第一篇：職業(yè)學院學生實習報告

廣東科學技術(shù)職業(yè)學院廣州學院

實習報告

實習單 位 陜西市政規(guī)劃設(shè)計研究院廣州分院 實習時 間 2009 年 2 月 13 日至 2009 年 4 月 13 日止 指導教師(單位)敖華見 指導教師(學院)王 蕾 學 生 姓 名 唐 詩 堯 學 號 5503060128 專 業(yè) 建筑設(shè)計技術(shù) 年 級、班級 06建筑一班 說 明 1． 實習結(jié)束之前，每個學生都必須認真撰寫《實習報告》。通過撰寫實習報告，系統(tǒng)地回顧和總結(jié)實習的全過程，將實踐性教學的感性認識升華到一定的理論高度，從而提高實習教學效果。

2． 實習報告要求條理清晰，內(nèi)容詳盡，數(shù)據(jù)準確。字數(shù)不少于5000字。

3． 實習報告的撰寫應符合實習大綱和實習指導書的要求。

4． 實習報告的質(zhì)量反映了實習的質(zhì)量，它是實習成績評定的主要依據(jù)之一。實習報告需經(jīng)實習單位指導教師審閱并簽署意見。不交實習報告者不得參加實習成績評定。

5． 封面中的“實習單位”必須寫單位的全名（若有多個實習單位請依次列出）；“指導教師（學校）”請?zhí)顚憣W院指定的實習指導老師。“指導教師（單位）”請?zhí)顚憣嵙晢挝粚嵙曋笇Ю蠋煛?/p>

6． “前言”部分： “實習背景”可簡介實習目的、學院有關(guān)實習的要求、通過何種方式到此單位實習、實習起止時間等內(nèi)容；“實習環(huán)境”可包括實習單位全稱（中英文）、地址、實習單位性質(zhì)、規(guī)模、簡介、所在部門、該部門主要工作、指導教師安排等內(nèi)容。

7． “實習內(nèi)容”部分：屬報告的主要部分。“實習過程”概述實習各階段所從事的主要工作等；“實習內(nèi)容”包括項目介紹、本人從事的工作、軟硬件工作平臺和技術(shù)應用情況等；“實習成果”應具體列出自己所完成的主要工作成果、特色及技能訓練效果等情況。

8． “總結(jié)”部分：其中“其它意見”可對學院課程設(shè)置、教學內(nèi)容、實習安排等方面提出自己的意見或建議，也可對實習單位的各個方面提出自己的意見。

9． “謝辭”部分：主要指對實習單位、實習單位指導教師，以及合作者的感謝。

10． “實習單位評語”務必請所在實習單位的指導老師填寫此項內(nèi)容。一個實習單位可寫兩個實習指導教師（若有）的評語；或?qū)憙蓚€實習單位（若有）的評語。

11． “學院評語”由學院實習指導老師根據(jù)“實習單位評語”統(tǒng)一填寫。

12． 實習完成后請將此報告交給學院實習指導老師，由指導老師統(tǒng)一整理后交學院辦公室。前言...4

1.1 實習背景...4

1.2 實習環(huán)境...4 實習內(nèi)容...5

2.1 實習過程...5

2.2 實習內(nèi)容...5

2.3 主要成果...5 總結(jié)...6

3.1 實習體會...6

3.2 其它意見...6

謝辭 7

學生實習鑒定...8

學院評語...9

前言

實習背景 ：這次實習的主要目的是為了能夠掌握一定的工作技能，以找到份適合自己的工作為大前提，在實習中可以發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)缺點，及時對自己知識缺陷作出修補。陜西市政規(guī)劃設(shè)計研究院廣州分院是經(jīng)過老師介紹才到那實習的，實習時間從2009年2月13日至2009年4月13日。

實習環(huán)境：在陜西市政規(guī)劃設(shè)計研究院設(shè)計部實習，指導老師是我們的總工，設(shè)計部的主要工作是進行方案設(shè)計以及施工圖繪制。

實習內(nèi)容

實習過程：實習初期參與廣西某高層小區(qū)的設(shè)計規(guī)劃。實習中期參與了“廣東工程技術(shù)職業(yè)學院”校園建筑擴建投標。實習后期階段負責“廣東女子職業(yè)技術(shù)學院”四期建筑方案修改以及廣州海軍基地某高層住宅方案設(shè)計。

實習內(nèi)容：

1.廣西某高層小區(qū)設(shè)計規(guī)劃。主要是要在宅基地上擺放3棟多層4棟高層住宅并與周邊商業(yè)小區(qū)建筑風格相協(xié)調(diào)。我負責的工作主要是在規(guī)劃方面以及各棟單體效果圖建模，后期pS處理，彩色總平面的繪制，CAD總平面的繪制。由于本項目是分小組完成，所以這個項目是由我以及另外兩位同時共同完成。這個項目所設(shè)計的軟件運用包括了天正，3D，pHOTOSHOp，當然還有就是在設(shè)計當中需要反復查到的建筑規(guī)范，包括了高層住宅設(shè)計規(guī)范，高層住宅防火規(guī)范，民用建筑設(shè)計規(guī)范……在我們的努力以及總工的幫助下，這個項目只經(jīng)過了10天左右就把所有方案階段的任務給完成了。設(shè)計也得到了甲方以及總工的認同，是對于我們工作能力的初步肯定。

2.廣東工程技術(shù)職業(yè)學院教學建筑方案投標。廣東工程技術(shù)職業(yè)學院總用地面積171畝，擬建學院新校區(qū)建設(shè)規(guī)模：學生3000人，投資總額人民幣18500萬元。本次設(shè)計主要進行的單體設(shè)計包括：圖書館，體育館，教學樓，行政樓，實訓樓，實訓宿舍，飯?zhí)?，學生宿舍。我在投標前期是主要輔助設(shè)計師進行單體建筑的外立面效果圖設(shè)計，主要是根據(jù)設(shè)計師草圖以及口述想法再結(jié)合圖片將建筑方案呈現(xiàn)。在投標的深度階段我主要是對設(shè)計師已設(shè)計好的圖紙進行圖面修改以及功能布局的局部調(diào)整，因為方案的大方向已經(jīng)被設(shè)計師所確定，所以我們更多從事的是抄圖繪圖的工作。在設(shè)計的后期因為要牽涉到效果圖的繪制所以在平面確定的情況下我們又繼續(xù)我們的單體效果圖繪制以及后期的pS處理。另外還我還繪制了圖書館以及體育館的豎向交通流線分析，這個是個新的學習內(nèi)容因為我們在學校學習中只涉及了平面功能流線分析，第一次嘗試畫豎向的，但也因為投標截止日期臨近設(shè)計師也并沒有對于內(nèi)容進行深入講解，只能在書本上自己摸索。在交標前夕我們也對標書進行了最后的整理，所涉及的內(nèi)容就包括了我們對于各個單體建筑的排版，商務標與勘察標的做法，總體項目概況……另外，在設(shè)計院每做一個方案都必須經(jīng)常翻閱設(shè)計規(guī)范，在這個投標期間我們也充分了解到了自身對于規(guī)范不熟悉而造成的設(shè)計錯誤有多嚴重，但好在在設(shè)計師總工的提點下我們才可以把項目任務給逐步完善。這次投標算是對于所學知識的一次全面檢驗，所運用的軟件幾乎包括了所有的建筑設(shè)計繪制工具，CAD 3D pHOTOSHOp SKETCHUp 天正。

3.女子學院四期工程建筑方臨時代表。對于女子學院建筑方面臨時代表的職位，其實方案圖紙階段的任務之前設(shè)計師早已完成，我的工作任務就是要去參加有關(guān)于這個項目各專業(yè)的圖紙會審并把需要修改的地方回來加以完善。這個實習經(jīng)驗不同于以上兩個，之前所進行的多數(shù)都是在辦公室內(nèi)完成，這次有機會去和水電暖通，結(jié)構(gòu)等專業(yè)以及甲方去碰頭，對于自身能力的提高有了很大的促進作用，畢竟參加會議都都是些好有設(shè)計經(jīng)驗的老行尊，自己的設(shè)計積累也是過于貧乏，沒有多少發(fā)言的機會，也好難插得上嘴，只有乖乖地坐著聆聽，但是聽的過程中對于那些建筑術(shù)語的運用，以及實踐中去了解真正的工程項目是否和我們想象中的是一回事，有機會來到現(xiàn)場，當然少不了去施工工地去轉(zhuǎn)一下，有個感覺，其實整天在設(shè)計院里面幫忙繪圖可能軟件方面會變得純熟，但是對于設(shè)計思想欠缺的我們來說，假如有機會來到現(xiàn)場，親身下到工地來了解，吸收知識的速度會更快，畢竟書是死的，但我們的設(shè)計做法卻是靈活多變的。很多時候我們都會以背規(guī)范的形式來完善自己的設(shè)計，規(guī)范里面也確實有太多我們不清楚不知道的框框條條，自己也曾經(jīng)嘗試去背規(guī)范，多數(shù)都是事倍工半，因為實在太枯燥，這邊記這邊忘，在工地上可以這邊不懂這邊就立即問，所以，做方案，建議多去現(xiàn)場走動。對于圖紙會審，剛開始接觸的時候真的不知道該如何去解決甲方 監(jiān)理以及施工隊提出的那一大堆問題，有時候在現(xiàn)場甚至弄得手忙腳亂，主要原因都是在會審之前沒有對圖紙有個充分的認識了解。對于后來的方案修改，明白了一件事情，建筑方面的問題真的是牽一發(fā)而動全身，有時候水電結(jié)構(gòu)發(fā)份圖紙過來說做了相關(guān)修改我們建筑方面也需要同時調(diào)整，這樣下來，其實我們需要掌握的就不單純是那份建筑的施工圖，還需要對水電結(jié)構(gòu)等相關(guān)專業(yè)做一個細部了解，融會貫通。

4.海軍基地高層住宅小區(qū)設(shè)計。作為實習階段的最后一個項目，這個項目可以說是完完全全是我們自己的設(shè)計，之前的設(shè)計或多或少都有設(shè)計師在旁指點輔助，但這個他是完全放手給我們，雖然錯得挺多也經(jīng)常挨批，但我們卻是懂得了如何去運用規(guī)范來解決我們自身的設(shè)計問題。在設(shè)計地下室的時候我們會先看一下《停車場與地下車庫設(shè)計規(guī)范》中對于地下室所需要注意的，哪些是強制性規(guī)范，哪些是一般性規(guī)范。地下車道的寬度，管理用房的布設(shè)，以及細到地下坡道畫法，地下樓梯間的開向，確實，想到了老師很早以前就和我們說的一句話“該怎么畫就怎么畫”，建筑圖紙本身也就是這樣，畫多了會顯得重復，畫少了卻又沒有很好表示出設(shè)計意圖。在這個項目中，自己出現(xiàn)了好多細節(jié)上的錯誤，或者是規(guī)范上的遺漏，舉例來說：自己居然把樓梯平臺寬度不能小于梯段寬度給忘了，還有就是只是一方面記得規(guī)范上說的樓梯踏步高度不能大于175，卻在設(shè)計室內(nèi)梯的時候也把這條規(guī)范給套了進去，要知道175是針對公共樓梯的最大踏步高度的，對于室內(nèi)梯踏步來說，最大可以做到200。還有就是在平常學校做作業(yè)時沒有注意，把家具亂布，完全不顧及走道寬度，門開向也開得過于隨便，沒有考慮人體工程學等……好多問題都在這次設(shè)計中暴露了出來。當然，這次設(shè)計除了能讓我們的軟件純熟之外，最大的好處是讓我們清楚地看到和了解到了自身的知識漏洞，久而久之，我們的設(shè)計能力也可以和我們的設(shè)計圖紙一樣越來越完善。

主要成果：在實習期間我有份參與的廣西某小區(qū)住宅規(guī)劃，海軍基地高層住宅設(shè)計以及效果圖設(shè)計都得到了總工以及甲方的認同，特別是參與的“廣東工程技術(shù)職業(yè)學院”的教學樓擴建投標項目還得到了第三名。

總結(jié)

實習體會：雖然在設(shè)計院實習只有短短的兩個月，但我覺得這兩個月對于自己來說是很珍貴很有價值的。每個人或者都有自己想要發(fā)展的方向，盡管最后沒有繼續(xù)留在設(shè)計院實習，但卻實現(xiàn)了自己最初的想法，把在設(shè)計院實習的經(jīng)驗和掌握的知識作為尋求下一份工作的跳板。增強了我們今后的競爭力，為我們以后立足增添了一塊基石?？偣ひ步o了我很多機會和甲方交流，使我懂得了很多將來從事設(shè)計工作所要面對的問題。這次實習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這幾天的實習是不行的，還需要我們在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我們面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。通過這次實習，我還有一個感悟就是建筑行業(yè)是一個非常具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，沒有真本事是不行的。建筑行業(yè)也是一個涉及人非常多的行業(yè)，你將會接觸到各種各樣的人。面對這樣一個復雜的交際圈，你可以從他們身上學習到很多優(yōu)秀的多西，去除自身的一些不好行為，同時也可以通過接觸不同的對象，增強自己的交際能力，讓自己在以后的生活中更加自信，更加堅強!

我把自己的體會分成兩部分，學習待人處事和學習專業(yè)知識。

在待人處事方面，我覺得剛開始踏足社會，有很多事情都需要我們自己去看，去學習，面對知識掌握不如自己的人我們要學會謙遜，對于我們不懂的知識我們要學會大膽地去發(fā)問，對于受到委屈的我們來說，同樣需要忍耐。出來工作，有時候壓力確實很大，但只要我們可以跨過這一道道的坎，我們會很快地成長。另外我們做事情也要學會察言觀色，不論是什么時候都需要多想，要學會靈活地處理問題。

在專業(yè)知識的學習上面，可以說，經(jīng)過實習，我才知道自己在這3年中學到的知識實在是很少很少，就拿上面提及的那個例子，我把平臺寬度要大于梯段寬度給忘了，其實在給總工看之前我是有很仔細地把圖紙給檢查了一遍，覺得都沒有什么錯誤了才拿去給總工看的，但總工卻可以幫我圈出一大堆的錯誤。我之后又重新看了一遍那些錯誤，為什么自己有檢查都還是沒有發(fā)現(xiàn)到，后來我才明白，原來那些錯誤好多是已經(jīng)超出自己的知識面的東西了，不是檢查不出來，而是自己根本沒發(fā)覺那些地方是錯的，以前不明白，現(xiàn)在清楚了。實習是我們接近、了解和熟悉建筑設(shè)計的好機會，使我弄清了自己在平時學習中所不能理解的問題，并糾正了一些錯誤的看法。讓我更深一步的了解理論與實際的差距。通過向工程師的請教，明白了一些在設(shè)計中容易發(fā)生的的問題，主要表現(xiàn)在:我們在設(shè)計過程中對規(guī)范的重視度不高，有些同學做了設(shè)計還不知道規(guī)范是什么樣的;對于一些設(shè)計如：無障礙設(shè)計、臺階、樓梯通道等只是隨手一畫，沒有考慮到是否滿足規(guī)范要求;還有就是對柱梁的設(shè)計，也是隨意增設(shè)，并不知道是否合理與滿足承重要求……通過實習，使我在理論和實踐上有了更好的結(jié)合，使我學到更多的知識，同時使我認識到自身的不足。

2.在拿到任務書的時候要認真的讀懂任務書。在平常我們做設(shè)計作業(yè)的時候總是覺得任務書其實就是一張布滿要求的清單罷了，但是在設(shè)計院中自己試過設(shè)計做到最后才發(fā)現(xiàn)沒有達到任務書上甲方的要求，要知道在設(shè)計院做設(shè)計都是有個時間限制的，應該在什么時間交圖就要在什么時候交圖，當設(shè)計到差不多時才發(fā)現(xiàn)自己連任務書上那些基本要求都達不到，這些低級錯誤是從一開始就不應該犯的，所以經(jīng)過實習，對于設(shè)計中這些細節(jié)部分我也會好好地加以注意。

3.規(guī)范作圖，懂得什么才是懂得繪圖。這一點認識我的印象非常深刻，之前作業(yè)也好練習也好總覺得那些線條畫直畫曲畫長畫短了對于整個設(shè)計是不會有影響的，但經(jīng)過實習后才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實工作中的繪圖員這方面的作圖要求是相當嚴格的。我有一次畫墻線的連接是直線畫長了也沒有去修剪，墻和墻之間T形接口的位置應該開口的也沒有開，沒有注意到干濕分區(qū)，室內(nèi)外分區(qū)時需要畫多條分水線，門口開向，家具布置，這些似乎很細小的錯誤很容易就把你那張設(shè)計圖弄得遍體鱗傷，一定要好好注意。還有之前我們一直都陷入一種知識盲點，總是覺得所謂的繪圖快就是對于快捷鍵的運用，其實不然，我從那些設(shè)計師口中得知，繪圖快固然需要靈活使用快捷鍵，但更大程度上是取決于一個人的畫圖思維，或者是對于圖紙的理解能力。設(shè)計師給了我一個經(jīng)驗，能夠大范圍修改的地方記得要整體修改，能夠借用的圖塊或者是有現(xiàn)成的圖塊就要懂得借鑒，不需要自己花時間去重新表達，還有設(shè)計布圖盡量講究對稱，這樣不單是方便設(shè)計也是方便將來的施工，好的設(shè)計師或者好的繪圖員應該給建筑將來的施工提供最大的方便。

4.熟讀規(guī)范，一再強調(diào)規(guī)范，因為自己不熟悉規(guī)范真的走了好多彎路，不熟悉規(guī)范即使你繪圖繪得再出色也不過是在不斷地重復錯誤。

5.要在工作中善于總結(jié)。每次項目完成了，結(jié)果是好是壞總有值得學習借鑒的地方，好的我們應該把人家都設(shè)計思路給總結(jié)出來，看下是否有機會融入到自己的設(shè)計中，不足的地方我們要引以為鑒，做到取長補短。

6，要多培養(yǎng)自己的建筑美感，不斷擴充自己的知識層面，忘了哪位老師說過建筑學其實就是一門綜合性的學科，可以是美學，可以是工科，也以是行為學。有空余時間我們應該從多方面去了解建筑，建筑史，建筑圖片，建筑師自傳等。有人說，每一棟建筑背后都有其故事，都代表了建筑師的看法與思想，這也是建筑為何被稱為“凝固的音樂”。

其它意見：個人認為學校的學科設(shè)置應該更有針對性，例如我們很多人將來的工作方向都可能是定位為繪圖員，那么學校在設(shè)置課程的時候應該把時間多分配在這些科目，CAD 3D，其實熟練掌握了任何一門軟件我們將來都不會過于被動。第二就是在學科設(shè)置時要加大對于規(guī)范的學習。三就是那些建筑史等基礎(chǔ)課程應該受到重視，好多時候我們?nèi)狈υO(shè)計靈感其實就是我們對于建筑的風格流派都處于朦朧階段，設(shè)計的理論知識過于貧乏。2個月，盡管短暫，卻給了我一個不一樣的體驗。要謝謝介紹我實習機會的陳老師，也需要感謝陜西院的總工敖工，是他提供了我一個實習的平臺，自己剛進設(shè)計院的時候真的是一張白紙，什么都不會，一直是敖工在指導著我，還有我的一群好同學好同事，碰到工作壓力時大家的相互鼓勵，我們也完成了一個個的項目，還有大學時候的各位授予我知識的老師們，衷心地說上句，謝謝，讓你們費心了！

后記

前面會遇到些什么，不確定，但可以掌控的，就是我還是可以開心地過好我的每一天，自信些，從容些，尋找著另一塊跳板！

第二篇：職業(yè)學院學生頂崗實習報告

時間如流水轉(zhuǎn)眼即逝，一學期的頂崗實習結(jié)束了。回首那些與學生相處的日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與疲憊，有過彷徨與失落但當我要離開他們的時候又是那么不舍。在白沙中學實習的這段時間將會成為我人生中最有收獲的歲月。這次的頂崗實習可以說是對我完完全全地一次磨練。這是一個新的起點，在經(jīng)歷了上學期一個月的綜合實習以后，我大腦中的東西開始變得明

確，但又好像缺少了那么一點深度和鉆研的韌性。雖然實實在在的上過課，但也深知那了了的幾堂課只能為我們帶來短暫的喘息，在這個新的起點上，或許我應當拋開所有的包袱，抓住自己的信念，一步一個腳印地向前走。-

白沙中心中學是一所重點中學，這所學校的建立體現(xiàn)了黨和政府對民族教育的關(guān)懷和支持?，F(xiàn)如今學校布局合理，校園建設(shè)整齊劃一，環(huán)境幽雅美觀，既有普通中學應有的規(guī)模，又具有一定的民族特色。學校加強對學生日常行為習慣、社會公德意識和規(guī)則意識的培養(yǎng)，改善文明禮貌教育，嚴格執(zhí)行校規(guī)校紀和獎懲制度，升留級制度。學校嚴格按照國家教育部教學大綱開齊開足課程，實行小班教學。始終狠抓教學常規(guī)管理，學校擁有完善的教學設(shè)備，先進的多媒體教具、校園局域網(wǎng)，全部引進學校課堂，為教學提供堅實額基礎(chǔ)和有力的保證。我在學校擔任七年級的英語教學。

一、教學工作實習

剛開始實習的時候，我是邊聽課邊講課?，F(xiàn)在回顧我任課老師的授課方式，從中汲取了許多經(jīng)驗。也發(fā)現(xiàn)每個老師都有自己的教學風格。在上課期間，我在指導老師帶領(lǐng)下的聽課活動從未間斷過，每天至少聽課倆節(jié)，最多時每周達十節(jié)之多我既從優(yōu)秀老師的課中吸取寶貴經(jīng)驗，也從其他老師的課中總結(jié)教訓。接下來的每一天，我都做著重復的工作，上課、批改作業(yè)、訂正作業(yè)、布置作業(yè)、備課…..每天都過得很急、很滿、很充實，每天都在收獲，每天都在成長。忙完一天的工作，我很勞累，但靜靜地躺在床上時，我又會默默地反復問自己：今天，我的教學任務都完成了嗎？上課的時候，我是否調(diào)動了所有學生的積極性？學生掌握了課堂上的重點和難點了嗎？我又有些什么收獲呢？……一個個問題，讓我每天都總結(jié)、反思，再給自己提出新的目標和要求。我給自己設(shè)定的目標就是備好每一堂課，做好每一個細節(jié)，教會每一個學生。我始終相信只有不小看自己，才能做大事。無論犯什么錯誤，都不能用新手犯錯理所當然來松懈自己，應嚴格要求自己，才能使自己不斷地進步。雖然，我的經(jīng)驗還無法與那些經(jīng)驗豐富的教師相比。但對于一個初出茅廬的新老師來說，我學到了很多在學校的課堂中學不到的經(jīng)驗。

記得教導主任說過：教師職業(yè)是個良心活。的確，為了上好一節(jié)課，要準備很多東西，精心的備課，一遍遍的磨課。在每上每一堂課之前握都會用心備好上課內(nèi)容，課后我也經(jīng)常向各位老師請教，探討課堂有效性，為了幫助更好的找到解決途徑，同事柳老師讓我在自己班級先試課，發(fā)現(xiàn)問題所在之處再一起探討，尋求解決辦法，改過之后再到她班上實踐，看看方法是否有效。經(jīng)過反復的發(fā)現(xiàn)問題，修改教案，解決問題，我在教學層次、課堂紀律、課-堂有效性又了很大的提高，上課也更加得心應手了。加上在老師的指導下，我的教學技能迅速形成，教學水平明顯提高。-

在教學工作上去的了業(yè)務上的進步與認識上的飛躍。在實習的這段時間里，我與學生們建立起了良好的師生關(guān)系。在學生面前，我既是他們的老師，又是他們的知心朋友。由于我年紀和他們差距不大，他們有什么問題都會來問我。我也會利用課余時間跟他們談心，拉近了師生之間的距離，建立起深厚的友誼。在課外活動中，我和同學們?nèi)翰呷毫?，一起動手，美化教室環(huán)境，增加文化氣氛，取得了優(yōu)異成績。

二、教育調(diào)查實習

在實習期間，我積極參加教育調(diào)查活動，鍛煉自己的演講，我認為每個班級都有每個班級的氣質(zhì)、性格或者說靈魂。教師應針對不同班級的特點，適時改變授課方式來適應不同班級的學生，而不應該自己一貫的風格去強迫學生來適應你。以我所教的倆個班級為例：一班同學紀律很好，課堂上與老師配合默契，課堂氣氛活躍。針對這樣的班級，我就應嚴格要求，并在講課過程中適當使用幽默。二班紀律不錯，學生與我配合不是很好，課堂氣氛相對沉悶。對此類班級，我應盡量展現(xiàn)個人魅力，增加自身神秘色彩。課堂講授中積極引導、鼓勵他們，讓們動起來。不過，有時倆個班的紀律很差，課堂氣氛活躍的有點過頭，學生給人一種不踏實的感覺。針對此類班級，我認為應收起嚴肅的面孔，換一種欣賞的崇拜的眼光看待他們，鼓勵他們多說多講，更多地參與到課堂上來。讓他們的精力真正的用到學習上面。具體班級具體分析，真正有效地進行課堂教學活動。

不知不覺，我的實習快接近尾聲了。在這段時間里，每一天對于我來說都是多姿多彩的，每一天都發(fā)生了許許多多的事，每一天都認識到自己的不足，每一天都學到了新的東西，收獲很多。在實習鍛煉過程中，我不僅學到了很多在書本里沒有的知識，還更加確定了我的學習鍛煉目標，

第三篇：職業(yè)學院學生頂崗實習報告

職業(yè)學院學生頂崗實習報告

職業(yè)學院學生頂崗實習報告 時間如流水轉(zhuǎn)眼即逝，一學期的頂崗實習結(jié)束了?；厥啄切┡c學生相處的日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與疲憊，有過彷徨與失落但當我要離開他們的時候又是那么不舍。在白沙中學實習的這段時間將會成為我人生中最有收獲的歲月。這次的頂崗實習可以說是對我完完全全地一次磨練。這是一個新的起點，在經(jīng)歷了上學期一個月的綜合實習以后，我大腦中的東西開始變得明確，但又好像缺少了那么一點深度和鉆研的韌性。雖然實實在在的上過課，但也深知那了了的幾堂課只能為我們帶來短暫的喘息，在這個新的起點上，或許我應當拋開所有的包袱，抓住自己的信念，一

步一個腳印地向前走。-白沙中心中學是一所重點中學，這所學校的建立體現(xiàn)了黨和政府對民族教育的關(guān)懷和支持?，F(xiàn)如今學校布局合理，校園建設(shè)整齊劃一，環(huán)境幽雅美觀，既有普通中學應有的規(guī)模，又具有一定的民族特色。學校加強對學生日常行為習慣、社會公德意識和規(guī)則意識的培養(yǎng)，改善文明禮貌教育，嚴格執(zhí)行校規(guī)校紀和獎懲制度，升留級制度。學校嚴格按照國家教育部教學大綱開齊開足課程，實行小班教學。始終狠抓教學常規(guī)管理，學校擁有完善的教學設(shè)備，先進的多媒體教具、校園局域網(wǎng)，全部引進學校課堂，為教學提供堅實額基礎(chǔ)和有力的保證。我在學校擔任七年級的英語教學。

一、教學工作實習

剛開始實習的時候，我是邊聽課邊講課?，F(xiàn)在回顧我任課老師的授課方式，從中汲取了許多經(jīng)驗。也發(fā)現(xiàn)每個老師都有自己的教學風格。在上課期間，我在指導老師帶領(lǐng)下的聽課活動從未間斷

過，每天至少聽課倆節(jié)，最多時每周達十節(jié)之多我既從優(yōu)秀老師的課中吸取寶貴經(jīng)驗，也從其他老師的課中總結(jié)教訓。接下來的每一天，我都做著重復的工作，上課、批改作業(yè)、訂正作業(yè)、布置作業(yè)、備課…..每天都過得很急、很滿、很充實，每天都在收獲，每天都在成長。忙完一天的工作，我很勞累，但靜靜地躺在床上時，我又會默默地反復問自己：今天，我的教學任務都完成了嗎？上課的時候，我是否調(diào)動了所有學生的積極性？學生掌握了課堂上的重點和難點了嗎？我又有些什么收獲呢？……一個個問題，讓我每天都總結(jié)、反思，再給自己提出新的目標和要求。我給自己設(shè)定的目標就是備好每一堂課，做好每一個細節(jié)，教會每一個學生。我始終相信只有不小看自己，才能做大事。無論犯什么錯誤，都不能用新手犯錯理所當然來松懈自己，應嚴格要求自己，才能使自己不斷地進步。雖然，我的經(jīng)驗還無法與那些經(jīng)驗豐富的教師相比。但對于一個

初出茅廬的新老師來說，我學到了很多在學校的課堂中學不到的經(jīng)驗。記得教導主任說過：教師職業(yè)是個良心活。的確，為了上好一節(jié)課，要準備很多東西，精心的備課，一遍遍的磨課。在每上每一堂課之前握都會用心備好上課內(nèi)容，課后我也經(jīng)常向各位老師請教，探討課堂有效性，為了幫助更好的找到解決途徑，同事柳老師讓我在自己班級先試課，發(fā)現(xiàn)問題所在之處再一起探討，尋求解決辦法，改過之后再到她班上實踐，看看方法是否有效。經(jīng)過反復的發(fā)現(xiàn)問題，修改教案，解決問題，我在教學層次、課堂紀律、課-堂有效性又了很大的提高，上課也更加得心應手了。加上在老師的指導下，我的教學技能迅速形成，教學水平明顯提高。-在教學工作上去的了業(yè)務上的進步與認識上的飛躍。在實習的這段時間里，我與學生們建立起了良好的師生關(guān)系。在學生面前，我既是他們的老師，又是他們的知心朋友。由于我年紀和他們差

距不大，他們有什么問題都會來問我。我也會利用課余時間跟他們談心，拉近了師生之間的距離，建立起深厚的友誼。在課外活動中，我和同學們?nèi)翰呷毫Γ黄饎邮?，美化教室環(huán)境，增加文化氣氛，取得了優(yōu)異成績。

二、教育調(diào)查實習

在實習期間，我積極參加教育調(diào)查活動，鍛煉自己的演講，我認為每個班級都有每個班級的氣質(zhì)、性格或者說靈魂。教師應針對不同班級的特點，適時改變授課方式來適應不同班級的學生，而不應該自己一貫的風格去強迫學生來適應你。以我所教的倆個班級為例：一班同學紀律很好，課堂上與老師配合默契，課堂氣氛活躍。針對這樣的班級，我就應嚴格要求，并在講課過程中適當使用幽默。二班紀律不錯，學生與我配合不是很好，課堂氣氛相對沉悶。對此類班級，我應盡量展現(xiàn)個人魅力，增加自身神秘色彩。課堂講授中積極引導、鼓勵他們，讓們動起來。不過，有時倆個班 的紀律很差，課堂氣氛活躍的有點過頭，學生給人一種不踏實的感覺。針對此類班級，我認為應收起嚴肅的面孔，換一種欣賞的崇拜的眼光看待他們，鼓勵他們多說多講，更多地參與到課堂上來。讓他們的精力真正的用到學習上面。具體班級具體分析，真正有效地進行課堂教學活動。不知不覺，我的實習快接近尾聲了。在這段時間里，每一天對于我來說都是多姿多彩的，每一天都發(fā)生了許許多多的事，每一天都認識到自己的不足，每一天都學到了新的東西，收獲很多。在實習鍛煉過程中，我不僅學到了很多在書本里沒有的知識，還更加確定了我的學習鍛煉目標，端正了我的工作態(tài)度，考驗了我的工作熱情和耐性，更加堅定了我的工作決心。這段時間以來，我也感受到自己在多個方面的不同程度有了提高和進步，好的開始是成功的一半，相信在接下的實習鍛煉計劃過程中，我會以飽滿的熱情，爭取學到更多的知識，保質(zhì)保量地完成基成鍛煉工作。通過這次教育實習，讓我真正在實踐中去深化理論知識，去感悟體驗作為人民教師的幸福與欣慰！更重要的是它能夠很好的鍛煉我的意志，提高我的工作能力，為我今后正式踏上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。這段快樂卻又短暫的實習時光在忙碌而又充實的中結(jié)束了，但它帶給我的影響和幫助將會陪伴我一生，卻也深深地感到了自己專業(yè)知識的不足，只有在實踐中才能體會到書到用時方恨少的痛苦。不過經(jīng)歷了痛苦能認識到自己的不足是十分重要的收獲。從基礎(chǔ)的東西一步步做起，有利于知識的清晰和整合，擁有扎實的基礎(chǔ)，將使對事件會分析更加細致。很多細小的差別都需要在實際的工作接觸中才能夠發(fā)現(xiàn)。實習生活即將結(jié)束，卻滿懷不舍。在此我謹向思賢學校全體師生表示衷心的感謝和崇高的敬意！實習生活很是難忘，領(lǐng)導的絲絲關(guān)懷、老師的一言一行，學生的勤奮刻苦，都已深深地刻在我的腦

海里，更重要的是學校的教學管理制度，老師、同事們認真踏實的工作態(tài)度、愛崗敬業(yè)的工作精神也必將永遠激勵著我。

讓我在真誠的說一聲謝謝，感謝你們給予我的溫暖，感謝你們的指導！誠摯的祝福學校全體師生身體健康、萬事如意！

第四篇：菏澤家政職業(yè)學院學生實習報告

菏澤家政職業(yè)學院

學生實驗報告

課程名稱實驗日期年月日 系專業(yè)級班 姓名成績

一、實驗名稱：

二、實驗目的：

三、實驗內(nèi)容、步驟、結(jié)論：

第五篇：冀中職業(yè)學院學生實習管理辦法

冀中職業(yè)學院學生實習管理辦法

學生實習是教學過程的重要環(huán)節(jié)之一，是學校課堂教學的必要延伸。學生實習作為教學計劃中的一門重要的必修課和綜合實踐課，對貫徹理論聯(lián)系實際的教學原則，培養(yǎng)社會主義建設(shè)所需合格人才起著十分重要的作用，為加強組織管理，確保實習質(zhì)量，特制定本規(guī)定。

一、實習目的

1．通過實習，使學生比較全面地了解自己將所從事的職業(yè)，并受到良好的政治思想和專業(yè)思想教育，培養(yǎng)學生實事求是、吃苦耐勞的良好品質(zhì)，增強對有關(guān)專業(yè)工作的適應能力。2．通過實習，有效地鍛煉學生運用所學知識和技能獨立分析、解決實際問題的能力，提高其獨立工作能力。

3．通過實習，及時獲得反饋信息，不斷改進我院的教學，提高教學質(zhì)量。，二、實習工作的組織領(lǐng)導

1．畢業(yè)實習在院黨委和院長的統(tǒng)一領(lǐng)導下，由分管教學的副院長主抓，教務處具體負責組織、協(xié)調(diào)和監(jiān)督。

2．有關(guān)各系成立實習領(lǐng)導小組，有系主任、系教學秘書、有關(guān)班級的政治輔導員和承擔實習指導任務的部分專業(yè)教師組成。

3．教務處和系實習領(lǐng)導小組負責完成實習的各項準備工作。包括制訂實習計劃、實習經(jīng)費預算、落實實習地點、發(fā)放實習的各種表格、做好實習學生的思想動員等。

4．建議實習單位(尤其是接受集體實習的單位)指導小組，由實習單位負責同志任組長，會同實習指導人員具體負責落實實習計劃，領(lǐng)導與實習有關(guān)的各項工作。

5．實習生應按實習單位或?qū)I(yè)分成實習小組，每組設(shè)組長1—2人，具體負責本組實習學生的工作、生活、學習、衛(wèi)生及文體等各項工作。

三、實習大綱和實習計劃

1．考慮到各專業(yè)學生實習的內(nèi)容和特點存在較大差異，學生的畢業(yè)實習大綱由各系依據(jù)自己的專業(yè)特點具體制定，經(jīng)系主任審查同意后，報送教務處備案。

2．各系應于每年九月底以前根據(jù)教學計劃的安排，向教務處提交本學年的實習計劃，并于實習前四周，將實習的實施計劃報送教務處。3．實施計劃一經(jīng)確定，不得隨意更改。．

四、實習時間與方式 ．

1．實習應在學生畢業(yè)前的最后一學年內(nèi)進行, 實習時間規(guī)定為8周左右。2．實習可采用集中與分散的方式，條件允許可實行委托實習。：

五、實習點的選定

1．實習地點的選擇和確定應在滿足教學要求的前提下，貫徹“就近就地”的原則，既要保證實習效果又要盡量節(jié)省經(jīng)費開支。各專業(yè)要努力爭取建立相對穩(wěn)定的實習基地或掛鉤單位。

2．實習地點確定后，各系應于實習前，派專人前去落實實習的內(nèi)容、指導人員、以及食宿、交通等各項有關(guān)事宜。

3．此項工作應在實習開始的前一學期進行。

六、實習要求

1．學生須在帶隊教師和實習單位有關(guān)人員指導下認真進行實習(頂崗實習或見習)，虛心向所在實習單位的有關(guān)人員學習，努力完成實習大綱所規(guī)定的實習工作內(nèi)容。并根據(jù)實習大綱要求撰寫出個人的實習報告和社會調(diào)查報告。

2．實習期間，學生要嚴格遵守國家法律，遵守學校和所在實習單位的各項規(guī)章制度。有違犯者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn) 和查實，將按學校有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。

3．學生實習期間應積極參加所在實習單位組織的黨、團和社會實踐活動。

七、實習前準備工作

1．實習以前，各系應結(jié)合自己的專業(yè)特點、實習單位的行業(yè)特點、具體情況等，對學生進行必要的政治思想、組織紀律教育，并引導學生認真學習實習大綱，明確實習目的、內(nèi)容和具體要求。

2．指定實習負責人和帶隊教師，對學生進行實習分組，以便協(xié)調(diào)實習期間學生的政治思想、組織紀律、生活后勤等工作。

3．到教務處領(lǐng)取并向?qū)W生發(fā)放實習的有關(guān)表格。

八、實習內(nèi)容及步驟

1．聽取實習單位領(lǐng)導和實習指導人員的有關(guān)報告，了解實習單位的基本情況，崗位分工和工作特點等。

２.向?qū)嵙曋笇藛T深入了解實習崗位的工作性質(zhì)、工作內(nèi)容和過程等。

3．在實習單位指導人員和系指導教師的具體指導下，結(jié)合實習崗位的一部分或全部工作，擬訂實習工作計劃和工作方案，經(jīng)雙方指導人員同意后接受并完成實習崗位的部分工作。4．開展專業(yè)實習調(diào)查并寫出調(diào)查報告，或撰寫有關(guān)實習工作的論文。

九、實習總結(jié)

1．實習結(jié)束時，每位實習生都應認真進行書面總結(jié)，并填寫《學生畢業(yè)實習鑒定表》的個人鑒定部分。

2.帶隊實習指導教師應在實習結(jié)束一周內(nèi)寫出實習小組情況及指導工作總結(jié)，交系實習領(lǐng)導小組。

3．在實習工作結(jié)束后兩周內(nèi)，系實習領(lǐng)導小組在匯總各實習點匯報的基礎(chǔ)上寫出全系的實習工作總結(jié)(內(nèi)容包括實習過程、指導方法、實習質(zhì)量分析、實習中所遇到的問題以及采取的措施、對今后實習、教學工作的建議等)交教務處。

4．各系在實習總結(jié)中挑選出實習生優(yōu)秀實習方案，實習體會，經(jīng)驗、調(diào)查報告或?qū)嵙曊撐膱蠼虅仗帯?/p>

十、實習成績的考核與評定

一般由實習單位領(lǐng)導會同有關(guān)部門負責同志，及雙方指導人員協(xié)商進行初評。實習結(jié)束后，學生要如實 寫出實習總結(jié)報告。教師根據(jù)學生在實習過程中的出勤、紀律、思想、和業(yè)務等各方面的實際表現(xiàn)并參考學生的自我總結(jié)、實習單位有關(guān)人員的意見、同組實習學生的總結(jié)評議情況等評定出每個學生的實習成績。成績評定按五級分制；

1．優(yōu)秀：嚴格遵守實習紀律，實習態(tài)度積極、明確，能主動開展實習的各項工作，尊重指導教師，熱心幫助其他同學、虛心好學，能獨立透徹、準確地分析、解答實習中遇到的有關(guān)專業(yè)問題、對實習單位的工作能提出有價值的獨特見解，實習報告完整準確、條理清晰，自我總結(jié)全面、客觀、深刻。

2．良好：認真遵守實習紀律，實習態(tài)度較明確、認真，能較好地完成實習中的各項工作，尊重指導教師，團結(jié)同學，認真思考所遇到的有關(guān)專業(yè)問題，并給出比較準確的解答，對實習單位的工作能提出一般性的合理建議，實習報告內(nèi)容完整且較有條理，自我總結(jié)全面、客觀。

3．中等：遵守實習紀律，實習態(tài)度較認真，完成實習任務達到大綱規(guī)定要求，比較注意搞好團結(jié)，對所遇到的專業(yè)問題基本能正確解答，實習報告基本完整，自我總結(jié)比較全面、客觀。

4．及格：基本能遵守實習紀律，實習比較認真，在他人幫助下對所遇到的專業(yè)問題能做出解答，或獨立解答時不存在原則性的錯誤，實習報告基本符合實習大綱要求。5．不及格：凡有下列情形之一者實習成績?yōu)椴患案瘢?/p>

(1)缺勤(包括病事假)達到總實習學時四分之一以上，未完成實習任務，(2)實習態(tài)度不端正，不遵守實習紀律，或違反實習單位的有關(guān)規(guī)章制度，并造成一定不良影響和損失；

(3)獨立性很差，或解答問題帶有原則性錯誤；(4)無實習報告或?qū)嵙晥蟾鎳乐夭煌暾?/p>

凡因故未參加實習或?qū)嵙暢煽儾患案裾甙磳W籍管理有關(guān)規(guī)定辦理

十一、委托實習或其它實習方式的管理可參照本《辦法》規(guī)定執(zhí)行