第一篇：知行學堂活動總結

知行學堂活動總結

小學是學生一生最重要的發(fā)展階段，我們力求在這六年的時間里，為學生今后的發(fā)展奠定一個深厚的基礎，首先是構建美好理想，形成健全人格；其次是豐富文化知識，積淀廣博深厚的文化素養(yǎng)，第三是培養(yǎng)良好習慣，為學生一生奠基，“好習慣益終生”。為此，我校開展了豐富多彩、切實有效的知行學堂活動。

一、加強領導，健全機制

學校成立“知行學堂”工作領導小組，加強領導和日常管理，分工明確，責任落實到人。對照工作任務和目標，結合學校工作實際，制定落實方案，把建設學校“知行學堂”與學校中心工作相結合，把建設學?！爸袑W堂”作為加強學生思想道德建設的重要載體，精心部署，健全了“知行學堂”管理制度，制定了活動計劃，確保了學?！爸袑W堂”各項工作全面、順利地推進。

二、立足實際，建立“學校知行學堂”宣講隊伍

我校“知行學堂”建設，堅持立足生活實際，所舉的事例來源于日常生活，取材于師生和日常的教學工作，以開展“知行學堂”前后自己生活中所遇到的人和所做的事、我在開展“知行學堂”前后為人處事的變化為基本形式，走特色化道路，普及性和創(chuàng)新性并重。

學校組建了一支專兼職結合的宣講隊伍，由學校德育處負責人、優(yōu)秀班主任、學科教師帶頭示范，組織美德少年、優(yōu)秀少先隊員作為宣講員，并整合家庭、社區(qū)資源，邀請其中的優(yōu)秀代表參與學校教育，形成育人合力。

三、師生知行學堂同時開展，力求共同進步

“學校知行學堂”建設充分尊重廣大師生的意愿，設計多樣化宣講形式，使廣大師生易于參與，樂于參與。根據(jù)學校特點，分成兩大板塊開展相關活動，教師著重開展“師德講堂”活動，學生開展“知行學堂”活動。

1.選樹師德典型。緊密結合學校實際，以師德標兵、先進個人等評選為載體，重點選樹、培育一批師德先進個人的典型代表，在學校形成學習師德典型、崇尚師德典型、關愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。

2.“師德講堂”形式多樣化。充分利用政治學習會、教研組、年級組學習等載體，定期不定期的通過集中學習、專題宣講、觀看影片、網(wǎng)上學習等形式，大力建設“師德講堂”，各階段輪流安排教師講自己或身邊的師德事例。收集、編寫關于教師社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德方面的典型案例，使提升師德素養(yǎng)成為廣大教師的自覺行動。

3.體現(xiàn)實踐特色。以“我選、我聽、我學、我講、我議、我行”為主要模式，充分尊重一線教師的首創(chuàng)精神，設計形式多樣、內(nèi)涵豐富、成效顯著的宣講形式、手段和方法，引導教師親身參與師德實踐，在師德實踐中實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我評價、自我提升。

4.積極發(fā)現(xiàn)、培育、收集身邊學生、教師及學生家長中的“三德”道德典型，并將其真實的先進事跡編寫成真摯感人的故事?；趯W生實際問題設計主題鮮明、循序漸進、形成體系的學生喜聞樂見、易于參與的 “學校知行學堂”系列活動。讓學生通過聽道德故事、聽先進事跡報告、聽演講，看道德模范和感動人物影視、看圖片展，上網(wǎng)觀看道德模范和感動人物的影視報道等，使他們的行為品格得到熏陶。利用班會課召開“道德故事宣講會”，講模范的人、講模范的事，講同學的事、講自己的事等身邊的道德故事，以討論、辯論、反思、總結等提煉模范典型的道德內(nèi)涵，引導學生認知、接受道德人物的優(yōu)秀品質，學習效仿模范事跡，爭當?shù)赖驴?，使他們的品格得到質的升華。

“知行學堂”實施以來，我校能把具體工作方案細化、量化，落實“知行學堂”工作任務，做到專項抓、具體抓、日常抓、長期抓。能立足實際開展主題鮮明的，活動，務實創(chuàng)新，內(nèi)容多樣，形式新穎，大大激發(fā)了師生們的參與熱情，提高了全體師生的道德水平。在以后的工作中，我們將再接再厲，戒驕戒躁，繼續(xù)開拓創(chuàng)新，使我校的知行學堂工作再上一個新的臺階!

第二篇：“誠信教育”知行學堂主持稿

四年級“誠信教育”知行學堂主持稿

今天，我們聚集在一起共同走進中華傳統(tǒng)文化，傳承中華傳統(tǒng)美德，俗話說“ 人無信則不立”。信守諾言，享受生活的美好！本次知行學堂共分8個環(huán)節(jié).一、問自己

請大家“三問”自己：

自己有沒有說過謊？

自己有沒有做過假？

你想做一個守信的人嗎？

誠信是一種生活態(tài)度，誠信是一種優(yōu)秀品德，誠信是一種思想境界。

二、唱歌曲

全體起立，齊唱《一分錢》 和《中小學生守則之歌》

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲誠信的樂章，我們永遠不會忘記自己的諾言。接下來進行第三個環(huán)節(jié)

三、學模范看視頻

幸福源于對生活的滿足，誠信源于對幸福的感知。下面這段視頻會給我們很多思考，接下來進行第四個環(huán)節(jié)

四、誦經(jīng)典 請跟在我的解讀下，一起來學習一段道德經(jīng)典：請大家跟我一起誦讀。

五、學禮儀

（1）誠實教育：以真誠的言行對待他人、關心他人、對他人富有同情心，樂于助人。嚴格要求自己，言行一致，不說謊話，作業(yè)和考試求真實，不抄襲、不作弊。（2）守信教育：守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信，行必果。

六、談感悟

唱了歌曲、誦了經(jīng)典、看了視頻，你想說些什么？ 讓我們用行動表達吧！“人因誠信而立?！?/p>

分享一下你對誠信的理解

七、發(fā)善心

希望今天的各位同學，從點滴做起，從身邊小事做起，日行一善，“做一個誠實守信的人”。

八、送吉祥

讓我們把誠信延續(xù)下去，行動下去！本次知行學堂到此結束，感謝大家的參與。

2016年12月

第三篇：知行學堂教學設計

愛我中華“知行學堂”教學設計

教學目標：

通過誦讀經(jīng)典文章，讓學生認識文明禮儀的常識，使學生真正樹立起為振興祖國，提高中華民族素質，奮發(fā)讀書的遠大理想。教學準備：

課件，《孔融讓梨》視頻，《中小學生文明禮儀之歌》歌曲。教學過程：

導入：知行學堂傳文明，傳統(tǒng)美德潤人生，同學們，今天我們一起來誦讀經(jīng)典文章，傳承中華美德。

一、誦讀經(jīng)典《文明是一朵花，一朵永久芳香的花。》 1.過渡語：文明是一朵花，只有做到知禮，明理，守禮，文明的行為習慣才會越來越棒。今天我們就一起來誦讀這篇經(jīng)典之作。

1、齊讀《文明是一朵花，一朵永久芳香的花》。

讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向未來 告訴太陽，告訴月亮，我們是新世紀即將展翅的雄鷹。做文明的使者，讓我們用微笑鋪設文明路； 做禮儀的少年。文明禮儀伴我行，到處盛開文明花！

二、講故事

孔融小小年紀就知道要讓大，讓小，這是多么難能可貴的品質。同學們，你們能完整地把這個故事講下來嗎？

三、高唱歌曲《中小學生文明禮儀之歌》

是啊，少年朝氣蓬勃，就像是早晨八九點鐘的太陽，充滿著希望，象征著祖國的未來。我們講了孔融讓梨的故事，下面接下來我們一起來歌唱《中小學生文明禮儀之歌》。

四、觀看視頻《孔融讓梨》

1、過渡語：孔融讓梨的故事很好的告訴我們文明禮儀不分年齡，不論大小。好的行為習慣要從小做起。

2、觀看視頻。

五、談感受（日常生活中我們該怎么做）

1、剛才我們觀看了視頻，聽了幾個愛國小故事，大家一定有許多心里話想說。誰先來說說自己的感受呢？

2、指名發(fā)言。

六、行善舉—彎彎腰

1、彎彎腰，撿垃圾。

2、彎彎腰，說謝謝。

3、彎彎腰，問聲好。

一一班

張衛(wèi)杰

第四篇：國慶節(jié)知行學堂總結

國慶節(jié)知行學堂總結

沁北小學五年級

為加強學生思想道德建設，增強愛國意識，激發(fā)愛國情感。提高學生的思想道德品質，加深學生對祖國的感情，使學生在新的世紀中健康的成長，學校特開展國慶節(jié)知行學堂活動。

學校特別重視這次活動，并要求每班至少五位家長參與聽課，同學們也以極大的熱情投入課堂，首先誦經(jīng)典，梁啟超的少年中國說節(jié)選，同學們的朗讀聲音響亮，振奮人心，接著是聽一首歌，看視頻，頌祖國和宣承諾。

課堂上同學們紛紛踴躍發(fā)言，抒發(fā)自己對祖國的熱愛情懷?！拔覠釔畚业淖鎳?，我祝福我的祖國，我報效我的祖國，愿祖國繁榮昌盛?！薄皭圩鎳?、愛老師、愛同學、愛家人，心中有愛，就能做一個有道德的人！”“學會寬容別人，就是學會善待自己。做社會主義合格接班人！做一個對社會有用的人！”這些字字句句都是孩子們心底里純真的話語！同學們共同表達了對祖國的美好祝福，熱情抒發(fā)了對偉大祖國繁榮昌盛、和諧富強的衷心祝愿。

這次知行學堂活動，是我校對同學們進行愛國主義和理想信念教育的重要舉措，學生從中受到了深刻的愛國主義教育，加深了對祖國的感情，豐富了學生的課余生活，受到了良好的教育效果。

第五篇：學《弟子規(guī)》,做好少年知行學堂活動方案

學《弟子規(guī)》，做好少年知行學堂活動方案

活動目標：

讓學生了解為什么要學習《弟子規(guī)》？《弟子規(guī)》的大概內(nèi)容是什么？

活動過程：

一、教師引入：

同學們，今天我們進行一次經(jīng)典誦讀知行學堂活動—《學弟子規(guī) 做好少年》。

二、學生聽歌曲：《弟子規(guī)》（學生跟唱，表演）

三、教師講解：

《弟子規(guī)》——先介紹原文的出處。

原名：訓蒙文。故名思義，教訓啟蒙幼童的文章。為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。

內(nèi)容：采用《論語》第六條：弟子入則孝、出則悌……等文字編寫而成，后改叫《弟子規(guī)》。是啟蒙學生、教育子弟，在家、出外接人待物應有的禮儀與規(guī)范。特別講求家庭生活方面的教育。

四、聽故事：

1、你聽過《孔融讓梨》的故事嗎？（孔融讓梨）

2、教師講授《孔融讓梨》的故事。

五、學習內(nèi)容及方法：老師念一句，學生重復一句。也可老師念上句，學生念下句。

弟子規(guī)—— 是（古代）學生必須要學習的內(nèi)容。古人云：學有學業(yè)、退有居業(yè)。弟子規(guī)就是教育學生學習以外應該做到的事情。

圣人訓—— 圣人是指古代有很高成就的人。比如：孔子、孟子等。我們一般人叫凡人、俗人，智慧不高就不能稱為圣人。訓：可以做為準則的話。指圣人對我們的教誨。

首孝悌—— 首：首要、頭，這里指第一件事，就是要孝順父母。舉例；父母生養(yǎng)我們、辛苦勞作，供給我們衣食住行。我們首先要孝敬他們。悌：代表順從兄長。兄弟姐妹友好相處也就等于孝順了父母。

次謹信—— 次：次要、二，這里指第二件事。首先你做到了孝、悌，其次就要做到謹和信。謹：謹慎。做事要慎重小心。比如走路要遵守交通信號，做人也要按著準則去做。不能任意隨便去做事。做事還要講誠信。不能欺騙別人，講信用。從小培養(yǎng)良好的品德，長大就不會染上不良的言行習慣。

泛愛眾—— 泛：廣泛。不是指單純的情愛。人與人之間要有愛，更要愛世間一切眾生、花草樹木，小動物、小昆蟲等。做人要有一顆仁愛之心。

而親仁—— 仁：指同情友愛，仁慈之心。我們要親近那些有仁德的人，向他們學習，使自己也能成為一個具有仁愛之心的人。

有余力則學文——當你做好了以上的事情（具備了如上的品德），如有多余的精力和時間，再去學習文化知識和技能。以上四條是做人的根本。不管你有沒有文化知識，但忠、孝、禮、義、信必須要做到。

五、學生談感想： 1.小組交流。2.指名同學班內(nèi)交流感想。我們要孝敬母親。我要做一個博雅少年。

六、實踐活動：生活中我們應該怎么做？ 為爸爸媽媽做一件力所能及的事情。

七、教師總結，再次點明主題：學《弟子規(guī)》，做好少年。