第一篇：十墩小學(xué)開展道德教育實踐活動(崇德向善)[大全]

十墩小學(xué)開展道德教育實踐活動 播撒崇德向善的“金種子”

工作計劃

為了貫徹落實市教育局《關(guān)于印發(fā)〈未成年人思想道德建設(shè)“金種子”工程實施方案〉的通知》（涼教基發(fā)【2014】112號）精神要求，經(jīng)研究，我校決定開展本次活動。

一、活動目標(biāo)

通過開展未成年人思想道德建設(shè)教育活動，教育和引導(dǎo)未成年人樹立中國特色社會主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

二、工作任務(wù)及要求

1、深化“做一個有道德的人”主題活動，從灑掃應(yīng)對做起，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會待人接物。

2、從認(rèn)星爭優(yōu)做起，引導(dǎo)學(xué)生自我提升；從日行一善做起，用實踐養(yǎng)成道德心；開展“網(wǎng)上祭英烈”、童心向黨歌詠活動、網(wǎng)上向國旗敬禮等集中性活動，用雷鋒精神、英烈和時代楷模、道德模范的先進(jìn)事跡，激勵學(xué)生做愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的好孩子，從小養(yǎng)成熱愛勞動、崇尚勞動的好品質(zhì)。

3、開展“做文明有禮的武威人”教育實踐活動，積極參加省、市、區(qū)“美德少年”評選活動，以可親可信可學(xué)的榜樣力量，引導(dǎo)學(xué)生講文明、樹新風(fēng)，講道德、尊道德、守道德。

4、開展“孝老、敬老、長孝心”教育實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生傳播孝道文化，在家庭孝敬老人，在社會尊敬師長。

5、開展勤勞節(jié)儉教育實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生從節(jié)約一粒糧食、一滴水、一度電、一張紙做起，從小養(yǎng)成良好道德品質(zhì)。開展誠實友愛和感恩教育實踐活動，引導(dǎo)未成年人誠實守信，學(xué)會知恩，懂得感恩。

涼州區(qū)十墩小學(xué)

二〇一四年十月

第二篇：崇德向善演講稿小學(xué)

在榜樣的引領(lǐng)下成長

——《奮發(fā)向上 崇德向善》 演講稿

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《在榜樣的引領(lǐng)下成長》。中華民族禮儀之邦,中華文化源遠(yuǎn)流長,中華美德世代傳承,傳統(tǒng)美德故事也經(jīng)久不衰，今天我給大家講的小故事是《孔融讓梨》。

在很久很久以前，有一個小孩兒名字叫孔融。爸爸媽媽對他的要求很嚴(yán)格：要勤奮讀書；對人要懂禮貌；說話要和氣；無論什么事，兄弟們都要互相謙讓，不要光想著自己；別人有困難要給予幫助。孔融年紀(jì)雖小，爸爸和媽媽的話，他都銘記于心。他喜歡做事，總搶著掃地呀，端碗什么的，非常討人喜歡。

在孔融四歲那年，爸爸的一個學(xué)生來看老師和師母，并帶來了一大堆梨。客人讓孔融把梨分給大家吃。在爸爸點頭同意后，小孔融站起來給大家分梨。他先拿個最大的梨給客人；然后再挑兩個大的給爸爸、媽媽；再把大的一個一個分給了哥哥們；最后，他才在一大堆梨中，拿了一個最小的給自己。客人問小孔融為什么撿一個最小的給自己呢？孔融回答：“我年紀(jì)最小，當(dāng)然應(yīng)該

吃最小的?！笨腿寺犃丝兹诘幕卮鹬笨洫勊０职忠矟M意地點了點頭。

這個故事告訴我們，凡事應(yīng)該懂得謙讓的禮儀。這些都是年幼時就應(yīng)該知道的道德常識。我們小學(xué)生更應(yīng)該時時處處嚴(yán)格要求自己，以榜樣鞭策自己，做一個品德高尚的人。

謝謝大家，我的講話結(jié)束了！

在榜樣的引領(lǐng)下成長

——《奮發(fā)向上 崇德向善》 演講稿

王韶君

邢家峪小學(xué)

第三篇：崇德向善_奮發(fā)向上演講稿小學(xué)講故事

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我叫于瑞琪，今天我講的題目是《孔隔讓梨》。

國無德不興，人無德不立，中華民族乃禮儀之邦，中華文化源遠(yuǎn)流長，中華美德世代傳承。所以孔隔讓梨的故事雖然很老很老了，但一直講到現(xiàn)在。

東漢魯國，有個名叫孔融的孩子，十分聰明，也非常懂事。孔融還有五個哥哥，一個小弟弟，兄弟七人相處得十分融洽。

有一天，孔融的媽媽買來許多梨，一盤梨放在桌子上，哥哥們讓孔融和最小的弟弟先拿。

孔融看了看盤子中的梨，發(fā)現(xiàn)梨有大有小。他不挑好的，不揀大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起來。爸爸看見孔融的行為，心里很高興，心想：別看這孩子剛剛四歲，卻懂得應(yīng)該把好的東西留給別人的道理呢。

于是他故意問孔融：“盤子里這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個最小的呢？”

孔融回答說：“我年紀(jì)小，應(yīng)該拿個最小的，大的應(yīng)該留給哥哥吃?！?爸爸接著問道：“你弟弟不是比你還要小嗎？照你這么說，他應(yīng)該拿最小的一個才對呀？” 孔融說：“我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的留給小弟弟吃呀?！?爸爸聽他這么說，哈哈大笑道：“好孩子，好孩子，你真是一個好孩子，以后一定會很有出息?！?/p>

孔隔四歲知道讓梨，上面讓哥哥，下面讓弟弟，大家都很稱贊他。小朋友，你能向孔隔學(xué)習(xí)嗎？

希望同學(xué)們都繼承傳統(tǒng)美德，奮發(fā)向上，為社會風(fēng)尚作出積極貢獻(xiàn)！謝謝大家！

第四篇：崇德向善_奮發(fā)向上演講稿小學(xué)講故事

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！我是四年級一班的黃唯一，今天我所講的題目是《崇德向善,奮發(fā)向上》。奮發(fā)向上，是中華兒女幾千年來與大自然拼搏而儲蓄形成的核心精神；崇德向善，是中華文明發(fā)展歷史的光輝結(jié)晶。

國無德不興，人無德不立，中華民族乃禮儀之邦，中華文化源遠(yuǎn)流長，中華美德世代傳承。

今天我給大家講的小故事是《三顧茅廬》。漢末，劉備聽說諸葛亮很有學(xué)識，又有才能，就和關(guān)羽、張飛一同帶著禮物到隆中臥龍崗去請諸葛亮出山輔佐他。恰巧諸葛亮這天出去了，劉備只得失望地回去。不久，劉備又與關(guān)羽、張飛冒著大風(fēng)大雪第二次去請。不料諸葛亮又外出了。張飛本不愿意再來，見諸葛亮不在家，就催著要趕快回去。劉備只得留下一封信，表達(dá)自己對諸葛亮的敬佩和請他出來幫助自己挽救國家危險局面的意思。過了一段時間之后，劉備第三次去請諸葛亮。到那里后，見諸葛亮正在睡覺。劉備不敢驚動他，一直在門外等到諸葛亮自己醒來，才彼此坐下來談話?！叭櫭]”成了恭敬的典范。

希望同學(xué)們都積極努力，奮發(fā)向上，為社會風(fēng)尚作出積極貢獻(xiàn)！謝謝大家，我的講話結(jié)束了！

第五篇：崇德向善_奮發(fā)向上演講稿小學(xué)講故事

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！我是一年級三班的，今天我所講的題目是《崇德向善,奮發(fā)向上》。

國無德不興，人無德不立，中華民族乃禮儀之邦，中華文化源遠(yuǎn)流長，中華美德世代傳承。

今天我給大家講的小故事是《三顧茅廬》。漢末，劉備聽說諸葛亮很有學(xué)識，又有才能，就和關(guān)羽、張飛一同帶著禮物到隆中臥龍崗去請諸葛亮出山輔佐他。恰巧諸葛亮這天出去了，劉備只得失望地回去。不久，劉備又與關(guān)羽、張飛冒著大風(fēng)大雪第二次去請。不料諸葛亮又外出了。張飛本不愿意再來，見諸葛亮不在家，就催著要趕快回去。劉備只得留下一封信，表達(dá)自己對諸葛亮的敬佩和請他出來幫助自己挽救國家危險局面的意思。過了一段時間之后，劉備第三次去請諸葛亮。到那里后，見諸葛亮正在睡覺。劉備不敢驚動他，一直在門外等到諸葛亮自己醒來，才彼此坐下來談話?！叭櫭]”成了恭敬的典范。

希望同學(xué)們都積極努力，奮發(fā)向上，為社會風(fēng)尚作出積極貢獻(xiàn)！謝謝大家，我的故事講完了！