第一篇：《人生路上滿書香》演講稿

《人生路上滿書香》演講稿

尊敬的評(píng)委、老師：

大家下午好！我是來自三十八中的王雪佳。

今天我演講的題目是《人生路上滿書香》。

爸爸曾經(jīng)跟我說過，他這輩子最喜愛的味道就是書中的味道，說這話時(shí)，爸爸總是一臉陶醉的神情。雖然，我從不曾聞到書中有什么好的味道，但是我卻愛上了讀書。

由于爸爸的緣故，家里添了很多書。爸爸很寶貝他的那些書，可我總是會(huì)不小心把他的書弄爛。從那以后爸爸就不再讓我碰他的書了?？晌易匀徊桓市?，總是等到爸爸不在家時(shí)，偷偷來到書架前，小心翼翼的抽出一本游記，津津有味地看了起來。每當(dāng)屋里有什么動(dòng)靜時(shí)我總會(huì)像偷米的老鼠一樣馬上放下書，裝作一臉平靜的來到門口。

無意間，我曾看過幾本漫畫，和無數(shù)女孩子一樣我深深的被漫畫中唯美的故事與精美的筆觸所吸引。那幾天，我整日沉浸在漫畫中。終于，爸爸發(fā)現(xiàn)了，他深深的看著我只是說了一句“你認(rèn)為看這些書對(duì)你有用嗎?”便走了。我，不禁問自己，人為什么要讀書？如果沒有書，世界將回怎樣？回望巍巍中華五千年，有多少文人政客對(duì)書籍情有獨(dú)鐘，對(duì)于讀書，他們又有多么熱烈的情懷：還記得那一聲“為中華崛起而讀書”嗎？這一聲呼喊留給后代幾多震撼，幾多警覺？！又記起于謙那句詩來：“眼前直下三千字，胸前全無一點(diǎn)塵”。他告訴我們，書是人性的凈化器，給人心靈蕩滌,使人大徹大悟。因此，無論從民族進(jìn)步還是人人發(fā)展的角度來說，都應(yīng)該提倡讀書。

然而，任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無邊的書的海洋里，魚龍混雜，良莠難辯，這樣便要求我們擦亮雙眼，“取起精髓，去起糟粕”，即讀好書，讀益書。在書的社會(huì)里，居住著貴族，也居住著庶民，即有善者，也有惡棍。然而，一本好書總是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態(tài)度，使人價(jià)值純粹；一本好書經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨；一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生！于是，從那以后，我便下定決心，書一定要讀，但一定要讀好書！

在這幾年的讀書生涯中，我深深的愛上了這本書——《讀者》。它不像詩集那樣有著華麗的辭藻，也不像科普書那樣有著深?yuàn)W的知識(shí)，但每一個(gè)大大小小的故事中都蘊(yùn)含著深刻的哲理。而且里面的內(nèi)容十分豐富，有關(guān)于生活、人生、社會(huì)等類型，看了準(zhǔn)讓人口齒留香。令我印象最深的一篇文章名字叫做《母羊的眼淚》，這篇文章寫的是一只不愿撫養(yǎng)孩子的母羊，在自己阿媽的歌唱下悔悟之后留下了眼淚，也許在我們看了之后只會(huì)認(rèn)為這只母羊知錯(cuò)就改，真不錯(cuò)，但是有沒有想過連動(dòng)物都能化解的恩怨，為什么我們?nèi)祟惥筒荒苣?看到這篇文字，我似乎聞到了書中的香味，飄飄忽忽的時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。那時(shí)，我相信了爸爸的話，書香是世界上最好聞的味道。

你是否聽說過綠山墻里那個(gè)天真爛漫的小女孩？你是否被她的純真幻想所感動(dòng)？你是否夢(mèng)想自己也能像她一樣毫無顧忌的幻想一切？這一切的一切，每當(dāng)我拿起那本《綠山墻的安妮》時(shí)都會(huì)在我心中涌起。安妮——一個(gè)平凡卻絕不普通的女孩，她把綠

山墻的一切賦予了生命，她珍惜生活中的每一分一秒，她如一個(gè)自由的精靈一般在綠山墻四周遨游，我實(shí)在無法想象安妮的想象力是否超出了常人的想象，還是人類的想象力本就沒有極限。不，最偉大最富有想象力并不是安妮，而是想象出安妮這個(gè)人物的露茜〃蒙哥馬利，只有真正熱愛生活的人才能幻想出想安妮這樣的人物吧。

如果說《讀者》讓我賦有了一些哲學(xué)家的穩(wěn)重的話，那么《綠山墻的安妮》則讓我有了青春的蓬勃與奮進(jìn)，我感謝這兩本書，是它們讓我成長，讓我品味生活。高爾基說過：“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師”。一本意義深刻的書對(duì)我們的精神世界的成長至關(guān)重要。它起著傳承和進(jìn)化、啟迪和感悟，融個(gè)人的經(jīng)歷與經(jīng)典的養(yǎng)分于一體的作業(yè)，總之，好的書籍是我們的一筆精神財(cái)富。

飯菜的香氣常伴我們身邊，可以使我們感到溫馨；花的香氣常伴我們身邊，可以使我們感到快樂，而書的香氣常伴我們身邊則可以使我們的精神感到滿足，使我們的生活更加充實(shí)。那么，讀書，何樂而不為呢？

第二篇：書香伴我行智慧滿人生

書香伴我行智慧滿人生

--湯溝中心小學(xué)第六屆校園讀書節(jié)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

為了創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)型校園，以“樂讀、會(huì)讀、多讀”為主旨，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一位學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣, 并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中，為精神打底，為人生奠基，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野，同時(shí)更好地促進(jìn)學(xué)生健全心理的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變, 促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長的和諧發(fā)展。同時(shí)，讓學(xué)生在讀書中接受傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣。特舉辦我校第六屆“讀書節(jié)”。通過“讀書節(jié)”活動(dòng)，切實(shí)引導(dǎo)廣大學(xué)生多讀書、樂讀書、讀好書。

二、活動(dòng)主題： 書香伴我行，智慧滿人生

三、活動(dòng)口號(hào)：

1、讀好書，習(xí)美德，立良行

2、與經(jīng)典為友，為人生奠基

3．好書伴我成長,好書伴我飛翔

4、讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海

四、活動(dòng)時(shí)間：

2011年10月21日——12月9日

五、活動(dòng)安排：

活動(dòng)分三個(gè)階段，具體安排如下：

第一階段：發(fā)動(dòng)階段（10月21日---10月28日）

1、啟動(dòng)儀式

①舉行“讀書節(jié)”開幕式，宣讀倡議書。

②明確本屆讀書活動(dòng)主題，活動(dòng)口號(hào)。

⒉ 做好環(huán)境布置,營造書香濃郁的讀書氛圍。

①校園掛條幅。

②與本班文化相結(jié)合，出一期黑板報(bào)，要求版面設(shè)計(jì)合理、體裁新穎，內(nèi)容

豐富,打造書香班級(jí)。

③完善班級(jí)圖書角的建設(shè)。

第二階段：活動(dòng)階段(10月31日----12月2日)

（一）、做到“八個(gè)一”，即：

1、每班每天保證半小時(shí)的自由讀書時(shí)間（早、中、晚各10分鐘）。

2、每人讀好一本書(選一本好書,讀完,讀懂,讀透徹)。

3、每人做好一件事（要求每位學(xué)生在讀書節(jié)期間讀好1本書，做好讀書筆記，開展班、校兩級(jí)優(yōu)秀讀書筆記評(píng)比）。

4、認(rèn)識(shí)一個(gè)人(認(rèn)識(shí)書中人,認(rèn)識(shí)作者與他們交談,感悟他們的思想)。

5、每人設(shè)計(jì)一張小書簽(選擇名言、警句、格言、配插圖，進(jìn)行班級(jí)評(píng)比)。

6、每名同學(xué)向其他同學(xué)傳遞一本好書（換一本書,交一個(gè)友)。

7、每名同學(xué)保證上交一份讀書作業(yè)（1年級(jí)可以摘抄、2、3年級(jí)可以續(xù)寫、4—6年讀后感,這些只是建議,當(dāng)然更希望各班有所創(chuàng)新,最終要求每班活動(dòng)結(jié)束出一本成果集子)。

8、每天背誦一首古詩（在班級(jí)黑板上開辟一個(gè)讀書角，由學(xué)生輪流收集提供材料書寫在讀書角內(nèi)供同學(xué)們誦讀。）把“每天一詩”誦讀活動(dòng)當(dāng)作創(chuàng)建“書香班級(jí)”的基本條件。要求各班語文教師制訂出讀書節(jié)期間“每天一詩”的目錄，并加以指導(dǎo)，直至學(xué)生能流利背誦。

（二）、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動(dòng)。

語文教師每周自定一節(jié)課作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂讀書，共享讀書的樂趣?？砷_展“好書推薦會(huì)”、“故事會(huì)”、“讀書博覽會(huì)”、“名人名言”、“書海拾貝”、“換一本書，交一個(gè)朋友”、“好書推薦”、“知識(shí)競(jìng)猜”、“報(bào)刊剪輯”等活動(dòng)。

（三）、建立“好書交換站”。

深入開展班級(jí)讀書角和好書交流活動(dòng)。以班級(jí)為單位，開展“獻(xiàn)一本看百本”師生共建圖書角活動(dòng)，充實(shí)各班圖書角的圖書數(shù)量，要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級(jí)，由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。提高學(xué)生的閱讀量。同時(shí)，在同學(xué)與同學(xué)之間、班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”的活動(dòng)，充分發(fā)

揮學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人藏書優(yōu)勢(shì)，讓每個(gè)學(xué)生動(dòng)能多讀書、讀好書。在交換圖書的過程中，加強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)書本的意識(shí)。

（四）、開展校級(jí)比賽

1—2年級(jí)在全班參與的基礎(chǔ)上，開展中華經(jīng)典古詩文誦讀活動(dòng)，舉行班級(jí)古詩文誦讀比賽。

3—4年級(jí)“讀書知識(shí)”小報(bào)評(píng)比（每班各5份）。

5---6年級(jí)，讀書演講比賽，每班1人，每人5分鐘內(nèi)。

以各種不同的形式，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓學(xué)生走進(jìn)唐詩宋詞，與經(jīng)典同行，與大師對(duì)話，與智慧撞擊，暢游書海，收獲智慧！

第三階段，評(píng)比階段(12月5日-12月9日)

1、評(píng)比班、校兩級(jí)“讀書之星”（對(duì)校級(jí)的“讀書之星”進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。）

2、評(píng)選 “書香班級(jí)”“優(yōu)秀讀書班級(jí)”并表彰。讀書節(jié)各項(xiàng)讀書活動(dòng)的評(píng)比、獲獎(jiǎng)情況將作為評(píng)比的條件和依據(jù)。

3、讀書筆記展評(píng)，要求每位學(xué)生在讀書節(jié)期間讀好1本書，做好讀書筆記，開展班、校兩級(jí)優(yōu)秀讀書筆記評(píng)比。12月5日各班上交班級(jí)獲獎(jiǎng)讀書筆記3本參加學(xué)校展評(píng)

六、活動(dòng)要求：

1、學(xué)校的“紅領(lǐng)巾廣播站”要為本次讀書節(jié)服務(wù)，及時(shí)報(bào)道信息，把讀書節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。

2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

3、語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。

4、要提高對(duì)本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為“創(chuàng)建特色校園”的一項(xiàng)重要工作來抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。

湯溝中心小學(xué)

二0一一年十月二十一日

第三篇：書香滿校園 書香溢人生

書香滿校園書香溢人生

-----松源鎮(zhèn)第一小學(xué)營造書香校園的三年發(fā)展規(guī)劃

（2006年3月----2008年7月）

“我們?cè)噲D用‘讀書’來支撐和引領(lǐng)教師的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展,讓我們的師生變得靈氣、睿智，讓校園文化變得詩意、靈動(dòng)?！?/p>

學(xué)校發(fā)展背景分析：

外部背景

當(dāng)今世界，文化已經(jīng)成為一個(gè)群體生存的前提和條件，她積淀著一個(gè)群體以往的全部文化創(chuàng)造和文明成果，蘊(yùn)涵著她未來的一切可持續(xù)發(fā)展的文化基因，是生存與發(fā)展的全部價(jià)值與合理性之所在。而文化的積淀和形成，離不開讀書。

讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上一個(gè)人的閱讀史。培根曾說過：“讀書足以冶情，足以博彩，足以長才”。因此，聯(lián)合國教科文組織把塞萬提斯、莎士比亞和納博科夫等世界著名作家出生或去世的4月23日作為“世界讀書日”，世界各國也都把提倡閱讀風(fēng)氣、提升閱讀能力列為教育改革的重點(diǎn)，尤其是美國的布什政府更是在2003年要求國會(huì)撥款10億美元以加強(qiáng)美國中小學(xué)的閱讀教學(xué)。相比之下，我國原本就少得可憐的人均購書量目前還在日趨下降，鑒于此，提倡讀書，鼓勵(lì)讀書，建設(shè)書香社會(huì)已成為當(dāng)務(wù)之急。作為培育人的學(xué)校更應(yīng)該成為一個(gè)學(xué)習(xí)型的組織，更應(yīng)該把營造校園濃厚的讀書氣氛，培育師生的讀書習(xí)慣，建設(shè)書香學(xué)校作為自己不可推卸的責(zé)任。內(nèi)部背景：

我校創(chuàng)辦于1945年，秉菇鄉(xiāng)之靈氣，校園環(huán)境幽雅，師資雄厚，辦學(xué)成果較輝煌。全校占地面積7226平方米，建筑面積5323平方米。學(xué)校現(xiàn)有29個(gè)教學(xué)班，其中小學(xué)部25個(gè)班，幼兒部4個(gè)班，共有學(xué)生1375人，教職工72人，其中專任教師中有小學(xué)高級(jí)教師38人，大專及以上學(xué)歷43人。學(xué)校擁有計(jì)算機(jī)用房、多媒體教室，圖書室等教學(xué)用房配備較齊全，藏書萬余冊(cè)。

我校雖地處縣城，但許多的家長來自農(nóng)村，文化素質(zhì)不高，大部分學(xué)生生活在缺乏

學(xué)習(xí)氣氛，沒有讀書習(xí)慣也無書可讀的家庭環(huán)境之中。學(xué)校本身的讀書狀況也不容樂觀，學(xué)生輕視讀書，校園讀書空氣淡薄，學(xué)生課外閱讀缺乏科學(xué)指導(dǎo)，幾乎處于無組織狀態(tài)。我們的學(xué)生視野狹窄，文化素養(yǎng)偏低，缺少創(chuàng)造精彩人生的原動(dòng)力。令人十分遺憾的是，有一大部分教師也不太喜歡讀書的。因此，經(jīng)過慎重地考慮，我們把營造書香校園確定為本校的發(fā)展性項(xiàng)目。

學(xué)校三年發(fā)展總體目標(biāo)：

我們把營造書香校園的目標(biāo)確定為三維。

第一維目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，通過閱讀使他們的知識(shí)得以豐富，精神得以陶冶，智慧得以啟迪。尤其是通過閱讀讓學(xué)生具有“可持續(xù)性接觸知識(shí)能力”，讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生生命的一部分，讓學(xué)習(xí)與學(xué)生相伴終生。我們對(duì)學(xué)生提出的口號(hào)是：“讀書，讓我的未來更精彩！”

第二維目標(biāo)：讓閱讀成為教師的自覺需求，讓閱讀成為教師獲取知識(shí)的源頭活水，用閱讀提升教師素質(zhì)，用閱讀合理釋放工作壓力。我們對(duì)教師提出的口號(hào)是：“讀書，提升我自己！”

第三維目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)化、人文化、潛移默化的校園閱讀生態(tài)環(huán)境，讓校園氤氳書香。通過閱讀培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過閱讀帶動(dòng)我校整體教育教學(xué)質(zhì)量的提高，讓閱讀成為我校一張亮麗的“名片”。我們學(xué)校的口號(hào)是“營造書香校園，打造學(xué)校品牌！”

學(xué)校發(fā)展學(xué)年目標(biāo)：2充分地利用好課堂，最大限度地發(fā)揮教育效益，把課堂還給學(xué)生，尊重學(xué)生的主體地位，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。

2005學(xué)年

1、全面啟動(dòng)營造書香校園行動(dòng)。

2、營造濃郁的讀書氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境。

3、整合書香校園資源，優(yōu)化圖書室管理。

4、制定“小書迷”、“書香教師”、“書香班級(jí)”、“書香家庭”評(píng)選辦法及相關(guān)的操作規(guī)程等。

2006學(xué)年

1、由點(diǎn)到面，穩(wěn)步推進(jìn)，優(yōu)化營造書香校園的策略。

2、開展一系列的讀書活動(dòng)。

3、建立考評(píng)激勵(lì)機(jī)制。

4、提高課堂效率，構(gòu)建理想課堂。

5、評(píng)選“小書迷”、“書香教師”、“書香班級(jí)”、“書香家庭”，獲獎(jiǎng)率均達(dá)20%。2007學(xué)年

1、加強(qiáng)閱讀教學(xué)研究，提高閱讀教學(xué)質(zhì)量。

2、開展一系列的讀書活動(dòng)。

3、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，開展拓展閱讀。

4、評(píng)選“小書迷”、“書香教師”、“書香班級(jí)”、“書香家庭”，獲獎(jiǎng)率均達(dá)50%，基本構(gòu)建書香校園。

學(xué)校發(fā)展主要措施：

（一）、建立讀書領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，為“營造書香校園”提供組織支持。

（二）、構(gòu)建立體圖書網(wǎng)絡(luò)，為“營造書香校園”提供物質(zhì)保障。

1、學(xué)校激活圖書室。學(xué)校在現(xiàn)有圖書資源的基礎(chǔ)上逐年購置填充，集中征訂報(bào)刊雜志建設(shè)學(xué)校閱覽室，并堅(jiān)持每天下午課外活動(dòng)時(shí)間對(duì)師生開放。

2、班級(jí)建立圖書角。發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書建立班級(jí)自己的圖書角，每班設(shè)立一名圖書委員。學(xué)生畢業(yè)后圖書轉(zhuǎn)贈(zèng)下屆學(xué)生，使班級(jí)圖書不斷積累豐富。同時(shí)，建立班級(jí)圖書交流制，使班級(jí)和班級(jí)的圖書定時(shí)進(jìn)行交流，以最大限度的發(fā)揮圖書的作用，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。

3、師生建立圖書架。鼓勵(lì)師生自主訂購報(bào)刊圖書，建立師生個(gè)人小書架,讓濃濃書香的芬芳彌漫在每一個(gè)師生之家。同時(shí)，開展 “圖書共享，精神共享”活動(dòng)，建立生與生之間的圖書共享機(jī)制。

4、充分利用社區(qū)資源——各種書店，給學(xué)生提供更多的圖書資源。

另外，設(shè)立“讀書專項(xiàng)基金”，為讀書活動(dòng)的推廣和深入提供一定的物質(zhì)保障。

（三）、優(yōu)化校園文化環(huán)境，為“營造書香校園”營造濃郁氛圍。

為在全校營造濃郁的讀書氛圍，我們要在校園環(huán)境的建設(shè)中增加文化的含量，在校園，在教學(xué)樓、綜合樓的每面墻壁設(shè)置有關(guān)讀書方面的名言文化牌，借古今中外文化巨人之口告訴學(xué)生讀書的意義和方法。同時(shí)，大隊(duì)部每兩周出一期校園黑板報(bào)，向

學(xué)生介紹本學(xué)科知識(shí)，內(nèi)容上要求把知識(shí)性與人文性、科學(xué)性與趣味性有機(jī)結(jié)合起來。我們目的是讓校園的每個(gè)角落都成為學(xué)生閱讀的書頁，力求做到“讓每面墻壁說話，讓每個(gè)角落育人”。

（四）、學(xué)生閱讀課進(jìn)兩表，為“營造書香校園”提供時(shí)間保證。

要切實(shí)把學(xué)生的讀書活動(dòng)落到實(shí)處，必須在每天的時(shí)間表里為學(xué)生的閱讀安排時(shí)間，并把閱讀課安排在課表里。具體做法是：

1、每周從語文課里抽出一節(jié)安排為閱讀指導(dǎo)課，由語文教師或?qū)W(xué)生進(jìn)行一些必要的閱讀方法指導(dǎo)，或解決學(xué)生在閱讀過程中遇到的疑難，或向?qū)W生推薦介紹閱讀材料，或師生交流讀書心得等；

2、采用的“課內(nèi)外聯(lián)動(dòng)法”。語文學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣方面起著最直接的作用，是其他學(xué)科所不能比擬的。建立“前有蘊(yùn)伏、中有拓展、后有延伸”的課堂教學(xué)新模式，提高了課堂教學(xué)效率，為學(xué)生在課內(nèi)讀課外書提供了可能：學(xué)了《草船借箭》，就推薦閱讀《三國演義》??因此每天要安排20分鐘的學(xué)生自主閱讀時(shí)間，由班主任或語文老師具體組織。

（五）、加強(qiáng)閱讀教學(xué)研究，為“營造書香校園”提供智力支持。

為引導(dǎo)讀書活動(dòng)沿著正確的軌道有效深入的展開，我們要加強(qiáng)學(xué)生閱讀心理、閱讀方法和學(xué)生自主閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成等方面的教學(xué)研究，并與縣教研室聯(lián)系申請(qǐng)有關(guān)閱讀方面的科研課題。通過“營造書香校園”活動(dòng)，我們要力求產(chǎn)生一系列閱讀方面的科研成果，給活動(dòng)提供強(qiáng)大的智力支持。

（六）、開展形式多樣的讀書活動(dòng)，為“營造書香校園”提供動(dòng)力支撐。

開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，為師生搭建展示讀書成果的平臺(tái)，以喚起師生閱讀的原動(dòng)力，是“營造書香校園”的有力支撐。我們將定期組織如下活動(dòng)：

1、兩月一次“好書大家讀”圖書推薦會(huì)；

2、每周一次青年教師讀書先鋒隊(duì)活動(dòng)或教師讀書大本營活動(dòng)。

3、每月兩次“書香伴我行“主題班會(huì)。

4、每學(xué)期一次“請(qǐng)與我分享”讀書心得交流會(huì)；

5、每學(xué)期一次“詩思飛揚(yáng)”詩歌朗誦會(huì)；

6、每學(xué)期一次現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽；

7、每月分別一次讀書筆記和手抄報(bào)展覽。

8、每年一次校園讀書節(jié)（課本劇表演，紅領(lǐng)巾書市等）。

此外，我們還要利用《春語》?？?，向師生推介優(yōu)秀圖書，介紹閱讀理論，同時(shí)，刊登師生的讀書心得、優(yōu)秀習(xí)作等。

（七）、評(píng)價(jià)檢測(cè)常規(guī)化，為“營造書香校園”建立激勵(lì)機(jī)制。

讀書習(xí)慣的養(yǎng)成必須經(jīng)過反復(fù)的歷練，并用評(píng)價(jià)檢測(cè)激勵(lì)機(jī)制作保障。教師的讀書筆記每月由教科室檢查一次，把完成情況納入教師量化考核之中。學(xué)生的讀書筆記每周由語文教師檢查一次督促其完成，把完成情況作為評(píng)價(jià)學(xué)生的一項(xiàng)重要指標(biāo)。每半學(xué)期在學(xué)生中評(píng)選一次“閱讀之星”，每學(xué)期評(píng)選一次“書香班級(jí)”，每月評(píng)選一次優(yōu)秀讀書筆記、手抄報(bào)，以先進(jìn)激勵(lì)引領(lǐng)全校的師生。

通過發(fā)“告家長書”、編印相關(guān)材料、開家長會(huì)、家訪等形式，利用一切與家長接觸的機(jī)會(huì)，將學(xué)校營造書香校園的信息帶給家庭。在學(xué)校舉辦“讀書節(jié)”的時(shí)候開展“百名家長看學(xué)?！盎顒?dòng)，讓家長感受學(xué)校的書香文化。倡議開展以“書香家庭”為特色學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)的活動(dòng)，倡導(dǎo)“讓父母與孩子一起成長"。

相信我們學(xué)校的書香味兒，在領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的努力下，會(huì)越來越濃！越來越香！讓老師和學(xué)生能真正享受到生命中最大的快樂——閱讀！在快樂中生活，在快樂中成長，那將是多么地愜意！最是書香能致遠(yuǎn)！讓每一位老師、每一個(gè)孩子都做一個(gè)終身的讀者！

第四篇：書香滿校園演講稿

書香滿校園演講稿1

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

上午好!

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”從這里可以看出，古代的人們已經(jīng)很重視讀書了。在我眼里，書是最寶貴的東西，它就像我小時(shí)候玩的玩具，總是讓我愛不釋手。

之所以我喜歡讀書，是因?yàn)闀梢栽鲩L知識(shí)，學(xué)到許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。同時(shí)，通過讀書可以提高閱讀能力和寫作水平，就如俗話所說：讀書破萬卷，下筆如有神。而且讀書能使人變得有修養(yǎng)，提高素質(zhì)，讓我們懂得尊老愛幼，團(tuán)結(jié)互助等中華傳統(tǒng)美德。另外，多讀一些關(guān)于歷史的書，更能激起我們的愛國熱情，努力學(xué)習(xí)，以后成為國家的棟梁之材。

從小我就酷愛讀書。開始的時(shí)候，看一些有插圖的是小人書，漸漸長大了，我就愛看一些關(guān)于中國革命的書，比如說：《狼牙山五壯士》、《閃閃的、紅星》、《小游擊隊(duì)員》……現(xiàn)在，我更喜歡看一些名著：《三國演義》、《水滸傳》、《天方夜譚》、《西游記》等。一進(jìn)我家的書房，呈現(xiàn)在你眼前的是一片書的海洋，令人眼花繚亂。

這里，我再為大家說一件關(guān)于我讀書的趣事。有一次，我迷上了著名作家林格倫奶奶寫的大作《大偵探小卡萊》，晚上我躺在床上回想起白天看的精彩情節(jié)，一時(shí)按捺不住，偷偷地溜進(jìn)書房，把那本小說“偷”了出來，又躺回床上津津有味地看了起來……第二天，我的“罪行”還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，免不了媽媽的一頓嘮叨，但我卻樂此不疲。

“少壯不努力，老大徒傷悲”，不要等到你老了，滿頭白發(fā)了，才后悔莫及想去讀書。俗話說：三更燈火五更時(shí)，正是男兒讀書時(shí)。大家一定要珍惜讀書的好時(shí)光，書是人類進(jìn)步的階梯.

讓書香飄滿校園國旗下演講稿篇五

滾滾長江東流水，虛無縹緲，輕輕地捧著它，卻淘氣的流走。先哲的足跡，讓我們由衷的感嘆，是什么讓我們富裕?是什么讓我們懂禮?是什么讓先哲門留下了“仰天大笑出門去，我等其是蓬蒿輩”的豪言壯語?哦!是書，是神奇的'書，那濃濃的書香深深的吸引著我向前，向前!

書有香味嗎?我說：“當(dāng)然。”它無處不在，它纏繞在我們的身邊，淘氣地陪伴著我們，讓我們走下堅(jiān)定的一步步，讓每一步都走得鏗鏘有力!把我們從黑暗的深淵拉向光明的天堂!我輕輕地捧著它，輕輕翻動(dòng)著一頁又一頁，隨著大腦的不斷充實(shí)，自己就有“腹有詩書氣自華”的氣質(zhì)!在百花開放的春天，是書，讓我感受到了春的美，那種無法言語的美，“草色遙看近卻無”。嫩嫩的小草群群地簇?fù)碇蟮貗寢屍D辛的哺育，太陽的照耀讓小草們得到破土的信號(hào)，于是，在西沉的太陽再次重東方升起的時(shí)候，小草們就你擁我擠的向上冒，當(dāng)破土的那一瞬間，就是一個(gè)新的希望，新的生命的降生!

這——就是書!這就是書讓我領(lǐng)略到的世界，這個(gè)春意盎然的世界，這個(gè)充滿勃勃生機(jī)的世界!啊!書香，是你把我從不董事到達(dá)了修身的境界!哦!神氣的書香!

書香滿校園演講稿2

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是：《我讀書我快樂》

生活中，有一種收獲，讓人一生受益，那就是讀書的收獲；人生中，有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷，那就是讀書的經(jīng)歷。

就像別林斯基說的，好的書籍是最貴重的珠寶。書就是人精神的糧食，如果世上沒有書，人們就沒有知識(shí)。書是給人們指路的明燈，書就像是在知識(shí)的海洋里的一位導(dǎo)航員，駕駛著神奇的帆船，帶著我們?cè)邶嫶蟮闹R(shí)海洋里尋找知識(shí)。

我愛讀書。因?yàn)闀杏兄R(shí)，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書時(shí)，我會(huì)抱著新書，愛不釋手，然后就看得廢寢忘食。吃飯時(shí)，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛的書。因此，我三天就能看完一本書，有的書半天就看完了。

小學(xué)六年級(jí)，是我讀書人生不可忽視的重要部分。各種各樣有品位的書都看。細(xì)細(xì)品味讀書，我發(fā)現(xiàn)原來讀書就像喝茶，一杯永遠(yuǎn)也喝不完的茶，感覺由淡變濃，愈品愈有味道。而我對(duì)讀書的追求也變得越來越強(qiáng)烈了。我嘗試著通過各種各樣的'方式向別人借來書并慢慢地品嘗。很快地，我喜歡上了小說，特別是古典的小說。很多時(shí)候，為了追求小說的某一個(gè)情節(jié)，渴望知道事情發(fā)展的結(jié)局，我一讀就是好幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)甚至讀到深夜。可是每當(dāng)我讀完一本小說后，我心里卻有一種自豪的感覺，一種說不出來的高興。

讀書已成了我生活的重要內(nèi)涵。我喜歡讀春季的鳥語花香，讀夏季的雷鳴雨飄，讀秋季的梧桐落葉，讀冬季的冰封雪塑。還有課后，我和同學(xué)們常聚在一起，為梁山好漢喝彩，因火燒赤壁興嘆，隨黛玉葬花落淚，被保爾精神鼓舞，我們一起體味獨(dú)孤九劍后的超然境界，品悟金戈鐵馬后的歷史風(fēng)云，有時(shí)還會(huì)因分歧爭(zhēng)得面紅耳赤，而更多的時(shí)候則是會(huì)心一笑。

讀書，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富；讀書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上別忘了留一個(gè)位置，給自己最愛的那本書！

我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展?？傁Ｍ诟∩肴盏挠崎e里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書；總希望喧囂反復(fù)之后，留一隅書香，讓好友相聚往來吟唱……

從來沒有想到，還會(huì)有這樣寂靜、無所欲求的心情。古書翻開在幾上，微微發(fā)黃的書頁上清晰地鐫刻著淡遠(yuǎn)的記憶，輕輕將一種心境，一種綿延一代又一代人的心境，穿越歲月的煙塵后，合訂為線裝的珍本，留傳至今。從流走的歲月里，翻開的書頁中漫生著潔靜的燈光，精致的詞匯是一些精致而又自足的靈魂。

現(xiàn)在，每每在夜里獨(dú)自思索，在書頁里苦苦尋覓，思索命運(yùn)中的未知數(shù)。尋覓那初始的真摯悸動(dòng)，其實(shí)人生也是一本書，現(xiàn)實(shí)生活的人更需要一些古典的心情，溫柔的心情和一顆經(jīng)過污染還能沉靜的心去品讀回味，桌上攤開的是人生，窗外流逝的是歲月，燈下獨(dú)坐的，不是過客，是歸人。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。讀書的旅程永遠(yuǎn)也沒有終點(diǎn)，知識(shí)的海洋需要不斷地注入新鮮的源頭活水。只有這樣人生才能不斷地充實(shí)，生活才會(huì)更加的陽光燦爛。面對(duì)讀書，我會(huì)快樂，我會(huì)努力，高揚(yáng)知識(shí)的風(fēng)帆，在時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)的大潮中，掛云帆，濟(jì)滄海。

我讀書，我進(jìn)步，我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！

書香滿校園演講稿3

近年來，世界各國政府都把提倡閱讀風(fēng)氣、提升閱讀能力列為教育改革的重點(diǎn)，甚至閱讀能力在全球名列前茅的英國、日本、芬蘭等國，也都紛紛發(fā)起閱讀運(yùn)動(dòng)。聯(lián)合國教科文組織還從1995年起把4月23日定為“世界閱讀日”，藉此來推動(dòng)閱讀和寫作。世界上很多國家在這一天或者前后一周、一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)都會(huì)開展豐富多彩的活動(dòng)，圖書館、媒體、出版商、學(xué)校、商店、社會(huì)名流、社區(qū)等等機(jī)構(gòu)在這一段時(shí)間里都會(huì)為特別是學(xué)生這個(gè)群體做一些鼓勵(lì)他們閱讀的`事情，贈(zèng)書、讀書、演戲，熱鬧非凡。

值此生機(jī)勃發(fā)的春天，我們向全校小學(xué)生提出倡議，希望同學(xué)們能在家長、老師的幫助下為自己提供靜靜閱讀的時(shí)間、空間，積極參與學(xué)校舉行的讀書活動(dòng)，并與同學(xué)共享讀書的美好時(shí)光，分享讀書的濃濃樂趣。

同學(xué)們，讀書吧!在這萬物生長的季節(jié)，讓我們把讀書活動(dòng)真正作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個(gè)腳步，更加自信、充實(shí)地走向美好，走向未來!

書香滿校園演講稿4

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

上午好!

泓歌如水串起一個(gè)個(gè)陽光溫暖的日子，蕩漾著記憶的漣漪。踱步于香樟的林蔭，清幽淡雅的香氣，溢漫開心扉，任思緒紛飛。獨(dú)坐在未名湖畔，遙望藍(lán)天，悠悠白云。驀然，發(fā)現(xiàn)自己已處在高三的位置?！澳感！边@兩個(gè)字似乎離我還有一小段距離，但我真切地感受到它離我越來越近。

曾記得，初入寶中，穿著軍裝懷揣夢(mèng)想，帶著滿腔豪情。如今卻分手在即，幾多不舍，幾多依戀。兩年的時(shí)光，就在這里，為自己的理想壘土，用汗水、激情砌成屬于自己的輝煌宮殿。站在高三的點(diǎn)上，除了爭(zhēng)分奪秒我們別無選擇!

春去秋來，多少個(gè)寒來暑往，您日久彌新。也許，我無法看見您年輕時(shí)的英姿，但我卻能清晰地目睹您八十華誕的神采———?dú)馀傻幕▓@式樓群，書香溢滿校園，兢兢業(yè)業(yè)的杏壇精英。不夠完美的我在您的懷中，自豪驕傲，因?yàn)槲沂恰皩氈腥恕?

聽老者動(dòng)情地講述著您的歷史，您當(dāng)年的模樣。我仿佛也能預(yù)見在十年、二十年之后的將來，您一百華誕時(shí)，我也能像他們一樣自豪講述我在您懷抱中的往事依依。待到橙黃桔綠時(shí)，故地重游，定然是丹桂飄香溢滿園，書聲朗朗震乾坤!

現(xiàn)在的我還依偎在您溫暖的懷抱里，您用最堅(jiān)硬的.翅膀載著我的夢(mèng)想，讓我遠(yuǎn)航。或許，現(xiàn)在的我無法回報(bào)您什么，沒有豐功偉績，沒有驚天動(dòng)地。但你只求我能成為一個(gè)堂堂正正的中國人!在大地震中，您用實(shí)際行動(dòng)解釋了“大愛無疆”，在困難面前您激勵(lì)我勇往直前?；蛟S您什么也不奢求，因?yàn)槟钦嬲膸熣?

現(xiàn)在的我還沒有能力回報(bào)您，只是向您索取。我只能珍惜在您身邊為時(shí)不多的每一天，充實(shí)地學(xué)好每一天。用現(xiàn)在的汗水澆灌六月的花開，我想那定然是您最喜愛的禮物!

畢業(yè)的驪歌又要唱起，聚散離別兩依依……在您的懷抱中我收獲了許多，用一顆仁愛的心待人，用一顆豁達(dá)的心待物，將自己錘煉成走向世界的現(xiàn)代中國人!同樣也要感謝我的恩師為我指明了前進(jìn)的方向，給予了我正確的路標(biāo)，幫助我實(shí)現(xiàn)理想……

數(shù)著離別的腳步，近了。想到這些便有文字的沖動(dòng)，將感情流淌在筆端，游弋在稿紙上，渲散內(nèi)心的情愫。天空有雄鷹飛過，夢(mèng)想在這里起航，是您托舉著我擁有成功的力量!

風(fēng)吹香樟獨(dú)坐樹下，細(xì)數(shù)那些陽光溫暖閃亮的日子，摘錄成生命的日記。不由得：別離之前，開始想念……

書香滿校園演講稿5

同學(xué)們：

如果你要問：是什么與我們終日相伴?是什么為我們指引迷津?是什么讓我們?nèi)绨V如醉? 我們一定會(huì)毫不猶豫地說：是書!

我們愛讀書，因?yàn)闀S富我們的知識(shí)。培根說：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。其怡情也，最見于獨(dú)處幽居之時(shí);其博采也，最見于高談闊論之中;其長才也，最見于處世判事之際。凱勒說：一本新書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。我們愛讀書，因?yàn)闀屛覀兞私庾鎳凭脿N爛的文化;我們愛讀書，因?yàn)闀鵀槲覀冋宫F(xiàn)一個(gè)精彩繽紛的世界;我們愛讀書，因?yàn)闀探o我們做人的道理。

今天讀書，并不因電視、網(wǎng)絡(luò)的.出現(xiàn)而興趣減少，而是豐富了讀書的形式和內(nèi)容。讀紙制書籍是一大樂趣，讀電視、讀網(wǎng)絡(luò)圖書更是趣味無窮。讀書，就猶如彈奏美妙的樂曲，把譜寫在五線譜里的靈魂深處的震動(dòng)彈奏在了鋼琴鍵上，有明志的清晰，有醒悟的明亮，有益智的悠揚(yáng)，有創(chuàng)作的激越，有喜怒哀樂永遠(yuǎn)與人生相伴。

書香滿校園演講稿6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是“書香怡人”。

總有一縷飄逸的清香，無時(shí)無刻不洋溢在我的生活中，是它，讓我學(xué)會(huì)了感受，是它，教我學(xué)會(huì)了聆聽，是它，讓我讀懂了生命，它，就是那縷幽幽飄逸于我心中的書香。

漫步詩海，感受四季之美，走進(jìn)自然，我會(huì)和白居易一起感受“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的春之活力，和楊萬里一起玩賞“接天蓮葉無情碧，映日荷花別樣紅”的夏之絢爛，和劉禹錫一起品味“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的秋之昂揚(yáng)，和岑參一起飽覽“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的冬之壯美……書，如同一幅幅風(fēng)景畫，向我們展示了大自然的無窮魅力，使我們賞心悅目。

漫步書海，享受書中之情，可以領(lǐng)略李白“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來”的豪邁氣概，去體會(huì)那“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿，去感受那“鷹擊長空，魚翔淺底”的凌云氣概，去揣摩“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的那抹心傷哀愁……書，就如同一杯醇香甘甜的美酒，令人蕩氣回腸，情意綿綿。

漫步書海，照亮心房，為范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”心系國家的.遠(yuǎn)大抱負(fù)而折服，為蘇東坡“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗”的豪放張揚(yáng)的慨嘆，讀“出師未捷生先死，長使英雄淚滿襟”，我仿佛看到諸葛亮六出祁山，為蜀漢鞠躬盡瘁，死而后已的一生……書如一團(tuán)跳躍的火焰，照亮我的心靈。

書，如一泓清泉，蕩滌心靈的塵埃，以他那獨(dú)有的魅力啟發(fā)著我，熏陶著我，感悟著我，載我揚(yáng)帆起航，帶我搏擊風(fēng)浪，領(lǐng)我經(jīng)歷風(fēng)雨，指引我在書的殿堂中成長。

讀書，讀的是另一個(gè)人生，佛曰：“一花一世界，一葉一菩提”多讀一本書，無異于多活一個(gè)人生，讓我們?cè)诔溆鴷愕奶炜罩邪肯璋桑?/p>

我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

書香滿校園演講稿7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是六（2）班的學(xué)生嚴(yán)天陽。今天，我為大家演講的題目是：《讓校園充滿書香》。

是什么，為我們指引迷津？是什么，值得我們終生相伴？可以毫不猶豫地說：是書！但今天的我們，常常被電視、電子游戲和網(wǎng)絡(luò)所構(gòu)筑的聲光世界包圍，與書本的距離越來越遠(yuǎn)，忘記了靜心享受閱讀之美。

我們愛讀書，因?yàn)闀侨祟愔腔鄣脑慈?。海倫·凱勒說：一本書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的'無限廣闊的海洋。羅曼？羅蘭說：在書中發(fā)現(xiàn)自己，檢查自己，提升自己，超越自己。

我們愛讀書，因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯。是書給我們打開了窗戶，使我們看到了廣闊的世界，看到了銀河外的星體，看到了昨天、今天與明天，看到了人類的歷史與未來。是書使我們的每一天都變得豐富而充實(shí)。

我們愛讀書，因?yàn)闀侨澜绲臓I養(yǎng)品。讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯。

我們愛讀書，因?yàn)闀探o我們做人的道理。讀一本好書就是和許多高尚的人談話。魯迅教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)；文天祥教會(huì)我們愛國；培根教會(huì)我們求知；居里夫人讓我們充滿信念┅┅

古人云：三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎。蘇軾詩云：“腹有詩書氣自華。”在這萬物生長的季節(jié)里，我們向全體師生提出倡議：

1。備好書。每人買幾本自己喜歡的好書。

2。讀好書。每天擠出30分鐘以上的時(shí)間，認(rèn)真讀書，持之以恒。

3。寫好讀書筆記?？梢哉浐迷~好句好段；可以做批注，記錄自己的閱讀隨想、疑問等；可以做讀書卡片；也可以寫讀后感。

4?；ブ沧x。廣泛開展讀書交流活動(dòng)，以文會(huì)友，共同進(jìn)步。

老師們，同學(xué)們，讓我們捧起書本，與書為友，與經(jīng)典為友；讓我們點(diǎn)燃讀書的激情，在書海中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

書香滿校園演講稿8

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是：《熱愛讀書》。有人說：“讀書足以怡情，足以長才?！睍谷碎_茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的。所以，熱愛讀書吧！像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。

在祖國和平的藍(lán)天下，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能日以繼夜地遨游學(xué)海，向書山攀登。我們成了新一代讀書人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本知識(shí)后，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。歷經(jīng)苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人?！蔽覀冇趾螄L不是呢？讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動(dòng)力；讀書帶給我們心靈的和平，精神的`慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春！

世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書?！边@是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。

讀書是一種“靜趣”，是一種“心趣”。當(dāng)自己一個(gè)人時(shí)，靜靜地坐在書桌前，她會(huì)娓娓動(dòng)聽地向你講述一些新鮮故事來，講述一些大的道理或小的道理，于是，翻不上幾頁，我就會(huì)忘卻自己，翩翩飛進(jìn)書的世界中。有的書如風(fēng)塵仆仆的流浪漢；又像走南闖北的旅行家；肚子里裝滿稀奇古怪的風(fēng)土人情和美麗誘人的風(fēng)光。正是她，教我認(rèn)識(shí)了偉大的祖國，美麗的歐羅巴，冰封雪地的南極……同時(shí)我懂得了這樣一個(gè)道理：“忘記了祖國的歷史，就意味著背叛！”有的書像陳年佳釀，百讀不厭；有的書如倒啖甘蔗，漸入佳境；有的書卻像一枚青青的橄欖，苦澀后現(xiàn)清香……

夏夜里，與李白坐在涼席上，聽著曠野的風(fēng)聲，追憶著唐朝的月亮。冬夜中，窗外飄著大雪，擁被而坐，傾聽著俄羅斯文學(xué)大師們憂郁的訴說，書中西伯利亞的大雪與窗外的大雪一起紛飛……夜深了，沉浸在一本天文書里，遨游于廣袤的宇宙空間，遙想地球的命運(yùn)、銀河的命運(yùn)、宇宙的命運(yùn)、萬物的命運(yùn)……傾聽過去，觸摸現(xiàn)在，叩響未知。那顆被凡塵的喧囂折騰得疲憊不堪的心也隨之平靜下來了。

我愛書，她伴我走過了無數(shù)風(fēng)雨，同時(shí)讓我感受到：讀書之趣，藏書之趣，買書之趣。書是我的良師益友，她像我描繪氣象萬千的景色，教我大的道理或小的道理，教我受益無窮的知識(shí)………

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。

我的演講完畢，謝謝大家！

書香滿校園演講稿9

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好，今天我國旗下講話的題目是《讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園》

草長鳶飛四月天，大地春濃煥新顏。時(shí)光悄悄，轉(zhuǎn)眼開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，我們走進(jìn)了明媚的四月。四月，是夢(mèng)幻般的季節(jié)，和風(fēng)在大地穿梭，新芽用它的綠意，展示著生命的氣象。百花齊放，生機(jī)盎然的校園里回蕩著我們的歡聲笑語。 但，在這美麗和諧的景色中你讀書了嗎？

我國自古有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股的感人故事。這些讀書故事表現(xiàn)了古人對(duì)讀書的渴望和對(duì)知識(shí)的向往。我國著名文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生，都是學(xué)貫中西、博古通今。能達(dá)到如此境界，與他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開的。

同學(xué)們，我們正處在讀書、求知的黃金階段。就更應(yīng)該用科學(xué)的方式讀書，對(duì)此，我提出以下建議：1.精讀課堂上的書，尤其是語文課本，仔細(xì)品味文章中的妙詞佳句，認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)含的道理，感悟文章表達(dá)的感情。2.泛讀課外書。從文學(xué)類到科技類，從中國名著到外國名著，從漢語文章到英語文章……只要有書的地方，就要有我們的身影。

英國文學(xué)家培根曾說過：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。同學(xué)們，你們制定好自己的讀書計(jì)劃了嗎？今天，你讀書了嗎？讀書，需要時(shí)間。時(shí)間在哪里？它就在我們每一個(gè)人的`雙手里。你一松手，它就從指間溜走了。因此，讀書需要只爭(zhēng)朝夕。一早到校，可以讀書；午間休息，可以讀書；睡覺之前，可以讀書。

只爭(zhēng)朝夕，就是在你茫然的時(shí)候，可以選擇讀書；只爭(zhēng)朝夕，就是在你沮喪的時(shí)候，可以選擇讀書；只爭(zhēng)朝夕，就是在你懶散的時(shí)候，可以選擇讀書；只爭(zhēng)朝夕，在你還擁有夢(mèng)想的時(shí)候，趕緊讀書，選擇讀書，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲。

同學(xué)們，為了我們的未來，行動(dòng)起來吧！到書本的海洋中去盡情的遨游吧！去分享讀書的樂趣，感受閱讀的幸福，體味生活的真諦。讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園的時(shí)候，必須好好地活著。閱無盡，讀無垠。

書香滿校園演講稿10

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

大家好！

俗話說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！钡拇_，讀書對(duì)我們來說確實(shí)是一件快樂的事情。它如陽光圍繞著我們；如朋友陪伴著我們；在我們傷心絕望之時(shí)，它是安慰我們的靈藥。讀書可以提高我們的'寫作能力，豐富我們的知識(shí)，開闊我們的視野。

從小，父母就經(jīng)常教導(dǎo)我，在課余時(shí)間，要多看書，多讀書，這樣才會(huì)提高我們的寫作能力。以前，我只讀我感興趣的文章，對(duì)其它毫無興趣，比如：科普類，作文類的我一般都不看，只看故事書，沉醉于神話之中。

現(xiàn)在，我對(duì)寫作產(chǎn)生了興趣，喜歡看作文書。前不久，我們進(jìn)行了一次作文比賽，題目是《童年》。

由于我在網(wǎng)上看了幾篇好的作文，因此，我的作文得了高分。后來仔細(xì)一想，我覺得我是不是做錯(cuò)了，其他同學(xué)都是現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，而我卻有所借鑒。我感到很慚愧。同時(shí)，我就下定決心：我一定要多看書，多讀書，提高我的寫作水平！

初中比較緊張，隨著科目的不斷增加，作業(yè)也在一點(diǎn)一點(diǎn)的增多，但這不能影響我對(duì)書的癡迷。我會(huì)在周末看書，無論是哪方面的書我都會(huì)看，讀書已成為我生活中不可分割的一部分，我愛讀書，但我更愛寫作。我會(huì)通過大量閱讀書籍來提高我的寫作水平。

書就是我的精神良藥，有了它，我就有了自信；有了它，我就能戰(zhàn)勝一切，向前方遠(yuǎn)航。

謝謝大家！

書香滿校園演講稿11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好！今天，我演講的題目是《與書為伍是一種幸?！?。首先我想用一首詩來抒發(fā)我對(duì)書的情懷：

八萬里光風(fēng)霽月，五千年歲月流傳；

三十載牽魂飛夢(mèng)，一夢(mèng)里書香滿園。

讀書的感覺真好！每每展卷安坐，寄情典籍，聞著醉人的書香，便油然而生一種閱讀的沖動(dòng)。

有人說，讀書是一種幸福，是一種樂趣，更是一種享受。圣人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

的確，對(duì)我們教師來說，學(xué)習(xí)新的知識(shí)來面對(duì)新的挑戰(zhàn)，讀書更是不可缺少的。

正如高爾基所說：用知識(shí)武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。讀一些教育教學(xué)方面的書籍，就像擁有了個(gè)人最忠實(shí)的導(dǎo)師，可以隨時(shí)隨地地與教育專家、名師進(jìn)行交流，提高自己的教學(xué)素質(zhì)。一本好書就是塵世間的一盞明燈，可以照亮人的心靈，每一次細(xì)細(xì)地品讀，就是一次心靈的遠(yuǎn)行。

一本好書就是我們的良師益友，可以幫助你走向成功！

記得有一次上公開課，我在備課的過程中，讀了《好課是這樣煉成的》這本書，書中名師精湛的教學(xué)設(shè)計(jì)，精彩的教學(xué)片段以及精巧的教學(xué)引導(dǎo)，讓我受益匪淺，更是讓我的課堂增色不少，得到了同行們的贊賞。

德國詩人歌德說過：讀一本好書就是和許多高尚的人交談。

人生的許多感悟就是在捧卷細(xì)讀中所得。讀了朱永新教授的《教育文集》，我豁然開朗，明白了教育是什么；讀了魏書生的《班主任工作漫談》，我懂得了管理班級(jí)的藝術(shù)；讀了《陶行知的教育名篇》，我真正理解了“捧著一顆心來，不帶半根草去”的深刻內(nèi)涵；讀了《好課是這樣煉成的》這本書，我真切體會(huì)到了課堂教學(xué)的無窮魅力……

讀書，讓我找到了工作的自信，充足了教學(xué)的底氣，一步步走向成熟；

讀書，讓我懂得了教師應(yīng)該是一個(gè)永遠(yuǎn)讓學(xué)生記住并學(xué)習(xí)的人；

讀書，讓我學(xué)會(huì)了怎樣去“享受著教育的幸?！薄?/p>

“享受教育的幸?！薄@是多么富有詩意的話語！細(xì)細(xì)品來，的確如此！

試想在課堂上，我們與學(xué)生一起歡笑、一起思考。

當(dāng)我們和學(xué)生一起進(jìn)入一種人課合一的境界時(shí)，我們收獲的不就是心與心的交流而帶來的'幸福嗎？更重要的是，我們也在成就自我的過程中享受著一份充實(shí)與成功！

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊；問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！?/p>

讀書，是我們教師專業(yè)底蘊(yùn)得以厚實(shí)的源頭活水。

吾生有涯，而知無涯。我們只有通過讀書，不斷地“充電”，才能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的“活水”。

杜甫有一句詩說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神?！庇玫轿覀兘處熒砩希蔷褪恰白x書破萬卷，教學(xué)定有神！”

作為一名教師，我愛讀書，喜歡與書為伍。

因?yàn)槲业拿恳淮纬砷L與進(jìn)步，都是與讀書密不可分的。與書為伍，我感慨一滴水就是一片海；與書為伍，我驚嘆整個(gè)世界就是一本書；與書為伍，我頓悟教學(xué)就是一門藝術(shù)，就是一項(xiàng)偉大的工程；與書為伍，讓我的生活變得充實(shí)而富有激情，與書為伍，那是一種難得的幸福！

前路漫漫何所依，書卷飄香伴我行！今后我將會(huì)繼續(xù)讀書、愛書，繼續(xù)與書為伍，更會(huì)帶著我的學(xué)生在書山上攀爬，在書海中遨游！

謝謝大家！

第五篇：書香滿校園演講稿2篇

漫漫人生路，書香伴我行。

曾經(jīng)年少也追夢(mèng)，如今年過不惑，我開始知道隨緣，少年時(shí)的許多固守漸漸釋然，然而，對(duì)于書籍的熱望卻依然執(zhí)著。世間千般樂，書香最迷人！

早年身居陋室，讀孟子后，手書一條幅：“養(yǎng)我浩然正氣”掛于室內(nèi)，并自名陋室為“養(yǎng)氣軒”。在集客廳、廚房、臥室等多功能于一體的一間斗室，最大的家當(dāng)就是書桌、書柜。那時(shí)，書生意氣正濃，讀書幾乎是唯一的業(yè)余生活。夜，靜悄悄的，明月臨窗，書香入夢(mèng)，“三更有夢(mèng)書當(dāng)枕”“半床明月半床書”，生活如此清貧卻又如此浪漫！

而今房子是夠住了，但書仍是滿屋子堆放，“無事亂翻書”已成習(xí)慣。

我讀書很雜，什么都讀，從中外名著到哲學(xué)經(jīng)典，從理工農(nóng)醫(yī)到軍政史冊(cè)，從諸子百家到現(xiàn)代科技，從厚重歷史到輕松隨筆……甚至一本英文原著我也會(huì)抱著啃幾天。出差在外最不會(huì)少帶的是書，工作之余總有一卷在手，即使隨手一張報(bào)紙，也可讓我“又得浮生半日閑”！

古人云：“書中自有千鐘粟”，而我，讀書不為稻粱謀！

我讀書，為了不辱職責(zé)，不誤蒼生。我的底子薄，原始學(xué)歷是“文革”時(shí)的初中畢業(yè)，七年半的學(xué)校生活大約只把我領(lǐng)進(jìn)了讀寫算的門。走上講臺(tái)，也純是偶然，開始的時(shí)候，心里滿是愧疚與忐忑！學(xué)高為師，我不夠資格；傳道授業(yè)，我無法勝任。然而，在當(dāng)時(shí)我別無選擇！子曰“教學(xué)相長”“學(xué)而不厭”，兩千年優(yōu)良的師德傳統(tǒng)對(duì)我具有極其現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義，我惟有手不釋卷，拼命讀書。

1986年，在獲得自學(xué)考試的?？莆膽{之后，我又開始了本科的學(xué)習(xí)，讀到一半，因?yàn)榉N種原因而中斷，沒想到年過40，竟還有熱情去續(xù)考，于是，在間隔18年之后，我又去報(bào)了名。一些熟人碰到我，感到很不解，問我現(xiàn)在還要這一紙文憑干什么？看到和許多差不多是晚輩的后生同堂考試的時(shí)候，我也覺得有些不適時(shí)宜，其實(shí)，我只是為了找一個(gè)讀書的理由而已。去年，完成了全部課程的學(xué)習(xí)，去湖北大學(xué)報(bào)名參加畢業(yè)考核的時(shí)候，呈交的結(jié)業(yè)證書有幾個(gè)是18年前的，工作人員感到很驚訝，看了看我，笑著說：“你這證書再過幾年可以成為文物了?！蔽倚χ卮鹫f：“是啊，一個(gè)本科讀了20年，我這算是終身學(xué)習(xí)的典范呢！”

我讀書，還為不落伍。西方曾有名人說過：“如果今天我們不能生活在未來，明天我們將生活在過去。”我擔(dān)心自己有一天也會(huì)生活在過去，所以努力通過學(xué)習(xí)讓自己活在現(xiàn)在或?qū)怼．?dāng)互聯(lián)網(wǎng)延伸到浠水的時(shí)候，我是第一批接入的用戶。我以最快的速度掌握了電腦及網(wǎng)絡(luò)一般應(yīng)用，技術(shù)水平逐步由菜鳥升級(jí)到小蝦！互聯(lián)網(wǎng)在我面前開了一個(gè)了解世界的新窗口，讓我們多了一條獲取知識(shí)與信息的途徑，我的閱讀也因此多了一種方式——讀網(wǎng)！

我讀書，也為滿足一種興趣。當(dāng)年對(duì)電子技術(shù)的狂熱其實(shí)并沒有明確的目標(biāo)，純粹興趣而已。俗話說：興趣是最好的老師。這么漫不經(jīng)心地學(xué)著，竟也達(dá)到了不低的水平，在生活圈子，我的電子維修技術(shù)曾一度小有名氣，某家電維修培訓(xùn)班還鄭重聘請(qǐng)我前去兼課。今天，隨著教育現(xiàn)代化的快速推進(jìn)，我的電子技術(shù)居然大有用武之地。

我讀書，還把它作為一種修養(yǎng)功夫。夜闌人寂，燈下漫讀，讓心跨越時(shí)空，思接千載，神游萬里，與古今中外大師進(jìn)行心靈對(duì)話，感覺靈魂得到徹底的解放；課間小憩，寄情典籍，在喧囂的塵世間，給流浪的心靈尋一個(gè)寓所；閑暇假日，展卷安坐，排除世俗的紛擾，體會(huì)五柳先生“結(jié)廬在人境”“心遠(yuǎn)地自偏”的感覺……

讀書的感覺真好。肖川博士曾有過精彩的描述：人生許多感悟，就在捧卷細(xì)讀之時(shí)——感謝在一個(gè)陽光明媚的午后，茶煙輕揚(yáng)，書香浮動(dòng)，風(fēng)塵仆仆的心靈終于可以回家了。抑或在那幽靜的夜晚，守在小窗前，望著那燦爛的星空，憧憬著美妙的人生境界，吟詠著自己寬廣而又溫柔的心靈。久而久之，我們的身心都與那廣闊的星空、美妙的境界融為了一體，實(shí)現(xiàn)著人生的超越。

古人說：開卷有益。許多年的積累，讓我感覺工作生活不再沉重，人也有了更多自信。

近幾年，教育信息化、實(shí)施新課程，教育改革浪潮一浪高過一浪，而我，依靠孜孜不倦地學(xué)習(xí)，緊緊跟隨時(shí)代潮流。我承擔(dān)的中央電教館十五規(guī)劃課題順利通過中央電教館學(xué)術(shù)委員會(huì)結(jié)題鑒定，研究成果得到專家高度評(píng)價(jià)；我兩次應(yīng)邀去北京參加教育部組織的“中國教育信息化建設(shè)與發(fā)展論壇”，登上了國內(nèi)學(xué)術(shù)交流的大雅之堂；教學(xué)研究成果近40件獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或發(fā)表；在省市大型專業(yè)研討會(huì)上，我多次登臺(tái)……今天到市教科院開會(huì)，又混回了一個(gè)頭銜——特聘專家！

我還有一些社會(huì)兼職，為了不辱使命，我深入調(diào)研，積極撰文，為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)、吶喊！

隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，“構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型職工”呼聲高漲，學(xué)習(xí)已成為時(shí)代的迫切要求。學(xué)習(xí)型組織理論認(rèn)為：自我超越、建立共同愿景、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)等是組織內(nèi)每個(gè)成員都應(yīng)重視的修煉。我并不滿足自己的學(xué)習(xí)，在學(xué)校率先提出“打造書香校園”的口號(hào)，親自起草了《構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校實(shí)施方案》，宣傳“培訓(xùn)是最大的福利”，在全校教師中組織了系列學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，掀起了讀書熱潮。辯論會(huì)上，辯手們口若懸河，針鋒相對(duì)，理直氣自壯，理屈詞不窮；演講賽上，選手們引經(jīng)據(jù)典，縱橫捭闔，慷慨陳詞，聲情并茂；讀書報(bào)告會(huì)場(chǎng)場(chǎng)精彩，引人入勝；專家講座聽眾云集，掌聲不絕；教學(xué)觀摩異彩紛呈，發(fā)人深??；校本培訓(xùn)形式多樣，自成體系。教職工學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)，一大批教師茁壯成長。許多到過我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師都說：“實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一塊沃土，只要你是一顆有生命力的種子，你就可能在這里長成參天大樹?！?/p>

在濃郁的書香氛圍中，中年教師在成名，青年教師在成長，更多的老師在成熟，他們正引領(lǐng)著孩子們?nèi)姘l(fā)展，推動(dòng)著我們學(xué)校邁向輝煌！

孔子曰：“仁者樂山”，“智者樂水”，我的快樂在學(xué)習(xí)中，在為教師的學(xué)習(xí)服務(wù)中！漫漫人生路，書香伴我行！

謝謝大家！

書香滿校園演講稿（2）：

小時(shí)候，灰姑娘和白雪公主是我心中最美的天使，她們的善良，真誠，是一股多么強(qiáng)大的力量足以戰(zhàn)勝邪惡，驅(qū)走黑暗！

長大后，蘇軾和李白的詩詞成為我心靈的棲息，他們精神的光芒照耀著我的靈魂，教我豁達(dá)開朗，給予我思想的自由。

書，伴我成長，書的芬芳引領(lǐng)我到光明的地方，我吮吸著書中的精華，逐漸修理著人格與節(jié)操。

有人說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才，使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈?！币?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界，書中有著永世不朽的精神。

每當(dāng)璀璨的星辰閃爍在渺遠(yuǎn)深邃的夜空中時(shí)，總想起那個(gè)周游星球的天真的小王子，他托著腮，凝望繁星，思考著關(guān)于人類與社會(huì)的深?yuàn)W問題。

每當(dāng)枝頭開滿美麗的鮮花，微風(fēng)中飄著點(diǎn)點(diǎn)花瓣，總想起那個(gè)嬌花照水的美人兒，她哀切凄婉的葬花，生得怎樣的孤寂與哀愁。她是封建污濁的人世間潔凈的靈仙人！

每當(dāng)看到街頭圍觀的人群，總想起魯迅先生早就警示中國人莫作麻木的看客。他用筆桿進(jìn)行著思想界的戰(zhàn)斗，推動(dòng)著人們的自省，也許在今天也未曾停止！

雖然滄海桑田，物換星移，但書中的知識(shí)永遠(yuǎn)是新的。所以，熱愛讀書吧！閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。

“書籍是人類的朋友，是人類進(jìn)步的階梯?！敝麑W(xué)者朱永新教授曾如此說過，“一個(gè)崇尚讀書的民族一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀的民族，一個(gè)崇尚讀書的社會(huì)一定是一個(gè)充滿希望的社會(huì)，而一個(gè)崇尚讀書的校園一定是一個(gè)健康而充滿生機(jī)的校園。”

讀一本好書，就如同交上一位知心的朋友。讀書不僅是尋求思想的營養(yǎng)，智慧的源頭，而且是情感與意志的沖擊與交流。讀書會(huì)讓我們更加勤于思考，善于思考，更加遠(yuǎn)離浮躁，從而使我們的生活顯得更加美麗。

生活中充滿了各種各樣的誘惑，成長也有許多不同的途徑。青少年容易陷于誘惑的泥沼無法自拔，又渴望在成長的道路上尋找捷徑，然而。對(duì)捷徑的追求越久，這顆心的浮躁與不平也就越深。讀書往往需要花費(fèi)一段時(shí)間，需要恒心和耐心。因此讀書可以修身養(yǎng)性，凈化內(nèi)心，排除外界喧囂的影響，而書中的學(xué)問猶如苦根上長出來的甜果，要獲得學(xué)問的甜果，就要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)古人勤學(xué)苦讀的精神，從而提高人的自身素質(zhì)。

我們要在學(xué)好課本知識(shí)后，博覽群書，使自己獲得多方面的知識(shí)，增長多方面的才華，正如培根所說：“讀書使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯”?！案褂性姇鴼庾匀A”，我們可以在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。歷經(jīng)苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”我們又何嘗不是呢？讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動(dòng)力；讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。

朋友可能離去，書卻是最忠誠的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春！不僅如此，讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，依他們的指引，歷史的大門為我們洞開，未來為我們展現(xiàn)理想的藍(lán)圖。

老師們！同學(xué)們！讓我們把讀書活動(dòng)作為一次新的耕耘與播種。

讓讀書成為一種生活習(xí)慣，讓讀書成為一種生命需求；

讓怡人的書香撫平我們浮躁的心，讓雋永的書香飄溢在我們的校園和家園；

讓我們?cè)跁阒谐砷L，在書香中成人，在書香中成才！