第一篇：大莊小學“兩基”工作匯報材料(改)

“兩基”工作匯報材料

一、學?；靖艣r

學校始建于1937年，是甘谷縣大莊鄉(xiāng)中心小學。校舍建筑面積2727平方米，屬磚木結(jié)構平房。有教室18座，教師宿舍14間，學校布局合理，建筑整齊，辦公區(qū)、教學區(qū)、活動區(qū)明晰。

學?，F(xiàn)有教學班12個，學生692人，其中女生328人。教師26人，其中女教師9人，生師比23：1。實驗、閱覽、儀器、圖書四室齊全。體、音、美器材，圖書，儀器均達到小學二類標準。

二、達標情況

（一）普及程度

1、入學率

2008年本服務區(qū)總?cè)丝?841人，小學適兒童總數(shù)498人（女229人），入學498人，入學率100%；當年新生82人，入學82人，入學率100%；殘疾兒童1 人，入學1人，入學率100%；留守兒童207人，入學率100%。

2009年本服務區(qū)總?cè)丝?845人，小學適兒童總數(shù)621人（女310人），入學率100%；當年新生50人，入學50人，入學率100%；殘疾兒童1人，入學率100%；留守兒童30人，入學率100%。

2010年本服務區(qū)總?cè)丝?850人，小學適兒童總數(shù)599人（女279人），入學率100%；當年新生40人，入學40人，入學率100%；

殘疾兒童1人，入學率100%；留守兒童26人，入學率100%。

2011年本服務區(qū)總?cè)丝?843人，小學適兒童總數(shù)692人（女328人），入學率100%；當年新生54人，入學54人，入學率100%；殘疾兒童1人，入學率100%；留守兒童22人，入學率100%。

2、在校學生年輟學率

近三年學年初在校學生總數(shù)分別為498人，621人，599人，無輟學現(xiàn)象，輟學率為0。3、15周歲初等教育完成率

近三年15周歲人口中初等義務教育完成率為100%。

（二）師資水平

學校現(xiàn)有教師26人，其中女9人。學歷合格率100%，教師資格合格率100%，2001年以來新補充教師學歷合格率100%，無代課教師。生師比達23：1，按課程要求配齊學科教師。

（三）教育質(zhì)量

1、畢業(yè)率

2010—2011學年度畢業(yè)學生237人，畢業(yè)率為100%，所有學生全部就近入學。

2、實施素質(zhì)教育，按教學內(nèi)容和課程設置開齊課程、開足課時。

3、落實學生體質(zhì)健康和體育鍛煉標準，體育達標率為100%。

4、在義務教育階段未設立重點班、無留級、無節(jié)假日補課、無亂收費現(xiàn)象。

5、多年來，學校始終堅持“育人為本，德育為先”的辦學宗旨，深入貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，將德育教育放在各項工作的首位，貫穿在學校各項工作環(huán)節(jié)中，涌現(xiàn)了一大批三好學生，先進班干部，先進班集體，全體學生的思想素質(zhì)不斷提高。

（四）辦學條件

學校校舍總建筑面積2727平方米，生均為4平方米，班額人數(shù)在45人以內(nèi)。無危房，已修圍墻320米，硬化校園、操場2000M2，課桌配齊率3年均為100%，教學儀器配備達小學二類標準；圖書7000余冊，生均圖書占有量為10冊。圖書室、儀器室、閱覽室、實驗室建設齊全，達到一無兩有六配套。

我校為“模式二”項目學校，現(xiàn)有電腦2臺，衛(wèi)星接收器1臺，電視機3臺，DVD2臺，教學光盤1200多張。多媒體教室一間，在教學中充分發(fā)揮作用，“三進一提高”不斷得到鞏固和加強，學生授多媒體教學，知識面得到擴大，減小了城鄉(xiāng)受教育不均衡的差別。

(五)學校安全管理，學校制定《學校安全管理制度》、《學校值班制度》、《寄宿生安全管理協(xié)議書》。形成了領導負責、師生參與、家校配合的安全管理網(wǎng)。近年來未發(fā)生校園安全事故。

（六）教育經(jīng)費

近四年農(nóng)村義務教育經(jīng)費全部落實。2008年生均240元，共365人教育專業(yè)經(jīng)費財政撥款87600元；2009年生均300元，共519人財政撥款155700元；2010年生均400元，共519人財政撥款207600元。教師平均月工資2008年2492元，2009年為2762元，2010年為3030元，2011年為3100元。小學寄宿生補助2008年28500元，2009年29000元，2010年28500元。

學校經(jīng)費使用由鄉(xiāng)財政統(tǒng)一核算管理，教師工資按時足額發(fā)放，從根本上消除了教育亂收費、亂開支和工資拖欠現(xiàn)象。

（七）掃盲工作與農(nóng)技校

1、掃盲

服務區(qū)15—50周歲總?cè)丝?008年937人（女431人），非文盲人口915人，非文盲率97.65%，脫盲8人，鞏固提高率100%；2009年942人（女434人），非文盲人口926人，非文盲率98.30%，脫盲6人，鞏固提高率100%；2010年970人（女442人），非文盲人口957人，非文盲率98.66%，脫盲3人，鞏固提高率100%；2011年976人（女449人），非文盲人口964人，非文盲率98.71%，脫盲1人，鞏固提高率100%。

2、農(nóng)技校

2011年全鄉(xiāng)農(nóng)民技術學校對農(nóng)民進行適用性技術培訓，重點培訓果樹修剪、縫紉裁剪、大棚蔬菜、養(yǎng)殖業(yè)、家電維修等。全年舉辦各類技術共培訓904人次，三、“兩基”鞏固提高的主要做法

（一）強化組織領導，確保“兩基”工作的高效實施

學校將“兩基”工作始終放在重中之重地位并列入議事日程，成立了“兩基”工作領導小組，由校長負責“兩基”工作，每年年初、年末均定期召開“兩基”工作會議，做到工作年初有計劃、有安排，年末有檢查、有總結(jié)。將“兩基”工作責任到人、落實到位。組織全體教職員工認真學習，明確“兩基”工作的歷史意義和具體操作程序，使“兩基”工作成為全校性活動，步入規(guī)范化、制度化、法制化軌道。

（二）改善辦學條件、努力優(yōu)化育人環(huán)境

1、抓基礎建設的標準化

學校采用財政撥款和自籌資金相結(jié)合的辦法，完成教師辦公用房、校園圍墻粉刷、地面硬化等一系列校園建設改造工程。以上舉措有效改善了學校辦學條件，為學校教育教學工作鋪路架橋。

2、抓校園文化建設，營造美好育人環(huán)境

學校是精神文明建設的重要陣地和窗口，好的校容校貌能陶冶學生的情操，凈化、美化學生的心靈。

（1）綠化、美化校園，以優(yōu)美的環(huán)境感染學生。學校每年都投入資金用于校園綠化，并指定專人負責管理，狠抓校園的綠化、美化、凈化，已綠化面積500M2，做到校園無臟、亂、差死角。為學生提供了生活、學習、發(fā)展的良好條件，創(chuàng)設了優(yōu)美的學習環(huán)境。

（2）重視校園文化氛圍的創(chuàng)設，以良好的文化氛圍熏陶學生。

校園中設置了宣傳欄，及時宣傳。愛國主義教育是德育教育的重要內(nèi)容，學校定期舉行升旗儀式，利用國旗下的講話對學生進行愛國主義教育。

（三）加強師資隊伍建設，形成良好師德、教風，提高教師整體素質(zhì)。

思想教育的主體是教師。教師是學生心目中的偶像，教師的一言一行都影響著學生?！敖處熂缲撝鈽s而神圣的使命，教師作為?人類靈魂的工程師?，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。”這也是黨和國家對教師的基本要求。學校要求教師一定要有崇高的師德和淵博的知識，嚴謹?shù)慕田L，在各方面成為學生表率。

為提高我校教師師德水平，學校以“三德”（社會公德、職業(yè)道德、家庭美德）、“三個主義”（愛國主義、集體主義、社會主義）、“三觀”（教育觀、人才觀、價值觀）教育為內(nèi)容，大力加強師德師風建設。開展“樹師德、鑄師魂、育新人”活動，要求教師做到“三講三禁三熱愛”。三講：講學習、講政治、講正氣；三禁：一禁不講文明、二禁歧視后進生、三禁體罰或變相體罰學生；三熱愛：熱愛教育、熱愛學生、熱愛學校。組織全體教師學習教育理論、時事政治，了解國家大事，評選“師德標兵”，市、縣優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等活動，使全體教師提高了認

識，自覺投入到學生思想教育的實踐中，用自己的言行感染學生，用榜樣的力量教育學生?！熬礃I(yè)愛崗、教書育人、無私奉獻”已成為全體教師自覺的行為。

2、抓業(yè)務能力提高

業(yè)務能力是搞好教育教學工作的基礎。學校非常重視教師業(yè)務能力的提高，把這一工作列入學校重要議事日程，做到有計劃、有步驟地開展。提高教師業(yè)務素質(zhì)的途徑是：首先積極鼓勵中青年教師提高學歷層次和文化水平；其次鼓勵中青年教師在崗業(yè)余自修專業(yè)知識和技能，學校領導以身作則，積極參加學習。學校全體教師參加了教師繼續(xù)教育培訓、課程改革工作知識培訓等，其三，要求學校教師開展“一幫一”結(jié)對子幫扶活動，由教師個人提出申請，學校統(tǒng)一安排進行高級教師對一、二級教師，學科帶頭人和教育骨干對教學新秀的幫扶活動；第四，要求每位教師每學期做到看一本現(xiàn)代教育專著，發(fā)表一篇高質(zhì)量教育教學論文；第五，要求每位教師積極進行教育教學研究，捕捉教育新信息，及時積累并總結(jié)經(jīng)驗，向科研型教師發(fā)展；第六，走出校門開闊教師眼界。教師由于長期工作在教學第一線，加上外出機會少，各方面信息相對閉塞，所以學校結(jié)合實際情況，有計劃地組織教師去學習，提高教師素質(zhì)。

（四）以科研為契機，積極實施基礎教育課程改革實驗工作，全面提高學校教育教學工作，全面推進素質(zhì)教育，是實現(xiàn)我國“科教興國”宏偉目標的關鍵，學校堅持“德育為首、全面發(fā)展、整體優(yōu)化、全面育人”的教學宗旨，借素質(zhì)教育東風，以科研為契機，抓住機遇，積極實施基礎教育課程改革實驗工作。

（五）加大“普九”工作宣傳力度、努力控制輟學率 面向全社會全面宣傳“普九”的重大意義，使人人清楚完成九年義務教育是社會、家長和少年兒童應盡的義務。對全部入學兒童實行學籍管理，保證義務教育的實效性。

全面貫徹黨的教育方針，合理配置教育資源，整體推進素質(zhì)教育，促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。注重培養(yǎng)學生廣泛參加社會實踐、公益活動，杜絕亂收費現(xiàn)象發(fā)生，保障轄區(qū)內(nèi)少年兒童按時完成義務教育，并使殘疾兒童、流動人口兒童同等享受全面的義務教育。

（六）送溫暖、獻愛心，幫助貧困家庭學生

為確保每位適齡兒童能享受義務教育，教師深入班級了解學生家庭情況，并對貧困家庭學生進行登記，落實相關政策。要求全體師生獻愛心，幫助每一位需要幫助的學生，將溫暖送給每位學生。我校學生中留守兒童較多，這些孩子多數(shù)由爺爺、奶奶撫養(yǎng)，父母又在外打工，這給孩子的教育甚至入學帶來了很大的困難，針對這一情況，學校要求老師多關心這些孩子，多給他們溫暖，除了在學習上的關心幫助外，還要在生活中多給予關心，讓他們感受到家庭的溫暖。只要有一個孩子、一個家庭有困難，學校所有師生都會伸出援助之手，“一方有難、八方支援”已從書本中走入了學生的生活實際。

（七）其他

為確保“兩基”實效，加強“兩基”管理，學校組織專人參加各級各類培訓，建立健全“兩基”檔案材料，抓緊抓細“兩基”工作的自查補建工作，每年寫出詳實的計劃與自查，使“兩基”工作規(guī)范化。

學校教師走村串戶鞏固“兩基”工作成果，學校加強了與家長的聯(lián)系，及時了解轄區(qū)內(nèi)適齡兒童入學情況，流動人口子女入學情況，洞悉每位在校生家庭情況，保證了適齡兒童入學。

四、存在問題

1、教研活動的開展不能定期進行，還沒有完全制度化。

2、新課改的深入研究工作開展不力，不能持續(xù)進行，校本教材開發(fā)處于空白狀態(tài)。

3、體、音、美競賽活動較少。

五、今后工作的思路

1、繼續(xù)加強“兩基”的工作力度

按照教育部《關于認真做好“兩基”驗收后鞏固提高工作的若干意見》精神，認真做好“兩基”鞏固提高工作，提高認識，制定規(guī)劃，不斷提高我校“兩基”工作的整體水平。

2、繼續(xù)加強師資隊伍建設

在上級部門指導下，大膽創(chuàng)新、深化改革，加強對教師的培訓和管理，建立教師能進能出、職務能上能下、待遇能高能低的用人機制，使大批人才可脫穎而出，為“兩基”工作高效實施奠定

堅實基礎。

3、全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質(zhì)教育

繼續(xù)深化以科研為契機，積極實施基礎教育課程改革實驗工作，全面提高學校教育教學工作質(zhì)量，抓住機遇、創(chuàng)出特色，深化人事制度改革，創(chuàng)建文明校園和高質(zhì)量的標準化學校。

大莊小學

2011年8月29日

“兩基”迎國檢自查報告

大莊中心小學 2011年8月29日

第二篇：小學兩基工作匯報材料

小學兩基工作匯報材料

實基礎求發(fā)展深化改革創(chuàng)佳績

——盤縣徐霞客小學“兩基”工作情況匯報

近幾年來，我校在上級有關部門的大力支持和縣教育局的堅強領導下開展各方面工作，認真貫徹黨的教育方針，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹全國第三次教育工作會議精神，認真落實國務院《關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，按照縣委、縣政府和縣教育局的戰(zhàn)略布署，切實做好“兩基”工作，深化教育改革，努力提高教育教學質(zhì)量，全面推進素質(zhì)教育，全面育人?，F(xiàn)將我校

近幾年來的工作匯報如下：

一、學?；厩闆r

徐霞客小學系盤縣教育局三所直屬小學之一，坐落于盤縣城關鎮(zhèn)南郊，與風景秀麗的碧云公園毗鄰。學校于1991年為了解決原政府機關子女就近入學而創(chuàng)建，1993年9月1日開班，原名“碧云小學”，開班時更名為“盤縣特區(qū)第二實驗小學”，1994年8月又恢復為“盤縣特區(qū)碧云小學”。1998年，中國徐霞客學術研討會在盤縣召開，為了弘揚徐霞客的愛國主義精神，由縣人民政府將校名改為“盤縣徐霞客小學”，并由原全國人大副委員長彭沖親筆題寫了校名?，F(xiàn)有教職工人，其中工人3人，中共黨員10人，小學高級教師人；有教學班15個，在校學生人，其中小學班級13個，學生人，幼兒班2個，學生人。學校占地6757平方米，現(xiàn)有建筑面積平方米，教學用房1818平方米，固定資產(chǎn)達250余萬元。

二、主要工作情況。

（一）深化教育改革，全面推進素質(zhì)教

育。

1、開展教研教改，推進課堂改革，提高教育質(zhì)量。我校始終堅持“以改革求發(fā)展，向質(zhì)量要辦學效益”的學校管理理念，開展校本教研，出臺校本教研制度，使教研教改工作制度化，走科研興校的辦學道路。

1994年，我校在全縣率先進行了“三算”結(jié)合教學實驗，在一至三年級的數(shù)學課中引入了珠心算教學，并培訓了一批珠心算教師承擔教學任務。我校的學生通過珠心算教學，智力得到了很大程度的開發(fā)，數(shù)學能力有較大的提高。在對我校畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，凡在我校接受過珠心算訓練的學生，在中學數(shù)學成績皆較為優(yōu)秀。幾年來，我校還培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的珠心算選手。學校多次受到市、縣級教育行政部門的表彰、獎勵。經(jīng)過近10年的努力，珠心算教學已成為學校的辦學特色之一。2002年，在全國教育科學“十五”規(guī)劃重點課題新課程理論與實踐研究中，我?！蹦X功能開

發(fā)實驗研究”課題被列為子課題。

2001年春季，我校又在幼兒班中開展了幼兒快速識字的課題實驗，讓幼兒在不同的語境里認識漢字，積累語言文字材料，培養(yǎng)幼兒的識字興趣。通過3年來的努力，現(xiàn)已初見成效。在我校就讀的幼兒，大部分皆能在一學期內(nèi)認識400個漢字，為幼兒在小學的各科學習中打下了基礎，得到家長和社會各界的高度評價。

從2001起，我校在各年級實行長短課時制，滿足了不同學科的實際教學要求和學生學習的需要。

為了培養(yǎng)學生的興趣，發(fā)展學生的特長，滿足學生不同的學習需求，我校在按要求開齊課程，開足課時的前提下先后開設了書法、繪畫、古詩文、舞蹈、習作、合唱、手抄報、手工制作等豐富多彩的第二課堂，利用每周二、三、四下午最后一節(jié)開展活動，學校安排有專長的教師進行輔導。幾年來，我校的第二課堂取得了豐碩的成果。在全國第十 三、十四、十五屆雙龍杯書畫賽中，共有20人次受到獎勵，學校也因此而兩次獲得優(yōu)秀組織獎。在2002年我縣首屆中華古詩文經(jīng)典誦讀比賽中，我校的參賽選手包攬了該次比賽的前3名。我校舞蹈隊的表演兩次在全市的文藝匯演中受到好評。

我校在結(jié)合學校實際開展課題研究的同時還不定期開展觀摩課、示范課、案例分析、說課、經(jīng)驗交流、理論學習等教研活動，每學期舉行一次教學論文評選，提高了教師的教育教學理論水平。

2、強化教學管理，加強教學督導，提高管理水平。學校嚴格遵循教學常規(guī)，嚴格執(zhí)行教學計劃，切實搞好學科教學研究，把提高學生素質(zhì)的工作重點落實到課堂教學主渠道上來，加強課堂教學考評考核。每月由教導處對全體教師的備課、上課、作業(yè)批改、學生素質(zhì)測查、學生輔導、教學研究等教學常規(guī)工作進行一次檢查，平時進行隨機抽查，督促教師嚴格按照教學內(nèi)容和教學要求進行

教學，增強教師進行課堂改革的自覺性。我校率先于1998年10月正式啟動以全校性的教師課堂教學達標考核為突破口的教育過程管理工作，并形成了我?！俺崱?、跟、幫、掛”的課堂達標考核工作“六字經(jīng)”，即：意識超前、準備超前、啟動超前、基礎堅實，措施落實，培訓學習扎實；嚴格考評、嚴格管理、嚴格獎勵；實行跟蹤聽課制度；開展“一幫一”幫教活動和課堂達標考核與晉職、評優(yōu)、評模、優(yōu)化組合、期末量化考核等工作掛鉤。達標課考核的開展，大大提高了全體教師實施素質(zhì)教育的能力，從根本上減輕了學生過重的課業(yè)負擔。12全文查看

第三篇：小學兩基工作匯報材料

實基礎求發(fā)展深化改革創(chuàng)佳績

——盤縣徐霞客小學“兩基”工作情況匯報

近幾年來，我校在上級有關部門的大力支持和縣教育局的堅強領導下開展各方面工作，認真貫徹黨的教育方針，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹全國第三次教育工作會議精神，認真落實國務院《關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，按照縣委、縣政府和縣教育局的戰(zhàn)略布署，切實做好“兩基”工作，深化教育改革，努力提高教育教學質(zhì)量，全面推進素質(zhì)教育，全面育人?，F(xiàn)將我校近幾年來的工作匯報如下：

一、學?；厩闆r

徐霞客小學系盤縣教育局三所直屬小學之一，坐落于盤縣城關鎮(zhèn)南郊，與風景秀麗的碧云公園毗鄰。學校于1991年為了解決原政府機關子女就近入學而創(chuàng)建，1993年9月1日開班，原名“碧云小學”，開班時更名為“盤縣特區(qū)第二實驗小學”，1994年8月又恢復為“盤縣特區(qū)碧云小學”。1998年，中國徐霞客學術研討會在盤縣召開，為了弘揚徐霞客的愛國主義精神，由縣人民政府將校名改為“盤縣徐霞客小學”，并由原全國人大副委員長彭沖親筆題寫了校名。現(xiàn)有教職工人，其中工人3人，中共黨員10人，小學高級教師人；有教學班15個，在校學生人，其中小學班級13個，學生人，幼兒班2個，學生人。學校占地6757平方米，現(xiàn)有建筑面積2862.12平方米，教學用房1818平方米，固定資產(chǎn)達250余萬元。

二、主要工作情況。

（一）深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育。

1、開展教研教改，推進課堂改革，提高教育質(zhì)量。我校始終堅持“以改革求發(fā)展，向質(zhì)量要辦學效益”的學校管理理念，開展校本教研，出臺校本教研制度，使教研教改工作制度化，走科研興校的辦學道路。

1994年，我校在全縣率先進行了“三算”結(jié)合教學實驗，在一至三年級的數(shù)學課中引入了珠心算教學，并培訓了一批珠心算教師承擔教學任務。我校的學生通過珠心算教學，智力得到了很大程度的開發(fā)，數(shù)學能力有較大的提高。在對我校畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，凡在我校接受過珠心算訓練的學生，在中學數(shù)學成績皆較為優(yōu)秀。幾年來，我校還培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的珠心算選手。學校多次受到市、縣級教育行政部門的表彰、獎勵。經(jīng)過近10年的努力，珠心算教學已成為學校的辦學特色之一。2002年，在全國教育科學“十五”規(guī)劃重點課題新課程理論與實踐研究中，我校“腦功能開發(fā)實驗研究”課題被列為子課題。

2001年春季，我校又在幼兒班中開展了幼兒快速識字的課題實驗，讓幼兒在不同的語境里認識漢字，積累語言文字材料，培養(yǎng)幼兒的識字興趣。通過3年來的努力，現(xiàn)已初見成效。在我校就讀的幼兒，大部分皆能在一學期內(nèi)認識400個漢字，為幼兒在小學的各科學習中打下了基礎，得到家長和社會各界的高度評價。

從2001起，我校在各年級實行長短課時制，滿足了不同學科的實際教學要求和學生學習的需要。

為了培養(yǎng)學生的興趣，發(fā)展學生的特長，滿足學生不同的學習需求，我校在按要求開齊課程，開足課時的前提下先后開設了書法、繪畫、古詩文、舞蹈、習作、合唱、手抄報、手工制作等豐富多彩的第二課堂，利用每周二、三、四下午最后一節(jié)開展活動，學校安排有專長的教師進行輔導。幾年來，我校的第二課堂取得了豐碩的成果。在全國第十三、十四、十五屆雙龍杯書畫賽中，共有20人次受到獎勵，學校也因此而兩次獲得優(yōu)秀組織獎。在2002年我縣首屆中華古詩文經(jīng)典誦讀比賽中，我校的參賽選手包攬了該次比賽的前3名。我校舞蹈隊的表演兩次在全市的文藝匯演中受到好評。

我校在結(jié)合學校實際開展課題研究的同時還不定期開展觀摩課、示范課、案例分析、說課、經(jīng)驗交流、理論學習等教研活動，每學期舉行一次教學論文評選，提高了教師的教育教學理論水平。

2、強化教學管理，加強教學督導，提高管理水平。學校嚴格遵循教學常規(guī)，嚴格執(zhí)行教學計劃，切實搞好學科教學研究，把提高學生素質(zhì)的工作重點落實到課堂教學主渠道上來，加強課堂教學考評考核。每月由教導處對全體教師的備課、上課、作業(yè)批改、學生素質(zhì)測查、學生輔導、教學研究等教學常規(guī)工作進行一次檢查，平時進行隨機抽查，督促教師嚴格按照教學內(nèi)容和教學要求進行教學，增強教師進行課堂改革的自覺性。我校率先于1998年10月正式啟動以全校性的教師課堂教學達標考核為突破口的教育過程管理工作，并形成了我?！俺?、嚴、跟、幫、掛”的課堂達標考核工作“六字經(jīng)”，即：意識超前、準備超前、啟動超前、基礎堅實，措施落實，培訓學習扎實；嚴格考評、嚴格管理、嚴格獎勵；實行跟蹤聽課制度；開展“一幫一”幫教活動和課堂達標考核與晉職、評優(yōu)、評模、優(yōu)化組合、期末量化考核等工作掛鉤。達標課考核的開展，大大提高了全體教師實施素質(zhì)教育的能力，從根本上減輕了學生過重的課業(yè)負擔。

3、切實加強教學實踐，開展教學探究。組織教師學習先進經(jīng)驗，優(yōu)化教學過程，有計劃地進行教學組織形式和教學方法的改革，充分應用現(xiàn)代教育技術和遠程教育資源，充分發(fā)揮電教媒體的作用，改進教學手段，拓展學生學習途徑，優(yōu)化教學過程，提高課堂效益。

（二）樹立“以人為本”的學校管理理念，堅持民主辦學、依法管理、以德治教的基本策略，強化科學管理，民主管理，民主監(jiān)督，建立和完善教師考核制度，使學校管理工作規(guī)范化。

我校自建校以來便開始實施教職工量化管理，將學校各部門及教師的各種工作進行量化考評。學校以量化管理為中心，逐步制定并完善了《工作職責及分工》、《量化管理制度》、《教職工量化考核辦法》、《教職工考勤制度》、《教職工獎勵、補助細則》、《班主任（文明班級）考核辦法》、《評優(yōu)評模方案》、《專業(yè)技術人員職務評審方案》、《考核辦法》、《財務管理制度》、《中級專業(yè)技術人員考核聘用方案》、《學生安全守則》、《學校安全工作應急預案》、《學生管理細則》、《教育科研成果獎勵辦法》等十五種規(guī)章制度，2002年8月，學校又將各種制度匯編成冊發(fā)給全體教職工。學校各種制度的運作皆經(jīng)過學校行政醞釀起草，教代會討論通過，全體教師監(jiān)督學校相關部門實施幾個階段。由于學校制度健全，執(zhí)行嚴格，學校各項工作有章可循，有章必依，工作有序，公開透明，教師明白，領導清白。比如每年的職稱評審，評優(yōu)評模，獎懲兌現(xiàn)，教師根據(jù)制度量化便可得出公正的結(jié)果，大大提高了學校各項工作的透明度，提高了教師的工作積極性。

現(xiàn)在，我校初步形成教學化、民主化、規(guī)范化的現(xiàn)代化學校管理機制，逐步推動學校管理由政策導向、制度保障逐漸向動力推進、多元發(fā)展轉(zhuǎn)變，增強學校的活力。

（三）認真做好控掇工作，落實“兩基”任務。

我校把控制輟學工作作為學校實施全面育人目標的重要措施。實行一年級入學通知書制度，保證適齡少年兒童（含殘疾少年兒童）按時入學。學校積極配合城關鎮(zhèn)政府等有關部門解決貧困家庭子女的入學困難問題，組織師生開展幫扶活動，近兩年來，為特困生免雜費84人，共計3360元，發(fā)放免費教科書100套。幾年來，通過上級部門、學校、教師、家長等各方面力量的緊密配合，我校學生輟學率為0，學校服務區(qū)學齡兒童入學率達到了100。

（四）加強師資隊伍建設，提高教師素質(zhì)。

1、以教師繼續(xù)教育為突破口，提高教師的業(yè)務水平和全校教師的整體素質(zhì)，為優(yōu)化課堂教學，實施素質(zhì)教育打下堅實的基礎。

我校領導班子始終意識到提高教育教學質(zhì)量及實施素質(zhì)教育的主渠道是課堂，關鍵是教師，始終把提高教師的業(yè)務素質(zhì)、思想素質(zhì)、職業(yè)技能作為提高學校教育教學質(zhì)量的前提，因而我校從建校起便大抓教師繼續(xù)教育，除了組織全體教師大練教學基本功外，還采取多種途徑對教師進行教學業(yè)務培訓，在提高教師職業(yè)技能的同時提高教師的教育教學業(yè)務水平。我校在繼續(xù)教育第一階段的工作順利通過驗收后，于2001年9月，又根據(jù)省、市、縣教育部門的文件精神啟動第二階段（即2001、9至2005、12）的繼續(xù)教育工作。這一階段中，以提高教師素質(zhì)和教育教學水平為中心，學校擬定實施方案和專項工作計劃（含培訓、考核計劃），按方案和計劃開展工作，使教師不斷提高政治思想素質(zhì)和個人修養(yǎng)，全面適應素質(zhì)教育對教師的要求，不斷樹立現(xiàn)代教育思想和觀念，了解和掌握現(xiàn)代教育方法和現(xiàn)代教育技術。這一階段工作啟動以來，我校已按計劃和方案開展了大量的工作，每周星期一、五按時組織培訓，先后組織了教師職業(yè)道德培訓，學科教學業(yè)務培訓、教師基本職業(yè)技能培訓等全員培訓，各次培訓皆要求培訓、輔導教師認真?zhèn)湔n并編寫詳細教案，參訓人員必須作好學習筆記，繼續(xù)教育領導小組不定期對培訓、輔導教師的教案和學員的學習筆記進行檢查，使學習、培訓實實在在，不流于形式。學校要求全體參訓教師利用課余自修，每學期及假期皆安排了學習任務，并于學期末和新學期開學初將學習記錄交領導小組檢查。學校還制定了專用的繼續(xù)教育資料檢查登記卡，由領導小組對參訓教師的學習任務完成情況進行檢查登記，并及時對存在的問題進行整改。近三年來，每人作自修筆記共約10萬字，每人撰寫教學論文或?qū)W習心得體會共12篇。先后組織新任教師培訓共10人。每學期皆組織有經(jīng)驗的教師對新分配到我校任教的教師進行教學業(yè)務指導，并要求新任教師每學期深入課堂聽課120節(jié)次，必須參加語文、數(shù)學、綜合三個教研組的各次教學研討活動。學校對他們進行職業(yè)道德、法律法規(guī)、課程計劃、教材分析等培訓，使他們能盡快成熟而獨立完成教學任務。每學期皆抓住時機送教師參加各項各類培訓，了解新的教育改革動態(tài)，將先進的教育教學方法和教育技術引進來，再組織二級培訓，給學校教育教學補充新的血液，近兩年來，選派教師參加普通話、信息技術、遠程教育、新教材教學研討等學習60人次，為校內(nèi)的培訓培養(yǎng)了教學、輔導骨干。

我校的繼續(xù)教育工作，始終做到有方案，有計劃，有措施，有檢查，有總結(jié)，有獎懲。學校從工作開始啟動便擬定了較詳盡的工作方案和管理制度，成立繼續(xù)教育領導小組，培訓小組、考核小組等組織機構，各個小組以方案和各組的計劃為依據(jù)進行了有序、有效的工作。所有參訓的教師遵照學校繼續(xù)教育方案擬定自己各的學習計劃和達標計劃，并根據(jù)計劃進行業(yè)余自修，收到了良好的效果。

教師繼續(xù)教育的開展，提高了全體教師的業(yè)務水平和思想素質(zhì)，為推進素質(zhì)教育，實現(xiàn)兩基目標作好了有力保障。

2、實施“名師”工程，培養(yǎng)一支能適應新時期教育工作的師資隊伍

為使青年教師迅速成長起來并成為學校教育教學的中堅力量，我校適時地推出了“名師”培養(yǎng)工程，即用3至5年時間培養(yǎng)出一批在本校是教育教學骨干，在全縣是學科帶頭人的業(yè)務能手，為全面推進素質(zhì)教育奠定堅實的基礎。我校通過實施“名師”工程，使年輕教師培養(yǎng)一年能適應實際工作，三年成為骨干，五年成為“名師”，（即：有較強的政治思想素質(zhì)和教育教學業(yè)務素質(zhì)，在全校乃至全縣的某一學科中起示范帶頭作用的教師）。學校通過實施“名師”工程，造就一批高素質(zhì)的教師隊伍，順利完成師資的新老更替，并以“名師”為龍頭，推進全校的教研教改，使全體教師不但實現(xiàn)從思想上向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌，而且實現(xiàn)在能力上真正成為素質(zhì)教育的實施者。

為了保證“名師”工程的順利實施，我校擬定了“名師”培養(yǎng)工程方案，制定了相應的措施，成立“名師”工程領導小組，由學校主管教學業(yè)務的副校長擔任組長，由學校行政人員和教學經(jīng)驗豐富的教師為成員，專門負責對培養(yǎng)對象進行培訓、輔導、考核等工作。學校為培養(yǎng)對象的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境：

（一）制定激勵機制。將“名師”工程各項工作納入培養(yǎng)對象的量化考核，在學習培訓、評優(yōu)評模、中級職務晉升中，同等條件下“名師”工程培養(yǎng)對象優(yōu)先，每學年由學校為培養(yǎng)對象征訂80元的教育教學資料。

（二）嚴格要求，加強管理。凡被列為培養(yǎng)對象的教師每周星期二下午集中進行業(yè)務學習兩課時，每人每月上一節(jié)研討課，每學期撰寫兩篇以上教學論文，作一萬字的業(yè)務自修筆記，交一篇教學經(jīng)驗總結(jié)。

（三）發(fā)揮人才優(yōu)勢，開展幫教活動。組織我校的學科帶頭人、國家級骨干教師及其他教學經(jīng)驗豐富的教師深入課堂聽取“名師”人員的教學情況，并對其日常備、講、批、輔等工作進行指導、幫助。

（四）為“名師每學期開展3至5個學科的優(yōu)質(zhì)課評選，為青年教師創(chuàng)造更多的磨練機會。

3、抓師德修養(yǎng)，樹師表形象。學校采取教師自學、集中組織的學習形式，加強教師政治思想理論學習，如學習領會“三個代表”重要思想、“十六大”精神，學習《未成年保護法》、《教師法》、《義務教育法》等教育法律法規(guī)，樹立教師熱愛教育事業(yè)、獻身教育事業(yè)，全心全意為人民服務的思想，提高教師遵紀守法的意識，使教師做到依法執(zhí)教，以德治教。以提高教師心理素質(zhì)，建立民主、平等的師生關系為重點，加強師德建設，全面開展師德建設活動。

4、鼓勵教師參加學歷提高培訓和業(yè)務自修。我校教師積極利用在工作之余參加衛(wèi)電師專、自考、小學教育?？频葘W習培訓，現(xiàn)通過自修取得?？茖W歷的教師有24人，取得本科學歷和本科在讀7人，教師合格學歷達100。

（五）不斷完善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境。

我校積極爭取上級部門拔款，社會各方面的捐資及學校自籌等多渠道籌集資金36萬元投入學校的設施建設，不斷改善辦學條件，為師生的生活、學習、工作提供了一個良好的環(huán)境：（1）2001年，建成綜合樓一棟，建筑面積557平方米。（2）近3年用于環(huán)境綠化、文化建設、改造校門、旗臺、添置籃球架、圖書室書柜、儀器柜、辦公設備、投影機等電教儀器的資金共萬元。

經(jīng)過幾年的努力，生均校舍面積達到2.8平方米；圖書室藏書量達9000冊，生均8.8冊；擁有運動場（含標準籃球場）一個，師生活動場所充足；擁有圖書閱覽室、體育器材室、多媒體教室、自然實驗室、多功能教室、少先隊活動室、舞蹈室、藝術室等專用教室8個，多媒體教室有計算機35臺。“綠化、凈化、美化、文化、硬化”措失到位，校園環(huán)境幽雅，“五化”合理，布局規(guī)整，達到了“花園式校園”的要求。

三、取得的成績及存在的問題：

學校全面實施素質(zhì)教育，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，辦學水平躍居全縣榜首。近三年學生畢業(yè)率為100，非畢業(yè)班學生成績合格率逐年上升（各方面發(fā)展變化情況如下）。

徐霞客小學近三年發(fā)展變化情況

學生

(人)

校舍

(m)

2生均校舍面積m2

圖書

(冊)

生均圖書(冊)

成績?nèi)坪细衤?)

2001-2002(上)

982

2324.32.43400

3.4

30.72

2001-2002(下)

992

2324.3

2.3

3400

3.4

2002-2003(上)

966

2862.12

3.0

4800

5.0

49.66

2002-2003(下)

960

2862.12

3.0

4800

5.0

2003-2004(上)

952

2862.12

3.0

4800

5.0

61.16

2003-2004(下)

964

2862.12

3.0

4800

5.0

2004-2005(上)

1022

2862.12

2.8

9000

8.8

2004-2005(下)

999

2862.12

9000

2005-2006(上)

1994年開展“三算”結(jié)合教學實驗，2001年開展幼兒快速識字實驗，其中三算結(jié)合教改實驗被教育部列為：“十五”規(guī)劃重點課題“新課程理論與實踐研究實驗基地”，我校先后被縣人民政府授予“文明單位”和“縣級示范性學?！?，被省教委授予特殊教育“隨班就讀”先進單位，被團省委授予“全省紅領巾示范學?！?，被市教育局授予“教師繼續(xù)教育”先進單位，多次被省、市評為“珠算先進單位”。十余年來，教師有57人受到國家、省、市、縣級獎勵，多篇論文在各級評選中獲獎勵；學生有300余人次在各級各類比賽中獲獎或受到表彰。

幾年來，我校在教育教學、校園建設、學校管理等方面都取得了一定成績，但也存在一些不足，如因政府機關搬遷紅果，造成教師變動頻繁，學生流動大，給學校的教學及管理帶來一定難度，很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學生家長自愿放棄就近入學而將孩子送入我校學習，導致我校班額大，教師教學和管理的任務重。今后，我們將進一步解決這些客觀困難，使學校各方面工作更有成效，為盤縣的教育事業(yè)再譜新的篇章。

如今，面對機遇，我們滿懷希望，迎接挑戰(zhàn)，我們充滿信心。我們堅信，學校能在廢墟中崛起，能在關愛中興旺，更能在機遇與挑戰(zhàn)中騰飛！

《小學兩基工作匯報材料》

第四篇：小學兩基工作匯報材料

小學兩基工作匯報材料

夯實基礎求發(fā)展深化改革創(chuàng)佳績

——盤縣徐霞客小學“兩基”工作情況匯報

近幾年來，我校在上級有關部門的大力支持和縣教育局的堅強領導下開展各方面工作，認真貫徹黨的教育方針，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹全國 教學研究，把提高學生素質(zhì)的工作重點落實到課堂教學主渠道上來，加強課堂教學考評考核。每月由教導處對全體教師的備課、上課、作業(yè)批改、學生素質(zhì)測查、學生輔導、教學研究等教學常規(guī)工作進行一次檢查，平時進行隨機抽查，督促教師嚴格按照教學內(nèi)容和教學要求進行教學，增強教師進行課堂改革的自覺性。我校率先于年月正式啟動以全校性的教師課堂教學達標考核為突破口的教育過程管理工作，并形成了我校“超、實、嚴、跟、幫、掛”的課堂達標考核工作“六字經(jīng)”，即：意識超前、準備超前、啟動超前、基礎堅實，措施落實，培訓學習扎實；嚴格考評、嚴格管理、嚴格獎勵；實行跟蹤聽課制度；開展“一幫一”幫教活動和課堂達標考核與晉職、評優(yōu)、評模、優(yōu)化組合、期末量化考核等工作掛鉤。達標課考核的開展，大大提高了全體教師實施素質(zhì)教育的能力，從根本上減輕了學生過重的課業(yè)負擔。

⒊切實加強教學實踐，開展教學探究。組織教師學習先進經(jīng)驗，優(yōu)化教學過程，有計劃地進行教學組織形式和教學方法的改革，充分應用現(xiàn)代教育技術和遠程教育資源，充分發(fā)揮電教媒體的作用，改進教學手段，拓展學生學習途徑，優(yōu)化教學過程，提高課堂效益。

（二）樹立“以人為本”的學校管理理念，堅持民主辦學、依法管理、以德治教的基本策略，強化科學管理，民主管理，民主監(jiān)督，建立和完善教師考核制度，使學校管理工作規(guī)范化。

我校自建校以來便開始實施教職工量化管理，將學校各部門及教師的各種工作進行量化考評。學校以量化管理為中心，逐步制定并完善了《工作職責及分工》、《量化管理制度》、《教職工量化考核辦法》、《教職工考勤制度》、《教職工獎勵、補助細則》、《班主任（文明班級）考核辦法》、《評優(yōu)評模方案》、《專業(yè)技術人員職務評審方案》、《考核辦法》、《財務管理制度》、《中級專業(yè)技術人員考核聘用方案》、《學生安全守則》、《學校安全工作應急預案》、《學生管理細則》、《教育科研成果獎勵辦法》等十五種規(guī)章制度，××年月，學校又將各種制度匯編成冊發(fā)給全體教職工。學校各種制度的運作皆經(jīng)過學校行政醞釀起草，教代會討論通過，全體教師監(jiān)督學校相關部門實施幾個階段。由于學校制度健全，執(zhí)行嚴格，學校各項工作有章可循，有章必依，工作有序，公開透明，教師明白，領導清白。比如每年的職稱評審，評優(yōu)評模，獎懲兌現(xiàn)，教師根據(jù)制度量化便可得出公正的結(jié)果，大大提高了學校各項工作的透明度，提高了教師的工作積極性。

現(xiàn)在，我校初步形成教學化、民主化、規(guī)范化的現(xiàn)代化學校管理機制，逐步推動學校管理由政策導向、制度保障逐漸向動力推進、多元發(fā)展轉(zhuǎn)變，增強學校的活力。

（三）認真做好控掇工作，落實“兩基”任務。

我校把控制輟學工作作為學校實施全面育人目標的重要措施。實行一年級入學通知書制度，保證適齡少年兒童（含殘疾少年兒童）按時入學。學校積極配合城關鎮(zhèn)政府等有關部門解決貧困家庭子女的入學困難問題，組織師生開展幫扶活動，近兩年來，為特困生免雜費人，共計元，發(fā)放免費教科書套。幾年來，通過上級部門、學校、教師、家長等各方面力量的緊密配合，我校學生輟學率為，學校服務區(qū)學齡兒童入學率達到了。

（四）加強師資隊伍建設，提高教師素質(zhì)。

⒈以教師繼續(xù)教育為突破口，提高教師的業(yè)務水平和全校教師的整體素質(zhì)，為優(yōu)化課堂教學，實施素質(zhì)教育打下堅實的基礎。

我校領導班子始終意識到提高教育教學質(zhì)量及實施素質(zhì)教育的主渠道是課堂，關鍵是教師，始終把提高教師的業(yè)務素質(zhì)、思想素質(zhì)、職業(yè)技能作為提高學校教育教學質(zhì)量的前提，因而我校從建校起便大抓教師繼續(xù)教育，除了組織全體教師大練教學基本功外，還采取多種途徑對教師進行教學業(yè)務培訓，在提高教師職業(yè)技能的同時提高教師的教育教學業(yè)務水平。我校在繼續(xù)教育 各項各類培訓，了解新的教育改革動態(tài)，將先進的教育教學方法和教育技術引進來，再組織二級培訓，給學校教育教學補充新的血液，近兩年來，選派教師參加普通話、信息技術、遠程教育、新教材教學研討等學習人次，為校內(nèi)的培訓培養(yǎng)了教學、輔導骨干。

我校的繼續(xù)教育工作，始終做到有方案，有計劃，有措施，有檢查，有總結(jié)，有獎懲。學校從工作開始啟動便擬定了較詳盡的工作方案和管理制度，成立繼續(xù)教育領導小組，培訓小組、考核小組等組織機構，各個小組以方案和各組的計劃為依據(jù)進行了有序、有效的工作。所有參訓的教師遵照學校繼續(xù)教育方案擬定自己各的學習計劃和達標計劃，并根據(jù)計劃進行業(yè)余自修，收到了良好的效果。

教師繼續(xù)教育的開展，提高了全體教師的業(yè)務水平和思想素質(zhì)，為推進素質(zhì)教育，實現(xiàn)兩基目標作好了有力保障。

⒉實施“名師”工程，培養(yǎng)一支能適應新時期教育工作的師資隊伍

為使青年教師迅速成長起來并成為學校教育教學的中堅力量，我校適時地推出了“名師”培養(yǎng)工程，即用至年時間培養(yǎng)出一批在本校是教育教學骨干，在全縣是學科帶頭人的業(yè)務能手，為全面推進素質(zhì)教育奠定堅實的基礎。我校通過實施“名師”工程，使年輕教師培養(yǎng)一年能適應實際工作，三年成為骨干，五年成為“名師”，（即：有較強的政治思想素質(zhì)和教育教學業(yè)務素質(zhì)，在全校乃至全縣的某一學科中起示范帶頭作用的教師）。學校通過實施“名師”工程，造就一批高素質(zhì)的教師隊伍，順利完成師資的新老更替，并以“名師”為龍頭，推進全校的教研教改，使全體教師不但實現(xiàn)從思想上向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌，而且實現(xiàn)在能力上真正成為素質(zhì)教育的實施者。

為了保證“名師”工程的順利實施，我校擬定了“名師”培養(yǎng)工程方案，制定了相應的措施，成立“名師”工程領導小組，由學校主管教學業(yè)務的副校長擔任組長，由學校行政人員和教學經(jīng)驗豐富的教師為成員，專門負責對培養(yǎng)對象進行培訓、輔導、考核等工作。學校為培養(yǎng)對象的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境：

（一）制定激勵機制。將“名師”工程各項工作納入培養(yǎng)對象的量化考核，在學習培訓、評優(yōu)評模、中級職務晉升中，同等條件下“名師”工程培養(yǎng)對象優(yōu)先，每學年由學校為培養(yǎng)對象征訂元的教育教學資料。

（二）嚴格要求，加強管理。凡被列為培養(yǎng)對象的教師每周星期二下午集中進行業(yè)務學習兩課時，每人每月上一節(jié)研討課，每學期撰寫兩篇以上教學論文，作一萬字的業(yè)務自修筆記，交一篇教學經(jīng)驗總結(jié)。

（三）發(fā)揮人才優(yōu)勢，開展幫教活動。組織我校的學科帶頭人、國家級骨干教師及其他教學經(jīng)驗豐富的教師深入課堂聽取“名師”人員的教學情況，并對其日常備、講、批、輔等工作進行指導、幫助。

（四）為“名師每學期開展至個學科的優(yōu)質(zhì)課評選，為青年教師創(chuàng)造更多的磨練機會。

⒊抓師德修養(yǎng)，樹師表形象。學校采取教師自學、集中組織的學習形式，加強教師政治思想理論學習，如學習領會“三個代表”重要思想、“十六大”精神，學習《未成年保護法》、《教師法》、《義務教育法》等教育法律法規(guī)，樹立教師熱愛教育事業(yè)、獻身教育事業(yè)，全心全意為人民服務的思想，提高教師遵紀守法的意識，使教師做到依法執(zhí)教，以德治教。以提高教師心理素質(zhì)，建立民主、平等的師生關系為重點，加強師德建設，全面開展師德建設活動。

⒋鼓勵教師參加學歷提高培訓和業(yè)務自修。我校教師積極利用在工作之余參加衛(wèi)電師專、自考、小學教育專科等學習培訓，現(xiàn)通過自修取得專科學歷的教師有人，取得本科學歷和本科在讀人，教師合格學歷達。

（五）不斷完善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境。

我校積極爭取上級部門拔款，社會各方面的捐資及學校自籌等多渠道籌集資金萬元投入學校的設施建設，不斷改善辦學條件，為師生的生活、學習、工作提供了一個良好的環(huán)境：（）年，建成綜合樓一棟，建筑面積平方米。（）近年用于環(huán)境綠化、文化建設、改造校門、旗臺、添置籃球架、圖書室書柜、儀器柜、辦公設備、投影機等電教儀器的資金共萬元。

經(jīng)過幾年的努力，生均校舍面積達到平方米；圖書室藏書量達冊，生均冊；擁有運動場（含標準籃球場）一個，師生活動場所充足；擁有圖書閱覽室、體育器材室、多媒體教室、自然實驗室、多功能教室、少先隊活動室、舞蹈室、藝術室等專用教室個，多媒體教室有計算機臺?！熬G化、凈化、美化、文化、硬化”措失到位，校園環(huán)境幽雅，“五化”合理，布局規(guī)整，達到了“花園式校園”的要求。

三、取得的成績及存在的問題：

學校全面實施素質(zhì)教育，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，辦學水平躍居全縣榜首。近三年學生畢業(yè)率為，非畢業(yè)班學生成績合格率逐年上升（各方面發(fā)展變化情況如下）。

徐霞客小學近三年發(fā)展變化情況

學生

人

校舍

生均校舍面積

圖書

冊

生均圖書冊

成績?nèi)坪细衤?/p>

上

下

上

下

上

下

上

下

上

年開展“三算”結(jié)合教學實驗，年開展幼兒快速識字實驗，其中三算結(jié)合教改實驗被教育部列為：“十五”規(guī)劃重點課題“新課程理論與實踐研究實驗基地”，我校先后被縣人民政府授予“文明單位”和“縣級示范性學?！?，被省教委授予特殊教育“隨班就讀”先進單位，被團省委授予“全省紅領巾示范學校”，被市教育局授予“教師繼續(xù)教育”先進單位，多次被省、市評為“珠算先進單位”。十余年來，教師有人受到國家、省、市、縣級獎勵，多篇論文在各級評選中獲獎勵；學生有余人次在各級各類比賽中獲獎或受到表彰。

幾年來，我校在教育教學、校園建設、學校管理等方面都取得了一定成績，但也存在一些不足，如因政府機關搬遷紅果，造成教師變動頻繁，學生流動大，給學校的教學及管理帶來一定難度，很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學生家長自愿放棄就近入學而將孩子送入我校學習，導致我校班額大，教師教學和管理的任務重。今后，我們將進一步解決這些客觀困難，使學校各方面工作更有成效，為盤縣的教育事業(yè)再譜新的篇章。

如今，面對機遇，我們滿懷希望，迎接挑戰(zhàn)，我們充滿信心。我們堅信，學校能在廢墟中崛起，能在關愛中興旺，更能在機遇與挑戰(zhàn)中騰飛！

盤縣徐霞客小學

×年月日

第五篇：東坡小學“兩基”工作匯報材料

東坡小學“兩基”工作匯報材料

近幾年來，我校在上級有關部門的大力支持和縣教育局的堅強領導下開展各方面工作，認真貫徹黨的教育方針，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量，堅持德育為首，安全為先，質(zhì)量為本，努力改善辦學條件，以建一流的學校，帶一流的教師隊伍，育一流的學生為目標，堅持以德治校，依法治校，積極創(chuàng)建平安學校，努力構建和諧校園?，F(xiàn)結(jié)合我校實際，近年來在實施“兩基”中所做的工作做簡要匯報：

一、基本情況

東坡小學位于高平鎮(zhèn)以南部東坡村，東坡小學始建于解放初期，1975年另選校址，搬遷在東坡村的十字路口。2007年在東坡村的中心位置新建校區(qū)，并撤并了高平鎮(zhèn)杜家小學、原梁小學六年級及方莊教學點，成為了一所嶄新的六年制完全小學。學校環(huán)境優(yōu)美，占地面積7000平方米，生均

平方米，建筑面積1056平方米，生均

平方米，學校配置了科學實驗室、實驗器材室、遠程教育室、檔案資料室、圖書閱覽室、音樂活動室、體育器材室、美術活動室、衛(wèi)生保健室,教學設備齊全，文化氛圍濃厚;現(xiàn)代化教育設施基本齊全，教學儀器配備良好，基本上滿足了教育教學需求，學校共有圖書

余冊，人均

冊，光盤播放設備

套。學校現(xiàn)有教師12人，均取得合格學歷，其中小學一級教師

人，高級教師

人。

二、實施“兩基”的主要做法：

1、我校認真貫徹實施《義務教育法》，使東坡村小適齡兒童入學率達到100%，認真落實好控輟保學的長效機制，使我校達到零輟學率。為響應政府的相對集中辦學及就近入學的辦學精神，我校撤并了方莊教學點，并接收了部分鄰近我校的杜家村和原梁村六年級學生。

2、我校按編制部門核定編制數(shù)，配足配齊合格教師，并經(jīng)常組織教師學習，使教師不斷提高自身素質(zhì)和教學能力，認真抓好教師繼續(xù)教育。我校教師平均年齡有所偏大。

3、進一步完善辦學條件。我校根據(jù)學校實際，認真及時匯報學校實際情況，得到上級部門的關心和支持。教學儀器設備及圖書都按正規(guī)要求配足配齊。有一套完整的遠程教育設備，并能充分為教育教學服務，從而提高我校教育教學質(zhì)量。

4、我校認真落實好義務教育階段孩子免費入學制，適齡兒童只需背著書包來上學，不用繳納任何費用，免費享受教材。住宿學生還能享受寄宿制補助生活費，每生每學期提高到250元，并按時足額發(fā)放。

5、我校把實施素質(zhì)教育作為提高教育質(zhì)量的重要工作扎實推進，按照教學內(nèi)容和課程設置開齊、開足課程，認真落實學生體質(zhì)健康和體育鍛煉標準，減輕學生過重課業(yè)負擔。并把民族風情教育溶入到我校校本教材中進行教學。從而激發(fā)學生濃厚的學習興趣，增強了學生的體質(zhì)，提高了教育教學質(zhì)量，使我校的教育教學質(zhì)量有較大的提高。

6、學校安全管理方面，我校建立健全和落實各項校園安全規(guī)章制度，切實加強校舍和設施安全管理，加大學校周邊環(huán)境治理力度，加強對師生的安全教育和安全演練，每星期升降旗時都對學生進行安全教育。每月進行一次安全演練（如防震、防火演練等）。建立健全預防地震、防洪、防火等應急預案。建立健全我校安全責任制和應急機制，定期開展校園安全排查及消除安全隱患。我校教師值班實行24小時值班制，并建立健全值周教師制度及職責，認真按規(guī)章制度執(zhí)行。由于教師盡職盡責，我校近年來從未發(fā)生過任何安全事故。

7、我校協(xié)助鎮(zhèn)、村黨委利用寒暑假學校放假、外出務工人員返鄉(xiāng)過節(jié)，農(nóng)民農(nóng)閑在家的有利時機，組織青壯年進行掃盲及鞏固提高、教育，堅持把掃盲及鞏固提高與農(nóng)業(yè)技術推廣項目相結(jié)合，與農(nóng)民增產(chǎn)增收相結(jié)合。村委會還建起了“農(nóng)家書屋”，讓農(nóng)民不斷提高思想意識，轉(zhuǎn)變守舊的觀念，整體提高了村民素質(zhì)。

三、努力方向

1、積極爭取政府和社會的大力支持，拓寬資金籌措渠道，加大教育資金投入，加強基礎教育設施建設，不斷改善辦學條件；

2、努力構建學校、村委、家庭三級教育網(wǎng)絡，加強對留守兒童的教育管理，讓全體學生快樂學習，健康成長。

3、努力提高學?，F(xiàn)代化教育管理水平，爭創(chuàng)一流的育人環(huán)境，不斷提高辦學水平。

我校在實施“兩基”過程中各方面都做了大量的工作，在辦學方面體現(xiàn)了特色，但還有許多不足之處，在今后工作中我校將不斷總結(jié)完善，力爭做得更好。