第一篇：志愿者感悟-支教

安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)“情暖長(zhǎng)豐，愛心支教”第八小組總結(jié)

組長(zhǎng)：何磊（2010級(jí)車輛工程）

隊(duì)員：汪樂晴

張凱悅

關(guān)鍵詞：幸福唱響支教夾道小學(xué)快樂志愿者安農(nóng)大

長(zhǎng)豐縣是國(guó)家級(jí)貧困縣，從合肥市區(qū)出來(lái)一路的驚訝與心里沒底，雖然我（隊(duì)長(zhǎng)）經(jīng)歷過“三下鄉(xiāng)”，但面對(duì)孩子們心里有莫名的壓力和責(zé)任感。還好有我的隊(duì)友們，她們很積極有激情，這讓我的壓力減輕多了！

經(jīng)歷三個(gè)多小時(shí)的顛簸終于看到了夾道小學(xué)的校門，因?yàn)樵缙鸷皖嶔に鸬钠＞朐诖丝逃忠粧叨狻?/p>

一行三人順利與校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)面溝通之后，我們小組支教的班級(jí)選在了四年級(jí)一班。與班主任進(jìn)行了進(jìn)一步的了解之后三個(gè)人便開始了真正的支教。

還未進(jìn)入班級(jí)就聽到了些許騷動(dòng)，待我們經(jīng)過教室后門走向前門時(shí)，小朋友們都用驚喜而又興奮的眼光看著我們，看到他們稚嫩的臉龐，我的心都要融化了。簡(jiǎn)單的自我介紹后，第一堂課是何磊大哥哥準(zhǔn)備的國(guó)學(xué)課，《少年中國(guó)說》讓小朋友們聽得津津有味，更有甚者當(dāng)堂就講這篇文章一字不差地背誦出來(lái)，當(dāng)時(shí)真的有些讓我汗顏呵。

第二節(jié)課是由汪樂晴完全支配的時(shí)間，她告訴孩子一定不要叫我“老師”，而是要叫我“姐姐”，孩子們聽到這樣的話心里應(yīng)該是很開心的吧！哈哈！其實(shí)我只是想讓可愛的孩子們覺得我很親近就好啦！英語(yǔ)課中穿插的小游戲讓小朋友們的積極性極大地調(diào)動(dòng)出來(lái)，大家都爭(zhēng)先恐后地舉手，讓站在講臺(tái)上的我當(dāng)時(shí)真的有些不知所措呢。不過看到這群可愛的孩子沒有絲毫的怯場(chǎng)，對(duì)我們?nèi)绱藷崆榈膽B(tài)度，不知不覺中讓我們之見的距離又更近許多步。課堂小游戲一結(jié)束下課鈴聲也應(yīng)時(shí)響起，早上的計(jì)劃算是完美地結(jié)束了。

小朋友們整理書包下樓站隊(duì)，在老師的帶領(lǐng)下排著隊(duì)走向回家的路，看到可愛的孩子們背著書包整整齊齊地走隊(duì)，這樣的情形也一下子講我們的思緒拉回了十幾年前，不禁又突發(fā)感觸：我們真的是老了??！呵呵。

因?yàn)橹形缥覀儚膶W(xué)校走得比較遲，經(jīng)過教室時(shí)偶然看見有好幾個(gè)小朋友沒有回家，他們?cè)诮淌依镌谝粔K坐著，手里捧著的是早上上學(xué)從家里帶來(lái)的飯，看到這樣的場(chǎng)景，我的心里當(dāng)時(shí)被深深觸動(dòng)很多，或者說是心疼這些孩子們。當(dāng)時(shí)的天氣已開始轉(zhuǎn)涼，一上午過去那盒飯必定早已變涼，吃下去在他們那小小的胃里能消化的好么？長(zhǎng)期這樣下去是一定會(huì)對(duì)身體造成不好影響的呀！當(dāng)時(shí)鼻子突然就一股酸酸的感覺……

結(jié)束了午飯?jiān)邕€沒有到小朋友們的上課時(shí)間，我們一行三人便預(yù)備先到教室里等待，進(jìn)了校園大門后卻看到一片與想象完全不同的景象——似乎所有的孩子都已經(jīng)來(lái)到了學(xué)校，一個(gè)個(gè)像小燕子一樣在教學(xué)樓下的空地上奔跑著，而跳皮筋似乎是女生們的鐘愛。待我們?cè)诮虒W(xué)樓下轉(zhuǎn)過一個(gè)彎，突然就聽見有孩子大聲叫了出來(lái)：“??！姐姐！姐姐來(lái)啦！”我還沒反應(yīng)過來(lái)就被一涌而來(lái)的孩子們團(tuán)團(tuán)圍住，雙手和手臂被一雙雙小手握住，前身后腰也被摟住，全都叫嚷著“姐姐陪我團(tuán)結(jié)勤奮求實(shí)創(chuàng)新

們一塊玩好不好！姐姐陪我們一塊玩好不好！”對(duì)于這樣的場(chǎng)景我一時(shí)沒反應(yīng)過來(lái)，說實(shí)話，他們沖過來(lái)抱著我的時(shí)候，我差一點(diǎn)就沒站穩(wěn)摔倒在地上，一開始真有點(diǎn)被這陣勢(shì)嚇到有些不知所措，不夠立即就被孩子們的熱情的純真的笑臉感染的完完全全。那種愉悅的心情，那種與孩子們打成一片的心情，那種被他們需要的心情，真的，沒有經(jīng)歷過的人是永遠(yuǎn)也感覺不到的。

下午的上課時(shí)間到了。第一二節(jié)是汪樂晴與張凱悅帶領(lǐng)小朋友們做的室內(nèi)游戲，有貼鼻子呀，運(yùn)氣球呀！孩子們玩的不亦樂乎！一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間在歡樂地氛圍中轉(zhuǎn)瞬即逝，揭曉來(lái)便是戶外素質(zhì)拓展活動(dòng)。

向往戶外的孩子們?cè)缇推炔患按耍∫粋€(gè)個(gè)像小燕子一樣飛奔到樓下，在操場(chǎng)上組織的活動(dòng)讓小朋友們的天性得到淋漓盡致地展示，一個(gè)個(gè)燦爛無(wú)比的笑容輝映著藍(lán)天，從未停歇的歡聲笑語(yǔ)在操場(chǎng)上空回蕩，看到他們這樣快樂的樣子，于我們心中也是莫大的鼓舞與欣慰了吧！

一整天下來(lái)，在活動(dòng)的過程中贈(zèng)送給了小朋友們的小物品以及最終結(jié)束發(fā)的小禮物都讓每一位小朋友樂呵地近乎一片混亂，真的是很可愛呢！每當(dāng)我們講相機(jī)一拿出來(lái)，似乎就沒法再收回包里，這些可愛的孩子們真的是很喜歡照相呢！漂亮的小女生，帥氣的小男生，總是嚷著：“姐姐拍我吧！姐姐幫我多拍幾張吧！”我們總會(huì)給答應(yīng)他們的要求，到后來(lái)講相機(jī)的電用完了真的沒法再照了為止。

不過這些孩子們可愛的同時(shí)還真的很多才多藝呢！不時(shí)的有女生跳舞唱歌，男生當(dāng)然也不示弱，大膽地走上前臺(tái)一亮歌喉。不怯場(chǎng)又敢于展示自己，看到這樣的場(chǎng)景不禁要與我們小時(shí)候想必，心里還真的有些羞愧呢！呵呵。

終于到了最后要說再見的時(shí)候了，小朋友們都戀戀不舍地拉著我們，看得出，雖然只有一天的時(shí)間，但我們與這些孩子之間早已建立了堅(jiān)實(shí)而又令人回味的友誼呢！孩子們那一天的日記一定會(huì)有我們的身影的吧！那一天會(huì)成為每一個(gè)小朋友心中美好的回憶吧！至少，這一天在我生命的長(zhǎng)途中留下了不可磨滅的金子般的印記，這濃墨重彩的一筆將會(huì)讓我一生回味，帶多年后回憶起今日的一切，那獨(dú)一無(wú)二的笑容便將悄悄爬上面龐，回味著最令人回味的事。

真心希望那些可愛的孩子們能健康快樂成長(zhǎng)，我們這些小小的志愿者所能做的只有盡自己的一份綿薄之力給孩子們帶去那些力所能及的快樂，最終還是希望社會(huì)能對(duì)這些留守兒童多一份關(guān)注，用心呵護(hù)這些嬌嫩的花兒，在陽(yáng)光的呵護(hù)下花兒才能健康快樂的成長(zhǎng)。

這是我們一生所難忘的！我愛你們夾道小學(xué)的小朋友們！

團(tuán)結(jié)勤奮求實(shí)創(chuàng)新

第二篇：大學(xué)生志愿者支教感悟

我一直都想著當(dāng)一名教師,因?yàn)樵谖艺J(rèn)為教師這個(gè)職業(yè)是神圣的。本以為我不會(huì)有機(jī)會(huì)可以當(dāng)上師，但是xx支教團(tuán)給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，它讓我站在了那神圣的三尺講臺(tái)。

當(dāng)我站在講臺(tái)上給我的學(xué)生上課時(shí)，我突然感覺我長(zhǎng)大了，我也想到了我們以前老師給我們上課了，我也理解老師為什么對(duì)我們兇了。

看著班里的學(xué)生那么的調(diào)皮，是那么的令我頭痛，但同時(shí)他們又是那么的天真可愛。在這個(gè)支教團(tuán)里，我懂得了責(zé)任，也學(xué)會(huì)了負(fù)責(zé)，我可以站在講臺(tái)上，這是別人對(duì)我的信任，這些可愛的孩子就是我的責(zé)任，而我就是要對(duì)這些孩子負(fù)責(zé)。

在課下我和孩子們可以打鬧，可以做朋友，但是在上課時(shí)我該嚴(yán)肅的還是會(huì)很嚴(yán)肅。他們現(xiàn)在都還小，我們需要有足夠的耐心去對(duì)待他們。

我喜歡這群可愛的孩子，我喜歡上課時(shí)他們都很認(rèn)真聽我講課時(shí)的感覺。所以我更應(yīng)該為了這群可愛的孩子而加油！我要大聲的喊一句：加油！！..我是無(wú)意中加入xx的,就是這個(gè)無(wú)心之意,讓我有了意想不到的收獲,因?yàn)槲以谶@里找到了希望，找到了繼續(xù)待在學(xué)校的意義。這是我重燃希望的地方，是使我真正懂得堅(jiān)持的地方,是我找到愛的地方。我也有打算放棄的時(shí)候，不是我不放棄，是我怕，我怕寫辭職報(bào)告，但現(xiàn)在我很慶幸我當(dāng)時(shí)沒有放棄，就是因?yàn)闆]有放棄,我有了意外的收獲。

現(xiàn)在談?wù)勎业囊馔獾氖斋@吧!

我的第一堂支教課是我記憶最深的,這堂課讓我懂得支教的意義,讓我找到支教的快樂,我要謝謝xx給我的機(jī)會(huì),就是這次機(jī)會(huì)我也真正懂得當(dāng)老師的不易，所以我一定要加油,我相信我自己一定能在xx做好一名支教老師。

我支教的第三堂課讓我懂得一定要與學(xué)生做好交流工作，不然你不知道他們的想法。只有你知道他們的想法，你才好進(jìn)一步開展你的教學(xué)，更好的管理上課的紀(jì)律。這讓我懂得與學(xué)生做朋友是拉近我與他們關(guān)系最好辦法，雖然我還沒做的很好，但我會(huì)努力，努力與他們做朋友的還是他們的朋友；更要他們懂得課上我是他們的支教老師，但課下我是他們的好朋友。

xx的花語(yǔ)是停不了的愛,無(wú)法停留的愛。我要像xx一樣讓我的愛在支教中傳遞下去，永遠(yuǎn)的傳遞下去。

第三篇：支教志愿者個(gè)人感悟

一學(xué)期的支教生活又就這么結(jié)束了，在這個(gè)學(xué)期里，多了些感悟，多了些不舍，多了些不愿離開講臺(tái)之情。

不要小看這三尺講臺(tái)，它可以讓你從心底樂開了花，它可以讓你真心的感覺到頭上冒火是什么感覺，它會(huì)讓你有時(shí)不知所措，它會(huì)讓你和孩子們一樣撒嬌，它會(huì)讓你感到壓力無(wú)限大，它也會(huì)讓你做回最真的自己。它的魅力太大，我已經(jīng)被它從那些逝去的日子吸引，并且不能自拔了！

每一次去王灣小學(xué)都是我最期盼的，同時(shí)卻又是不愿的，因?yàn)?，今天才剛剛開始，你不知道今天的講臺(tái)會(huì)發(fā)生什么。騎著小小的單車和伙伴們一起，在林蔭的小道上，感受著自然的風(fēng)光，在這條路上，可以讓我的心情變得特別的好，也許是因?yàn)槲冶容^喜歡自然的原因吧!在這條路上。我可以看到春天來(lái)了，看到路邊野果成熟了，看到蝌蚪嬉戲，看到農(nóng)民伯伯在播種著希望，看到七大姑八大姨在一起聊著村里的那些事兒，看到孩子們?cè)诒寂?！他們?yōu)槭裁幢寂?？?。≡瓉?lái)是看到了這樣一支車隊(duì)，他們臉上滿是笑容，就像溫暖的太陽(yáng)。

聽著甜美的聲音，走進(jìn)歡鬧的教室，站在美麗的講臺(tái)，壓力自然也就來(lái)了，會(huì)發(fā)生什么？其實(shí)是自己的底氣不足，覺得自己不夠優(yōu)秀，又能教他們什么！但是這些一直都是自己心里想的，從來(lái)沒有拿出來(lái)！今天，我站在六年級(jí)的講臺(tái)上，一直心里擔(dān)憂的問題來(lái)了，孩子們不愿聽課？這讓我非常不解，雖然一直聽說，六年級(jí)的孩子不聽話！卻沒想到如此調(diào)皮！當(dāng)我問他們?yōu)槭裁吹臅r(shí)候，他們卻說，我們教不了他們什么，我們其實(shí)什么都不是，因?yàn)槲覀兊牟粌?yōu)秀，成了他們不聽課的理由！從中，起初真的很生氣，自己辛辛苦苦的利用自己的休息時(shí)間來(lái)到這里，居然還要受這樣的氣，但是后來(lái)想想，他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣覺得，那是因?yàn)槲覀冏约阂舱J(rèn)為自己不夠優(yōu)秀，覺得自己教不了他們，從心里我們就輸了，也就從心里已經(jīng)在放縱他們，讓他們鬧了！以至于六年級(jí)的課堂成了所有支教老師頭痛的課堂了！在這，我想對(duì)所有支教老師說：“也許我們是不優(yōu)秀，但是我們?cè)谂?，努力的備好每一堂課，站在講臺(tái)上拿出你的自信，用你的氣質(zhì)去征服他們！另外，學(xué)習(xí)也是我們必須做的，努力的去學(xué)吧！它會(huì)讓你的底氣變得足足的，不管是站在這小小的三尺講臺(tái)，還是未來(lái)的碩大舞臺(tái)你都會(huì)成為最優(yōu)秀的自己！

孩子們的笑容是純真的，是可愛的。在五年級(jí)的課堂上，他們還算聽話，記得第一次帶他們的時(shí)候，不知道我的性格，我說什么，他們都認(rèn)真的聽著，跟著我后面讀著單詞，一堂課下來(lái)，哎呀！那叫一個(gè)輕松，也讓我在支教的日子里最順，最有成就感的一天了。孩子們是聰明了，幾回課下來(lái)，他們摸準(zhǔn)了我的脾氣，開始向我撒嬌：“老師，讀累了，休息一下，好不好，就一下下。”我也會(huì)撒嬌撒回去：“我們讀完了，在休息好不好呢！就一點(diǎn)點(diǎn)了，讀完了保證讓你們休息?！本瓦@樣，在互動(dòng)中，我們共同上完了一節(jié)課。有的老師則認(rèn)為我的做法不對(duì)，他的要求是，老師怎么講就怎么做，認(rèn)為這樣的課堂太亂了，而我則非常不喜歡，那樣死板的課堂。每個(gè)老師都有自己的風(fēng)格，每種方法也有著自己的利與弊的純?cè)?！我總希望將歡笑帶給他們！希望他們一直都在歡笑中。。。

孩子們的心愿總是簡(jiǎn)單的，在六一來(lái)臨之際，我讓孩子們寫下一個(gè)星期可以完成的愿望，有的孩子則寫的是，希望自己可以做飯，有的是希望可以不用寫作業(yè)，有的希望可以玩電腦。這還算一個(gè)星期可以完成的。有的孩子是沒有聽懂我說的話，還是這就是他們一直的愿望：我想要和爸爸、媽媽一起永遠(yuǎn)開心；我希望爸爸的身體可以好；我希望爸爸媽媽可以回來(lái)看看我；我希望爺爺可以長(zhǎng)命百歲；我希望長(zhǎng)大了可以去整容（孩子有一點(diǎn)兔唇，所以很自卑）等等愿望，當(dāng)天好多孩子哭了，當(dāng)我在辦公室，聽著他們的故事，看著他們心愿，我也流下了眼淚，留守兒童，他們的心愿是如此之大，卻又是如此真，如此的難完成。如本是希望通過這次的一星期愿望，讓孩子們知道，只要自己努力就能完成自己的心愿，結(jié)果卻。。。

不知道自己還有沒有機(jī)會(huì)回去，有沒有機(jī)會(huì)在教他們。在這離別的日子里，孔明燈已經(jīng)飛上了天空，孩子們你們一定要開心，老師一直在關(guān)注著你們，追趕著時(shí)間，讓你們快樂成長(zhǎng)！

第四篇：大學(xué)生志愿者支教培訓(xùn)感悟

2013-2014學(xué)年，這是機(jī)械學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)與亞周小學(xué)建立義務(wù)支教合作的第6個(gè)年頭。在一系列的支教培訓(xùn)后，我們本學(xué)年的義務(wù)支教活動(dòng)終于在10月24日正式開始了！相信新隊(duì)員們的辛勤努力和積極的態(tài)度，一定能讓小朋友們收獲到很多東西。

以下是我協(xié)會(huì)4名成員的培訓(xùn)感悟：

支教培訓(xùn)感悟——xx

對(duì)于支教活動(dòng)，首先我們應(yīng)以學(xué)習(xí)、收獲的態(tài)度去參與，而非物質(zhì)目的。支教活動(dòng)的對(duì)象是未經(jīng)世事的孩子，在注重我們自身體驗(yàn)之前應(yīng)先考慮我們對(duì)孩子們的影響，所以，在從事支教活動(dòng)需要注意很多方法、技巧和作為支教人的信念。

首先，我們對(duì)于自己的定位應(yīng)是一名老師，而不是一名大學(xué)生，全身心投入老師這一角色才能讓我們做好一名老師應(yīng)該做到的事情，同時(shí)讓學(xué)生真正認(rèn)為我們是老師，并且有利于我們?cè)趯W(xué)生中威信的確立。教學(xué)過程中，教師的威信是極其重要的！

對(duì)于每一堂課，我們都需要認(rèn)真周密地進(jìn)行準(zhǔn)備，有時(shí)需要精確到每一個(gè)細(xì)節(jié)，并且為了防止多媒體設(shè)備出故障時(shí)的手足無(wú)措，我們需要根據(jù)硬件條件做兩套以上的教學(xué)方案，有備而無(wú)患。

對(duì)于授課內(nèi)容，需要有針對(duì)性，明確每堂課需要教授的東西，并且一定要積極向上、值得孩子們學(xué)習(xí)。對(duì)于授課量的準(zhǔn)備寧濫勿缺，寧可準(zhǔn)備的東西沒講完，也不能把內(nèi)容講完后有大量剩余時(shí)間！

在上課過程中需要很多的技巧，比如吸引孩子們注意力的技巧、課堂創(chuàng)意的技巧等。技巧需要慢慢積累，這就需要我們對(duì)每一次上課進(jìn)行總結(jié)、積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，留給下一次借鑒，這樣技巧總能總結(jié)出來(lái)。

在上課時(shí)也需要注意一些必要的問題：

l 說話時(shí)一定要有底氣，否則不能讓學(xué)生信服。

l 講話不能死板生硬，否則不能良好地融入課堂。

l 上課時(shí)不可滿足學(xué)生的各種無(wú)理要求，因?yàn)槟切┛赡懿皇撬麄兊恼嬲康?，切不能讓學(xué)生出教室，否則將會(huì)出現(xiàn)難以控制的局面！

l 當(dāng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，切不可進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，否則后果將很嚴(yán)重！

l 不可過分寵愛學(xué)生。

l 上課時(shí)對(duì)于少數(shù)搗亂的同學(xué)，如果沒有影響到課堂紀(jì)律可不予計(jì)較，但有長(zhǎng)期不聽課等情況的同學(xué)需及時(shí)關(guān)注。

l 對(duì)于課堂紀(jì)律，如果局面實(shí)在無(wú)法控制，可向班主任求助。

l 課堂上出現(xiàn)的突發(fā)狀況要在最短時(shí)間內(nèi)解決。

l 對(duì)待孩子們要注意公平，孩子們比較較真。

l 如有多人同時(shí)在一堂課上教學(xué)，要注意分配好兩人的分工。

l 課堂上要掌握好自主權(quán)，不可放任學(xué)生。

另外，第一堂課尤為重要，不僅是樹立威信的最佳時(shí)機(jī)，也是一個(gè)良好開始的機(jī)會(huì)！

培訓(xùn)過程中現(xiàn)身實(shí)踐的教訓(xùn)：充分的準(zhǔn)備是良好開始的基礎(chǔ)，應(yīng)變能力也會(huì)影響到課堂的活躍度、學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)興趣！

支教不僅僅是去傳授知識(shí)，更要多去了解孩子們的生活，去了解他們需要什么、喜歡什么，一定要用真誠(chéng)的心去對(duì)待他們，最后一定會(huì)有很多的收獲。

既然選擇了支教這條路，就要保持住開始時(shí)的熱情！支教路上困難是不可避免的，但堅(jiān)持到最后，總能收獲更多的東西。更重要的是，我們要認(rèn)清自己的位置，搞清肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任！但也許這一小部分會(huì)給這些還沒有真正開始自己的人生的孩子造成意想不到的影像！

最后是一句前輩們留下的忠告：千萬(wàn)不要留給孩子們自己的電話和宿舍號(hào)！

支教培訓(xùn)感悟——xx

【課前】

1.認(rèn)真?zhèn)湔n:每次上課前認(rèn)真考慮教課內(nèi)容，盡量從小孩孑角度選擇備課內(nèi)容，這更容易勾起小孩子的興趣，更利于教課；多手準(zhǔn)備，課件和紙質(zhì)教課內(nèi)容都要準(zhǔn)備，以防萬(wàn)一多媒體不可用。

2.正確定位自己:將自己作為一名合格的老師，而不是玩耍的大哥哥.大姐姐；要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，小時(shí)候的教育可能會(huì)影響他們的一生，要教給他們有用的東西，應(yīng)試教育缺乏的東西。

3.提前通知下節(jié)課所需物品，并略備幾份。

【課上】

1.嚴(yán)肅性很重要:要樹立威信，小孩子才不會(huì)在課上隨便搗亂，才會(huì)好好聽課。對(duì)于小孩子的無(wú)理要求不能答應(yīng)。

2.趣味性要有:小孩子愛玩是天性，越特別越新奇。

3.細(xì)節(jié)注意:注意聲音，把握時(shí)間，保護(hù)童心。

【課后】

1.及時(shí)與小孩子的班主任交流，了解孩子情況。

2.對(duì)小孩子要多關(guān)心，要有愛心和耐心，真心對(duì)他們好。

3.堅(jiān)持:雖然支教會(huì)很辛苦，但你也會(huì)收獲很多感動(dòng)。

支教培訓(xùn)感悟——xx

在支教培訓(xùn)上，我們聽到了學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐們的很多經(jīng)驗(yàn).覺得可以從以下幾個(gè)方面來(lái)說，第一，課堂前需要做好備課筆記，ppt,并且要做好兩手準(zhǔn)備，一個(gè)是可以播放ppt,一個(gè)不可以，而且要考慮多種情況，比如在上課時(shí)有些東西學(xué)生已經(jīng)學(xué)過，我們需要加快教課進(jìn)度，此時(shí)我們則需要多準(zhǔn)備一些東西，要考慮到會(huì)發(fā)生的情況，做好應(yīng)急預(yù)案。

第二，在課堂上，我們不要老想著自己不專業(yè)，不要在給學(xué)生介紹時(shí)說自己是他們的大哥哥，大姐姐，要在他們面前樹立也威信。不然以后可能無(wú)法hold住課堂的氣氛。其次在上課時(shí)盡量讓課堂的氣氛活潑，生動(dòng) 有時(shí)可以根據(jù)實(shí)際情況來(lái)講點(diǎn)課外的東西，比如一些小故事。從而緩解一下學(xué)生的疲憊感。還有對(duì)待學(xué)生要公平。然后不要輕易答應(yīng)或許諾學(xué)生什么，如果答應(yīng)啦，就要做到。第三點(diǎn)，在課堂后，我們要與孩紙們交流感情，了解孩紙的基本情況，同時(shí)也可與班主任進(jìn)行交流。最重要一點(diǎn)就是要有責(zé)任心。

支教培訓(xùn)感悟——xx

前幾天參加了校青協(xié)支教部組織的支教培訓(xùn)，我聽了許多學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)與忠告后感觸頗多，因此發(fā)表下自己的感悟。

其實(shí)一開始我是滿懷信心地去參加這次活動(dòng)的，但聽完前輩們的發(fā)言后心里頓時(shí)沒了底。我原本以為小學(xué)生天真無(wú)邪、很好管教，但聽完學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的支教經(jīng)歷后瞬間覺得小學(xué)生好可怕，懷疑自己是否能夠管教好他們。但隨后聽了學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的應(yīng)對(duì)措施和管教方法后，我才頓悟，要想當(dāng)一名合格且優(yōu)秀的支教老師，所要具備的基本素質(zhì)便是自信。若連自信都沒有，又如何能勝任老師這一職責(zé)呢？所以我決心拋開所有疑竇，為未來(lái)支教

執(zhí)行做好一切準(zhǔn)備！

先淺談學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們提及的幾個(gè)注意點(diǎn)。一是課前準(zhǔn)備部分，也許短短的幾十分鐘不能濃縮所有知識(shí)精華，但每一節(jié)課對(duì)于學(xué)生來(lái)說都是寶貴有意義的，因此我們要花充足的時(shí)間準(zhǔn)備，每一節(jié)課課前明確上課內(nèi)容，做好ppT課件，最好再備份紙質(zhì)課件。二是上課時(shí)候，要掌握好教學(xué)進(jìn)度，避免時(shí)間被浪費(fèi)，要樹立老師的威嚴(yán)，要注意維護(hù)課堂紀(jì)律，畢竟小孩子比較好動(dòng)；同時(shí)活躍課堂氣氛，避免課程枯燥而使學(xué)生失去上課的興趣；還有就是要多與孩子們互動(dòng)，多教一些他們平時(shí)在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，以教育啟迪為主。三是下課后，多關(guān)心學(xué)生，換下嚴(yán)肅的神情，溫柔地與孩子們溝通，聽取他們對(duì)上課的不足點(diǎn)的糾正；同時(shí)對(duì)自我進(jìn)行總結(jié)，堅(jiān)持上課的可取之處，彌補(bǔ)不足。只有這樣才能不斷完善自我，逐漸成為一名優(yōu)秀的老師。

而在我看來(lái)，興趣是最好的老師。要想讓孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)，便要了解孩子們感興趣的是什么，然后我們?cè)僖龑?dǎo)他們更深入探索其中的奧秘，明白蘊(yùn)含的人生哲理。再者就是不要太寵溺學(xué)生，不要以物質(zhì)為獎(jiǎng)勵(lì)，更不要答應(yīng)他們無(wú)理的要求，要以精神鼓勵(lì)為主，使他們學(xué)會(huì)約束自己，樹立正確的人生價(jià)值觀。然后要多以孩子的思維思考問題。也許在成熟的我們心里很幼稚的問題有時(shí)候恰恰可開發(fā)孩子們的動(dòng)腦和動(dòng)手能力，從而激發(fā)他們對(duì)知識(shí)探索的興趣。還有就是要多包容學(xué)生。孩子們還小，童言無(wú)忌，做事欠考慮，我們不能對(duì)他們有過高的要求，同時(shí)還要因材施教。

別利斯基曾言：“一千個(gè)觀眾眼里就有一千個(gè)哈姆雷特?！比藷o(wú)完人，我們做事不可能面面俱到、使大家都滿意，但只要我們時(shí)刻充滿熱情與耐心，真誠(chéng)地對(duì)待每一名學(xué)生，我們便是勝利者?？傊?，在未來(lái)的支教之路上，肯定還會(huì)有許多坎坷，但兵來(lái)將擋、水來(lái)土掩，相信我一定能夠?qū)⑦@份公益活動(dòng)做好，支教活動(dòng)一定能取得令人滿意的結(jié)果。時(shí)間會(huì)證明一切！

第五篇：2014支教感悟

2014支教感悟

——心靈洗禮——

柳江土博中心校寄宿部胡江挺

我原來(lái)在農(nóng)村出生，在農(nóng)村生長(zhǎng)了十年。1996年畢業(yè)分配到進(jìn)德中心小學(xué)，97年調(diào)入壯校附小至今。期間曾經(jīng)支教四年，99年在福塘小學(xué)，08年到土博四案小學(xué)，09年到百朋五九小學(xué)，13年至今在土博中心小學(xué)寄宿部。

99年還年輕，在支教點(diǎn)只懂得和別的老師一樣生活·一樣工作·一樣學(xué)習(xí)。時(shí)常跟隨老師領(lǐng)導(dǎo)走村串戶，看到學(xué)生生活的艱辛，了解學(xué)生的疾苦，體會(huì)到農(nóng)村家庭出一位老師是多么的偉大，老師用錢的態(tài)度和對(duì)錢的珍惜，支教補(bǔ)助110塊都能解決一家人的生活問題。體會(huì)到農(nóng)村教育教學(xué)水平的參差不齊。（有老師連續(xù)兩次教學(xué)應(yīng)用題例題抄的條件不夠也能順利上完一節(jié)課）

08年到四案小學(xué)這是土博的南大門，是一所沿著公路邊上的農(nóng)村小學(xué)，沿著公路邊的學(xué)生家庭生活條件應(yīng)該還過得去吧。經(jīng)過調(diào)查研究學(xué)生早上七點(diǎn)就要從家里出來(lái)走到學(xué)校九點(diǎn)鐘上課。差不多十二點(diǎn)放學(xué)。放學(xué)后是不能回家吃飯的，條件好的就用礦泉水瓶裝一點(diǎn)玉米粥或者幾個(gè)芋頭和紅薯來(lái)，這些就是他們的中餐。絕大部分同學(xué)是餓著肚子，上完了下午的課又走很遠(yuǎn)的路回家還自己煮才能有東西吃，這時(shí)候他們的爸爸媽媽都在外面做工。我問過他們：你們中午餓了吃什么？他們說：到水龍頭前面喝一點(diǎn)水就飽了。這是08年的感悟。寄宿制學(xué)校迫在眉睫。

09年在百朋沒有評(píng)為優(yōu)秀支教隊(duì)隊(duì)員，也不做什么具體的工作，沒有什么具體感悟。只知道離縣城近生活條件不差。

13年到了土博中心小學(xué)的寄宿部感悟最深，心里為之震撼，也得到了洗禮。這是一所只成立半年的學(xué)校。我的感悟如下：

1學(xué)生有了免費(fèi)的午餐，沒有餐桌學(xué)生在樹腳球場(chǎng)邊蹲著吃飯，而且僅僅有一個(gè)菜。我的家庭也不富裕，我每餐三個(gè)菜是正常的，有肉有菜。我女兒今年7歲就是不吃，吃的很少很少像是在養(yǎng)貓。前幾天我爸爸還說帶我女去檢查看看是不是缺什么微量元素或者有病，有病提前發(fā)現(xiàn)及時(shí)治療。我又問學(xué)生這菜怎樣？學(xué)生說很好錒。有的跟我說在學(xué)?？梢蕴焯斐匀?，在家里一個(gè)星期只能夠吃一餐肉。

這是一個(gè)震撼

——民以食為天

經(jīng)過我和后援學(xué)校的溝通，后援學(xué)校從有限的經(jīng)費(fèi)里拿出三千元支持受援學(xué)校買了餐桌。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到鹿寨考察回來(lái)后，加一個(gè)素菜，變成如今的一菜一湯。

2寄宿制學(xué)校與走讀制學(xué)校有著諸多方面的不同：學(xué)生在校時(shí)間不同，老師的責(zé)任不同，寄宿制學(xué)校從周日晚上來(lái)一直到周五下午才回家，在校時(shí)間是走讀制學(xué)校的三倍。相應(yīng)的老師的責(zé)任也大了三倍。每天晚上還有晚自習(xí)，老師都要下班指導(dǎo)學(xué)生。還有生活老師負(fù)責(zé)生活起居，還有應(yīng)急老師負(fù)責(zé)一些上課期間有病的學(xué)生送醫(yī)院。老師的工作量多了很多。老師的工資還是那么多。老師無(wú)怨無(wú)悔任勞任怨默默無(wú)聞堅(jiān)守自己的崗位。班主任每學(xué)期初收錢，每周分每人多少車費(fèi)，每月要多少伙食費(fèi)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴零零散散的工作做得一個(gè)認(rèn)真。我真是佩服五體投地。壯校附小有老師為搬桌子跟領(lǐng)導(dǎo)談價(jià)錢。

這是第二個(gè)震撼

——崇高的敬業(yè)精神

如果在拉堡的幾所學(xué)校如果沒有家教那部分收入的老師還是這工資，老師們絕不會(huì)每年的各個(gè)季節(jié)都進(jìn)商場(chǎng)購(gòu)買所謂的牌子的衣服。土博這里的老師一件衣服穿三五年的是很正常的現(xiàn)象。而且夏天的衣服幾乎沒有超過每件100塊的。

經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的調(diào)查，這學(xué)期改變成周一早上九點(diǎn)中學(xué)生到校，因?yàn)橹苋諏W(xué)生早早就來(lái)學(xué)校，早上十點(diǎn)就來(lái)學(xué)校，生活老師下午五點(diǎn)上班。存在著七個(gè)小時(shí)的管理真空，誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)誰(shuí)敢負(fù)責(zé)？因此調(diào)整到周一早上學(xué)生回校。

3土博地域遼闊分別與流山，里高，三都，宜州，來(lái)賓大唐接壤。屬于柳江縣尾也是柳州市尾。遠(yuǎn)離城市造就農(nóng)民的純樸學(xué)生的純真。山多地少農(nóng)村勞動(dòng)力富余，一批批出去打工的農(nóng)民走出深山，留下的是一批批留守兒童，女同志出去看到了外面的世界精彩，想著自己邊遠(yuǎn)偏僻的家鄉(xiāng)，曾經(jīng)流出打死我不再回來(lái)的豪言壯語(yǔ)。有些男同志出去打工受傷老婆拋棄家庭改嫁的都有。因而出現(xiàn)了在校學(xué)生中孤兒占三分之一，留守兒童三分之一，父母在身邊的也有三分之一。因此存在隔代教育，隔代教育出現(xiàn)過分溺愛或教育的缺失，學(xué)生存在性格的缺陷。九月份剛剛進(jìn)學(xué)校晚上經(jīng)常有學(xué)生哭泣，要找爺爺奶奶的。壯校附小留守兒童應(yīng)該不到百分之五。

這是第三個(gè)震撼

——有父母才有家

4學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣讓我震驚：學(xué)校剛剛成立很多學(xué)生不會(huì)使用學(xué)校的一些水龍頭，不會(huì)沖廁所，拉屎拉尿以后留在那里不沖，導(dǎo)致廁所都不能進(jìn)人，蚊子蒼蠅到處是。吃完飯不洗碗的，不洗澡，不洗衣服，夏天一套衣服穿一周的現(xiàn)象都有。竟然在四年級(jí)的一個(gè)班里有一個(gè)女孩子就帶一套衣服來(lái)學(xué)校，不知怎么拉尿在褲子上沒有褲子換，第二天還是穿這有尿的衣褲上課，老師走過旁邊頂不住那股騷味。教師一半擺著桌子一半留著垃圾。隨手扔的現(xiàn)象非常嚴(yán)重。

這是第四個(gè)震撼————健康第一。

經(jīng)過老師手把手的教學(xué)，學(xué)生掌握了這些基本知識(shí)，現(xiàn)在衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)好了好多。

5一個(gè)學(xué)校十二個(gè)班三年級(jí)三個(gè)班，四年級(jí)兩個(gè)班，五年級(jí)三個(gè)班，六年級(jí)四個(gè)班。493名學(xué)生，我上了六個(gè)班，在運(yùn)動(dòng)會(huì)的入場(chǎng)式前，培訓(xùn)每班的導(dǎo)航員，原地踏步走，齊步走都不會(huì)先抬哪只腳，不知道121的口令1是對(duì)哪只腳。體育技能水平三比不上壯校附小體育技能水平一。

這是我第五個(gè)震驚

——老師自己肚子里沒有料

6整個(gè)柳江縣青年教師賽教中，土博派出九個(gè)人參加比賽只有我一個(gè)人獲得體育二等獎(jiǎng)，其余都是三等獎(jiǎng)。不是老師們沒有水平而是老師們看的太少，學(xué)習(xí)太少。平均一個(gè)人一學(xué)期能夠到縣城聽課沒有一次。當(dāng)然也有機(jī)會(huì)去南寧。有老師跟我算算賬：車費(fèi)只能報(bào)銷全部，住宿費(fèi)100塊一晚。報(bào)銷每天25塊。自己添75塊。兩個(gè)晚上添150塊。伙食費(fèi)最少每人每天50塊（一餐粉兩餐飯）。報(bào)銷10塊。每次出去都在貼錢。再算算夫妻倆的工資。每月收入4000塊。房貸還1000塊?；锸迟M(fèi)小孩在拉堡上學(xué)500塊，還不能訂牛奶。自己兩夫妻200塊，手機(jī)費(fèi)兩人100塊，水電費(fèi)100塊。液化氣100塊，三個(gè)人的衣服每月花200塊。人情來(lái)往雙方的每月300塊。過年過節(jié)兩邊走平均到每月500塊。交通費(fèi)每月200塊（拉堡到土博單程票價(jià)13塊）。父母兄弟姐妹家庭不能出任何意外。小孩不要參加任何學(xué)習(xí)班。自己兩夫妻和小孩不能出現(xiàn)病痛，不能進(jìn)醫(yī)院，不能出去旅游，不能逛柳州，衣服在拉堡買。不能抽煙喝酒的情況下能節(jié)約出800塊每月。

這是我第六個(gè)震撼

——老師口袋里沒有料

總之，一年的時(shí)間眨眼即逝，為我的這一年支教所體會(huì)到的所有的震驚震撼感到高興又感到可悲。高興是我每次下來(lái)支教都可以獲得一些新的認(rèn)識(shí)，新的感悟，新的震撼，可悲的是在我們身邊還有這種現(xiàn)象的存在。通過幾次的震撼我的心靈就得到了幾次的洗禮。洗掉了城市的喧囂，洗掉了十幾年進(jìn)入職業(yè)倦怠期的疲沓，洗掉了我身上的銅臭味。我發(fā)現(xiàn)每間隔幾年下來(lái)支教一次都發(fā)現(xiàn)新的的東西新的共鳴。每次共鳴都撥弄到我心底那根脆弱的神經(jīng)。