第一篇：學習優(yōu)秀教師李振華同志先進事跡體會

學習優(yōu)秀教師李振華同志先進事跡體會

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“學生的成長，是我一生最大的快樂。為了讓學生學有所成，再大的困難，我也要想辦法克服，哪怕是犧牲自己的生命?！薄钫袢A

先讓我們共同領略這一組集中體現(xiàn)李振華熠熠生輝的人生足跡的數(shù)字。5 53 64 42 2000 900

是說1953年年僅17歲的南京師院大學生李振華響應黨中央的號召，告別家鄉(xiāng)、告別慈愛的父母，只身來到沂蒙山區(qū)韓旺小學支教。5 是說他先后5次走進人民大會堂接受了黨和國家領導人的表彰、接見。53 是指李振華已經(jīng)扎根淄博偏遠山區(qū)，在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了整整53年。

是指李振華先后獲得全國教育系統(tǒng)勞動模范、山東省特級教師、山東省人民教師等64項國家、省、市各級榮譽。42、2000 是說李振華情系貧困學生,累計捐款42萬多元，使2000余名學生受到救助而免遭失學厄運

最后一個數(shù)字900是指他巡回作報告900多場，產(chǎn)生了強烈的社會反響。

李振華，一個偉大的名字，一位優(yōu)秀的中國共產(chǎn)黨黨員，一個了不起的人民教師。在平凡的崗位上，他默默無聞，辛勤耕耘，甘于奉獻。他用自己高尚的人格，偉大的人文關懷，無私的愛，為他的學生撐起了一片廣闊的天空，為他的學生駕起了一座通向理想的金橋，為他的學生筑起了通向知識殿堂的臺階，為他的學生打造了一把打開知識寶庫的金鑰匙，為他的學生樹起新的歷史時期做人的典范。無論是在職時，還是離崗退休，他始終堅定信念，愛崗敬業(yè)，德操高尚，他用愛心去傳遞真情，他用真情滋潤著一片片綠葉，他用真情去擔負責任，他用責任擔起社會道義，他用行動感動一方百姓，他的事跡在平凡中見偉大，在樸實中顯崇高，在細微處見真情。

學習李振華同志，一是要學習他對黨忠誠、信念堅定、牢記宗旨、心系百姓的優(yōu)良政治品格，堅定立足崗位全心全意為人民服務的理想信念，強化教書育人的歷史使命感和責任感，切實提高政治素養(yǎng)和師德水平。二是要學習他腳踏實地、一心向教、忠誠于人民教育事業(yè)的崇高思想境界，樹立強烈的愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流的主人翁精神，埋頭苦干，無私奉獻，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，不斷提高教育教學水平。三是要學習他熱愛學生、為人師表、無私奉獻的高尚道德情操，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確處理得與失、奉獻與索取、個人利益與整體利益的關系，心系教育，胸懷學生，樹立一切為了學生、為了學生一切的工作目標，嚴于律己，克己奉公，甘于奉獻，努力爭取更大的教學業(yè)績。四是要學習他解放思想、開拓創(chuàng)新、刻苦學習、追求卓越的不懈進取精神，堅持樹立終身學習的思想，努力掌握前沿教育理論和管理理念，積極開展教育創(chuàng)新，努力提高個人修養(yǎng)和自身素質(zhì)，不斷提升教學質(zhì)量和管理水平，爭當名師，爭當名校長，爭創(chuàng)名牌學校。

通過學習，我深刻地認識到：在當前的形勢下，作為一名光榮的人民教師，提高師德是教書育人的需要，沒有良好師德就談不上教書育人。良好的師德行為有助于培養(yǎng)學生良好的人格行為。作為基層學校的一名教師，在工作中我要努力以李老師為榜樣，真誠的善待每個學生，無微不至地去關心學生，幫助學生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們更多的愛，使他們在學習上有無窮的力量源泉。李振華老師不愧是新時期教育戰(zhàn)線上最可愛的人，要學習他崇高的敬業(yè)精神。他的人生價值，體現(xiàn)在“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境界中。更新思想，轉(zhuǎn)變觀念，要以學生的發(fā)展成才為出發(fā)點。對待學生滿腔熱忱，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，敬業(yè)愛生。工作中立足本職，找準位置，克服困難，團結(jié)協(xié)作，更新觀念，轉(zhuǎn)變工作態(tài)度與服務意識，創(chuàng)新工作，為教育的發(fā)展盡自己的微薄之力。

第二篇：學習李振華同志先進事跡心得體會

學習李振華同志先進事跡心得體會

我園在2016年1月12日中午，由孫淑芳園長主持，全體教師學習了李振華同志的先進事跡，大家深受鼓舞，并把自己的感受記錄下來，寫出心得體會。

李振華工作不分晝夜及假日，刻苦鉆研，任勞任怨，成績斐然；他從領到第一個月工資起，便拿出四分之一用在貧困學生的學習上，直到現(xiàn)在，仍然默默無聞地做著；多少次升遷和返鄉(xiāng)的機會擺在您的面前，但為了山里的孩子，他一次次毅然放棄；您孝敬父母，疼愛孩子，但為了老區(qū)人民，他只能把愧疚和遺憾深埋在心底。他永遠是一個播種者，一個勞作者；始終為學生播種愛，為貧困家庭播種幸福。

我們教師要用愛心去開啟學生心靈的窗戶。陶行知先生說過，捧著一顆心來，不帶半根草去。這正是教師無私奉獻愛心的典范。老師的愛與尊重是打開學生心靈窗戶的鑰匙。作為一名教師，心中有愛是第一前提，要把一顆摯愛之心毫無保留地傾注給學生，耐心細致地教導學生怎樣去學習，怎樣去生活，怎樣去做人。使他們親身體會到學校的溫暖和教師的厚愛，感受到教師這一職業(yè)的神圣，感受到教師形象的偉大。

李振華老師用一顆赤誠之心去熱愛每一個孩子。把學生看做自己生命的一部分。

他為人師表、誨人不倦，教育學生的理念是“不求人人升學，但求個個成才”，對后進生更是進行“曉之以理，動之以情”的教育。他的這種精神值得我們用一生的時間去學習。

百年大計教育為本，教育大計教師為本。社會的發(fā)展離不開教育事業(yè)，一名好的教師不僅需要學識淵博，更需要良好的師德。只有不斷學習，加強自身修養(yǎng)，陶冶師德，提高道德水準，做到以德修身，以德育人，方能贏得社會的尊重，也才無愧于人類靈魂工程師的稱號。讓李振華老師的真情永記在我們每一個人的心里，讓我們每一位教師以自己的行動來獻身教育事業(yè)吧！

祝阿鎮(zhèn)中心幼兒園

2016年1月12日

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第三篇：學習李振華先進事跡心得體會

學習李振華先進事跡心得體會

近期，我們學校組織了全體教職工學習李振華的先進事跡，感受到李振華老師他的偉大和不平凡。他的事跡更加讓我體會到什么叫一位好的老師？傳道授業(yè)解惑？先進的理念？合理的教學方法？不，好的老師是懂得孩子、理解孩子、愛孩子、時時刻刻為了孩子。

我是一名小學教師，我們要時刻心系孩子，關愛孩子。沒有愛，就沒有教育，失去了對孩子的愛，教師也就失去了生活的樂趣。雖然有時候孩子也會氣得我們五臟翻騰，我們組織的一次次成功的活動，讓一群活潑好動聰明伶俐的孩子開始約束自我；我們的辛勤勞動換來了孩子的健康成長，難道我們不是幸福的嗎？作為教師，我們與孩子朝夕相處，彼此了解，雖然整天忙忙碌碌，有時還很辛苦，但是我們應該感到這樣的生活充實而又快樂。從李振華老師身上，我看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻、事業(yè)為重的高尚品質(zhì)，對工作一絲不茍的高度負責的敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)道德。他勤于探索勇于創(chuàng)新勇攀高峰的獻身精神、他們做學問嚴謹務實、腳踏實地、不為名所累、不為利所趨。教孩子言傳身教，厚以載德，他們老老實實做人、踏踏實實干事，甘為人梯，無怨無爭地為教育著學生，為我們樹立了新時期人民教師的光輝榜樣，他的優(yōu)秀品質(zhì)和精神真是值得我們?nèi)W習。

在教學中，我要學習李老師的毅力和精神，在日常教學中，通過努力提高自己的業(yè)務水平，向同行請教，虛心學習專業(yè)理論，提升自己的整體素養(yǎng)。立足課堂，在實踐中提升自身價值。教師體現(xiàn)自身價值的主陣地是課堂，在教學中，我要本著“一切為了孩子，為了孩子的一切”的理念，將自己的愛全身心地融入到孩子中。今后的教學中，我將努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念”，體現(xiàn)以孩子為本的理念，把新的教學模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍同時也提高了自身的素養(yǎng)。在教學中不斷反思自己在工作中的不足之處。時刻提醒自己要不斷進取。我要努力提高自己的業(yè)務水平，向?qū)＜艺埥?，向同行請教，虛心學習專業(yè)理論。提升自己的整體素養(yǎng)。作為一名教師，我的成長離不開學習，離不開廣博的知識，離不開把握、駕馭課堂的能力，離不開探索、研究的精神；只有通過學習才能不斷完善自身的素養(yǎng)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)才能更好地實現(xiàn)自己。

張立峰

2015.12.15

第四篇：學習李振華先進事跡心得體會

李振華老師，是一名優(yōu)秀教師中的楷模。他扎根教育六十余載，六十多年來，他無怨無悔，默默耕耘，把全部的愛都獻給了大山深處的孩子，為山區(qū)教育傾盡了全力。他關愛學生安于清貧，樂于奉獻不求回報。退休后又將大半生積蓄捐出，資助教育事業(yè)。所以受到黨和政府及人們的尊敬。他是廣大教師，和教育工作者的杰出代表，是共產(chǎn)黨員的光輝典范。他以高尚的思想境界，高尚的道德情操和對教育事業(yè)真摯無私的愛，詮釋了一名人民教師，一名共產(chǎn)黨員光榮而神圣的使命。通過對李振華先進事跡的學習，使我受到很大教育，懂得了許多道理，真是受益匪淺。

我是一名幼兒教師，在工作中應該向李振華老師學習。學習他對黨忠誠，信念堅定，牢記宗旨心系百姓的優(yōu)良品格，立足崗位為幼兒和家長服務。強化教書育人的歷史使命感，和責任感，提高政治素養(yǎng)和師德水平，腳踏實地一心向教。樹立愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，埋頭苦干、干一行愛一行，鉆一行精一行，不斷提高教育教學質(zhì)量。

通過學習，使我深刻地認識到：在當前的形勢下，作為一名光榮的人民教師，提高師德是教書育人的需要，沒有良好師德就談不上教書育人。良好的師德行為有助于培養(yǎng)孩子良好的人格行為。作為一名幼兒教師，在工作中我要努力以李老師為榜樣，真誠的善待每個孩子，像慈母一樣無微不至地去關愛孩子，不嫌棄，不歧視，給他們更多的愛，讓他們健康快樂成長，是我最大的心愿。李振華老師是新時期，教育戰(zhàn)線上最可愛的人，我要學習他崇高的敬業(yè)精神。他的人生價值，體現(xiàn)在“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境界中。我要更新思想，轉(zhuǎn)變觀念，給孩子一點關愛，讓孩子快樂成長為出發(fā)點，樂觀進取，為教育的發(fā)展盡自己的微薄之力。

通過對李老師優(yōu)秀事跡的學習，我對照自己進行了反思，與李老師相比自己還有很大的差距。在今后的工作中，我將努力做到：以身示范，情感育人，尊重孩子人格，尋找孩子的閃光點，真誠的賞識他們，有事及時和家長溝通，從而建立起“尊師愛生”的融洽關系。在工作中嚴格用教師職業(yè)道德要求自己，不斷加強學習，不斷提高自己的知識水平和教學能力，保持嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，堅持實事求是的原則，為幼兒樹立良好的榜樣。讓孩子在潛意默化中受到教育。

總之，通過這次學習，使自己的思想有了很大的轉(zhuǎn)變，干一天就要把這一天干好，和孩子們在一起尋找快樂，只要身體健康，所教的孩子平平安安，就是最大的幸福?！叭诵斜赜形?guī)煛?，在今后的工作中，我要向李振華老師學習，從點滴做起，不計個人得失。平常虛心向好的老師學習，取長補短，在平凡的崗位上盡自己的最大努力，把自己的工作做好。

第五篇：學習李振華先進事跡心得

學習李振華先進事跡有感

岱岳實驗中學

徐哲

近日應學校號召學習了李振華老師的先進事跡，通過學習，自己體會頗深,特別是李振華老師的愛崗敬業(yè)精神和對教育事業(yè)的熱愛，讓我深受感動和鼓舞。李振華老師是我們學習的楷?！，F(xiàn)將自己的一點認識總結(jié)如下：

熱愛學生是李振華老師教書育人的真諦，他的口頭禪是“決不能耽誤任何一名學生”。他關愛學生無微不至，用一顆赤誠之心去熱愛每一個大山的孩子，他把學生看做是自己生命的一部分。自從任教之日起，他就省吃儉用，拿出工資資助困難學生。這些孩子，因為有了他的愛而改變了一生的命運，所以從心里由衷的敬佩李老師。

用心做教育，把教育當成一份事業(yè)?！叭嘶钤谑澜缟?，每走一步都要留下一個深深的腳印。人總是要有精神的好?！边@是李振華老師說過的一句話，他用情感交流、精神感化和奉獻精神來實現(xiàn)著一個教師的人生價值。他從心靈深處與學生交流，他把全面育人當成自己終生不悔的事業(yè)。真切讓人感受到一種精神，一種力量，也在不在督促著自己做的更好。

在平凡的崗位上，他默默無聞，辛勤耕耘，甘于奉獻。他用自己高尚的人格，偉大的人文關懷，無私的愛，為他的學生撐起了一片廣闊的天空，為他的學生駕起了一座通向理想的金橋，為他的學生筑起了通向知識殿堂的臺階，為他的學生打造了一把 打開知識寶庫的金鑰匙，為他的學生樹起新的歷史時期做人的典范。無論是在職時，還是離崗退休，他始終堅定信念，愛崗敬業(yè)，德操高尚，他用愛心去傳遞真情，他用真情滋潤著一片片綠葉，他用真情去擔負責任，他用責任擔起社會道義，他用行動感動一方百姓，他的事跡在平凡中見偉大，在樸實中顯崇高，在細微處見真情。

我要向李振華老師學習。學習他腳踏實地、一心向教、忠于人民教育事業(yè)的崇高思想境界；學習他愛生如子、為人師表、無私奉獻的高尚道德情操；學習他解放思想、開拓創(chuàng)新、刻苦鉆研、追求卓越的不懈進取精神

對于每個人來說，應該如何去把握生命，把握青春，應該為我們的下一代留下些什么，這是一個很值得思索的問題。而李老師的所做所為無疑為我們提供了一份最好的答案。

作為一名新入職的教師，在以后的工作學習中，一定以李振華老師為榜樣，心里時刻裝著學生，嚴謹治學，實事求是，努力提升個人素養(yǎng)。在工作中加強學習，不斷提高自己的知識水平和教學能力，保持嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，堅持實事求是的原則，給學生樹立良好的榜樣。嚴格用教師職業(yè)道德要求自己。爭取早日成為一名合格的教師。