第一篇：五年級寒假手抄報(bào)優(yōu)秀作品（大全）

寒假來到，放下緊張的心情，把快樂拾起;丟掉學(xué)習(xí)的壓力，將輕松捕獲;讓笑容放飛，讓快樂翱翔;寒假祝你：肆意逍遙，天天微笑!這里給大家分享一些關(guān)于寒假手抄報(bào)，供大家參考。

寒假手抄報(bào)1

寒假又來了，這是我上小學(xué)以來的第三個(gè)寒假。放假那天，老師在黑板上布置的作業(yè)比較多。對于我來說，老師布置的寒假作業(yè)要全部完成還是需要很多時(shí)間的，因?yàn)橛质呛茈y，又是很多。由于寒假作業(yè)比較多，需要合理的安排好時(shí)間才能完成，所以我制訂了一個(gè)寒假學(xué)習(xí)生活計(jì)劃。

我的計(jì)劃是這樣的：每天上午把在新華書店買的《語文寒假作業(yè)》和《數(shù)學(xué)寒假作業(yè)》各做完一頁(兩面);每天上午進(jìn)行30分鐘以上時(shí)間的課外閱讀;上午做完寒假作業(yè)和課外閱讀后剩下的時(shí)間自由活動，可以看看電視，玩玩電腦游戲等。中午午休睡一個(gè)小時(shí)后，就要完成下午的安排了：每天下午堅(jiān)持寫一張毛筆字，學(xué)一個(gè)小時(shí)的電腦應(yīng)用知識，讀熟一篇好文章后再讀給家長聽。最后是在每天晚飯后睡覺前寫一篇日記：可以寫發(fā)生的事情，自己的心得體會，心情故事和讀后感等;睡覺前再鉆研一道奧數(shù)題，最后枕著精彩的電視少兒節(jié)目催眠入睡——這可不是一個(gè)好習(xí)慣哦!

以上就是我的寒假生活計(jì)劃，怎么樣?我的寒假計(jì)劃不錯(cuò)吧!我不僅要完成寒假作業(yè)，也要幫爸爸媽媽做一點(diǎn)事情，這樣爸爸媽媽才會高興，而且這樣過得才有意義。最后，快要過年了，這是我們中華民族的重要傳統(tǒng)節(jié)日，我在這里先祝大家心想事成，萬事如意!

寒假手抄報(bào)2

時(shí)間匆匆，轉(zhuǎn)眼間寒假已經(jīng)大半過去了，同學(xué)們的寒假生活是否發(fā)生了什么有趣，新奇的事兒?

在我們學(xué)校里還有這么一批同學(xué)，正為了學(xué)校的榮譽(yù)而準(zhǔn)備著!在上一回星星火炬英語風(fēng)采大賽浙江省總決賽中，我們學(xué)校有許多熱愛英語的同學(xué)取得了優(yōu)異的成績。他們將在2月18日晚上坐火車去到北京參加全國總決賽!同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，迫不及待的想要在比賽中一展風(fēng)采呢!有的同學(xué)自信滿滿，對自己充滿信心，養(yǎng)精蓄銳;有的同學(xué)沉著冷靜，拿出臺詞認(rèn)真復(fù)習(xí)，讓自己更上一層樓，爭取取得更好的成績：還有的同學(xué)，略顯緊張，一個(gè)勁兒地深呼吸，想讓自己放松下來;甚至有同學(xué)激動得一夜未眠，第二天拖著熊貓眼，讓大家忍俊不禁!

比賽的氣氛感染著每一個(gè)人，大家分別被分到不同的賽場，準(zhǔn)備開始比賽。看著前面的同學(xué)一個(gè)比一個(gè)高的分?jǐn)?shù)，讓我的手心不斷冒出冷汗，小腿不禁傳來陣陣酸麻，仿佛不能支撐起身體一樣!終于輪到我了!激動與緊張同時(shí)從我內(nèi)心深處冒了出來!我盡量冷靜讓自己的聲音聽起來不是那么的顫抖，表情自若，但這微笑的臉龐下卻隱藏了一顆害怕的心!終于表演完了!顫顫巍巍的走下臺，我感到如釋重負(fù)，好輕松!這是我當(dāng)時(shí)的感受!

兩天后，成績出來了!我取得了出色的成績，但我的到的去不只是一份榮譽(yù)，更是一份鍛煉!是一份成長!我希望能有更多的人參加這樣比賽，不僅能證明自己，更能鍛煉自己!從比賽中成長!在成長的過程里參加比賽!

五年級寒假手抄報(bào)精選優(yōu)秀作品

第二篇：創(chuàng)意美觀寒假的手抄報(bào)優(yōu)秀作品

寒假來到，放下緊張的心情，把快樂拾起;丟掉學(xué)習(xí)的壓力，將輕松捕獲;讓笑容放飛，讓快樂翱翔;寒假祝你：肆意逍遙，天天微笑!這里給大家分享一些關(guān)于寒假的手抄報(bào)，供大家參考。

寒假的作文1

寒假一天的早上，陽光明媚，我和爸爸媽媽還有姑姑一家動物園玩。

汽車一路飛馳，過了兩個(gè)多小時(shí)，終于到了寧波動物園門口。一下車，我就看見六頭石象高仰著鼻子站在門前，好像在歡迎我們的到來。

我們買了票，我迫不及待得走進(jìn)動物園大門。動物園真大啊!聽說里面有兩百多種珍珠動物。

我們先來到珍候王國，那里有各種各樣頑皮的候子。沿著路標(biāo)來到虎崖。好恐怖!一陣嘔、嘔、嘔的聲音，將我嚇得心驚肉跳。原來是兇猛的東北虎。我們又來到了孔雀園。那里真美啊!孔雀有著五顏六色的尾巴，頭上有著皇冠，短小的身體，細(xì)長的腳像個(gè)模特。

接著我們來到了非洲原野：那里有舉著長脖子的長頸鹿;奔跑如飛的羚羊;威武兇猛的老虎;黑白相間的斑馬······這時(shí)我發(fā)現(xiàn)前面圍著許多人，我就好奇的湊上去看一看，原來是大名鼎鼎的中華國寶大熊貓，它正在吃著竹子呢!動物園里的動物真多啊，看得我眼花繚亂，目不暇接!

時(shí)間過得真快，一天的游玩結(jié)束了，回家的路上，我還溜戀著動物世界。

寒假的作文2

寒假是每個(gè)小朋友都盼望的，因?yàn)楹倮镆^春節(jié)。小朋友們可以穿新衣、品美食、放鞭炮、賞花燈，還可以收許多壓歲錢呢!

在這個(gè)寒假里，令我最快樂的事是正月十五鬧元宵。這天，我們?nèi)胰嗽缭绯酝晖盹?，?zhǔn)備送年。六點(diǎn)剛過，哥哥、姐姐就點(diǎn)燃早已準(zhǔn)備好的火把，在每個(gè)屋子里轉(zhuǎn)了一圈送下了樓，一家人緊跟在后面來到院子里。左鄰右舍也都陸陸續(xù)續(xù)把火把送了出來，大家一起在院子里歡快地跳起了火堆。四面漸漸傳來此起彼伏的爆竹聲，天空中不時(shí)閃爍著五彩繽紛的禮花。

跳完火堆，我們隨著人流走向大街，一路看花炮，一路放花炮。來到一處比較空曠的地方，我迫不及待地拿出許愿燈，小心翼翼地打開，先把它吹鼓，然后讓爸爸、媽媽幫著提住上面，我動作麻利地系好固體燃料，拿著打火機(jī)點(diǎn)了起來，不一會兒燃料慢慢地燃著了。媽媽說：“先別急，等一會兒再放?！蔽覀冚p輕地扶著許愿燈等了一會兒，許愿燈開始慢慢上升，我們不約而同地丟開許愿燈，合起雙手許下了自己的心愿。

望著慢慢上升的許愿燈，漸漸地離我們遠(yuǎn)去，閃閃爍爍的光芒好像天空中的小星星，對著我們眨眼睛，好像在說：我一定會實(shí)現(xiàn)你們的愿望!

創(chuàng)意美觀寒假的手抄報(bào)優(yōu)秀作品

第三篇：小學(xué)五年級快樂寒假手抄報(bào)

手抄報(bào)是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報(bào)紙的另一種形式。在學(xué)校，手抄報(bào)是第二課堂的一種很好的活動形式，具有相當(dāng)強(qiáng)的可塑性和自由性。手抄報(bào)也是一種群眾性的宣傳工具。它就相當(dāng)于縮小版的黑板報(bào)。下面是小學(xué)五年級快樂寒假手抄報(bào)，請參考！

快樂寒假手抄報(bào)

1快樂寒假手抄報(bào)

2快樂寒假手抄報(bào)

3快樂寒假手抄報(bào)內(nèi)容

一、關(guān)于寒假的作文資料：

盼星星、盼月亮，終于把親愛的你給盼來。嗚，往年的寒假沒有一點(diǎn)生機(jī)，除悶在家里就是被老爸老媽使喚來使喚去得。我的寒假誰做主?。?/p>

輕輕的輕輕的，2010悄悄的飄過去，說實(shí)話有點(diǎn)惋惜唉。但是終于盼來我那最最可愛的寒假。說起寒假到底是喜還是悲。

曾經(jīng)做過一個(gè)夢，夢到寒假到咧，爸媽一塊出去旅游咧，把我扔到家里，自己還受到好多好多的壓歲錢，沒人管，自己隨心所欲，最高興的事沒有作業(yè)，整個(gè)寒假自己瘋來瘋?cè)?，特值的享受?/p>

可惜這只是個(gè)夢。往年的寒假，壓歲錢老爸老媽收著，作業(yè)掌握著大權(quán)。終于，可以吃到好吃的啦，還讓爸媽限制吃。唉，寒假終究是誰做主??？

二、什么是寒假？

寒假是指冬季1-2月期間的假期。

在中國，學(xué)校通常將每個(gè)學(xué)年分為上、下兩個(gè)學(xué)期。上學(xué)期從秋季九月份開始，到次年農(nóng)歷臘月初十左右，各學(xué)校開始放假，至元宵節(jié)后寒假結(jié)束。而這個(gè)時(shí)候正處于中國寒冷的冬季，交‘九’之際，被稱為寒假。假期一般1個(gè)月左右。但在寒冷的中國東北地區(qū)及其他高緯度地區(qū)，有時(shí)多達(dá)45天左右，多者甚至?xí)蓚€(gè)月左右。

第四篇：我愛你漢字手抄報(bào)的優(yōu)秀作品

我愛你漢字手抄報(bào)的優(yōu)秀作品

篇一：我愛你漢字手抄報(bào)_諧音的樂趣

類 別：漢字手抄報(bào)學(xué) 校：北京市房山區(qū)向陽中學(xué)版面設(shè)計(jì)：趙靜華 黃昱蓓

尺 寸：480x360 像素班 級：初一(4)班文字編輯：趙靜華

大 ?。?1KB(41860 Bytes)指導(dǎo)老師：李瑞標(biāo)美術(shù)編輯：黃昱蓓

我愛你漢字手抄報(bào)_諧音的樂趣簡介：本作品尺寸為480x360像素，由北京市房山區(qū)向陽中學(xué)初一(4)班趙靜華和黃昱蓓共同制作，手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)過程在李瑞標(biāo)老師的指導(dǎo)下完成。本站推薦五個(gè)重慶小學(xué)手抄報(bào)展望篇，安全飲食手抄報(bào)圖片，信和生活報(bào)版面設(shè)計(jì)欣賞，禁毒手抄報(bào)圖片——禁毒的戰(zhàn)爭，珍惜綠色手抄報(bào)設(shè)計(jì)圖，名人故事手抄報(bào)_紀(jì)念魯迅先生，愛護(hù)牙齒手抄報(bào)_護(hù)牙小衛(wèi)士，希望你喜歡。篇二：我愛你,漢字

樊城區(qū) 學(xué)校年級小學(xué)語文導(dǎo)學(xué)案

課題：

我愛你，漢字 課型：綜合性學(xué)習(xí)課時(shí)： 3 課時(shí)（第1課時(shí)：獨(dú)學(xué) 對學(xué) 群學(xué)）；第2、3課時(shí)（展示 評學(xué)）學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、我能正確認(rèn)讀13個(gè)生字，正確流利地朗讀課文，背誦《贊漢字》，摘抄喜歡的語句。

2、我能認(rèn)真閱讀材料，增進(jìn)對漢字的了解，感受漢字的美，激發(fā)對漢字的熱愛之情。

3、我能了解活動計(jì)劃的內(nèi)容，學(xué)寫活動計(jì)劃，策劃并開展簡單的小組活動

重難點(diǎn)：

1、我能認(rèn)真閱讀材料，增進(jìn)對漢字的了解，感受漢字的美，激發(fā)對漢字的熱愛之情。

2、我能了解活動計(jì)劃的內(nèi)容，學(xué)寫活動計(jì)劃，策劃并開展簡單的小組活動。當(dāng)堂測評 分層達(dá)標(biāo)

落實(shí)基礎(chǔ)★

1、有感情的朗讀并背誦《贊漢字》。

2、摘抄《我愛你，漢字》中喜歡的語句。

發(fā)展能力★★

3、制定小組活動計(jì)劃

提升素養(yǎng)★★★

4、搜集了解漢字的歷史，因?yàn)閷戝e(cuò)字、讀錯(cuò)字而發(fā)生的笑話或造成不良后果的事例，收集喜歡的書法藝術(shù)作品等。

樊城區(qū)

學(xué)校 年級小學(xué)語文導(dǎo)學(xué)案

課題：

我愛你，漢字 課型：綜合性學(xué)習(xí)課時(shí)： 3 課時(shí)（第1課時(shí)：獨(dú)學(xué) 對學(xué) 群學(xué)）；第2、3課時(shí)（展示 評學(xué)）學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、我能按照小組的分工，收集查找關(guān)于漢字的演變，書法藝術(shù)作品來歷的資料，增進(jìn)對漢字的了解。

2、我能通過進(jìn)一步收集閱讀資料，提高搜集和處理信息的能力。

3、通過合作學(xué)習(xí)，匯報(bào)展示、我能體會到成功的喜悅，提升對漢字的熱愛之情，并為純潔祖國文字做點(diǎn)力所能及的事。

重難點(diǎn)：

1、我能通過進(jìn)一步收集閱讀資料，提高搜集和處理信息的能力。

2、通過合作學(xué)習(xí)，匯報(bào)展示、我能體會到成功的喜悅，提升對漢字的熱愛之情，并為純潔祖國文字做點(diǎn)力所能及的事。當(dāng)堂測評分層達(dá)標(biāo)

發(fā)展能力★★

1、我要收集整理自己曾經(jīng)寫過的錯(cuò)別字，并從中總結(jié)出出錯(cuò)的規(guī)律，避免不再寫錯(cuò)。

2、識字小竅門：要又多又快地識記漢字，有哪些好的方法呢？我們來曬一曬吧。

提升素養(yǎng)★★★ 1 我要把今天講到了錯(cuò)別字故事，笑話，講給家長聽。我還要繼續(xù)搜集相關(guān)的資料，進(jìn)一步感受漢字的魅力，培養(yǎng)熱愛漢字的情感。篇三：我愛你漢字

例文

第1篇：我愛你，漢字

兒時(shí)的我，在：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的詩歌中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是想這有什么意義。讀書是我最頭疼的事了。后來我才體會到漢字的意義！因?yàn)檫@時(shí)我才發(fā)現(xiàn)漢字不是一個(gè)個(gè)僵硬的符號，而是一個(gè)個(gè)擁有不同個(gè)性與風(fēng)韻的的精靈！

我無限感慨于中華五千年來的結(jié)晶--漢字，因?yàn)橹腥A漢字，生動形象！你看“太陽”這兩個(gè)字，你會感觸到熱與力，會精神抖擻，而望見“月亮”這兩個(gè)字，眼前便會閃著清麗的光輝。當(dāng)你寫下“人”這個(gè)字的時(shí)候，會不禁肅然起敬，并為祖先的創(chuàng)造贊嘆不已。這些用筆畫組成的奇妙組合，同人的氣質(zhì)多么相近。它們在書法家的筆下更是生動形象，如同瀚海一般，更加顯得有魅力，十分光彩奪目。在歷史的長河中，有哪一個(gè)名族能像中華民族那樣擁有如此豐富的瑰寶呢？

看著這些有色彩，有聲音，有氣味的文字，怎能不誘發(fā)你調(diào)動這些語言文字的情緒??！我堅(jiān)定，在人類歷史的長河中，漢字將會越來越被世人所珍愛。

中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。連綴成句，頓挫抑揚(yáng)。書法字體，各具特長。篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。狂草奔放，鳳舞龍翔。對聯(lián)形式，又觀賞。左右公整，能簡能祥。既便言志，有供觀賞。

第2篇：我愛你，漢字

漢字如同一個(gè)個(gè)淘氣的小寶寶，每當(dāng)我見到它們時(shí)，就會感到其樂無窮。

由甲骨文到金文，到小篆，到隸書，到楷書、草書又到行書，這是多么美妙的演變??！汪竹柏說得好“篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。狂草奔放，鳳舞龍翔?！?/p>

這些被囚禁再方格里的小精靈，有著獨(dú)特的性格，每個(gè)小精靈，都有不同的風(fēng)韻，獨(dú)具自己的本領(lǐng)?！罢埂笔鼓阌X得全身輕松，而“緊”又好像不能自如?！皭偂币豢淳托那槭鏁常皞庇秩缤瑢⒛闱У度f剮。遇到“太陽”便能感到無窮的熱力，見到“月亮”就會覺得凄涼又帶著清麗的光輝。這些漢字無窮無盡的變化，讓我不禁慷慨激昂，為祖先偉大的創(chuàng)造連聲稱贊！

漢字的有趣還體現(xiàn)在寫諧音上。就拿諧音歇后語說吧，雖然表面意思很普通，可含義深刻，讓人回味無窮。如，“小蔥拌豆腐——一清(青)二白”，蔥和豆腐在一起，必然是有青有白，所以“一青二白”，另一個(gè)意思是，事情知道了真相，所以“一清二白”。漢字，多么有趣??！我要大聲喊出：“中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。我愛你，漢字！” 第3篇：我愛你，漢字

每個(gè)國家的人都以自己國家的文字所驕傲，認(rèn)為自己的文字是通俗易懂的，我也不例外。下面我就給大家介紹我與漢字之間的故事吧！

二年級的一個(gè)下午，我在家做家作，寫著寫著，我不禁被我們的漢字給迷住了，原來，漢字并不是一個(gè)個(gè)僵硬的符號，而是一個(gè)個(gè)飽含魅力的“方塊精靈”。當(dāng)你看到“火”字，就會感到燃燒著的熊熊烈火的力量，使人一下子溫暖了許多；當(dāng)你看到“水”字，能感受到水一般的柔情，能想象到水一般的涼爽；當(dāng)你看到“中”字，我們的眼前立即浮現(xiàn)出解放人民的喜悅，浮現(xiàn)出現(xiàn)代社會的繁茂，我們終于有了“中”字里的那根撐天立地的脊梁；當(dāng)你看到“天”字，能感到天一般的蔚藍(lán)，天一般的遼闊無墾，心立刻變得十分舒暢，仿佛置身于藍(lán)天白云之中；看到“愛”字，我們看到愛國勇士拋頭顱，灑熱血，愛孩子的母親，在危難中為保護(hù)孩子不惜獻(xiàn)出自己的生命，愛令人渾身充滿神秘力量，能突破一切困難……

你說，我怎能不愛我們的母語---漢字呢？

第4篇：我愛你漢字 漢字不是單調(diào)的符號，漢字它美麗，它表現(xiàn)了顏色，聲音和情感。不信！那你就往下看吧！漢字它涂出了美麗的顏色，“花紅柳綠”讓我想到了春天萬物復(fù)蘇，花兒開出了五彩繽紛的顏色。柳樹吐出了嫩芽?！鞍籽┌}皚”想到了下雪了漫天飛舞的雪花，下雪后整個(gè)世界就像白色的奶油蛋糕?！扒嗌饺f水”想到了綿山的高大，水的清澈見底。

漢字它演奏出了優(yōu)美的聲音，“叮咚”“叮咚”瞧！那是春天泉水解凍的滴水聲。“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們像小兔子一樣跑進(jìn)了教室?！班枥锱纠病贝汗?jié)到了，鞭炮響起來了，為去年畫上了句號，給新年開啟了大門。

漢字表現(xiàn)出了豐富的情感。比賽獲得了第二名的好成績，同學(xué)們興高采烈的挑起了舞。考試沒考好，小明垂頭喪氣的背著書包走回家。我要了多年的小狗離我而去，我悲痛欲絕，趴在床上嚎啕大哭。

漢字這么豐富多彩，難道我不能喜歡他嗎？

第5篇：我愛你，漢字

漢字如同一個(gè)個(gè)淘氣的小寶寶，每當(dāng)我見到它們時(shí)，就會感到其樂無窮。

由甲骨文到金文，到小篆，到隸書，到楷書、草書又到行書，這是多么美妙的演變?。⊥糁癜卣f得好“篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊?？癫荼挤牛P舞龍翔?！?/p>

這些被囚禁再方格里的小精靈，有著獨(dú)特的性格，每個(gè)小精靈，都有不同的風(fēng)韻，獨(dú)具自己的本領(lǐng)?！罢埂笔鼓阌X得全身輕松，而“緊”又好像不能自如?！皭偂币豢淳托那槭鏁?，“傷”又如同將你千刀萬剮。遇到“太陽”便能感到無窮的熱力，見到“月亮”就會覺得凄涼又帶著清麗的光輝。這些漢字無窮無盡的變化，讓我不禁慷慨激昂，為祖先偉大的創(chuàng)造連聲稱贊！

漢字的有趣還體現(xiàn)在寫諧音上。就拿諧音歇后語說吧，雖然表面意思很普通，可含義深刻，讓人回味無窮。如，“小蔥拌豆腐——一清(青)二白”，蔥和豆腐在一起，必然是有青有白，所以“一青二白”，另一個(gè)意思是，事情知道了真相，所以“一清二白”。漢字，多么有趣?。∥乙舐暫俺觯骸爸腥A漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。我愛你，漢字！”

第6篇：我愛你，中國的漢字

漢字，是炎黃子孫的驕傲，是先人一代代智慧的結(jié)晶，是一種神奇的字體。

每個(gè)漢字都由橫豎撇捺這些簡簡單單的筆畫組成，卻有著自己的情感。瞧瞧它們吧，你會感受到他們獨(dú)特的性格。望見“朝陽”兩字，你能感受到一絲明媚的陽光照耀著你，而望見“晚霞”，你會為那絢麗的色彩而迷醉；看見“崇敬”這個(gè)詞，你又會感受到一股神圣的力量。“喜”字使人笑逐顏開，“哀”字一望而皺眉；“哈”

第五篇：五年級簡單寒假手抄報(bào)

導(dǎo)語：轉(zhuǎn)眼間，寒假就要來到了，寒假是快樂的、溫暖的、幸福的。以下是小編為大家整理的五年級簡單寒假手抄報(bào)，歡迎大家閱讀與借鑒！

五年級簡單寒假手抄報(bào)

1五年級簡單寒假手抄報(bào)

2五年級簡單寒假手抄報(bào)

3寒假學(xué)習(xí)方法的幾點(diǎn)建議指導(dǎo)

冬天是一個(gè)沉淀的季節(jié)，也是蓄積力量的季節(jié)。動物的冬蟄是為來春養(yǎng)精蓄銳，寒假正是一個(gè)好好調(diào)整自我的機(jī)會，為新學(xué)年更佳的自我蓄積能量。

一、學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過程。學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不晚，但學(xué)習(xí)也應(yīng)該從現(xiàn)在開始。

許多同學(xué)有把學(xué)習(xí)當(dāng)做任務(wù)的思想，期末考試一結(jié)束就是解放了，書本往角落一扔，準(zhǔn)備輕輕松松過寒假。其實(shí)，這個(gè)思想是不對的。學(xué)習(xí)，應(yīng)該是一個(gè)貫穿終生的事情，如果我們認(rèn)為一個(gè)階段結(jié)束任務(wù)完成就不用再去多想，極有可能，你已經(jīng)在積累上輸給了那些持之以恒的人。

不積跬步無以至千里，不積小流無以成江河。同學(xué)們應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)做人生的樂趣，就像空氣和水對人一樣的重要，學(xué)習(xí)不是為了完成任務(wù)，而是一個(gè)不斷積累，循序漸進(jìn)的過程。所以，寒假里，我們也應(yīng)該制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持下去。偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。

二、學(xué)習(xí)并不等于就是摹仿某些東西，而是掌握技巧和方法。

在學(xué)校課堂上學(xué)習(xí)，大多數(shù)同學(xué)是跟著老師的思維走，老師怎么教，你就怎么聽，叫你怎么做就怎么做。然而，學(xué)習(xí)絕不是這樣一個(gè)灌輸和收納的簡單過程，老師只能起引導(dǎo)作用，同學(xué)們還要將知識進(jìn)行消化、思考，才能轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱恼嬲?。每個(gè)學(xué)科都有其特點(diǎn)，我們應(yīng)該善于思考，從課本，課堂的所學(xué)中探究掌握知識的方法。愛因斯坦說過：“學(xué)習(xí)知識要善于思考,思考,再思考.我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的?！笨梢姡骄考记珊头椒ㄊ嵌嗝粗匾?，它們往往是你提高學(xué)習(xí)效率和成績的最佳法寶。

三、正確定位自己，積極期待突破

隨著一個(gè)學(xué)期的結(jié)束，同學(xué)們的知識、情感、能力各方面又跨進(jìn)了一個(gè)新的成長階段。寒假則是一個(gè)銜接兩個(gè)階段的過渡時(shí)期，每位同學(xué)應(yīng)該好好利用這個(gè)相對自由的時(shí)間好好靜心剖析自我前一階段的學(xué)習(xí)中，出現(xiàn)哪些問題，有哪些值得堅(jiān)持的東西，哪些需要改進(jìn)的。最好能夠?qū)ι蠈W(xué)期進(jìn)行分科思考總結(jié)，同時(shí)做好預(yù)習(xí)，這樣你的學(xué)習(xí)就如一條完整的鏈條，讓你在前進(jìn)的道路上順暢自如。

四、體驗(yàn)校外生活，感受知識的力量

德可以分為兩種：一種是智慧的德，另一種是行為的德，前者是從學(xué)習(xí)中得來的，后者是從實(shí)踐中得來的。在學(xué)校里，我們看似學(xué)習(xí)的都是書本知識，可是知識和生活是何其緊密地聯(lián)系在一起呀！知識既來源于生活，又作用于生活。同學(xué)們在學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容，是智慧的總結(jié)，閃爍著科學(xué)的光輝，同時(shí)也凝聚著生活的體驗(yàn)，情感體悟的抒發(fā)。在假期里，我們可以帶著學(xué)到的知識，發(fā)揮既學(xué)知識的力量，可以是動手做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，攻克一個(gè)理科的難題，讀一本歷史書籍，或者幫助一些需要幫助的人，甚至是在家做一些家務(wù)減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，你所學(xué)到的就是在這些點(diǎn)滴中體現(xiàn)，而且，你也會感覺到成長和運(yùn)用知識的快樂！

以上是籠統(tǒng)的講了一下我們的假期應(yīng)該如何安排，下面就具體的來說一些注意事項(xiàng)（希望我們每一位同學(xué)同能夠做到，特別是畢業(yè)班的同學(xué)們更應(yīng)該合理利用假期時(shí)將做好各門功課的復(fù)習(xí)）：

（一）寒假學(xué)習(xí)，最主要的是一個(gè)自律和時(shí)間安排。每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間最好能保持在5-6個(gè)小時(shí)?？梢愿鶕?jù)自己的情況合理的規(guī)劃一下，例如：{早上2個(gè)半小時(shí)，下午2個(gè)小時(shí)，晚上1個(gè)半小時(shí)}學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：00，下午14：30-16：30；晚上19：30-21：00。既不要睡懶覺，也不要開夜車。習(xí)慣比聰明更重要！

（二）制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

①首先要學(xué)會進(jìn)行自我分析，根據(jù)自己的學(xué)科情況、薄弱科目等把每天的時(shí)間細(xì)化安排好；

②其次確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，每天要完成多少的任務(wù)量，整個(gè)假期要達(dá)到什么樣的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效果，都要一一明確下來；

③最后要學(xué)會定期檢查計(jì)劃的實(shí)行情況，計(jì)劃如果不能落實(shí)那就失去了計(jì)劃的意義。