我的班主任六年級寫人作文1

我的班主任是周老師，周老師長得十分漂亮，頭發(fā)染成金黃色，還散發(fā)著香味呢;她嘴角上有一顆小小的美人痣，有一雙會說話的眼睛。她的眼睛非常神奇，而且充滿智慧。你心里想什么她都知道，如果你出神了，周老師有時會當場點名，有時還會讓同學們捧腹大笑哦!

周老師語言幽默，上課風趣，她上的每一節(jié)課都充滿歡樂，教室里笑聲不斷，讓我們聽得津津有味，學得開開心心。記得那一節(jié)語文課上，周老師笑盈盈地走進教室，洪亮地說：“今天我們要來學第2課《金色的草地》?！敝芾蠋熤v得繪聲繪色，中間還請同學來回答問題，當她講到第三段時，周老師突然握緊拳頭，神秘地說：“你們猜猜我在干什么?”我想了想覺得自己想不出，又一想課文中應該有正確答案，我低下頭看了看課文，文中果然有答案，我高興極了，原來周老師的手在模仿蒲公英呀。這時周老師得意地說：“我的手變成了蒲公英呀!”然后她的手像蒲公英一樣張開或合攏……讓我們一下子就記住了蒲公英在不同時間里的變化。然后周老師讓我們讀課文，我們讀得聲情并茂、整齊響亮，周老師趕緊豎起大拇指夸道：“同學們真不愧是男主持人和女主持人!”把我們樂得心里甜滋滋的.。

我們的周老師嘴里常常會跑出笑話來，常把我們逗得哈哈大笑，直到她嚴肅起來，我們會立刻安靜下來，個個都端端正正地坐好。當我上課做小動作或分心時，周老師的眼睛就像B超、CT、X光，把我照得心驚肉跳，使我不得不認真聽課。

親愛的周老師，我雖然不是您心目中最好的學生，但您是我人生道路上最好的老師!是您手把手教會我寫字，是您帶我走進知識的王國，我衷心地感謝您!

我的班主任六年級寫人作文2

名叫高x，她高高的個子，細細的眉毛下長著大大的眼睛，鼻梁高高的，下面就是一張櫻桃小嘴，她大約三十多歲，說起話來特別幽默。

班主任老師講課的時候，她先翻開課本，面帶微笑地掃視一下我們，然后再讓我們回顧一下上節(jié)課的內(nèi)容，便開始上課了，剛開始，我們還不能完全融入課文，可大約十分鐘之后，我們就被老師所講的課給吸引住了，逐漸了解了課文，好像被老師帶入了知識的.海洋，隨著老師一起乘風破浪解決各種各樣的難題，講著講著，我們自己好像也成了書中的人物，無不被老師幽默、生動的語句感動了，聽老師講的課，就仿佛是在享受一般。每次，我們都覺得語文課實在太短太短了，而每次，我們都能收獲許多知識，像貪婪的小樹在汲取大地的營養(yǎng)。下課了，我們大家都說老師可真幽默，我們是在她那幽默的語言中明白一個一個的道理或知識的，老師常用一個謎語或一個腦筋急轉(zhuǎn)彎來讓我們記住一個字的寫法，讓我們一生難忘，我們的知識都是從她那幽默的語句中積累的。

有一次，一個同學沒寫作業(yè)，卻說是忘在了家里，我們同學都知道那是謊言，可老師卻沒說，她只說了一句話：“煮熟的鴨子飛上天”就什么也沒說。后來，我才知道這是一句歇后語，是煮熟的鴨子飛上天----彌天大謊，這我才知道老師是在婉轉(zhuǎn)地告訴他錯誤呢，自那以后，那位同學就再也沒有撒謊，沒有不寫作業(yè)了。

這就是我的班主任老師，一個幽默風趣，循循善誘的老師，她就是用她那幽默風趣的語言，把我們帶到知識寶庫里的。我敬佩您，我的老師，我的班主任老師！

寫寫幫文秘助手(www.004km.cn)之六年級寫人作文:我(15)

我—一個普普通通的農(nóng)村小男孩兒，名叫ⅩⅩⅩ，今年剛好十二歲。長相嘛？說差很多又差得不太多：兩顆黃色的大板牙，黝黑的皮膚，雙眼皮，額頭上還有一個疤。

2000年8月13日晚上，我在深圳市的一家醫(yī)院里出生了。幾個月后，我又乘著飛機回到了綿陽市的一個小鎮(zhèn)上，住在爺爺奶奶那兒。

記得三歲那年，我被爺爺奶奶送到了街上的“金孔雀”幼兒園，也還記得那時的馬玉秀老師。剛進去那會兒，老師在上面教我們寫字，我就在下面本子上亂畫。好不容易寫出幾個好點兒的字也慢得很。所以，我那時的老師稱我為“蝸牛”。

六歲，好不容易挨到了上小學。剛進一年級，我就遇上了慈祥、和藹的衡老師和幽默的胥老師。一年級時的我常調(diào)皮搗蛋，而衡老師不但不打我，還耐心地教育我。有一次，我在教室后面拿著椅子，直轉(zhuǎn)圈圈，最后居然把椅子扔了出去弄壞了玻璃。衡老師看見了，慢慢地走過來?；瑢W都開溜了，只有我還呆呆地站在那兒，望著玻璃。衡老師過來了，輕輕地撫摸著我的頭，我連忙替自己辯護，說不是我弄的。而衡老師卻說：“沒關系。”但我明白，衡老師是看見了的，只是不想說出來罷了。我不再說謊了……

一到三年級，都是這兩個老師教我的，四年級是陳霞老師教我們語文，數(shù)學還是原來的胥老師教我們。胥老師很幽默，可以說簡直是幽默得瘋狂。他能讓我們在搞笑的故事中記住許多知識和道理。

五年級，我不再那樣貪玩了，但字還是歪歪扭扭的，常寫錯別字。這時，楊老師來教我們語文來了。她看到我的字這么差，就專門讓我練字貼，天天都要練，還時常找我談話。好多次，我都不想再練下去了，可是每當我有這種想法時，心里就會響起老師的贊揚聲，讓我繼續(xù)練下去。終于，我的字變了過來。

現(xiàn)在，我升到了六年級。馬上就要畢業(yè)了，這是小學中最為緊張的一年，所以我的學習認真了，不再像以前那樣學著玩了。這一年，我遇上了知識豐富的任老師和嚴格的陳老師，還有一群活潑的同學們，在一個和諧的班集體里快樂地學習。

雖然我現(xiàn)在成績還不錯，但我要保持住現(xiàn)在的成績，爭取長大后當一名優(yōu)秀的人民教師！

鹽亭縣金孔中心小學六年級:廖偉琨