第一篇：用word制作精美電子賀卡教案

用word制作精美電子賀卡

教學目標：

1：啟發(fā)學生感受生活中人與人的美好情感。

2：使學生了解賀卡的用途及設計規(guī)律，幫助學生用計算機設計賀卡。

3：初步培養(yǎng)學生對美的感受能力、想象能力、創(chuàng)造能力和運用計算機處理信息的能力。

教學重點：引導學生感受人與人之間的美好情感。

教學難點：在設計新年賀卡的過程中表達自己的情感。作業(yè)要求：運用計算機設計一張新年賀卡。教具準備：電腦及設計的賀卡素材。

教學過程：

一：組織教學：設置情境引入課題 下面先請同學們看幾幅圖片。（顯示flash制作的課件，音樂伴奏，教師朗讀，畫面描寫一個同學在自己成長過程中，母親無微不至的關懷與照顧，母親在歲月的流逝中漸漸衰老……）

看完剛才的圖片以后，你們有什么想說的？

圣誕節(jié)快到了到時大家都會送出或收到圣誕賀卡，如果別人能收到你自己制作的圣誕賀卡，那將是一件多么有意義的事情，接下來讓我們一起來學習如何在Word中制作既漂亮又經(jīng)濟實惠的電子賀卡。師：你能說說你收到賀卡的心情嗎？

二、導入新課：

1、師:讓我們先來欣賞部分賀卡。

2、師：你知道了什么情況下可以送賀卡呢？

師：有生日卡、友誼卡、進步卡、圣誕卡、新年卡等等。再過幾天就要到新年了，我們每人就設計一張新年卡吧！

3：分析賀卡內(nèi)容

師：一張賀卡上需要有什么東西呢？

（切換）師：有祝福誰的文字、美麗的圖畫、落款人等。師：你想將賀卡送給誰呢？

師：你想設計什么樣的新年賀卡，送給×××，為什么？

4、師：賀卡素材為我們準備了許多的圖案。你想為誰設計一張新年賀卡，那我先試一試。你想好送給誰了嗎？

5.賀卡的制作形式很多，有剪貼的形式、有手繪的形式等等，電腦不僅可以設計賀卡，還可以用最短的時間寄出去呢！同時節(jié)約了紙張，保護了環(huán)境。優(yōu)點這么多，下面同學們就趕快試試吧！

三、教師輔導：

第一步：頁面設置。

要先選擇賀卡的大小以及縱向的賀卡還是橫向的賀卡。這些，我們可以在頁面設置中進行設置(演示并講解)，第二步：插入素材圖片。(廣播演示并講解)第三步：接下來就該輸入我們祝福的話語。廣播演示并講解如何插入藝術字。

四、學生設計、（放音樂、鼓勵學生合作完成）

五、課堂小節(jié)：

1：切換屏幕，請學生談談自己設計的想法。（選1－2名學生）2：（給學生一分鐘的準備）電腦欣賞作品。（放音樂）

一名學生配合教師的活動，其他的學生通過觀看活動回憶或體會人與人之間的美好情感。培養(yǎng)學生對美的感受

3、說想法

說一說你的賀卡想送給誰？為什么要送給他？

學生討論:因為我愛他，他關心我，所以我要送給他。向?qū)W生滲透人與人之間的感情是最寶貴的，我們要珍惜這份純樸的愛。

4、小結

老師、同學和父母關心我們，我們更應該愛他們，讓我們一起唱一首《新年好》獻給他們，表達我們最美好的祝福。

第二篇：用Powerpoint制作電子賀卡教案

用Powerpoint制作電子賀卡

老屋基初中 冉江

【教學目標】 知識與能力目標：

1、初步掌握在powerpoint中運用圖片、藝術字、文本框進行綜合處理問題的方法；

2、提高學生的自主探索和綜合實踐操作的能力。

3、發(fā)揮學生的設計才能和創(chuàng)意，并學會評價作品。過程與方法：

通過在文檔中插入各種不同的對象，如圖片、藝術字、文本框等，采用任務驅(qū)動的方法，實現(xiàn)用powerpoint軟件來制作電子賀卡。情感態(tài)度與價值觀：

1．在獲得用powerpoint制作電子賀卡知識的同時，體會在powerpoint中綜合文字、圖片等的處理效果，促進學生形成良好的審美觀。

2．使學生對“字處理”軟件的功能有了更深一步的了解，進一步激發(fā)學生的求知欲?！窘虒W重點、難點】

1．賀卡中圖片、藝術字、文本框之間的位置關系；

2、插入對象（圖片、藝術字、文本框）的格式（色彩搭配、位置擺放）設置?！窘虒W方法】任務驅(qū)動法； 【教學環(huán)境】多媒體網(wǎng)絡教室；

【教學準備】制作的電子賀卡，為學生提供的賀卡素材； 【教學過程】

一、導入新課：

【教師】每逢節(jié)日，有很多人都會為親朋好友或長輩送去精挑細選的賀卡，以表達美好的祝福。這些賀卡來自那兒？（小攤上、花樣百出的網(wǎng)站上），如果是我們親手制作的是不是更能表達真誠的祝愿？（是）同學們想不想知道賀卡是如何制作的？（想）今天就用powerpoint軟件來幫助我們完成這個心愿。請同學們欣賞幾張賀卡，在欣賞的過程中請同學們仔細觀察。（播放賀卡）

【問題1】這些賀卡主要由哪幾部分組成？

〖學生〗學生討論回答（圖片、藝術字、文本框）

【問題2】我們來分析一下這些賀卡中各個對象的位置關系?！紝W生〗學生討論回答（圖片在下方，藝術字、文字在上方）

【教師】也就是說：一張賀卡是由圖片、藝術字、文本框組成，其中使用“圖片”做背景，使用“藝術字”寫賀詞，利用“文本框”寫寄語。下面我們就來制作一張圖文并茂的賀卡，請同學們注意總結賀卡的制作步驟。首先來看圖片的插入。

一、圖片的插入：

【問題1】插入圖片的方法？

【師、生】學生討論講解教師演示

（教師提醒學生觀察在插入的圖片上如果雙擊它會彈出“設置對象格式”）【問題2】如何改變圖片的大小并使其做賀卡的背景？ 【師、生】請學生討論講解教師演示

『方法』拖動圖片上的控制點改變其大小，或通過“設置對象格式”來改變其大小。二．文本框的使用：

【問題1】如何在圖片上寫寄語？ 【師、生】請學生討論講解教師演示

【問題2】文字添加上去了，但文字的大小和顏色如何更改？ 【師、生】請學生討論講解教師演示

『方法』選中文字，單擊右鍵，在彈出的快捷菜單中選中“字體”，在彈出的“字體”對話框中就可以實現(xiàn)我們的操作。（教師邊講邊演示）

三．藝術字的插入：

【問題】如何插入“藝術字”并修改其格式呢？ 【師、生】請學生討論講解教師演示

（教師提醒其它學生觀察在藝術字插入的同時彈出了“藝術字工具欄”）『方法』通過“藝術字工具欄”或右擊藝術字，在彈出的快捷菜單中就可以改變相應的格式。

四．安排對象的順序：

【教師】如果想使制作的賀卡和諧、美觀的話，我們就必須合理安排各對象的順序?！締栴}】如何安排各對象的順序呢？ 【師、生】請學生討論講解教師演示

『方法』選中其中一個對象,單擊右鍵，選擇“疊放次序”，再按需要選擇“置于頂層或底層”等。

注：在學生講解的過程中老師要即時的給予表揚、鼓勵。五.總成：

演示完成賀卡。

【師、生】總結賀卡的制作步驟：㈠插入圖片并改變其格式㈡插入文本框并改變其格式㈢插入藝術字并改變其格式㈣安排各對象的順序㈤總成。六.思考與作業(yè)

A、如何使賀卡更加形象和生動？

B、親手制作一張賀卡，送給你的老師或者親人！七．小結：

同學們，通過這一節(jié)課我們學會了運用powerpoint制作圖文并茂的賀卡來表達心愿。希望同學們能在生活中靈活運用我們所學的知識，使我們的生活也能“圖文并茂”、豐富多彩。別忘了把你們這堂課親手制作的賀卡送給你最敬重的老師。.板書設計

用powerpoint制作電子賀卡

①插入圖片②插入文本框③插入藝術字④對象安排⑤總成。

第三篇：《用word制作電子賀卡》教案

《用Word制作電子賀卡》教學設計

容桂城西小學 王曉華

一、實物展示引入激發(fā)學生興趣（3分鐘）

問一問：同學們，在剛過去不久的教師節(jié)你們是否有向老師送上節(jié)日的祝福呢？（有）

師：聽到很多同學都回答有送祝福，那大家都來說一說你們都是通過什么方式表達的呢？（PPT：真誠的向老師說一句節(jié)日快樂、鮮花、賀卡。。。）

師：聽到同學們提到賀卡，現(xiàn)在老師手上也有一張這個教師節(jié)一個同學送的賀卡。收到賀卡帶來的祝福，老師感到很高興，但又想起前不久看過的一些有關于紙質(zhì)賀卡的數(shù)據(jù)，想和同學們一起分享?？匆豢矗簲?shù)據(jù)：（砍掉）一棵十年齡以上的樹=4000張紙質(zhì)賀卡 全國每年賀卡用量約三億張=砍掉十萬棵十年生的樹+耗電30萬千瓦+排廢水100萬噸

師：可見，紙質(zhì)賀卡雖具有傳遞祝福表達情感的作用，但是生產(chǎn)它需要消耗極大的能源資源，對我們的生態(tài)環(huán)境會產(chǎn)生很大的破壞，不利于我們保護環(huán)境。

想一想：那么現(xiàn)在請同學們思考：如果要送賀卡給親朋好友，又不想浪費資源破壞環(huán)境，怎么解決？有沒有綠色環(huán)保的方式呢？（電子賀卡）師：對，電子賀卡。電子賀卡既快速便捷又節(jié)約環(huán)保，已經(jīng)成為現(xiàn)在最流行的祝福方式。那么這節(jié)課我們就來學習如何用Word制作一張電子賀卡。

【板書：制作電子賀卡】

二、揭示課題、分析電子賀卡元素（2分鐘）

【廣播演示】這里有幾張用電腦制作的電子賀卡，請同學們仔細觀察，這些賀卡都有哪幾部分組成，他們的紙張方向相同嗎？

師：通過觀察，我們能夠發(fā)現(xiàn)電子賀卡都有這幾部分：邊框、圖片、藝術字、文本框；紙張方向不同。其中使用“圖片”做背景，使用“藝術字”寫賀詞，利用“文本框”寫寄語。下面我們就來制作一張圖文并茂的電子賀卡，在這過程中請同學們注意總結賀卡的制作步驟。

三、課堂新授（10分鐘）

（一）頁面的設置

【廣播演示】首先來看紙張的方向設置。賀卡紙張方向是由“文件菜單-頁面設置”來完成，邊框底紋在【格式】菜單--【邊框和底紋】。選擇色彩鮮艷的藝術型邊框作為頁面邊框。賀卡背景色又在哪里設置呢？也是在格式菜單——背景，選擇鮮艷的黃色，同學們注意除了純色填充外還有其他背景填充方式，同學們在稍后的操作中可以自行嘗試。頁面設置是我們制作賀卡首先要考慮的問題。【邊講解邊演示】接著我們再來復習賀卡中各個對象的插入方法及格式設置。

（二）圖片插入

【問題1】插入圖片的方法？【師、生】學生討論講解教師演示（教師提醒學生觀察在圖片插入的同時彈出了“圖片工具欄”）【問題2】如何改變圖片的大小并使其做賀卡的背景？ 【師、生】請學生討論講解教師演示 『方法』拖動圖片上的控制點改變其大小，通過“圖片工具欄”或右擊圖片，改變圖片的“格式”，讓其“襯于文字下方”;

（三）藝術字的插入： 【問題】如何插入“藝術字”？ 請同學們一起來回答?！編煛⑸空垖W生討論講解教師演示（教師提醒其它學生觀察在藝術字插入的同時彈出了“藝術字工具欄”）『方法』通過“藝術字工具欄”或右擊藝術字，改變其格式為“襯于文字上方”，并移動到圖片上方合適的位置。

（四）文本框的使用： 最后，請同學們觀察，還差什么內(nèi)容呢？對，還少了一個文本框?qū)懠恼Z?！締栴}1】如何在圖片上寫寄語并將文字加以修飾？請一位同學上來演示文本框的插入【問題2】文字添加上去了，但圖片上方的白色區(qū)域及邊線如何去消？ 【師、生】請學生討論講解教師演示 『方法』通過改變文本框的格式（“無線條顏色”和“無填充顏色”）來完成。賀卡所需要的元素已放好了，如果我們想讓賀卡更漂亮一點，就需要調(diào)整各個元素的格式【教師邊講邊演示】 師：現(xiàn)在我們一起來總結賀卡的制作步驟：設置頁面→插入圖片并改變其格式→插入藝術字并改變其格式→插入文本框并改變其格式→調(diào)整完善作品。

三、課堂練習（學生自己動手制作賀卡）（18分鐘）

問：現(xiàn)在同學們想不想親自動手制作一張賀卡？（想）老師給同學們準備了中秋賀卡的素材，請同學們在優(yōu)美的音樂聲中展開你們想象的翅膀，把美好的祝愿用賀卡展現(xiàn)出來。（教師提示學生賀卡素材及參考資料的存放位置，并進行個別輔導）

四、展示、評價學生作品（5分鐘）

師：同學們都基本完成了作品，讓我們一起來欣賞其中一個同學制作的賀卡吧。這張賀卡頁面布局合理，顏色搭配也很得當。但是同學們有沒有發(fā)現(xiàn)一個小小的問題呢？有些細心地同學發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)快樂其中兩個字被遮擋住了。這是同學們在做賀卡的時候要特別注意的，如果我想讓藝術字不被遮擋住，想要放在最上面，要怎么辦呢？很簡單，點擊藝術字，右鍵選擇疊放次序，置于頂層?，F(xiàn)在問題就輕輕松松的解決了！

五、小結：（2分鐘）同學們，這一節(jié)課的學習就快結束了，通過這一節(jié)課我們學會了運用WORD制作圖文并茂的賀卡來表達心愿。希望同學們在生活中能靈活運用我們所學的知識，使我們的生活也能“圖文并茂”、豐富多彩。別忘了把你們這堂課親手制作的賀卡送給你最親近的人，同時老師也制作了一張賀卡送給大家。（展示賀卡）這一節(jié)課就到此結束，同學們再見！

[板書設計] 用WORD制作電子賀卡 設置頁面→插入圖片→插入藝術字→插入文本框→完善作品。

第四篇：用WORD制作電子賀卡教案

匯報課教案

用WORD制作電子賀卡

匯報時間：20012年4月30日

匯報地點：主樓104

（匯報人：張輝艷）

[教學對象] 適用于初一年級 [教學目標]

1、初步掌握在word中運用圖片、藝術字、文本框進行綜合處理問題的方法；

2、提高學生的自主探索和綜合實踐操作的能力。

3、發(fā)揮學生的設計才能和創(chuàng)意，并學會評價作品。[教學重點與難點] 1．賀卡中圖片、藝術字、文本框之間的位置關系；

2、插入對象（圖片、藝術字、文本框）的格式（色彩搭配、位置擺放）設置。[教學方法]：任務驅(qū)動法； [教學環(huán)境]：多媒體網(wǎng)絡教室；

[教學準備]：制作的電子賀卡，為學生提供的賀卡素材； [課時安排]：1課時 [教學內(nèi)容及過程]

一、導入：(課間播放有背景音樂的賀卡)（5分鐘）

【教師】每逢節(jié)日，我們都會為親朋好友送去精挑細選的賀卡，以表達美好的祝福。這些賀卡來自那兒？（小攤上、花樣百出的網(wǎng)站上），如果是我們親手制作的是不是更能表達真誠的祝愿？（是）同學們想不想知道如何制作的？（想）今天就用WORD軟件來幫助我們完成這個心愿。請同學們欣賞用WORD制作的幾張賀卡，在欣賞的過程中請同學們仔細觀察。（播放賀卡）

【問題1】這些賀卡紙張的大小方向相同嗎?主要由哪幾部分組成？ 〖學生〗學生討論回答（紙張大小、方向不同；圖片、藝術字、文本框）【問題2】我們來分析一下這些賀卡中各個對象的位置關系?！紝W生〗學生討論回答（圖片在下方，藝術字、文字在上方）

【教師】也就是說：一張賀卡有大小，它是由圖片、藝術字、文本框組成，其中使用“圖片”做背景，使用“藝術字”寫賀詞，利用“文本框”寫寄語。下面我們就來制作一張圖文并茂的賀卡，請同學們注意總結賀卡的制作步驟。首先來看紙張的大小設置。

二、課堂新授（15分鐘）

（一）頁面的設置：

【教師】賀卡的大小、方向是由“文件|頁面設置”來完成，這是我們制作賀卡首先要考慮的問題。（教師邊講解邊演示）

我們再來復習賀卡中各個對象的插入方法及格式設置。

（二）圖片的插入：

【問題1】插入圖片的方法？

【師、生】學生討論講解教師演示

（教師提醒學生觀察在圖片插入的同時彈出了“圖片工具欄”）【問題2】如何改變圖片的大小并使其做賀卡的背景？ 【師、生】請學生討論講解教師演示

『方法』拖動圖片上的控制點改變其大小，通過“圖片工具欄”或右擊圖片，改變圖片的“格式”，讓其“襯于文字下方”;

（三）藝術字的插入：

【問題】如何插入“藝術字”并讓其置于圖片上方呢？ 【師、生】請學生討論講解教師演示

（教師提醒其它學生觀察在藝術字插入的同時彈出了“藝術字工具欄”）

『方法』通過“藝術字工具欄”或右擊藝術字，改變其格式為“襯于文字上方”，并移動到圖片上方合適的位置。

（四）文本框的使用：

【問題1】如何在圖片上寫寄語并將文字加以修飾？ 【師、生】請學生討論講解教師演示

【問題2】文字添加上去了，但圖片上方的白色區(qū)域及邊線如何去消？ 【師、生】請學生討論講解教師演示

『方法』通過改變文本框的格式（“無線條顏色”和“無填充顏色”）來完成。賀卡所需要的元素已放好了，如果我們想讓賀卡更漂亮一點，就需要調(diào)整各個元素的格式（教師邊講邊演示）

（五）合并插入的對象并保存賀卡： 【教師】如果想帶走我們制作的賀卡就必須進行最后的工作，合并各個對象并保存成文件形式。

【問題】如何合并對象并保存賀卡？ 【師、生】請學生討論講解教師演示

『方法』選中其中一個對象，按下shift鍵不放，再單擊其它要組合的對象，全部選中后，單擊“繪圖工具欄→繪圖→組合”.通過“文件→保存”.至此，一張漂亮的賀卡就大功告成。

注：在學生講解的過程中老師要即時的給予表揚、鼓勵。

【師、生】總結賀卡的制作步驟：設置頁面→插入圖片并改變其格式→插入藝術字并改變其格式→插入文本框并改變其格式→合并對象并保存。

三、課堂練習（學生自己動手制作賀卡）（18分鐘）現(xiàn)在同學們想不想親自動手制作一張賀卡？（想）

老師給同學們準備了四種賀卡素材，分四組分別制作祝愿卡、中秋卡、圣誕卡和春節(jié)卡，請同學們在優(yōu)美的音樂聲中展開你們想象的翅膀，把美好的祝愿運用賀卡展現(xiàn)出來。（教師提示學生賀卡素材及參考資料的存放位置，并進行個別輔導）

四、展示、評價學生作品（5分鐘）

教師、學生共同評價作品，表達自己的美好祝愿。

五、小結：（2分鐘）

同學們，通過這一節(jié)課我們學會了運用WORD制作圖文并茂的賀卡來表達心愿。希望同學們能在生活中靈活運用我們所學的知識，使我們的生活也能“圖文并茂”、豐富多彩。別忘了把你們這堂課親手制作的賀卡送給你最親近的人，同時老師也制作了兩張賀卡送給大家。（展示賀卡）

[板書設計] 用WORD制作電子賀卡

設置頁面→插入圖片→插入藝術字→插入文本框→合并對象并保存。

第五篇：電子賀卡制作教案

電子賀卡制作

【教學目標】

1．知識與能力目標

（1）初步掌握word中運用圖片、藝術字、文本框進行綜合處理問題的方法。

（2）鍛煉學生的自主探索和綜合實踐操作的能力。

（3）發(fā)揮學生的設計才能和創(chuàng)意，并學會評價作品。

（4）通過交流評價，讓學生增強自信心并充分發(fā)揮想象力，制作有自己特色的賀卡，并體驗成功的快樂。

2．過程與方法

通過在文檔中插入各種不同的對象，如圖片、藝術字、文本框等，采用任務驅(qū)動的方法，感受學習用Word軟件來制作電子賀卡。

3．情感態(tài)度與價值觀

（1）在獲得用WORD制作電子賀卡知識的同時，體會在WORD中綜合文字、圖片等的處理效果，促進學生形成良好的審美觀。

（2）使學生對“文字字處理”軟件的功能有了更深一步的了解，進一步激發(fā)學生的求知欲。

【教學重點與難點】

1．賀卡中圖片、藝術字、文本框之間的位置關系。

2．插入對象（圖片、藝術字、文本框、）的格式（色彩搭配、位置擺放）設置。

【教學方法】

任務驅(qū)動與導學和小組合作。

【教學準備】

課件、計算機教室

【教學過程】

一、展示賀卡

師：（展示賀卡）老師手里拿的是什么？生：（賀卡）

師：老師今天給大家?guī)砹藥讖埦赖碾娮淤R卡，大家一起來欣賞一下。PPT展示大小樣式不一的賀卡。

師：現(xiàn)在你們知道賀卡主要由哪幾部分組成的嗎？

學生回答：引導學生說出賀卡的組成。

背景圖片、標題文字〔藝術字〕、文本框（祝福語）

二、提出任務

六一兒童節(jié)快到了 在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的今天,老師教大家一種既節(jié)約又環(huán)保的方法,（展示課題）制作電子賀卡，來表達我們對好朋友的美好祝福。

做一張精美的賀卡需要過六道關卡，大家有沒有信心？我等下看哪一組的同學做得又快又好啊。

三、教師指導、合作探究，制作電子賀卡

第一關：啟動word2003軟件。

雙擊桌面上的word2003圖標。在桌面上第三個白板圖標。

第二關：頁面的設置

現(xiàn)在來到第二關，我們制作電子賀卡要先確定他的大小、板式，選擇“文件”菜單欄下的”頁面設置”命令，賀卡一般是橫向。賀卡規(guī)格：一般是寬度17厘米，高度12厘米比較合適。也就是調(diào)整紙張的寬度和高度。

學生練習：設置頁面。

第三關：插入圖片

第三關是什么呢？賀卡的大小設置好了之后我們就來開始對賀卡進行裝飾了。（演示講解）選擇“插入”菜單下的“圖片”命令。在它的二級菜單選擇來自文件，在文件中選擇一張自己喜歡的圖片作為背景圖片。

插入圖片之后，左鍵單擊圖片，圖片四周出現(xiàn)方形實心點，編輯界面出現(xiàn)圖片工具欄，如果界面沒有出現(xiàn)的話，我們可以單擊鼠標右鍵，選擇“顯示圖片工具欄” 選擇圖片編輯器上面文字環(huán)繞按鈕，出現(xiàn)幾種文字環(huán)繞方式，選擇襯于文字下方，圖片四周的方形實心點就變成了圓形空心點，將光標放在圓點上變成雙向箭頭后，就可以調(diào)整圖片的大小，十字箭頭就可以調(diào)整圖片的位置。我們將圖片覆蓋文檔的整個頁面。

學生練習，教師來回巡視，對學生進行個別輔導。鼓勵優(yōu)生幫助學困生，學困生要虛心請教。小組相互合作。

第四關：插入藝術字

接下來第四關。每一張賀卡都有一個主題，我們就利用藝術字來編輯主題文字。

六一快樂(快樂童年)

插入“藝術字”的方法與插入圖片一樣，插入之后如果發(fā)現(xiàn)效果不好，需要調(diào)整的話，則可以點擊藝術字工具欄上面的編輯藝術字，重新編輯需要的藝術字了。我們發(fā)現(xiàn)它的位置和大小還需要調(diào)整，單擊插入的藝術字，編輯界面便會出現(xiàn)一個藝術字編輯工具欄，像剛才設置圖片一樣，選擇藝術字編輯工具欄上面文字環(huán)繞按鈕，出現(xiàn)幾種文字環(huán)繞方式，選擇浮于文字上方，藝術字四周的方形實心點就變成了圓形空心點，這樣就可以調(diào)整藝術字的大小和位置。在調(diào)整藝術字位置的時候，要注意的是藝術字變成選定狀態(tài)也就是它的四周變成了圓形空心點之后才能夠調(diào)整它的位置。不然的話就會是調(diào)整背景圖片的位置了。

學生練習，教師來回巡視，對學生進行個別輔導。鼓勵優(yōu)生幫助學困生，學困生要虛心請教。小組相互合作。

第五關：插入文本框

有難度的第五關來了。我們把賀卡的背景和主題做好之后，還要在賀卡上面加上一些文字，表達自己對朋友祝福的話語。這時候就可以插入文本框，在文本框里面編輯自己所需要的文字。選定之后調(diào)整文字的大小、字體和顏色，使其與整體協(xié)調(diào)。

（教師演示講解）單擊“插入”菜單──文本框，有兩種方式“水平”與“豎排”。我們先選擇“水平”，鼠標指針變成了“+”，按住左鍵不松手，拖動出的矩形塊就叫做文本框。我們可以隨意地修飾與移動位置。在下面文本框中輸入簡單的一句我們想對好朋友說的話，并且可以在工具欄上面把文字的字號和顏色進行調(diào)整，使文字和圖片搭配協(xié)調(diào)。我們還要把文本框的位置適當進行調(diào)整，將鼠標指針移動邊線上，鼠標指針變成十字方向的箭頭，按住左鍵不放，將文本框移動到合適的位置。

學生練習，教師巡視，對學生進行個別輔導。

調(diào)整之后我們發(fā)現(xiàn)我們插入的文本框并不美觀，我們可以設置文本框的格式，使其變得美觀。

設置文本框格式：在文本框的邊框上單擊右鍵，彈出快捷菜單，執(zhí)行【設置文本框格式】命令，然后單擊“顏色和線條”選項卡，將“填充顏色”設為“無

填充顏色”，將“線條顏色”設為“無線條顏色”，單擊“確定”按鈕實現(xiàn)文本框透明效果。

學生練習，教師來回巡視，對學生進行個別輔導。鼓勵優(yōu)生幫助學困生，學困生要虛心請教。小組相互合作。

第六關： 調(diào)整、修飾賀卡，使其整體美觀。播放舒緩音樂。

我們大家知道賀卡不僅要圖文并茂，而且布局要合理，圖片與文字的色彩協(xié)調(diào)一致，才能夠充分表達我們的主題。接下來，同學們適當調(diào)整圖片、藝術字與文本框的位置，并加以修飾。

四、欣賞學生作品，并對其進行評價?；仡櫜⑿〗Y本課學習的內(nèi)容。同學們，今天我們學習了如何制作電子賀卡，我們一起來回顧一下，電子賀卡組成包括哪幾個部分？你有什么收獲呢？跟大家來分享一下吧！

總結規(guī)律：插入什么就找插入菜單，如果要加以修飾，先選定目標，然后選擇“格式”菜單中相應的命令。

同學們今天掌握的這些操作能使我們制作的賀卡圖文并茂，課下同學們再練習制作送給同學與老師的賀卡。實際上，不僅賀卡需要圖文并茂，我們平時為班里編寫的海報、寫給朋友的信也可以圖文并茂，這樣會更有吸引力。希望同學們能在生活中靈活運用我們所學的知識使我們的生活也能“圖文并茂”、豐富多彩。

五、保存作品

把作品保存到我的電腦D盤的作業(yè)件夾下內(nèi)，演示。