第一篇：安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院先進(jìn)集體申報(bào)表

安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院先進(jìn)集體申報(bào)材料

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我們機(jī)制03班,59個(gè)同學(xué),59顆真心,真心愛(ài)家。我們來(lái)自不同的地方,卻為了遠(yuǎn)大的理想,共聚于此,一起努力、互相幫助、共同進(jìn)步。

可以毫不謙虛的說(shuō)我們是一個(gè)優(yōu)秀的班集體：優(yōu)秀在班級(jí)工作，優(yōu)秀在學(xué)習(xí)情況，優(yōu)秀在思想道德，優(yōu)秀在課外活動(dòng)，所以我們申請(qǐng)先進(jìn)班級(jí)，望批準(zhǔn)我們懷揣最初的夢(mèng)想，背負(fù)無(wú)限的希望，在此歡聚一堂；59人的風(fēng)雨同航，我們無(wú)比興奮，我們無(wú)比渴望；正值青春年少的我們，神采飛揚(yáng)。在這片土地上，我們不愿做溫室里的病秧。我們不怕艷陽(yáng)高照，酷暑難當(dāng)；我們不畏嚴(yán)寒，經(jīng)得起風(fēng)浪。我們注定會(huì)與眾不同，非比尋常。收獲的季節(jié)，我們相遇在紅太陽(yáng)升起的地方，相聚在安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院，步入開(kāi)學(xué)伊始就在全班樹(shù)立了“爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)”的雄心壯志。一年以來(lái)，在全班同學(xué)的努力下，我們正逐漸接近目標(biāo)

一.班級(jí)工作

一個(gè)結(jié)晶良好的晶體需要良好的晶核，一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)則需要一個(gè)有責(zé)任心的班主任和一批優(yōu)秀能干的班干部。

從一年級(jí)入學(xué)到現(xiàn)在，半年多的時(shí)間里我們老班龔老師一直關(guān)心著我們。慣例性的，他會(huì)在每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，了解每位同學(xué)到校情況；每次重要班會(huì)，他都會(huì)按時(shí)參加；而每逢班里活動(dòng)，他也會(huì)如期而至，和我們打成一片；他更會(huì)在期末時(shí)“嘮叨”地叮囑我們好好復(fù)習(xí)，期末放假時(shí)一次又一次強(qiáng)調(diào)我們要注意安全??

同樣地，班干部們發(fā)揮的積極作用也不容小噓。他們的盡心盡責(zé)讓他們像磁石一樣把我們?nèi)嗄墼谝黄?，團(tuán)結(jié)互助、共同前進(jìn)。他們犧牲自己寶貴的時(shí)間為同學(xué)服務(wù)。對(duì)于學(xué)校學(xué)院的每一次通知，他們總在第一時(shí)間傳達(dá)給每位同學(xué)；對(duì)于每一次工作，他們也會(huì)按時(shí)優(yōu)質(zhì)地完成；對(duì)于生病住院的同學(xué)，他們細(xì)心照顧不離左右；他們也善于協(xié)調(diào)同學(xué)之間的關(guān)系，諸如去年的綜合測(cè)評(píng)工作，他們秉著公正公平的原則兼顧個(gè)別同學(xué)的情況，努力做到最好，測(cè)評(píng)結(jié)果讓每位同學(xué)都心 悅誠(chéng)服。正是在輔導(dǎo)員和班干的影響下，我們班變得團(tuán)結(jié)協(xié)作.朝氣蓬勃.班風(fēng)良好。

二.班長(zhǎng)工作：組織.主持了班級(jí)的日常工作，對(duì)各個(gè)委員的工作進(jìn)行了明確分工

1.紀(jì)律方面：每晚對(duì)于自習(xí)的出勤人數(shù)進(jìn)行考勤，并對(duì)自習(xí)的班級(jí)紀(jì)律進(jìn)行了督察。對(duì)于上課睡覺(jué)說(shuō)話，自習(xí)曠課.遲到的同學(xué)進(jìn)行了溝通和批評(píng)教育。班委成員也很關(guān)心班級(jí)同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)狀況。2.班級(jí)活動(dòng)方面：自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班多次舉行了班級(jí)活動(dòng)。2008年11月，班級(jí)在班委的組織下，集體去了大蜀山烈士陵園。瞻仰了烈士的遺容，了解他們的英雄事跡。同時(shí)也游覽了大蜀山的秀色，陶冶了同學(xué)們的情操，增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。攀山中一個(gè)小小的“拉一把”的動(dòng)作，無(wú)不體現(xiàn)了班級(jí)的凝聚力和團(tuán)結(jié)。

3.我班還積極參加了院系組織的“紅十月”大合唱比賽，院級(jí)主持人大賽。我班班長(zhǎng)擔(dān)任了系部主持人大賽的主持人。4.我班積極支持了院系學(xué)生管理工作，并積極的為學(xué)生組織推薦了學(xué)生干部。我班班長(zhǎng)武龍超同學(xué)擔(dān)任了院團(tuán)委組織部新區(qū)負(fù)責(zé)人，李飛同學(xué)任自考協(xié)會(huì)新區(qū)負(fù)責(zé)人，張以遷同學(xué)任環(huán)保協(xié)會(huì)新區(qū)負(fù)責(zé)人，系部各部門(mén)都有我班同學(xué)的身影，每天為系部同學(xué)進(jìn)行著服務(wù)。

我班同學(xué)嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，無(wú)違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象出現(xiàn)，堅(jiān)持鍛煉身體。晚自習(xí)出勤率和紀(jì)律依一直很好！

關(guān)心同學(xué)：在上學(xué)期末段，我班孫強(qiáng)昆同學(xué)因樓梯濕滑，不慎從樓梯摔下，傷到膝蓋骨。在恢復(fù)時(shí)間，我們積極的幫助了孫強(qiáng)昆同學(xué)，攙扶著他上下樓梯，為他解決了生活上難題，直至痊愈。本學(xué)期初，我班陳四虎同學(xué)，因飲食不規(guī)律和長(zhǎng)期五室外運(yùn)功（陰雨天），突發(fā)腎積水和腎結(jié)石，疼痛難耐。班委成員得知消息后，第一時(shí)間撥打120，叫急救車(chē)，并將陳四虎背至校門(mén)口，抬上趕來(lái)的救護(hù)車(chē)，送去了醫(yī)院。班委幾個(gè)人全程陪護(hù)，掛號(hào)、買(mǎi)藥、做B超，直至其病情穩(wěn)定下來(lái)，才算松了一口氣。

去年，我系部模具班一同學(xué)不幸檢查出身患腦溢血，全身癱瘓，我班同學(xué)響應(yīng)系部號(hào)召，進(jìn)行了班級(jí)范圍內(nèi)的積極捐款。

三.學(xué)習(xí)情況

學(xué)習(xí)委員：1.創(chuàng)建了班級(jí)學(xué)習(xí)小組，帶動(dòng)了班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛，并由此點(diǎn)帶面，以面帶動(dòng)了全體同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。

2.與任課老師有了很好的溝通，及時(shí)反饋了同學(xué)們的意見(jiàn)和建議，提高了班級(jí)整體學(xué)習(xí)效率，主動(dòng)輔導(dǎo)因害羞沒(méi)有向老師提問(wèn)的同學(xué)。3.安排了班干部考勤值班表，對(duì)于每日的考勤進(jìn)行了明確的分工。

在學(xué)習(xí)上，我班同學(xué)熱愛(ài)所學(xué)專業(yè)，努力學(xué)習(xí)之現(xiàn)象蔚然成風(fēng)，考試成績(jī)優(yōu)良，不及格率低，獲得老師的一致好評(píng)！四．衛(wèi)生方面

我班一直狠抓班級(jí)衛(wèi)生和寢室衛(wèi)生，并在每周的衛(wèi)生排名表上取得了“佳績(jī)”，連續(xù)兩周寢室衛(wèi)生第一，召開(kāi)了衛(wèi)生方面的專題班會(huì)。我們?yōu)榧彝ヘ毨У耐瑢W(xué)以班級(jí)衛(wèi)生打掃的形式申請(qǐng)了勤工儉學(xué)；并積極配合系部和院部的干事進(jìn)行衛(wèi)生檢查工作。在班級(jí)內(nèi)，我班進(jìn)行了“寢室衛(wèi)生大比拼”活動(dòng)，并對(duì)優(yōu)秀寢室進(jìn)行了嘉獎(jiǎng)。五．宣傳工作方面

在宣傳工作上，我班積極貫徹了系部的指示，定期出了板報(bào)，就“我的大學(xué)生活”、“新學(xué)期、新氣象”等話題進(jìn)行了宣傳，豐富了班上同學(xué)的課余生活，并在系部板報(bào)評(píng)比中取得了很好的成績(jī)。六．體育運(yùn)動(dòng)方面

在體育委員的組織下，我班參加了系部的籃球賽、認(rèn)真貫徹了上級(jí)關(guān)于“陽(yáng)光長(zhǎng)跑”的計(jì)劃、同時(shí)在系部舉行的乒乓球賽中，我班馬丹華同學(xué)取得了女子組第一名、周發(fā)遷同學(xué)獲得了男子組第二名的好成績(jī)。在2007~2008年度的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我班余雷同學(xué)獲得三千米小組第一。本學(xué)期，我班策劃了“寢室四人制籃球賽”，意在增進(jìn)班級(jí)同學(xué)之間的友誼和班級(jí)的凝聚力，豐富了同學(xué)們的課余生活。七．心理健康方面

我班心理委員盡職盡責(zé)，上任之后按學(xué)院心理協(xié)會(huì)的要求，每?jī)尚瞧谏辖灰环菪睦镎{(diào)查報(bào)告；每半個(gè)月例行一次心理輔導(dǎo)活動(dòng)，對(duì)如孤僻、不與人接觸等輕度心里問(wèn)題進(jìn)行了輔導(dǎo)，幫助他們走出困境，截至今日，已成功幫助了多位同學(xué)解決了心里上的問(wèn)題。并在班級(jí)同學(xué)發(fā)生摩擦之時(shí)積極的進(jìn)行了調(diào)解。八．文藝方面

我班積極參加了系部舉行的“紅十月愛(ài)國(guó)主義大合唱比賽”。并且一月份元旦晚會(huì)也在班委的精心策劃下成功舉辦，得到了班級(jí)同學(xué)和輔導(dǎo)員的一致好評(píng)。我班還策劃舉行“班級(jí)卡拉OK大賽”，充分展示出同學(xué)們的魅力。

看過(guò)上面的介紹，相信大家一定對(duì)我們有了較深了解和印象。是啊，在這么一個(gè)春暖花開(kāi)的三月，經(jīng)過(guò)細(xì)細(xì)的回味，我們才再次發(fā)現(xiàn)：在短短大半年時(shí)間，我們機(jī)制823班59個(gè)同學(xué)在安職院留下這么多匆忙的足跡、勤奮的汗水、開(kāi)懷的笑聲和團(tuán)結(jié)的力量??

這回憶讓我們感動(dòng)，也讓我們欣慰，但更堅(jiān)定了我們前進(jìn)的腳步，這就是我們，機(jī)制823班，一個(gè)團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、優(yōu)秀的班級(jí)。我們有著優(yōu)秀的輔導(dǎo)員、優(yōu)秀的班委和優(yōu)秀的同學(xué)，相信在未來(lái)的日子里，我們會(huì)在一次又一次的挑戰(zhàn)中獲得更加耀眼的成績(jī)。相信我們，相信未來(lái)，我們不會(huì)讓你們失望！

特此申請(qǐng)，請(qǐng)予批準(zhǔn)。

申請(qǐng)集體：機(jī)械制造與自動(dòng)化823班。

2009年3月26日

第二篇：安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 教育科研資源開(kāi)放實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)關(guān)于“構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系，推動(dòng)文化惠民項(xiàng)目與群眾文化需求有效對(duì)接”的戰(zhàn)略部署，根據(jù)國(guó)家和安徽省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、《中共安徽省委、安徽省人民政府關(guān)于建設(shè)高等教育強(qiáng)省的若干意見(jiàn)》（皖發(fā)〔2010〕9號(hào)）及《安徽省教育廳關(guān)于推進(jìn)高等學(xué)校教育科研資源有序開(kāi)放的意見(jiàn)》（皖教高〔2014〕13號(hào)）的有關(guān)要求，制定本方案。

一、總體目標(biāo)

以黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以踐行高校五大職能為己任，以發(fā)展教育事業(yè)、提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)為目標(biāo)，以惠及社會(huì)、實(shí)現(xiàn)雙贏為出發(fā)點(diǎn)，以“在開(kāi)放中求發(fā)展，在創(chuàng)新中求發(fā)展”為工作方針，科學(xué)合理地開(kāi)放教育科研資源，以優(yōu)質(zhì)教育資源為人民群眾服務(wù)，加強(qiáng)與社會(huì)互動(dòng)，讓廣大公眾感受校園文化，享受文明發(fā)展的成果。同時(shí)，通過(guò)教育科研資源開(kāi)放，促進(jìn)高校信息化程度和管理水平不斷提高，提升學(xué)校的社會(huì)影響力。

二、工作原則

正確處理好校內(nèi)和校外的關(guān)系、學(xué)生需求和社會(huì)公眾需求的關(guān)系、短期和長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)系，做到既實(shí)事求是、量力而行，又積極投入、扎實(shí)推進(jìn)；既保證學(xué)校正常教學(xué)、科研有序運(yùn)轉(zhuǎn)，又最大程度發(fā)揮資源使用效率。要把教育科研資源的有序開(kāi)放納入學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，要把教育科研資源的有序開(kāi)放和學(xué)校教學(xué)考核相結(jié)合，真正調(diào)動(dòng)各部門(mén)的積極性。

三、資源開(kāi)放工作小組

為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育科研資源對(duì)外開(kāi)放工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)院設(shè)立相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。由院長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，親自抓、負(fù)總責(zé)。教學(xué)科研處及相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人任成員，負(fù)責(zé)開(kāi)放工作的具體組織實(shí)施。辦公室設(shè)在教學(xué)科研處。

組

長(zhǎng)：張永生 副組長(zhǎng)：馬莉莉 袁益強(qiáng) 辦公室主任:姚卿佐

成員：相關(guān)職能部門(mén)主要負(fù)責(zé)人

領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)教育科研資源開(kāi)放的管理工作，具體負(fù)責(zé)方案制訂、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、配套設(shè)施的規(guī)劃與維護(hù)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)制訂、組織實(shí)施、考核評(píng)價(jià)等工作。

四、教育科研資源開(kāi)放實(shí)施方案

（一）體育教學(xué)資源開(kāi)放實(shí)施方案

目前，我院體育教學(xué)資源包括：風(fēng)雨操場(chǎng)1個(gè)、東田徑場(chǎng)1片（含標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)）、籃球場(chǎng)14塊、網(wǎng)球場(chǎng)2塊、排球場(chǎng)4塊、健身路徑一處，在建西田徑場(chǎng)1片。在保障學(xué)院正常教學(xué)、工作、生活秩序和安全的前提下，利用雙休日、國(guó)家法定節(jié)假日和寒暑假向社會(huì)有序開(kāi)放。

1、開(kāi)放場(chǎng)地

風(fēng)雨操場(chǎng)、東田徑場(chǎng)（含標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)）、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、健身路徑

2、開(kāi)放時(shí)間與收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) 開(kāi)放時(shí)間：周六、周日（早8：00至10：00、下午4：00至6：00）；節(jié)假日、寒暑假（早8：00至10：00、下午4：00至6：00）。如遇學(xué)校大型活動(dòng)，如周末承擔(dān)的社會(huì)考試、假期學(xué)生軍訓(xùn)等活動(dòng)不向社會(huì)公眾開(kāi)放，提前告知公眾。

收費(fèi)：風(fēng)雨操場(chǎng)內(nèi)乒羽場(chǎng)地每塊場(chǎng)地每場(chǎng)20元，硅PU籃球場(chǎng)每塊場(chǎng)地每場(chǎng)50元，其他場(chǎng)地免費(fèi)。

3、開(kāi)放方式

在校學(xué)生持學(xué)生證、蚌埠市市民持身份證進(jìn)入校園活動(dòng)場(chǎng)館。

4、開(kāi)放管理的實(shí)施要求

（1）進(jìn)入場(chǎng)地鍛煉需簽訂《安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育資源對(duì)外開(kāi)放安全責(zé)任協(xié)議書(shū)》。

（2）凡進(jìn)入我校進(jìn)行健身的人員，應(yīng)遵守我校相關(guān)的規(guī)章制度與要求。不得從事非法聚會(huì)與違法活動(dòng)，并自覺(jué)遵守學(xué)校管理人員的管理，對(duì)個(gè)別不服從管理的人員校方我權(quán)拒絕其進(jìn)入學(xué)校場(chǎng)地活動(dòng)或責(zé)令其離開(kāi)學(xué)校場(chǎng)地。保養(yǎng)場(chǎng)館

（3）對(duì)健身鍛煉的人員未經(jīng)允許，嚴(yán)禁進(jìn)入學(xué)校教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、學(xué)生宿舍等區(qū)域。

（4）健身者需在規(guī)定的開(kāi)放時(shí)間內(nèi)活動(dòng)并按時(shí)離場(chǎng)。管理人員要嚴(yán)格控制流量，當(dāng)健身人數(shù)較多，超出場(chǎng)地負(fù)荷時(shí)，應(yīng)耐心說(shuō)服后來(lái)的健身者取消活動(dòng)，避免場(chǎng)地秩序的混亂。

（5）進(jìn)入學(xué)校鍛煉人員的所有車(chē)輛（汽車(chē)、摩托車(chē)、電瓶車(chē)、自行車(chē)等）禁止進(jìn)入校園。

（6）禁止鍛煉人員攜帶各類寵物進(jìn)入校園。（7）管理人員每天在開(kāi)放之前應(yīng)積極做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作，認(rèn)真檢查場(chǎng)地設(shè)施是否存在安全隱患，一旦發(fā)現(xiàn)及時(shí)報(bào)告維修，防止發(fā)生因場(chǎng)地設(shè)施引起的傷害事故，同時(shí)認(rèn)真填寫(xiě)記錄表。

（8）每個(gè)開(kāi)放時(shí)段學(xué)校有一名值班人員在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)內(nèi)巡查，及時(shí)協(xié)調(diào)和處理偶發(fā)事件，對(duì)難以協(xié)調(diào)的問(wèn)題及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。如遇緊急沖突事件，撥打110求助。

（9）進(jìn)入學(xué)?；顒?dòng)場(chǎng)館的各類人員應(yīng)舉止文明，愛(ài)護(hù)場(chǎng)館設(shè)施，對(duì)有意破環(huán)體育設(shè)施及其他設(shè)備設(shè)施者，必須照價(jià)賠償。

（10）各類健身者在開(kāi)放場(chǎng)地活動(dòng)時(shí)，不慎發(fā)生意外傷害時(shí)，學(xué)校協(xié)助救護(hù)，不承擔(dān)責(zé)任。對(duì)患有高血壓、心臟病及其他以突發(fā)的重癥疾病患者建議不要進(jìn)校鍛煉。

（二）圖書(shū)資源開(kāi)放實(shí)施方案

目前，我院閱覽室服務(wù)使用面積500平方米，配備有閱覽桌20個(gè)，靠背椅240個(gè)，閱讀現(xiàn)刊437種，報(bào)紙45份，閱覽室承擔(dān)傳播文化知識(shí)的重要場(chǎng)所，秉承服務(wù)于人的工作理念，立足于最大限度地滿足讀者的閱讀需求，保證正常工作日、雙休日、國(guó)家法定節(jié)假日按時(shí)向?qū)W校和社會(huì)免費(fèi)開(kāi)放。

1、開(kāi)放時(shí)間：

周一至周五：每天早8:00——晚21:00； 周六至周日：下午14:30——晚21:00； 國(guó)家法定節(jié)假日： 另行通知。

2、開(kāi)放方式：

在校學(xué)生持學(xué)生證，校外讀者持本人身份證進(jìn)入閱覽室閱讀。

3、開(kāi)放管理的實(shí)施要求：（1）讀者需出示有效證件入室閱覽，一律在室內(nèi)閱覽書(shū)刊資料，不得帶出室外，閱覽完畢，依次放回原處。

（2）注意儀表整潔，行為規(guī)范，勿穿背心及拖鞋入內(nèi)。（3）工作人員及讀者不得在室內(nèi)大聲喧嘩。椅物品排列整齊，門(mén)窗地面清潔干凈，保持室內(nèi)整潔舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（4）遵守公共秩序，不得亂丟紙屑和攜帶飲食入館，維護(hù)館內(nèi)清潔和衛(wèi)生，閱覽結(jié)束，請(qǐng)將閱覽椅放回原位。

（5）工作人員要經(jīng)常整理報(bào)刊，及時(shí)將亂放的書(shū)刊復(fù)原歸架，保持排架準(zhǔn)確整齊，做好整架和巡視工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

（6）讀者要愛(ài)護(hù)圖書(shū)館文獻(xiàn)資源和公共設(shè)施，請(qǐng)勿涂抹勾劃、撕毀書(shū)刊。

（三）金工實(shí)訓(xùn)車(chē)間對(duì)外實(shí)施方案

目前，我院金工實(shí)訓(xùn)車(chē)間共有數(shù)控四軸加工中心2臺(tái)、數(shù)控銑床8臺(tái)、數(shù)控車(chē)床15臺(tái)、電火花機(jī)床1臺(tái)、線切割機(jī)床1臺(tái)、鋸床1臺(tái)、普通車(chē)床7臺(tái)、普通銑床2臺(tái)及配套設(shè)施，有效滿足了實(shí)訓(xùn)教學(xué)的需要，為進(jìn)一步提高設(shè)備的利用率，服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，同時(shí)調(diào)動(dòng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的積極性，讓學(xué)生更多接觸生產(chǎn)實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)，更好走產(chǎn)教結(jié)合之路，金工實(shí)訓(xùn)基地將對(duì)外開(kāi)放，承接各種加工及技術(shù)服務(wù)，為保障對(duì)外開(kāi)放有效實(shí)施，特制定本方案，具體內(nèi)容如下：

1、開(kāi)放場(chǎng)地

數(shù)控實(shí)訓(xùn)車(chē)間東、數(shù)控實(shí)訓(xùn)車(chē)間西、普通機(jī)床實(shí)訓(xùn)車(chē)間。

2、開(kāi)放時(shí)間

金工實(shí)訓(xùn)基地承接對(duì)外開(kāi)放業(yè)務(wù)，必須以保證學(xué)生實(shí)踐教學(xué)工作正常進(jìn)行為前提，不能影響教學(xué)秩序，具體時(shí)間：正常實(shí)訓(xùn)計(jì)劃外的空閑時(shí)間、周六、周日、寒暑假期間，鼓勵(lì)對(duì)外開(kāi)放業(yè)務(wù)能使實(shí)訓(xùn)學(xué)生參與加工生產(chǎn)的開(kāi)放任務(wù)，如利用學(xué)生實(shí)訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)的時(shí)間，需提前與實(shí)訓(xùn)管理中心聯(lián)系協(xié)商進(jìn)行，保障學(xué)生實(shí)訓(xùn)及開(kāi)放任務(wù)順利完成。

3、開(kāi)放方式

金工實(shí)訓(xùn)基地對(duì)外開(kāi)放期間，學(xué)校負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)進(jìn)場(chǎng)使用方所需場(chǎng)地、水、電及相關(guān)設(shè)備等實(shí)訓(xùn)基地資源，方便使用方工作能順利進(jìn)行，所需其他用具及耗材由使用方自備，如需學(xué)校提供，將按市場(chǎng)價(jià)合理收費(fèi)，具本開(kāi)放方式：

（1）使用方自主安排人員完成相關(guān)工作，學(xué)校將根據(jù)使用方的需求適當(dāng)收取相關(guān)費(fèi)用。

（2）使用方提出具體工作技術(shù)要求，由學(xué)校方安排人員按要求完成相關(guān)工作任務(wù)，學(xué)校將根據(jù)使用方的需求適當(dāng)收取相關(guān)費(fèi)用。

（3）學(xué)校安排相關(guān)老師及學(xué)生共同參與，學(xué)校將根據(jù)學(xué)生參與及各種損耗情況減少相關(guān)費(fèi)用。

4、開(kāi)放管理的實(shí)施要求

（1）金工實(shí)訓(xùn)基地對(duì)外承接加工業(yè)務(wù)需經(jīng)學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。（2）金工實(shí)訓(xùn)基地管理部門(mén)應(yīng)制定對(duì)外開(kāi)放收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，并有專人負(fù)責(zé)開(kāi)放業(yè)務(wù)登記，定期向?qū)W院主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)加工情況。

（3）對(duì)外承接開(kāi)放業(yè)務(wù)必須公開(kāi)，嚴(yán)禁個(gè)人私下接納業(yè)務(wù)收取費(fèi)用，加工費(fèi)用由學(xué)校派人出據(jù)收取。

（4）如學(xué)校方承接相關(guān)開(kāi)放加工生產(chǎn)任務(wù)，生產(chǎn)加工必須嚴(yán)格執(zhí)行“三按照”原則（即按圖紙、按工藝、按標(biāo)準(zhǔn)），保證加工質(zhì)量，按時(shí)完成任務(wù)。（5）進(jìn)場(chǎng)方入場(chǎng)需按相關(guān)規(guī)定正確使用設(shè)備，如由于操作者人為操作錯(cuò)誤造成設(shè)備損壞，需按設(shè)備損壞情況進(jìn)行賠償。

（6）校外使用方進(jìn)場(chǎng)，由實(shí)訓(xùn)管理中心代表學(xué)校與進(jìn)場(chǎng)單位簽定經(jīng)濟(jì)合同或協(xié)議，登記必須表明：來(lái)料加工、代墊材料、代買(mǎi)材料、產(chǎn)品數(shù)量、單價(jià)、總的結(jié)算價(jià)格、加工單位等內(nèi)容。

五、責(zé)任機(jī)制與經(jīng)費(fèi)保障

學(xué)院鼓勵(lì)各相關(guān)部門(mén)和廣大師生員工積極參與教育科研資源有序開(kāi)放工作，為做好教育科研資源開(kāi)放工作，激發(fā)廣大師生主動(dòng)參與開(kāi)放工作，特制定相應(yīng)獎(jiǎng)懲責(zé)任機(jī)制，并在經(jīng)費(fèi)方面給予一定的保障。

（一）責(zé)任機(jī)制

1、學(xué)校將把各相關(guān)部門(mén)資源開(kāi)放工作開(kāi)展情況納入考評(píng)體系，資源開(kāi)放工作中相關(guān)規(guī)章制度、配套措施、開(kāi)展的實(shí)際效果等作為部門(mén)考核的重要依據(jù)。

2、建立師生參與教育科研資源有序開(kāi)放激勵(lì)機(jī)制。對(duì)積極參與管理的教師和學(xué)生在工作量考核、職稱評(píng)審、評(píng)優(yōu)和課外學(xué)分認(rèn)定等方面給予支持。

3、學(xué)校教育科研資源有序開(kāi)放工作領(lǐng)導(dǎo)組每年將定期對(duì)相關(guān)部門(mén)資源開(kāi)放實(shí)施情況進(jìn)行檢查，并將檢查結(jié)果適時(shí)予以通報(bào)。

（二）經(jīng)費(fèi)保障

1、在日常經(jīng)費(fèi)支出中單列設(shè)施維護(hù)、維修和設(shè)備采購(gòu)等專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，增設(shè)資源開(kāi)放相關(guān)課題研究，為資源有序開(kāi)放提供科學(xué)的理論依據(jù)和合理的開(kāi)放方案。

2、學(xué)校相關(guān)部門(mén)可以積極探索，先行先試，把部分公共資源推向市場(chǎng)，經(jīng)物價(jià)部門(mén)審批，可根據(jù)材料和勞動(dòng)的消耗或服務(wù)成果的實(shí)際成本收取適當(dāng)費(fèi)用。

3、對(duì)方案編制科學(xué)、工作推進(jìn)積極的部門(mén)，學(xué)校將給予一定的經(jīng)費(fèi)和政策支持。

六、應(yīng)急預(yù)案

為確保學(xué)院教育科研資源在向社會(huì)開(kāi)放過(guò)程中的各類突發(fā)事件能夠及時(shí)、迅速、高效、有序地得到處理，特制定相應(yīng)應(yīng)急預(yù)案。

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)

1、突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)院總值班領(lǐng)導(dǎo)和基礎(chǔ)部、保衛(wèi)處、行管處組成。主要職責(zé)：

（1）指揮有關(guān)人員立即到達(dá)規(guī)定崗位，采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。（2）安排有關(guān)管理人員、工作人員開(kāi)展相應(yīng)的搶險(xiǎn)排危或者實(shí)施求救工作。

（3）及時(shí)對(duì)參加活動(dòng)人員進(jìn)行疏散，并根據(jù)事件性質(zhì)，報(bào)請(qǐng)上級(jí)部門(mén)迅速依法采取緊急措施。

（4）根據(jù)需要對(duì)事件現(xiàn)場(chǎng)采取控制措施。

（5）對(duì)本校的突發(fā)事件的應(yīng)急處理程序進(jìn)行督查指導(dǎo)。

2、突發(fā)事件發(fā)生后，突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)“生命第一”的原則，決定是否啟動(dòng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，并在第一時(shí)間內(nèi)向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

3、各有關(guān)部門(mén)在各自職責(zé)范圍內(nèi)，做好突發(fā)事件應(yīng)急處理的相關(guān)工作，切實(shí)履行各自職責(zé)。

4、學(xué)院任何部門(mén)和個(gè)人都應(yīng)當(dāng)服從突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組為處理突發(fā)事件作出的決定和命令。

（二）監(jiān)測(cè)與報(bào)告

1、開(kāi)展突發(fā)事件巡視監(jiān)測(cè)。任何人員都有巡視監(jiān)測(cè)學(xué)校突發(fā)事件的責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)小組成員、活動(dòng)管理人員、學(xué)校門(mén)衛(wèi)等一旦發(fā)現(xiàn)事件或可能發(fā)生的突發(fā)事件的苗頭，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

2、建立信息報(bào)告制度。突發(fā)事件發(fā)生或有可能發(fā)生突發(fā)事件的信息，采用逐級(jí)匯報(bào)制度，事件第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)及時(shí)向?qū)W院總值班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，學(xué)校在第一時(shí)間向?qū)W校主管部門(mén)匯報(bào)，并隨時(shí)保持密切聯(lián)系。

3、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校重大事件報(bào)告程序。對(duì)于各類突發(fā)事件，應(yīng)迅速判斷事件性質(zhì)，根據(jù)事件性質(zhì)，及時(shí)向社會(huì)、政府各救治排險(xiǎn)機(jī)構(gòu)求救，并向相關(guān)的政府職能部門(mén)、上級(jí)主管部門(mén)逐級(jí)匯報(bào)。在得到指示和未得到指示前，對(duì)事故可能影響善后處理的現(xiàn)場(chǎng)、證件證物等要進(jìn)行保護(hù)。

4、突發(fā)事件向外發(fā)布情況，需要經(jīng)突發(fā)事件處理領(lǐng)導(dǎo)小組同意，在確定性質(zhì)的基礎(chǔ)上以集體形式發(fā)布，不得主觀臆測(cè)、夸大其詞，或者須經(jīng)上級(jí)有關(guān)部門(mén)鑒定核實(shí)后作出決定。任何人員都不得瞞報(bào)、謊報(bào)或者授意他人隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)突發(fā)事件。

（三）應(yīng)急調(diào)查與救治

1、突發(fā)事件發(fā)生后，應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組及有關(guān)部門(mén)，負(fù)責(zé)組織對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行調(diào)查處理。通過(guò)對(duì)突發(fā)事件調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)勘驗(yàn)，采取控制措施等，對(duì)危害程度做出評(píng)估。

2、突發(fā)事件發(fā)生后，在進(jìn)行事件調(diào)查和現(xiàn)場(chǎng)處理的同時(shí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即將突發(fā)事件所致的傷亡病人送向就近醫(yī)院，對(duì)無(wú)法判斷傷情的傷病員，應(yīng)及時(shí)報(bào)警求救求援。

3、突發(fā)事件發(fā)生后，應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組和保衛(wèi)處應(yīng)立即保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)、采取疏散、隔離等措施。

（四）應(yīng)急預(yù)防措施

1、火災(zāi)

在學(xué)?；顒?dòng)的人員發(fā)現(xiàn)校園火災(zāi)均應(yīng)及時(shí)報(bào)警。

（1）發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)立即撥打“119”報(bào)警。同時(shí)采取自救措施，轉(zhuǎn)移物品，打開(kāi)消防通道，疏散人員，切斷電源。

（2）一般火災(zāi)（火勢(shì)較小、火勢(shì)發(fā)展慢、損失小、靠學(xué)校自己力量可以撲滅）應(yīng)立即組織自行撲火，事后將火災(zāi)發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、情況、撲火經(jīng)過(guò)、采取的滅火方式和起火原因與后果等以書(shū)面形式報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、惡性傷亡事故

當(dāng)學(xué)校內(nèi)發(fā)生人員傷亡的惡性事故時(shí)，應(yīng)立即保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，并報(bào)告應(yīng)急預(yù)案處理領(lǐng)導(dǎo)小組。

（1）加強(qiáng)校園保衛(wèi)和巡邏。

（2）發(fā)生爆炸、投毒等惡性事故，及時(shí)報(bào)警。（3）發(fā)生刑事案件，及時(shí)報(bào)警，積極向公安部門(mén)提供相關(guān)線索。

3、自然災(zāi)害

發(fā)生自然災(zāi)害或?qū)W校周邊環(huán)境收到污染，必須以生命第一，學(xué)?？梢酝Ｖ归_(kāi)放活動(dòng)場(chǎng)所。

安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2014年10月15日

第三篇：先進(jìn)集體申報(bào)表

先進(jìn)集體申報(bào)表

注：此表一份，事跡材料一份

建筑工程技術(shù)教研室先進(jìn)事跡

在過(guò)去的一年中，長(zhǎng)沙南方職業(yè)學(xué)院建筑與物業(yè)系建筑工程技術(shù)教研室在學(xué)院和系部的領(lǐng)導(dǎo)下，全體四名教師努力工作，以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在各項(xiàng)工作中均取得較好成績(jī)：

一、堅(jiān)決貫徹科學(xué)發(fā)展觀，自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，教職工整體素質(zhì)高，在教學(xué)和科研中嚴(yán)于律己，將科學(xué)發(fā)展觀和培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的理念貫徹在教學(xué)和科研的實(shí)際行動(dòng)中。本教研室擁有一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，現(xiàn)有專職教師4人，副教授1人，講師1人，助教2人。教研室在年齡、學(xué)歷、職稱等方面已形成了良好的結(jié)構(gòu)。本承擔(dān)的主要教學(xué)任務(wù)有：《建筑材料》、《土力學(xué)與地基基礎(chǔ)》、《建筑力學(xué)》、《施工技術(shù)》、《工程測(cè)量》、《建筑制圖》《建筑CAD》《砌體結(jié)構(gòu)》等課程。

除正常課程教學(xué)外，還經(jīng)常教育學(xué)生如何學(xué)習(xí)、如何做人、如何擇業(yè)，教研室老師以身作則，將良好的工作作風(fēng)感染學(xué)生，沒(méi)有出現(xiàn)任何員工違反校規(guī)和校紀(jì)的現(xiàn)象。

二、保持開(kāi)展教研室活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)師德師風(fēng)建設(shè)，注重教學(xué)內(nèi)容的更新和創(chuàng)新，實(shí)行了多門(mén)課程的集體備課，教考分離，并對(duì)教師的教案進(jìn)行檢查，教研室組織教師不定期聽(tīng)課，并及時(shí)和備聽(tīng)課教師進(jìn)行反饋，這些做法的落實(shí)進(jìn)一步提高了教學(xué)質(zhì)量和考試的規(guī)范化水平。

三、全體教師有樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，不計(jì)較個(gè)人利益的得失。建筑工程技術(shù)專業(yè)的學(xué)生最多，課程最多，老師人數(shù)最少，因此，每位老師的教學(xué)工作量都很大，有的同時(shí)有八個(gè)班的教學(xué)，大大超過(guò)了學(xué)校規(guī)定的工作量，但他們沒(méi)有怨言，都不折不扣地接受教學(xué)任務(wù)。

四、在海航和學(xué)院的支持下完成了實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)。除教學(xué)任務(wù)之外，全體老師還積極投入到實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)中，承擔(dān)建設(shè)任務(wù)的老師更是無(wú)償奉獻(xiàn)，從實(shí)驗(yàn)室的設(shè)計(jì)、設(shè)備的采購(gòu)洽談、設(shè)備的安裝、設(shè)備的驗(yàn)收、在到設(shè)備的調(diào)試都付出了大量的勞動(dòng)和辛勤的汗水。

五、積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，包括海航文化的學(xué)習(xí)，海航文化演講比賽，說(shuō)專業(yè)比賽等。

千里之行，駛于足下，建筑工程技術(shù)教研室全體教師愿一起努力，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印的走下去，把建筑工程技術(shù)教研室建成一支師資隊(duì)伍精良、教研科研水平較高、深受學(xué)生喜歡、同行贊許的一流教研室。

第四篇：安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院文件

安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院文件.txt如果背叛是一種勇氣，那么接受背叛則需要更大的勇氣。愛(ài)情是塊磚，婚姻是座山。磚不在多，有一塊就靈；山不在高，守一生就行。本文由1376565125貢獻(xiàn)

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皖電院宣[2006]124 號(hào)

安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 20062006-2010 年學(xué)生素質(zhì)教育規(guī)劃

學(xué)院各部門(mén)： 第一部分 前言

我國(guó)正處在全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建 設(shè)新的發(fā)展階段。科技進(jìn)步日新月異，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，社會(huì)的變化發(fā)展對(duì)人的思想觀念和道德品質(zhì)提出了新的挑戰(zhàn)和更 高要求。大學(xué)生正處于身心迅速發(fā)展和學(xué)習(xí)參與社會(huì)公共生活的 重要階段，處于思想品德和價(jià)值觀念形成的關(guān)鍵時(shí)期，迫切需要 在思想品德的發(fā)展上得到有效幫助和正確指導(dǎo)。為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展 和學(xué)生成長(zhǎng)需要，加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性，根據(jù)中共中央印發(fā)的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中共中央國(guó) 務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》的要求，特制定本培養(yǎng)規(guī)劃。

一、規(guī)劃的性質(zhì) 本計(jì)劃是為大學(xué)生思想品德、專業(yè)素質(zhì)、人文修養(yǎng)、身心健 康和創(chuàng)新能力的協(xié)調(diào)、全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)的一項(xiàng)綜合性的素質(zhì)教 育計(jì)劃。主要有以下特點(diǎn)：

（一）思想性 以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三

個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊密聯(lián)系社會(huì)生活和學(xué) 生思想實(shí)際，幫助學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)和心理素質(zhì)，養(yǎng) 成遵紀(jì)守法和文明禮貌的行為習(xí)慣，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義的 思想情感，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，促使學(xué)生逐步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

（二）人文性 注重以民族精神和優(yōu)秀文化培養(yǎng)學(xué)生，關(guān)注 學(xué)生的成長(zhǎng)需要與生活體驗(yàn)，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展規(guī)律，不斷豐 富學(xué)生的思想情感，引導(dǎo)學(xué)生確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度，培養(yǎng)堅(jiān) 強(qiáng)的意志和團(tuán)結(jié)合作的精神，促進(jìn)學(xué)生人格健康發(fā)展。

（三）實(shí)踐性 注重與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系，通 過(guò)學(xué)生自主參與的、豐富多樣的活動(dòng)，擴(kuò)展專業(yè)技能，完善知識(shí) 結(jié)構(gòu)，拓寬視野，文理交融，培養(yǎng)科學(xué)思維、科學(xué)精神，提升就 業(yè)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成和發(fā)展。

（四）綜合性 從學(xué)生適應(yīng)社會(huì)公共生活和思想品德形成與 發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，以我與他人的關(guān)系；我與集體、國(guó)家和社會(huì)的 關(guān)系；我與專業(yè)的關(guān)系為主線，對(duì)思想道德、身心健康、法律意 識(shí)、國(guó)情和專業(yè)技能等多方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合。

二、規(guī)劃的基本理念

（一）大學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活是本規(guī)劃建構(gòu)的基礎(chǔ)。大學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活是本規(guī)劃建構(gòu)的基礎(chǔ)。人的思想品德是通過(guò)對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和社會(huì)實(shí)踐逐步形成的。大學(xué)生開(kāi)始了大學(xué)生活以后，工作、學(xué)習(xí)、生活、交際的范圍逐 漸擴(kuò)展，需要處理的各種關(guān)系日益增多。本規(guī)劃正是在學(xué)生逐步 擴(kuò)展的工作、學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，為他們正確認(rèn)識(shí)自我，處理好與他人，與集體、國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系，促進(jìn)綜合素質(zhì)的健 康發(fā)展，提供必要的幫助。幫助學(xué)生學(xué)習(xí)做負(fù)責(zé)任的公民、（二）幫助學(xué)生學(xué)習(xí)做負(fù)責(zé)任的公民、過(guò)積極健康的生活是 劃的追求。本規(guī)劃的追求。大學(xué)生正處于青春期，自我意識(shí)和獨(dú)立性尚未完全形成。在2

這一階段幫助學(xué)生形成良好品德，樹(shù)立責(zé)任意識(shí)、積極的生活態(tài) 度和適應(yīng)社會(huì)的能力，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)具有基礎(chǔ)性的作用。本規(guī)劃 的任務(wù)是引領(lǐng)學(xué)生感悟人生的意義、樹(shù)立成才意識(shí)，逐步形成正 確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，學(xué)做負(fù)責(zé)任的公民，過(guò)積極健康 的生活。堅(jiān)持正確價(jià)值觀念的引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考 立思考、（三）堅(jiān)持正確價(jià)值觀念的引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考、積極 實(shí)踐相統(tǒng)一是本規(guī)劃遵循的基本原則。實(shí)踐相統(tǒng)一是本規(guī)劃遵循的基本原則。思想品德的形成與發(fā)展，需要學(xué)生的獨(dú)立思考和生活體驗(yàn)，社會(huì)規(guī)范也只有通過(guò)

學(xué)生自身的實(shí)踐才能真正內(nèi)化。本規(guī)劃將正 確的價(jià)值引導(dǎo)蘊(yùn)涵在鮮活的生活主題之中，注重課內(nèi)課外相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐的矛盾沖突中積極探究和體驗(yàn)，通過(guò)道德踐行促 進(jìn)思想品德的形成與發(fā)展。

三、規(guī)劃的設(shè)計(jì)思路 本規(guī)劃根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)的目標(biāo)，從大學(xué)生的認(rèn)知水平和生活實(shí) 際出發(fā)，圍繞我與專業(yè)的關(guān)系、我與他人；我與集體、國(guó)家和社 會(huì)關(guān)系；我與人文精神等，整合道德、心理健康、法律和國(guó)情教 育等內(nèi)容。計(jì)劃的設(shè)計(jì)力求增強(qiáng)內(nèi)容的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性。第二部分

一、總目標(biāo) 本規(guī)劃以提高大學(xué)生綜合素質(zhì)為主要任務(wù)，幫助學(xué)生提高道德素 質(zhì)，形成健康的心理品質(zhì)，樹(shù)立法律意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和社 會(huì)實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生在遵守基本行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上，追求更高 的思想道德目標(biāo)，弘揚(yáng)民族精神，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，逐步形成 正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有新人”。

二、分類目標(biāo)

（一）情感、態(tài)度、價(jià)值觀 情感、態(tài)度、1、自尊自信，樂(lè)觀向上，意志堅(jiān)強(qiáng)。

規(guī)劃目標(biāo)

2、尊重法律，尊重權(quán)利，追求公正。

3、尊重他人，樂(lè)于助人，誠(chéng)實(shí)守信。

4、勤奮學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。

5、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)社會(huì)主義，具有責(zé)任感、競(jìng)爭(zhēng) 意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作和奉獻(xiàn)精神。

（二）能力

1、體驗(yàn)、參與和適應(yīng)社會(huì)公共生活的能力，培養(yǎng)較強(qiáng)的交往 與溝通的能力。

2、認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)生活的復(fù)雜性，有良好的道德判斷和辨別 是非的能力，能夠負(fù)責(zé)任地做出選擇。

3、增強(qiáng)自我調(diào)適、自我控制的能力，學(xué)會(huì)理智地調(diào)控自己的 情緒。

4、能夠掌握和不斷提高搜集、處理、運(yùn)用社會(huì)信息的方法和 技能，在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的未來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)。

5、能夠了解法律的規(guī)定及其意義，遵守社會(huì)生活中的必要規(guī) 則，能遵紀(jì)守法，增強(qiáng)尋求法律保護(hù)的能力。

（三）知識(shí)

1、認(rèn)識(shí)個(gè)體發(fā)展與社會(huì)環(huán)境的關(guān)系。

2、了解我與他人、我與社會(huì)的道德規(guī)范。

3、掌握基本的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。

4、知道基本的法律知識(shí)和職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，了解法律的基本作 用和意義。第三部分

一、與專業(yè)的關(guān)系

（一）專業(yè)教育

1、培養(yǎng)目標(biāo)：（1）能夠較全面了解專業(yè)知識(shí)體系，正確認(rèn)識(shí)所學(xué)專業(yè)，培

內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

養(yǎng)專業(yè)興趣，明確學(xué)習(xí)目的。（2）調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)情緒，適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受困難和挫折的能力，形成積極向上的學(xué)習(xí)狀態(tài)。（3）完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富專業(yè)的感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)。

2、活動(dòng)內(nèi)容：（1）專業(yè)教育講座；（2）認(rèn)識(shí)性參觀實(shí)習(xí)；（3）學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流；（4）專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽。

（二）技能培訓(xùn)

1、培養(yǎng)目標(biāo)：（1）通過(guò)技能教育，鍛煉動(dòng)手能力，掌握相關(guān)專業(yè)技能，提 高技能水平，熱愛(ài)所學(xué)專業(yè)；（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有效的結(jié) 合起來(lái)，解決生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題；（3）培養(yǎng)自立、自強(qiáng)、不怕吃苦的精神及團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精 神；（4）完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，靈活運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，以應(yīng)對(duì)就業(yè) 的挑戰(zhàn)；（5）培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)。

2、活動(dòng)內(nèi)容：（1）各類實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)；（3）各類技能比賽、技術(shù)比武活動(dòng)；（4）組織學(xué)生開(kāi)展技術(shù)體會(huì)和技巧交流；（5）各類技能培訓(xùn)及取證；（6）與企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)骨干進(jìn)行技術(shù)交流；5

（7）開(kāi)設(shè)職業(yè)道德講座。

（三）實(shí)踐環(huán)節(jié) 實(shí)踐環(huán)節(jié)

1、培養(yǎng)目標(biāo)：（1）知道實(shí)習(xí)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，理解實(shí)習(xí)在教學(xué)中的作用；（2）學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用專業(yè)理論和專業(yè)技能知識(shí)，并能與生產(chǎn)實(shí) 踐相結(jié)合，完成實(shí)習(xí)工作任務(wù)；（3）了解實(shí)習(xí)單位的生產(chǎn)運(yùn)行的基本過(guò)程，了解各項(xiàng)工作環(huán) 節(jié)和流程；（4）了解處理生產(chǎn)技術(shù)問(wèn)題的基本方法和過(guò)程；（5）體會(huì)生產(chǎn)單位企業(yè)文化，了解管理理念。

2、活動(dòng)內(nèi)容：（1）認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)；（2）試崗實(shí)習(xí)；（3）畢業(yè)實(shí)習(xí)；（4）實(shí)習(xí)的體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流。

（四）就業(yè)指導(dǎo)

1、培養(yǎng)目標(biāo)：（1）開(kāi)展就業(yè)

形勢(shì)教育，培養(yǎng)學(xué)生端正的就業(yè)態(tài)度；（2）提高學(xué)生對(duì)就業(yè)的認(rèn)識(shí)，了解就業(yè)是一個(gè)系統(tǒng)性工程；（3）采用多種方式，提高學(xué)生就業(yè)能力。

2、活動(dòng)內(nèi)容：（1）就業(yè)形勢(shì)教育講座；（2）利用多種媒介給學(xué)生提供用人單位的信息；（3）系部指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)；（4）開(kāi)展就業(yè)技巧、面試、應(yīng)聘技巧講座；（5）指導(dǎo)學(xué)生制作自薦書(shū)、填寫(xiě)推薦表。6

二、與集體、國(guó)家的關(guān)系 與集體、（一）國(guó)情教育 國(guó)情教育

1、培養(yǎng)目標(biāo)：（1）感受改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)取得的巨大成就，增強(qiáng)熱愛(ài)中國(guó) 共產(chǎn)黨的情感；（2）了解全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)及其途徑，增強(qiáng)為實(shí) 現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的使命感；（3）了解中國(guó)歷史，弘揚(yáng)和培育民族精神，認(rèn)識(shí)當(dāng)代青年的 社會(huì)責(zé)任，堅(jiān)定社會(huì)主義信念，立志報(bào)效祖國(guó)；（4）了解當(dāng)今世界發(fā)展趨勢(shì)，知道我國(guó)在世界格局中的地位、作用和面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，增強(qiáng)憂患意識(shí)，樹(shù)立全球觀念，維護(hù) 世界和平。

2、活動(dòng)內(nèi)容：（1）開(kāi)展形勢(shì)教育講座；（2）形勢(shì)政策教研室開(kāi)展課堂教學(xué)和第二課堂活動(dòng)；（3）開(kāi)展多種活動(dòng)（演講、征文、攝影、展覽、社會(huì)實(shí)踐等）；（4）主題班會(huì)、主題團(tuán)日活動(dòng)；（5）業(yè)余黨校培訓(xùn)，學(xué)、團(tuán)干部培訓(xùn)；（6）學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)；（7）通過(guò)多種媒介開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)。

（二）校史、校規(guī)教育 校史、1、培養(yǎng)目標(biāo)：（1）了解校史，增強(qiáng)歸屬感、榮譽(yù)感；（2）了解校規(guī)、校紀(jì)，懂得通過(guò)規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)來(lái)規(guī)范自 己的行為，提高遵守校規(guī)、校紀(jì)的自覺(jué)性，維護(hù)自己的合法權(quán)益；（3）理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。

72、活動(dòng)內(nèi)容：（1）校史、校規(guī)學(xué)習(xí)；（2）入學(xué)教育；（3）獎(jiǎng)懲文件學(xué)習(xí)；（4）主題班會(huì)；（5）老教師、老領(lǐng)導(dǎo)座談會(huì)；（6）通過(guò)各種媒介開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。

（三）理想信念教育

1、培養(yǎng)目標(biāo)：（1）通過(guò)理論學(xué)習(xí)提高學(xué)生的政治思想覺(jué)悟，樹(shù)立正確的世 界觀、價(jià)值觀、人生觀；（2）加強(qiáng)“三熱愛(ài)”教育，牢固樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義。社會(huì)主義、集體主義思想，培養(yǎng)成為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的可靠接班人。

2、活動(dòng)內(nèi)容：（1）“兩課”教育；

（2）業(yè)余黨校學(xué)習(xí)；（3）學(xué)、團(tuán)干培訓(xùn)班；（4）社會(huì)實(shí)踐；（5）志愿服務(wù)；（6）參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地；（7）學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)；（8）團(tuán)日活動(dòng)、主題班會(huì)；（9）辯論賽、演講比賽、歌詠比賽等各類活動(dòng)。

三、與社會(huì)的關(guān)系

（一）交往與溝通

1、培養(yǎng)目標(biāo)：8

（1）掌握基本的交往禮儀，學(xué)會(huì)人際交流與溝通；（2）善于與人合作，建立良好的人際關(guān)系。

2、活動(dòng)內(nèi)容（1）專題講座；（2）主題班會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)；（3）學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)；

（4）心理健康咨詢、教育。

（二）社會(huì)生活

1、培養(yǎng)目標(biāo)：（1）樹(shù)立公平意識(shí)，激發(fā)社會(huì)正義感；（2）理解自己負(fù)有的社會(huì)責(zé)任，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民；（3）具有良好的社會(huì)公德，過(guò)健康向上的生活。

2、活動(dòng)內(nèi)容：（1）“兩課”教育；（2）社會(huì)公益活動(dòng)；

（3）志愿服務(wù)；（4）專題講座；（5）學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)；（6）主題班會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)；（7）文明教室、寢室活動(dòng)。

（三）法律與社會(huì)秩序

1、培養(yǎng)目標(biāo)：（1）增強(qiáng)法律意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)法律的權(quán)威；（2）遵紀(jì)守法，增強(qiáng)用法律維護(hù)正當(dāng)權(quán)益的能力。

2、活動(dòng)內(nèi)容：（1）“兩課”教育；

（2）專題講座；（3）開(kāi)展專題討論、演講、征文、辯論賽等活動(dòng)；（4）模擬法庭活動(dòng)；（5）主題班會(huì)、主題團(tuán)日活動(dòng)。

四、與人文教育的關(guān)系

（一）文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)

1、培養(yǎng)目標(biāo)：（1）具備健康高雅的審美情趣和正確的審美觀點(diǎn)；（2）提高文學(xué)、藝術(shù)作品的欣賞能力；（3）提倡學(xué)生具備一定的文學(xué)、藝術(shù)創(chuàng)作及表演的能力。

2、活動(dòng)內(nèi)容：（1）各類文學(xué)、藝術(shù)講座；（2）參觀、欣賞、采風(fēng)、比賽、讀書(shū)活動(dòng)；（3）學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)；（4）各類培訓(xùn)班。

（二）人格教育

1、培養(yǎng)目標(biāo)：（1）關(guān)心、尊重、寬容、理解他人，樂(lè)于助人，與人為善；（2）誠(chéng)實(shí)守信，正直正派，學(xué)會(huì)感恩。

2、活動(dòng)內(nèi)容：（1）“兩課”教

育；（2）各類講座；（3）社會(huì)實(shí)踐；（4）學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)；（5）征文、比賽、討論、辯論賽；（6）利用多種手段進(jìn)行宣傳教育；

（7）志愿服務(wù)。

（三）身心健康

1、培養(yǎng)目標(biāo)：（1）具有健康的身體，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，懂 得強(qiáng)身健體與自我保護(hù)；（2）具有良好的個(gè)性品質(zhì)和抗挫能力，具有較強(qiáng)的心理調(diào)適 能力；（3）具有安全意識(shí)，具備一定的自我防護(hù)和保護(hù)能力。

2、活動(dòng)內(nèi)容：（1）體育達(dá)標(biāo)；（2）運(yùn)動(dòng)會(huì)及各類體育活動(dòng)；（3）各類學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)；（4）保健講座；（5）開(kāi)展心理衛(wèi)生及心理健康講座，開(kāi)展心理咨詢活動(dòng)；（6）各類安全教育活動(dòng)；（7）自我防護(hù)、救護(hù)活動(dòng)；（8）利用多種媒介開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。第四部分 實(shí)施原則

一、規(guī)劃實(shí)施中的原則

（一）堅(jiān)持正確的思想導(dǎo)向 在教學(xué)中，要堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針。在教學(xué) 的實(shí)施過(guò)程中，準(zhǔn)確把握計(jì)劃目標(biāo)，堅(jiān)持正面教育的原則，弘揚(yáng) 社會(huì)主義主旋律。

（二）強(qiáng)調(diào)聯(lián)系生活實(shí)際 在教學(xué)中，要面向豐富多彩的社會(huì)生活，開(kāi)發(fā)和利用學(xué)生已

有的生活經(jīng)驗(yàn)，選取學(xué)生關(guān)注的話題，針對(duì)學(xué)生的生活實(shí)際，幫 助學(xué)生理解和掌握社會(huì)生活的要求和規(guī)范，提高社會(huì)適應(yīng)能力。

（三）引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)在教學(xué)中，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)探索社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自 我成長(zhǎng)的問(wèn)題，通過(guò)調(diào)查、討論、訪談等活動(dòng)，在合作和分享中 豐富、擴(kuò)展自己的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)習(xí)力，促進(jìn)自我成長(zhǎng)。

（四）注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐 在教學(xué)中，不斷創(chuàng)造條件，促進(jìn)學(xué)生的道德踐行，豐富學(xué)生 的情感體驗(yàn)，感悟和理解社會(huì)的思想道德價(jià)值要求，逐步形成正 確的道德觀和良好的行為習(xí)慣。

二、資源的利用與開(kāi)發(fā) 資源既包括學(xué)校課堂內(nèi)外的教育資源，也包括學(xué)校外的各類教育 機(jī)構(gòu)和各種教育渠道。在資源的開(kāi)發(fā)與利用上，應(yīng)建立融合、開(kāi) 放、發(fā)展的課程觀，充分發(fā)揮各種資源的素質(zhì)教育功能，優(yōu)化資 源組合，有效地推進(jìn)素質(zhì)教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

（一）主要的計(jì)劃資源

1、文本資源：圖書(shū)（包括教材）、報(bào)紙、雜志、照片、地圖、圖表。

2、音像資源：電影、電視節(jié)目錄像、VCD、磁帶、各類教育 軟件。

3、實(shí)物資源：圖書(shū)館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地、仿真中心、視聽(tīng)教室、多媒體設(shè)備（網(wǎng)絡(luò)、電視廣播等）、博物館、紀(jì)念館、文化館、自然和人文景觀、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位等。

4、人力資源：全院師生、企業(yè)技術(shù)人員、家庭成員以及其他 社會(huì)人士。鼓勵(lì)從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，積極創(chuàng)造和利用各種資 源。

（二）規(guī)劃資源的開(kāi)發(fā)與利用應(yīng)遵循的原則

121、目的性原則——根據(jù)教育目標(biāo)的需要，選擇相應(yīng)資源。

2、綜合性原則——盡量組合不同類型的資源，加深學(xué)生對(duì)計(jì) 劃內(nèi)容的理解。

3、實(shí)效性原則——根據(jù)資源的不同特點(diǎn)，配合教學(xué)內(nèi)容，充 分發(fā)揮課程資源的效能，避免盲目性和形式主義。

4、漸進(jìn)性原則——應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要、學(xué)生的成才需要，以及 逐漸成熟的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的不斷增長(zhǎng)，循序漸 進(jìn)、逐步提高。

5、實(shí)踐性原則——教學(xué)資源的選擇利用和教學(xué)活動(dòng)的組織，應(yīng)有利于學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。第五部分 素質(zhì)教育分階段實(shí)施計(jì)劃 根據(jù)學(xué)生在校學(xué)習(xí)的階段特點(diǎn)，將素質(zhì)教育分為三個(gè)具體實(shí) 施階段。分段實(shí)施旨在使素質(zhì)教育在每一階段（年級(jí)）有所側(cè)重，突出重點(diǎn)，但并非是劃分界限，素質(zhì)教育的內(nèi)容之間應(yīng)該是互相 滲透、互相聯(lián)系，并貫穿始終的。

一、各實(shí)施階段的培養(yǎng)目標(biāo)

（一）第一階段 主題：個(gè)體與集體 重點(diǎn)：職業(yè)意識(shí)與自我定位 目標(biāo)：對(duì)新生通過(guò)軍訓(xùn)、校紀(jì)校規(guī)教育、參觀企業(yè)接受企業(yè) 文化熏陶，明確高職的培養(yǎng)目標(biāo)，增強(qiáng)職業(yè)意識(shí)。通過(guò)心理測(cè)試、心理傾向分析，進(jìn)一步了解自身特點(diǎn)，初步規(guī)劃職業(yè)方向，給自 己一個(gè)較為明確的努力方向，并通過(guò)參與志愿服務(wù)、社團(tuán)活動(dòng)，聽(tīng)取各類講座，培養(yǎng)高雅審美情趣，豐富大學(xué)生活，突出個(gè)性的 發(fā)展與完善。

（二）第二階段 主題：能力與職業(yè)

重點(diǎn)：職業(yè)能力與社會(huì)服務(wù) 目標(biāo)：對(duì)已入學(xué)學(xué)習(xí)一段時(shí)間的學(xué)生重在突出職業(yè)技能培訓(xùn)，讓學(xué)生把主要精力放在提高、完善自己的技能水平，取得相關(guān)的 職業(yè)證書(shū)、等級(jí)證書(shū)，并把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐之中，積極參與 社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)不足，不斷完善自我，并對(duì)自己職業(yè)設(shè) 計(jì)做出相應(yīng)的調(diào)整和更新。

（三）第三階段 主題：社會(huì)與就業(yè) 重點(diǎn)：職業(yè)道德與自我實(shí)現(xiàn) 學(xué)生在第三階段即將參加畢業(yè)實(shí)習(xí)、試崗實(shí)習(xí)，參加就業(yè)應(yīng) 聘，將從學(xué)校步入社會(huì)，因此重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀，具備良好的職業(yè)道德，調(diào)整心態(tài)，準(zhǔn)確定位，做好由“學(xué)校人” 向“社會(huì)人”的角色轉(zhuǎn)換，盡快適應(yīng)社會(huì)。

二、各階段的實(shí)施計(jì)劃 各階段的實(shí)施計(jì)劃見(jiàn)附件，其中基本項(xiàng)目為經(jīng)常開(kāi)展的內(nèi)容，根據(jù)具體情況適時(shí)安排。二○○六年十二月二十六日

主題詞：教育 教育 附件：

素質(zhì)

規(guī)劃 素質(zhì)教育階段實(shí)施計(jì)劃

階段

序號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29

基本內(nèi)容 軍訓(xùn) 入學(xué)教育 校紀(jì)校規(guī)教育 專業(yè)教育講座、自我職業(yè)設(shè)計(jì) 形勢(shì)教育 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流 認(rèn)識(shí)性參觀實(shí)習(xí)體育達(dá)標(biāo) 心理衛(wèi)生及心理健康講座 文學(xué)、藝術(shù)講座 法律法規(guī)教育講座 學(xué)團(tuán)干部培訓(xùn) 業(yè)余黨校培訓(xùn) 安全教育 保健講座 自我防護(hù)、救護(hù)活動(dòng) 安全教育 各類技能培訓(xùn)及取證 參觀愛(ài)國(guó)主義教育、社會(huì)實(shí)踐教育基地 業(yè)余黨校培訓(xùn) 文學(xué)、藝術(shù)講座 學(xué)團(tuán)干部培訓(xùn) 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 科技創(chuàng)新類活動(dòng) 科技創(chuàng)新類活動(dòng) 職業(yè)道德講座 就業(yè)教育 試崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)就業(yè)技巧、面試、應(yīng)聘技巧講座

負(fù)責(zé)部門(mén) 學(xué)生處、團(tuán)委 各系部 各系部 各系部 基礎(chǔ)部 各系部 各系部 基礎(chǔ)部 心理咨詢室 管理系 基礎(chǔ)部 團(tuán)委 組織部 安保部 各系部 安保部、衛(wèi)生所 安保部 各系部、技能鑒定站 團(tuán)委、各系部 組織部 管理系 團(tuán)委 團(tuán)委、各系部 團(tuán)委、各系部 團(tuán)委、各系部 基礎(chǔ)部 招生辦、學(xué)生處 各系部 招生就業(yè)辦、學(xué)生處

第 一 階 段

第 二 階 段

第 三 階 段

階段

序號(hào) 30 31 32 33 34

基本內(nèi)容 兩課教育 社會(huì)公益活動(dòng) 文體活動(dòng) 運(yùn)動(dòng)會(huì) 辯論賽、演講、歌詠比賽、征文、攝影等各類活動(dòng) 團(tuán)日活動(dòng)、主題班會(huì) 志愿服務(wù) 學(xué)生團(tuán)體活動(dòng) 文明教室、寢室活動(dòng) 報(bào)紙、廣播站、合唱團(tuán)、禮儀隊(duì)、國(guó)旗班等 各類實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)

負(fù)責(zé)部門(mén) 基礎(chǔ)部 團(tuán)委、各系部 團(tuán)委、各系部 基礎(chǔ)部、學(xué)生處 團(tuán)委、各系部 團(tuán)委、各系部 團(tuán)委、各系部 團(tuán)委、各系部 學(xué)生處、團(tuán)委、各系 部 團(tuán)委 各系部、實(shí)訓(xùn)中心基 本 項(xiàng) 目

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第五篇：學(xué)校后勤問(wèn)卷調(diào)查-安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院（精選）

關(guān)于對(duì)學(xué)校后勤服務(wù)滿意度的調(diào)查問(wèn)卷

學(xué)校后勤工作的質(zhì)量關(guān)系著學(xué)校在學(xué)生們中的聲譽(yù)，當(dāng)前我校學(xué)生對(duì)學(xué)校后勤服務(wù)提出了更高的要求，后勤服務(wù)能否提升到更高水平，得到學(xué)生的滿意，關(guān)鍵在于擁有正確的服務(wù)制度和服務(wù)態(tài)度。因此我們隊(duì)學(xué)校后勤服務(wù)進(jìn)行調(diào)查分析。

你的性別？A,男B,女

（一）學(xué)校餐廳

1，你對(duì)學(xué)校就餐環(huán)境是否滿意？

A、非常滿意B、滿意 C、一般 D、不滿意 E、無(wú)所謂

2，你對(duì)學(xué)校餐廳工作人員服務(wù)態(tài)度是否滿意？

A、非常滿意B、滿意 C、一般 D、不滿意 E、無(wú)所謂

3，你對(duì)餐廳飯菜種類是否滿意？

A、非常滿意B、滿意 C、一般 D、不滿意 E、無(wú)所謂

4，你對(duì)餐廳飯菜味道和價(jià)格是否滿意？

A、非常滿意B、滿意 C、一般 D、不滿意 E、無(wú)所謂

（二）學(xué)校水房和澡堂

5，你對(duì)學(xué)校水房大小是否滿意？

A、非常滿意B、滿意 C、一般 D、不滿意 E、無(wú)所謂

6，你對(duì)學(xué)校澡堂環(huán)境是否滿意？

A、非常滿意B、滿意 C、一般 D、不滿意 E、無(wú)所謂

7，你對(duì)學(xué)校水房和澡堂的開(kāi)放時(shí)間是否滿意？

A、非常滿意B、滿意 C、一般 D、不滿意 E、無(wú)所謂

8，你對(duì)學(xué)校水房和澡堂的水溫是否滿意？

A、非常滿意B、滿意 C、一般 D、不滿意 E、無(wú)所謂

9，你對(duì)學(xué)校水房和澡堂的收費(fèi)是否滿意？

A、非常滿意B、滿意 C、一般 D、不滿意 E、無(wú)所謂

（三）校醫(yī)院調(diào)查

10，你對(duì)學(xué)校醫(yī)院醫(yī)生工作態(tài)度和醫(yī)術(shù)水平是否滿意？

A、非常滿意B、滿意 C、一般 D、不滿意 E、無(wú)所謂

11，你對(duì)學(xué)校醫(yī)院藥品質(zhì)量是否滿意？

A、非常滿意B、滿意 C、一般 D、不滿意 E、無(wú)所謂

12，你對(duì)學(xué)校醫(yī)院環(huán)境是否滿意？

A、非常滿意B、滿意 C、一般 D、不滿意 E、無(wú)所謂

13，你對(duì)學(xué)校醫(yī)院收費(fèi)情況是否滿意？

A、非常滿意B、滿意 C、一般 D、不滿意 E、無(wú)所謂

（四）學(xué)校公共衛(wèi)生與安全調(diào)查

14，你對(duì)教學(xué)樓衛(wèi)生環(huán)境和安保工作是否滿意？

A、非常滿意B、滿意 C、一般 D、不滿意 E、無(wú)所謂

15，你對(duì)校園環(huán)境是否滿意？

A、非常滿意B、滿意 C、一般 D、不滿意 E、無(wú)所謂

16，你對(duì)學(xué)校運(yùn)動(dòng)器材是否滿意？

A、非常滿意B、滿意 C、一般 D、不滿意 E、無(wú)所謂

17，你對(duì)學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所環(huán)境和安全環(huán)境是否滿意？

A、非常滿意B、滿意 C、一般 D、不滿意 E、無(wú)所謂

18，你對(duì)學(xué)校食堂服務(wù)工作有什么意見(jiàn)和建議？需要哪方面的改進(jìn)？

19，你對(duì)學(xué)校超市服務(wù)工作有什么意見(jiàn)和建議？需要哪方面的改進(jìn)？

謝謝你參與本次調(diào)查！