第一篇：描述美麗的綻放初一作文

四月，怒放的木棉花仿佛調(diào)皮的火鳥雀躍在枝梢，微風(fēng)拂過，讓人感受到一種熱烈與激情。這盡情綻放的背后，曾經(jīng)歷過怎樣的苦痛?下面給大家分享一些描述美麗的綻放初一作文，希望對大家有幫助。

描述美麗的綻放初一作文1

今天，我讀了《永不凋謝的玫瑰》后，我被小女孩的純潔、天真所感動(dòng)。

文中大致內(nèi)容如下：校園開了幾朵特別大紅玫瑰。有一天，幾個(gè)同學(xué)在觀賞時(shí)，一個(gè)小女孩的純潔、天真所感動(dòng)。

文中大致內(nèi)容如下：校園開了幾朵特別大的紅玫瑰。有一天，幾個(gè)同學(xué)在觀賞時(shí)，一個(gè)小女孩把它摘了下來。這一幕被校長看見了。校長走過去問她為什么摘花。她說要帶回去給生病的奶奶瞧瞧，一會(huì)兒就送回來，校長被捕她的天真打動(dòng)了，又摘了兩朵送給她和她的奶奶……

多么純潔，多么善良，多么美好的心哪!它就如同那一朵永不凋謝的玫瑰。而在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的玫瑰又何止千萬呢?

走在喧鬧的街頭，看見因殘疾而沿路行乞的人，有多少工作繁忙的人，都會(huì)停下匆忙的腳步，解囊相助。這是關(guān)愛，這是心的美麗，這是一朵朵永不凋謝，碩大玫瑰。

駐足在馬路前的斑馬線上，望見兩鬢斑白、飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。誰不會(huì)攙扶著他們，渡過一段小路呢?即使不是順路，也會(huì)刻意留下。瞧瞧!在這川流不息車水馬龍的街頭，又有多少朵水靈靈的玫瑰呢?

愛心可以延續(xù)，關(guān)愛可以永恒。雷鋒叔叔那顆舍己為人的真心之花不是還燦爛地綻放著嗎?

來吧，讓我們一起綻放出心的美麗!

描述美麗的綻放初一作文2

在微微的風(fēng)中，楓樹含淚從枝干上悄悄離開了楓樹溫暖的懷抱，離開了楓樹溫柔的牽掛。一片一片的往下落呀落，直到最后一片。在時(shí)光的打磨中，我們變呀變。在你細(xì)細(xì)回憶著流星那美好的一瞬，花兒鼓蕾的那一剎那時(shí)，你是否意識(shí)到，我們已經(jīng)長大。

兒時(shí)的歡樂與笑聲在心底掩藏，已變成美好的回憶。讓我們踏上這嶄新的征程，盡情揮灑。在我們的青春之路上灑下金色的光輝，盡情的灑吧，灑吧，灑滿這黃金般的`人生之路，讓它閃現(xiàn)迷人的光彩，像海燕一樣展翅飛翔吧，不要依戀，不要躲避，讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧。在挫折中成長，在困難中拼搏。

如楓葉一樣，我們也會(huì)有一天離開父母的懷抱，去經(jīng)風(fēng)雨，見世面。到了那時(shí)，我們也會(huì)像楓葉一般含著不舍的眼淚離開搖籃，離開溫室。周圍也總有人希望我們快快長大。

“長大了，要學(xué)會(huì)自己做飯!”這是媽媽溫柔的聲音。

“長大了，要學(xué)會(huì)自己洗衣服!”這是爸爸溫和的聲音。

“長大了，要自覺!”這是老師關(guān)切的聲音。

“長大了……”周圍鄰居說。

想飛就自由闖，羽毛不必豐滿，飛向遠(yuǎn)方流浪;想喊就大聲喊，淚水不必擦干，任意海底游蕩。累了困了睡了醒了，一切如夢幻般消散，像葉子活得那么簡單。因?yàn)槟汩L大了，沐浴著陽光雨露茁壯成長，像一棵樹一樣撐起一小片天空。

描述美麗的綻放初一作文3

“我相信我就是我，我相信明天，我相信伸手就能碰到天……”《我相信》熟悉的旋律在耳邊響起。對，我相信，我相信我的夢想，我的理想，我相信我的理想一定會(huì)美麗的綻放!

不記得我的美麗理想是從什么時(shí)候在心中萌發(fā)的，但我很清楚地知道，我想當(dāng)一名小說家。

還隱約地記得，我想當(dāng)作家的一些理由：剛開始還小，就認(rèn)為寫完一本書給別人看，得到別人的認(rèn)可就是好的了?？涩F(xiàn)在，我知道當(dāng)你寫出的文字，可以讓人從中領(lǐng)悟出什么，從中得到什么就行了。這慢慢的也成為了一個(gè)讓我成為作家的理由。我想寫一些自己生活中的事，讓人一看就知道，哦，原來高禾苗是這樣一個(gè)人呀。我一直以為她是一個(gè)淑女呢!

還清楚地記著，激勵(lì)我成為作家的事呢，我特喜歡的作家——饒雪漫，她的文筆很好，優(yōu)美帶一點(diǎn)傷感。她的文字曾激勵(lì)過很多很多的女孩走出自卑，自閉的陰影。是呀，一本書可以影響一個(gè)人，甚至是一代人的一生，這本書的價(jià)值多高呀。我想我如果可以寫出這樣的書該有多好呀!可以讓一群人的生活有目標(biāo)，有意義。

實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢想是要靠你不斷的奮斗，努力才能實(shí)現(xiàn)的，我也不例外。我應(yīng)該多讀一些課外書。擴(kuò)寬我的知識(shí)面，多寫一些作文，提高我的寫作水平，多留心生活，讓寫小說，寫作文的素材更多些。我一定靠自己的努力去實(shí)現(xiàn)，去點(diǎn)亮我的寫作夢，作家夢，出書夢。

夢想是美好的，而實(shí)現(xiàn)夢想的過程也是十分美好的，讓我們放飛理想，讓夢想美麗地綻放。

描述美麗的綻放初一作文4

一葉飄零而知秋，一枝勃發(fā)而見春?；ㄔ诘蛑x，葉在飄零，但我還苦苦追求著那可愛的美呢?美呢?美是不是世間在悄悄而然的消失了?不，只是我缺少了一雙發(fā)現(xiàn)美的雙眼。

我們往往被電視劇中轟轟烈烈的愛情故事所折服，向往那“飛流直下三千尺”的壯觀景象。在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，往往折射出大千世界。帶給你奇妙舒暢的感覺，恍然之間你會(huì)發(fā)現(xiàn)那就是美。而我們往往忽略了身邊的美，它和燭光一樣微落，不起眼。但微落的燭光仍能照亮一方天地，感動(dòng)懂得留心的人。

擦亮雙眼，你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們失意的時(shí)候，老師蹬蹬雙眼激勵(lì)我重新振奮起來。當(dāng)我們生病的時(shí)候，媽媽深情的撫摸，噓寒問暖的問候。當(dāng)我們失敗的時(shí)候，朋友告訴我“柳暗花明又一村”，揚(yáng)起風(fēng)帆，朝勝利駛?cè)ァ．?dāng)我成功的時(shí)候，大家豎起大拇指鼓勵(lì)我。他們是一簇簇小小的白玉蘭，雖然沒有牡丹的雍容，玫瑰的艷麗，但是它還是默默的散發(fā)著淡淡的花香。同時(shí)他們也是修路工人為我鋪了一條坎坎坷坷的道路，他們用困難來磨煉我，讓我懂得人生是需要自己去劈荊斬刺的。讓自己創(chuàng)造輝煌。打造屬于自己的藍(lán)天。

其實(shí)他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都凝聚著愛，在我的心中為我搭起了一座耀眼的彩虹。溫暖了我，照亮了我前進(jìn)的路，讓我尋找到“美”。美不是什么轟轟烈烈的大事，它和雨滴一樣細(xì)小悄悄的滋潤大地。只要你學(xué)會(huì)留心，身邊的事都會(huì)為你綻放美麗。

描述美麗的綻放初一作文5

秋姑娘帶著豐收的喜悅剛剛離去，冬爺爺又帶著寒冷到來了。我們的校園發(fā)生了許多新變化。

早晨，一走進(jìn)校園，看見的不是同學(xué)們在教室門口打鬧，而是聽見朗朗的讀書聲;升國旗排隊(duì)時(shí)，看見的不是歪歪扭扭的隊(duì)伍，而是看見同學(xué)們安靜地排著整齊的隊(duì)伍走出教室;上課時(shí)，看見的不是交頭接耳的同學(xué)，而是看見同學(xué)們像挺拔的小松樹似的，坐得筆直的認(rèn)真聽講，老師總能帶著好心情來上課，又帶著好心情走出教室……

一天，平時(shí)對我們班印象很差的一位老師象往常一樣來給我們上課。當(dāng)她走到教室門口時(shí)，驚訝得睜大了眼睛，怔住了。一會(huì)兒，那位老師才回過神來，因?yàn)槠綍r(shí)來給我們上課時(shí)，我們的教室里鬧哄哄的，她每次來都會(huì)發(fā)脾氣。而今天我們的教室里安靜極了，每個(gè)同學(xué)都坐得很端正，眼睛炯炯有神地注視著老師?！敖裉?，我們來學(xué)……”老師一邊翻開書，一邊講道。同學(xué)們翻開了書，當(dāng)老師出提問題時(shí)，同學(xué)們都踴躍地舉起手，老師又一次怔住了……下課了，同學(xué)們不像平時(shí)那樣不等老師喊下課便風(fēng)似的跑出去，而是靜靜地等老師喊下課。老師拿起書，聲音響亮地喊了一聲“下課“，然后帶著滿意的笑容走出教室……

啊!這就是我們和諧的校園，我為我們有一個(gè)這樣的班級感到無比的驕傲。

描述美麗的綻放初一作文

第二篇：美麗綻放

美麗綻放

我正坐在陽臺(tái)上復(fù)習(xí)。忽然，一片云遮住了太陽。不一會(huì)兒，太陽又露出臉來。一片小小的花影投到了書頁上。我抬起頭，發(fā)現(xiàn)了一抹淡淡的色彩。白里透著點(diǎn)粉，還有那么一丁點(diǎn)若有若無的紫色，在陽光下倚窗而立，顯得柔弱卻又有力。

它的綻放完全出乎我的意料。那個(gè)花盆本來是種的一株蘭花，但是沒過多長時(shí)間，蘭花就被移栽到了另一個(gè)稍微大一些的盆子里。滿滿的一盆土就和盆子一起靜了下去。可是，就在幾天前，我正在給陽臺(tái)上的盆栽澆水，卻意外發(fā)現(xiàn)空盆里竟抽出了幾點(diǎn)嫩綠。很想看看它們長大后會(huì)是什么樣子，就也為它們澆了點(diǎn)水。

然后，我也就沒怎么在意。甚至可以說再一次把它們給忘了。也許因?yàn)樯钪约旱氖姑?，這幾個(gè)小芽長得飛快。才過了幾天，它就有近十厘米高了。更讓人想不到的是，它居然開了花。那清爽淡雅的色彩，令人叫絕。我又為它澆了點(diǎn)水，幾粒晶瑩的水珠“?！痹诨ò晟??？?，有一滴水珠正“掛”在花瓣的邊緣上，一束陽光照射著這株花，水珠折射出了耀眼的光芒。慢慢地，又是一滴水珠落了下來，恰好和先前那一滴水珠融為了一體，一起滴進(jìn)了土壤里，滲了進(jìn)去，悄然無聲地滋養(yǎng)著這幾株堅(jiān)強(qiáng)美麗的生命。這幾朵綻放枝頭的花兒在春風(fēng)的輕撫下輕輕地顫。再轉(zhuǎn)身看看盆里的玫瑰，沒精打采地舉著幾朵裹得很緊的花苞。蘭花卻也翠綠，只是也還沒有抽出枝條。陽臺(tái)上，只有這幾朵小小的花兒在輕訴春語，呢喃低唱。在春風(fēng)中，它們微微地顫，好像是白衣女子在枝頭凝望。在微風(fēng)中，她們輕歌曼舞，優(yōu)美而堅(jiān)強(qiáng)，猶如柔軟的綢帶中又帶著幾份剛強(qiáng)。

凝望著這幾株微微搖曳的花兒，我不禁想到了自己身邊的同學(xué)、朋友。我們都是正在生長的嫩芽，還沒有開出足以讓別人關(guān)注自己的花兒。但是，我們沒有其他選擇，只能義無反顧地堅(jiān)信自己的力量，堅(jiān)信自己一定會(huì)有“花開時(shí)”，堅(jiān)信自己會(huì)像那幾株花兒一樣在屬于自己的春天里，在屬于自己的陽光下美麗綻放！

初一:徐鈺

第三篇：綻放美麗高中作文

綻放美麗高中作文1

“成功的花，人們驚慕于它現(xiàn)時(shí)的明艷。然而當(dāng)初它的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。冰心的詩句，是對我這朵小花最好的詮釋。

天空烏云密布，隨之而來的是總也停不下來的細(xì)雨。滴滴雨水從空中飄下，顆顆淚珠也從我的臉頰滾落。那幾天，是我總也忘不了的日子。不僅因?yàn)檫B日的綿綿陰雨，更因?yàn)閯倓傔^去的那場重要的考試。雖然，我努力讓自己不去在乎考卷上那個(gè)難看的分?jǐn)?shù)，可是，卻根本做不到。看看老師的眼神，含著責(zé)怪，透著惋惜，或者還有……？還有，突然有了一種可怕的感覺，好像爸爸媽媽對我的信任突然間找不到了，未來的方向在哪里？

放學(xué)回到家里，我一個(gè)人坐在陽臺(tái)上發(fā)呆?；秀遍g，感覺角落里的那盆君子蘭好像有變化。定睛一看，果然，它已經(jīng)吐出了一個(gè)淡黃色的花苞，要開花了！

記憶中，這盆君子蘭還沒有開過花。媽媽告訴我，君子蘭是一種名貴的花卉，也是一種需要精心栽培的花卉，必須達(dá)到合適的溫度、濕度，還要有充足的磷肥、鉀肥，再加上適宜的光照，它才會(huì)開出開出美麗、高貴的花朵。媽媽還說，這盆君子蘭今年的花期要到了，她工作忙，就由我來負(fù)責(zé)照料它，希望今年可以讓我們看到它的盛開，我一口答應(yīng)了。從那以后，我按照從網(wǎng)上查找的君子蘭養(yǎng)育方法，澆水、施肥，從不懈怠。現(xiàn)在，努力付出有回報(bào)了！

驀然，我沉悶多日的心弦好像被什么撥了一下，君子蘭經(jīng)過精心培育可以開花，我為什么不能和它一起綻放呢？

從那天起，我振作起來，重新全心投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。當(dāng)然，每天再忙，我也會(huì)抽空去看望、照顧我的君子蘭。有時(shí)，看到它的花苞沒有進(jìn)展，也會(huì)悄悄地和它說會(huì)兒話，鼓勵(lì)鼓勵(lì)它，當(dāng)然，也是說給我自己聽。我想，我們的心里都有一個(gè)信念：我要開花給你看！

君子蘭終于開花了，開得那么美、那么艷。隨后而來的期末考試中，我也一雪前恥，取得了理想的成績。再看老師和爸媽的臉上，全是欣慰的笑意。

困難和挫折就是通向成功之路上的絆腳石。弱者，會(huì)被它絆倒；而強(qiáng)者，會(huì)把它當(dāng)做墊腳石踩到腳下。我和君子蘭一起，通過辛勤汗水的澆灌，終于綻放出美麗的花朵！

綻放美麗高中作文2

院落里有一棵臘梅樹，每到嚴(yán)霜和朔風(fēng)掃盡落葉時(shí)，金色的蓓蕾便站立枝頭，微笑著迎接太陽，接受冬日溫暖的陽光，漸漸漲大,次第綻放，發(fā)出陣陣幽香。此后，即便凜冽冬寒、冰雪覆樹，依舊擋不住絲絲香如故。

閑時(shí)，細(xì)看那枝頭滿滿的金色蓓蕾，卻不是怒放于同時(shí)，更不是每一個(gè)花蕾都能綻放，總有一些花蕾始終是羞答答地似開非開，更有一些蓓蕾還沒到可以綻放時(shí)，便已錯(cuò)過時(shí)序黯然凋落了。

生命總是充滿了哲理和辯證思維，那些先期怒放的花朵留下了一絲芬芳，就早早凋零了。而那些遲疑的花蕾卻因?yàn)橛^望而得以久久站立枝頭，只是它們往往錯(cuò)過了綻放的時(shí)節(jié)。雖然它們直到最后顯得那么完美，看似具有不竭的潛力和充沛的活力，最終卻依然歸于零落。

追求怒放還是追求長久?抑或是追求燦爛還是追求永恒?似乎成了橫亙在既追求遺世獨(dú)立的“獨(dú)善已身”，又試圖拯救蒼生的“兼濟(jì)天下”的中國文人心中永遠(yuǎn)的悖論。

我們需要永恒嗎，我們能否永恒?以有限的生命去追求無限的永恒似乎本身就是一種滑稽。然而在生命的長河中，不正是一個(gè)個(gè)曾經(jīng)燦爛或曾經(jīng)默然的有限生命構(gòu)成了無限的生命本體?“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎!”

那么我們還能無視生命中那迸發(fā)出的一點(diǎn)點(diǎn)燦爛嗎，我們還能輕視那怒放的生命嗎?“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)?；ㄩ_堪折直須折，莫待無花空折枝?！庇谀嵌徘锬锏陌胧菓蛑o的詩句中我們是否還能讀出別樣的味道?

綻放吧，如果還有美麗，綻放吧，不用太在意你的美麗。

綻放美麗高中作文3

無數(shù)朵花，因開放而美麗；無數(shù)朵花，在現(xiàn)實(shí)中開放的愈加而美麗；無數(shù)朵花，在遺憾中開放的美妙絕倫。

——題記

真實(shí)才是美

“梅以曲為美，直則無姿；以欹為美，正則無景；以疏為美，密則無態(tài)?！饼徸哉鋵懗隽水?dāng)時(shí)人們對美的“曲解”，以病梅為美，以無病梅之不為美。

古樹從深山老林中被人們所修飾后移植在公園中，沒了自然純樸的樣子，那已不在是原有的古樹。古樹之美，原在于它原原本本的一切，不是經(jīng)修飾過后的美，美因該是最自然的，沒有外界的干擾，由自身所決定的。這都是真真實(shí)實(shí)，無外在因素和人為因素，在大自然中的懷抱中所孕育出來的真實(shí)之美。

“人不可貌相”這句話闡述了很深的'道理，每個(gè)人都有屬于自己的臉，大千世界，茫茫人海之中，不會(huì)有一張和自己一模一樣的臉，就像是雪花在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪中，沒有一片雪花是相同的。有的人外表很美，但不一定心靈很美；有的人卻是心靈美，但外表很差；有的人卻是人美心亦美。這樣的人在我們的生活中有很多。美的真諦亦在于真實(shí)，這才是真的美。

遺憾也是美

十全十美這是自古以來，沒有人可以達(dá)到的境界，就像是鳥兒離不開天空、魚兒離不開水，人類離不開自然……在自然界中所有的東西都有弱點(diǎn)，而我們?nèi)祟悰]有一個(gè)人以十全十美的狀態(tài)來主宰世界，所以世界上沒有主宰者，只有平等的法則。

雖然盲人看不見這美麗的世界，但他們可以用心去“看”世界，也正因?yàn)槿绱怂麄冇幸浑p靈敏的耳朵，他們看不到社會(huì)的黑暗，人心的險(xiǎn)惡，但他們可以聽到大自然天賴般的聲音，使他們能感受到“聽九韶之樂，八佾之舞”奇妙的感受。

失去雙臂的維納斯堪稱完美，無論人們再怎么恢復(fù)她的雙臂都無濟(jì)于事，因?yàn)橛辛穗p臂的她不在美麗，甚至可以說她原有的那雙雙臂是一對累贅，也許是上帝看到她因?yàn)殡p臂而不完美，所以一切機(jī)緣巧合讓她失去雙臂，讓她成為這世界上獨(dú)一無二的美。

因?yàn)榭床坏绞澜?，盲人才?huì)比我們這些正常人更能感受“余音繞梁，三日不絕”的奇妙，所以在盲人心中這世界的一切純凈的聲音都是精妙奇?zhèn)惖?。因?yàn)槭チ穗p臂，所以維納斯的雕像才會(huì)堪稱完美。

美是組成世界的一部分，真實(shí)是美，遺憾亦是美，這正是美的價(jià)值所在，它就像是一朵清新淡雅的花，在真實(shí)和遺憾中努力綻放出它那美麗的身影。

第四篇：作文美麗的綻放

美麗的綻放

水粉色的長長裙裾優(yōu)雅地鋪展開來，那婀娜的舞姿和水墨畫般渲染開來的裙擺如同一朵盛開的桃花……

我的心深深地顫動(dòng)了，為那美麗的綻放。于是，一個(gè)念頭在稚嫩的心田生根發(fā)芽。

那是七年前，我懷著對美麗舞姿的憧憬和無限熱忱，踏上了舞蹈之路。可是事情并不像我想象那般順利，練習(xí)了幾堂課后，我在老師的眼里讀到了清晰的失望，我低下頭審視自己笨拙無措的動(dòng)作，難過地問自己：“我要怎樣才能像老師那般美麗地綻放呢？”

堅(jiān)持了一段時(shí)間，爸媽見我學(xué)得很吃力，就試探著問我：“放棄吧？”本想堅(jiān)定說不的我想到老師的搖頭和父母臉上的不忍，在猶豫中沉默，心中有什么東西在一寸寸地崩塌，最終我什么也沒說便休息了。

看到那一盆綠油油的植物時(shí)，我是驚訝的，不明白父母為什么突然送我一盆盆栽?！斑@是一株曇花。”爸爸告訴我。哦，我當(dāng)然知道，那是一種花期極短又極度美麗的花。那平淡無奇的葉子似乎拂上了一層神奇的力量，對曇花好奇不已的我決定照料它。

一個(gè)星期轉(zhuǎn)瞬即逝，曇花每日吸收充足的養(yǎng)分，雖一直沒開花，但葉子愈發(fā)綠了，花骨朵兒正一點(diǎn)一點(diǎn)地膨脹，長得更加飽滿。我知道，花兒開放就是今天了。

我目不轉(zhuǎn)睛地盯著，那株曇花終于徐徐地伸展開，僅一兩分鐘，便如一個(gè)剛睡醒的少女帶著惺忪開始綻放。粉嫩的顏色讓我不由憶起之前在電視上看到的盛裝的少女，在這種極致美麗的面前，我的心又顫動(dòng)起來，似乎還夾雜著堅(jiān)定的信念。一陣熱浪拍打著心間，我心潮澎湃。

“它是一點(diǎn)一滴的積蓄后才綻放出?曇花一現(xiàn)?的美麗?。　边@句話在我的耳邊反復(fù)回響，我邁著有力的步伐又踏進(jìn)舞蹈的訓(xùn)練場地。

一次次的努力、練習(xí)，一次次的失敗、重振，一次次的受傷、康復(fù)……我終于在今日脫胎換骨，在一次次的精進(jìn)中舞技愈發(fā)嫻熟，也終于有了機(jī)會(huì)重現(xiàn)前輩當(dāng)年比賽的情景。

我選了這首有點(diǎn)難度的舞曲，穿著粉色長裙，亭亭玉立于舞臺(tái)中央，一種自豪感充溢在心胸。將所有緊張怯懦驅(qū)走，隨著音樂，我自信地?fù)]舞云袖。

在躍起的那一剎那，我懸在心中的渴望在音符中落下，腳尖似觸到了云端，眼前隱隱約約的是曇花綻放時(shí)的幻影。我的舞蹈夢想綻放了。

沒有持久的努力，就沒有美麗的綻放。

美麗的綻放

紅梅驚艷了萬里冰封的寒冬只因冰雪的肆虐；青松挺立在漫天黃沙的大漠只因狂風(fēng)的襲卷；翠竹站立在廣袤炎熱的大地只因驕陽的炙烤。每一次痛苦的蛻變都是一次美麗的綻放。

初見她，猶如一株隨處可見的野菊，為人投給她流連忘返的熱切目光，轉(zhuǎn)瞬即忘。初一開學(xué)的時(shí)候，因?yàn)榇蠖鄶?shù)都是本校小學(xué)部留在升初中部的，所以大家也就十分熟悉。當(dāng)然，每個(gè)人在彼此心中的地位也就不言而喻了。而她，一個(gè)人神情黯淡地坐在最后一排，我坐在她旁邊，跟前排同學(xué)打打鬧鬧之后，平靜下來，饒有興趣的問她：“誒，你叫什么名字？以前在哪念書？”“啊？我…….我……”她似乎有點(diǎn)驚訝和惶恐，竟有些不知所措。我見她如此，便無趣地別開了頭，繼續(xù)和前排同學(xué)嬉鬧起來。她失落地趴在課桌上，目光望向窗外的香樟樹，微風(fēng)吹起一層一層的綠色波浪，“沙沙沙——沙沙沙——”

烏云密布代替了萬里晴空，狂風(fēng)暴雨無情地?fù)舸蛑?，幾乎快要將她毀滅?/p>

第一個(gè)月結(jié)束了。她似乎一直都是一個(gè)人，沒有跟大家有任何交集，沒有主動(dòng)跟大家交流。我望向她皺起了眉。“現(xiàn)在開始報(bào)月考成績?！崩蠋熂饫脑捳Z打斷了我思緒。我在大家羨慕的目光中拿著試卷走了回來，她眼神中流露出羨慕。讀到她的名字了，她的眼神滿是緊張，期待而又熱切的光芒，寫滿了希望。下一秒報(bào)出的成績，比沒有在她的預(yù)料之中，不好也不壞，中等，就像大多數(shù)人一樣。我發(fā)現(xiàn)她的眼神頓時(shí)暗淡無關(guān)，像一潭沉寂的死水。一下子，她的雙眼噙滿了淚水。她遇到我的目光慌忙地擦干了眼淚。我思索一陣，拿出筆和紙，寫下一段話:親愛的姑娘，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)交朋友，學(xué)會(huì)用勇氣和信心去戰(zhàn)勝困難。前方的路還很長，你要學(xué)會(huì)微笑去面對所有的挑戰(zhàn)。寫完之后，我交給了她，希望她能明白。她看完之后，沖我微微一笑，睫毛上撲閃的淚珠像閃亮的鉆石。野菊在狂風(fēng)暴雨中堅(jiān)定地抬起了頭，露出笑臉去迎接風(fēng)雨。

她開始變得開朗起來，能夠在眾人面前侃侃而談，能夠奉上她甜美的笑容，不再害怕，不再膽怯，不再慌忙。

她開始更加努力的學(xué)習(xí)。每天晚上在宿舍睡覺的時(shí)候，她都會(huì)借著窗外微弱的燈光，一遍一遍地背英語單詞。我也想像她一樣，可還是在她微弱的話語聲中穩(wěn)穩(wěn)地睡著了。我天天伴著她細(xì)小的聲音入睡。

期中考試結(jié)束了，老師開始報(bào)分?jǐn)?shù)。我發(fā)現(xiàn)她異常平。，透過她的雙眼，我仿佛看到了一灣平靜的沒有任何波瀾的潭水，是那樣清澈，透明。她拿著試卷回來臉上還是淡淡的笑容，像一朵素雅的蘭花。她對我說：“雖然這次沒有達(dá)到特別棒的成績，還是有些題目錯(cuò)掉了，但是我還是努力了，我還是進(jìn)步了，我會(huì)繼續(xù)努力，為自己的目標(biāo)而奮斗?！彼f完這段話，我們望著對方露出了笑臉。

她沒有玫瑰的鮮艷奪目，沒有牡丹的富貴高傲，沒有荷花的芳香迷人。她就像一株百合，自信，大方，散發(fā)著自己淡淡的清香，卻讓人駐足回首，流連忘返。這是一種有內(nèi)而外的氣質(zhì)，是經(jīng)歷過風(fēng)雨才會(huì)有的從容淡定。

我很喜歡汪峰的一首歌，就讓我用它來結(jié)尾吧。

曾經(jīng)多少次跌倒在路上，曾經(jīng)多少次折斷過翅膀，如今我已不再感到彷徨，我想超越這平凡的生活。我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空，就像穿行在無邊的曠野，擁有掙脫一切的力量。曾經(jīng)多少次失去了方向，曾經(jīng)多少次撲滅了夢想，如今我已不再感到迷茫，我要我的生命得到解放。我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空，就像穿行在無邊的曠野，擁有掙脫一切的力量。我想要怒放的生命，就像矗立在彩虹之顛，就像穿行璀璨的星河，擁有超越平凡的力量?！?/p>

雨，濺落在窗框上，發(fā)出清脆的叮咚聲。她伏在桌上小聲哽咽，淚又滑落到嘴角，她不動(dòng)聲色地拂去。抬頭，天邊的滾滾黑云有著墨汁般令人憂傷的顏色。桌邊，紙上水彩筆畫的五色小花綻放出令人驚異的色彩，可這雨，什么時(shí)候停呢？

上周五的語文課，老師拿著教本，滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，告訴我們學(xué)校要舉行演講大賽的好消息，但參賽名額每班只限一人。她語文成績一直是中等偏上，如果可以，她也想去試試，只是??她想著，望著一旁兩眼放光的麗麗。麗麗學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，長得漂亮，聲音甜美，老師一定會(huì)選她去吧！不像自己??桌下，她用力地扯了扯衣角。果不其然，麗麗當(dāng)選了，她望著老師看向麗麗的飽含鼓勵(lì)和期待的眼神，心里一陣刺痛。

將自己從回憶中拔了出來，她眨著紅通通的眼睛，看向一旁，麗麗生病了幾天沒來上學(xué)，演講比賽的位置沒有人接任。老師一定很著急吧！她想著，內(nèi)心深處突然傳來一個(gè)聲音：去找老師接替她吧！你不一直都很想去參加嗎？她聽到這個(gè)聲音像打了個(gè)激靈，莫名的站起了身。是啊！我成績不拔尖但我很努力，我長得不漂亮但也清秀，我聲音不好聽但也洪亮，有什么好自卑的呢？她想到這里，已經(jīng)站到了辦公室門口。下定決心似的，她敲開了門。老師正批改作業(yè)，“老師，我可以代替麗麗參加演講比賽嗎？”日思夜想的話說出口，只有堅(jiān)定。老師驚訝地看著她，但只有一會(huì)兒，便微笑著點(diǎn)頭，眼里，是同樣的期待??她踏著大步走出辦公室，才發(fā)現(xiàn)，雨，已經(jīng)停了。

燈光、講臺(tái)??這一切今天都是屬于她的。她站定了步子，微笑的看著臺(tái)下1000多名師生，聲情并茂地朗誦著。

“在遙遠(yuǎn)的非洲大沙漠里生長著一種不知名的小花，它們形似小草，微不足道，很多旅人看到它們，都以為它們會(huì)在這烈日的蒸烤下死去??”她頓了頓，一滴清淚落在了演講稿上面，“但它們不被困境嚇倒，它們用盡一生的時(shí)間，在干枯的茫茫大漠中尋找水源，吸取營養(yǎng)，終于開出了世上最美的花——擁有五彩花瓣的花。那絢目的色彩，似要奪走這世間所有的美麗??它的名字叫，依米花?！痹捯魟偮?，臺(tái)下就傳出陣陣?yán)坐Q般的掌聲。她笑了，宛如美麗的花。

這次演講比賽，她獲得全校第一名。

坐在窗邊，她拿著畫筆細(xì)細(xì)地畫著這五彩繽紛的小花。她抬頭再望窗外，天邊不知何時(shí)揚(yáng)起了一道絢麗的彩虹，如她向上彎起的嘴角?；ㄒ旬嫼?，她拿起彩筆題字：世有一小花，一生一開花。花開歷磨難，只為美顏綻。

點(diǎn)評：

這篇文章用三人稱敘事，其特點(diǎn)首先是敘事一波三折。聽到班上有一個(gè)演講比賽名額的消息后，我躍躍欲試，可是同學(xué)麗麗形象美、聲音甜，自然當(dāng)選。無巧不成書，機(jī)會(huì)來了，麗麗生病不能參賽，我找老師毛遂自薦。經(jīng)過一番準(zhǔn)備，我聲情并茂的演講獲得成功。其次是心理活動(dòng)描寫細(xì)致。如語文課上“心里的刺痛”，麗麗生病后的心理矛盾；小作者特別善于利用環(huán)境景物襯托人物心理，開篇的雨聲叮咚，中間的老師同意我參賽，“雨停了”，結(jié)尾的絢麗彩虹，這些景物描寫，折射出事件在轉(zhuǎn)換，心理也在變化。

第五篇：美麗的綻放作文

美麗的綻放作文12篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的美麗的綻放作文，歡迎閱讀與收藏。

我家的陽臺(tái)上種了很多盆植物，其中我最愛的要數(shù)白蘭花和那一株蠶豆。

白蘭花是我們搬新家后爸爸買的。那時(shí)正是冬天，白蘭花剛搬來時(shí)還青翠欲滴，可是沒過多久葉子就黃了，枝干也彎了下來。過了四五天，葉子居然一片片地凋落，地上“落葉繽紛”。爸爸看了，嘆氣說：“唉，這棵樹不行了！”我也很惋惜，每天放學(xué)回家都看看它，看著片片彎而干的葉子無奈飄落。漸漸地，寒假來臨，我也把它給淡忘了。

春天來了，萬物復(fù)蘇。我走到陽臺(tái)上，沐浴著溫暖的陽光，看著窗外綠油油的世界。視線落回陽臺(tái)上時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)那盆差不多枯萎的白蘭花竟然長出了綠葉，抽出了嫩芽，生機(jī)勃勃，清爽碧綠。我驚訝中帶著喜悅，走過去輕輕撫摸它。一陣風(fēng)吹來，葉兒沙沙作響，非常高興似的。呵，白蘭花又綠了！我興奮地告訴了爸爸媽媽。晚上躺在床上，不由得想：“任何一種植物，即便會(huì)枯萎，但也有美麗的綻放。如這白蘭花一樣。”

這又讓我想起了我家大陽臺(tái)上的那株快倒下的蠶豆。

這株蠶豆是從太公家移植過來的，移植來的時(shí)候還追加了一些肥沃的土。我總覺得蠶豆果實(shí)不好看：顏色是綠的，但顯得暗了些；形狀雖然飽滿，但顯得彎了些；老了之后更難看，殼變得很硬，顏色也成黑的了。

但蠶豆花卻是非常好看。

在片片綠葉之間，在青翠的枝干上，開出一朵朵紫白相間的蠶豆花。蠶豆花只有三瓣花瓣，其中一瓣向外側(cè)翻卷，像蝴蝶的翅膀，又像一個(gè)獨(dú)特的小房子；另兩瓣躲藏在“蝴蝶翅膀”的下方，猶如蝴蝶軟軟的身子一樣。花總體是白色的，下方的花瓣卻是顏色多樣，外側(cè)基本是白的，靠近末端就逐漸變成紫色乃至黑紫色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一只只紫白相間的蝴蝶停在葉叢中，美麗極了。若是微風(fēng)吹來，“蝴蝶”舞動(dòng)，就如活了一樣。

蠶豆老了，便不再美麗，但還是豆花的它，也有自己的輝煌。

媽媽說——其實(shí)，人也是一樣！

美麗的蝴蝶是由于一顆繭的執(zhí)著；經(jīng)典的名畫是由于一枝筆的執(zhí)著；開心的笑聲是由于一顆真摯的心的執(zhí)著。我是一朵花，有著絢麗的色彩，獨(dú)特的花瓣，人們都說我很美麗，但我曾經(jīng)只是一粒黑乎乎的種子。

春去秋來，我的母親謝了，在黝黑的土地上留下了我，第一次看到天是藍(lán)的，第一次聽到鳥鳴是悅耳的，第一知道，世界是絢麗多彩的。母親告訴我：也許你現(xiàn)在只是一粒不起眼的種子，可是當(dāng)你在大地中經(jīng)受苦難，依然執(zhí)著你的夢想時(shí)，明年的春天，美麗會(huì)眷顧你的。對，我的夢想就是長成一朵美麗的花，天天都聽到小鳥的鳴唱，享受陽光的沐浴，讓世界因我而美麗。

于是，我鉆到大地中去，周圍黑乎乎的，沒有一絲的光線，沒有聲音，也許是太靜的原因，我睡著了。不知過了多久，突然一個(gè)雷鳴電閃，把我嚇醒了，豆大的雨點(diǎn)從高空砸下來，痛極了，我想找個(gè)地方躲起來，可是無處可去，多想回到媽媽的懷抱，沒有風(fēng)，沒有雨，想到這兒心中酸酸的，這時(shí)母親的活語又在耳邊回響了起來：孩子啊，別把雨點(diǎn)當(dāng)作困難，多吸收一些，將來你會(huì)越長越美的。記住，無論有什么困難，笑一下就都過去了，千萬別放棄了你的夢想。我抬頭看著天空中接連不斷的雨滴，我笑了，再疼再累再害怕，我心中的那份執(zhí)著是不會(huì)變的，終有一天，我會(huì)實(shí)現(xiàn)它。

后來，災(zāi)難接踵而來，小鳥會(huì)啄我，地下的小蟲會(huì)擠我，和夫會(huì)踩到我，淚不知流了多少，委屈不知受了多少，可是母親的話一直在支持著我的執(zhí)著，這一切我都挺得過去。

終于，當(dāng)南方傳來第一聲鳥鳴時(shí)，我知道，春天來了，我鼓足了勇氣，硬著頭皮，拼命地鉆出地面，在春雨的滋潤下成長，慢慢地綻開花苞，輕輕地舒展著每一片花瓣，悄悄地散發(fā)出幽香。蝴蝶來了，他夸贊我的美麗，與我共舞，我擺動(dòng)著花瓣，搖著身姿，而蝴蝶則在我身邊旋繞，時(shí)而停在我的花瓣上，時(shí)而牽著我一同舞蹈，演繹著美妙絕倫的蝶戀花。

因?yàn)閳?zhí)著，綻放了我的美麗，執(zhí)著成就了我的夢想，世界因我而多彩，我因執(zhí)著絢麗。

那是一種液體，可以被分解，可以被混合于其它物質(zhì)中；那是一種養(yǎng)料，是生命的動(dòng)力，所到之處，萬物發(fā)榮滋長；那是一種境界，隨遇而安，清澈故我，不卑不亢。水，從天而降落成雨，由石流下淌成泉，積少成多形成湖，奔流至海匯成洋。

你可曾留意那淙淙的小溪，涓之細(xì)，行之輕；如清晨間淡淡的鳥語，似傍晚中迷蒙的霞光。可它生生不息，磨去了多少奇鋒利石的銳氣！那是一種毅力！

你可曾感嘆長江的壯麗，或從容向前，或奔流湍急；所經(jīng)之處雖有萬種風(fēng)情，但無論旱濕冷暖，飛砂走石，亦或灌木叢生，它都一往直前。九曲蜿蜒中，那是一種勇氣！

你可曾敬佩大海的無邊無際，日出的光芒遮不住它的浩天之氣；它孕育生命，是萬物的母親；它的海納百川是多么廣博的胸襟！它給予人類一切珍貴的資源，給予生物生存的動(dòng)力，那是一種魄力！

“水滴石穿”教會(huì)了我們只要肯堅(jiān)持不懈地努力，任何困難都將不再使我們畏懼！滾滾黃河哺育了一代又一代華夏兒女，教會(huì)了我們自強(qiáng)不息的民族氣節(jié)，也教會(huì)了我們“逝者如斯夫，不舍晝夜”的哲理。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”是大海給予我們的啟迪，只要我們用智慧的光芒升華自己，用堅(jiān)強(qiáng)的火炎錘燃自己，那么終有一天，我們也會(huì)如鳳凰一般飛如屬于我們自己的一片天地！

正是那種神奇的液體，蘊(yùn)涵了無數(shù)生命的真諦。水是一種精神，是大自然賦予每種生命都應(yīng)有的精神。當(dāng)我們認(rèn)識(shí)了水，我們也等于認(rèn)識(shí)了自己。當(dāng)我們向“不可能”說“再見”時(shí)，我們就有了溪水的恒心與毅力；當(dāng)我們欣然地接受挑戰(zhàn)，積極地面對挫折時(shí)，我們就有了長江的勇氣與堅(jiān)強(qiáng)；當(dāng)我們平淡地處理矛盾，謙虛地接受指教，和善地對待他人時(shí)，我們就有了大海的寬容與博愛。

滴水成流，百流成川，千川匯河，萬河成洋。倘若在自己的成長中也積累如此之多的美德，那么原本平淡的生命也會(huì)綻放出耀眼的美麗！

房間的花架上，放了一盆仙人掌，并不顯眼的外表，渾身的利刺都使它在群芳之中黯淡無光。在我提壺澆花時(shí)，也常常忽略它。不知何時(shí)，它已被媽媽放到了花架的最底層。

從我記事起，那仙人掌就在了。它長得歪歪扭扭，實(shí)在說不上討人喜歡。從小到大，它沒有開過一次花，我甚至還懷疑它不會(huì)開花。所以，當(dāng)它被搬到花架的最下層的角落時(shí)，我甚至毫無留意。日子一天天過去，它漸漸被我遺忘在那個(gè)荒涼孤僻的角落里。

可是那天下午，打掃花架的我卻愣住了。一縷午后的陽光，斑駁地灑在幾片火紅的花瓣兒上，為艷麗的花兒點(diǎn)上一層絢麗的光輝，仙人掌開花了！在他人的輕視與放棄中，在那個(gè)陰暗孤寂的角落里，它竟開出了如此艷冶的花。在午后溫和寧靜的陽光里，自豪地綻放出最美的自己。

我不禁默然，想起了之前對它的輕視，我心底涌起一絲愧疚，但更多的是深深的敬仰。與生俱來并不光鮮的外表，使它的綻放之路坎坷艱辛，每年春夏，蘭花，燈籠草嬌美可人的花朵芬芳四溢，吸引了眾多的目光與贊賞，連碧蘿也抽出了些許纏纏綿綿的絲蔓，片片綠葉迎著陽光招展，清風(fēng)徐來，藤蔓輕舞，像極了溫婉淑女柔軟的發(fā)。

在這千嬌百媚的鮮花與芳草中間，沒有人去關(guān)心這棵仙人掌，它卻沉默著承擔(dān)起所有的輕視與不解，乃至被他人放棄未來。因?yàn)檫@一切都無法磨滅它綻放的渴望，只要它想完成，它便不會(huì)懼怕任何困擾，更不會(huì)向任何挫折低頭！在那荒凍的角落里，它一點(diǎn)點(diǎn)、一絲絲汲取那本就薇薄的養(yǎng)分，借助那偶爾透進(jìn)的一點(diǎn)陽光，奮力地生長，終究綻放在這美好的午后。那一刻，一切陰霾化作泡影，每道傷疤都是最美的胸章。

我默默望著在這風(fēng)中驕傲綻放的花兒，向它投去最深的敬意！生命本應(yīng)如此，命運(yùn)總會(huì)為我們制造一道又一道的障礙。可心中綻放的愿望那么強(qiáng)烈，哪怕無人問津，風(fēng)雨兼程，也不愿舍棄。于是，他們便在那片金色陽光中綻放出最美的自己。

青春的旋律洋溢在美麗的校園。

——題記

我們的校園就像那美麗的音符，不停的跳動(dòng)著，譜寫美妙的樂章，演奏出一件件“美麗又動(dòng)聽”的趣事。你聽，那是什么聲音？

陽光溫柔的照進(jìn)教室，投射在我們每個(gè)人的身上，語文課上老師正在繪聲繪色的給我們講課，我們也一個(gè)個(gè)也聽的津津有味，教室里只剩下老師的聲音。突然一位不速之客——蜜蜂，闖進(jìn)了教室，這讓原本安靜的教室頓時(shí)炸開了鍋。它“嗡嗡”的叫著，不管不顧的在教室里亂飛，仿佛它已擁有了全世界一樣，在我們的頭頂盤旋，俯視著我們。蜜蜂的所到之處都是一片聲音很小的尖叫聲，女生們四處躲藏，而男生們便紛紛站起來，拿上“武器”，想把蜜蜂趕出教室，于是“人蜂”大戰(zhàn)開始了！

這是老師說了聲，安靜，好好上課。但在這種情況下我們已經(jīng)沒有了別的想法，只有一個(gè)就是把這位“不速之客”趕出去。就這樣，老師也加入了我們的行列。在師生的共同努力下，那只可惡且可憐的小蜜蜂終于被我們趕出了教室。我們我們的臉上都充滿了笑容，為自己的成果感到開心，沒想到一只小小的蜜蜂可以讓我們這么興師動(dòng)眾，輕輕的笑聲匯成一個(gè)個(gè)音符，演奏著青春的樂章！

教室又恢復(fù)了安靜，老師在繼續(xù)上課，可我們仿佛已經(jīng)聽不進(jìn)去了，都還沉浸在剛才的事件中。老師笑著對同學(xué)們說：“在人生的路上，有很多讓你分心的事情，知道那些各層的成功人士都是這樣成功的嗎？是他們把那些是他們分心的事隔離，專心致志做好自己眼前的事，持之以恒，最終到達(dá)成功的彼岸?！甭犕昀蠋熣f的話，同學(xué)們收起了使自己分心的事，便開始認(rèn)真的聽課，老師微笑的朝我們點(diǎn)了點(diǎn)頭。和諧安逸的音符圍繞在我們的身旁。

體育課上有同學(xué)們努力的汗水，歡樂的笑聲，拼搏的精神，構(gòu)成了慷慨激昂的樂章；食堂里有同學(xué)們的嬉戲聲，匯成了歡快的樂章……

在這一首首美妙的旋律中，含著我們青春的回憶，如那甘甜的清泉讓我們回味無窮！

一片小天地，幾粒種子，幾縷陽光，十幾點(diǎn)綠色……綻放出了最無比的美麗。

在這個(gè)綻放美麗的世界里，主角當(dāng)然是那十幾點(diǎn)綠色——甜瓜苗，那黑黃的土中孕育著這位美麗，陽光雨露，精心呵護(hù)，這份無比的美麗正在無微不至的呵護(hù)下茁壯成長，愈來愈美。

除了天地，也只有我在為它澆水，為這份美麗添磚加瓦。我日復(fù)一日地關(guān)愛著甜瓜苗，觀察它的生長，它的一個(gè)哈欠，一個(gè)懶腰全逃不出我的視線，清晨，當(dāng)陽光奮力穿過大氣層灑向大地時(shí)，也必然會(huì)灑在這幾顆小小的甜瓜苗上。沐浴在溫暖和熏的陽光下，我仿佛聽到了甜瓜苗分裂和生長的聲音。午后，當(dāng)陽光不顧一切的將熱量輸送給地球時(shí)，也必然會(huì)撞在這幾顆小小的甜瓜苗上。沉浸在熾熱灼燙的陽光下，我仿佛聽到了甜瓜苗呻吟哀嘆的聲音。傍晚，當(dāng)晚霞的余暉把大地點(diǎn)染的金碧耀煌的時(shí)候，也必然會(huì)把燦爛的霞光披在那幾顆小小的甜瓜苗身上。洋溢在柔和慈愛的夕暉下，我似乎聽到了甜瓜苗傾情歌頌的聲音。

日復(fù)一日，我陶醉在這份即將綻放的美麗中。每次經(jīng)過這片小天地是，我都會(huì)蹲下來與甜瓜苗交流恬淡，為它澆水除草，觀察它茁壯成長的過程。

經(jīng)過我兩個(gè)多月的精心呵護(hù)，這幾個(gè)小小的甜瓜苗終于長出了一支支分叉，一條條長長的辮子毫無退縮地向四周沖鋒。甜瓜籽變成了甜瓜苗，如今有長成了甜瓜秧，這幾棵甜瓜秧在這片田地上快樂成長。甜瓜秧開花了，開始那小巧玲瓏的花苞如人瞌睡的眼睛，欲開又閉。到了下午，那花蕾竟已悄然綻放。一個(gè)個(gè)小花傍依在瓜秧上，就像內(nèi)斂的小姑娘，端莊而又秀氣，尊貴而又安詳，優(yōu)秀艷麗不缺一絲純潔稚氣，高

風(fēng)亮節(jié)中不少一份淡泊名利。

這一個(gè)個(gè)精致美麗的甜瓜花間，一個(gè)個(gè)散發(fā)悠香的小甜瓜也擠了出來，它披著一身綠色的絨毛，如同它的鎧甲一般。它飽含辛苦成果的小甜瓜一天天長大，終于，長成了一個(gè)又大又美的甜瓜。

于是，在這塊小田地里，我已證了世間最美麗的綻放，也收貨了屬于我的那份果實(shí)！

綻放，這注定是一個(gè)包含著美麗的詞匯，當(dāng)花兒打開它的收藏夾的那一刻，是綻放；當(dāng)結(jié)下深厚的友誼的那一刻，是綻放；當(dāng)被優(yōu)異成績的喜悅感包圍的那一瞬間，是綻放；同樣，當(dāng)我擁抱青春的那一刻，是綻放，并且注定是最美麗的綻放。

小學(xué)時(shí)代時(shí)，我眼中的青少年們似乎是一位位完美的天使，他們與平凡的我不在同一國度，充滿青春、活力、朝氣……我在期盼并等待我的綻放，等待那個(gè)我記憶中的童話般的美好綻放。

我的期待，迎來了我的畢業(yè)典禮，通知書被我攢在手中，幸福感和滿足感洋溢了全身，每一個(gè)毛孔像吃了人參果一樣舒適、暢快。我似乎看到了我那個(gè)心馳神往的國度，他在微笑著向我招手。我懷著感激的心情，走進(jìn)了那日思夜想的中學(xué)校園，我，開始了我的綻放之旅，此刻，我在憧憬與編織著我未來的綻放。

時(shí)間的車輪緩緩軋過，我已是一名初中生，我開始了我的'綻放，我明白，我的綻放，必須也必定或綻放出我的色彩；操場上的我生龍活虎，像能源無盡的太陽能電池。管別人真么評價(jià)我瘋、我狂、我傻、我二。在心里對自己說：走自己的路，讓別人說去吧。瀟灑一甩頭，玩去！歸根結(jié)底，玩歸玩，學(xué)歸學(xué)，在學(xué)習(xí)方法，我一直有一個(gè)夢想，是我初中生活的小目標(biāo)：我要努力提高作文水平，讓自己的手稿變成鉛字。那是一種榮耀，它帶給我的是巨大的精神享受，為了目標(biāo)，奉出心血，綻放出更美麗的花朵。

過去綻放只是我們的手段，唯有現(xiàn)在和未來的綻放才是我們的目的，青春——我的綻放，我的最美麗的綻放。

我正坐在陽臺(tái)上復(fù)習(xí)。忽然，一片云遮住了太陽。不一會(huì)兒，太陽又露出臉來。一片小小的花影投到了書頁上。我抬起頭，發(fā)現(xiàn)了一抹淡淡的色彩。白里透著點(diǎn)粉，還有那么一丁點(diǎn)若有若無的紫色，在陽光下倚窗而立，顯得柔弱卻又有力。

它的綻放完全出乎我的意料。那個(gè)花盆本來是種的一株蘭花，但是沒過多長時(shí)間，蘭花就被移栽到了另一個(gè)稍微大一些的盆子里。滿滿的一盆土就和盆子一起靜了下去?？墒?，就在幾天前，我正在給陽臺(tái)上的盆栽澆水，卻意外發(fā)現(xiàn)空盆里竟抽出了幾點(diǎn)嫩綠。很想看看它們長大后會(huì)是什么樣子，就也為它們澆了點(diǎn)水。

然后，我也就沒怎么在意。甚至可以說再一次把它們給忘了。也許因?yàn)樯钪约旱氖姑?，這幾個(gè)小芽長得飛快。才過了幾天，它就有近十厘米高了。更讓人想不到的是，它居然開了花。那清爽淡雅的色彩，令人叫絕。我又為它澆了點(diǎn)水，幾粒晶瑩的水珠“?！痹诨ò晟??？矗幸坏嗡檎皰臁痹诨ò甑倪吘壣?，一束陽光照射著這株花，水珠折射出了耀眼的光芒。慢慢地，又是一滴水珠落了下來，恰好和先前那一滴水珠融為了一體，一起滴進(jìn)了土壤里，滲了進(jìn)去，悄然無聲地滋養(yǎng)著這幾株堅(jiān)強(qiáng)美麗的生命。這幾朵綻放枝頭的花兒在春風(fēng)的輕撫下輕輕地顫。再轉(zhuǎn)身看看盆里的玫瑰，沒精打采地舉著幾朵裹得很緊的花苞。蘭花卻也翠綠，只是也還沒有抽出枝條。陽臺(tái)上，只有這幾朵小小的花兒在輕訴春語，呢喃低唱。在春風(fēng)中，它們微微地顫，好像是白衣女子在枝頭凝望。在微風(fēng)中，她們輕歌曼舞，優(yōu)美而堅(jiān)強(qiáng)，猶如柔軟的綢帶中又帶著幾份剛強(qiáng)。

凝望著這幾株微微搖曳的花兒，我不禁想到了自己身邊的同學(xué)、朋友。我們都是正在生長的嫩芽，還沒有開出足以讓別人關(guān)注自己的花兒。但是，我們沒有其他選擇，只能義無反顧地堅(jiān)信自己的力量，堅(jiān)信自己一定會(huì)有“花開時(shí)”，堅(jiān)信自己會(huì)像那幾株花兒一樣在屬于自己的春天里，在屬于自己的陽光下美麗綻放!

小草經(jīng)春雨的滋潤后勇敢的從地底克服重重險(xiǎn)阻鉆出地面完成了自己的綻放。小鷹經(jīng)媽媽推下山崖后得以振奮翅膀高傲的飛翔，春蠶經(jīng)蠶繭的包裹后得以破繭成蝶完成自己的綻放。

而我，經(jīng)歷了千辛萬苦后終于完成了屬于我自己的綻放。

在那個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，我不知是狀態(tài)失常，還是在考試中一直在想別的事導(dǎo)致成績一落千丈?？粗鴦e人手捧著自己高分的卷紙的時(shí)候，我的心里是那樣的不是滋味。

從此，我變得落魄起來，每天的臉色都如白紙般慘白。我喪失了自信，以前的沖勁也早已煙消云散了。每天都在無盡的彷徨中度過。

終于，您發(fā)現(xiàn)了我的狀況。記得是您將我叫到了教室外，對我耐心地開導(dǎo)，您告訴我“失敗一次并不可怕，可怕的是不敢面對失敗。”聽了您的話我的心里充滿了暖流。到了班級里，您還將別人給您買的酸奶給了我?？粗@盒酸奶，滾燙的淚珠從眼眶中滾下。從此我便立下誓言，一定不辜負(fù)您的期望！

之后，我便沒日沒夜的學(xué)習(xí)，每天將全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去。酸奶我都沒有喝，一直留到了現(xiàn)在。那時(shí)，每當(dāng)我身心疲憊的時(shí)候，我便會(huì)望一眼那盒寄托著您對我的期望的酸奶，之后我的心中便會(huì)又充斥著能量，驅(qū)使我去學(xué)習(xí)。

皇天不負(fù)有心人，終于，我在期末考試中突破了我自己。當(dāng)我手捧著令人自豪的成績單時(shí)，我感覺自己像一只毛毛蟲在經(jīng)過了千辛萬苦后終于綻放了。我終于綻放了！

有了您對我的鼓勵(lì)，我終于突破了自我，我綻放了！我綻放了！老師，謝謝您！

小草綻放后，在風(fēng)中自在的搖擺，顯出自己的舞姿。小鷹綻放后，在天空自在的翱翔享受著飛翔的樂趣。春蠶綻放后，在花叢中自在的飛舞，欣賞自己的新衣。

而我，經(jīng)過磨練后而綻放。得以讓您為我感到驕傲。

“六月的天，孩子的臉——說變就變”，昨晚還是星光燦爛，今早卻下起了大暴雨。瞧！雨下的多大呀，像潑、像倒，如同天空被撕破了個(gè)大口子。不一會(huì)兒，地上已有了沒腳的積水。

“這鬼天氣，又不能出去玩了！”我一邊嘟囔著，一邊轉(zhuǎn)過身子準(zhǔn)備進(jìn)屋。突然，一陣“嘩嘩——”聲引起了我的注意，我定睛一看，隱約看到遠(yuǎn)處站著一位身著橘黃色衣服的人?！罢l呀？這天氣還出來，干什么呢？”好奇心驅(qū)使著我。我打著雨傘，蹚著水艱難地一步步走過去……漸漸的，這個(gè)人的輪廓越來越清晰，看上去個(gè)子不算太高，但頭發(fā)已經(jīng)花白，大概有五六十歲，是個(gè)老太太，手里還拿著什么東西在左右揮動(dòng)。我又往前走了幾步，??！我驚呆了，只見她的衣服上清晰地印著“許昌環(huán)衛(wèi)”，她手里拿著的是一把掃帚！難道環(huán)衛(wèi)工人在這暴雨天氣還出來掃水……？果然不出我所料，只見她站在沒腳的水里，疲憊而又艱難地?fù)]動(dòng)著那把大掃帚，把水引向附近的一個(gè)下水道里。一下、兩下……她不停地轉(zhuǎn)身、掃水。雨水已經(jīng)打濕了她的褲腿，那花白的頭發(fā)也整齊地貼在腦后，往下滴著水滴。

突然，她停下了。原來，下水道口被水中漂浮的垃圾堵住了。只見她放下掃帚，彎下腰，挽起褲管，把手伸進(jìn)渾濁的水里拾垃圾……雨水打著旋流走了，她才直起腰，如釋重負(fù)地舒了一口氣。我趁機(jī)打量了她的容貌，一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，小小的眼睛似乎被皺紋遮去了，但依然閃爍著從容、自信的光芒。她看到了我，微微一笑，走開了，而我卻呆呆地站在那里……

雨還在下著，我的眼前依然閃動(dòng)著那個(gè)燦爛的笑容，風(fēng)雨中的她們，真的很美……

我正坐在陽臺(tái)上復(fù)習(xí)。忽然，一片云遮住了太陽。不一會(huì)兒，太陽又露出臉來。一片小小的花影投到了書頁上。我抬起頭，發(fā)現(xiàn)了一抹淡淡的色彩。白里透著點(diǎn)粉，還有那么一丁點(diǎn)若有若無的紫色，在陽光下倚窗而立，顯得柔弱卻又有力。

它的綻放完全出乎我的意料。那個(gè)花盆本來是種的一株蘭花，但是沒過多長時(shí)間，蘭花就被移栽到了另一個(gè)稍微大一些的盆子里。滿滿的一盆土就和盆子一起靜了下去?？墒?，就在幾天前，我正在給陽臺(tái)上的盆栽澆水，卻意外發(fā)現(xiàn)空盆里竟抽出了幾點(diǎn)嫩綠。很想看看它們長大后會(huì)是什么樣子，就也為它們澆了點(diǎn)水。

然后，我也就沒怎么在意。甚至可以說再一次把它們給忘了。也許因?yàn)樯钪约旱氖姑?，這幾個(gè)小芽長得飛快。才過了幾天，它就有近十厘米高了。更讓人想不到的是，它居然開了花。那清爽淡雅的色彩，令人叫絕。我又為它澆了點(diǎn)水，幾粒晶瑩的水珠“?！痹诨ò晟稀？?，有一滴水珠正“掛”在花瓣的邊緣上，一束陽光照射著這株花，水珠折射出了耀眼的光芒。慢慢地，又是一滴水珠落了下來，恰好和先前那一滴水珠融為了一體，一起滴進(jìn)了土壤里，滲了進(jìn)去，悄然無聲地滋養(yǎng)著這幾株堅(jiān)強(qiáng)美麗的生命。這幾朵綻放枝頭的花兒在春風(fēng)的輕撫下輕輕地顫。再轉(zhuǎn)身看看盆里的玫瑰，沒精打采地舉著幾朵裹得很緊的花苞。蘭花卻也翠綠，只是也還沒有抽出枝條。陽臺(tái)上，只有這幾朵小小的花兒在輕訴春語，呢喃低唱。在春風(fēng)中，它們微微地顫，好像是白衣女子在枝頭凝望。在微風(fēng)中，她們輕歌曼舞，優(yōu)美而堅(jiān)強(qiáng)，猶如柔軟的綢帶中又帶著幾份剛強(qiáng)。

凝望著這幾株微微搖曳的花兒，我不禁想到了自己身邊的同學(xué)、朋友。我們都是正在生長的嫩芽，還沒有開出足以讓別人關(guān)注自己的花兒。但是，我們沒有其他選擇，只能義無反顧地堅(jiān)信自己的力量，堅(jiān)信自己一定會(huì)有“花開時(shí)”，堅(jiān)信自己會(huì)像那幾株花兒一樣在屬于自己的春天里，在屬于自己的陽光下美麗綻放!

我要開花給你看。

小時(shí)候，你喜歡叫我“小傻子”。我不依你，卻又不得不承認(rèn)：我的確笨笨的，不聰明。于是，我下定決心說，“我一定要做到最好，讓你夸我聰明”古人不是說過嗎？“書可以醫(yī)愚也?！蔽蚁?，書一定可以醫(yī)好我的“愚”。

我要開花給你看。

滄海桑田，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我就上了小學(xué)。在書的滋潤下，我也開始漸漸斬露頭角。幽幽墨香，沁人心脾，書里一個(gè)個(gè)漢字仿佛是懂得魔法的小精靈，在雪白的書頁上。排成一個(gè)個(gè)方隊(duì)，一排排一列列，神奇的變幻，自由的組合，想我講述書中的奧妙。在學(xué)的樹葉中的奧妙。就這樣，我懂得了“采菊東籬下，悠然見南山?！钡那閼?；品味到“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。”的韻味；體會(huì)到“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！卑愕碾x愁別緒。我更懂了“梳洗罷，獨(dú)倚望江樓”的清愁，“細(xì)雨騎驢入劍門”的落寞，“知音少，弦斷有誰聽”的孤獨(dú)，“欄桿拍遍，無人會(huì)登臨意的無奈……”讀《三國演義》，我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我領(lǐng)悟到了人生的真諦和生命的意義；讀《水滸傳》，我感受到什么是“義薄云天”。

我在書中脫胎換骨，宋詞為我描眉，唐詩為我梳妝。濃濃的詩恩從遠(yuǎn)古流暢而來，淌過《詩經(jīng)》楚辭，淌過唐風(fēng)宋韻，一直淌到雨巷和康橋。是書讓我撐一把油紙傘，獨(dú)自徘徊在悠長悠長的雨巷；是書讓我撐一只長篙，向青草更青處慢溯。我被文字了愚笨，又被他注入新的靈魂。我的心里，裝著滿腔對文字的熱愛和癡迷。

再后來，我了初中。我開始吧位子給予我的東西化作養(yǎng)分。在這片沃土上，我開始萌芽，滋長，漸漸結(jié)出花苞。直至在這個(gè)剩下的尾巴時(shí)，我綻放了。已經(jīng)沒有人在喚我“小傻子”了，我用努力堅(jiān)持換來現(xiàn)在的綻放。固然這花朵開的很小，小。但我相信，總有一天，我會(huì)用努力和堅(jiān)持叫開成長路上更美麗的花，還來更美麗的綻放。

我要開花給你看。