在牛肚子里旅行

學(xué)生版

第一課時(shí)

課前自主預(yù)習(xí)

◎自主學(xué)習(xí)

▏讀準(zhǔn)拼音?（把正確的讀音打“√”）

轉(zhuǎn)身（ｚｈｕǎｎ

ｚｈｕàｎ）

答應(yīng)（ｄā

ｄá）

幾乎（ｊǐ

ｊī）

一骨碌（ｌū

ｌù）

▏靜心練字?（按照筆畫順序?qū)懸粚懀?/p>

及筆順：

疼筆順：

胃筆順：

▏詞語(yǔ)解釋?（根據(jù)意思寫出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)）

：形容傷心的樣子。

：值得憐憫。

：形容微笑時(shí)眼皮微微合攏的樣子。

：慢慢地吃東西。

◎整體感知

▏初知內(nèi)容?(讀課文填空)

這篇童話講述了蟋蟀

被牛吃進(jìn)了肚子里，它的朋友

鼓勵(lì)它抓住機(jī)會(huì)，在牛反芻的時(shí)候逃出來(lái)的過(guò)程。贊美了青頭的精神，啟發(fā)我們要。

課中導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練

◎隨堂測(cè)評(píng)

一、書法展示。

záｎ

mｅｎ

ｊí

sｈí

pīn

ｍìｎɡ

ｌｉú

ｌèｉ

（）

（）

（）

（）

jì

sｕàｎ

ɡāｎɡ

cáｉ

ｄà

ｈǎｎ

ｔéｎɡ

ｔòｎɡ

（）

（）

（）

（）

二、調(diào)音大師。

ǐ

ｂ

ｙ

c

ｔ

牙齒

悲哀

吞咽

蹭

吞

l

ｌ

ｉù

ｊ

ｄ

可憐

旅行

救命

嚼

躲

三、花落誰(shuí)家。

貯藏

蘊(yùn)藏

1.海底（）著豐富的物產(chǎn)。

2.牛的前三個(gè)胃用來(lái)（）食物，只有第四個(gè)胃才是管消化的。

四、魅力標(biāo)點(diǎn)。

A.列舉省略號(hào)

B.說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)

C.省略說(shuō)的話

1.我被牛吃了……正在它的嘴里……救命??！救命?。。ǎ?/p>

2.它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回到嘴里，然后細(xì)嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀。（）

五、句子作坊。

1.“可是，你說(shuō)這些對(duì)我有什么用呢？”紅頭悲哀地說(shuō)。

改為提示語(yǔ)在前：

改為提示語(yǔ)在中間：

2.它們是一對(duì)非常要好的朋友。（縮寫句子）

技巧點(diǎn)撥

縮句三步法：①讀懂原句；②找出句子主干，去“枝葉”留“主干”；③檢查原句，意思不變即可。

第二課時(shí)

六、課內(nèi)閱讀。

“當(dāng)然有用。等一會(huì)兒牛休息的時(shí)候，它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回到嘴里，然后細(xì)嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來(lái)的!”“謝謝你!”紅頭的聲音小得幾乎聽(tīng)不見(jiàn)了。它咬著牙不讓自己失去知覺(jué)。

……

這時(shí)，青頭爬到了牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來(lái)蹭去。

“阿嚏!”牛打了一個(gè)噴嚏，紅頭隨著一團(tuán)草一下子給噴了出來(lái)。

紅頭看見(jiàn)自己的朋友，高興地流下了眼淚：“謝謝你……”

青頭笑瞇瞇地說(shuō)：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧!”

1.照樣子，寫出表示“笑”的詞語(yǔ)。

笑瞇瞇

2.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。

消化—（）

細(xì)嚼慢咽—（）

3.選文主要通過(guò)描寫青頭和紅頭的，表現(xiàn)出青頭既

又。

4.文中畫“

”的句子說(shuō)明牛有的習(xí)性。

5.從選文中你感受到了什么？

課后能力提升

◎課時(shí)作業(yè)

七、課外閱讀。

烏龜與大象

一只小烏龜，甲殼十分堅(jiān)硬，野兔刺猬之類的小獸站在它身上，不但不會(huì)被壓垮，還能走動(dòng)。它自吹自擂地說(shuō)：“你們太輕了，踏在我身上簡(jiǎn)直像一片鴻毛！”

“那你能負(fù)擔(dān)多重呢？”野兔問(wèn)，“你能馱得動(dòng)大象？”“它有多重？”“一般的也有一、二噸重吧！”“輕而易舉，讓它來(lái)吧！”烏龜說(shuō)。恰好一只大象路過(guò)這里，聽(tīng)到小烏龜?shù)拇笤挘χf(shuō)：“這倒是件新鮮事。我們大象能馱別的東西，可是從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)有誰(shuí)能馱我們的，如今我倒要看看你這個(gè)小東西的本領(lǐng)！”小烏龜瞥了大象一眼，大象真像一座山。可是小烏龜?shù)陌翚獗壬竭€要大。它說(shuō)：“好吧，我要讓你看看誰(shuí)的本領(lǐng)大。你到我的背上來(lái)吧！”說(shuō)著，它挺了挺身架。

大象的一只腳剛踏上小烏龜?shù)谋常翱︵辍币宦?，可憐那自不量力的小烏龜就這樣結(jié)束了生命。

1.解釋下列詞語(yǔ)的意思。

自吹自擂：

自不量力：

2.“瞥”的意思是

;“喀嚓”是表示聲音的詞語(yǔ),還有如、、、等詞語(yǔ)都是屬于同一類的。

3.文中說(shuō)的“這倒是件新鮮事”指哪件事？

4.這則寓言告訴我們什么道理？

在牛肚子里旅行

教師版

第一課時(shí)

課前自主預(yù)習(xí)

◎自主學(xué)習(xí)

▏讀準(zhǔn)拼音?（把正確的讀音打“√”）

轉(zhuǎn)身（ｚｈｕǎｎ√

ｚｈｕàｎ）

答應(yīng)（ｄā√

ｄá）

幾乎（ｊǐ

ｊī√）

一骨碌（ｌū

ｌù√）

▏靜心練字?（按照筆畫順序?qū)懸粚懀?/p>

及筆順：及及及及及

疼筆順：疼疼疼疼疼

胃筆順：胃胃胃胃胃

▏詞語(yǔ)解釋?（根據(jù)意思寫出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)）

悲哀：形容傷心的樣子。

可憐：值得憐憫。

笑瞇瞇：形容微笑時(shí)眼皮微微合攏的樣子。

細(xì)嚼慢咽：慢慢地吃東西。

◎整體感知

▏初知內(nèi)容?(讀課文填空)

這篇童話講述了蟋蟀紅頭被牛吃進(jìn)了肚子里，它的朋友青頭鼓勵(lì)它抓住機(jī)會(huì)，在牛反芻的時(shí)候逃出來(lái)的過(guò)程。贊美了青頭臨危不懼的精神，啟發(fā)我們要珍惜友情，團(tuán)結(jié)互助。

課中導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練

◎隨堂測(cè)評(píng)

一、書法展示。

záｎ

mｅｎ

ｊí

sｈí

pīn

ｍìｎɡ

ｌｉú

ｌèｉ

咱們

及時(shí)

拼命

流淚

jì

sｕàｎ

ɡ?。瞑?/p>

cáｉ

ｄà

ｈǎｎ

ｔéｎɡ

ｔòｎɡ

計(jì)算

剛才

大喊

疼痛

二、調(diào)音大師。

cｈǐ

ｂēｉ

ｙàｎ

cèｎɡ

ｔūｎ

牙齒

悲哀

吞咽

蹭

吞

Lｉáｎｌǚ

ｊｉù

ｊｉáｏ

ｄｕǒ

可憐

旅行

救命

嚼

躲

三、花落誰(shuí)家。

貯藏

蘊(yùn)藏

1.海底（蘊(yùn)藏）著豐富的物產(chǎn)。

2.牛的前三個(gè)胃用來(lái)（貯藏）食物，只有第四個(gè)胃才是管消化的。

四、魅力標(biāo)點(diǎn)。

A.列舉省略號(hào)

B.說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)

C.省略說(shuō)的話

1.我被牛吃了……正在它的嘴里……救命??！救命啊?。˙）

2.它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回到嘴里，然后細(xì)嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀。（C）

五、句子作坊。

1.“可是，你說(shuō)這些對(duì)我有什么用呢？”紅頭悲哀地說(shuō)。

改為提示語(yǔ)在前：紅頭悲哀地說(shuō)：“可是，你說(shuō)這些對(duì)我有什么用呢？”

改為提示語(yǔ)在中間：“可是”，紅頭悲哀地說(shuō)，“你說(shuō)這些對(duì)我有什么用呢？”

2.它們是一對(duì)非常要好的朋友。（縮寫句子）它們是朋友。

技巧點(diǎn)撥

縮句三步法：①讀懂原句；②找出句子主干，去“枝葉”留“主干”；③檢查原句，意思不變即可。

第二課時(shí)

六、課內(nèi)閱讀。

“當(dāng)然有用。等一會(huì)兒牛休息的時(shí)候，它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回到嘴里，然后細(xì)嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來(lái)的!”“謝謝你!”紅頭的聲音小得幾乎聽(tīng)不見(jiàn)了。它咬著牙不讓自己失去知覺(jué)。

……

這時(shí)，青頭爬到了牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來(lái)蹭去。

“阿嚏!”牛打了一個(gè)噴嚏，紅頭隨著一團(tuán)草一下子給噴了出來(lái)。

紅頭看見(jiàn)自己的朋友，高興地流下了眼淚：“謝謝你……”

青頭笑瞇瞇地說(shuō)：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧!”

1.照樣子，寫出表示“笑”的詞語(yǔ)。

笑瞇瞇

笑呵呵

笑嘻嘻

笑吟吟

2.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。

消化—（吸收）

細(xì)嚼慢咽—（狼吞虎咽）

3.選文主要通過(guò)描寫青頭和紅頭的對(duì)話，表現(xiàn)出青頭既勇敢、鎮(zhèn)定又聰明。

4.文中畫“

”的句子說(shuō)明牛有倒嚼的習(xí)性。

5.從選文中你感受到了什么？

遇到危險(xiǎn)或者困難一定要冷靜；要結(jié)交真正的朋友。

課后能力提升

◎課時(shí)作業(yè)

七、課外閱讀。

烏龜與大象

一只小烏龜，甲殼十分堅(jiān)硬，野兔刺猬之類的小獸站在它身上，不但不會(huì)被壓垮，還能走動(dòng)。它自吹自擂地說(shuō)：“你們太輕了，踏在我身上簡(jiǎn)直像一片鴻毛！”

“那你能負(fù)擔(dān)多重呢？”野兔問(wèn)，“你能馱得動(dòng)大象？”“它有多重？”“一般的也有一、二噸重吧！”“輕而易舉，讓它來(lái)吧！”烏龜說(shuō)。恰好一只大象路過(guò)這里，聽(tīng)到小烏龜?shù)拇笤?，哈哈笑著說(shuō)：“這倒是件新鮮事。我們大象能馱別的東西，可是從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)有誰(shuí)能馱我們的，如今我倒要看看你這個(gè)小東西的本領(lǐng)！”小烏龜瞥了大象一眼，大象真像一座山?？墒切觚?shù)陌翚獗壬竭€要大。它說(shuō)：“好吧，我要讓你看看誰(shuí)的本領(lǐng)大。你到我的背上來(lái)吧！”說(shuō)著，它挺了挺身架。

大象的一只腳剛踏上小烏龜?shù)谋?，“喀嚓”一聲，可憐那自不量力的小烏龜就這樣結(jié)束了生命。

1.解釋下列詞語(yǔ)的意思。

自吹自擂：比喻自我吹噓。

自不量力：指過(guò)高地估計(jì)自己的力量。

2.“瞥”的意思是短時(shí)間大略地看;“喀嚓”是表示聲音的詞語(yǔ),還有如

咕咚、嘩啦、滴答、轟隆等詞語(yǔ)都是屬于同一類的。

3.文中說(shuō)的“這倒是件新鮮事”指哪件事？

小烏龜能馱得動(dòng)大象。

4.這則寓言告訴我們什么道理？

吹牛說(shuō)大話，自不量力，不會(huì)有好結(jié)果。