第一篇：實(shí)驗(yàn)計(jì)劃寫法格式要求
實(shí)驗(yàn)計(jì)劃寫法
“2,4-二叔丁基苯酚模式研究”試驗(yàn)計(jì)劃
一、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備計(jì)劃
1、原料計(jì)劃
列表，包括原料數(shù)量及規(guī)格
2、分析計(jì)劃
分析所有要分析的項(xiàng)目
3、實(shí)驗(yàn)裝置建設(shè)計(jì)劃
給出流程圖，每個(gè)框包括一個(gè)設(shè)備，根據(jù)流程圖給出設(shè)備材料一覽表，內(nèi)容包括：序號(hào)；設(shè)備材料名稱；規(guī)格數(shù)量；備注等。
二、實(shí)驗(yàn)計(jì)劃
1、實(shí)驗(yàn)，檢漏，催化劑與還原，探索實(shí)驗(yàn)（摸條件）
2、條件實(shí)驗(yàn)
找出獨(dú)立因素，并考察其影響，找出最佳條件
3、穩(wěn)定實(shí)驗(yàn)或壽命試驗(yàn)
第二篇：計(jì)劃總結(jié)的規(guī)范寫法要求
計(jì)劃總結(jié)的規(guī)范寫法
1．字體和字號(hào)，及序號(hào)的寫法
題目：二號(hào)方正小標(biāo)宋簡體，居中 正文：仿宋三號(hào)
第一層標(biāo)題：黑體三號(hào)，序號(hào)用漢字小寫加頓號(hào)，如“
一、” 第二層標(biāo)題：楷體三號(hào)，序號(hào)用漢字小寫加括號(hào)，如“
（一）” 第三層標(biāo)題：仿宋三號(hào)，序號(hào)用阿拉伯?dāng)?shù)字加實(shí)心圓點(diǎn)，如“1.”
第四層標(biāo)題：仿宋三號(hào)，序號(hào)用阿拉伯?dāng)?shù)字加括號(hào)，如“（1）”（四層標(biāo)題可以越層書寫，一般的文章使用一層和三層即可。）2．頁邊距
一般選擇A4紙，上空3.7厘米，下空3.5厘米，左空2.8厘米，右空2.6厘米。
3．行數(shù)和標(biāo)點(diǎn)
文章大致每頁22行，每行28個(gè)字，行間距25磅；正文采用中文輸入法的全角標(biāo)點(diǎn)，不能使用英文標(biāo)點(diǎn)。
4．關(guān)于空格
無論是那一層標(biāo)題都要左空兩格；正文也要首行左空兩格。4．署名和日期對(duì)稱
署名在正文下兩行，右空格兩格，日期在署名下方，和署名對(duì)稱美觀即可。日期用阿拉伯?dāng)?shù)字，必須寫全年、月、日。
第十六屆推普周活動(dòng)方案
2013年9月11至17日是第十六屆全國推廣普通話宣傳周。為認(rèn)真貫徹落實(shí)《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2012-2020年）》，搞好學(xué)校普通話推廣活動(dòng)，根據(jù)省、州、市語委會(huì)關(guān)于開展第十六屆全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知的精神，結(jié)合我校實(shí)際特制定如下活動(dòng)方案：
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，提高師生語言文字應(yīng)用能力，共筑語言文字中國夢(mèng)。
二、宣傳主題
“推廣普通話，共筑中國夢(mèng)”
三、活動(dòng)目標(biāo)
宣傳新時(shí)期語言文字事業(yè)的主要任務(wù)；宣傳普通話與方言、國家通用語與民族語言及外語的關(guān)系；宣傳蘊(yùn)含在語言文字中的中華優(yōu)秀文化；宣傳語言文字中國夢(mèng)的內(nèi)涵，結(jié)合中國夢(mèng)的教育宣傳工作，共同構(gòu)筑語言文字中國夢(mèng)。
通過各種形式的宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步提高師生語言文字規(guī)范意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校語言文字規(guī)范化建設(shè)。
四、活動(dòng)安排
1．開展推普周的輿論宣傳。在校園內(nèi)懸掛推廣普通話橫幅、張貼各種推普宣傳標(biāo)語等，營造氛圍。
2．舉行“推普周”開幕式活動(dòng)
2012年9月份第三周（9
月11～17日）為全國第十六屆推廣普通話宣傳周，舉行國旗下講話。
3．以班級(jí)為單位，利用早自習(xí)的時(shí)間，由班主任和和語文教師指導(dǎo)學(xué)生，用普通話誦讀經(jīng)典古詩詞。
4．在推普周期間，組織學(xué)生對(duì)班級(jí)黑板報(bào)等公共用字情況進(jìn)行全面檢查，對(duì)校園公共場所用語用字情況進(jìn)行檢查。
5．校園廣播在站利用周一、周四的校園廣播時(shí)間，宣傳普通話知識(shí)和法律法規(guī)。
6.由學(xué)校普通話宣傳員，利用11日放學(xué)時(shí)間，為前來學(xué)校接孩子的家長分發(fā)：普通話宣傳資料，對(duì)廣大家長進(jìn)行推普宣傳。
五、推廣普通話宣傳周宣傳口號(hào)
1．國家推廣全國通用的普通話
2．積極普及民族共同語，增強(qiáng)中華民族凝聚力
3．樹立語言規(guī)范意識(shí)，,提高民族文化素質(zhì)
4．普通話是我們的校園語言
5．普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁
6．溝通——從普通話開始
7．說好普通話，方便你我他
8、愛國旗、唱國歌，說普通話、寫規(guī)范字。
語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組 2013年9月9日
第三篇：調(diào)查報(bào)告寫法及要求
社會(huì)調(diào)查報(bào)告
一、調(diào)查報(bào)告(一)調(diào)查報(bào)告的概念
學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的撰寫必須是經(jīng)過實(shí)地考查，實(shí)事采集，實(shí)事求是的分析研究，撰寫出有實(shí)際內(nèi)容、理論水平和參考價(jià)值的調(diào)查報(bào)告。
（二）社會(huì)實(shí)踐調(diào)查的內(nèi)容
社會(huì)實(shí)踐調(diào)查的內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：
1．農(nóng)村、城市某一地區(qū)經(jīng)濟(jì)、政治、思想、文化等領(lǐng)域的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。
2．農(nóng)村、城市社會(huì)主義改革某一方面的成果、經(jīng)驗(yàn)及存在問題和解決方法。
3．農(nóng)村、城市社會(huì)主義精神文明建設(shè)的成果、經(jīng)驗(yàn)及存在問題和解決辦法。
4．社會(huì)熱點(diǎn)問題等。
（三）調(diào)查報(bào)告內(nèi)容要求
1．主題要求新穎深刻，就社會(huì)的熱點(diǎn)問題或社會(huì)現(xiàn)狀，進(jìn)行深入調(diào)查研究，闡述自己的獨(dú)到觀點(diǎn)，并提出相關(guān)建議與對(duì)策，體現(xiàn)大學(xué)生對(duì)于社會(huì)的關(guān)注與思考。
2．調(diào)查報(bào)告是對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活中的某一問題、事件或某種情況進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查后,將所得的材料進(jìn)行整理、歸納、分析并加以研究而寫成的書面報(bào)告。它反映了社會(huì)許多新動(dòng)態(tài)和新問題或新情況，是調(diào)查研究的成果。與實(shí)踐感想與經(jīng)歷有本質(zhì)上的不同，請(qǐng)各位同學(xué)注意這兩者之間的差別。
3．調(diào)查方向及范圍：我校鼓勵(lì)學(xué)生開展立足專業(yè)，富有特色的社會(huì)調(diào)查。鼓勵(lì)學(xué)生采用多種方式和選擇新穎獨(dú)特角度思考。以實(shí)事熱點(diǎn)或現(xiàn)實(shí)問題為載體，展開實(shí)踐調(diào)查。
（四）社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告材料的獲取
1．必須親自調(diào)查獲取第一手材料，調(diào)查報(bào)告的材料必須是真實(shí)可靠的；
2．在調(diào)查報(bào)告中，應(yīng)提供材料的來源，反映材料獲取的過程。
（五）社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的寫作方法和要求（具體見附錄一）
1．須注明調(diào)查的對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容和主題，以及調(diào)查的主要方法。
2．須將調(diào)查到的事實(shí)材料進(jìn)行歸納、整理，并依據(jù)事實(shí)材料的分析研究，得出符合邏輯的、具有說服力的結(jié)論。
3．須針對(duì)調(diào)查得到的事實(shí)，提出具有見地的看法或有價(jià)值的建議，以期對(duì)今后工作提供參考，發(fā)揮社會(huì)調(diào)查報(bào)告應(yīng)有的社會(huì)價(jià)值。具體格式可以有寫作者的特殊處理，但以上三點(diǎn)內(nèi)容是不可或缺的。
（五）社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的格式要求（具體見附錄一、二、三）
1．調(diào)查報(bào)告由標(biāo)題、作者、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)等部分組成。形式上要求調(diào)查數(shù)據(jù)，實(shí)證分析和研究，調(diào)查結(jié)論等組成。結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，文字通順。2．合作完成的一般不少于5000字。合作完成人數(shù)不得多于8人。（包括8人）。
（六）社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告交稿的時(shí)間和形式
1．交稿的時(shí)間定于13/14學(xué)年第一學(xué)期第16周前，過時(shí)不候。
2．以班級(jí)為單位，由班長統(tǒng)一收齊后交給指導(dǎo)教師。
3．社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告格式需按統(tǒng)一格式用A4紙打印，具體要求見附表——社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告格式。
四、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
（一）社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告由《馬克思主義基本原理概論》課的任課教師評(píng)定。任課教師根據(jù)學(xué)生的水平給以相應(yīng)的成績，計(jì)入本課程期末總成績。
（二）如有下列情況者，成績?yōu)?分。
1．在社會(huì)調(diào)查過程中，嚴(yán)重違反紀(jì)律感，給學(xué)校造成惡劣影響的；
2．調(diào)查報(bào)告所依據(jù)的材料和數(shù)據(jù)是杜撰、不真實(shí)的；
3．調(diào)查報(bào)告系剽竊，抄襲別人成果的；
4．字?jǐn)?shù)不足2500的；
5．以感想、實(shí)習(xí)總結(jié)代替報(bào)告的。
附一：寫作方法 社會(huì)調(diào)查報(bào)告寫作方法
調(diào)查報(bào)告是大學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行的有意識(shí)、有目的地對(duì)于社會(huì)的許多新動(dòng)態(tài)、新問題或新情況進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查后，將所得的材料進(jìn)行整理、歸納、分析并加以研究而寫成的書面報(bào)告。為了進(jìn)一步擴(kuò)展學(xué)生開展社會(huì)調(diào)查的范圍，提高學(xué)生撰寫調(diào)查報(bào)告的能力，現(xiàn)就調(diào)查報(bào)告各環(huán)節(jié)實(shí)施要點(diǎn)作特別指導(dǎo)。
一、選擇主題：
調(diào)查主題是整個(gè)調(diào)查研究的核心，它決定了整個(gè)調(diào)研活動(dòng)的方向。青年學(xué)生應(yīng)結(jié)合時(shí)事焦點(diǎn)，立足社會(huì)現(xiàn)實(shí)，結(jié)合專業(yè)特長，以開放、多元的視角深入調(diào)查并剖析實(shí)際生活中存在的問題，主題內(nèi)容應(yīng)對(duì)理論與生活有借鑒和指導(dǎo)意義。建議各撰稿人迎合時(shí)代潮流，選取社會(huì)熱點(diǎn)問題開展調(diào)研分析。鼓勵(lì)在調(diào)研過程中運(yùn)用理論，聯(lián)系實(shí)際，深入群眾，開展研究，提出新觀點(diǎn)，進(jìn)行理性思考。下面介紹幾類常見的大學(xué)生社會(huì)調(diào)研主題：
1、思想政治類
紅色主題歷來是大學(xué)生調(diào)研主題中的重中之重，該類主題政治性、理論性強(qiáng)，內(nèi)容豐富，主要包括：以“三個(gè)代表”重要思想為基礎(chǔ)，加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)工作；認(rèn)真學(xué)習(xí)“八榮八恥”，樹立社會(huì)主義榮辱觀；貫徹黨員監(jiān)督條例，保持黨員先進(jìn)性；研讀“十二五”規(guī)劃綱要文件，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；堅(jiān)持法治與德治相結(jié)合，構(gòu)筑社會(huì)主義和諧社會(huì)等。思想政治類主題要求各撰稿人根據(jù)黨中央系列文件的精神，結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)，選取自己感興趣的內(nèi)容，深入學(xué)習(xí)，開展調(diào)查研究。
范例：關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵的探討
對(duì)社會(huì)主義榮辱觀-“八榮八恥”普及現(xiàn)狀的調(diào)研
2、環(huán)境保護(hù)類
自然環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的必要物質(zhì)條件，環(huán)境問題直接關(guān)系到未來人類命運(yùn)的興衰福祉。環(huán)保類主題要求各撰稿人運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀，放眼社會(huì)，發(fā)掘經(jīng)濟(jì)發(fā)展所帶來的環(huán)境問題，可以是和諧生態(tài)的變異，也可以是市容環(huán)境的變遷，研究其產(chǎn)生原因，并提出有效對(duì)策，為實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共存獻(xiàn)計(jì)出力。
范例：黃浦江源頭及上海市內(nèi)水質(zhì)調(diào)查
拿什么拯救你，美麗的鳥兒——關(guān)于崇明鳥類自然保護(hù)區(qū)現(xiàn)狀的調(diào)研
3、“三農(nóng)”問題類
中國十三億人口中有九億是農(nóng)民，農(nóng)民問題儼然成為了構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)鍵問題。以“三農(nóng)”為主題的調(diào)研活動(dòng)要求各撰稿人聚焦農(nóng)村建設(shè)，深入基層，關(guān)注“三農(nóng)”政策的執(zhí)行及農(nóng)民權(quán)益保護(hù)等情況，以求服務(wù)于農(nóng)民的生產(chǎn)生活需求，服務(wù)于農(nóng)村的兩個(gè)文明建設(shè)。
范例：閔西農(nóng)村法治建設(shè)及其“三農(nóng)”現(xiàn)狀調(diào)查
農(nóng)村勞動(dòng)力外出打工狀況調(diào)查
4、專業(yè)特長類
“發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)特長，展現(xiàn)華政特色”向來是專業(yè)特長類主題的基本特征，該類主題內(nèi)容多豐富多彩，形式多生動(dòng)活潑，深受老師和同學(xué)們的歡迎。專業(yè)特長類主題要求各撰稿人積極發(fā)揮學(xué)術(shù)特長，以專業(yè)知識(shí)為依托，把社會(huì)現(xiàn)象與所學(xué)知識(shí)相結(jié)合，經(jīng)過調(diào)查研究，提出自己的觀點(diǎn)。為構(gòu)建和諧社會(huì)增光添彩。
范例：關(guān)于滁州市全椒縣社會(huì)保障狀況和私營企業(yè)狀況的調(diào)研
關(guān)于中華老字號(hào)的字號(hào)與商標(biāo)保護(hù)的調(diào)查研究
5、校園文化類
大學(xué)生是未來社會(huì)的主流，對(duì)大學(xué)校園中出現(xiàn)的現(xiàn)象或問題進(jìn)行調(diào)研能夠在一定程度上反映出當(dāng)代大學(xué)生的思維方式和價(jià)值取向，有利于進(jìn)一步規(guī)范大學(xué)生整體素質(zhì)和思想意識(shí)。該類主題要求各撰稿人眼觀四方，耳聽八方，就校園生活中實(shí)際存在的問題進(jìn)行分析探討，也可以針對(duì)校園中形形色色的現(xiàn)象予以評(píng)析研究。
范例：我爭我權(quán)，交流共進(jìn)
關(guān)于被忽視的學(xué)生權(quán)益的高校調(diào)研團(tuán)
二、調(diào)研方法
在確定調(diào)研主題后，各撰稿人應(yīng)結(jié)合調(diào)查對(duì)象、調(diào)研目的和范圍，選取恰當(dāng)可行的調(diào)研方法，以確保調(diào)研活動(dòng)的順利開展。常見的調(diào)研方法有：
1、典型調(diào)查法
典型調(diào)查法是指在研究對(duì)象中有意識(shí)地選出個(gè)別或少數(shù)的對(duì)象，進(jìn)行深入、周密的調(diào)查研究。該種調(diào)查法較為細(xì)致，適用于對(duì)新情況、新問題的調(diào)研。適用典型調(diào)查法時(shí)須注意所選的對(duì)象要具有代表性，能夠集中地有力地體現(xiàn)問題和情況的主要方面。
2、抽樣調(diào)查法
抽樣調(diào)查法是指從研究對(duì)象中選取部分樣本進(jìn)行調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果推斷出總體情況。抽樣調(diào)查法較普查法有方便、快捷的優(yōu)點(diǎn)，適用于調(diào)查范圍較廣但又資源有限的情形。運(yùn)用抽樣調(diào)查法時(shí)要保證一定的樣本數(shù)量，注意樣本的平均分配，防止以偏概全。
3、問卷調(diào)查法
問卷調(diào)查法是指根據(jù)調(diào)查內(nèi)容設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，對(duì)調(diào)查所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，最終得出結(jié)論。問卷調(diào)查法能使調(diào)查者更好地把握所需要了解的問題具有極強(qiáng)的針對(duì)性，是使用得最廣泛的一種調(diào)查法。
4、訪談法
訪談法是指用訪問或座談會(huì)的方式、獲取相關(guān)資料和數(shù)據(jù)的一種深入的、面對(duì)面的互動(dòng)式調(diào)研方法。訪談法適用于調(diào)查對(duì)象數(shù)量較少，需專門做深入調(diào)研的情況。此方法要求撰稿人事先需要作好充足準(zhǔn)備，以應(yīng)對(duì)各種可能出現(xiàn)的狀況。
5、其他
其他調(diào)研方法包括觀察法、實(shí)驗(yàn)法和普查法等。觀察法指的是調(diào)查者到調(diào)查現(xiàn)場進(jìn)行一段時(shí)間的實(shí)地觀察，記錄觀察對(duì)象的實(shí)際情況形成的調(diào)查，適用于對(duì)社會(huì)生活中的固定、靜止現(xiàn)象的調(diào)查。實(shí)驗(yàn)法是以實(shí)驗(yàn)的方式取得相關(guān)數(shù)據(jù)，從中認(rèn)識(shí)事物的發(fā)展規(guī)律的調(diào)查方法。實(shí)驗(yàn)法需要有客觀的科學(xué)依據(jù)，多用于學(xué)術(shù)上的研究。而普查法指的是對(duì)調(diào)查范圍內(nèi)的每個(gè)樣本進(jìn)行毫無遺漏的全面調(diào)查。由于其工程浩大，較少適用于大學(xué)生的調(diào)研活動(dòng)。
三、調(diào)查數(shù)據(jù)：
獲取調(diào)查數(shù)據(jù)后，必須對(duì)所得到的調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行全面整理概括，以詳實(shí)的數(shù)據(jù)材料來支持文章的觀點(diǎn)，使每一材料以一當(dāng)十。對(duì)于得到的原始調(diào)查數(shù)據(jù)，不能簡單的就事論事，而要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行具體化、深度化的分析。在報(bào)告中，作者可以多運(yùn)用柱狀圖、餅圖、表格等數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)方式，使數(shù)據(jù)更加清晰、直觀。此外，調(diào)查報(bào)告是在調(diào)查的基礎(chǔ)上完成的，所選擇的數(shù)據(jù)材料，絕對(duì)不能虛構(gòu)或抄襲。
四、報(bào)告撰寫：
（一）提綱的擬定
如果說主題是文章的靈魂，材料是文章的血肉，那么結(jié)構(gòu)就是文章內(nèi)部的骨架。結(jié)構(gòu)是文章內(nèi)部的組織構(gòu)造，在著手寫報(bào)告之前需要把報(bào)告的大致結(jié)構(gòu)成型與胸，事先要安排嚴(yán)謹(jǐn)妥當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)。
（二）文章的布局：
社會(huì)調(diào)查報(bào)告結(jié)構(gòu)一般有四個(gè)部分：題目、前言、正文、結(jié)語，有的還有附錄。1．社會(huì)調(diào)查報(bào)告——題目 社會(huì)調(diào)查報(bào)告題目可分為兩類：
（1）單行標(biāo)題。只有一個(gè)正題，直接寫明調(diào)查的事項(xiàng)、對(duì)象、范圍。
（2）雙行標(biāo)題。正題下加一個(gè)副題，正題概括文章的主要內(nèi)容，主題思想，副題補(bǔ)充說明調(diào)查對(duì)象和調(diào)查內(nèi)容。
2．社會(huì)調(diào)查報(bào)告——前言
社會(huì)調(diào)查報(bào)告的前言一般包括三點(diǎn)內(nèi)容:調(diào)查研究的緣由和目的——調(diào)查什么，解決什么問題；調(diào)查對(duì)象、范圍，調(diào)查的經(jīng)過——時(shí)間、地點(diǎn)、過程及調(diào)查方法。
3．社會(huì)調(diào)查報(bào)告——正文
正文是社會(huì)調(diào)查報(bào)告分析問題、解決問題的部分。包括兩部分內(nèi)容：一是對(duì)調(diào)查對(duì)象進(jìn)行敘述。真實(shí)準(zhǔn)確地列舉調(diào)查所得的確鑿事實(shí)、典型事例和具體數(shù)據(jù)。二是進(jìn)行分析論證。對(duì)資料進(jìn)行客觀的定性與定量分析，把它上升到理論，提出自己的新觀點(diǎn)，或證實(shí)一種觀點(diǎn)，或推翻一種觀點(diǎn)。這部分的寫作既要防止單純羅列材料，也要防止過多的議論和說理。
社會(huì)調(diào)查報(bào)告的正文部分常見的結(jié)構(gòu)方式有三種：
（1）縱式結(jié)構(gòu)。即根據(jù)事物發(fā)展的始末順序或脈絡(luò)，材料的內(nèi)部邏輯關(guān)系敘述事實(shí)，由事人理，分析研究，最后推導(dǎo)出結(jié)論。這種結(jié)構(gòu)各部分之間前后順序不能顛倒，否則將會(huì)眉目不清，條理紊亂。
（2）橫式結(jié)構(gòu)。即根據(jù)材料的性質(zhì)，將其概括為若干平列的幾個(gè)部分，分別加以說明和闡述，從不同方面集中揭示其主題。
（3）對(duì)比式結(jié)構(gòu)。這是一種特殊的橫向結(jié)構(gòu)。適合于先進(jìn)與后進(jìn)，正確與錯(cuò)誤的兩件事物相互比較，明確肯定什么，否定什么。
（4）縱橫交叉式結(jié)構(gòu)。就是將縱橫兩種結(jié)構(gòu)結(jié)合起來使用。以縱為主或以橫為主，縱橫交錯(cuò)，以便靈活透徹地說明問題。
4．社會(huì)調(diào)查報(bào)告——結(jié)語
社會(huì)調(diào)查報(bào)告的結(jié)語，這部分可長可短可無，其內(nèi)容有時(shí)是總括全文，深化主題；有時(shí)是交代社會(huì)調(diào)查報(bào)告中未能解決而又須引起注意的問題；有時(shí)提出繼續(xù)調(diào)查的希望和建議?？傊?，應(yīng)視其具體情況而定。
5．社會(huì)調(diào)查報(bào)告——附錄
有的社會(huì)調(diào)查報(bào)告還有附錄部分。內(nèi)容包括:部分原始資料、少數(shù)典型個(gè)案資料、調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖表的詮釋和說明，正文中有關(guān)材料的出處，參考文獻(xiàn)，旁證材料，以及其他必須說明的問題或情況。
（三）語言特點(diǎn)
1．要用事實(shí)說話，結(jié)論、觀點(diǎn)都要建立在客觀事實(shí)的基礎(chǔ)上，切忌脫離事實(shí)、空發(fā)議論。
2．要合理篩選材料，并進(jìn)行分析，切忌大量堆積材料。
3．要結(jié)合記敘、描寫、議論、說明等多種表達(dá)方式，以夾敘夾議、層層深入、引人入勝者為優(yōu)。
4．用對(duì)比材料闡明觀點(diǎn),能把問題說得具體深刻。
5．用數(shù)據(jù)說明觀點(diǎn)，能增強(qiáng)調(diào)查報(bào)告的科學(xué)性和說服力.。
五．審核校對(duì)
1．結(jié)構(gòu)審核：
查看前言、正文、結(jié)尾三大部分是否齊全。
2．內(nèi)容審核：
（1）是否已經(jīng)具備了社會(huì)調(diào)查的基本要素：明確的調(diào)查目的、具有社會(huì)意義的調(diào)查對(duì)象、科學(xué)的調(diào)查方法、實(shí)際的調(diào)查效果。
（2）是否全文語句通順、用詞貼切、分段合理。應(yīng)對(duì)報(bào)告的主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言文字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)進(jìn)行仔細(xì)檢查。
附二：封面格式
齊魯工業(yè)大學(xué)文法學(xué)院 《馬克思主義基本原理概論》 本科生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告（居中三號(hào)黑體）
調(diào)查報(bào)告標(biāo)題（居中二號(hào)黑體）——調(diào)查報(bào)告副標(biāo)題（居中小二號(hào)黑體）
作
者
學(xué)
院
專業(yè)班級(jí)
成績
指導(dǎo)教師
****年**月**日 附三：正文格式
調(diào)查報(bào)告標(biāo)題（居中黑體/三號(hào)字）——調(diào)查報(bào)告副標(biāo)題（居中黑體/小三號(hào)字）
1．打印裝訂要求
社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告格式需按統(tǒng)一格式用A4紙打印，頁碼居中，左側(cè)裝訂。
2．正文文字格式
論文標(biāo)題用3號(hào)黑體，頂部居中排列，上下各空一行；正文文字用小4號(hào)宋體，每段起首空兩格，回行頂格，1.25倍行距。
3．正文文中標(biāo)題格式
一級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為“
一、”，4號(hào)黑體，獨(dú)占行，末尾不加標(biāo)點(diǎn)；
二級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為“㈠”，小4號(hào)宋體加粗，獨(dú)占行，末尾不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；
三級(jí)以下標(biāo)題：三、四、五級(jí)標(biāo)題序號(hào)分別為“1．”、“⑴”和“①”，與正文字體字號(hào)相同，可根據(jù)標(biāo)題的長短確定是否獨(dú)占行。若獨(dú)占行，則末尾不使用標(biāo)點(diǎn)；否則，標(biāo)題后必須加句號(hào)。每級(jí)標(biāo)題的下一級(jí)標(biāo)題應(yīng)各自連續(xù)編號(hào)。
3．注釋格式
采用尾注，自定義標(biāo)記為[1]，[2]，[3]??
例：[1][美]詹姆斯·W·沃克。人力資源戰(zhàn)略[M].北京：中國人民大學(xué)出版社，2001：23-24 [2]李強(qiáng)。轉(zhuǎn)型期沖突性的職業(yè)聲望評(píng)價(jià)[J].中國社會(huì)科學(xué)2000（4）：20-29 [3]Whyte，M.K.&L.Parish.1984，UrbanLifeinContemporaryChina，Chicago：UniversityofChicagoPress，P78-79 注：專著為[M]，報(bào)紙為[N]，期刊文章為[J]，論文集為[C]，學(xué)位論文為[D]，報(bào)告為[R]，標(biāo)準(zhǔn)為[S]，專利為[P] 4．參考文獻(xiàn)格式
格式同上，先中文后英文；中文按姓名的拼音排序，英文按姓名的字母排序。
附四：參考選題
社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告參考選題
1、結(jié)合社會(huì)主義初級(jí)階段理論，分析本地區(qū)的區(qū)情。
2、結(jié)合中國特色社會(huì)主義事業(yè)的10條基本經(jīng)驗(yàn)，調(diào)查總結(jié)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)。
3、社會(huì)應(yīng)急機(jī)制調(diào)查。
4、本地區(qū)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整調(diào)查。
5、本地區(qū)全面建設(shè)小康社會(huì)有哪些具體舉措。
6、本地區(qū)怎樣走新型工業(yè)化道路。
7、如何優(yōu)化本地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。
8、本地區(qū)如何落實(shí)科教興國戰(zhàn)略與人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。
9、本地區(qū)如何落實(shí)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
10、本地區(qū)如何落實(shí)環(huán)境保護(hù)政策及計(jì)劃生育政策？
11、本地區(qū)如何實(shí)施對(duì)外開放戰(zhàn)略？
12、本地區(qū)發(fā)揮黨內(nèi)民主調(diào)查研究。
13、本地區(qū)共產(chǎn)黨先進(jìn)性的時(shí)代特征和保持黨的先進(jìn)性問題調(diào)查研究。
14、本地區(qū)完善社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制調(diào)查研究。
15、本地區(qū)完善市場體系建設(shè)調(diào)查。
16、本地區(qū)公有制實(shí)現(xiàn)形式、股份制以及股份合作制調(diào)查研究。
17、本地區(qū)個(gè)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展調(diào)查。
18、本地區(qū)農(nóng)業(yè)高新技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀及對(duì)策分析。
19、本地區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營發(fā)展調(diào)查研究。
20、全面建設(shè)小康社會(huì)指標(biāo)體系與本地區(qū)發(fā)展進(jìn)程調(diào)查研究。
21、本地區(qū)中小企業(yè)發(fā)展調(diào)查研究。
22、本地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展調(diào)查。
23、科學(xué)發(fā)展觀與本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的政策思路調(diào)整。
24、本地區(qū)城鎮(zhèn)化發(fā)展戰(zhàn)略和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移問題調(diào)查研究。
25、本地區(qū)社會(huì)道德狀況調(diào)查研究。
26、本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的社會(huì)矛盾、社會(huì)沖突調(diào)查研究。
27、本地區(qū)城鎮(zhèn)收入分配問題與完善城鎮(zhèn)最低生活保障制度調(diào)查研究。
28、本地區(qū)農(nóng)村貧困問題及完善農(nóng)村最低生活保障制度調(diào)查研究。
29、本地區(qū)民辦教育發(fā)展調(diào)查研究。30、中國優(yōu)良傳統(tǒng)道德在當(dāng)代公民道德建設(shè)中的現(xiàn)實(shí)價(jià)值調(diào)查研究。
31、本地區(qū)未成年人思想道德建設(shè)調(diào)查研究。
32、本地區(qū)義務(wù)教育狀況調(diào)查。
33、本地區(qū)農(nóng)村醫(yī)療保障法律制度調(diào)查研究。
34、某基層黨組織按照“三個(gè)代表”要求建設(shè)黨的情況調(diào)查。
35、本地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)體制改革以及干部人事制度調(diào)查研究。
36、本地區(qū)民族民間傳統(tǒng)文化保護(hù)與發(fā)展調(diào)查研究。
37、本地區(qū)農(nóng)民業(yè)余文化生活調(diào)查。
38、基層黨組織在構(gòu)建學(xué)習(xí)型黨組織的情況的調(diào)查。
39、“三個(gè)代表”在基層的典型調(diào)查。40、黨員帶領(lǐng)群眾奔小康的先進(jìn)事跡調(diào)查。
41、私營企業(yè)主入黨發(fā)揮先鋒模范作用的調(diào)查。
42、本地區(qū)農(nóng)民增收問題的現(xiàn)實(shí)選擇。
43、本地區(qū)解決“農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)”（即“三農(nóng)”）問題的情況調(diào)查。
44、本地區(qū)全面建設(shè)小康社會(huì)的新思路、新舉措的情況調(diào)查。
45、本地區(qū)以信息化帶動(dòng)工業(yè)化，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展情況的調(diào)查。
46、當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)高新技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀及對(duì)策分析。
47、當(dāng)?shù)厣鐣?huì)主義新農(nóng)村建設(shè)情況調(diào)查。
48、當(dāng)?shù)貥?gòu)建和諧社會(huì)情況調(diào)查。
49、當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生就業(yè)以及人才需求情況調(diào)查。50、社會(huì)公德意識(shí)調(diào)查。
51、抓好農(nóng)村黨建 促進(jìn)農(nóng)村科學(xué)發(fā)展
52、用科學(xué)發(fā)展觀解決基層矛盾
53、科學(xué)發(fā)展觀中人與自然關(guān)系的認(rèn)識(shí)與現(xiàn)實(shí)調(diào)研
54、科學(xué)發(fā)展觀與實(shí)施素質(zhì)教育
55、當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的調(diào)查分析
56、國際金融危機(jī)背景下開拓農(nóng)村市場調(diào)研
57、我的家鄉(xiāng)，我眼中的新農(nóng)村（“社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)”問題調(diào)研）
58、阻礙貧困地區(qū)脫貧致富的非經(jīng)濟(jì)因素分析
59、當(dāng)前國際金融危機(jī)給經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展帶來的影響 60、構(gòu)建環(huán)境友好型、能源節(jié)約型社會(huì)問題調(diào)研 61、科學(xué)發(fā)展觀與全面建設(shè)小康社會(huì)
62、科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下關(guān)注弱勢(shì)群體，提高和改善困難群體生活水平63、在構(gòu)建和諧社會(huì)的實(shí)踐中貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 64、科學(xué)發(fā)展觀對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)的指導(dǎo)作用的調(diào)查研究 65、“發(fā)展是硬道理”的實(shí)踐表現(xiàn)
66、城市農(nóng)民工的工作與生活及其社會(huì)意義 67、城市環(huán)境保護(hù)調(diào)查
68、社會(huì)安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析
69、用人單位對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的需求狀況的調(diào)查研究
70、本地區(qū)社會(huì)習(xí)俗變遷調(diào)查（包括生產(chǎn)習(xí)俗，生活習(xí)俗、節(jié)日習(xí)俗、人生禮儀習(xí)俗、交往禮儀習(xí)俗、居住習(xí)俗、飲食習(xí)俗、出行習(xí)俗、服飾習(xí)俗、信仰習(xí)俗、婚姻習(xí)俗、喪葬習(xí)俗等，可任選一項(xiàng)）
71、大學(xué)生戀愛觀調(diào)查 72、大學(xué)生思想道德狀況調(diào)查 73、大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查 74、大學(xué)生家庭狀況調(diào)查
75、大學(xué)生對(duì)未來職業(yè)及收入期望調(diào)查 76、大學(xué)生信仰狀況調(diào)查
77、居民（大學(xué)生、教師、社區(qū)百姓、司機(jī)、農(nóng)民）幸福狀況調(diào)查 78、馬克思主義在當(dāng)代大學(xué)生中的傳承狀況調(diào)查 79、中國傳統(tǒng)文化在當(dāng)代大學(xué)生中的傳承狀況調(diào)查 80、當(dāng)代公共文化服務(wù)體系建設(shè)狀況調(diào)查 81、大學(xué)生社團(tuán)狀況調(diào)查
82、當(dāng)代中國留守兒童（婦女、老人）狀況調(diào)查
第四篇：思想?yún)R報(bào)寫法要求
第五篇：自傳寫法及要求
自傳寫法及要求
自傳，是自述生平和思想演變過程的文章，即把自己走過的生活道路、經(jīng)歷、思想演變過程等系統(tǒng)而又有重點(diǎn)地通過文字形式表達(dá)出來，是黨組織全面地、歷史地、系統(tǒng)地了解入黨申請(qǐng)人的重要材料。
具體要求：
1、用20×20方格紙書寫，要避免有任何錯(cuò)別字和涂改。字?jǐn)?shù)不少于3000字。
2、自傳的基本書寫格式及內(nèi)容通常如下：
（1）標(biāo)題。居中寫“自傳”。
（2）正文。主要內(nèi)容包括：
①個(gè)人成長經(jīng)歷。開頭交待一下出生于什么時(shí)間，什么家庭，當(dāng)時(shí)的家庭人口環(huán)境和背景。重點(diǎn)從上小學(xué)或七周歲寫起。要寫明何時(shí)、何地在什么學(xué)校讀書或從事什么活動(dòng)；擔(dān)任過什么職務(wù)；受過何種獎(jiǎng)勵(lì)或處分；何時(shí)、何地、何人介紹加入過何種進(jìn)步組織、反動(dòng)組織或封建迷信組織，任何職務(wù)，有何其他政治歷史問題，以及需要向黨組織說明的其他問題等。
②個(gè)人思想演變過程；這是自傳的主體部分。一般結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，分階段地寫明思想演變過程。如對(duì)徹底否定“文化大革命”的思想認(rèn)識(shí)和態(tài)度；對(duì)黨的十一屆三中全會(huì)以來的路線、方針、政策的認(rèn)識(shí)和態(tài)度；對(duì)黨的三代領(lǐng)導(dǎo)集體的感情和認(rèn)識(shí)；特別是學(xué)習(xí)黨的十五大、十六大精神，學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想對(duì)自己思想轉(zhuǎn)變的影響；經(jīng)黨組織的培養(yǎng)教育所發(fā)生的思想變化等。通過以上這些思想演變過程的清理和回顧，總結(jié)成長進(jìn)步經(jīng)歷，提高思想覺悟，明確今后的努力方向。
③家庭主要成員、主要社會(huì)關(guān)系情況。家庭主要成員情況：主要指父母、兄弟姐妹，與本人長期生活在一起的直系親屬的職業(yè)和政治情況。主要社會(huì)關(guān)系指與本人在政治上、經(jīng)濟(jì)上有直接聯(lián)系的親友的職業(yè)和政治情況。（與入黨申請(qǐng)書中家庭情況填寫要求一樣,即“家庭成員及主要社會(huì)關(guān)系的情況是：.....”）④結(jié)尾。本人要親筆署名和注明日期。一般居右書寫：“××系××級(jí)××專業(yè)××班”，下一行寫上“×××（姓名）”，再下一行寫上“××××年××月××日”。
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