德育主任競聘演講稿

德育主任競聘演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！我是，歲，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)語文一級教師，現(xiàn)任語文科組長，從化市初三語文中心組成員，《從化教研》特約通迅員。曾獲的榮譽有：廣東省南粵教壇新秀、從化市教學(xué)新秀、從化市優(yōu)秀班主任、廣州市青年語文教壇新秀、學(xué)校的語文學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀科組長。廣東省第三期中學(xué)語文骨干教師。

我年調(diào)入七中，一直擔(dān)任初三畢業(yè)班工作，個人業(yè)務(wù)素質(zhì)綜合全面，勝任平衡班、試驗班教育教學(xué)工作，每年會考語文教學(xué)成績名列前茅，班主任工作成績突出。年認為語文科組長，帶頭做好學(xué)科的教育教研工作，個人多篇論文在《從化教研》上發(fā)表，并在廣州市中學(xué)語文教研會做過專題的發(fā)言，多次承擔(dān)從化市級的大型公開課。語文科組被評為學(xué)校的優(yōu)秀科組。

現(xiàn)我競聘的部門是德育處。我認為我有以下的競選優(yōu)勢：

⒈我是語文教師。

中華民族的古典思想文化精粹流淌在我的血液中，真善美的道德標(biāo)準(zhǔn)塑造了我的師魂。語文素養(yǎng)培養(yǎng)了我流暢的語言表達能力，也確立了我的做人的態(tài)度和為人師表的原則：誠實，善良，勤懇，踏實，熱情又有同情，能積極進取也能開拓創(chuàng)新，既有對事業(yè)的忠心，更有對工作的高度責(zé)任心。

⒉我有較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。

我從教年，有年的班主任工作歷程，年的初三畢業(yè)班工作經(jīng)驗，能臨危受任、能臨重受托，把握關(guān)鍵，做好重點，出色完成學(xué)校下達的.教育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)出一流的重點班（如剛畢業(yè)的初三七班，有人被從化中學(xué)正取、近人進重點線），也能徹底扭轉(zhuǎn)局面較差的平衡班（如去年的初三一班）。有較強的教學(xué)管理能力，有較先進的班級管理理念，以人為本，以制度治班，在班級制度和班級文化建設(shè)方面做過專門的探究，能協(xié)調(diào)班級學(xué)生先進與后進的關(guān)系、做好科任與班主任的溝通工作，處理好社會家庭與學(xué)校的關(guān)系，能妥善解決學(xué)生中棘手的矛盾沖突。熟悉學(xué)生心理，善于做思想疏導(dǎo)工作。對問題生的轉(zhuǎn)化、問題班級的治理積累了較豐富的經(jīng)驗。

⒊我有對德育工作的熱誠。

德育是對人思想行為品質(zhì)的養(yǎng)成教育。中國人以德為首，以才為輔，育人先育德，德立而百善。七中已有科學(xué)的辦學(xué)理念：“以德育為首，科研為先導(dǎo)，培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才”。

七中屬于城鄉(xiāng)交界的初級中學(xué)，社會環(huán)境、生源情況、學(xué)生年齡心理特征決定著七中德育的復(fù)雜性和管理的艱巨性。從事七中德育管理具有挑戰(zhàn)性，我愿意為七中的德育出心出力，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻，做好組織、協(xié)調(diào)、計劃、管理、落實等部門工作。

現(xiàn)在的七中，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各方面的制度已比較健全，層級管理、環(huán)環(huán)相扣、步步到位的德育管理模式已成為特色，學(xué)生的思想面貌也有了較大的改觀，七中的德育已步入正軌。目前的任務(wù)是繼承和完善創(chuàng)新，協(xié)助學(xué)?；疖囶^做好各項工作，保證德育列車更上一個檔次，在正常的軌道上越走越快、越走越好。如果我能在這次競選中成功，我會好好的珍惜這個機會，全心全力協(xié)助學(xué)校打造七中的德育魅力，創(chuàng)建一個文明七中的形象。我會重點做好幾方面的事：

⒈抓校風(fēng)，樹形象。

抓校風(fēng)從文明著手：重塑學(xué)生的語言思想行為規(guī)范。從學(xué)生多樣化的實際出發(fā)，發(fā)展其道德的主體性，培養(yǎng)學(xué)生的道德情感，道德判斷能力。讓德育美化心靈，讓德育走進每一個學(xué)生的家庭、走進社會，做到學(xué)生滿意、家長滿意、學(xué)校滿意、社會滿意。提高七中人的自豪感，培養(yǎng)自覺維護學(xué)校利益的意識，提高社會對七中的信譽度，讓七中成為一所家長仰慕、學(xué)生向往的學(xué)校，為七中創(chuàng)建廣東省一級學(xué)校打造良好品牌形象。

⒉不斷完善班級的管理制度。

制度建設(shè)有人文關(guān)懷、有針對性、重實效。培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)家作主的意識，讓學(xué)生以主人公的角色參加班級管理，做到自治自律。分層次對平衡班、實驗班進行目標(biāo)管理。特別協(xié)助班主任把平衡班的思想管理當(dāng)重頭戲來抓，改善中后生的精神面貌。

⒊開展形式多樣的的主題教育。把中學(xué)德育的具體內(nèi)容以鮮活多彩的主題活動深入學(xué)生的心靈，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。

⒋從嚴從細從實地反復(fù)抓好德育的常規(guī)教育：法制教育、安全教育、特別強化心理健康教育和后進生的跟蹤轉(zhuǎn)化教育。

⒌繼續(xù)做好德育工作的研究。強化教師德育科研的意識，將教師卓有成效的研究加以集中提煉，成為解決全校教育問題的良好對策，做好交流宣傳工作，把科研成果迅速變?yōu)樯a(chǎn)力——全校教師管理水平的提高。

過去的已成歷史，未來的空間無限廣闊。一句話說得好：沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。七中是一個團結(jié)的大家庭，三年來我倍感它的溫馨。腳下的路在延伸，我感恩前路上的鮮花和荊棘，也渴望陽光和雨露相伴。所以我今天演講的題目是：《給我一個舞臺，更添七中德育一份精彩》，謝謝大家！

德育主任競聘演講稿2

尊重的評委，各位老師，大家好！

我是xx學(xué)校的德育處主任申請人。在這個機會面前，我想分享一下我的理念和計劃，希望得到各位老師和評委的支持和認可。

首先，我相信學(xué)生的心靈發(fā)展是培養(yǎng)學(xué)生格外重要的部分。我們需要培養(yǎng)學(xué)生健康、快樂、有益的精神面貌，幫助他們克服障礙、充電，跨越社會的國境。因此，我致力于深入了解學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的需求，注重十分精密的心理指導(dǎo)，讓學(xué)生有效地面對自己小小的生活問題，較好地處理人際關(guān)系，倡導(dǎo)樂觀、積極的生活態(tài)度。此外，我也希望通過富有活力的德育教學(xué)，使學(xué)生接收到更多的社會正積反思理念，重組思維視野，進一步跟上新時代的步伐。

其次，我相信學(xué)生需要學(xué)會如何通過實踐去探索，去學(xué)習(xí)和去成長。因此，我計劃在學(xué)生中間開展富有挑戰(zhàn)性的實踐教育，讓他們在體驗學(xué)習(xí)中拓展自己的技能和能力。這將包括課外活動、全校比賽等。這樣可以充分激發(fā)學(xué)生的好奇心和創(chuàng)新理念，從中吸取經(jīng)驗，探索和實踐的過程中精心設(shè)計是我的追求。

最后，我相信要建立一個更好的`德育體系，每個班必須取得重大的進步。我會在全校范圍內(nèi)的協(xié)調(diào)和指導(dǎo)下，與班主任或其他老師緊密合作，在實踐中貫徹德育工作計劃，調(diào)整指導(dǎo)方向和措施，最大限度地提高班級的整體素質(zhì)和全面發(fā)展。我相信一個強大的班級是一個富有成果的團隊。

總之，我的宗旨是學(xué)生第一。我會努力地讓每一位學(xué)生在成長和學(xué)習(xí)過程中得到充分的關(guān)注，圓滿實現(xiàn)德育工作的目標(biāo)，并為學(xué)生的未來做出貢獻。

謝謝！

德育主任競聘演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

首先感謝學(xué)校為我們老師搭建了這樣一個能充分展示自己、參與競爭的平臺，讓我們每一個老師都能參與其中，力求為學(xué)校的輝煌明天盡一份心，出一份力，希望在我火熱的七月里，我們每一位老師都能擁有這火一般的熱情。

作為眾多競聘者中的一員，我覺得這是一個自我鍛煉、自我展示的機會，我很珍惜、也很重視這次機會。我既然參與了競聘，就力求把它做好，我并不看重參與結(jié)果，我重視的是參與的過程，只要盡力而為，又何來遺憾呢？我要用一顆平常人的心來做好競聘，盡力做好每一步。

這次競聘的是學(xué)校德育主任一職，我相信只要大家相信我，我一定能做好！

我還要積極地展一籌莫展調(diào)研活動，使德育計劃、德育活動有科學(xué)性、實際性。科學(xué)與實際相結(jié)合，實距是檢驗科學(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。先要有科學(xué)性的計劃，再在實際活動中進行檢驗，使得能去偽存真，保證科學(xué)性、實際性。我還要積極與兄弟學(xué)校溝通，向一小等學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們的長處，好的方面，成功的經(jīng)驗，并把它運用到我們這里來，與我們實際相結(jié)合，形成我們的特色，我們的風(fēng)格。使我們能與其它學(xué)校并駕齊驅(qū)，并趕超它們。希望我們能成為它們學(xué)習(xí)的對象，我想我們的學(xué)校一定會更好。

在雙語的這幾年里，我一直從事中、高年級的英語教學(xué)，對英語教學(xué)十分熟悉，同時作為英語德育組長，我一直致力于小學(xué)英語的摸索、研究，希望培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。我還盡力發(fā)現(xiàn)語文、數(shù)學(xué)與英語教學(xué)中的相同處，把其他學(xué)科中的'優(yōu)勢及其它老師好的經(jīng)驗用到英語教學(xué)中，從不同的學(xué)科中發(fā)現(xiàn)它們的共同處，以便使課堂學(xué)習(xí)更加有趣、生動。讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中掌握知識。我還幫助學(xué)校舉辦“英語沙龍”“輕松英語伴你行”等活動，贏得了社會、家長、同行的一致好評，平時在與外教的交流中，我也學(xué)習(xí)他們的長處，更好的運用到我們的教學(xué)中。

我知道德育室的重要性，它是學(xué)校課堂中的重要一塊，我如果當(dāng)上了德育室主任，我一定組織大家一起研究，不能閉門造車，要制定適合各個學(xué)科、各個年級的德育計劃，要不斷的在中間過程中進行總結(jié)，去粗取精，揚長避短，找出最好的方案。讓老師們能積極參與其中，出謀劃策，發(fā)現(xiàn)教學(xué)活動中的薄弱環(huán)節(jié)，完善各學(xué)科、各年級的德育，從各德育計劃中找到合適的方面，并充實它、完善它，使老師能更好運用。我還要讓各位老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)怎樣運用到實際中，怎樣與形勢相適應(yīng)。

德育主任競聘演講稿4

尊敬的評委，各位老師、同學(xué)，大家好！

我是xx學(xué)校的德育處主任申請人，非常榮幸能夠站在這里，并向您展示我的理念和愿景。

我認為，學(xué)校德育工作中最重要的是促進學(xué)生全面而均衡的發(fā)展。不僅需要為學(xué)生提供豐富的課程設(shè)置和教學(xué)資源，還需要為學(xué)生打造一個融合了實踐、文化、藝術(shù)、科技和社會實踐的生態(tài)模式，使學(xué)生可以真正、本質(zhì)的獲得德育教育帶來的發(fā)展收益。

首先，我將注重德育與藝術(shù)教育的有機結(jié)合。藝術(shù)教育可以幫助學(xué)生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)他們的審美和創(chuàng)新能力。通過藝術(shù)活動探尋生活中的美好和真善美，倡導(dǎo)發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造力。此外，我還希望通過提高教學(xué)資源質(zhì)量的有效組合，讓藝術(shù)活動成為學(xué)校德育工作的一部分，以打造一個富有豐富學(xué)習(xí)陣地的.學(xué)校環(huán)境。

其次，我將注重提升實踐教育的重要性。我會支持學(xué)校在教育的實踐、社會、環(huán)保等方面開展項目，通過實踐發(fā)現(xiàn)問題、探究解決問題的能力體系，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣和志向同步參與其中，收獲巨大的成長和收益。通過這種方式，我相信學(xué)生會充分發(fā)揮自己的實際生活作用和情感連接，學(xué)習(xí)自己興趣相關(guān)的課程。

最后，我將注重學(xué)生的數(shù)字素養(yǎng)特點。學(xué)習(xí)革命、文化英雄、天文地理、人文歷史、多物理學(xué)和數(shù)據(jù)分析學(xué)將引導(dǎo)學(xué)生感受到信息時代的新世界。數(shù)字素養(yǎng)教育為學(xué)生打開了一扇全新的世界，應(yīng)該受到高度重視和廣泛推廣。對教師來說，則需要更廣泛地探索、掌握更新有趣的科技模式，發(fā)現(xiàn)更多多樣化的教育帶來的益處，需要改變現(xiàn)有教育環(huán)節(jié)，使他們更加接地氣和高效。

為了充分展示整個學(xué)生的素質(zhì)和德育教育所帶來的影響效果，我們應(yīng)著眼于培育具有創(chuàng)造力、責(zé)任心和適應(yīng)性的人才，為他們的未來做出貢獻！

謝謝您閱讀我的演講稿。

德育主任競聘演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家上午好！

很高興作為一個競選教師站在這個舞臺上，來參加今天的競選活動，也感謝大家對這次競選活動的關(guān)注和支持。首先就少先隊工作談下我個人觀點和看法，以及我對這次競選的決心，如有不足請大家指正：

1、首先，我非常熱愛少先隊這項工作：自參加工作以來至今20多個年頭，我一直擔(dān)任中學(xué)、小學(xué)的班主任，在此工作期間除了關(guān)心學(xué)生的成績上的進步方面，我更加關(guān)心他們在人格上、品德上的發(fā)展與成熟。一方面我把自己融入學(xué)生的隊伍，細致入微地關(guān)注他們所思所想、喜怒哀樂；另一方面，我又站在老師和家長的角度，教育引導(dǎo)他們，注重培養(yǎng)他們寬容、積極，善良，合作、富于集體主義精神，用公正、公平的原則來解決他們的問題。我先前培養(yǎng)出來的幾屆學(xué)生都有這幾方面特點，因此受到校領(lǐng)導(dǎo)、課任老師的肯定和稱贊。多次獲得過局級模范班集體。在此我非常愿意把自己的先進理念和多年累積的管理方面的成功經(jīng)驗運用到全校的少先隊工作中去，讓更多的孩子受益，取得更大的收獲。

2、其次：長期擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員和積極參與大隊輔導(dǎo)員工作，使我更加了解和熱愛這個工作，也取得了一些成績：

曾在長安區(qū)輔導(dǎo)員藝術(shù)研討會上就“如何培養(yǎng)中隊干部”作專題發(fā)言，發(fā)言稿被評為研討論文一等獎。我的《城市現(xiàn)代化進程中少年兒童教育的新特點》一文在“首屆輔導(dǎo)員論壇”舉行的“教育創(chuàng)新與少先隊工作”小論文評選中獲優(yōu)秀獎。我因此被中國共青團中央邀請去北京參加“首屆輔導(dǎo)員論壇”。我兩次被評為長安區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，更有多篇論文多次獲不同級別的獎。

xx年我開始參與大隊部的少先隊各項工作，包括鼓號隊的組建，少先隊檔案整理，德育工作，依法治校等，尤其依法治校，我們付出了太艱辛的勞動，才將這項工作材料補足，彌補了我們學(xué)校這方面工作空白，得到了鄉(xiāng)教辦領(lǐng)導(dǎo)的好評

3、長期參與少先隊工作的過程中，也形成了自己獨特的一些想法，現(xiàn)與大家一起來分享：

1）積極健康的少先隊活動是開拓孩子們心靈，鍛煉多方面能力、培養(yǎng)未來主人翁的良好途徑。

豐富多采的少先隊活動能夠活躍少先隊員的身心，豐富少先隊員的情操，并能使全體隊員在耳濡目染中受到良好的教育得到很好的啟迪。我將組織各中隊開展各種主題中隊會。利用節(jié)日契機，如國慶、元旦、建隊日、環(huán)境日、植樹節(jié)、兒童節(jié)開展各種形式多樣、內(nèi)容豐富的慶?；顒?。

性格決定命運，能力決定成就。在少先隊工作中，我將著力于培養(yǎng)學(xué)生的三種能力。

良好的溝通能力：在溝通中學(xué)會理解他人、包容他人、欣賞他人；良好的適應(yīng)能力：無論環(huán)境多么復(fù)雜，能夠迅速適應(yīng)；面對挫折能夠及時調(diào)整，始終保持健康向上。

良好的生存能力：逐步減少對父母呵護的依賴，自食其力，照料自己，避免危機與傷害，自立自強地站立在社會上。

2）少先隊是一個大家庭，學(xué)生就是主人翁。少先隊的事情，學(xué)生說了算：

如果我當(dāng)選，我將實行少先隊干部的競爭上崗，組建深獲學(xué)生信任、積極為少先隊集體出謀劃策的有領(lǐng)導(dǎo)能力的隊委班子，充分發(fā)揮大隊委員的功能和作用，使他們成為學(xué)校少先隊工作的得力助手。我們將把現(xiàn)有的少先隊各項活動繼續(xù)引向深入、發(fā)揚光大，在此基礎(chǔ)上，我們會開通“紅領(lǐng)巾廣播站”，由小記者們自己投稿、采編校園生活、每周定期播出；利用網(wǎng)絡(luò)平臺，開辟少先隊論壇，讓學(xué)生就一些他們關(guān)心的.熱點問題暢所欲言。培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力，豐富校園文化生活。

3）近期我參加了我們心理咨詢師培訓(xùn)，短短幾周的課程，讓我感覺到自己在各方面得到了很大程度提升，尤其在課后結(jié)合網(wǎng)絡(luò)我查詢了當(dāng)代小學(xué)中學(xué)生厭學(xué)，樂學(xué)，孤僻等情緒引發(fā)的問題在我們學(xué)校普遍存在。這讓我對少先隊的工作有了更多期盼，我將把自己學(xué)習(xí)所得運用到少先隊工作上，運用到教學(xué)實踐中。如設(shè)立心理健康咨詢課程，通過講授、互動、角色扮演、模擬演練、小品等及時疏導(dǎo)孩子的心理障礙，增強學(xué)生的心理調(diào)適能力。用愛把學(xué)生集體團結(jié)起來

4）平日工作重我信奉寬以待人的理念、和同事一直保持良好的關(guān)系；另外我一直在不斷讀書學(xué)習(xí)、思維活躍，和年輕人有著許多的共同語言。我將通過我的努力，協(xié)助好校長、兩位主任的工作，促進大家的共同交流和理解，創(chuàng)造一種團結(jié)向上的和諧氛圍，繼續(xù)推進我校事業(yè)的健康發(fā)展。

下面是我個人工作以來的履歷L張雪梅個人履歷

20xx年

《批改作文的三點體會》獲20xx年全國小學(xué)生作文教學(xué)優(yōu)秀論文三等獎

《選崗、輪崗、競崗》在長安區(qū)少先隊論文研討活動中，獲一等獎。

我指導(dǎo)的作文《外婆》獲第三屆世界華人小學(xué)生作文大賽三等獎。我獲輔導(dǎo)獎。

我被評為長安區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

區(qū)政府嘉獎

先進班集體

20xx年

我的《城市現(xiàn)代化進程中少年兒童教育的新特點》一文在“首屆輔導(dǎo)員論壇”上舉行的“教育創(chuàng)新與少先隊工作”小論文評選中獲優(yōu)秀獎。

我撰寫的《網(wǎng)絡(luò)信息與輔導(dǎo)員工作》在長安區(qū)少先隊論文評選活動中，獲三等獎。

我指導(dǎo)的作文《有意思的玩具》獲第四屆世界華人小學(xué)生作文大賽三等獎。我獲輔導(dǎo)獎。

我指導(dǎo)的作文《我是一名小組長》獲談固鄉(xiāng)作文大賽二等獎

20xx

長安區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員

20xx

在長安區(qū)“少先隊鼓號比賽”活動中，獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎

20xx

《少先隊心理教育的研究》獲第一屆河北省優(yōu)秀少先隊工作論文三等獎

市少先隊工作論文評比獲三等獎

區(qū)政府嘉獎

先進班集體

20xx

區(qū)優(yōu)秀教師

模范班集體

小結(jié)：通過對少先隊工作的認識和自我履歷，我堅信自己有能力把少先隊工作做好，做強，做穩(wěn)。也相信一直和我并肩走過的大家給我以支持和鼓勵。通行的路上有了你們的協(xié)助才有了更多的歡笑；競選的路上有了你們的支持我才能走的如此堅定；明天少先隊的工作中有了你們的給與我才能做的更好！

謝謝大家！

德育主任競聘演講稿6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好！

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同事們的信任和支持，給我這個機會參加競職演講。我叫___，___年9月開始負責(zé)___中心小學(xué)德育工作。

今天，我競聘的職位是___中心小學(xué)德育主任。

現(xiàn)在，我想向大家談?wù)勎覂赡耆纹趦?nèi)的工作總目標(biāo)：牢固樹立質(zhì)量意識，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，認真地履行德育主任的工作職責(zé)，力爭取得實實在在的成績。

兩年重點工作：班主任隊伍出特色，年級文化見實效。

班主任隊伍建設(shè)：一是突出骨干班主任作用的發(fā)揮與輔射作用，每個年級安排一至兩名骨干班主任教師，開展結(jié)對子活動。并通過舉行班主任工作經(jīng)驗交流、研討等活動，促進班主任間的相互學(xué)習(xí)，相互借鑒。鼓勵班主任利用各種渠道，學(xué)習(xí)搜集各種先進的班主任工作經(jīng)驗和班級管理方法，并靈活運用于班主任實際工作中。二是通過學(xué)校搭建平臺，推廣部分班主任的特色管理。目前，學(xué)校個別班主任在班級管理上有新招、有特色、有實效，比如，低年級的“我給家長支一招”，高年級的“手抄報記錄我成長的足跡”等，教育效果很好，這些已取得成果的班級特色管理方法，老師們可以學(xué)習(xí)借鑒，也可以再創(chuàng)新，通過學(xué)校搭建的平臺，以點帶面，以個體帶動群體，推動學(xué)校整體班主任隊伍建設(shè)。

年級文化建設(shè)：經(jīng)過一學(xué)期的建設(shè)，我校班級文化逐漸形成，各班環(huán)境育人氛圍較強，做到了精心、精致，在班級文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，抓年級組建設(shè)，突出年級文化氛圍的渲染，強調(diào)年級組作用的發(fā)揮，強化年級整體意識，以此構(gòu)建年級（學(xué)校）評價體系，將“三個好習(xí)慣”的養(yǎng)成教育落到實處。

下面介紹兩年任期內(nèi)的專題工作：培養(yǎng)良好習(xí)慣，塑造美好人生。

著名教育家關(guān)鴻羽曾指出：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。在小學(xué)階段，孩子養(yǎng)成教育的成敗直接關(guān)系著他今后的人生之路，所以，在本學(xué)期，我校經(jīng)過反復(fù)分析研究，將學(xué)生的養(yǎng)成教育目標(biāo)定在培養(yǎng)“三個好習(xí)慣”上，即身心健康好習(xí)慣、為人處事好習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)好習(xí)慣。我們認為，健康的身體和心理，是人生存的基石，是人一生中奮斗的本錢；良好的人際關(guān)系，是人成功路上不可缺少的重要條件；學(xué)會自主學(xué)習(xí)，是人生存的本領(lǐng)。此三類好習(xí)慣含概了養(yǎng)成教育的全部內(nèi)容。因此，我校將學(xué)生教育培養(yǎng)目標(biāo)定位為“培養(yǎng)良好習(xí)慣，塑造美好人生”。所以，在今后的一段時間內(nèi)，我校會將工作定位在培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣上，所有的工作都以“三個好習(xí)慣”為主線，貫穿起所有的活動，滲透到學(xué)生點滴的生活中，力爭在兩年內(nèi)，有一個質(zhì)的飛躍。

下面就這一專題工作介紹如下兩方面內(nèi)容：如何開展；預(yù)期成果。

將如何開展：

一、以年級文化為依托，進行養(yǎng)成教育，強調(diào)年級組作用的發(fā)揮，工作的開展以年級文化為依托，做到組內(nèi)策劃，組內(nèi)管理，組內(nèi)實施，組內(nèi)評價。

學(xué)校每學(xué)期制定總目標(biāo)，將目標(biāo)的具體實施過程、方法等下放給各年級，各年級組根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特點以及該年級的`整體情況，確定該年級本學(xué)期的養(yǎng)成教育目標(biāo)，各班可根據(jù)本班實際情況增加分目標(biāo)，并相應(yīng)地開展年級、班級活動。每學(xué)期開學(xué)初，將學(xué)校教育目標(biāo)通知家長：孩子在這一年齡段應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣有哪些，學(xué)校將如何重點培養(yǎng)，家長應(yīng)怎樣配合。這樣一來，學(xué)校清楚，家長了解，家校合作，朝著共同的目標(biāo)努力，到了學(xué)年末，各年級經(jīng)過考查測試（觀察法、問卷法、座談法等），確定孩子們是否達到培養(yǎng)目標(biāo)，并告知家長。在這一過程中，各年級組要開展相應(yīng)的活動，并且利用?？⒓椅瘯确绞脚c家長溝通，建立相互的聯(lián)系，確保在培養(yǎng)孩子的目標(biāo)上達到統(tǒng)一，方法上達到一致。

二、以特色活動為載體，印下孩子成長足跡；活動不求轟轟烈烈，但求潤物細無聲。

我校兩屆一年級都針對孩子不懂關(guān)愛他人的缺點，開展了“我愛爸爸媽媽”主題系列活動，讓孩子們由先學(xué)會愛父母，過度到愛他人、愛集體，活動效果非常好，得到了家長們的一致好評。受此活動啟發(fā)：每一個年級的孩子都會有他們這一年齡段、這一時段的特點，共性問題比較明顯，如果以年級為單位，針對“三個好習(xí)慣”開展相應(yīng)的特色活動，一來老師們能集中智慧，將活動設(shè)計得有聲有色，二來特色活動的開展，會更具針對性、實效性。

所以，在今后兩年內(nèi)，各年級將有針對性地挖掘本年級學(xué)生的共性問題，設(shè)計相應(yīng)的特色活動，將培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的目標(biāo)落到實處。通過活動，讓學(xué)校的教育成果真正成為孩子的精神文化，滲透到他們的內(nèi)心世界，指導(dǎo)他們的思想和行為。

此后，每一個年級根據(jù)孩子的特點，將這一特色活動不斷修改、完善，使“三個好習(xí)慣”的教育針對性更強，效果更好。

三、以評價手冊為輔助，加強學(xué)生質(zhì)量監(jiān)控

現(xiàn)使用的《小學(xué)生綜合評價手冊》雖然全面，但評價內(nèi)容固定不變，有時評價的意義不強。我們將根據(jù)“三個好習(xí)慣”制定評價手冊，使之與學(xué)校教育活動一一對應(yīng)，每學(xué)期，學(xué)校制定“三個好習(xí)慣”養(yǎng)成教育的總目標(biāo)，使學(xué)校各類工作有主線；將具體評價內(nèi)容下放到各年級組，以突出學(xué)生年齡特點的不同；在年級組目標(biāo)的基礎(chǔ)上，各班可根據(jù)本班實際情況添加相應(yīng)的評價內(nèi)容，使評價落到實處。

制定的評價手冊，將更突出學(xué)生的年齡、心理特點，更突出人文性，使之不僅成為教育的一種方式，更是孩子成長足跡的記錄。（具體的內(nèi)容將在操作過程中進一步思考）四、全程全員全方位參與，為學(xué)生健康成長負責(zé)。

學(xué)校的各項工作（教育、教學(xué)、體育衛(wèi)生等各項工作）均圍繞著“三個好習(xí)慣”開展，千條線萬條線，最后擰成一股線，這樣的工作主線，充分體現(xiàn)了學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)中的“易從易行，學(xué)校和諧”的內(nèi)容，各口工作目標(biāo)明確，每一位教師都參與其中，學(xué)生一至六年級在校生活的每一天，都與“三個好習(xí)慣”緊緊相聯(lián)。長此以往，“三個好習(xí)慣”定會在孩子們心中生根發(fā)芽，養(yǎng)成教育定會取得實效。

德育主任競聘演講稿7

尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！

我是XXX，現(xiàn)在我校德育處工作，今天我要競聘的崗位是德育處主任。站在這里，首先請允許我感謝學(xué)校為我們提供了這次競職演講的機會，感謝各位同仁能給我一次機會向大家介紹自己，接受檢驗和挑戰(zhàn)。希望能得到大家的信任、支持，謝謝！ 進校

以來，我一直從事德育工作。德育處，這里是推進學(xué)校學(xué)生德育目標(biāo)，完成學(xué)校各項德育工作任務(wù)，確保學(xué)生全面素質(zhì)的提高的職能機構(gòu)。這里的工作經(jīng)歷，使我的團隊意識、協(xié)調(diào)溝通、管理等綜合能力得到了鍛煉和提高，是我一筆很大的.財富，有助于我今后較快的進入新的崗位角色，也是我這次參加競聘的信心和源泉。 假如我當(dāng)選，我要繼續(xù)堅持理論學(xué)習(xí),同時借鑒其他學(xué)校先進的德育和管理

經(jīng)驗, 提升個人素質(zhì),以身作則，始終把自己放在工作的最前沿，起到帶頭作用。堅決做到工作在前，榮譽在后，重在行動，不做口頭文章。使自己德才兼?zhèn)?，與時俱進。假如我當(dāng)選，我要做好學(xué)校上級命令的傳達與落實，做好處室工作信息的及時上報。做到政令暢通，信息通暢，創(chuàng)造性的開展工作。 假如我當(dāng)選，我要做到在處室工作中,宏觀掌控,合理分工,目標(biāo)明確。做到人人有事做,事事有人做，

以制度化管理結(jié)合人性化管理。遇事多詢問，多交流。對同事多理解，少抱怨，多尊重，少指責(zé)，多情義，少淡漠。假如我當(dāng)選，我要加強協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)與提高，搞好各方關(guān)系。增強團隊意識，增強集體榮譽感，為各項工作的順利開展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。假如我當(dāng)選，我會根據(jù)學(xué)校的工作計劃，統(tǒng)籌安排工作。制定班主任工作職責(zé)，組織班主任學(xué)習(xí)，加強班主任師德建設(shè)，提高班主任工作水平；

制定學(xué)生愛國教育的工作計劃，確定學(xué)生思想教工作的內(nèi)容和重點；制定學(xué)校學(xué)生行為規(guī)范，樹立學(xué)生正確輿論，樹立校級學(xué)生先進典型，組織評選各類學(xué)生先進集體和先進個人。假如我當(dāng)選，我會抓好學(xué)生一日生活的常規(guī)管理，建立并堅持學(xué)生自己管理自己的工作體系。抓好各年級、各班的校風(fēng)、級風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)及檢查評比工作。抓好各級學(xué)生干部的培訓(xùn)工作，加強干部隊伍的思想建設(shè)與組織建.

德育主任競聘演講稿8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

下午好!

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)槲姨峁┝诉@個鍛煉自己的機會。我叫XX，在北中工作已經(jīng)，10年來在領(lǐng)導(dǎo)和老師們關(guān)懷下，我不斷的成長。我工作認真踏實、教學(xué)嚴謹、成績優(yōu)秀，贏得廣大師生們的信賴。學(xué)校也給了我諸多榮譽：20xx年，20xx年連續(xù)兩年被評為北海市高中教學(xué)先進個人。曾獲得北海中學(xué)優(yōu)秀班主任稱號。所帶班級曾榮獲文明班紅旗班稱號，等等。

今天我競聘的職務(wù)是政教副主任兼年級黨支部書記。學(xué)校工作是培養(yǎng)人的`工作，政教工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的一個重要組成部分。年級黨支部充分發(fā)揮了政治核心作用和監(jiān)督保證作用，堅持做好德育工作，全面貫徹教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。這一工作直接關(guān)系到整個教師隊伍和學(xué)生思想政治素質(zhì)的高低，直接影響著整個教育教學(xué)質(zhì)量的提高。我熱愛這份工作，并愿為我校政教及年級黨支部工作貢獻自己的一份力?；谶@一點，我認為自己具備擔(dān)任副主任及支部書記的素質(zhì)。

一、我有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神，誠信為本的優(yōu)良品質(zhì)。在生活和工作中，不斷加強個人修養(yǎng)，以老老實實做人、勤勤懇懇做事為信條，嚴格要求自己，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志。

二、我對班主任工作和政教工作充滿熱情。多年的班主任工作使我積累了一定經(jīng)驗，同時我朝氣蓬勃，精力旺盛，熟悉政教工作以及學(xué)生的思想工作。

三、我多年來擔(dān)任年級長助理，在年級管理方面積累了一定的經(jīng)驗，我相信我一定能夠協(xié)助年級主任做好年級的工作。

假如我有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，做好以下工作：

第一、擺正位置，配合好政教主任和年級主任的工作。一方面做好學(xué)生的思想工作?，F(xiàn)代社會信息飛速發(fā)展，學(xué)生的思想有很大的變化，政教處應(yīng)該成為學(xué)生的精神引領(lǐng)，另一方面做好年級的管理工作，把年級打造成為一個積極向上團結(jié)奮進的團隊。

第二、加強黨支部的建設(shè)，發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。通過學(xué)習(xí)等活動使支部黨員思想進步，業(yè)務(wù)進步，以黨風(fēng)帶動教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同時發(fā)展老師和學(xué)生黨員，壯大黨的后備力量。通過努力搞好黨群關(guān)系，切實地解決老師的實際困難，多為老師辦好事辦實事，力爭群眾滿意，學(xué)生滿意，老師滿意。

德育主任競聘演講稿9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位代表：

大家好！感謝大家給我這個機會參加德育處副主任的競聘！

古人講：天生我材必有用。適逢這次難得的競崗機會，我本著鍛煉、提高的目的走上講臺，展示自我，接受評判，希望靠自己的能力為教育生涯留下一抹亮色。站在大家面前的我，穩(wěn)重而不死板，激進而不張揚，溫和而不懦弱，聰明而不懶惰，正直而不固執(zhí)。是一個既有山的穩(wěn)重，又有水的靈動，更有海一樣廣闊胸懷的我。

我先簡單介紹一下自己，我今年35周歲，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)語文一級教師，我有過的班主任工作和3年的校團委工作以及一年德育處崗位培訓(xùn)的工作經(jīng)歷，曾經(jīng)獲得的主要榮譽有：吳縣市優(yōu)秀班主任、江蘇省優(yōu)秀教育論文一等獎、蘇州市教育法制研究論文二等獎、吳中區(qū)優(yōu)秀青年志愿者、吳中區(qū)教學(xué)敘事三等獎、東山鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者、蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)?！盎又恰?、校班主任德育論文一等獎、校主題班會教案一等獎、多次獲得校先進教育工作者和校優(yōu)秀班主任。給全校的正副班主任上過主題班會示范課并在校“班主任論壇”為全體正副班主任做專題講座。這些榮譽的取得都是領(lǐng)導(dǎo)對我過去工作的肯定，它們只能代表過去，我還要好好把握現(xiàn)在和將來。今天，我競聘的題目是《沒有我，學(xué)校德育工作的地球照樣轉(zhuǎn)，但是如果有我它會轉(zhuǎn)的不一樣》

今天，我參加德育處副主任職位的競爭，主要基于以下幾個方面的考慮：

第一，我認為自己具備擔(dān)任副主任的素質(zhì)。

我平時比較關(guān)心社會生活中的大事，對國家的大政方針有一定的了解，有較高的思想政治覺悟。有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神。工作15以來，一直擔(dān)任二個班的語文教學(xué)，還兼有12年的班主任工作，一直是滿負荷前行，我愛崗敬業(yè)，工作踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，無論領(lǐng)導(dǎo)分配怎樣的任務(wù)，從不叫苦叫累，更不怨天尤人，干一行，愛一行，工作中努力追求“沒有最好，只有更好的”的最高境界。這種永無止境的追求意識，讓我教的每屆畢業(yè)班都受到領(lǐng)導(dǎo)的表揚，尤其是20xx屆我班的一位同學(xué)考出了原吳縣市文科第九名的好成績，大家可能還不清楚，那個班級的基礎(chǔ)在我們學(xué)校只是中等，考出這樣的成績在理論上是不可能的，但在實踐中卻成為現(xiàn)實，我想，只要你努力去做，一切皆有可能。還有20xx屆我接手了由全年級成績最差的53名同學(xué)組成的班級，接手后經(jīng)過我的努力班級常規(guī)每學(xué)期都是榜首，最后還有人考取本科。再一次將不可能變成可能。我虛心好學(xué)，思想活躍，愛好廣泛，接受新事物比較快，勇于實踐，具有開拓進取的創(chuàng)新精神；我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、干勁足，具有高昂斗志；我嚴于律己、誠實待人，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。

第二，我認為自己具備擔(dān)任副主任的能力。

的教育生涯，培養(yǎng)了我求真務(wù)實的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的`工作態(tài)度。十多年各種層次的班主任工作，三年的團委工作，一年的德育處崗位培訓(xùn)使我積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗，提升了自己的管理能力。

假如我有幸競聘成功，我一定不辜負大家對我的期望，我將努力做好以下幾個方面的工作：

第一，班主任工作方面，厘清班主任工作內(nèi)容，理順班主任在工作中的各種關(guān)系，明確班主任的職責(zé)，施行客觀的班主任綜合評價體系，加強對班主任工作思維方法的培訓(xùn)和指導(dǎo)，讓所有的班主任都能夠體會到當(dāng)班主任的樂趣，人人都覺得當(dāng)班主任是一種享受，而不是一種負擔(dān)。

第二，學(xué)生工作方面，人的教育說到底是思想的轉(zhuǎn)變，運用靈活多變的方式，當(dāng)前學(xué)生樂于接受的方式加強對學(xué)生的思想引導(dǎo)，讓學(xué)生認識到學(xué)習(xí)是我自己需要盡力做好的事情，是眼下最重要的事情，讓學(xué)生能夠從學(xué)習(xí)中品嘗到成功的喜悅，體會到在學(xué)習(xí)中快樂成長的過程。

第三，學(xué)校主題活動方面，開展形式多樣的主題教育。把中學(xué)德育的具體內(nèi)容以鮮活多彩的主題活動深入學(xué)生的心靈，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。讓學(xué)生喜歡學(xué)校，熱愛學(xué)校。

每個人都能夠快樂地擔(dān)當(dāng)班主任，每個學(xué)生都能快樂地學(xué)習(xí)成長，這是德育工作者努力追求的目標(biāo)。

教育人的力量有兩種，一種是真理的力量，一種是人格的力量。德育，就是要充分運用這兩種力量塑造人的思想，引導(dǎo)人求真向善尋美，全面提高人的素質(zhì)，德育處副主任是德育工作的管理者，協(xié)調(diào)者，更是服務(wù)者。學(xué)校的德育工作既要有山的穩(wěn)重氣勢，又要有水的靈動之美，宏觀上要弘揚主旋律，微觀上為每個學(xué)生快樂成長，提供更好的人文關(guān)懷。

工作15年來，我曾經(jīng)聽說過東山中學(xué)在上個世紀的輝煌，也曾經(jīng)歷過東山中學(xué)在世紀之交的中興，我希望大家能在新世紀給我一次機會，讓我為東山中學(xué)的復(fù)興盡自己一份責(zé)任，貢獻自己的一份力量！

最后，我想說的是，參與競爭，是想讓大家認識我、了解我、幫助我，從而喜歡我、支持我。如果競聘成功，我將擺正位置。辯證的看待自己的長處和短處、揚長避短，團結(jié)協(xié)作，使自己更加勝任本職工作。

如果不成功，我還將一如既往地做好自己的本職工作，積極爭取下次機會。

我的演講完了。

謝謝大家！

德育主任競聘演講稿10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！之所以有激情參加競聘，因為在我的心中充滿了感激、用這份感激來創(chuàng)新、挑戰(zhàn)、鍛造；之所以有膽識參加競聘，因為在我的身邊有支持信任、寬容理解、引領(lǐng)扶持我的各位相伴；之所以有信心競聘，因為我的心靈里涌動著童心、真心、誠心、愛心、忠心，可謂春潮澎湃，群情涌動。所以我?guī)е@份激動，這份希望來到大家面前，我相信我的每一份努力都是對學(xué)校的回報和感恩。

今天，我競聘的職位是荊山小學(xué)德育主任主任。從我踏上工作崗位的那一刻起，我就踏實做事，誠信做人。整整一年的工作中，我擔(dān)任過二年級語文兼班主任、五年級英語兼班主任。在種種的工作當(dāng)中，我都用一種奉獻精神來詮釋我的每一份工作，用我真誠的心來為學(xué)校服務(wù)。

在工作中，我感悟到了做好每件簡單的事，就是不簡單；做好每件平凡的事，就是不平凡；做好學(xué)校與教師服務(wù)協(xié)作的橋梁，就是最好的事情；做好學(xué)生的發(fā)展，引領(lǐng)教師的成功，提升學(xué)校的品質(zhì)，就是我最大的幸福。

第一：對德育主任職責(zé)的`認識：

德育主任要以人文精神作引領(lǐng)，以服務(wù)為宗旨，讓學(xué)校成為具有親和力、凝聚力的人文環(huán)境，使師生都能感受到民主、平等、友善、親情、激勵和鼓舞，形成“學(xué)校無小事，事事是教育；教師無小節(jié)，處處是楷?！钡牡掠榫?。

德育主任任期內(nèi)工作總目標(biāo)：學(xué)生健康成長能力強，教師幸?？鞓穭?chuàng)成功，德育文化有品位。

德育主任任期內(nèi)工作分目標(biāo)：

1、班主任隊伍建設(shè)出成績。

2、班級特色建設(shè)有典型。

3、養(yǎng)成教育見實效。

4、校園文化建設(shè)呈精彩。

以上四個方面是學(xué)校目前德育管理我認為存在的問題，也是我一直在努力奮斗的方向。所以針對以上4個方面將談?wù)勛约旱恼J識、想法、改進措施和預(yù)期效果。

一、班主任隊伍建設(shè)：

目前由于我們班主任工作繁忙，教育教學(xué)的重任不僅僅說的那么輕松，從早到晚全身心地投入到學(xué)生的學(xué)習(xí)和服務(wù)之中。幾乎沒有時間去為班級的建設(shè)發(fā)展去發(fā)揮創(chuàng)造，只要學(xué)生安全、成績優(yōu)異、家長支持、學(xué)生不流失就是最大的業(yè)績了。我當(dāng)過班主任，我知道班主任的艱辛，，我也經(jīng)常深入班級，也為某個班級學(xué)生的安全、學(xué)生的流失、學(xué)生的成績自責(zé)、難過。但我反思，為什么有的班主任會很得心應(yīng)手呢？我認為這需要一個引領(lǐng)，一個幫助。作為年組，要有凝聚力，不僅僅完全由班主任去一個個扶持，突出骨干班主任作用的發(fā)揮與輔射作用，開展結(jié)對子活動；作為少先隊，不僅僅只是將問題的所在親自去解決，去幫助，還要從宏觀上鼓勵班主任學(xué)習(xí)各種先進的班主任工作經(jīng)驗和班級管理方法，并靈活運用于班主任實際工作中，形成德育積累。同時通過舉行班主任工作經(jīng)驗交流、研討等活動，促進班主任間的相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，也可以再創(chuàng)新，以點帶面，以個體帶動群體，讓班主任苦有所得，累有所值，推動學(xué)校整體班主任隊伍建設(shè)。

二、班級特色建設(shè)有特點。

班級特色建設(shè)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親歷指導(dǎo)下，樹立幾個特色班級。面對班級特色，班主任很迷茫，不知道是建設(shè)習(xí)慣特色好還是特長特色好，低年級的特色怎么能凸顯出來？其實，一個班級特色并不是一學(xué)期、一學(xué)年就可以看到效果的，我認為特色的樹立是針對班級學(xué)生特點，教師個人愛好，確立目標(biāo)，有計劃有步驟去實施，必須持之以恒，就一定會有收獲。從少先隊來看，以往只是督促，檢查，交流一些方法，并沒有真正將之成為工作的重中之重。應(yīng)該將它與每天的考核視為同等重要，將特色班級建設(shè)設(shè)立評比臺，與日常常規(guī)考核相結(jié)合，以成績公示，以匯報展示，激起學(xué)生和班主任的特色競爭，形成創(chuàng)建特色的文化氛圍。

三、養(yǎng)成教育見實效。

如今我校的行為習(xí)慣之一的文明禮儀已初見成效，其他習(xí)慣的養(yǎng)成不僅僅只是少先隊這個途徑去考核，可以通過以年級文化為依托，進行養(yǎng)成教育。每一個年級的孩子都會有他們這一時段的特點，共性問題比較明顯，如果以年級為單位，針對“四種習(xí)慣”開展相應(yīng)的特色活動，一來老師們能集中智慧，將活動設(shè)計得有聲有色，二來特色活動的開展，會更具針對性、實效性。以一年級為例，重點在行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。一年級學(xué)生活潑好動，可塑性強，是學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時期。在少先隊引領(lǐng)協(xié)助下，作為年組負責(zé)人要強調(diào)年段作用的發(fā)揮，做到組內(nèi)策劃，組內(nèi)管理，組內(nèi)實施，組內(nèi)評價。根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特點以及該年級的整體情況，確定該年級本學(xué)期的養(yǎng)成教育目標(biāo)，并相應(yīng)地開展年級、班級活動。將學(xué)校教育目標(biāo)通知家長，這樣一來，學(xué)校清楚，家長了解，家校合作，朝著共同的目標(biāo)努力。自制評價手冊與學(xué)生的成長紀錄冊相結(jié)合，使之與學(xué)校德育活動一一對應(yīng)，使評價落到實處。到了學(xué)年末，各年級組要開展相應(yīng)的活動，并且利用家訪、家長會等方式與家長溝通，建立相互的聯(lián)系，確保在培養(yǎng)孩子行為習(xí)慣的目標(biāo)上達到一致。最后年級經(jīng)過考查測試和評價（觀察法、問卷法、座談法等），確定孩子們是否達到培養(yǎng)目標(biāo)，長此以往，“習(xí)慣”定會在孩子們心中生根發(fā)芽，養(yǎng)成教育定會取得實效。同時學(xué)校的各項工作（教育、教學(xué)、體育衛(wèi)生等各項工作）均圍繞著“四種習(xí)慣”開展，千條線萬條線，最后擰成一股線，這樣的工作主線，充分體現(xiàn)了學(xué)校和諧，每一位教師都參與其中，學(xué)生一至六年級在校生活的每一天，都與“習(xí)慣”緊緊相聯(lián)。

三、校園文化建設(shè)：《國學(xué)誦讀》和英語特色德育特色。

重視教師文化建設(shè)，實現(xiàn)教書育人；重視班級和校園文化建設(shè)，促進學(xué)生全面發(fā)展；立足“優(yōu)秀+特色”開展豐富多彩的校園文化活動，為充分發(fā)展學(xué)生個性提供舞臺。讓英語特色體現(xiàn)在校園各個角落，我會與英語組共同合作打造英語品牌特色；例如：每天清晨5分鐘，用于英語情景交際氛圍的創(chuàng)設(shè)；每天放學(xué)時的溫馨提示可體現(xiàn)我校的英語特色；國旗下的主題雙語演講成為學(xué)校德育校本課程人人會頌的經(jīng)典。在德育特色上，結(jié)合學(xué)校感恩教育和四種習(xí)慣的養(yǎng)成教育，開展以《先學(xué)做人，再學(xué)做事》為主題的《國學(xué)誦讀》活動，以“活動”促“習(xí)慣”，培養(yǎng)良好的個性和品質(zhì)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，扎實推進校園文化特色。

總之，無論競聘是否成功，我都會用真心把學(xué)生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生；引領(lǐng)每一位教師做好本職工作，讓他們在原來的基礎(chǔ)上有所飛躍。把學(xué)校視為一個大家庭，讓我們共同為學(xué)校的發(fā)展奉獻。無論我競聘成功與否，我都會用我做人的態(tài)度，做事的原則，認真對待我的工作，我依舊會為荊山的明日的騰飛盡職盡責(zé)，盡心盡力！

德育主任競聘演講稿11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們

大家好：

有人說，人最大的不足不在于看不到自身的不足，而在于看不到自身巨大的潛能，大多數(shù)人只發(fā)揮了個人能力的20%。受這句話的激勵，我前來競聘機構(gòu)的教導(dǎo)副主任職務(wù)，我先來作一個自我簡介。工作上我一直力爭上游，不甘落后。

我們常說要給學(xué)生一杯水，教師先得有一桶水。為了我這一桶水的'常滿不嗇，我在課余不斷加強自身的業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，與教師們探討教學(xué)問題，看教育書籍，寫教研論文，認真參加各類教學(xué)內(nèi)容的培訓(xùn)，積極參與各級教師賽課。在這八年里我寫的教研論文有十幾篇在各級比賽中獲獎或發(fā)表，其中有一篇獲得省論文比賽二等獎。

作為教師，在某些方面我們雖有牢騷，可是面對天真無邪的孩子，我們依然將”一支粉筆、兩袖清風(fēng)、三尺講臺、四季耕耘“作為我們的座右銘。我們執(zhí)著從教、癡心不改。本著”以德育人，以德待人“，工作能”以對得起學(xué)生，對得起良心“為出發(fā)點，與全體教師和睦相處。我也曾迷盲、躊躇，但我堅持不渝——協(xié)助搞好機構(gòu)工作，虛心聽取別人的意見，耐心向家長解釋，熱情關(guān)心每一位學(xué)生，我在逆境中求發(fā)展，在艱難中尋進步。困難著就了我鍥而不舍、吃苦耐勞的精神;生活使我養(yǎng)成真誠、樂觀、寬容、風(fēng)趣的性格;自信讓我站上這個競聘機構(gòu)教導(dǎo)副主任的的舞臺。我有信心、有能力、有熱情在新的崗位上為老師們貢獻我的力量。

對于機構(gòu)教導(dǎo)副主任一職，我談幾點工作設(shè)想：

1、全力以赴協(xié)助教導(dǎo)主任做好機構(gòu)的各項教學(xué)工作和日常工作。

2、一步協(xié)調(diào)、搞好機構(gòu)的科研工作，團結(jié)全體教師，緊密結(jié)合機構(gòu)的實際情況，有目的、有計劃的把科研工作做的更有成效，使教師們在科研工作的開展中學(xué)習(xí)新知、提高能力、促進教學(xué)。

3、結(jié)合自身所處機構(gòu)的具體情況，在教學(xué)崗位上努力進取，創(chuàng)新發(fā)展，切實起到帶頭作用。

4、與時俱進、開拓創(chuàng)新、圍繞機構(gòu)的工作目標(biāo)，研究新情況、解決新問題，適時提出有針對性和可操作性的建議：增強服務(wù)意識，發(fā)揮好上下溝通、左右協(xié)調(diào)的橋梁作用。

有人說，大材小用，基本沒用，因為大材小用會遏制人的潛能的發(fā)揮;小才大用，基本有用，因為小才大用有利于激發(fā)人的潛能。希望借機構(gòu)人事改革的東風(fēng)使我這塊”小才“得到大用的機會，一旦如愿，歇成歡迎老師們多提寶貴的意見，使我的工作更有成效。最后，我想用丘吉爾的名言來作結(jié)束：”我沒什么好奉獻，有的只是熱血、辛勞、眼淚和汗水!“

德育主任競聘演講稿12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好！

今天，鄙人能夠站在這里參加財務(wù)處長競聘，心里感到十分地榮幸。首先，我要對各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們給了我這次展示自我、回顧自我的機會而表示衷心地感謝。

我今年35歲，本科學(xué)歷，中共黨員，會計師職稱，現(xiàn)任我廠出納，兼工會出納、文建印刷器材經(jīng)營部出納和文建印刷廠青年服務(wù)部主管會計。這次我選擇競聘廠財務(wù)處處長崗位。在參加競聘之前，我曾經(jīng)問了自己三個問題：

1.我為什么要參加此次競聘？

2.我憑什么參加此次競聘，我的競爭優(yōu)勢在哪里？

3.如果競聘成功，我能為廠里做些什么？

我想只要解決了這三個問題，我就可以勝任這個崗位，就能在這個崗位上為我廠做出更大的貢獻。下面，我就向各位匯報一下我是如何看待這三個問題的。

一、我為什么要參加此次競聘？

首先，我熱愛這份工作，并且有做好這份工作的強烈信心。

偉 大的物理學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師，信心是成功的源泉”。我想，要想做好任何事情，興趣和信心都是不可或缺的。從XX年參加工作開始，我 有xx多個年頭在從事財務(wù)工作，對財務(wù)工作有著一種很深的感情，始終熱愛著這份在外人看來雖然枯燥，但在我看來卻充滿了挑戰(zhàn)的工作，并且在自己的崗位上有 出色的表現(xiàn)。我所以參加這次競聘，原因之一就是，我相信自己在新的崗位上會給我廠的發(fā)展做出給更大的貢獻。

其次，我認為，自己具有做好這份工作所必備的專業(yè)知識。

在 競爭愈演愈烈的現(xiàn)代經(jīng)濟大潮中，員工的素質(zhì)成為企業(yè)核心競爭力的重要組成部分。作為一名財務(wù)處的負責(zé)人，專業(yè)素質(zhì)更是必須過硬。我于XX年畢業(yè)于濟南職工 大學(xué)財務(wù)專業(yè)，XX年又參加了中央黨校經(jīng)濟管理專業(yè)的函授，取得本科學(xué)歷，多年的學(xué)習(xí)生涯使我掌握了扎實的理論基礎(chǔ)和豐富的專業(yè)知識。在工作的過程中，我 也從沒有間斷過對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，以適應(yīng)不斷變化的工作形勢對自己的要求。正是憑著扎實過硬的專業(yè)知識，我XX年參加助理會計師全國統(tǒng)考一次過，XX年參 加全國會計師統(tǒng)考一次通過。 再次，我認為，自己具有做好這份工作所必須的工作經(jīng)驗。

有句俗話說得挺好，說“姜是老的辣， 酒是陳的香”。豐富的工作經(jīng)驗是一筆十分寶貴的財富。在我看來，它同樣也是一個人工作能力的重要體現(xiàn)。XX年我畢業(yè)后被分配到山東省濟南無線電廠工作，先 后擔(dān)任工廠出納、材料會計、成本會計、綜合（主管）會計；XX年調(diào)入新華印刷廠，XX年調(diào)廠財務(wù)科，干過出納，電算會計及報表（主管會計）及廠三產(chǎn)部門文 建印刷廠青年服務(wù)部主管會計，碧海藍天貿(mào)易公司主管會計。在這二十年的工作中，我有十幾年是在與財務(wù)打交道，這使我積累了豐富的工作經(jīng)驗和資源，無論是實 際工作，還是組織管理，都能夠做到游刃有余。

二、我憑什么參加此次競聘，我的優(yōu)勢在哪里？

眾所周知，既然是競聘必然會“有上有下”，而只有對我廠的發(fā)展作用最大的競聘者才應(yīng)該最終留下來。那么，我的優(yōu)勢在哪里呢？“事實勝于雄辯”，我將結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，從以下三個方面進行匯報：

1、財務(wù)工作經(jīng)驗豐富，具有很強的應(yīng)對及處理各種問題的能力。

工 作xx年來，我所從事的工作基本上都是企業(yè)財務(wù)工作。作為一名在企業(yè)財務(wù)戰(zhàn)線上工作了xx多年的財務(wù)工作者，我對企業(yè)財務(wù)工作已經(jīng)是非常熟悉，不管是一般 納稅人工業(yè)企業(yè)會計核算，還是小規(guī)模納稅人商業(yè)企業(yè)會計核算，等等，我都能夠做到得心應(yīng)手，碰到比較難處理的問題我也都能夠憑借自己扎實的專業(yè)知識和女性 所特有的耐心、

細心等特點，使問題得到有效解決。

2、具有較強的內(nèi)外部溝通和協(xié)調(diào)能力。

作為一名部門領(lǐng)導(dǎo)人，必須具有很 強的溝通和協(xié)調(diào)的能力，只有這樣才能充分調(diào)動部門員工的積極性，最大效率地整合企業(yè)的各項資源，從而為企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造最為優(yōu)越的環(huán)境。由于工作關(guān)系，最近幾年我負責(zé)跑銀行和稅務(wù)部門，跑外的工作比較多，這就使我形成了一個較好的社會各界關(guān)系網(wǎng)。以往的工作中，我本著以心交心，以心換心，真誠對待每一個朋 友，使我與銀行、稅務(wù)等部門的關(guān)系處得比較好，并且與它們的工作人員也建立了很深的個人友誼。在廠內(nèi)部，我以身作則，隨和坦誠，與人為善，與上級和同事之 間的溝通交流還是比較到位的，工作也是比較愉快的。

3、具有一定的工作能力，能出色完成廠交給的各項任務(wù)。

對于企業(yè)來講，一個人的能力最終要落腳到工作中去。我認為，一個員工或一個領(lǐng)導(dǎo)，是否能在特定的崗位上，對企業(yè)做出了出色的貢獻，還要看他在工作中的實際表現(xiàn)。過去工作的經(jīng)歷證明了我的工作能力是出色的，同時也給了我參加本次競聘的強烈信心。 在 擔(dān)任財務(wù)主管期間，我以出色的表現(xiàn)贏得了廠領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認可。其一，（請客戶舉一個實例來加以說明自己有較強的工作能力）其二，（請客戶舉一個實例來加 以說明自己有較強的工作能力）； 其三，（請客戶舉一個實例來加以說明自己有較強的工作能力）。（如果成績不多，在這地方可以加一些榮譽什么的來說明）

三、如果競聘成功，我能為我廠做什么？

雖然我認為自己具備一定的優(yōu)勢，但我深知，不管干什么工作，尤其是做一個部門的負責(zé)人，最重要的是要善于團結(jié)大家，發(fā)揚團隊協(xié)作精神，發(fā)揮群體的智慧和力量。因此，如果我這次能夠得到大家的支持，光榮當(dāng)選。我將從以下幾個方面開展工作：

1、發(fā)揮自身優(yōu)勢，為企業(yè)爭取更多的發(fā)展資金

首先我要針對目前工廠資金緊缺，僅能應(yīng)付日常開支的嚴峻情況，利用自己這些年來工作中形成的良好的關(guān)系渠道，借人民銀行及各大商業(yè)銀行擴大對中小型企業(yè)優(yōu)惠貸款這一有利時機，充分調(diào)動各方面的關(guān)系，千方百計使企業(yè)獲得銀行的貸款，為企業(yè)的發(fā)展提供資金上的保障。

2、強化財務(wù)管理，提高資金使用效益。

我 將在廠領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，完善各項管理制度，制定行之有效的規(guī)范化管理實施方案。通過健全、完善崗位目標(biāo)責(zé)任制和質(zhì)量考核監(jiān)督機制，嚴格業(yè)務(wù)操作程序，強 化財務(wù)監(jiān)督檢查手段，以及對各項費用嚴格按定額計劃控制，對成本升降情況進行詳細分析，把資金用對、用準(zhǔn)，提高資金使用效益，保證我廠的`經(jīng)濟效益最大化。

3、做好會計核算，防止各種違紀違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生。

我 認為，要加強財務(wù)收支計劃控制與分析，一是要準(zhǔn)確及時審核收支情況，及時對財務(wù)數(shù)據(jù)進行分析，為領(lǐng)導(dǎo)正確決策提供可靠依據(jù)。二是要嚴格按照責(zé)權(quán)發(fā)生制原則 審核有關(guān)報表。三是要建立統(tǒng)一的會計核算制度。鑒于我廠的部門比較多，財務(wù)相對復(fù)雜一些，只有建立起一套完整、統(tǒng)一的會計制度，才能在我廠內(nèi)部上下之間進 行有效的信息溝通，以進一步實現(xiàn)廠里對財務(wù)的集中控制，防止各種違紀違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生。

4、把強化成本意識，加強成本管理。

成 本核算是財務(wù)核算的一個重要組成部分，目前我廠成本核算還是二十幾前的老辦法，比較籠統(tǒng)和粗糙，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，已經(jīng)落伍了。為此，我將把成本意識擺 在首位，牢固樹立降低成本是提高經(jīng)濟效益的根本途徑的思想，在強化職工安全、生產(chǎn)、提高產(chǎn)品質(zhì)量的同時，加強管理者、生產(chǎn)者的成本意識，樹立與市場經(jīng)濟相 適應(yīng)的成本觀念；通過設(shè)立主要材料節(jié)約獎，鼓勵工人采取有效措施，大幅度降低原材料消耗。同時做好稅收籌劃工作，做到合理避稅，提高企業(yè)效益。

5、做好對外協(xié)調(diào)，創(chuàng)建和諧發(fā)展環(huán)境。

財務(wù)處是廠經(jīng)濟執(zhí)法部門,處理好內(nèi)部管理與外部尤其是與稅務(wù)部門的關(guān)系至關(guān)重要。為此，我將利用自己在以往工作中形成的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)加強與銀行、稅務(wù)部門的溝通與交流；同時也做好與各車間和科室的工作人員的溝通與交流，為我廠創(chuàng)造一個和諧的內(nèi)外部環(huán)境。

6、以科技為先導(dǎo)，加強財會電算化建設(shè)。

財 會電算化已經(jīng)成為了當(dāng)今財會工作的發(fā)展方向。所以我認為，在這方面，不僅要投入資金進行建設(shè)，更重要的是，要區(qū)別于傳統(tǒng)的財會制度，根據(jù)電算化的特點建立 一整套適應(yīng)電算化工作需要的工作流程和管理制度，使會計人員從繁重的手工勞動中解放出來，以切實提高工作效率和工作水平。

7、以人為本，加強隊伍建設(shè)。

會 計人員的素質(zhì)包括職業(yè)道德和知識技術(shù)素質(zhì)，不僅要有過硬的專業(yè)技能，更應(yīng)該有良好的職業(yè)道德。我將以品德、責(zé)任、業(yè)務(wù)技術(shù)三方面的結(jié)合為加強隊伍建設(shè)的根 本內(nèi)容，采取走出去和互幫互學(xué)等多種方式，最終提高會計人員的整體素質(zhì)。同時，要加強團結(jié)，弘揚團隊精神，努力把我們財務(wù)處建成一個團結(jié)、務(wù)實、高效、廉 潔、政治強、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬的團隊，以適應(yīng)我廠不斷發(fā)展的需要。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，以上是我在長期的會計工作中總結(jié)出來的一些想法，也 可以說是我的施政綱領(lǐng)。但我知道，沒有經(jīng)過實踐的理論永遠不能被認為是正確的。因此，我真心希望大家給我一個以實踐檢驗理論的機會。假如我能夠榮幸的成為 財務(wù)處處長，我將以求真務(wù)實、廉潔奉公的態(tài)度，真抓實干、秉公辦事。在求真務(wù)實中認識自己，在積極進取中塑造自己，在拼搏奮斗中奉獻自己，在崗位競爭中完 善自己。如果我有幸競聘成功，我會把大家的支持化為工作前進的動力。我會以讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓職工滿意為工作目標(biāo)，以我廠的經(jīng)濟騰飛為自己終身的奮斗目標(biāo)，自 強不息，積極進取。 我的演講完畢，謝謝大家！

德育主任競聘演講稿13

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

我叫xxx，大專學(xué)歷，小學(xué)高級教師，中共黨員。xxx年參加工作。近二十年來，我以工作踏實、教學(xué)嚴謹、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀而贏得廣大師生們的信賴，曾獲得過“吳中區(qū)育苗獎老師”、區(qū)優(yōu)秀班主任，區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員等光榮稱號，從一名普通的小學(xué)教師，在領(lǐng)導(dǎo)

的培養(yǎng)和同事們的幫助下，經(jīng)過自己的拼搏與奮斗，一步一個腳印地走過來，不斷成長。曾擔(dān)任過光福中心小學(xué)教導(dǎo)處助理，德育處助理、教研組長、辦公室主任、少先隊大隊輔導(dǎo)員、班主任等多項職務(wù)，常年工作在教育教學(xué)第一線。

今天，我首先要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們對我的信任和支持，給我這個機會參加競職演講。說實在的，決定參加這次競聘前，我也曾猶豫不決，思想斗爭激烈。常言道：三十而立，而我早已過了而立之年，在充滿生機與活力的新世紀，在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機遇并存的今天，我似乎已失去了最佳的年齡優(yōu)勢，一向隨遇而安的我還值得去沖一次博一回嗎？但我又不甘心白白失去這可遇而不可求的好遇，給自己的人生路上留下永遠的遺憾。于是，我思慮再三，終于鼓起勇氣站在了今天的競聘臺上。因為我明白機遇永遠只會光顧積極主動，勇于進取的人！我希望通過這次競聘的機會，和大家交流思想，鍛煉自己的能力、展現(xiàn)自己的才華，接受領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的挑選。我要抓住青春的尾巴，用我滿腔的熱情與干勁，尋找適合自己的那一方天地。

今天，我參加競聘的職位是德育處副主任，我認為自己具有以下幾個方面的有利條件。

第一方面：我認為自己具備擔(dān)任德育處副主任的素質(zhì)

首先，我是一名中共黨員，有一定的政治素養(yǎng)和思想覺悟。我熱愛這份工作有吃苦耐勞的敬業(yè)精神；我思想比較活躍，接受新事物比較快，又勇于實踐，具有一定的開拓精神；我信奉“誠實待人、嚴于律己”的處世之道，以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴格要求自己，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，多年來得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的.肯定，學(xué)生的愛戴，家長的口碑。

第二方面：我認為自己具備擔(dān)任德育處副主任的才能。

一、我有比較過硬的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。我認為，作為一名學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)，首先要站得住三尺講臺。從教近來，我牢牢把住了課堂教學(xué)這塊主陣地，所任教的語文學(xué)科，在各級各類的調(diào)研測試中，成績總是數(shù)一數(shù)二。和管理能力。今年我參加吳中區(qū)第四屆青年教師說課比賽獲得了一等獎，在上課比賽中獲得了區(qū)二等獎的好成績。

二、我有一定的教育教學(xué)管理能力。近20年的班主任工作使我積累了豐富的管理經(jīng)驗。我所帶的班級在全校各項規(guī)范評比或競賽活動中總是名列前茅，年年都在優(yōu)勝班級之列。一年好不算好，一直好才是有實力的象征，而我做到了。能管理好一個班級，再加上十多年的教研組長工作和這一年多的中層助理工作中管理能力得到的鍛煉。我相信自己也完全能勝任德育處副主任的工作的。

三、我有一定的創(chuàng)新能力和合作協(xié)調(diào)能力。以前我們學(xué)校紅領(lǐng)巾小廣播工作幾乎是一片空白。自從我擔(dān)任大隊輔導(dǎo)員，全面負責(zé)這項工作以后，兩年來，紅領(lǐng)巾小廣播工作從無到有，從有到新，從新到興，開展得有聲有色起來，得到了大家的認可與好評。我還成功策劃了20xx年學(xué)校慶六一系列主題活動，并和總輔導(dǎo)員周紅芳一起策劃實施了像“認養(yǎng)名木清、奇、古、怪”活動和寒假中“迎新年，獻愛心”義賣活動等多次全校性大型主題活動，收到了令人滿意的教育效果和良好的社會效應(yīng)，這一切都很好地體現(xiàn)了我的創(chuàng)新能力和合作協(xié)調(diào)能力。

四、我有一定的心理健康咨詢能力。今年暑假中，我有幸參加了吳中區(qū)教育局舉辦的心理健康操作技能培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在為期17天的學(xué)習(xí)中，我受益匪淺，不僅學(xué)到了有關(guān)心理健康方面的基本理論，讓我更了解了學(xué)生，也更了解了自己，而且我還學(xué)到了許多與學(xué)生和家長的溝通技巧，有了一定的識別解決學(xué)生常見心理問題的基本能力。我想這些知識與技能在我今后的工作中一定會發(fā)揮它非同一般的作用的。我愿意不斷地學(xué)習(xí)，實踐，積累，提升，為培養(yǎng)好健康的下一代而努力。

假如我有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，做到“以為爭位，以位促為”。

我深知班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，是提高學(xué)校德育工作質(zhì)量的先決條件。如果我競聘成功，我首先要做的第一件事就是提高班主任隊伍的管理水平，建設(shè)一支素質(zhì)高、有科學(xué)管理方法的班主任隊伍。

我來自班主任工作的第一線，對班主任工作的酸甜苦辣有切身感受；伴隨著光福中心小學(xué)從興到衰再到興的發(fā)展歷程，我在這里工作了將近二十年，清晰地看到了我校過去德育工作的成功與不足。在我們這類普通小學(xué)，班主任是兼職而不是專職，既是班主任又是輔導(dǎo)員，除此之外還有一個完整的學(xué)科教學(xué)工作量，而且大部分班主任都是擔(dān)任主要學(xué)科的教學(xué)。他們工作繁瑣，勞神費心，即使整天疲于奔命，依然有顧此失彼的情況出現(xiàn)，也就談不上育人工作的藝術(shù)性。我將極力主張推行班主任和輔導(dǎo)員的分工合作制度，把班主任與輔導(dǎo)員工作職責(zé)加以區(qū)分，以此來盡可能地減輕一些班主任的工作，是他們能騰出更多的時間和精力來關(guān)注班集體建設(shè)，關(guān)注每個學(xué)生的思想動態(tài)。盡管這是一項全新的工作，吳中區(qū)尚無先例，但事在人為，我將不

斷摸索，調(diào)整，在專家的指導(dǎo)下爭取走出一條新路來。除此，我將加大對班主任隊伍的培訓(xùn)力度，強化班主任的角色意識和對工作職責(zé)的認識，定期召開班主任工作會議和舉辦各種以提高班主任素質(zhì)為目的的培訓(xùn)教育活動，并通過以老帶新，師徒結(jié)對的方式充分發(fā)揮有經(jīng)驗的老班主任的“傳幫帶”作用，培養(yǎng)年輕、優(yōu)秀、骨干、特色班主任。建立班主任工作量化考核制度，對班主任的“德、能、勤、績”進行考核，完善一年一度的評選制度。

我想德育干部不僅是個管理著，更應(yīng)該是一個服務(wù)者。在一個為共同目標(biāo)奮斗的過程中，當(dāng)一個班主任工作偏離軌道時，我應(yīng)該拉他一把，當(dāng)某個班主任滿腹牢騷時，我應(yīng)有一副兼聽則明的耳朵，一顆善解人意的心靈，一個容納百川的胸懷。當(dāng)班主任失去信心時，我應(yīng)該讓他感到整個隊伍和他風(fēng)雨同舟。人非草木，孰能無情。如果德育工作深入人心，我們的班主任隊伍將是一支勝不驕敗不餒、打不垮的鐵軍。

如果我競聘成功，我要做的第二件事就是把我們學(xué)校的心理健康教育工作高起來。作為德育干部，我認為必須能緊跟時代脈搏，及時吸收新信息，針對學(xué)校和社會上出現(xiàn)的一些普遍性、苗頭性、熱點性問題作出敏銳的反應(yīng)，及時疏導(dǎo)，防患于未燃。針對目前青少年心理健康問題日益突出這一普遍現(xiàn)象，我將建議我們學(xué)校開設(shè)學(xué)生心理咨詢室“心語小屋”，為學(xué)生提供一個情感釋放和心理疏導(dǎo)服務(wù)的場所與條件，使我們的學(xué)生能更好地健康成長，使我們的學(xué)校更加和諧。盡管我只學(xué)了一點皮毛知識，但我愿意嘗試，愿意做學(xué)生們的知心姐姐。我設(shè)想通過個別面談、書信、短信、電話聯(lián)系等方式為學(xué)生提供力所能及的服務(wù)。我還準(zhǔn)備在校成立一個“鄧尉心語少年班”，把各班中存在一定學(xué)習(xí)、行為、或品德問題的那部分學(xué)生集中起來，定期給他們做心理輔導(dǎo)教育和各別疏導(dǎo)，通過開展各種團體心理輔導(dǎo)活動，是他們在活動中感受，在活動中體驗，在活動中成長，逐漸使他們從陰影中走出來，培養(yǎng)他們積極樂觀、健康向上的良好品格。

當(dāng)然，德育處副主任的工作還遠不止這些。如果競聘成功，我將協(xié)助德育處負責(zé)人做好以下工作：

1、規(guī)范教師考評制度以及各種評選制度，加強督促檢查力度，讓量化的事實說話，努力做到公開、公平、公正，同時要盡量體現(xiàn)對教師的人性化管理。

2、注意和教學(xué)、總務(wù)等各部門的工作協(xié)調(diào)。德育處在制定自己的工作計劃時要和其他各部門先做一協(xié)調(diào)，看看有些活動是否可以聯(lián)手開展，比如把撰寫德育論文、家長會發(fā)言稿和每月筆耕合二為一等，使德育活動少而精，盡可能地為老師和學(xué)生們騰出更多的自由掌控的時間。作為一個德育干部，當(dāng)后勤主任為財產(chǎn)損壞喋喋不休時，應(yīng)自省，當(dāng)教導(dǎo)主任為學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃而滿目愁云時，應(yīng)自省，是否德育工作出現(xiàn)了漏洞，缺乏了實效性。長自省才能常常醒，如果人人能自省，我們學(xué)校各部門工作有機結(jié)合，怕什么驗收，懼什么檢查，光福中心小學(xué)比以往任何時候都經(jīng)得住考驗。我愿做一個善于自省的人。

3、深化德育特色工作。我將把我校德育特色工作如六項評比、少年軍校，鼓號隊活動等發(fā)揚光大，讓學(xué)生會自我管理。

4、充分利用社會資源，做好學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的教育功能，讓全社會多來關(guān)心少年兒童工作。

最后，我想說的是，如果競聘成功，我將擺正位置，當(dāng)好配角。在工作中我將尊重上級領(lǐng)導(dǎo)，多交心通氣，甘當(dāng)綠葉。辯證的看待自己的長處和短處、揚長避短，團結(jié)協(xié)作，做到：到位不越位，補臺不拆臺。使自己更加勝任本職工作。“敬業(yè)樂群，踏實奉獻”，我將以此為座右銘，始終保持對工作的激情，無論遇到什么困難，都堅持原則，保持科學(xué)嚴謹?shù)念^腦，充分發(fā)揮每個人的積極性和熱情，用人所長，發(fā)揮群體智慧，共同做好工作。教育人的力量有兩種，一種是真理的力量，一種是人格的力量。我們都是凡人，正所謂：尺有所短，寸有所長。但我想，只要每個人充分發(fā)揮所長，互相信任，互相學(xué)習(xí)，互相促進，團結(jié)合作，就一定能夠做好工作，做出不平凡的事業(yè)。

參與競爭，我不敢奢求什么，只想讓大家認識我、了解我、幫助我，抑或喜歡我、支持我。如果這次競聘失利，將會使我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在今后的工作中，更加努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，以綿薄之力來回報學(xué)校和社會。

德育主任競聘演講稿14

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同仁：

大家好!我叫xxx，很榮幸有機會參加這次競聘活動。我今天競聘的是教導(dǎo)處德育副主任。

一、本人情況

我出生于20xx年，甘井子區(qū)優(yōu)秀的黨員，大連市骨干教師，大連市優(yōu)秀班主任?，F(xiàn)擔(dān)任高一、六班班主任，高中英語教研組長，高一20xx年級主任工作。20xx年畢業(yè)工作至今，精益求精，銳意進取。參加工作20xx年以來，擔(dān)任近20xx年班主任工作，始終以“靜業(yè)，精業(yè)，勤業(yè)，樂業(yè)”飽滿持久的熱情獻身于教育教學(xué)工作。

20xx年，出生牛犢不畏虎階段。披星戴月，與學(xué)生摸爬滾打，以校為家，創(chuàng)造了我校升學(xué)史上的第一次輝煌。輔導(dǎo)戰(zhàn)春紅，唐少洋等學(xué)生參加大連市高中英語奧林匹克競賽，獲個人二等獎，我校獲得唯一一次團體二等獎的優(yōu)異成績，當(dāng)20xx年帶文科班高考英語平均分高出大連市平均分5分。

20xx年，見證輝煌的階段。再度刷新升學(xué)記錄，實現(xiàn)了普通高中學(xué)生高考成績突破分的夢想，即蘇高樂，張成兩位學(xué)生創(chuàng)造了高考成績高出一本錄取分數(shù)線分的奇跡，成就了我?！暗瓦M高出，高進優(yōu)出”的神話。

20xx年，創(chuàng)造奇跡的階段。20xx年我校人報考有人分數(shù)達到二本以上，到現(xiàn)在想想難以置信，熱血沸騰。英語學(xué)科再次刷新了歷史紀錄：文科平均分超市均值，以上分者人;理科班出現(xiàn)個以上20xx年級最高分，個以上，平均分達到，超市均值7分。曹校長不得不調(diào)整獎金分配方案。

至今迷惘階段。20xx年教育碩士畢業(yè)，20xx年高職兌現(xiàn)，20xx年到美國進修，人生的下一個目標(biāo)是什么?我不得不重新思索。

二、自身的優(yōu)勢

1.我認為自己具備擔(dān)任副主任的素質(zhì)。

我平時比較關(guān)心社會生活中的大事，對國家的大政方針有一定的了解，有較高的思想政治覺悟。有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神。XX20xx年班主任工作積淀下深厚的工作底蘊。雖然一直是滿負荷前行，我愛崗敬業(yè)，工作踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，無論領(lǐng)導(dǎo)分配怎樣的任務(wù)，從不叫苦叫累，更不怨天尤人，干一行，愛一行，工作中努力追求“沒有最好，只有更好的'”的最高境界。這種永無止境的追求意識，讓我不斷成長成熟。我虛心好學(xué)，思想活躍，樂觀豁達，接受新事物比較快，勇于實踐，具有開拓進取的創(chuàng)新精神;我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、干勁足，具有高昂斗志;我嚴于律己、誠實待人，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。

2.我認為自己具備擔(dān)任副主任的能力。

20xx年的教育生涯，培養(yǎng)了我求真務(wù)實的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我率真，執(zhí)著，堅忍，認真的工作品質(zhì)。十多20xx年各種層次的班主任工作，備課組，教研組，20xx年級組工作，我積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗，提升了自己的管理能力，痛并快樂著。

三、職責(zé)的認識

德育主任校長直接領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校德育工作與德育管理的具體負責(zé)人，具體的說來很多很多，我不想一一贅復(fù)，在我看來，主要是執(zhí)行力、服務(wù)力、謀劃力、創(chuàng)造力。執(zhí)行力是一切工作成功的出發(fā)點，用曹校長的話說就是規(guī)定動作不走樣，自選動作有_高度。態(tài)度決定高度，細節(jié)決定成敗，贏在執(zhí)行。服務(wù)力就是服務(wù)教師服務(wù)學(xué)生的能力，作為教導(dǎo)副主任必須始終明確這一點并以服務(wù)為工作的出發(fā)點。謀劃力志在挖掘教師潛力，滿足教師自身不斷發(fā)展的需求，防止功成名就的名師停滯不前，使之成為教育教學(xué)的中流砥柱。創(chuàng)造力是教導(dǎo)處工作的生命力，面對教育教學(xué)改革的新形勢，只有富有創(chuàng)造力才能與我們老師一起開拓新的教學(xué)思路，改革教學(xué)模式，創(chuàng)造美好的未來。

1、協(xié)助校長制訂、實施學(xué)校德育工作計劃,檢查總結(jié)學(xué)校的思想政治工作，當(dāng)好校長與主任的助手和參謀。

2、在校長領(lǐng)導(dǎo)下,加強德育隊伍建設(shè)和德育科研,根據(jù)學(xué)校發(fā)展的不同階段,領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)教師完成相應(yīng)的德育研究項目。

3、積極維護學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做到工作不離位，職權(quán)不越位。并定期召開班主任例會等有關(guān)會議，向各20xx年級主任、班主任提出德育工作重點和有關(guān)建議，上傳下達，相互交流，解決20xx年級、班級工作中存在的實際問題。

4、直接負責(zé)對班主任、20xx年級組長工作的布置、檢查、考評，實施班主任考評獎勵制度。負責(zé)對班主任工作的評估考核，組織班主任學(xué)習(xí)理論知識，評選和推薦“先進班主任”，不斷加強班主任隊伍建設(shè)。

5、具體組織和實施學(xué)校日常德育工作，指導(dǎo)20xx年級、班級結(jié)合學(xué)校實際和學(xué)生特點，合理安排活動日程，積極開展各種教育活動，有計劃地組織校級學(xué)生春秋游等大型活動。組織好每兩周一次校班會，做到有計劃、有內(nèi)容、有檢查、有總結(jié)。

6、完善、實施各項教育制度。有效實施常規(guī)管理和行為規(guī)范訓(xùn)練,使之制度化、規(guī)范化;培養(yǎng)靜凈禮序合格的鑒開學(xué)生。

7、對學(xué)生進行心理健康、抗挫折能力、珍愛生命及青春期安全教育，努力提高學(xué)生的心理健康水平，教育學(xué)生學(xué)會保護自己，學(xué)會對突發(fā)事件的應(yīng)對解決方法，有效提高學(xué)生的安全自護意識。

8、定期開展評選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、校園十佳中學(xué)生、先進班集體等評優(yōu)活動。

9、做好重大偶發(fā)事件和嚴重違紀學(xué)生的教育處理工作。

10、平時注意收集德育資料，科學(xué)分析、整理，合理歸檔，以備檢查。

11、完成校長交辦的其他工作。

四、工作的設(shè)想

1、認真：認真履行崗位職責(zé)，當(dāng)好助手和參謀，認真貫徹學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的工作意圖，做好輔助教學(xué)常規(guī)工作。

2、推動：積極協(xié)助校長、主任，在我校教師素質(zhì)高和教學(xué)水平高的基礎(chǔ)上，推動青20xx年教師日臻成熟。

3、深入：深入各班班會課，掌握班會教育動態(tài)，及時總結(jié)，樹典型、評先進、推先進。深入教師中，了解教育教學(xué)情況，誠懇聽取教師建議，幫助改進教育方法，提高全員育人效果。深入學(xué)生中間，了解學(xué)生的為人，為學(xué)情況，加強師生溝通，提高育人品味。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

德育主任競聘演講稿15

敬愛的評委、老師及同學(xué)們：

我是xx學(xué)校的德育處主任申請人，如有榮幸可以加入您的班級或?qū)W校發(fā)展團隊。今天，我想就我對于未來學(xué)校德育教育的思考和想法，與各位老師同學(xué)分享。

首先，我將努力拓展學(xué)生的發(fā)展?jié)摿?。我認為，要成為一個真正優(yōu)秀德育教育的主任，就需要具備能夠引導(dǎo)和促進學(xué)生全面而均衡發(fā)展的資質(zhì)和經(jīng)驗。他們應(yīng)該培養(yǎng)培養(yǎng)自己的道德，確保他們具備獨立的思想能力和社會能力，讓他們更積極的展示出個人形象的特點。此外，我們應(yīng)該通過各種教育方式增強學(xué)生在學(xué)校和社區(qū)中的責(zé)任感和合作精神，發(fā)掘他們的無限潛力，激發(fā)學(xué)生對世界的熱情和向往，為他們拓寬發(fā)展前景和實踐機會。

其次，我將致力于打造一個多樣化的校園文化氛圍。在校園中，除了注重學(xué)術(shù)在品級的教育，我們還要創(chuàng)造一個文化極為豐富、思想不同時一的環(huán)境。我們需要通過在校園中發(fā)展不同種類的社團和俱樂部的`模式，讓學(xué)生學(xué)會以一種放松和愉快的方式社交，彼此愛戴和支持，開闊視野和拓展未來；我們需要建立一個富有創(chuàng)造力和發(fā)展機遇的文化環(huán)境，幫助學(xué)生發(fā)展智慧貿(mào)易，體驗精神同步和身心葉面的成熟方式培養(yǎng)學(xué)生所有種類的素質(zhì)，這也是學(xué)校德育工作的主要目的。

最后，我將注重團隊的協(xié)作和學(xué)生自我管理的發(fā)揮。我希望通過加強教師間的合作，幫助學(xué)生更好地理解和接受德育原則，同時也期待能夠培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我發(fā)展能力。我相信，快樂的團隊才能培養(yǎng)出成功的學(xué)生，只有當(dāng)學(xué)生的思想和情感學(xué)會了相互理解和思考，部分道德學(xué)科才能獲得最大發(fā)揮的優(yōu)勢。

謝謝！

新的夢想起航

——競聘演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家上午好！

我叫，今年歲，大專學(xué)歷，中共黨員。1990年8月參加工作。今天我競聘的崗位是德育主任。

回首二十載，苦樂都是一首歌

1990年8月帶著兒時的夢想踏上三尺講臺，如今回首已有二十余載。2001年的11月因為工作的需要，我走上新的工作崗位，負責(zé)學(xué)校的德育少先隊工作。10年的德育工作，讓我積累了不少做好學(xué)校德育少先隊工作的經(jīng)驗，也鍛煉了自己與家長、學(xué)生、教師及有關(guān)部門溝通的能力，促使學(xué)生教育工作更好的開展。班主任教師是學(xué)校德育工作順利開展的主要力量，我來自于一線班主任，了解班主任工作是于繁雜于瑣碎為伍，但也有著不同于其他教師的歡樂。如何提高班主任的專業(yè)素養(yǎng)，尤其是青年班主任的隊伍，通過“十一五”德育課題的研究積累了一些經(jīng)驗。德育工作的目的提升學(xué)生的思想道德修養(yǎng)。多年來，我堅持貼近學(xué)生實際、貼近學(xué)生生活、堅持知行統(tǒng)一、堅持學(xué)校教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合的原則，通過多樣的自主教育活動提升學(xué)生的素養(yǎng)，鍛煉學(xué)生的能力。

回首往事，有成功的快樂，也有被家長、老師誤會的眼淚；有被調(diào)皮的學(xué)生氣得暴跳如雷，也有工作上的困難讓我愁眉緊縮。更有學(xué)生回校探問的欣慰與歡笑。我認為人生就是五味瓶，苦樂都是一首歌。在二十年的吟唱中我收獲著：我負責(zé)的德育工作曾獲得過市、區(qū)級行為規(guī)范示范校、區(qū)級孝敬教育先進單位、市級綠色學(xué)校、區(qū)級文明學(xué)校、市級心理健康教育先進校等。我也曾獲得過區(qū)級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、市級、區(qū)級德育先進工作者，市關(guān)心下一代優(yōu)秀工作者、市優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員、“十一五”德育課題研究先進個人。自己的多篇論文、班會課設(shè)計獲得市、區(qū)級獎項并在市級刊物《德育研究》區(qū)級刊物《教育》發(fā)表。

看今朝，豪情滿懷

2009年11月我們遷入新學(xué)校小學(xué)，我得到老師、領(lǐng)導(dǎo)的信任繼續(xù)負責(zé)學(xué)校的德育工作。面對新的工作環(huán)境，大量的學(xué)校環(huán)境建設(shè)的工作，迎接現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)達標(biāo)工作，已記不清多少次早早來到學(xué)校進行各班學(xué)生情況的巡視；記不清多少次婆婆翹首等待我吃晚飯，孩子等待給作業(yè)簽字。我是一名共產(chǎn)黨員，多年工作的歷練，讓我具有吃苦耐勞的敬業(yè)精神，服從大局創(chuàng)新工作的意識。學(xué)?，F(xiàn)代化達標(biāo)的順利通過，老師們、孩子們在新學(xué)校表現(xiàn)出的和諧積極向上的精神，帶給我們的一次次感動，讓我對未來的工作充滿著希望。

展望未來，夢想起航

在決定參加這次競聘之前，面對多年辛苦工作帶來的身體的亞健康，面對繁雜的工作，面對讓人頭疼的學(xué)生，面對周邊學(xué)生家長的素質(zhì)，面對學(xué)校發(fā)展不

斷創(chuàng)新的步伐，我也思考了很久。常言道：三十而立，我已過而立之年，在充滿生機與活力、競爭激烈的今天，我已過了最佳的年齡優(yōu)勢，要給更多的年輕人發(fā)展的空間。經(jīng)過思想斗爭，我決定參加今天的競聘，因為小學(xué)是我們新的夢想起航的地方。

如果今天的競聘成功在今后的工作中：

一、樹立一個意識，堅持兩個原則。

一個意識即服務(wù)意識：1：服務(wù)于學(xué)生。作為教師擔(dān)負的責(zé)任是，培養(yǎng)具有良好道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體素質(zhì)等綜合素質(zhì)較高的國家建設(shè)的人才。今后的工作中深入到學(xué)生中了解學(xué)生的生理、心理、學(xué)習(xí)、生活中的需求積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示自我，發(fā)展特長的舞臺開展好多種有意義的教育活動，使學(xué)生在活動中成長。2：服務(wù)于教師。教師是教育教學(xué)工作的主要實施者，所以保護好教師工作的積極性是非常重要的。今后的工作中深入教師中了解教師的需求，工作、生活中的困難及時的給予幫助。通過“十二五”德育課題的研究工作，給老師們搭建更多展示自我的平臺，我愿做教師成長的托舉人。

工作中堅持兩個原則：

1、堅持服從大局的原則。作為德育主任，工作的臨時性非常強。有時工作任務(wù)重，時間緊，需要加班加點，因此會犧牲很多自己的業(yè)余時間。這時要從學(xué)校的整體工作出發(fā)，想方設(shè)法完成確保學(xué)校的整體工作的順利進行。

2、堅持公平、公正的原則。在管理工作中涉及對教師工作的評價與考核。堅決做到公平、公正的評價教師的工作。并堅持用發(fā)展的眼光看待每一位教師，充分肯定教師的成績和閃光點。不優(yōu)親厚友，不打擊報復(fù)。

二、努力做好以下工作：

1、進一步配合學(xué)校修改班主任教師的考核及獎勵方案。

2、堅持抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。

以學(xué)校的“靜、敬、凈”教育為載體，通過組織開展評比、宣傳及學(xué)生的自我教育，創(chuàng)新教育的形式，不斷落實學(xué)生養(yǎng)成教育目標(biāo)。

3、做好班集體建設(shè)工作。加強班級建設(shè)，開展交流、學(xué)習(xí)活動。力求是學(xué)校有更多的特色班級產(chǎn)生帶動全校的工作。

4、開展好多樣的少先隊教育活動，努力做好家庭、學(xué)校、社會教育的結(jié)合。

5、辦好校報、校刊。這項工作在以往雖然再努力的完成，但是和許多兄弟學(xué)校相比存在很大的差距，下學(xué)期把這項工作做好，成為宣傳學(xué)校，展示教師與學(xué)生的窗口。

6、積極探索“一校一品”德育特色

為了更好的打造學(xué)校的品牌教育，積極配合校長做好特色工作的落實，力爭初見成效。

競聘人：