第一篇：第2節(jié) 電功率 教學(xué)設(shè)計(jì) 教案

教學(xué)準(zhǔn)備

1.教學(xué)目標(biāo)

1．能說出電功率的物理意義、定義、單位，能利用電功率的公式進(jìn)行相關(guān)簡(jiǎn)單計(jì)算。2.能說出“千瓦時(shí)”的來歷，知道“千瓦時(shí)”與“焦耳”之間的換算關(guān)系。

3．能說出用電器銘牌上額定電壓、額定功率所表示的含義，并能區(qū)分用電器的額定電壓與額定功率,實(shí)際電壓與實(shí)際功率。

2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)

理解電功率的含義；會(huì)用公式P=W/t P=UI進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算

3.教學(xué)用具

多媒體、板書

4.標(biāo)簽

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)

（一）導(dǎo)入新課，板書課題

當(dāng)家中只開一盞節(jié)能燈時(shí)，電能表的表盤轉(zhuǎn)得很慢，而熱得快熱水時(shí)，電能表的表盤轉(zhuǎn)得飛快。這是為什么呢？導(dǎo)入本課題

（二）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)

課件展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生觀看。

過渡語：了解了學(xué)習(xí)目標(biāo)，請(qǐng)根據(jù)自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真自學(xué)課本，時(shí)間約7分鐘

二、先學(xué)環(huán)節(jié)

（一）出示自學(xué)指導(dǎo)

課件展示自學(xué)指導(dǎo)，請(qǐng)同學(xué)們帶著下列問題看課本P91-95頁內(nèi)容，勾畫知識(shí)點(diǎn)并記憶，可查資料但要獨(dú)立完成： 1．電功率是描述什么的物理量？

2．什么是電功率？其國(guó)際單位是什么？常用單位呢？他們的換算關(guān)系？ 3．根據(jù)上一節(jié)所學(xué)的知道，你猜想電功率的大小與什么因素有關(guān)？有什么樣理論依據(jù)嗎？

4．電功率的計(jì)算公式是什么？各量的單位是什么？你還可以得到哪些推導(dǎo)公式？

5．什么是額定電壓，額定電流和額定功率？什么是實(shí)際電壓和實(shí)際功率？實(shí)際電壓與額定電壓，實(shí)際功率與額定功率的關(guān)系是怎樣的？一個(gè)用電器有多少個(gè)額定電壓和額定功率？實(shí)際電壓與實(shí)際功率呢？

6．燈泡上標(biāo)有“220V 100W”字樣，是什么意思？據(jù)此你能得到有關(guān)燈泡的哪些信息。

7．給你一個(gè)用電器可以用什么辦法知道它的電功率？ 7分鐘后比誰能正確完成檢測(cè)題。

（二）學(xué)生自學(xué)教材，師巡視

（三）自學(xué)檢測(cè)反饋

要求：7分鐘完成自學(xué)檢測(cè)題，讓幾個(gè)小組的的同學(xué)到黑板前展示，書寫成績(jī)和題目成績(jī)記入小組量化，要求書寫認(rèn)真、規(guī)范，下面同學(xué)交換學(xué)案，小組長(zhǎng)組織成員用紅筆將錯(cuò)誤畫出，準(zhǔn)備更正。

1．電功率表示____________________的快慢。用字母__________表示，它的單位是__________，簡(jiǎn)稱__________，符號(hào)是__________。更大的電功率單位是__________，符號(hào)是__________，它等于__________W 2．電功率的大小等于____________________，計(jì)算公式是__________ 3．一千瓦時(shí)是__________________________________________________ 4．________________________________________做額定電壓，__________叫做額定功率。

5．電功率P和電流I、電壓U之間的關(guān)系滿足公式__________ 6．電燈泡上標(biāo)著“PZ220 25”字樣，其中PZ是__________，220是指__________，25是指__________ 7．當(dāng)實(shí)際電壓等于額定電壓時(shí)，實(shí)際功率才等于額定功率，當(dāng)實(shí)際電壓小于額定電壓時(shí)，實(shí)際功率__________額定功率，當(dāng)實(shí)際電壓大于額定電壓時(shí)，實(shí)際功率__________額定功率。

8．一只電熱水壺的銘牌上標(biāo)著“220 V 1 000 W”的字樣，它正常工作時(shí)，電流是多少？

三、后教環(huán)節(jié)

（一）展示交流，統(tǒng)一答案

先交換學(xué)案，然后更正。選取6個(gè)小組同學(xué)分別展1個(gè)題目，下面同學(xué)提出修改和補(bǔ)充建議，老師要做出及時(shí)評(píng)價(jià)，2分鐘時(shí)間讓學(xué)生用紅筆更正，提出先學(xué)中未解決的疑惑，小組或全班討論解決。

（二）燈泡的亮暗由燈泡的實(shí)際功率決定

由P=UI可知：要測(cè)量燈泡電功率P，須知道燈泡兩端的電壓U和通過燈泡的電流I，可利用電壓表測(cè)電壓U，電流表測(cè)電流I。

不考慮溫度對(duì)電阻的影響，同一個(gè)用電器U實(shí)、U額、P實(shí)、P額之間的關(guān)系。U實(shí)＜U額 P實(shí)＜P額 U實(shí)=U額 P實(shí)= P額 U實(shí)＞U額 P實(shí)＞P額

四、當(dāng)堂訓(xùn)練

過渡語：請(qǐng)同學(xué)們合上課本，完成學(xué)案上當(dāng)堂檢測(cè)題。10分鐘完成。

（一）學(xué)生練習(xí)，教師巡視。

1．功率是表示物體做功________的物理量，在國(guó)際單位制中它的單位是________。2．一個(gè)燈泡的電阻為484Ω，接到照明電路中，通過這個(gè)燈泡的電流是____A，通電 lh，這個(gè)燈泡消耗了__________J的電能。

3．一只燈泡標(biāo)有“36V，40W”的字樣，這說明燈泡的__________是36伏，燈泡的__________是40瓦。4．將標(biāo)有“220V，750W”的微波爐接在電壓為220伏的電路上，正常工作時(shí)，通過它的電流是__________安，它的電阻是__________歐，這個(gè)微波爐2分鐘共消耗的電能是__________焦。

5．一臺(tái)電焊機(jī)正常工作半小時(shí)共消耗了1．5kW·h的電能，那么這臺(tái)電焊機(jī)的電功率為__________W。

6．以下各單位中不是電功率單位的是（）

A．千瓦時(shí) B．焦／秒 C．瓦特 D．伏特?安培

7．日常生活中所說的1度電的“度”是下列哪個(gè)物理量的單位（）A．電功 B．電功率 C．電流 D．電壓 8．關(guān)于電功和電功率的說法，正確的是：（）

A．消耗電能越多，功率越大B．消耗同樣的電能，用的時(shí)間越長(zhǎng)，功率越大C．用電時(shí)間越短，功率越大D．相同時(shí)間內(nèi)，消耗電能越多，功率越大

9．一只標(biāo)有“PZ220—100”字樣的燈泡，正常工作100小時(shí)，用幾度電？1千瓦時(shí)的電可供標(biāo)有“PZ220—40”字的燈泡正常工作幾小時(shí)

（二）學(xué)生展示，反饋矯正。

（調(diào)查學(xué)情，統(tǒng)計(jì)疑難問題，先讓其他小組補(bǔ)充矯正，教師更正或點(diǎn)撥）

板書

第二篇：第2節(jié)電功率優(yōu)秀公開課教案

第2節(jié) 電功率優(yōu)秀公開課教案共1課時(shí)

第2節(jié) 電功率 初中物理 人教2011課標(biāo)版

1教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

1.知道電功率及其單位.2.理解額定功率.能力目標(biāo)

了解從能量分析入手去認(rèn)識(shí)物理規(guī)律是物理學(xué)的重要研究方法.情感目標(biāo)

使學(xué)生獲得解決實(shí)際用電的初步知識(shí).2重點(diǎn)難點(diǎn)

1．重點(diǎn)：掌握電功率的概念、公式及其應(yīng)用.2．難點(diǎn)：實(shí)際功率的概念、額定功率和實(shí)際功率的區(qū)別.3教學(xué)過程 3.1 一學(xué)時(shí) 教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【講授】電功率

一．引入新課

方案一：復(fù)習(xí)功率概念引入電流做功有快慢的問題，然后可以舉出一些實(shí)例如：電力機(jī)車每秒做功400多萬焦，公共電車的電機(jī)每秒做功6萬焦，洗衣機(jī)的電機(jī)每秒做功100多焦，而小收錄機(jī)的電機(jī)每秒做功幾焦.再舉出時(shí)間不同做功不同的實(shí)例，問學(xué)生如何比較做功快慢，引出電功率的定義.方案二：分析類比建立電功率的概念：可用幻燈片設(shè)計(jì)一組問題：1）怎樣比較運(yùn)動(dòng)快慢？2）這樣比較力對(duì)物體做功快慢？3）這樣比較電流做功快慢？引出電功率的概念.二、電功率：

電功率的概念要講清：電流做功快，電功率就大；電流做功慢，電功率就小.電功率的定義公式為P=W/t，電功率的普遍適用公式是P=U·I，比較電功率大小時(shí)，要全面考慮到公式中各物理量的關(guān)系，才能確定電功率的大小關(guān)系.例如：在相等的時(shí)間內(nèi)，根據(jù)P=W/t，電流做的功越多，電功率就越大.電功率的單位容易和電功單位千瓦時(shí)混淆，可采用讓學(xué)生計(jì)算1千瓦時(shí)的電功是多少焦，讓學(xué)生體會(huì)千瓦時(shí)的意義.三、額定功率：

方案一：可以用并進(jìn)式的教學(xué)方法，讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)體會(huì)用電器的工作有正常工作問題，然后引進(jìn)額定功率的概念.學(xué)生實(shí)驗(yàn)可以設(shè)計(jì)三組，1）是在比額定電壓低的情況下工作；2）是在額定電壓下工作；3）是在比額定電壓高出1/5的情況下工作.方案二：教師拿出“220V60W”和“220V100W”的燈泡，問將他們串聯(lián)起來，哪盞燈亮？然后做實(shí)驗(yàn)，引出額定功率的概念.例題

1、一只額定電壓為220伏特的電熱煮水器，在正常工作時(shí)通電12分鐘，電度表的示數(shù)增加0.1度，問：

這個(gè)電熱煮水器的功率多大？

【分析解答】正常工作的用電器，其實(shí)際電壓應(yīng)等于額定電壓，所以該題中的電熱煮水器的實(shí)際電壓應(yīng)為220伏特，工作12分后，電度表的示數(shù)增加0.1度，即用電0.l度．根據(jù)P=W/t=500瓦

例題

2、有兩盞燈連接方式如圖所示，已知電壓U相同并保持不變，兩燈均可發(fā)光，在甲、乙兩圖中比較燈1的亮度是[]

A．甲圖亮

B．乙圖亮

C．同樣亮

D．無法判斷

【分析解答】同一盞燈的亮度與它的實(shí)際功率情況有關(guān)，在甲乙兩圖中，燈1的實(shí)際電壓不同，甲圖中的實(shí)際電壓小于乙圖中，所以燈1在甲圖中實(shí)際功率小于乙圖中，所以燈1在乙圖中較亮.B選項(xiàng)正確.板書設(shè)計(jì)：

探究活動(dòng)【課題】燈泡的亮度決定于什么?【組織形式】學(xué)生分組【活動(dòng)方式】

教師提供實(shí)驗(yàn)器材:低壓電源、電壓表、電流表、標(biāo)有“2.5V”的小燈泡、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線若干、“220V40W”白熾燈泡一只.(1)提出問題

(2)教師可先演示或提示,再由學(xué)生操作.(3)觀察燈泡兩端的電壓變化與燈泡相應(yīng)的亮度變化.(4)討論,分析.第2節(jié) 電功率

課時(shí)設(shè)計(jì) 課堂實(shí)錄

第2節(jié) 電功率

1一學(xué)時(shí) 教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【講授】電功率 一．引入新課

方案一：復(fù)習(xí)功率概念引入電流做功有快慢的問題，然后可以舉出一些實(shí)例如：電力機(jī)車每秒做功400多萬焦，公共電車的電機(jī)每秒做功6萬焦，洗衣機(jī)的電機(jī)每秒做功100多焦，而小收錄機(jī)的電機(jī)每秒做功幾焦.再舉出時(shí)間不同做功不同的實(shí)例，問學(xué)生如何比較做功快慢，引出電功率的定義.方案二：分析類比建立電功率的概念：可用幻燈片設(shè)計(jì)一組問題：1）怎樣比較運(yùn)動(dòng)快慢？2）這樣比較力對(duì)物體做功快慢？3）這樣比較電流做功快慢？引出電功率的概念.二、電功率：

電功率的概念要講清：電流做功快，電功率就大；電流做功慢，電功率就小.電功率的定義公式為P=W/t，電功率的普遍適用公式是P=U·I，比較電功率大小時(shí)，要全面考慮到公式中各物理量的關(guān)系，才能確定電功率的大小關(guān)系.例如：在相等的時(shí)間內(nèi)，根據(jù)P=W/t，電流做的功越多，電功率就越大.電功率的單位容易和電功單位千瓦時(shí)混淆，可采用讓學(xué)生計(jì)算1千瓦時(shí)的電功是多少焦，讓學(xué)生體會(huì)千瓦時(shí)的意義.三、額定功率：

方案一：可以用并進(jìn)式的教學(xué)方法，讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)體會(huì)用電器的工作有正常工作問題，然后引進(jìn)額定功率的概念.學(xué)生實(shí)驗(yàn)可以設(shè)計(jì)三組，1）是在比額定電壓低的情況下工作；2）是在額定電壓下工作；3）是在比額定電壓高出1/5的情況下工作.方案二：教師拿出“220V60W”和“220V100W”的燈泡，問將他們串聯(lián)起來，哪盞燈亮？然后做實(shí)驗(yàn)，引出額定功率的概念.例題

1、一只額定電壓為220伏特的電熱煮水器，在正常工作時(shí)通電12分鐘，電度表的示數(shù)增加0.1度，問：

這個(gè)電熱煮水器的功率多大？

【分析解答】正常工作的用電器，其實(shí)際電壓應(yīng)等于額定電壓，所以該題中的電熱煮水器的實(shí)際電壓應(yīng)為220伏特，工作12分后，電度表的示數(shù)增加0.1度，即用電0.l度．根據(jù)P=W/t=500瓦

例題

2、有兩盞燈連接方式如圖所示，已知電壓U相同并保持不變，兩燈均可發(fā)光，在甲、乙兩圖中比較燈1的亮度是[]

A．甲圖亮

B．乙圖亮

C．同樣亮

D．無法判斷 【分析解答】同一盞燈的亮度與它的實(shí)際功率情況有關(guān)，在甲乙兩圖中，燈1的實(shí)際電壓不同，甲圖中的實(shí)際電壓小于乙圖中，所以燈1在甲圖中實(shí)際功率小于乙圖中，所以燈1在乙圖中較亮.B選項(xiàng)正確.板書設(shè)計(jì)：

探究活動(dòng)【課題】燈泡的亮度決定于什么?【組織形式】學(xué)生分組【活動(dòng)方式】

教師提供實(shí)驗(yàn)器材:低壓電源、電壓表、電流表、標(biāo)有“2.5V”的小燈泡、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線若干、“220V40W”白熾燈泡一只.(1)提出問題

(2)教師可先演示或提示,再由學(xué)生操作.(3)觀察燈泡兩端的電壓變化與燈泡相應(yīng)的亮度變化.討論,分析.(4)

第三篇：第2節(jié) 功率 教學(xué)設(shè)計(jì) 教案

教學(xué)準(zhǔn)備

1.教學(xué)目標(biāo)

知道功率的定義、單位，并對(duì)人和一些事物的功率數(shù)值有具體的概念，會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的功率問題。

2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)

建立功率的概念，滲透建立概念的方法。

3.教學(xué)用具 4.標(biāo)簽

教學(xué)過程

一、引入新課 1.按照書上的情境引入

我們來觀察下面這幅圖，這是在日常生產(chǎn)生活中需要注意到的問題。

在工地上，工人可以用滑輪組搬運(yùn)磚頭，或者用吊車吊磚。這兩個(gè)過程中是否有力做功？做功的大小怎么計(jì)算？你還能提出什么問題？

吊車和人都是在對(duì)磚頭做功，但是有快有慢，今天我們就主要來研究做功快慢的問題。2.播放動(dòng)畫引入

播放動(dòng)畫：功率選擇“功率的引出”按鈕，逐步點(diǎn)擊相應(yīng)按鈕。

二、新課學(xué)習(xí)

1.想一想，我們?cè)谘芯课矬w運(yùn)動(dòng)快慢的物理量時(shí)，是怎樣進(jìn)行比較的？(1)時(shí)間相同，比較路程(2)路程相同，比較時(shí)間

(3)利用路程和時(shí)間之比，即速度來描述。

由速度的啟發(fā)，你能想一想怎樣比較人和吊車做功的快慢嗎？(1)時(shí)間相同，比較運(yùn)磚的多少，也就是做功的多少(2)運(yùn)磚多少相同，即做功的多少相同，比較時(shí)間

(3)如果時(shí)間和做功多少都不一樣，我們可以利用做功多少和時(shí)間之比來描述做功的快慢，再進(jìn)行比較。

其實(shí)在物理學(xué)里有一個(gè)專門的物理量來描述做功的快慢，這就是功率，用字母P表示。2.功率

物理意義：表示物體做功快慢的物理量。定義：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)完成的功，叫做功率。公式：

其中W表示功，t表示時(shí)間，P表示功率。

單位：瓦特（W），1kW=1000W，MW=1000 kW。你知道1W的物理意義嗎？因?yàn)?W=1J/s，也就是說1W表示物體在1s內(nèi)做功1J。

3.比較

比較這四個(gè)物理量的建立過程，找出共性，加深對(duì)功率概念的理解。4.了解一些功率值 5.功率的計(jì)算 在中，W的單位是J，t的單位是s，得出的功率才是以W作單位的，計(jì)算時(shí)要注意到單位。如書上例題中給出的時(shí)間是2min，要換算成以s為單位。

板書

第2節(jié) 功率

1.比較做功快慢的方法 2.功率的定義 3.功率的計(jì)算

第四篇：第2節(jié)__功率_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案

教學(xué)準(zhǔn)備

1.教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能(1)理解功率的公式。(2)知道功率的單位。

2、過程與方法

通過對(duì)實(shí)例的分析，討論、歸納，提高學(xué)生的分析、概括能力。

3、情 感與價(jià)值觀

通過對(duì)實(shí)例的分析，培養(yǎng)學(xué)生一切從實(shí)際出發(fā)的辯證唯物主義觀點(diǎn)。

2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)

重點(diǎn)：(1)功率的概念，物理意義。(2)能用公式P＝W／t 解答相關(guān)的問題。

難點(diǎn)：理解功 率實(shí)際上是表示能量轉(zhuǎn)化快慢的物理量。

3.教學(xué)用具

多媒體設(shè)備

4.標(biāo)簽

教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)引入

做功的兩個(gè)必要因 素是什么？ 說出功的公式和單位。

什么叫電功率？它的公式、單位是什么？

二、新課教學(xué) 問題：在施工現(xiàn)場(chǎng)，有一堆磚，需要搬 到正在 修建的樓房上 去，我們可以采用幾種方法搬上去呢？

多種方法：人分批搬上去；用滑輪組分批搬上去；用起重機(jī)一次吊上去。這幾種方法，做功哪個(gè)多？ 有什么區(qū)別？

這幾種方法所做的功是一樣多的，可花的時(shí)間不同。我們說他 們做功的快慢是不同的。就是說，物體做功時(shí)有快有慢。為了描述物體做功的快慢，我們引入了一個(gè)新的物理量，叫功率。

在物理學(xué)中用功率表示做功的快慢。單位時(shí)間內(nèi)所做 的功 叫做功率。用P表示功率。分析，用比值定義法。P＝W／t P——功率 W ——功 t—— 時(shí)間

功率的單位：J/s，即瓦特，簡(jiǎn)稱瓦，用符號(hào)W表示。其它功率單位 ：1kW=103W 注：分清表示物理量中W與表示單位中W的含義。

第五篇：第2節(jié) 功率 教學(xué)設(shè)計(jì)1[范文模版]

人教版初中物理八年級(jí)下冊(cè)第十一章《功和機(jī)械能》

第二節(jié)《功率》 教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能

1．理解功率的概念和計(jì)算公式 2．會(huì)用功率的公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算 過程與方法

1.通過討論，體會(huì)物理學(xué)中研究問題的方法 情感態(tài)度與價(jià)值觀

1.培養(yǎng)學(xué)生具有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活的意識(shí) 教學(xué)重點(diǎn)

功率的概念理解；功率的計(jì)算 教學(xué)難點(diǎn) 功率的概念理解 教學(xué)用具 幻燈片 課時(shí) 1課時(shí) 教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)引入

1、功的兩個(gè)必要因素 :作用在物體上的力；物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)的距離（幻燈片2）

2、提問：

挖掘機(jī)和人都是對(duì)土做功，同樣的時(shí)間誰挖的多？誰做的功多？ 農(nóng)民和收割機(jī)誰做的功多？誰做功速度快？（幻燈片3-4）

3、小結(jié)：看來做功有快慢之分，怎么樣表示做功的快慢？（幻燈片5）

二、新課講授

1、功率的概念（1）想一想議一議：

不同的物體做相同的功，所用的時(shí)間可能不同，時(shí)間短的做功快。

不同的物體做功的時(shí)間相同，它們做功的多少可能不同，在相同的時(shí)間內(nèi)，做功多的物體，做功比較快（幻燈片6）

爺爺和孫女一起爬相同的樓梯，做功相同嗎？做功的快慢相同嗎？（幻燈片7）（2）功率概念講解

物理意義：在物理學(xué)中，用功率表示做功的快慢。定義：功與做功所用的時(shí)間之比叫做功率。計(jì)算:它在數(shù)值上等于單位時(shí)間內(nèi)所做的功。公式: 功率?功時(shí)間P?Wt功率的單位: 瓦特（W）1J/s=1W 1kW=1000W（幻燈片8-9）

(3)生活中物體功率介紹（幻燈片10-12）

（4）例題：大石頭質(zhì)量為6 t，起重機(jī)的吊鉤在15 s 內(nèi)將大石頭勻速提升了 1 m，起重機(jī)提升大石頭的功率是多少？（幻燈片13）

三、課堂練習(xí)（幻燈片14-16）

四、課堂小結(jié)（幻燈片17）

功率的概念是什么? 功率的物理意義？ 計(jì)算公式？

你知道生活中物體的功率嗎？

附板書設(shè)計(jì)：

第二節(jié) 功率

物理意義：在物理學(xué)中，用功率表示做功的快慢。定義：功與做功所用的時(shí)間之比叫做功率。計(jì)算:它在數(shù)值上等于單位時(shí)間內(nèi)所做的功。公式: 功率?功時(shí)間P?Wt功率的單位: 瓦特（W）1J/s=1W 1kW=1000W