小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)人作文1

我的爺爺身材偏瘦，總是喜歡穿著一件黑色的馬甲，看起來(lái)瘦弱得很。頭發(fā)摸得油油的，在燈光下還會(huì)發(fā)亮呢！一張長(zhǎng)長(zhǎng)不臉，眼睛總是暗淡無(wú)光，嘴巴看起來(lái)小小的，但吃起飯來(lái)總是全家飯量最多，速度最快的一個(gè)人，所以總在吃飯的時(shí)候嘮叨我，除了這還不止呢快點(diǎn)！快點(diǎn)！要遲到了——你聽(tīng)，爺爺又開(kāi)始嘮叨了。

我輕輕地把手搭在爺爺?shù)募绨蛏险f(shuō)：不會(huì)遲到的，才七點(diǎn)鐘呢！雖然我很平靜，但是我的心里確是無(wú)比的害怕，因?yàn)榇_實(shí)快遲到了！

在我的家里爺爺?shù)膰Z叨是蓋世無(wú)雙的，要是他嘮叨起來(lái)，你閃都閃不過(guò)。

我正在寫(xiě)著作業(yè)，爺爺突然走過(guò)來(lái)指著我說(shuō)：你怎么能把頭低這么下呢！還有幾項(xiàng)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)？是語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)？你怎么寫(xiě)的這么慢——只見(jiàn)爺爺?shù)?眉毛像一把打不開(kāi)的鎖，眼里充滿了無(wú)限的疑問(wèn)，鼻子都和眼睛擠在一起了，嘴巴還在不停的嘟嚕。

今天，奶奶特意給我做了一道我最愛(ài)吃的魚(yú)香肉絲，我正吃得津津有味呢！這時(shí)爺爺手里拿了一雙筷子，怒氣沖沖地走了過(guò)來(lái)，夾起滿滿一筷子的青菜就往我碗里放，說(shuō)光吃魚(yú)香肉絲怎么行呢？你看這青菜含有豐富的維生素，這條魚(yú)含有豐富的蛋白質(zhì)，要營(yíng)養(yǎng)搭配——他的眉毛是一個(gè)倒著的八，眼里充滿了無(wú)限的憤怒，嘴里的口水都快嚼干了。我被攻擊得體無(wú)完膚，雖然難受，但有時(shí)靜下心來(lái)想想，也是也有太關(guān)心我的緣故！

我的爺爺很愛(ài)嘮叨我，但我知道他這樣做，其實(shí)是關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我的一種表現(xiàn)。我也很愛(ài)我的爺爺！

小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)人作文2

媽媽曾有著清澈見(jiàn)底的洞庭湖，可現(xiàn)在沒(méi)有那么美麗了，是古代人民科技發(fā)達(dá)，建設(shè)的好些嗎？不是，現(xiàn)代人民只會(huì)讓媽媽受到傷害！人們口里常常說(shuō)：“我們要珍惜自然資源，維持生太平衡，讓世界更美麗！”可實(shí)際上呢，恰恰相反！有的人，只會(huì)砍伐樹(shù)木，而不會(huì)植樹(shù)造林。有的人，開(kāi)了水龍頭，卻又不關(guān)，根本不懂要珍惜水資源。

我們六年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)上第13課《地球只有一個(gè)》，從“地球美麗又渺小”“自然資源有限”“目前人類無(wú)法移居”告訴了我們大自然的一切需要我們珍惜！文章里說(shuō)“地球太可愛(ài)了，同時(shí)太容易破碎了。”

是啊，地球媽媽破壞了，后代子子孫孫，將去哪呢？好好保護(hù)地球媽媽，不讓她再受傷！

在語(yǔ)文書(shū)的第15課《這片土地是神圣的》后一句，使我終生難忘：“我們深知，大地不屬于人類，而人類是屬于大地的`?！闭l(shuí)也沒(méi)有權(quán)利，也不可能擁有大地的控制權(quán)，誰(shuí)都不可能損傷大地的完整和莊嚴(yán)！相反，人類屬于大地，因?yàn)榇蟮負(fù)碛猩砷L(zhǎng)的物質(zhì)。

在生活中，人們不斷的向大自然索取著：屋子里空無(wú)一人，燈、電腦卻是開(kāi)著的；剛有人離去的洗手間，水龍頭的水仍在流著……難道這就是我們保護(hù)媽媽的表現(xiàn)嗎？

朋友們！記??！我們只有一個(gè)媽媽，讓我們都行動(dòng)起來(lái)，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)珍愛(ài)家園、保護(hù)家園，讓我們的媽媽變得越來(lái)越美麗！

小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)人作文3

一頭烏黑的秀發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)辯的嘴巴。這就是同學(xué)們眼中的汪佳。

我的特長(zhǎng)有寫(xiě)字，唱歌……這些年我交了許多好朋友。我在一次和某個(gè)同學(xué)比賽寫(xiě)字，寫(xiě)一篇字，看誰(shuí)寫(xiě)得最快最好。另一個(gè)人在旁喊“開(kāi)始”。我快速地拿起筆寫(xiě)了起來(lái)，開(kāi)始的時(shí)候她本比我寫(xiě)得快，后來(lái)在她撓癢的時(shí)候，我快速地寫(xiě)得比她多，她撓完癢后一看，我已經(jīng)快寫(xiě)完了。她也加快了速度，不過(guò)，她趕不上我了，因?yàn)槲乙呀?jīng)寫(xiě)到了最后一排。到最后還是我先寫(xiě)完。

我不但愛(ài)好寫(xiě)字，還愛(ài)好朗讀，看課外知識(shí)書(shū)，愛(ài)挑戰(zhàn)字得好的同學(xué)。跟我挑戰(zhàn)寫(xiě)字的同學(xué)，一大部分都輸給了我。她們有的`不但輸給了我，有的還和我交了好朋友初中，我的好朋友大部分都是和我比賽了寫(xiě)字的人。

我的性格隨和，是個(gè)樸實(shí)善良，樂(lè)于助人，坦率，活潑，心直口快有個(gè)性的女孩子。

從小到大我只相信——沒(méi)有最好，只有更好。相信自己的能力，達(dá)到自己的目標(biāo)，追求更美好的明天，不管別人說(shuō)什么，只要努力，讓自己更棒，證明給別人看。

這就是我，一個(gè)很有自信的我，讓我們一起解決所有困難，走向美好的明天。

小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)人作文4

爸爸，我想對(duì)你說(shuō)：“您是我心中最偉大最帥氣，最嚴(yán)厲又最慈祥的人”。

爸爸，我覺(jué)得您在對(duì)我的管教上可以體現(xiàn)出，您是一位嚴(yán)肅的人。每當(dāng)我趴在桌子上，低著頭寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，您總是不厭其煩的給我糾正坐姿。我知道您這是為了讓我養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保護(hù)我的視力。我想對(duì)您說(shuō)：“感謝您，爸爸”。

爸爸，我感覺(jué)您不和別的家長(zhǎng)一樣，因?yàn)槟苌僮屛页鋈ネ?。?dāng)我沒(méi)有完成作業(yè)的時(shí)候，無(wú)論我怎樣要求、怎樣鬧，您是絕對(duì)不會(huì)讓我出去玩的.。爸爸，我想對(duì)您說(shuō)：“是您的堅(jiān)持才讓我養(yǎng)成了按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣”。

我有一個(gè)不好的習(xí)慣，那就是邊學(xué)邊玩，學(xué)一會(huì)兒玩一會(huì)兒，您針對(duì)我這一不好的習(xí)慣糾正了很多次，有很多時(shí)候我看到您都想發(fā)火，但都忍住了，直到上學(xué)期的一個(gè)星期日，我終于讓您忍無(wú)可忍，爆發(fā)了。您對(duì)我動(dòng)用了武力，打得我的屁股都青了。我哭了好大一會(huì)兒，當(dāng)時(shí)我看到了您的眼里也含著淚水，我漸漸的不哭了，我知道爸爸打我是不得已，此時(shí)我身上疼而您卻心疼，爸爸是愛(ài)我的，是想把我培育成才，可我卻改不掉愛(ài)玩的毛病，在經(jīng)過(guò)這次皮肉之苦之后，我決定改掉不好的習(xí)慣，好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答爸爸這份嚴(yán)厲的愛(ài)。

爸爸，你這份愛(ài)像雨露，滋潤(rùn)著我幼小的禾苗，這份愛(ài)像一盞燈，照耀著我前進(jìn)的道路，這份愛(ài)像綠蔭，為我遮擋著炎炎的烈日。爸爸，我想對(duì)你說(shuō)：“我愛(ài)您”！

小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)人作文5

有一個(gè)姑娘，她有一些任性，她還有一些囂張。有一個(gè)姑娘，她有一些調(diào)皮，她還有一些馬虎。你們猜她是誰(shuí)?

這個(gè)姑娘有些膽小，老師讓他們舉手，她總是在想：舉不舉呢?回答錯(cuò)了同學(xué)會(huì)不會(huì)笑她?因此，她成了課堂上不活躍的一個(gè)。一次，她做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)外公家到處都是青蛙，呱呱地叫。第二天，媽媽帶她去外公家，她東張西望，生怕青蛙跳出來(lái)咬她一口。

這個(gè)姑娘愛(ài)唱歌，她喜歡上音樂(lè)課。每首歌，她一聽(tīng)就會(huì)，一點(diǎn)就通，所以她是校園十佳歌手之一。她不光音樂(lè)課上唱，其他課上也忍不住想輕輕地哼哼，一下課，她就放聲歌唱;她不光在學(xué)校唱，在媽媽車?yán)锎蜷_(kāi)錄音機(jī)也跟著唱;回了家也不閑著，繼續(xù)唱;吃飯時(shí)，吃一口，唱一會(huì)，所以她吃飯的.速度總是倒數(shù)第一……

這個(gè)姑娘是個(gè)粗心鬼，也是個(gè)錯(cuò)別字大王，聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，她總是會(huì)錯(cuò)好多字;抄作文時(shí)她甚至?xí)俪瓗锥?有一次英語(yǔ)考試，她把W看成了M，所以后只考了95分?？尚Φ氖?，她還把自己的小名能能寫(xiě)成了熊熊……

這個(gè)姑娘是誰(shuí)?哈哈!我就是那個(gè)姑娘!

小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)人作文6

掛印封金辭漢相，尋兄遙望遠(yuǎn)途還。馬騎赤兔行千里，刀偃青龍出五關(guān)。忠義慨然沖宇宙，英雄從此震江山。獨(dú)行斬將應(yīng)無(wú)敵，今古留題翰墨間?！}記

縱觀關(guān)羽的一生，無(wú)不體現(xiàn)著美德。中華上下五千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德全部集中于關(guān)于一人身上，從而使關(guān)羽的美名揚(yáng)遍大江南北。

論仁：當(dāng)年，劉備在諸葛亮的進(jìn)言下，揮師西南，直取巴蜀腹地。關(guān)羽受命帶500刀手攻取長(zhǎng)沙。長(zhǎng)沙的'太守是韓玄。韓玄當(dāng)時(shí)讓黃忠去應(yīng)對(duì)關(guān)羽。黃忠臨危受命，與關(guān)羽大戰(zhàn)幾個(gè)回合，卻沒(méi)有評(píng)出勝負(fù)。后，關(guān)羽用拖刀記，打敗黃忠。黃忠以為必死無(wú)疑，但關(guān)羽卻不殺他，留下一句“我關(guān)羽從不殺老人與女人，更不會(huì)乘人之危?！焙?，便轉(zhuǎn)身走了。

論義：當(dāng)年，劉備戰(zhàn)敗，劉關(guān)張兄弟三人被迫失散。關(guān)羽為了尋找劉備，暫且投靠了曹操。曹操對(duì)關(guān)羽百般恩待，但當(dāng)關(guān)羽得知兄弟下落時(shí)，不顧一切，也要尋找失散的兄弟。曹操不愿關(guān)羽走，關(guān)羽便留下一封書(shū)信，過(guò)了五關(guān)，斬了六將，足足走了千里，才與失散的兄弟相見(jiàn)。

將軍稟天姿，義勇冠今昔。走馬百戰(zhàn)場(chǎng)，一劍萬(wàn)人敵。雖為感恩者，竟是思?xì)w客。流落荊巫間，裴回故鄉(xiāng)隔。離筵對(duì)祠宇，灑酒暮天碧。去去勿復(fù)言，銜悲向陳?ài)E。

小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)人作文7

“世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像根草?！泵慨?dāng)我唱起這首歌時(shí)，就會(huì)想起媽媽的一片苦心……

記得我在9月18日的時(shí)候，發(fā)過(guò)一次高燒，燒到了39°之高。媽媽那天根本就沒(méi)有睡覺(jué)，一直坐在桌子上看書(shū)，每當(dāng)我咳嗽的時(shí)候，哪怕是微微顫抖的`一聲“嗯”也好，媽媽也嚇得驚心動(dòng)魄的，總是在為我換水，敷頭……

終于，媽媽的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，第二天，我到醫(yī)院去檢查的時(shí)候，已經(jīng)變成38.7°了，打了幾針退燒針之后，我已經(jīng)完全康復(fù)了。

在那幾天以后，我都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，應(yīng)為我知道，媽媽為我做的真是太多太多了，我想回報(bào)，也要有能力才行啊，因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生，應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，如果連認(rèn)真學(xué)習(xí)都做不到的話，那怎么報(bào)答那些為我們默默奉獻(xiàn)的人啊，那怎么對(duì)得起為我們默默奉獻(xiàn)的人??！

我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那天，媽媽那天，辛辛苦苦的為我做事，那天媽媽趴在桌子上說(shuō)夢(mèng)話“佳佳，快點(diǎn)康復(fù)?！蔽衣?tīng)見(jiàn)以后，就在默默流淚。

媽媽，雖然我現(xiàn)在給予不了你什么，但我將來(lái)，一定會(huì)付出我的所有努力，以十倍，二十倍的孝心來(lái)回報(bào)您！

媽媽，謝謝您，我愛(ài)您。

小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)人作文8

雖沒(méi)有正式在三尺講臺(tái)上給我上一堂課，但卻是我人生中最難忘的老師，在爺爺期盼的目光中我蹣跚而行。

忘不了當(dāng)爺爺在入學(xué)前教會(huì)我寫(xiě)名字后，我用粉筆把自己的名字寫(xiě)滿了整個(gè)校園的柱子、墻壁、門窗，爺爺望著我滿手的粉筆灰，眼中是贊許的目光。

望不了爺爺每次下鄉(xiāng)聽(tīng)課時(shí)，他總是愛(ài)摸我的頭讓我乖點(diǎn)，看著爺爺關(guān)心的目光，我每次總固執(zhí)地等在校門口盼爺爺回來(lái)，任受托爺爺照看我的老師在校園中大喊。

忘不了每日晚飯后，爺爺總是拿出一本磚頭厚的書(shū)開(kāi)始閱讀，不時(shí)還圈圈點(diǎn)點(diǎn)，這讓年幼的我不禁好奇，而我也很乖的在爺爺?shù)膶?duì)面寫(xiě)作業(yè)，偶爾爺爺會(huì)抬頭看我，目光滿是關(guān)愛(ài)。

忘不了當(dāng)我迷戀上小說(shuō)時(shí)，我把它們藏在課本下，爺爺聰明的目光早已發(fā)現(xiàn)，被窩中朦朧的光在黑夜中尤為光亮，腰間鼓起的書(shū)“包”難逃爺爺?shù)哪抗猓抑泻蟠皯艏喆吧系亩从鷣?lái)愈大，爺爺卻并沒(méi)有補(bǔ)上，每回在校園中過(guò)完書(shū)癮后再?gòu)募喆吧系亩慈匦≌f(shuō)時(shí)，眼角的余光似乎瞟到了爺爺?shù)牡纳碛?，回屋后發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)哪抗鉂M是平靜。

我的'數(shù)學(xué)之差讓父母沮喪不已，而我卻整天樂(lè)呵呵，爺爺總是自編許多習(xí)題讓我做，一摞摞的稿紙用完后，我開(kāi)始喜歡上了數(shù)學(xué)，爺爺?shù)哪抗庵杏形⑿Α?/p>

也曾騙過(guò)爺爺將從家里偷偷拿的兩塊錢說(shuō)成是姑姑給的，那時(shí)我不敢看爺爺滿是怒氣的目光，我慌亂的眼神是逃不過(guò)爺爺?shù)难劬Φ摹?/p>

小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)人作文9

在老師的眼里，我是個(gè)乖巧懂事的孩子。在爸爸的眼里，我是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。在媽媽眼里我是個(gè)愛(ài)出去玩的瘋孩子。在同學(xué)眼里，我是大方、直率的人……但，你想真正的我是什么樣的嗎？想知道就接著往下看吧！

【我的外貌】

我的眉毛很濃，眉毛的下面有一雙瞳瞳有神的小眼睛，高高的`鼻梁，一張櫻桃般的小嘴和紅彤彤的小臉蛋。是不是很可愛(ài)呢？

【愛(ài)好】

我的愛(ài)好廣泛，游泳、書(shū)法、繪畫(huà)、電子琴、英語(yǔ)、日語(yǔ)、電腦……無(wú)一不愛(ài)。但我最喜歡書(shū)法，前些天，我看電視上的人寫(xiě)的書(shū)法“?！弊郑瑢?xiě)的栩栩如生，我就一天拿著那只被我折磨的毛筆寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，終究有一天，我寫(xiě)出了一個(gè)端端正正的“福”字。那天我可開(kāi)心了，拿出去到外面到處?kù)乓?，哈哈，其?shí)我也挺愛(ài)炫的，你看出來(lái)了嗎？

【我的倔脾氣】

說(shuō)實(shí)話，我的脾氣還挺犟，說(shuō)了你們可能不相信吧！那和你說(shuō)個(gè)事例：有一次，我看中了一支筆，花了好大功夫才拿到的，我妹妹卻和我槍，你說(shuō)，我能讓她嗎？當(dāng)然我就和我妹妹吵了起來(lái)，妹妹見(jiàn)我死活不給她，就告媽媽，誣賴我，結(jié)果肯定是筆被她搶走，我被訓(xùn)羅。但我很委屈，就有了離家出走的念頭，說(shuō)干就干，我還真走了，跑到我同學(xué)家去。最后還是被爸爸找到了，爸爸花了一大片力氣，我才回去！現(xiàn)在我回想起來(lái)，我還真佩服我的倔脾氣呢！

這就是我，我就是—?jiǎng)⒎计?。想和我做朋友嗎?/p>

小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)人作文10

我最崇拜的人是我爸爸，他是一個(gè)數(shù)學(xué)教師，與其說(shuō)他是數(shù)學(xué)教師，還不如說(shuō)他是全能教師呢！

第一能是語(yǔ)文好。老爸可是深藏不露，別人都夸他數(shù)學(xué)教學(xué)頂呱呱，其實(shí)他的語(yǔ)文功底可深厚了。你要問(wèn)他一個(gè)成語(yǔ)題目，只要說(shuō)兩個(gè)，他一口氣能說(shuō)上四五個(gè)，甚至還會(huì)給你配上故事，讓你終生不會(huì)忘懷。有時(shí)他會(huì)脫口而出一些名人名言，再配上《史記》《 三國(guó)演義》等歷史故事，真讓我一飽耳福。在他的影響下，我漸漸愛(ài)上了閱讀，閱讀陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的眼界。

老爸第二能是幽默。老爸這個(gè)人，怎么說(shuō)呢？不愛(ài)干家務(wù)活，老媽難免會(huì)嘮嘮叨叨，可老爸總愛(ài)在家中以家長(zhǎng)自居，總愛(ài)把自己當(dāng)好人，總愛(ài)說(shuō)“無(wú)為，我是好人，你媽是壞人，我倆是朋友，他是敵人。”其實(shí)，他是話中有話，要我處處幫著他，他可真是一個(gè)幽默的老頑童！

第三能喜用方程，他是南師大數(shù)學(xué)本科生，每有智力沖浪阻礙我前進(jìn)時(shí)，他總是在紙上畫(huà)畫(huà)寫(xiě)寫(xiě)，給我列上方程，有時(shí)我聽(tīng)得很暈，但老爸就是老爸，三繞兩繞我的頭腦又清醒了，變得豁然開(kāi)朗起來(lái)。長(zhǎng)期以來(lái)，老爸的`方程思想啟迪了我的思維，為此我成功地解決了很多數(shù)學(xué)問(wèn)題，不僅贏得了老師的夸獎(jiǎng)，而且在比賽中獲獎(jiǎng)。

哈哈，我這個(gè)老爸不錯(cuò)吧！我只介紹了他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，其實(shí)優(yōu)點(diǎn)還多著呢，下次再說(shuō)吧！

小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)人作文11

我的好朋友名叫陸曉天，是八步實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。他比較瘦，留著頭短法，一雙小眼睛，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)停停，好像在想什么鬼注意。

他的學(xué)習(xí)成績(jī)很好。在班上數(shù)一數(shù)二，數(shù)學(xué)幾乎次次滿分，語(yǔ)文稍有遜色。他的'英語(yǔ)好，在班上。他的英語(yǔ)口語(yǔ)不錯(cuò)，筆試更是了得，每次都接近滿分，名列第一。

別看他學(xué)習(xí)很好，卻喜歡搞笑，每天都能想出辦法來(lái)逗大家。這不，他又在班上“耍寶”逗大家笑了。

他玩電腦的本領(lǐng)也很好（當(dāng)然是玩游戲）。不論玩什么網(wǎng)游，幾小時(shí)就能玩上手，而且還能發(fā)現(xiàn)游戲的新功能。

他還有一種高尚的品質(zhì)。我和他去一個(gè)同學(xué)家玩，走到半路，他踩到香蕉皮摔了一跤，我對(duì)他說(shuō)：“誰(shuí)這么缺德，竟然把香蕉皮扔在路中間。”我拉他起來(lái)，“走吧！”“不行，得把這香蕉皮扔進(jìn)垃圾箱，不然還會(huì)有人踩到的。”說(shuō)著他就把香蕉皮拾了起來(lái)。“不會(huì)有人踩到的了啦，誰(shuí)像你那樣走路不長(zhǎng)眼??！”我說(shuō)到?！熬退銢](méi)有人踩到，它放在這里也會(huì)污染環(huán)境衛(wèi)生??！”他反駁到。我說(shuō)不過(guò)她，只能“放羊吃草--隨它去了?！?/p>

小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)人作文12

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！边@首詩(shī)不但說(shuō)明了母親對(duì)兒女的恩情，還歌頌了母親的偉大。

媽媽對(duì)兒女的愛(ài)，不是說(shuō)出來(lái)的。我的媽媽，她胖胖的，不是很高，頭發(fā)很長(zhǎng)，臉上還有魚(yú)尾紋，可能是關(guān)心我才長(zhǎng)出來(lái)的吧。

八歲時(shí)，我突然發(fā)起了高燒，那已經(jīng)是晚上十點(diǎn)了，我又困又難受，不想去?？蓩寢屌挛业膫€(gè)什么病，逼我去，我只能去了。門口的小診所已經(jīng)關(guān)門了，我媽媽又帶我去大醫(yī)院，一路上，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽急促的.呼吸聲，我還摸到了她冰冷的臉上的眼淚。那是我從小到大第一次看見(jiàn)媽媽哭，我心里有一股說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。我的病好了以后，媽媽每天都問(wèn)我想吃什么，她都給我做。

媽媽有一個(gè)小小的“缺點(diǎn)”，就是愛(ài)“嘮叨”。比如：我那次參加了跳繩比賽，我在學(xué)校已經(jīng)練得很累了，到了家，還得聽(tīng)媽媽嘮叨，“你怎么不練那，你要給我跳一百五以上，要不然，你跳不好被老師吵，我不管?！被颍悍艑W(xué)了，一到家，媽媽又說(shuō)“趕快寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完了，自己檢查，檢查完讓我檢查?！?/p>

看見(jiàn)了吧，這就是我的媽媽，你們的媽媽是什么樣的呢，快快告訴我吧！

小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)人作文13

這位“好”組長(zhǎng)是誰(shuí)？不告訴你！我只透露點(diǎn)兒消息：這位“好”組長(zhǎng)呀，為了我們這些“祖國(guó)的花朵”，“英勇獻(xiàn)身”啦！

“英雄事件”一：拯救肚子那次科學(xué)課之后要吃點(diǎn)心啦！我們組員的肚子早應(yīng)試餓得“咕咕”叫啦！可下課后，徐老師卻要組長(zhǎng)留下來(lái)。我們聽(tīng)了，面面相覷，誰(shuí)也不想留下來(lái)。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“誰(shuí)最后一個(gè)離開(kāi)誰(shuí)應(yīng)試留下來(lái)。預(yù)備——開(kāi)始！”說(shuō)完，我們立刻跑到隊(duì)伍里，留下“好”組長(zhǎng)在那哀聲嘆氣，看了他這模樣，我還了他一個(gè)鬼臉。嘻嘻，謝了，“好”組長(zhǎng)。之后嘛，我們應(yīng)試丟下他溜回去吃課間餐了！那次的課間餐可真美味呀！

“英雄事件”二：一切為了好成績(jī)又一次科學(xué)課來(lái)啦！我們知道這一次徐老師又會(huì)叫組長(zhǎng)留下來(lái)了，我們心里一陣偷笑：“好”組長(zhǎng)，下節(jié)課英語(yǔ)考試，你一定要“挺身而出”呀，我們會(huì)好好“感激感激”你的！呵呵！

到了下課，果然不出所料，徐老師又叫每組的小組長(zhǎng)留下 來(lái)了。我們用了0.01秒的眼神交流，立刻明白了對(duì)方的`意思，除了那位“好”組長(zhǎng)不知所措地站在那兒，我們向他做鬼臉，他應(yīng)試立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)了，不過(guò)已經(jīng)太遲了，他只好在那兒一會(huì)指這個(gè)人，一會(huì)指那個(gè)人，一句話也講不出來(lái)。我們?cè)谒潜У难凵裰须x開(kāi)了科學(xué)教室，飛快地“飛”入考場(chǎng)，埋進(jìn)卷子中……

小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)人作文14

是那雙手，帶給我歡樂(lè)，帶給我溫暖，帶給我?guī)椭?，帶個(gè)我關(guān)愛(ài)。

這天，我讓媽媽幫我檢查作業(yè)，在明亮的燈光下，我無(wú)意中看到了媽媽的手。那是一雙怎樣的手啊，手里的一條條青筋都凸了出來(lái)，上面有著各種疤痕，留下了歲月的痕跡，可媽媽還并不老??！這是一個(gè)30多歲的女人應(yīng)該有的一雙手嗎？媽媽為我和妹妹操盡了心，盡管她有時(shí)候會(huì)罵我們，我還會(huì)很不服氣的甩門而去，但現(xiàn)在回想起來(lái)，她是為了我們好啊。如果她不罵我們，放任我們這樣繼續(xù)干下去，那結(jié)果就不會(huì)像現(xiàn)在這樣了。

是那雙手，讓我每天放學(xué)回家，就能吃到熱乎乎的米飯和各種有營(yíng)養(yǎng)的飯菜，甚至有一次，為了做我喜歡吃的紅燒肉，而不小心把指甲給切掉了半個(gè)；是那雙手，在我懶惰的時(shí)候，有紅水比在一張白紙上寫(xiě)上了：勿懶惰，要上進(jìn)。用這六個(gè)醒目的紅字激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上。

也是那雙手，一把屎一把尿把我從無(wú)知的兒童帶到了現(xiàn)在。

但是，我要感謝的不僅僅是那雙手，而是媽媽這整個(gè)人，媽媽對(duì)我的.愛(ài)無(wú)微不至，絕不僅僅體現(xiàn)在那一雙手上，所以，從今天起，請(qǐng)你也好好的看一看自己媽媽的那雙手吧，誰(shuí)又知道，它又將會(huì)帶給你怎樣的震撼呢？

小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)人作文15

我的爺爺已經(jīng)六十多歲了，可身體依然很硬朗。爺爺有一頭銀灰色的白發(fā)和一臉白花花的胡子。爺爺性格多變，下面，就聽(tīng)我介紹一下吧！

爺爺有個(gè)特點(diǎn)，就是喜歡看《動(dòng)物世界》、《自然密碼》、《人與自然》等關(guān)于一些野生動(dòng)物的節(jié)目。每天晚上六點(diǎn)十分，爺爺都會(huì)守在電視機(jī)旁，收看由云南衛(wèi)視的播出的《自然密碼》，七點(diǎn)鐘， 都會(huì)收看由中央三臺(tái)播出的.《動(dòng)物世界》。

就拿今天來(lái)說(shuō)吧！

因?yàn)榻裉炝c(diǎn)鐘有一個(gè)動(dòng)畫(huà)片，所以，我和陽(yáng)陽(yáng)妹妹就津津有味的得看了起來(lái)。正當(dāng)我們看得高興時(shí)，只見(jiàn)電視一閃，又換到別的頻道去了。我和洋洋妹妹你看看我，我看看你。都不知道是怎么一回 事，一臉茫然。我一看一旁的爺爺，正興奮的看著。頓時(shí)我便知道，一定是爺爺趁我們不注意，偷偷把遙控器拿走了，并調(diào)了頻道。

爺爺還有一個(gè)怪脾氣。又一次，我在玩兒電腦。心想：爺爺有平時(shí)不是很喜歡玩兒《汽車標(biāo)志連連看》嗎？不如把它添加到收藏夾吧！于是我三下五下就搞定了，本以為爺爺會(huì)表?yè)P(yáng)我一番，誰(shuí)知，爺爺 不但沒(méi)有表?yè)P(yáng)我，而且還對(duì)我說(shuō)：“你瞎弄什么呀？弄得我都搞不清楚在哪兒了！”唉！

這就是我的爺爺，很有特點(diǎn)吧！

小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)人作文

小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)人作文1

我的表弟叫李翔宇，今年4歲。

他的頭圓圓的，眼睛小小的，鼻子很挺也很小，看起來(lái)非?？蓯?ài)。但他可是個(gè)一級(jí)破壞狂。前天下午他來(lái)到我家，我心愛(ài)的玩具已經(jīng)“死”在他的`手下不少了。

他不僅是個(gè)破壞狂，而且還很“狡猾”。在老家的時(shí)候，吃過(guò)晚飯，大家都在看電視，他笑瞇瞇地走到姥爺身邊，上來(lái)打了姥爺一下。這還不止一次呢，他管他的奶奶（我的姥姥）叫“臭奶奶”。今天 早上，我陪他玩，他竟然拿橡膠槍砸我的頭。

他還很賴皮。纏著他爸爸跟他玩游戲，每次都使壞。打牌時(shí)，看一下，好牌給自己，差牌給別人。玩手機(jī)游戲時(shí)，一直晃別人。昨天晚上，在飯店吃飯時(shí)，我們點(diǎn)了一盤(pán)薄皮素餡大包子，每一個(gè)包子都 用一個(gè)小籠盛著，非常精致。我很愛(ài)吃，可是表弟看中了，不讓別人吃，全都放在他的面前，把小籠都摞得很高?？伤詈笾怀粤藘蓚€(gè)。

別看他這么壞，其實(shí)一嚇?biāo)筒桓掖蚰懔?。我的千里表弟就是這么對(duì)付他的，所以我才這么受“欺負(fù)”?。?/p>

現(xiàn)在我真不知所措啊，想?yún)柡σ稽c(diǎn)吧，媽媽又不讓；對(duì)他好一點(diǎn)吧，又要挨他打。這可能就是命運(yùn)。哎，誰(shuí)讓我有這么一個(gè)表弟呢！

喔，我的天哪！

小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)人作文2

我的爺爺身材偏瘦，總是喜歡穿著一件黑色的馬甲，看起來(lái)瘦弱得很。頭發(fā)摸得油油的，在燈光下還會(huì)發(fā)亮呢！一張長(zhǎng)長(zhǎng)不臉，眼睛總是暗淡無(wú)光，嘴巴看起來(lái)小小的，但吃起飯來(lái)總是全家飯量最多，速度最快的一個(gè)人，所以總在吃飯的時(shí)候嘮叨我，除了這還不止呢快點(diǎn)！快點(diǎn)！要遲到了——你聽(tīng)，爺爺又開(kāi)始嘮叨了。

我輕輕地把手搭在爺爺?shù)募绨蛏险f(shuō)：不會(huì)遲到的，才七點(diǎn)鐘呢！雖然我很平靜，但是我的.心里確是無(wú)比的害怕，因?yàn)榇_實(shí)快遲到了！

在我的家里爺爺?shù)膰Z叨是蓋世無(wú)雙的，要是他嘮叨起來(lái)，你閃都閃不過(guò)。

我正在寫(xiě)著作業(yè)，爺爺突然走過(guò)來(lái)指著我說(shuō)：你怎么能把頭低這么下呢！還有幾項(xiàng)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)？是語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)？你怎么寫(xiě)的這么慢——只見(jiàn)爺爺?shù)拿济褚话汛虿婚_(kāi)的鎖，眼里充滿了無(wú)限的疑問(wèn)，鼻子都和眼睛擠在一起了，嘴巴還在不停的嘟嚕。

今天，奶奶特意給我做了一道我最愛(ài)吃的魚(yú)香肉絲，我正吃得津津有味呢！這時(shí)爺爺手里拿了一雙筷子，怒氣沖沖地走了過(guò)來(lái)，夾起滿滿一筷子的青菜就往我碗里放，說(shuō)光吃魚(yú)香肉絲怎么行呢？你看這青菜含有豐富的維生素，這條魚(yú)含有豐富的蛋白質(zhì)，要營(yíng)養(yǎng)搭配——他的眉毛是一個(gè)倒著的八，眼里充滿了無(wú)限的憤怒，嘴里的口水都快嚼干了。我被攻擊得體無(wú)完膚，雖然難受，但有時(shí)靜下心來(lái)想想，也是也有太關(guān)心我的緣故！

我的爺爺很愛(ài)嘮叨我，但我知道他這樣做，其實(shí)是關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我的一種表現(xiàn)。我也很愛(ài)我的爺爺！

小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)人作文3

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！边@首詩(shī)不但說(shuō)明了母親對(duì)兒女的恩情，還歌頌了母親的偉大。

媽媽對(duì)兒女的愛(ài)，不是說(shuō)出來(lái)的。我的媽媽，她胖胖的，不是很高，頭發(fā)很長(zhǎng)，臉上還有魚(yú)尾紋，可能是關(guān)心我才長(zhǎng)出來(lái)的吧。

八歲時(shí)，我突然發(fā)起了高燒，那已經(jīng)是晚上十點(diǎn)了，我又困又難受，不想去。可媽媽怕我的個(gè)什么病，逼我去，我只能去了。門口的'小診所已經(jīng)關(guān)門了，我媽媽又帶我去大醫(yī)院，一路上，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽急促的呼吸聲，我還摸到了她冰冷的臉上的眼淚。那是我從小到大第一次看見(jiàn)媽媽哭，我心里有一股說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。我的病好了以后，媽媽每天都問(wèn)我想吃什么，她都給我做。

媽媽有一個(gè)小小的“缺點(diǎn)”，就是愛(ài)“嘮叨”。比如：我那次參加了跳繩比賽，我在學(xué)校已經(jīng)練得很累了，到了家，還得聽(tīng)媽媽嘮叨，“你怎么不練那，你要給我跳一百五以上，要不然，你跳不好被老師吵，我不管?！被颍悍艑W(xué)了，一到家，媽媽又說(shuō)“趕快寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完了，自己檢查，檢查完讓我檢查?！?/p>

看見(jiàn)了吧，這就是我的媽媽，你們的媽媽是什么樣的呢，快快告訴我吧！

小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)人作文4

我們家有一個(gè)搗蛋鬼，那就是我的表弟寶寶，說(shuō)起他的搗蛋，那才叫一個(gè)絕，下面，我就給大家介紹一下關(guān)于他的趣事吧！

他呀，是個(gè)超級(jí)模仿秀：他的奶奶腿和背都有一點(diǎn)毛病，所以走路的時(shí)總是駝著背，可是呢？寶寶覺(jué)得很可笑，他駝著背，拐著金箍棒，嘴里呀還不忘崩出來(lái)幾個(gè)字：“哎哎——喲，哎喲——”還 有，他的爸爸有時(shí)喝醉了，東倒西歪，而他呢？也東倒西歪，跟打醉拳一樣。你說(shuō)他調(diào)皮不調(diào)皮？

還有一次，他的爸爸準(zhǔn)備睡覺(jué)，他這個(gè)搗蛋鬼呀直接坐到了他爸爸的脖子上，然后，他輕聲說(shuō)：“爸爸，張開(kāi)嘴”。他爸爸一時(shí)迷糊，就張開(kāi)了嘴，然后，直接尿到了他爸爸的嘴，后來(lái)，爸爸趕快 去吐了，最后他還去告媽媽，說(shuō)：“媽媽，他不喝，他去吐了”。大家樂(lè)了。

有一次，我去他家玩，看見(jiàn)了他的玩具槍，然后我覺(jué)得很好玩，就對(duì)著他開(kāi)了一槍，他還很配合呢，“吧嘰”一下就坐在地上了，看著他那俊樣，我就不由自主地笑了。

說(shuō)他調(diào)皮吧，他的'確很調(diào)皮，你看，他現(xiàn)在又在扮搞笑了，你的表弟是什么樣的？快給大家分享一下吧！

小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)人作文5

我與她，是陌生人。是朋友，是閨蜜。

或許她說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)：當(dāng)她走時(shí)，就決定一刀兩斷一了百了了?？墒?，為什么她偏偏持續(xù)的在我的生命之中冒出？為什么她還會(huì)讓我做著懦弱的事——哭。為什么她還會(huì)對(duì)我發(fā)一個(gè)微笑？

不由自主的走到那里，那曾經(jīng)的班級(jí)，曾經(jīng)的課桌，曾經(jīng)的……前，摸一摸它，摸一摸她，看看還有沒(méi)有她的溫度，可。還是冰涼。端起她與我唯一的合照，顯得那么稚嫩。眼淚落下來(lái)，落在她的臉上，擦去的，不是淚水，是曾經(jīng)。

一直以為，真正的.友誼是不會(huì)變的，可是。我錯(cuò)了，錯(cuò)得那么離譜，那么幼稚，人類的友誼在時(shí)間與空間的抨擊下顯得那么的脆弱，那么的不堪一擊！

現(xiàn)在，還是會(huì)不由自主的想起她，想起她的小眼睛和愛(ài)笑的嘴。走在正下著傾盆大雨的街上，享受著寂寞心碎的感覺(jué)。眼角流下一滴淚，可再?zèng)]人看見(jiàn)。還在想念著一個(gè)人，我的心為她而碎。此時(shí)我還在孩童時(shí)期的最后一年孤獨(dú)的奔跑，那個(gè)曙光里，沒(méi)有你。朋友，你在哪里？

如果，我們不曾相遇，不曾成為對(duì)方生命里重要的人，不曾……可，不能磨滅的是我們?cè)趯?duì)方的生命中做了一顆流星。

小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)人作文6

雖沒(méi)有正式在三尺講臺(tái)上給我上一堂課，但卻是我人生中最難忘的老師，在爺爺期盼的目光中我蹣跚而行。

忘不了當(dāng)爺爺在入學(xué)前教會(huì)我寫(xiě)名字后，我用粉筆把自己的名字寫(xiě)滿了整個(gè)校園的柱子、墻壁、門窗，爺爺望著我滿手的粉筆灰，眼中是贊許的目光。

望不了爺爺每次下鄉(xiāng)聽(tīng)課時(shí)，他總是愛(ài)摸我的頭讓我乖點(diǎn)，看著爺爺關(guān)心的目光，我每次總固執(zhí)地等在校門口盼爺爺回來(lái)，任受托爺爺照看我的老師在校園中大喊。

忘不了每日晚飯后，爺爺總是拿出一本磚頭厚的書(shū)開(kāi)始閱讀，不時(shí)還圈圈點(diǎn)點(diǎn)，這讓年幼的我不禁好奇，而我也很乖的在爺爺?shù)腵對(duì)面寫(xiě)作業(yè)，偶爾爺爺會(huì)抬頭看我，目光滿是關(guān)愛(ài)。

忘不了當(dāng)我迷戀上小說(shuō)時(shí)，我把它們藏在課本下，爺爺聰明的目光早已發(fā)現(xiàn)，被窩中朦朧的光在黑夜中尤為光亮，腰間鼓起的書(shū)“包”難逃爺爺?shù)哪抗猓抑泻蟠皯艏喆吧系亩从鷣?lái)愈大，爺爺卻并沒(méi)有補(bǔ)上，每回在校園中過(guò)完書(shū)癮后再?gòu)募喆吧系亩慈匦≌f(shuō)時(shí)，眼角的余光似乎瞟到了爺爺?shù)牡纳碛?，回屋后發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)哪抗鉂M是平靜。

我的數(shù)學(xué)之差讓父母沮喪不已，而我卻整天樂(lè)呵呵，爺爺總是自編許多習(xí)題讓我做，一摞摞的稿紙用完后，我開(kāi)始喜歡上了數(shù)學(xué)，爺爺?shù)哪抗庵杏形⑿Α?/p>

也曾騙過(guò)爺爺將從家里偷偷拿的兩塊錢說(shuō)成是姑姑給的，那時(shí)我不敢看爺爺滿是怒氣的目光，我慌亂的眼神是逃不過(guò)爺爺?shù)难劬Φ摹?/p>

小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)人作文7

友誼是生活中的一盞明燈，是我走上了正確的道路，使我的生活多姿多彩。如果人的一生沒(méi)有了友誼，那么，生命就會(huì)想一口枯井，了無(wú)生趣

我最好的朋友是我表哥，他不但吃飯吃得多，而且吃得快。所以長(zhǎng)得人高馬大，和他打架的人總是沒(méi)好下場(chǎng)。

他的脾氣非常差，犟頭倔腦的。很容易生氣，甚至為了一件小事而大發(fā)雷霆。不過(guò)他也有好的.一面。他總是幫助我，和我形影不離。

記得暑假的一天。我和堂哥在草地上踢足球，正踢得高興時(shí)，來(lái)了一群“不速之客”：一個(gè)拿著樹(shù)枝的男孩，帶著兩個(gè)小男孩，他們說(shuō)：“這塊草地是我們的，快走開(kāi)！”我不服氣：“你憑什么說(shuō)是你的？上面有你的名字？”他瞪了我一眼，一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)。我也毫不示弱，一個(gè)箭步?jīng)_上去便和他廝打起來(lái)。

由于他手上拿著樹(shù)枝，我的手臂被他抽了好幾下。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)堂哥不見(jiàn)了。不一會(huì)兒，我便敗下陣。他們更囂張了：“就你還和我打？哈哈！”堂哥又回來(lái)了，手里還多了一根木棒，他對(duì)我使了一個(gè)眼色，便和他們打了起來(lái)。他的眼睛好像在說(shuō)：“讓我來(lái)教訓(xùn)他們吧！”很快，他們囂張的氣焰不知跑到哪里去了，全部逃走了。

我們朝夕相伴，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起感受成長(zhǎng)的快樂(lè)與痛苦。我們不但是兄弟，而且是一對(duì)真正的好朋友！

小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)人作文8

爸爸，我想對(duì)你說(shuō)：“您是我心中最偉大最帥氣，最嚴(yán)厲又最慈祥的人”。

爸爸，我覺(jué)得您在對(duì)我的管教上可以體現(xiàn)出，您是一位嚴(yán)肅的人。每當(dāng)我趴在桌子上，低著頭寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，您總是不厭其煩的給我糾正坐姿。我知道您這是為了讓我養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保護(hù)我的視力。我想對(duì)您說(shuō)：“感謝您，爸爸”。

爸爸，我感覺(jué)您不和別的家長(zhǎng)一樣，因?yàn)槟苌僮屛页鋈ネ?。?dāng)我沒(méi)有完成作業(yè)的時(shí)候，無(wú)論我怎樣要求、怎樣鬧，您是絕對(duì)不會(huì)讓我出去玩的。爸爸，我想對(duì)您說(shuō)：“是您的堅(jiān)持才讓我養(yǎng)成了按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣”。

我有一個(gè)不好的習(xí)慣，那就是邊學(xué)邊玩，學(xué)一會(huì)兒玩一會(huì)兒，您針對(duì)我這一不好的習(xí)慣糾正了很多次，有很多時(shí)候我看到您都想發(fā)火，但都忍住了，直到上學(xué)期的.一個(gè)星期日，我終于讓您忍無(wú)可忍，爆發(fā)了。您對(duì)我動(dòng)用了武力，打得我的屁股都青了。我哭了好大一會(huì)兒，當(dāng)時(shí)我看到了您的眼里也含著淚水，我漸漸的不哭了，我知道爸爸打我是不得已，此時(shí)我身上疼而您卻心疼，爸爸是愛(ài)我的，是想把我培育成才，可我卻改不掉愛(ài)玩的毛病，在經(jīng)過(guò)這次皮肉之苦之后，我決定改掉不好的習(xí)慣，好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答爸爸這份嚴(yán)厲的愛(ài)。

爸爸，你這份愛(ài)像雨露，滋潤(rùn)著我幼小的禾苗，這份愛(ài)像一盞燈，照耀著我前進(jìn)的道路，這份愛(ài)像綠蔭，為我遮擋著炎炎的烈日。爸爸，我想對(duì)你說(shuō)：“我愛(ài)您”！

小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)人作文9

烈日在萬(wàn)里無(wú)云的天空上“掛”著。灼熱的光線照射在公園的亭子上。知了在綠樹(shù)上玩命地叫著。幾個(gè)老爺爺圍在亭子里，干什么呢？“將軍！”原來(lái)，有兩個(gè)人之中，有一個(gè)就是我的爺爺。

我的爺爺是一個(gè)脾氣有點(diǎn)兒倔的人，在家里經(jīng)常與奶奶發(fā)生“沖突”。他說(shuō)過(guò)，他會(huì)的字都是他自己小時(shí)候自學(xué)的，學(xué)了不少的字，真了不起。因此，他比較喜歡看新聞，并經(jīng)常與我一起評(píng)輪評(píng)論新聞。但是，他最擅長(zhǎng)的是下象棋。他在我們小區(qū)是下得最棒的，誰(shuí)也下不過(guò)他。不過(guò)，這也有點(diǎn)兒夸張，偶爾輸一両盤(pán)也是免不了的.。

爺爺特喜歡下象棋。一天之內(nèi)要下三四個(gè)小時(shí)的棋。早上，吃過(guò)早飯，放下飯碗就直奔“象棋大戰(zhàn)前線”，中午回家吃頓飯后，下午又去“出戰(zhàn)”。到了下午五點(diǎn)多才“班師回營(yíng)”。真累！

放假的時(shí)候，經(jīng)常是爺爺和我在家。我偶爾與他下一兩盤(pán)棋，經(jīng)常是我輸——這并不奇怪。當(dāng)我不想玩的時(shí)候，就讓爺爺和電腦下棋，經(jīng)常是爺爺輸——這也不奇怪，因?yàn)槿四X要超過(guò)芯片是不容易的。

其實(shí)爺爺在公園、在家下棋只不過(guò)是“練練兵”“打個(gè)小仗”罷了，真正的“戰(zhàn)役”還是在國(guó)家建材局舉行的老干部中國(guó)象棋比賽中展開(kāi)的。為了這次“戰(zhàn)役”，他在家里花了不少時(shí)間研究下棋時(shí)的一招一式。到最后，他終于大獲全勝，得了一等獎(jiǎng)。

現(xiàn)在，爺爺回老家去了。我想，他現(xiàn)在可能正與老家的棋友們下棋吧。

小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)人作文10

我的記憶中有許多閃閃發(fā)光的珍珠?，F(xiàn)在，我將向你展示我記憶中最聰明的一個(gè)。

我記得那是去年六月的一個(gè)早晨。陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱。草地、小花和大樹(shù)看起來(lái)都很有活力。我認(rèn)為今天天氣非常好。我想表達(dá)我的感受。自然，我的心情也很好。

背著書(shū)包，我跳上跳下來(lái)到美麗的校園。經(jīng)過(guò)一上午的辛苦工作，該是放學(xué)的'時(shí)候了，但令我驚訝的是，烏云在天空聚集，開(kāi)始下雨，而且越來(lái)越重。但是我沒(méi)有帶傘。我母親今天仍然生病，在家休息。不可能給我?guī)悖晕也坏貌幻坝昊丶?。我正要“逃跑”，突然?tīng)到有人叫我的名字“聰聰！”“嘿？母親的聲音怎么樣？”我心想，“不可能是媽媽。媽媽今天不生病嗎？這是一種幻覺(jué)！”“聰聰！聽(tīng)覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)！”我又聽(tīng)到有人叫我的名字，但轉(zhuǎn)念一想：“世界上有很多人叫我“聰聰聰”。也許這是一個(gè)重復(fù)的名字?！边@時(shí)，我媽媽抱著一把傘和一件雨衣，跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“聰聰，你為什么不同意我媽媽的電話？”“嘿？真的是媽媽！媽媽，你不是還在發(fā)燒嗎，你為什么給我寄雨衣？”“好吧，別擔(dān)心我?？禳c(diǎn)穿上，快點(diǎn)回家。不要凍結(jié)?！?/p>

當(dāng)我到家時(shí)，媽媽讓我換上暖和的衣服和鞋子。但是我媽媽仍然穿著濕衣服和濕鞋子在浴室給我洗衣服。

這件事仍然令我難忘。讓我深深體會(huì)到：母愛(ài)如此偉大，我為有這樣一位偉大的母親而自豪！

小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)人作文11

在他們的生活和學(xué)習(xí)中有許多人值得欽佩。有些人默默無(wú)聞地工作，有些人在困難時(shí)伸出援助之手，還有一些人仍然…在所有這些人中，他是我最欽佩的一個(gè)。

那天，他轉(zhuǎn)到我們班，我們很快就成了朋友。我們經(jīng)常在周末一起玩。那次事件后，我對(duì)他感到欽佩。

那是一個(gè)星期天的早晨，我和我的`朋友們一起玩，當(dāng)然他也在那里。我們開(kāi)心地玩耍，一起跑，一起跳，一起制造噪音。過(guò)了一會(huì)兒，每個(gè)人都累了。一個(gè)朋友建議坐一會(huì)兒。每個(gè)人都很高興，說(shuō)：“是的！”坐在長(zhǎng)椅上，每個(gè)人都還在說(shuō)剛才發(fā)生的事情。突然，一個(gè)朋友打翻了他自己的水，把凳子裝滿了水。我們不在乎。坐了一會(huì)兒后，我們又去玩了。

過(guò)了一會(huì)兒，一位老人來(lái)了。他拄著拐杖顫顫巍巍地走向長(zhǎng)凳，他的手不停地顫抖，讓人看起來(lái)隨時(shí)都可能摔倒。我的朋友看到老人艱難地走著，沖到了長(zhǎng)凳上?？吹竭@一舉動(dòng)，我想，“他會(huì)坐冷板凳嗎？如果是這樣，我再也不會(huì)和他玩了?！碑?dāng)他到達(dá)長(zhǎng)凳時(shí)，他拿出隨身帶來(lái)的衛(wèi)生紙，擦去我們?yōu)⒃陂L(zhǎng)凳上的水，跑向老人，幫他坐在長(zhǎng)凳上。老人立刻眉開(kāi)眼笑，問(wèn)道：“你叫什么名字？年輕人？”多好的男孩，謝謝你！他說(shuō)，“不客氣，爺爺，這是我應(yīng)該做的?！睆哪且院?，他成了我最崇拜的人。我想向他學(xué)習(xí)，成為一個(gè)有愛(ài)心的人。

小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)人作文12

親愛(ài)的媽媽：

這封信寫(xiě)了我與媽媽產(chǎn)生的矛盾，但是，每一次矛盾都會(huì)轉(zhuǎn)化成親密值。我的媽媽在單位工作，有時(shí)候加班加到八點(diǎn)，回到家八點(diǎn)半。

我的媽媽不要看她表面溫柔，發(fā)起脾氣來(lái)，聲音如同是“河?xùn)|獅吼”啊！記得有一次，我在家看電視，已經(jīng)八點(diǎn)多一點(diǎn)，我還沒(méi)洗，媽媽悄悄地走到們口，喊一聲：“還不去洗！”把我嚇得一跳??！但是我也不是好惹的，我和我媽是一個(gè)驢脾氣，吵起架來(lái)，勢(shì)不兩立，互不相讓。在二年一三年的暑假，七月十四號(hào)我與我媽大吵一架！————晚上七點(diǎn)半多點(diǎn)，我在玩電腦，媽媽收拾衣服，當(dāng)天我也游過(guò)泳，媽媽收到兩個(gè)游泳褲，其中一個(gè)是我叔叔的，一個(gè)是我的，可是我媽媽非說(shuō)叔叔的游泳褲是我的.，（注意我是口誤才說(shuō)的）我說(shuō)了一句“豬腦子”??！瞬間，媽媽扇了我一個(gè)耳光，結(jié)果我與媽媽之間就僵持了好久沒(méi)有說(shuō)話，但是我也知道錯(cuò)了。

過(guò)了幾天，我到姐姐那邊，姐姐開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)我，說(shuō)了好多話。回到家，姐夫帶我去游泳，我問(wèn)為什么帶我去游泳？姐夫回答說(shuō)：“是你媽媽要我?guī)闳サ摹！鳖D時(shí)，我心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)?；丶遥蚁驄寢尩狼?，媽媽也接受了，我心里也想說(shuō)“媽媽，我愛(ài)你”這句話，可是男子漢大豆腐，怎能說(shuō)這么肉麻的的話呢？媽媽，“我愛(ài)你”??！

小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)人作文13

在我們班有兩位性格不同的老師，一個(gè)溫柔如水，一個(gè)嚴(yán)厲的要命。真不知道她們兩個(gè)性格截然不同的人，為什么會(huì)變成朋友？就好像我和莊佳鑫一樣，成了好朋友。

當(dāng)然，溫柔如水的老師非語(yǔ)文老師莫屬，別看她很溫柔，穩(wěn)當(dāng)，但一下課就和我們成了朋友，活脫脫一個(gè)老頑童(這是與我們相比)。有一次，還在銀座里，固執(zhí)的扯住了我和冀聿，搞的我們倆都汗顏了。雖然語(yǔ)文老師在課下不太嚴(yán)肅，但上課時(shí)，那狹長(zhǎng)的眼里分別透出認(rèn)真的神采。

盧老師，哎！怎么形容她好呢？嗯，嚴(yán)厲、嚇人、可怖，這些都不足以形容她。因?yàn)樗男愿耧h忽不定，比如剛剛還笑著說(shuō)話，但馬上就擺出了生氣的表情，大家背地里送她一個(gè)綽號(hào)：滅絕師太。有時(shí)候，我們真的很怕她、煩她，所以就經(jīng)常在背后說(shuō)她壞話，畢竟不服氣嗎！特別是她占課的時(shí)候，同學(xué)們臉上的哀怨可以清楚的看見(jiàn)?？墒俏覀冇址浅Ｅ宸?，自從她當(dāng)了我們的班主任，我們班的'數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谀杲M始終是名列前茅，因?yàn)樗貏e要強(qiáng)、負(fù)責(zé)任，我們的家長(zhǎng)都很認(rèn)同她。

看吧！這就是我們班的兩位老師，雖然她們各有春秋，但我們非常敬重她。對(duì)我們來(lái)說(shuō)：她們永遠(yuǎn)是我們的大朋友！

小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)人作文14

在生活中，有嚴(yán)厲的爸爸，慈祥的姥姥，但我最愛(ài)的，還是我的媽媽。

記得那時(shí)我還三年級(jí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)太過(guò)緊張，那一天，幾乎崩潰的我扔下書(shū)包，試圖把所有的.作業(yè)本撕碎，大聲嚎啕：“我不讀了，我不讀書(shū)了?！眿寢屢贿呡p輕撫摸我的頭發(fā)，一邊耐心地勸解我，而固執(zhí)的我卻全然不顧媽媽的苦心，扔一個(gè)勁的喊著：“我不讀了，讀書(shū)有什么用??？”正當(dāng)我要繼續(xù)說(shuō)下去時(shí)，媽媽的巴掌重重地落在了我的臉上，我捂著火辣辣的臉跑入房間，失聲痛哭。而媽媽卻在房外一字一句勸我，安慰我，從媽媽的字字句句里，我分明聽(tīng)到了媽媽抽泣的聲音。我從那刻便發(fā)誓：這是我一次挨打，也是最后一次。

學(xué)習(xí)上媽媽給予我愛(ài)，生活也如此。

記得小時(shí)候，我由于調(diào)皮，和小伙伴們玩水。到半夜時(shí)發(fā)起了高燒，媽媽趕緊帶我去看病，路上，天公不作美，滂沱大雨傾盆而下。到了醫(yī)院，媽媽又急著替我掛號(hào)、帶我看病，看到她頭上的水珠，我早已分不清那是雨水，還是汗水。當(dāng)我退燒后，媽媽終于露出了舒心的笑容。

如今，媽媽臉上添了兩道皺紋，我知道那是歲月帶給她的痕跡，那是愛(ài)的付出。她用世間最偉大、圣潔的愛(ài)哺育了我，讓我在愛(ài)的港灣慢慢成長(zhǎng)。

小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)人作文15

是那雙手，帶給我歡樂(lè)，帶給我溫暖，帶給我?guī)椭?，帶個(gè)我關(guān)愛(ài)。

這天，我讓媽媽幫我檢查作業(yè)，在明亮的燈光下，我無(wú)意中看到了媽媽的手。那是一雙怎樣的手啊，手里的一條條青筋都凸了出來(lái)，上面有著各種疤痕，留下了歲月的痕跡，可媽媽還并不老啊！這是一個(gè)30多歲的女人應(yīng)該有的一雙手嗎？媽媽為我和妹妹操盡了心，盡管她有時(shí)候會(huì)罵我們，我還會(huì)很不服氣的甩門而去，但現(xiàn)在回想起來(lái)，她是為了我們好啊。如果她不罵我們，放任我們這樣繼續(xù)干下去，那結(jié)果就不會(huì)像現(xiàn)在這樣了。

是那雙手，讓我每天放學(xué)回家，就能吃到熱乎乎的米飯和各種有營(yíng)養(yǎng)的飯菜，甚至有一次，為了做我喜歡吃的紅燒肉，而不小心把指甲給切掉了半個(gè)；是那雙手，在我懶惰的時(shí)候，有紅水比在一張白紙上寫(xiě)上了：勿懶惰，要上進(jìn)。用這六個(gè)醒目的紅字激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上。

也是那雙手，一把屎一把尿把我從無(wú)知的兒童帶到了現(xiàn)在。

但是，我要感謝的不僅僅是那雙手，而是媽媽這整個(gè)人，媽媽對(duì)我的`愛(ài)無(wú)微不至，絕不僅僅體現(xiàn)在那一雙手上，所以，從今天起，請(qǐng)你也好好的看一看自己媽媽的那雙手吧，誰(shuí)又知道，它又將會(huì)帶給你怎樣的震撼呢？