第一篇：春蕾幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案

春蕾幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案

為貫徹落實(shí)平羅縣教體局《關(guān)于開展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》的文件要求，現(xiàn)結(jié)合我園實(shí)際，制定本方案。

一、活動(dòng)主題 ：

快樂生活、健康成長(zhǎng)

二、活動(dòng)時(shí)間：2012年5月20日至6月20日。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：張芳

副組長(zhǎng)：王天驕

成 員：各班主班及副班

四、活動(dòng)安排：

1、5月25日下午，組織全體教職工會(huì)議，傳達(dá)平羅縣教體局《關(guān)于開展學(xué)期教育宣傳月活動(dòng)的通知》的文件精神，進(jìn)一步學(xué)習(xí)國家相關(guān)政策文件，明確“快樂生活、健康成長(zhǎng)”的宣傳月活動(dòng)主題，幫助教職工了解宣傳月的內(nèi)容、形式。

2、5月25日成立宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案。

3、在宣傳月活動(dòng)期間，在幼兒園醒目位置懸掛宣傳標(biāo)語，營造宣傳月氛圍。

4、5月29日下午3:00召開全園家長(zhǎng)會(huì)，全方位地向家長(zhǎng)深入宣傳規(guī)范辦園、科學(xué)保教的理念；6月18日至21日全園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，積極為幼兒營造愉悅、輕松的教學(xué)環(huán)境，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，寓

教于樂，為學(xué)前教育發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境，共同促進(jìn)幼兒快樂生活，健康成長(zhǎng)。

5、6月12日分發(fā)致每位家長(zhǎng)一封信，宣傳規(guī)范辦園行為，避免小學(xué)化教育，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)等先進(jìn)的學(xué)期教育理念和科學(xué)育兒知識(shí)。

6、在宣傳月活動(dòng)期間，利用六一節(jié)等系列活動(dòng)，在轄區(qū)范圍內(nèi)面向社區(qū)開展宣傳或咨詢活動(dòng)，營造全社會(huì)共同關(guān)心、支持學(xué)期教育的良好氛圍。

附：學(xué)前教育宣傳標(biāo)語

1、大力實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃

2、普及學(xué)前教育，奠基教育未來

3、將學(xué)前教育抓在手中，將孩子成長(zhǎng)掛在心中

4、規(guī)范辦園，科學(xué)保教

5、獻(xiàn)出你的愛心，為學(xué)前教育添磚加瓦

6、家園共建，為學(xué)前兒童營造健康成長(zhǎng)的教育環(huán)境

7、家園攜手為孩子鋪就美麗的人生之路

春蕾幼兒園2012年5月25日

第二篇：幼兒園2016學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案

幼兒園2016學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

為進(jìn)一步深入貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于開展2016年全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》(教基二廳函〔2016〕8號(hào))要求，以及市教育局的相關(guān)工作要求，促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展，形成全社會(huì)關(guān)心、重視學(xué)前教育的濃厚氛圍，營造有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。在全鎮(zhèn)開展以“幼小協(xié)同 科學(xué)銜接”為主題的2016年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，特制訂活動(dòng)方案。

二、活動(dòng)時(shí)間 2016年5月20日至6月20日

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）成立宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成員：

（二）宣傳重點(diǎn)

深入貫徹落實(shí)《指南》，針對(duì)為了避免幼小銜接工作的單向銜接、表面銜接的現(xiàn)象，使幼兒園與小學(xué)課堂模式的有效銜接，使幼兒園、小學(xué)以及家長(zhǎng)應(yīng)該明確地認(rèn)識(shí)到“幼小銜接工作”的重要性，三維一體，共同努力，達(dá)成共識(shí)，共同探尋存在問題的根源，并充分尊重學(xué)習(xí)對(duì)象的年齡特征，采取相應(yīng)的方法與措施，互動(dòng)研討、交流幼兒園與小學(xué)的教學(xué)模式、教學(xué)策略、教學(xué)方法、教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，探尋幼小雙方有效銜接的最佳結(jié)合點(diǎn)，讓幼兒園與小學(xué)課堂模式和諧銜接，幫助幼兒健康、快樂、自信、自主地適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活。

(三)、教師交流，做好幼小銜接

1、組織幼兒園教師集中學(xué)習(xí)學(xué)前教育相關(guān)政策；以《指南》為核心，圍繞“幼小協(xié)同 科學(xué)銜接”主題，了解幼兒在生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會(huì)交往等方面的入學(xué)準(zhǔn)備的相關(guān)知識(shí)。共同研討交流學(xué)習(xí)，并撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體交流稿。讓教師樹立正確的教師觀、兒童觀，將“一切為了幼兒”的觀念根植于每 個(gè)教職工的心中，落實(shí)到每日的保教工作中。

2、開展幼小銜接活動(dòng)。為了幫助大班孩子全面、直觀地了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活及環(huán)境，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活，由小學(xué)教師與幼兒園教師組織大班孩子各上一節(jié)課，了解小學(xué)的課堂要求。

（四）面向家長(zhǎng)宣傳，幫助家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒能力。

根據(jù)實(shí)際情況組織相關(guān)宣傳培訓(xùn)活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)、專家講座等多種途徑，剖析提前學(xué)習(xí)、片面準(zhǔn)備等拔苗助長(zhǎng)式做法的危害，開展多種形式的教育指導(dǎo)服務(wù)，為家長(zhǎng)答疑解惑，幫助家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒能力。

1、開展講座，舉辦一場(chǎng)幼小銜接講座，向家長(zhǎng)宣傳幼小銜接及杜絕幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象的講座，剖析提前學(xué)習(xí)、強(qiáng)化訓(xùn)練等拔苗助長(zhǎng)式做法的危害。

2、發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》，讓家長(zhǎng)更深層地大班準(zhǔn)備升小學(xué)的相關(guān)注意事項(xiàng)，幫助幼兒提前適應(yīng)小學(xué)生活。

3、利用櫥窗、戧牌、網(wǎng)站宣傳幼小銜接的相關(guān)知識(shí)，傳播正確理念、宣傳科學(xué)知識(shí)。

（五）、面向社會(huì)宣傳，形成幼小銜接共識(shí)

開展生動(dòng)活潑、靈活多樣的公益性宣傳，在接送幼兒道路口拉條幅、豎戧牌，在幼兒園網(wǎng)站宣傳相關(guān)內(nèi)容。宣傳國家、省級(jí)教育部門的相關(guān)專題宣傳信息。走進(jìn)社區(qū)，發(fā)放宣傳單。注重?cái)U(kuò)大宣傳月的影響，形成良好的社會(huì)宣傳氛圍，使社會(huì)各界進(jìn)一步了解和理解國家的幼兒教育發(fā)展政策，增進(jìn)社會(huì)各界對(duì)幼小銜接的共識(shí)。

第三篇：幼兒園2017學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案

幼兒園2017學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)情況匯報(bào)

一、活動(dòng)目的

為進(jìn)一步深入貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于開展2017年全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》(教基二廳函〔2017〕5號(hào))要求，以及市教育局的相關(guān)工作要求，促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展，形成全社會(huì)關(guān)心、重視學(xué)前教育的濃厚氛圍，營造有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。在我校開展以“幼小協(xié)同 科學(xué)銜接”為主題的2017年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間 2016年5月20日至6月20日

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）成立宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長(zhǎng)： 黃傳超 副 組 長(zhǎng)： 王曉靜 成員： 孔素芝 黃毛想

宋 培 傅苗苗

周玉蘭 黃倩楠

（二）宣傳重點(diǎn)

深入貫徹落實(shí)《指南》，針對(duì)為了避免幼小銜接工作的單向銜接、表面銜接的現(xiàn)象，使幼兒園與小學(xué)課堂模式的有效銜接，使幼兒園、小學(xué)以及家長(zhǎng)應(yīng)該明確地認(rèn)識(shí)到“幼小銜接工作”的重要性，三維一體，共同努力，達(dá)成共識(shí)，共同探尋存在問題的根源，并充分尊重學(xué)習(xí)對(duì)象的年齡特征，采取相應(yīng)的方法與措施，互動(dòng)研討、交流幼兒園與小學(xué)的教學(xué)模式、教學(xué)策略、教學(xué)方法、教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，探尋幼小雙方有效銜接的最佳結(jié)合點(diǎn)，讓幼兒園與小學(xué)課堂模式和諧銜接，幫助幼兒健康、快樂、自信、自主地適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活。

(三)、教師交流，做好幼小銜接

1、組織幼兒園教師集中學(xué)習(xí)學(xué)前教育相關(guān)政策；以《指南》為核心，圍繞 “幼小協(xié)同 科學(xué)銜接”主題，了解幼兒在生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會(huì)交往等方面的入學(xué)準(zhǔn)備的相關(guān)知識(shí)。共同研討交流學(xué)習(xí)，并撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體交流稿。讓教師樹立正確的教師觀、兒童觀，將“一切為了幼兒”的觀念根植于每個(gè)教職工的心中，落實(shí)到每日的保教工作中。

2、開展幼小銜接活動(dòng)。為了幫助大班孩子全面、直觀地了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活及環(huán)境，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活，由小學(xué)教師與幼兒園教師組織大班孩子各上一節(jié)課，了解小學(xué)的課堂要求。

（四）面向家長(zhǎng)宣傳，幫助家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒能力。

根據(jù)實(shí)際情況組織相關(guān)宣傳培訓(xùn)活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)、專家講座等多種途徑，剖析提前學(xué)習(xí)、片面準(zhǔn)備等拔苗助長(zhǎng)式做法的危害，開展多種形式的教育指導(dǎo)服務(wù)，為家長(zhǎng)答疑解惑，幫助家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒能力。

1、開展講座，舉辦一場(chǎng)幼小銜接講座，向家長(zhǎng)宣傳幼小銜接及杜絕幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象的講座，剖析提前學(xué)習(xí)、強(qiáng)化訓(xùn)練等拔苗助長(zhǎng)式做法的危害。

2、發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》，讓家長(zhǎng)更深層地大班準(zhǔn)備升小學(xué)的相關(guān)注意事項(xiàng)，幫助幼兒提前適應(yīng)小學(xué)生活。

3、利用櫥窗、戧牌、網(wǎng)站宣傳幼小銜接的相關(guān)知識(shí)，傳播正確理念、宣傳科學(xué)知識(shí)。

（五）、面向社會(huì)宣傳，形成幼小銜接共識(shí)

開展生動(dòng)活潑、靈活多樣的公益性宣傳，在接送幼兒道路口拉條幅、豎戧牌，在幼兒園網(wǎng)站宣傳相關(guān)內(nèi)容。宣傳國家、省級(jí)教育部門的相關(guān)專題宣傳信息。走進(jìn)社區(qū)，發(fā)放宣傳單。注重?cái)U(kuò)大宣傳月的影響，形成良好的社會(huì)宣傳氛圍，使社會(huì)各界進(jìn)一步了解和理解國家的幼兒教育發(fā)展政策，增進(jìn)社會(huì)各界對(duì)幼小銜接的共識(shí)。

（六）利用兒童節(jié)開展才藝展演活動(dòng)

黃土樓小學(xué)黃校長(zhǎng)致開幕詞，宣傳本次匯演活動(dòng)的重大意義，引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)幼兒童年生活的重要價(jià)值，認(rèn)知游戲體驗(yàn)是兒童特有的生活和學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造充足的機(jī)會(huì)條件，點(diǎn)亮快樂童年，扭轉(zhuǎn)當(dāng)前重知識(shí)技能學(xué)習(xí)的剝奪孩子天性的教育方式。

黃土樓小學(xué)附屬幼兒園園長(zhǎng)宋培老師主持本次展演活動(dòng)。

大二班孩子帶來的舞蹈《快樂你懂的》，舞出了心情，舞出了氣氛

小班孩子帶來的舞蹈《我是小寶貝》，逗得爺爺奶奶們樂的合不攏嘴

中班孩子朗誦的《弟子規(guī)》，使少兒版國學(xué)經(jīng)典帶給觀眾們別具一格的視聽享 受

大一大二班孩子的《走秀》節(jié)目，是幼兒部老師精心設(shè)計(jì)的服裝，激起陣陣喝 彩聲

中班小朋友的舞蹈《火花》，演繹了孩子們天真爛漫的幸福童年 大一班孩子們的舞蹈《寧夏》，纖纖舞姿，童真無限

大一孩子的舞蹈《甩蔥歌》，更是把活動(dòng)引向高潮，贏得陣陣吶喊 大二班孩子表演的舞蹈《我真的不錯(cuò)》，歡快的動(dòng)作，優(yōu)美的樂音引人入勝

中班小朋友的舞蹈《we will rock you》，伴隨著歡樂的鼓點(diǎn)，表演惟妙惟肖 大二班舞蹈《感恩的心》，使在場(chǎng)的媽媽們心情非常激動(dòng)，沉浸在幸福中

大一大二班歌曲《馬上有錢》，孩子那稚嫩的童音，清純的童顏，傳遞給觀眾的都是開心和幸福

苗橋鎮(zhèn)黃土樓小學(xué)附屬幼兒園

2017.6.17

第四篇：幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案

幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案

2020年5月20日至6月20日是全國第九個(gè)學(xué)前教育宣傳月。按照##區(qū)教育局的要求，結(jié)合我園實(shí)際情況，制定如下活動(dòng)方案：

一、活動(dòng)主題：疫情期間，不一樣的陪伴。

二、活動(dòng)時(shí)間：2020年6月

三、組織機(jī)構(gòu)

四、活動(dòng)內(nèi)容

針對(duì)疫情期間，幼兒居家不能入園的特殊情況，宣傳家長(zhǎng)和教師要抓住教育契機(jī)，給幼兒帶來不一樣的成長(zhǎng)體驗(yàn)。

1、展現(xiàn)家長(zhǎng)和教師堅(jiān)守崗位，向幼兒傳遞奉獻(xiàn)的精神面貌。

2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)合理安排幼兒一日生活，培養(yǎng)良好的生活，衛(wèi)生習(xí)慣。

3、宣傳教師與家長(zhǎng)多種形式的溝通，為開學(xué)做好防控準(zhǔn)備工作，展示疫情期間家長(zhǎng)陪幼兒其同成長(zhǎng)的美好瞬間。

五、具體措施

1、學(xué)習(xí)國家相關(guān)政策，幫助教師了解宣傳月活動(dòng)主題。

2、通過幼兒微信班級(jí)群，電話等途徑加大宣傳力度。

3、指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)防疫，居家開展豐富多彩的親子游戲活動(dòng)。

4、做好幼兒園各項(xiàng)了防控工作，確保開學(xué)返校后幼兒園師生的健康。

六、活動(dòng)要求

要高度重視宣傳月工作，根據(jù)實(shí)施方案，加強(qiáng)宣傳提高活動(dòng)影響。

第五篇：幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案

幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案

為了全面貫徹落實(shí)《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神，讓科學(xué)育兒知識(shí)真正深入幼兒園，走進(jìn)千家萬戶，做到家喻戶曉，深入人心，形成有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，根據(jù)上級(jí)部門要求和本區(qū)域?qū)嶋H，制定本活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)主題

讓《指南》精神走進(jìn)千家萬戶。

二、活動(dòng)時(shí)間

2016年5月20日至6月20日。

三、活動(dòng)內(nèi)容

圍繞活動(dòng)主題，重點(diǎn)以提高教師實(shí)踐能力、解決家長(zhǎng)育兒困惑、增進(jìn)科學(xué)保教共識(shí)三方面為主要內(nèi)容，具體如下。

(一)讓《指南》精神植入幼兒園，提高教師實(shí)踐能力。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》精神，開展學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得等評(píng)比交流活動(dòng)。以工作坊的形式，開展青年教師學(xué)習(xí)《指南》經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

2.加強(qiáng)實(shí)踐?？茖W(xué)運(yùn)用《指南》，開展好日常保教活動(dòng)。積極開展好“半日活動(dòng)開放日”活動(dòng)，在實(shí)踐中踐行《指南》。

3.專家引領(lǐng)。聘請(qǐng)幼教專家，結(jié)合實(shí)際，開展《指南》講座和交流活動(dòng)。

(二)讓《指南》精神深入家庭，解決家長(zhǎng)育兒困惑。

1.多渠道、多形式開展宣傳活動(dòng)動(dòng)。各幼兒園充分利用幼兒園宣傳欄、懸掛宣傳標(biāo)語、下發(fā)《指南》宣傳單等形式，有計(jì)劃的宣傳《指南》理念。

2.各幼兒園結(jié)合慶“六一”活動(dòng)，家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，開展多種形式的教育指導(dǎo)服務(wù)，如：親子游戲、家長(zhǎng)會(huì)、主題活動(dòng)等，積極解答家長(zhǎng)育兒困惑，幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)理解《指南》，提高育兒能力。

3.各幼兒園利用“家校路路通”公益平臺(tái)，向家長(zhǎng)征集《指南》學(xué)習(xí)心得，宣傳推廣《指南》精神。

(三)讓《指南》精神走進(jìn)社區(qū)，增進(jìn)科學(xué)保教共識(shí)

1.依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、各級(jí)婦聯(lián)等力量，開展形式多樣的家長(zhǎng)學(xué)校，開設(shè)形式多樣的社區(qū)宣講活動(dòng)，增進(jìn)社區(qū)各界對(duì)科學(xué)保教的共識(shí)。

2.統(tǒng)整“0～6歲”早期教育指導(dǎo)的力量。借助本區(qū)域17個(gè)“0～3歲”早期教育指導(dǎo)中心的力量，積極普及《指南》理念，傳播公眾關(guān)心的育兒話題，讓科學(xué)育兒知識(shí)盡早走進(jìn)千家萬戶。

四、具體工作

1.統(tǒng)一部署，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各辦園聯(lián)盟組長(zhǎng)、公民辦結(jié)對(duì)園園長(zhǎng)要加強(qiáng)指導(dǎo)、加強(qiáng)交流，形成上下聯(lián)動(dòng)的良好格局。根據(jù)實(shí)施方案，結(jié)合幼兒園特點(diǎn)，緊扣主題，精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真實(shí)施。把宣傳月活動(dòng)作為傳播科學(xué)育兒知識(shí)，爭(zhēng)取社會(huì)支持的重要契機(jī)，與規(guī)范辦園行為、提高保教質(zhì)量緊密結(jié)合起來。

2.強(qiáng)化落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。各幼兒園根據(jù)實(shí)施方案，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真制訂好具體實(shí)施方案，明確活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容等，抓落實(shí)，求實(shí)效。

3.6月中下旬，區(qū)教育局將匯總活動(dòng)實(shí)施情況，開展總結(jié)表彰活動(dòng)。

4.各幼兒園貫徹落實(shí)與組織宣傳《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的情況小結(jié)，請(qǐng)于6月20日前交基礎(chǔ)教育科，電子稿發(fā)送至1642175907@qq.com聯(lián)系人：吳娟，聯(lián)系電話:65255437。