第一篇：九年級(jí)物理全冊(cè)《電生磁》教案 新人教版

安徽省阜陽(yáng)九中九年級(jí)物理全冊(cè)《電生磁》教案 新人教版

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)和技能

? 認(rèn)識(shí)電流的磁效應(yīng)。

? 知道通電導(dǎo)體的周圍存在磁場(chǎng)，通電螺線管的磁場(chǎng)與條形磁鐵的磁場(chǎng)相似。? 理解電磁鐵的特性和工作原理。

2、過(guò)程和方法

? 觀察和體驗(yàn)通電導(dǎo)體與磁體之間的相互作用，初步了解電和磁之間有某種聯(lián)系。? 探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向。

3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀

? 通過(guò)認(rèn)識(shí)電與磁之間的相互聯(lián)系，使學(xué)生樂(lè)于探索自然界的奧妙。重、難點(diǎn)：

1、2、試驗(yàn)探究電流的磁效應(yīng)的規(guī)律。探究通電螺線管的磁場(chǎng)規(guī)律。

教學(xué)器材：

電腦平臺(tái)、磁體、小磁針、電源、導(dǎo)線

教學(xué)課時(shí)：2時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、前提測(cè)評(píng)：

1、靜止后的磁針指南的一端叫 極，又叫 極，指北 的一端叫 極，又叫 極。

2、同名磁極相互，異名磁極相互 ；磁極間的

相互作用是通過(guò) 發(fā)生的。

3、磁場(chǎng)的方向是這樣規(guī)定的：小磁針靜止時(shí) 極所指的

方向就是該點(diǎn)的 ；可以利用帶箭頭的曲線來(lái)描述磁 場(chǎng)，這樣的曲線叫做。

4、使原來(lái)沒(méi)有磁性的物體獲得磁性的過(guò)程叫。

二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)： 引入課題：試驗(yàn)“猜一猜”

利用隱蔽的通電螺線管吸引小鐵釘，讓學(xué)生猜是

什么物體？

磁體對(duì)進(jìn)入磁場(chǎng)的物體會(huì)發(fā)生作用，能否利用人 工作用產(chǎn)生磁場(chǎng)、控制磁場(chǎng)？

進(jìn)行新課：

1、電流的磁效應(yīng)： 試驗(yàn)：53頁(yè)圖8.2-2示，結(jié)果

結(jié)論：通電導(dǎo)體的周圍有磁場(chǎng)，磁場(chǎng)的方向跟電流的

方向有關(guān)，這現(xiàn)象叫電流的磁效應(yīng)。（這試驗(yàn)叫奧斯特試驗(yàn)）

思考：為什么手電筒、普通電線通電時(shí)吸引力好像不

存在？……如何增強(qiáng)磁場(chǎng)？

（做成螺線管，也叫線圈，如……開(kāi)始的試驗(yàn)）

2、探究：通電螺線管的磁場(chǎng)

猜想：通電螺線管能否產(chǎn)生磁場(chǎng)，磁場(chǎng)可能與哪種磁

體的相似？

（1）試驗(yàn)：54頁(yè)圖8.2-4示

（對(duì)比條形磁體）

結(jié)論：通電螺線管外部的磁場(chǎng)與 磁體的

磁場(chǎng)相似。

指出N極、S極

猜想：改變電流方向，磁場(chǎng)方向會(huì)不會(huì)變化？（2）試驗(yàn)：54頁(yè)圖8.2-4示，但電流方向相反 結(jié)果：

結(jié)論：

指出圖8.2-5中的N極、S極

討論：能否利用一句話來(lái)概括這普遍性的規(guī)律？

（參考55頁(yè)提示）

（3）安培定則： 右手握螺線管，讓四指彎向螺線管

中電流的方向，則大拇指所指的那一端就是通電 螺線管的N極。

練習(xí)：判斷一些通電螺線管的N、S極

3、達(dá)標(biāo)練習(xí)：課本后50頁(yè) “動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”

完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容。

小 結(jié)：根據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。課后活動(dòng)：

1、完成物理套餐中課堂未完成的內(nèi)容。

2、課本后練習(xí)。

教學(xué)后記：

1、重點(diǎn)磁場(chǎng)的含義，以及磁感線的含義，比較抽

象，應(yīng)重點(diǎn)分析。

2、多試驗(yàn)。

第二篇：初中物理磁生電教案

磁生電教案

【教學(xué)目標(biāo)】

1．知識(shí)與技能

●知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象；知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。

●知道發(fā)電機(jī)的原理；能說(shuō)出發(fā)電機(jī)為什么能發(fā)電；知道什么是交流電；知道發(fā)電機(jī)發(fā)電過(guò)程是能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程.●知道我國(guó)供生產(chǎn)和生活用的交流電的頻率是50 Hz的意思；能把交流電和直流電區(qū)分開(kāi)來(lái).2．過(guò)程與方法

●通過(guò)探究磁生電的條件，進(jìn)一步了解電和磁之間的相互聯(lián)系，提高學(xué)生觀察能力、分析概括能力和聯(lián)系簡(jiǎn)單現(xiàn)象探索物理規(guī)律的能力.●觀察和體驗(yàn)發(fā)電機(jī)是怎樣發(fā)電的，提高學(xué)生應(yīng)用知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力.3．情感態(tài)度與價(jià)值觀

●認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象之間是相互聯(lián)系的，進(jìn)一步了解探索自然奧妙的科學(xué)方法.●認(rèn)識(shí)任何創(chuàng)造發(fā)明的基礎(chǔ)是科學(xué)探索的成果，初步具有創(chuàng)造發(fā)明的意識(shí).【教學(xué)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)： 通過(guò)探索概括出電磁感應(yīng).。通過(guò)實(shí)驗(yàn)知道交流發(fā)電機(jī)的工作原理。

難點(diǎn)：由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象概括物理規(guī)律--電磁感應(yīng).。應(yīng)用原理分析問(wèn)題--發(fā)電機(jī)工作原理。

【教學(xué)方法】 探究、實(shí)驗(yàn)、討論法 【教學(xué)器材】

演示電流表、蹄形磁鐵、導(dǎo)體、開(kāi)關(guān)、投影、微機(jī)、掛圖、手搖發(fā)電機(jī)一臺(tái)、小燈泡.【教學(xué)過(guò)程】

一、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，引入新課

重做奧斯特實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)同學(xué)們觀察后回答：

1.此實(shí)驗(yàn)叫什么實(shí)驗(yàn)？

（奧斯特實(shí)驗(yàn)）

2.它揭示了一個(gè)什么現(xiàn)象？

（電流周圍存在著磁場(chǎng)，電流的磁場(chǎng)方向跟電流方向有關(guān)）

［師］電流周圍存在著磁場(chǎng)，即電能生磁.那么逆向思維將會(huì)怎么樣？

（先找學(xué)生帶著感情朗讀課本第一自然段，然后請(qǐng)學(xué)生提出問(wèn)題）

［生甲］磁能否生電？

［生乙］怎樣能使磁生電？

［師］下面我們用實(shí)驗(yàn)來(lái)探究磁能否生電.我們先設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)需要器材、實(shí)驗(yàn)條件、實(shí)驗(yàn)操作入手.第五節(jié) 磁生電 ［板書］

（一）什么情況下磁能生電 ［板書］

［生甲］實(shí)驗(yàn)器材:蹄形磁體、電流表、導(dǎo)線、直導(dǎo)線、鐵架臺(tái)、細(xì)線

［生乙］將直導(dǎo)線用導(dǎo)線和電流表相連，用細(xì)線將直導(dǎo)線懸掛在鐵架臺(tái)上（不要掛太高）.［生丙］讓直導(dǎo)線在蹄形磁體的磁場(chǎng)中靜止，換用不同強(qiáng)度的磁體，觀察到電流表指針不偏轉(zhuǎn).［生?。葸@說(shuō)明沒(méi)有產(chǎn)生電流.［生戊］讓直導(dǎo)線在蹄形磁體中上、下運(yùn)動(dòng)，觀察到電流表指針不偏轉(zhuǎn).這說(shuō)明沒(méi)有產(chǎn)生電流.［生庚］將直導(dǎo)線在磁場(chǎng)中左右運(yùn)動(dòng)，觀察到電流表指針偏轉(zhuǎn).［生辛］這表明有電流產(chǎn)生.［生1］將直導(dǎo)線在磁場(chǎng)中斜著運(yùn)動(dòng)，觀察到電流表指針偏轉(zhuǎn).［生2］這表明有電流產(chǎn)生.［師］如果把磁感線想象成一根根實(shí)實(shí)在在的線，把導(dǎo)線想象成一把刀，表達(dá)起來(lái)會(huì)方便些，討論一下如何表達(dá).［生甲］導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，就有電流產(chǎn)生.［生乙］閉合電路一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，就有電流產(chǎn)生.［師］他們回答的準(zhǔn)確嗎？應(yīng)怎么表達(dá)？

［生丙］不準(zhǔn)確.閉合電路中一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中上、下運(yùn)動(dòng)，就有電流產(chǎn)生.［師］那么怎樣表達(dá)能準(zhǔn)確？

［生］（討論得出）閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流.［師］回答得非常好.我們把這種現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)，產(chǎn)生的電流叫感應(yīng)電流.1.電磁感應(yīng) ［板書］

2.感應(yīng)電流 ［板書］

［師］電磁感應(yīng)現(xiàn)象是英國(guó)的物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)的，他經(jīng)過(guò)十年堅(jiān)持不懈的努力，才發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)象，這種熱愛(ài)科學(xué)，堅(jiān)持探索真理的可貴精神值得我們學(xué)習(xí).這一現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)進(jìn)一步揭示了電和磁之間的聯(lián)系，導(dǎo)致了發(fā)電機(jī)的發(fā)明，開(kāi)辟了電的時(shí)代，所以電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)具有劃時(shí)代的意義.（二）發(fā)電機(jī) ［板書］

［師］發(fā)電機(jī)是怎樣發(fā)電的呢？

［演示1］把一臺(tái)手搖發(fā)電機(jī)跟小燈泡連接起來(lái)，當(dāng)搖動(dòng)手柄使線圈在磁場(chǎng)中快速轉(zhuǎn)動(dòng)，觀察到什么？

［生甲］觀察到小燈泡發(fā)光.［生乙］有感應(yīng)電流產(chǎn)生，并通過(guò)小燈泡.［演示2］用電流表?yè)Q下小燈泡，緩慢搖動(dòng)大輪，觀察.［生甲］電流表指針左右擺動(dòng).［生乙］這表明發(fā)電機(jī)發(fā)出的電的大小和方向是變化的.［師］從上面演示可以看出，發(fā)電機(jī)能發(fā)電，且發(fā)出的電的大小和方向是變化的.那么它的構(gòu)造是怎樣的？工作原理是什么？看掛圖.［生甲］發(fā)電機(jī)的構(gòu)造由定子和轉(zhuǎn)子組成，包括磁極、線圈、銅環(huán)、電刷等.［生乙］當(dāng)ab向下cd向上運(yùn)動(dòng)，做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，有感應(yīng)電流，ab邊電流方向從a→b.［生丙］當(dāng)ab轉(zhuǎn)過(guò)平衡位置，ab向上運(yùn)動(dòng)，cd向下運(yùn)動(dòng)，做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，ab邊的電流方向從b→a.［師］從發(fā)電機(jī)工作過(guò)程我們能看出，線圈轉(zhuǎn)動(dòng)一周，電流方向變化兩次.周期性改變方向的電流叫交變電流，簡(jiǎn)稱交流.在交流電流中，電流在每秒內(nèi)周期性變化的次數(shù)叫做頻率.頻率的單位是赫茲，線圈轉(zhuǎn)動(dòng)一周所用的時(shí)間叫周期.（邊講解邊板書）

1.交變電流 ［板書］

2.頻率 ［板書］

3.周期 ［板書］

［師］周期和頻率是用來(lái)表示交流電特點(diǎn)的兩個(gè)物理量.4.我國(guó)供生產(chǎn)和生活用的交流電周期是0.02秒，頻率是50赫茲.［師］我們看課本想想做做，通過(guò)做、想、觀察得出結(jié)論.［生甲］磁體近似于蹄形，一邊N極，一邊S極.［生乙］線圈通過(guò)銅環(huán)、電刷和燈泡連接.［生丙］搖把是通過(guò)皮帶帶動(dòng)線圈轉(zhuǎn)動(dòng).［生丁］當(dāng)慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)搖把，線圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)，電流表中指針擺動(dòng)，線圈轉(zhuǎn)動(dòng)一周，指針來(lái)回偏動(dòng)兩次.［生戊］發(fā)電機(jī)中線圈轉(zhuǎn)動(dòng)越快，小燈泡越亮.［師］同學(xué)們做得非常認(rèn)真，回答得也很好，值得表?yè)P(yáng).下面我們看屏幕（微機(jī)播放關(guān)于發(fā)電機(jī)的內(nèi)容），看看從中獲得什么信息？

［生甲］實(shí)際發(fā)電機(jī)也是由轉(zhuǎn)子（轉(zhuǎn)動(dòng)部分）和定子（固定部分）組成.［生乙］大型發(fā)電機(jī)一般采取線圈不動(dòng)，磁極旋轉(zhuǎn)的方式來(lái)發(fā)電.［生丙］發(fā)電機(jī)發(fā)電過(guò)程是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.［師］我們現(xiàn)在根據(jù)板書進(jìn)行小結(jié).三、小結(jié)

根據(jù)板書與學(xué)生一起歸納本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：

1.電磁感應(yīng)、感應(yīng)電流

2.發(fā)電機(jī)

四、布置作業(yè)

動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理 ①②③④

參考答案：

1.人用手搖發(fā)電機(jī)，把手運(yùn)動(dòng)的機(jī)械能通過(guò)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)化成電能.電流流過(guò)小燈泡使電能轉(zhuǎn)化成光能.2.手搖發(fā)電機(jī)燈泡的亮度是一明一亮閃，而手電筒燈泡的亮度不變.3.振動(dòng)；振動(dòng)；電流.4.汽車、拖拉機(jī)等設(shè)備中都有發(fā)電機(jī)，它們是靠發(fā)動(dòng)機(jī)帶動(dòng)的，發(fā)動(dòng)機(jī)把汽油、柴油等的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能，發(fā)電機(jī)把機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能.五、板書設(shè)計(jì)

第五節(jié) 磁生電

一、什么情況下磁能生電 1.電磁感應(yīng) 2.感應(yīng)電流

二、發(fā)電機(jī)

1.交變電流 2.頻率 3.周期

4.我國(guó)供生產(chǎn)和生活用的交流電周期是0.02秒、頻率是50赫茲.【布置作業(yè)】 1.復(fù)習(xí)、默寫概念； 2.P29動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理：1---6 3.同步6.2（以上明天交）4.指導(dǎo)6.2（后天交）【教學(xué)后記】

第三篇：電生磁教案

電生磁

安全與法制教育：

加強(qiáng)學(xué)生日常的安全教育，心理疏導(dǎo)及其食品安全教育，課間操樓道擁擠注意事項(xiàng)，周末及其節(jié)假日放學(xué)不要乘坐三無(wú)車輛。

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)和技能

認(rèn)識(shí)電流的磁效應(yīng)。

知道通電導(dǎo)體的周圍存在磁場(chǎng)，通電螺線管的磁場(chǎng)與條形磁鐵的磁場(chǎng)相似。理解電磁鐵的特性和工作原理。

2、過(guò)程和方法

觀察和體驗(yàn)通電導(dǎo)體與磁體之間的相互作用，初步了解電和磁之間有某種聯(lián)系。探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向。

3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀

通過(guò)認(rèn)識(shí)電與磁之間的相互聯(lián)系，使學(xué)生樂(lè)于探索自然界的奧妙。重、難點(diǎn)：

試驗(yàn)探究電流的磁效應(yīng)的規(guī)律。探究通電螺線管的磁場(chǎng)規(guī)律。教學(xué)器材：

電腦平臺(tái)、磁體、小磁針、電源、導(dǎo)線 教學(xué)課時(shí)：2時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、前提測(cè)評(píng)：

1、靜止后的磁針指南的一端叫 極，又叫 極，指北的一端叫 極，又叫 極。

2、同名磁極相互

，異名磁極相互

；磁極間的相互作用是通過(guò) __________發(fā)生的。

3、磁場(chǎng)的方向是這樣規(guī)定的：小磁針靜止時(shí) 極所指的方向就是該點(diǎn)的 ；可以利用帶箭頭的曲線來(lái)描述磁場(chǎng)，這樣的曲線叫做。

4、使原來(lái)沒(méi)有磁性的物體獲得磁性的過(guò)程叫。

二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：

引入課題：試驗(yàn)“猜一猜”

利用隱蔽的通電螺線管吸引小鐵釘，讓學(xué)生猜是什么物體？磁體對(duì)進(jìn)入磁場(chǎng)的物體會(huì)發(fā)生作用，能否利用人工作用產(chǎn)生磁場(chǎng)、控制磁場(chǎng)？ 進(jìn)行新課：

1、電流的磁效應(yīng)：

試驗(yàn)：53頁(yè)圖8.2-2示，結(jié)果 結(jié)論：通電導(dǎo)體的周圍有磁場(chǎng)，磁場(chǎng)的方向跟電流的方向有關(guān)，這現(xiàn)象叫電流的磁效應(yīng)。（這試驗(yàn)叫奧斯特試驗(yàn)）

思考：為什么手電筒、普通電線通電時(shí)吸引力好像不存在？……如何增強(qiáng)磁場(chǎng)？（做成螺線管，也叫線圈，如……開(kāi)始的試驗(yàn)）

2、探究：通電螺線管的磁場(chǎng) 猜想：通電螺線管能否產(chǎn)生磁場(chǎng)，磁場(chǎng)可能與哪種磁體的相似？（1）試驗(yàn)：54頁(yè)圖8.2-4示（對(duì)比條形磁體）

結(jié)論：通電螺線管外部的磁場(chǎng)與 磁體的磁場(chǎng)相似。指出N極、S極 猜想：改變電流方向，磁場(chǎng)方向會(huì)不會(huì)變化？（2）試驗(yàn)：54頁(yè)圖8.2-4示，但電流方向相反 結(jié)果： 結(jié)論：

指出圖8.2-5中的N極、S極

討論：能否利用一句話來(lái)概括這普遍性的規(guī)律？（參考55頁(yè)提示）

（3）安培定則： 右手握螺線管，讓四指彎向螺線管中電流的方向，則大拇指所指的那一端就是通電螺線管的N極。

練習(xí)：判斷一些通電螺線管的N、S極

3、達(dá)標(biāo)練習(xí)：課本后50頁(yè) “動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理” 完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容。

小 結(jié)：根據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。課后活動(dòng)：

完成物理套餐中課堂未完成的內(nèi)容。課本后練習(xí)。

教學(xué)后記：效果較好

第四篇：電生磁教案

第九章:電與磁

第三節(jié):電生磁

孫梁家初中

何永宏

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

知識(shí)目標(biāo):

1.認(rèn)識(shí)電流的磁效應(yīng);2.知道通電導(dǎo)體周圍存在著磁場(chǎng);通電螺線管的磁場(chǎng)與條形磁體相似。

過(guò)程方法: 1.通過(guò)觀察直導(dǎo)線電流磁場(chǎng)和通電螺線管的磁場(chǎng)實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間想象力;2.通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析,提高學(xué)生比較、分析、歸納得出結(jié)論的能力。

情感目標(biāo):

通過(guò)認(rèn)識(shí)電與磁之間的相互聯(lián)系,使學(xué)生樂(lè)于探索自然界的奧妙,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求是態(tài)度,初步領(lǐng)會(huì)探索物理規(guī)律的方法和技巧?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】：奧斯特的實(shí)驗(yàn);通電螺線管的磁場(chǎng) 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】：通電螺線管的磁場(chǎng)及其應(yīng)用 【教學(xué)方式】

實(shí)驗(yàn)法、討論法、啟發(fā)式

【教具】

電池、長(zhǎng)導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)、小塑料管、小磁針、投影儀、微機(jī)

【 教學(xué)程序】

一、溫故而知新

復(fù)習(xí)：1.磁場(chǎng)的基本性質(zhì)。2.磁極間的相互作用。

〖師〗回憶電荷間的相互作用，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)電和磁從現(xiàn)象上看有非常相似的地方,它們之間有沒(méi)有一定的聯(lián)系呢? 從哲學(xué)角度看,應(yīng)該是有的,但很多年都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。直到丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特的一個(gè)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始,揭開(kāi)了電與磁聯(lián)系的發(fā)展史。

二、進(jìn)入新課,科學(xué)探究

(一)電流的磁效應(yīng)

1.【奧斯特實(shí)驗(yàn)】引導(dǎo)導(dǎo)學(xué)生: 丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特當(dāng)年就是用你們手中的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，現(xiàn)在請(qǐng)大家發(fā)揮聰明才智用你們手中的器材驗(yàn)證電流的磁效應(yīng)。

【注意】由于奧斯特實(shí)驗(yàn)中電路是短路的，所以我們實(shí)驗(yàn)中通電時(shí)間不能太長(zhǎng)

【結(jié)論】電流周圍能夠產(chǎn)生磁場(chǎng)。2.磁場(chǎng)方向與電流方向的關(guān)系

【問(wèn)題】磁場(chǎng)方向與電流方向有沒(méi)有關(guān)系呢? 【猜想】有或沒(méi)有。

【學(xué)生探究】改變電流方向,發(fā)現(xiàn)小磁針的偏轉(zhuǎn)方向也發(fā)生了改變,說(shuō)明磁場(chǎng)方向也改變了。

【結(jié)論】電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān),電流方向變了,其磁場(chǎng)方向也會(huì)相應(yīng)地改變。

3.電流的磁效應(yīng)

【總結(jié)】總結(jié)以上現(xiàn)象,可以得出結(jié)論。

【結(jié)論】通電導(dǎo)線周圍有磁場(chǎng),磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān),這種現(xiàn)象叫做電流的磁效應(yīng)。

(二)通電螺線管的磁場(chǎng)

1.【問(wèn)題】通電直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)較弱,怎樣才能將這種較弱的磁場(chǎng)能夠明顯地顯示出來(lái),供我們加以應(yīng)用呢? 【引導(dǎo)】讓直導(dǎo)線集中起來(lái)繞成管狀,這就是螺線管。

【學(xué)生活動(dòng)】讓學(xué)生利用手中器材自己繞制一個(gè)螺線管，并通電感受一下螺線管的磁場(chǎng) 2.【探究】:通電螺線管的磁場(chǎng)是什么樣的? 【學(xué)生實(shí)驗(yàn)1:探究通電螺線的磁場(chǎng)方向】

(1)在螺線管一端放一個(gè)小磁針,當(dāng)電流的方向變化時(shí),觀察小磁針的方向是否也隨著偏轉(zhuǎn)。

(2)觀察小磁針的N極指向,從而判斷出通電螺線管磁場(chǎng)的方向。

(3)改變電流方向,觀察小磁針的指向是否發(fā)生改變。

【現(xiàn)象】

當(dāng)電流方向改變時(shí),小磁針的方向也隨著發(fā)生偏轉(zhuǎn);改變電流方向,小磁針偏轉(zhuǎn)的方向正好相反。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2:探究通電螺線管的磁場(chǎng)分布（錄像）】

(1)介紹實(shí)驗(yàn)的原理

(2)把它與條形磁體的鐵屑分布進(jìn)行對(duì)比。

【結(jié)論】 通電螺線管外部的磁場(chǎng)與條形磁體的磁場(chǎng)相似。

【結(jié)論】

(1)通電螺線管的磁場(chǎng)與條形磁體的磁場(chǎng)是相似的。

(2)通電螺線管的磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)。(三)安培定則

通電螺線管的磁場(chǎng)方向跟電流方向有關(guān)，那么我們能不能根據(jù)電流方向判斷出螺線管的磁場(chǎng)方向呢？

大家看課本上的幾種說(shuō)法有沒(méi)有道理。（教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)安培定則）

【安培定則】用右手握住螺線管,讓四指彎向螺線管中電流的方向,則大拇指所指的那端就是螺線管的北極。

(四)思考與練習(xí)

【小 結(jié)】

【作業(yè)】:動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理:①、②、③、④

板 書 設(shè) 計(jì)

第三節(jié):電生磁

一、電流的磁效應(yīng)

通電導(dǎo)線周圍有磁場(chǎng),磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān),這種現(xiàn)象叫做電流的磁效應(yīng)。

二、通電螺線管的磁場(chǎng)

1.通電螺線管的磁場(chǎng)與條形磁體的磁場(chǎng)是相似的。

2.判斷方法:用右手握住螺線管,讓四指彎向螺線管中電流的方向,則大拇指所指的那端就是螺線管的北極。

第五篇：初中物理 電動(dòng)機(jī)·磁生電

電與磁(電磁鐵·電動(dòng)機(jī)·發(fā)電機(jī))

模塊一

電磁鐵

一、知識(shí)點(diǎn)

1.電磁鐵的來(lái)源：通電螺線管有磁性，如果在一個(gè)通電螺線管中插入一根軟鐵棒，螺線管的磁性會(huì)更強(qiáng)。

2.定義：插入了軟鐵棒的通電螺線管叫電磁鐵。

這根軟鐵棒稱為電磁鐵的鐵芯，螺線管成為電磁鐵的線圈。

注意：電磁鐵的鐵棒(鐵芯)是由軟鐵制成的，被磁化時(shí)顯磁性，但失去外部磁場(chǎng)時(shí)，其磁性又立即消失。

3.電磁鐵中加鐵芯的原因

通電螺線管通電后產(chǎn)生磁場(chǎng)，該磁場(chǎng)使其內(nèi)的鐵棒被磁化，鐵棒磁化后的磁場(chǎng)極性與通電螺線管的機(jī)型完全一致，使得電磁鐵的磁性比螺線管的磁性大大地增強(qiáng)。

4.影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素

(1)

電磁鐵通電時(shí)產(chǎn)生磁性，斷電時(shí)失去磁性。

(2)

電磁鐵中的電流越大則電磁鐵的磁性越強(qiáng)。

(3)

電流一定時(shí)，外形相同的螺線管，線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強(qiáng)。

(4)

電磁鐵中有鐵芯比無(wú)鐵芯時(shí)的磁性強(qiáng)。

5.電磁鐵的特點(diǎn)

(1)

可以通過(guò)電流的通斷，來(lái)控制其磁性的有無(wú)。

(2)

可以通過(guò)改變電流的方向改變磁場(chǎng)方向。

(3)

可以通過(guò)改變電流大小、鐵芯的材質(zhì)來(lái)控制磁性的強(qiáng)弱。

6.電磁鐵的應(yīng)用

電磁起重機(jī)、電磁選礦機(jī)、電磁繼電器、電鈴等。

7.電磁繼電器

(1)

電磁繼電器的工作電路

(2)

電磁繼電器的組成一般由電磁鐵、銜鐵、彈簧片、觸點(diǎn)等組成。

(3)

電磁繼電器的原理

利用電磁鐵在通斷電的情況下有無(wú)磁性來(lái)間接控制工作電路通斷的開(kāi)關(guān)。

(4)

電磁繼電器的應(yīng)用

①利用低電壓、弱電流控制高電壓、強(qiáng)電流。

②實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離操作。

8.電磁閥車門

現(xiàn)在的公共汽車使用的都是利用壓縮空氣開(kāi)關(guān)的自動(dòng)門。其中空置壓縮空氣是開(kāi)門還是關(guān)門的滑閥就是你用兩個(gè)電磁鐵來(lái)控制的。司機(jī)通過(guò)單刀雙擲開(kāi)關(guān)S來(lái)使線圈或通電產(chǎn)生磁場(chǎng)吸引銜鐵或，從而推動(dòng)滑閥使空氣壓縮來(lái)推開(kāi)或關(guān)閉車門。其結(jié)構(gòu)如下：

二、例題精講

【例1】★

通電螺線管的磁性強(qiáng)弱跟通過(guò)它的及的多少有關(guān)，另外，將

________插入通電螺線管中．它的磁性也會(huì)大大增強(qiáng)．

考點(diǎn)：

影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素．

解析：

據(jù)上面的分析可知，通電螺線管的磁性強(qiáng)弱跟通過(guò)它的電流及線圈匝數(shù)的多少有關(guān)，另外，將鐵芯插入通電螺線管中．它的磁性也會(huì)大大增強(qiáng)．

答案：

電流；線圈匝數(shù)；鐵芯．

【測(cè)試題】

如圖所示，若閉合電鍵S，則電磁鐵的磁性將()

A．

增強(qiáng)

B．

減弱

C．

不變

D．

無(wú)法判斷

閉合電鍵S1后，電路由單個(gè)的R1變?yōu)镽1與R2并聯(lián)，并聯(lián)后的總電阻小于R1的阻值，由歐姆定律I=

可知，使得通過(guò)電磁鐵線圈中的電流增大．根據(jù)影響電磁鐵磁性大小的因素可知，通過(guò)線圈電流增大，電磁鐵的磁性增強(qiáng)．

故選A

【例2】★

如圖所示的電磁鐵，要想磁性最強(qiáng)，正確的方法是()

A．S接D,P滑至B端

B．

S接C,P滑至A端

C．

S接C,P滑至B端

D．

S接D,P滑至A端

考點(diǎn)：

影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素．

解析：

滑動(dòng)變阻器S接C電磁鐵線圈匝數(shù)最多，滑片在A端電路電流最大，并且有鐵芯，所以此時(shí)電磁鐵磁性最強(qiáng)．

答案：

B

【測(cè)試題】

如圖所示，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，懸掛磁鐵的彈簧的長(zhǎng)度()

A．

將變長(zhǎng)

B．

將變短

C．

先變長(zhǎng)后變短

D．

先變短后變長(zhǎng)

利用安培定則可以判定電磁鐵的下端為N極，上端為S極，故電磁鐵與其上面的條形磁體相互吸引．當(dāng)滑片P向右滑動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值變小，根據(jù)歐姆定律可知，電路中的電流增大，所以電磁鐵的磁性增強(qiáng)．電磁鐵對(duì)條形磁體的吸引力增大，條形磁體對(duì)彈簧的拉力增大，所以彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度變長(zhǎng)．

故選A

【例3】★

下列設(shè)備中利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的是()

A．

電磁繼電器

B．

發(fā)電機(jī)

C．

電磁鐵

D．

電動(dòng)機(jī)

考點(diǎn)：

電磁感應(yīng)．

解析：

A、電磁繼電器是利用電流的磁效應(yīng)的原理制成的，故該選項(xiàng)不符合題意；

B、發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象的原理制成的，故該選項(xiàng)符合題意；

C、電磁鐵是利用電流的磁效應(yīng)原理工作的，故該選項(xiàng)不符合題意；

D、電動(dòng)機(jī)是利用通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力的作用的原理制成的，故該選項(xiàng)不符合題意．

答案：

B

【測(cè)試題】

首先發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的科學(xué)家是()

A．

法拉第B．

安培

C．

焦耳

D．

奧斯特

A、英國(guó)物理學(xué)家法拉第最早發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象．故A正確；

B、安培發(fā)現(xiàn)了安培定則．故B錯(cuò)誤；

C、焦耳發(fā)現(xiàn)了焦耳定律．故C錯(cuò)誤；

D、奧斯特首先發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)．故D錯(cuò)誤．

故選A

【例4】★★

某同學(xué)在做“研究電磁鐵”實(shí)驗(yàn)時(shí)，連接了如圖所示的電路，試判斷電磁鐵有無(wú)磁性或磁性強(qiáng)弱的變化．

(1)只閉合S1時(shí)，電磁鐵

磁性．

(2)閉合S1、S2接a時(shí)，滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)，電磁鐵磁性

．

(3)S1閉合，S2由接a改為接b，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P，使電流表示數(shù)不發(fā)生變化．這時(shí)電磁鐵的磁性

．

(4)電磁鐵在我們的日常生活中被廣泛的用到，如：

．

考點(diǎn)：

探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素的實(shí)驗(yàn)．

解析：

(1)只閉合S1時(shí)，電路中沒(méi)有電流通過(guò)，電磁鐵不會(huì)產(chǎn)生磁性，故電磁鐵沒(méi)有磁性；

(2)閉合S1、S2接a時(shí)，電路中有電流，電磁鐵有磁性；當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻絲變長(zhǎng)，電路中電阻變大，電流變小，即：在匝數(shù)一定的情況下，電流減小，電磁鐵磁性減??；

(3)S1閉合，S2由接a改為接b，匝數(shù)變少，又調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P，使電流表示數(shù)不發(fā)生變化，即：在電流一定的情況下，減小匝數(shù)，電磁鐵磁性減小；

(4)電磁起重機(jī)、電磁繼電器、電鈴都用到了電磁鐵；

答案：

(1)沒(méi)有；(2)減??；(3)減?。?4)電磁起重機(jī)．

【測(cè)試題】

如圖所示，A為螺線管，B為懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的條形磁鐵，當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將

(填變大或變小)，電流表的示數(shù)將

(填變大或變小)．

開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)，電路中的電流變小，電流表示數(shù)變小，電磁鐵磁性減弱．

根據(jù)右手定則判斷電螺線管的上端為N極，對(duì)條形磁鐵的排斥力減小，所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大．

故答案為：變大、變?。?/p>

【例5】★★

如所示，閉合開(kāi)關(guān)S，燒杯中水面上浮著一個(gè)空心小鐵球，將盛水的容器放在電磁鐵上方，此時(shí)電磁鐵A端為

極，將滑片P向右滑動(dòng)，空心小鐵球?qū)?/p>

．(填“上浮”“下沉”“靜止”)

考點(diǎn)：

影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素．

解析：

①電流由A流向B，則由右手螺旋定則可知螺線管B端為N極，則A端為S極(南極)；

②當(dāng)滑片向右移動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電阻增大，則由歐姆定律可知電路中電流減小，則螺線管中的磁性減弱，故?、坭F球所受磁力減小，使得鐵球上浮一些，排開(kāi)水的體積變小，而且由有阿基米德原理可知受到的浮力將減?。?/p>

答案：

S；上?。?/p>

【測(cè)試題】

小利同學(xué)觀察到學(xué)校樓道里的消防應(yīng)急燈，平時(shí)燈是熄的，一旦停電，兩盞標(biāo)有“36V”燈泡就會(huì)正常發(fā)光．圖所示是小利設(shè)計(jì)的四個(gè)電路，其中可以起到消防應(yīng)急燈作用的電路是()

A．

B．

C．

D．

根據(jù)題意，分析各圖可知，當(dāng)照明電路正常工作時(shí)，電磁鐵具有磁性，吸引銜鐵，使消防應(yīng)急燈所在電路斷開(kāi)，而當(dāng)停電后，電磁鐵失去磁性，銜鐵在彈簧的作用下向上彈起，與觸點(diǎn)接觸，兩燈泡連接，且為并聯(lián)．因此，對(duì)照各圖發(fā)現(xiàn)，只有圖C符合這一要求．

故選C

【例6】★

如圖所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，電磁鐵A端磁極為

極，當(dāng)電路中滑動(dòng)變阻器的滑片P逐漸向右移動(dòng)時(shí)，電磁鐵的磁性將

(選填“增大”、“減小”或“不變”)．

考點(diǎn)：

通電螺線管的磁場(chǎng)；影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素．

解析：

(1)伸出右手，彎曲的四指與電流的方向相同，大拇指所指的方向即螺線管的左端為通電螺線管的N極，則螺線管的右端即A端是S極．

(2)滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻變小，電流變大，電磁鐵磁性將增大．

答案：

S；增大．

【測(cè)試題】

如圖所示，下列說(shuō)法正確的是()

A．

當(dāng)S1斷開(kāi)S2閉合時(shí)，紅燈亮

B．

當(dāng)S1斷開(kāi)S2閉合時(shí)，綠燈亮

C．

當(dāng)S1閉合S2斷開(kāi)時(shí)，綠燈亮

D．

當(dāng)S1、S2均閉合時(shí)，綠燈亮

讀圖可知：

(1)當(dāng)S1斷開(kāi)、S2斷開(kāi)時(shí)，左側(cè)的控制電路無(wú)電流，電磁鐵無(wú)磁性，右側(cè)的工作電路也是斷開(kāi)的，所以兩燈均不能工作；

(2)當(dāng)S1斷開(kāi)、S2閉合時(shí)，左側(cè)的控制電路無(wú)電流，電磁鐵無(wú)磁性，由于彈簧的原因，動(dòng)觸點(diǎn)與綠燈的觸電接觸，同時(shí)由于右邊的工作電路也是閉合的，所以此時(shí)的綠燈亮；故A錯(cuò)誤、B正確；

(3)當(dāng)S1、S2閉合時(shí)，左側(cè)的控制電路有電流，電磁鐵有磁性，由于彈簧的原因，動(dòng)觸點(diǎn)與紅燈的觸電接觸，同時(shí)由于右邊的工作電路也是閉合的，所以此時(shí)的紅燈亮；故D錯(cuò)誤；

(4)當(dāng)S1閉合S2斷開(kāi)時(shí)，左側(cè)的控制電路斷開(kāi)，電磁鐵無(wú)磁性，同時(shí)右側(cè)的工作電路斷開(kāi)，因此工作電路無(wú)電流，所以兩燈都不亮，故C錯(cuò)誤．

故選B

模塊二

磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用與電動(dòng)機(jī)

一、知識(shí)點(diǎn)

1.當(dāng)把通電導(dǎo)體放在磁場(chǎng)中時(shí)

(1)

如果通電導(dǎo)體中的電流方向與磁場(chǎng)方向平行，則通電導(dǎo)體不受磁場(chǎng)的作用力。

(2)

如果通電導(dǎo)體中的電流方向與磁場(chǎng)方向不平行，則通電導(dǎo)體受磁場(chǎng)力的作用，當(dāng)通電導(dǎo)體中的電流方向與磁場(chǎng)方向垂直時(shí)，通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到的磁場(chǎng)力最大。

2.影響通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到的磁場(chǎng)力大小的決定因素

(1)

磁場(chǎng)強(qiáng)弱：磁場(chǎng)越強(qiáng)，則通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到的磁場(chǎng)力越大。

(2)

電流大小：電流越大，則通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到的磁場(chǎng)力越大。

3.通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到的磁場(chǎng)力方向決定于磁場(chǎng)方向、電流的方向

(1)

保持磁場(chǎng)方向不改變，只改變電流方向，則通電導(dǎo)體受到的磁場(chǎng)力方向反向。

(2)

保持電流方向不改變，只改變磁場(chǎng)方向，則通電導(dǎo)體受到的磁場(chǎng)力方向反向。

(3)

若磁場(chǎng)的方向、電流的方向二者同時(shí)反向，則通電導(dǎo)體受到的磁場(chǎng)力方向不變。

4.左手定則

當(dāng)通電導(dǎo)體與磁感線垂直時(shí)，通電導(dǎo)體受力方向、磁感線方向、電流方向之間的關(guān)系可用左手定則判斷：伸開(kāi)左手，使大拇指與四指在同一平面內(nèi)并跟四指垂直，讓磁感線垂直傳入手心，使四指指向電流方向，則大拇指所指的方向就是通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中所受磁場(chǎng)力的方向，如下圖所示。

5.動(dòng)圈式揚(yáng)聲器

(1)

結(jié)構(gòu)：由固定的永磁體、作為銀圈的線圈和錐形紙盒盆構(gòu)成，如下圖所示。

(2)

工作原理：當(dāng)線圈通過(guò)上圖中所示的電流時(shí)，線圈受到的磁體的吸引向左運(yùn)動(dòng)；當(dāng)線圈中通過(guò)相反方向的電流時(shí)，線圈受到磁體的排斥而向右運(yùn)動(dòng)，由于通過(guò)線圈的電流是交變電流，它的大小和方向不斷變化，線圈就不斷地來(lái)回振動(dòng)，帶動(dòng)紙盆也來(lái)回振動(dòng)，于是揚(yáng)聲器就發(fā)出了聲音。

6.直流電動(dòng)機(jī)

(1)

工作原理

直流電動(dòng)機(jī)的工作原理如下圖所示，其線圈兩端各連一個(gè)銅制半環(huán)E和F，它們彼此絕緣，并隨線圈一起轉(zhuǎn)動(dòng)，A和B是電刷，它們跟半環(huán)接觸，使電源與線圈組成閉合電路。E和F叫做換向器，其作用是每當(dāng)線圈轉(zhuǎn)過(guò)平衡位置時(shí)，換向器就能自動(dòng)改變線圈中電流的方向。

丁

丙

乙

甲

圖甲是開(kāi)始通電的狀態(tài)，換向器與電刷接觸，換向器與電刷接觸。線圈的電流如圖所示，左邊受到向上的磁場(chǎng)力，右邊受到向下的磁場(chǎng)力，于是線圈開(kāi)始沿順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)。

轉(zhuǎn)過(guò)90°就到了如圖乙所示的狀態(tài)，這是平衡位置。線圈的慣性使它沖過(guò)平衡位置，于是換向器就改變了所接觸的電刷，與接觸、與接觸，如圖丙所示。

圖丙中，線圈的電流方向如圖所示，左邊的受力方向變成向下，右邊的受力方向變成向上。于是線圈就繼續(xù)沿順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)90°。

轉(zhuǎn)到圖丁中所示的位置時(shí)，又靠慣性沖過(guò)去，就回到了圖甲的狀態(tài)。

(2)

換向器作用：

①線圈在平衡位置時(shí)，停止對(duì)其供電。

②線圈轉(zhuǎn)過(guò)平衡位置時(shí)，改變線圈中的電流方向。

(3)

轉(zhuǎn)動(dòng)方向和轉(zhuǎn)速：轉(zhuǎn)動(dòng)方向與線圈中的電流方向和磁場(chǎng)的方向有關(guān)；轉(zhuǎn)速與電流的大小和磁場(chǎng)強(qiáng)弱有關(guān)。

7.實(shí)用電動(dòng)機(jī)

(1)

基本結(jié)構(gòu)：電動(dòng)機(jī)是由轉(zhuǎn)子和定子兩大部分組成的，能夠轉(zhuǎn)動(dòng)的部分叫轉(zhuǎn)子，固定不動(dòng)的部分叫定子。

(2)

原理：電動(dòng)機(jī)是利用通電線圈在磁場(chǎng)中受力而轉(zhuǎn)動(dòng)的現(xiàn)象制成的，它在工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。

(3)

種類：直流電動(dòng)機(jī)和交流電動(dòng)機(jī)

二、例題精講

【例7】★★

1．如圖是火警自動(dòng)報(bào)警原理圖．發(fā)生火警時(shí)，將會(huì)發(fā)生下列變化，其變化順序是

．

①溫度升高使銅鐵雙層金屬片向下彎曲，從而接通電磁鐵電路．

②接通觸點(diǎn)使報(bào)警電路中有電流通過(guò)．

③電磁鐵具有磁性．

④銜鐵被吸下．

⑤紅燈亮、電鈴響，發(fā)出警報(bào)．

A．①②③④⑤；

B．①③④②⑤

C．①②④③⑤；

D．①④③②⑤

2．小李利用電磁鐵設(shè)計(jì)了一種微機(jī)室防盜報(bào)警器(如圖)．在微機(jī)室房門處安裝開(kāi)關(guān)S，電鈴安在傳達(dá)室．當(dāng)房門被推開(kāi)時(shí)，開(kāi)關(guān)S閉合，電流通過(guò)電磁鐵，電磁鐵

(填“有”或“無(wú)”)磁性，并且B端為

極，跟金屬?gòu)椥云系拇盆F相互

(填“吸引”或“排斥”)，電鈴電路

(填“接通”或“斷開(kāi)”)，電鈴報(bào)警．

考點(diǎn)：

電磁繼電器的組成、原理和特點(diǎn)；電磁鐵的其他應(yīng)用．

解析：

(1)讀圖可知，當(dāng)銅鐵片彎曲使控制電路接通時(shí)，電磁鐵獲得磁性，吸引銜鐵，使觸點(diǎn)向下，與工作電路連通，電燈與電鈴?fù)瑫r(shí)工作，故選項(xiàng)B符合題意．

(2)讀圖可知，左側(cè)為控制電路，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，電磁鐵獲得磁性，利用安培定則判斷可知，B端為N極，因?yàn)閺椈善髠?cè)也是N極，同名磁極相互排斥，故兩觸點(diǎn)接通，使右側(cè)工作電路開(kāi)始工作，電鈴報(bào)警．

答案：

(1)B．(2)有，N，排斥，接通．

【測(cè)試題】

如圖所示的A，B，C，D四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，用來(lái)研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是

；用來(lái)研究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱因素的是

；用來(lái)研究電磁繼電器構(gòu)造的是

；用來(lái)研究電動(dòng)機(jī)原理的是

．

A裝置是一個(gè)電磁繼電器，即是電磁繼電器應(yīng)用實(shí)驗(yàn)；

B裝置讓通電導(dǎo)體放在磁場(chǎng)中，它會(huì)受到力的作用，這是用來(lái)研究磁場(chǎng)對(duì)電流的作用(或通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力)的實(shí)驗(yàn)，即電動(dòng)機(jī)的原理實(shí)驗(yàn)；

C裝置中，若開(kāi)關(guān)閉合，金屬棒左右切割磁感線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)電路中就會(huì)產(chǎn)生電流，故是電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)裝置．

D開(kāi)關(guān)閉合后，電磁鐵吸引鐵釘，移動(dòng)滑片的位置，可以得到電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系．

如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，用來(lái)研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是C；用來(lái)研究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱因素的是D；用來(lái)研究電磁繼電器構(gòu)造的是A；用來(lái)研究電動(dòng)機(jī)原理的是B．

故答案為：C；D；A；B．

【例8】★

如圖所示是直流電動(dòng)機(jī)的模型，閉合開(kāi)關(guān)后線圈順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)．現(xiàn)要線圈逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，下列方法中可行的是()

A．

只改變電流方向

B．

只改變電流大小

C．

換用磁性更強(qiáng)的磁鐵

D．

對(duì)換磁極同時(shí)改變電流方向

考點(diǎn)：

直流電動(dòng)機(jī)的構(gòu)造和工作過(guò)程．

解析：

直流電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)方向與線圈中的電流方向和磁場(chǎng)方向有關(guān)，若使通入直流電動(dòng)機(jī)的電流方向改變或磁場(chǎng)的方向改變，它的轉(zhuǎn)動(dòng)方向?qū)⒏淖儯侨绻瑫r(shí)改變電流的方向和磁場(chǎng)的方向，線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)方向?qū)⒉蛔儯?/p>

答案：

A

【測(cè)試題】

如圖所示，用棉線將銅棒ab懸掛于磁鐵N、S極之間．閉合開(kāi)關(guān)，當(dāng)ab做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，觀察到電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)．利用這一現(xiàn)象所揭示的原理，可制成的設(shè)備是()

A．

電動(dòng)機(jī)

B．

發(fā)電機(jī)

C．

電磁繼電器

D．

電飯煲

如圖所示，用棉線將銅棒ab懸掛于磁鐵N、S極之間．閉合開(kāi)關(guān)，當(dāng)ab做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，觀察到電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)．這一現(xiàn)象所揭示的原理﹣﹣電磁感應(yīng)現(xiàn)象，發(fā)電機(jī)就是根據(jù)這一原理制成的，故B正確；

電動(dòng)機(jī)是根據(jù)通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用這一原理制成的，不符合題意；

電磁繼電器是利用電流的磁效應(yīng)來(lái)工作的，不符合題意；

電飯煲是根據(jù)電流的熱效應(yīng)來(lái)工作的，不符合題意．

故選B

【例9】★

磁懸浮列車是現(xiàn)代高科技的應(yīng)用，下列說(shuō)法不正確的是()

A．

通過(guò)列車底部與上方軌道間的同名磁極相互排斥，使列車懸浮

B．

為產(chǎn)生極強(qiáng)的磁性使列車懸浮，制作電磁鐵的線圈宜選擇超導(dǎo)材料

C．

由于列車在懸浮狀態(tài)下行駛，因而一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)

D．

列車懸浮行駛時(shí)，車體與軌道間無(wú)阻力、無(wú)震動(dòng)，運(yùn)動(dòng)平穩(wěn)

考點(diǎn)：

磁浮列車的工作原理和特點(diǎn)．

解析：

磁懸浮列車是現(xiàn)代高科技的應(yīng)用，它的工作原理是同名磁極相互排斥；列車懸浮行駛時(shí)，車體與軌道間有空隙，所以無(wú)阻力、無(wú)震動(dòng)，運(yùn)動(dòng)平穩(wěn)；產(chǎn)生極強(qiáng)的磁性使列車懸浮，制作電磁鐵的線圈宜選擇超導(dǎo)材料，因?yàn)槌瑢?dǎo)材料無(wú)電阻，不會(huì)產(chǎn)生電流的熱效應(yīng)．故A、B、D不符合題意．

答案：

C

【測(cè)試題】

我國(guó)第一條磁懸浮列車已在上海建成，它利用磁極間的相互作用，將列車懸浮于軌道之上幾厘米，從而大大減小摩擦，提高了行駛的速度．這里利用的“磁極間的相互作用”是指()

A．

同名磁極互相吸引

B．

同名磁極互相排斥

C．

異名磁極互相排斥

D．

異名磁極互相吸引

磁懸浮列車的車體和軌道是同名磁極，同名磁極互相排斥，使列車實(shí)現(xiàn)懸浮，從而減小列車所受的摩擦力，提高行駛速度．

故選B

模塊三

電磁感應(yīng)與發(fā)電機(jī)

一、知識(shí)點(diǎn)

1.電磁感應(yīng)

(1)

閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象叫做電磁感應(yīng)，產(chǎn)生的電流叫做感應(yīng)電流。

(2)

發(fā)現(xiàn)及意義：英國(guó)物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，并進(jìn)一步解釋了電和磁的聯(lián)系，導(dǎo)致了發(fā)電機(jī)的發(fā)明。

(3)

感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件

①電路是閉合的；

②導(dǎo)體要在磁場(chǎng)中做切割磁感線的運(yùn)動(dòng)；

③切割磁感線運(yùn)動(dòng)的導(dǎo)體只能是閉合電路的一部分。

(4)

能量轉(zhuǎn)化：機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。

(5)

影響因素：

①導(dǎo)體中感應(yīng)電流的方向決定于導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向、磁感線方向。兩者中其一發(fā)生方向改變，感應(yīng)電流方向發(fā)生改變。兩者都發(fā)生改變，感應(yīng)電流方向不發(fā)生改變。

②導(dǎo)體中感應(yīng)電流的大小取決于磁場(chǎng)的強(qiáng)弱、導(dǎo)體切割磁感線的速度大小。磁場(chǎng)越強(qiáng)、切割磁感線的速度越大，則感應(yīng)電流越大。

2.動(dòng)圈式話筒

(1)

結(jié)構(gòu)圖

(2)

作用：把聲音轉(zhuǎn)換成電流。

(3)

原理：電磁感應(yīng)

(4)

工作過(guò)程：當(dāng)對(duì)著話筒講話時(shí)膜片帶動(dòng)線圈在磁場(chǎng)里振動(dòng)，使得線圈切割磁感線而產(chǎn)生感應(yīng)電流，這種感應(yīng)電流再通過(guò)揚(yáng)聲器被還原成聲音播放。

3.發(fā)電機(jī)

(1)

工作原理：利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。

(2)

交流發(fā)電機(jī)：電流大小和方向都周期性發(fā)生變化的發(fā)電機(jī)。

(3)

交流電頻率：電流在每秒內(nèi)周期性變化的次數(shù)叫做頻率。

頻率的單位是赫茲，簡(jiǎn)稱赫，符號(hào)位Hz。

我國(guó)使用的交流電頻率是50Hz，其意義是發(fā)電機(jī)的線圈1秒內(nèi)轉(zhuǎn)50周，而轉(zhuǎn)動(dòng)一周電流方向改變兩次，故頻率為50Hz的交流電1秒鐘內(nèi)電流方向改變100次。

【例10】★

如圖所示，用棉線將銅棒ab懸掛于磁鐵N、S極之間．閉合開(kāi)關(guān)，當(dāng)ab做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，觀察到電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)．利用這一現(xiàn)象所揭示的原理，可制成的設(shè)備是()

A．

電動(dòng)機(jī)

B．

發(fā)電機(jī)

C．

電磁繼電器

D．

電飯煲

考點(diǎn)：

發(fā)電機(jī)的構(gòu)造和原理．

解析：

如圖所示，用棉線將銅棒ab懸掛于磁鐵N、S極之間．閉合開(kāi)關(guān)，當(dāng)ab做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，觀察到電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)．這一現(xiàn)象所揭示的原理﹣﹣電磁感應(yīng)現(xiàn)象，發(fā)電機(jī)就是根據(jù)這一原理制成的，故B正確；

電動(dòng)機(jī)是根據(jù)通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用這一原理制成的，不符合題意；

電磁繼電器是利用電流的磁效應(yīng)來(lái)工作的，不符合題意；

電飯煲是根據(jù)電流的熱效應(yīng)來(lái)工作的，不符合題意．

答案：

B

【測(cè)試題】

如下面左圖，導(dǎo)體a向右運(yùn)動(dòng)時(shí)可以產(chǎn)生感應(yīng)電流，若要使產(chǎn)生的感應(yīng)電流方向與左圖的方向相反，則下列哪種選項(xiàng)可行()

A．

B．

C．

D．

A、導(dǎo)體沒(méi)有切割磁感線運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)體中沒(méi)有感應(yīng)電流．不符合題意；

B、磁感線方向相反、導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向相反，感應(yīng)電流方向不變．不符合題意；

C、導(dǎo)體沒(méi)有切割磁感線運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)體中沒(méi)有感應(yīng)電流．不符合題意；

D、在導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向不變時(shí)，磁感線方向相反，感應(yīng)電流方向相反．符合題意．

故選D

【例11】★★

在如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，用棉線將銅棒ab懸掛于磁鐵N、S極之間，銅棒的兩端通過(guò)導(dǎo)線連接到電流表上．下列說(shuō)法正確的是()

A．

ab棒在圖中位置水平左右運(yùn)動(dòng)時(shí)，應(yīng)觀察到電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)

B．

ab棒在圖中位置豎直上下運(yùn)動(dòng)時(shí)，應(yīng)觀察到電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)

C．

該裝置是研究磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用力方向與磁場(chǎng)方向的關(guān)系

D．

該裝置在實(shí)驗(yàn)中通過(guò)磁場(chǎng)對(duì)電流的作用，使電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

考點(diǎn)：

電磁感應(yīng)．

解析：

AB、產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流．當(dāng)ab棒在圖中位置水平左右運(yùn)動(dòng)時(shí)，符合產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件，電路中有感應(yīng)電流產(chǎn)生，靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)；當(dāng)ab棒在圖中位置豎直上下運(yùn)動(dòng)時(shí)，沒(méi)有切割磁感線，因此不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，電流表指針不會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)；故A正確，B錯(cuò)誤；

C、該裝置是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象；故C錯(cuò)誤；

D、ab棒運(yùn)動(dòng)時(shí)，具有機(jī)械能，產(chǎn)出感應(yīng)電流時(shí)，電路中具有電能，產(chǎn)生感應(yīng)電流的過(guò)程是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的過(guò)程．故D錯(cuò)誤．

答案：

A

【測(cè)試題】

如圖所示是小明探究在“什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)裝置，其中能夠使電流計(jì)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的是()

A．

ab不動(dòng)，磁體上下移動(dòng)

B．

ab不動(dòng)，磁體左右移動(dòng)

C．

磁體不動(dòng)，ab上下移動(dòng)

D．

磁體與ab一起向右移動(dòng)

本題圖中蹄形磁體的磁感線方向是豎直方向．

A、ab不動(dòng)，磁體上下移動(dòng)，導(dǎo)體ab不切割磁感線，指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)；

B、ab不動(dòng)，磁體左右移動(dòng)，導(dǎo)體ab切割磁感線，指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)；

C、磁體不動(dòng)，ab上下移動(dòng)，導(dǎo)體ab不切割磁感線，指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)；

D、磁體與ab一起向右運(yùn)動(dòng)，ab與磁體保持相對(duì)靜止，ab不切割磁感線，指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)．

故選B

【例12】★

關(guān)于電磁感應(yīng)現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是()

A．

電磁感應(yīng)現(xiàn)象中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

B．

感應(yīng)電流的方向只跟導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向有關(guān)

C．

感應(yīng)電流的方向只跟磁場(chǎng)方向有關(guān)

D．

導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，能夠產(chǎn)生感應(yīng)電流

考點(diǎn)：

電磁感應(yīng)．

解析：

A、電磁感應(yīng)現(xiàn)象的條件是導(dǎo)體在運(yùn)動(dòng)，結(jié)果是產(chǎn)生了電流，所以是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，故A正確；

B、感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向、磁場(chǎng)方向都有關(guān)，故B錯(cuò)誤；

C、與B同理，故C錯(cuò)誤；

D、產(chǎn)生感應(yīng)電流要具備三個(gè)條件，即“閉合的電路”、“一部分導(dǎo)體”、“切割磁感線運(yùn)動(dòng)”，只做運(yùn)動(dòng)，不一定產(chǎn)生感應(yīng)電流，故D錯(cuò)誤．

答案：

A

【測(cè)試題】

如圖所示，將同一根磁棒靜置于甲、乙、丙三位置10秒后，比較三處的感應(yīng)電流，下列敘述何者正確()

A．

在甲位置感應(yīng)電流最大

B．

在乙位置感應(yīng)電流最大

C．

在丙位置感應(yīng)電流最大

D．

在三個(gè)位置都沒(méi)有感應(yīng)電流

得到感應(yīng)電流需要同時(shí)滿足兩個(gè)條件：①電路是閉合的；②導(dǎo)體要做切割磁感線運(yùn)動(dòng)．在此題中磁棒放在甲乙丙三個(gè)位置都是靜止，所以都不滿足切割磁感線這個(gè)條件，故都不產(chǎn)生感應(yīng)電流．

故選D

【例13】★

下列說(shuō)法中正確的是()

A．

電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小、電流方向和線圈匝數(shù)都有關(guān)

B．

法拉第最先發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象，電動(dòng)機(jī)就是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的C．

通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力的方向與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的方向和磁場(chǎng)的方向有關(guān)

D．

在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

考點(diǎn)：

電磁感應(yīng)；影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素．

解析：

A、電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小、線圈匝數(shù)多少有關(guān)，與電流方向無(wú)關(guān)，故A錯(cuò)誤；

B、法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象是正確的，利用這一現(xiàn)象制成的發(fā)電機(jī)，不是電動(dòng)機(jī)，故B錯(cuò)誤；

C、通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力方向與電流方向和磁場(chǎng)方向有關(guān)，故C錯(cuò)誤；

D、電磁感應(yīng)現(xiàn)象中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力時(shí)電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，故D正確．

答案：

D

【測(cè)試題】

如圖所示是探究“感應(yīng)電流產(chǎn)生條件”的實(shí)驗(yàn)裝置．圖中a、b接線柱應(yīng)連接()

A．

電源

B．

靈敏電流表

C．

電壓表

D．

電流表

用如圖所示的裝置探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件時(shí)，產(chǎn)生的電流較小，所以電路中應(yīng)串聯(lián)一只靈敏電流計(jì)，通過(guò)觀察靈敏電流計(jì)的指針是否偏轉(zhuǎn)來(lái)反映是否有電流產(chǎn)生．

故選B

【例14】★★

在下圖中，a表示垂直于紙面的一根導(dǎo)體的橫截面，導(dǎo)體是閉合電路中的一部分，它在磁場(chǎng)中按如圖所示的方向運(yùn)動(dòng)，其中不能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是()

A．

B．

C．

D．

考點(diǎn)：

產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件．

解析：

題中磁感線都是沿著豎直方向的，A、B、D三圖中，導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的方向都能夠切割到磁感線，都能夠產(chǎn)生感應(yīng)電流，只有C圖中導(dǎo)體沿著豎直方向，它運(yùn)動(dòng)的方向和磁感線的方向一致，沒(méi)有切割磁感線，不能產(chǎn)生感應(yīng)電流．

答案：

C

【測(cè)試題】

如圖是閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的示意圖，導(dǎo)體中產(chǎn)生感應(yīng)電流的是()

A．

B．

C．

D．

A、導(dǎo)體順著磁感線的方向運(yùn)動(dòng)，不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流．不符合題意；

B、導(dǎo)體在磁感線之間運(yùn)動(dòng)不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流．不符合題意；

C、導(dǎo)體斜向上運(yùn)動(dòng)，切割磁感線運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生感應(yīng)電流．符合題意；

D、導(dǎo)體順著磁感線方向運(yùn)動(dòng)不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流．不符合題意．

故選C

【例15】★★

下面關(guān)于電路中是否會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流的說(shuō)法中正確的是()

A．

只要導(dǎo)體在磁場(chǎng)中作切割磁感線運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)體中就一定會(huì)有感應(yīng)電流產(chǎn)生

B．

只要閉合電路在磁場(chǎng)中作切割磁感線運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)體中就一定會(huì)有感應(yīng)電流產(chǎn)生

C．

只要閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中作切割磁感線運(yùn)動(dòng)，電路中就一定會(huì)有感應(yīng)電流產(chǎn)生

D．

只要閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，電路中就一定會(huì)有感應(yīng)電流產(chǎn)生

考點(diǎn)：

產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件．

解析：

由產(chǎn)生感應(yīng)電流的兩個(gè)條件知，只有選項(xiàng)C符合．故選C．

答案：

C

【測(cè)試題】

下列說(shuō)法中正確的是()

A．

電動(dòng)機(jī)是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的B．

發(fā)電機(jī)是利用通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)的原理制成的C．

動(dòng)圈式話筒是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的D．

汽油機(jī)的做功沖程是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能

A、發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的，故A錯(cuò)誤；

B、電動(dòng)機(jī)是利用通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)的原理制成的，故B錯(cuò)誤；

C、動(dòng)圈式話筒是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的，故C正確；

D、汽油機(jī)的做功沖程是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能，故D正確．

故選CD

【例16】★★

如圖所示，要使流過(guò)靈敏電流計(jì)的電流反向，下列措施中可行的是()

①只將磁場(chǎng)反向；

②只將線圈的運(yùn)動(dòng)方向反向；

③同時(shí)將磁場(chǎng)和線圈的運(yùn)動(dòng)方向反向；

④增加磁鐵的磁性或線圈匝數(shù)．

A．

①②

B．

②③

C．

①③

D．

①④

考點(diǎn)：

探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)；電磁感應(yīng)．

解析：

要使流過(guò)靈敏電流計(jì)的電流反向，就是要改變感應(yīng)電流的方向；

①只將磁場(chǎng)反向，就可以改變感應(yīng)電流的方向，從而使靈敏電流計(jì)的電流反向；

②只將線圈的運(yùn)動(dòng)方向改變，就會(huì)改變感應(yīng)電流的方向，從而使靈敏電流計(jì)的電流反向；

③同時(shí)改變磁場(chǎng)方向和線圈的運(yùn)動(dòng)方向，感應(yīng)電流的方向時(shí)不變的；

④增加磁鐵的磁性或線圈匝數(shù)，只能是電流的大小，不能改變感應(yīng)電流的方向．

答案：

A

【測(cè)試題】

如圖所示的裝置中，所有部件都靜止時(shí)，小磁針亦靜止于如圖所示的位置．在下述四種情況下，小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的是()

A．

磁鐵不動(dòng)，導(dǎo)線ab向左運(yùn)動(dòng)

B．

導(dǎo)線ab不動(dòng)，磁鐵向下運(yùn)動(dòng)

C．

磁鐵與導(dǎo)線以相同的速度同時(shí)下落

D．

磁鐵與導(dǎo)線以相同的速度同時(shí)上升

A、磁鐵不動(dòng)，ab向左運(yùn)動(dòng)，其運(yùn)動(dòng)方向跟磁感線方向平行，不切割磁感線，不產(chǎn)生感應(yīng)電流．不符合題意；

B、ab不動(dòng)，磁鐵向下運(yùn)動(dòng)，相當(dāng)于ab做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生感應(yīng)電流．符合題意；

CD、磁鐵與導(dǎo)線相對(duì)靜止，不切割磁感線，不產(chǎn)生感應(yīng)電流．不符合題意．

故選B