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      六年級上冊語文第四單元單元備課模板

      2021-11-27 19:00:04下載本文作者:會員上傳
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      學(xué)

      語文

      章(組)

      學(xué)習(xí)內(nèi)容

      《民族之魂》

      單元內(nèi)容

      本單元的主題是“民族之魂”,圍繞“注意把握文章主要內(nèi)容,了解作者通過具體事例表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的表達(dá)方法”這個(gè)專題,選編了《古詩三首》、《詹天佑》、《怒吼吧,黃河》三篇精讀課文和《文天祥》、《一句話》兩篇略讀課文及百花園四。課文或通過著名詩人留下的詩歌,或介紹杰出人物的動人事跡,表達(dá)了他們的愛國情懷,向人們述說著那難忘的昨天的故事。

      《古詩三首》收錄了三首古詩,通過詩歌,表達(dá)了詩人崇高的志向與節(jié)操?!墩蔡煊又攸c(diǎn)寫了詹天佑主持修筑第一條完全由我國的工程人員設(shè)計(jì)施工的京張鐵路干線的事跡,說明詹天佑是一名杰出的愛國工程師他的愛國體現(xiàn)在科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)及出色的創(chuàng)新才能等方面?!段奶煜椤酚洈⒘宋覈纤螘r(shí)期偉大的民族英雄文天祥抗元斗爭的事跡,表現(xiàn)他的英雄高風(fēng)亮節(jié),謳歌了他熾熱的愛國精神與崇高的民族氣節(jié)?!杜鸢?,黃河》講述了詩人光未然與作曲家冼星海,創(chuàng)作《黃河大合唱》的經(jīng)過及首次演出的成功,表現(xiàn)了他們旺盛的革命激情及熱愛偉大祖國、熱愛中華民族的革命情懷?!兑痪湓挕肥俏覈F(xiàn)代著名詩人聞一多寫的詩,表達(dá)了詩人的愛國情懷。

      本單元的“語文百花園四”中,編排了“溫故知新”、“語文大課堂”和“習(xí)作”三個(gè)欄目?!皽毓手隆本幣帕怂捻?xiàng)內(nèi)容引用名句名言”,通過讀含有名句名言的句子和選擇名句名言填寫句子的練習(xí),體會引用名句、名言的好處;二是拓展、交流,引導(dǎo)學(xué)生交流學(xué)習(xí)本單元一個(gè)個(gè)充滿民族爭氣的故事后的感三是閱讀平臺;四是積少成多,誦讀陳毅的《青松》。

      “語文大課堂”要求學(xué)生圍繞“正確使用祖國語言文字”這個(gè)主題,開展語文實(shí)踐活動,引導(dǎo)學(xué)生做社會用字調(diào)查,并作整理、分析和提出意見與建議,寫一份關(guān)于正確、規(guī)范地使用祖國語言文字的研究報(bào)告。“習(xí)作”要求“以調(diào)查中的‘小插曲’為內(nèi)容,記敘一件自己在調(diào)查中遇到的事情

      單元學(xué)情

      學(xué)生對于修筑京張鐵路的歷史背景、意義和文天祥對祖國的熱愛等相關(guān)內(nèi)容,了解不夠多,感觸不深。教師在教學(xué)過程中,應(yīng)該讓學(xué)生課前廣泛收集資料,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感,培養(yǎng)學(xué)生的民主自豪感。所以老師在上課的時(shí)候,要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)講出學(xué)習(xí)重點(diǎn),教學(xué)時(shí)抓住重點(diǎn),引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教師應(yīng)注意讓學(xué)生明確,新時(shí)期下,學(xué)生對祖國的熱愛之情主要體現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí),掌握科學(xué)文化知識,為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)之上。

      學(xué)習(xí)目標(biāo)

      1、“注意把握文章主要內(nèi)容,了解作者通過具體事例表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的表達(dá)方法”

      2、學(xué)生會認(rèn)26個(gè)生27個(gè)生字,讀寫24個(gè)詞語,理解22個(gè)詞語。

      3、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容,體會關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用的深刻含義,能有感情地朗讀課文。

      4、朗讀、背誦、默寫三首古詩.5、通過本單元的教學(xué),讓學(xué)生了解不同時(shí)期、不同崗位的人物的愛國行為,進(jìn)而明確對祖國的熱愛之情,可以有不同的表現(xiàn)形式。

      學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

      1、“注意把握文章主要內(nèi)容,了解作者通過具體事例表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的表達(dá)方法”

      2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容,體會關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用的深刻含義,能有感情地朗讀課文。

      3、朗讀、背誦、默寫三首古詩.學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)

      14課時(shí)

      課時(shí)

      16、《古詩三首》

      17、《詹天佑》

      18*、《文天祥》

      19、《怒吼吧,黃河》

      20、*《一句話》

      語文百花園四

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