第一篇：勤工助學(xué)先進(jìn)個人先進(jìn)集體評定通知

關(guān)于開展2010-2011學(xué)年

“勤工助學(xué)先進(jìn)個人、先進(jìn)集體”

評選工作的通知

各單位、各部門：

為了認(rèn)真總結(jié)勤工助學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，樹立自強(qiáng)自立、艱苦奮斗精神，充分發(fā)揮勤工助學(xué)工作中先進(jìn)典型的帶頭示范作用，根據(jù)學(xué)院《勤工助學(xué)管理暫行規(guī)定》，現(xiàn)決定開展2010-2011學(xué)年“勤工助學(xué)先進(jìn)個人、先進(jìn)集體”評選工作，具體事宜通知如下：

一、評選對象

參加校內(nèi)勤工助學(xué)的在崗學(xué)生。

二、時間安排

6月1日～16日，以用工部門為單位組織總結(jié)評比。6月17日，各單位將評選活動材料報送學(xué)生資助管理中心。

6月18日～25日，學(xué)生資助管理中心審核，報學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

6月末,召開表彰會（具體時另行通知）。

二、評選標(biāo)準(zhǔn)（見附件1、2）

三、評選程序

(一)勤工助學(xué)先進(jìn)個人

1、各用工單位認(rèn)真組織學(xué)生對本學(xué)年勤工助學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和評比,每位學(xué)生結(jié)合各自勤工助學(xué)崗位工作情況談體會、收獲。

2、嚴(yán)格執(zhí)行勤工助學(xué)先進(jìn)個人評比標(biāo)準(zhǔn)和程序：(1)采用權(quán)重分值、等額方法進(jìn)行評選。其中學(xué)生自評占權(quán)重的20%、民主評議占30%、用工部門50%。

(2)勤工助學(xué)先進(jìn)個人初評結(jié)果，用工單位應(yīng)公示3天，無異議后方可報送。

3、勤工助學(xué)先進(jìn)個人指標(biāo)，按照校內(nèi)勤工助學(xué)在崗人數(shù)的10%比例分配（見附件3）。

二、勤工助學(xué)先進(jìn)集體

(一)各用工單位在認(rèn)真總結(jié)本學(xué)年勤工助學(xué)工作的基礎(chǔ)上，依照勤工助學(xué)先進(jìn)集體評選標(biāo)準(zhǔn)、填寫申報表，并需附總結(jié)材料。

(二)勤工助學(xué)先進(jìn)集體評選，原則上按照全院用工部門的10%比例確定。

四、具體要求

(一)明確專人負(fù)責(zé)，認(rèn)真組織評選，所報材料必須真實(shí)可靠。

(二)按照評選標(biāo)準(zhǔn)，堅持公開、公平、公正的原則，真正評出學(xué)生在勤工助學(xué)工作中的先進(jìn)典型和排頭兵。

(三)報送材料

1、勤工助學(xué)先進(jìn)個人：勤工助學(xué)先進(jìn)個人審批表(見附件4)、勤工助學(xué)先進(jìn)個人評分表各一份。

2、勤工助學(xué)先進(jìn)集體：勤工助學(xué)先進(jìn)集體申報表(見附件5)、部門工作總結(jié)材料各一份。

3、其他各用工單位:本學(xué)年度的勤工助學(xué)工作總結(jié)材料一份。

第二篇：勤工助學(xué)先進(jìn)集體先進(jìn)個人評選辦法

東南大學(xué)成賢學(xué)院學(xué)生資助管理中心 勤工助學(xué)先進(jìn)集體、先進(jìn)個人評選辦法

（草案）

第一條 先進(jìn)集體評選條件:

1.參選對象必須是學(xué)院勤工人數(shù)達(dá)6人（含6人）以上的部門。

2.積極擁護(hù)黨的各項方針政策及路線，認(rèn)真學(xué)習(xí)并執(zhí)行《東南大學(xué)成賢學(xué)院勤工助學(xué)辦法》。

3.自覺遵守國家法令和學(xué)校規(guī)章制度，部門一年中無受校紀(jì)處分者，行為規(guī)范綜合考評成績?nèi)吭谝乙陨稀?/p>

4.部門負(fù)責(zé)人能夠嚴(yán)格按工作職責(zé)辦事，團(tuán)結(jié)協(xié)作，民主作風(fēng)好，堅持原則，敢抓善管，各項工作成績顯著。

5.關(guān)心貧困同學(xué)，協(xié)助學(xué)生資助管理中心加強(qiáng)對本部門勤工助學(xué)同學(xué)的日常管理，并結(jié)合本部門特點(diǎn)開展創(chuàng)新活動，工作成績突出。

6.部門全體勤工助學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，無掛科現(xiàn)象，工作作風(fēng)踏實(shí)，吃苦耐勞。

第二條先進(jìn)個人評選條件:

1.參評對象為參加學(xué)院勤工助學(xué)工作，并連續(xù)工作一學(xué)期以上的在校學(xué)生。2.熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀；自覺遵守國家法令和學(xué)校的規(guī)章制度，最近一年內(nèi)未受任何紀(jì)律處分，學(xué)生行為規(guī)范綜合考評為甲。

3.學(xué)習(xí)態(tài)度端正，本學(xué)年各門成績?nèi)考案?，學(xué)習(xí)成績平均分達(dá)80分以上（含80分）。

4.工作能力強(qiáng)，熱愛勤工助學(xué)工作，在參加勤工助學(xué)活動中認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動、創(chuàng)造性的完成用工單位布置的任務(wù)，并能以身作則，起模范帶頭作用。

5.工作中無遲到早退現(xiàn)象；生活儉樸，能熱心幫助人。

第三條 評獎辦法

1.評選工作每年進(jìn)行一次，在部門學(xué)年總結(jié)，學(xué)生個人總結(jié)和行為規(guī)范綜合考評的基礎(chǔ)上，對照勤工助學(xué)先進(jìn)集體、先進(jìn)個人的評選條件提出申請，由學(xué)生資助管理中心組織評比，初審后報學(xué)工部，經(jīng)學(xué)工部審核、公示后報學(xué)院審批。

2.先進(jìn)部門的獲獎比例不大于參評部門總數(shù)的10%；先進(jìn)個人的獲獎比例不大于部門參評人數(shù)總數(shù)的10%。

3.對獲獎?wù)哳C發(fā)相應(yīng)的榮譽(yù)證書，并填寫登記表存入學(xué)生本人檔案。

第四條 評選要求：

在評選過程中，凡弄虛作假者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消其評選資格，并不得參加下一的評獎。

第五條 本條例學(xué)院授權(quán)學(xué)工部學(xué)生資助管理中心解釋。

第三篇：2007勤工助學(xué)先進(jìn)個人評選通知

關(guān)于評選2007“勤工助學(xué)先進(jìn)個人/優(yōu)秀組織獎/優(yōu)秀團(tuán)體獎”的通知

2007，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和各學(xué)院、部門的大力支持下，我校勤工助學(xué)工作得到了進(jìn)一步的發(fā)展。通過基地化的運(yùn)作，有效整合資源，協(xié)調(diào)校內(nèi)各方面關(guān)系，勤工助學(xué)總量不斷擴(kuò)大，內(nèi)容也不斷豐富，積極開展智力型與勞務(wù)型相結(jié)合，全方位、多層次、寬領(lǐng)域的勤工助學(xué)活動。勤工助學(xué)工作水平不斷提高，基本達(dá)到了勤工助學(xué)在“幫困、育人、成才”方面的目標(biāo)。為進(jìn)一步弘揚(yáng)大學(xué)生自立自強(qiáng)的精神，現(xiàn)面向2007參加勤工助學(xué)活動的所有同學(xué)，評選勤工助學(xué) “先進(jìn)個人獎”、“優(yōu)秀組織獎”及“優(yōu)秀團(tuán)體獎”。具體評選事宜通知如下：

一、評選范圍：2007參加勤工助學(xué)活動的所有同學(xué);

二、報名時間：即日起到4月3日截止；

三、評選要求：

1.勤工助學(xué)先進(jìn)個人面向所有參加勤工助學(xué)活動的同學(xué)，共評選80名。

2.勤工助學(xué)優(yōu)秀組織獎面向在勤工助學(xué)活動中參與組織、管理，在工作中有突出表現(xiàn)的同學(xué)和指導(dǎo)

老師，共評選10名。

3.勤工助學(xué)優(yōu)秀團(tuán)體獎面向校內(nèi)勤工助學(xué)基地、勤工助學(xué)服務(wù)團(tuán)體等。共評選3個。

4.參加評選的同學(xué)必須在2007參加勤工助學(xué)活動的時間不少于4個月。

5.工作期間，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，認(rèn)真完成工作，在所在崗位表現(xiàn)突出、作出較大貢獻(xiàn)者；

6.在參加勤工助學(xué)活動期間，有以下情況出現(xiàn)的同學(xué)不予考慮：工作中有警告或警告以上處分；未按勤工助學(xué)上崗程序，私自上崗；重崗；每月考勤曠崗；上學(xué)期考試不及格等現(xiàn)象。團(tuán)體成員中有上述不良表現(xiàn)的，不予考慮評選優(yōu)秀團(tuán)體獎。

7.該團(tuán)體努力工作、熱情服務(wù)、得到同學(xué)和老師的好評和嘉獎，能創(chuàng)新性開展本崗位勤工助學(xué)工作；

四、具體評選步驟如下：

1.學(xué)生向用工部門提出申請，由各用工部門確定申報名單。申報人數(shù)原則上不超過用工學(xué)生數(shù)的25%；

2.學(xué)生根據(jù)申報項目填寫申報表，可到勤工助學(xué)管理中心（紅塔二樓）領(lǐng)取或下載附件打印；

3.用工部門填寫推薦審核意見，部門負(fù)責(zé)人簽名蓋章；

4.學(xué)院填寫審核意見。由學(xué)院輔導(dǎo)員填寫該同學(xué)的學(xué)習(xí)情況和日常表現(xiàn)，簽名并加蓋學(xué)院章；

5.學(xué)生本人或團(tuán)體負(fù)責(zé)人將表格及相關(guān)材料交至勤工助學(xué)管理中心。

6.學(xué)校勤工助學(xué)主管部門審核，并正式公布。

本次評選采取個人申報與組織評選兩個步驟，根據(jù)個人或團(tuán)體在2007參加勤工助學(xué)活動的表現(xiàn)，最終評選出上述獎項。

聯(lián)系人： 老師55276488

勤工助學(xué)管理中心55276721

上海理工大學(xué)學(xué)生工作部（處）

2008年3月25日

第四篇：勤工助學(xué)先進(jìn)個人評定申請

勤工助學(xué)先進(jìn)個人評定申請

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是XXX學(xué)院20**級生物技術(shù)專業(yè)的學(xué)生：姓名（學(xué)號：）。我想要在本次勤工助學(xué)先進(jìn)個人評定中提出申請。我的工作總結(jié)如下：

2009-2010學(xué)年，我在學(xué)工處、教務(wù)處、后勤處以及輔導(dǎo)員這邊進(jìn)行了勤工助學(xué)。在后勤處，被安排到食堂去打理餐具，為同學(xué)們帶來高質(zhì)量的、嚴(yán)格講究衛(wèi)生的餐廳而出一份力，因吃苦耐勞和誠懇，得到主廚和各個工作伙伴的一致好評；在學(xué)工處，被任為寒假留校學(xué)生負(fù)責(zé)人，為同學(xué)們的生活、過春節(jié)安排以及師生互動提供了方便，因為認(rèn)真的工作態(tài)度被老師多次提名表揚(yáng)；在教務(wù)處，被安排到教務(wù)課部門，在寒假和暑假分別幫助老師排課表，因為卓出的工作成績被老師再次任命為本學(xué)年教務(wù)處教學(xué)助理。在輔導(dǎo)員這邊，幫老師整理各種文件資料和成績單等等，因為嚴(yán)謹(jǐn)和真誠的做事風(fēng)格，得到了老師的信任和青睞。

作為為生活費(fèi)心神不安的貧困生，我苦悶過、疲憊過、失望過、但這些沒有打倒過為青春熱血沸騰的我。得到勤工助學(xué)這崗位以后，我珍惜機(jī)會，在很多人的幫忙和關(guān)懷之下，靠自己的努力和執(zhí)著，秉承吃苦耐勞、果斷敏銳、認(rèn)真誠懇等工作精神，通過實(shí)踐與歷練摸索出了一套處理工作、學(xué)習(xí)和生活這三者關(guān)系的方法與技巧，做到了工作不拖，學(xué)習(xí)不落，生活不拙。工作業(yè)績，學(xué)習(xí)成績，生活得體可以充分的證明這一點(diǎn)。青春的歲月如湍急的流水，不知不覺中這學(xué)年過去了，嘗試了那么多辛酸苦辣，我可以說這一年，我努力過、堅定過、付出過、感受過、聆聽過、成功過。我真的做到了，而且那樣的無怨無悔！

如此拼命與奮斗讓我進(jìn)步了很多，懂得了很多，但不得不承認(rèn)，我還有很多不足。我的努力還不夠，我的成功還不足，我的堅持還不算到位。但是，帶著這么多不足的我，還是想要申請此次先進(jìn)個人，因為我相信，帶有別樣熱情的我，通過更進(jìn)一步的努力和拼搏，能把各方面做得更加出色！只希望老師能夠?qū)ξ矣兴判暮椭С郑?/p>

望批準(zhǔn)。

致禮

姓名

日期

第五篇：勤工助學(xué)先進(jìn)個人材料

勤工助學(xué)，夢的起點(diǎn)

——關(guān)于藝術(shù)系李麗同學(xué)勤工助學(xué)典型事跡材料 尋夢，尋夢，她撐一只長篙，向?qū)W校的最深處邁進(jìn)。為夢的開始，她想?yún)⒓忧诠ぶ鷮W(xué)的想法已積蓄了很久很久。她已長大了，作為一個獨(dú)立的人，她必須對的未來負(fù)責(zé)，有義務(wù)依靠自己的雙手創(chuàng)造美好的明天。

勤工助學(xué)，是學(xué)生在學(xué)校的組織下利用課余時間，通過勞動取得合法報酬，用于改善學(xué)習(xí)和生活條件的社會實(shí)踐活動。勤工助學(xué)是學(xué)校學(xué)生資助工作的重要組成部分，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)和資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的有效途徑。勤工助學(xué)的崗位，為她提供了一個面向大眾，面向更廣闊的天空的的一個平臺，踏上這個旅程，夢，便開始起飛了。在大學(xué)里，勤工的崗位對她具有更多更廣的選擇，她可以選擇進(jìn)入辦公室與計算機(jī)進(jìn)行溝通，但這不是唯一選擇，打掃教室管理圖書館，深入餐廳同樣是她的選擇，根據(jù)個人的興趣愛好，根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)情況，根據(jù)自己的課程時間，多層次，全方位的進(jìn)行選擇，爭取一分適合自己的工作。

她是一個來自貧苦農(nóng)村家庭的女孩，她有著堅定的信念和執(zhí)著的追求，她懷著遠(yuǎn)大的理想銳意進(jìn)取，她克服生活中的種種困難拼搏向上。她是依靠學(xué)校的助學(xué)金、獎學(xué)金來幫助完成學(xué)業(yè)的。

她，就是藝術(shù)設(shè)計平面班的李麗同學(xué)。她在學(xué)習(xí)生活中認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，不斷用科學(xué)理論武裝自己的頭腦，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，積極履行職責(zé)，出色的做好每一份工作，較好地發(fā)揮了模范帶頭作用。

入學(xué)后，她沒有因為家庭貧困而自卑，她主動申請并獲得了勤工助學(xué)的機(jī)會，節(jié)假日還在校外尋找勤工儉學(xué)工作，通過自己的勞動，解決了生活問題。她不會放棄對崗位的追逐，因為這是尋夢的開始。她曾在商場和身強(qiáng)力壯的男生一樣搬運(yùn)過貨物，在街道上做過促銷員，在商場做過飲料促銷員和洗發(fā)水促銷員。她利用課余時間，曾到火車站、汽車站賣報紙，進(jìn)行市場問卷調(diào)查，做各種促銷活動等，幾乎所有能干的事情都做了。在別的女孩子對著鏡子梳妝打扮的時候，她卻在大街上奔波，寒風(fēng)吹裂了她的手，太陽曬黑了她的皮膚，可是她一點(diǎn)也不計較，每天都在為生活奔波勞碌著。晚上躺在床上，腿酸痛，動也不想動，但想到學(xué)校和家里給她的關(guān)愛，想到這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，她又強(qiáng)打起了精神。可以這樣說，大街小巷滿是她打工的身影，她就是這樣拖著曾經(jīng)無數(shù)次疲憊的身軀奔走在這個陌生的城市。

對于父母，她心存感念。她覺得父母雖然沒有為她提供優(yōu)裕的條件，但是，父母寬容的心和別樣的堅韌品質(zhì)，是她在遇到困難時的強(qiáng)大動力。她曾經(jīng)這樣告訴說：對于貧困，不會埋怨自己和別人。路，是自己選擇的，選擇了就一定要走好。她從沒想過貧困生就必須掩飾什么，來到大學(xué)，只想多學(xué)點(diǎn)東西，多做點(diǎn)工作。雖然她在物質(zhì)上是貧困的，不能和別人相比，但她卻有一個不滅的信念，那就是自己去創(chuàng)造一切，去贏得一切，即使失敗也無所謂”。海明威說過，“人可

以被打敗但不可以被打倒?！敝灰闹杏泄?，任何外來的不利因素都撲滅不了對人生的追求和對未來的向往。她認(rèn)為，很多的時候被擊敗的原因不是別人而是自己對自己失去了信心。她告訴我們，現(xiàn)在的這點(diǎn)成績還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要不斷努力，使自己更加優(yōu)秀來報答母校和社會。

這是一個貧困家庭里走出來的女孩，但她又是“富有”的，她通過自己的勞動，順利并且很好的完成了自己的學(xué)業(yè)，她還通過與社會的接觸，獲得了豐富的社會經(jīng)驗。

對待工作熱愛并盡全力。把你想做的任何事物都視為一種樂趣，因為熱愛而做，而不是為了工作而做。學(xué)習(xí)和工作不是互相抵觸、互相矛盾的兩個方面。只要分清主次，它們是相輔相成并能齊頭并進(jìn)的。

她并沒有把工作忙當(dāng)成學(xué)習(xí)不好的借口，她始終相信，只要合理分配時間就可以做到學(xué)習(xí)工作兩不誤。她在平時的學(xué)習(xí)中，注重學(xué)習(xí)方法和效率。她一有時間就鉆進(jìn)了自習(xí)室，有時甚至從早晨6：00的早讀到晚上11：00的自習(xí)，寢室同學(xué)都笑談只有在睡覺的時候才見到她。有時晚上11點(diǎn)以后，她還打電筒繼續(xù)學(xué)習(xí)。有時學(xué)到凌晨兩三點(diǎn)，才回宿舍躺會兒，一大清早起來又去上課。她每天都為生活奔波勞碌著，晚上躺在床上，腿酸痛，動也不想動，但想到學(xué)校和家里給她的關(guān)愛，想到這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，她又強(qiáng)打起精神，在微弱的燈光中，打開書本，一頁一頁的溫習(xí)知識。就這樣，她總是在別人玩和學(xué)習(xí)的時候去工作掙錢，在別人睡覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)時，就開始認(rèn)真學(xué)習(xí)。這一年中，她不僅學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，獎學(xué)金評定每次都沒有低于二等獎學(xué)金，而且學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的東西.她真的很累，很辛苦，但她過得很充實(shí)。她堅信一份耕耘一份收獲，社會工作沒有影響自己的學(xué)習(xí)。相反，這讓她更珍惜學(xué)習(xí)時間，探索提高學(xué)習(xí)效率的方法，而且擴(kuò)大了自己的知識面，鍛煉了自己的能力。她通過自己的不懈努力，不僅解決了自己的生活問題，而且提高了在社會上的生存能力。

在思想政治上：積極向上，熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極響應(yīng)中國共產(chǎn)主義青年的號召，在大一的時候，他就主動遞交了入黨申請書。在時間的同時，她還不斷地進(jìn)行理論的學(xué)習(xí)，定期地做好思想?yún)R報。古人說：“道雖邇，不行不至；事雖小，不為補(bǔ)成?！彼沁@樣時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，不斷的學(xué)習(xí)和探索。

在學(xué)習(xí)上：積極要求上進(jìn)，銳意進(jìn)取永不自滿，從未放松對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，不斷地鞏固已學(xué)的知識，做到溫固而知新。因為在這個充滿競爭的社會里，只有不斷的充實(shí)自己，才能使自己融入這個社會，適應(yīng)這個社會。在課余時間，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了英語,來彌補(bǔ)以前因幼稚所落下的知識，爭取在英語方面有個好成績。他在過去的一年中取得的成績對一些人來說已經(jīng)很好的了，可是這距離他心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)。上學(xué)年綜合測評中他也在班里名列前茅。在課余時間，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了英語,來彌補(bǔ)以前因幼稚所落下的知識，爭取在英語方面有個好成績。積極要求上進(jìn)，銳意進(jìn)取永不自滿，從未放松對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，不斷地鞏固已學(xué)的知識，做到溫固而知新。

在勤工助學(xué)工作方面：勤工助學(xué)工作都是有經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)纳鐣?shí)踐活動，很多在校大學(xué)生的目的亦是通過勤工助學(xué)獲得一定的經(jīng)濟(jì)收入，改善自己的學(xué)習(xí)與生活條件，幫助自己更好地完成學(xué)業(yè)．現(xiàn)在很多勤工助學(xué)項目都是與學(xué)生專業(yè)比較緊密的，在勤工助學(xué)工作中，學(xué)生可以將課堂所學(xué)的知識與現(xiàn)實(shí)的需要．與最新的科技發(fā)展緊密地結(jié)合在一起，促進(jìn)對知識不斷深入理解．同時，還有學(xué)多知識是在課堂上學(xué)不到的，現(xiàn)在社會需要不僅是扎實(shí)的專業(yè)知識，亦需要與之相關(guān)的綜合知識，勤工助學(xué)正好提供了解社會，豐富知識的良好時機(jī)．每一件勤工助學(xué)都不是很容易的事情，需要付出辛勤的汗水，需要不屈不撓的精神，有時可能還要遭受別人的白眼．譏笑很冷遇，經(jīng)歷無數(shù)次的失?。@對我們當(dāng)代的大學(xué)生，特別是對培養(yǎng)獨(dú)生子女一代尤其重要．從獲得的＂艱難＂中學(xué)會尊重他人，尊重他人的勞動成果，培養(yǎng)堅定的毅力，百折不回的精神，增強(qiáng)心理承受能力，這對以后大學(xué)生更能良好發(fā)展祈禱奠基作用．努力開拓勤工助學(xué)的渠道，積極組織學(xué)生參加社會實(shí)踐。

大學(xué)兩年多年，她做出的成績我們是有目共睹的，但在這成績的背后又隱藏著多少鮮為人知的艱辛與拼搏.“人當(dāng)先進(jìn)，事爭一流”，這是她的一貫追求。不論做什么事她都盡最大努力，做到盡善盡美。過去是，現(xiàn)在是，將來也是。為了迎接明天的陽光，她不斷的努力著，在爭取著做到更好。

她深信：人的一生不可能一帆風(fēng)順的，在前進(jìn)的道路上，總會有大大小小的艱苦，并竭盡全力克服它們，才能做無愧于生活的強(qiáng)者！一路走來，讓她堅定，迎難而上、自強(qiáng)不息就是她最真實(shí)的風(fēng)采。

在自己的崗位上做好自己，繼承傳統(tǒng)，開拓創(chuàng)新，大力發(fā)揚(yáng)勤工助學(xué)精神，使其在校園里彌漫，共同沐浴在光輝下，共同獻(xiàn)上自己的微薄之力，在大學(xué)時代為自己不留遺憾。

夢從這里起飛，未來不再是夢。勤工助學(xué)，大家來了。