第一篇：風電廠實習

（注意：保持清潔，設計結束后裝訂在實習報告正文的第1頁）

風力發(fā)電生產實習

實習任務書

專業(yè)方向：熱能與動力工程（水動方向）班級：

實習單位：華能國際電力開發(fā)公司吉林通榆風電分公司

學生姓名：

指導教師：羅南華何寶海

周數(shù)：

1學分：1

一、實習目的本實習安排在入學后大學三年級下學期（第六學期），在《風力發(fā)電概論》、《風力機》和《風力發(fā)電機》課程教學之后，《風力發(fā)電機組控制技術》課程之前，地點選擇在和我校有產學合作協(xié)議的華能國際電力開發(fā)公司吉林通榆風電分公司進行。通過實習，對課堂理論教學起鞏固作用，同時培養(yǎng)了學生的勞動品質，使學生畢業(yè)后能從事風力發(fā)電方面的設計、安裝、運行和維護工作。

二、實習內容

三、時間安排

四、成果要求

1、實習報告

(1)不少于2000字，統(tǒng)一用A4紙手工書寫，字跡工整。

(2)主要內容及裝訂順序：封面(統(tǒng)一提供)、扉頁、成績考核表、目錄、正文、參考文獻。

(3)正文部分應該包括以下幾項內容：

①實習風電場概況

②風力發(fā)電機組結構說明及示意圖

③風力機組的運行維護及缺陷處理方法。

④風力發(fā)電機組輔助系統(tǒng)作用。

⑤電氣及自動化方面相關內容。

(4)設計報告嚴禁抄襲，即使是同一小組也不允許雷同，否則按不及格論。

2、實習日記

格式不限，供指導教師確定平時成績參考，檢查后返給學生。

五、成績評定

實習成績由平時考核、答辯、考試與成果相結合，平時成績占40 %(出勤、實習日記和表現(xiàn)等)，答辯占30%，成果占30%，總成績計分按優(yōu)、良、中、及格與不及格5級評定。

第二篇：風電廠實習報告

認識實習報告

李漢梁風電場是華能集團在呼和浩特開發(fā)的首個風力發(fā)電項目，對呼和浩特發(fā)展風力發(fā)電具有示范作用。我們在該廠進行了一天的認識實習，主要以了解本專業(yè)有關的生產工藝，生產設備、性能、配置及其工作原理，生產中各項經濟技術指標的分析與計算，生產的組織與管理為主要目的。認識實習期間，通過工人師傅的悉心教導，我們了解了風電廠的發(fā)電原理以及發(fā)電機組的組成、運行、維修等相關知識，對角度控制系統(tǒng)、被動控制系統(tǒng)、主動控制系統(tǒng)等控制系統(tǒng)進行了一定了解和學習，通過有關理論知識與工程實際緊密結合對本專業(yè)及電力系統(tǒng)專業(yè)有了深刻的了解和認識。

學校給我們安排的本次認識實習，其目的在于要求我們通過實習，能將課堂所學的有關理論知識與工程實際緊密結合，加深對本專業(yè)的感性認識；通過實習使我們加深對專業(yè)領域知識的認識，使我們掌握本專業(yè)有關的生產工藝，生產設備、性能、配置及其工作原理，生產中各項經濟技術指標的分析與計算，生產的組織與管理；另一個不可忽視的作用則是使我們通過認識實習，獲得參加社會實踐的機會，自覺的認識和了解社會，彌補國情認識不足和社會經歷方面的不足。于是，通過我們實習導師任永峰的努力，為我們聯(lián)系到了位于呼和浩特武川的李漢梁風電廠。

李漢梁風電場位于武川縣西烏蘭不浪鎮(zhèn)，規(guī)劃裝機容量100萬千瓦。目前投產裝機9.9萬千瓦，在建裝機9.9萬千瓦。武川李漢梁風

電場一、二期工程共安裝66臺1.5萬千瓦的風力發(fā)電機組，工程于

2009年4月25日開工，2009年11月8日，首臺機組并網發(fā)電，2009

年12月30日全部建成投產。風力發(fā)電機組由東汽公司制造。

李漢梁風電場是華能集團在呼和浩特開發(fā)的首個風力發(fā)電項目，對呼和浩特省發(fā)展風力發(fā)電具有示范作用。該風電場的投產發(fā)電標志

著華能集團在呼和浩特開發(fā)新能源取得重大階段性成果，對實施國家

西部大開發(fā)戰(zhàn)略和加快發(fā)展清潔可再生能源具有重大意義。

對風電場的總體認識

由于是第一次真正意義的走出校門，走進認識實習單位，我們每位同學都非常興奮，全都迫不及待地想要進早地投入到此次認識實習

中。

由于風力發(fā)電對地理位置的要求比較特殊，大多都建在海拔較高的山脊上，李漢梁風電廠也不例外。雖然地處偏僻，可沿途的風景倒

是一片大好。巨人般的風機高高的屹立在山脊上，巨大的漿葉不停地

轉著，在這山巒起伏的映襯之下也頗有幾分別樣的風采。山路十八彎

終于來到了發(fā)電廠，發(fā)電廠是個不大的地方，雖然不大，卻很干凈。電廠四面環(huán)山，遠處的洱海盡收眼底，風景很好。發(fā)電廠主要由變電

站、集控室、公司辦公室、員工食堂、員工宿舍、保安室和一塊籃球

場組成。別看廠不大，卻控制著山脊上100多臺風機的正常運行。這

次風電廠實習涉及到了電廠的方方面面，當然也不會錯過職工的住宿

和薪資方面的問題。風電廠離城里較遠，上下山雖然有車接送，但總

體來說不太方便，最多只能下山買一些日常用品，員工基本都呆在山

上的員工宿舍，過著基本與世隔絕的日子。關于薪資方面的問題，我們沒顧面子，問了一些，但幾位師傅都沒有正面回答，但我想待遇肯

定不差。由于風電屬于國家補貼企業(yè)，地段又很偏僻，補貼應該不低。當代中國正大規(guī)?？焖俚叵蚯鞍l(fā)展著，電力就是其中最根本的基礎保

障，作為電力的源泉，電廠肯定是扮演著老大的角色。雖然風力發(fā)電

在整個電力行業(yè)里還暫時不算是領頭羊，但隨著高品質和低碳生活時

代的來臨，風力發(fā)電及其其它新能源發(fā)電將慢慢占據(jù)較大份額的電力

市場。

總之，風力發(fā)電廠給人的印象就是太小、太偏僻、太安靜。雖然

條件艱苦，但對一個人的磨練是很有幫助的，特別是剛出校門的大學

生，我相信能在這么一個清苦的環(huán)境中學到很多書本上無法學到的知

識，而且工資待遇還不錯，對國家的貢獻無人能替，還有著巨大的發(fā)

展。

風力發(fā)電廠的生產過程

無論是風力發(fā)電、火力發(fā)電、水力發(fā)電。其發(fā)電原理都是一樣的，唯一的不同只是作用在發(fā)電機上的動力源不同?；鹆Πl(fā)電廠是依靠化

石燃料軟換成熱能，這個過程在蒸汽鍋爐或燃氣機的燃燒室內完成；而后熱能轉換成機械能。而水力發(fā)電即是利用水的勢能推動水輪機，再由水輪機帶動發(fā)電機轉動，發(fā)電。風力發(fā)電機則是利用風能作用在漿葉上，漿葉轉動帶動發(fā)電機轉動，從而完成風能和電能的轉換。這

樣的發(fā)電方式無任何副產物殘留，環(huán)保低碳，但卻對自然條件的要求

較為嚴格。

李漢梁風電廠共有100多臺1.5MW的風力發(fā)電機組，屬于水平

軸風力發(fā)電機。在機組成功克服了高海拔風電場空氣密度低、高潮濕、多雷暴、易凝露、強紫外線等一系列不利因素，保持了長時間無故障

地穩(wěn)定運行，機組可利用率在99.5％以上。風機漿葉在受到風力推動

后，帶動發(fā)電機轉動，然后發(fā)電機發(fā)出690V電壓，經過風機下的變

壓裝置進行一次升壓到35KV，然后進過場內變電站進行二次升壓到

110KV，然后對時切入電網。

實習總結

實踐期間，除了淺層次的了解學習了專業(yè)技能外，我還感受

到了很多技能之外的東西，首先是工人師傅和風機維護人員們的敬業(yè)和那種生機勃勃的工作氣氛。走進這樣一個集體中，你的心

會不由自主地年輕起來，你的腳步會不由自主地跟著大家快起來，遠遠的脫離了我們學校那種懶散自由的作風，而你的工作態(tài)度會

變得努力、認真、再認真一些，也許，這就是一個集體的凝聚力，這就是一個企業(yè)寫在書面之外的特殊文化。

人的一生中，學校并不是真正永遠的學校，而真正永遠的學

校只有一個，那就是社會。大學生社會實踐是引導我們學生走出

校門，走向社會，接觸社會，了解社會，好讓我們今后能更加容

易的融入社會這個真正的大學，并且在參加社會實踐活動以后，還有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。我們的自身狀況證明，我們唯有面對社會，才能心平氣和地作出一些

選擇，才能確立自己學習和生活的目標。

第三篇：風電廠實習工作總結

風電廠實習工作總結

本人于2013年7月至8月期間在風電廠工程部實習。實習期間的主要工作任務是負責升壓站邊坡的綠化工程。接手前邊坡主要是由于升壓站建設時期，作為棄渣場使用形成的裸露的沙土表面，但已經過較長時間的沉降，土質結構較好。為了保護自然生態(tài)環(huán)境，宣傳企業(yè)的形象，遂決定采用植被綠化。根據(jù)邊坡的實際情況和設計要求，該邊坡按照高速公路邊坡綠化方式，植被主要采用噴播草籽的形式，對于進場道路視線較好的坡面區(qū)域制作企業(yè)標志。

一、工程主要內容

為了實現(xiàn)這一目標，本工程需要土建的協(xié)助。根據(jù)綠化公司提供的設計圖紙，一標負責邊坡的整理成形，坡頂集水溝，坡面臺階內側截水溝，坡面平臺，坡的兩邊，一邊設一條急流槽，且保證集水溝和截水溝的水會引到急流槽中。整個坡面的規(guī)劃是在縱向設置兩個平臺，其中坡底平臺坡面的坡度為1:1，第二個平臺和坡頂平臺坡面的坡度根據(jù)實際土方量設置。坡頂邊線為內凹型弧線特征。坡頂橫向集水溝的寬度為60公分左右。

在土建坡面施工完成后，由于最初沙土造型的不規(guī)則，需要用挖機重新整理，對于新成形的邊坡需要有一段時間的沉降期，方能保證集水溝，截水溝，急流槽結構的穩(wěn)定，對阻止雨水沖刷坡面形成有效的防護。沉降期過后，綠化和集水溝，截水溝，急流槽的施工可同時進行，以縮短施工周期。如有特殊要求，綠化也可提前進場施工，前提是土建做好集水溝，截水溝，急流槽的初步雛形，以防止雨水對已綠化坡面的沖刷破壞。

二、實際施工進度

1.土建

從7月底開始，到8月初結束第一階段的施工。主要完成的工作內容為坡面的重整，坡頂?shù)钠秸?。最終完成的工程量與設計的工程量是否一致，需要重新測定。8月中旬至現(xiàn)在，進行第二階段的施工，集水溝、截水溝、急流槽的構造，但仍未完工。其中土建施工溝的設計結構、質量等問題需要加強監(jiān)督，以確保綠化工程達到理想的效果。從下到上，第一級、第二級和坡頂平臺外側應做一定寬度的混凝土固化，防止雨水在平臺頂端開始沖刷坡面，也有利于坡面的水土保持。在坡兩邊靠近急流槽的內側應設置人工臺階，以方便工人對邊坡的植被進行養(yǎng)護和日常管理。由于近段時間的大量雨水對坡面的沉降起到較好的作用，天氣轉好可以抓緊進行集水溝、截水溝、急流槽的構筑施工，對于下面的兩級平臺的施工為保護坡面的完整性和溝的設計尺寸不適合于機械進行，需人工構筑。

2.綠化

綠化公司于8月中旬進場，至今主要完成的現(xiàn)場工作量是對坡面的重新測量。其施工合同已交至檔案室保管，由于工程計量的細節(jié)在合同中未體現(xiàn)，需要與業(yè)主共同協(xié)商確定計量方式問題。因坡面高度較高，在進行坡面整理過程中沒有完全按照設計坡度整理是否對綠化施工產生影響，綠化是否需要對坡面進行二次整理需與綠化公司進行協(xié)商。企業(yè)標志的具體施工方案和設計圖紙還沒有看到，定位需要更多的考慮，如從進場道路上看，企業(yè)標志的可視范圍，企業(yè)標志的比例大小，與周圍植被的對比顯現(xiàn)效果等等。

三、總結

經過這段時間的實習，以及自身工作體驗，了解到做好一個工程不僅僅需要有相關的專業(yè)知識，更多的是需要有豐富的實踐經驗，其中最主要的是與人交流溝通的能力,良好的人際關系是成功的重要前提。在保證的工程質量的同時需要顧及到施工方的利益，達到雙贏或者多贏的局面需要有較高的管理能力和管理技巧。在這個過程中，更多的領悟和體會是，虛懷若谷，只有把以前的歸零重新開始學習，抱著謙虛的態(tài)度誠懇地向周圍的人請教，才能更好的從他們身上積累更多經驗，學到更多的知識，適應當前的工作環(huán)境，把理論有機地結合于實踐高質量、高效率地完成工作任務。

××

2013/8/23

第四篇：風電廠參觀實習報告

目錄

一、實習目的...................................................................................................2

二、實習要求...................................................................................................2

三、實習內容...................................................................................................2 3.1 實習形式和內容.....................................................................................2 3.2 實習前準備.............................................................................................3（1）風電場主要概念.......................................................................................3（2）了解發(fā)電廠的兩大部分..........................................................................3 風力發(fā)電系統(tǒng)部分.............................................................................................3 3.3實習過程..................................................................................................4 3.3.1視頻學習..........................................................................................4 3.3.2李漢梁電廠實習..............................................................................4

1、李漢梁風電場簡介.................................................................4

2、實習參觀情況.........................................................................5

四、實習總結與心得體會...............................................................................6

內蒙古工業(yè)大學風能與動力工程認識實習報告

一、實習目的

認識實習是本專業(yè)學生的一門主要實踐性課程。是學生將理論知識同生產實踐相結合的有效途徑。通過生產實習，使本專業(yè)學生學習和了解風力發(fā)電機、變電站、調度中心等電力系統(tǒng)知識，培養(yǎng)學生樹立理論聯(lián)系實際的工作作風，以及生產現(xiàn)場中將科學的理論知識加以驗證、深化、鞏固和充實。并培養(yǎng)學生進行調查、研究、分析和解決工程實際問題的能力，為后繼專業(yè)課的學習、課程設計和畢業(yè)設計打下堅實的基礎。通過認識實習，拓寬本專業(yè)學生的知識面，增加感性認識，把所學知識條理化系統(tǒng)化，學到從書本學不到的專業(yè)知識，激發(fā)學生向實踐學習和探索的積極性，為今后的學習和將從事的技術工作打下堅實的基礎。

認識實習是與課堂教學完全不同的教學方法，在教學計劃中，認識實習是課堂教學的補充，認識實習區(qū)別于課堂教學。課堂教學中，教師講授，學生領會，而生產實習則是在教師指導下由學生自己向生產向實際學習。通過現(xiàn)場的講授、參觀、座談、討論、分析、作業(yè)、考核等多種形式，一方面來鞏固在書本上學到的理論知識，另一方面，可獲得在書本上不易了解和不易學到的生產現(xiàn)場的實際知識，使學生在實踐中得到提高和鍛煉。

二、實習要求

1）需提前準備實習資料收集、整理。2）完成實習報告一份，字數(shù)不少于2000字。

三、實習內容

3.1 實習形式和內容

①實習共為5天，在第二、四天主要以視頻學習為主，我們對電廠的結構和工作原理以及電網的系統(tǒng)和結構有了簡單地了解。第三天進行參觀實習，實習地點為武川縣李漢梁風電場，主要目的了解風電場的設備結構。

②在風電場參觀時，在工作人員、工程師的親自帶領下，我們參觀了風電場的各個部門和設備儀器；了解發(fā)電廠人員如何做好日常的管理工作、風電場的發(fā)電流程、了解 2 內蒙古工業(yè)大學風能與動力工程認識實習報告

到了設備儀器的基本工作原理、如何對設備異常、事故進行判斷和處理等

③通過分組跟班、工程師現(xiàn)場介紹，了解一線工作人員的工作情況；了解風電場的一次設備和二次設備；了解了風電場的各類監(jiān)控系統(tǒng)；了解調度員的工作環(huán)境、使用的專業(yè)軟件以及需要掌握的專業(yè)知識。

④將搜集學習到的相關知識與參觀風電場的實踐相結合，對理論知識進行深化理解，總結收獲。運用所學知識，對生產實際中存在的問題作出一定的分析，進一步提高分析問題和解決問題的能力。

3.2 實習前準備

（1）風電場主要概念

風電場的生產過程實質上是兩個能量形態(tài)的轉換過程，首先流動的風能通過風力機轉變?yōu)闄C械能，再通過發(fā)電機將機械能轉變成電能。（2）了解發(fā)電廠的兩大部分 風力發(fā)電系統(tǒng)部分

風力發(fā)電系統(tǒng)是由風力發(fā)電機、集電系統(tǒng)、升壓變電站和送電線路等組成，他包括風力發(fā)電機發(fā)電、升壓變壓器提升電壓和送電并網等工序。流動的風能推動風力機轉動，通過連接軸的轉動使得發(fā)電機產生電能，這是一個將風能轉化為電能的過程。由于風力機的輸出電壓為690V，所以需要經過集電系統(tǒng)的升壓作用，將電壓升高為350V，之后統(tǒng)一送入升壓變電站。升壓變電站一般將電壓升高為110KV或220KV以供并網，而在本次實習中是將電壓升高為220KV進行并網。

上述的風力發(fā)電系統(tǒng)僅僅是電力網的一部分，電力網由輸電網和配電網組成，又稱為輸電系統(tǒng)。輸電設備主要由輸電線、桿塔、絕緣子串等。變電設備主要有變壓器、電抗器、電容器、斷路器、開關、避雷器、互感器、母線等一次設備以及保證輸變電安全可靠運行的繼電保護、自動裝置、控制設備等。

監(jiān)控運行部分

在風力機組運行的同時要對風力機組的運行狀態(tài)進行監(jiān)控，對風力機的啟停機、不同風速下風機的運行狀態(tài)、風力機的有功功率、無功功率、功率因數(shù)等進行監(jiān)控。對風力機運行監(jiān)控是在高自動化技術支持下進行的。如風力機齒輪箱的溫度監(jiān)控，在溫度達到報警溫度溫度時風機會自動停轉，待溫度降低后再次啟動，而其 3 內蒙古工業(yè)大學風能與動力工程認識實習報告

中也有人工管理的因素，為了延長風力機的壽命，往往在達到報警溫度之前就人為地將風力機停轉。

此外風電場的監(jiān)控設施任然有一部分在離風力機組附近，可以與監(jiān)控室里的監(jiān)控設備配合工作。

3.3實習過程

3.3.1視頻學習

在周二的視頻教學中，我們繼續(xù)看了一些關于發(fā)電企業(yè)事故的視頻。2001年9月2日，張家口發(fā)電廠發(fā)生人身傷亡事故，此次事故是由高溫蒸汽導致的傷亡事故，事故原因是彎頭制造有瑕疵，再加上廠方對機組管理不規(guī)范、存在漏洞導致的。2002年4月18日，哈爾濱4.18發(fā)電機轉子裂紋事故，此次事故是由于發(fā)電機制造偷工減料、不規(guī)范導致的事故。2003年東北3.10人身傷亡事故，是發(fā)電機的氫氣泄露再加上操作不規(guī)范，設備管理不善導致的。2003年8月12日，某發(fā)電公司人身傷亡事故。某員工違規(guī)從平臺跳下，導致摔死。反映了該員工存在僥幸心理，也從側面反映了該公司安全教育和安全監(jiān)護存在很大問題。2004年2月2日，某電廠設備損壞事故，其事故原因是人為失誤導致的，歸根到底，是公司工作票制度執(zhí)行不力，管理疏漏，人員分工不明確，違章操作導致。2004年華東某電廠主變壓器爆炸事故，經過調查，證明是進口的220KV高壓套管生產有缺陷導致的，這次事故由于廠方處理得當，及時撲滅了火災，沒有造成更惡性的事故，也是不幸中的萬幸。

通過對這些事故的分析不難發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)，具體到發(fā)電廠，安全生產也不容忽視，稍微有一點疏忽，就可能造成生命財產的巨大損失。企業(yè)要建立健全安全生產和監(jiān)護制度，使生產有序、安全地進行。之后，我利用課下時間了解了關于一些風電場的視頻，其中有風力發(fā)電機組的飛車事故和塔筒斷裂的事故，使我們對自己將來從事的工作有了進一步的了解，同時身上也多了一份責任，安全生產無小事！3.3.2李漢梁電廠實習

1、李漢梁風電場簡介

李漢梁風電場位于武川縣西烏蘭不浪鎮(zhèn)，規(guī)劃裝機容量100萬千瓦。目前投產裝機9.9萬千瓦，在建裝機9.9萬千瓦。武川李漢梁風電場一、二期工程共安裝66臺1.5萬千瓦的風力發(fā)電機組，工程于2009年4月25日開工，2009年11月8 內蒙古工業(yè)大學風能與動力工程認識實習報告

日，首臺機組并網發(fā)電，2009年12月30日全部建成投產。風力發(fā)電機組由東汽公司制造的1.5MW的雙饋異步風力發(fā)電機機型。

2、實習參觀情況

在李漢梁風電場工作人員詳細而認真地為我們介紹風電場的基本情況。該風電場使用的機型是東汽1.5MW的雙饋異步風力發(fā)電機機型，塔架高度61.5M。此地屬于2到3類風區(qū)，風速不算太大，但是也足夠利用風力來發(fā)電。目前這里已經遠景規(guī)劃到了五六七八期，這里還將有大的發(fā)展。該風電場的集電變壓器是將電壓從690V升至35KV，匯集到母線后，再由主變電站的主變壓器升至220KV并網。該風電場以前采用的是無功補償裝置是SVC，現(xiàn)在改用的無功補償裝置是SVG。介紹完風電場的基本情況后，負責人帶領我們來到中控室，這里有三臺監(jiān)控，有多名值班員在此工作，記錄時局并實時監(jiān)控風電場的工作狀況，比如有功功率、無功功率、功率因數(shù)以及具體各個風機的工作狀況都直觀地顯示在電腦屏幕上。值班員熱情地向我們介紹他們的日常工作和生活。之后，我們乘車來到風塔下，并進入風塔底層空間參觀，里面有各種電子設備，工作人員為我們介紹了他們的日常工作，比如必要的日常巡線和檢查以及各種設備的作用。我們退出風塔后，該風機啟動，并進行了偏航，通過觀察風機的啟動、變槳、偏航，我們對風力機組的具體工作原理有了更深的了解，對課程所學也進一步鞏固。通過一天的風電場實地認識實習，我們收獲頗豐，很多設備是第一次見到，也對風電場的高自動化程度不由得感嘆，整個風電場只有幾十名工作人員，自動化程度相當之高。風力發(fā)電是一個尖端的行業(yè)，很多設備已經高度自動化，因此我們更要努力學習課堂知識，理論聯(lián)系實際，才能適應高科技設備，在將來的工作中不致出差錯。同時，我們也發(fā)現(xiàn)，風電場的工作環(huán)境很惡劣，由于位于荒郊野外，因此很荒蕪，生活環(huán)境很差，在這里工作，就要耐得住寂寞。在風電廠中工作是一份枯燥而單調的工作，是一份考驗耐性和忍受一輩子寂寞的工作。

內蒙古工業(yè)大學風能與動力工程認識實習報告

四、實習總結與心得體會

今天是我們內蒙古工業(yè)大學風能與動力工程10級的第一次進行認識實習，實習地點為李漢梁風電場，盡管時間僅僅為一個星期，但是我依然學到了許多知識，最大的收獲是了解發(fā)電廠里面真正的內容，了解將來可能的工作單位吧。而且可以吧很多實際事物與書本上面所學到的知識聯(lián)系起來，使自己的知識更加豐富，知道更多的專業(yè)相關知識。在實習后的心得如下：

1)安全生產無小事！在將來的工作中一定要勤勤懇懇，認真負責，嚴格遵守企業(yè)的相關規(guī)定和要求，不能疏忽大意，否則，如果出了事故，既是對自己的安全不負責，也對公司的不負責。

2)態(tài)度決定一切！做任何工作，態(tài)度第一。沒有正確態(tài)度就無法認真做事。這次實習我始終端正了自己的態(tài)度，正確對待這次實習活動，認真學習努力鉆研，幾天來我覺得自己學到了很多知識，真是受益匪淺。

3)扎實的知識是根本！盡管在風電場實習時發(fā)現(xiàn)風電場是一個自動化水平很高的工作單位，但是依然需要我們有扎實的知識基礎來面對種種風力發(fā)電系統(tǒng)中出現(xiàn)的意外故障。而且在這樣一個技術主導的單位，過硬的技術能力才能換來更高的認可和更好地生活。

這次實習比我預期的想象要好很多，感覺來到華能的李漢梁風電場非常值得。這次實習學習內容系統(tǒng)、全面，負責人講解認真仔細，指導性十分強，重點，難點突出，使我們系統(tǒng)地學習到了風力發(fā)電場的知識，將理論與實際相連，對我們以后的實際工作有很大的幫助。這次實習對我的工作、生活，乃至我的人生都起到了重要的推動作用，也堅定了我對獻身風力發(fā)電事業(yè)的信心。我深刻體會到做到要真正靜下心來，從小事做起，從點滴做起，這樣才能干成大事。我們要養(yǎng)成腳踏實地，埋頭苦干的良好工作習慣。從大處著眼，細處著力，做好這些更要盡心盡力，嚴格要求自己，主動適應工作和社會的需要。只有這樣，才能做出成績，才能有所成就。這也是這次認識實習的意義所在。

同時，我們也發(fā)現(xiàn)，風電場的工作環(huán)境很惡劣，由于位于荒郊野外，因此很荒蕪，生活環(huán)境很差，在這里工作，就要耐得住寂寞。在風電廠中工作是一份枯燥而單調的工作，是一份考驗耐性和忍受一輩子寂寞的工作。但是我也堅定了信心，這是一份有前景的產業(yè)，在石油和其他化石燃料日益枯竭的今天，風能作為最有潛力的清潔的可再生能源，雖然現(xiàn)在還有很多技術性問題，但是我相信，在不久的將來，這個行業(yè)一定會獲得 6 內蒙古工業(yè)大學風能與動力工程認識實習報告

更加廣泛的利用，必將有大發(fā)展，因此從事這一行業(yè)，雖然艱苦，但是很值得，因為我們走在了時代的前列，走在了人類能源行業(yè)的尖端！

第五篇：風電廠實習個人總結

篇一：風電廠實習工作總結 風電廠實習工作總結

本人于2013年7月至8月期間在風電廠工程部實習。實習期間的主要工作任務是負責升壓站邊坡的綠化工程。接手前邊坡主要是由于升壓站建設時期，作為棄渣場使用形成的裸露的沙土表面，但已經過較長時間的沉降，土質結構較好。為了保護自然生態(tài)環(huán)境，宣傳企業(yè)的形象，遂決定采用植被綠化。根據(jù)邊坡的實際情況和設計要求，該邊坡按照高速公路邊坡綠化方式，植被主要采用噴播草籽的形式，對于進場道路視線較好的坡面區(qū)域制作企業(yè)標志。

一、工程主要內容

為了實現(xiàn)這一目標，本工程需要土建的協(xié)助。根據(jù)綠化公司提供的設計圖紙，一標負責邊坡的整理成形，坡頂集水溝，坡面臺階內側截水溝，坡面平臺，坡的兩邊，一邊設一條急流槽，且保證集水溝和截水溝的水會引到急流槽中。整個坡面的規(guī)劃是在縱向設置兩個平臺，其中坡底平臺坡面的坡度為1:1，第二個平臺和坡頂平臺坡面的坡度根據(jù)實際土方量設置。坡頂邊線為內凹型弧線特征。坡頂橫向集水溝的寬度為60公分左右。

在土建坡面施工完成后，由于最初沙土造型的不規(guī)則，需要用挖機重新整理，對于新成形的邊坡需要有一段時間的沉降期，方能保證集水溝，截水溝，急流槽結構的穩(wěn)定，對阻止雨水沖刷坡面形成有效的防護。沉降期過后，綠化和集水溝，截水溝，急流槽的施工可同時進行，以縮短施工周期。如有特殊要求，綠化也可提前進場施工，前提是土建做好集水溝，截水溝，急流槽的初步雛形，以防止雨水對已綠化坡面的沖刷破壞。

二、實際施工進度 1.土建

從7月底開始，到8月初結束第一階段的施工。主要完成的工作內容為坡面的重整，坡頂?shù)钠秸?。最終完成的工程量與設計的工程量是否一致，需要重新測定。8月中旬至現(xiàn)在，進行第二階段的施工，集水溝、截水溝、急流槽的構造，但仍未完工。其中土建施工溝的設計結構、質量等問題需要加強監(jiān)督，以確保綠化工程達到理想的效果。從下到上，第一級、第二級和坡頂平臺外側應做一定寬度的混凝土固化，防止雨水在平臺頂端開始沖刷坡面，也有利于坡面的水土保持。在坡兩邊靠近急流槽的內側應設置人工臺階，以方便工人對邊坡的植被進行養(yǎng)護和日常管理。由于近段時間的大量雨水對坡面的沉降起到較好的作用，天氣轉好可以抓緊進行集水溝、截水溝、急流槽的構筑施工，對于下面的兩級平臺的施工為保護坡面的完整性和溝的設計尺寸不適合于機械進行，需人工構筑。2.綠化

綠化公司于8月中旬進場，至今主要完成的現(xiàn)場工作量是對坡面的重新測量。其施工合同已交至檔案室保管，由于工程計量的細節(jié)在合同中未體現(xiàn)，需要與業(yè)主共同協(xié)商確定計量方式問題。因坡面高度較高，在進行坡面整理過程中沒有完全按照設計坡度整理是否對綠化施工產生影響，綠化是否需要對坡面進行二次整理需與綠化公司進行協(xié)商。企業(yè)標志的具體施工方案和設計圖紙還沒有看到，定位需要更多的考慮，如從進場道路上看，企業(yè)標志的可視范圍，企業(yè)標志的比例大小，與周圍植被的對比顯現(xiàn)效果等等。

三、總結

經過這段時間的實習，以及自身工作體驗，了解到做好一個工程不僅僅需要有相關的專業(yè)知識，更多的是需要有豐富的實踐經驗，其中最主要的是與人交流溝通的能力,良好的人際關系是成功的重要前提。在保證的工程質量的同時需要顧及到施工方的利益，達到雙贏或者多贏的局面需要有較高的管理能力和管理技巧。在這個過程中，更多的領悟和體會是，虛懷若谷，只有把以前的歸零重新開始學習，抱著謙虛的態(tài)度誠懇地向周圍的人請教，才能更好的從他們身上積累更多經驗，學到更多的知識，適應當前的工作環(huán)境，把理論有機地結合于實踐高質量、高效率地完成工作任務。

×× 2013/8/23篇二：風電廠社會實踐個人總結 風電廠社會實踐個人總結

短短幾天的風電廠社會實踐已經結束了，這次的社會實踐讓我把以前了解到的理論知識與現(xiàn)場實踐緊密的結合在了一起，收獲頗多。

當今人類生存和發(fā)展所要解決的緊迫問題就是能源、環(huán)境問題。風能作為可再生的清潔能源，世界各國都在大力開發(fā)，如何利用風力發(fā)電機將風能轉換成電能是各國開發(fā)的重點。我國在自主開發(fā)風力發(fā)電機組的同時，也遇到了許多關鍵技術需要去突破。為了深入了解機組運行特征與故障狀態(tài)，我們需要發(fā)展一種設備狀態(tài)檢測技術來更好的檢測設備。隨著國外對風力發(fā)電機組領域的進一步研究，我國也在對風力發(fā)電機組的相關領域加速進行了自主研發(fā)，其中振動檢測是風力發(fā)電機組狀態(tài)檢測的關鍵技術之一。

風力發(fā)電機組振動狀態(tài)檢測的主要特點是：監(jiān)測點數(shù)量多，檢測時間長，檢測情況復雜。傳統(tǒng)風力發(fā)電機組狀態(tài)檢測手段的缺點是：網絡布線困難、節(jié)點智能化程度不高，結合我的研究方向—無線傳感器網絡，我考慮把無線傳感器網絡中的zigbee協(xié)議與風力發(fā)電機組狀態(tài)檢測網絡聯(lián)系在一起。該檢測系統(tǒng)的優(yōu)勢是：網絡布局方便，節(jié)點數(shù)量大，可靠性高，可遠程操控。

現(xiàn)在制造的大型風力發(fā)電機的設備結構越來越復雜，部件之間的關聯(lián)程度也越來越緊密。在風力發(fā)電機組中，如果某一部件出現(xiàn)故障，有可能造成風里發(fā)電機組無法正常運行，所以我們有必要對風力發(fā)電機組的設備進行狀態(tài)檢測。由于我國此項技術起步較晚，已經給所運行的風力發(fā)電廠帶來了不小的損失，經?？梢栽诿襟w上看到有關風力發(fā)電設備損壞的報道，比如主軸，葉片，齒輪箱等風力發(fā)電設備的部件。

為了更好的讓風力發(fā)電機組平穩(wěn)地發(fā)電，我們把無線傳感器網絡技術應用在了風力發(fā)電機組狀態(tài)檢測中。無線傳感器網絡是集成了檢測、控制和無線通信的網絡系統(tǒng)，節(jié)點數(shù)目龐大、分布不均勻，環(huán)境干擾和節(jié)點故障容易造成網絡拓撲結構的變化。另外，傳感器節(jié)點具有的能量、處理能力、存儲能力和通信能力等都十分有限。傳統(tǒng)無線網絡的首要設計目標是提供高服務質量和高效帶寬利用，其次考慮節(jié)約能源。而傳感器網絡的首要設計目標是能源的高效使用。zigbee是一種可靠性高、功耗低的無線通信技術，其體系結構通常由層來量化它的各個簡化標準。zigbee技術的體系結構主要由物理層、數(shù)據(jù)鏈路層、網絡層、以及應用層組成。在zigbee技術中，phy層和mac層采用ieee802.15.4協(xié)議標準。網絡層和安全層由zigbee聯(lián)盟定義。

風力發(fā)電機組檢測當中所要檢測的部位分別是齒輪箱，葉片，主傳動軸，發(fā)電機，偏航系統(tǒng)，塔架?；趜igbee技術的風力發(fā)電機組狀態(tài)檢測系統(tǒng)由監(jiān)控主機和zigbee網絡組成。這是一個層次型網絡結構，最底部為傳感器終端設備，向上依次是路由器，協(xié)調器和監(jiān)控主機。監(jiān)控主機為一臺計算機，用來顯示風力發(fā)電機組狀態(tài)檢測的數(shù)據(jù)，對網絡發(fā)送命令。zigbee網絡負責風力發(fā)電機組狀態(tài)檢測數(shù)據(jù)的采集和發(fā)送，它由zigbee協(xié)調器、zigbee路由器和zigbee終端設備組成。zigbee協(xié)調器負責發(fā)起網絡并對其管理和維護，并且將采集的數(shù)據(jù)上傳給監(jiān)控主機或者將監(jiān)控主機的命令在網絡中發(fā)送出去。監(jiān)控主機與zigbee網絡中的協(xié)調器是通過usb口連接，組成了一個監(jiān)控系統(tǒng)。監(jiān)控主機監(jiān)控網絡中節(jié)點的工作狀態(tài)，顯示所有節(jié)點的網絡地址和網絡拓撲結構，而且還顯示傳感器節(jié)點采集的數(shù)據(jù)的變化趨勢。通過監(jiān)控傳感器狀態(tài)，可以及時調整傳感器節(jié)點的工作周期，重新分配任務，從而避免節(jié)點過早失效，延長整個網絡的生命期。

通過現(xiàn)場的實地考察，我更加明確了大型風力發(fā)電機組容易發(fā)生故障的部位，明確了要檢測的部位，這種新型的檢測方式—無線檢測方式，打破了傳統(tǒng)的有線檢測方式，隨著對wsn研究的越來越深入，wsn的應用價值逐漸體現(xiàn)了出來，zigbee作為wsn的一個典型協(xié)議，也越來越廣泛地應用于各種實際系統(tǒng)的設計中。篇三：風電廠實習報告 認識實習報告

李漢梁風電場是華能集團在呼和浩特開發(fā)的首個風力發(fā)電項目，對呼和浩特發(fā)展風力發(fā)電具有示范作用。我們在該廠進行了一天的認識實習，主要以了解本專業(yè)有關的生產工藝，生產設備、性能、配置及其工作原理，生產中各項經濟技術指標的分析與計算，生產的組織與管理為主要目的。認識實習期間，通過工人師傅的悉心教導，我們了解了風電廠的發(fā)電原理以及發(fā)電機組的組成、運行、維修等相關知識，對角度控制系統(tǒng)、被動控制系統(tǒng)、主動控制系統(tǒng)等控制系統(tǒng)進行了一定了解和學習，通過有關理論知識與工程實際緊密結合對本專業(yè)及電力系統(tǒng)專業(yè)有了深刻的了解和認識。

學校給我們安排的本次認識實習，其目的在于要求我們通過實習，能將課堂所學的有關理論知識與工程實際緊密結合，加深對本專業(yè)的感性認識；通過實習使我們加深對專業(yè)領域知識的認識，使我們掌握本專業(yè)有關的生產工藝，生產設備、性能、配置及其工作原理，生產中各項經濟技術指標的分析與計算，生產的組織與管理；另一個不可忽視的作用則是使我們通過認識實習，獲得參加社會實踐的機會，自覺的認識和了解社會，彌補國情認識不足和社會經歷方面的不足。于是，通過我們實習導師任永峰的努力，為我們聯(lián)系到了位于呼和浩特武川的李漢梁風電廠。

李漢梁風電場位于武川縣西烏蘭不浪鎮(zhèn)，規(guī)劃裝機容量100萬千瓦。目前投產裝機9.9萬千瓦，在建裝機9.9萬千瓦。武川李漢梁風

1電場一、二期工程共安裝66臺1.5萬千瓦的風力發(fā)電機組，工程于 2009年4月25日開工，2009年11月8日，首臺機組并網發(fā)電，2009 年12月30日全部建成投產。風力發(fā)電機組由東汽公司制造。李漢梁風電場是華能集團在呼和浩特開發(fā)的首個風力發(fā)電項目，對呼和浩特省發(fā)展風力發(fā)電具有示范作用。該風電場的投產發(fā)電標志 著華能集團在呼和浩特開發(fā)新能源取得重大階段性成果，對實施國家 西部大開發(fā)戰(zhàn)略和加快發(fā)展清潔可再生能源具有重大意義。對風電場的總體認識

由于是第一次真正意義的走出校門，走進認識實習單位，我們每 位同學都非常興奮，全都迫不及待地想要進早地投入到此次認識實習中。

由于風力發(fā)電對地理位置的要求比較特殊，大多都建在海拔較高 的山脊上，李漢梁風電廠也不例外。雖然地處偏僻，可沿途的風景倒 是一片大好。巨人般的風機高高的屹立在山脊上，巨大的漿葉不停地 轉著，在這山巒起伏的映襯之下也頗有幾分別樣的風采。山路十八彎

終于來到了發(fā)電廠，發(fā)電廠是個不大的地方，雖然不大，卻很干凈。電廠四面環(huán)山，遠處的洱海盡收眼底，風景很好。發(fā)電廠主要由變電

站、集控室、公司辦公室、員工食堂、員工宿舍、保安室和一塊籃球 場組成。別看廠不大，卻控制著山脊上100多臺風機的正常運行。這 次風電廠實習涉及到了電廠的方方面面，當然也不會錯過職工的住宿 和薪資方面的問題。風電廠離城里較遠，上下山雖然有車接送，但總 體來說不太方便，最多只能下山買一些日常用品，員工基本都呆在山 2上的員工宿舍，過著基本與世隔絕的日子。關于薪資方面的問題，我 們沒顧面子，問了一些，但幾位師傅都沒有正面回答，但我想待遇肯

定不差。由于風電屬于國家補貼企業(yè)，地段又很偏僻，補貼應該不低。當代中國正大規(guī)?？焖俚叵蚯鞍l(fā)展著，電力就是其中最根本的基礎保

障，作為電力的源泉，電廠肯定是扮演著老大的角色。雖然風力發(fā)電 在整個電力行業(yè)里還暫時不算是領頭羊，但隨著高品質和低碳生活時 代的來臨，風力發(fā)電及其其它新能源發(fā)電將慢慢占據(jù)較大份額的電力 市場。

總之，風力發(fā)電廠給人的印象就是太小、太偏僻、太安靜。雖然 條件艱苦，但對一個人的磨練是很有幫助的，特別是剛出校門的大學 生，我相信能在這么一個清苦的環(huán)境中學到很多書本上無法學到的知 識，而且工資待遇還不錯，對國家的貢獻無人能替，還有著巨大的發(fā) 展。

風力發(fā)電廠的生產過程

無論是風力發(fā)電、火力發(fā)電、水力發(fā)電。其發(fā)電原理都是一樣的，唯一的不同只是作用在發(fā)電機上的動力源不同?；鹆Πl(fā)電廠是依靠化 石燃料軟換成熱能，這個過程在蒸汽鍋爐或燃氣機的燃燒室內完成；而后熱能轉換成機械能。而水力發(fā)電即是利用水的勢能推動水輪機，再由水輪機帶動發(fā)電機轉動，發(fā)電。風力發(fā)電機則是利用風能作用在

漿葉上，漿葉轉動帶動發(fā)電機轉動，從而完成風能和電能的轉換。這 樣的發(fā)電方式無任何副產物殘留，環(huán)保低碳，但卻對自然條件的要求 較為嚴格。

3李漢梁風電廠共有100多臺1.5mw的風力發(fā)電機組，屬于水平

軸風力發(fā)電機。在機組成功克服了高海拔風電場空氣密度低、高潮濕、多雷暴、易凝露、強紫外線等一系列不利因素，保持了長時間無故障

地穩(wěn)定運行，機組可利用率在99.5％以上。風機漿葉在受到風力推動 后，帶動發(fā)電機轉動，然后發(fā)電機發(fā)出690v電壓，經過風機下的變 壓裝置進行一次升壓到35kv，然后進過場內變電站進行二次升壓到 110kv，然后對時切入電網。實習總結

實踐期間，除了淺層次的了解學習了專業(yè)技能外，我還感受 到了很多技能之外的東西，首先是工人師傅和風機維護人員們的 敬業(yè)和那種生機勃勃的工作氣氛。走進這樣一個集體中，你的心 會不由自主地年輕起來，你的腳步會不由自主地跟著大家快起來，遠遠的脫離了我們學校那種懶散自由的作風，而你的工作態(tài)度會 變得努力、認真、再認真一些，也許，這就是一個集體的凝聚力，這就是一個企業(yè)寫在書面之外的特殊文化。

人的一生中，學校并不是真正永遠的學校，而真正永遠的學 校只有一個，那就是社會。大學生社會實踐是引導我們學生走出 校門，走向社會，接觸社會，了解社會，好讓我們今后能更加容 易的融入社會這個真正的大學，并且在參加社會實踐活動以后，還有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。我們 的自身狀況證明，我們唯有面對社會，才能心平氣和地作出一些 選擇，才能確立自己學習和生活的目標。4