第一篇：我愛(ài)文學(xué)手抄報(bào)2020漂亮圖片

口腹之欲的專橫，從來(lái)沒(méi)有被描寫(xiě)過(guò)，因?yàn)槊總€(gè)人都得生存，所以連文學(xué)批語(yǔ)都把它放過(guò)了，但為了吃喝而斷送掉的人你真想象不到有多少。這里給大家分享一些關(guān)于我愛(ài)文學(xué)手抄報(bào)，供大家參考。

我愛(ài)文學(xué)手抄報(bào)1

很多人說(shuō)，寫(xiě)到最后總不知道自己在寫(xiě)什么。似乎有這么點(diǎn)感覺(jué)!不過(guò)，也不一定不好。

紀(jì)伯倫說(shuō)過(guò)，如果你的心靈有通向神圣的完美階梯，你就像真理花園中的百合花，無(wú)論你的芳香消失在空中，或消失在人們身上，它消失在何處，就在何處永存。我相信我心中也有這樣的一把神圣的完美階梯。所以，我要把它記錄。

我并不是一個(gè)完美的記錄者。但我深愛(ài)文學(xué)。粗糙地記錄也值得。

“文學(xué)是一種清凈的歡喜?！蔽覑?ài)這歡喜。我享受這歡喜。

雖不企圖多大，能成為多偉大的作家。但，是如此迫切地，激動(dòng)地，乃至慷慨激昂地深愛(ài)文學(xué)的這歡喜。

到底要寫(xiě)些什么呢?是心里漲潮了?

有些事不能情意說(shuō)起，口頭表達(dá)不免蒼白。有些事只屬于自我。屬于我的心。不能夠說(shuō)出來(lái)的。

書(shū)寫(xiě)可以。也是不足夠的。

把心中的情感從筆端傾瀉而出，才覺(jué)得踏實(shí)?！拔膶W(xué)的歡喜，寫(xiě)的人歡喜，讀的人也歡喜?！敝v真話，更讓人覺(jué)著歡喜。

喜歡真是的語(yǔ)言，沒(méi)有矯飾，沒(méi)有虛浮。唯一有的，是對(duì)生活，人生的感悟，在情感中的逐漸沉淀。沒(méi)有什么比一個(gè)人對(duì)自己說(shuō)真話更讓人覺(jué)得踏實(shí)，安全。

我樂(lè)意把心中的快與不快，毫無(wú)保留地交付給書(shū)寫(xiě)。但也總是寫(xiě)不出最想說(shuō)的。言猶盡，而情感始終無(wú)法完全攤開(kāi)。

因?yàn)橛行┦聼o(wú)法用來(lái)說(shuō)。只有交付書(shū)寫(xiě)。寫(xiě)出來(lái)，心里才不會(huì)堵得慌。

并不知道自己會(huì)寫(xiě)多少，寫(xiě)多久。反正心里的泉源還未干涸。

這一切沒(méi)有完結(jié)。

我愛(ài)文學(xué)手抄報(bào)2

是誰(shuí)赤壁邊上遺世獨(dú)立，羽化登仙?是誰(shuí)零丁洋中感嘆浮萍，血灑汗青?是誰(shuí)醉翁亭里觥籌交錯(cuò)，與民共歡?是文學(xué)!是文學(xué)，讓我知道了蘇軾的一片孤獨(dú);是文學(xué)，讓我明白了文天祥的一腔熱血;是文學(xué)，讓我領(lǐng)略了歐陽(yáng)修的一番情趣……成長(zhǎng)的路上，有那世外清音的佳句、有那造就山水的韻律，時(shí)常將我引入文學(xué)的殿堂，使我流連忘返。而又正是它讓我變得更加沉穩(wěn)，更加睿智。

天邊的殘?jiān)?，從碧紗窗前移過(guò)，滲下一枕幽冷的清輝，我坐在柔和的燈下，泡上一杯香茗，以素手為槳，宣紙為舟，泛波于千年前的煙波浩瀚中。

淫雨霏霏的江南兩岸與香擁翠抱的西子湖畔到底哪一個(gè)更凄婉幽柔?煙波泛起的黃鶴樓與浮云杳杳的鳳凰臺(tái)到底哪一個(gè)更富麗堂皇?黃鐘大呂的寒山寺與彌朗無(wú)邊的丞相祠到底哪個(gè)更凝重深遠(yuǎn)?易安居士的楊柳風(fēng)、菊花酒是否驚動(dòng)了蓮花池中的那一灘鷗鷺……雨夜里，“何當(dāng)共剪西窗燭”;秋風(fēng)中，“草木黃落雁南歸”;流連山水，“青溪幾曲到云林”;往返春色，“萬(wàn)紫千紅總是春”……

太多太多……文學(xué)，你就像一位智者。不是嗎?你用你的如椽大筆描繪了那個(gè)神通廣大，蔑視權(quán)貴的孫悟空;抒寫(xiě)了那個(gè)柔弱似水、愁緒滿載的林黛玉;敘述了那個(gè)敢愛(ài)敢恨、嫉惡如仇的魯智深……成長(zhǎng)的路上，是他們讓我變得充實(shí)，更是因?yàn)橛心阍?，我不再孤?dú)!

我愛(ài)文學(xué)手抄報(bào)2020漂亮圖片大全

第二篇：我愛(ài)文學(xué)手抄報(bào)主題圖片

我愛(ài)文學(xué)手抄報(bào)主題圖片

篇一：我愛(ài)文學(xué)手抄報(bào)-資料

其實(shí)文人的體內(nèi)會(huì)奔騰著一匹野馬。桀驁鬢毛流淌風(fēng)華。他們?cè)冈诨氖彽拈熞吧?，以淚漸灑。達(dá)達(dá)的馬蹄要踩出文學(xué)之花。

前面仍有一段很長(zhǎng)的路要做。盡管我知道，永遠(yuǎn)到達(dá)不到文學(xué)彼岸，但是我仍會(huì)永不停息地向做一帆小小的航船，漂流在文學(xué)的灣港，心中只為

了年少的那句誓言--“我愛(ài)文學(xué)！” 文學(xué)是語(yǔ)言文字的藝術(shù)(文學(xué)是由語(yǔ)言文字組構(gòu)而成的，開(kāi)拓?zé)o言之境)，往往是文化的重要表現(xiàn)形式，以不同的形式（稱作體裁）表現(xiàn)內(nèi)心和再現(xiàn)一定時(shí)期，一定地域的社會(huì)生活.由于出版和教育的進(jìn)步以及社會(huì)的全面發(fā)展，已經(jīng)失去其壟斷地位成為大眾文化的一支。產(chǎn)生了所謂的嚴(yán)肅文學(xué)和通俗文學(xué)或大眾文學(xué)之分。文學(xué)類別

1、按載體分為：口頭文學(xué)、書(shū)面文學(xué)、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)三大類；

2、按作者所在的時(shí)代分為：古代文學(xué)，近代文學(xué)，現(xiàn)代文學(xué)和當(dāng)代文學(xué)。他們的范圍都是隨著讀者而不斷遷移的；

3、按產(chǎn)生地域分為：歐美文學(xué)，中國(guó)文學(xué)，日本文學(xué)，拉美文學(xué)等。

4、按讀者分為：

a、按受眾身份/年齡有兒童文學(xué)，成人文學(xué)等；

b、按讀者群體及內(nèi)容分為嚴(yán)肅文學(xué)和通俗文學(xué)或大眾文學(xué)、民間文學(xué)、少數(shù)民族文學(xué)、宗教文學(xué)等。

5、按內(nèi)容分為：史傳文學(xué)、紀(jì)實(shí)文學(xué)、奇幻文學(xué)、報(bào)道文學(xué)等。

6、按表達(dá)體裁分為：小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、報(bào)告文學(xué)、戲劇、歌劇、劇本、民間傳說(shuō)、寓言、筆記小說(shuō)、野史、童話、對(duì)聯(lián)和笑話等；其他如史傳、哲理、賦、駢文、小品文、文學(xué)批評(píng)、有文字劇情架構(gòu)的電腦游戲(含游戲主機(jī))等

7、按創(chuàng)作理念分為：浪漫主義文學(xué)、現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)等以上類別僅僅是一種概括，作為分類的示例，并非全面分類。

文學(xué)理論

1、文學(xué)理論a、西方文學(xué)理論b、中國(guó)文學(xué)理論

2、文學(xué)作品的評(píng)論和研究

3、文學(xué)史：外國(guó)文學(xué)史和中國(guó)文學(xué)史

4、文學(xué)流派、文學(xué)思潮和文學(xué)社團(tuán)文學(xué)研究

1、文藝美學(xué) 2、文學(xué)藝術(shù)

3、社會(huì)主義新時(shí)期文學(xué)

4、文學(xué)思想史

5、文學(xué)批評(píng)

6、文學(xué)史 a、現(xiàn)代文學(xué) b、近代文學(xué)

7、比較文學(xué) 8、舞蹈文學(xué) 9、衍生文學(xué) 四大文學(xué)體裁 傳統(tǒng)的詩(shī)是有韻律的文學(xué)作品。它通過(guò)詩(shī)的想像與抒情來(lái)表達(dá)某種強(qiáng)烈的情感。詩(shī)是歷史最悠久的文學(xué)形式，中國(guó)是世界上詩(shī)歌最發(fā)達(dá)的國(guó)度之一。從中國(guó)最早的詩(shī)歌總集詩(shī)經(jīng)，最早的長(zhǎng)篇抒情詩(shī)離騷以來(lái)。漢代的樂(lè)府，唐宋格律詩(shī)，和唐末興起的詞，元曲以及五四以來(lái)的新詩(shī)。歷代的民間歌謠。構(gòu)成了中國(guó)詩(shī)歌無(wú)以倫比的巨大傳統(tǒng)。相比之下西方的敘事詩(shī)發(fā)達(dá)較晚，并結(jié)合戲劇，成就很大。例如荷馬史詩(shī)，但丁神曲，莎士比亞劇本。散文是沒(méi)有嚴(yán)格的韻律和篇幅限制的文學(xué)形式。與韻文相對(duì)。中國(guó)的散文從先秦諸子散文發(fā)展而來(lái)，代有散文名家名作。其中歷史散文和賦體以及奏議文告等應(yīng)用文體，對(duì)后代產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。中國(guó)自古是世界上散文最發(fā)達(dá)的國(guó)度。戲劇是另一種古老的文學(xué)形式。它主要通過(guò)不同角色之間的對(duì)話來(lái)表達(dá)作者的思想和感情。戲劇可以用于舞臺(tái)的表演，也可以閱讀。小說(shuō)是以虛擬世界為內(nèi)容的綜合文學(xué)形式。傳統(tǒng)上以散文為主體。莊子：飾小說(shuō)以干縣令。中國(guó)現(xiàn)代意義上的小說(shuō)，是從先秦散文中的寓言濫觴，經(jīng)過(guò)漢末六朝的筆記，到唐傳奇宋話本擬話本而成熟，再傳至明清以四大奇書(shū)為代表的長(zhǎng)篇小說(shuō)和以聊齋志異為代表的短篇小說(shuō)。西方的小說(shuō)稱為fiction，被稱為散文史詩(shī)。小說(shuō)上接神話傳說(shuō)，作為后起的文學(xué)形式。由于其巨大的容量，深刻全面地反映了現(xiàn)實(shí)和人們的思想，成為近代以后主流的文學(xué)形式之 華羅庚把讀書(shū)過(guò)程歸結(jié)為“由厚到薄”、“由薄到厚”兩個(gè)階段。當(dāng)你對(duì)書(shū)的內(nèi)容真正有了透徹的了解，抓住了全書(shū)的要點(diǎn)，掌握了全書(shū)的精神實(shí)質(zhì)后，讀書(shū)就由厚變薄了，愈是懂得透徹，就愈有薄的感覺(jué)。如果在讀書(shū)過(guò)程中，你對(duì)各章節(jié)又作深入的探討，在每頁(yè)上加添注解，補(bǔ)充參考資料，那么，書(shū)又會(huì)愈讀愈厚。因此，讀書(shū)就是由厚到薄，又由薄到厚的雙向過(guò)程

侯寶林抄書(shū)

相聲語(yǔ)言大師侯寶林只上過(guò)三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，使他的藝術(shù)水平達(dá)到了爐火純青的程度，成為有名的語(yǔ)言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書(shū)《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書(shū)攤也未能如愿。后來(lái)，他得知北京圖書(shū)館有這部書(shū)，就決定把書(shū)抄回來(lái)。適值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書(shū)館里去抄書(shū)，一部十多萬(wàn)字的書(shū)，終于被他抄錄到手。

高爾基救書(shū)

世界文豪高爾基對(duì)書(shū)感情獨(dú)深，愛(ài)書(shū)如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書(shū)籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書(shū)籍，他險(xiǎn)些被燒死。他說(shuō)：“書(shū)籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái)，如果不是書(shū)籍的話，我就沉沒(méi)在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。” 篇二：我愛(ài)文學(xué)手抄報(bào)：文學(xué)體裁的分類

類 別：文學(xué)手抄報(bào)學(xué) 校：臨縣叢羅峪鎮(zhèn)堡則峪小學(xué)校版面

設(shè)計(jì)：郝艷明 王明輝

尺 寸：485x345 像素班 級(jí)：一年級(jí)(5)班文字編輯：郝艷明

大 ?。?8KB(48807 Bytes)指導(dǎo)老師：梁若雪美術(shù)編輯：王明輝

我愛(ài)文學(xué)手抄報(bào)：文學(xué)體裁的分類簡(jiǎn)介：本作品尺寸為485x345像素，由臨縣叢羅峪鎮(zhèn)堡則峪小學(xué)校一年級(jí)(5)班郝艷明和王明輝共同制作，手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)過(guò)程在梁若雪老師的指導(dǎo)下完成。本站推薦交通安全手抄報(bào)圖畫(huà)：紅綠燈，六年級(jí)小學(xué)生端午手抄報(bào)圖片，科學(xué)發(fā)展促社會(huì)和諧手抄報(bào)，快樂(lè)畫(huà)報(bào)手抄報(bào)——畫(huà)畫(huà)快樂(lè)無(wú)限，四年級(jí)迎新年手抄報(bào)_春節(jié)習(xí)俗，Exploration地帶手抄報(bào)，大家齊努力奧運(yùn)爭(zhēng)第一手抄報(bào)，希望你喜歡。篇三：我愛(ài)文學(xué)手抄報(bào) 2

第三篇：中秋節(jié)手抄報(bào)圖片漂亮

每年的農(nóng)歷八月十五是我們中國(guó)傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)，也是一家人團(tuán)聚的日子。下面是關(guān)于中秋節(jié)手抄報(bào)圖片漂亮的內(nèi)容，歡迎閱讀！

中秋節(jié)手抄報(bào)圖片

【 中秋節(jié)由來(lái)】

中秋節(jié)有悠久的歷史，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是慢慢發(fā)展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的禮制，早在《周禮》一書(shū)中，已有“中秋”一詞的記載。后來(lái)貴族和文人學(xué)士也仿效起來(lái)，在中秋時(shí)節(jié)，對(duì)著天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜，寄托情懷，這種習(xí)俗就這樣傳到民間，形成一個(gè)傳統(tǒng)的活動(dòng)，一直到了唐代，這種祭月的風(fēng)俗更為人們重視，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日，《唐書(shū)·太宗記》記載有“八月十五中秋節(jié)”，這個(gè)節(jié)日盛行于宋朝，至明清時(shí)，已與元旦齊名，成為我國(guó)的主要節(jié)日之一。

【中秋節(jié)童謠】

閩南童謠——《中秋博餅》

中秋月圓一面鏡，照甲四界光映映。

街頭巷尾博月餅，厝內(nèi)嚷甲大細(xì)聲。

孫仔細(xì)漢博一秀，阿姐博無(wú)讓大兄。

博著對(duì)堂安媽贏，阿公博著狀元餅。

《月姐姐》

月姐姐，多變化，初一二，黑麻麻，初三四，銀鉤樣，初八九，似龍牙，十一二，半邊瓜，十五銀盤(pán)高高掛。

《紅門樓》

紅門樓，白門檻，里面住著個(gè)小紅孩。

椅仔姑

椅仔姑，椅仔姑，請(qǐng)你八月十五來(lái)坐土，土腳起，鉸蓮花，繡蓮子，蓮子燴，姑仔今年你幾歲?

三歲三，穿白衫，滾烏邊，穿繡裙，繡荷包，荷包腰肚圍，穿色褲滾青邊。

也有花，也有粉，也有胭脂給姑仔點(diǎn)口唇，也有鉸刀尺，也有花粉鏡，姑仔神那到，梏三下水桶來(lái)顯圣。

《月亮出來(lái)亮堂堂》

月亮出來(lái)亮堂堂

打開(kāi)樓門洗衣裳

衣裳洗得白白的小小人兒穿身上

《月亮光光》

月亮光光

裝滿筐筐

抬進(jìn)屋去

全都漏光

涼月公公跟我走

涼月公公跟我走，我到南京買刷帚，剃頭刀吶割韭菜，蘿卜角吶勝(宴)夜酒，今晝不吃，明晝冇有。

第四篇：簡(jiǎn)潔漂亮愛(ài)大自然手抄報(bào)圖片

走向自然，走向綠色的田野，享受它獨(dú)特的風(fēng)采。這里雖沒(méi)有高山的險(xiǎn)峻，卻有厚野的遼闊;雖沒(méi)有大海的洶涌，卻有小溪的優(yōu)雅，雖沒(méi)有外界的熱鬧，卻有你所期待的平靜。這里給大家分享一些關(guān)于愛(ài)大自然手抄報(bào)，供大家參考。

愛(ài)大自然作文1

我們生長(zhǎng)在一個(gè)幸福美麗的時(shí)代，生活條件比以前有了很大的改善，但我們周圍的環(huán)境卻遭到了嚴(yán)重的破壞，人類的家園——地球，正面臨著危機(jī)。如果不保護(hù)環(huán)境，人類都將面臨災(zāi)難。

走在大街上，望望道路兩邊的垃圾桶吧，它總是餓的饑腸轆轆而它的身旁卻到處都是“食物”。這都是我們?nèi)祟惛傻?，只要我們走上一步，就可以保持環(huán)境衛(wèi)生，但是我們就連小小的一步，也不顧愿意踏出，生怕累著自己。

現(xiàn)在抬頭望望天空吧，他總是死氣沉沉的。在城市很難看到藍(lán)天和潔白的云。晚上，只能看到孤獨(dú)若隱若現(xiàn)的月亮了。

近年來(lái)，人類對(duì)環(huán)境的污染較為嚴(yán)重，隨意排放污水、廢水、亂伐樹(shù)木、捕殺動(dòng)物，大自然不也在報(bào)復(fù)人類了嗎?每年不是都有洪水、地震、海嘯的嗎?它們都是頻繁出現(xiàn)。真是應(yīng)了一句話：天作孽猶可束，人作孽不可活。唉!早知如此，何必當(dāng)初呢!

醒悟吧!人們。要知道地球是大家的，我們都有責(zé)任保護(hù)它，這只是我們的舉手之勞，但實(shí)踐起來(lái)卻很難，努力吧!

愛(ài)大自然作文2

大自然，一張千變?nèi)f化的臉。時(shí)而高興，時(shí)而憂愁;時(shí)而歡喜，時(shí)而憤怒。

春天，生機(jī)勃勃，各種各樣的植物被春天喚醒了，樹(shù)上長(zhǎng)滿了嫩綠的小芽，小草伸了伸懶腰，從土里鉆出來(lái)，小燕子從南方飛回來(lái)，一路上欣賞著春天迷人的景色。和煦的陽(yáng)光下，我們自由自在地放著風(fēng)箏，真是“草上鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”啊!

夏天，大自然漸漸變得急躁，不斷地向大地吐著熱氣。房子、樹(shù)木、人們，都沉沒(méi)在這個(gè)世界里，花兒不再微笑，鳥(niǎo)兒不再唱歌，只有知了在不厭倦地叫著……

秋天，大自然被畫(huà)上了金色的一筆。樹(shù)和花兒不再春天那樣了，而是慢慢衰老，直到葉子漫天飛舞為止……

冬天，大雪紛飛。潔白無(wú)瑕的雪花像一個(gè)個(gè)白色的精靈從天上紛紛飄落，掛滿了光禿禿的樹(shù)枝，鋪滿了一望無(wú)際的大地，好像蓋上了潔白的被子。

生機(jī)勃勃、萬(wàn)紫千紅、詩(shī)情畫(huà)意、大雪紛紛的大自然都是一副美麗的畫(huà)，它們代表著各種意思，只有身臨其境才會(huì)感覺(jué)得到其中的含義。

啊，我愛(ài)大自然!

簡(jiǎn)潔漂亮愛(ài)大自然手抄報(bào)圖片大全

第五篇：我愛(ài)讀書(shū)手抄報(bào)圖片

我愛(ài)讀書(shū)手抄報(bào)圖片

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我愛(ài)讀書(shū)名人故事手抄報(bào)資料供參考

◎魯迅嚼辣椒驅(qū)寒

魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí),在江南水師學(xué)堂讀書(shū),第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異,學(xué)校獎(jiǎng)一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然后買了幾本書(shū),又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí),夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于苦讀書(shū),后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。

◎王亞南苦讀成才

王亞南睡三腳床王亞南小時(shí)候胸有大志，酷愛(ài)讀書(shū)。他在讀中學(xué)時(shí)，為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間讀書(shū)，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時(shí)上床去睡一覺(jué)后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過(guò)去，他一下子被驚醒過(guò)來(lái)，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績(jī)，被譽(yù)為班內(nèi)的三杰之一。他由于少年時(shí)勤奮刻苦讀書(shū)，后來(lái)，終于成為我國(guó)杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。

◎唐宋八大家之一的蘇東坡，年輕時(shí)自認(rèn)為已無(wú)書(shū)不讀，便大書(shū)一聯(lián)：“識(shí)遍天下字；讀盡人間書(shū)。”后經(jīng)一老翁指點(diǎn)，遂改成：“發(fā)奮識(shí)遍天下字；立志讀盡人間書(shū)?！?/p>

◎郭沫若曾寫(xiě)過(guò)一副讀書(shū)聯(lián)：“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒?！币馑际钦f(shuō)，讀書(shū)要靠平時(shí)下功夫，不能一心血來(lái)潮就加班加點(diǎn)搞突出。要想獲得成功，必須鍥而不舍，持之以恒，決不能時(shí)而勤奮時(shí)而懈怠，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。

◎華羅庚把讀書(shū)過(guò)程歸結(jié)為“由厚到薄”、“由薄到厚”兩個(gè)階段。當(dāng)你對(duì)書(shū)的內(nèi)容真正有了透徹的了解，抓住了全書(shū)的要點(diǎn)，掌握了全書(shū)的精神實(shí)質(zhì)后，讀書(shū)就由厚變薄了，愈是懂得透徹，就愈有薄的感覺(jué)。如果在讀書(shū)過(guò)程中，你對(duì)各章節(jié)又作深入的探討，在每頁(yè)上加添注解，補(bǔ)充參考資料，那么，書(shū)又會(huì)愈讀愈厚。因此，讀書(shū)就是由厚到薄，又由薄到厚的雙向過(guò)程 侯寶林抄書(shū)

相聲語(yǔ)言大師侯寶林只上過(guò)三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，使他的藝術(shù)水平達(dá)到了爐火純青的程度，成為有名的語(yǔ)言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書(shū)《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書(shū)攤也未能如愿。后來(lái)，他得知北京圖書(shū)館有這部書(shū)，就決定把書(shū)抄回來(lái)。適值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書(shū)館里去抄書(shū)，一部十多萬(wàn)字的書(shū)，終于被他抄錄到手。

張廣厚吃書(shū) www.004km.cn提供

數(shù)學(xué)家張廣厚有一次看到了一篇關(guān)于虧值的論文，覺(jué)得對(duì)自己的研究工作有用處，就一遍又一遍地反復(fù)閱讀。這篇論文共20多頁(yè)，他反反復(fù)復(fù)地念了半年多。因?yàn)榻?jīng)常的反復(fù)翻摸，潔白的書(shū)頁(yè)上，留下一條明顯的黑印。他的妻子對(duì)他開(kāi)玩笑說(shuō)，這哪叫念書(shū)啊，簡(jiǎn)直是吃書(shū)。

高爾基救書(shū)

世界文豪高爾基對(duì)書(shū)感情獨(dú)深，愛(ài)書(shū)如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書(shū)籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書(shū)籍，他險(xiǎn)些被燒死。他說(shuō)：“書(shū)籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái)，如果不是書(shū)籍的話，我就沉沒(méi)在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。” 鑿壁偷光 漢朝時(shí)，少年時(shí)的匡衡，非常勤奮好學(xué)。

由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來(lái)安心讀書(shū)。不過(guò)，他又買不起蠟燭，天一黑，就無(wú)法看書(shū)了?？锖庑耐催@浪費(fèi)的時(shí)間，內(nèi)心非常痛苦。

他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭，把屋子照得通亮?？锖庥幸惶旃钠鹩職猓瑢?duì)鄰居說(shuō)：“我晚上想讀書(shū)，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說(shuō)：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書(shū)呢!”匡衡聽(tīng)后非常氣憤，不過(guò)他更下定決心，一定要把書(shū)讀好。

匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過(guò)來(lái)了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書(shū)來(lái)，漸漸地把家中的書(shū)全都讀完了。

匡衡讀完這些書(shū)，深感自己所掌握的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他想繼續(xù)看多一些書(shū)的愿望更加迫切了。

附近有個(gè)大戶人家，有很多藏書(shū)。一天，匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家門前。他對(duì)主人說(shuō)：“請(qǐng)您收留我，我給您家里白干活不報(bào)酬。只是讓我閱讀您家的全部書(shū)籍就可以了?！敝魅吮凰木袼袆?dòng)，答應(yīng)了他借書(shū)的要求。

匡衡就是這樣勤奮學(xué)習(xí)的，后來(lái)他做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。

巴金的讀書(shū)方法

著名作家巴金的讀書(shū)方法十分奇特，因?yàn)樗窃跊](méi)有書(shū)本的情況下進(jìn)行的。讀書(shū)而無(wú)書(shū)的確算得天下一奇了，這到底是怎么回事呢?巴金說(shuō)：“我第二次住院治療，每天午睡不到一小時(shí)，就下床坐在小沙發(fā)上，等候護(hù)士同志兩點(diǎn)鐘來(lái)量體溫。我坐著，一動(dòng)也不動(dòng)，但并沒(méi)有打瞌睡。我的腦子不肯休息。它在回憶我過(guò)去讀過(guò)的一些書(shū)，一些作品，好像它想在我的記憶力完全衰退之前，保留下一點(diǎn)美好的東西?！?/p>

原來(lái)他的讀書(shū)法就是靜坐在那里回憶曾經(jīng)讀過(guò)的書(shū)。這樣有許多好處：

(1)不受條件限制，可以充分利用時(shí)間。巴金列舉了兩個(gè)例子：一個(gè)是蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)期間，列寧格勒長(zhǎng)期被德軍包圍的時(shí)候，有一位少女在日記中寫(xiě)著“某某型，《安娜·卡列尼娜》”一類的句子。當(dāng)時(shí)沒(méi)有電，也沒(méi)有蠟燭，整個(gè)城市實(shí)行燈火管制，她不能讀書(shū)，而是在黑暗中靜坐回憶書(shū)中的情節(jié)。托爾斯泰的小說(shuō)幫助她度過(guò)了那些恐怖的黑夜。另一個(gè)例子是他自己在十年內(nèi)亂中的親身經(jīng)歷。他說(shuō)：“‘文革’期間要是造反派允許我寫(xiě)日記，允許我照自己的意思寫(xiě)日記，我的日記中一定寫(xiě)滿了書(shū)名。人們會(huì)奇怪：我的書(shū)房給貼了封條，加上鎖，封閉了十年，我從哪里找到那些書(shū)來(lái)閱讀?他們忘了人的腦子里有一個(gè)大倉(cāng)庫(kù)，里面儲(chǔ)存著別人拿不走的東西?！边@兩個(gè)事例說(shuō)明，在一切不具備正常讀書(shū)條件的情況下都可以“讀書(shū)”。

(2)溫故而知新。通過(guò)回憶，將過(guò)去讀過(guò)的書(shū)拿出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)地咀嚼，就象牛反芻一樣，能進(jìn)一步消化吸收。每回憶一次都會(huì)有新的理解，新的認(rèn)識(shí)，新的收獲。

(3)能夠不斷地從已讀過(guò)的書(shū)中吸取精神力量。巴金說(shuō)：“我現(xiàn)在跟疾病作斗爭(zhēng)，也從各種各樣的作品中得到鼓勵(lì)??即使在病中我沒(méi)有精神閱讀新的作品，過(guò)去精神財(cái)富的積累也夠我這有限余生消耗的。一直到死，人都需要光和熱?！?/p>