第一篇：關(guān)于世界艾滋病日手抄報(bào)內(nèi)容

艾滋病，已成了全世界人民共同關(guān)心的一個(gè)話題。怎樣預(yù)防艾滋病，也就成了大家更為關(guān)注的話題。下面小編為大家收集整理了“世界艾滋病日手抄報(bào)內(nèi)容”，歡迎閱讀與借鑒!

世界艾滋病日活動(dòng)總結(jié)

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視健康教育工作

對(duì)于我校開展預(yù)防艾滋病健康教育活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，制定了防治艾滋病工作方案和計(jì)劃，成立了遏制與預(yù)防艾滋病宣傳教育小組，校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，明確職責(zé)，協(xié)調(diào)各方面力量，狠抓落實(shí)，做到領(lǐng)導(dǎo)到位、投入到位、保障到位、措施到位，扎扎實(shí)實(shí)地開展艾滋病預(yù)防工作，活動(dòng)真正做到了有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃、有組織、有目的。

二、內(nèi)容及方法

1、開展全校師生預(yù)防艾滋病知識(shí)宣傳教育活動(dòng);

2、舉辦預(yù)防艾滋病板報(bào)展覽活動(dòng);

三、主要工作

1、為了有目的、有教育意義、科學(xué)地開展預(yù)防控制艾滋病健康教育活動(dòng)，按照上級(jí)的要求，制定具體的實(shí)施計(jì)劃，全校19個(gè)教學(xué)班，由政教處配合教務(wù)處統(tǒng)一安排課程，先由健康教育教師對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，然后講明班主任本學(xué)年需要完成健康教育的部分。每周安排0.5課時(shí)為健康教育課。

2、為了提高學(xué)校教職工和學(xué)生有關(guān)艾滋病基本知識(shí)水平，增強(qiáng)學(xué)生自我防護(hù)能力，共進(jìn)行2次有關(guān)知識(shí)講座，內(nèi)容包括：

(1)艾滋病流行態(tài)勢(shì)及對(duì)人類危害的普遍性、長(zhǎng)期性及毀滅性。

(2)艾滋病的基本知識(shí)：著重介紹了艾滋病是由人類免疫缺陷病毒引起的一種叫獲得性免疫缺陷綜合癥;艾滋病的傳播途徑;艾滋病與感染者區(qū)別;艾滋病臨床表現(xiàn);艾滋病毒的體外消毒方法。

(3)艾滋病預(yù)防原則：潔身自愛、拒絕毒品，增強(qiáng)自我防護(hù)能力。

(4)同情艾滋病人和hiv感染者;告知同學(xué)們目前全人類的敵人是艾滋病，而不是艾滋病人和感染者;我們要關(guān)心他們，如果歧視，只會(huì)加速艾滋病的傳播。

3、組織開展形式多樣的教育活動(dòng)。

利用廣播、板報(bào)、展覽、講座和發(fā)放宣傳材料等多種形式，為學(xué)生們提供青春期性教育，預(yù)防吸毒和預(yù)防艾滋病的知識(shí)。并教會(huì)他們一些學(xué)?；旧罴寄埽瑢W(xué)會(huì)如何傾聽，促進(jìn)同學(xué)們交流過程，尊重別人，學(xué)會(huì)如何與人親密相處，學(xué)會(huì)如何拒絕來自社會(huì)各方面的不良誘惑，提高自尊，將其學(xué)到知識(shí)融入預(yù)防艾滋病中去。為了使學(xué)生有深刻的認(rèn)識(shí)，學(xué)校組織放映有關(guān)錄像、片子有《艾滋病基本知識(shí)》、《逼近中國(guó)人的艾滋病》、《拒絕毒品、珍愛生命》等。

世界艾滋病日標(biāo)語

1、遏制艾滋，履行承諾

2、遏制艾滋，信守承諾

3、遏制艾滋，造福子孫

4、全民動(dòng)員、遏制艾滋，5、責(zé)任、權(quán)利、落實(shí)

6、認(rèn)真貫徹《艾滋病防治條例》

7、關(guān)心艾滋病致孤兒童

8、關(guān)心困難艾滋病家庭

9、預(yù)防艾滋病，推廣100%的安全套

10、關(guān)心青少年艾滋病健康教育

11、預(yù)防艾滋病 創(chuàng)建和諧社會(huì)

12、不歧視艾滋病病人

第二篇：世界艾滋病日宣傳內(nèi)容

世界艾滋病日宣傳內(nèi)容

世界艾滋病日是為了提高公眾對(duì)艾滋病的認(rèn)識(shí)，共同對(duì)抗艾滋病在全球傳播，世界衛(wèi)生組織1988年組織召開“全球預(yù)防艾滋病”部長(zhǎng)級(jí)高級(jí)會(huì)議，決定將第一個(gè)艾滋病病例被檢測(cè)出的日子——12月1日定為世界艾滋病日。艾滋病，1981年在美國(guó)首次發(fā)現(xiàn)和確認(rèn)。艾滋病起源于非洲，后由移民帶入美國(guó)。1981年6月5日，美國(guó)亞特蘭大疾病控制中心在《發(fā)病率與死亡率周刊》上簡(jiǎn)要介紹了5例艾滋病病人的病史，這是世界上第一次有關(guān)艾滋病的正式記載。1982年，這種疾病被命名為“艾滋病”。不久以后，艾滋病迅速蔓延到各大洲。

艾滋病相關(guān)知識(shí)介紹：

1、艾滋病是由艾滋病病毒一起的一種嚴(yán)重傳染病

艾滋病的醫(yī)學(xué)全稱為“獲得性免疫缺陷綜合征”(英文縮寫aids)。艾滋病由艾滋病病毒引起，該病毒的醫(yī)學(xué)全稱為“人類免疫缺陷病毒”(英文縮寫hiv)。

艾滋病病毒侵入人體后，會(huì)在體內(nèi)不斷復(fù)制，逐漸破壞人體免疫系統(tǒng)，使人體抵御疾病的能力下降，易發(fā)生多種感染和腫瘤，最終導(dǎo)致死亡。

2、感染了艾滋病病毒的人，外表上看不出來，但具有傳染性 艾滋病病毒進(jìn)入人體后，一般經(jīng)過2～12周才能從血液中檢測(cè)出艾滋病病毒抗體，這段時(shí)間叫做“窗口期”。窗口期雖然檢測(cè)不出抗體，但感染者體內(nèi)已有病毒存在，具有傳染性。

艾滋病病毒對(duì)人體免疫系統(tǒng)的破壞是一個(gè)漸進(jìn)的過程，艾滋病病 毒感染者在潛伏期期間外表上看不出來，可以沒有任何癥狀，但能通過易感染艾滋病的危險(xiǎn)行為將病毒傳染給他人。

當(dāng)艾滋病病毒感染者免疫系統(tǒng)受到嚴(yán)重破壞、不能維持最低抗病能力時(shí)，就進(jìn)入了“發(fā)病期”，成為艾滋病病人，可出現(xiàn)長(zhǎng)期低熱、體重下降、慢性腹瀉、咳嗽、皮疹等癥狀。

目前還沒有可治愈艾滋病的藥物，但規(guī)范化抗病毒治療可有效抑制病毒復(fù)制，延緩發(fā)病，延長(zhǎng)壽命，提高生活質(zhì)量，降低傳播危險(xiǎn)。

3、艾滋病通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播

艾滋病病毒主要存在于人體的血液、精液、陰道分泌物和乳汁中，通過帶病毒的體液交換傳播。

艾滋病可以通過性接觸在男女之間或男男之間傳播。性伴侶越多，感染的危險(xiǎn)越大。

共用注射器靜脈注射毒品，使經(jīng)血液傳播艾滋病的高危險(xiǎn)行為。輸入被艾滋病病毒污染的血液或血制品，使用被艾滋病病毒污染、且未經(jīng)嚴(yán)格消毒的、可刺入人體的針具和醫(yī)療器械等都可能感染艾滋病病毒。

感染艾滋病病毒的婦女可通過懷孕、分娩、哺乳把病毒傳染給孩子。

4、艾滋病不會(huì)通過日常生活和一般接觸傳播

艾滋病病毒是一種非常脆弱的病毒，離開人體后會(huì)很快死亡。唾液、淚液、汗液、尿液中病毒含量極低，不足以引起傳播。目前還沒有發(fā)現(xiàn)通過這些體液感染艾滋病的病例。與艾滋病病毒感染者和病人的日常生活和一般接觸不會(huì)感染艾滋病。如：

握手、擁抱、禮節(jié)性接吻，一起進(jìn)餐、乘車、學(xué)習(xí)、郊游、玩耍，共用學(xué)習(xí)用具、餐飲具、衛(wèi)生間、游泳池、臥具、生活用品。

艾滋病病毒不會(huì)通過飛沫傳播，咳嗽或打噴嚏都不會(huì)傳播艾滋病。蚊蟲叮咬不會(huì)傳播艾滋病。艾滋病病毒在蚊子體內(nèi)既不發(fā)育也不會(huì)復(fù)制，文字嘴上殘留的血液量微乎其微，遠(yuǎn)不足以引起傳染。目前還沒有有關(guān)蚊子活昆蟲叮咬而感染艾滋病的報(bào)道。

5、艾滋病病毒經(jīng)性途徑感染的危險(xiǎn)是可以降低和避免的 學(xué)會(huì)識(shí)別正確、健康的性知識(shí)來源，不要看黃色書刊或低級(jí)網(wǎng)站上獲得相關(guān)的性知識(shí)。

青少年要把握異性交往的尺度，要自尊、自愛，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

戀人之間應(yīng)彼此忠誠(chéng)，要對(duì)自己健康和生命負(fù)責(zé)，對(duì)他人健康和生命負(fù)責(zé)，避免發(fā)生婚前性行為。發(fā)生婚前性行為對(duì)彼此身心健康都有不利影響。

堅(jiān)決抵制賣淫、嫖娼等違法行為。

6、拒絕毒品，預(yù)防經(jīng)注射毒品傳播艾滋病

吸毒是一種違法行為，不但因成癮而嚴(yán)重?fù)p害身心健康，而且使人喪失理智，危害家庭和社會(huì)。

共用注射器注射毒品的人很容易感染艾滋病病毒。

口吸毒品一段時(shí)間后，很容易發(fā)展成為靜脈注射毒品。毒品會(huì)減 低人的自制力和自我控制能力，容易從事危險(xiǎn)的性行為。

交友不慎、好奇、不相信毒品的嚴(yán)重危害、不重視自己生命的價(jià)值，是導(dǎo)致青少年吸毒的重要原因。要堅(jiān)決拒絕嘗試毒品，在誘惑面前說“不”。

與懷疑有販毒或吸毒行為的人交往會(huì)增加沾染毒品的危險(xiǎn);在娛樂場(chǎng)所或其他公共場(chǎng)所交友，要三思而后行。

7、避免不安全注射或輸血，預(yù)防艾滋病經(jīng)血傳播

不安全和不必要的注射是引起艾滋病傳播的原因之一，因此能通過吃藥治療的疾病就不要打針，能打針治療的就不要輸液，避免不必要的輸血。

要到正規(guī)醫(yī)院就醫(yī)，不輕信街頭廣告，不去污行醫(yī)執(zhí)照的個(gè)體診所打針、輸液、補(bǔ)牙等。

就醫(yī)時(shí)，應(yīng)當(dāng)選擇使用一次性針具以及嚴(yán)格消毒的醫(yī)療器械。不要到非正規(guī)的美容、整形機(jī)構(gòu)去做紋眉、紋身、穿耳眼、矯正畸形等次破皮膚的手術(shù)。

不與他人共用牙刷、剃須刀及有可能次破皮膚的日常生活用品。必要時(shí)使用檢測(cè)合格的血液和血液制品，以及血漿代用品或自身血液。

要到國(guó)家指定的正規(guī)血站獻(xiàn)血。無償獻(xiàn)血既有利于保證臨床用血安全，又不會(huì)對(duì)獻(xiàn)血者的健康產(chǎn)生影響。

幫助他人止血時(shí)，應(yīng)做好自我防護(hù)，避免徒手接觸血液和傷口，要用干凈的手絹、紙巾或乳膠手套等物品進(jìn)行應(yīng)急處理，然后再去醫(yī) 院就診。

8、進(jìn)行艾滋病咨詢和檢測(cè)，可以及時(shí)了解是否感染艾滋病病毒 國(guó)家實(shí)施免費(fèi)和保密的艾滋病自愿咨詢和抗體初篩檢測(cè)服務(wù)，為經(jīng)濟(jì)困難的艾滋病病人提供免費(fèi)抗病毒治療藥物。

及早進(jìn)行艾滋病抗體檢測(cè)有利于發(fā)現(xiàn)艾滋病病毒感染狀況;有利于及時(shí)治療、延緩發(fā)病;有利于采取預(yù)防措施，減少傳播。

一旦發(fā)生易感染艾滋病的危險(xiǎn)行為，或懷疑自己可能感染艾滋病病毒，一定要到當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制中心進(jìn)行咨詢和檢測(cè)。

易感染艾滋病的危險(xiǎn)行為包括：

發(fā)生過未使用安全套的高危險(xiǎn)性行為，如與感染者的性行為、多性伴、男男性行為、遭強(qiáng)暴等;與他人共用注射器靜脈注射毒品;到非法采血點(diǎn)賣過血。

9、艾滋病病毒感染者和病人是疾病的受害者，應(yīng)該得到理解和關(guān)心

感染艾滋病病毒的人擁有上學(xué)、工作、就醫(yī)的權(quán)利，他們的合法權(quán)利受法律保護(hù)。

歧視或冷漠感染艾滋病病毒的人，不但不能減少艾滋病的傳播，反而會(huì)引起社會(huì)的恐慌和不安定。

未經(jīng)本人同意，公開艾滋病病毒感染者和病人的身份，對(duì)其個(gè)人狀況亂加猜測(cè)、肆意散布，采取漠視甚至侮辱的態(tài)度和行為，都是歧視艾滋病病毒感染者和病人的表現(xiàn)。青少年應(yīng)當(dāng)尊重和關(guān)心艾滋病病毒感染者、病人及受艾滋病影響的人們，尊重和關(guān)心她們，就是關(guān)心我們自己。

歧視艾滋病感染者和病人會(huì)導(dǎo)致他們隱藏和不愿暴露自己的感染狀況，不去尋求或不接受醫(yī)療服務(wù)和救助，這樣既不利于病人就醫(yī)，也不利于預(yù)防病毒傳播。

10、青少年要主動(dòng)學(xué)習(xí)預(yù)防艾滋病的知識(shí)，并將掌握的知識(shí)告訴家人和朋友

艾滋病威脅著每一個(gè)家庭、每一個(gè)人，影響社會(huì)發(fā)展和穩(wěn)定，預(yù)防艾滋病是大家共同的責(zé)任。

主動(dòng)學(xué)習(xí)預(yù)防艾滋病的知識(shí)，全面了解相關(guān)信息，掌握自我保護(hù)技能，培養(yǎng)健康的生活方式。

將掌握的知識(shí)、方法和技能與家人和朋友分享，做艾滋病防治知識(shí)的傳播者，為預(yù)防控制艾滋病作出自己的貢獻(xiàn)。

第三篇：2020世界艾滋病日手抄報(bào)內(nèi)容文字

自1981年世界第一例艾滋病病毒感染者被發(fā)現(xiàn)，在短短的30多年間，艾滋病在全球肆虐流行，12月1日是世界艾滋病日，下面小編給大家分享一些，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

世界艾滋病日手抄報(bào)內(nèi)容文字

艾滋病病毒的起源

關(guān)于艾滋病病毒的起源,有很多的說法，其中最被大家接受和最有科學(xué)依據(jù)的是，人類艾滋病病毒起源于野生黑猩猩，病毒很可能從猿類免疫缺陷病毒SIV進(jìn)化而來，當(dāng)?shù)匾恍┤双C食黑猩猩，在與黑猩猩的密切接觸中感染了艾滋病病毒，然后病毒通過性傳播、血液傳播等方式擴(kuò)散，最終成為全球性“瘟疫”。

抗擊艾滋病發(fā)展歷程

1981年：全球第一例

1981年6月5日，美國(guó)疾病預(yù)防控制中心在《發(fā)病率與死亡率周刊》上登載了5例艾滋病病人的病例報(bào)告，這是世界上第一次有關(guān)艾滋病的正式記載。

1982年：“AIDS”名字誕生

1982年，美國(guó)首先將其命名為獲得性免疫缺陷綜合癥(Acquired Immunodeficiency Syndrome，AIDS),中文音譯即艾滋病。

1983-1984年：找到艾滋病的病因

1983年，法國(guó)巴斯德研究所腫瘤病毒研究室主任蒙塔尼亞教授首次對(duì)1例持續(xù)性全身淋巴腺綜合癥男性同性戀患者腫大的淋巴組織作體外細(xì)胞培養(yǎng)，在電鏡下發(fā)現(xiàn)以一種與抗逆轉(zhuǎn)錄酶相似的病毒，經(jīng)證實(shí)為一種新發(fā)現(xiàn)的病毒，命名為淋巴腺相關(guān)病毒(LAV)。同時(shí)測(cè)到了該病人體內(nèi)存在的LAV抗體。

1984年，美國(guó)國(guó)立衛(wèi)生研究院腫瘤研究所蓋洛教授從艾滋病病人周圍淋巴細(xì)胞中分離到一株新病毒，命名為人類嗜T細(xì)胞病毒III(HTLV-III)，并報(bào)告了該病毒的核酸序列。相繼，美國(guó)舊金山加州大學(xué)的里維教授也從艾滋病病人中分離到一株病毒，命名為艾滋病相關(guān)病毒。

1985年：中國(guó)發(fā)現(xiàn)首例艾滋病

北京協(xié)和醫(yī)院接診并診斷了中國(guó)首例艾滋病，這是一位來中國(guó)旅游的美籍阿根廷人。

1986年：“人類免疫缺陷病毒”名字確定

1986年，世界衛(wèi)生組織(WHO)發(fā)布公報(bào)，國(guó)際微生物協(xié)會(huì)及病毒分類委員會(huì)會(huì)議決定，將艾滋病病毒改稱為人類免疫缺陷病毒(HumanImmunodeficiency Virus)，簡(jiǎn)稱HIV。

1988年：首個(gè)世界艾滋病日

為提高人們對(duì)艾滋病的認(rèn)識(shí)，世界衛(wèi)生組織于1988年1月將每年的12月1日定為世界艾滋病日，號(hào)召世界各國(guó)和國(guó)際組織在這一天舉辦相關(guān)活動(dòng)，宣傳和普及預(yù)防艾滋病的知識(shí)。選定12月1日是因?yàn)榈谝粋€(gè)艾滋病病例是在1981年此日診斷出來的，由全球衛(wèi)生部大臣在關(guān)于艾滋病預(yù)防計(jì)劃的高峰會(huì)議上提出。從此，這個(gè)概念被全球各國(guó)政府、國(guó)際組織和慈善機(jī)構(gòu)采納。

1985-1988年：輸入散發(fā)期

以HIV感染者和艾滋病病例高度散發(fā)為其特質(zhì)，除4例因使用被HIV污染的進(jìn)口Ⅷ因子而感染的我國(guó)血友病患者之外，其余HIV/AIDS病例均為境外輸入性。

1991年：紅絲帶的出現(xiàn)

紅絲帶是對(duì)HIV和艾滋病認(rèn)識(shí)的國(guó)際符號(hào)，1991年在美國(guó)紐約第一次出現(xiàn)。紐約畫家帕特里克和攝影家艾倫等15名藝術(shù)家成立了“視覺艾滋病”組織，希望創(chuàng)造一種視覺象征，以示對(duì)艾滋病患者的同情。于是他們選擇了代表生機(jī)、激情和鮮血的紅色作為絲帶的顏色，倡導(dǎo)尊重艾滋病患者人權(quán)，推廣預(yù)防艾滋病的社會(huì)公益活動(dòng)，并很快在全世界流傳開來。它象征對(duì)艾滋病患者、艾滋病感染者、及其照顧者的接納，也象征對(duì)艾滋病防治、衛(wèi)教、治療方法和疾病研究的支持。

1989-1994年：局部流行期

以在云南省德宏州的瑞麗等個(gè)別地區(qū)發(fā)現(xiàn)靜脈注射吸毒者中HIV感染呈聚集性為標(biāo)志，這個(gè)時(shí)期的HIV/AIDS主要在部分邊境地區(qū)流行。

1996年：雞尾酒療法的提出

雞尾酒療法，原指“高效抗逆轉(zhuǎn)錄病毒治療”(HAART)，由美籍華裔科學(xué)家何大一于1996年提出，是通過三種或三種以上的抗病毒藥物聯(lián)合使用來治療艾滋病。該療法的應(yīng)用可以減少單一用藥產(chǎn)生的抗藥性，最大限度地抑制病毒的復(fù)制，使被破壞的機(jī)體免疫功能部分甚至全部恢復(fù)，從而延緩病程進(jìn)展，延長(zhǎng)患

者生命，提高生活質(zhì)量。

第四篇：世界讀書日手抄報(bào)內(nèi)容

世界讀書日手抄報(bào)內(nèi)容

世界讀書日”全稱“世界圖書與版權(quán)日”，又譯“世界書香日”、“世界圖書日”，最初的創(chuàng)意來自于國(guó)際出版商協(xié)會(huì)。1996年，國(guó)際出版商協(xié)會(huì)在巴塞羅那召開的第二十五屆全球大會(huì)上提出“世界讀書日”的設(shè)想，并由西班牙政府將方案提交聯(lián)合國(guó)教科文組織。后來，俄羅斯認(rèn)為，“世界讀書日”還應(yīng)當(dāng)增加版權(quán)的概念。于是，1996年10月25日11月16日召開的聯(lián)合國(guó)教科文組織第二十八次大會(huì)通過28C/號(hào)決議，正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”。

XX年是第21個(gè)“世界讀書日”

世界圖書與版權(quán)日”,又譯“世界圖書日”,最初的創(chuàng)意來自于國(guó)際出版商協(xié)會(huì)。1972年,聯(lián)合國(guó)教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會(huì)”的召喚,要求社會(huì)成員人人讀書,使圖書成為生活的必需品,讀書成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。

1995年,國(guó)際出版商協(xié)會(huì)在第二十五屆全球大會(huì)上提出“世界圖書日”的設(shè)想,并由西班牙政府將方案提交聯(lián)合國(guó)教科文組織。后來,俄羅斯認(rèn)為,“世界圖書日”還應(yīng)當(dāng)增加版權(quán)的概念。于是,1995年10月25日11月16日召開的聯(lián)合國(guó)教科文組織第二十八次大會(huì)通過決議,正式確定每年4月23日定為“世界圖書與版權(quán)日”。這一天也是作家塞萬提斯和英國(guó)著名作家莎士比亞的辭世紀(jì)念日，可使人們積極讀書。

【關(guān)于讀書的名言警句】

有時(shí)候讀書是一種巧妙地避開思考的方法。赫爾普斯

不加思考地濫讀或無休止地讀書，所讀過的東西無法刻骨銘心，其大部分終將消失殆盡。叔本華

讀書對(duì)于智慧，就像體操對(duì)于身體一樣。愛迪生

自家慢詡便便腹，開卷方知未讀書。張?jiān)聵?/p>

任何時(shí)候，我也不會(huì)滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識(shí)貧乏?？茖W(xué)是奧妙無窮的。馬克思

鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。李苦禪

她應(yīng)該增進(jìn)知識(shí)。對(duì)安托瓦內(nèi)特來說，的確到了認(rèn)真讀書的時(shí)候了。一天兩小時(shí)不算太多，這會(huì)使她機(jī)靈些，讓她在一天二十四個(gè)時(shí)的其余二十二小時(shí)中更有頭腦。茨威格

從來沒有人為了讀書而讀書，只有在書中讀自己，在書中發(fā)現(xiàn)自己，或檢查自己。羅曼羅蘭

養(yǎng)心莫若寡欲;至樂無如讀書。鄭成功

讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權(quán)衡。培根

讀書對(duì)于我來說是驅(qū)散生活中的不愉快的最好手段。沒有一種苦惱是讀書所不能驅(qū)散的。孟德斯鳩

“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道?！?。陶行知

經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一只眼睛看到紙的背面。歌德

真正的讀書使瞌睡者醒來，給未定目標(biāo)者選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。正當(dāng)?shù)臅甘救艘哉?，使其避免誤入歧途?？突?/p>

讀書有三到，謂心到，眼到，口到。朱熹

讀書勿求多，歲月既積，卷帙自富。馮班

當(dāng)一個(gè)偉大的思想作為一種福音降臨這個(gè)世界時(shí)，它對(duì)于受陳規(guī)陋習(xí)羈絆的大眾會(huì)成為一種冒犯，而在那些讀書不少但學(xué)識(shí)不深的人看來，卻是一樁蠢事。歌德

讀書使人成為完善的人。培根

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。陸游

夫讀書將以何為哉?辨其大義，以修己治人之體也，察其微言，以善精義入神之用也。王夫之

身邊永遠(yuǎn)要帶著鉛筆和筆記本，讀書和談話時(shí)碰到的一切美妙的地方和話語都把它記下來。列夫托爾斯泰 讀活書，活讀書，讀書活。郭沫若

讀書謂已多，撫事知不足。王安石

讀書不知味，不如束高閣;蠢魚爾何如，終日食糟粕。袁牧 外物之味，久則可厭，讀書之味，愈久愈深。程頤

事在人為：一年可以等于二年、三年，例如每天用十七、八小時(shí)讀書;反之，二、三年也可以等于一年，甚至比一年還少，例如每天只用五六小時(shí)以下讀書，我決心每天用十六到十八小時(shí)翻閱中國(guó)歷代文集。蔡尚思

積財(cái)千萬，無過讀書。顏之推

讀書忌死讀，死讀鉆牛角。葉圣陶

讀書百遍，其義自現(xiàn)。三國(guó)志

讀書要玩味。程顥

不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。赫爾岑

我們可以由讀書搜集知識(shí)，但必須利用思考把糠和麥子分開。富斯德

勞于讀書，逸于作文。程端禮

讀書使人心明眼亮。伏爾泰 為樂趣而讀書。毛姆

讀書何所求?將以通事理。張維屏

讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。朱熹 讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格。培根 讀書時(shí)要深思多問。只讀而不想，就可能人云亦云，淪為書本的奴隸;或者走馬看花，所獲甚微。王梓坤 文人作文，農(nóng)人掘鋤，本是平平常常的，若照相之際，文人偏要裝做粗人，玩什么“荷鋤帶笠圖”;農(nóng)夫則在柳下捧一本書，裝作“深柳讀書圖”之類，就要令人肉麻。魯迅

【名人讀書的小故事】

馬克思

經(jīng)常有針對(duì)性地閱讀。每逢書中他自認(rèn)為重要和有參考價(jià)值的地方，都加以摘要，并做筆記。馬克思的一生雖然顛沛流離，經(jīng)濟(jì)經(jīng)常陷入困境，生活十分艱難。但他依然克服各種困難，堅(jiān)持讀書和科研。

魯迅

非常講究讀書方法。他提倡博采眾家，說：書在手頭，不管它是什么，總要拿來翻一下，或者看一遍序目，或者讀幾頁內(nèi)容。有拓寬思路，增長(zhǎng)知識(shí)等好處。對(duì)于較難懂的必讀書，他的看法是硬著頭皮讀下去，直到讀懂鉆透為止。他還提倡在泛覽的基礎(chǔ)上，選擇自己喜愛的書深入研究。在研究中，他主張要獨(dú)立思考，注意觀察與實(shí)踐相結(jié)合，用自己的眼睛去讀世間這一部活書,使所讀的書活起來。對(duì)看不懂的地方，他認(rèn)為若是碰到疑問而只看到那個(gè)地方，那無論看到多久都不會(huì)懂。所以跳過去，再向前進(jìn)，于是連以前的地方也明白了.魯迅十分重視運(yùn)用剪報(bào)積累材料。曾說：無論什么事，如果陸續(xù)收集資料，積之十年，總可成一學(xué)者。

魯迅嚼辣椒驅(qū)寒

魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。

愛因斯坦

他的成功，與他從小就有刻苦自學(xué)的習(xí)慣是分不開的。11歲時(shí)，他就讀完了一套通俗科學(xué)讀物，并對(duì)科學(xué)開始發(fā)生興趣。12歲時(shí)，他又自學(xué)了歐幾里得幾何。此外，和現(xiàn)代的孩子們相比，他特別重視哲學(xué)的閱讀，13歲時(shí)就開始自學(xué)康德的哲學(xué)了。他還根據(jù)自身的特點(diǎn)、志向和興趣，把精力集中在物理學(xué)的學(xué)習(xí)上。結(jié)果他在物理學(xué)方面果然取得了重大的成就。愛因斯坦在讀書學(xué)習(xí)時(shí)不搞不必要的死記硬背，經(jīng)常愛和同學(xué)在一起討論，使他感受到互補(bǔ)的樂趣。

華羅庚

數(shù)學(xué)家華羅庚有一種奇特的讀書方法。他拿起一本書，不是從頭至尾一句一字地讀，而是先對(duì)著書名思考片刻，然后閉目靜思：設(shè)想這樣一個(gè)題目，如果要讓自己來寫應(yīng)該怎樣寫想完后再打開書，如果作者寫的和他的思路一樣，他就不再讀了。一本需要十天半月才能讀完的書，他一兩夜就讀完了。

蘇東坡

蘇東坡學(xué)識(shí)淵博，他有一種各個(gè)擊破的讀書法。他認(rèn)為一本書每讀一遍，只要理解和消化一個(gè)問題就行了;一遍又一遍地讀，就能達(dá)到事事精通。一本書的內(nèi)容是很豐富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某一個(gè)方面。比如想探究歷代興亡治亂的原因，那么就從這個(gè)角度去讀;要探究史實(shí)典故，就換另一個(gè)角度，再讀一遍。這個(gè)方法雖有些笨，但這樣讀過之后，各個(gè)方面都經(jīng)得起考驗(yàn)。

第五篇：世界糧食日手抄報(bào)內(nèi)容

世界糧食日手抄報(bào)圖片世界糧食日手抄報(bào)內(nèi)容：世界糧食日（World Food Day，縮寫為WFD），是世界各國(guó)政府每年在10月16日圍繞發(fā)展糧食和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)舉行紀(jì)念活動(dòng)的日子。世界糧食紀(jì)念日，是在1979年11月舉行的第20屆聯(lián)合國(guó)糧食及農(nóng)業(yè)組織（簡(jiǎn)稱“聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織”）大會(huì)決定：1981年10月16日為首次世界糧食日紀(jì)念日。此后每年的這個(gè)日子都要為世界糧食日開展各種紀(jì)念活動(dòng)。“民以食為天”，糧食在整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中始終具有不可替代的基礎(chǔ)地位。1972年，由于連續(xù)兩年氣候異常造成的世界性糧食歉收，加上蘇聯(lián)大量搶購谷物，出現(xiàn)了世界性糧食危機(jī)。聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織于1973年和1974年相繼召開了第一次和第二次糧食會(huì)議，以喚起世界，特別是第三世界注意糧食及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)問題。敦促各國(guó)政府和人民采取行動(dòng)，增加糧食生產(chǎn)，更合理地進(jìn)行糧食分配，與饑餓和營(yíng)養(yǎng)不良作斗爭(zhēng)。但是，問題并沒有得到解決，世界糧食形勢(shì)更趨嚴(yán)重。關(guān)于“世界糧食日”的決議正是在這種背景下做出的。