太陽(yáng)作文初中1

太陽(yáng)能使大家感到溫暖太；陽(yáng)能使大地?fù)碛辛凉猓惶?yáng)能是大家的生活變美好；太陽(yáng)還能使生重病的人們看到希望。太陽(yáng)的功能多，更能使人們看到美不勝的景色。

早晨，太陽(yáng)微微把頭往上一抬，看！在山頂，露出了一角，山里的孩子要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉上學(xué)去了，而大人們也該起來(lái)干活了。在海上，只露出了一角，一個(gè)又圓又大的'珍珠從海上飄了起來(lái)，而周圍本來(lái)黑漆漆的一片，轉(zhuǎn)眼間就已變成深紅的映在水中，猶如哪位小姐姐要去選美，正照著鏡子呢！水中的波紋一道一道的，又像是一只與眾不同的斑馬的紋路。當(dāng)然日出也是不一樣的，第一天，可能四周的紅色會(huì)變深，到了第二天，可能那個(gè)太陽(yáng)會(huì)更大更圓……

中午太陽(yáng)已完全升了上去，可誰(shuí)也不知道那是怎樣升上去的，有一些人或許還會(huì)認(rèn)為他是跟著白云一起升上去的，那些白云就像是他的朋友，總是形影不離，一起上班。在護(hù)著太陽(yáng)下班，跟她告別。就連天空中，太陽(yáng)盡情地發(fā)射光芒，白云就像是棉花糖一樣呢，但中午不一定是熱的，有的時(shí)候，太陽(yáng)會(huì)被云朵蓋上，總覺得要下大雨。

黃昏，太陽(yáng)向大地撒來(lái)黃色的金絲，告別著人們，在海面上，一顆小小的雪白的珍珠，閃著耀眼金光，海面上淺藍(lán)的海水，被染成了金黃的一片。

太陽(yáng)帶來(lái)了生命，帶來(lái)了明亮，我們都應(yīng)該珍惜他。

太陽(yáng)作文初中2

春天的太陽(yáng)是暖心燦爛的，夏天的太陽(yáng)是炎熱煩人的，秋天的太陽(yáng)是溫馨多彩的，冬天的太陽(yáng)是冷熱交替，變化莫測(cè)的。我更喜歡冬天的太陽(yáng)。

冬天早晨的太陽(yáng)時(shí)冷時(shí)熱。在霜花和露水覆蓋的'大地，盡管太陽(yáng)冉冉升起，盡管她使勁放射著熱情的光芒，但還是抵擋不過(guò)寒氣，此時(shí)的陽(yáng)光照在身上，雖然有一絲暖意，但依舊感到寒冷。一些熱愛運(yùn)動(dòng)的人們，喜歡在這個(gè)時(shí)刻進(jìn)行晨跑等運(yùn)動(dòng)，以抵抗冬天的寒冷。冷熱交替、時(shí)冷時(shí)熱，那是早晨太陽(yáng)的“脾氣”了。

冬天中午的太陽(yáng)熱烈卻短暫。冷氣隨著時(shí)間的推移漸漸散去，暖意漸漸升起。中午的太陽(yáng)與早晨的太陽(yáng)完全不同，她似乎拋去了嬌滴滴的面紗，不再害怕冬天的寒氣，使勁地散發(fā)著自己的光芒。不知是否能量釋放過(guò)頭？有時(shí)，讓人感覺又回到了夏天那般的火熱，于是人們紛紛脫掉了厚厚的衣服，享受著難得的清爽。但這種熱又是短暫的，接近黃昏，太陽(yáng)就會(huì)立刻“變臉”，氣溫驟降，又恢復(fù)了冬的“冷酷”和“肅殺”的面孔。此時(shí)，如果不及時(shí)添加衣服，很容易受寒氣侵襲而感冒。先熱后冷、快速變化，這是冬天中午太陽(yáng)的特點(diǎn)。

這就是冬天的太陽(yáng)，時(shí)而“冷漠”、時(shí)而“熱烈”，性格多變，令人難以琢磨，這種變化帶給我們不同的感受，因此與 其它 季節(jié)相比，我更喜歡冬天的太陽(yáng)。

太陽(yáng)作文初中3

在黑暗中的一絲微光，能讓人找到希望。在寒風(fēng)中的一點(diǎn)溫暖，能讓人找到生活的力量。這就是那個(gè)給人溫暖幸福的太陽(yáng)！

太陽(yáng)，她多么美麗迷人啊，她是黑暗中的`光明仙子，她金燦燦的，無(wú)私地把光明獻(xiàn)給大地，獻(xiàn)給善良、勤勞的人們。

假如我是太陽(yáng)，我會(huì)用我的光能為人們發(fā)電，這樣人們就能用上充足的節(jié)能環(huán)保的電了，就是在寒冷的冬季，也不再擔(dān)心停電。人們?cè)诙绽锟梢苑判牡赜秒娙∨?，?qū)除寒冷，開開心心地度過(guò)寒冬。

假如我是太陽(yáng)，在寒冷的冬季，我會(huì)把我的光照到人們的床上，把被子曬得又松又軟，香氣襲人，讓人們睡起來(lái)特別舒服。

假如我是太陽(yáng)，我會(huì)給綠色植物提供適合的能量，讓它們進(jìn)行光合作用，讓瓜果長(zhǎng)得又大又甜，讓蔬菜長(zhǎng)得又嫩又脆。

假如我是太陽(yáng)，我會(huì)用我的光穿過(guò)人們的皮膚，讓皮下血管擴(kuò)張，血流旺盛，增加毒物質(zhì)地排泄，提高人體抵抗力，讓人們遠(yuǎn)離疾病，健康長(zhǎng)壽。

假如我是太陽(yáng)，我將把陽(yáng)光灑向北極，讓北極天天都能享受溫暖的陽(yáng)光，讓北極四季如春。

假如我是太陽(yáng)，我會(huì)在冬天到寒冷的北方晝夜值班，讓那里花果飄香，勝似南疆。

假如我是太陽(yáng)，我會(huì)給人們無(wú)限快樂(lè)，讓人們精神煥發(fā)，去創(chuàng)造美好的明天！

太陽(yáng)作文初中4

陽(yáng)光，是一種美麗的東西，它金燦燦的；陽(yáng)光，是一種溫暖的東西，它暖洋洋的；陽(yáng)光，是一種偉大的東西，它讓生命有了營(yíng)養(yǎng)，讓生命有了活力，讓生命有了希望。

陽(yáng)光好似是一只鳳凰鳥，飛到了村莊，讓身上無(wú)形的金羽毛鋪落在村莊里，染黃了屋子。整個(gè)村莊沉浸在這溫暖之中。這只“鳳凰鳥”又飛到了田野里，把金羽毛灑下了，小樹吸取著這種營(yíng)養(yǎng)，它長(zhǎng)高了；小草吸收精華，它的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)了；小花吸收光芒，它開的更加燦爛了。

早晨，太陽(yáng)公公慢慢的爬起來(lái)了，那時(shí)的太陽(yáng)并不刺眼，而是非常害羞，它的臉紅嘟嘟的。過(guò)了一會(huì)兒，光線越來(lái)越弱，連它旁邊的云朵也染紅了，最后太陽(yáng)的光芒照亮了大地，新的一天開始了！

中午的陽(yáng)光是最燦爛的，它是金黃色的，照亮了大地的`每一處角落，太陽(yáng)的光被層層疊疊的樹枝過(guò)濾，變成了最佳的肥料照在了林子里的小草、小花、小樹上。它們都在說(shuō)：“謝謝你！”

一天快要結(jié)束了，太陽(yáng)公公也要離開這個(gè)城市了，太陽(yáng)公公留下了最后一道風(fēng)景線一火燒云。火燒云真是變化多端，多姿多彩，夕陽(yáng)把云染成了紫紅、大紅、深紅，真是太美了！

漫步在這溫暖的陽(yáng)光里，讓人感覺心情很舒暢；而帶著傷心的心情走在這陽(yáng)光里，那柔和的感覺會(huì)讓你忘記一切悲傷的事情并沉浸在這種感覺里。

陽(yáng)光還是一種令人贊嘆的東西，因?yàn)樗凶屔辛α康哪芰Γ?/p>

關(guān)于太陽(yáng)的初中作文

關(guān)于太陽(yáng)的初中作文1

說(shuō)起太陽(yáng)，人們總是想起照耀大地的那個(gè)星球，而在我的心里，英語(yǔ)老師就是我心中的那頂嬌陽(yáng)。

我們的英語(yǔ)老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，上課時(shí)，如果有同學(xué)上課開小差、說(shuō)話，老師會(huì)先挑那位同學(xué)回答問(wèn)題，答對(duì)了，老師會(huì)先批評(píng)幾句，再讓他坐下注意聽講；若是答不對(duì)，老師會(huì)喝斥，幾句，再讓他站在那里聽課。有了這個(gè)方法，上課時(shí)再也沒有人敢說(shuō)話了。老師每晚布置的英語(yǔ)作業(yè)，都不算多，可總有幾個(gè)同學(xué)瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，不寫或少寫作業(yè)，對(duì)于這些同學(xué)，喝斥是沒有用的，最管用的辦法就是翻倍抄，在這些同學(xué)嘗試過(guò)這一方法后，全班同學(xué)都不敢少寫作業(yè)了。

英語(yǔ)老師對(duì)我們雖然很嚴(yán)厲，但也不失溫柔，最近，班里有很多同學(xué)感冒。英語(yǔ)老師就時(shí)常提醒我們：“現(xiàn)在天氣冷了，要多穿衣服注意保暖，還要多喝開水，預(yù)防感冒。”

老師還很喜歡我們?nèi)?wèn)她問(wèn)題。只要我人前不懂的、不會(huì)的，老師都會(huì)很樂(lè)意、很耐心的'幫我們解答。

有一次，我在做練習(xí)冊(cè)時(shí)，有一道題不會(huì)做，問(wèn)家長(zhǎng)，家長(zhǎng)不會(huì)，問(wèn)同學(xué)，同學(xué)們也各各都說(shuō)的含糊不清。我從小就有點(diǎn)內(nèi)向，不敢跟老師說(shuō)話，可是，自從這次，我向英語(yǔ)老師問(wèn)問(wèn)題時(shí)，老師不僅為我詳細(xì)解答出來(lái)問(wèn)題，還鼓勵(lì)我這種不懂就問(wèn)的做法。從此，我內(nèi)向關(guān)閉的大門完全打開了，敢于和老師打電話、交談了。更加喜歡這門功課了。

在這冬天，老師每天在太陽(yáng)還沒露出笑臉，夜幕還沒有褪去的時(shí)候就趕到了學(xué)校，給我們上早讀。開學(xué)這么長(zhǎng)時(shí)間了，老師從來(lái)沒有少上過(guò)一節(jié)早讀，少上過(guò)一節(jié)課。老師的身影總是在辦公室里，在教室里，在通往教室的走廊里……

啊，老師！您就像冬天里的太陽(yáng)，夏天的驕陽(yáng)！帶給我們?nèi)珀?yáng)光般的溫暖和豐富多彩的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，凈化著我們每個(gè)人的心靈、優(yōu)化著我們每個(gè)人的品質(zhì)；帶給我們無(wú)盡的歡樂(lè)，讓我們的每一天都過(guò)的充滿陽(yáng)光，蓬勃向上。

關(guān)于太陽(yáng)的初中作文2

每天，太陽(yáng)都是在早晨中緩緩升起，到了傍晚又在余暉中徐徐地落下。而在我的心中也有一個(gè)太陽(yáng)，它為我指明了前進(jìn)的道路，更重要的是，這個(gè)太陽(yáng)是永恒的，從不消失。

在我十歲的'時(shí)候，一次，由于我在下樓梯時(shí)，一不小心沒踩穩(wěn)臺(tái)階，把腳給跌傷了，雖然非常幸運(yùn)的沒有導(dǎo)致骨折，但還是烏青了一大塊，還有個(gè)別地方磨出了血。去醫(yī)院包扎以后，疼痛雖減輕了非常多，但走起路來(lái)還是不免會(huì)痛起來(lái)。有好幾天，我總是埋怨自己怎么會(huì)那么笨，走樓梯也能把自己摔成那樣。那段時(shí)間除了上學(xué)我哪也不肯去，怕被人笑話，說(shuō)我連路都不會(huì)走。

有一天我非常自卑地坐在沙發(fā)上發(fā)呆，媽媽的腳步聲逐漸清晰起來(lái)，看了看我苦惱的樣子，輕輕地坐到沙發(fā)上，笑著問(wèn)我：“這幾天怎么總是無(wú)精打采，愁眉苦臉的呀？”我撇撇嘴，心想：媽媽這不是明知故問(wèn)嘛！見我不回答，媽媽看著窗外，好一陣沉默后，她才緩緩地說(shuō)：“你看那些在藍(lán)天中自由飛翔的鳥兒，它們?cè)诎肯璧倪^(guò)程中也可能會(huì)受傷啊！你再想一想，如果鳥兒們從沒受過(guò)傷，它們會(huì)從中得啟示，知道飛翔的真正的技巧，從而飛得更高嗎？”說(shuō)完，還補(bǔ)了一句：“每個(gè)人都會(huì)遇到困難，但并不是每個(gè)人都會(huì)這樣垂頭喪氣的，腳摔傷也沒什么大不了的，別人也沒有必要去笑你啊，這只是個(gè)意外，下次小心點(diǎn)就好了。”聽了媽媽的話，我一下子恍然大悟，我必須從中吸取教訓(xùn)，不可以這兒不小心了，也不用自卑了。

媽媽，就是我心中的太陽(yáng)，給我鼓勵(lì)，使我永遠(yuǎn)享受著陽(yáng)光的溫暖！

關(guān)于太陽(yáng)的初中作文3

太陽(yáng)慷慨的普照大地，給萬(wàn)物帶來(lái)生機(jī)和活力。世界離不開太陽(yáng)，我當(dāng)然也離不開太陽(yáng)，但我最離不開的是我心中的太陽(yáng)——我親愛父親。

我心中的太陽(yáng)，是我最親愛的父親。父親對(duì)我百般疼愛。我就像父親掌上的一顆明珠。兒時(shí)我常和父親一起玩耍。那時(shí)，我會(huì)蜷作一團(tuán)蹲在床底和父親捉迷藏。我會(huì)騎在他的脖子上，把他當(dāng)馬騎。平時(shí)，父親還愛用他那鋼針般的短須扎我的臉蛋。常愛把我抱著扔起來(lái)，再接住。還會(huì)給我扎兩個(gè)雞毛毽式的小辮。那時(shí)，是我最幸福的時(shí)候，也是父親最快樂(lè)的時(shí)候。

我心中的這個(gè)太陽(yáng)，是慈祥溫存，盼女成風(fēng)的父親。在我緊張的學(xué)習(xí)之中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的`情景：我的書桌上總是會(huì)有一杯熱氣騰騰的牛奶和一個(gè)洗的發(fā)亮的蘋果。那都是父親悄悄放下的。記得上小學(xué)時(shí)，有一段時(shí)間我的成績(jī)跌入了低谷，當(dāng)我把成績(jī)單拿到父親面前時(shí)，父親嘴唇微微顫動(dòng)著，他說(shuō)：“挺好，挺好”。但我卻分明看到父親眼里的失望。我知道只是父親在安慰我，鼓勵(lì)我。不由的熱淚滾滾而出，我沒有說(shuō)什么，我什么也不必說(shuō)。我要努力，我要上進(jìn)。

父親，我心中的太陽(yáng)。如今，我漸漸長(zhǎng)大了，而你卻漸漸衰老了。當(dāng)我看到你那瘦弱的身體，我的心里就泛起一股酸楚的巨浪，在拍打著我的心。父親，當(dāng)我坐在明亮的教室里的時(shí)候，也許，你正牽著黃牛在貧瘠的土地上艱難的拼搏。父親，我要遨游知識(shí)的海洋，學(xué)有所成，來(lái)報(bào)答你對(duì)我的一片深情。

父親，我心中的太陽(yáng)。你的每一根銀發(fā)，都記錄著你為這個(gè)家所做的一切。你那布滿皺紋的面孔顯示了你的飽經(jīng)風(fēng)霜。你那深沉的眼神說(shuō)出了你對(duì)兒女的期望。父親我是不會(huì)令你失望的。父親，我想對(duì)你說(shuō)：“別人的父愛若是一顆璀璨的星辰，那你對(duì)我的愛就像那火紅火紅的太陽(yáng)。

父親，你是我心中永不墜落的太陽(yáng)。

關(guān)于太陽(yáng)的初中作文4

冬天來(lái)的靜靜的，直到那一片雪花飄下，才明白，冬天到了。盡管冬是如此的寒冷，但那一輪紅彤彤的太陽(yáng)卻從不因此而消失，她一致懸在天空，正如我心中的暖暖的太陽(yáng)。

那可真是“禍不單行”的日子，雪沒早沒晚地下；電視不知怎的壞掉了；門外結(jié)了一層厚冰，將我“困”在故鄉(xiāng)的院子里。郁悶至極！

于是我整天沒完沒了地躺在床上，或是坐在椅子上，度過(guò)了一天又一天，而時(shí)間總是那么慢地消磨著……

而截然不同的是，姥姥的生活總不缺少事情去忙碌。今天就要蒸一大鍋的饅頭啦，明天又要忙著收拾院落啦……我總以為她是如此忙碌，定會(huì)苦不堪言，但她嘴角總是掛著一絲微笑。為了尋找到她快樂(lè)的根源，我每天都在觀察她。哦！原來(lái)——

原來(lái)快樂(lè)如此簡(jiǎn)單！

那一天，她在織毛衣。她得雙手飛快地舞動(dòng)著，象一致優(yōu)美的'舞蹈。陽(yáng)光調(diào)皮地打在她得頭上，又跳起來(lái)，隨后又潛入她的絲絲白發(fā)。我與姥姥談起了天，她的問(wèn)答總帶有濃郁的、淳樸的鄉(xiāng)土氣息，家長(zhǎng)里短，她總要向說(shuō)個(gè)明白；孰是孰非她總要向我講個(gè)徹底。啊，這就是她的幸福！她身上背著搭理整個(gè)家庭的負(fù)擔(dān)，但心中卻如此開朗。也許，這就是我悶悶不樂(lè)的原因吧！我竟不能想姥姥一樣豁達(dá)，開朗。

“今天的太陽(yáng)真美啊！”姥姥的雙眼瞥見了我，我正凝望天空。

“姥姥我算是沒什么出息了。但是你要為咱家爭(zhēng)口氣呀！”姥姥放下了手頭的活兒，用它蒼老而靈活的手握緊我的手，“你別有壓力。心里開心點(diǎn)，那心里就亮堂了，象姥姥一樣……”

姥姥為我驅(qū)散心中的烏云，抹上了一絲金色的陽(yáng)光。她告訴我，只要心里寬敞，什么事就都亮了。只要你自己快樂(lè)起來(lái)，總會(huì)有一種聲音，一種力量領(lǐng)你向前。而我，正需要這些，去改變我的生活。

現(xiàn)在，白雪蒼茫之下，也能看見點(diǎn)點(diǎn)紅霞……

姥姥在我心中增添了一抹純純的陽(yáng)光，一輪紅紅的太陽(yáng)。

關(guān)于太陽(yáng)的初中作文5

太陽(yáng)，是花草樹木、動(dòng)物、人類都非常喜愛和敬仰的神圣之物。在寒風(fēng)凜冽當(dāng)中給予我們溫暖；在狂風(fēng)暴雨中給予我們溫暖；在孤獨(dú)寂寞時(shí)給予我們溫暖。在我的心中，也有一個(gè)這樣的太陽(yáng)，那就是——我的父親。

前幾天的天氣非常的寒冷，尤其是在早晨，那才叫秋天中的冬天。這不，早晨我在急急忙忙地吃完了早餐，拿起書包，就催促著爸爸騎電動(dòng)車帶我去學(xué)校。剛一走出大門，就有一股冷風(fēng)襲來(lái)，我打了個(gè)哆嗦。突然腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭：有什么東西忘帶了嗎？心里想：管它什么忘帶，都快遲到了，不管了。

隨即便坐上了電動(dòng)車，路上，寒風(fēng)一陣陣地吹來(lái)，冷的我直打哆嗦，這我才恍然大悟，自言自語(yǔ)道：“原來(lái)是外套忘帶了啊?！?/p>

我便帶著有些顫抖的聲音對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，你讓媽把我的外套拿到下邊店里去吧，我忘了帶了?！?/p>

爸爸立馬回答我說(shuō)：“知道了。你是不是冷??？”

“嗯，是冷?！蔽倚÷暬卮鸬?。誰(shuí)知，爸爸突然把車停住了，脫下來(lái)自己身上的外套，披在了我的身上。我愣了一會(huì)兒，才反應(yīng)過(guò)來(lái)說(shuō)：“爸爸您不冷嗎？您把外套給我披上，您披什么啊？”

爸爸沒有說(shuō)話，只是微微一笑，便又再次行駛起了電動(dòng)車，帶我去學(xué)校。一路上，冷風(fēng)沒有停止過(guò)，抓著爸爸披在我身上的外套，看著爸爸的后背，心中不只有一大堆的'溫暖，同時(shí)有摻雜了一絲絲的愧疚。家離學(xué)校并不是很遠(yuǎn)，好想讓時(shí)間變快一點(diǎn)，讓爸爸快點(diǎn)送我到學(xué)校，這樣，爸爸就不會(huì)受更多的冷風(fēng)。

自從爸爸給我披上他的外套后，我再也沒有感覺到冷，而是無(wú)比的溫暖，就像一個(gè)小太陽(yáng)照著我，為我取暖。爸爸的愛在我的心中又多加了一份。

爸爸就是我心中的太陽(yáng)，給予了我溫暖與父愛，讓我感覺我是最幸福的孩子。在我心中留下了特別的“太陽(yáng)”！

關(guān)于太陽(yáng)的初中作文6

在我的心中，有一輪永不落的太陽(yáng)。它在我迷茫時(shí)，用它那溫柔的光來(lái)給我指引方向；它在我無(wú)助時(shí)，用它那溫柔的光來(lái)給我溫暖；它在我失落時(shí)，用它那溫柔的光來(lái)照亮我的心房。這輪太陽(yáng)就是我的'母親，是她，在十幾年里伴我成長(zhǎng)。

月考成績(jī)下來(lái)了，又是那么的不理想。我的心都快碎了。為什么？難道我付出的還不夠嗎？夜深人靜，別人都在夢(mèng)鄉(xiāng)中遨游，只有我在挑燈夜戰(zhàn)。陪伴我的只有母親和滿天繁星。唉！恐怕我再也學(xué)不好了吧！我心里想著，也許最難過(guò)、最失望的人應(yīng)該是母親吧！想著想著，不知不覺中回到了家。

母親見我哭喪著臉，心中已明白了幾分。她問(wèn)我：“怎么了？是不是考得不理想？沒事，下回努力不就行了?！蹦赣H在安慰我，我知道母親心中也很失望，她也不想我考成這樣。但她還在安慰我，她知道我可能承受不了如此大的打擊。

我趴在母親的腿上，大哭起來(lái)。母親溫柔地拍打著我，說(shuō)；"好了好了，不要哭了。都這么大了，還哭鼻子?。?！媽媽陪你一起改正錯(cuò)誤，把不理解、不明白的內(nèi)容找出來(lái)，好嗎？”母親的話猶如強(qiáng)效鎮(zhèn)定劑一般，把我的情緒從激動(dòng)降到平靜。我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“下次，我一定要拿到第一！”母親笑了。

以后的日子里，每天晚上，母親都會(huì)陪著我預(yù)習(xí)功課，復(fù)習(xí)功課，解答難題。只要我一打瞌睡，母親就會(huì)沖上一杯咖啡放到我旁邊。

這樣又過(guò)了一個(gè)月，考試成績(jī)又下來(lái)了。我如愿以償?shù)哪玫搅说谝?，總算沒有辜負(fù)母親對(duì)我的期望。

??！母親，我心中的太陽(yáng)，是您，一直伴我左右讓我成長(zhǎng)，是您，一直伴我左右讓我健康，更是您，一直伴我左右，讓我走向遠(yuǎn)方……

關(guān)于太陽(yáng)的初中作文7

清晨，還未從蒙眬的睡眼中準(zhǔn)備好迎接旭日東升時(shí)，明媚的陽(yáng)光早已透過(guò)窗子泄進(jìn)我的臥室。每當(dāng)這時(shí)，我的心情都會(huì)無(wú)比舒暢，因?yàn)槲抑溃篮玫囊惶煊忠獜倪@朝陽(yáng)開始度過(guò)了。每每想到這里，我的心都會(huì)為之一顫，猛然想到那個(gè)時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我腦海中的身影……

雖然時(shí)隔三年，許多往事都在我的腦海中淡忘，但惟獨(dú)這一件，卻深深印在我的腦海中，因?yàn)檫@是我人生中的第一課。在我四年級(jí)時(shí)，正是我春風(fēng)得意的時(shí)候，屆屆作文大賽使我應(yīng)接不暇，而每次又把我推向而每次都把我推向第一名的講臺(tái)上。鮮花和掌聲滿足了我，一聲聲的贊嘆讓我感受到了成功的喜悅。漸漸地，我的心也開始浮動(dòng)起來(lái)。

又是一場(chǎng)作文大賽，我已摩拳擦掌。盡管知道這是一次全國(guó)性的作文大賽，但我還是想盡力一試。在老師們和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，我登上了參賽的道路。一場(chǎng)比賽結(jié)束，我的心情放松了非常多，但也有了前所未有的恐慌，突然害怕會(huì)失去冠軍的滋味。一天又一天，終于到了公布名單的時(shí)刻，我的心情不言而喻。

第三名，第二名，第一名。卻始終沒有我的名字，第一次失敗的心情，第一次與風(fēng)光無(wú)限背道而馳，我的心像打翻了五味瓶，有說(shuō)不出的滋味。后來(lái)有人激勵(lì)我“山外有山，人外有人?！?；有人為我拭去噙在眼旁的淚水；有人……

“沒有人能夠幫助你，只有你自己幫自己。人生路上多坎坷，但只要你的心中升起明媚的太陽(yáng)，重新鼓舞斗志，即使失敗了，也不要放棄。堅(jiān)信沒有人能夠打敗你，只有你自己能夠打敗你自己?！币?yàn)楫?dāng)時(shí)還非常小，班主任的話沒有能完全聽明白，但卻讓我思考了非常久。也就是這番話，讓我找到了再次拾起信心的'力量，讓勇敢的面對(duì)挫折，在我幼小的心靈上架起了一座堅(jiān)固的城池，讓我堅(jiān)定的走下去。

沒有太陽(yáng)的地方，昏暗一片；沒有太陽(yáng)的時(shí)候，凄冷酷寒。太陽(yáng)升起，光明無(wú)限；太陽(yáng)升起，生氣盎然。那番話，雖不長(zhǎng)，但卻帶給了我無(wú)限的溫暖。每當(dāng)我失意時(shí)，都會(huì)“升起心中的太陽(yáng)”，讓自己堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

關(guān)于太陽(yáng)的初中作文8

“哈哈哈，哈哈哈……”籃球場(chǎng)上傳來(lái)一陣歡樂(lè)的笑聲。視線急忙轉(zhuǎn)移，看到了幾個(gè)青春的背影，活躍在球場(chǎng)中央。在太陽(yáng)的照耀下，她們釋放出了七彩的光芒。

她們有著共同一個(gè)夢(mèng)想：籃球。她們熱愛它，不停地追逐著它。

是的，也許她們并沒有高超的技藝，驚人的天賦；也許她們會(huì)傷心，會(huì)失敗，會(huì)痛苦。但她們依然喜愛！依然堅(jiān)持！

她們第一次接觸籃球是在一次年級(jí)比賽中。因?yàn)榘嗬餂]有合適的人選，她們只能被迫上場(chǎng)。她們中的每一個(gè)人，都是被揪出來(lái)的。她們當(dāng)時(shí)并沒有這方面的.愛好和特長(zhǎng)，但為了班級(jí)，她們只有放手一搏。

比賽當(dāng)天，天氣依舊晴朗，太陽(yáng)依然明亮?？涩F(xiàn)實(shí)的殘酷無(wú)法逃避，幾經(jīng)周轉(zhuǎn)，她們還是失敗了……

她們之前是那么努力！那么堅(jiān)強(qiáng)！但迎接她們的，卻依舊使她們變得悲傷……

不知是因?yàn)椴环?，還是因?yàn)榛@球的魅力使她們無(wú)法抵抗，那天過(guò)后，她們愛上了籃球！她們開始學(xué)習(xí)有關(guān)籃球的知識(shí)，她們常常一起去練習(xí)，她們共同進(jìn)步，共同歡笑……

她們的生活中升起了一輪明亮的太陽(yáng)。

她們努力讓自己的動(dòng)作更敏捷，自己犯規(guī)的次數(shù)更少，讓自己不再哭泣，不再悲傷……

漸漸的，她們進(jìn)步了。雖然只是那么一丁點(diǎn)兒，雖然不足拿去夸耀，但她們依然開心，依然自豪！

也許，她們永遠(yuǎn)也無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)；也許，她們的動(dòng)作依然是那么離譜，惹人嘲笑；也許，她們會(huì)分離，會(huì)沮喪……但她們依然不會(huì)放棄，不會(huì)停止，她們堅(jiān)信，風(fēng)雨過(guò)后，彩虹一定會(huì)出現(xiàn)！

她們會(huì)不停的努力，不停地去追逐夢(mèng)想，追逐心中的太陽(yáng)！

關(guān)于太陽(yáng)的初中作文9

你的笑抵過(guò)了風(fēng)霜，是我見過(guò)最美的太陽(yáng)?！}記

那日寒風(fēng)凜冽，如刺骨的刀，但我的心卻是暖的，大概是因?yàn)闀?huì)遇見你吧！

今天怎么這么冷呢？我一邊想一邊裹了裹身上的大襖和校服。

轉(zhuǎn)角處——

“喵嗚~喵嗚~”幾聲貓叫吸引了我的注意，心想大冷的天也不知是哪來(lái)的貓。但我并沒有任何遲疑的繼續(xù)往前走著——一步、兩步、三步……

男孩山泉般清脆的聲音在剛剛的轉(zhuǎn)角處響起：“哎呀！你是誰(shuí)家的貓?。窟@么冷的天怎么會(huì)在這里呢？”

我扭過(guò)頭去，一個(gè)和我年齡相仿的少年，似乎并不會(huì)擔(dān)心那只臟兮兮的貓會(huì)弄臟他的名牌衣服。

“你冷嗎？”他問(wèn)。

小貓喵嗚喵嗚的叫了幾聲，好像在回應(yīng)他一般。

他憐惜的撫了撫小貓的毛“你等一下哦，我去拿點(diǎn)東西。”

話音未落就見那個(gè)少年跑開了，一會(huì)兒。

他抱來(lái)了一些草，鋪在了小貓的身下又把自己的外套脫了下來(lái)為在下貓的周圍。完成了這一切后，他笑了，露出了一排整齊的牙齒，兩顆虎牙甚是可愛。

那一瞬間，我突然有種想要成為他懷中貓的欲望，想霸占他獨(dú)有的溫暖。

隆冬的風(fēng)似乎沒有那么寒冷了，少年的笑融化了寒冬的冰雪，是我見過(guò)最美的太陽(yáng)。

我笑了笑，繼續(xù)走自己眼前的路，突然很感慨——

這世上怎么像這個(gè)少年那樣的人會(huì)這么少呢？如果這種人很多，應(yīng)該就不會(huì)有‘小悅悅事件’了罷；如果這樣的'人很多，應(yīng)該當(dāng)人們看見摔倒的老人時(shí)就不會(huì)猶豫該不該扶了吧；如果這樣的人很多，那我們的社會(huì)應(yīng)該會(huì)很溫暖吧……如果……可惜沒有如果！

多年后，我不知道自己還會(huì)不會(huì)遇見那個(gè)在冬日里救貓的男孩；多年后，我不知道自己遇到這樣的事后還不會(huì)不會(huì)像現(xiàn)在這樣；多年后，我想當(dāng)我再想起那個(gè)冬日里的男孩的那抹笑，應(yīng)該依然會(huì)融化我生命里的冰雪與寒冬吧！

我想，我不會(huì)忘記，那抹笑，那個(gè)冬日！

嗯，他的笑抵過(guò)了寒冬，融化了冰雪，是我見過(guò)最美的太陽(yáng)！