第一篇：愛心、責(zé)任、奉獻(xiàn)

愛心、責(zé)任、奉獻(xiàn)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：

大家上午好！今天，我演講的題目是《愛心、責(zé)任、奉獻(xiàn)》。

他沒有壯烈的事跡，沒有偉大的成績。如果不是他的不慎墜崖，如果他還活著，他就是大家身邊一名普普通通的基層干部，他1983年參加工作，1992年10月入黨，曾任北川縣副縣長。他是在下鄉(xiāng)檢查道路交通和安全生產(chǎn)工作途中不慎墜崖，因公殉職.他就是人民的公仆“蘭輝”。他默默無聞的做好自己的工作，以自己的身體力行踐行著群眾路線，不求轟轟烈烈，但求無愧于黨，無愧于祖國，無愧于人民，更無愧于他自己。他對群眾有一份特殊的感情，始終把人民群眾放在心中最高位置。他愛崗敬業(yè)、恪盡職守，始終對工作充滿激情，寧可讓身體透支，也不讓工作欠賬。他對黨忠誠、對人民深情的政治品質(zhì)，超常付出、敢于犧牲的奉獻(xiàn)精神，堅忍不拔、感恩奮進(jìn)的頑強(qiáng)斗志，親民愛民為民的務(wù)實作風(fēng)，善于聯(lián)系群眾、聯(lián)系基層、聯(lián)系實際，樂于為民務(wù)實清廉的精神值得思考。這就是“蘭輝精神”。

他是“全省創(chuàng)先爭優(yōu)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、被網(wǎng)友譽(yù)為“最美村支書”，卻由于操勞過度，導(dǎo)致病情惡化，經(jīng)搶救無效去世，年僅38歲。他就是四川省綿陽市游仙區(qū)魏城鎮(zhèn)鐵爐村支書張勇。他帶領(lǐng)群眾修建道路35公里，制定了鄉(xiāng)村發(fā)展規(guī)劃，引進(jìn)了蘆筍、中藥材等多個產(chǎn)業(yè)，帶領(lǐng)群眾增收致富。他用自身的實際行動，用為民務(wù)實的真心，用對群眾的無私奉獻(xiàn)書寫著“人民公仆”的印章。他素潔堅貞，不管遇到任何困難，都堅定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，始終不渝為人民的利益而奮斗，這種精神就是“張勇精神”。

“蘭輝精神”，“張勇精神”隨時隨刻都在啟迪著我們，那么，作為人民教師的我們又應(yīng)該怎樣來踐行這種崇高的精神呢？我認(rèn)為要擁有愛心，勇?lián)?zé)任，勇于奉獻(xiàn)?！笆陿淠荆倌陿淙?；百年大計，教育為本；教育大計，師德為本?！弊鳛橐幻嗣窠處煟響?yīng)擁有最基本的道德素養(yǎng)，良好的風(fēng)尚風(fēng)氣，做一個“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、誨人不倦”的師者。這就需要我們堅守”愛心、責(zé)任、奉獻(xiàn)。”

世界上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊(yùn)的情感叫做愛心，它能清除內(nèi)心的悲傷，也能點燃希望的燈。愛心是最好的教育。作為一名教師，首先就要有一顆愛心。關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是教師應(yīng)有的道德，也是做好學(xué)生工作的前提。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾說“沒有愛就沒有教育”。只有真誠地愛護(hù)學(xué)生，動之與情，曉之于理，才能使學(xué)生愿意聽，愿意做。

同時，對于學(xué)生來說，教師的愛也是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛之外，世界上又一種偉大的愛。這種愛是無私的。師愛是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。師愛可以引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動力，去自覺地、主動地沿著老師指出的方向邁出。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真摯的愛，給學(xué)生以親近感、信任感、期望感時，學(xué)生才會對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開內(nèi)心世界，我們才能“對癥下藥”，收到應(yīng)有的效果。因此，我們要用自己的愛心去感化學(xué)生。

在工作中，我們應(yīng)該創(chuàng)建以“愛心教育”為主旋律的德育特色班級。用自己的身心真誠地去愛每一個學(xué)生，面向全體學(xué)生，服務(wù)全體學(xué)生。無論是智商高的還是智商低的，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的，都十分需要老師的愛。老師的愛與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。我校地處農(nóng)村，許多學(xué)生的家長長期在外務(wù)工，他們成了留守兒童，無論在生活中，還是在學(xué)習(xí)上，他們需要的是更多的關(guān)愛與呵護(hù)。學(xué)校年輕教師，如吳香霖老師時常找學(xué)生交流談心，和他們做知心朋友；馮葉晨老師主動犧牲周末閑暇時光為他們輔導(dǎo)功課；黃梅老師經(jīng)常和留守小朋友們一起玩耍，一同度過課余時光......老師們，面對你的孩子們，多蹲下身子，多耐心交流，多噓寒問暖，多一個溫暖的眼神，多一個甜美的微笑。讓品學(xué)兼優(yōu)的孩子愛您，讓所謂的“差生”更愛您。重視他們，用心幫助他們，給他們信任，給他們希望，給他們一個陽光的未來。

韓愈曾說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！笨梢哉f，當(dāng)我們第一次踏上三尺講臺，當(dāng)學(xué)生們第一次齊刷刷地叫上一聲“老師好”的時候，我們的雙肩就擔(dān)上了一份沉甸甸的職責(zé)：教書育人。這份職責(zé)艱辛而神圣，任重而道遠(yuǎn)。它除了要求我們應(yīng)該具有廣博的知識，更要求我們必須是一個大寫的人，一個具有強(qiáng)烈責(zé)任感的人。

我們身邊這樣的老師就很多。

他是村小的一名教師，他是我們學(xué)校的驕傲。盡管手臂殘缺，卻仍然堅守著青鳳那片小小的土地，他說30幾個孩子是他一生的責(zé)任，是他一生最大的希望。他就是向宏凱老師。甘于扎根金安村小，不離不棄，堅守職責(zé)，無私奉獻(xiàn)。

我們學(xué)校六年級一班班主任劉加榮老師工作20多年，一直擔(dān)任六年級語文教學(xué)，盡管身體疼痛，疾病纏身，仍兢兢業(yè)業(yè)，無私付出。認(rèn)真做好本職工作，他的教案，作業(yè)設(shè)計，教學(xué)工作，班務(wù)工作等六認(rèn)真工作，每一步都走的那么扎實，每一篇都用心去書寫，一篇篇工工整整，密密麻麻，匯聚了他所有的努力，展示了他無盡的希望。

他們是偉大的人民教師，勇于承擔(dān)起祖國的大任，甘于平凡。是??！學(xué)校教導(dǎo)處汪娟主任說：“三尺講臺，是我們默默耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的光榮和自豪！當(dāng)你面對孩子那天真可愛的面龐時，當(dāng)你目視孩子那渴求知識的眼睛時，你應(yīng)該為他們做點什么呢？奉獻(xiàn)，對！”教師平凡，卻擔(dān)任著祖國的大任。這一份平凡而又偉大的教育事業(yè)需要我們擁有一種如春蠶般的無私奉獻(xiàn)精神。她也做到了：離開自己僅僅一歲的孩子，扎根這里，這更離不開這里的孩子，她無私的奉獻(xiàn)著自己的青春，甚至自己的家庭。

既然你我選擇了這份職業(yè)，就應(yīng)去熱愛它，去堅守它，把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉獻(xiàn)給他而無怨無悔！我們會永遠(yuǎn)記?。航虝耸俏覀兊奶炻毢捅痉?，也是我們的信念！學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們以身作則，身正示范，用他們的一言一行默默的獻(xiàn)出自己的愛心，也潛移默化著我們?！芭踔活w心來，不帶半根草去?！边@正是他們無私奉獻(xiàn)愛心的典范。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)扎根金安的教育事業(yè)，默默的為金安父老獻(xiàn)出自己的愛與熱血。三月的一天，何彥銓校長親自慰問了寶塔五社的低保戶龐永平老人，并用心幫助其子女做就業(yè)準(zhǔn)備工作；陳賢文主任還慷慨的為體弱多病的董仕平老人提供兩萬元資金作為無息貸款發(fā)展產(chǎn)業(yè)；董理強(qiáng)主任親自幫助村民尋找致富信息；鄭云霞老師為病殘老人董玉珍免費提供一部手機(jī)，并給予慰問。像這樣的小事數(shù)也數(shù)不清，他們用無私的愛心奉獻(xiàn)這自己的一生。用愛感動著你我。他們也在一一踐行著奉獻(xiàn)的含義：來自雅安的何卓鑫老師為了金安的孩子們，遠(yuǎn)離了自己的老家，一年僅僅回家一次，誰不想自己的父母？誰不想自己的朋友？“這里的孩子更需要我”，她堅定的說，眼里帶著無限的自豪與驕傲。

他們的工資只有900元，拿著少得可憐的薪水，卻在此堅守了整整一年，呂邦蘭和張紹惠兩位支教老師，用他們的愛澆灌著金安的孩子，為孩子們帶來知識和希望，撐起一片廣闊的天空。

57歲的董文吉老師，身體孱弱，幾十年的教學(xué)使他腿腳不便，腰桿疼痛，盡管這樣，仍堅持上課，看著孩子們那一張張稚嫩的臉，他感到無比的高興。

一年級二班的數(shù)學(xué)可真棒！56歲的班主任董加勝老師頭發(fā)花白，仍然堅守崗位，一分耕耘，一分收獲，真是嘔心瀝血。孩子們優(yōu)異的成績成了他最大的驕傲。

是啊，我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風(fēng)執(zhí)著著一份清淡，三尺講臺獻(xiàn)上一片愛心。奉獻(xiàn)不僅僅為了別人，也為了自己的心靈。奉獻(xiàn)多一點，付出多一點。每個人的心靈之花就會綻放最美麗的笑顏，我們的世界才會越變越美好!偉大的祖國需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)，讓我們用愛心搭起橋梁，用真心鑄成友情，用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié)，把我們平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)吧！為花兒縱情綻放，為桃李處處芬芳，讓教師的生命在耕耘于奉獻(xiàn)中——熠熠閃光。

教師如紅燭，默默燃燒一生只為照亮學(xué)生，去引領(lǐng)他們走上光明的人生道路。教師選擇了在平凡中奉獻(xiàn)，就像辛勤的園丁為培育祖國的花朵，精心耕耘、無私奉獻(xiàn)著：金安小學(xué)的青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上；老教師們?nèi)缋宵S牛一般埋頭苦干而不知疲倦。每當(dāng)夜幕降臨，一天的學(xué)習(xí)工作完成，活躍了一天的校園真正安靜下來時，班主任老師們原本可以擁有一個悠閑而舒適的休息時光，可為了讓孩子們能有一個安穩(wěn)的睡眠狀態(tài)，我們的老師放棄了休息時間，守候在孩子們身邊，為他們蓋被子，驅(qū)趕蚊蟲，守護(hù)安全。

老師們，每一個孩子都是種子，只不過每個人的花期不同。有的花一開始就燦爛綻放；有的花需要漫長的等待。不要看著別人怒放了，自己的那顆還沒有動靜就著急，相信是花都有自己的花期，細(xì)心地呵護(hù)自己的花慢慢地看著長大，陪著他沐浴陽光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜待花開。也許你的種子永遠(yuǎn)不會開花，因為他是一棵參天大樹！

老師們，今天，新世紀(jì)的太陽正在我們面前升起，新時代的師德號角已經(jīng)吹響，讓我與你，你，你們一道，獻(xiàn)身這陽光的事業(yè)吧！讓我們攜起手，肩并肩，用愛心托起明天的太陽，用責(zé)任孕育祖國花朵的成長，用奉獻(xiàn)譜寫師德的新篇章！

老師們，朋友們，讓我們用責(zé)任、用愛心，用奉獻(xiàn)共同鑄就屬于自己、屬于中國教育的不朽師魂吧！

第二篇：愛心責(zé)任奉獻(xiàn).doc演講稿

愛心 責(zé)任 奉獻(xiàn)

大家一定知道，在網(wǎng)頁盛傳不衰的佳木斯市的“最美女教師”張麗莉，因舍身救學(xué)生而成為了“折翼天使”，她的“美”絕不只是閃現(xiàn)在救人的這一瞬間，還在于日常教學(xué)生活中不為人所知的言行，她用行動詮釋了一位教師的愛心與責(zé)任，用一位女教師的母愛做出了她無私的壯舉。人的瞬間反應(yīng)是本能的，來不及思考，也來不及選擇，是長期的素養(yǎng)與品德在剎那間的“閃現(xiàn)”，張麗莉老師的事跡讓我有太多的感觸，因為，在工作的崗位上我有著和她相似的待遇，在同樣的環(huán)境付出同樣的辛苦卻沒能得到與別人同樣的報酬。這就是愛心，責(zé)任與奉獻(xiàn)。

我是一名普普通通的幼兒教師，兒時的選擇，我從事了幼教事業(yè)，不經(jīng)意間，十幾年的時光在平凡和平靜中悄然逝去，在這平凡的崗位上，我沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有值得炫耀的成績，但我還依然堅守在這里。在充滿生機(jī)與挑戰(zhàn)的今天，我依然努力工作，因為他已融入我的生活，成為我生命中的一部分。有人說，我們是燃燒的紅燭，有人說，我們是高級保姆，無論別人對我們怎樣評價，我都深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大。在我心目中，童心，如金子般珍貴，孩子的眼最真，情最美，心最善。在平凡與瑣碎的工作中，每天聽著孩子們一聲聲稚嫩的問候，對著一張張可愛的笑臉，撫摸著孩子們的小腦袋，心中涌起千般萬感，孩子們的稚嫩的笑聲與活潑的性格，深深地感染了我。和孩子們的每一次活動和交流，我都會用心去體會，依然為自己能從事這份太陽底下最光輝的職業(yè)而感到自豪。就像陶行知先生所說的“捧著一顆心來，不帶一棵草去”。這正是教師的愛心，責(zé)任，與無私奉獻(xiàn)的典范。

我愛在幼兒園的每一天，無論我走到哪，孩子們就會跟到哪，在孩子們的眼里，我就是智慧女神，經(jīng)常追著我問這，問那，對孩子們萌發(fā)的許多智慧的火花，我都會盡量滿足他們的好奇心，當(dāng)他們的好奇心得到滿足時，笑的是那樣的快感。每個孩子都有不同的性格，有多少個孩子就有多少種性格，在我們班里，有個性格非常內(nèi)向的孩子新新，剛來幼兒園時，什么都不知打，什么都不會，而且樣樣都沒興趣，跟他說話，他永遠(yuǎn)都是點頭，搖頭。一年來在他身上傾注了我的愛和教育，我時刻都在關(guān)注他，為了培養(yǎng)他的自信，我開始鼓勵他自己獨立做事，有時，我心里確實有點著急，但理智告訴我，我這當(dāng)口一批評，他會更加不知所措。所以，對新新我必須具備五心，那就是愛心，耐心，關(guān)心，信心，和細(xì)心。時間一天天過去了，他終于有了轉(zhuǎn)變，開始輕聲說話了，對他每次小小的進(jìn)步，我都會給與及時的鼓勵，他對自己更有信心了，說話的語氣也壯了。而且在集體活動時，還常常舉手發(fā)言了。是什么力量使他轉(zhuǎn)變了呢？那是愛的力量，教育的力量。在工作中，我努力為孩子營造一個寬松，愉快的環(huán)境，真正成為孩子的支持者，合作者，引導(dǎo)者。這一切，使我領(lǐng)悟到高爾基的一句話：單單愛孩子，老母雞也會做，但是要善于教育他們卻是一件偉大的公共事業(yè)。是啊，老師的愛，不完全等同于父母的愛。我是像媽媽一樣照顧孩子的一日生活，但我讓孩子懂得自己的事情自己做，我是像媽媽一樣用溫柔的手臂給孩子關(guān)愛，但我更讓孩子懂得勇敢和堅強(qiáng)。

在幼兒教師這條路上，我也許永遠(yuǎn)享受不到鮮花的簇?fù)砗头欠驳娘L(fēng)光，但有種非凡是可以完全由自己來創(chuàng)造把握的，那就是把我的能量發(fā)揮到極致。所以，無論是富貴也好，貧賤也好，掌聲雷動也好，孤寂獨處也好我將永遠(yuǎn)保持旺盛的創(chuàng)造力和火一樣的激情。用我的愛心去融化每個孩子心靈上的堅冰，以一份真誠的責(zé)任心去接納每個健康成長的幼苗，把我全部的愛和真誠無私奉獻(xiàn)給我所愛的幼教事業(yè)。

第三篇：愛心與責(zé)任 激情與奉獻(xiàn)

愛心與責(zé)任 激情與奉獻(xiàn)

——凌云小學(xué)慶祝第二十七個教師節(jié)座談會主持詞

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家下午好！

在這金秋送爽、丹桂飄香的時節(jié)，第二十七個教師節(jié)邁著輕盈的腳步款款而來，讓我們把關(guān)注的目光和澎湃的熱情投向我們平凡的崗位，投向我們的校園、我們的學(xué)生、我們的老師，投向我們明媚的教育春天。讓愛心與責(zé)任同在，讓激情與奉獻(xiàn)騰飛，這就是此刻永恒的主題！

今天，我們歡聚一堂，共同慶祝第二十七個教師節(jié)。首先，請允許我向到會的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師致以節(jié)日的祝賀！

今天，參加座談會的有----------讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎。

今天的座談會，主要有六項議程，第一項：陳校長講話并宣布教師節(jié)表彰名單（大家掌聲歡迎）…… 從陳校長的講話中，我們也不難看出今天的凌小教育人正在努力用實際行動踐行著自己對人民的承諾，那就是創(chuàng)和諧文明的校園，辦人民滿意的教育。

我們知道，一所學(xué)校的好壞取決于教師隊伍的整體素養(yǎng)，而教師素養(yǎng)的高低，無不取決于他高尚的師德修養(yǎng)。在當(dāng)前開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中，我縣涌現(xiàn)出一大批可歌可泣的師德標(biāo)兵。比如平河小學(xué)的曹瑾同志，我們要學(xué)習(xí)她熱愛家鄉(xiāng)、信念堅定的優(yōu)秀品質(zhì)，愛崗敬業(yè)、忘我工作的職業(yè)操守，珍愛人生、樂觀進(jìn)取的高尚情懷，甘于奉獻(xiàn)、無私大愛的精神境界。下面，我們請縣優(yōu)秀教師許海燕老師發(fā)言。（大家掌聲歡迎）……

農(nóng)村教育是艱苦的，是清貧的，是寂寞的，但我鎮(zhèn)卻有一大批年輕的優(yōu)秀教師和骨干教師默默地耕耘于三尺講壇，為了孩子們美好的明天用激情與奉獻(xiàn)，用青春與汗水，在我們這塊貧瘠的土地上譜寫了一曲曲感人的生命之歌，為我們樸質(zhì)的鄉(xiāng)村教育注入了無限生機(jī)和活力。從他們身上，我們仿佛看到了我校教育美好的明天。有請鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者譚松燕老師發(fā)言

鄉(xiāng)村教師是平凡的也是偉大的，他們扎根邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，不顧路途的坎坷與艱難，風(fēng)里來雨里去，幾十年如一日，傾灑畢生的心血，只為撐起農(nóng)村孩子心中的一片藍(lán)天。他們用自己不變的信念固守著自己堅定的職業(yè)操守，書寫著自己別樣的人生精彩。他們用自己的實際行動鑄造著自己高尚的師德靈魂，捍衛(wèi)著心中那份沉 1 甸甸的愛心與責(zé)任！下面，我們請鎮(zhèn)優(yōu)秀教師陳藝?yán)蠋煱l(fā)言。（大家掌聲歡迎）……

既然，今天是座談會，那么我們就請大家暢所欲言，都來談一談自己在這個美好節(jié)日里的感受或者想法吧。（自由發(fā)言）……

最后，我們請鄧校長給在座的一線教師們提幾點希望和要求，供大家共勉。（大家掌聲歡迎）……

同志們，老師們，百年大計，教育為本。展望未來，我們對加快凌云小學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展充滿信心。讓我們牢記“愛心與責(zé)任”，滿懷“激情與奉獻(xiàn)”，緊密圍繞全校中心工作，解放思想，開拓創(chuàng)新，團(tuán)協(xié)協(xié)作，為我校基礎(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。

凌云小學(xué)慶祝第二十七個教師節(jié)座談會圓滿結(jié)束！祝大家節(jié)日愉快，身體健康！

巫山縣凌云小學(xué)

2011-9-8 2

第四篇：《奉獻(xiàn)、責(zé)任、愛心》師德演講稿

奉獻(xiàn)、責(zé)任、愛心

——師德演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、老師們：

大家好！

我演講的題目是《奉獻(xiàn)、責(zé)任、愛心》。

有一種關(guān)懷，它常使我們盈淚滿眶；有一種力量，它能讓我們精神抖擻。有一種奉獻(xiàn)，它讓我們展現(xiàn)無私，有一種責(zé)任，它能給我們提供工作的動力。作為一名人民教師，我非常珍惜這份太陽底下最光輝的職業(yè)。有的人說教師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有的人說教師像航燈，指明方向，照亮前程；也有的人說教師像春蠶，吃的是綠葉，吐的是銀絲。但我認(rèn)為，教師更應(yīng)該是學(xué)生的父母，為人父者、為人母者更要體現(xiàn)出愛心，責(zé)任與奉獻(xiàn)。

“愛”與“責(zé)任”，二者其實是分不開的，“愛”是責(zé)任的體現(xiàn)，而“責(zé)任”是愛的化身。愛心就像一首田園詩，幽遠(yuǎn)純凈和雅清淡；愛心就像一幅山水畫，洗去浮華雕飾留下清新自然；愛心就像一首深情的歌曲，輕吟淺唱悠揚婉轉(zhuǎn)；愛心是和煦的春風(fēng)，吹去溯雪寒情，帶來春光無限。善良的本質(zhì)是奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)果實奉獻(xiàn)愛心，當(dāng)你懂得奉獻(xiàn)愛心，你一定會感到非常自豪，非常欣慰。俗話說：贈人玫瑰手留余香。當(dāng)你奉獻(xiàn)愛心既幫助別人又能快樂自己。

有個鄉(xiāng)村女教師的故事一直感動著我：在一個邊遠(yuǎn)山村里，連著幾年都有孩子考取重點大學(xué)，使得這個以前從來沒有人考起過大學(xué)的村子成了新聞，城里的記者去采訪，孩子們都說最感謝的是他們的小學(xué)老師，當(dāng)記者來到那所只有一個教師的小學(xué)校，見到這位女教師時，吃驚地發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)40歲的她看起來卻像20多歲那樣年輕和美麗！記者就打趣地問她是怎樣保養(yǎng)的，還開玩笑說當(dāng)?shù)厥遣皇怯惺裁瓷衩氐牟焕先?，她說：“因為我愛這些孩子，跟他們在一起，我的心里充滿了快樂！對孩子們的愛讓我變得從容和滿足，這也許就是我年輕的全部秘密吧！”她的話讓在場的人都肅然起敬，是呀，當(dāng)一個人快

樂地奉獻(xiàn)著的時候，她的心靈就會慢慢變得豐盈起來，當(dāng)愛在愛中滿足了，愛就具有了一種和歲月抗衡的力量，時光也無法帶走這溫暖美麗的微笑！

這讓我不禁想起一個教育家說過的話：愛是教育成功的基礎(chǔ)！教育就是傳遞愛的過程！在這個過程中，愛也會使我們的生命變得豐富和從容，誰說不是這樣呢？

從走上講臺那天起，做一個孩子們愛戴的老師是我始終堅持和努力的方向。我喜歡和孩子們在一起，喜歡看他們純真的笑臉，我平等的對待每一個孩子，尊重他們，真心的關(guān)愛他們。我一直盡量帶給他們一段快樂的時光和一份童年的溫暖，而他們給我的卻是更多的感動和快樂！

來到我們現(xiàn)在的這所學(xué)校，我看到這里的很多老師都在默默的奉獻(xiàn)著，他們總是早出晚歸，默默地為孩子們做著許多事情。在學(xué)校里，時時能看到他們批改作業(yè)，給孩子輔導(dǎo)的身影，在他們的身上，我看到了：奉獻(xiàn)不是套話、也不是大話、奉獻(xiàn)是每一次勤勤懇懇認(rèn)真?zhèn)湔n的專注，奉獻(xiàn)是每一次踏踏實實批閱作業(yè)的細(xì)致，奉獻(xiàn)就是每天風(fēng)雨無阻的早出晚歸！我想，如果沒有對孩子們真誠的關(guān)愛，他們不可能把這些瑣碎的事情做得這樣任勞任怨，平靜而從容。每當(dāng)我看到他們從容平靜的笑臉，就想起那個山村女教師來，是的，如果我們的心中充滿了關(guān)愛，我們在黑板上寫下的就會是真情，而擦去的將永遠(yuǎn)是功利，沒有功利的心是從容的，從容的心會讓我們的精神家園永遠(yuǎn)年輕！

我很高興能在這樣的一個集體里和同事們一起工作，我愿和他們一起努力，用我們的愛帶給孩子們一個快樂的童年。當(dāng)我走進(jìn)教室，向著孩子們微笑的時候，他們回應(yīng)給我清澈信任的眼神！當(dāng)我用眼神向他們傳遞著關(guān)愛的時候，他們還給我純真無邪的笑臉！真的，當(dāng)你真心的愛這些孩子們，和他們在一起的時候，他們總是能帶給你那樣多的快樂！在這些年和孩子一起成長的過程中，我越來越覺得，教育和引導(dǎo)孩子，愛，才是最有效的方式，用愛才能教會孩子愛。俗話說種瓜得瓜，只有在孩子們的心中播下愛的種子，你才會看到尊重、愛心、寬容、樂觀、責(zé)任、感恩、純真等等愛的品質(zhì)在他們的身上發(fā)芽、生長。其實，愛很小很小，小到一個微笑，小到一個簡簡單單的動作，往往一句溫暖的話，一個溫暖的動作，一個關(guān)懷的眼神，都可以在孩子們的心里播下一粒愛的種子。愛也很大很大，愛是千里冰川上的一團(tuán)火種，愛是茫茫黑夜里指航的燈塔，愛是人間的春風(fēng)，愛是生命的源泉！

教育家陶行知先生曾經(jīng)說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛迪生”。是的，我們的學(xué)生中將有無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，我們將以滿腔的愛心賦予我們的學(xué)生。當(dāng)學(xué)生們產(chǎn)生厭學(xué)情緒，我們動之以情，當(dāng)學(xué)生犯了錯誤，我們曉之以理。我們每天都起早貪黑，因為我們當(dāng)老師的都相信，每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會在教師愛的沐浴下，長成參天大樹，也正因為如此，我們吃苦受累，甘受其樂，無私奉獻(xiàn)，不圖回報。

總之，師愛是一種激勵學(xué)生個性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量。愛是陽光，能融化冰雪；愛是春雨，能滋生萬物；愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，師生之間就能以誠相見，心心相印，用我們的責(zé)任心去熱愛每一個學(xué)生，用我們的真心去無私的奉獻(xiàn)。讓我們行動起來吧，用愛擁抱明一天，用心感動每個人。這樣我們的校園就會更加溫暖，社會更加和諧。

第五篇：《奉獻(xiàn)、責(zé)任、愛心》師德演講稿

奉獻(xiàn)、責(zé)任、愛心

——師德演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、老師們：

大家好！

我演講的題目是《奉獻(xiàn)、責(zé)任、愛心》。

有一種關(guān)懷，它常使我們盈淚滿眶；有一種力量，它能讓我們精神抖擻。有一種奉獻(xiàn)，它讓我們展現(xiàn)無私，有一種責(zé)任，它能給我們提供工作的動力。作為一名人民教師，我非常珍惜這份太陽底下最光輝的職業(yè)。有的人說教師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有的人說教師像航燈，指明方向，照亮前程；也有的人說教師像春蠶，吃的是綠葉，吐的是銀絲。但我認(rèn)為，教師更應(yīng)該是學(xué)生的父母，為人父者、為人母者更要體現(xiàn)出愛心，責(zé)任與奉獻(xiàn)。

“愛”與“責(zé)任”，二者其實是分不開的，“愛”是責(zé)任的體現(xiàn)，而“責(zé)任”是愛的化身。愛心就像一首田園詩，幽遠(yuǎn)純凈和雅清淡；愛心就像一幅山水畫，洗去浮華雕飾留下清新自然；愛心就像一首深情的歌曲，輕吟淺唱悠揚婉轉(zhuǎn)；愛心是和煦的春風(fēng)，吹去溯雪寒情，帶來春光無限。善良的本質(zhì)是奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)果實奉獻(xiàn)愛心，當(dāng)你懂得奉獻(xiàn)愛心，你一定會感到非常自豪，非常欣慰。俗話說：贈人玫瑰手留余香。當(dāng)你奉獻(xiàn)愛心既幫助別人又能快樂自己。

有個鄉(xiāng)村女教師的故事一直感動著我：在一個邊遠(yuǎn)山村里，連著幾年都有孩子考取重點大學(xué)，使得這個以前從來沒有人考起過大學(xué)的村子成了新聞，城里的記者去采訪，孩子們都說最感謝的是他們的小學(xué)老師，當(dāng)記者來到那所只有一個教師的小學(xué)校，見到這位女教師時，吃驚地發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)40歲的她看起來卻像20多歲那樣年輕和美麗！記者就打趣地問她是怎樣保養(yǎng)的，還開玩笑說當(dāng)?shù)厥遣皇怯惺裁瓷衩氐牟焕先?，她說：“因為我愛這些孩子，跟他們在一起，我的心里充滿了快樂！對孩子們的愛讓我變得從容和滿足，這也許就是我年輕的全部秘密吧！”她的話讓在場的人都肅然起敬，是呀，當(dāng)一個人快樂地奉獻(xiàn)著的時候，她的心靈就會慢慢變得豐盈起來，當(dāng)愛在愛中滿足了，愛就具有了一種和歲月抗衡的力量，時光也無法帶走這溫暖美麗的微笑！

這讓我不禁想起一個教育家說過的話：愛是教育成功的基礎(chǔ)！教育就是傳遞愛的過程！在這個過程中，愛也會使我們的生命變得豐富和從容，誰說不是這樣呢？

從走上講臺那天起，做一個孩子們愛戴的老師是我始終堅持和努力的方向。我喜歡和孩子們在一起，喜歡看他們純真的笑臉，我平等的對待每一個孩子，尊重他們，真心的關(guān)愛他們。我一直盡量帶給他們一段快樂的時光和一份童年的溫暖，而他們給我的卻是更多的感動和快樂！

來到我們現(xiàn)在的這所學(xué)校，我看到這里的很多老師都在默默的奉獻(xiàn)著，他們總是早出晚歸，默默地為孩子們做著許多事情。在學(xué)校里，時時能看到他們批改作業(yè)，給孩子輔導(dǎo)的身影，在他們的身上，我看到了：奉獻(xiàn)不是套話、也不是大話、奉獻(xiàn)是每一次勤勤懇懇認(rèn)真?zhèn)湔n的專注，奉獻(xiàn)是每一次踏踏實實批閱作業(yè)的細(xì)致，奉獻(xiàn)就是每天風(fēng)雨無阻的早出晚歸！我想，如果沒有對孩子們真誠的關(guān)愛，他們不可能把這些瑣碎的事情做得這樣任勞任怨，平靜而從容。每當(dāng)我看到他們從容平靜的笑臉，就想起那個山村女教師來，是的，如果我們的心中充滿了關(guān)愛，我們在黑板上寫下的就會是真情，而擦去的將永遠(yuǎn)是功利，沒有功利的心是從容的，從容的心會讓我們的精神家園永遠(yuǎn)年輕！

我很高興能在這樣的一個集體里和同事們一起工作，我愿和他們一起努力，用我們的愛帶給孩子們一個快樂的童年。當(dāng)我走進(jìn)教室，向著孩子們微笑的時候，他們回應(yīng)給我清澈信任的眼神！當(dāng)我用眼神向他們傳遞著關(guān)愛的時候，他們還給我純真無邪的笑臉！真的，當(dāng)你真心的愛這些孩子們，和他們在一起的時候，他們總是能帶給你那樣多的快樂！在這些年和孩子一起成長的過程中，我越來越覺得，教育和引導(dǎo)孩子，愛，才是最有效的方式，用愛才能教會孩子愛。俗話說種瓜得瓜，只有在孩子們的心中播下愛的種子，你才會看到尊重、愛心、寬容、樂觀、責(zé)任、感恩、純真等等愛的品質(zhì)在他們的身上發(fā)芽、生長。其實，愛很小很小，小到一個微笑，小到一個簡簡單單的動作，往往一句溫暖的話，一個溫暖的動作，一個關(guān)懷的眼神，都可以在孩子們的心里播下一粒愛的種子。愛也很大很大，愛是千里冰川上的一團(tuán)火種，愛是茫茫黑夜里指航的燈塔，愛是人間的春風(fēng)，愛是生命的源泉！

教育家陶行知先生曾經(jīng)說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛迪生”。是的，我們的學(xué)生中將有無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，我們將以滿腔的愛心賦予我們的學(xué)生。當(dāng)學(xué)生們產(chǎn)生厭學(xué)情緒，我們動之以情，當(dāng)學(xué)生犯了錯誤，我們曉之以理。我們每天都起早貪黑，因為我們當(dāng)老師的都相信，每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會在教師愛的沐浴下，長成參天大樹，也正因為如此，我們吃苦受累，甘受其樂，無私奉獻(xiàn)，不圖回報。

總之，師愛是一種激勵學(xué)生個性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量。愛是陽光，能融化冰雪；愛是春雨，能滋生萬物；愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，師生之間就能以誠相見，心心相印，用我們的責(zé)任心去熱愛每一個學(xué)生，用我們的真心去無私的奉獻(xiàn)。讓我們行動起來吧，用愛擁抱明一天，用心感動每個人。這樣我們的校園就會更加溫暖，社會更加和諧。