第一篇：精簡(jiǎn)又好看愛(ài)大自然的手抄報(bào)

我愛(ài)大自然，因?yàn)樗盐业纳罘殖闪怂膫€(gè)等份、春、夏、秋、冬。并給予了他們豐富多采，栩栩如生的生命。這里給大家分享一些關(guān)于愛(ài)大自然的手抄報(bào)，供大家參考。

愛(ài)大自然的作文1

來(lái)到山溝溝彩虹谷的第二天，我起了個(gè)大早，因?yàn)榻裉煲ド綔蠝暇皡^(qū)了。吃完飯，我們就上路了。

“到目的地了!”我的耳旁響起爸爸的叫聲，我馬上下了車，大口呼吸新鮮空氣。進(jìn)了茅塘，我看到了一棵棵參天大樹(shù)，樹(shù)林的那一頭，有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的瀑布，多么壯觀!我此時(shí)滿頭大汗，真想去那里洗把臉，于是用出全身的力氣往前跑。“終于可以洗臉了!”洗好臉的我覺(jué)得涼快極了。

不知是什么時(shí)候到了萬(wàn)馬石，一眼望去，千千萬(wàn)萬(wàn)的石頭堆積在一塊空地上，高低不平，就像無(wú)數(shù)天馬落入凡間，化作石頭，留了下來(lái)。我想做一個(gè)登山者，便拉著爸爸媽媽，吵著要爬石頭。眼前是巨石，我深吸一口氣，便爬了上去;我一會(huì)兒攀著石壁，一會(huì)兒抓著野草，偈小猴子一樣……有些時(shí)候，腳沒(méi)站穩(wěn)，一個(gè)趔趄險(xiǎn)些踩進(jìn)石縫里面。忽然，爸爸叫了一聲，原來(lái)我掉進(jìn)了石縫，如果爸爸不拉牢，骨折都有可能的。好不容易爬了上來(lái)，腳受傷了，但我想：“這算什么，登山肯定會(huì)受傷的，大自然就是這樣?！蓖ㄟ^(guò)我的努力，終于爬上了將軍臺(tái)——本次登山活動(dòng)的終點(diǎn)，我覺(jué)得真開(kāi)心!

下一個(gè)景點(diǎn)——湯坑就是讓我們休息的，坐在長(zhǎng)達(dá)208米的世龍亭子下，無(wú)比愜意。風(fēng)吹到我臉上，我的心好像飛了起來(lái)，飄在自然的海洋里……

我愛(ài)大自然，我與自然在一起，無(wú)比幸福!

愛(ài)大自然的作文2

從前，我家門前有一棵樹(shù)，樹(shù)上停著許多歡蹦亂跳的小鳥(niǎo)。晚上，鳥(niǎo)兒們最喜歡在樹(shù)上歌唱，人們聽(tīng)著鳥(niǎo)兒們的叫聲，準(zhǔn)能做個(gè)好夢(mèng)。夏天時(shí)，孩子們坐在樹(shù)下乘涼，聽(tīng)老人講著那百聽(tīng)不厭的故事……于是這棵樹(shù)成了鳥(niǎo)兒們的樂(lè)園，孩子們的天堂。

隨著時(shí)代的變化，這里居住的人越來(lái)越多，垃圾也越來(lái)越多。隨處可見(jiàn)塑料袋、快餐盒，樹(shù)林也被破壞，鳥(niǎo)兒們的家園遭到了破壞。

有一次，我去散步，忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣哭聲，我仔細(xì)一聽(tīng)，竟然是樹(shù)在哭!鳥(niǎo)兒們也在開(kāi)大會(huì)。首先發(fā)言的是杜鵑小姐：“我的姐妹們死的死，病的病，現(xiàn)在我們家族就剩下我一個(gè)人了。”“可不是嗎!”在一旁的畫眉鳥(niǎo)爸爸說(shuō)：“我們一定要消滅那些可惡的人類，為我們死去的親人們報(bào)仇!”聽(tīng)到這里我大驚失色，正準(zhǔn)備藏起來(lái)，可是鳥(niǎo)兒們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我，便立刻向我飛來(lái)，它們都喊著同一句話：“消滅這些可惡的人類，為我們死去的兄弟姐妹報(bào)仇!”我大驚失色，轉(zhuǎn)身想跑，可腿似乎有千斤重，怎么也抬不起來(lái)。見(jiàn)我不逃跑，鳥(niǎo)兒們做出了攻擊：啄木鳥(niǎo)一個(gè)勁地啄我，不常見(jiàn)的烏鴉在我耳邊哇哇亂叫……

我開(kāi)始哇哇大哭，這一哭，倒是把自己哭醒了。原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)啊!不過(guò)，如果人類繼續(xù)破壞環(huán)境，大自然會(huì)用更加殘酷的方式懲罰人類的。

人們快行動(dòng)起來(lái)吧!地球是我們共同的家園，讓我們一起保護(hù)地球吧!

精簡(jiǎn)又好看愛(ài)大自然的手抄報(bào)

第二篇：愛(ài)大自然的手抄報(bào)精簡(jiǎn)又好看格式

欣賞著大自然的美，贊美大自然，回歸大自然，讓感覺(jué)身簡(jiǎn)單，把眼里的風(fēng)都盡收眼底。欣賞大自然美景的同時(shí)，讓感覺(jué)大自然的絕妙美，找天地物相融合的感覺(jué)。這里給大家分享一些關(guān)于愛(ài)大自然的手抄報(bào)，供大家參考。

愛(ài)大自然的作文1

大自然是一個(gè)美麗而又神奇的地方。那里山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，危峰兀立，郁郁蔥蔥，真可謂是人間仙境。

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃。在二月春風(fēng)似剪刀的季節(jié)里，可愛(ài)的小燕子、婀娜多姿的楊柳、嫩綠的小草、各種各樣的花朵、勤勞的蜜蜂、翩翩起舞的蝴蝶，它們的到來(lái)，給春天描繪出了一幅美麗的圖畫。

夏天，草木茂盛，地里的莊稼也長(zhǎng)高了。白天，火辣辣的太陽(yáng)照射著大地，發(fā)出耀眼的光芒，刺得人睜不開(kāi)眼;夜晚，皓月當(dāng)空，池塘里蛙叫蟲(chóng)鳴，人們搖著蒲扇，坐在樹(shù)下暢所欲言，其樂(lè)融融。

秋天，是一個(gè)不冷不熱的天氣，秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的葉子就像一群蝴蝶，隨風(fēng)飛舞;地里的莊稼已經(jīng)成熟，農(nóng)民伯伯在田地里收獲著豐收的喜悅;果園里黃澄澄的鴨梨、紅彤彤的蘋果、笑得合不攏嘴的石榴——它們都在競(jìng)相告訴人們，今年又是一個(gè)豐收年。

北風(fēng)呼嘯，雪花飛舞，冬天來(lái)了。在這一片銀裝素裹的冰雪世界里，大人和孩子在雪花飛舞的潔白世界里，堆雪人、打雪仗，玩的不亦樂(lè)乎?！比鹧┱棕S年“，漫天飛舞的雪花，告訴人們，明年又是一個(gè)豐收年。

大地母親哺育著生活在土地上的生物，使它們茁壯成長(zhǎng)，變成美麗的大自然，大自然時(shí)刻生機(jī)勃勃，用它最美的容顏，歡迎人們的到來(lái)。

愛(ài)大自然的作文2

我愛(ài)大自然，因?yàn)樗盐业纳罘殖闪怂膫€(gè)等份、春、夏、秋、冬。并給予了他們豐富多采，栩栩如生的生命。

春：一年之際，春天的時(shí)光最美好，它處處充滿了生機(jī)，充滿著希望，幾陣蒙蒙春雨之后。山綠了，地綠了，粉紅的桃花，五顏六色的野花競(jìng)相開(kāi)放。陽(yáng)光和空氣都散發(fā)著一股股村的氣息。

夏：夏天就更有意思了，樹(shù)木長(zhǎng)的郁郁蔥蔥，密密層層的職業(yè)把森林封的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，知了在樹(shù)上不停的叫著，昆蟲(chóng)忙碌起來(lái)。太陽(yáng)高懸在天空，活象一個(gè)大火球，悶熱難受。

秋：秋天會(huì)在不知不覺(jué)中來(lái)到校園里，楊樹(shù)的葉子已經(jīng)枯黃了，黃葉三三兩兩地飄然飛落，慢慢鋪成了“金色的地毯”欣賞著大自然賜予的美好秋景。

冬：臘月剛剛開(kāi)頭，不時(shí)地吹出凜冽的寒風(fēng)，灑下漫天雪花，太陽(yáng)照在白雪上，發(fā)出耀眼的光芒，刺的人們睜不開(kāi)眼，同學(xué)們有的打雪仗，有的滾雪球，有的堆雪人，還有的滑冰，校園成了一片歡樂(lè)的海洋。

四季給了我們的多彩生活，它更像一本教科書(shū)，教我懂得更多的知識(shí)，所以說(shuō)“我愛(ài)大自然”。

愛(ài)大自然的手抄報(bào)精簡(jiǎn)又好看格式

第三篇：畢業(yè)手抄報(bào)精簡(jiǎn)又好看圖片集

沒(méi)有結(jié)局的故事太多你要習(xí)慣相遇與別離。這里給大家分享一些關(guān)于畢業(yè)手抄報(bào)，供大家參考。

畢業(yè)手抄報(bào)1

6月30號(hào)那天，我們正式放假了，也正式，畢業(yè)了。

心中的不舍，對(duì)學(xué)校的不舍，對(duì)老師同學(xué)們的不舍，都是我不想離開(kāi)這所學(xué)校，甚至，不想畢業(yè)。但是，老師在畢業(yè)會(huì)上面對(duì)哭哭啼啼的我們說(shuō)的一番話，卻讓我感到十分的難過(guò)，也讓我下決心走出小學(xué)的校門。她說(shuō)：“六年了，我們大家都一直互相依靠，互相幫助，時(shí)間長(zhǎng)了，感情也有了，大家對(duì)于分別肯定都特別舍不得。但是，這是我們必須要面對(duì)的，我們要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，不要一直停留在現(xiàn)在。因?yàn)?，在未?lái)，我們可能還要經(jīng)歷3次，或4次，或更多次的離別。如果每次都想這樣，哭哭啼啼，只會(huì)把自己變得更脆弱。所以，我們把自己的眼淚收起來(lái)，用微笑來(lái)結(jié)束這最后的我們大家庭相聚的時(shí)光!”老師的這番話，使我們哭得更加厲害，其實(shí)，我在畢業(yè)會(huì)的前天晚上就在想：即使再傷心，也一定會(huì)分開(kāi)。既然會(huì)分開(kāi)，為什么不讓自己快樂(lè)一點(diǎn)，給同學(xué)老師留下一個(gè)快樂(lè)的笑臉呢?但是，當(dāng)真正的分別來(lái)臨時(shí)，我們卻克制不住自己的淚水，只能用自己的眼淚來(lái)寄托對(duì)校園和班級(jí)的不舍。記得那一天，我們?cè)诮淌依锎袅撕芫煤芫?，不想離開(kāi)這個(gè)教室。我們都沒(méi)有說(shuō)話，眼睛一直在同學(xué)老師的身上打，希望把這些人深深地刻在心里。最后，踏出了教室的門，踏出了校園的門，從那一刻起，我們長(zhǎng)大了，我們小學(xué)畢業(yè)了。我們真正離開(kāi)了這個(gè)校園。在過(guò)2個(gè)月，我們會(huì)面對(duì)新的學(xué)校，新的老師，新的同學(xué)，一切都是新的面孔。然而就像老師說(shuō)的，我們必須要面對(duì)，才能長(zhǎng)大。所以，我們要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大!

現(xiàn)在，離開(kāi)學(xué)還有幾天了，即將要開(kāi)始新生活，我一定要努力把新的變成舊的，最后學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，不再讓自己遭遇離別的場(chǎng)面。

畢業(yè)手抄報(bào)2

你不愿生活在一個(gè)籠子里，像個(gè)囚犯一樣;但給你一片無(wú)邊無(wú)際的天空，你未必敢要?！}記

時(shí)光匆匆離去，轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去了。我即將告別小學(xué)同學(xué)與小學(xué)生活，來(lái)到初中。我心中有種憂傷——即將分開(kāi)的憂傷。我與同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，已烙印在我心中。

那一年，我與同學(xué)共同努力而解決的數(shù)學(xué)題，也不過(guò)如今短短的幾行筆記，可我總愛(ài)回憶，當(dāng)時(shí)不服輸?shù)奈覀儭?/p>

那一年，電腦課有一個(gè)幻燈片作業(yè)，我與同學(xué)們共同努力，忙到了晚上10點(diǎn)，終于完成了電腦作業(yè)。

那一次，學(xué)校舉辦校運(yùn)會(huì)，同學(xué)們刻苦奮斗，刻苦訓(xùn)練，終于，為班爭(zhēng)光，贏得了多枚金牌。

那一天，體育老師喪心病狂地給我們布置了一項(xiàng)1000米長(zhǎng)跑任務(wù)，同學(xué)們互相鼓勵(lì)，夕陽(yáng)下，我們?cè)趫?jiān)持著、奔跑著，終于完成了任務(wù)。許多同學(xué)陸續(xù)倒在草地上，我們最終咬緊了牙堅(jiān)持了下去。

那一次，學(xué)校舉辦了籃球賽，在毒辣的陽(yáng)光下，我們汗流不止。我們喝著“勁涼”飲料，刻苦訓(xùn)練，在我們的團(tuán)結(jié)下，終于為班爭(zhēng)光，拿到第二名。

……

一幅幅畫面在我眼前閃過(guò)，我很不舍，卻又沒(méi)有辦法。我曾無(wú)數(shù)次渴望自由，卻在此時(shí)如此懼怕無(wú)邊無(wú)際的天空，向往囚犯的生活。

班主任的教育的話，我還沒(méi)聽(tīng)夠;友誼的小船，我還沒(méi)劃夠;同學(xué)們的多種新奇的點(diǎn)子，我還沒(méi)體驗(yàn)夠……

我是多么的不舍啊!

即將分開(kāi)的憂傷，籠罩在心上，可又沒(méi)有辦法改變。

畢業(yè)，難道就要分開(kāi)嗎?分開(kāi)，有種不舍的憂傷。

畢業(yè)手抄報(bào)精簡(jiǎn)又好看圖片集

第四篇：愛(ài)漢字的手抄報(bào)精簡(jiǎn)又好看模板

漢字，五千年唱出的一聲船工號(hào)子，五千年寫就的一篇世界精典。漢字，唱而成聲，聲聲凱歌;寫而成篇，篇篇華意。我是炎黃子孫，我愛(ài)漢字，猶如愛(ài)我中華。這里給大家分享一些關(guān)于愛(ài)漢字的手抄報(bào)，供大家參考。

愛(ài)漢字的作文1

中國(guó)的漢字是世上最難的文字之一。而我以為，這正是它的魅力所在。因?yàn)橥ㄟ^(guò)漢字，我們可以走進(jìn)中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史。和孫悟空師徒一起走進(jìn)《西游記》，和宋江他們走進(jìn)《水滸傳》，和曹操一起南征北戰(zhàn)，還可以和兩晉的風(fēng)流才子席地而坐。這些我們都可以從漢字中看見(jiàn)，這不正是漢字的魅力嗎?

漢字之美，美在形體。你看吧，每個(gè)字都有不同的神韻：“明”是由兩個(gè)象形字“日”和“月”組成的會(huì)意字?！疤?yáng)”這個(gè)詞，使你感覺(jué)到了熱和力，而“月亮”卻又閃著清麗的光輝?！袄住薄把薄八比齻€(gè)字都是形聲字，同樣富有形象性，在字義上都與“雨”有關(guān)?！拜p”字給人飄浮感，“重”字一望而沉墜，“笑”字令人歡快，“哭”字一看就像流淚;“冷霜”好像散發(fā)出一種寒氣，而“幽深”兩字一出現(xiàn)，你便似乎進(jìn)入森林或?qū)庫(kù)o的院落;當(dāng)你寫下“人”這個(gè)字，不禁肅然起敬，并為“天”和“地”兩字的創(chuàng)造贊嘆不已。這些有影無(wú)形的圖畫，這些橫豎鉤點(diǎn)的奇妙組合，同人的氣質(zhì)多么相近。它們?cè)谒查g走進(jìn)想象，然后又從想象流出，只在記憶中留下無(wú)窮的回味。這是一些多么可愛(ài)的小精靈啊!

像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉，我真的是無(wú)限鐘情我賴以思維和交往的中國(guó)漢字，并震驚于它的再生活力和奇特魅力。

愛(ài)漢字的作文2

像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，跳動(dòng)在方格紙上，譜出一曲曲動(dòng)人的漢字之歌;像一條清澈見(jiàn)底的小渓，流過(guò)筆尖，頓時(shí)，一篇佳作躍然紙上。漢字，我們中華民族的漢字!

漢字是我們生活中不可缺少的一部分，瞧!街頭的廣告牌上，眼前的書(shū)籍上??????都有漢字的足跡。我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)寫作，我更愛(ài)中國(guó)的漢字!如果沒(méi)有漢字，這一切又從何談起?

從小，我就與漢字拉起了手，在那彩繪書(shū)上，漢字向我招手，在《格林童話》中，漢字拉著我的手，為我訴說(shuō)一個(gè)個(gè)精彩的故事;在一本本科普知識(shí)上，漢字告訴我一個(gè)個(gè)世界奇觀，對(duì)我講述一個(gè)個(gè)科普知識(shí)，開(kāi)擴(kuò)我的眼界，為我的大腦“充電”。如今，我喜歡上了寫作，漢字好像我的兵將，乖乖地聽(tīng)我調(diào)遣，構(gòu)成一篇篇佳作，我愛(ài)你漢字!

漢字那悠久的歷史也讓我著迷，從甲骨文到金文，從金文到小篆，隸書(shū)、草書(shū)，從草書(shū)到我們今天使用的楷書(shū)，行書(shū)、漢字每前進(jìn)一步，都凝結(jié)著中華民族的心血，漢字是中華人民、是龍的傳人凝聚的核心!

每當(dāng)看到熟悉的漢字，我賴以交流溝通的漢字，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)著這樣的句子，“中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無(wú)雙。連綴成句，頓挫抑揚(yáng)。書(shū)法字體，各具特長(zhǎng)??????”這些片段在我腦海里久久回蕩。

中國(guó)漢字，我愛(ài)你!

第五篇：愛(ài)父母的手抄報(bào)精簡(jiǎn)又好看模板

親愛(ài)的父親母親，都說(shuō)天下沒(méi)有父母不疼愛(ài)自己的孩子，在我心中，你們的愛(ài)永遠(yuǎn)是世界上最偉大的愛(ài)!你們知道嗎?我常常為你們的愛(ài)而感動(dòng)、驕傲。這里給大家分享一些關(guān)于愛(ài)父母的手抄報(bào)，供大家參考。

愛(ài)父母的作文1

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，父母是天，父母是地，父母是我受傷時(shí)的依靠，是我開(kāi)心時(shí)的祝福。我熱愛(ài)我的父母，不僅因?yàn)樗麄儗?duì)我的關(guān)懷，更因?yàn)樗麄儗?duì)我無(wú)私的熱愛(ài)!

還記得小時(shí)侯，父母在我出門時(shí)的叮嚀;還記得讀書(shū)時(shí)，父母在雨中等我的情景;還記得長(zhǎng)大后，父母在電話里關(guān)心的話語(yǔ);還記得…總之，千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡父母對(duì)我的關(guān)懷，對(duì)我的熱愛(ài)，只希望長(zhǎng)大后，不再讓他們忙東忙西，讓他們煩這煩那，而他們卻說(shuō)只要我好好讀書(shū)，不讓他們操心就可以了，可是我又怎能忘記自己的諾言與目標(biāo)呢?我不禁感慨到：多麼偉大的父母啊!

我很熱愛(ài)我的父母，我希望他們每天開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)，不再為一些瑣事而在夜里獨(dú)自嘆息。我知道，父母現(xiàn)在唯一放不下心的是我，因?yàn)槲业膬蓚€(gè)姐姐都已成人，有自己的事業(yè)了!所以，我要刻苦學(xué)習(xí)，讓父母不再為我擔(dān)心為我愁!

我熱愛(ài)我的父母，我要讓他們永遠(yuǎn)幸福，永遠(yuǎn)快樂(lè)!我相信自己，相信一顆真摯的心能得到保佑!

愛(ài)父母的作文2

每個(gè)人都有父親母親，都能擁有父親嚴(yán)厲、嚴(yán)格的愛(ài)，母親慈祥、鼓勵(lì)的愛(ài)。

我的父親暗黃色的臉上有兩道濃濃的，黑黑的眉毛，一雙深沉的眼睛。父親是個(gè)幽默的人，他在家的時(shí)候，我和媽媽常為他的言語(yǔ)和行動(dòng)發(fā)出一陣陣的笑聲。

我的媽媽像所有的母親一樣，深愛(ài)著自己的孩子。她那種對(duì)我從心底涌出的愛(ài)用任何語(yǔ)言和詞匯去描寫、形容，都顯得蒼白無(wú)力。

有一次，語(yǔ)文單元測(cè)驗(yàn)，我考得不怎么理想?；氐郊?，一聲不響地聽(tīng)著爸爸的訓(xùn)斥。雖然父親在平常的生活里是個(gè)幽默的人，但是在工作上和對(duì)我的學(xué)習(xí)上，父親可是毫不放松。特別對(duì)我的學(xué)習(xí)給予了很高的期望。只一次沒(méi)有發(fā)揮好，肯定會(huì)被批評(píng)一頓。聽(tīng)了爸爸的批評(píng)后，我一直在眼圈里打轉(zhuǎn)的淚花。這時(shí)，母親為我撫去眼角的淚珠，順手拿起了試卷，嘆了口氣，那嘆氣的聲音似乎在發(fā)抖。母親安慰我說(shuō)道：“我知道你也不想考的不好，以后得好好學(xué)，認(rèn)真點(diǎn)，這次考得的確不怎么樣，好好總結(jié)總結(jié)，看你下一單元的了?！拔衣?tīng)了，有了動(dòng)力，在下一單元考試中，果真成績(jī)又上去了，媽媽看著這單元的卷子，滿意地笑了。

我知道父母是世界上最芳香偉大、最光明、最溫暖的同義詞。

啊!我愛(ài)我的父母親。