第一篇：看育兒百科讀后感

對(duì)伊伊的教育越來(lái)越有點(diǎn)力不從心的感覺(jué)了，她已經(jīng)滿了10歲，看育兒百科讀后感。

脾氣很急躁，外婆耳朵又不太好，跟外婆說(shuō)話很大聲，不尊重外婆。

今天看書(shū)覺(jué)得這段話很有用，“母親必須教給孩子的是快樂(lè)家庭的創(chuàng)造方法，讓孩子懂得支撐家庭快樂(lè)的是家庭成員的每一個(gè)人，要生氣勃勃，要懂得互相理解，讀后感《看育兒百科讀后感》。

人能夠生氣勃勃，是在充滿創(chuàng)造的喜悅之時(shí)。為了給孩子以創(chuàng)造的喜悅，就必須讓孩子做適合于孩子天分的創(chuàng)造性活動(dòng)。喜歡在外邊跑來(lái)跑去的孩子，要給他一定的活動(dòng)場(chǎng)所。喜歡畫(huà)畫(huà)的孩子要讓他畫(huà)畫(huà)。”

現(xiàn)在我是兩個(gè)孩子的媽媽?zhuān)B(yǎng)育伊伊的時(shí)候，那會(huì)年輕資訊消息來(lái)源渠道也少，也不知道學(xué)習(xí)育兒知識(shí)，現(xiàn)在我得積極樂(lè)觀的投入大部分精力來(lái)培養(yǎng)這兩個(gè)孩子。

第二篇：《育兒百科》讀書(shū)心得

《育兒百科》讀書(shū)心得

在閱讀這本書(shū)時(shí)，我看到全書(shū)站在孩子的立場(chǎng)上考慮育兒?jiǎn)栴}，指導(dǎo)當(dāng)今核心家庭的父母科學(xué)育兒。尊重孩子的個(gè)性，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性，培育健壯的孩子，使他們身心健康，茁半成長(zhǎng)。作者松田道雄，窮其畢生的精力，不斷吸收現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)知識(shí)及幾代母親的育兒經(jīng)驗(yàn)，一遍又一遍地修改和充實(shí)。涵蓋孩子各年齡段在育兒時(shí)遇到的各方面問(wèn)題，分為651個(gè)專(zhuān)題敘述，側(cè)重育兒方法和育兒技巧，并編創(chuàng)了30節(jié)嬰兒體操，描寫(xiě)細(xì)致入微，內(nèi)容豐富，全面周到。

以孩子為本位，不以家長(zhǎng)為本位：站在孩子立場(chǎng)指導(dǎo)父母科學(xué)育兒，尊重孩子個(gè)性，培養(yǎng)創(chuàng)造性，培育健壯的、身心健康的孩子。以母親為中心，不以醫(yī)生為中心：以年齡段為綱，育兒時(shí)常見(jiàn)問(wèn)題為目，各部分相對(duì)獨(dú)立，并且以母親育兒時(shí)常遇到的問(wèn)題為題目及順序編寫(xiě)，簡(jiǎn)單明了，父母只需閱讀與孩子年齡相同部分的內(nèi)容即可。還在版式設(shè)計(jì)上進(jìn)行創(chuàng)新，采用上、下雙書(shū)眉，查閱十分方便，實(shí)用性強(qiáng)。一冊(cè)在手，育兒無(wú)憂。

本書(shū)從嬰兒誕生前一直寫(xiě)到孩子上小學(xué)，共分651章。以孩子的年齡段為單元?jiǎng)澐郑鞑糠窒嗷オ?dú)立，內(nèi)容包括這個(gè)年齡段的孩子喂養(yǎng)方法，環(huán)境，異常情況，集體保育等，詳細(xì)解答了育兒時(shí)遇到的各種問(wèn)題，細(xì)致入微，全面周到，父母只需閱讀孩子同年齡段的部分即可，使用方便，實(shí)用性強(qiáng)。

本書(shū)致力于梳理育兒理念，示人給嬰兒愛(ài)而不僅僅是喂養(yǎng)；從孩子立場(chǎng)出發(fā)，尊重孩子、尊重孩子的選擇。這是松田老人育兒理念中最精華的部分。松田老人強(qiáng)調(diào)站在孩子的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)尊重孩子的選擇權(quán)利；教育孩子，注重創(chuàng)造力的培養(yǎng)；以讀者為中心，從父母的角度來(lái)考慮問(wèn)題。

尤其是松田老人為了支援焦慮的母親們，專(zhuān)門(mén)設(shè)立了“孩子的疾病”篇，更為重要。孩子生了病看醫(yī)生是理所當(dāng)然的事，任何育兒書(shū)籍都不可能成為醫(yī)生的代用品。遺憾的是醫(yī)生們太忙了，無(wú)暇向母親們?cè)敿?xì)解說(shuō)、解釋病情?！昂⒆拥募膊　逼磽?dān)負(fù)起了替醫(yī)生向病人說(shuō)明病情這一角色，這樣使患兒父母在理解了病情的基礎(chǔ)上接受治療，避免了以病患無(wú)知為前提的盲目治療，也避免了從醫(yī)院經(jīng)營(yíng)的角度出發(fā)無(wú)視患者立場(chǎng)、漠視患者痛苦的治療。

文章認(rèn)為應(yīng)盡早開(kāi)始喂奶經(jīng)常會(huì)有人問(wèn)，嬰兒出生后多長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)始母乳喂養(yǎng)?母嬰剛剛渡過(guò)一個(gè)艱辛的歷程，都很疲勞，應(yīng)稍作休息，休息時(shí)間長(zhǎng)短各不相同?；謴?fù)快的孩子僅過(guò)2小時(shí)，就哭著要奶，此時(shí)如母親身體狀況允許，應(yīng)開(kāi)始喂奶。但某些嬰兒過(guò)了12小時(shí)才想要奶，此時(shí)開(kāi)始喂奶也不是不可以。人生漫長(zhǎng)，開(kāi)始何必太急。

重要的是不能著急。著急可使母乳分泌減少，乳頭皸裂。乳頭皸裂時(shí)疼痛，使母乳喂養(yǎng)不能繼續(xù)。乳汁分泌好與不好不容易判斷，外觀乳房大者并不一定泌乳就好。初產(chǎn)婦第1周大部分都是“母乳不足”，此期嬰兒體重有所下降。用精密的體重計(jì)稱量母親哺乳前后體重，可計(jì)算出泌乳量。第1周每次泌乳量多在50毫升左右。(2)促進(jìn)乳汁分泌的方法

促進(jìn)乳房泌乳的最好方法是讓嬰兒用力吸奶。所有的母親都不是一開(kāi)始就能分泌很多的乳汁，多是在嬰兒吸奶的過(guò)程中，逐漸增多。嬰兒吸吮能力很弱時(shí)(未成熟兒)，可讓別的孩子或?qū)τ齼簾嵝牡陌职治贝碳と榉浚@也是促進(jìn)乳汁分泌的方法之一。

產(chǎn)后第三四天，乳房明顯發(fā)脹變硬，這是泌乳的前兆。這個(gè)時(shí)期乳房中某些部位可形成硬結(jié)，但這不是乳腺炎。此時(shí)可讓按摩師做乳房按摩，同時(shí)用溫度適宜的濕毛巾熱敷，每次2～3分鐘。然后，避開(kāi)硬結(jié)，從其周?chē)蛉轭^方向輕揉5～

10分鐘。按摩時(shí)主要用拇指和食指指腹按壓乳房，手法要像制作肉丸一樣。力度要適當(dāng)，不能讓產(chǎn)婦產(chǎn)生疼痛的感覺(jué)，閑為疼痛可抑制乳汁分泌。按摩師給產(chǎn)婦按摩可使其元?dú)饣謴?fù)，情緒穩(wěn)定，泌乳增加。對(duì)產(chǎn)婦來(lái)說(shuō)，足夠的睡眠是非常重要的。這個(gè)時(shí)期乳汁分泌不多也不必?fù)?dān)心。

(3)喂奶時(shí)間不必固定多數(shù)產(chǎn)院的護(hù)士會(huì)告訴要回家的母親每3小時(shí)喂1次奶，但不要認(rèn)為喂奶時(shí)間不規(guī)則將使嬰兒長(zhǎng)大后變成沒(méi)出息的人。因?yàn)槟赣H每次分泌的母乳量并非總是一樣的，而且哺乳初期嬰兒吃奶的方式也不是固定不變，所以，每次進(jìn)入嬰兒胃中的乳量并不相同。其次，嬰兒因饑餓而哭有時(shí)為3小時(shí)，這是很自然的事情。

所以看完這本書(shū)我增長(zhǎng)了很多知識(shí)，也明白以后要從事的工作有很多細(xì)節(jié)都要注意，更要細(xì)心。

第三篇：【百科】讀后感[推薦]

一年四季

西山路小學(xué)·三二·汪林語(yǔ)

大暑小暑上蒸下煮。輕松愉快的假期被這悶熱的天氣攪的心煩意亂。心想：如果一年中只有春秋兩季，春種秋收該多好啊！

懷著好奇心的我打開(kāi)了百科全書(shū)，看到了書(shū)中寫(xiě)到的季節(jié)變化和二十四節(jié)氣的由來(lái)。書(shū)中寫(xiě)到，規(guī)定歷年的年數(shù)，凡是被4整除的的年份為閏年，每年366天。凡不能被4整除的年份為平年，每年365天。所以四年中有三個(gè)平年一個(gè)閏年。這就是老師所講的知識(shí)。一年分為四季，四季里有二十四個(gè)節(jié)氣，所以一年就分為春、夏、秋、冬四個(gè)節(jié)氣。人們還編了二十四節(jié)氣歌：春雨驚春清谷天，夏滿忙夏署相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。自古以來(lái)，二十四節(jié)氣一直是農(nóng)民耕種的季節(jié)指示，民間還流傳著很多諺語(yǔ)：一芽知春，一葉知秋。三伏不熱，五谷不收。小暑酷熱，小寒酷冷。百科全書(shū)，知識(shí)的寶庫(kù)。

第四篇：《西爾斯健康育兒百科》讀書(shū)筆記

《西爾斯健康育兒百科》讀書(shū)筆記范文

認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀書(shū)筆記而煩惱吧，以下是小編整理的《西爾斯健康育兒百科》讀書(shū)筆記范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我媽媽是家庭婦女，我和我妹妹，我哥哥姐姐們的孩子，我自己的孩子都是我媽帶大的，大多數(shù)人喜歡“好帶”的孩子，但是我媽認(rèn)為那些“不好帶”的孩子反而聰明。推薦《西爾斯橙色親子課》《西爾斯健康育兒百科》這兩本書(shū)。這兩本書(shū)的作者是西爾斯家庭，不是一個(gè)人是西爾斯這家的家庭成員，西爾斯夫婦養(yǎng)育了大大小小，連兒子，女兒，孫子，孫女十多個(gè)孩子，而且他們本身也都是兒科醫(yī)生，兒科心理醫(yī)生。

這也是我第一次看到給“不好帶”的孩子定義的書(shū)，他們把這種孩子定義為“高需求”寶寶。從懷孕到青春期，從生理到心理，從父母到家庭成員，這兩本書(shū)都涉及到了。

《西爾斯健康育兒百科》從普通感冒、耳朵痛、長(zhǎng)牙到學(xué)習(xí)障礙、接種疫苗，從新生兒到青春期的所有發(fā)育過(guò)程，你都能從中找到對(duì)應(yīng)的處理方案，包括什么時(shí)候你該擔(dān)心、什么時(shí)候該去看醫(yī)生、什么時(shí)候只需在家治療。

跟很多單純關(guān)注孩子輔食，洗澡的書(shū)不同，這本書(shū)關(guān)注了對(duì)孩子心理安慰，還有引導(dǎo)。這個(gè)特別重要，但是大多數(shù)父母卻對(duì)這個(gè)不重視，這種原生家庭的傷害會(huì)對(duì)孩子有終生的影響。

帶寶寶去拍照，在攝影工作室，有個(gè)孩子不愿意拍，大哭起來(lái)，他的媽媽抱他出去，可是到了門(mén)口又把正在哭泣的他交給爸爸，轉(zhuǎn)身跟工作人員交涉。爸爸在電梯間大聲的訓(xùn)斥孩子，孩子一邊哭一邊喊媽媽?zhuān)墒前职譀](méi)有停止反而跟孩子說(shuō)“因?yàn)槟憧?，你媽不要你了。”結(jié)果孩子哭的都岔氣了。還有一次，帶孩子去游泳，碰上一個(gè)媽媽?zhuān)⒆硬幌胗?，那個(gè)媽媽以錢(qián)都交了必須游為理由，不停的叨叨，非把孩子扔水里，結(jié)果孩子哭的奶都吐出來(lái)了。我和我媽討論的時(shí)候都覺(jué)得這些行為對(duì)孩子都不好，都會(huì)讓孩子不舒服。

我不否認(rèn)一個(gè)新生命得到來(lái)，會(huì)給家庭帶來(lái)快樂(lè)，夫妻感情會(huì)更親密。但是這個(gè)孩子在是個(gè)“玩具”之前，首先是個(gè)人，一切都要以照顧好他，讓他快樂(lè)為前提。跟我女兒一起游泳的一個(gè)男孩，孩子游泳的時(shí)候爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠蹋牙牙褷敹寄弥謾C(jī)拍照，孩子腿抽筋淹水，把孩子撈上來(lái)的竟然是工作人員。不好意思，扯遠(yuǎn)了，反正我推薦《西爾斯橙色親子課》《西爾斯健康育兒百科》這兩本書(shū)，哄孩子真的不是說(shuō)你讓他吃飽穿暖就行了的。

作為新時(shí)代的父母，生育孩子期間都會(huì)看幾本育兒書(shū)，還喜歡在各種媽媽群交流交流，所以選擇的大都是口口相傳的育兒經(jīng)典，比如《定本育兒百科》和《西爾斯親密育兒百科》。這兩本我都看完了，最近又在看西爾斯的一本新書(shū)《西爾斯健康育兒百科》，看著看著，忽然明白了一個(gè)道理——這些經(jīng)典的育兒書(shū)之所以能夠口口相傳，除了很實(shí)用能解決育兒過(guò)程中的很多問(wèn)題之外，根本的根本在于其對(duì)生命的尊重。

就拿這本《西爾斯健康育兒百科》來(lái)說(shuō)吧，從語(yǔ)言表達(dá)到情況分析，從內(nèi)容設(shè)置到處理建議，方方面面都體現(xiàn)著對(duì)媽媽和孩子的尊重。

全書(shū)分為三個(gè)部分：

第一篇“健康育兒四要點(diǎn)”

第二篇“健康兒童常規(guī)檢查”

第三篇“兒科健康問(wèn)題與疾病”

從篇幅上看，第三篇是全書(shū)核心，涉及196種兒科健康問(wèn)題，近500頁(yè)內(nèi)容，占了全書(shū)的80%，但作者卻把僅有幾十頁(yè)內(nèi)容的第一篇稱作全書(shū)的重點(diǎn)?！氨緯?shū)的第一篇是全書(shū)最重要的章節(jié)，我們?cè)诖藶槟闾峁┝怂募ぞ邅?lái)確保孩子的健康，如果你能為家人量身制訂保健計(jì)劃，也許根本不用看本書(shū)的其他部分了?！?/p>

作者還希望，“如果有人問(wèn)你，誰(shuí)為你的孩子提供最主要的健康服務(wù)?而你驕傲的回答我自己，這便是我們作為兒科醫(yī)生的最大喜悅”。

多么美好的愿望啊。

書(shū)中多次強(qiáng)調(diào)一個(gè)觀點(diǎn)，多用“小毛病”這個(gè)詞?！霸谂c孩子討論許多異常的行為、體征、身體麻煩的時(shí)候，用‘小毛病’這個(gè)詞比‘病’‘癥’之類(lèi)的詞好得多?！∶　囊馑純H僅是說(shuō)無(wú)害的不同之處，不會(huì)讓孩子太過(guò)敏感或產(chǎn)生不必要的擔(dān)心。父母需要向孩子解釋?zhuān)何覀兠總€(gè)人都有小毛病，這是你的小毛病，不過(guò)我們可以這樣來(lái)解決。”使用“小毛病”這個(gè)詞，可以幫助孩子建立‘沒(méi)問(wèn)題’‘別擔(dān)心’的態(tài)度?！?/p>

現(xiàn)在的孩子古靈精怪，也敏感得很，用“小毛病”的態(tài)度，用他們聽(tīng)得懂的語(yǔ)言，與他們聊聊關(guān)于身體的一些問(wèn)題，這是對(duì)生命最好的尊重。多么人性的視角啊，再對(duì)比一下國(guó)內(nèi)白大褂們冷冰冰的語(yǔ)氣和面孔，無(wú)語(yǔ)!

一開(kāi)始看到這本書(shū)的大部頭，還有作者的權(quán)威身份，我特?fù)?dān)心這是本“高大上”的`專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。不過(guò)，我很快發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，這是本通俗得不能再通俗、靠譜得不能再靠譜兒的專(zhuān)業(yè)書(shū)，不需要任何基礎(chǔ)就能閱讀，而且很多“小毛病”的解讀方式，作者采用的是孩子都能聽(tīng)得懂的語(yǔ)言。

比如，關(guān)于“汗臭”。孩子全身有數(shù)百萬(wàn)個(gè)汗腺，在童年期早期這些汗腺?zèng)]有發(fā)育，孩子很少出汗;大約在童年中期汗腺部分發(fā)育，到了青春期汗腺完全發(fā)育，開(kāi)始真正地工作。所以，有些孩子會(huì)有青春期狐臭的問(wèn)題。

作者告訴我們，汗臭這種“小毛病”不是孩子自身的問(wèn)題，而是細(xì)菌在作怪。因?yàn)椋⒆拥纳眢w會(huì)產(chǎn)生兩種汗液：位于身體光滑表面的汗腺分泌出的汗液主要是水，幾乎無(wú)味，而毛發(fā)區(qū)域附近，例如腹股溝和腋下，這里的汗腺分泌出的汗液里含有一些蛋白質(zhì)和高脂物質(zhì)，正常生活在皮膚上的細(xì)菌靠這些蛋白質(zhì)和高脂物質(zhì)為食，于是散發(fā)出氣味。

家長(zhǎng)可現(xiàn)身說(shuō)法，教育孩子汗臭來(lái)自“細(xì)菌的盛宴”，不是他們身體的毛病。除臭的方法是控制這細(xì)菌，這只是個(gè)人衛(wèi)生的一部分。

再如，“弄臟褲子”，醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)叫“大便失禁”，在小腸子成長(zhǎng)的過(guò)程中，這樣的小毛病很常見(jiàn)。男孩子相對(duì)來(lái)說(shuō)多一些，所有年齡段的男性都不如女性重視身體發(fā)出的信號(hào)，這主要是機(jī)制和成熟度方面的問(wèn)題，而非心理問(wèn)題。

遇到這種情況，大一點(diǎn)的孩子可能會(huì)難為情，因?yàn)樾』锇閭儠?huì)嘲笑他“臭烘烘的家伙來(lái)啦!”尤其是“臭烘烘的家伙”本人還感覺(jué)不到、也聞不到，因?yàn)樗呀?jīng)完全習(xí)慣了。然后，難為情的孩子會(huì)退縮，把自己的臟內(nèi)褲藏起來(lái)，嚴(yán)重的還會(huì)影響今后的社會(huì)交往。

作為父母，要告訴孩子這只是成長(zhǎng)過(guò)程中的一些“小毛病”，不是什么“大問(wèn)題”。就像書(shū)中故事里的那個(gè)兒子說(shuō)的那樣，“‘爸爸，我只是不知道什么時(shí)候該去廁所’”。

那如何向孩子解釋這個(gè)“小毛病”呢?

不妨畫(huà)一張腸道圖，告訴孩子便便是從哪里來(lái)的：“食物里的廢料會(huì)匯集到腸道里，那就是便便。開(kāi)始的時(shí)候，便便和熱狗腸差不多大。腸壁上有一些小神經(jīng)，如果腸子里裝滿了便便，這些神經(jīng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，然后給你的大腦發(fā)信號(hào)。腸子就會(huì)對(duì)大腦說(shuō)：‘大腦啊，我滿了?！竽X：‘那就去廁所?！谑悄憔蜁?huì)覺(jué)得想上廁所。可要是你忙著玩兒，不照大腦說(shuō)的做，最后大腦就不和腸子說(shuō)話了，它們便不再是朋友了。大腦說(shuō)：‘要是你不聽(tīng)我的，我就不跟你說(shuō)話?！@樣你就不知道什么時(shí)候該去廁所了?！?/p>

告訴孩子，只要“讓大腦和腸子重新開(kāi)始說(shuō)話“，讓”必須去廁所“的信號(hào)重新出現(xiàn)，這樣就能知道什么時(shí)候該去拉便便了。

生命之路上，孩子總會(huì)遇到一些尷尬的事兒，這是上天提供給我們機(jī)會(huì)，以便向孩子們傳達(dá)這樣的信息——“無(wú)論你有什么問(wèn)題，我都會(huì)幫助你解決”，孩子自然就會(huì)什么都愿意跟你說(shuō)。解決問(wèn)題的同時(shí)也加深了親子之間的關(guān)系，這就是“親密育兒”的美妙之處。

看完正文，再回頭看作者簡(jiǎn)介，也就很容易明白《西爾斯健康育兒百科》為什么如此貼近人性了。簡(jiǎn)介里邊打動(dòng)我的不是享譽(yù)全球的兒科醫(yī)生，也不是《西爾斯親密育兒百科》等書(shū)的暢銷(xiāo)業(yè)績(jī)，而是他們的另外個(gè)身份——父母。

這本書(shū)總共有5位作者，威廉西爾斯博士和瑪莎西爾斯護(hù)士我們相對(duì)熟悉，夫婦倆總共養(yǎng)育了8個(gè)孩子，另外三位是西爾斯家族的第二代，羅伯特西爾斯博士育有3個(gè)兒子，分別是17歲、14歲、8歲;詹姆斯西爾斯博士育有兩個(gè)孩子，一個(gè)17歲，一個(gè)13歲;彼得西爾斯博士也有一個(gè)4歲的兒子。這么算起來(lái)，這本書(shū)的作者團(tuán)隊(duì)總共養(yǎng)育了14個(gè)孩子，育兒的時(shí)間總和已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)兒科實(shí)踐的總和。

所以，西爾斯家族更多地是以家長(zhǎng)的身份與讀者分享育兒心得，同時(shí)又兒科專(zhuān)家的身份，告訴我們關(guān)于兒童健康的一些注意事項(xiàng)。

最后說(shuō)一下《西爾斯健康育兒百科》和《西爾斯親密育兒百科》的關(guān)系?！段鳡査褂H密育兒》是一部涉及0-6歲育兒?jiǎn)栴}的方方面面百科全書(shū)，但關(guān)于兒童健康的部分只有100多頁(yè)，查閱的時(shí)候感覺(jué)有好些問(wèn)題沒(méi)有涉及，也有好些問(wèn)題也沒(méi)有展開(kāi)，尤其是6歲之后的階段?！段鳡査菇】涤齼喊倏啤氛檬翘钛a(bǔ)了這塊兒不足，關(guān)于孩子健康的各種問(wèn)題，從普通感冒、耳朵痛、長(zhǎng)牙到學(xué)習(xí)障礙、接種疫苗，從新生兒到青春期的所有發(fā)育過(guò)程，我們都能從中找到應(yīng)對(duì)方案，包括什么時(shí)候你該擔(dān)心、什么時(shí)候該去看醫(yī)生、什么時(shí)候只需在家治療。

第五篇：動(dòng)物百科讀后感

動(dòng)物百科讀后感

這是一本很有意思的書(shū)，一共分為四個(gè)部分：知識(shí)百科、趣味百科、探索百科、奧秘百科。每一種動(dòng)物都配有精美的彩色插圖，還有有趣的文字。通過(guò)閱讀，我知道了動(dòng)物王國(guó)的醫(yī)生是誰(shuí)，知道了猴子王國(guó)也有等級(jí)。

我最喜歡介紹恐龍的這一部分，原來(lái)我只知道有霸王、三角龍、甲龍、翼龍、梁龍。通過(guò)看書(shū)，我知道了還有翼手龍、鴨嘴龍、禽龍、美頜龍、原角龍、腕龍……其中，梁龍是最長(zhǎng)的恐龍，它的全身足足有二十七米長(zhǎng)，相當(dāng)于三輛公共汽車(chē)相接的長(zhǎng)度。別看原角龍和三角龍長(zhǎng)得那么高大威猛，其實(shí)它們都是食草動(dòng)物。但是，它們兩只龍可不會(huì)在一起互相探討美食，因?yàn)樗鼈兪巧钤诓煌瑫r(shí)期的，根本就遇不上……

書(shū)中還介紹了我們國(guó)家特有的珍稀動(dòng)物，如大熊貓、金絲猴、白唇鹿，華南虎、揚(yáng)子鱷等等，讓我了解了我國(guó)幅員遼闊，自然環(huán)境多樣，野生動(dòng)物資源豐富，是世界上擁有野生動(dòng)物種類(lèi)最多的國(guó)家，真是為我們中國(guó)感到自豪！

讓我們大家攜起手來(lái)，團(tuán)結(jié)一致，從自我做起，保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的動(dòng)物，保護(hù)我們美麗的家園！