第一篇：會計學(xué)院13級劉瑞先進(jìn)事跡材料

胼手胝足砥礪前行

2013年9月，對于我來說是個比較特別的月份，在這個月里，我不僅學(xué)習(xí)了延安先烈的奮斗精神，也迎來了我接下來要帶的班級：會計1304班。也許是命運(yùn)讓我們相遇，但是不可否認(rèn)的是：這真的是一種緣分。可是開學(xué)的第一天，報到率最低讓我的心情著實(shí)低落了一番。只有64位同學(xué)，相較于其他班級的70人左右的報道人數(shù)，實(shí)在是讓我有種說不出來的滋味。但是在接下來的幾年里，班里的同學(xué)卻和我一起走過了許多人也無法體味到的幸福：大一的籃球賽，合唱比賽，大二的四六級和專業(yè)課都留下了只屬于我們的獨(dú)家記憶。

但是最令我印象深刻的還是大二的四級備考工作。班里的許多同學(xué)成績高低參差不齊，基礎(chǔ)各有不同。但是決定一個班整體實(shí)力的現(xiàn)階段主要工作還是在于中短板，所以我決定從中間和稍微靠后一點(diǎn)的同學(xué)抓起，將英語的準(zhǔn)備階段分為：閱讀，聽力，寫作幾個模塊來抓，逐步突破。

聽力差主要有幾方面的原因。一是語音不過關(guān)，很多人背單詞不記憶讀音，聽力的時候就不知道自己聽的是哪個詞，自然聽不好。或者有的同學(xué)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，都是造成聽到單詞沒反應(yīng)的原因，對這些同學(xué)，應(yīng)該糾正自己的讀音。星火式的詞匯書是有配套磁帶的，應(yīng)建議跟讀。第二個原因就是不適應(yīng)聽力的語境，聽得太少。其實(shí)四四級聽力考來考去那些段子都是在生活和校園里經(jīng)常出現(xiàn)的對話，大家可以通過看歷年真題的聽力文字多熟悉題目，看多了就會發(fā)現(xiàn)做起題來簡單很多。第三個原因是對文化背景和常用短語的不熟悉，造成理解上的障礙。英文口語中有很多口語化的詞匯是我們平時讀課本沒見過的，但是在聽力段子里經(jīng)常出現(xiàn)。搜集歷年真題，把里面出現(xiàn)的不懂得和出現(xiàn)頻率高的短語和口語化詞匯句型專門讓他們整理出來。

閱讀的題總結(jié)來總結(jié)去，不外乎兩種類型：主旨題和細(xì)節(jié)題。主旨題的難度一般說來難度不大，在訓(xùn)練的時候只要能抓住文章大意就可以了，盡量保證把這類題做對。一般來說文章首段和每段首句中隱含了較多主旨方面的信息，所以在考慮的時候不要過于重視細(xì)節(jié)，一般認(rèn)真分析之后不太容易做錯。細(xì)節(jié)題的考察范圍很廣，有的考察詞匯或句子的含義，有的問某個細(xì)節(jié)性問題，更難一點(diǎn)的讓做出一定的推斷。推斷題的錯誤率經(jīng)常較高其實(shí)看看答案就會發(fā)現(xiàn)錯就錯在想得太遠(yuǎn)了，推斷只要想到最直接最簡單的就夠了，這是學(xué)生最容易犯的毛病。詞匯和句意題一方面要結(jié)合上下文，對詞匯和句子的掌握也有一定的要求。這種題有時候可以猜。其他細(xì)節(jié)題主要是在文章中找到對應(yīng)區(qū)間認(rèn)真分析，難度也不是太大，關(guān)鍵要區(qū)間定位準(zhǔn)確。

第二篇：劉瑞琴先進(jìn)事跡

為礦工兄弟撐起又一片藍(lán)天

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

大家好！

我叫劉瑞琴，來自金鼎公司支架分公司，1988年學(xué)校畢業(yè)后參加工作至今，一直從事支架的研發(fā)、創(chuàng)新等技術(shù)服務(wù)工作。雖然我沒有下過井，不知道下面到底有多么的危險，但也時常從電視上或者聽在井下工作的朋友講述也深有體會。我從剛參加工作時車間的技術(shù)員，到后來技術(shù)科的設(shè)計員、審圖員，高級工程師和主任工程師，再到現(xiàn)在支架公司的技術(shù)副總，深刻的明白在我手下生產(chǎn)出來的支架，不僅只是一臺設(shè)備，它關(guān)乎著千萬礦工兄弟的生命和幸福，他的設(shè)計、安全性能使我在二十多年的技術(shù)工作中，癡心技術(shù)，不懈追求，心中始終堅持為礦工兄弟撐起有一片安全的天空。

記得多年前大學(xué)畢業(yè)以后，我被分到了晉城礦務(wù)局機(jī)電修配廠大修車間當(dāng)技術(shù)員。剛到車間時面對支架設(shè)備的高大感到絲毫的恐懼，再加上一個女生對臟亂工作環(huán)境的排斥，始終對這個“大家伙”提不起興趣來。一次在電視上看到一場可怕的礦難奪取了無數(shù)人的生命，親人在井口撕心裂肺的呼喚讓我感到同情和震驚，更為震驚的是礦難的原因竟然是因為支架常年累計的質(zhì)量問題造成了塌方事故。此刻讓我明白了支架的重要性，在我的腦海中對支架又進(jìn)行了重新的定義，從那一刻我下定決心，支架的技術(shù)之路我走定了，而且要走的更好，絕不讓出自我手的支架在為礦工帶去災(zāi)難。

面對現(xiàn)代化的綜采設(shè)備—高端液壓支架，才發(fā)現(xiàn)原本從書本上學(xué)的和實(shí)際的東西相差甚遠(yuǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了眼前工作的需要，那時起我就立志只有堅持學(xué)習(xí)，才能勝任技術(shù)工作。因此我首先細(xì)心觀察和實(shí)踐，在工作中遇上問題我就帶著問題去學(xué)習(xí)，多年來，我始終堅持學(xué)習(xí)先行，在工作中不斷提高自己。在跟老一輩技術(shù)人員的學(xué)習(xí)下，以技術(shù)創(chuàng)新和質(zhì)量管理為主線開展工作，克服了重重困難，犧牲了無數(shù)個節(jié)假日，頂住了來自多方面的壓力，開展技術(shù)、工藝創(chuàng)新和技能培訓(xùn)，創(chuàng)新工作思路和工作方式，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，產(chǎn)品質(zhì)量得到了明顯提高，服務(wù)意識得到了顯著改善，各項工作取得了令人滿意的成績，為公司的不斷發(fā)展壯大貢獻(xiàn)了自己的力量。

作為一名設(shè)計液壓支架的工程技術(shù)人員，深知現(xiàn)代化礦井對高端液壓支架的先進(jìn)性和精密性的要求越來越高。為了完成更先進(jìn)的高端液壓支架的設(shè)計，我刻苦鉆研，虛心學(xué)習(xí)，精心設(shè)計，反復(fù)論證，優(yōu)中選優(yōu)，與公司相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及其他相關(guān)人員首先深入集團(tuán)公司各礦對現(xiàn)用大采高支架存在問題進(jìn)行調(diào)研，同時到全國各大煤機(jī)廠，對其生產(chǎn)的高端液壓支架優(yōu)缺點(diǎn)及其生產(chǎn)工藝進(jìn)行甄別，吸取其精華。2010年，公司經(jīng)過改制，由原來的煤機(jī)修理廠轉(zhuǎn)型為現(xiàn)在的金鼎公司，為了贏得市場，公司領(lǐng)導(dǎo)毅然決然地提出要技術(shù)創(chuàng)新，進(jìn)行自主研發(fā)，當(dāng)時作為技術(shù)部門的主管，無疑感到身上的責(zé)任是多么的重大，在公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我?guī)ьI(lǐng)我的團(tuán)隊開始了艱難的研發(fā)之路，無數(shù)個日夜我們都在討論著一個個方案，又多被推翻，面對我們當(dāng)時的技術(shù)力量，為了創(chuàng)新設(shè)計我多次外出學(xué)習(xí)，上北京、下河南、闖關(guān)東請教專家，對設(shè)計中的每一個細(xì)節(jié)進(jìn)行反復(fù)的探討和論證，不僅對支架主要結(jié)構(gòu)件進(jìn)行優(yōu)化，而且對護(hù)網(wǎng)、腳踏板、連接銷這樣細(xì)小的附屬件也要進(jìn)行優(yōu)化，最終經(jīng)過多方的請教和試驗，最終拿出一套可行的技術(shù)方案。技術(shù)創(chuàng)新的第一步總算開始了，接下來的實(shí)際生產(chǎn)才是最艱難的，過程中會出現(xiàn)怎么的困難是我永遠(yuǎn)無法預(yù)料的。為了確保高端液壓支架樣機(jī)制造零風(fēng)險、壓架試驗零風(fēng)險、批量生產(chǎn)零風(fēng)險的質(zhì)量目標(biāo)，我對新設(shè)計的支架都要制定詳細(xì)的質(zhì)量計劃和質(zhì)量要求，精心編制質(zhì)量分級表，對圖紙中的重要部位提出質(zhì)量分析，參照國內(nèi)外的最高標(biāo)準(zhǔn)制定適合我公司生產(chǎn)的液壓支架的制造標(biāo)準(zhǔn)和檢驗標(biāo)準(zhǔn)。對車間工人和班組不厭其煩的進(jìn)行技術(shù)交底和現(xiàn)場指導(dǎo)，使工人能夠真正的領(lǐng)會圖紙工藝的要求，從而保證產(chǎn)品的質(zhì)量。每天我都要時刻盯在現(xiàn)場，監(jiān)控著每一個環(huán)節(jié)，每一道工序，每一道焊縫我都要親自驗過才算合格，每一個尺寸我都要親自測量過才能進(jìn)行拼裝，及時將出現(xiàn)的問題解決并記錄，對設(shè)計更是該了又改，最終經(jīng)過不懈的努力，用多少人的汗水換來了創(chuàng)新產(chǎn)品的試制，7.6米液壓支架就這樣艱難的誕生了，它被評為世界最高支架的那一刻，和我當(dāng)年生我女兒時候一樣，我哭了，它就像我的另一個孩子，看到它的誕生以前付出多少的苦都無所謂了。2011年在太原能博會上，初次亮相的它就震驚了同行，前來參觀的人無不為它的精美外觀和高大稱贊，成為全場的亮點(diǎn)和焦點(diǎn)，充分展示了公司的實(shí)力和形象，一舉占領(lǐng)了煤機(jī)市場。

隨著當(dāng)時創(chuàng)新的激情正值高昂，緊接著6.2米高端液壓支架的自主設(shè)計，該支架在太原煤博會上成為“晉煤名片”，在寺河礦綜采工作面支架“三強(qiáng)”擂臺賽中，戰(zhàn)勝“國內(nèi)二強(qiáng)”，勇奪擂主，精彩通過工業(yè)性試驗。實(shí)現(xiàn)了我公司支架制造高可靠性、高質(zhì)量、打造品牌產(chǎn)品的目標(biāo)。目前，我們正在研制新的支架架型----超前支護(hù)。。。。。。（對超前支護(hù)進(jìn)行簡要說明）

正是用這種精湛的技術(shù)和敬業(yè)的精神，才有了創(chuàng)新產(chǎn)品完美的設(shè)計、優(yōu)越的性能。在技術(shù)創(chuàng)新的征程中，磨煉了我的意志，考驗了我的智慧，驗證了我的能力，取得了寶貴的經(jīng)驗。

作為一個女同志，我肩負(fù)著工作和的家庭雙重責(zé)任，面臨艱難的抉擇，我還是把工作放在首位，在液壓支架的生產(chǎn)過程中我沒有星期天，沒有節(jié)假日、沒有下班時間。每天深入車間緊盯現(xiàn)場，對工人現(xiàn)場進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，對生產(chǎn)中出現(xiàn)的圖紙、工藝問題與工藝人員和檢驗人員進(jìn)行分析研究和總結(jié)，有時因為一道焊縫、一個倒角、一個加工符號都要進(jìn)行反復(fù)的探討，確保每張圖紙、每道工序的準(zhǔn)確合理，確保我們的產(chǎn)品成為技術(shù)一流、工藝一流、質(zhì)量一流。

女兒從小就盼著我能休息一天，帶她去公園好好玩玩。為了不影響工作，每次我都哄她：“等媽媽有時間一定帶你去?！笨傻浆F(xiàn)在孩子已經(jīng)上大學(xué)了也沒能滿足她的愿望。早上孩子還沒起床的時候，我就已經(jīng)開始參加公司的早調(diào)會了，無法為孩子和愛人做一頓早餐，工作緊的時候就在單位隨便吃一口，有時好幾天都無法和家人好好吃頓飯。也許說了大家不相信，我至今沒親自給愛人和女兒買過一件衣服，孩子的衣服都是她的爸爸帶上去買，最讓我難受的是，孩子高考前，老師專門把家長請到學(xué)校，讓家長配合學(xué)校做好孩子的后期工作，每天給孩子合理搭配飯菜，每天中午放學(xué)提前把飯菜做好，讓孩子進(jìn)門就能吃上現(xiàn)成飯，空余下時間多休息會，保證下午上課質(zhì)量，而我每天都很晚才能回到家，慌慌忙忙湊活做頓飯，有時候工作緊的時候，孩子放學(xué)進(jìn)門還得自己生火做飯，時常就是煮一袋方便面湊合吃。我覺得虧欠孩子太多，可女兒從來沒埋怨過我，反而安慰我：“我知道媽媽忙，沒時間，我自己能照顧好自己，你放心吧!”我的愛人也從來沒埋怨過我，還時常替我為父母盡孝，為女兒盡母親的責(zé)任，女兒的懂事更讓我內(nèi)疚，因為我沒盡到一個母親和妻子的責(zé)任，但我總覺的工作放不下，不是因為少了我別人干不好，而是我覺得既然我在這個技術(shù)崗，就要為更多的煤礦工人撐起他們頭上那片安全的天空，讓他們能放心的工作，高興的回家和家人團(tuán)聚。

今天我能坐在這里為大家交流我的工作經(jīng)驗，不是我工作做的有多么的突出，我只是盡了我應(yīng)盡的職責(zé)，對于工作我應(yīng)該說是稱職的。作為一名共產(chǎn)黨員，我也沒有辜負(fù)黨對我多年的培養(yǎng)，對于剛參加工作立下的誓言只不過剛開始實(shí)現(xiàn)，在技術(shù)創(chuàng)新的道路上我始終在路上，但是我堅信“不怕榜上無名，堅信腳下有路”，為了我的礦工兄弟放心的下井工作，為我們企業(yè)和國家開采出更多的資源，我愿為他們撐起這片安全的藍(lán)天！最后我想用一句話來結(jié)束我的報告，那就是----創(chuàng)新爭優(yōu)絕無悔，業(yè)績不優(yōu)誓不休！

謝謝大家！敬愛的黨組織：

經(jīng)過一段時期的初級黨校學(xué)習(xí)，我的心境自然澎湃而又亢奮。其實(shí)，無論是誰，這種難得的熏陶剛過，思想上和認(rèn)識上都會大有一吐為快的強(qiáng)烈之欲望。這對深刻理解中國***始終是一個最先進(jìn)的黨、最偉大的黨，始終是實(shí)踐“三個代表”重要思想的 楷模，也始終是勤奮學(xué)習(xí)、善于思考、解放思想、與時俱進(jìn)、勇于實(shí)踐、銳意創(chuàng)新的模范等等，以及正確選擇一個人的人生觀、價值觀和世界觀，都具有非常積極的意義。以下是我的心得體會：

首先，通過學(xué)習(xí)，我對我們的黨有了更加深入的理解：中國***是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實(shí)代表，是中國事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國***有它的階級性，人民性，先進(jìn)性。中國工人階級是中國***的階級基礎(chǔ)，工人階級政黨是工人階級的先鋒隊，工人階級的先進(jìn)性決定了黨的先進(jìn)性。而工人階級之所以具有先進(jìn)性是因為它代表了先進(jìn)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系，具有高度組織性、紀(jì)律性，賦予革命的堅定性、徹底性。知識分子是工人階級的重要組成部分，隨著社會的發(fā)展，信息技術(shù)等越來越發(fā)達(dá)，因此工人階級政黨的先進(jìn)性必須隨著時代的發(fā)展不斷具有新的內(nèi)涵、新的標(biāo)準(zhǔn)和新的特征，做到與時俱進(jìn)。黨的先進(jìn)性還體現(xiàn)在將“三個代表”寫入了新的黨章?！叭齻€代表”重要思想對黨的先進(jìn)性作了富有時代特征的界定，具體地、明確地揭示出黨的先進(jìn)性的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵，深化了我們對黨的先進(jìn)性的認(rèn)識和理解。

其次，通過學(xué)習(xí)我進(jìn)一步端正了自己的入黨動機(jī)。入黨動機(jī)是指一個人要求入黨的內(nèi)在原因和真實(shí)目的，是推動人們爭取入黨的一種精神力量。真正正確的入黨動機(jī)應(yīng)該是能始終將人民的利益放在首位，為了最終實(shí)現(xiàn)****而奮斗終生。我要在自己的工作和生活中不斷地實(shí)踐，不斷地確立正確的入黨動機(jī)。一個人在組織上的入黨一生只有一次，而思想上的入黨是一生一世的，所以，在今后的人生道路上，必須堅定信念，用理論知識來武裝自己，不斷地深化自己的行動。

再次，我懂得了入黨的過程是一個漫長而艱辛的過程，是一個充滿考驗的過程，不是你隨便想怎么樣就怎么樣，要時時刻刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己。聽了幾位優(yōu)秀學(xué)生黨員的入黨經(jīng)歷，學(xué)到了我們不僅要在組織上積極要求入黨。把黨和人民放在第一位，用自己的行動來展現(xiàn)一位入黨積極分子的作風(fēng)，時時刻刻，用黨的標(biāo)準(zhǔn)提醒自己，什么要積極主動的去做，什么要積極同違背黨標(biāo)準(zhǔn)的做斗爭。入黨的過程，便是不斷完善自己的過程，便是升華自己的過程。

當(dāng)然，我也進(jìn)一步樹立正確的社會主義榮辱觀。通過學(xué)習(xí)，我深刻地體會到社會主義榮辱觀是構(gòu)建社會主義和諧社會一個帶有根本性的問題，體現(xiàn)了在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，將依法治國與以德治國有機(jī)結(jié)合起來，將經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)融為一體的我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)總體布局。榮辱觀是由世界觀、人生觀、價值觀所決定的。不同的榮辱觀，是不同的世界、人生觀、價值觀的反映。榮辱觀滲透在整個社會的生活之中，不僅影響著社會的風(fēng)氣，體現(xiàn)著社會的價值導(dǎo)向，標(biāo)志著社會的文明程度，而且對社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展由巨大的反作用。

通過這次的學(xué)習(xí), 我不僅加深了對黨的基本知識的了解，也更加明確了入黨動機(jī)，優(yōu)秀黨員決不是套在自己頭上用于炫耀的光環(huán)，而是我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取所應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)，組織上的入黨一生一次，思想上的入黨一生一世。在學(xué)習(xí)當(dāng)中，最讓我感動的是中國***的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù),而黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)恰恰印證了這一點(diǎn)。看著那些面對黨旗宣誓的***員,我感動了,我感到了作為***員的驕傲,也更加堅定自己的人生信念：我也一定要成為一名***員。我要時刻謹(jǐn)記黨的教誨，時刻以黨員的行為準(zhǔn)則來約束自己, 在以后的生活、工作中，自覺的加強(qiáng)自己，爭取得到更大的提高。

匯報人：***

2012年3月31日

【1】 【2】

該文章轉(zhuǎn)載自無憂考網(wǎng)：

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第三篇：院級優(yōu)秀班干部先進(jìn)事跡

XX同學(xué)的主要先進(jìn)事跡

自入學(xué)以來，我一直從事學(xué)習(xí)委員工作并取得了一定的成績，在同學(xué)中有廣泛的影響。我始終堅信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。經(jīng)過三年多的大學(xué)生活，在校、院領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的悉心關(guān)懷、孜孜教誨下，在同學(xué)們的無私幫助下，無論是思想工作上還是學(xué)習(xí)生活上我都取得了很大的進(jìn)步。燕京理工學(xué)院讓我在人生的成長道路上逐漸成熟，同時更加培養(yǎng)了我堅忍不拔、一絲不茍、認(rèn)真務(wù)實(shí)的性格，使其對人生有了更加執(zhí)著的追求和信心！

經(jīng)過在大學(xué)三年時間的學(xué)習(xí)生活過程中，我在思想、學(xué)習(xí)和工作等方面都取得了較大的進(jìn)展，現(xiàn)將主要事跡匯總?cè)缦拢?/p>

在思想政治方面上：

作為一名學(xué)生干部，我深知良好的思想政治素質(zhì)在每一個共青團(tuán)員成長過程中所起的作用，也始終把提高自己的思想覺悟與政治修養(yǎng)放在首位，堅持進(jìn)行理論學(xué)習(xí)以提高自己的思想政治素質(zhì)。大一第一學(xué)期我積極遞交了入黨申請書，處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，積極參加黨員培訓(xùn)并取得結(jié)業(yè)證書。并獲得優(yōu)秀共青團(tuán)員等榮譽(yù)。

思想政治教育是大學(xué)生實(shí)現(xiàn)理想的航標(biāo)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將堅持思想政治理論學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會鄧小平理論、“三個代表”和“兩會”重要思想，認(rèn)真接受思想政治教育，把良好的四政治素質(zhì)作為自己成長的導(dǎo)向，爭做一名優(yōu)秀的團(tuán)學(xué)干部。

在工作方面 上：

我始終以“奉獻(xiàn)班級，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)服務(wù)，現(xiàn)擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，我本著不怕苦不怕累的態(tài)度，積極主動服務(wù)同學(xué)。在班上積極配合其他班干部的工作，并一直在為創(chuàng)建“優(yōu)秀班級”而奮斗。工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習(xí)，進(jìn)行批評與自我批評，做到有錯就改。我始終覺得作為班干部就是要做好榜樣，做到以人影響人。同時，作為一名大學(xué)生，我深知光有優(yōu)異的成績是不夠的，需要把自己所學(xué)適度與社會實(shí)踐結(jié)合起來，在社會這個大熔爐中不斷磨礪自己，激勵自己，更好彌補(bǔ)不足，學(xué)以貫用；并獲得優(yōu)秀學(xué)生干部等榮譽(yù)。在課余期間，不斷尋找合適機(jī)會參加社會實(shí)踐。

在學(xué)習(xí)方面上：

從進(jìn)校以來學(xué)習(xí)一直未松懈，有科學(xué)的生涯規(guī)劃，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，能起到模范帶頭的作用。我以“海闊憑魚躍天高任鳥飛”作為自己的人生格言，認(rèn)真鉆研專業(yè)知識，刻苦學(xué)習(xí)，樂于幫助其他同學(xué)，取長補(bǔ)短，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。上課時認(rèn)真聽講、做好筆記，積極思考并回答老師提出的問題，從而帶動同學(xué)們上課時與老師之間的互動，不僅自己收獲頗豐，整個班級的學(xué)習(xí)氣氛也大大提高；課后及時完成作業(yè)，做到認(rèn)真復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)一起抓，并經(jīng)常去圖書館看各類報刊雜志，不僅陶冶了自己的情操，也開闊了自己的視野。

在生活方面上：

我首先注重自己的個人衛(wèi)生。在各個集體中，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，時刻提醒自己“一粥一飯，當(dāng)思來之不易”。所以在生活上，勤儉節(jié)約，不鋪張浪費(fèi)，不和同學(xué)比吃穿，只和同學(xué)比學(xué)習(xí)、比工作、比思想，做一個具有特色的學(xué)生干部。

在接下來的大學(xué)時光中，我定將會繼續(xù)做好學(xué)習(xí)委員，不斷提高公仆意識，更好地服務(wù)同學(xué)，服務(wù)學(xué)校，不斷提高鍛煉自己的能力，不斷完善自己，尋找到屬于自己的未來！

第四篇：劉瑞 體會

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會

石寺二中 王小豐

轉(zhuǎn)眼間，踏上講臺身為人師已經(jīng)有十四年了，一路走來，有淚水，也有歡笑；有迷茫，也有收獲。每年暑期的師德集訓(xùn)都讓我收獲很多，曾經(jīng)的困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然，找到了明確的答案。也讓懵懂中的我知道了，師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。也是從培訓(xùn)中我知道了開展師德師風(fēng)活動的重要性。

今年不同于往年，教育局組織了師德集訓(xùn)給我們做了精彩的報告，他們的自信、風(fēng)采是我望塵莫及的，他們的敬業(yè)精神更是值得我們學(xué)習(xí)的。想到這里，我不僅得要自問，他們做到的，難道我就不能嗎？是的，我一定能，只是在教育改革的浪潮中我感覺自己迷失了方向，今天我突然明白了，不要再覺得自己的工作太平凡，也不要抱怨自己的待遇有多差，只有我們自己的努力才能改變我們的形象、提升我們的價值。我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

1、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。作為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來教書、潛下心來育人。

2、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。

努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí)、高效、生動、獨(dú)特。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。

3、以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅持嚴(yán)于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。

4、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。[蓮山課~件 ]只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。

5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升教師魅力。

在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的精神，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出貢獻(xiàn)的品質(zhì)。報告中的有些老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們受人景仰。我們從他們身上學(xué)到：對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度；對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng)；對教育事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn)；對待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實(shí)意，踏踏實(shí)實(shí)，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎(chǔ)，構(gòu)建完整的知識體系。模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師，必須要修品練功，樹立良好的教師形象。桃李不言，下自成蹊。教師是學(xué)生矚目的焦點(diǎn)和榜樣，必須努力學(xué)習(xí)，提高自我修養(yǎng)，成為學(xué)生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功，以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生，起良好的示范作用。教師要進(jìn)德修業(yè)，為人師表，獲得學(xué)生的愛戴敬重，從而親其師，信其道。模范老師們對教學(xué)的改革告訴我們：教師除了要修品，還要練功。要勇于改革和實(shí)踐，探索和創(chuàng)新。在知識經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，教師任重道遠(yuǎn)。因此，我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導(dǎo)者、促進(jìn)者、設(shè)計者、溝通者，以生為本，以情為主，尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛自由、愛快樂的天性，相信每個學(xué)生都想學(xué)好，能學(xué)好。善于運(yùn)用新的教學(xué)方法：先學(xué)后教、教少學(xué)多，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo)。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會做人，以自己淵博的學(xué)識去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)展，才會有學(xué)校教育的高質(zhì)量。

以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會。我將堅持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會

石寺二中 劉瑞

有一種愛，叫無私，有一種愛，叫關(guān)懷，有一種愛，刻畫著偉大的靈魂，有一種愛，歌詠著崇高的品質(zhì)。

———題記

古語有云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。”

轉(zhuǎn)眼間，踏上講臺身為人師已經(jīng)有六個多月了，一路走來，有淚水，也有歡笑；有迷茫，也有收獲。剛剛踏上講臺之時，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，教書育人，事關(guān)國計，馬虎不得?！八街梢怨ビ瘛?，于是乎虛心向有經(jīng)驗的老師請教學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們教書之法，秉承他們的育人之德。半年下來，長進(jìn)甚大，成熟不少。

這次市里組織學(xué)習(xí)，細(xì)細(xì)讀來，收獲不少，迷茫的心里點(diǎn)起里亮堂的明燈，曾經(jīng)的困惑在次釋然，找到了明確的答案。

通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確了開展師德師風(fēng)教育活動的重要性。作為一名人民教師，要以“三個代表”精神要求自己，要忠誠黨的教育事業(yè)，要有廣博的知識、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng)。師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗，教師素質(zhì)的高低又直接決定著培養(yǎng)人材素質(zhì)的高低；教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的教風(fēng)和學(xué)生的學(xué)風(fēng)，決定著教育事業(yè)發(fā)展的成敗。教育部長周濟(jì)指出：“教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范。”陶行知先生說過：“學(xué)高為師，德高為范。”說的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。

科技興國、科技強(qiáng)國、科技富國是我們黨在近期以來的發(fā)展戰(zhàn)略。隨著高科技的發(fā)展，國際間高科技、高水平的多樣競爭，歸根到底是人才的競爭，特別多種人才的競爭。傳統(tǒng)型的、簡單的手工、高體力支出低收獲的勞動方式已經(jīng)落后，祖國的建設(shè)需要各方面的人才，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，振興民族的希望在于教育。教師是振興教育、培養(yǎng)人才的關(guān)鍵；教師隊伍是我國教育事業(yè)興衰的關(guān)鍵。要辦好教育，就必須造就一支事業(yè)心強(qiáng)、工作作風(fēng)扎實(shí)、師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、讓黨和政府放心、人民群眾滿意的、高素質(zhì)的教師隊伍。

師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為很有必要，尤其是在當(dāng)前社會轉(zhuǎn)型時期，給我們老師上了生動的一課。教師的理想信念、道德情操、行為規(guī)范，甚至一言一行，對學(xué)生都會起典范作用，將直接影響到學(xué)生的健康成長。教育工作不應(yīng)是為教書而教書，更要以人為本、教師育人，學(xué)生把幾年、十幾年的生命時間交給學(xué)校、交給教師，學(xué)校、教師就有責(zé)任去珍惜別人的生命，浪費(fèi)別人的生命時間就是罪過。針對以往在教育行業(yè)中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象、師德師風(fēng)建設(shè)中存在的熱點(diǎn)問題，開展師德師風(fēng)教育活動，改善教書育人的軟硬環(huán)境、凈化教育風(fēng)氣，很有必要，希望通過這次師德師風(fēng)教育活動，促進(jìn)和提高教師的整體素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的更好發(fā)展，使我們的學(xué)校都能成為培養(yǎng)人材的基地，我們的教師都成為人民群眾滿意的合格教師。

通過學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)文件，增強(qiáng)了自己的教育法制理念；通過學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，樹立了向模范人物學(xué)習(xí)、當(dāng)好人民教師的信念。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為：

一、搞好教育工作要有恒心。所謂恒心，就是忠誠于黨的教育事業(yè)，要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中，一生一世為黨的教育事業(yè)努力，有成效地工作。在商品經(jīng)濟(jì)社會的今天，在金錢物質(zhì)的引誘下，教師隊伍中有不少人拋教下海，圖謀個人的所謂發(fā)展；有些人把擔(dān)任教師作為過渡，一有機(jī)會馬上跳槽；有人把教師這一職業(yè)只當(dāng)作謀生的一種手段；有人把教師這一職位作為謀取私利的工具等等；這些人滿腦子的個人私利，沒有將教育這一職業(yè)為高尚的事業(yè)，這些人對教育教學(xué)工作缺乏熱情，對學(xué)生不負(fù)責(zé)任，職業(yè)理想信念動搖，情感淡漠，談不上有好的師德師風(fēng)。這些人雖然數(shù)量不多，但影響力不小，它會破壞教育這座大廈的基石，影響教育大業(yè)的發(fā)展。我們要像鄒有云老師那樣，有忠誠黨的教育事業(yè)的恒心，鄒有云老師三十多年在大山深處的黃嶺村小學(xué)太陽山教學(xué)點(diǎn)堅持教育教學(xué)工作靠的就是這顆恒心，才能真正“讓教育的陽光照亮深山”。鄒有云等五位模范教師也都是靠著這顆恒心為祖國的教育事業(yè)奮斗了幾十年，把幾乎所有的生命時間奉獻(xiàn)給了祖國的未來。

二、搞好教育要有愛心。愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛的教育不會是成功的教育，沒有愛，就沒有真正的教育。愛學(xué)校、愛教師、愛學(xué)生、師生之愛、生生之愛，是學(xué)校教育教學(xué)工作良好開展的基礎(chǔ)，作為教師要樹立正確的學(xué)生觀，尊重和信任學(xué)生，真誠關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長，要做學(xué)生的良師益友。教師之間要有同事間的友愛，要互相信任、互相學(xué)習(xí)，彼此協(xié)調(diào)、相互寬容共同提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要愛護(hù)關(guān)心每一位師生，盡所能幫助教師解決困難，要給教師創(chuàng)造進(jìn)修提高的機(jī)會，要讓教師體會到在學(xué)校這個大家庭的溫暖，要讓愛充滿校園。重慶市開縣優(yōu)秀教師群體的感人事跡體現(xiàn)出來的是他們對學(xué)生的高度的愛，在那生死關(guān)頭，學(xué)校、教師想到的是學(xué)生，他們臨危不懼、舍生忘死，把學(xué)生的安全放在第一位，把愛帶給學(xué)生，充分體現(xiàn)了以人為本、生命至高的精神。盤振玉教師二十多年把青春獻(xiàn)給大瑤山、獻(xiàn)給了孩子們，心甘情愿在大山中工作，在大山中貢獻(xiàn)，他大山一樣的情懷，讓愛充滿了大瑤山。重慶市開縣優(yōu)秀教師群體和盤振玉老師他們的模范事跡為我們樹立了人民教師的光輝典范，我們要向模范學(xué)習(xí)，在平凡的教師崗位上積極工作，努力做出自己的貢獻(xiàn)，讓愛充滿校園，讓師愛溫暖孩子們的心。

三、搞好教育工作要注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。隨著信息技術(shù)對教育的影響，要求我們的教師必須對教育的思想、觀念、模式、內(nèi)容、方法要有更深的造詣，必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。隨著攝像機(jī)、傳真機(jī)、計算機(jī)、投影儀等高科技教學(xué)儀器設(shè)備在教學(xué)中的運(yùn)用，我們傳統(tǒng)的單向、傳教式、填鴨式的教學(xué)方式受到了沖擊，計算機(jī)的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也使學(xué)生的知識來源和知識范圍日益擴(kuò)大。教學(xué)模式已起了質(zhì)的變化，我們老師要凸出認(rèn)知主體在建構(gòu)中的作用，要注重綜合素質(zhì)的提高，不斷“充電”、學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，適應(yīng)信息化教育帶來的教學(xué)方法和手段的變革，在新課改的教學(xué)中，大膽運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，做到師生互動，把原來傳統(tǒng)式的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)”，推動新課改的健康發(fā)展。要精心設(shè)計每一節(jié)課，要認(rèn)真開展教學(xué)研究研究新的教育技術(shù)、教學(xué)方法，要在教學(xué)過程中不斷總結(jié)、提高。只有不斷充實(shí)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)時代對我們提出的要求。

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，就是要使全體教師真正認(rèn)識這次活動的重要意義。通過學(xué)習(xí)教育法令法規(guī)、提高教師的教育法律意識和規(guī)范行為品德；通過學(xué)習(xí)模范事跡，掀起學(xué)英模促工作的新局面，樹立信心，努力工作，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索”

學(xué)習(xí)師德師風(fēng)心得體會

石寺二中 裴仁宗

鄧小平同志說：“一個學(xué)校能否為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關(guān)鍵在教師?！苯逃哪繕?biāo)是“德才并重，以德為主”。具體的歸位，就是依靠自己良好的職業(yè)道德去影響每一位學(xué)生。要說何為良好的職業(yè)道德，在我看來，道德的好壞并無嚴(yán)格的法律依據(jù)，它隨人們的思想觀念體現(xiàn)于非正式的輿論之中。所謂的明善惡、秉正義、知榮辱等都是人們意象中的代名詞。所以我說，道德立于心、工作成于手。作為一名教師就應(yīng)該現(xiàn)身說法、以身示范，培養(yǎng)自己良好的師德，在師德中體現(xiàn)自我價值，實(shí)現(xiàn)良好的教育目的。

“學(xué)高為師，身正為范”，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求，教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師。教師隊伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實(shí)施，直接關(guān)系到青少年的健康成長，直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，直接關(guān)系到祖國的未來。首先，要求教師忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè)，是真正的天底下最光輝的事業(yè)。每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智。在實(shí)際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。再則，要求教師熱愛學(xué)生?！皭凵鐞圩印笔菐煹碌囊粋€重要體現(xiàn)。只有熱愛學(xué)生，才能去關(guān)心他們的成長，才能去教書育人，才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才。在一本書刊上，我看到這樣一則報道：一節(jié)自習(xí)課上，一名教師因輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，故托堂幾分鐘。這時，外面起了雨，某學(xué)生講臺放了一張條：“你耽誤了我們放學(xué)時間”。教師見后，并無不滿，而是公開向?qū)W生道歉，并把自己的傘、雨衣送給同學(xué)們。教師的素質(zhì)體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)滴上，如上述教師無愛生之心，恐怕很難讓學(xué)生敬服、理解，以至于對以后的上課狀態(tài)、心理反應(yīng)和師生溝通都會產(chǎn)生負(fù)面影響。其次，師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻(xiàn)精神。教師的工作責(zé)任重大而又極其艱辛。之所以說責(zé)任重大，是由于教師肩負(fù)著培育下一代接班人的責(zé)任。抽象地說，社會的未來掌握在教師的手中，之所以說艱苦，是由于教師工作條件艱苦，特別是在市場經(jīng)濟(jì)條件下，教師的社會地位、物質(zhì)待遇較低，甚至處于相對清貧的地位。在此情況下，教師應(yīng)當(dāng)以社會責(zé)任為己任，無私奉獻(xiàn)，否則，如果以待遇對待工作，那么，就可能在知識傳授、教書育人中，難當(dāng)社會重任。

另外，師德最外在的體現(xiàn)：以身作則、為人師表。教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，用自己的示范行為來教育學(xué)生，這就是為人師表。為人師表在一定角度上看，主要是強(qiáng)調(diào)教師要言行一致。要求學(xué)生學(xué)習(xí)的知識自己應(yīng)當(dāng)精通；要求學(xué)生崇尚的行為，自己應(yīng)當(dāng)行之；要求學(xué)生反對的行為，自己應(yīng)當(dāng)堅決杜絕。正所謂“其身正，不令而行”否則，“雖令不從?！彼裕恳晃唤處煻紤?yīng)從自身做起，真正為學(xué)生樹立一個模范的榜樣，推動學(xué)生全面發(fā)展。

上述幾點(diǎn)是每一名教師都應(yīng)該具有的，也是最基本的行為品質(zhì)。有人說：“如果一個教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師。”反過來說，如果我們只知道教書而不知道育人，那么，只能稱其為“教書匠”，所謂“人類靈魂工程師”也是空有其名。由此看來，“德”是賦予人靈魂的基石。道德的培養(yǎng)和提高，不管是對教師自身還是對學(xué)生都是尤為重要的。教師要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律，有的放矢地進(jìn)行教育工作，做到曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行，要通過自己的表率、模范作用去感染每一個學(xué)生，教育每一個學(xué)生。明清之際的思想家孫奇逄曾說過，教人讀書，首先要使受教育者“為端人，為正士，在家則家重，在國則國重，所謂添一個喪元?dú)膺M(jìn)士，不如添一個守本分平民”。這無疑也提示了我們：教師不僅要向?qū)W生傳授知識，還要教會學(xué)生學(xué)會做人。所以在教學(xué)和生活中，要特別強(qiáng)調(diào)教師不僅要自重、自省、自警、自勵、自強(qiáng)，還要做到以身作則，言行一致。只有這樣才能“春風(fēng)化雨，潤物無聲”。此外，教師既要善于汲取民族精華并賦予時代精神，還要善于吸收古今中外的先進(jìn)經(jīng)驗和優(yōu)秀文化，做到“古為今用”、“洋為中用”。教育學(xué)生敢于思考，勇于創(chuàng)新，既提高人文素養(yǎng)，又打好科技素質(zhì)基礎(chǔ)。

教師是太陽底下最光輝職業(yè)。試想一下，我們每個人，誰沒有受過恩師的指點(diǎn)？在我們無助的時候，是老師向我們伸出了溫暖的雙手；在我們成功的背后，是老師在為我們默默地耕耘；在我們迷茫的時候，是老師一次又一次的為我們指出前進(jìn)的方向。

學(xué)習(xí)師德師風(fēng)心得體會

石寺二中 李瑞

老師是我學(xué)生時代的理想，現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)了。做了老師之后，深感做一個老師不容易，做一個好老師更不容易。做一個好老師就是我人生的一個目標(biāo)，我現(xiàn)在正在向著這個目標(biāo)努力。

曾經(jīng)在很多紀(jì)實(shí)報告、文藝作品中領(lǐng)略過好老師的風(fēng)采，自己在學(xué)生生涯中也有幸遇到過幾位好老師，加之我自己對教育的理解，我認(rèn)為做一個好老師應(yīng)該愛自己、愛學(xué)生。由于我從教的時間太短，我沒有太多可以寫的經(jīng)歷，下面我就只能談?wù)勛约簩@些的理解。

愛自己——自信、自愛、自尊是它的三個要素。自信的老師才能教出自信的學(xué)生，因為教師最重要的使命在于幫助學(xué)生發(fā)掘自己的潛能并能運(yùn)用自己的潛能。一個自信的老師能給學(xué)生信心，教會學(xué)生去挑戰(zhàn)更多的“不可能”，使得學(xué)生的潛能得到最大程度的發(fā)揮。我從小就不是一個太自信的人，以前經(jīng)常會有一些悲觀消極自我否定想法，后來當(dāng)了老師，我發(fā)覺我變得比以前自信了，并且我一直在鼓勵自己更加自信一點(diǎn)，因為我堅信這是一個好老師所必需的品質(zhì)。自愛的老師對生活充滿熱情，他愿意用自己的熱情去裝扮生活。得體的衣著、溫暖的笑容、文雅的談吐、對周圍的人的關(guān)心、對工作的投入都是最好的體現(xiàn)。做一個這樣的老師，可以讓學(xué)生們在人生的最初階段也是最關(guān)鍵的成長階段就開始對生活有健康的理解和由衷的熱愛。自尊的老師從不貶低自己的職業(yè)。我曾經(jīng)看過一篇報道，說全世界的教師中就中國的教師對自己的職業(yè)表示輕視，其實(shí)在其它國家，教師的相對收入水平并不高于中國，但是他們表示熱愛自己的工作，而不象中國的老師貶低自己的職業(yè)。由于對于自己職業(yè)的不能認(rèn)同，在中國，很多教師患上不同程度的心理疾病。自尊的老師是從心底里熱愛自己的工作的，也只有這樣，當(dāng)他受了委屈他不會一味抱怨；也只有這樣，他才愿意投入更多的時間，哪怕是工作之后的時間，去思考鉆研、和學(xué)生溝通。愛學(xué)生，學(xué)生是老師工作的對象，不愛，如何全心投入，如何有效教育？ 一個好老師眼中的學(xué)生是一個人、一個和自己人格平等的人。這可以說是最基本的要求了。好老師不會貶低學(xué)生、辱罵學(xué)生。我曾經(jīng)在畢業(yè)實(shí)習(xí)的學(xué)校里遇見過這樣的老師，她指著學(xué)生的腦門說：“你這個豬頭，這么笨，才考了這么一點(diǎn)分，你爸爸很有錢，可是有什么用，你實(shí) 在連豬都不如……”我很驚訝，為人師者，怎么可以這樣出言不遜，后來我明白了，她壓根不愛她的學(xué)生，她也許只是盯著學(xué)生的考分，憑此來評價學(xué)生、來決定要不要對他好一點(diǎn)。愛學(xué)生，是充分尊重學(xué)生，更是真正關(guān)心學(xué)生的感受、學(xué)生的發(fā)展。在為人處世原則中有一條“將心比心”，我覺得在師生交往中，這一條很重要。時刻想著“如果我是他，我會怎樣”，從學(xué)生的角度出發(fā)去思考問題，我們可以更加了解學(xué)生，可以更少傷害學(xué)生。我曾在公共汽車上聽見一位老師說：“我今天后悔死了，我不該這樣對他說話，如果我的老師也這么說，我也肯定會難過的……”我斷定這個年輕的老師會成為一個好老師，就憑她的這一句充滿懊悔的話。我們要去了解學(xué)生，有時我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生時代的想法已經(jīng)淡忘了，我和學(xué)生之間的距離也在增大，我覺得很慌。于是，我愿意花時間去和他們交談、和他們玩，有空時讀一些有關(guān)的書，我希望我能知道更多他們的想法，我也相信這樣，我的教育會更有效率。關(guān)心學(xué)生的發(fā)展，就是關(guān)心我們的教育會給他的未來帶去些什么。我總希望我給他們的是積極的、有用的東西。也許最直接的是我傳授的知識，但是這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我覺得一個好老師最重要的是教給學(xué)生三樣?xùn)|西：開發(fā)自己能力的本領(lǐng)、相信自己能力的信心和為人處世的原則。第一條，是一種方法，它和知識是有區(qū)別的，我認(rèn)為成功的教學(xué)應(yīng)該強(qiáng)調(diào)激發(fā)學(xué)生興趣、促使學(xué)生思考、教會學(xué)生方法，一個熱愛探索知識，會探索知識的孩子的將來才是快樂和前途無量的。第二條，是自信，前面也說過，老師首先要自信起來才能感染學(xué)生，另外，老師的贊賞和鼓勵往往是學(xué)生自信的動力。我相信鼓勵比懲罰更加有效，去用心發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點(diǎn)，然后毫不吝嗇地告訴他，這也許會影響一個學(xué)生的一生呢！第三條，為人處世的原則，首先教師自己的為人處世是學(xué)生模仿的依據(jù)之一，所以教師應(yīng)該會“做人”，充滿善和德的為人會給學(xué)生一個很好的榜樣。另外學(xué)生在成長中，會有懵懂的時候，老師就應(yīng)該及時給予指點(diǎn)，引領(lǐng)他們走過這一段青春迷惘期。說了這么多，我覺得都是對我自己的要求，我想做一個好老師，于是我也是決心做到以上說的那么多的。我相信這不是一件輕而易舉的事，也許在其中我會遇到矛盾和沖突，但是我想我會堅定我的信念，在教師生涯中不斷成長，做一個好老師。

第五篇：向劉寶瑞同志先進(jìn)事跡心得體會1

學(xué)習(xí)劉寶瑞同志先進(jìn)事跡心得體會

近日，在單位組織的學(xué)習(xí)活動中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了劉寶瑞同志的先進(jìn)事跡。我是一個有感情但感情并不脆弱的人，但劉寶瑞的事跡卻著實(shí)讓我感動，幾次令我熱淚盈眶。

劉寶瑞，以其畢生的信念與奮斗，將他一顆赤熱的“中國心”他的芳名必將留芳千古，他的精神必將傳世萬代。

學(xué)習(xí)劉寶瑞的精神，就應(yīng)該像劉寶瑞那樣始終把國家和民族利益始終放在第一位。吳大觀始終懷揣一顆赤子之心，并無怨無悔地為之奮斗終生。愛國主義是永恒的主題。愛國就是對祖國的無限忠誠和熱愛。熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關(guān)心祖國的命運(yùn)，在危難之時英勇戰(zhàn)斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現(xiàn)。如今，我國已步入新的歷史時期，振興中華是我們每一位炎黃子孫義不容辭的職責(zé)，是歷史賦予我們的神圣使命。作為中國人，我們要熱愛祖國的大好河山,要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心；要努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化和建設(shè)更加和諧的社會主義社會而盡心盡力。

學(xué)習(xí)劉寶瑞的精神，就應(yīng)該像劉寶瑞那樣無論在何種情況下都必須對黨充滿信心。回顧中國的歷史，從鴉片戰(zhàn)爭開始，經(jīng)過太平天國運(yùn)動、戊戌變法、義和團(tuán)運(yùn)動，中國人民進(jìn)行了不屈不撓的斗爭，無數(shù)仁人志士苦苦探索救國救民的道路。這些斗爭和探索，雖然每一次都在一定的歷史條件下推動了中國的進(jìn)步，但又一次一次地失敗了。孫中山先生領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命，推翻了統(tǒng)治中國幾千年的君主專制制度，對中國社會進(jìn)步具有重大意義，但也未能改變中國半殖民地半封建的社會性質(zhì)和人民的悲慘命運(yùn)。歷史的重任落在了中國共產(chǎn)黨的肩膀上，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各

族人民，經(jīng)過長期的反帝、反封建、反官僚資本主義的革命斗爭，取得了新民主主義革命的勝利，建立了中華人民共和國，確立了社會主義制度，開創(chuàng)了社會主義建設(shè)的新時期。改革開放30年的偉大成就更加證明，中國共產(chǎn)黨是偉大、光明、正確的黨。只有共產(chǎn)黨，才能救中國，只有共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能讓中國更加富強(qiáng)。為此，我們要堅信共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，永遠(yuǎn)跟黨走。

學(xué)習(xí)劉寶瑞的精神，就應(yīng)該像劉寶瑞那樣絕對不向黨和國家提任何不合理的要求。我想，作為一名共產(chǎn)黨人，心中應(yīng)該多想著黨、國家、他人的利益，少想自已的得失。“我是一名共產(chǎn)黨員！”對每一名黨員來說，這是一個稱號，更是一份責(zé)任！這是一個追求，更是一份義務(wù)！這是一種鞭策，更是一種警醒！而且，作為一名中國共產(chǎn)黨員，要把理想和信念印在腦子里，融在血液中，畢生去實(shí)踐入黨誓詞，在平凡的工作中，時時事事表現(xiàn)出一個共產(chǎn)黨員的高風(fēng)亮節(jié)！

作為一名年輕的共產(chǎn)黨員，在今后的工作中，我將以飽滿的熱誠對待每一件事，每一個人，用“劉寶瑞式的精神”嚴(yán)格要求自己！