孩子自己找些有意義的事情做。

假期對于學生來說，既是放假休息的時期，同時也是重新調整學習狀態(tài)的重要時期。假期利用的好壞直接影響孩子下一階段的學習。王女士認為，最好的方法是讓孩子學會安排自己的假期。華僑中學的嚴老師說，假期對于孩子的學習和成長都非常重要，本來是孩子最期待的事情，但是由于近年假期輔導班熱，假期出現(xiàn)反效果，感覺現(xiàn)在的孩子沒有從前那么渴望放假了。嚴老師建議，應該讓孩子學會安排自己的假期，從小學會自我規(guī)劃，家長可以在一旁給予建議和引導，對于暑假這種長假期，一定要保證假期“勞逸結合”。

第五篇：孩子學琴家長應做些什么

孩子學琴家長應做些什么

要孩子學吉他的目的是什么？要他當吉他家？滿足孩子的興趣和要求？加強點藝術修養(yǎng)？讓他能改一改任性、浮躁的脾氣？??各種各樣、初衷不一。其實孩子學吉他要順其自然，寓教于樂，切記操之過急、更不宜期望值太高。兒童學習吉他，家長和兒童都要有：耐心、細心、恒心、專心、靜心、精心、信心、決心。實際上這也是家長自我修養(yǎng)和培養(yǎng)兒童自控自治、頑強堅毅、細致耐心、精益求精、認真負責性格的一個過程。通過學練吉他，家長和兒童的性格、品德都會大為改觀。

一、需要家長靜心、耐心、細心的陪練

“有老師給我孩子上課，家長只需負責接送就行，其余不必操心”，這實際上是一種一廂情愿的想法。初學時需要解決的課題較多，諸如：規(guī)范化的手型、科學合理的彈琴姿勢、穩(wěn)而準的節(jié)拍節(jié)奏感的訓練、規(guī)范指法習慣的培養(yǎng)、讀譜知識的理解和熟練等等。幼兒和小學低年級的孩子，一般都缺乏自控、自制力。因此在家練習時，須有家長的具體輔導、陪練應著眼于培養(yǎng)孩子的獨立學習、工作的能力，要以啟發(fā)、提醒為主，盡量少一些包辦代替和強迫命令。許多事例表明，學琴的孩子能否順利、正常進步，雖和孩子本身素質、教師教學水平有關，但也直接和家長陪練的責任心、態(tài)度、方式方法有關。

二、要高度重視“基本技術練習”和“練習曲”的練習

有人誤以為彈練吉他就是“玩玩”而已，是件可以不必花太多力氣、一學就會，非常輕松的事。學練吉他的內容通常包括基本技術練習{音階、琵音}、練習曲、樂曲{包括主調音樂、復調音樂}三大部分。多數(shù)學生{和家長}比較喜歡有動聽旋律的樂曲，因此平時彈練較多；而“基本技術練習”和“練習曲”因感其枯燥乏味，往往練彈較少，甚至一點也不彈。其結果是樂曲中如有技術難度稍大一點的片段，因技術不過關，彈起來不是斷斷續(xù)續(xù)就是連滾帶爬，始終難以達到流暢自如的境地，其進步必將受到很大影響；如進行到《卡爾卡西OP60 25首練習曲》程度以上，要再上一個臺階也會非常困難。相反，如果對基本技術練習和練習曲有足夠的重視，能按每一個階段提出的要求去練，并且扎扎實實地達到要求，其進步將是異常明顯和驚人的。

三、要求要適度

絕大多數(shù)孩子都愛學吉他，但愛學不等于愛練。只靠上課，哪怕一周上兩節(jié)課、幾節(jié)課，而回家后不練或練的很少，這樣是不可能學好吉他的。要孩子做到愛練，非常容易，既要教師諄諄善誘，更需要家長耐心而經常的啟發(fā)、培養(yǎng)、督促。要注意培養(yǎng)孩子每日定時{幾點鐘開始、練多少時間}、定量{多少內容、多少遍}、靜心、精心、練習的習慣。如果僅將練琴變成了想起來才做的一件事，這就坐失培養(yǎng)孩子凡事認真、精益求精良好性格的時機，在不經意中嬌慣孩子馬馬虎虎的惰性。這樣的琴童大多進展很慢，經常處于原地踏步的狀態(tài)，學習態(tài)度，學習進度都難以令人滿意。

四、考級要量力而行

業(yè)余吉他考級應是琴童已具備某種程度的基礎上去報考相應的級別。一般是一年考一級，也有少數(shù)人兩年考一級或一年考兩級的，每個琴童的情況各不相同，因人而異。如果脫離琴童的實際水平，拔高報考較高級別，一是可能力不從心而未獲通過。這必然挫傷琴童的積極性；再不就是僥幸通過，也是把考級的幾首曲子顛來倒去地硬拼硬練彈了大半年或是一年后才取得的。其代價就是舍棄了考級以外必須學練的其他許多內容，單打一獨根竹竿似地拔高，也會使孩子興趣索然。日后如果再上一個新臺階，就會因基礎不穩(wěn)定固而顯得后勁不足。

“拔高”是個表面現(xiàn)象，其根源有的屬于教師的急功近利或經驗不足；有的則屬于家長脫離實際的要求。其結果都是違背了教和學的客觀規(guī)律，有礙孩子的健康、順利成長。

選摘了戴樹屏教授的見解，希望讀了它們，應有所體會吧！

家長應該如何輔導孩子練琴

在孩子學習彈鋼琴的過程中，老師上課固然重要，但是家長采取適合的方法，輔導孩子練琴，配合老師學習，提高孩子的興趣，也是很關鍵的。

剛一開始帶孩子上課，覺得老師每課時所授內容不多，作業(yè)也僅為了小湯普森教材中幾首小曲子，認為回家練習就行了?？蓭渍n后發(fā)現(xiàn)，老師留的作業(yè)孩子完成的并不太好，有的還要繼續(xù)重彈，進度也很慢。于是，我改變了以前僅僅是坐在一旁不參與聽課的狀況，而是也在一邊認真聽課并仔細記“筆記”。一課下來，16K 的紙記了四五頁，這才明白，初學琴的小孩對于這么多從沒接觸過的知識，很難都記住，所以練起來就會與老師的要求有出入。因為初學階段家長陪著學是非常重要的。

經過“陪聽課”、記“筆記”，家長已然成了半個老師了；所以接下去要解決的問題，就是改變孩子“自由式”的練琴方法。

在練琴時，可以把一周的時間分兩段。前三天為第一段。把老師講的每一個作業(yè)的重點、難點重復給孩子。這一時期家長要盡可能地陪著孩子練習，并嚴格要求孩子一定按要領彈奏。同時對上節(jié)課的彈奏問題要先改正，且做到不改對了，不能彈新作業(yè)。第二階段為后三天，就讓孩子自己聯(lián)系，以提高熟練程度。這樣做的好處是孩子既按照老師要求彈琴又可以訓練獨立學習的能力。最后一天晚上“彩排”；家長全面檢查練習結果。經過這樣的練習，回琴上課就是件輕松的事了。

隨著課程難度的加深，家長會由“半個老師”轉化為“門外漢”。那么光靠“記筆記”恐怕就不行了。例如老師的范奏、彈奏技巧的重點演示、強弱對比的表情記號和處理等，筆記就不能全解決問題了。遇到這種情況，可以用錄音機先錄下來，回家練習時，碰到困難再請教“看不見的老師”。堅持這樣做，效果也不錯。

學琴過程中，孩子可能會出現(xiàn)厭煩情緒，不愛練琴。這時家長萬萬不可“發(fā)火”、“動武”、“強制學習”。要同老師通報情況，做些說服工作。學習進度可稍慢些，請老師復習以前的樂曲，演奏過去彈的較好的，表揚、鼓勵孩子，增強信心，提高興趣，使其看到自己的成績和進步。絕不可說孩子“不是彈琴的料”、“笨腦子”等有損自尊心的話，另外，不少孩子練琴坐不住。彈琴幾分鐘不是“喝水”、就是“剪指甲”、要不“上廁所”? ?總之，安不下心。家長怎么辦？“約法三章”，練習前把一切小事都辦妥，練習中要求集中精力，無事可想，無事干擾。每天練習時間要固定，一般不要隨便變動。慢慢就能養(yǎng)成定時練琴的習慣。孩子在學琴初期除了正確的演奏方法外，更重要的是學會練琴的方法，擁有自己解決困難、發(fā)現(xiàn)問題的能力，日后不論學什么才可能有進步。

另外，在對音樂理解和培養(yǎng)、練琴興趣的提高等方面，也要提到議事日程，為配合老師的教學想些辦法。例如有條件聽些鋼琴演奏會，看其他小朋友的表演，還要多體驗生活，開闊視野；家長講述貝多芬、莫扎特等一些音樂家的故事和音樂知識，從小就應該懂得，要想做出點成績必須付出艱苦的努力。總之，抓緊時間，有意識的配合老師教學，訓練孩子，堅持下去，必有好處。

當然，學習任何一們學科，方法是多樣的，包括我們學習鋼琴，可以說是“練習有法，但無定法”。每個練習者應該根據自己的具體情況，做具體分析和具體對待。世界著名的鋼琴家，他們的練習方法也不盡相同。

德國鋼琴家巴克豪斯說：“應該強調音階、琵音及巴赫作品的練習。每天都練半小時以上的音階、琵音，但都要加上表情。只練那些旋律動聽，自己非常喜歡的作品是很有害的，不能認為只把技術上有困難的地方練好就是達到了目的了。即使是最簡單的樂曲，要做得完美也不是困難的，也要多加練習?！?/p>

西班牙女鋼琴家艾麗琪亞*拉羅查說；“練習好音階、琵音是必須的，練習時要根據自己的弱點、需要而有所不同。”

奧地利鋼琴家卡沙德修斯說：“練習時要彈得很慢，不用踏板，聽清樂曲中的每個音，然后用“心”來彈奏。如果需要一些特別的技巧，若八度就找一些八度的曲子來練。”

我想：看了這篇文章，家長門對待孩子如何練琴，心中也有譜了吧？在以后的學琴道路中，還會出現(xiàn)各種各樣問題，希望家長能與我及時探討。