第一篇：升旗儀式

第五周升旗儀式

暨第五屆讀書節(jié)開幕式主持稿

甲：尊敬的老師們

乙：親愛的同學(xué)們

合：大家好！

甲：俗話說“一年之計(jì)在于春”，值此萬物復(fù)蘇，春暖花開，鳥語花香的春季，我校迎來了第五屆以“營造書香校園，爭做書香少年”為主題的校園讀書節(jié)。

甲：莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！?/p>

乙：普希金說過：“書籍是我們的精神食糧?！?/p>

甲：閱讀滋養(yǎng)底氣，思考帶來靈氣，實(shí)踐造就朝氣。乙：一本好書，是與人類崇高精神的神圣對話。

甲：同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來。多讀書，讀好書，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們，讓博學(xué)和睿智豐富我們。

乙：我宣布，園林路小學(xué)第五周升旗儀式暨第五屆“營造書香校園，爭做書香少年”讀書節(jié)開幕式現(xiàn)在開始。

甲：第一項(xiàng)：宣讀旗手名單，介紹旗手事跡。他們是上周的讀書小擂主，他們分別是 一一班的 謝佳瑞 一二班的 王坤宇 二一班的 張笑歌 二二班的 韓振宇

三一班的曹行霖 三二班的 趙龍鑫 四一班的 趙林玉 張恩 五一班的 許明睿 六一班的 郭曉曉

甲：（每報(bào)一名學(xué)生，每個(gè)學(xué)生說一句話）這些升旗手們說得多好！親愛的同學(xué)們，讓我們一起努力著，引領(lǐng)閱讀文化；期待著，在書海中走出奇跡；期盼著，閱讀幸福一生！乙：第二項(xiàng)：出旗，奏樂！全體少先隊(duì)員立正，敬禮

甲：禮畢。第三項(xiàng)：升國旗，奏國歌。全體少先隊(duì)員立正，敬禮！乙：禮畢，第四項(xiàng)：唱國歌！有請指揮：耿竹青

甲：第五項(xiàng)：呼號。舉起右拳。當(dāng)我們聽雄壯的國歌鏗鏘有力，看鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，我們要想到——忠于祖國，為祖國服務(wù)。

乙：讀書節(jié)的舉辦，讓我們深深感受到了讀書給予我們的樂趣，更使我們感受到的是全校老師給予我們的無限關(guān)愛，現(xiàn)在我們請宋瑞玲主任為我們致開幕詞。大家掌聲歡迎。

甲：謝謝宋主任的諄諄教導(dǎo)?！案褂性姇鴼庾匀A，最是書香能致遠(yuǎn)”。我們堅(jiān)信：辛勤耕耘，精心護(hù)理，終有花期。我們學(xué)校的讀書實(shí)踐活動(dòng)，必將讓人詩意煥發(fā)，在享受學(xué)習(xí)快樂的同時(shí)，享受精神的快樂，為創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”、“和諧的書香校園”撐起一片生命的綠洲。

乙：少而讀書，如日出之陽；壯而讀書，如日中之光；老而讀書，如炳燭之明。讓我們從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成一種熱愛讀書的好習(xí)慣。下面，請欣賞詩朗誦《 》，掌聲歡迎！

甲：采擷人類文化長河的粒粒珠璣，摘下童年生活里朵朵美麗鮮花。讓我們學(xué)會理解、學(xué)會欣賞，我們感謝，感謝學(xué)校給我們展示風(fēng)采的舞臺。

乙：下面請欣賞快板《我愛讀書》，大家掌聲歡迎。

甲：下面，請值周老師總結(jié)上周工作并宣布流動(dòng)紅旗獲獎(jiǎng)情況。

甲：敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，托爾斯泰說過：“一本書好像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋。”

乙：第五屆校園讀書節(jié)已經(jīng)拉開帷幕，大家行動(dòng)起來吧！讓書香溢滿我們和諧的校園，讓好書伴著我們健康地成長讓我們做個(gè)快樂的讀書人，讓書本成為我們永遠(yuǎn)的好朋友吧！

乙：園林路小學(xué)第五周升旗儀式暨第五屆“營造書香校園，爭做書香少年”讀書節(jié)開幕式圓滿結(jié)束，請各班整隊(duì)有秩序退場！

我愛讀書快板詞

甲：竹板聲聲笑連連，喜氣盈盈把話言 乙：不要急、不要躁，還有一個(gè)沒來到。

合：站在臺上問聲好，老師同學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)，大家好！

丙：初次上臺才藝現(xiàn)，心發(fā)虛、腿發(fā)軟，懇請老師多包含，增強(qiáng)信心壯壯膽。?。航裉煸蹅冋f點(diǎn)兒啥？說點(diǎn)啥？

甲：說點(diǎn)啥？說明德，道明德，明理又厚德，讀書又育人。乙：同學(xué)們勤讀書，爭先又恐后，丙：開闊你視野，陶冶我情操。?。嚎v橫五千里，上下五千年。甲：天文和地理，知識記心間。乙：唐詩和宋詞，引經(jīng)又據(jù)典，丙：《伊索寓言》我熟讀，受益真不淺，?。簩W(xué)做人，明道理，還把那是非辯。甲：《賣火柴的小女孩》命運(yùn)真悲慘，乙：凍死于平安夜，笑容掛腮邊。丙：《格林童話選》，也還不簡單，?。赫J(rèn)識了小紅帽，想把她手兒牽。

甲：《淘氣包馬小跳》，伙伴們都喜歡，乙：活潑可愛，聰明機(jī)智，頗有那正義感。丙：背會《弟子規(guī)》，受益真不淺，?。簩W(xué)做人，明道理，還把那是非辯。甲：《唐詩三百首》，伙伴們都喜歡，乙：杜甫、杜牧、白居易，李白、王維、孟浩然。丙：四大名著少兒版，抽空我要翻一翻，?。骸都t樓夢》、《西游記》，《三國演義》、《水滸傳》。甲：金陵十二釵，女子才貌全

乙：齊天大圣孫悟空，護(hù)送唐僧取真經(jīng)。丙：桃園三結(jié)義，把那佳話傳。?。阂话賳伟藢ⅲ┌蚜及?，甲：歷史故事書，我也很喜歡；

乙：木蘭替父去從軍，岳飛抗金把命獻(xiàn) 丙：妙曼音樂溢校園，午間讀書心休閑。?。涸鹿馊崦臑⒋扒?，翰墨書香漫家園。

甲：音樂的流水旋律的河，心靈一碰就是歌。乙：讀書的好處實(shí)在多，咱為讀書唱支歌。丙：多讀書，讀好書，書中自有黃金屋。?。籂I造書香好校園，精神文明譜新篇。甲：一日之計(jì)在于晨，共沐朝陽齊讀書。乙：唱響書香校園歌，書香明德展新顏。丙：這是一支文明的歌，丁：和諧的歌，甲：理想的歌 乙：激情的歌，丙：奮進(jìn)的歌，?。盒@明天騰飛的歌。甲：你放歌，乙：我謳歌，齊說：書香校園唱新歌，素質(zhì)教育奏凱歌，奏凱歌！

朗誦詩歌《書是我們的朋友》。

甲：尊敬的老師們 乙：親愛的同學(xué)們

合：今天我們在這里隆重舉辦“第四屆讀書節(jié)活動(dòng)”。甲：我們要圍繞這個(gè)主題暢談自己的感想，乙：推薦喜歡的書籍，甲：交流讀書的方法，乙：結(jié)實(shí)更多的新“朋友”。

合：下面請欣賞我們二人為大家朗誦詩歌《書是我們的朋友》。

甲：今天，校園里為什么灑滿陽光？ 乙：今天，校園里為什么格外熱鬧？

合：因?yàn)榻裉焓俏覀儓@小舉辦的第五屆讀書節(jié)，這是我們讀書的節(jié)日！甲：讓我們共同感受讀書的歡樂，讓我們共同暢談讀書的感想。乙：書能讓我們變得更聰明。甲：書能讓我們變得更高尚。乙：書能告訴我們怎樣做人。甲：書能給我們美好的希望，乙：書能幫我們明辨是非。甲：書能給我們指引方向。

乙：書是知識的寶庫，甲：書是智慧的海洋，乙：書是我們的朋友，甲：書能給我們力量。

乙：同學(xué)們，愛書吧！書是人類進(jìn)步的階梯，書是傳播文化的課堂。

甲：同學(xué)們，愛書吧！書是我們一生的老師，書是不可缺少的精神食糧。

乙：同學(xué)們，愛書吧！書能幫我們走上成功之路，書能幫我們成為中華民族的脊梁！甲：同學(xué)們，愛書吧！

合：書能幫我們展翅高飛，書能帶我們走向輝煌！

甲：讀一本好書，使我們懂得，天有多闊，地有多寬。乙：讀一本好書，使我們明白，山有多高，路有多遠(yuǎn)。

甲：讀一本好書，能使我們，撥開眼前的云煙，排除疑難。乙：讀一本好書，能使我們，看到前程燦爛，任重道遠(yuǎn)。

合：同學(xué)們，讀好書吧！和好書交朋友，我們的成長，才會更加健康。

合：我們有很多好書，我們有很多朋友。和好書交朋友吧！用知識武裝我們的頭腦，用智慧豐富我們的心田。讓好書伴我們一起成長，去建設(shè)祖國，創(chuàng)造美好的明天。

讀書的好處演講稿

如果你對我說財(cái)富是什么？我會毫不猶豫地回答是書籍。我們五彩繽紛的童年，離不開書，因?yàn)椤皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”。一說起書，很多人都能想到它的好處。讀書可以讓你懂得了更多的知識；當(dāng)你不開心時(shí)，就翻翻書吧！書可以讓你忘記所有的煩惱、憂愁。總之一句話，書的好處多得數(shù)不清！在我的腦海中，總有一片無邊無際的書的海洋，無時(shí)無刻不在吸引著我的視線，誘惑著我的靈魂，豐富著我的知識，激發(fā)著我的潛能，提高著我的內(nèi)涵。在這片知識的海洋中，我茁壯成長。在我的理解中，所謂好書應(yīng)該是能夠反映時(shí)代的具有豐富思想內(nèi)涵、新穎的形式、風(fēng)格以及精湛獨(dú)特的技術(shù)語言三者兼?zhèn)涞膬?yōu)秀作品吧。如彌爾頓所說：一本好書是一個(gè)藝術(shù)大師寶貴的血液，是超越生命之外的生命。是好書伴我一路同行。叔本華曾說：在一切知識的領(lǐng)域中，人類知識的大部分都是呈現(xiàn)在做為人類文字記錄的紙頁和書籍中。所以我那渴求知識的心靈只有在書的海洋中沐浴才會得到滋潤。我在書中解讀百態(tài)社會、解讀世界風(fēng)情、解讀古典文化??書是我的精神食糧，我在書中汲取著營養(yǎng)，沒有營養(yǎng)的供應(yīng)，我還能在人生的道路上前進(jìn)嗎？讀好書時(shí)的意境陶冶了我的情操。有時(shí)人成功的靈感就產(chǎn)生于良好的情操中。在細(xì)雨蒙蒙的午后，讀著冰心清新明麗、雋永含蓄，有行云流水之美的散文，讓心靈在她細(xì)膩的筆下輕輕游動(dòng)，如同班得瑞的音樂在耳旁輕輕奏響；如同露珠在晨光照耀下的美麗，如同山泉悄悄地從心田流過。這種讀書的意境，是我茁壯成長的氧氣。書引起我無盡的思索，在這種思索中我快樂地成長。好書讓我寫作文時(shí)駕輕就熟。能很多同學(xué)一提起寫作文就會頭疼，可是我卻從來沒有過這樣的體會。在不斷的閱讀中，我的頭腦中積累了豐富的材料，在寫作文時(shí)，我總能按照老師的要求，寫出令人滿意的作文。好書能讓我調(diào)整心態(tài)，凈化靈魂。在一個(gè)人的成長歲月中，不可能永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順，不可能總是激情滿懷，此時(shí)，一本好書就如同一位人生導(dǎo)師，給我們?nèi)松珜?dǎo)航。讀一讀老舍先生的那本幽默散文，在他富有個(gè)性的語言中領(lǐng)略人生的樂趣；讀一讀那本《讓心靈透透氣》，在美的語境中品嘗自由。

看著那些撥動(dòng)人心靈的文字，親吻著文學(xué)的碧波，生活純潔的美、感人的愛展現(xiàn)在我面前。在此時(shí)，我真正地體會到了托瑪斯·肯皮斯的那句話：“我曾四處尋找幸福，其實(shí)幸福就是一個(gè)人躲在角落里看書?！睍?，你讓我開心，讓我憂愁，和你在一起，讓我的童年生活如此的豐富多彩。你是我的良師，更是我的益友，謝謝你，一路伴我成長。書，像一雙千里眼，讓我們了解世界;書，又像一個(gè)時(shí)間隧道，帶我們回想遠(yuǎn)古，想象未來;書，更像慈祥的知識老人，把深?yuàn)W的知識傳授給我們。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向,它告訴了我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的知識，樹起我人生的奮斗目標(biāo)。《白雪公主和七個(gè)小矮人》仿佛也把我?guī)У搅四亲∧疚堇?，同時(shí)，也告誡我：不能以外貌來判斷人的美和丑；《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學(xué)的火花，將來報(bào)效祖國；《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活;《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中主人公保爾?柯察金那種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深地打動(dòng)了我，教育我要在困難面前樹立信心;一套《中華上下五千年》叢書展示了一部熠熠生輝的中國歷史，讓我看到了我們偉大祖國五千年的悠久歷史，使我更加熱愛我們的祖國了?? 從讀書中，我學(xué)到了，要想讀好書，靠的是頑強(qiáng)的毅力、執(zhí)著的熱情，正如杜甫所說的：“讀書破萬卷，下筆如有神?！薄氨鶅鋈?，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功?！?孔子手不釋卷，才有“韋編三絕”的故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。讀書使我快樂，讀書伴我成長。知識是無窮的，學(xué)無止境，相信每個(gè)人都明白這個(gè)道理，更重要的是在無止境中去學(xué)習(xí)。人生是一個(gè)漫長的過程，隨著生命的延續(xù)而不斷延伸，人生沒有完結(jié)，學(xué)習(xí)就不該停止。我們的生命依靠學(xué)習(xí)不斷地自我完善

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：大家好，今天我演講的題目是：《我愛讀書》！

在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰最快樂？是鳥兒，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥兒一雙堅(jiān)硬的翅膀；在茫茫在大海中，是誰最歡暢？是魚兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚兒一片廣闊的世界；如果你問我做什么事最開心，我會毫不猶豫地回答：讀書！因?yàn)闀o了我無窮的知識，書給了我智慧的頭腦，書給了我一個(gè)廣闊的世界。我認(rèn)為世界上最快樂的事就是讀書。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時(shí)的那一份虔誠。當(dāng)你讀書時(shí)，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，書的魅力便在于此。

小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長大的。在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地就進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔??忽然，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓??聽著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開始知道，原來書中有那么多有趣的故事呢！從那時(shí)起我就開始喜愛書籍了，閑暇時(shí)，我喜歡一個(gè)人沉浸在書的海洋里，靜靜品味書中的故事。我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花；也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑；更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué)，堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的精神而感動(dòng)。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園采集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在知識的海洋中吸水。我從書中吸取了無窮的智慧和力量。長大后,我對書中的故事含義有了更深刻的理解。大詩人歌德曾說過“讀一本好的書,就像和一群高尚的人對話?！笔堑模槐竞玫臅芙o予我們精神的力量。文學(xué)大師們有著敏銳的、洞察的目光，將自己的所見滲入到自己的思想之中，與讀者們在書本中交流，因此,書中便有了大師們的精神?！栋屠枋ツ冈骸烦錆M著雨果對腐朽社會教會的憤怒，洋溢著他對愛，對人道主義的向往，書中始終閃爍著人性的光芒；《阿Q正傳》如同針一般刺入國人麻木不仁的肌膚；《論語》中流露出孔子誨人不倦的身影；普希金的詩歌中洋溢著對邪惡統(tǒng)治的痛恨??它們教會了我識別善與惡，教會了我去行善，去痛恨邪惡。我從書中學(xué)會了欣賞，學(xué)會了真、善、美，我從書中體會到了博愛，了解了作惡的下場。

我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人！擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界；擁有書，我們就擁有美好的明天!同學(xué)們，和我一起熱愛讀書吧！讓書香伴我們快樂成長，讓書籍滋潤我們的人生!

第二篇：升旗儀式

全體同學(xué)稍息————立正巴彥呼舒第三小學(xué)升旗儀式 第一項(xiàng)：升旗儀式開始

第二項(xiàng)：出旗

第三項(xiàng)：介紹升旗手事跡

第四項(xiàng)：全體隊(duì)員稍息——立正，升國旗奏國歌，全體隊(duì)員向國旗敬禮?。ǘY畢）

第五項(xiàng)：國旗下講話。

第六項(xiàng)：舉起右拳，呼號-------呼號畢

第七項(xiàng)：升旗儀式結(jié)束。

第三篇：升旗儀式

一．(集體快板)

禮儀是恭謙，行為要規(guī)范；

禮儀是束縛，日久成習(xí)慣；

禮儀是形式，互敬成自然；

禮儀是約定，照做成經(jīng)典；

禮儀是程序，活動(dòng)有規(guī)律；

禮儀是律已，時(shí)時(shí)被激勵(lì)。

二．情景表演

劉虹涵（跑步上場）：同學(xué)們，別念了，別念了！我給大家?guī)砹艘粋€(gè)壞消息！

齊問：什么消息？

劉虹涵：這一周我們班又沒評上文明示范班級，連衛(wèi)生紅旗班也沒我們的份！

齊：唉??！

龔雨月：肯定又是那搗蛋鬼“無比煩”干的好事！這可怎么辦？

劉虹涵：要不以后我們幾個(gè)天天盯著他，一定要幫助他改掉那些壞習(xí)慣。

龔雨月：好,就這么辦！咦，他怎么還沒來?

吳宇涵（手拿牛奶邊喝邊上臺）：大家好，我的大名叫吳宇涵，可我班的同學(xué)總叫我“無比煩”。不就是進(jìn)老師辦公室沒敲門，不就是見了老師沒說聲你好，老師她也太斤斤計(jì)較，都是些雞毛蒜皮的小事，她就整天嘮叨，文明禮儀很重要，文明禮儀很重要……….哼！只要我的成績好，管他禮貌不禮貌！

（邊說邊把手里喝完的牛奶盒隨手拋出，剛好打到劉虹涵的身上；又隨手將擦嘴的紙巾扔在地上）

劉虹涵：哎喲！無比煩！你還真是煩呀！今天，當(dāng)著全校老師和同學(xué)的面，你都敢亂扔啊你？

吳宇涵：扔的就是你！仗著是個(gè)監(jiān)督員，什么閑事你都管！

劉虹涵：你…….你………牛奶濺了我一身，要是洗不干凈，你賠我的新校服！

吳宇涵：洗什么洗？賠什么賠?活該你倒霉?。ㄕf話時(shí)手指著對方）龔雨月：吳宇涵，你聽好了，同學(xué)們有話對你說：

齊(快板)：學(xué)習(xí)爭先雖重要，文明禮儀更要好。

垃圾廢物不亂拋，看見紙屑彎彎腰；

同學(xué)之間要友好，說話做事帶微笑；

做錯(cuò)事情對不起，原諒他說沒關(guān)系；

做個(gè)文明好孩子，人人夸獎(jiǎng)數(shù)第一。

吳宇涵：唉!真是眾怒難犯，再不悔改，恐怕今天下不了臺!

(對著劉虹涵)：對不起！以我后再也不敢得罪你！

劉虹涵：這可不是得罪我，文明修養(yǎng)是為自己，一言一行要謹(jǐn)記！你要真的知道錯(cuò)了，就先把垃圾撿起來吧！

吳宇涵：（做了個(gè)敬禮的動(dòng)作）是，遵命?。〒炱鹄?/p>

三．做文明禮儀操

上課鈴聲響起。

劉虹涵：（大聲喊）上體育課了，做操了！

同學(xué)們列隊(duì)上體育課，做文明禮儀操。

做操結(jié)束。

吳宇涵：真是太熱了!我先洗把臉。（嘩嘩流水聲響起）洗完臉轉(zhuǎn)身就走，忘關(guān)水龍頭。

劉虹涵：吳宇涵，吳宇涵，你快回來！勤儉節(jié)約很重要，人人都要做得好！

龔雨月：人走燈滅要記牢，用完水后要關(guān)好！

齊：節(jié)約糧食也重要，一飯一菜靠辛勞，不偏食，不挑食，剩菜剩飯不亂倒！

龔雨月：與其辛苦賺鈔票，不如節(jié)約搞得好！

吳宇涵：唉呀呀……….女人都一個(gè)樣，成天只會嘮嘮叨叨！王老師是這樣，你們也這樣，我的耳朵都快起包了！

劉虹涵：嫌我們嘮叨呀！我們還嫌你麻煩呢！你倒是個(gè)男子漢，那你以后自己的事情自己管！

吳宇涵：自己管就自己管，免得你們又叫我“吳麻煩”！

劉，龔齊：你說什么？“無麻煩”？

劉虹涵：你要真叫無麻煩就好了，那豈不是一點(diǎn)麻煩都沒有了？

吳宇涵：好！從此以后，我就自己的事情自己管，再也不給班上添麻煩！

四．配樂朗誦

雷美云： 追著小鳥，走進(jìn)密林，追著小溪，走進(jìn)深山，追著蝴蝶，走進(jìn)花叢，追著禮儀，讓我們走進(jìn)校園。

劉虹涵：讓自己變成文明樹，去體驗(yàn)文明的歡樂；

讓自己變成禮儀花，去感受禮儀的樂趣。

雷美云： 學(xué)做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。

有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人品行好。

讓我們一起努力，讓校園充滿歡聲笑語。

禮儀操

我是二小小學(xué)生，遵守道德講文明。微笑待人有禮貌，誠實(shí)

守信很重要。努力學(xué)習(xí)求上進(jìn)，文明用語記得牢，記得牢。備好書包進(jìn)學(xué)校，服裝整潔領(lǐng)巾飄。見了老師有禮貌，清晨問早午問好。同學(xué)之間打招呼，挺胸抬頭面帶笑。上課鈴響進(jìn)教室，安靜做好迎老師。站立問聲老師好，積極發(fā)言多動(dòng)腦。讀寫姿勢要堅(jiān)持，認(rèn)真作業(yè)按時(shí)交。環(huán)境衛(wèi)生定好崗，每天值日要做到。

第四篇：升旗儀式（模版）

莊嚴(yán)的升旗儀式

星期一早晨，同學(xué)們來到學(xué)校，站著整齊的隊(duì)伍去升國旗。

場地在操場上，在西樓前面有一根高高挺立的旗桿。同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，在操場上排列好隊(duì)伍。主持人張一帆用響亮的聲音宣布：“升旗儀式正式開始！”我們一個(gè)個(gè)昂首挺胸，像一個(gè)個(gè)整裝待發(fā)的士兵。“第一項(xiàng)，出旗！”隨著一聲莊嚴(yán)的宣告，中國國歌——《義勇軍進(jìn)行曲》響起，護(hù)旗手敬著禮分別站在舉旗手兩側(cè)，舉旗手雙手高舉國旗，與護(hù)旗手一起合著音樂節(jié)拍齊步行進(jìn)。護(hù)旗手掛好國旗，迎風(fēng)一甩，全場的空氣好像凝固了，全體同學(xué)一齊敬禮瞻仰那徐徐上升的五星紅旗，升旗手此時(shí)此刻好像肩負(fù)重任，他們臉上充滿了自豪、莊嚴(yán)。在五星紅旗到達(dá)頂端時(shí)，我們的心好像也跟隨著國旗飄揚(yáng)在天空，我們不就像天空中搏風(fēng)擊雨的雛鷹嗎？我們肩上背負(fù)著祖國的使命，否則，怎么對得起這布滿烈士鮮血的國旗呢？“第二項(xiàng)，齊唱中華人民共和國國歌！”主持人又宣布，那莊嚴(yán)的音樂響起，我們用鏗鏘有力的語調(diào)唱起了國歌，歌聲回蕩在校園中，飛揚(yáng)在學(xué)校外?！暗谌?xiàng)，由輔導(dǎo)員老師講話，大家歡迎！”在一陣排山倒海的掌聲漸漸平息后，劉老師發(fā)表了她的演講：“同學(xué)們！早上好！今天，我演講的題目是《學(xué)會感恩》，感恩節(jié)是美國的但感恩卻是每一個(gè)人的?！嗡?，當(dāng)涌泉相抱’，學(xué)會感恩，是每個(gè)人的任務(wù)??”老師講完后，我們又響起熱烈的掌聲。“第四項(xiàng)，宣誓!”我們舉起右拳，齊聲高呼：“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，和諧創(chuàng)新，全面發(fā)展，振興中華！”然后老師又把流動(dòng)紅旗發(fā)給了表現(xiàn)突出的班級?！吧靸x式，到此結(jié)束！”我們分成兩隊(duì)，排著整齊的隊(duì)伍回到教室。

此時(shí)，紅旗飄揚(yáng)在空中，我們又投入到了緊張的學(xué)習(xí)中。

第五篇：升旗儀式

鶴山市碧桂園學(xué)校2012-2013學(xué)年第二學(xué)期升旗儀式程序

主持人：黃濤

講話學(xué)生：馮其安

講話教師：彭老師 時(shí)間： 2013 年 4 月 8 日 第 8 周 升旗手： 馮家輝、冼永燊、姚俊吉

Good morning teachers and students: 尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

早上好！鶴山碧桂園學(xué)校第八

周升旗儀式現(xiàn)在開始！

第一項(xiàng)：升國旗、升校旗！

向左轉(zhuǎn)（等），全體肅立！出旗（等音樂停）!

升國旗、升校旗，奏唱國歌，敬禮（等國歌停）！

禮畢（等）！向右轉(zhuǎn)！

第二項(xiàng)：介紹升旗手（3名）

今天擔(dān)任升旗的是四(1)班的馮家輝、冼永燊、姚俊吉、同學(xué)。

馮家輝同學(xué)，擔(dān)任勞動(dòng)委員一職，工作積極負(fù)責(zé)，是老師的小幫手，同學(xué)們的好榜樣。

姚俊吉同學(xué)，為人正直誠懇，尊敬老師，關(guān)心班集體，待人有禮，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。

李飛揚(yáng)同學(xué)，平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦，尊敬師長，是一位優(yōu)秀的陽光男孩。

讓我們用掌聲對以上同學(xué)所取得的進(jìn)步表示祝賀！（等掌聲停）

希望他們再接再厲，為我們帶來更多的驚喜！請升旗手歸隊(duì)！

第三項(xiàng)：請 四（1）班馮其安同學(xué)作國旗下講話，大家掌聲歡迎！

第四項(xiàng)：請 講話，大家掌聲歡迎！Good morning teachers and students: 尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

早上好！我是四（1）班馮其安，今天我發(fā)言的題目是《氣象災(zāi)害預(yù)警與防御》。同學(xué)們對氣象知識又了解多少呢？

臺風(fēng)預(yù)警有四種。

（一）臺風(fēng)藍(lán)色預(yù)警

平均風(fēng)力可達(dá)6級以上，或陣風(fēng)7級以上；并可能持續(xù)。如何防御呢？

1、注意有關(guān)低壓的最新消息和防風(fēng)通知；

2、加固門窗、圍板、棚架、臨時(shí)搭建物等物體。

（二）臺風(fēng)黃色預(yù)警信號

平均風(fēng)力可達(dá)8至9級或以上。如何防御呢？

1、進(jìn)入防風(fēng)狀態(tài)，關(guān)緊門窗，人員轉(zhuǎn)移至安全地帶；

2、切斷室外電源；

（三）臺風(fēng)橙色預(yù)警信號

平均風(fēng)力可達(dá)10～11級或以上。如何防御呢？

1、進(jìn)入緊急防風(fēng)狀態(tài)；

2、人員需在安全地帶，避免外出；

3、做好相關(guān)應(yīng)急監(jiān)控和應(yīng)對。

4、加固港口設(shè)施。

（四）臺風(fēng)紅色預(yù)警信號

平均風(fēng)力可達(dá)12級以上，或者已達(dá)12級以上并可能持續(xù)。如何防御呢？

1、進(jìn)入特別緊急防風(fēng)狀態(tài)；

2、人員應(yīng)需在安全地帶，相關(guān)部門做好應(yīng)急準(zhǔn)備。

3、防風(fēng)應(yīng)急準(zhǔn)備要持續(xù)到臺風(fēng)完全離去。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

鶴山碧桂園學(xué)校第 八 周升旗儀式到此結(jié)束，請各班按順序回到教室！