第一篇：好習(xí)慣伴我行主題班隊會材料

“好習(xí)慣伴我成長”主題隊會方案

二年三班

【活動目的】

文明禮貌是一個人的文化素養(yǎng)與精神風(fēng)范的總體表現(xiàn)，“講文明、懂禮貌”是每一位少先隊員所應(yīng)具備的美德。通過本次主題隊會，加強(qiáng)隊員對《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的認(rèn)識，使學(xué)生形成講文明、懂禮貌光榮的觀念，逐步養(yǎng)成講文明、講禮貌的良好習(xí)慣。并在日常生活中實踐自己的行為，做一個文明的少先隊員。

【活動準(zhǔn)備】

童謠、小品、表演唱、三句半、快板、情景劇 【活動過程】

一、整隊、報告人數(shù)

中隊長（小跑至輔導(dǎo)員處，行隊禮）：報告輔導(dǎo)員，我中隊共有隊員57人，實到57人，一切活動準(zhǔn)備就緒，請指示。

輔導(dǎo)員：接受你的報告，預(yù)祝你們活動取得圓滿成功！

二、出旗（奏出旗曲、全體隊員敬隊禮）中隊長：全體起立，出旗，敬禮?。ǚ拧冻銎烨?，1名旗手，2名護(hù)旗手由后面正步上，全體隊員行隊禮）

三、唱隊歌：《我們是共產(chǎn)主義接班人》

四、中隊長講話，宣布活動開始

中隊長：同學(xué)們，中國是個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之幫”之美譽(yù)。作為一名少先隊員、一名小學(xué)生，我們肩負(fù)著傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的歷史使命，在文明禮儀的熏陶下，我們才能健康地成長。我希望隊員們?nèi)巳藸幾鑫拿餍?biāo)兵，讓文明之花處處綻開。

現(xiàn)在我宣布：龍王小學(xué)二三中隊“好習(xí)慣伴我成長”主題隊會現(xiàn)在開始。下面有請我們的主持人閃亮登場：

甲：你給別人一個微笑，別人給你一個春天； 乙：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限； 丙：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千； ?。耗憬o別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。

合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。我們要從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從小學(xué)做文明人。

（一）啟動旋律

甲：學(xué)校不僅是我們學(xué)習(xí)的搖籃，更是我們幸福成長的樂園，我們是和諧校園的小主人。下面請聽童謠：《校園美》

教學(xué)樓，真熱鬧。楊柳青青花兒俏。同學(xué)們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。見老師，問聲好。見同學(xué)，問聲早。愛環(huán)境，出新招。有垃圾，專人管。見廢紙，彎腰撿。護(hù)環(huán)境，人有責(zé)。校園美，齊歡笑。乙：無論在什么地方，我們都需要文明，需要禮貌。

丙：我們是祖國的花朵，國家的未來，更應(yīng)該從小講文明，懂禮貌，做小小文明人。?。耗牵垎栁覀兊男⌒∥拿魅?，你知道的文明禮貌用語有多少呢？ 丙：當(dāng)然知道很多。不單我知道，在坐的各位都知道。（大聲問）同學(xué)們，你們誰來說？（隨機(jī)點名回答）請、對不起、沒關(guān)系、請進(jìn)、早上好、再見、丁：學(xué)會文明語，溫暖你我他，今天，現(xiàn)場還來了一位小記者。（李迎奧）

小記者：嗨，二年三班的同學(xué)，你們好！我是《好習(xí)慣伴我成長》的小記者，聽說你們在這里開展“好習(xí)慣伴我成長”的主題活動，我特地來采訪大家，高興嗎？

大家：高興，歡迎歡迎（掌聲）。1小記者：當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時，你該怎么說，怎樣做？

學(xué)生答：我想向同學(xué)借筆用時，我就說：請把你的筆借給我用一下，好嗎？ 小記者評價：這位同學(xué)說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。

2小記者：我又來到了書店，你想買本書，應(yīng)該怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢？ 學(xué)生答：我來到書店買書時，我就說“阿姨好！請問這本書多少錢？” 小記者評價：嗯，你真是一個有禮貌的好孩子。

3小記者：請問這位同學(xué)，當(dāng)你家來了客人，你怎么接待客人呢？

學(xué)生答：我家來了客人，我會馬上請他們到屋里坐，給他們倒水、拿水果，陪他們聊天。小記者評價：OK，你真是一個講禮貌，懂禮儀的好孩子。

4小記者：如果你沒有記清家庭作業(yè)，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢？

學(xué)生答：如果我沒有記清家庭作業(yè)，我會跟老師說：老師好，今天我忘記家庭作業(yè)了，請您告訴我，可以嗎？

小記者評價：哇，有禮貌，頂呱呱！

5小記者提問：如果課間你不小心碰掉了同學(xué)的鉛筆盒，你該怎么辦？ 學(xué)生答：如果我不小心碰掉了同學(xué)的鉛筆盒，我就向同學(xué)說“對不起”。小記者評價：嗯，你真是個講文明的好孩子。

小記者：看到你們這么懂禮貌，我很開心，謝謝你們接受我的采訪，再見。

甲：童謠記載著我們童年的夢，記載著我們純真的情，千般話語匯于童謠里。親愛的同學(xué)們，唱起我們的童謠來吧！

你拍一，我拍一。文明禮儀排第一。你拍二，我拍二。同學(xué)之間是伙伴。你拍三，我拍三。尊老愛幼記心間。你拍四，我拍四。關(guān)心集體做好事。你拍五，我拍五。同學(xué)之間不動武。你拍六，我拍六。果皮垃圾不亂丟。你拍七，我拍七。誠實守信不忘記。你拍八，我拍八。愛護(hù)樹林不摘花。你拍九，我拍九。遵守紀(jì)律要長久。你拍十，我拍十。爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士

乙：學(xué)校是精神文明的窗口，學(xué)生正確的坐、立、行姿勢，體現(xiàn)著一個學(xué)校的精神面貌。下面請看表演：《坐、立、行》

1、組表演：坐如鐘、身子正；腿并攏、腳放平。

2、組表演：立如松、挺胸膛；抬起頭、看前方。

3、組表演：走如風(fēng)、腳步輕；頭不搖，身不晃。

丙：在生活中，我們應(yīng)該做到尊敬老人，友愛同學(xué)，看！他們做得多好啊。

?。和瑢W(xué)們，我們現(xiàn)在正在創(chuàng)優(yōu)美和諧的校園，你們?yōu)楹椭C的校園做了什么呢？下面請看表演：《校園溫馨語》。

第一小隊：

不要跑，不要跳，不要打鬧向右靠。輕輕地我走了，正如我輕輕地來。第二小隊：

上下樓梯靠右行，你謙我讓腳步輕。排隊齊齊的，走路輕輕的。第三小隊：

伸伸手，彎彎腰，垃圾廢紙不見了。節(jié)約每一滴水，關(guān)愛生命之源。全班合：

學(xué)校是我家，人人愛護(hù)她。甲：好的文明行為習(xí)慣無處不在，文明需要我們大家的參與。請欣賞三句半：《校園禮儀》（張小雨、段雨、吳帥、王思野、）快板一敲響連天，我們四個來表演，今天來段傳統(tǒng)戲，三句半。預(yù)備鈴響進(jìn)教室！課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！真安靜！校園內(nèi)外不亂跑！自覺排隊靠右行！危險游戲我不做！別忘掉！天天來把衛(wèi)生搞！貴在保持習(xí)慣好！遇到廢紙不放過！重環(huán)保！同學(xué)之間要友愛！互幫互助樹新風(fēng)！不打架來不罵人！講文明！二三班好靠大家！老師同學(xué)都愛她！嚴(yán)于律已齊努力！當(dāng)先進(jìn)！走出班級到學(xué)校！龍王小學(xué)是名校！處處整潔氣象新！真是棒！

乙：自從我們學(xué)校開展了“好習(xí)慣伴我成長”活動以來，文明隨身袋也進(jìn)入了我們的校園，文明隨身袋發(fā)揮作用了嗎？請看小品：《美術(shù)課》。

（張洪偉）話外音：這是美術(shù)課堂，看，同學(xué)們上課多認(rèn)真啊！你瞧，五顏六色的紙在他們的手中變成了一幅幅漂亮的剪貼畫。聽，誰在說話呢？

演員A：我的畫終于貼好了，該收拾收拾我的桌子了。這么多的碎紙片怎么辦？對了，把它裝進(jìn)“文明隨身袋”里。（郭菲）

演員B：嘿，大功告成！我的作品完成啰?。ㄒ徊恍⌒?，衣袖把桌上的碎紙掃到了地面上……）（王鑫宇）

演員C：（提醒B）喂，你的紙片掉到地上了，快把它撿起來。（自己解下“文明隨身袋”，俯身幫著B撿）（何靜）

演員D：我也來幫你撿（也湊上去幫忙）。（李紅斌）A、B、C、D（撿干凈地面的紙）：綠綠一個文明袋，裝起廢紙真不賴。下課啦，下課啦。（帶桌椅下）

丙：“文明隨身袋，處處帶文明”。

（二）洗滌心靈——好習(xí)慣 ?。赫埿蕾p生活情景劇

吃飯鏡頭（一邊吃飯，一邊吃水果）（白佳玉）在自習(xí)課上講話……（周明哲、趙佰成、鄔天寶）

?。哼@些鏡頭都是我班同學(xué)在生活中的一些畫面，大家有什么感想呢？ 學(xué)生回答：一邊吃飯，一邊吃水果，吃的東西不易消化。學(xué)生回答：在自習(xí)課上講話，影響他人學(xué)習(xí)。

甲：離開這個生活的小鏡頭，走進(jìn)生活這個大舞臺，我們還有哪些不良習(xí)慣呢？ 我有時在走廊內(nèi)瘋跑。我有時在家里與父母頂嘴。我有時在上學(xué)路上不靠右側(cè)走。我去食堂填飯時，有時不排隊。

在上大間操時，站隊沒有做到快、靜、齊。我在寫作業(yè)時總愛拖拖拉拉。

乙：俗話說：身家百萬，不如擁有一個好習(xí)慣。勿因善小而不為，勿因惡小而為之。丙：成功離不開好習(xí)慣，同學(xué)們能說說有關(guān)這方面的故事嗎？ 故事一：（張宇）

有一個小伙子在五星級飯店當(dāng)服務(wù)員，這一天，他從總經(jīng)理門前走過，被總經(jīng)理給叫住了：“小伙子，過來”。他一看，總經(jīng)理叫他，很激動啊！五星級飯店，一個總經(jīng)理不容易跟一個員工交談的?！翱偨?jīng)理，什么事？”總經(jīng)理說：“小伙子，你會走路嗎？”“會呀，從小就會！”說著，小伙子兩個肩膀一高一低，晃來晃去，走了一個來回?？偨?jīng)理說：“走路就是走路，你兩個肩膀一高一矮，晃來晃去，是怎么回事？看我給你走一遍?！?/p>

總經(jīng)理是一位快60歲的女士，她挺胸抬頭，目視前方，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)走了一個來 回，說：“這叫走路，給你一個星期時間回家練習(xí)走路，練好了，來上班，練不好，你就別來了?！蹦贻p人一聽，頓時捶胸頓足：“自己長那么大，從沒覺得走路是個大問題！”可是，因為一個不好的習(xí)慣，他險些和機(jī)遇失之交臂，多么遺憾呀！

故事二：（曲佳琦）

我在《名人成才故事》一書中查的信息更能說明問題，好習(xí)慣能幫助人們贏得寶貴的機(jī)遇。大家都知道，最近，我國發(fā)生了一件振奮人心的大事，那就是神州六號的成功發(fā)射。你們知道嗎，蘇聯(lián)發(fā)射第一艘載人宇宙飛船的時候，曾經(jīng)發(fā)生過一件既細(xì)小又重要的事情。20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當(dāng)時挑選第一個上太空的人選時，有這么一個插曲，幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門的時候，只有加加林一個人把鞋脫下來了。他覺得：“這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進(jìn)去呢?”就加加林的這一個動作，讓主設(shè)計師非常感動。他想：只有把這飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。所以有人開玩笑說，成功從脫鞋開始。原來得到賞識很簡單，養(yǎng)成好習(xí)慣就可以了

故事三：（馬冬明）

1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位：“你在哪所大學(xué)、哪所實驗室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢?”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說：“是在幼兒園?！庇謫枺骸霸谟變簣@里學(xué)到了什么呢?”學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些?！边@位學(xué)者的回答，代表了與會科學(xué)家的普遍看法?？梢姡昧?xí)慣對我們的成功多么重要！

?。菏茄?，好的習(xí)慣受益終生，讓我們把這首快板《好習(xí)慣》送給大家。（快板同時響起，3名同學(xué)同時站起）：（張俊豪、崔永元、姜紅旭）

1、小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益；

2、早晨起，不懶睡，背著書包上學(xué)去；

3、見同學(xué)，問聲好，團(tuán)結(jié)友愛講禮貌；

1、見老師，行個禮，尊師重教講禮儀；

2、課堂上，專心聽，基礎(chǔ)打牢成績好；

3、勤思考，善動腦，積極發(fā)言才聰明；

1、寫作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低；

2、課堂外，多閱讀，博覽群書知識廣；

3、曉天文，知地理，人見人愛有志氣； 合：好習(xí)慣，早養(yǎng)成，自強(qiáng)奮進(jìn)有活力。

好學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，天天向上爭第一。甲：我們在生活中應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？

生1：每天早晚刷牙，飯后漱口，養(yǎng)成一種講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

生2：我每天放學(xué)回家后第一件事就是寫作業(yè)，這也是一種好習(xí)慣。

生3：老師告訴我們要做好課前準(zhǔn)備，所以每節(jié)課前我都自覺地這樣做。生4：我做完作業(yè)就幫家長做家務(wù)。這是愛勞動的好習(xí)慣。生5：我一有空就看課外書。這是愛讀書的好習(xí)慣。

生6：我每天早晨起來都到室外進(jìn)行體育鍛煉。這是愛運(yùn)動的好習(xí)慣。

生7：我從來不亂花錢，爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來，然后買學(xué)習(xí)用品。這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。乙：大家講得好，我們發(fā)現(xiàn)好習(xí)慣成就人的一生，它是我們言行的導(dǎo)師，是描繪人生藍(lán)圖的五彩筆。

（三）播種希望

（張盼）乘務(wù)員：各位旅客請注意，“我愛學(xué)習(xí)”專列已經(jīng)進(jìn)站了，需要上車的旅客請帶好車票，準(zhǔn)備上車。

（安璐、董梓萱）旁白：因為有了顏色，花朵才嬌艷，生活才充滿了色彩。因為有了汽油，車子才有了動力，人們才有了快節(jié)奏的生活。一個良好的習(xí)慣，一股勤奮的勁頭，一種不屈的意志……因為它，優(yōu)秀少年不斷涌現(xiàn)，我們的班級屢受表揚(yáng)。今天，駛到這里的學(xué)習(xí)習(xí)慣專列就是要讓好習(xí)慣之花的種子遍布全校。

（三隊人從不同方向上車）

齊說：“這是我的車票，快讓我上車……“我也有票，該讓我上……”

乘務(wù)員：停停停，你們這么多人，我聽誰說呀！每隊留下一名代表，其余的人先在椅子上等候。

（眾人散開，只剩甲乙丙三人）

雖然你們都有車票，可我們的座位有限。這樣吧，既然要乘坐“好習(xí)慣，愛學(xué)習(xí)”專列，咱們就來個資格淘汰賽，看看誰能最先上車。

甲乙丙：那太好了！

乘務(wù)員：新學(xué)年，新風(fēng)尚，新的世紀(jì)新事多；世紀(jì)少年新氣象，學(xué)習(xí)專列搶著上，你們?nèi)齻€誰先來？

甲（李欣）：我先來。昨日，已然流逝；今天，正在進(jìn)行中；明天，就在等待中翩然降臨。時光留不住，我們卻要抓住它，分秒必爭地學(xué)習(xí)，汲取知識的養(yǎng)分。我們是“珍惜時間隊”。看，我們的隊員來了。

表演唱：

小朋友，我問你，怎么搞好學(xué)習(xí)？問問我們的榜樣，問問我們的課本，問問你自己，到底付出了幾分努力。多多動手，珍惜時間，就是最好的法寶。調(diào)《春天在哪里》

乘務(wù)員：珍惜時間說起來簡單，做起來還真得講點學(xué)問，“珍惜時間”隊真是了不起！乘客乙（白皓天）：先別下結(jié)論呀，看看我們的。我們的隊員不靠嘴，坐、立、行、走樣樣好。無聲動作特標(biāo)準(zhǔn)，姿勢樣樣是一流！我們，要展現(xiàn)新世紀(jì)少年的風(fēng)采！

（標(biāo)準(zhǔn)姿勢表演）身坐直，紙放正，握住筆桿，不緊不放松。眼離課本一尺遠(yuǎn)，胸離課桌一拳遠(yuǎn)。豎耳傾聽老師講，處處表現(xiàn)爭積極。

《照鏡子》表演

（旁白）（李明月）在鏡子里，我們會看到自己，但真正了解自己嗎？（愣神）

（旁白）當(dāng)受到表揚(yáng)時，我們往往會……（高興）（旁白）當(dāng)受到挫折時，我們往往會……（沮喪）

（旁白）我們要有頑強(qiáng)的意志，克服困難的勇氣。時刻準(zhǔn)備著，向新的目標(biāo)沖刺。乘務(wù)員：不錯，不錯，真不錯！瞧那坐姿，瞧那認(rèn)真相，不愧是“行為規(guī)范”小標(biāo)兵。乘客丙（洪一丹）：不行，不行，還有我們呢！我們智慧精靈隊哦！唱：你看看這，你看看這，我們的隊伍是多么整齊。我們要秀，秀給你看，我們擁有非凡智慧。下面請看我們的學(xué)習(xí)格言大秀場。

1習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)?！s〃凱恩斯【美】 ? 2孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始 ——巴金

? 3習(xí)慣不加以抑制，不久它就會變成你生活上的必需品了。--奧古斯丁 ? 4不良的習(xí)慣會隨時阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。--莎士比亞 ? 5人喜歡習(xí)慣，因為造它的就是自己。--蕭伯納

? 6習(xí)慣，我們每個人或多或少都是它的奴隸。--高 汀 ? 合：做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣。?（六個隊員逐個展示學(xué)習(xí)格言）?

乘務(wù)員：三個代表隊都說完了，大家說說怎么辦？（下面齊聲說：都是滿分）什么？都是滿分？這怎么行？眼看著學(xué)習(xí)專列就要啟程了，這，這……

甲乙丙：乘務(wù)員別著急，“學(xué)習(xí)”專列是為了傳播好習(xí)慣的，我們留下來將為這里的小朋友培養(yǎng)好習(xí)慣而努力。讓他們先上吧！

乘務(wù)員：好習(xí)慣，人人夸；行為美，亮風(fēng)采。新世紀(jì)少年的確與眾不同。親愛的隊員們，學(xué)習(xí)專列要走了，我們將奔赴每一個角落，讓好習(xí)慣伴隨每一個學(xué)生健康成長。再見！

甲乙丙：再見

主持人（于）：學(xué)習(xí)專列走遠(yuǎn)了，他給我們留下了無窮的激勵。

（四個主持人上）：是??！希望大家都能從現(xiàn)在做起，改掉壞習(xí)慣，人人爭上游。乘上下一列優(yōu)秀標(biāo)兵專列，做個好榜樣。

（四）、宣讀承諾

（四個主持人上）：同學(xué)們，讓我們從今天起，好好學(xué)規(guī)范、守規(guī)范，讓好習(xí)慣伴我們一路成長，全體起立，宣讀我們的承諾： 只要有人將喝過的飲料瓶亂扔,我們就要阻止.只要有人在干凈的道路上隨地吐痰,我們就要阻止.只要有人破壞校園的一草一木,一磚一瓦，我們就要阻止.只要校園里有不講文明,不講規(guī)范的行為.我們都要阻止！當(dāng)我們進(jìn)入校園時,保持衣著整潔與干凈。

當(dāng)我們承諾于他人時,盡自己最大的努力把它做好.當(dāng)我們見到他人有困難時,盡可能去幫助他。

五、班主任總結(jié)：這節(jié)課的節(jié)目都是我們自編、自導(dǎo)、自演的，同學(xué)們花了好多的時間去準(zhǔn)備，這也體現(xiàn)我們同學(xué)辦事認(rèn)真，并想辦法搞好一切活動的精神，這也是一種好習(xí)慣。同學(xué)們，好習(xí)慣不是一節(jié)主題班會課就可以養(yǎng)成的，不良習(xí)慣也不是口頭說說就能克服，我希望同學(xué)們能夠用行動履行我們的諾言，搭上養(yǎng)成教育的翅膀，身披一份努力，心系一份執(zhí)著，讓好習(xí)慣點燃我們心靈之燈，照亮我們前進(jìn)的方向。

六、呼號：

中隊長：全體立正！舉起右拳呼號！

中隊輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！全體隊員：時刻準(zhǔn)備著。

七、退旗。

中隊長：退旗！敬禮?。ǚ磐似烨?，旗手和護(hù)旗手從臺上沿逆時鐘方向退到臺下）

八、活動結(jié)束。

中隊長：活動結(jié)束，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們光臨。

好習(xí)慣伴我成長 ——主題隊會

二年三班

第二篇：環(huán)保伴我行主題班隊會

“環(huán)保伴我行”主題中隊會活動方案

活動人數(shù)：48人

活動目的：

1、通過此次的體驗活動，匯報班級綠色環(huán)保特色活動的成果，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識、倡導(dǎo)環(huán)保行為。

2、將各項活動與綠色環(huán)保教育活動緊密結(jié)合，讓學(xué)生永遠(yuǎn)站在綠色的前沿，與環(huán)保接軌?；顒訙?zhǔn)備：

廢舊物品做成的時裝、隊員調(diào)查廢物污染情況、環(huán)保箱、綠色環(huán)保倡議書、環(huán)保心愿樹等制作節(jié)目所需的道具。

參加人員：三（3）中隊全體隊員

活動內(nèi)容：班級綠色環(huán)保文化建設(shè)

一、全體立正，報告人數(shù)。

二、出旗，少先隊員行隊禮。（出旗、敬禮、禮畢。）

三、唱隊歌。

四、活動過程：

甲：首先請中隊長講話 主持人甲、乙上臺。

甲：人類的生存，離不開空氣，離不開礦產(chǎn)。

乙：離不開海洋，離不開江河。

甲：離不開山崗，離不開森林。

乙：離不開草原，離不開土地。

甲：是啊，環(huán)境是一切自然資源的寶庫，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。

合：親愛的老師們，同學(xué)們。今天讓我們歡聚一堂，讓我們通過《環(huán)保伴我行》的主題隊會，來重新認(rèn)識環(huán)保的重要性。

乙：保護(hù)我們的家園應(yīng)從點滴做起。

合：三（3)中隊“環(huán)保伴我行”主題中隊會現(xiàn)在開始！

甲：我們?nèi)?）中隊是一個環(huán)保的中隊。

乙：是個綠色的中隊。

合：我們的班級口號是----

全班齊：“班級是我家，環(huán)?？看蠹摇?。

甲:你們知道嗎，我們?nèi)祟惞灿械募覉@——地球，由于空氣污染、白色污染、亂砍亂伐、汽車尾氣等諸多原因遭到了嚴(yán)重的破壞，天空已不再像往日那樣湛藍(lán)，河流也缺少了昔日的碧綠，環(huán)境污染已成為影響我們生活的一大問題，改善我們的環(huán)境狀況已迫在眉睫。乙:為此，作為地球的公民，我代表所有熱愛自然、熱愛家園的人、代表所有綠色愛好者，向大家倡議：

甲：

1、大力節(jié)約資源。不使用或少用一次性飯盒、筷子等消費(fèi)品，不浪費(fèi)紙張。

乙：

2、大力節(jié)約能源。不浪費(fèi)水電，隨手關(guān)燈、隨時關(guān)緊水龍頭。

甲：

3、使用環(huán)保電池，防止汞、鉻污染、慎用洗滌劑，減少水污染。不隨手丟棄廢舊電池，把廢舊電池放到回收箱。

乙：

4、自覺保護(hù)生活環(huán)境，積極參與家園綠化美化活動，保護(hù)綠地花木。

甲乙：

5、做到垃圾分類。清理“白色”污染，把廢塑料袋打個節(jié)再扔進(jìn)垃圾箱。甲：作為地球上的少年兒童，我們有義務(wù)讓地球媽媽更健康、更美麗。

乙：同學(xué)們，雖然地球病了，但是“亡羊補(bǔ)牢，為時不晚”，讓我們行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓天空更藍(lán)，讓流水更清，讓大地充滿生機(jī)，讓地球更美麗，我們的生活更幸福！那我們在今后的生活中應(yīng)該如何做？ 甲、乙：

2、我們能夠做到的------身體力行： ⑴家庭方面的環(huán)保： 甲：節(jié)約用電；

乙：出行盡量坐公交車或步行； 甲：設(shè)計家庭用水環(huán)保小主意； 乙：家庭用水的再利用； 甲：生活垃圾進(jìn)行分類裝放；

乙：在外買東西盡量不使用一次飯盒，一次性筷子，一次性塑料袋；

⑵學(xué)校方面：

甲：我們節(jié)約用電、用水，小粉筆頭這些小事出發(fā)，同學(xué)們自覺養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣，乙：節(jié)約紙張，廢紙不要隨意扔掉當(dāng)垃圾，應(yīng)該用一人廢紙箱(或廢紙袋)把它們集中起來，期末拿去賣，變廢為寶； 甲：吃飯時節(jié)約糧食；

乙：讓電腦不處于長時間的待機(jī)狀態(tài)；

甲：要全校行動，把亂寫亂畫在墻壁上不文明的語言清除，禁止在校園內(nèi)起哄怪叫，清除精神垃圾；

甲乙：為了身邊的環(huán)境更加優(yōu)美自覺愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，自己主動做到不亂丟亂放，同時督促身邊的同學(xué)也愛惜環(huán)境。

⑶社會方面：

把自己在學(xué)校里形成的良好習(xí)慣帶到生活中，用自己的行為去感染身邊的每一個人，用自己的行動去帶動.甲乙：如果我們看到破壞環(huán)境的行為，該怎么做？

四人小組討論，選代表發(fā)言。有的表示要利用自己的所學(xué)的知識，積極宣傳，是每一個人都懂得保護(hù)環(huán)境的重要性；有的表示要勤奮學(xué)習(xí)，長大后為保護(hù)環(huán)境，美化祖國作貢獻(xiàn)；還有的表示，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量?！?/p>

乙：我們發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)的環(huán)保意識淡泊，不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。下面我們就對于這些事進(jìn)行討論。

3、學(xué)生對于這些事進(jìn)行自由發(fā)言 生1：對我們來講是可恥的。

生2：保護(hù)環(huán)境，從小事做起，從我做起。生3：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

生4：舉手之勞，自主參與環(huán)保，創(chuàng)建綠色校園。

生5：當(dāng)你看到地上有一張紙不防撿起來。這雖然是一件小事，但它能使你快樂起來。

4、主持人對于發(fā)言進(jìn)行小結(jié)。

主持人：大家說得很有道理，“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，“保護(hù)環(huán)境，從小事做起，從我做起”，“撿起一張紙能使你快樂起來”。同學(xué)們，那就看我們的行動吧。請同學(xué)想想，說說自己身邊發(fā)生影響環(huán)境衛(wèi)生的事例。同學(xué)共同討論一下在同學(xué)們身上哪些不文明行為是需要改進(jìn)的？我們?nèi)绾蝸肀Ｗo(hù)身邊的環(huán)境？

5、以小組為單位進(jìn)行討論

6、小組代表發(fā)言

生1：要做到隨手關(guān)燈，不浪費(fèi)資源。生2：見到垃圾隨時撿。

生3：不隨地吐痰，注意個人衛(wèi)生。生4：每個人都要管好自己的周圍的衛(wèi)生。生5：衛(wèi)生角應(yīng)該保持干凈、整潔。生6：值日生應(yīng)盡好自己的義務(wù)。

生7：同學(xué)之間互相監(jiān)督，勇敢阻止破壞環(huán)境的行為。生8：加強(qiáng)環(huán)保意識。

生9：班級制訂班級衛(wèi)生公約，對破壞環(huán)境的行為進(jìn)行處罰，對保護(hù)環(huán)境的同學(xué)進(jìn)行獎勵。、隊員自由發(fā)言，談怎樣節(jié)能環(huán)保的方法？

生：從自我做起，從小事做起，洗手時要將水龍頭擰緊，人走后將電燈拉滅就是對能源的節(jié)約。

生：環(huán)保就是將我們撿起我們身邊的紙，扔到垃圾箱里。生：禁止亂砍亂伐樹木，多植樹造林，保護(hù)好身邊的環(huán)境

生：我們保護(hù)樹木杜絕使用一次性筷子，因為我們的筷子是用木頭做的，我們每人平均能吃掉好幾棵大樹，那么我們13億多人口會吃掉多少棵大樹呀！

生：拒絕使用方便袋，因為方便袋埋在地下20年都不會被分解，對土壤的進(jìn)化造成很不利的影響

經(jīng)過緊張的開心問答之后，讓我們欣賞《拉丁舞》 甲：鏟除雜草，讓一顆顆果樹飄著芬芳，乙：甜甜的果實流淌著豐收的消息。甲：灑下清泉，讓一朵朵鮮花張開笑臉，乙：長輩們都向我們翹起了大拇指。甲：鋤松泥土，讓一顆顆綠樹長得多么挺拔，乙：濃濃的綠蔭鋪出童話世界的神奇。

甲乙：對著太陽我們自豪地說：“青少年是大地的美容師！”

乙：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我們應(yīng)從小事做起，下面請看三句半《我是環(huán)保小衛(wèi)士》校園環(huán)保三句半 小衛(wèi)士，走上臺，人人臉上笑顏開，人逢喜事精神爽，歌聲飄向云天外，云、天、外！六五世界環(huán)境日，實驗新添環(huán)境日，環(huán)境滲透各課程，環(huán)保教育入人心，好稀奇！

校園綠色人人護(hù)，鶯歌燕舞來歡呼，碧水青天要開通，環(huán)保鏈接全世界，真創(chuàng)新！能源專家作講座，清潔能源快來到，5 節(jié)能宣傳進(jìn)社區(qū)，環(huán)保產(chǎn)品入家庭，一級棒！

實驗學(xué)子愛環(huán)保，體驗科學(xué)隨手做，身邊20件環(huán)保事兒，全校上下齊承諾，好意識！

今天還要做件事，手帕代替餐巾紙，節(jié)約木材做實事，從此實驗更環(huán)保，人人贊！

乙：天地之物，生命之網(wǎng)，我們要時刻敲響環(huán)境保護(hù)的警鐘，環(huán)保觀念一刻也不能放松。

甲：我們要時刻牢記環(huán)保宗旨：“環(huán)境保護(hù)，功在當(dāng)代、利在千秋”

乙：請欣賞詩歌朗誦《給未來一片綠色 》

給未來一片綠色》 甲、輕輕地打開地球畫冊，乙、山山水水都會在問我 合、小朋友，未來地球的主人，你想給未來的地球留下什么？ 甲、是留下一棵樹，還是留下一朵花？

乙、是留下一個生命的春天，還是留下一片永恒的綠溝？ 合、啊，你說，我說，他說：

給未來留下一個更美的地球，和一首綠色和平的歌！甲、伸出我們的小手，請隨手關(guān)燈

乙、一度電的光能轉(zhuǎn)瞬即逝，但它卻能與太陽并駕齊驅(qū)。甲、伸出我們的小手，請隨手關(guān)掉水籠頭

乙、一滴水的意義微不足道，但它確實蘊(yùn)藏能量的載體 甲、用剩的本子，請把白紙留下

乙、一張紙的價值雖小，但它卻能衡量人的素質(zhì) 合、包包里放著我們外出午餐用的勺子

即衛(wèi)生又能減少對大樹的迫害 甲、深情地?fù)]動七彩畫筆，乙、藍(lán)天大海都會歡迎我 合、小天使，大自然的小天使，你想給未來的世界畫些什么? 甲、是畫出青山長春，還是畫出綠遍沙漠？

乙、是畫出常開不敗的花季，還是畫出永不退失的春色？ 合、啊，有你，有他，有我，給世界畫出一個更美的未來，和一首愛護(hù)地球的歌！甲、用過的電池請丟入回收桶里

生活垃圾也請按類別放 乙、舉手之勞豈能隨意拋棄 甲、電腦游戲還是少玩為妙

可以復(fù)習(xí)功課和預(yù)習(xí)新課 乙、會學(xué)愛學(xué)才是學(xué)生本色 甲、閑時多讀讀課外書

開闊開闊自己的視野 乙、胸懷天下才能身挑重?fù)?dān)

合、距離近的地方就用我們的雙腳走吧

既能鍛煉身體又能減少尾氣的傷害 甲、我還想在地球媽媽的懷里，看看北極熊。

也想去北極和小企鵝跳舞

我不想人們以后只能在博物館里看標(biāo)本 乙、為了以后能幸福的生活

請大家在地球媽媽的懷抱里

做好地球媽媽的保鏢 合、從小事做起，從我做起

開始低碳生活，保護(hù)環(huán)境

給未來創(chuàng)造一片更濃更厚的綠吧

甲：時代的發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步，世人的環(huán)保意識日趨加強(qiáng)。

乙：低碳生活已逐步形成人們的行為觀念。請聽相聲《你低碳了嗎》

相聲：今天你低碳了嗎？

甲：在這陽光明媚的春天里，祝老師們身體倍兒棒，吃嘛嘛香！祝女同學(xué)們白里透紅與眾不同！男同學(xué)萬眾一心，斬草除根！

乙：啥？斬草除根？！

甲：把壞習(xí)慣斬草除根呀。

乙：嚇一跳！不過現(xiàn)在提倡環(huán)保，不可隨便拔草，我們要保護(hù)環(huán)境。甲：聽這口氣，您還是位環(huán)保人士。我想問問您；請問您現(xiàn)在低碳了沒有？ 乙：我沒低碳，我有點貧血。

甲：那叫低糖，低血糖。就您還自稱環(huán)保人士，連低碳都不知道。乙：那您說說低碳到底是怎么回事？

甲：低碳，低碳，簡言之就是降低排放二氧化碳。乙：那我們?yōu)槭裁匆倥欧哦趸寄兀?/p>

甲：二氧化碳排放多了，造成溫室效應(yīng)，可以使我們的地球變熱呀。不夸張的說：如果從現(xiàn)在開始我們不堅持節(jié)能減排，不久的將來，南極北極的冰川就會融化，海水就會膨脹，海平面就會上升，最后生物鏈被破壞，災(zāi)難性的氣候不斷頻發(fā)，我們?nèi)祟惥蜎]法在地球上生存了。乙：有這么嚴(yán)重嗎？

甲：舉個例子吧，等到那個時候，你恐怕就只能在你們家最高的地方一絲不掛的呆著了！乙：為什么呀？

甲：你忘了，氣溫升高，天氣炎熱，你穿什么都熱呀！海平面上升，你就只能在高的地方呆著了，過不了幾天，你就成猴子了！別那么驚訝，這是物種變異的結(jié)果。乙：那我們該怎么辦呢？ 甲：從現(xiàn)在開始，過低碳生活！乙：快教教我吧！

甲：其實大家一看就知道我長得比你低碳，我屬于節(jié)約型的，你屬于浪費(fèi)型的。我長得比你細(xì)，你長的比我粗，我吃飯省糧，你穿衣服費(fèi)布。我的一個大被套，也就是你的小口罩。乙：我也太浪費(fèi)了！

甲：你在家更浪費(fèi)！你放學(xué)回到家，一開門，拉開電燈，摁開電視，打開電腦，開上空調(diào)，轉(zhuǎn)動電扇，發(fā)動汽車…… 乙：我有毛病??！至于嗎！

甲：總而言之一句話：希望大家減少能量需求，就減少了二氧化碳的排放，就保護(hù)了我們的地球家園！

乙：到那個時候，天更藍(lán)，花更香，鳥在空中任翱翔。

甲：對，親愛的同學(xué)們，其實低碳生活就是一種態(tài)度。從我做起，從你做起，從身邊的小事做起。希望大家都能夠節(jié)約一滴水，一度電，少用計算機(jī)，多多走樓梯。多坐公交車，少開私家車。廢物多利用，你我都高興！甲乙：為了家園更美好，人人低碳少不了！

甲：我們的隊員們多才多藝。

乙：我們利用被丟棄的廢棄物品制成各式各樣的親情環(huán)保衣服了。

乙：下面請大家欣賞環(huán)保時裝秀《綠色時尚風(fēng)》。

1、環(huán)保時裝秀《綠色時尚風(fēng)》

甲：同學(xué)們，這些環(huán)保天使們美嗎？

乙：是??！真是讓我們眼前一亮啊！

甲：無論你走到天涯海角，乙：無論你穿過萬水千山，甲乙：最終我們還會在此相會，因為我們擁有一個地球媽媽。

甲乙：最后，我們衷心地希望大家都來善待大自然，保護(hù)我們的共同的地球媽媽，讓環(huán)保伴我行，因為環(huán)保連著你我他！

五．輔導(dǎo)員老師講話

六、呼號

輔導(dǎo)員領(lǐng)呼：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”

全體少先隊員回答：“時刻準(zhǔn)備著！”

七、退旗（放退旗曲，隊員敬隊禮）。

乙:感謝各位領(lǐng)導(dǎo)來參加我們的活動！敬請?zhí)岢鰧氋F意見！

合：三（3）中隊“環(huán)保伴我行”主題活動到此結(jié)束。

輔導(dǎo)員總結(jié)：

人類的文明進(jìn)程不會倒退回茹毛飲血的時代，但是人類的“文明”如以自然環(huán)境的破壞為代價，那么大自然將真的會剝奪人類生存的權(quán)利。我們只有一個地球，只有一個家，讓我們攜手共同建設(shè)這個美麗的家園。

總之：環(huán)保伴我行，我們要愛護(hù)家園，人人有責(zé)；環(huán)保問題，人人重視，從我做起。中隊長講話：

作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該做校園小衛(wèi)士，環(huán)保伴我行愛護(hù)校園環(huán)境，我們要多看有關(guān)環(huán)保知識的書，用知識武裝頭腦，勞動最光榮，我們要用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。是啊，人多力量大，讓我們行動起來吧！讓我們的校園更加美麗！讓地球更加美麗可愛！

第三篇：“好習(xí)慣伴我行”主題班隊活動設(shè)計方案

“好習(xí)慣伴我行”主題班隊活動設(shè)計方案

五（9）班輔導(dǎo)員：毛漣波

活動時間：2010年3月17日 活動地點：四（6）班教室 活動目標(biāo)：

1、初步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、認(rèn)識到好習(xí)慣帶來的益處，提高學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的自覺性。

活動形式：小組討論、表演、組織過程：

一、導(dǎo)入：

我為同學(xué)們說一個真實的故事，告訴同學(xué)們好習(xí)慣能幫助人們贏得寶貴的機(jī)遇。大家都知道，最近，我國發(fā)生了一件振奮人心的大事，那就是神州六號的成功發(fā)射。你們知道嗎，蘇聯(lián)發(fā)射第一艘載人宇宙飛船的時候，曾經(jīng)發(fā)生過一件既細(xì)小又重要的事情。20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當(dāng)時挑選第一個上太空的人選時，有這么一個插曲，幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門的時候，只有加加林一個人把鞋脫下來了。他覺得：“這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進(jìn)去呢?”就加加林的這一個動作，讓主設(shè)計師非常感動。他想：只有把這飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。所以有人開玩笑說，成功從脫鞋開始。原來得到賞識很簡單，養(yǎng)成好習(xí)慣就可以了。

思考：你從這個故事中獲得什么啟發(fā)？說一說（孩子們說）

二、認(rèn)識習(xí)慣。

（一）李佳靜講《壞習(xí)慣是一種拖累》的故事

壞習(xí)慣確實能將人從成功的寶座上拉下來，習(xí)慣的力量如此巨大。

（二）小品表演

1、郭希、羅希亞表演小品《二毛的一天》

沒有好習(xí)慣的二毛一天可謂是倒霉透頂，處處碰壁，大家想想這是為什么呢？

2．小品思考：

（1）二毛為什么會怎么倒霉?（2）二毛身上有哪些壞習(xí)慣?

三、我的好習(xí)慣

（一）學(xué)生交流

每個組分別推薦學(xué)生上臺講一講自己的好習(xí)慣。

（二）演講

袁源、陳奕博演講《我的好習(xí)慣》

（三）活動三：自我檢測站 1．導(dǎo)入：是啊，由此可見，養(yǎng)成好習(xí)慣對我們來說可重要了！今天這節(jié)課呀，咱們就來聊聊我的好習(xí)慣。（板書：我的）

2．你有哪些好習(xí)慣呢？老師相信每個同學(xué)都有自己的好習(xí)慣。下面我們就來自我檢測一下。

3．學(xué)生看書。教師讀題。是哪些好習(xí)慣呢？誰能大聲地讀給大家聽？其他同學(xué)邊聽邊想一想，這些好習(xí)慣你有沒有？有的請在書上畫一個笑臉，沒有的請畫上哭臉。注意可要誠實呀，誠實本身可就是一個好習(xí)慣。

4．指名交流：出示五個好習(xí)慣的樹葉圖片。誰也有這個習(xí)慣的，請舉手？這個好習(xí)慣有什么好處呢？

5．看，在同學(xué)們的努力之下，這棵成長樹已經(jīng)長出了許多的葉子，老師相信同學(xué)們還有許多好習(xí)慣。你愿意做個園丁，讓這棵成長樹越長越茂盛嗎？自由填在葉片上，指名上臺交流，說說這種好習(xí)慣的好處。

四、養(yǎng)成習(xí)慣

（一）小記者采訪

小記者程琳在班級中隨機(jī)采訪。

1、談感受。

2、認(rèn)為應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣？

3、如何養(yǎng)成好習(xí)慣？

（二）活動四：評選小標(biāo)兵。

1．過渡：瞧，咱們的好習(xí)慣呀可真多！其實在我們班級里也有很多同學(xué)在行為習(xí)慣上為其他人樹立了好榜樣，因此，今天，我們就要來選一些標(biāo)兵，你想去夸夸誰呢？學(xué)生以小組為單位，把準(zhǔn)備好的標(biāo)兵卡贈送給同學(xué)，并說說理由。

2．全班交流，說說原因。

（三）制定行為習(xí)慣計劃 讓孩子們著手制定計劃。

五、總結(jié)

老師和同學(xué)們聊了聊我的好習(xí)慣，我們選出了許多的小標(biāo)兵，也根據(jù)自己的實際情況制訂了計劃，最后老師要送給你們四個字“貴在堅持”。希望大家在堅持中體驗成功的喜悅和成長的快樂，希望在一個月后，這棵成長樹能比現(xiàn)在更茂盛。加油哦！

第四篇：好習(xí)慣從我做起 主題班隊會

《好習(xí)慣從我做起》主題班會

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學(xué)生。

2、結(jié)合學(xué)校以及班的實際，提出各項要求。

3、根據(jù)班級的實際情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。二、教學(xué)重點：教育學(xué)生能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。

三、教學(xué)過程：

談話引入：同學(xué)們，這節(jié)班會課我們就來談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項常規(guī)。(二)看圖：說一說，議一議： 上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做。(做好課前準(zhǔn)備，安靜等老師來上課)2 上課可以隨便說話嗎？有事情怎么辦？(先舉手，再發(fā)言)3 課堂上可以做小動作嗎？(不可以，這會影響學(xué)習(xí)，影響別人學(xué)習(xí))。4上課時，我們該注意些什么。

(三)結(jié)合本班實際，表揚(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺守紀(jì)律的學(xué)生.。(四)小結(jié)：

剛才同學(xué)們都說得非常好，希望每個同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴 響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課，課堂上不要隨便說話。要發(fā)言，先舉手，專心聽課，不做小動作。

(五)結(jié)合本班實際，講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求。1 教室門口比較窄，離開教室應(yīng)有秩序，不要爭先恐后。在教室及走廊行走，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不

友好的行為。上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全,必須按各自方向上樓。4 玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規(guī)則。(十)總結(jié)：

通過這堂課的學(xué)習(xí)，老師希望同學(xué)們能做一個守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生。

第五篇：四班主題班隊會《安全伴我行》

四（1）班主題班隊會《安全伴我行》

男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。

女：“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。

合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。四（1）班主題班會現(xiàn)在開始

男：每天我們身邊都有各種各校的安全隱患，不相信我們來看看 旁白：我們的一天

1、音樂：上學(xué)歌 場景：幾個人背書包上學(xué)

2、音樂：課堂上的青春加上課鈴聲 場景：幾名同學(xué)在班上坐好，老師上課。師：上課 甲：起立 師：同學(xué)們好 所有同學(xué)：老師好

師：下面老師問個問題，7乘8等于多少，知道的同學(xué)請舉手 場景：所有人舉手，老師挑選一人回答 乙：7乘8等于56 場景：丙偷偷的把乙的凳子移開，導(dǎo)致乙受傷

師：你看看，這樣多危險啊，因為你的行為導(dǎo)致同學(xué)受傷

丙：老師，我錯了，我只是想跟他開開玩笑，不是真的想讓他受傷。對不起，我以后再也不這樣做了 師：知錯能改就是好孩子，相信其他同學(xué)以后也不再會開這么危險的玩笑了，你們說是嗎 全體同學(xué)：是 3.下課鈴聲

場景：聽到鈴聲，下課了，自由活動，有的在靜靜休息，有的在追逐打鬧 甲：我們來玩游戲吧 乙：好的，玩什么呢 甲：玩追人的游戲吧，你追我，開始

旁白：于是追人游戲開始了，在教室里，在走廊到處亂跑，這時，迎面走來一位同學(xué)

丙：你干嗎撞我

甲：我沒有撞，你冤枉我 丙：就是你撞了我（打了一下甲）甲：你打我 丙：是你先撞我 甲：是你先打我的

場景：甲，丙同學(xué)打架要，臉都破了，老師出現(xiàn)了

師：都停下來，剛才已經(jīng)有同學(xué)跟我說了情況，如果你們不在教室追逐打鬧，就不會發(fā)生打架事情，不僅自己容易受傷，還會牽連他人。如果你們打鬧的過程中，走來一位小朋友或者一位接孩子的老人，他們肯定會受到更大的傷害，以后可千萬不要這樣做了 甲、乙：老師，我們錯了，對不起 4.音樂：歡快的活潑音樂

旁白（午餐時間到了，同學(xué)們都排好隊，準(zhǔn)備去食堂用餐）

場景：班長整隊，正走著，突然，有一個同學(xué)推了前面的同學(xué)，導(dǎo)致前面同學(xué)摔跤。后面一個接一個的倒下去了。師：剛才發(fā)生的事情是非常危險的，上，下樓梯時要靠右行，不能擁擠，更不能推人，萬一有人摔跤了后面的同學(xué)要立即停下來，避免事情嚴(yán)重化。（四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級至六年級寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，在下樓梯時發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。）旁白：自從老師給我們講了上下樓梯所要注意的問題后，我們班上同學(xué)的安全意識提高了很多，不信，你看

場景：同學(xué)們排著整齊的隊伍，有人摔跤，后面同學(xué)立即停下來 5.健康活潑多美麗

旁白：同學(xué)們最喜歡的體育課到了 師：立正，同學(xué)們 生：老師好

師：同學(xué)們，有沒有人帶小刀，鉛筆，鑰匙等物品呢 生：沒有

師：真棒！老師剛才所說的物品，上體育課時可不能帶，萬一摔跤，這些物品可能會給你帶來很大的傷害 生：知道了

師：現(xiàn)在我們來做準(zhǔn)備活動 場景：準(zhǔn)備活動 甲：老師，我褲子破了

師：上課時，應(yīng)該穿適合運(yùn)動的服裝，鞋子，大家一定要記住哦 6.放學(xué)歌

旁白：一天的課程結(jié)束了，同學(xué)們背好書包，準(zhǔn)備回家，在放學(xué)的路上也發(fā)生了很多的事情，你看下面這幾位同學(xué)放學(xué)后都發(fā)生什么了吧 甲：我想一個人先玩玩，不想這么早就回家

旁白：于是這位同學(xué)一邊走一邊玩，很晚都不回家，其實他不知道，有一位叔叔一直都在跟著這位同學(xué)，這位叔叔看見周圍沒有人的時候就去跟他說 音樂：緊張歌曲

叔：小同學(xué)，我送你回家吧，我知道你家住在哪里 甲：不用了

叔：我認(rèn)識你爸爸媽媽，我?guī)阗I好吃的

甲：你是想騙我的對吧，我才不上你的當(dāng)呢，你再說我就要叫警察叔叔了

（警察叔叔，警察叔叔）

叔：哎，哎，小朋友，別叫，別叫，我認(rèn)錯人了，我走，我走

旁白：你們知道這位叔叔是什么人嗎，他是人販子，多危險啊，要是被他帶走了，你們就再也見不到自己的爸爸媽媽了，他專門針對獨自行動的小孩。所以大家一定要記住：千萬不能跟陌生人走，更不能隨便吃陌生人的東西上。旁白：我們現(xiàn)在再來看看另外兩個同學(xué)又發(fā)生什么事了 7.放學(xué)歌

乙：在學(xué)校不能玩滑板，現(xiàn)在放學(xué)我們就可以玩兒了 丙：是啊，我們滑滑板回去吧 乙：好啊

丙：我們到馬路上滑吧，馬路寬敞些，人行道上路面不平，馬路也更平整些 乙：好啊，好啊，還可以和汽車比賽呢 音樂：汽車鳴笛的聲音

旁白：馬路上的車子真多啊，這兩人玩得正高興，居然連紅綠燈也不看 場景：出來一位同學(xué)舉著紅燈標(biāo)志 音樂：緊張

場景：車子一輛接一輛，非常危險，這時警察叔叔出現(xiàn)了

叔：小朋友是不能在馬路上玩滑板的，應(yīng)該要到專門的場地上玩，你們剛才的行為不僅影響了正常的交通秩序，最主要是會威脅自己的生命安全，以后可千萬不能再這樣了 乙，丙：（兩人低下頭）說：我們錯了，下次再也不這樣了，我們一定要遵守交通規(guī)則

主持人: 只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。下面我們大家一起來唱《校園安全之歌》，為了我們的健康成長，要把安全緊記心中，時刻注意安全