第一篇：畢業(yè)生頂崗實習計劃

淄博職業(yè)學院會計學院2012屆畢業(yè)生

會計專業(yè)頂崗實習教學計劃

為了鞏固專業(yè)理論和強化實踐技能，使學生實地接觸本專業(yè)一線工作，培養(yǎng)學生責任感和事業(yè)心，提高學生綜合運用所學知識、技能，實地分析解決問題能力，為增強學生就業(yè)競爭力，同時檢驗教育教學質量，發(fā)揮校外實訓基地教學作用，按照學院《淄博職業(yè)學院實踐教學工作規(guī)范》等要求，制定P09會計1-12班；D09會計1-3；W07會計1-2班；D10會計3（預科生學插大二）。頂崗實習計劃如下：

一、實習目的通過頂崗實習，進一步提高學生的專業(yè)實踐技能，增強社會適應能力，就業(yè)能力，了解社會，熟悉企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動業(yè)務全過程，增強對職業(yè)崗位認識，為頂崗從事專業(yè)工作奠定堅實的基礎。

二、實習內容

1、根據(jù)各實習單位實際，熟悉本單位業(yè)務范圍以及生產(chǎn)經(jīng)營的全過程。

2、企業(yè)財會部門崗位設置、各個崗位的職責。

3、會計處理程序與方法。包括企業(yè)內部原始憑證的傳遞程序及填制要求，記賬憑證的填制及傳遞、裝訂、保管，各種賬簿的開設登記方法，會計報表的編制與分析。

4、會計電算化處理程序與方法，各種財務軟件的使用與操作。

5、資金籌集、運用、管理、分配等環(huán)節(jié)的管理方法。

6、商品營銷的基本程序、方法及營銷有關的知識能力和技能。

7、職業(yè)道德、服務觀念、勞動意識、健康心智的塑造與培養(yǎng)。

8、按照實習單位要求，完成本單位安排的其它各項任務。

三、實習時間和方式

1、實習時間：2011.12.05—2012.06.302、實習班級：P09會計1-12班；D09會計1-3；W07會計1-2班；D10會計3（預科生學插大二）

3、實習方式：采取學生自主聯(lián)系實習單位和會計學院統(tǒng)一安排相結合，學生自己聯(lián)系實習單位，須有實習單位蓋章的實習協(xié)議證明，由會計學院進行安排的實習必需服從會計學院的安排，服從統(tǒng)一要求，學生在實習單位有關負責人員和指導教師共同指導下，完成頂崗實習。

四、實習組織管理

會計學院實習領導小組負責總的協(xié)調和管理，教研室和實習指導教師具體負責學生頂崗實習的指導與管理。實習指導教師由會計學院老師和單位實習指導教師組成。自主 1

聯(lián)系實習的學生，企業(yè)實習指導教師按照有專業(yè)知識，有實踐經(jīng)驗的企業(yè)管理人員要求自主確定，校內指導老師按照“三位一體”指導體系，會計學院統(tǒng)一安排，由負責帶隊教師和實習單位委派專業(yè)人員共同指導管理。會計學院領導小組和專業(yè)教研室對實習工作進行不定期日?；蛑攸c檢查。

頂崗實習前，以相應形式組織召開頂崗實習動員會，明確實習目的、計劃、任務和要求，加強紀律、安全意識教育，職業(yè)道德和團隊精神教育，同時，公布實習報告及畢業(yè)論文撰寫等相關要求。

五、對實習學生具體要求

1、服從安排。實習學生必須服從實習單位的各項制度和領導、實習指導教師的管理，接受校內指導教師的指導與管理，認真做好各項工作，完成實習任務。

2、切實履行自己的崗位職責，自覺遵守勞動紀律，嚴格遵守請假制度，不得擅自脫離實習崗位。

3、安全第一。實習學生要注意工作安全和交通安全，遵守實習單位的各項規(guī)章制度，嚴以律己，若因違反實習紀律和安全工作要求造成自身傷害者，由學生本人負責。

4、保守秘密。聽從實習單位財務人員的安排，遵守財務會計的各項制度，不外傳實習單位財務會計等信息。

5、虛心請教，團結協(xié)作。虛心向實習單位指導老師請教，尊敬指導老師，講究文明禮貌，愛護實習單位財物，積極主動參加一些力所能及的勞動，與實習單位搞好團結。

6、勤于思考，不斷總結。實習結束，學生本人應寫出不少于2000字的實習總結，與實習鑒定意見表一起交校內指導老師。

六、畢業(yè)頂崗實習需上交材料

1、《淄博職業(yè)學院會計學院學生頂崗實習安全協(xié)議書》（見附件）實習單位蓋章、學生及學生家長簽字。

2、《淄博職業(yè)學院學生頂崗實習聯(lián)系函回執(zhí)》（見附件）由接收單位蓋章、家長簽字。

3、《畢業(yè)生靈活方式就業(yè)證明》由接收單位蓋章、學生簽字。

材料1、2、3于實習開始后二周之內(即3月10號前)，學生面交或郵寄輔導員。

4、《學生頂崗實習周記》（見附件）——每周1次，要求手寫，校外指導教師簽字。

5、《淄博職業(yè)學院學生頂崗實習考核表》（見附件）由接收單位蓋章，校外實習指導教師簽字。

6、《淄博職業(yè)學院學生頂崗實習學院指導教師考核表》（見附件）由接收單位蓋章。

7、頂崗實習報告（手寫，2000字左右），寫作要求見附件。

材料4、5、7、7于畢業(yè)設計答辯時交校內指導教師。

七、實習成績評定

由企業(yè)指導教師、校內指導教師對學生共同進行，根據(jù)學生對待實習的態(tài)度，完成實習大綱要求的程度，實習中反映出的能力和水平，實習報告質量等幾個方面的情況，對學生進行綜合考核,按優(yōu)秀（90—100）,良好（75—89），及格（60—74），不及格（59分以下）評定。

1、優(yōu)秀

實習態(tài)度端正，無缺勤和違紀行為，工作刻苦勤奮，積極主動，全面完成大綱要求；實際操作能力強，理論聯(lián)系實際好，能獨立承擔任務，實習單位評價高；實習報告全面反映實習業(yè)務，內容充實，語言簡練，條理清楚，能總結處理某些問題或有一定創(chuàng)新。

2、良好

實習態(tài)度端正，無違紀現(xiàn)象，工作積極主動，較好地完成大綱要求，有一定的實際操作能力，能理論聯(lián)系實際，實習報告全面系統(tǒng)，較好反映實習內容，條理清晰，實習單位評價良好。

3、及格

實習態(tài)度基本端正，能達到實習大綱的基本要求，能完成實習報告，內容基本正確，對實習業(yè)務基本了解。

4、不及格

未達到實習大綱中的基本要求，不交實習報告，或實習報告有原則性錯誤，實習中出現(xiàn)連續(xù)曠工，嚴重違反實習單位的規(guī)章制度，或實習單位評價差。

凡實習成績不合格者，按實習單位和學院有關規(guī)定進行處理。

淄博職業(yè)學院會計教育教學部

二0一一年九月十八日

附:淄博職業(yè)學院2012屆畢業(yè)生會計專業(yè)頂崗實習領導小組成員名單：

組長：路榮平

副組長：王佐芳 趙德忠.劉寶艷

成員：高麗萍梅研 張桂春 吳翠玲 龐曉慶

附錄：

1、《淄博職業(yè)學院會計學院學生頂崗實習安全協(xié)議書》

2、《淄博職業(yè)學院學生頂崗實習聯(lián)系函回執(zhí)》

3、《學生頂崗實習周記》

4、《淄博職業(yè)學院學生頂崗實習考核表》

5、《頂崗實習報告》寫作要求（信紙手寫，2000字左右）

第二篇：畢業(yè)生頂崗實習指導計劃

畢業(yè)生頂崗實習指導計劃

藝術教育系黃鄧福

根據(jù)06級廣告專業(yè)人才培養(yǎng)方案要求, 06級廣告班將在第五學期期間進行頂崗實習，現(xiàn)將實習計劃制定如下：

一、實習目的實習是學校教育的最后一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，通過頂崗實習，使學生走向社會，接觸本專業(yè)工作，拓寬知識面，增強感性認識；培養(yǎng)鍛煉學生綜合運用所學的專業(yè)知識和基本技能，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力；培養(yǎng)學生熱愛勞動，不怕苦、不怕累的工作作風；培養(yǎng)鍛煉學生交流，溝通能力和團隊精神，實現(xiàn)學生由學校向社會的轉變.同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教 學質量,培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗。

二、實習內容

1．調查并了解平面設計任務中的工作流程，如分配案例－討論－搜集素材－與客戶溝通－創(chuàng)意構思－設計初稿－審稿－修改－定稿－出圖－發(fā)片－校片－印刷－整理等；

2．了解掌握平面設計后期制作要求，如噴繪要求，工程安裝要求；

3．了解掌握平面設計后期印刷要求，如菲林輸出、拼版、分色等；

4．了解目前市場上的噴繪材料屬性；

5．了解目前市場上的各種印刷紙張開數(shù)、大小、紙張厚度、表明肌理等屬性；

6．調查并熟悉平面設計業(yè)務范圍；

7．了解平面設計實際崗位的技能需求；

8．鍛煉并提高自己在平面設計領域內，創(chuàng)意構思能力、色彩應用能力、綜合素材表現(xiàn)能力、版式設計能力、圖形創(chuàng)意能力、標志和文字設計能力。

三、實習的考核辦法

實習成績按優(yōu)、良、中、及格和不及格五級制評定。成績從三個方面來考慮，其中單位意見占30%，實習日志占30%，實習總結占40%。

優(yōu)秀標準：單位反饋意見很好；實習態(tài)度認真，日志內容詳實；實習總結全面真實深刻。

良好標準：單位反饋意見良好；實習態(tài)度較認真，日志內容較詳實；實習總結較全面真實深刻。

中等標準：單位反饋意見一般；實習態(tài)度尚可，日志內容真實；實習總結真實。

及格標準：單位反饋意見一般；實習態(tài)度一般，日志內容基本真實；實習總結基本真實。

不及格標準：單位反饋意見不好；實習態(tài)度較差，日志內容不真實；實習總結不全面、不真實。

四、指導教師的工作

1、實習指導教師負責協(xié)助學生制定實習計劃，說明實習要求及注意事項、批閱實習日志、實習報告，并評定實習成績等工作;

2、利用網(wǎng)絡、電話等工具對所分配的06廣告班畢業(yè)生進行具體指導。

3、采取下企業(yè)跟蹤指導的方式對所分配的畢業(yè)生進行具體指導。

4、了解學生頂崗實習情況，協(xié)調畢業(yè)生與單位的關系。

5、指導學生填寫《頂崗實訓手冊》

五、畢業(yè)實習要求

1、要求學生通過實習，認識和了解社會，培養(yǎng)學生較高的政治素養(yǎng)，良好的職業(yè)道德和高尚的愛國主義情操。

2、要求學生在實習過程中注重儀態(tài)、儀表，要穩(wěn)重、謙虛。穿著得體，儀表要大方。

3、學生應自覺遵守實習單位的規(guī)章制度，嚴格要求。

4、發(fā)揚吃苦耐勞的精神和虛心好學的作風，尊敬師長，服從領導，積極主動地承擔工作。

5、每天做好實習日志。實習結束前，根據(jù)實習日志的有關資料，編寫實習報告。

6、實習期間，注意個人人身和財物安全。

7、畢業(yè)實習結束時，完成由實習單位評定的實習鑒定及報

告相關內容。

二〇〇九年三月二十五日

第三篇：畢業(yè)生頂崗實習

頂崗實習

一、學生頂崗實習頂崗實習目的 為了貫徹以服務為宗旨、就

業(yè)為導向的指導方針，突出職業(yè)能力培養(yǎng)，就要強化實踐性教學環(huán)節(jié)，體現(xiàn)教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性，采用頂崗實習等教學模式，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。

1．通過學生頂崗實習，實現(xiàn)融學習過程于工作過程中，滿足

崗位職業(yè)的任職要求，形成良好的職業(yè)道德素養(yǎng)和身心素養(yǎng)；

2．通過學生頂崗實習，提高學生的業(yè)務操作技能，形成良好的專業(yè)素養(yǎng)；

3．通過學生頂崗實習，提高學生的分析問題和解決問題的能

力，形成良好的綜合業(yè)務素養(yǎng)。

頂崗實習要求

為了順利實現(xiàn)頂崗實習目的，對學生提出以下要求：

1．頂崗實習要有組織有紀律，學生必須熟知頂崗實習有關管

理規(guī)定；

2．頂崗實習要有健全的手續(xù),學生必須按規(guī)定辦理有關頂崗實

習手續(xù),認真填寫頂崗實習登記表，保持與學校聯(lián)系的暢通；３．頂崗實習要有明確的目的,學生能按要求寫出頂崗實習方案；

４．頂崗實習要按進度進行，學生必須在規(guī)定時間內完成實習任務，并寫出實習總結：

５．頂崗實習要嚴格管理，不準擅自離開實習地點。不準無故曠課、曠工、遲到、早退。不準尋釁鬧事，打架斗毆。若有違紀行為，按學校學生管理規(guī)定處理。學生一旦簽訂頂崗實習協(xié)議，要嚴格遵守實習單位的考勤制度，考勤應與頂崗實習考核掛鉤；

６．頂崗實習要與就業(yè)相結合，實行實訓單位優(yōu)先錄用的原則； ７．按實訓單位設置實習學生的組織管理崗位，有專人負責日常實訓學生的管理、考勤等，并定期向指導教師匯報：

８．遵章守法，維護社會公德，服從實訓單位領導，聽從指導老師安排。

頂崗實習的評價

頂崗實習是為了增強學生的崗位職業(yè)能力，所以在操作實施過程中要制定可行的評價標準：

1．每個學生要制定詳盡的頂崗計劃；

2．通過實習要培養(yǎng)出正確的崗位職業(yè)意識；

3．通過實習要培養(yǎng)出廣泛的職業(yè)興趣。

4．通過實習要培養(yǎng)出敏銳的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。

5．通過實習要培養(yǎng)出一定的溝通和協(xié)調能力；

6．通過實習要樹立良好的職業(yè)道德；

７．通過實習要寫出合格、規(guī)范的實習報告。

頂崗實習成績考核與記載.頂崗實習完成后，每位實訓學生都要求撰寫實訓報告。2.頂崗實習的后期階段必須對學生實訓進行考核,通過現(xiàn)場考核，登記每位學生的考核成績。

3.頂崗實習總評成績由三部分構成：考勤（占 30%）+ 實訓報告（占 20%）+ 實訓考核（占 50%）。

第四篇：2011屆畢業(yè)生頂崗實習計劃

濰坊工商職業(yè)學院人文與生物工程系

畢業(yè)生頂崗實習計劃與安排

今年10月底，2011屆畢業(yè)生將開始為期一個多學期的頂崗實習，為組織做好本屆畢業(yè)頂崗實習工作，根據(jù)學院關于頂崗實習的管理規(guī)定，特制定我系本屆畢業(yè)生頂崗實習計劃與安排如下。

一、頂崗實習的目的通過頂崗實習，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、團結合作的精神品質和正確的處事原則，進一步增強學生實際操作能力、專業(yè)應用能力和崗位適應能力，并取得用人單位正式聘用。

二、頂崗實習的形式與指導教師安排

1、采取學校安排與學生自主聯(lián)系相結合的辦法確定實習單位。學校安排主要以供需見面招聘的方式進行，自主聯(lián)系則由學生本人申請，系部批準后辦理相關手續(xù)。

2、由我系和實習單位分別指派實習指導教師，負責對學生實習過程及撰寫實習業(yè)務報告的指導、審閱及成績評定等工作。我系指導教師須于頂崗實習開始前與所分配指導的學生集中見面，布置任務及要求，明確上交資料時間和雙方聯(lián)系方式，實習期間，指導教師要做好頂崗實習指導記錄。

（指導教師與學生分配名單見附件或系網(wǎng)頁）

三、學生頂崗實習的任務與要求

1、遵紀守法，嚴格遵守安全操作規(guī)程，文明生產(chǎn)。服從安排，認真完成實習崗位工作任務。

2、尊敬師長、團結友愛，正確處理上、下級工作關系和人際關系。

3、實習中期向指導教師提交《頂崗實習報告》初稿；實習結束前郵寄或面呈提交《頂崗業(yè)務報告》終稿（打印紙質）、實習鑒定表（須實習單位蓋章）。

4、實習結束時按規(guī)定上交與用人單位簽訂的《就業(yè)協(xié)議書》、《畢業(yè)生跟蹤調查表》。

四、成績考核

學生實習成績由指導教師根據(jù)學生實習表現(xiàn)、實習單位評價與實習報告評定分為優(yōu)秀、合格、不合格，完成頂崗實習鑒定表。未能按實習計劃完成實習、未交實習報告者，不認定實習工作，不進行畢業(yè)綜合評價和考核，實習成績合格方可按規(guī)定畢業(yè)。

五、工作程序和時間安排

10月20日～10月31日 學校安排和自主聯(lián)系確定實習單位（辦理審批手續(xù)）；系部確定指導教師，各指導教師安排與學生集中見面；

11月1日～11年6月頂崗實習階段

11年3月20日前，提交《頂崗實習業(yè)務報告》初稿，指導教師提出修改意見；

11年6月20日前，提交《頂崗實習業(yè)務報告》終稿和實習鑒定表，同時上

交“就業(yè)協(xié)議書和調查表”。

11年7月1日前，指導教師完成學生實習業(yè)務報告等資料審閱，提交評定

成績；

11年7月畢業(yè)生返校清考，畢業(yè)典禮、領取畢業(yè)證書（具體時間查看學

校、本系網(wǎng)頁通知）。

六、其他事項

1、學校安排或自主聯(lián)系確定實習單位后，要在系學生科辦理詳細的信息登記。

2、學生從指導教師處領取相關實習資料后，方可離校開始頂崗實習。未經(jīng)辦理規(guī)定手續(xù)而私自離校者，其實習成績視為不合格，由此造成的一切后果自負。

3、未繳清學費或未辦理注冊手續(xù)的學生，不能參加頂崗實習。

濰坊工商職業(yè)學院2010年10月20日

第五篇：頂崗實習計劃

新春將至，面對即將到來的頂崗實習，我的內心五味雜陳。這次實習讓我有機會站上講臺，給孩子們傳播知識，為以后的就業(yè)提供實踐機會，但同時也肩負著責任，老師的責任，家長的期許，學生的信任。當聽到領導以“鄭老師”三字稱呼我時，我意識到，下學期我除了是以學習者的姿態(tài)進入中學，去學習、去汲取經(jīng)驗，還要以一名教師的標準來時刻要求自己，規(guī)劃自己的下學期。

我的實習規(guī)劃包括假期準備階段、頂崗實習前期、頂崗實習中期、頂崗實習后期四個方面。在假期準備階段，需要將這一個月的寒假充分利用起來，實習是要成為一名教師傳授學生知識的，因此專業(yè)知識的扎實掌握是很有必要的。俗話說“要給別人一碗水，自己要有一桶水”，雖然教授的是初中知識，但是在知識的儲備上不能大意，這樣才能自信地站在講臺上，做到游刃有余。利用這個假期，多做地理試題，掌握所教教材的出題點以及重難點，并且準備好新學期相關課件及教案，做到熟悉教材知識。另外，現(xiàn)在網(wǎng)絡十分發(fā)達，網(wǎng)上有許多優(yōu)秀教師的講課視頻，也應當多多觀看，參考學習。

在頂崗實習前期，我認為最重要的是“適應”二字，當?shù)搅艘粋€新環(huán)境之后，首先是要盡快適應當?shù)氐膶W校環(huán)境、工作內容以及角色的轉變，這樣才能夠更好的投入到工作當中，找到好的狀態(tài)，能夠把自己所學到的知識都傳授給學生。需要注意的是，在最初教學過程中，我們會遇到教學技巧把握不到，教學時長控制不好等問題，此時應當虛心向當?shù)氐慕處熣埥?，多交流多討論，并且多與學生進行交流，更好地了解自己講課有哪些不足，不斷地進步，不斷地完善自己，從而找到屬于自己的教學方法。

在頂崗實習中期，常常會產(chǎn)生職業(yè)倦怠，這個問題是需要嚴肅對待的，需要我們一直嚴格要求自己，嚴謹對待教學工作。我認為，有規(guī)律、有節(jié)奏，積極主動地工作生活要比被動地完成工作要充實得多，像實習筆記，實習報告，教學反思這些都是需要及時完成的，這樣會對自己有很多的益處。此外，還要積極地去聽課，學習經(jīng)驗，自己學習的越多，越有動力，用主動學習的方式消減中期的職業(yè)倦怠。

至于頂崗實習后期，我認為是總結提升階段。經(jīng)過前期的努力，教學水平有了提升，也逐漸形成了自己的教學方式，需要及時歸納總結。在工作上需要繼續(xù)保持積極的態(tài)度，多與其他教師和學生進行交流，從而不斷地完善自己。要時刻遵守學校的規(guī)章制度，不可懈怠，為自己的頂崗實習畫上一個圓滿的句號。

最后，希望自己能夠在即將到來的頂崗實習中受益良多，在各方面有一個提升，經(jīng)過半年的實習生活，不斷地提升自我，成為一名合格的地理教師。