第一篇：優(yōu)秀校長(zhǎng)校長(zhǎng)推薦材料

優(yōu)秀校長(zhǎng)校長(zhǎng)推薦材料

XXX，男，中共黨員，1982年參加工作，從教29年，干校長(zhǎng)4年。走上校長(zhǎng)崗位雖然只有短短4年時(shí)間，但對(duì)校長(zhǎng)這一特殊身份的認(rèn)識(shí)非常深刻，一直把當(dāng)校長(zhǎng)看成是一份沉甸甸的責(zé)任。

校長(zhǎng)是法人，要把引領(lǐng)學(xué)校、向前發(fā)展的責(zé)任扛在肩上。當(dāng)XXX同志年調(diào)入XX干校長(zhǎng)后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生數(shù)逐年減少，教師的工作熱情不高，學(xué)生厭學(xué)。面對(duì)這一現(xiàn)狀，他認(rèn)為如果不能調(diào)動(dòng)教師的工作熱情、不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)校不能發(fā)展壯大，當(dāng)校長(zhǎng)就是瀆職、就是失職！為此，XX了狠抓養(yǎng)成教育，努力提升教學(xué)質(zhì)量，以人為本，以德治校和關(guān)注課堂、追求課堂高效地辦學(xué)目標(biāo)，并身體力行，認(rèn)真時(shí)間其管理方略，收到良好的效果。

為了提高課堂教學(xué)效果，XXX長(zhǎng)，一直在尋求著一種方法。XXXX年秋，當(dāng)他到山東杜郎口中學(xué)考察后，心中豁然開(kāi)朗，他被杜郎口中學(xué)“三三六”教學(xué)模式吸引住了，將其教學(xué)光碟買回學(xué)校，把先進(jìn)的教育理念帶給全體教師，最終成功嫁接杜郎口中學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，為XX中學(xué)找到了一條好的出路，受到縣教育局、州教科院的充分肯定。

校長(zhǎng)是家長(zhǎng)，要把學(xué)校的“柴米油鹽”放在心上。學(xué)校的安全工作、經(jīng)濟(jì)、師生的工作、學(xué)習(xí)、生活等等，事無(wú)巨細(xì)，XXX校長(zhǎng)都得過(guò)問(wèn)，都得關(guān)心，每一件事都牢動(dòng)著他的神經(jīng)。

XX中學(xué)近幾年來(lái)，在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，加快了建設(shè)速度，校園面貌煥然一新，辦學(xué)條件大為改善。建校園廣播系統(tǒng)、辦公室添置電腦、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等，開(kāi)支較大，學(xué)校的日子過(guò)得緊緊巴巴，XXX校長(zhǎng)八方奔走、四處求援，盡力維持學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)。

師生的冷熱、家屬的病痛，當(dāng)校長(zhǎng)的心里要知道、要有數(shù)、要關(guān)心全體師生，莫把校長(zhǎng)當(dāng)官，要把教師、學(xué)生當(dāng)人看。這樣，教師才會(huì)安心工作、學(xué)生才會(huì)安心學(xué)習(xí)。我校XXX老師今年3月份，在一次為學(xué)校裝警示牌的時(shí)候，從樹(shù)上掉了下來(lái)，在縣醫(yī)院診斷，左手三處骨折，XXX和班子討論，到底在哪里為XXX老師治療，有的說(shuō)，就在縣醫(yī)院治，護(hù)理、探望都比較方便。后來(lái)，他決定把XXX老師送到州人民醫(yī)院救治，在有條件的情況下，就是要選擇更好醫(yī)療，盡量不留下后遺癥。

八年級(jí)XXX同學(xué)家境十分貧寒，父親雙目失明，母親離家出走，她已經(jīng)到了因貧窮而失學(xué)的邊緣。當(dāng)班主任把XXX的情況反映到他這里的時(shí)候，他一邊鼓勵(lì)XXX認(rèn)真學(xué)習(xí)，一邊免除了她的生活費(fèi)用，解除了XXX同學(xué)的后顧之憂。

教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，校長(zhǎng)應(yīng)該千方百計(jì)地提升學(xué)校的教育質(zhì)量。

第一，建立健全獎(jiǎng)勵(lì)制度，讓有貢獻(xiàn)的教師受獎(jiǎng)。為了提高廣大教師的工作熱情，我組織班子成員、骨干教師一起制定各種教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)措施，并形成制度，推動(dòng)學(xué)校的教學(xué)工作，獎(jiǎng)勵(lì)措施主要包括三個(gè)方面。一是每年的學(xué)業(yè)水平考試和期中、期末的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，凡是對(duì)排名全縣第一的科目，榮獲縣優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手的教師給予重獎(jiǎng)，單科合格率達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)的，給獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。二是對(duì)教師輔導(dǎo)學(xué)生參加競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的、教師個(gè)人專業(yè)論文獲獎(jiǎng)的，給予獎(jiǎng)勵(lì)。三是對(duì)教師參加創(chuàng)優(yōu)課競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的，給予獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)一系列獎(jiǎng)勵(lì)措施的實(shí)行，教師們熱情高漲、努力工作，使我校教學(xué)質(zhì)量連續(xù)位列全縣同類學(xué)校榜首。

第二，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，讓大多數(shù)教師快速成長(zhǎng)。我校教師培訓(xùn)工作主要從四個(gè)方面入手。一是組織全體教師參加校本培訓(xùn)，組織編寫校本課程，校本培訓(xùn)以學(xué)科組為單位進(jìn)行，每周星期二晚自習(xí)定為具體備課時(shí)間，由學(xué)科組長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)，成員互相討論一周的備課。二是大力開(kāi)展上公開(kāi)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，結(jié)合我校的教學(xué)模式改革，由骨干教師上好示范課，青年教師上好過(guò)關(guān)課，使教師們?cè)趯?shí)踐中快速成長(zhǎng)起來(lái)。三是聘請(qǐng)專家講座，自從我校實(shí)施開(kāi)放式教學(xué)改革以來(lái)，教育局XXX副局長(zhǎng)、教科所XXX所長(zhǎng)、XX老師給予我校巨大的關(guān)懷，把我校作為他們的蹲點(diǎn)單位，聽(tīng)老師們上課，進(jìn)行指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)，給老師介紹最新的教育觀念，進(jìn)行方向引領(lǐng)。州教科院的領(lǐng)導(dǎo)、專家們也來(lái)到我校調(diào)研，聽(tīng)完課后，州教科院的老師們對(duì)我?！叭h(huán)六步”教學(xué)模式給予了高度肯定，XXX院長(zhǎng)指出“XX中學(xué)的方向走對(duì)了”。四是我校積極尋求外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，把絕大多數(shù)中青年教師分期分批派出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，特別是今年三月底，我校組織全體教職工到XX中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，老師們親身感受了XX中學(xué)較為成功的開(kāi)放式教學(xué)，受到很大啟發(fā)，為我校的教研教改起到了積極地推動(dòng)作用。

通過(guò)形式多樣、內(nèi)容豐富的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，很多教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，成為優(yōu)秀的管理人員和教學(xué)名師。

第二篇：優(yōu)秀校長(zhǎng)推薦材料

優(yōu)秀校長(zhǎng)劉校長(zhǎng)同志

個(gè)人事跡材料

優(yōu)秀校長(zhǎng)劉校長(zhǎng)同志個(gè)人事跡材料

我叫劉校長(zhǎng)，男，現(xiàn)年52歲，中共黨員，現(xiàn)擔(dān)任灤鎮(zhèn)街辦景民中學(xué)校長(zhǎng)。

多年來(lái)，我始終堅(jiān)持以馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝自己，努力貫徹、執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針政策，牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，勤政廉政、克己奉公，堅(jiān)持讀書(shū)看報(bào)，關(guān)心國(guó)家大事，積極提高自身的政治思想覺(jué)悟。作為一名黨員，我恪盡職守，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，全心致力于辦人民滿意的教育事業(yè)；作為校長(zhǎng)，我堅(jiān)持黨的教育方針，嚴(yán)格按照教育規(guī)律來(lái)開(kāi)展教育教學(xué)工作，大力實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)新課程改革，依法治校、以德興校，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面。

自擔(dān)任校長(zhǎng)工作以來(lái)，我能與領(lǐng)導(dǎo)班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，擰成一股繩。堅(jiān)持每周五組織班子成員研究學(xué)校工作，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理論和管理經(jīng)驗(yàn)，研討黨的教育政策和對(duì)基層教育工作的要求，有效的提高了班子成員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。在工作中，我常以“厚德載物”來(lái)自勉，廣開(kāi)言路，虛心聽(tīng)取各班子成員的意見(jiàn)和建議，發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，充分調(diào)動(dòng)班子成員的工作積極性。目前我校領(lǐng)導(dǎo)班子精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，務(wù)實(shí)進(jìn)取，班子成員既有明確的分工，又能相互協(xié)作，齊抓共管，遇到問(wèn)題或者突發(fā)事件及時(shí)研究、解決，絕不互相推諉。領(lǐng)導(dǎo)班子戰(zhàn)斗力和凝聚力的不斷增強(qiáng)，有力地促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步、協(xié)調(diào)開(kāi)展。

在平時(shí)工作中，我以勤為本、嚴(yán)于律己，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，遵守學(xué)校的各類規(guī)章制度。我深知，要求教師做到的自己必須先做到。每天我堅(jiān)持提前30分鐘到校，督促檢查當(dāng)天的學(xué)校各項(xiàng)工作；下午放學(xué)，我送完學(xué)生后自己才回家。事事躬親、任勞任怨，具有以校為家的主人翁責(zé)任感。在2007年“兩基”迎驗(yàn)工作準(zhǔn)備階段，我廢寢忘食，加班加點(diǎn)，并親自參加各項(xiàng)勞動(dòng)，與同志們一起給門窗刷漆、平整操場(chǎng)，搬移庫(kù)房，在迎驗(yàn)中整改了學(xué)校所有輸電線路，刷新了教室及教師宿舍門窗，修理課桌櫈400多套，投資32萬(wàn)多元新蓋一座600多平方米綜合樓，添置理化生實(shí)驗(yàn)儀器及體育器械共投資39萬(wàn)多元，徹底改善了學(xué)校的辦學(xué)條件，達(dá)到了“兩基”迎驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，2007年4月我校承辦了區(qū)局“兩基”復(fù)查驗(yàn)收模擬現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，并

接受了以省教育廳楊希文廳長(zhǎng)帶隊(duì)的省市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的視察，我們的工作得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

在學(xué)校管理方面，我嚴(yán)格按照上級(jí)教育部門要求，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展教育教學(xué)工作，多年來(lái)一直本著扎實(shí)、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作態(tài)度，講質(zhì)量、講效率，一步一個(gè)腳印，才使得景民中學(xué)成為我區(qū)教育教學(xué)工作的窗口學(xué)校。在平時(shí)工作中，我既能堅(jiān)持原則，秉公辦事，又善于發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，以人為本。學(xué)校的各項(xiàng)工作制度，我都要求嚴(yán)格操作落實(shí)，不讓架于形式。對(duì)于出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象，如教師遲到、早退、思想消極怠慢等，不管是干部還是普通教師，我都敢批評(píng)，不袒護(hù)，不縱容，從嚴(yán)管理，絕不礙于面子；另一方面，我又關(guān)心下屬，經(jīng)常性的與教師談心交流，了解教師的工作和生活情況，幫助教師排憂解難，對(duì)教師噓寒問(wèn)暖，這種人文化管理，使得我校全體教職工上下一心，眾志成城。

多年來(lái)，我堅(jiān)持以素質(zhì)教育為中心，按照國(guó)家規(guī)定計(jì)劃開(kāi)足開(kāi)齊各類課程，積極推進(jìn)新課程改革的實(shí)施。我重視加強(qiáng)師生思想道德素質(zhì)的建設(shè)，始終堅(jiān)持“德育為首、師德為先、做人為本、全面發(fā)展”的工作思路，堅(jiān)持“五育”并舉的工作方針，牢固樹(shù)立胡錦濤總書(shū)記在“十七大”上提出的“德育為首”的思想意識(shí)，正確處理好德育與教學(xué)兩者之間的相輔相成關(guān)系。每周三我親自組織教師參加政治學(xué)習(xí)或者業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教育教師愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，要求教師按時(shí)參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，以提高自己依法執(zhí)教意識(shí)。每學(xué)期初期我組織與各班主任以及科任教師簽訂“治亂”目標(biāo)責(zé)任書(shū)，針對(duì)上級(jí)的文件精神和政策要求，羅列出教師可能會(huì)出現(xiàn)的不規(guī)范行為，明令禁止，讓教師嚴(yán)格遵守，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，教育教師樹(shù)立良好的師德和教風(fēng)，做好學(xué)生的表率楷模，以自己的言行讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生滿意。汶川地震發(fā)生后，我多次組織教師學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄人物和英雄事跡，鼓勵(lì)教師甘于奉獻(xiàn)，干好本職工作，以實(shí)際行動(dòng)支援災(zāi)區(qū)。

在對(duì)學(xué)生的德育教育方面，我重視強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)落實(shí)班主任工作“六個(gè)一”工程，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，發(fā)揮班主任在德育工作中的中堅(jiān)力量，嚴(yán)格實(shí)行《班主任工作量化管

理細(xì)則》，按照量化積分評(píng)定班主任工作，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。我堅(jiān)持組織開(kāi)展每周一的升國(guó)旗和國(guó)旗下講話活動(dòng)，堅(jiān)持每周一的主題班會(huì)活動(dòng)，并利用“國(guó)慶節(jié)”、“禁毒日”、“弘揚(yáng)和培育民族精神活動(dòng)月”等一系列有利契機(jī)，積極安排組織形式豐富的德育實(shí)踐活動(dòng)，本學(xué)期，我校組織開(kāi)展了“學(xué)雷鋒、促和諧、迎奧運(yùn)、樹(shù)新風(fēng)”德育實(shí)踐活動(dòng)；組織開(kāi)展了“迎奧運(yùn)、促和諧”演講征文活動(dòng)及“學(xué)習(xí)宣傳十七大精神”征文活動(dòng)；組建了學(xué)?！皠?chuàng)衛(wèi)志愿者”小分隊(duì)；5.12日四川汶川發(fā)生地震后，我號(hào)召全體師生為災(zāi)區(qū)同胞捐款，我個(gè)人捐款200元，在我的帶領(lǐng)下，全體師生先后為災(zāi)區(qū)捐款11459.9元。各項(xiàng)德育活動(dòng)的開(kāi)展，寓教于樂(lè)，增強(qiáng)了德育工作的趣味性和實(shí)效性。

我還重視構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會(huì)三位一體的德育體系，不斷完善德育網(wǎng)絡(luò)。認(rèn)真組織召開(kāi)每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，邀請(qǐng)社會(huì)有關(guān)人士來(lái)校共同教育學(xué)生，如請(qǐng)關(guān)工委張誠(chéng)民老師給學(xué)生講“網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑奈：Α?，?qǐng)校園民警李嘉給學(xué)生做“預(yù)防未成年人犯罪”報(bào)告等，增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)觀念，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，教育效果顯著。

在安全方面，我始終堅(jiān)持“安全第一”“安全工作無(wú)小事”的原則，不斷加強(qiáng)學(xué)校安全工作管理，扎實(shí)落實(shí)安全工作的各項(xiàng)舉措。學(xué)校建立了《安全工作制度》，由我親自負(fù)責(zé)，形成了全體領(lǐng)導(dǎo)班成員、政教處、年級(jí)組和班主任相互配合的安全管理與教育網(wǎng)絡(luò)，層層簽訂責(zé)任書(shū)，實(shí)施安全工作零否決制。我校堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)與教師值周制度，嚴(yán)格門禁制度，飯前飯后由值周教師負(fù)責(zé)安全檢查；放學(xué)后，值周教師、政教人員、各班主任在門口護(hù)送學(xué)生回家；每節(jié)課前由授課教師對(duì)學(xué)生實(shí)行點(diǎn)名；每月檢查學(xué)生是否攜帶管制刀具等危險(xiǎn)物品，安排專人對(duì)校舍、排水、電路、化學(xué)藥品、易燃易爆物品、消防器材的使用與管理周密安排定期檢察。我重視對(duì)學(xué)生的安全教育，利用晨會(huì)、集會(huì)、班會(huì)、節(jié)假日前對(duì)學(xué)生進(jìn)行防交通事故、防觸電、防火、防煤氣中毒、防溺水、防食物中毒等相關(guān)安全知識(shí)教育，力求做到防微杜漸、防患未然。今年4月份，我校參加了市政府在灤鎮(zhèn)街道組織的“安全法規(guī)交流會(huì)”，制作了安全宣傳標(biāo)語(yǔ)，印制并散發(fā)安全教育宣傳資料300多份，并且設(shè)立咨詢點(diǎn)，接受群眾和學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)于學(xué)校安全

問(wèn)題的咨詢。幾年來(lái)，我校教育教學(xué)秩序穩(wěn)定，無(wú)重大不安全事故發(fā)生。

質(zhì)量是學(xué)校的窗口，是學(xué)校永恒的主題。幾年來(lái)，我牢固樹(shù)立“質(zhì)量立?！币庾R(shí)，集中精力，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。我重視質(zhì)量形成的各個(gè)環(huán)節(jié)，本學(xué)期，我堅(jiān)持深入教學(xué)一線，采用推門聽(tīng)課的方式，檢查指導(dǎo)教師教學(xué)工作，一學(xué)期來(lái)已經(jīng)聽(tīng)課43節(jié)。我不斷強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，健全教學(xué)規(guī)章制度，堅(jiān)持每月對(duì)教師的教案、作業(yè)批閱進(jìn)行一次檢查，將檢查結(jié)果劃等賦分，納入教師量化考核中，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)及時(shí)指出，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足。堅(jiān)持實(shí)行以教師“德、勤、能、績(jī)”為標(biāo)準(zhǔn)的分流制度，對(duì)人事進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，激發(fā)教師工作的積極性、主動(dòng)性；我重視教科研工作，扎實(shí)安排教研活動(dòng)內(nèi)容，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)成員包組責(zé)任制，協(xié)助教研組長(zhǎng)開(kāi)展教研活動(dòng)。在六個(gè)大教研組下，我校又設(shè)立同級(jí)同科若干個(gè)備課小組，促進(jìn)同級(jí)同科教師交流與研究，及時(shí)解決教學(xué)實(shí)踐中的新問(wèn)題，及時(shí)推廣教學(xué)實(shí)踐中的好經(jīng)驗(yàn)，以教研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高；每學(xué)期學(xué)校組織開(kāi)展教師“人人備講一節(jié)示范課”活動(dòng)，教師通過(guò)說(shuō)課、講課、聽(tīng)課、評(píng)課，互相觀摩學(xué)習(xí)，借鑒交流；組織學(xué)科骨干教師開(kāi)展示范觀摩課活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，逐步優(yōu)化全局；開(kāi)展“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”校際教學(xué)研討交流活動(dòng)，先后有興隆初中、灃惠初中、子午中學(xué)、東大中學(xué)等兄弟學(xué)校教師到我校聽(tīng)課研究教學(xué)工作，同時(shí)，我校教師也到五樓中學(xué)、東大中學(xué)、泉子頭中學(xué)、鴨池口中學(xué)聽(tīng)課研究教學(xué)工作；上學(xué)期，我們與鴨中、泉中、工讀學(xué)校聯(lián)合，在我校舉辦了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科觀摩教學(xué)活動(dòng)；我們承辦了區(qū)教育局組織的“新課程校校行”灃峪地區(qū)示范交流活動(dòng)，均收到了良好的成效。

在初三教學(xué)工作方面，我始終把此項(xiàng)工作至于學(xué)校工作的核心地位來(lái)抓，定期研究討論，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子包班、包科責(zé)任制，堅(jiān)持全員管理，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。定期召開(kāi)初三教師會(huì)和學(xué)生會(huì)，及時(shí)端正師生的思想，努力營(yíng)造緊張、有序、高效的學(xué)習(xí)氣氛，使景民中學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步攀升。

近幾年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校教育教學(xué)工作順利開(kāi)展，學(xué)校以及我個(gè)人也取得了一些較為突出的成績(jī)。

安全與德育教育方面，我校被西安市教育局評(píng)為“安全與穩(wěn)定工作先

進(jìn)單位”，在市教科研所組織的“中小學(xué)思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果”評(píng)選活動(dòng)中，我校榮獲集體成果二等獎(jiǎng)。在區(qū)教育局組織的“感動(dòng)我的人”演講比賽及“迎奧運(yùn)、促和諧”演講征文活動(dòng)中，我校均有多名學(xué)生獲獎(jiǎng)。

教學(xué)工作方面，1996年至今，我校已連續(xù)十二年中考成績(jī)進(jìn)入全區(qū)“十強(qiáng)”之列，尤其是2007年中考，我校綜合考核居全區(qū)第一名，單科成績(jī)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理化為全區(qū)第一名，政史第四名，成績(jī)甚是喜人。

教科研工作方面，在區(qū)教育局組織的2005－2006學(xué)“百節(jié)優(yōu)質(zhì)課”評(píng)選活動(dòng)中，我校杜青松、韋紅濤、馮超三位同志，分別獲得區(qū)級(jí)賽教一、二、三等獎(jiǎng)，先后有 名同志撰寫的 篇教科研論文分別在省市獲獎(jiǎng)。

此外，2005年，學(xué)校獲區(qū)“創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)區(qū)先進(jìn)學(xué)?！狈Q號(hào)，2006年先后獲得上級(jí)單位授予的“綠色學(xué)?！?、“示范家長(zhǎng)學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。2007年9月，學(xué)校被中心校評(píng)為“06－07學(xué)整體工作先進(jìn)單位”、“

七、八年級(jí)期末統(tǒng)測(cè)優(yōu)勝學(xué)?！?、“‘兩基’工作先進(jìn)單位”和“教育教學(xué)雙常規(guī)管理先進(jìn)單位”。

我個(gè)人也連續(xù)多年被評(píng)為區(qū)中考成績(jī)優(yōu)秀校長(zhǎng)，2003年獲得區(qū)政府授予的“教育系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人”光榮稱號(hào)。2005年獲得“創(chuàng)強(qiáng)工作先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。

“甘守清貧圖奉獻(xiàn)，不計(jì)名利樂(lè)耕耘”，今后，我將一如既往的投身于農(nóng)村教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

第三篇：優(yōu)秀校長(zhǎng)推薦材料范文

優(yōu)秀校長(zhǎng)推薦材料

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”

——記康定縣民族中學(xué)彭龍才校長(zhǎng)先進(jìn)事跡

***同志，一九七八年參加教育工作，中共黨員，大專，中學(xué)高級(jí)教師，他忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，三十年如一日，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，作為一名人民教師，他以執(zhí)著的精神鼓舞人，以良好的師德影響人，作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)軍人物，他以前瞻的理念指導(dǎo)人，以顯著的實(shí)績(jī)信服人，以其扎實(shí)的作風(fēng)和出色的業(yè)績(jī)，博得社會(huì)各界人士的一致好評(píng)。他走過(guò)的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路，他多次被評(píng)為優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教育工作者和市“骨干教師”。

（一）愛(ài)崗敬業(yè)，做廉潔自律的表率

幾十年來(lái)*校長(zhǎng)一心想著黨的養(yǎng)育之恩，忠于黨和人民的教育事業(yè)，具有高尚的職業(yè)道德和情操，他剛參加工作不久，有人勸他改行，當(dāng)民師收入甚微，難以養(yǎng)家糊口，他矢志不渝，毅然放棄改行的機(jī)會(huì)，他深情地說(shuō)：“我愛(ài)養(yǎng)我育我的這塊貧瘠的土地，更愛(ài)山里娃”。師生們清楚地記得：2005年10月，*校長(zhǎng)因病住進(jìn)了醫(yī)院接受治療，醫(yī)生建議他病愈后在家多休息幾天，但他心系工作，心系學(xué)生，出院后第二天就來(lái)到學(xué)校，為學(xué)生上課，同學(xué)們看到他面容憔悴，吃力地站在講臺(tái)上，無(wú)不為之動(dòng)容，感動(dòng)得流淚。

一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，一所出色的學(xué)校總是跟一個(gè)出色的校長(zhǎng)聯(lián)系在一起，他擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)以來(lái)，要求別人做到的*校長(zhǎng)首先做到，要求老師不做的他從來(lái)不做；他堅(jiān)持每周星期日下午到校。節(jié)假日和寒暑假，他更是牽掛著學(xué)校的平安，一心撲在學(xué)校的工作上。用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績(jī)。*校長(zhǎng)默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強(qiáng)的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴(yán)格要求自己，從不利用職權(quán)之便謀取私利，在公務(wù)活動(dòng)中，做到合理開(kāi)支、手續(xù)清楚、秉公辦事、廉潔自律。

（二）科學(xué)管理，加強(qiáng)素質(zhì)教育的落實(shí)

在學(xué)校管理上，他有較強(qiáng)的組織能力、協(xié)調(diào)能力和管理能力，他對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)，分工協(xié)作，各司其職、各負(fù)其責(zé)”。學(xué)校有一系列的管理制度，做到有章可循；在教學(xué)管理上嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的“數(shù)學(xué)探究式學(xué)習(xí)模式“，這種創(chuàng)新模式還得到市教研室的認(rèn)可。在教育工作管理上他能處于高屋建瓴的勢(shì)態(tài)，強(qiáng)調(diào)有鮮明的時(shí)代性和符合兒童身心特點(diǎn)的實(shí)效性。在學(xué)校管理上，*校長(zhǎng)能做到以身作則，率先垂范。有一次，*校長(zhǎng)因私事耽擱而上班遲到了，學(xué)校教師都不以為然?？伤麉s在考勤本上登記，學(xué)期結(jié)束時(shí)，按制度扣了自己一元錢。正是*校長(zhǎng)這種嚴(yán)于律己的做法，感召著學(xué)校全體師生。

（三）甘為孺子牛，全心全意服務(wù)師生不言怨

*校長(zhǎng)待人處事公正民主、寬厚仁和、關(guān)心教師、樂(lè)意為教師排憂解難。溫暖教師、樂(lè)于助人，是對(duì)*校長(zhǎng)的真實(shí)寫照。去年，一位教師因胃出血倒在課堂上，*校長(zhǎng)聞?dòng)嵑筅s往醫(yī)院探望，并安排學(xué)校行政人員、教師前往探望。其家人感動(dòng)不已。*校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生也傾注了無(wú)盡的愛(ài)，哪個(gè)學(xué)生家庭有困難，他總會(huì)上門噓寒問(wèn)暖，把情況寫在自己工作日記本上，把“兩免一補(bǔ)”補(bǔ)助款重點(diǎn)放在這些困難學(xué)生身上。哪個(gè)學(xué)生在紀(jì)律上有不良表現(xiàn)，找他談心，耐心教育，曉之以理，動(dòng)之以情，從而*校長(zhǎng)贏得了廣大師生和家長(zhǎng)的信任和好評(píng)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作的主動(dòng)權(quán)。使全校呈現(xiàn)出一派校風(fēng)正派，樂(lè)于助人、勤奮好學(xué)的良好風(fēng)氣。

（四）注重辦實(shí)事，努力改善辦學(xué)條件

*校長(zhǎng)每到一所學(xué)校都堅(jiān)持做點(diǎn)實(shí)事，留點(diǎn)業(yè)績(jī)的做事原則，因此，不管在他所到過(guò)哪一所學(xué)校，都能找到他的閃光點(diǎn)。在梅山小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)期間，*校長(zhǎng)協(xié)調(diào)村委會(huì)，籌集資金，學(xué)校擠出經(jīng)費(fèi)建了圍墻，擴(kuò)建教室，進(jìn)行了改水改廁，*校長(zhǎng)擔(dān)任中心完小校長(zhǎng)以來(lái)，想為學(xué)校之所想，千方百計(jì)改善辦學(xué)條件，這兩年建起了微機(jī)室，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)室裝修，文化長(zhǎng)廊建設(shè)等。近兩年在上級(jí)撥款的同時(shí)，學(xué)校在財(cái)力十分困難情況下擠出經(jīng)費(fèi)，新建了兩棟學(xué)生公寓……所有這些都見(jiàn)證了*校長(zhǎng)以校為家，注重辦實(shí)事的實(shí)際行動(dòng)，同時(shí)也

印證了教育局汪局長(zhǎng)對(duì)他的評(píng)價(jià)，“垂忠，你們學(xué)校真是一年一個(gè)樣??！”

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知先生一生獻(xiàn)身于教育事業(yè)的真實(shí)寫照，也是*校長(zhǎng)奮斗教育戰(zhàn)線的座右銘。*校長(zhǎng)始終站在一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個(gè)甜美的人生之夢(mèng)，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂(lè)章。

第四篇：優(yōu)秀校長(zhǎng)事跡材料

優(yōu)秀校長(zhǎng)事跡材料

1.持續(xù)加力，全力以赴應(yīng)對(duì)疫情

自新型冠狀病毒肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，賈校長(zhǎng)始終站在防疫第一線，把疫情防控作為踐行初心使命的主戰(zhàn)場(chǎng)，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，她要求中層領(lǐng)導(dǎo)積極履職、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、靠前指揮。

從疫情發(fā)生至今，學(xué)校持續(xù)不斷地通過(guò)學(xué)校公眾號(hào)、微信群、班會(huì)等不同平臺(tái)，開(kāi)展線上、線下廣泛宣傳疫情防控知識(shí)和防控措施，提高全體師生對(duì)新冠肺炎的正確認(rèn)識(shí)和自我防護(hù)能力。

她要求學(xué)校嚴(yán)格實(shí)行封閉式管理，守好校門第一關(guān)。每天她都第一個(gè)來(lái)到學(xué)校，站在校門口，與值班老師一起，對(duì)每一名進(jìn)校人員，嚴(yán)格執(zhí)行測(cè)溫、消毒流程，檢查有無(wú)正確佩戴口罩。

她要求班主任和心理老師及時(shí)排查掌握學(xué)生思想和心理動(dòng)態(tài)，排解不良情緒，樹(shù)立積極理性的防疫心態(tài)。依托學(xué)校微信公眾號(hào)舉行線上升旗儀式，分享抗“疫”經(jīng)驗(yàn)、講好抗“疫”故事、學(xué)習(xí)抗“疫”典型，教育引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)精神、中國(guó)力量，厚植家國(guó)情懷。

2.為黨育人，不遺余力傳承紅色基因。她把為黨和國(guó)家培養(yǎng)合格的人才，作為自己義不容辭的使命，為傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈，讓黨的事業(yè)后繼有人，她在全校舉辦紅色基因傳承暨元旦晚會(huì)、紅色故事會(huì)、黨史知識(shí)競(jìng)賽、參觀黨史館、觀看愛(ài)國(guó)主義影片等方式，引導(dǎo)廣大師生緬懷紅色歷史，追憶崢嶸歲月，擔(dān)當(dāng)復(fù)興重任，把紅色基因教育融入立德樹(shù)人的教育教學(xué)實(shí)踐中去，讓黨的光輝，照徹校園每一個(gè)角落，讓鮮艷的中國(guó)紅，奔涌在每一個(gè)師生的血液。

3.任勞任怨，率先垂范為師生安全護(hù)航。她成立了“校園周邊環(huán)境綜合治理小組”，聯(lián)合城區(qū)派出所、城管局、交警大隊(duì)，集中治理整頓校園周邊環(huán)境。由黨員教師組成校園周邊治理小組，每天晚自習(xí)后她親自帶隊(duì)，對(duì)學(xué)校周邊進(jìn)行巡查，既保證了師生安全，又營(yíng)造了風(fēng)清氣正的校園環(huán)境。無(wú)論寒暑，風(fēng)雨無(wú)阻，她每天晚上拖著疲憊的身體回家，都已是深夜，年幼的孩子早已熟睡，但她無(wú)怨無(wú)悔，她永遠(yuǎn)堅(jiān)守自己的選擇。

4.暖心陪伴，扎實(shí)開(kāi)展“五個(gè)一工程”

為進(jìn)一步增進(jìn)師生間的理解和溝通，幫助學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)方面更快地適應(yīng)初中生活，更好地健康成長(zhǎng)，構(gòu)建和諧關(guān)愛(ài)的新型師生關(guān)系，她號(hào)召開(kāi)展了“五個(gè)一工程”活動(dòng)。

具體包括：激情社團(tuán)，有愛(ài)相伴——一學(xué)期一次社團(tuán)陪伴活動(dòng)；跑操有我，青春飛揚(yáng)——一學(xué)期一次相約陪跑操活動(dòng)；借力家訪，關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)——一學(xué)期一次家訪活動(dòng)；面批作業(yè)，助推夢(mèng)想——一周不少于一次面批作業(yè)活；紙短情長(zhǎng)，傾訴心聲——一學(xué)期一次書(shū)信談心活動(dòng)。用實(shí)際行動(dòng)潤(rùn)物無(wú)聲地拉近與學(xué)生之間的心理距離，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的應(yīng)對(duì)、解決問(wèn)題的能力，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，激發(fā)潛能，培養(yǎng)個(gè)性。讓學(xué)生在五中這個(gè)大家庭中有存在感、有歸屬感、有家的溫馨感、有奮斗的激情和享受成功的幸福感。

5.落實(shí)“雙減”，社團(tuán)活動(dòng)精彩紛呈

為落實(shí)國(guó)家“雙減”政策，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，她要求學(xué)校開(kāi)設(shè)了球類、國(guó)畫、書(shū)法、陶藝、傳統(tǒng)武術(shù)等20多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，務(wù)必使人人有社團(tuán)、周周上社團(tuán)，通過(guò)內(nèi)部挖掘和外部聘請(qǐng)的辦法解決社團(tuán)的指導(dǎo)教師問(wèn)題，每周二、周三下午有兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。為不讓活動(dòng)流于形式，每次社團(tuán)活動(dòng)，她都親自帶隊(duì)檢查指導(dǎo)開(kāi)展情況，力求讓學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了同學(xué)們的課余生活，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。

第五篇：優(yōu)秀校長(zhǎng)事跡材料

料 優(yōu)秀校長(zhǎng)事跡材料 4 篇

?

賴有正氣在人間——記____小學(xué)__校長(zhǎng) ?

當(dāng)前，單位學(xué)海爾，個(gè)人學(xué)徐振超的熱潮正在__各行各業(yè)開(kāi)展得轟轟烈烈。我們四方教體局在落實(shí)“三個(gè)代表”的實(shí)踐中，推出了“真情融教”的服務(wù)品牌，極大地鼓舞了全區(qū)教師奉獻(xiàn)教育的熱情，我們的身邊涌現(xiàn)出許多感人的事跡。我們__小學(xué)全體教師一致認(rèn)為，學(xué)“振超精神”就要從身邊的榜樣人物學(xué)起，因?yàn)槲覀冃煨ｉL(zhǎng)就是一位清正廉潔，一身正氣，身先士卒的好校長(zhǎng)。

__小學(xué)的全體師生有目共睹而且也不會(huì)忘記，正是徐校長(zhǎng)在__小學(xué)的這五、六年，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)校先后被評(píng)為省規(guī)范化學(xué)校、市電教示范學(xué)校、市花園式學(xué)校。多年的辛勤耕耘，換來(lái)了豐碩的成果。她曾被評(píng)為全國(guó)、省、市、區(qū)優(yōu)秀教師，獲__市、區(qū)勞動(dòng)模范、市十佳德育標(biāo)兵、市教科研先進(jìn)個(gè)人、市優(yōu)秀小學(xué)教學(xué)管理者稱號(hào)，還獲得了區(qū)優(yōu)秀黨員、區(qū)巾幗建功先進(jìn)個(gè)人、三八紅旗手等光榮稱號(hào)。記得九七年教師節(jié)期間，《__日?qǐng)?bào)》用了這樣的標(biāo)題來(lái)報(bào)道她的事跡：“校園里的老黃牛”——記__市十佳德育標(biāo)兵__同志。是的，作為一名教育戰(zhàn)線上的共產(chǎn)黨員，她

把魯迅先生“俯首甘為孺子牛”這句詩(shī)作為自己的座右銘。

德高方為人師情摯始能服人 ?

與徐校長(zhǎng)交流，她總是最最懷念?yuàn)^斗在教學(xué)第一線時(shí)的那些日日夜夜。是的，那是她傾注了滿腔心血的一段歷程。多年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐，徐校長(zhǎng)得出這樣的認(rèn)識(shí)：教書(shū)育人要以德為先。具有高尚的人格，才能作合格的教師。

其實(shí)，崇高的師德是溶于一點(diǎn)一滴的平凡的小事中的。

多少次，她對(duì)孩子的那份濃濃的愛(ài)使孩子扭曲的心靈重新充滿了陽(yáng)光與歡笑;多少次重新獲得自信的學(xué)生高興地發(fā)出內(nèi)心的呼喊：“長(zhǎng)大了，我也要當(dāng)老師”;多少次已經(jīng)對(duì)孩子產(chǎn)生失望的母親感激地拉著她的手說(shuō)：“謝謝徐老師!謝謝徐老師!” ?

一位學(xué)生智商較低，孩子家長(zhǎng)擔(dān)心孩子到輔讀學(xué)校學(xué)習(xí)會(huì)受人歧視，不利于孩子將來(lái)的發(fā)展，再三請(qǐng)求到她的班里就讀。就是這樣的一個(gè)學(xué)生，她也沒(méi)有放棄，課間帶他和同學(xué)們一起做游戲，放學(xué)后與他一起做功課。在她的努力下，該生一天天進(jìn)步，基本上能和正常孩子一起學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)看到自己孩子的變化，一次次提東西來(lái)感謝徐老師，都被她婉言謝絕了，雖然孩子智商低，但他也懂得感情，他現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)幾年了，但他也知道徐校長(zhǎng)為他的成長(zhǎng)付出了辛勤勞動(dòng)，每次見(jiàn)到她還是格外親熱。

不求一枝春獨(dú)秀但得春光滿園時(shí)

?

作為一校之長(zhǎng)，她也深深地知道，只靠自己的努力畢竟是有限的，只有全校教師都提高了，才能真正提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師隊(duì)伍的發(fā)展、壯大、提高是辦好學(xué)校的希望所在。就這樣，她又挑起了培養(yǎng)老師的重?fù)?dān)。

從 1992 年起，她就開(kāi)始堅(jiān)持自費(fèi)訂閱報(bào)刊雜志，要求教師每人訂一份，她自己往往訂閱 7、8 份，每年要花 300多元;每月通覽教育教學(xué)刊物近30 種，重點(diǎn)文章精讀細(xì)讀，并隨時(shí)摘抄或?qū)懗尚牡皿w會(huì)，每學(xué)年 80-100 頁(yè)的筆記本她都記到 10-12 本，估計(jì)得寫幾十萬(wàn)。她把自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)介紹給教師，有針對(duì)性地推薦一些教育教學(xué)文章，老師們受益匪淺?，F(xiàn)在我校教師們學(xué)習(xí)摘抄教育理論已蔚然成風(fēng)。經(jīng)她指導(dǎo)撰寫的論文有 20 多篇入編全國(guó)、省級(jí)書(shū)刊，多篇在市區(qū)獲獎(jiǎng)。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，她每天即使再忙，也要走進(jìn)課堂至少聽(tīng)上兩節(jié)課，課后與老師一起探討，改進(jìn)課堂教學(xué)，每學(xué)期累計(jì)聽(tīng)課 300 余節(jié)。在她的指導(dǎo)下，教師的教育教學(xué)水平大有提高，有兩位教師曾被評(píng)為市教學(xué)能手，市青年優(yōu)秀專業(yè)人才;四位教師被評(píng)為區(qū)教學(xué)能手;指導(dǎo)多位教師出市、區(qū)公開(kāi)課，受到聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評(píng)。

她的女兒常常說(shuō)她：“你關(guān)心學(xué)校的老師比關(guān)心我還多。”是的，女兒的學(xué)習(xí)她很少過(guò)問(wèn)，對(duì)女兒她虧欠太多太多。但是看到教師的進(jìn)步，學(xué)生的收益，她無(wú)怨無(wú)悔。

?

歲月如歌寫不盡一腔丹心豪情 ?

徐校長(zhǎng)是不太喜歡唱歌的，然而有一首歌興致所至?xí)r她會(huì)高歌一曲。這首歌就是《把根留住》。她解釋說(shuō)這“根”就是共產(chǎn)黨員的正氣，是決不能丟的。

學(xué)高為師，身正為范。要求老師做到的，她自己首先做到。她深深地懂得，干好教育這一行，要有奉獻(xiàn)精神。多年來(lái)，她以她的實(shí)際行動(dòng)，確實(shí)做到了清正廉潔、一身正氣，真正起到了一個(gè)共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。

無(wú)數(shù)個(gè)早晨，她總是頂著風(fēng)霜雨雪、迎著朝霞曙光最早一個(gè)走進(jìn)尚未完全蘇醒的校園，開(kāi)始一天繁忙的工作;無(wú)數(shù)個(gè)傍晚，她總是伴著燈火，帶著欣慰和倦意最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)校。學(xué)校成了她心中的綠洲和夢(mèng)中的圣地。

在她眼里，學(xué)校無(wú)小事。人人都知道她是個(gè)閑不住的人，連傳達(dá)室?guī)煾刀颊f(shuō)，無(wú)論學(xué)校有什么工作，她都搶在前。她做工作從來(lái)不計(jì)時(shí)間，節(jié)假日、寒暑假都很少休息，幾乎天天到校工作，她常年如一日天天早來(lái)晚走，她的工作既緊張又有條理，整天一點(diǎn)閑時(shí)間也沒(méi)有。就連自己的愛(ài)人因病住院，她也沒(méi)有放下手中的工作。每天利用短短的休息時(shí)間往返于醫(yī)院，連醫(yī)院的護(hù)士都深受感動(dòng)，說(shuō)沒(méi)見(jiàn)過(guò)像她這樣熱愛(ài)工作的人。

長(zhǎng)年的工作勞累使她患上了高血壓、心臟病、頸椎病，經(jīng)常頭暈、頭痛，有時(shí)腰都直不起來(lái)，但從沒(méi)見(jiàn)她請(qǐng)一天假。

多少次，教師們看到她扶著腰在校園內(nèi)巡視的身影，多少次看到她打著點(diǎn)滴，仍堅(jiān)持工作的情景……教師、家長(zhǎng)、學(xué)生都被深深感動(dòng)了，老師們心疼地勸她“歇著干注意身體，像你這樣干活，到退休身體就徹底垮了。”她笑了笑說(shuō)：“沒(méi)有累死的?！??

任現(xiàn)職以來(lái)，她嚴(yán)格要求自己，從不亂花一分錢，而是把錢用在刀刃上，用在學(xué)校、教師、學(xué)生身上，投資美化校園，增添教學(xué)設(shè)備，很好地改善了學(xué)校的育人環(huán)境。為了節(jié)約資金，教體局組織的多次外出考察，她都沒(méi)有參加。每年學(xué)校的宴請(qǐng)費(fèi)，寥寥無(wú)幾。社會(huì)上有人請(qǐng)客，她很少應(yīng)酬。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)送禮，她每次都婉言謝絕。記得有一年冬天，有位青年教師看到她每天早上在寒風(fēng)中巡視校園，迎接每一位教師、學(xué)生，心疼她，便悄悄她給她買了一件棉大衣，她很感動(dòng)，但衣服說(shuō)什么也不肯收，她對(duì)青年教師說(shuō)：“你的心意我領(lǐng)了，只要你努力工作，比送我什么都珍貴?！彼褪沁@樣以一身正氣感染著周圍的人，她深深懂得：一個(gè)共產(chǎn)黨員，只要他一旦羨慕那浮世的榮華，便是跌在蜜糖里的蒼蠅永難自拔，特別是在當(dāng)前物欲橫流、金錢至上的壞風(fēng)氣存在的情況下，更應(yīng)保持高度的清醒。

她就是這樣，為了黨的教育事業(yè)，一直在勤奮地工作著，幾十年如一日?qǐng)?zhí)著地奉獻(xiàn)，執(zhí)著地追求她的人生價(jià)值。她的事跡曾登在《__日?qǐng)?bào)》上，區(qū)教體局專門為她錄制了專

題片《樂(lè)在沃土勤耕耘》，展示了人民教師的良好形象。

歲月如歌，徐校長(zhǎng)盡管現(xiàn)在名聲在外，可她總是很謙虛。她非常喜歡這兩句詩(shī)：“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤?！边@也正是她一個(gè)共產(chǎn)黨員對(duì)教育事業(yè)無(wú)私的追求。中學(xué)優(yōu)秀校長(zhǎng)事跡材料優(yōu)秀校長(zhǎng)事跡材料（2）

| 返回目錄 ?

一個(gè)平凡的女子，嬌俏、瘦弱，?

走進(jìn)人群不會(huì)特別顯眼；

?

一個(gè)執(zhí)著的女子，?

情深，意濃，?

蘊(yùn)藏著無(wú)窮的力量；

?

一個(gè)智慧的女子，?

果敢、堅(jiān)毅，?

迸發(fā)出驚人的事業(yè)韌勁。

?

她，就是**，是一個(gè)把愛(ài)獻(xiàn)給了學(xué)生、獻(xiàn)給了教育事業(yè)的教育工作者。她，1990 年畢業(yè)于**師專物理系，先后在**鎮(zhèn)中心中學(xué)、**中學(xué)任教，1999 年考入**市教研室擔(dān)任初中物理教研員，XX 年調(diào)入**市**中學(xué)任業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，2 月調(diào)入**市特殊教育學(xué)校任校長(zhǎng),8 月調(diào)入**市**學(xué)校任校長(zhǎng)。

?

她是家長(zhǎng)喜愛(ài)的老師

?

她剛走上工作崗位時(shí)，虛心地向老教師們學(xué)習(xí)，真誠(chéng)地與同事們交流，滿腔熱情地上好每一節(jié)課。1994 年在學(xué)校組織的“教師說(shuō)課大賽”中獲得全校第一名。1995 年，參加市

初中物理教學(xué)能手評(píng)選，獲全市第一名。1996 年，撰寫的論文在**市論文評(píng)選中獲得一等獎(jiǎng)，并因此代表**市參加了省里的目標(biāo)教學(xué)研討會(huì)。會(huì)議過(guò)程中，她發(fā)現(xiàn)了先進(jìn)教學(xué)理念對(duì)教師的發(fā)展與影響，找到了今后工作的努力方向。她努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理論，深入探索，不斷實(shí)踐，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高了學(xué)習(xí)效率，創(chuàng)造了輝煌的中考成績(jī)和競(jìng)賽成績(jī)。而她也成為領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)、學(xué)生心目中的好老師，包級(jí)主任們爭(zhēng)相聘任她，很多學(xué)生家長(zhǎng)都爭(zhēng)先恐后地讓她教自己的孩子。

?

她是一名優(yōu)秀的教研員

?

1999 年市教育局公開(kāi)招聘教研員，**經(jīng)過(guò)講課、筆試、面試、答辯等環(huán)節(jié)，最終贏得了這個(gè)崗位。面試時(shí)考官問(wèn)她：“你認(rèn)為工作和家庭哪一個(gè)更重要？你準(zhǔn)備怎樣去做？”她說(shuō)：“對(duì)我來(lái)說(shuō)這兩方面同樣重要，因?yàn)樗麄兪窍嗷ブ蜗嗟靡嬲玫?。但是如果在以后的工作生活中兩者發(fā)生沖突，我會(huì)權(quán)其重者而為之，必要時(shí)舍棄一些個(gè)人利益，為自己熱愛(ài)的事業(yè)多付出一點(diǎn)也是理所當(dāng)然的。”她真誠(chéng)的回答贏得了評(píng)委們的認(rèn)可，也成了她以后工作的真實(shí)寫照。

?

她是一個(gè)優(yōu)秀的教研員，她有扎實(shí)的業(yè)務(wù)、永不消褪的工作激情和強(qiáng)烈的責(zé)任心。她常說(shuō)：“教學(xué)視導(dǎo)是了解學(xué)校教育教學(xué)真實(shí)現(xiàn)狀的重要途徑，是深入研究學(xué)校教育教學(xué)增長(zhǎng)點(diǎn)的有效方法。”因此她對(duì)教學(xué)視導(dǎo)工作總是非常重視，經(jīng)

常與老師們一起討論如何改善教學(xué)方法，她的理論和方法通常使老師們茅塞頓開(kāi)、受益匪淺。視導(dǎo)時(shí)，她經(jīng)常在鄉(xiāng)鎮(zhèn)一住就是一周甚至半月。她曾經(jīng)感慨地說(shuō)：“山區(qū)的夜晚出奇的黑暗，偶爾傳來(lái)的狗叫聲，讓恐怖片中的一些情景變得真實(shí)起來(lái)，嚇得我一整夜都睡不好。但長(zhǎng)期的視導(dǎo)工作讓我找到了一種用來(lái)抵御膽小非常奏效的方法，就是在長(zhǎng)長(zhǎng)的黑夜里整理白天的工作材料，寫工作報(bào)告，直到眼皮打架、思維模糊、睡意十足為止，這樣不僅避免了胡思亂想，可以一覺(jué)睡到大天亮，還提高了工作質(zhì)量和工作效率，真是一件兩全其美的事”。

?

她在擔(dān)任物理教研員期間，努力搞好教育教學(xué)研究和指導(dǎo)工作，鍛造了一支高素質(zhì)的初中物理教師隊(duì)伍，將學(xué)科教學(xué)提升到一個(gè)高水平、高層次上。當(dāng)時(shí)，她面對(duì)全市物理教師教學(xué)水平參差不齊、整體授課方式相對(duì)落后、先進(jìn)教育教學(xué)理論相對(duì)匱乏的現(xiàn)狀，深入基層調(diào)查研究，并組織當(dāng)時(shí)的骨干教師反復(fù)研討，于 XX 年制定了《初中物理自學(xué)探究式活動(dòng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)方案》，并有計(jì)劃有步驟的組織實(shí)施。先是在幾個(gè)實(shí)驗(yàn)學(xué)校搞試點(diǎn)，組織其它學(xué)校的教師前來(lái)聽(tīng)課、評(píng)課，通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)的不斷修正和完善，XX 年將該課題推廣普及到我市的每一個(gè)物理教師，然后以課題落實(shí)為抓手來(lái)提升教師們的教學(xué)理念、規(guī)范教師的教學(xué)行為。因此，為將這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)課題落實(shí)到實(shí)處，她每學(xué)期要聽(tīng)無(wú)數(shù)次教師的課，并從

中選出最具有典型性的課在全市課題研討會(huì)上提供觀摩。在保證每年舉辦兩次全市大規(guī)模課題研討會(huì)的基礎(chǔ)上，輔助以偏遠(yuǎn)山區(qū)送課下鄉(xiāng)的小型研討會(huì)，通過(guò)以點(diǎn)帶面、全員啟動(dòng)的活動(dòng)和培訓(xùn)，全市初中物理教師的教育教學(xué)思想教育有了很大的轉(zhuǎn)變，教學(xué)水平大幅度提高，研究的課題由此獲得了省教科研成果二等獎(jiǎng)，30 多位教師在研討會(huì)提供過(guò)觀摩課，其中有 20 多位成為**市級(jí)教學(xué)新秀和教學(xué)能手，有 6 位成為**市級(jí)教學(xué)能手，有 10 位獲得**市優(yōu)質(zhì)課，有兩位老師獲得省優(yōu)質(zhì)課。在她的推動(dòng)下，全市初中物理教師隊(duì)伍整體素質(zhì)得到了極大的提高，**的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。在全國(guó)物理奧林匹克競(jìng)賽中，**市有四位學(xué)生進(jìn)入全省前十名，其中 XX 年**中學(xué)的咸玉龍獲得了全省第一名，**學(xué)校的楚葉盟獲全省第六名，全市有六位學(xué)生進(jìn)入**市前十名。

?

她常說(shuō)：“學(xué)習(xí)充電是教研員每天的必修課。在新課改中這一點(diǎn)表現(xiàn)的尤為突出，因?yàn)樾抡n改使教研員和老師們站在了同一個(gè)起跑線上，可以說(shuō)課改是教育思想和教育方式的一場(chǎng)革命，只有努力學(xué)習(xí)才能盡快的轉(zhuǎn)變觀念，只有采取有效的措施才會(huì)有學(xué)習(xí)的高效率?！彼紫饶贸隽诵抡n改的樣板課，站在講臺(tái)上用新模式給學(xué)生講課，給老師們講她學(xué)習(xí)和轉(zhuǎn)變的體會(huì)，由此掀起了新課程學(xué)習(xí)的高潮，將**市的新課改推到了**市的前列。XX 年以來(lái)，先后有四位教師在**市新課程培訓(xùn)研討會(huì)上提供觀摩課，有三位老師在**市的新課

程研討會(huì)上做專題報(bào)告。她在工作過(guò)程中注意積累和總結(jié)，先后在《山東教育學(xué)院學(xué)報(bào)》、《中學(xué)生物理報(bào)》、《學(xué)習(xí)周刊》、《新課程》等刊物上發(fā)表論文 11 篇，撰寫的論文《淺談如何以教學(xué)行為引發(fā)學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)軌》獲得省教研室優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng)，并在華東六省一市物理教學(xué)研討會(huì)上進(jìn)行了交流，得到專家的一致好評(píng)。她曾多次在**市教研室組織的教學(xué)研討會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)交流和報(bào)告，XX 年 9 月在**市新課程改革暨中考研討會(huì)上作了《新課程背景下如何進(jìn)行期中期末命題》的報(bào)告，引起強(qiáng)烈反響，文章刊發(fā)在《新課程理論與實(shí)踐研究》一書(shū)上。

她是一名優(yōu)秀的業(yè)務(wù)校長(zhǎng) ?

XX 年，她調(diào)入**中學(xué)任業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，開(kāi)始了新的創(chuàng)業(yè)。面對(duì)更具體、更瑣碎的工作，她用更多的耐心去處理，用更多的精力去思考。她立足于**中學(xué)特點(diǎn)，帶領(lǐng)教師進(jìn)行校本教研，大膽進(jìn)行教學(xué)改革,創(chuàng)立了“嘗試性探究學(xué)習(xí)”教學(xué)模式和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)當(dāng)時(shí)課堂中存在著的一些普遍問(wèn)題：如教師對(duì)學(xué)生課堂交流的牽強(qiáng)附會(huì)問(wèn)題；教師對(duì)講解的無(wú)的放矢問(wèn)題；教師對(duì)課堂提問(wèn)及其解答缺乏激趣與深度的問(wèn)題。提出了教學(xué)中必須遵守的“三沒(méi)三不兩必須”，即：“沒(méi)有學(xué)生的認(rèn)真自學(xué)，不新授；沒(méi)有學(xué)生的充分獨(dú)立的思考，不交流；沒(méi)有發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)的思維障礙，不講解；必須有針對(duì)錯(cuò)誤和弱點(diǎn)的糾正性和鞏固性變式訓(xùn)練；必須落實(shí)雙基節(jié)節(jié)清。”

讓教師在課堂中進(jìn)一步把握導(dǎo)學(xué)練的度。并立足學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)提出了“三學(xué)會(huì)三養(yǎng)成” 教會(huì)學(xué)生如何成為學(xué)習(xí)的主人。即“學(xué)生要學(xué)會(huì)主動(dòng)自學(xué)，養(yǎng)成利用課本和手頭資料，完成老師布置的預(yù)習(xí)作業(yè)的習(xí)慣；學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，養(yǎng)成主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的習(xí)慣；學(xué)會(huì)交流與合作，養(yǎng)成積極參與課堂討論，認(rèn)真傾聽(tīng)老師和同學(xué)的意見(jiàn)和建議，準(zhǔn)確的表達(dá)自己觀點(diǎn)的習(xí)慣”。她一步步通過(guò)課題引領(lǐng)帶動(dòng)學(xué)校走向了輕負(fù)擔(dān)、高效益之路，形成了**中學(xué)的標(biāo)志性品牌，打造了全市“快樂(lè)和諧校園建設(shè)”的龍頭課題，XX 年，在**市“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”專項(xiàng)督導(dǎo)中，她帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)獲得了全**市縣區(qū)第一名的好成績(jī)。XX年，**市教育局在**中學(xué)召開(kāi)了全市快樂(lè)高效課堂創(chuàng)模建?，F(xiàn)場(chǎng)會(huì)，**、**、齊魯電視臺(tái)多次報(bào)道了學(xué)校的課堂實(shí)況，江蘇、安徽、棗莊等考察團(tuán)紛紛前來(lái)觀摩學(xué)習(xí)，極大的提升了**中學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品味，形成了具有**特色的長(zhǎng)效辦學(xué)運(yùn)行機(jī)制。她撰寫的《民主課堂，有效教學(xué)》刊發(fā)在新教育報(bào)上，并引起強(qiáng)烈反響，撰寫的《“三沒(méi)三不兩必須”規(guī)范教師的教學(xué)行為》獲得**市金點(diǎn)子。她創(chuàng)立的“**中學(xué)全員無(wú)痕自主管理模式”引領(lǐng)全校師生追求真理、追求善良，追求卓越，有效的提高了師生的思想和行為素養(yǎng)，有力的推動(dòng)了快樂(lè)校園建設(shè)的進(jìn)程。XX 年，她被評(píng)為**市巾幗崗位明星和三八紅旗手。XX 年，她被評(píng)為**市優(yōu)秀教育工作者、**

市教育創(chuàng)新型教師。她創(chuàng)立的“**中學(xué)嘗試性探究學(xué)習(xí)”獲得**市教育科研創(chuàng)新成果二等獎(jiǎng)。

她是殘疾孩子的貼心人 ?，她被調(diào)入**市特殊教育學(xué)校擔(dān)任了校長(zhǎng)。在市委、市政府和上級(jí)教育主管部門的大力支持下，她多方籌措資金，對(duì)學(xué)校進(jìn)行了整體規(guī)劃和全面改造：一是加大教學(xué)設(shè)施投入：拆遷了校園東邊的舊房，新建了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，孩子們有了體育活動(dòng)和健身的場(chǎng)所；建成適于聽(tīng)障學(xué)生操作的電子教室，為所有教室配備了電視、電腦、投影儀等多媒體設(shè)備，極大的提高了教學(xué)效益；新建了語(yǔ)言個(gè)訓(xùn)室，購(gòu)置了 24 萬(wàn)元的語(yǔ)言訓(xùn)練與聽(tīng)覺(jué)評(píng)估器材，開(kāi)設(shè)了聽(tīng)力殘疾兒童學(xué)前語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練班，讓這些孩子能在語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期得到最好的開(kāi)發(fā)訓(xùn)練；二是加大基礎(chǔ)設(shè)施投入：新建學(xué)校大門和傳達(dá)室，安裝了電子監(jiān)控設(shè)施，有效杜絕了學(xué)校安全隱患；新建了學(xué)生餐廳，改善了學(xué)生的就餐環(huán)境；整修了教學(xué)樓，更換了排污管道，安裝了自來(lái)水，改變了教學(xué)樓也是宿舍樓內(nèi) 17 年來(lái)無(wú)水、無(wú)廁所的歷史，為師生解決了最大也是最根本的生活難題；對(duì)校園進(jìn)行了整體規(guī)劃和美化綠化，使學(xué)校的面貌煥然一新。同時(shí)，她還創(chuàng)新性地舉辦了“助殘日捐助活動(dòng)”，兩年來(lái)通過(guò)媒體和公益演出讓全社會(huì)了解了殘疾孩子的生活學(xué)習(xí)狀況和發(fā)展特殊教育的重要意義，激發(fā)了扶殘助弱的社會(huì)風(fēng)尚，最大限度的爭(zhēng)取了社會(huì)資金和輿論的支持；她提

出了“讓每一個(gè)學(xué)生都文明、健康、有尊嚴(yán)的生活，并成功的學(xué)會(huì)尋找自己未來(lái)的幸福”的辦學(xué)目標(biāo)，制定了“堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、自信、自立”的校訓(xùn)，以“擁抱陽(yáng)光，牽手快樂(lè)，共同創(chuàng)造美好生活”為基調(diào)營(yíng)造了溫馨向上的校園文化，創(chuàng)造性地打造了以人為本的“教職工千分量化管理體制”和“學(xué)生星級(jí)管理制度”，以科學(xué)化的管理方式提升了師生的自覺(jué)、自律意識(shí)，營(yíng)造了奮發(fā)向上的氛圍，激發(fā)了師生的自信心和進(jìn)取心。她注重情感教育，用一個(gè)女人特有的細(xì)膩情感、執(zhí)著愛(ài)心撫慰鼓勵(lì)著每一個(gè)殘疾孩子，把最溫暖、最堅(jiān)毅的支持留給了他們，為他們點(diǎn)燃了一盞盞希望之燈。**電視臺(tái)、《齊魯晚報(bào)》、《**日?qǐng)?bào)》、人民教育出版社官方網(wǎng)站等媒體都對(duì)學(xué)校的先進(jìn)做法做了多方面的報(bào)道，在全市引起了極大反響，得到了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。學(xué)校在**市特殊教育學(xué)校觀摩點(diǎn)評(píng)中獲得第一名，并榮獲**市三八紅旗集體和**市教育教學(xué)工作先進(jìn)單位稱號(hào)，她本人也被評(píng)為度**市創(chuàng)新型校長(zhǎng)。

如今，她受命擔(dān)任市**學(xué)校校長(zhǎng)，面對(duì) 180 多名教職工和 3300 多名學(xué)生，管理難度和工作壓力進(jìn)一步加大，但是，憑著對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著追求，我們堅(jiān)信在這一方新的舞臺(tái)上，她一定能夠放飛更大的希望，收獲更多的快樂(lè)與幸福！優(yōu)秀校長(zhǎng)的先進(jìn)事跡材料優(yōu)秀校長(zhǎng)事跡材料（3）

| 返回目錄 ?

走進(jìn)臨高實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園，你會(huì)經(jīng)?？匆?jiàn)一個(gè)忙碌的 身影，他就是我校的校長(zhǎng)——陳冠詩(shī)。作為一名教育工作者，他情注教育，作為一位校長(zhǎng)，他率先垂范。他給自己定下的座右銘是:以勤精業(yè)，辛勤耕耘。為此，陳校長(zhǎng)在 XX 至 XX中工作成績(jī)突出，被中共臨高縣委評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

一個(gè)好的校長(zhǎng)就是一所好的學(xué)校。大家有目共睹，正是陳校長(zhǎng)在實(shí)小一年的時(shí)間里，學(xué)校發(fā)生了令人驚喜的變化。

一、以身作則，做行動(dòng)楷模 ?

一年來(lái)，作為校長(zhǎng)，他要求教師做到的，他首先做到，教師做不到的，他也努力堅(jiān)持做到。寒來(lái)暑往，風(fēng)雨無(wú)阻，他披星戴月，每天到校最早的老師也能看到他在校園內(nèi)巡視的身影。為了預(yù)防學(xué)生發(fā)生安全事故，不論值班與否，他幾乎每天課間時(shí)間都在操場(chǎng)上巡查。值日教師們?cè)谒挠绊懴乱捕颊J(rèn)真負(fù)責(zé)地做好此項(xiàng)工作,致使我校一年來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)安全事故。陳校長(zhǎng)以校為家，時(shí)刻惦記著這個(gè)家。當(dāng)他那身有重病的老母親癱瘓?jiān)诖玻桶牙夏赣H托負(fù)給了妻子照顧，從返校園工作。母親過(guò)逝后，他又化悲傷為力量，全身心地投入工作，深得老師們敬偑。

二、創(chuàng)新方法，科學(xué)管理，彰顯人文關(guān)懷 ?

一位教育家說(shuō)過(guò):一個(gè)好的校長(zhǎng)，應(yīng)該在如何調(diào)動(dòng)教師的積極性上做好工作。陳校長(zhǎng)在這方面做得很好，一年來(lái)，在陳校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，制定了自己一套的工作管理方案，徹底

打破教師干多干少一個(gè)樣，干好干差一個(gè)樣的局面，每到年末評(píng)優(yōu)評(píng)先的時(shí)候，把各方面量化分?jǐn)?shù)一核算，教師的名次就出來(lái)了。工作中陳校長(zhǎng)在處處按章辦事遵循原則的同時(shí)，又時(shí)時(shí)對(duì)師生們彰顯人文關(guān)懷。一年來(lái)，陳校長(zhǎng)對(duì)我校教師大都非常了解，誰(shuí)家有困難，陳校長(zhǎng)都會(huì)非常關(guān)心，并盡可能的提供幫助和照顧。去年，我校鐘又進(jìn)教導(dǎo)和李干保老師，因病住院，陳校長(zhǎng)知道后，打電話對(duì)他們表示關(guān)心，并親自帶去看望，還號(hào)召全體師生向這倆位重病的老師捐獻(xiàn)愛(ài)心。陳校長(zhǎng)在工作中不斷創(chuàng)新，在效率上不斷提高，在管理上日趨科學(xué)規(guī)范、精細(xì)化，并處處彰顯人文性，受到大家的一致肯定。

三、規(guī)范學(xué)校管理，以質(zhì)量為目標(biāo)。

陳校長(zhǎng)上任以來(lái)，注重建立健全學(xué)校各項(xiàng)制度，并認(rèn)真實(shí)施，使學(xué)校管理規(guī)范化，制度化。充分發(fā)揮教代會(huì)的作用，實(shí)現(xiàn)決策科學(xué)化和民主化。加強(qiáng)常規(guī)管理，落實(shí)課程計(jì)劃，開(kāi)全開(kāi)足各科課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作全過(guò)程的管理，著重抓好備課、上課、作業(yè)批改的管理，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

陳校長(zhǎng)十分重視新課程的實(shí)施和教師專業(yè)化發(fā)展，通過(guò)多種方法，手段提高教師的科研文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。組織教師參加省、縣各級(jí)培訓(xùn)、聽(tīng)課活動(dòng)，營(yíng)造關(guān)注教學(xué)科研，參與新課改的深厚氛圍。在這一年，在陳校長(zhǎng)的的帶領(lǐng)下，我們

赴瓊山一小、湖南師范附中、屯昌思源小學(xué)跟蹤學(xué)習(xí)，返校后陳校長(zhǎng)立刻把學(xué)習(xí)的精華處用到教學(xué)管理上，取得顯注的效果。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校工作永恒的主題。為此，陳校長(zhǎng)深入到課堂中聽(tīng)課，和老師共同進(jìn)行研討。陳校長(zhǎng)還經(jīng)常開(kāi)展教學(xué)研討課，每一次縣舉辦公開(kāi)課比賽，他都高度重視，并組織學(xué)校里各教研員共同研討，使老師的教學(xué)水平明顯提高，在剛剛結(jié)束小學(xué)畢業(yè)考中，我校取得很好的成績(jī)。老師的成績(jī)也碩果累累，在全縣思想品德優(yōu)質(zhì)課中，我校符曉英老師榮獲一等獎(jiǎng)。王小花老師獲得第三屆全國(guó)中小學(xué)公開(kāi)課電視展示活動(dòng)中，榮獲一等獎(jiǎng)，陳校長(zhǎng)也在這次活動(dòng)榮獲優(yōu)秀校長(zhǎng)獎(jiǎng)。

四、注重班子建設(shè)，堅(jiān)持以誠(chéng)用人。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)中，陳校長(zhǎng)一再?gòu)?qiáng)調(diào)要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，每一位領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任，認(rèn)識(shí)到當(dāng)前教育改革的重要性、必要性和緊迫性。加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的教育基本理論的學(xué)習(xí)，深入實(shí)際，調(diào)查研究，尊重科學(xué)，提高領(lǐng)導(dǎo)的決策能力。學(xué)校逐步形成了一個(gè)講正氣，講團(tuán)結(jié)，講民主，講奉獻(xiàn)，重實(shí)績(jī)的領(lǐng)導(dǎo)集體，深受教師們的支持和擁護(hù)，有很強(qiáng)的號(hào)召力和凝聚力。

五、注重德育實(shí)效，以活動(dòng)育學(xué)生。

陳校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育力求實(shí)效，把教會(huì)學(xué)生做人作為教育的最高理想。學(xué)校每學(xué)期都根據(jù)各個(gè)節(jié)日、紀(jì)念日的主

題，開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義，集體主義和樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的教育，均取得良好的效果。如這次為了慶祝建黨 90 周年，我校舉辦了“童心向黨”的班際歌詠比賽，校園四周都響起了嘹亮的紅歌，取得了很好的效果。學(xué)校一方面認(rèn)真組織貫穿學(xué)期始終的學(xué)生日常行為量化評(píng)比活動(dòng)，另一方面開(kāi)展《文明禮儀伴我行》主題教育，利用國(guó)旗下的講話、主題班會(huì)等形式倡導(dǎo)道德自律。引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守各項(xiàng)行為規(guī)范、講文明禮儀。自覺(jué)養(yǎng)成珍惜自己、關(guān)愛(ài)他人、維護(hù)社會(huì)的良好習(xí)慣。為了我校學(xué)生能夠在縣團(tuán)委舉辦的“慶建黨 90 周年 爭(zhēng)當(dāng)四好少年”鼓號(hào)隊(duì)比賽中取得好成績(jī)，在陳校長(zhǎng)的組織及帶領(lǐng)下，我校的輔導(dǎo)老師們及學(xué)生刻苦訓(xùn)練，經(jīng)一番努力終于獲得這次大賽的一等獎(jiǎng)。

六、注重校園環(huán)境建設(shè)，做到以校為家 ?

他自上任以來(lái)，正是學(xué)校面臨困難最大的時(shí)期，圍墻開(kāi)裂，室內(nèi)教室除了有桌椅和黑板外，什么也沒(méi)有，可謂是白紙一張。更為困難的是資金短缺，人員緊張，真可謂困難重重。面對(duì)這一切的困難，他并沒(méi)有因此而卻步，而是千方百計(jì)想辦法，上上下下，方方面面尋求幫助，經(jīng)過(guò)不懈努力，最終得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在各方面特別是資金上的大力支持和幫助，于是對(duì)學(xué)校進(jìn)行重建圍墻，教學(xué)樓改進(jìn)。為將學(xué)校建設(shè)成為傳播先進(jìn)文化的陣地，他重視校園文化建設(shè)，在校園內(nèi)開(kāi)辟了主題不同，形式多樣的文化長(zhǎng)廊，國(guó)旗、名人名言、古詩(shī)詞也進(jìn)了課室。

在校園建設(shè)的一年中，一天一個(gè)樣，一年大變樣，就這樣為了盡快給廣大師生一個(gè)舒適優(yōu)雅的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，他犧牲了幾乎每一個(gè)休息日和節(jié)假日，真是把學(xué)校當(dāng)成了自己的家。

一年多來(lái)他以先進(jìn)的辦學(xué)理念，卓有成效的管理方法，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，勤政廉潔的行為，敬業(yè)高效的工作態(tài)度，為教育事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，使實(shí)驗(yàn)小學(xué)成為局領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)和學(xué)生滿意的學(xué)校。優(yōu)秀校長(zhǎng)個(gè)人先進(jìn)事跡材料：用真情點(diǎn)燃希望，用汗水放飛理想優(yōu)秀校長(zhǎng)事跡材料（4）

| 返回目錄 ?

勤于工作重進(jìn)取，樂(lè)于奉獻(xiàn)終無(wú)悔 ?

xxx 同志是新立小學(xué)的一名優(yōu)秀的教育工作者，為履行好教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的職責(zé)，在同事們的支持和共同努力下，在教學(xué)和校園文化建設(shè)等方面均做出了突出成績(jī)，受到中心校領(lǐng)導(dǎo)、同事的高度肯定和學(xué)生的一致好評(píng)。

1、自從他擔(dān)任校長(zhǎng)以來(lái)把教學(xué)質(zhì)量放在首位每天早來(lái)晚歸，一心撲在提高學(xué)生質(zhì)量上。主動(dòng)幫助各科教師分析學(xué)生成績(jī)波動(dòng)的原因。主動(dòng)利用空閑時(shí)間做學(xué)生的思想工作幫助學(xué)提高成績(jī)。在 xx 年至今 x 學(xué)校學(xué)生成績(jī)?nèi)?zhèn)第一名的好成績(jī)。

?xx 年，由于年代久遠(yuǎn)，學(xué)校校舍突遇大風(fēng)破損嚴(yán)重。一天夜里，忽然下起了大雨。x 校長(zhǎng)害怕屋頂被風(fēng)吹開(kāi)，趕緊出去查看，一塊鐵皮瓦眼看著就要被大風(fēng)吹掉了。他顧不得回去叫人，迅速往屋頂上爬。由于雨后垛滑，他一下子掉了下來(lái)，左腳脖子被扭傷了，他雖然疼得鉆心，可硬是又爬到垛上，把鐵皮蓋釘好。之后，他一瘸一拐地，帶著一身泥水，艱難地回到了臨時(shí)的學(xué)校值宿室里。第二天早晨，他的左腳脖子比平時(shí)粗了一倍多。他讓妻子借來(lái)了一副雙拐，仍然不停地在工地里查看著……妻子埋怨他，但是更心疼他。x 校長(zhǎng)只是抱歉地說(shuō)：“我欠你和孩子的，只能退休后再報(bào)答?！? 間教室維修成了，圍墻修好了，校園綠化了，廁所修好了投入使用了，可 x 校長(zhǎng)的臉曬黑了，胃病落下了，風(fēng)濕病復(fù)發(fā)了，體重也足足掉了 10 多公斤…… ?

3“看見(jiàn)貧困家庭的孩子讀不起書(shū)，我的心里就像刀割一樣難受，眼里都是這些孩子的身影和他們無(wú)助的眼神，不伸手幫一幫他們我睡不著覺(jué)??！”一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，x 校長(zhǎng)得知 10 歲的 xx 將要輟學(xué)會(huì)家務(wù)農(nóng)，她心疼這孩子小小年紀(jì)過(guò)著如此艱辛的生活，就決心盡自己微薄之力，改變這孩子的命運(yùn)，為 xxx 交了 1000 元的資助金，把他重新拉回了校園念書(shū)。由于 xxx 輟學(xué)，基礎(chǔ)很差，x 校長(zhǎng)心急如焚，x 校長(zhǎng)組織學(xué)科教師為他補(bǔ)課。xxx 說(shuō)：“我會(huì)一門心思把書(shū)讀好，不然對(duì)不起 x 校長(zhǎng)，也對(duì)不起學(xué)校老師和眾多關(guān)心幫助我的 人！” ?

4x 校長(zhǎng)上任不到一年，和平鎮(zhèn)新立小學(xué)在校園規(guī)劃發(fā)生了翻天覆地的變化，花草成畦，樹(shù)木蔥綠，校園里充滿了濃郁的人文氣息。校園四周栽種了 360 多棵榆樹(shù)、各種花卉，通過(guò)自培自育，美化香化校園，校園內(nèi)樹(shù)影婆娑，鮮花盛開(kāi)，綠草如茵。在植樹(shù)造林得勞動(dòng)中 x 校長(zhǎng)拖著一雙腫脹的雙腿堅(jiān)持勞動(dòng)兩手滿是血泡但他從不休息。為廣大師生樹(shù)立了榜樣 ?xx 年暑期正是老師休閑度假的好時(shí)光，而 x 校長(zhǎng)卻穿迷彩服拎著油漆桶很早就來(lái)到校園來(lái)粉刷學(xué)校，足足連續(xù)工作了五天五夜吃住在校。經(jīng)過(guò)他的一番努力工作，學(xué)校煥然一新，而人卻累倒了在 xx 年末學(xué)校被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)校園文化建設(shè)一類校。x 校長(zhǎng)卻是個(gè)熱心腸的人，他非常關(guān)心同事們的生活，xxx 家生活貧困妻子身體不好常年在家養(yǎng)病，沒(méi)有工作全家四口靠 x 老師苦苦支撐著，x 校長(zhǎng)看在眼里疼在心里，xx 年---xx 年中 x 校長(zhǎng)從自己家里拿出 6500 多元資助了 x 老師家，x 老師全家感恩不盡。不僅 x 老師一家受到 x 校長(zhǎng)得關(guān)心，像 xxx，xxx 等都受到了 x 老師不同程度的捐助。

x 校長(zhǎng)對(duì)待工作認(rèn)真對(duì)待同事熱情，他正用，他的真情用他的汗水來(lái)澆灌這片希望的土地，來(lái)燃起了學(xué)生心中的火把，來(lái)點(diǎn)燃了教師心中的希望。為 xx 學(xué)校的放飛，他將

永無(wú)止境的奉獻(xiàn)著，辛勤的耕耘著。他已經(jīng)用實(shí)際行動(dòng)向人們證明了一名平凡工作者的不平凡之處。x 校長(zhǎng)正滿懷信心地沿著自己的路走著……