第一篇：《我多想當(dāng)一名畫(huà)家》一年級(jí)作文

我們?nèi)巳硕际亲约旱摹爱?huà)家”，都在努力成為一名合格、稱(chēng)職、有擔(dān)當(dāng)?shù)摹爱?huà)家”，去創(chuàng)作最美麗、最動(dòng)人、最杰出的“作品”!刻畫(huà)屬于自己最有特色的人生畫(huà)面。下面就是小編為大家梳理歸納的知識(shí)，希望大家能夠喜歡。

《我多想當(dāng)一名畫(huà)家》一年級(jí)作文

小時(shí)候，我常常會(huì)想，如果我是一名畫(huà)家多好，現(xiàn)在，我還依舊想成為一名畫(huà)家。

如果在未來(lái)的某一天，我真的成為一名畫(huà)家，可以想象，我那開(kāi)心的笑容和喜悅的淚水，然后，我開(kāi)始創(chuàng)作。在我的作品中，沒(méi)有悲傷和憂(yōu)愁。因?yàn)槲矣憛捜撕蛣?dòng)物那種憂(yōu)傷迷茫的眼神和那種壓抑的氣氛，它們會(huì)壓得我無(wú)法呼吸。有人問(wèn)我：“那你會(huì)畫(huà)什么?”“我會(huì)畫(huà)一道冰川，冰川上北極熊歡樂(lè)地嚎叫;我會(huì)畫(huà)一座雪山，雪山上雪豹快樂(lè)地奔跑;我會(huì)畫(huà)一塊塊豐收的田地以及農(nóng)民喜悅的笑容;我會(huì)畫(huà)一片森林，讓那些可愛(ài)的生靈無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地歡唱;我會(huì)畫(huà)一片清澈的海洋，水中魚(yú)兒們不用擔(dān)心死亡?！边@些都是我的期望的。

有人說(shuō)：“期望這些干什么?跟你有什么關(guān)系嗎?”有很大的關(guān)系，如果冰川融化，我將再也無(wú)法看到北極熊;如果雪山消失，雪豹將不復(fù)存在;如果沒(méi)有田地，會(huì)有多少人餓死;如果森林消失，就再也聽(tīng)不到那悅兒的歌聲;如果海洋被污染，就再也看不到美麗的魚(yú)兒。所以，我要把它們畫(huà)下來(lái)，認(rèn)真地畫(huà)下來(lái)，在他們還在的時(shí)候，否則，我就只能畫(huà)他們的化石，那個(gè)讓人悲傷憂(yōu)愁的化石，可我不敢畫(huà)，也不想畫(huà)。這樣一幅憂(yōu)心忡忡的畫(huà)作，沒(méi)有地方可以?huà)欤幌氘?huà)，是因?yàn)槲耶?huà)不出來(lái)。

假如我是一名畫(huà)家……

《我多想當(dāng)一名畫(huà)家》一年級(jí)作文

金燦燦的陽(yáng)光灑在亭子里，一位扎著馬尾的小女孩正拿著畫(huà)筆，全神貫注地畫(huà)畫(huà)。她彎彎的睫毛下，有一雙明亮的大眼睛，時(shí)而喜悅時(shí)而嚴(yán)肅。畫(huà)筆在她手中揮舞著，一幅栩栩如生的畫(huà)誕生了……

她就是這樣一個(gè)安靜的人，就像玩具櫥窗里的洋娃娃，但別看她柔柔弱弱的樣子，她管起紀(jì)律時(shí)，可是名副其實(shí)的女漢子，特別是她的嘶吼功很厲害。她尖叫道：“安靜，再不安靜，我就去告訴老師?！彼穆曇艟腿玳W電劃破天空一樣傳入我們耳朵里，瞬間，教室里鴉雀無(wú)聲，連調(diào)皮搗蛋的同學(xué)也都正襟危坐。

她從小就喜歡畫(huà)畫(huà)，跟著___媽去了很多畫(huà)展，還去寫(xiě)生。她懂很多關(guān)于畫(huà)的知識(shí)，畫(huà)畫(huà)對(duì)她來(lái)說(shuō)可是小菜一碟。記得有一次，老師讓我們畫(huà)荷花，半節(jié)課過(guò)去了，好多同學(xué)都沒(méi)有畫(huà)成功，一個(gè)勁的在那嘆氣。這時(shí)，只見(jiàn)她胸有成竹地站在畫(huà)板前，輕輕的拿著畫(huà)筆左描描右勾勾，小腦袋不時(shí)搖來(lái)?yè)u去，馬尾辮也跟著輕輕搖擺。不一會(huì)兒，一朵逼真的荷花展現(xiàn)在眼前，我們不由自主地鼓起掌來(lái)，個(gè)個(gè)驚嘆不已!

她是我發(fā)小組合的一員，我們一起過(guò)生日，玩滑板，做游戲…她更是我們班公認(rèn)的小畫(huà)家，去年她在我們學(xué)校里還辦過(guò)個(gè)人畫(huà)展呢!你們猜到她是誰(shuí)了嗎?

《我多想當(dāng)一名畫(huà)家》一年級(jí)作文

在我上五年級(jí)之前，我的愿望像銀河里的繁星一樣多，直到五年級(jí)下冊(cè)我才有了一個(gè)堅(jiān)定的信念—--長(zhǎng)大后成為一名出色的畫(huà)家。

五年級(jí)時(shí)，我的爸爸為了讓我的假期不孤單，有意義，就為我報(bào)名參加了美術(shù)班學(xué)習(xí)，要知道，我本就對(duì)美術(shù)這門(mén)學(xué)科感興趣，可爸爸媽媽又總是找不到讓我心儀的繪畫(huà)班，所以，我就只能呆在家里自己學(xué)習(xí)繪畫(huà)。

終于有一天，是一個(gè)星期六，我和爸爸媽媽正在廣場(chǎng)玩耍，我飛快的奔跑著，在一個(gè)角落發(fā)現(xiàn)了一家繪畫(huà)班的報(bào)名點(diǎn)，我過(guò)去一瞧，“誒?這家繪畫(huà)班不錯(cuò)?！闭f(shuō)完我匆忙地把爸爸拽過(guò)來(lái)，一開(kāi)始他很是生氣，后來(lái)看在我迫切心情的份上，他平靜下來(lái)，看著爸爸的態(tài)度改變了，我便對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我想報(bào)名美術(shù)班?！薄班拧纫幌?，讓我先看看。”我靜靜的坐在爸爸身邊等待了數(shù)十分鐘，爸爸終于發(fā)話(huà)了：“不然就報(bào)名這家繪畫(huà)班吧!看起來(lái)不錯(cuò)?！蔽乙宦?tīng)，欣喜若狂：“耶!耶!我報(bào)名美術(shù)班了。終于不用為每天畫(huà)什么焦慮了，現(xiàn)在說(shuō)不定還可以認(rèn)識(shí)新朋友，想想都興奮?！?/p>

一天后，我一大清早就起床了收拾好儀容，便坐上爸爸的摩托車(chē)直奔美術(shù)班而去，果然不出我所料，有許多陌生的同學(xué)坐在教室，我想都沒(méi)想徑直坐在了第一排，上課時(shí)，我認(rèn)真聽(tīng)講;下課后，我認(rèn)識(shí)同學(xué)，和他們互相了解。從那天起，我心中一直有一個(gè)愿望那就是成為畫(huà)家。

雖然馬上小學(xué)畢業(yè)了，怕影響學(xué)習(xí)，就沒(méi)再報(bào)名美術(shù)班，但是，我還是堅(jiān)持畫(huà)畫(huà)，因?yàn)槲乙琅f堅(jiān)持著我的畫(huà)家夢(mèng)。

《我多想當(dāng)一名畫(huà)家》一年級(jí)作文

列夫·托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想是指路明燈。沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有方向就沒(méi)有生活”。是啊，我們每個(gè)人在成長(zhǎng)之路上都會(huì)有自己的理想。理想就像是星辰，我們雖然觸碰不到，但它卻可以指引迷路的我們……

從小我就很喜歡畫(huà)畫(huà)。只要一有空，我就會(huì)拿起畫(huà)筆畫(huà)畫(huà)。周末，別的孩子都在外面玩耍，而我卻只想待在家里畫(huà)畫(huà)。就算是過(guò)生日的時(shí)候，我期待的也并不是香甜的蛋糕和漂亮的禮物，而是想要新的畫(huà)筆和質(zhì)量更好的畫(huà)紙。所以，當(dāng)一位著名的畫(huà)家，成了我?jiàn)^斗的目標(biāo)!

記得小時(shí)候，媽媽經(jīng)常會(huì)買(mǎi)一些畫(huà)冊(cè)放在家里，好奇心驅(qū)使著我翻開(kāi)它們—一幅幅美麗的，五顏六色的畫(huà)映入眼簾，這些畫(huà)深深地吸引著我的眼球。就這樣，我肉肉的小手拿起了畫(huà)筆，開(kāi)始一絲不茍地畫(huà)起來(lái)……于是，我的畫(huà)家夢(mèng)就此啟航了!

為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就一定需要付出努力和汗水。盡管我參加過(guò)許多畫(huà)畫(huà)比賽，獲得過(guò)不少獎(jiǎng)項(xiàng)，可我還是認(rèn)為我畫(huà)得不夠好，天外有天，人外有人嘛。但是每次畫(huà)完一幅畫(huà)我都會(huì)充滿(mǎn)成就感，不禁想入非非呢……我仿佛看見(jiàn)了我的畫(huà)展上人山人海，大家都細(xì)細(xì)地觀(guān)賞并稱(chēng)贊我的畫(huà)，沒(méi)有什么能比這樣使我更開(kāi)心了!我知道目前我還達(dá)不到那么高的水平，但我一定會(huì)加油的!

現(xiàn)在每天放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)，我都會(huì)畫(huà)畫(huà)，這一畫(huà)就能畫(huà)到晚上九十點(diǎn)。想成為畫(huà)家，不能就這樣整天畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)的靈感來(lái)源于生活，我當(dāng)然還要去游山玩水，尋找靈感。功夫不負(fù)有心人呢，我畫(huà)的畫(huà)經(jīng)常受到大家的夸獎(jiǎng)。但我并不會(huì)驕傲，因?yàn)檫@是我自信心的源泉今后我還要閱讀更多關(guān)于畫(huà)畫(huà)的書(shū)籍，觀(guān)賞更多別人的畫(huà)，并取別人的長(zhǎng)處，來(lái)不自己的短處。我更要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上我夢(mèng)寐以求的美術(shù)學(xué)院!

想象多年以后，如果我真的成為了一名畫(huà)家。在風(fēng)和日麗的一個(gè)下午，燦爛的陽(yáng)光灑在了我的畫(huà)紙上，四周清脆的鳥(niǎo)鳴渲染著這閑靜。我輕握著畫(huà)筆，用筆尖沿著那細(xì)細(xì)的鉛筆稿描了起來(lái)，時(shí)而大刀闊斧地畫(huà)著粗線(xiàn)條，時(shí)而細(xì)致仔細(xì)地描幾下，片刻功夫，就完成了一幅山水秀麗的風(fēng)景畫(huà)……我想畫(huà)更多的畫(huà)，并把它們分享贈(zèng)送給他人，我希望我的畫(huà)可以給大家?guī)?lái)快樂(lè)!

要實(shí)現(xiàn)理想，只有行動(dòng)，才能成功。但我始終堅(jiān)信，只要我對(duì)這個(gè)理想不斷發(fā)奮努力，終有一天能圓了我的畫(huà)家夢(mèng)!

《我多想當(dāng)一名畫(huà)家》一年級(jí)作文

其實(shí)我們都有理想。有的人想當(dāng)廚師，有的人想當(dāng)飛行員，有的人想當(dāng)老師，還有人想當(dāng)老板，而我的理想是當(dāng)一名畫(huà)家。

有的人可能會(huì)問(wèn)：“你為什么要當(dāng)畫(huà)家呢?”因?yàn)楫?dāng)畫(huà)家，想象力很豐富，他們的世界是五顏六色的，可以自由發(fā)揮，畫(huà)出屬于自己的作品。

小時(shí)候，在我上畫(huà)畫(huà)班的時(shí)候，老師曾經(jīng)講過(guò)，她當(dāng)美術(shù)生時(shí)就經(jīng)常和朋友們?nèi)ネ饷鎸?xiě)生。寫(xiě)生就是拿上畫(huà)畫(huà)的工具去外面邊玩邊畫(huà)，我聽(tīng)了羨慕不已。

終于等到老師帶我們出去寫(xiě)生，我高興得一蹦三尺高。到了寫(xiě)生地點(diǎn)，我坐在一棵櫻花樹(shù)下，帶著我的畫(huà)畫(huà)工具和紙。我把紙鋪在地上，手里拿著畫(huà)筆，準(zhǔn)備畫(huà)那棵櫻花樹(shù)。我先畫(huà)了它的樹(shù)干，然后畫(huà)它的葉子和花瓣，它的花瓣是桃紅色的，非常美麗，像一個(gè)羞澀的姑娘。我非常用心地畫(huà)著，整整用了一個(gè)半小時(shí)，才畫(huà)完整幅畫(huà)。老師讓我們邊吃零食，邊互相交流畫(huà)畫(huà)心得。我拿出箱子里的零食，和同學(xué)們一起分享。我們坐在野餐布上，一邊欣賞風(fēng)景一邊聊聊天一邊吃著零食，那種感覺(jué)真好。

自從上次寫(xiě)生之后，我就徹底愛(ài)上了寫(xiě)生。因?yàn)閷?xiě)生可以讓我們近距離地接觸大自然，讓我們感受到大自然的美，還遠(yuǎn)離了城市里被污染的空氣，呼吸到了新鮮的空氣。

為了當(dāng)上畫(huà)家，我會(huì)非常地用心學(xué)習(xí)，這樣就可以考上美術(shù)學(xué)院，可以在那里學(xué)習(xí)到更多有用的畫(huà)畫(huà)知識(shí)。相信有一天，我的理想是可以實(shí)現(xiàn)的。

《我多想當(dāng)一名畫(huà)家》一年級(jí)作文

鮮花有自己的愿望——含苞待放綴滿(mǎn)山河;紅燭有自己的愿望——默默燃燒，點(diǎn)亮黑暗;春蠶有自己的愿望——犧牲自己，獻(xiàn)出絲縷;我有我的愿望那就是長(zhǎng)大當(dāng)一名著名畫(huà)家。

為什么會(huì)有這樣的愿望呢?請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。那一次媽媽帶我去圖書(shū)館，我拿一本叫《誰(shuí)是最著名的畫(huà)家》當(dāng)我看到齊白石畫(huà)蝦的那一篇時(shí)我知道他直到老還鉆研，已經(jīng)把沒(méi)有生命的畫(huà)賦予了真正的生命，他勤學(xué)苦練的精神感染了我，我長(zhǎng)大也要當(dāng)一名像他一樣的著名畫(huà)家。

要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望可不是件容易的事，我要好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，不溜號(hào)，積極發(fā)言，老師問(wèn)的問(wèn)題一定積極動(dòng)腦思考。有位哲人說(shuō)得好“學(xué)者先要會(huì)疑?！敝挥胁粩嗟靥岢鰡?wèn)題，解決問(wèn)題，才能進(jìn)步。

媽媽還給我報(bào)了美術(shù)班，帶我去看畫(huà)展，給我買(mǎi)了很多關(guān)于畫(huà)的書(shū)。這樣我又向我的愿望邁進(jìn)了一步。假如我真的當(dāng)上了畫(huà)家，我會(huì)把動(dòng)物畫(huà)得栩栩如生，把景色描繪得如人們身臨其境，把更多的美傳遞給大家，讓我的畫(huà)流傳千古。

當(dāng)畫(huà)家是我的愿望，它執(zhí)著于我的內(nèi)心，一年、兩年、三年……絕不輕言放棄!這是我從小的人生方向，我會(huì)加倍地勤奮學(xué)習(xí)、努力拼搏，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)我的理想。

《我多想當(dāng)一名畫(huà)家》一年級(jí)作文

理想是人生導(dǎo)航的燈塔，為我們照亮前方的道路;理想是人生旅途的坐標(biāo)，為我們指引前進(jìn)的方向;理想是人生的北斗七星，引我們走出迷茫。理想是一份奮斗，更是一個(gè)信念。

而我也有個(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)一個(gè)畫(huà)家。我從小就喜歡畫(huà)畫(huà)，每當(dāng)看到別人畫(huà)畫(huà)時(shí)，我便會(huì)如醉如癡地看著，仿佛自己進(jìn)入了仙境中，無(wú)法自拔。當(dāng)我看見(jiàn)美麗的花，綠綠的草，蔚藍(lán)的天，純白的云……我便忍不住想拿起畫(huà)筆來(lái)。

從9歲的時(shí)候我開(kāi)始上美術(shù)班，我每天都不停地練習(xí)著，希望有朝一日也能成為齊白石老爺爺那樣，成為藝術(shù)界一顆永久的閃星。從此我每天都用所有的課余時(shí)間來(lái)練習(xí)畫(huà)畫(huà)。終于，第一幅我值得驕傲的畫(huà)在我手中誕生了。但我并沒(méi)有驕傲，從簡(jiǎn)筆畫(huà)到水彩畫(huà)然后素描，國(guó)畫(huà)、動(dòng)漫人物，在這一過(guò)程中有時(shí)遇到困難，但我仍然堅(jiān)持著。虛心聽(tīng)取別人的評(píng)價(jià)，努力改正著……每次美術(shù)老師夸我時(shí)，我都會(huì)說(shuō)，我要超越自己，老師也總是微笑著說(shuō)：“我看好你?！蔽倚睦锩雷套痰?。

我的理想是當(dāng)一名畫(huà)家，我要將藝術(shù)的魅力傳遞下去，讓藝術(shù)風(fēng)味更深更獨(dú)特。

理想是石頭，敲出星星之火;理想是光芒，讓迷失方向的人擁有出路;理想是水晶，永遠(yuǎn)在心靈深入閃閃發(fā)光。我也有理想，我也要為了我的理想奮斗，畫(huà)出自己絢麗的人生。

《我多想當(dāng)一名畫(huà)家》一年級(jí)作文

第二篇：我想當(dāng)一名幼兒教師

我想當(dāng)一名幼兒教師

作者：大通職業(yè)技術(shù)學(xué)校 11秋學(xué)前教育李娜

指導(dǎo)教師：賀成元

一個(gè)人有了夢(mèng)想就好像是找到了人生努力的方向，就像迷途的扁舟發(fā)現(xiàn)了燈塔一樣，便會(huì)為之而努力奮斗。我也一樣，有了夢(mèng)想，才能促使自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中更加努力，更上一層樓，才能為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。

作為一名職校生，我感到榮幸。因?yàn)槲业哪感！笸殬I(yè)技術(shù)學(xué)校，又給了我一次上學(xué)的機(jī)會(huì)。使我在人生的十字路口找回了夢(mèng)想，找到了前進(jìn)的方向。

“以后要當(dāng)一名幼兒教師！”這就是我的夢(mèng)想！我的中國(guó)夢(mèng)！在賣(mài)火柴的小女孩眼里，夢(mèng)想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。在鄧亞萍眼里，夢(mèng)想是堅(jiān)持心中永不服輸?shù)男拍?，只要你肯努力，就一定能夠成功。在雜交水稻之父袁隆平的眼里，夢(mèng)想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串”，夢(mèng)想是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造。在“千手觀(guān)音”邰麗華的眼里，夢(mèng)想是聾人可以“聽(tīng)”得到、盲人可以“看”得到、肢殘朋友可以“行走”，夢(mèng)想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱。在我一名學(xué)前教育的普通幼師生的眼里，夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，能在一片和煦的陽(yáng)光下，帶著一群天真爛漫的孩子，自由地游戲，自由地歡唱。

今年就要畢業(yè)了，在畢業(yè)前夕，我到學(xué)校幼兒園實(shí)習(xí)，“老師好！”剛走進(jìn)幼兒園，就聽(tīng)到一位小朋友們奶聲奶氣地和姐姐打著招呼，緊接著一群孩子便都圍了過(guò)來(lái)，眾星捧月般的把我和姐姐團(tuán)團(tuán)圍住。看著小朋友們天真無(wú)邪的笑臉，聽(tīng)著他們熱情洋溢的招呼，我分明感受到了做一名老師的無(wú)上光榮，“我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名幼兒教師”，一個(gè)念頭在我的心頭潛滋暗長(zhǎng)。

用完課間餐，小朋友們坐在教室內(nèi)休息，我便臨時(shí)充當(dāng)起“老師”。不一會(huì)兒，我就和他們打成了一片，他們的小嘴仿佛抹了蜜一般，甜甜的管我叫姐姐，有的圍坐在我身邊，纏著我給他們講故事，有個(gè)小朋友甚至天真的叫我老師，惹得姐姐和阿姨們哈哈大笑，他卻一臉無(wú)辜的看著我們，那滑稽的樣子真令人忍俊不禁。不經(jīng)意間，我著實(shí)過(guò)了吧“老師癮”，感覺(jué)真爽！

老師也還真不好當(dāng)，這不，中午吃飯時(shí)，喊我老師的那位非得纏著讓我喂它，真拿他沒(méi)轍，喂就喂唄。小家伙還真聽(tīng)話(huà)，把碗里的飯菜吃得個(gè)精光，看著他心滿(mǎn)意足的樣子，一種成就感在心頭油然而生。聽(tīng)姐姐說(shuō)，全園就數(shù)他難伺候了，挑食、不好好吃飯，每天都得讓老師們費(fèi)勁了心思，看來(lái)我還真有點(diǎn)老師緣。

不知不覺(jué)一天過(guò)去了，放學(xué)的時(shí)候，好多小朋友都拉著我的手，依依不舍。“老師，你還來(lái)嗎？”“來(lái)！”我爽快的答應(yīng)道，心里也默默地下定了決心，以后我要當(dāng)一名合格的幼兒教師！

如果有人問(wèn)我，你的夢(mèng)是什么? 我會(huì)說(shuō)，我的夢(mèng)是 要當(dāng)一名幼兒教師！

因?yàn)橛袎?mèng)就有創(chuàng)新，有夢(mèng)才有未來(lái)。

第三篇：我想當(dāng)一名導(dǎo)游

我用腳在地上留下腳印

我國(guó)歷史上有許多仁人志士都有游歷的愛(ài)好，如李白，徐霞客等，好像他

們之所以能成名成家就是與游歷有關(guān)，或者說(shuō)就是游歷成就了他們。

我一向喜歡旅游，一方面輕松愉快，一方面還能掌握不少地理知識(shí)，所

以每次提到旅游我都會(huì)興奮不已。

說(shuō)到今后的職業(yè)，我一定脫口而出，“我要當(dāng)導(dǎo)游！”你別說(shuō)我還真想過(guò)這事，譬如熟悉地理知識(shí)就是我為未來(lái)職業(yè)打基礎(chǔ)做準(zhǔn)備的重要一條，所以我現(xiàn)在已經(jīng)掌握了不少中國(guó)地形，游歷了不少大好河山。

要說(shuō)我最熟悉的，那一定是從徐州到西安的路程了，我都是可以倒背如流的。假設(shè)我是導(dǎo)游，那我一定要先去西安一站，從徐州到西安的第一站就是商丘，商丘是我國(guó)古代商朝的古都，而從這往西就是洛陽(yáng)，洛陽(yáng)可也是歷代王朝的古都呢如東周，魏，北宋等王朝都把這兒定為都城。如果我們接著往西就是開(kāi)封，也就是宋朝都城，《清明上河圖》描繪過(guò)的就是北宋最繁盛時(shí)期的開(kāi)封河上的情景，看了真讓人浮想聯(lián)翩。

最后一站就是西安了，這里北倚黃河，南連大平原，氣候宜居，物產(chǎn)豐富。有高山雄蜂，有平原沃野，有河網(wǎng)交織，更有城闕堡壘。西安真是了不起，有的書(shū)上記載，西安是我國(guó)古代十三個(gè)朝代的都城，在幾千年前的時(shí)候，我們的祖先就生活繁衍在這里，連半坡村文化遺址也在這里，應(yīng)該說(shuō)這里可以算是中華民族的搖籃了。

除此之外呢，西安的大雁塔小雁塔也值得一提，屋檐微微向上，如同一只

只燕子停息在房頂上，一股歷史的氣息也油然而生。還有西安的街道，都是對(duì)著正南北或正東西的方向，南北東西相交錯(cuò)行了一個(gè)個(gè)方方正正的各種真是壯觀(guān)。

但是想要當(dāng)一名導(dǎo)游光知道這些是不夠的，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)地理知識(shí)，擴(kuò)充自己的知識(shí)面，為目標(biāo)而奮斗。

第四篇：我想當(dāng)一名三好學(xué)生

我想當(dāng)一名三好學(xué)生

作者：廈門(mén)市民立小學(xué)學(xué)校三年級(jí) 雨筑 年級(jí)： 類(lèi)型：記敘文

我是民立小學(xué)三年二班的學(xué)生，今年十歲。從一年級(jí)起，我就有一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，長(zhǎng)大我想當(dāng)一名優(yōu)秀的工程師！

我從小熱愛(ài)繪畫(huà)，兒童畫(huà)是我的專(zhuān)長(zhǎng)，還是一年級(jí)時(shí)，我就能為老師畫(huà)一些卡通圖片；班級(jí)出板報(bào)我更是大顯身手了；我還參加校藝術(shù)節(jié)“綠色家園”現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)比賽，獲得優(yōu)秀作品二等獎(jiǎng)。我學(xué)習(xí)很努力，上課注意聽(tīng)講，積極踴躍發(fā)言，勇于表達(dá)自己的感想。寫(xiě)作業(yè)一絲不茍，我敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn)，有一顆上進(jìn)的心，每一學(xué)期期末考試，我門(mén)門(mén)功課都得五顆星，每一顆星星都閃爍著我不懈的努力，記載著我成長(zhǎng)的足跡。

我不僅僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，我還是一個(gè)稱(chēng)職的好班長(zhǎng)。我是老師的小助手，我還是同學(xué)的知心朋友，會(huì)鼓勵(lì)幫助落后的同學(xué)，還會(huì)為優(yōu)秀的同學(xué)喝彩。我熱愛(ài)我們的班級(jí)，下課不忘和同學(xué)一起把教室打掃得干干凈凈，為我們班贏得一面面鮮艷的優(yōu)勝紅旗。我積極參加學(xué)校組織的課外活動(dòng)，參加“中華民族兒童歌舞周”，榮獲表演銀質(zhì)獎(jiǎng)；參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)卡拉OK比賽，獲得三等獎(jiǎng)；參加“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)?！毖葜v比賽，獲得三等獎(jiǎng)……??！張張小獎(jiǎng)狀凝結(jié)的是我對(duì)集體熱愛(ài)的心。我能堅(jiān)持參加體育鍛煉，上好體育課。每周堅(jiān)持和爸爸去爬山，我現(xiàn)在還迷上了羽毛球；乒乓球臺(tái)上，我也曾和小伙伴拼殺過(guò)；雖然球技還不精通，但是我熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。

在老師同學(xué)的心目中，我是一位德智體全面發(fā)展的好學(xué)生，曾被評(píng)為學(xué)?！皟?yōu)秀少先隊(duì)員”，我想爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的三好學(xué)生，相信我不會(huì)辜負(fù)老師同學(xué)的期望，成績(jī)和榮譽(yù)屬于過(guò)去，我會(huì)堅(jiān)持不懈地為實(shí)現(xiàn)我遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想而努力的。

第五篇：我想當(dāng)一名三好學(xué)生

我想當(dāng)一名三好學(xué)生

我是興旺小學(xué)五年級(jí)一班的學(xué)生，今年十歲。從一年級(jí)起，我就有一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，長(zhǎng)大我想當(dāng)一名優(yōu)秀的工程師！

我從小熱愛(ài)繪畫(huà)，兒童畫(huà)是我的專(zhuān)長(zhǎng)，還是一年級(jí)時(shí)，我就能為老師畫(huà)一些卡通圖片；班級(jí)出板報(bào)我更是大顯身手了；我還參加校藝術(shù)節(jié)“綠色家園”現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)比賽，獲得優(yōu)秀作品二等獎(jiǎng)。我學(xué)習(xí)很努力，上課注意聽(tīng)講，積極踴躍發(fā)言，勇于表達(dá)自己的感想。寫(xiě)作業(yè)一絲不茍，我敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn)，有一顆上進(jìn)的心，每一學(xué)期期末考試，我門(mén)門(mén)功課都得五顆星，每一顆星星都閃爍著我不懈的努力，記載著我成長(zhǎng)的足跡。

我不僅僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，我還是一個(gè)稱(chēng)職的好班長(zhǎng)。我是老師的小助手，我還是同學(xué)的知心朋友，會(huì)鼓勵(lì)幫助落后的同學(xué)，還會(huì)為優(yōu)秀的同學(xué)喝彩。我熱愛(ài)我們的班級(jí)，下課不忘和同學(xué)一起把教室打掃得干干凈凈，為我們班贏得一面面鮮艷的優(yōu)勝紅旗。我積極參加學(xué)校組織的課外活動(dòng)，參加“中華民族兒童歌舞周”，榮獲表演銀質(zhì)獎(jiǎng)；參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)卡拉OK比賽，獲得三等獎(jiǎng)；參加“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)?！毖葜v比賽，獲得三等獎(jiǎng)?！?！張張小獎(jiǎng)狀凝結(jié)的是我對(duì)集體熱愛(ài)的心。

我能堅(jiān)持參加體育鍛煉，上好體育課。每周堅(jiān)持和爸爸去爬山，我現(xiàn)在還迷上了羽毛球；乒乓球臺(tái)上，我也曾和小伙伴拼殺過(guò)；雖然球技還不精通，但是我熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。

在老師同學(xué)的心目中，我是一位德智體全面發(fā)展的好學(xué)生，曾被評(píng)為學(xué)校“優(yōu)秀少先隊(duì)員”，我想爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的三好學(xué)生，相信我不會(huì)辜負(fù)老師同學(xué)的期望，成績(jī)和榮譽(yù)屬于過(guò)去，我會(huì)堅(jiān)持不懈地為實(shí)現(xiàn)我遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想而努力的。