第一篇：爭(zhēng)創(chuàng)宣城市示范園自查匯報(bào)材料

爭(zhēng)創(chuàng)宣城市示范園自查匯報(bào)材料

爭(zhēng)創(chuàng)宣城市示范園自查匯報(bào)材料 我園于xx年8月6日開園。占地面積3200、、、、，建筑面積1300、、、，總投資1800萬(wàn)元。截止xx年6月，全園共有326名幼兒，28名教職員工，設(shè)托、小、中、大4年制8個(gè)班，是一所環(huán)境優(yōu)美、起點(diǎn)較高的全日制民辦幼兒園。近十年來(lái)，我們搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展，不斷加大資金投入，努力改善辦學(xué)條件，積極探索先進(jìn)的辦學(xué)機(jī)制和管理經(jīng)驗(yàn)，以誠(chéng)信辦學(xué)、規(guī)范管理和熱情服務(wù)，贏得了廣大家長(zhǎng)的信賴，取得了顯著的成績(jī)。xx年6月順利通過(guò)宣州市示范園評(píng)估驗(yàn)收。

一、加大投入，努力創(chuàng)造良好的育人環(huán)境?！币原h(huán)境吸引孩子，以愛(ài)心留住孩子，以熱情打動(dòng)家長(zhǎng)?！边@是我園得以快速發(fā)展的真諦。開園以來(lái)，我們順應(yīng)當(dāng)代學(xué)前教育形勢(shì)力，不斷更新觀念，走出傳統(tǒng)的幼教誤區(qū)，著力加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，努力營(yíng)造美麗的校園環(huán)境，豐富的教學(xué)環(huán)境，良好的社會(huì)環(huán)境。首先，打造特色校園。建造了600、、、、橡膠地面操場(chǎng)和300、、、草坪及綠化帶，使校園樹木常青，花香四季，景色宜人。各班配置了鋼琴、空調(diào)、彩電等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，建有120、、、、多媒體室，開通了幼兒園網(wǎng)站，較好的保障了正常的教學(xué)活動(dòng)開展。其次，創(chuàng)造溫馨校園。加強(qiáng)了活動(dòng)室內(nèi)外及走廊的環(huán)境布置，使墻面童畫滿目，區(qū)角豐富多彩。園內(nèi)還購(gòu)置了各種玩具400多件，努力營(yíng)造“有準(zhǔn)備的環(huán)境”，讓孩子對(duì)校園環(huán)境產(chǎn)生新鮮感和吸引力，不斷激發(fā)他們的入園情緒，健康快樂(lè)度過(guò)每一天。再次，構(gòu)建和諧校園。我園為了實(shí)踐“穩(wěn)中求進(jìn)，進(jìn)中求好，好中求快”的發(fā)展思路，我們始終注意了社會(huì)環(huán)境建設(shè)，主動(dòng)融入社區(qū)，積極參加各級(jí)各類活動(dòng)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，積極倡導(dǎo)健康文明、團(tuán)結(jié)拼搏、積極向上的團(tuán)隊(duì)精神，積淀了濃厚的校園文化，使幼兒園發(fā)展形成了和諧氛圍與強(qiáng)勁態(tài)勢(shì)。

二、加強(qiáng)管理，積極探索現(xiàn)代半學(xué)模式。展望未來(lái)幼教發(fā)展形勢(shì)，我們按照“認(rèn)真、規(guī)范、從嚴(yán)”的要求，積極探索現(xiàn)代半學(xué)模式，認(rèn)真抓好各項(xiàng)基礎(chǔ)工作，努力規(guī)范大園風(fēng)范，講究誠(chéng)信半學(xué)，倡導(dǎo)依法管理，以德助教，以制治園，不斷推進(jìn)了品牌建設(shè)。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組建一個(gè)好班子。根據(jù)私立幼兒園的特點(diǎn)，借鑒外園辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們及時(shí)組建了一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、富有活力的領(lǐng)導(dǎo)班子，實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)體制。

（二）廣招人才，建設(shè)一支好隊(duì)伍。師資隊(duì)伍是學(xué)校生存與發(fā)展的根本。多年來(lái)，我們面向社會(huì)公開招聘保教老師，多次赴合肥等幼校開展招聘活動(dòng)，常年在網(wǎng)上發(fā)布招聘信息，廣泛開展與宣城市內(nèi)知名學(xué)校交流湖動(dòng)活動(dòng)，以優(yōu)越的條件、較好的待遇吸引人才。通過(guò)廣角度、多層次、大范圍搜索，使一支專業(yè)基礎(chǔ)較好、綜合素質(zhì)優(yōu)良的年輕教師隊(duì)伍不斷匯集四幼?，F(xiàn)有教

師20人，中專學(xué)歷占20%，大專學(xué)歷占60%，大專在讀的占20%，教師隊(duì)伍平均年齡歲，大部分是幼教專業(yè)學(xué)校畢業(yè)，目前取得教師資格證的占50%以上，保育員都是初中以上學(xué)歷，其中高學(xué)歷占80%，這支師資隊(duì)伍中，絕大多數(shù)具有一定的保教工作經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

（三）完善管理，創(chuàng)建一套好機(jī)制。通過(guò)廣泛考察學(xué)習(xí)和深入調(diào)查研究，我們?nèi)俗C吸取了外地辦學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持從園情出發(fā)，建立健全了園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制下的民主管理體系和系列規(guī)章制度。

1、安全工作常抓不懈。規(guī)定每日有一名行政人員值班，檢查督促個(gè)崗位履行職責(zé)，并將一日活動(dòng)流程情況記錄在冊(cè)：園車接送幼兒必須有一名老師跟車護(hù)送，實(shí)行交接登記、憑卡接人，嚴(yán)防錯(cuò)接、冒領(lǐng)、走失幼兒情況發(fā)生：安裝監(jiān)控、配齊門衛(wèi)、保安，24小時(shí)崗位有人堅(jiān)守，加強(qiáng)入園、離園把關(guān)和夜間巡邏，防止出現(xiàn)人身傷害和財(cái)產(chǎn)損失：嚴(yán)密監(jiān)控堵塞食堂管理漏洞，嚴(yán)禁偽劣假冒飲食、營(yíng)養(yǎng)品入園，采取進(jìn)貨與驗(yàn)收分人經(jīng)辦，交叉監(jiān)督，層層把關(guān)：活動(dòng)室內(nèi)地板、墻面盡可能采用柔性材料，樓梯間隙密集防護(hù)，建造塑膠操場(chǎng)，操場(chǎng)四周安裝各色橡膠輪胎，即美化了校園，又保證、了安全，使幼兒“軟著陸”，減少意外傷害。

2、搞好環(huán)境衛(wèi)生，保持園貌整潔。劃分衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，明確崗位職責(zé)，堅(jiān)持每天對(duì)活動(dòng)室內(nèi)外、走廊及操場(chǎng)等區(qū)域進(jìn)行打掃、清洗、消毒，幼兒口杯、毛巾、餐具使用前必須消毒，教職員工保持整潔儀表，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。行政值班人員每日將各班級(jí)衛(wèi)生狀況記錄在冊(cè)，幼兒園每月開展環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行一次檢查評(píng)比，對(duì)于獲得衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)，發(fā)給流動(dòng)紅旗表彰，并即使兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)。

3、狠抓一日活動(dòng)流程。嚴(yán)格執(zhí)行作息制度和周、月、學(xué)期計(jì)劃，保持各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行。每天早上從幼兒入園開始，行政值班人員便進(jìn)入了工作流程，對(duì)教職員工出勤、儀表嚴(yán)格檢查，對(duì)幼兒晨檢及“一餐兩點(diǎn)”認(rèn)真督查，對(duì)后勤保障和安全衛(wèi)生反復(fù)巡查，對(duì)一日活動(dòng)隨機(jī)抽查和深入考察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出，并記錄在冊(cè)，每月初評(píng)，期末總評(píng)，將考核評(píng)比實(shí)績(jī)與當(dāng)月工資、年終評(píng)先評(píng)優(yōu)及獎(jiǎng)懲掛鉤，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，積極營(yíng)造良性競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

4、扎實(shí)做好家長(zhǎng)工作。開園以來(lái)，我們先后成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，及時(shí)組建了園務(wù)委員會(huì)，做到每學(xué)期向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)達(dá)兩次以上，舉辦1—2期家長(zhǎng)培訓(xùn)班，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)或外地幼教專家來(lái)園授課，宣傳家教知識(shí)，促進(jìn)家園共育深入發(fā)展。堅(jiān)持每學(xué)期普遍對(duì)幼兒家訪一次，特殊情況及時(shí)隨訪，時(shí)刻關(guān)注幼兒成長(zhǎng)變化動(dòng)態(tài)，主動(dòng)開展家園交流互動(dòng)，每學(xué)年組織一次家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，善于傾聽(tīng)各種反映意見(jiàn)，盡可能的讓家長(zhǎng)參與幼兒園管理工作與教育活動(dòng)，努力培養(yǎng)良好的家園關(guān)系，穩(wěn)固社會(huì)基礎(chǔ)。

5、認(rèn)真搞好交流學(xué)習(xí)與學(xué)期總結(jié)考評(píng)工作。我園為了快速提升教師專業(yè)能力，注重開展了一系列交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。每學(xué)年度都要舉行

1—2次教師崗位培訓(xùn)，每個(gè)學(xué)期都要有所側(cè)重地選派骨干老師外出考察學(xué)習(xí)，經(jīng)常邀請(qǐng)幼教專家來(lái)園示范教學(xué)，積極爭(zhēng)取并不斷推薦教師參加上級(jí)組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比和教學(xué)觀摩活動(dòng)。xx年4月，我園成功承辦了宣州區(qū)學(xué)習(xí)“王化敏來(lái)信經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和區(qū)幼兒教育半日觀摩活動(dòng)”園內(nèi) 堅(jiān)持每周巡回聽(tīng)課，檢查備課筆記，每學(xué)期開展一次優(yōu)質(zhì)課評(píng)比及評(píng)課、反思活動(dòng)。園長(zhǎng)先后到上海、杭州、合肥等地進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，開闊了視野，豐富了知識(shí)，不斷增強(qiáng)了行政管理水平。為了使年輕教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)，我們實(shí)行“一帶一”活動(dòng)，使交流總結(jié)工作常態(tài)化。各班級(jí)、年級(jí)組、教研組和各科室每學(xué)期都要認(rèn)真做好工作計(jì)劃，寫好工作總結(jié)，平時(shí)有組織的教育教學(xué)活動(dòng)必須逐一寫出總結(jié)和反思，通過(guò)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，查找原因，及時(shí)制定改進(jìn)措施。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，要進(jìn)行全面工作總結(jié)，在總結(jié)的基礎(chǔ)上開展評(píng)先評(píng)優(yōu)活動(dòng)。做到“三個(gè)結(jié)合”，即：教師自評(píng)與互評(píng)相結(jié)合，家長(zhǎng)評(píng)與園部評(píng)相結(jié)合，日常評(píng)與期末綜合評(píng)相結(jié)合，對(duì)于先進(jìn)工作者給予公開表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于落后的給予批評(píng)和幫助，對(duì)于連續(xù)二個(gè)學(xué)期獲得先進(jìn)的人員給予晉升一級(jí)工資，對(duì)于后進(jìn)人員給予降職使用或辭退。在工資待遇上，適當(dāng)拉大先進(jìn)和后進(jìn)的差異，努力營(yíng)造能者上，平者讓，庸者下的良性競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。

三、大膽突破，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。教育教學(xué)質(zhì)量，是學(xué)校能否快速發(fā)展的關(guān)鍵。當(dāng)前民辦學(xué)校風(fēng)起云涌，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，勝優(yōu)劣汰已成定勢(shì)。我園為了迅速擴(kuò)張，搶占市場(chǎng)，十分注重抓好教育教學(xué)質(zhì)量的提高，已經(jīng)取得了令人欣慰的成效。一是更新觀念，大膽走出傳統(tǒng)的幼教誤區(qū)。我們依據(jù)新《綱要》精神和《規(guī)程》的要求，圍繞素質(zhì)教育，主動(dòng)靠近中、大城市幼教前沿，堅(jiān)持“以幼兒發(fā)展為本”的課程理念，努力為每個(gè)幼兒提供充分、自主、和諧、健康發(fā)展的教育機(jī)會(huì)和條件。區(qū)別幼兒階段啟蒙教育與小學(xué)階段義務(wù)教育內(nèi)容和方法，堅(jiān)決撇棄“幼兒階段小學(xué)化”弊端，大膽突破傳統(tǒng)的“教書識(shí)字”灌輸式教學(xué)方法，充分體現(xiàn)以幼兒為主體，以老師為主導(dǎo)的新理念，以啟發(fā)式、引導(dǎo)式方法激發(fā)幼兒的興奮點(diǎn)，提倡“主題教育”，開發(fā)幼兒多元智能。注重幼兒情感交流，在實(shí)施群體化共同教育的同時(shí)積極推進(jìn)個(gè)性化發(fā)展，在促進(jìn)幼兒生理、心理健康的基礎(chǔ)上加強(qiáng)行為習(xí)慣、文明禮貌和生活自理、適應(yīng)環(huán)境等綜合方面的提高。二是積極探索，大力實(shí)踐課程園本化建設(shè)思路。建立共同新課程與選擇性課程相結(jié)合的課程體系，以健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)“五大領(lǐng)域”內(nèi)容之間的相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等多方面的發(fā)展。運(yùn)用電教法、直觀教學(xué)法、形象肢體教學(xué)法、游戲教學(xué)法等多種教育教學(xué)方法，讓整個(gè)教學(xué)活動(dòng)具有趣味性、取法性，使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩的氛圍內(nèi)吸收掌握新的知識(shí)。逐步使幼兒園形成科學(xué)化、特色化、個(gè)性化的適合幼兒發(fā)展的園本化課程，保障“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念的實(shí)現(xiàn)。&nb

sp;我們以中輕年教師為主體，經(jīng)常開展教學(xué)觀摩與隨堂聽(tīng)課活動(dòng)，加強(qiáng)教師之間的相互探究、創(chuàng)造、表現(xiàn)、反思，要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n、做好筆記、寫好總結(jié)，提高教師上好每一堂課的勇氣、經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)力。通過(guò)開展經(jīng)常性的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、參加園外教學(xué)觀摩活動(dòng)，以及大量的教育教學(xué)論文的撰寫與參評(píng)，使我園一批骨干教師逐漸浮出水面。三是注重教研科研工作，積極推行特色化教學(xué)。發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用，加大教育科研的實(shí)踐力度，強(qiáng)化幼兒園教育教學(xué)的研究，以課題研究為導(dǎo)向，以項(xiàng)目激勵(lì)為機(jī)制，以科研提升教學(xué)質(zhì)量，不斷促進(jìn)特色教育。各教研組定期確立專題，幼兒園經(jīng)常主持召開研討會(huì)，各年級(jí)組推行“一課三研”活動(dòng)，不斷延伸教研內(nèi)容。園部根據(jù)立項(xiàng)課題的進(jìn)展做好跟蹤、檢查、指導(dǎo)、信息提供等工作，保證課題研究順利開展。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)教育研究成果的收集、積累、推廣，較好的發(fā)揮了各教研組“知識(shí)鏈”的作用，促進(jìn)了全園教學(xué)質(zhì)量的提高。四是大力實(shí)施“主題教學(xué)”活動(dòng)，全面培養(yǎng)幼兒的綜合能力。多年來(lái)我們圍繞“主題教學(xué)”組織開展了各種活動(dòng)（春天來(lái)了、快樂(lè)的節(jié)日、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)等），不僅豐富了幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容，而且使幼兒接觸社會(huì)，感知自然、陶冶情趣，體驗(yàn)生活，獲得新知。各年級(jí)組和各班級(jí)根據(jù)不同年齡段的幼兒特點(diǎn)，先后組織開展了春游、秋游、逛超市、進(jìn)工廠、到社區(qū)、參觀消防隊(duì)、慰問(wèn)福利院等活動(dòng)，有的班級(jí)還舉辦了講故事比賽、卡拉ok比賽。我們已經(jīng)成功舉辦了九屆冬運(yùn)會(huì)，八次“六一”文藝專場(chǎng)，經(jīng)常參加市內(nèi)外各種演出與比賽，均取得了較好的成績(jī)。此外，我們還組織開展了向福利院孤寡老人和孤殘誠(chéng)信等送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，向他（她）們捐款xx0多元，捐物1000多件，這些活動(dòng)較好的體現(xiàn)了我們的辦園理念與豐富的內(nèi)涵，得到了幼兒喜歡、家長(zhǎng)支持，增強(qiáng)了幼兒園的吸引力，擴(kuò)大了社會(huì)知名度。五是扎實(shí)做好幼兒保健工作，不斷推進(jìn)保育特色發(fā)展。我們根據(jù)本園確立的教育特色，充分發(fā)揮了幼兒園活動(dòng)區(qū)域大的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)了幼兒體育運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持幼兒晨間鍛煉、餐后運(yùn)動(dòng)，每日戶外活動(dòng)時(shí)間達(dá)兩小時(shí)以上，每學(xué)期舉辦1—2次大型親子游戲活動(dòng)，每年開展一次冬運(yùn)會(huì)和“六一”慶祝活動(dòng)。發(fā)動(dòng)教師利用廢舊物品制作大量的體育教誠(chéng)信，組織開展了“體育游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)比賽”，并將優(yōu)秀“設(shè)計(jì)方案”匯集成冊(cè)，將教師精心制作的誠(chéng)信統(tǒng)一保管，做到資源共享，從而較好的激發(fā)了幼兒參與體育鍛煉的興趣，提高了幼兒健康水平。多年來(lái)，我園始終堅(jiān)持“保教結(jié)合”的原則，積極創(chuàng)新發(fā)展保育特色。首先，組建了一支素質(zhì)較高的保育員隊(duì)伍，并十分重視平時(shí)對(duì)她們加強(qiáng)耐心、細(xì)心、愛(ài)心“三心”教育和提升專業(yè)技能方面的培訓(xùn)，以不斷適應(yīng)保教形式的發(fā)展。扎實(shí)做好每天幼兒的生活常規(guī)管理，從中觀察、研究、積累保育工作經(jīng)驗(yàn)；其次，充分發(fā)揮保健醫(yī)生的引領(lǐng)作用。每周組織一次保教老師進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與研討，認(rèn)真做好幼兒常見(jiàn)疾病的防止工作，堅(jiān)持認(rèn)

真晨檢，科學(xué)配餐，合理營(yíng)養(yǎng)，正確引導(dǎo)與指導(dǎo)幼兒進(jìn)行體育鍛煉，全面提高幼兒的生活自理能力和身心健康水平；第三，開展對(duì)語(yǔ)言障礙、心理障礙等“特幼”進(jìn)行跟蹤護(hù)理和側(cè)重關(guān)愛(ài)工作，并將這些幼兒進(jìn)步變化情況記錄在冊(cè)；第四，組織保育員進(jìn)行專業(yè)實(shí)戰(zhàn)演練（疊被子比賽），組織幼兒進(jìn)行穿衣服等生活常規(guī)比賽。增加刷牙鍛煉，不斷豐富保育內(nèi)容；第五，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和保教老師共同參與“家園共育”活動(dòng)，辦好“保育之窗”和家長(zhǎng)園地，開展育兒知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)探討和優(yōu)秀保育稿件評(píng)比，使我園保育特色的教育教學(xué)活動(dòng)開展得有聲有色。四，熱情服務(wù)，注重打好社會(huì)基礎(chǔ)。凝聚多方合力，整合優(yōu)質(zhì)資源，構(gòu)建開放互動(dòng)式的大教育體系，實(shí)現(xiàn)幼兒園、家庭、社會(huì)共同實(shí)施幼兒素質(zhì)教育的新格局。多年來(lái)，我們圍繞“一切為了孩子”、“一切為家長(zhǎng)服務(wù)”的辦園宗旨，扎實(shí)有效的做了大量的社會(huì)服務(wù)工作。在孩子入園、離園時(shí)間上適當(dāng)延長(zhǎng)，從早上7點(diǎn)左右到晚上6點(diǎn)左右；孩子入園時(shí)，行政值班人員和主班老師必須提前到崗。晚上放學(xué)時(shí)，有一名孩子未接走，值班人員和晚班老師不得離園；在園車接送上，將站點(diǎn)、路線選擇盡量與家長(zhǎng)工作和上下班時(shí)間相銜接；在節(jié)假日和平時(shí)上班時(shí)間里，保證有一名園領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)接待來(lái)訪；園內(nèi)重大活動(dòng)和重要事項(xiàng)決策，必須經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)討論通過(guò)；發(fā)揮網(wǎng)站作用，建立與家長(zhǎng)、社會(huì)交流平臺(tái)，及時(shí)傳送信息，努力減少家園矛盾，增加理解，建立緊密的家園關(guān)系，真正形成“多向互動(dòng)”和“共同成長(zhǎng)”的共育環(huán)境。建立良好的社區(qū)關(guān)系，進(jìn)一步拓展幼兒園發(fā)展空間，打好社會(huì)基礎(chǔ)。開園以來(lái)，我們?cè)啻未沓悄仙鐓^(qū)和九同社區(qū)居委會(huì)參加了各種演出宣傳活動(dòng)，不斷豐富社區(qū)文化。對(duì)該社區(qū)范圍內(nèi)的低保戶孩子入園給予優(yōu)惠50%教育培養(yǎng)費(fèi)。同時(shí)他們也為我園發(fā)展做了大量的宣傳與協(xié)調(diào)工作，提供了不少有益的信息，為本園教師管理工作給予了熱情服務(wù)，帶來(lái)了很多方便，從而推動(dòng)了我園快速發(fā)展。多年來(lái)，我們?cè)诜€(wěn)定中求發(fā)展，在發(fā)展中求提高，從確立辦園宗旨、辦園方向、辦園特色到組建一支高效運(yùn)轉(zhuǎn)的領(lǐng)導(dǎo)班子、招聘一支年輕有為的師資隊(duì)伍，從建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度、配套各項(xiàng)教育教學(xué)設(shè)備到組織開展園本化、特色化教育教學(xué)活動(dòng)和初步形成具有四幼特色的管理模式，全體教職員工付出了艱辛的努力，凝聚了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及廣大家長(zhǎng)的心血。我們不僅搭好了發(fā)展架式，而且奠定了較為堅(jiān)實(shí)的工作基礎(chǔ)。我們不僅擁有了目前的辦園規(guī)模，形成了持續(xù)發(fā)展的強(qiáng)勁態(tài)勢(shì)，而且極大地增強(qiáng)了我們加快發(fā)展的決心與信心。但是，我們清醒地認(rèn)識(shí)到，我園與先進(jìn)學(xué)校相比還存在一定的差距。如何實(shí)現(xiàn)由小變大，由弱變強(qiáng)的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步達(dá)到又快又好的目標(biāo)，尚有不少工作要做，需要時(shí)間，需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的進(jìn)一步關(guān)心支持，需要更高層次的學(xué)校引領(lǐng)與熱情幫助。我們堅(jiān)信，通過(guò)全園上下不懈地努力，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、特色突出的規(guī)模幼兒園，一定會(huì)有更快的發(fā)展，更大的成績(jī)。

第二篇：爭(zhēng)創(chuàng)宣城市示范園自查匯報(bào)材料

爭(zhēng)創(chuàng)宣城市示范園自查匯報(bào)材料

我園于2001年8月6日開園。占地面積3200、、、、，建筑面積1300、、、，總投資1800萬(wàn)元。截止2010年6月，全園共有326名幼兒，28名教職員工，設(shè)托、小、中、大4年制8個(gè)班，是一所環(huán)境優(yōu)美、起點(diǎn)較高的全日制民辦幼兒園。

近十年來(lái)，我們搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展，不斷加大資金投入，努力改善辦學(xué)條件，積極探索先進(jìn)的辦學(xué)機(jī)制和管理經(jīng)驗(yàn)，以誠(chéng)信辦學(xué)、規(guī)范管理和熱情服務(wù)，贏得了廣大家長(zhǎng)的信賴，取得了顯著的成績(jī)。2003年6月順利通過(guò)宣州市示范園評(píng)估驗(yàn)收。

一、加大投入，努力創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

”以環(huán)境吸引孩子，以愛(ài)心留住孩子，以熱情打動(dòng)家長(zhǎng)?！边@是我園得以快速發(fā)展的真諦。

開園以來(lái)，我們順應(yīng)當(dāng)代學(xué)前教育形勢(shì)力，不斷更新觀念，走出傳統(tǒng)的幼教誤區(qū)，著力加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，努力營(yíng)造美麗的校園環(huán)境，豐富的教學(xué)環(huán)境，良好的社會(huì)環(huán)境。首先，打造特色校園。建造了600、、、、橡膠地面操場(chǎng)和300、、、草坪及綠化帶，使校園樹木常青，花香四季，景色宜人。各班配置了鋼琴、空調(diào)、彩電等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，建有120、、、、多媒體室，開通了幼兒園網(wǎng)站，較好的保障了正常的教學(xué)活動(dòng)開展。其次，創(chuàng)造溫馨校園。加強(qiáng)了活動(dòng)室內(nèi)外及走廊的環(huán)境布置，使墻面童畫滿目，區(qū)角豐富多彩。園內(nèi)還購(gòu)置了各種玩具400多件，努力營(yíng)造“有準(zhǔn)備的環(huán)境”，讓孩子對(duì)校園環(huán)境產(chǎn)生新鮮感和吸引力，不斷激發(fā)他們的入園情緒，健康快樂(lè)度過(guò)每一天。再次，構(gòu)建和諧校園。我園為了實(shí)踐“穩(wěn)中求進(jìn)，進(jìn)中求好，好中求快”的發(fā)展思路，我們始終注意了社會(huì)環(huán)境建設(shè)，主動(dòng)融入社區(qū)，積極參加各級(jí)各類活動(dòng)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，積極倡導(dǎo)健康文明、團(tuán)結(jié)拼搏、積極向上的團(tuán)隊(duì)精神，積淀了濃厚的校園文化，使幼兒園發(fā)展形成了和諧氛圍與強(qiáng)勁態(tài)勢(shì)。

二、加強(qiáng)管理，積極探索現(xiàn)代半學(xué)模式。

展望未來(lái)幼教發(fā)展形勢(shì)，我們按照“認(rèn)真、規(guī)范、從嚴(yán)”的要求，積極探索現(xiàn)代半學(xué)模式，認(rèn)真抓好各項(xiàng)基礎(chǔ)工作，努力規(guī)范大園風(fēng)范，講究誠(chéng)信半學(xué)，倡導(dǎo)依法管理，以德助教，以制治園，不斷推進(jìn)了品牌建設(shè)。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組建一個(gè)好班子。

根據(jù)私立幼兒園的特點(diǎn)，借鑒外園辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們及時(shí)組建了一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、富有活力的領(lǐng)導(dǎo)班子，實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)體制。

（二）廣招人才，建設(shè)一支好隊(duì)伍。

師資隊(duì)伍是學(xué)校生存與發(fā)展的根本。多年來(lái)，我們面向社會(huì)公開招聘保教老師，多次赴合肥等幼校開展招聘活動(dòng)，常年在網(wǎng)上發(fā)布招聘信息，廣泛開展與宣城市內(nèi)知名學(xué)校交流湖動(dòng)活動(dòng)，以優(yōu)越的條件、較好的待遇吸引人才。通過(guò)廣角度、多層次、大范圍搜索，使一支專業(yè)基礎(chǔ)較好、綜合素質(zhì)優(yōu)良的年輕教師隊(duì)伍不斷匯集四幼?，F(xiàn)有教師20人，中專學(xué)歷占20%，大專學(xué)歷占60%，大專在讀的占20%，教師隊(duì)伍平均年齡24.5歲，大部分是幼教專業(yè)學(xué)校畢業(yè)，目前取得教師資格證的占50%以上，保育員都是初中以上學(xué)歷，其中高學(xué)歷占80%，這支師資隊(duì)伍中，絕大多數(shù)具有一定的保教工作經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

（三）完善管理，創(chuàng)建一套好機(jī)制。

通過(guò)廣泛考察學(xué)習(xí)和深入調(diào)查研究，我們?nèi)俗C吸取了外地辦學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持從園情出發(fā)，建立健全了園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制下的民主管理體系和系列規(guī)章制度。

1、安全工作常抓不懈。規(guī)定每日有一名行政人員值班，檢查督促個(gè)崗位履行職責(zé)，并將一日活動(dòng)流程情況記錄在冊(cè)：園車接送幼兒必須有一名老師跟車護(hù)送，實(shí)行交接登記、憑卡接人，嚴(yán)防錯(cuò)接、冒領(lǐng)、走失幼兒情況發(fā)生：安裝監(jiān)控、配齊門衛(wèi)、保安，24小時(shí)崗位有人堅(jiān)守，加強(qiáng)入園、離園把關(guān)和夜間巡邏，防止出現(xiàn)人身傷害和財(cái)產(chǎn)損失：嚴(yán)密監(jiān)控堵塞食堂管理漏洞，嚴(yán)禁偽劣假冒飲食、營(yíng)養(yǎng)品入園，采取進(jìn)貨與驗(yàn)收分人經(jīng)辦，交叉監(jiān)督，層層把關(guān)：活動(dòng)室內(nèi)地板、墻面盡可能采用柔性材料，樓梯間隙密集防護(hù)，建造塑膠操場(chǎng)，操場(chǎng)四周安裝各色橡膠輪胎，即美化了校園，又保證、了安全，使幼兒“軟著陸”，減少意外傷害。

2、搞好環(huán)境衛(wèi)生，保持園貌整潔。劃分衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，明確崗位職責(zé)，堅(jiān)持每天對(duì)活動(dòng)室內(nèi)外、走廊及操場(chǎng)等區(qū)域進(jìn)行打掃、清洗、消毒，幼兒口杯、毛巾、餐具使用前必須消毒，教職員工保持整潔儀表，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。行政值班人員每日將各班級(jí)衛(wèi)生狀況記錄在冊(cè)，幼兒園每月開展環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行一次檢查評(píng)比，對(duì)于獲得衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)，發(fā)給流動(dòng)紅旗表彰，并即使兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)。

3、狠抓一日活動(dòng)流程。嚴(yán)格執(zhí)行作息制度和周、月、學(xué)期計(jì)劃，保持各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行。每天早上從幼兒入園開始，行政值班人員便進(jìn)入了工作流程，對(duì)教職員工出勤、儀表嚴(yán)格檢查，對(duì)幼兒晨檢及“一餐兩點(diǎn)”認(rèn)真督查，對(duì)后勤保障和安全衛(wèi)生反復(fù)巡查，對(duì)一日活動(dòng)隨機(jī)抽查和深入考察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出，并記錄在冊(cè)，每月初評(píng)，期末總評(píng)，將考核評(píng)比實(shí)績(jī)與當(dāng)月工資、年終評(píng)先評(píng)優(yōu)及獎(jiǎng)懲掛鉤，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，積極營(yíng)造良性競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

4、扎實(shí)做好家長(zhǎng)工作。開園以來(lái)，我們先后成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，及時(shí)組建了園務(wù)委員會(huì)，做到每學(xué)期向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)達(dá)兩次以上，舉辦1—2期家長(zhǎng)培訓(xùn)班，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)或外地幼教專家來(lái)園授課，宣傳家教知識(shí)，促進(jìn)家園共育深入發(fā)展。堅(jiān)持每學(xué)期普遍對(duì)幼兒家訪一次，特殊情況及時(shí)隨訪，時(shí)刻關(guān)注幼兒成長(zhǎng)變化動(dòng)態(tài)，主動(dòng)開展家園交流互動(dòng)，每學(xué)年組織一次家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，善于傾聽(tīng)各種反映意見(jiàn)，盡可能的讓家長(zhǎng)參與幼兒園管理工作與教育活動(dòng)，努力培養(yǎng)良好的家園關(guān)系，穩(wěn)固社會(huì)基礎(chǔ)。

5、認(rèn)真搞好交流學(xué)習(xí)與學(xué)期總結(jié)考評(píng)工作。我園為了快速提升教師專業(yè)能力，注重開展了一系列交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。每學(xué)都要舉行1—2次教師崗位培訓(xùn)，每個(gè)學(xué)期都要有所側(cè)重地選派骨干老師外出考察學(xué)習(xí)，經(jīng)常邀請(qǐng)幼教專家來(lái)園示范教學(xué)，積極爭(zhēng)取并不斷推薦教師參加上級(jí)組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比和教學(xué)觀摩活動(dòng)。2010年4月，我園成功承辦了宣州區(qū)學(xué)習(xí)“王化敏來(lái)信經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和區(qū)幼兒教育半日觀摩活動(dòng)”園內(nèi) 堅(jiān)持每周巡回聽(tīng)課，檢查備課筆記，每學(xué)期開展一次優(yōu)質(zhì)課評(píng)比及評(píng)課、反思活動(dòng)。園長(zhǎng)先后到上海、杭州、合肥等地進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，開闊了視野，豐富了知識(shí)，不斷增強(qiáng)了行政管理水平。

為了使年輕教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)，我們實(shí)行“一帶一”活動(dòng)，使交流總結(jié)工作常態(tài)化。各班級(jí)、年級(jí)組、教研組和各科室每學(xué)期都要認(rèn)真做好工作計(jì)劃，寫好工作總結(jié)，平時(shí)有組織的教育教學(xué)活動(dòng)必須逐一寫出總結(jié)和反思，通過(guò)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，查找原因，及時(shí)制定改進(jìn)措施。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，要進(jìn)行全面工作總結(jié)，在總結(jié)的基礎(chǔ)上開展評(píng)先評(píng)優(yōu)活動(dòng)。做到“三個(gè)結(jié)合”，即：教師自評(píng)與互評(píng)相結(jié)合，家長(zhǎng)評(píng)與園部評(píng)相結(jié)合，日常評(píng)與期末綜合評(píng)相結(jié)合，對(duì)于先進(jìn)工作者給予公開表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于落后的給予批評(píng)和幫助，對(duì)于連續(xù)二個(gè)學(xué)期獲得先進(jìn)的人員給予晉升一級(jí)工資，對(duì)于后進(jìn)人員給予降職使用或辭退。在工資待遇上，適當(dāng)拉大先進(jìn)和后進(jìn)的差異，努力營(yíng)造能者上，平者讓，庸者下的良性競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。

三、大膽突破，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。

教育教學(xué)質(zhì)量，是學(xué)校能否快速發(fā)展的關(guān)鍵。當(dāng)前民辦學(xué)校風(fēng)起云涌，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，勝優(yōu)劣汰已成定勢(shì)。我園為了迅速擴(kuò)張，搶占市場(chǎng)，十分注重抓好教育教學(xué)質(zhì)量的提高，已經(jīng)取得了令人欣慰的成效。

一是更新觀念，大膽走出傳統(tǒng)的幼教誤區(qū)。我們依據(jù)新《綱要》精神和《規(guī)程》的要求，圍繞素質(zhì)教育，主動(dòng)靠近中、大城市幼教前沿，堅(jiān)持“以幼兒發(fā)展為本”的課程理念，努力為每個(gè)幼兒提供充分、自主、和諧、健康發(fā)展的教育機(jī)會(huì)和條件。區(qū)別幼兒階段啟蒙教育與小學(xué)階段義務(wù)教育內(nèi)容和方法，堅(jiān)決撇棄“幼兒階段小學(xué)化”弊端，大膽突破傳統(tǒng)的“教書識(shí)字”灌輸式教學(xué)方法，充分體現(xiàn)以幼兒為主體，以老師為主導(dǎo)的新理念，以啟發(fā)式、引導(dǎo)式方法激發(fā)幼兒的興奮點(diǎn)，提倡“主題教育”，開發(fā)幼兒多元智能。注重幼兒情感交流，在實(shí)施群體化共同教育的同時(shí)積極推進(jìn)個(gè)性化發(fā)展，在促進(jìn)幼兒生理、心理健康的基礎(chǔ)上加強(qiáng)行為習(xí)慣、文明禮貌和生活自理、適應(yīng)環(huán)境等綜合方面的提高。

二是積極探索，大力實(shí)踐課程園本化建設(shè)思路。建立共同新課程與選擇性課程相結(jié)合的課程體系，以健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)“五大領(lǐng)域”內(nèi)容之間的相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等多方面的發(fā)展。運(yùn)用電教法、直觀教學(xué)法、形象肢體教學(xué)法、游戲教學(xué)法等多種教育教學(xué)方法，讓整個(gè)教學(xué)活動(dòng)具有趣味性、取法性，使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩的氛圍內(nèi)吸收掌握新的知識(shí)。逐步使幼兒園形成科學(xué)化、特色化、個(gè)性化的適合幼兒發(fā)展的園本化課程，保障“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念的實(shí)現(xiàn)。

我們以中輕年教師為主體，經(jīng)常開展教學(xué)觀摩與隨堂聽(tīng)課活動(dòng)，加強(qiáng)教師之間的相互探究、創(chuàng)造、表現(xiàn)、反思，要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n、做好筆記、寫好總結(jié)，提高教師上好每一堂課的勇氣、經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)力。通過(guò)開展經(jīng)常性的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、參加園外教學(xué)觀摩活動(dòng)，以及大量的教育教學(xué)論文的撰寫與參評(píng)，使我園一批骨干教師逐漸浮出水面。

三是注重教研科研工作，積極推行特色化教學(xué)。發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用，加大教育科研的實(shí)踐力度，強(qiáng)化幼兒園教育教學(xué)的研究，以課題研究為導(dǎo)向，以項(xiàng)目激勵(lì)為機(jī)制，以科研提升教學(xué)質(zhì)量，不斷促進(jìn)特色教育。各教研組定期確立專題，幼兒園經(jīng)常主持召開研討會(huì)，各年級(jí)組推行“一課三研”活動(dòng)，不斷延伸教研內(nèi)容。園部根據(jù)立項(xiàng)課題的進(jìn)展做好跟蹤、檢查、指導(dǎo)、信息提供等工作，保證課題研究順利開展。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)教育研究成果的收集、積累、推廣，較好的發(fā)揮了各教研組“知識(shí)鏈”的作用，促進(jìn)了全園教學(xué)質(zhì)量的提高。

四是大力實(shí)施“主題教學(xué)”活動(dòng)，全面培養(yǎng)幼兒的綜合能力。多年來(lái)我們圍繞“主題教學(xué)”組織開展了各種活動(dòng)（春天來(lái)了、快樂(lè)的節(jié)日、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)等），不僅豐富了幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容，而且使幼兒接觸社會(huì)，感知自然、陶冶情趣，體驗(yàn)生活，獲得新知。各年級(jí)組和各班級(jí)根據(jù)不同年齡段的幼兒特點(diǎn)，先后組織開展了春游、秋游、逛超市、進(jìn)工廠、到社區(qū)、參觀消防隊(duì)、慰問(wèn)福利院等活動(dòng)，有的班級(jí)還舉辦了講故事比賽、卡拉OK比賽。我們已經(jīng)成功舉辦了九屆冬運(yùn)會(huì)，八次“六一”文藝專場(chǎng)，經(jīng)常參加市內(nèi)外各種演出與比賽，均取得了較好的成績(jī)。此外，我們還組織開展了向福利院孤寡老人和孤殘兒童等送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，向他（她）們捐款20000多元，捐物1000多件，這些活動(dòng)較好的體現(xiàn)了我們的辦園理念與豐富的內(nèi)涵，得到了幼兒喜歡、家長(zhǎng)支持，增強(qiáng)了幼兒園的吸引力，擴(kuò)大了社會(huì)知名度。

五是扎實(shí)做好幼兒保健工作，不斷推進(jìn)保育特色發(fā)展。我們根據(jù)本園確立的教育特色，充分發(fā)揮了幼兒園活動(dòng)區(qū)域大的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)了幼兒體育運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持幼兒晨間鍛煉、餐后運(yùn)動(dòng)，每日戶外活動(dòng)時(shí)間達(dá)兩小時(shí)以上，每學(xué)期舉辦1—2次大型親子游戲活動(dòng)，每年開展一次冬運(yùn)會(huì)和“六一”慶?；顒?dòng)。發(fā)動(dòng)教師利用廢舊物品制作大量的體育教玩具，組織開展了“體育游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)比賽”，并將優(yōu)秀“設(shè)計(jì)方案”匯集成冊(cè)，將教師精心制作的玩具統(tǒng)一保管，做到資源共享，從而較好的激發(fā)了幼兒參與體育鍛煉的興趣，提高了幼兒健康水平。

多年來(lái)，我園始終堅(jiān)持“保教結(jié)合”的原則，積極創(chuàng)新發(fā)展保育特色。首先，組建了一支素質(zhì)較高的保育員隊(duì)伍，并十分重視平時(shí)對(duì)她們加強(qiáng)耐心、細(xì)心、愛(ài)心“三心”教育和提升專業(yè)技能方面的培訓(xùn)，以不斷適應(yīng)保教形式的發(fā)展。扎實(shí)做好每天幼兒的生活常規(guī)管理，從中觀察、研究、積累保育工作經(jīng)驗(yàn)；其次，充分發(fā)揮保健醫(yī)生的引領(lǐng)作用。每周組織一次保教老師進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與研討，認(rèn)真做好幼兒常見(jiàn)疾病的防止工作，堅(jiān)持認(rèn)真晨檢，科學(xué)配餐，合理營(yíng)養(yǎng)，正確引導(dǎo)與指導(dǎo)幼兒進(jìn)行體育鍛煉，全面提高幼兒的生活自理能力和身心健康水平；第三，開展對(duì)語(yǔ)言障礙、心理障礙等“特幼”進(jìn)行跟蹤護(hù)理和側(cè)重關(guān)愛(ài)工作，并將這些幼兒進(jìn)步變化情況記錄在冊(cè)；第四，組織保育員進(jìn)行專業(yè)實(shí)戰(zhàn)演練（疊被子比賽），組織幼兒進(jìn)行穿衣服等生活常規(guī)比賽。增加刷牙鍛煉，不斷豐富保育內(nèi)容；第五，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和保教老師共同參與“家園共育”活動(dòng)，辦好“保育之窗”和家長(zhǎng)園地，開展育兒知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)探討和優(yōu)秀保育稿件評(píng)比，使我園保育特色的教育教學(xué)活動(dòng)開展得有聲有色。

四，熱情服務(wù)，注重打好社會(huì)基礎(chǔ)。

凝聚多方合力，整合優(yōu)質(zhì)資源，構(gòu)建開放互動(dòng)式的大教育體系，實(shí)現(xiàn)幼兒園、家庭、社會(huì)共同實(shí)施幼兒素質(zhì)教育的新格局。

多年來(lái)，我們圍繞“一切為了孩子”、“一切為家長(zhǎng)服務(wù)”的辦園宗旨，扎實(shí)有效的做了大量的社會(huì)服務(wù)工作。在孩子入園、離園時(shí)間上適當(dāng)延長(zhǎng)，從早上7點(diǎn)左右到晚上6點(diǎn)左右；孩子入園時(shí)，行政值班人員和主班老師必須提前到崗。晚上放學(xué)時(shí)，有一名孩子未接走，值班人員和晚班老師不得離園；在園車接送上，將站點(diǎn)、路線選擇盡量與家長(zhǎng)工作和上下班時(shí)間相銜接；在節(jié)假日和平時(shí)上班時(shí)間里，保證有一名園領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)接待來(lái)訪；園內(nèi)重大活動(dòng)和重要事項(xiàng)決策，必須經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)討論通過(guò)；發(fā)揮網(wǎng)站作用，建立與家長(zhǎng)、社會(huì)交流平臺(tái)，及時(shí)傳送信息，努力減少家園矛盾，增加理解，建立緊密的家園關(guān)系，真正形成“多向互動(dòng)”和“共同成長(zhǎng)”的共育環(huán)境。

建立良好的社區(qū)關(guān)系，進(jìn)一步拓展幼兒園發(fā)展空間，打好社會(huì)基礎(chǔ)。開園以來(lái)，我們?cè)啻未沓悄仙鐓^(qū)和九同社區(qū)居委會(huì)參加了各種演出宣傳活動(dòng)，不斷豐富社區(qū)文化。對(duì)該社區(qū)范圍內(nèi)的低保戶孩子入園給予優(yōu)惠50%教育培養(yǎng)費(fèi)。同時(shí)他們也為我園發(fā)展做了大量的宣傳與協(xié)調(diào)工作，提供了不少有益的信息，為本園教師管理工作給予了熱情服務(wù)，帶來(lái)了很多方便，從而推動(dòng)了我園快速發(fā)展。

多年來(lái)，我們?cè)诜€(wěn)定中求發(fā)展，在發(fā)展中求提高，從確立辦園宗旨、辦園方向、辦園特色到組建一支高效運(yùn)轉(zhuǎn)的領(lǐng)導(dǎo)班子、招聘一支年輕有為的師資隊(duì)伍，從建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度、配套各項(xiàng)教育教學(xué)設(shè)備到組織開展園本化、特色化教育教學(xué)活動(dòng)和初步形成具有四幼特色的管理模式，全體教職員工付出了艱辛的努力，凝聚了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及廣大家長(zhǎng)的心血。我們不僅搭好了發(fā)展架式，而且奠定了較為堅(jiān)實(shí)的工作基礎(chǔ)。我們不僅擁有了目前的辦園規(guī)模，形成了持續(xù)發(fā)展的強(qiáng)勁態(tài)勢(shì)，而且極大地增強(qiáng)了我們加快發(fā)展的決心與信心。

但是，我們清醒地認(rèn)識(shí)到，我園與先進(jìn)學(xué)校相比還存在一定的差距。如何實(shí)現(xiàn)由小變大，由弱變強(qiáng)的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步達(dá)到又快又好的目標(biāo)，尚有不少工作要做，需要時(shí)間，需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的進(jìn)一步關(guān)心支持，需要更高層次的學(xué)校引領(lǐng)與熱情幫助。我們堅(jiān)信，通過(guò)全園上下不懈地努力，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、特色突出的規(guī)模幼兒園，一定會(huì)有更快的發(fā)展，更大的成績(jī)。

第三篇：創(chuàng)建示范園匯報(bào)

阿克陶縣第二雙語(yǔ)幼兒園創(chuàng)建工作

匯報(bào)

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、大家好：

第二雙語(yǔ)幼兒園，是一所公辦幼兒園。自2010年成立以來(lái)，我們勤儉辦園，嚴(yán)謹(jǐn)治園，科學(xué)保教，贏得了社會(huì)的充分肯定。特別是近年來(lái)，我們借創(chuàng)建州級(jí)示范園的東風(fēng)，在軟硬件投入，辦園規(guī)模，園務(wù)管理等各方面，都有了前所未有的進(jìn)展?，F(xiàn)在，我園占地面積9000㎡，綠化面積1650㎡，戶外活動(dòng)場(chǎng)地5000㎡，設(shè)有大、中、小三個(gè)年級(jí)16個(gè)班，在園幼兒622名，教職工65名，其中專任教師62名，有4人獲得小學(xué)高級(jí)教師，28人獲得小學(xué)一級(jí)教師，其中保育員14名。園長(zhǎng)1名，副園長(zhǎng)2名，公益性崗位保健教師1名，各教職員工都能持證上崗，忠于職崗，以創(chuàng)建州級(jí)示范園為新起點(diǎn)，以全心全意服務(wù)幼兒為立足點(diǎn)，使得我園的保教水平走上了科學(xué)發(fā)展的快車道?，F(xiàn)從三個(gè)方面將創(chuàng)建州級(jí)示范園的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家進(jìn)行匯報(bào)。

一、積極籌措資金，加大投入，保證硬件過(guò)硬

我園在各級(jí)政府和主管部門的大力支持與幫助下，活動(dòng)樓內(nèi)，設(shè)計(jì)有多功能活動(dòng)室、科學(xué)探索發(fā)現(xiàn)室、圖書室、美術(shù)室、保健室、隔離室、辦公室、保管室、資料檔案室等各類用房，班級(jí)里有寬敞的活動(dòng)區(qū)、臥室、衛(wèi)生間、洗手間。添置了大型玩具和10多種中小型玩具，投入28萬(wàn)準(zhǔn)備鋪設(shè)1000多平方米軟質(zhì)地墊，改建活動(dòng)場(chǎng)地、花園種植地、飼養(yǎng)園地等1000多平方米。

在配套設(shè)置方面，幼兒園配備了電視機(jī)、VCD、電腦、打印機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)、照相機(jī)、實(shí)物投影機(jī)、校園音響、彩電、錄放機(jī)、電子鋼琴、標(biāo)準(zhǔn)課桌椅，還添置了2000多冊(cè)圖書資料，生均達(dá)6冊(cè)以上，教工圖書人均25冊(cè)以上。備有常用醫(yī)療、保健的藥品，能滿足了教育、教學(xué)游戲活動(dòng)和幼兒保健的正常需求。

二、加強(qiáng)園務(wù)管理，精益求精，保證軟件不軟

在幼兒園的管理過(guò)程中，我們始終堅(jiān)持依法治園，嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)法規(guī)和政策，努力做到四個(gè)“進(jìn)一步”：

（一）進(jìn)一步升華以人為本的理念。隨著社會(huì)的發(fā)展，對(duì)我們的管理工作提出了新的挑戰(zhàn)。我園將科學(xué)發(fā)展觀作為工作的指導(dǎo)思想，把和諧發(fā)展作為開展各項(xiàng)工作的靈魂，把《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》作為教師的必修課程，堅(jiān)持學(xué)好、用好，并內(nèi)化到自己的教育教學(xué)行為中。充分尊重教職工的人格，關(guān)心他們的情感需求，設(shè)法將辦園目標(biāo)，規(guī)章制度內(nèi)化為教職工的內(nèi)在動(dòng)力和自覺(jué)行為，激發(fā)教師樹立較強(qiáng)的主人翁意識(shí)，自覺(jué)參與幼兒園的建設(shè)。通過(guò)多種形式努力為每一位教師搭建展示才華的平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。隨著辦園條件的改善，進(jìn)一步提高教師的福利待遇，及時(shí)調(diào)整工資，教師家庭如遇特殊情況，園領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)關(guān)心，送去溫暖。園內(nèi)和諧、溫馨激發(fā)了教職工們的工作熱情，全體同志能心系幼兒園的發(fā)展，盡心盡職，工作有序。

（二）進(jìn)一步強(qiáng)化制度建園的措施。為了強(qiáng)化內(nèi)部管理，我們制定了《第二雙語(yǔ)幼兒園管理實(shí)施辦法》、《教職工考核獎(jiǎng)懲辦法》以及《班級(jí)工作一日常規(guī)》等各項(xiàng)制度，建立了教職工考核激勵(lì)機(jī)制，把教師的工作業(yè)績(jī)與績(jī)效考核工資掛鉤。平時(shí)狠抓制度的落實(shí)，分管教學(xué)的副園長(zhǎng)經(jīng)常深入幼兒園檢查教師的保教行為，督導(dǎo)教師全面規(guī)范保教管理。

（三）進(jìn)一步樹立安全第一的意識(shí)。面臨發(fā)展快、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、要求高的教育形勢(shì)，我園教師始終樹立服務(wù)意識(shí)，用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得家長(zhǎng)的滿意和支持，強(qiáng)調(diào)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全，安全健康是幼兒園一切工作的順利保證。園內(nèi)“人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全”的意識(shí)深入人心。每位教師將安全工作細(xì)化到一日管理的每個(gè)環(huán)節(jié)中，如晨檢、午檢、室外活動(dòng)、入廁、接送等。多年來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)體罰或變相體罰幼兒的現(xiàn)象，更沒(méi)有出現(xiàn)重大安全事故。對(duì)園內(nèi)環(huán)境，我們做到每天一小掃，每周一大掃。確保室內(nèi)外窗明幾凈，室外環(huán)境清潔優(yōu)美。毛巾、茶杯、玩具等按要求做好消毒工作。幼兒入園做到一看、二問(wèn)、三摸、四查，并認(rèn)真做好晨檢記錄。定期組織幼兒體檢，保健室及時(shí)整理統(tǒng)計(jì)，堅(jiān)決杜絕流行病的發(fā)生，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，盡快解決。

（四）進(jìn)一步打造德高藝精的教師。提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是提高師資隊(duì)伍質(zhì)量。因此，我們首先狠抓隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍是我們不懈的追求。主要著力抓好三個(gè)方面的工作: 一抓師德教育，塑造高尚師表形象。積極開展“愛(ài)教育、愛(ài)本職、愛(ài)孩子”的“三熱愛(ài)”教育，注重以職業(yè)道德規(guī)范教師、以健康文化陶冶教師，使幼兒園呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的局面。

二抓活動(dòng)開展。連年開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、案例評(píng)點(diǎn)以及各類比賽活動(dòng)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。除了教師直接進(jìn)行活動(dòng)評(píng)比外，我們還在園內(nèi)開展形成多樣的幼兒活動(dòng)，通過(guò)幼兒活動(dòng)來(lái)考評(píng)輔導(dǎo)教師。比如開展講故事、朗誦、手工制作、跳繩、拍球等活動(dòng)，每年的慶“元旦”、“六一”活動(dòng)，每月的幼兒素質(zhì)展示以及組織“親子”活動(dòng)等，既培養(yǎng)了幼兒能力、促進(jìn)了家園聯(lián)系，又讓教師在活動(dòng)中得到鍛煉和提高。

三抓學(xué)習(xí)交流，在各種活動(dòng)中促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，強(qiáng)化教師內(nèi)功。積極組織教師參加州、縣級(jí)教學(xué)觀摩活動(dòng)和教育教學(xué)研討會(huì)，赴外地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，僅今年5月份，就安排了左文英、熱斯布比老師參加了克州骨干教師培訓(xùn)，幼兒教師到縣內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)達(dá)30人次。

三、提升保教品位，彰顯特色，保證亮點(diǎn)更亮

在特色教育方面，我園本著“一切為了孩子”的原則，全面貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，積極探索家園互動(dòng)的有效模式，以家長(zhǎng)問(wèn)卷、課間操展示活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)、教學(xué)開放日活動(dòng)以及各類親子活動(dòng)等渠道加強(qiáng)家園聯(lián)系，開展多種形式的雙向互動(dòng)的家園共育活動(dòng)，促進(jìn)了幼兒的發(fā)展。其中開展手工制作活動(dòng)，充分利用廢舊物品裝飾環(huán)境、制作玩具學(xué)具是我園傳統(tǒng)的特色活動(dòng)之一。

首先是幼兒雙語(yǔ)，我們認(rèn)為：雙語(yǔ)是工具，有用才是硬道理。我園百分之九十八的幼兒是少數(shù)名族，幼兒父母漢語(yǔ)水平低，幼兒入園時(shí)不會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)，漢語(yǔ)既然是工具，就要做到學(xué)以致用。因此，我園雙語(yǔ)教學(xué)的內(nèi)容大都和孩子的一日生活有關(guān)，和孩子的游戲、成長(zhǎng)有關(guān)。通過(guò)情景創(chuàng)設(shè)，努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)“想說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)”的環(huán)境，讓孩子在唱歌、游戲、表演等活動(dòng)中自然學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

其次是美術(shù)教育采用孜婭達(dá)老師創(chuàng)造性美術(shù)教育的理論和繪畫方法，使孩子從小像大師一樣自由創(chuàng)作，盡顯孩子的創(chuàng)造性。

三是幼兒舞蹈 通過(guò)基本功練習(xí)、韻律操表演、民族舞教學(xué)，使孩子受到藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。

四是，積極正確評(píng)價(jià)幼兒的手工作品。在幼兒手工制作活動(dòng)中，有些幼兒擔(dān)心自己做不好，產(chǎn)生了心理壓力。為了減輕幼兒的心理負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)其創(chuàng)作的信心，我們?yōu)橛變籂I(yíng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍，只要幼兒的作品能夠表現(xiàn)出工藝品的特點(diǎn)，就可以算是成功的作品，讓對(duì)幼兒作品的評(píng)價(jià)從像與不像的“舊框”中走出來(lái)。

我園的這些特色教育活動(dòng)的開展得到了社會(huì)的充分肯定?；仡櫿麄€(gè)創(chuàng)建工作，我園取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步和欣慰的成績(jī)，但仍需進(jìn)一步努力，在今后的工作中，我們將一如既往、開拓創(chuàng)新，明確責(zé)任，立足當(dāng)前，著眼未來(lái)，為我縣幼兒創(chuàng)造更好的學(xué)前教育環(huán)境。今天，我園全體教職工正以飽滿的熱情投入到爭(zhēng)創(chuàng)、州級(jí)優(yōu)質(zhì)幼兒園的工作中，由于水平有限，還有很多不足，希望領(lǐng)導(dǎo)們諒解我們的不足，也希望得到領(lǐng)導(dǎo)們更多的指導(dǎo)。

謝謝！

第四篇：403科技示范園匯報(bào)材料

以創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)為載體，推動(dòng)科技示范圓建設(shè)

四礦三隊(duì)

今年以來(lái)，我們四礦三隊(duì)團(tuán)支部在廠、礦兩級(jí)團(tuán)委和隊(duì)黨支部的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下，以服務(wù)生產(chǎn)、服務(wù)青工為宗旨，緊緊圍繞青年管理創(chuàng)新、科技創(chuàng)效、素質(zhì)提升三項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)建立基層系統(tǒng)化油藏經(jīng)營(yíng)管理模式，逐步提升青工崗位技能、創(chuàng)新創(chuàng)效能力，通過(guò)創(chuàng)建青年科技示范園使全隊(duì)干部職工進(jìn)一步明確和認(rèn)識(shí)科技創(chuàng)新創(chuàng)效的意義，充分調(diào)動(dòng)干部職工參與創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)的積極性和創(chuàng)造性，為三隊(duì)的團(tuán)員青年?duì)I造了一個(gè)良好的發(fā)展空間，管理、技術(shù)的創(chuàng)新將三隊(duì)的各項(xiàng)工作推向了一個(gè)新的高度。

我隊(duì)團(tuán)支部在多年的工作中深刻認(rèn)識(shí)到，團(tuán)員青年是原油上產(chǎn)的主力軍，青年人又是思想最活躍、最具有創(chuàng)造意識(shí)的群體，所以創(chuàng)建青年科技示范園的重點(diǎn)就放在調(diào)動(dòng)青工的主動(dòng)性、挖掘青工的創(chuàng)造力、提高他們的技術(shù)素質(zhì)上，我們圍繞開展培養(yǎng)長(zhǎng)壽井、穩(wěn)升井組，降低單井成本等活動(dòng)，實(shí)施油井的精細(xì)化管理，成立了青年科技示范園組織管理機(jī)構(gòu)并建立了青年科技示范相關(guān)的制度及激勵(lì)機(jī)制。充分利用“新世紀(jì)書屋”“五小”活動(dòng)室、“修舊利廢”活動(dòng)室、“崗位練兵臺(tái)”等青工陣地,促進(jìn)了隊(duì)伍管理水平和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)效益的提高，我們的具體做法是：

一、開展青年素質(zhì)提升活動(dòng)

建立以價(jià)值提升為核心的保障體系，確保青年科技示范園的創(chuàng)建 一）、落實(shí)崗位責(zé)任制，強(qiáng)化青工核心價(jià)值觀，創(chuàng)造青年科技示范園的良好實(shí)施環(huán)境 圍繞青年科技示范園的創(chuàng)建不斷深化和拓展員工價(jià)值管理，細(xì)化員工勞動(dòng)績(jī)效考核量化細(xì)則，把員工崗位績(jī)效考核分為產(chǎn)量、成本、質(zhì)量、安全四項(xiàng)主要內(nèi)容，以“使職工全面落實(shí)崗位責(zé)任制，熟練掌握生產(chǎn)操作標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)職工的安全生產(chǎn)防范能力”為目標(biāo)，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際特點(diǎn)，將各崗位生產(chǎn)過(guò)程中職工需掌握的工作內(nèi)容、操作標(biāo)準(zhǔn)、安全評(píng)估等進(jìn)行整理規(guī)范，重塑崗位工作流程指導(dǎo)日常生產(chǎn)管理，達(dá)到了規(guī)范生產(chǎn)、提高效率的目的。

一是實(shí)現(xiàn)管理制度化，制定科技示范園的各項(xiàng)制度,靠制度來(lái)規(guī)范青工行為，靠制度來(lái)管理班組。

如培養(yǎng)長(zhǎng)壽井及穩(wěn)升井組的運(yùn)作：。

1、培養(yǎng)長(zhǎng)壽井。首先，我們按照青工所在班組，將油井承包到青工個(gè)人，并按照油井所在單元、運(yùn)行狀況和免修期限等進(jìn)行分類登記，并根據(jù)局團(tuán)委下發(fā)的長(zhǎng)壽井標(biāo)準(zhǔn)指定了《采油三隊(duì)紅旗青年長(zhǎng)壽井標(biāo)準(zhǔn)》，以此標(biāo)準(zhǔn)對(duì)油井進(jìn)行培養(yǎng)、管理。其次，引導(dǎo)和幫助青工對(duì)油井精心管理、科學(xué)運(yùn)作，加強(qiáng)對(duì)油井的維護(hù)和管理，并每月填寫《采油三隊(duì)培養(yǎng)長(zhǎng)壽井管理與分析手冊(cè)》。第三，每季度檢查一次青年承包井培養(yǎng)情況，為提高青工分析問(wèn)題的能力，計(jì)劃組織一次青工培養(yǎng)長(zhǎng)壽井分析比賽，由青工圍繞所承包油水井施行的管理措施、辦法、分析油井生產(chǎn)狀況等。對(duì)優(yōu)秀選手進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

2、培養(yǎng)穩(wěn)升井組。我們通過(guò)開展采取師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)，由承包井組青工、地質(zhì)、工程技術(shù)員與礦技術(shù)組有關(guān)人員共同負(fù)責(zé)，推動(dòng)培養(yǎng)穩(wěn)升井組活動(dòng)。首先，我們按照油井所在單元、儲(chǔ)層物性、油水井注產(chǎn)狀況等進(jìn)行井組分類，找出有培養(yǎng)潛力的五個(gè)井組為培養(yǎng)目標(biāo)，并將井組承包到青工個(gè)人，建立培養(yǎng)穩(wěn)升井組活動(dòng)計(jì)劃。其次，由地質(zhì)、工程技術(shù)員及資料室人員為負(fù)責(zé)人，引導(dǎo)和幫助青工每月對(duì)井組情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析、研究，挖掘油井潛力，由承包青工提出上產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)措施。第三，負(fù)責(zé)人對(duì)青工提出方案進(jìn)行研究，并報(bào)礦技術(shù)組有關(guān)人員，確定方案的可行性。第四，計(jì)劃每半年組織一次培養(yǎng)穩(wěn)升井組活動(dòng)分析比賽，由承包井組青工對(duì)所承包井組油水井生產(chǎn)動(dòng)態(tài)進(jìn)行分析，分析井組存在問(wèn)題、提出下一步增產(chǎn)措施。礦技術(shù)組有關(guān)人員結(jié)合對(duì)青工的指導(dǎo)情況以及獲得實(shí)際效果，綜合評(píng)定得出培養(yǎng)穩(wěn)升井組的成績(jī)并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

二是實(shí)現(xiàn)工作程序化，將班組日常繁雜的工作量進(jìn)行分工種、分類別、分季節(jié)、分職責(zé)有序的執(zhí)行。班組實(shí)施質(zhì)量控制點(diǎn)、成本控制點(diǎn)、安全控制點(diǎn)、設(shè)備巡查點(diǎn)“四點(diǎn)法”管理。

崗位工作流程的實(shí)施最終的落腳點(diǎn)是班組，是現(xiàn)場(chǎng)崗位操作人員。因此，每一個(gè)崗位職工必須了解自己所在崗位的職責(zé)，明確自己該做什么和怎么去做，即自己所應(yīng)管理和遵守的程序或作業(yè)施工標(biāo)準(zhǔn)，并掌握危害識(shí)別與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)方法，能夠自覺(jué)地在自己的工作區(qū)域和作業(yè)施工中開展危害分析，發(fā)現(xiàn)實(shí)際和潛在的風(fēng)險(xiǎn)因素，并采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣?lái)消減控制風(fēng)險(xiǎn)。這樣，才能真正發(fā)揮出崗位工作流程的先進(jìn)性、科學(xué)性、有效性。我隊(duì)組織對(duì)采油、注水兩大工種職工需掌握的工作內(nèi)容、操作標(biāo)準(zhǔn)、安全評(píng)估等進(jìn)行整理規(guī)范修訂完善，使崗位職責(zé)真正能落實(shí)到每個(gè)班組、每個(gè)人。

三是實(shí)現(xiàn)操作標(biāo)準(zhǔn)化，引入和借鑒ISO9000國(guó)際質(zhì)量認(rèn)證、5S等先進(jìn)質(zhì)量管理方法。

二）、創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”，為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建青年科技示范園提供素質(zhì)保障基礎(chǔ)

團(tuán)支部緊緊圍繞“讀書求知、成長(zhǎng)成才”這一主題創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，組織團(tuán)員青年多讀書、讀好書，用知識(shí)武裝自己，在讀書活動(dòng)中全面提高自身素質(zhì)，超越自我。結(jié)合讀書活動(dòng)，我們開展了“經(jīng)驗(yàn)場(chǎng)景教學(xué)培訓(xùn)”、“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組”等卓有成效的工作，舉辦了“坐擁書香”團(tuán)員青年讀書座談會(huì)，為全隊(duì)團(tuán)員青年?duì)I造了一個(gè)良好的讀書學(xué)習(xí)氛圍。

一是建立班組學(xué)習(xí)園地，全力打造以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”為內(nèi)容的班組文化，培養(yǎng)青工先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念。為使青工的學(xué)習(xí)更深入、更全面、更徹底，使職工做到“學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化“，由過(guò)去的被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變成主動(dòng)學(xué)習(xí)。我隊(duì)將全礦指定的幾個(gè)技能培訓(xùn)班組之一的7號(hào)計(jì)量站作為全隊(duì)創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班組”示范點(diǎn)。在創(chuàng)建活動(dòng)中，我們主要以經(jīng)驗(yàn)場(chǎng)景教學(xué)、員工價(jià)值劃?rùn)n升級(jí)、五項(xiàng)修煉為中心，大力倡導(dǎo)四種學(xué)習(xí)理念。我們?yōu)?號(hào)站配備了書櫥、報(bào)刊夾，并把經(jīng)驗(yàn)場(chǎng)景教學(xué)引到班組中來(lái)，結(jié)合本站的實(shí)際情況進(jìn)行案例分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，從而指導(dǎo)班組不斷提高管理水平，7號(hào)站的青工們?cè)跐夂竦膶W(xué)習(xí)氛圍中，在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)，用學(xué)到的知識(shí)再促進(jìn)工作的開展，不僅專業(yè)知識(shí)全面增強(qiáng)，他們還在讀報(bào)看書過(guò)程中，加強(qiáng)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，摘抄好的文章和有用的科學(xué)知識(shí)。這樣，7號(hào)站逐漸建立起了理論知識(shí)、實(shí)際操作、經(jīng)驗(yàn)場(chǎng)景、報(bào)刊摘抄四項(xiàng)學(xué)習(xí)資料，他們學(xué)到的知識(shí)還傳授給來(lái)7號(hào)站參加技能培訓(xùn)的職工，他們以自己的素質(zhì)提高來(lái)帶動(dòng)大家的共同提高。

二是深化和完善經(jīng)驗(yàn)場(chǎng)景教學(xué)，創(chuàng)新青工素質(zhì)提升途徑，開展具有針對(duì)性及實(shí)效性的崗位練兵培訓(xùn)，加強(qiáng)青工的基本功訓(xùn)練。

我們認(rèn)真總結(jié)了近幾年開展職工培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn).針對(duì)傳統(tǒng)的崗位培訓(xùn)一直不能很好地解決工學(xué)矛盾的現(xiàn)狀，在認(rèn)真分析了基層青工的學(xué)習(xí)特點(diǎn)后，提出了經(jīng)驗(yàn)場(chǎng)景教學(xué)法這一結(jié)合實(shí)際、易于操作、效果明顯的員工培訓(xùn)方法。經(jīng)驗(yàn)場(chǎng)景教學(xué)法的實(shí)質(zhì)是通過(guò)形象化的教學(xué)達(dá)到職工對(duì)理論知識(shí)和現(xiàn)場(chǎng)技能的深刻掌握。從而在日常生產(chǎn)中自覺(jué)加以運(yùn)用,達(dá)到解決現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題和提高標(biāo)準(zhǔn)化操作的目的.在編寫現(xiàn)場(chǎng)案例時(shí)，按照知識(shí)學(xué)習(xí)的4W1H（when,where,why，what,how）的層次進(jìn)行，把生產(chǎn)中的已有問(wèn)題提煉出來(lái)，轉(zhuǎn)化為理論經(jīng)驗(yàn)，傳授給員工，職工按照知道什么→知道為什么這樣→知道如何做的解決問(wèn)題思路.最終能夠達(dá)到知識(shí)學(xué)習(xí)的智慧層次，對(duì)同類事件能夠舉一反三。經(jīng)驗(yàn)場(chǎng)景教學(xué)法形象直觀，能夠提供幾近真實(shí)的工作條件，等于是把生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)搬進(jìn)了課堂，員工在接受培訓(xùn)后通過(guò)與崗位的實(shí)際結(jié)合這樣一個(gè)不斷循環(huán)發(fā)展的過(guò)程，逐步提高自己在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的綜合分析處理問(wèn)題的能力。

三是開展創(chuàng)建青年科技示范園“達(dá)標(biāo)競(jìng)賽”、“金點(diǎn)子大賽”、“五小成果比賽”等活動(dòng)，把學(xué)習(xí)力轉(zhuǎn)變?yōu)樯a(chǎn)力，形成“學(xué)習(xí)－持續(xù)改進(jìn)－建立競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)”的良性循環(huán)。

三）、創(chuàng)建“青年安全示范崗”，為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建青年科技示范園提供安全保障

通過(guò)創(chuàng)建青年安全文明示范崗，我隊(duì)廣大青工的安全意識(shí)和安全防護(hù)能力大大提高，牢固樹立起“安全生產(chǎn)”的工作理念，“青安崗“的創(chuàng)建同時(shí)激發(fā)了全隊(duì)青工積極投身生產(chǎn)實(shí)踐、奪油上產(chǎn)的熱情，在我隊(duì)形成了安全、文明、蓬勃向上的工作環(huán)境。

一是以加強(qiáng)青年安全教育為主線，不斷激勵(lì)團(tuán)員青年?duì)幾霭踩珮?biāo)兵

開展創(chuàng)建青安崗之初，首先從加強(qiáng)青年安全教育入手，組織青工進(jìn)行了系統(tǒng)的安全知識(shí)學(xué)習(xí)和教育。我們先后在班組開展了“班前學(xué)習(xí)一刻鐘”、“班組安全小比賽”等活動(dòng)，并與員工價(jià)值管理相結(jié)合，開展了“爭(zhēng)當(dāng)最有價(jià)值安全標(biāo)兵”評(píng)比，將在安全學(xué)習(xí)、安全宣傳、安全生產(chǎn)等方面表現(xiàn)突出的青工評(píng)選為“最有價(jià)值安全標(biāo)兵”，在員工價(jià)值上給予相應(yīng)的體現(xiàn)，這在一定程度上大大鼓舞了青工的學(xué)習(xí)熱情。

二是以加強(qiáng)安全宣傳為導(dǎo)向，營(yíng)造安全、文明工作氛圍 我們加強(qiáng)了《安全生產(chǎn)法》的宣傳力度，通過(guò)各種途徑的宣傳手段在全隊(duì)營(yíng)造出安全、文明的工作氛圍。我們一是利用隊(duì)報(bào)《紅柳》、板報(bào)、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒介開展創(chuàng)建青年安全文明崗活動(dòng)的宣傳，讓大家充分了解創(chuàng)建“青安崗”的意義和重要性；二是突出各階段的安全生產(chǎn)重點(diǎn)有針對(duì)性開展安全宣傳活動(dòng)，在六月份的安全生產(chǎn)月活動(dòng)中，我們先后開展了“安全生產(chǎn)大家談”，“安全生產(chǎn)月有獎(jiǎng)?wù)魑摹钡纫幌盗谢顒?dòng)；三是在班組中積極組織學(xué)習(xí)<<安全生產(chǎn)法>>,開展安全“四個(gè)一”活動(dòng),即“提一條安全生產(chǎn)合理化建議，采取一項(xiàng)安全措施，查一處違章，整改一項(xiàng)隱患”；四是加強(qiáng)素質(zhì)保安全的教育，增強(qiáng)職工的綜合素質(zhì)和事故防范能力。通過(guò)這一系列的活動(dòng)，我們?cè)谌?duì)營(yíng)造出一個(gè)人人講安全，人人懂安全的工作環(huán)境，為爭(zhēng)創(chuàng)青安崗打下了良好的基礎(chǔ)。

三是以加強(qiáng)班組建設(shè)為契機(jī)，推動(dòng)青安崗創(chuàng)建不斷深入

為確保日常安全工作在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理中的順利進(jìn)行,我們嚴(yán)格落實(shí)了四項(xiàng)措施:一是通過(guò)建立健全安全管理各項(xiàng)制度，以開展學(xué)習(xí)型班組為切入點(diǎn)，在全隊(duì)各班組學(xué)習(xí)<<安全生產(chǎn)法>>和“HSE”管理體系,強(qiáng)化青工的安全生產(chǎn)意識(shí).二是加強(qiáng)班組內(nèi)部管理, 每個(gè)班組建立HSE自檢線，在上崗之前進(jìn)行自我檢查和約束,并設(shè)一名“安全員”，專門負(fù)責(zé)日常安全知識(shí)及技能培訓(xùn)，負(fù)責(zé)對(duì)日常生產(chǎn)工作的安全監(jiān)督和檢查,以落實(shí)安全生產(chǎn)措施。三是實(shí)行安全工作一票否決制，即每月的基礎(chǔ)管理檢查中，如果出現(xiàn)較大安全隱患，直接評(píng)選為無(wú)價(jià)值班組；四是以礦開展為期一年的“抓質(zhì)量、保安全,各項(xiàng)工作上水平”的為內(nèi)容開展各種形式的勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，如六月份開展的安全示范崗競(jìng)賽，從而確保安全工作真正落到實(shí)處。這四項(xiàng)措施的有效開展，大大增強(qiáng)了班組與班組之間、職工與職工之間“抓上產(chǎn)、保安全”的主動(dòng)性和緊迫性。

創(chuàng)建“青安崗”活動(dòng)在班組的深入開展和實(shí)施，使班組的凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力得到明顯增強(qiáng), 班組安全文化、技術(shù)文化等小陣地的開辟，促進(jìn)了職工們創(chuàng)新創(chuàng)效的熱情，他們?cè)趫F(tuán)支部的引導(dǎo)下，積極參加修舊利廢、五小創(chuàng)效、QC攻關(guān)等活動(dòng)，不僅帶動(dòng)了班組整體管理水平的提高，也使團(tuán)支部的其它活動(dòng)開展得有聲有色。

二、開展青年管理創(chuàng)新活動(dòng)

一）建立“三位一體”灘海油田開發(fā)體系，實(shí)現(xiàn)低滲透油田高效開發(fā) 針對(duì)大37塊目前開發(fā)遇到的三大難題：一是主力層減少，挖潛難度加大；二是地面設(shè)施老化，嚴(yán)重制約上產(chǎn)；三是上產(chǎn)與降本增效的矛盾日益突出。我隊(duì)引入油藏經(jīng)營(yíng)管理來(lái)作為基層管理創(chuàng)新的立足點(diǎn)和突破口，通過(guò)建立一套地下、地面、工藝三位一體的油田開發(fā)體系，以實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)化的優(yōu)化。

1、準(zhǔn)確把握灘海油田的地質(zhì)特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)地下管理精細(xì)化

核心是培養(yǎng)穩(wěn)升井組。地質(zhì)、工程技術(shù)人員每旬度根據(jù)青工提出的承包單井情況，進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析、研究，挖掘油井潛力。重點(diǎn)井力爭(zhēng)通過(guò)管理維持產(chǎn)量的穩(wěn)定；特殊井通過(guò)采取工藝措施來(lái)挖掘潛力；低效井通過(guò)補(bǔ)孔換層等手段來(lái)提產(chǎn)量。

2、準(zhǔn)確把握灘海油田的工藝特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)井筒管理系統(tǒng)化

核心是培養(yǎng)長(zhǎng)壽井。班組將油井承包到個(gè)人，一方面推廣化學(xué)清防蠟示范區(qū)的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)施油井以化學(xué)藥劑防蠟為主，熱洗清蠟為輔的清防蠟制度，進(jìn)一步提高油井的熱洗周期；另一方面油井生產(chǎn)遵循沖次最小化、沖程最大化、泵深油藏化、桿柱合理化的原則，應(yīng)用深抽井優(yōu)化技術(shù)創(chuàng)新體系，提高單井的檢泵周期。

3、準(zhǔn)確把握灘海油田的生產(chǎn)特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)地面管理配套化

針對(duì)灘海油田生產(chǎn)的特殊性，探索一套適應(yīng)環(huán)境的油田管理新辦法。一是實(shí)施“灘海油田季節(jié)管理法”，增強(qiáng)油水井日常生產(chǎn)管理的針對(duì)性和實(shí)效性，提高油水井的抗災(zāi)能力；二是積極推廣新工藝、新技術(shù)，提高大37塊的地面配套能力，提高抽油井機(jī)采效率。

二）建立以市場(chǎng)調(diào)控為導(dǎo)向的成本經(jīng)營(yíng)體系，達(dá)到油田開發(fā)效益的最大化

結(jié)合我隊(duì)生產(chǎn)實(shí)際，建立價(jià)格機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，逐步形成一個(gè)獨(dú)立經(jīng)營(yíng)、公平有序的內(nèi)部模擬市場(chǎng)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)效益的最大化。

1、按照市場(chǎng)規(guī)律將價(jià)格機(jī)制引入內(nèi)部模擬市場(chǎng)，將材料成本分類，制定為ABC三類價(jià)格，緩解上產(chǎn)與成本之間的矛盾，提高青工的成本調(diào)控意識(shí)。

2、建立“以產(chǎn)定耗”的內(nèi)部經(jīng)營(yíng)模式，實(shí)現(xiàn)班組根據(jù)產(chǎn)量來(lái)“掙”成本，提高班組經(jīng)營(yíng)效益，強(qiáng)化青工的降本增效意識(shí)。建立班組價(jià)值形態(tài)核算。將班組每一個(gè)注采井組里的所有井，包括油井和水井所發(fā)生的成本全部進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，其中包括：作業(yè)費(fèi)、電費(fèi)、勞務(wù)費(fèi)、材料費(fèi)、工農(nóng)環(huán)保費(fèi)、單方水耗、日油、噸油成本。然后根據(jù)統(tǒng)計(jì)當(dāng)天發(fā)生的總成本，計(jì)算出噸油成本。每天與計(jì)劃噸油成本進(jìn)行比較,并分析節(jié)超的具體原因,通過(guò)每天噸油成本的發(fā)生情況，不斷尋找并解決降本增效的過(guò)程。從而促進(jìn)班組根據(jù)降本增效點(diǎn)，確定下步工作的重點(diǎn)及方向。（三、開展青年科技創(chuàng)效活動(dòng)

圍繞青年科技示范園建設(shè)，我們組織發(fā)起了由青年創(chuàng)新創(chuàng)效先進(jìn)個(gè)人楊湖川為會(huì)長(zhǎng)的“楊湖川采油技術(shù)研究會(huì)”，解決實(shí)際生產(chǎn)中的實(shí)際難題。主要針對(duì)以下幾個(gè)方面開展研究工作：

1、針對(duì)大37塊低滲透油田的井筒管理難度大的問(wèn)題，組織有關(guān)技術(shù)人員開展油井井筒防蠟和桿柱合理匹配的攻關(guān)，建立挖潛型科技示范班組。

2、針對(duì)原油物性差，輸送難度大的問(wèn)題，開展油井地面管網(wǎng)流程完善和升溫設(shè)備改造的攻關(guān)，建立管理型科技示范班組。

3、針對(duì)青工日常工作強(qiáng)度大的問(wèn)題，開展快速電機(jī)頂絲等小改革的攻關(guān)，建立創(chuàng)新科技示范班組。

4、依靠科技手段，實(shí)現(xiàn)數(shù)字型采油隊(duì)的構(gòu)想，實(shí)施油井監(jiān)控系統(tǒng)、生產(chǎn)巡線系統(tǒng)等信息化管理，建立數(shù)字化科技示范班組。

第五篇：市級(jí)示范園評(píng)估匯報(bào)稿

市級(jí)示范園評(píng)估認(rèn)定園長(zhǎng)匯報(bào)稿

尊敬的駱老師、各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)：

下午好!在這秋高氣爽丹桂飄香的金秋十月，在振奮人心的十九大勝利閉幕的今天，各位專家、領(lǐng)導(dǎo)能蒞臨我園檢查指導(dǎo)工作，我園深感榮幸！我謹(jǐn)代表全園廣大教職員工向您們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的敬意！為積極貫徹十九大精神，響應(yīng)習(xí)總書記報(bào)告中提到的：努力辦好學(xué)前教育，讓每個(gè)兒童都能享有公平而有質(zhì)量的教育，我園率先主動(dòng)爭(zhēng)創(chuàng)“黃岡市示范幼兒園”，并以此為契機(jī)，達(dá)到提升辦園質(zhì)量、提高辦園水平，鑄造精品幼教，服務(wù)橫車十萬(wàn)民眾的目的。以評(píng)促改，以評(píng)促建，以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)合，提檔升級(jí)。現(xiàn)將我園對(duì)照《湖北省幼兒園辦園水平認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)》作出的自評(píng)情況，向評(píng)估專家們匯報(bào)如下：

一、園所概況

我園創(chuàng)辦于2013年9月，是由原橫車鎮(zhèn)中心小學(xué)改擴(kuò)建而成，地處橫車鎮(zhèn)政府所在地，是橫車鎮(zhèn)唯一的一所公辦幼兒園。我園2015年8月被評(píng)為蘄春縣“一級(jí)幼兒園”，15、16連續(xù)兩被蘄春縣婦聯(lián)蘄春縣關(guān)工委評(píng)為“優(yōu)秀幼兒園”，2016年12月被評(píng)為“黃岡市平安校園”，并獲得黃岡市2016學(xué)校安全工作先進(jìn)單位的榮譽(yù)。2016年12月20日接受并通過(guò)“市級(jí)示范幼兒園”考察。

我園現(xiàn)有教職工38人，其中園長(zhǎng)1名，本科，中學(xué)高級(jí)。副園長(zhǎng)2名，工會(huì)主席1名, 主任2名，專任教師14人，全部為大專及以上學(xué)歷，均具備幼兒教師資格；保健老師1人，保育員7人，中后勤人員６人，司機(jī)３人，照看員3人。本學(xué)期我園共開設(shè)７個(gè)教學(xué)班，在園幼兒223名，每個(gè)班級(jí)都是二教一保的配制，師幼配備比為1：9。

二、創(chuàng)建成果及體會(huì)

(一)強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范內(nèi)部管理。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。我園領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作、合理分工、職責(zé)明確。在平時(shí)工作中相互理解、相互信任、相互支持。緊緊圍繞幼兒園的發(fā)展方向和中心工作，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，以身作則，帶動(dòng)全體教工，形成積極向上的凝聚力。在創(chuàng)建過(guò)程中分工 協(xié)作，克難奮進(jìn)，為教工提供積極的指導(dǎo)和幫助，有效促進(jìn)了創(chuàng)建工作順利開展。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是教師。我園始終把建設(shè)一支德、能兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。在師德建設(shè)上，嚴(yán)格按照要求，加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育。當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去作春雨潤(rùn)物般潛移默化的教育，真正做到教師的言行舉止成為幼兒的良好榜樣，以關(guān)愛(ài)、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入到工作中，有效地將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。在師能建設(shè)上，創(chuàng)造平臺(tái)引領(lǐng)教師以前瞻的姿態(tài)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，充實(shí)自己，使自己充滿大氣、底氣和靈氣，打造學(xué)習(xí)型、專家型的教師隊(duì)伍。常規(guī)化開展案例設(shè)計(jì)、環(huán)境布置、磨課研課、教學(xué)研究、個(gè)人基本功等評(píng)比活動(dòng)，促使教師主動(dòng)學(xué)習(xí)不斷提升；以園本培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修、送出去參觀學(xué)習(xí)、請(qǐng)進(jìn)來(lái)結(jié)對(duì)幫扶、承接研究課題等助力方式，促使一批批新人成長(zhǎng)為能手，一批批能手成長(zhǎng)為專家。

3、加強(qiáng)過(guò)程管理?！敖∪囊?guī)章約束人、良好的園風(fēng)熏陶人、發(fā)展的前景鼓舞人”是我園的管理理念。在管理中，重點(diǎn)加強(qiáng)教師日常工作的檢查、指導(dǎo)，建立了績(jī)效掛鉤的激勵(lì)機(jī)制和公平靈活的用人機(jī)制，創(chuàng)設(shè)了民主的、平等的、互動(dòng)的管理氛圍，調(diào)動(dòng)了教職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。在科學(xué)人性化的管理下，幼兒園呈現(xiàn)出干群和諧共進(jìn)的大好局面。領(lǐng)導(dǎo)班子正派坦誠(chéng)，比能力不比權(quán)利、比情操不比名利，教職員工豪情萬(wàn)丈，比工作不比待遇、比奉獻(xiàn)不比索取。

(二)創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境，完善各項(xiàng)辦園條件。

我園想方設(shè)法籌措資金改建擴(kuò)建，增添設(shè)施，因地制宜地開辟活動(dòng)場(chǎng)所，優(yōu)化有限條件下的育人環(huán)境?，F(xiàn)有教學(xué)樓兩棟，內(nèi)設(shè)教室９套，功能室４個(gè)，會(huì)議室一間，辦公室２間，檔案室一間。另外，食堂餐廳、教師單身公寓、門衛(wèi)室、醫(yī)務(wù)室也一一按標(biāo)準(zhǔn)配備。園舍通風(fēng)采光良好，布局合理溫馨，無(wú)安全隱患。戶外場(chǎng)地廣闊平坦，綠化面積達(dá)到全園面積的35%，青草綠地美麗舒展，花草樹木錯(cuò)落有致。戶外活動(dòng)區(qū)域經(jīng)認(rèn)真規(guī)劃合理分區(qū)，并投放進(jìn)琳瑯滿目的、安全環(huán)保的活動(dòng)器械?？傊?，我園基本用房全部達(dá)標(biāo)，輔助用房也配備齊全。教育教學(xué)、后勤保障、安全保衛(wèi)的配套設(shè)施悉數(shù)配備。人文關(guān)懷濃厚，精神環(huán)境賞心，辦園條件優(yōu)越，物質(zhì)環(huán)境悅目。

(三)細(xì)化安全工作，確保幼兒健康成長(zhǎng)。安全工作是幼兒園工作的重中之重，四年來(lái)，我園一直把安全工作放在首位，“逢會(huì)講安全、人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全”，安全意識(shí)深入人心，安全工作常抓不懈。制訂安全管理各項(xiàng)工作制度，落實(shí)安全工作責(zé)任制，明確所有人員和部門的安全責(zé)任。門衛(wèi)堅(jiān)守崗位，嚴(yán)格把關(guān)，做好外來(lái)人員入園、離園的登記工作，確保幼兒人身安全，堅(jiān)決杜絕安全事故；食堂事務(wù)長(zhǎng)把好采購(gòu)關(guān)，把好清洗消毒加工關(guān)，做好所有物品的出入庫(kù)臺(tái)賬，做好食品留樣記錄，保證無(wú)任何劣質(zhì)霉變食材進(jìn)入校園，保證無(wú)任何有毒有害食物端上餐桌；班級(jí)日常工作，要求各班老師強(qiáng)化安全意識(shí)，切實(shí)做好班級(jí)安全管理，每月堅(jiān)持安全大檢查，對(duì)場(chǎng)地、活動(dòng)器械、班級(jí)的活動(dòng)室等進(jìn)行深入細(xì)致的安全排查和及時(shí)整改；通過(guò)家園聯(lián)系欄、家長(zhǎng)學(xué)校、告家長(zhǎng)書、櫥窗、宣傳牌、廣播臺(tái)、娃娃平臺(tái)等多種形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行各種安全教育。安全工作抓經(jīng)常，經(jīng)常抓，多年來(lái)我園未發(fā)生過(guò)一例安全事故。

(四)貫徹全面發(fā)展方針，著力打造辦園特色。

“增強(qiáng)幼兒健康體魄，養(yǎng)成幼兒良好習(xí)慣，發(fā)展幼兒個(gè)性特征，培養(yǎng)幼兒健全人格，開發(fā)幼兒廣泛興趣，開啟幼兒多元智能，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展”，是我園在“一日活動(dòng)皆課程”的大課程理念指引下生成的培養(yǎng)目標(biāo)。在日常的生活活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、戶外活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，注重對(duì)幼兒進(jìn)行體智德美全方面的教育。著力培養(yǎng)健康、養(yǎng)成、智能、陽(yáng)光的祖國(guó)未來(lái)。

我園還注重中外重要節(jié)日與課程的整合，圍繞時(shí)節(jié)的特殊意義開展豐富多彩的主題活動(dòng)，如三八婦女節(jié)活動(dòng)、植樹節(jié)活動(dòng)、清明節(jié)活動(dòng)、母親節(jié)活動(dòng)、端午節(jié)活動(dòng)、六一活動(dòng)、父親節(jié)活動(dòng)、教師節(jié)活動(dòng)、國(guó)慶節(jié)活動(dòng)、中秋節(jié)活動(dòng)、感恩節(jié)活動(dòng)、圣誕節(jié)活動(dòng)、新年親子活動(dòng)等。我園已編撰《主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案集》初稿，并收錄在檔。主題活動(dòng)作為常規(guī)保教活動(dòng)的補(bǔ)充，為幼兒搭建了探索發(fā)現(xiàn)、感知感悟、情感交流、自我展示的平臺(tái)，重在培養(yǎng)幼兒社會(huì)性。

我園還注重環(huán)境教育與課程的整合，寓環(huán)保教育于一日活動(dòng)當(dāng)中，充分利用各種廢舊材料制作孩子們教玩具，將游戲活動(dòng)、環(huán)境布置與環(huán)保緊密結(jié)合起來(lái)，深受孩子們的歡迎。

(五)重視研與修，教研結(jié)碩果。

我園一貫重視教研，積極參與或承辦各級(jí)各類教研活動(dòng)。開園四年來(lái)，教師們積 極撰寫主題征文、教學(xué)論文和活動(dòng)設(shè)計(jì)等，其中23篇獲縣級(jí)獎(jiǎng)，3篇獲市級(jí)獎(jiǎng)；在教學(xué)比武中，6人次獲縣級(jí)獎(jiǎng)，2人次節(jié)獲市級(jí)獎(jiǎng)，2人次獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課輔導(dǎo)獎(jiǎng)；特別值得一提的是，2016年秋蘇佩老師在黃岡市幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)課比賽中斬獲農(nóng)村組一等獎(jiǎng)。我園2014年承接的市級(jí)“去小化”課題《戶外區(qū)域活動(dòng)的探究和實(shí)踐》于2016年12月成功結(jié)題，并榮獲二等獎(jiǎng)；2017年3月，我園又承接市級(jí)課題《培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)發(fā)現(xiàn)游戲活動(dòng)興趣的探究和實(shí)踐》，并被立項(xiàng)授牌。2016年4月，我園成功承辦蘄春縣幼教名師送課下鄉(xiāng)活動(dòng)；2016年6月，我園成功承辦了蘄春縣河西片數(shù)學(xué)活動(dòng)課比賽；2017年3月，我園還成功承辦了“國(guó)培計(jì)劃2016”湖北省幼教專家巡回講學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)接待省市縣專家領(lǐng)導(dǎo)、觀摩教師共計(jì)200來(lái)人，整個(gè)活動(dòng)完全按計(jì)劃有序推進(jìn)，圓滿落幕，并獲得與會(huì)者一致稱贊。

（六）構(gòu)建幼兒園、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。我們也把積極創(chuàng)設(shè)良好的家園共育環(huán)境、構(gòu)建家園共育平臺(tái)，作為己任。我們園創(chuàng)建了多種交流平臺(tái)，以滿足不同地域不同年齡的家長(zhǎng)與孩子、老師及時(shí)溝通和交流，具體方式有：電話、家訪、面談、家園聯(lián)系冊(cè)、借助雙萬(wàn)雙聯(lián)活動(dòng)與家長(zhǎng)溝通交流。還利用大屏幕溫馨提示語(yǔ)、QQ群、微信群、遠(yuǎn)程視頻、“娃娃”班級(jí)互動(dòng)平臺(tái)等。為了家、園、社會(huì)的三方教育資源得到整合互用，也為了使家庭的教育理念與幼兒園吻合，使家庭的短期或長(zhǎng)期培養(yǎng)目標(biāo)與班級(jí)同步，我園會(huì)在不同時(shí)間開展既定的家園活動(dòng)，如每個(gè)工作日晚上，老師們?cè)诎嗉?jí)群里發(fā)布幼兒一日活動(dòng)概況或幼兒活動(dòng)照片；每周五各個(gè)班級(jí)都要在“娃娃”平臺(tái)發(fā)布下周的教學(xué)計(jì)劃；每學(xué)期初舉行一次“半日開放”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)親身體驗(yàn)幼兒園生活，每學(xué)期中作一次問(wèn)卷調(diào)查，及時(shí)了解家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼兒園的評(píng)價(jià)；每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒園和班級(jí)的保教成果，反饋每個(gè)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r。

三、自評(píng)綜合結(jié)論：

1、通過(guò)認(rèn)真自評(píng)，我們認(rèn)為，我園辦園思想正確，辦園思路清晰，辦園宗旨科學(xué)，辦園目標(biāo)明確，園舍設(shè)施等硬件條件優(yōu)越，保教隊(duì)伍精良，辦園效果顯著，辦園水平完全達(dá)到市級(jí)示范園標(biāo)準(zhǔn)。

2、對(duì)照市級(jí)示范園的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，我園也還有不足，如園務(wù)管理要與時(shí)俱進(jìn)，管理方式可以更現(xiàn)代化；社會(huì)服務(wù)有待提高；園所外部環(huán)境還有很大的提升空間。對(duì)于永恒的教育事業(yè)而言，開園的這四年僅僅只是晨曦微露的清晨。我們?nèi)w教職員工定會(huì)繼續(xù)克難奮進(jìn)，乘勝追擊，齊心協(xié)力逐步解決問(wèn)題，以“精益求精”的態(tài)度進(jìn)一步深化辦園理念，提高辦園品味，打造適合于我們農(nóng)村的精品幼兒教育。相信在各位專家和各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指引下，我們橫車鎮(zhèn)中心幼兒園必將不斷攀高，爭(zhēng)創(chuàng)縣市省一流名園，橫車鎮(zhèn)中心幼兒園的明天必將是更加充滿活力和魅力，更加燦爛輝煌！

祝各位領(lǐng)導(dǎo)各位專家身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！謝謝！

2017/10/25