第一篇：“迎評促建”主持稿

“迎評促建”主持稿

1、介紹領(lǐng)導、嘉賓

男：尊敬的老師

女：親愛的同學們

合：大家晚上好！

男：歡迎大家出席13心咨的團日活動，我是今晚的主持人xxx 女：我是主持人xxx。

男:在此，請允許我為大家介紹今晚到場的嘉賓，（她）他們分別是?? 女：感謝你們今晚的到來

男：現(xiàn)在請允許我們宣布13心咨迎評促建團日活動 合：正式開始

2、組委點名

女：接下來請組織委員點名

3、團歌演唱

男：接下來由文娛委員為我們指揮演唱團歌 女：全體起立

4、歌舞欣賞：《彩云之南》

男：4月份，我們迎來全國專家組的評估檢驗，這次評估意義重大，關(guān)系到學校的發(fā)展前途與名譽，也關(guān)系到每個閩師專學子未來的前途。在這緊張激動的時刻，讓我們用一首美妙的歌曲，來為迎評促建團日活動拉開序幕。玉龍雪山，閃耀銀光。

女：蝴蝶泉邊，歌聲流暢

男：孔雀飛去，回憶悠長

女：瀘沽（lú

gū）湖畔，秀色麗江

男：一首唱著彩云的歌曲在南方飄蕩

女：那蕩漾的聲音生生不息

男：下面就讓我們共同欣賞彩云之南，一同體會云的那邊~ 合：別樣的芬芳~

5、視頻：《作弊那些事 》

男：咦？你這次怎么沒有表演才藝呢？ 女：學霸是不需要才藝傍身的 男：不就是作弊嘛 女：誰作弊了，你這是當著大家的面侮辱我的人品！我看你才有作弊吧 男：誰作弊了，自從上了大學我就再也不作弊了 女：真的假的？

男：當然是真的，作弊是一件極其損學風的事情，學風在校園評估里是最重要的一個環(huán)節(jié)，也是體現(xiàn)校園素質(zhì)的一個重要指標。

女：4月份的評估，是一種挑戰(zhàn)，也是一次機遇。俗話說的好，機不可失失不再來，在這緊張的評估中，讓我們一起來反思不利于學風建設(shè)的那些事，反思過去，更好地向未來發(fā)展。合：接下來，讓我們一起來分享一段視頻：作弊那些事。

播放視頻ing

【接下來這段一定要隨機應(yīng)變，主持人要在提問中相互配合！】

女：不知道同學們看完這段視頻有什么感想呢？現(xiàn)在，讓我來問問同學們一個緊張、刺激的問題（隨機挑選幾個人員）請問這位同學，你以前有做過弊嗎？你的作弊方法是什么？你作弊的時候是什么感覺？你見過的認為最高超的作弊方法是什么？（不一定要全問，但切記問的是在以前，千萬不要問有關(guān)于大學期間的）

男：再好的方法再棒的技巧，首先要有正確的考試態(tài)度才能發(fā)揮它的作用，積極端正的考試態(tài)度是我們每個人都需要具備的，作為新生代大學生我們要呈現(xiàn)出積極的精神面貌，讓我們期待考試，用它來檢驗我們的成長。就讓我們誠信考試，用它來回報關(guān)心我們的人。

女：是的，誠信考試，端正態(tài)度，考試是嚴肅的，不能有半點弄虛作假，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補自己學習上的漏洞，相反會讓自己失去寶貴的誠信。

男：同學們，讓我們正確對待考試，在考試中證明自己的努力，證明自己的進步，證明自己的智慧！誠信考試！創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境！女：誠信考試！

全班同學：誠信考試??！

6、游戲：吸管運輸

男：大家的決心都很高啊

女：是啊，接下來讓我們一起放松一下心情，做個游戲吧。男/女：游戲規(guī)則介紹 合：（主持游戲，引導大家做游戲）

7、小品：《大學那點事》

男：還記得當初競選干部，社團納新的時候嗎？ 女：那怎么能忘呢，一點一滴都是寶貴的回憶啊 男：今天就有位新生，要去競選干部了 女：是嗎，那我們瞧瞧。男：接下來請欣賞小品 合：《大學那點事》

8、討論：《迎評促建，我們?nèi)绾巫觥?/p>

女：以史為鑒，可以知興衰；以實為鑒，可以增斗志。希望這位新生的競選經(jīng)歷能給大家?guī)韱l(fā)。

男：看完小品，相信大家都意猶未盡吧

全班同學：是啊

女：事不宜遲，我們馬上進入下個環(huán)節(jié)，《迎評促建，我們?nèi)绾巫觥贰?/p>

男：一個名族需要一種意識，一個名族需要一種凝聚力，一個名族需要一種自豪感，一種榮辱觀，名族如此，國家如此，一所大學亦然如此。身為閩師專的學子的我們，需要的不僅是昂揚向上的志氣，更需要時刻為學校著想的一種潛意識。

女：大學是你的，大學是我的，大學是大家的。只有呵護好我們的學校，展現(xiàn)當代大學生應(yīng)有的素質(zhì)，才是校領(lǐng)導對我們殷切希望。

合：接下來，讓我們一起討論校園迎評促建，我們該怎么做（這一段就靠你們了?。?/p>

9、結(jié)束語

男：迎評促建我先行，我們身為共青團員應(yīng)以身作則，敢為人先，為學院迎評促建貢獻自己的一份力量。

女：下面，我宣布：“迎評促建我先行，團員青年總動員”的團組織生活到此

合：圓滿結(jié)束。

男：感謝大家的參與，祝大家晚安。現(xiàn)在歡送評委。（等評委走后）請同學們有序退場。

【僅供參考，主持人可隨機應(yīng)變】

第二篇：“迎評促建”主持稿 （最終版）

“迎評促建”主持稿

1、介紹領(lǐng)導、嘉賓

男：尊敬的老師

女：親愛的同學們

合：大家晚上好！

男：歡迎大家出席13心咨的團日活動，我是今晚的主持人xxx 女：我是主持人xxx。

男:在此，請允許我為大家介紹今晚到場的嘉賓，他們分別是?? 女：感謝你們今晚的到來

男：現(xiàn)在請允許我們宣布13心咨迎評促建團日活動 合：正式開始

2、組委點名

女：接下來請組織委員點名

3、團歌演唱

男：接下來由文娛委員為我們指揮演唱團歌 女：全體起立

4、歌舞欣賞：《彩云之南》 男：玉龍雪山，閃耀銀光

女：蝴蝶泉邊，歌聲流暢

男：孔雀飛去，回憶悠長

女：瀘沽（lúgū）湖畔，秀色麗江

男：一首唱著彩云的歌曲在南方飄蕩

女：那蕩漾的聲音生生不息

男：下面就讓我們共同欣賞彩云之南，一同體會云的那邊~ 合：別樣的芬芳~

5、視頻：《作弊那些事 》

男：咦？你這次怎么沒有表演才藝呢？ 女：學霸是不需要才藝傍身的男：不就是作弊嘛

女：誰作弊了，你這是當著大家的面侮辱我的人品！我看你才有作弊吧

男：誰作弊了，自從上了大學我就再也不作弊了

女：真的假的？

男：當然是真的，不信，你看看他們（手指向屏幕）

【僅供參考，主持人可隨機應(yīng)變】

播放視頻ing

男：再好的方法再棒的技巧，首先要有正確的考試態(tài)度才能發(fā)揮它的作用，積極端正的考試態(tài)度是我們每個人都需要具備的，作為新生代大學生我們要呈現(xiàn)出積極的精神面貌，讓我們期待考試，用它來檢驗我們的成長。就讓我們誠信考試，用它來回報關(guān)心我們的人。

女：是的，誠信考試，端正態(tài)度，考試是嚴肅的，不能有半點弄虛作假，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補自己學習上的漏洞，相反會讓自己失去寶貴的誠信。

男：同學們，讓我們正確對待考試，在考試中證明自己的努力，證明自己的進步，證明自己的智慧！誠信考試！

女：誠信考試！

全班同學：誠信考試！！

6、游戲：吸管運輸

男：大家的決心都很高啊

女：是啊，不如接下來讓我們放松一下心情，做個游戲吧

男/女：游戲規(guī)則介紹

合：（主持游戲，引導大家做游戲）

7、小品：《大學那點事》

男：還記得當初競選干部，社團納新的時候嗎？

女：那怎么能忘呢，一點一滴都是寶貴的回憶啊

男：今天就有位新生，要去競選干部了

女：是嗎，那我們瞧瞧

男：接下來請欣賞小品

合：《大學那點事》

8、討論：《迎評促建，我們?nèi)绾巫觥?/p>

女：以史為鑒，可以知興衰；以實為鑒，可以增斗志。希望這位新生的競選經(jīng)歷能給大家?guī)韱l(fā)。

男：看完小品，相信大家都意猶未盡吧

全班同學：是啊

女：事不宜遲，我們馬上進入下個環(huán)節(jié)

合：《迎評促建，我們?nèi)绾巫觥?/p>

9、結(jié)束語

男：迎評促建我先行，我們身為共青團員應(yīng)以身作則，敢為人先，為學院迎評促建貢獻自己的一份力量。

女：下面，我宣布：“迎評促建我先行，團員青年總動員”的團組織生活到此

合：圓滿結(jié)束。

男：感謝大家的參與，祝大家晚安。

【僅供參考，主持人可隨機應(yīng)變】

請同學們有序退場。

第三篇：迎評促建,從我做起

迎評促建，從我做起

在不久的將來，我校將迎來教育部本科教學工作水平評估。這是對我校多年來教學工作的一次大檢閱，是推動我校建設(shè)和發(fā)展的一個難得機遇，也是對我校實現(xiàn)綜合性、高水平、特色鮮明的教學研究型大學建設(shè)目標的一次有力促進和推動！作為云大旅院的學子，每一位同學必須對教學水平評估有一個清醒的認識，對迎評促建工作的意義有一個深刻的理解。當前，我校正處于發(fā)展時期，這次評估可以說是一個機遇，評估結(jié)果更將是一筆長期的、重要的、寶貴的財富。我們?nèi)缒茏プ∵@次機遇，學校整體工作必將再上一個新臺階；社會知名度也必將進一步提高，從而進入一個新的發(fā)展時期，有利于建設(shè)特色鮮明、多科融合的現(xiàn)代化名校的宏偉目標的實現(xiàn)。

作為一名大學生入黨積極分子，作為學校評估的最大的受益者，在學院迎評促建的關(guān)鍵時期，我們必須充分認識到自己在這次評估中的責任和義務(wù)，我們應(yīng)以迎評促建為基礎(chǔ)，積極用自己的實際行動為學院的教學評估貢獻一份力量，迎評促建是關(guān)系學院生存和發(fā)展的頭等大事。作為大學生入黨積極分子、學院中的成員，評估的好壞，直接影響我們的將來，所以我們更要以主人翁的姿態(tài)參與評估，時刻銘記：“自尊、致知、正義、力行”的校訓。自覺做好基礎(chǔ)校風 “高遠、務(wù)實、勤勉、卓越” 文明建設(shè)和學風建設(shè)，牢固樹立“校興我榮，校榮我幸”的主人翁意識，腳踏實地，盡自己所能，注意每個細節(jié)，把握每個瞬間，為評估作貢獻。

學生是學校的主體，學生的表現(xiàn)積極與否直接影響著學校的評估結(jié)果，而積極分子又是學生當中的先鋒隊伍，所以，我認為我們積極分子要從以下幾方面做起：

1、從我做起，提高自身素質(zhì)，進一步培養(yǎng)優(yōu)良學風。我們要樹立主人翁意識，克服與自己無關(guān)的旁觀姿態(tài)，關(guān)注評估，積極配合學校工作，以服務(wù)迎評工作為己任，顧全大局。在這種條件下，我們要注重自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，努力提高創(chuàng)新意識、實踐能力和人文素養(yǎng)；積極參加科學文化活動，刻苦學習專業(yè)知識，努力提高專業(yè)技能；主動參加各種社會實踐活動，在實踐中鍛煉自己，奮發(fā)向上，踏實做人。

2、從我做起，以實際行動迎接評估。作為云大旅院的一分子，每一位同學都應(yīng)該從自身做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。遵守學習紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣。我們要培養(yǎng)自控意識，公德意識，遵守各項規(guī)章制度，以實際行動創(chuàng)優(yōu)良學風。同時，廣大黨員、團員青年應(yīng)該在同學中發(fā)揮先鋒模范作用，引導和調(diào)動廣大同學的積極性，走在整個活動的前列。

3、積極配合學校主動開展工作，把迎評促建工作落到實處 我們應(yīng)該看到，專家組的檢查評估不僅是針對學校的各項硬件設(shè)施、師資力量，更重要的還是對我們廣大同學的學風和學習效果的調(diào)查和考核。對此，我們要遵循學校的統(tǒng)一部署，根據(jù)學校的安排將各項工作認真做好做細，落到實處。同時，積極發(fā)揮自己的主觀能動性，為學校的整體工作出謀劃策，添磚加瓦。全體學生干部更應(yīng)該圍繞迎評促建工作開展一系列全方位、多角度的活動，發(fā)揮學生干部的引導示范作用，把各項工作落實到位。

4、團結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)佳績?！坝u促建”是一項系統(tǒng)工程，需要全院師生的共同努力。要樹立“全院一盤棋”的整體意識，自覺加強部門之間主動協(xié)作，個人之間相互幫助，不說有損于“迎評促建”的話，不做有損于“迎評促建”的事。

要切實貫徹“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的方針，努力學習，勇于創(chuàng)新，不斷改進，力求完善。通過“迎評促建”，齊心協(xié)力提高學院的整體辦學水平，躍上新臺階。

同學們，迎評促建工作已迫在眉睫，我們廣大同學更是肩負著歷史的使命。讓我們行動起來，抓住時機，力爭把我們廣大學子特有的精神面貌和風采展示給專家組，以百倍的勇氣和必勝的信心迎接專家組的檢查和評估。

第四篇：迎評促建工作簡報

迎評促建工作簡報

第11期

3月26日下午，我校在學術(shù)報告廳召開黨委理論學習中心組擴大會議，部署下一階段迎評促建工作。學校黨政領(lǐng)導、各職能部門和各學院領(lǐng)導、教學督導、評建辦公室等相關(guān)人員參加會議。會議由校辦主任蘇健主持。物理與電子信息技術(shù)學院潘峰院長、法學院于沛霖院長和教育學院傅維利院長先后介紹了本學院的迎評促建工作，同時也對學校工作提出了建議。潘院長認為物理與電子信息技術(shù)學院迎評促建工作的特點可以概括為：領(lǐng)導得力、教師認真、全員參與、分工明確、責任到位。于院長從思想認識、工作安排和具體做法三個方面談了法學院的工作情況。于院長說端正態(tài)度、提高認識是老生常談，但的確是至關(guān)重要的，法學院始終注重提高師生對評估工作的認識，樹立全員意識、主動意識和責任意識，真正做到師生齊心、責任到人、主動迎評。在教學文檔材料檢查中，可以在自查、互查的基礎(chǔ)上再開展專項檢查，也就是將教學文檔材料分類，根據(jù)教師的特點進行分組，進行有針對性地專項檢查。傅院長詳細介紹了教育學院保證迎評促建工作積極健康堅實推進的具體措施。領(lǐng)導班子分工負責，抓得更深入、更具體；保證評建工作在當前各項工作中的優(yōu)先地位；發(fā)揮團隊精神，形成合力；在人力、物力、財力方面給予必要傾斜；建立明確的責任制度。

評建辦公室副主任、教務(wù)處朱志君處長代表評建辦對下一階段的評建工作作了部署。朱處長指出，評建工作主要由評建辦公室、各二級學院、各機關(guān)職能部門來承擔。下一階段，評建辦的主要任務(wù)是進一步提煉支撐材料，完善自評報告等材料，組織各項檢查。各二級學院要做好以下七個方面的工作：一是進一步自查各種教學文檔材料；二是有計劃地組織教學委員會聽課；三是做

好支撐材料的完善整理裝盒，完善支撐材料目錄；四是做好院長匯報提綱和學院亮點展示準備工作；五是做好學院文化衛(wèi)生環(huán)境建設(shè)工作；六是加大對學生迎評宣傳力度，加強學生技能訓練；七是做好教學秩序和教學狀態(tài)調(diào)整工作。各職能部門的工作則主要集中在四個方面：一要梳理前一階段工作；二要凝練工作亮點；三要整理今后的工作思路；四要搞好內(nèi)部環(huán)境建設(shè)。

副校長曲維對評建工作的要求又作了進一步強調(diào)。當前，我校的評建工作已進入最后的沖刺階段，在這樣一個重要關(guān)頭，學校上下要統(tǒng)一思想，提高認識，明確目標，堅定信心，學先進，找差距，爭分奪秒做好每一項工作。前面三位院長都談到了責任制的問題，責任制度十分重要，更重要的是使全體師生自覺樹立責任意識，以高度的責任感積極主動的投入到學校的評建工作中。在評建工作中，領(lǐng)導是核心、教師員工是關(guān)鍵、學生是基礎(chǔ)，只有萬眾一心、共同努力，才能取得工作的實效，贏得最好的結(jié)果。說到這兒，曲維副校長對全校師生員工的辛勤工作表達了誠摯的謝意。

曲慶彪校長在會上作了重要講話。曲校長指出，這次會議的中心議題就是研究如何繼續(xù)扎實推進我校的評建工作。對此，他談了五個方面的具體意見。一是各單位要按照學校的部署要求，把下一階段工作做事做好；二是注意各個環(huán)節(jié)，全方位展示學校辦學水平和辦學內(nèi)涵；三是端正態(tài)度，即要滿懷信心又不能盲目樂觀；四是要有緊迫感，毫不松懈的開展工作；五是充分發(fā)揮黨政領(lǐng)導班子的核心作用和黨的基層組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。總之，我們要高度認識評估對學校發(fā)展的積極意義，以本次評估為契機，以更高的標準來要求自己的工作，推動遼寧師范大學整體工作上一個新臺階。

評建辦公室

2008年3月27日

第五篇：迎評促建倡議書

親愛的教職員工：

湖州師院是我們共同的家園，不斷提高學校本科教學水平，促進學校快速和諧發(fā)展是我們大家共同的歷史使命，迎評促建倡議書。

今年11月，我校將接受國家教育部本科教學工作水平評估。這是我校加快發(fā)展的重要機遇。開展迎評促建工作，將有利于學校進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，理清辦學思路，明確辦學定位；有利于總結(jié)辦學經(jīng)驗，規(guī)范教學管理；有利于改善辦學條件，加速教學基礎(chǔ)設(shè)施和校園環(huán)境建設(shè)；有利于凝聚人心，促進校風建設(shè)，提升學校綜合實力，為國家培養(yǎng)更多的高素質(zhì)創(chuàng)新人才。

這次評估，是展示學校整體形象和風采的一次重大機遇，也是促進學校發(fā)展，促進各部門、各單位發(fā)展，促進我們每個人發(fā)展的大好機遇。迎評促建工作的質(zhì)量，對于我校今后的生存發(fā)展至關(guān)重要，與全校教職工的切身利益密切相連。在這樣一個迎接評估的關(guān)鍵時刻，廣大教職員工要齊心協(xié)力，全力以赴。在評估工作進入倒計時階段的時刻，校工會委員會向全校教職員工發(fā)出如下倡議：

一、以高昂的姿態(tài)，以主人翁的態(tài)度積極參與到評估工作中來，倡議書《迎評促建倡議書》。

全體教職工要認真學習有關(guān)評估工作的文件，了解評估指標體系，深刻理解各項指標各個觀測點的深刻內(nèi)涵，明確目標任務(wù)，按照學校的統(tǒng)一部署，扎扎實實地做好本職工作；要嚴謹治學、從嚴執(zhí)教，認真上好每一堂課，努力提高教學質(zhì)量，著力培養(yǎng)學生的素質(zhì)和能力。廣大教職員工要顧全大局，心系學校；共謀發(fā)展；要愛校如家，愛生如子，講有利于發(fā)展、有利于團結(jié)的話，做促進發(fā)展、促進提高的事。

二、嚴格要求，全力以赴，做好迎評促建沖刺階段各項工作。

迎評促建沖刺階段工作十分重要，千萬不能麻痹大意。廣大教職員工要服從大局，按照迎評促建領(lǐng)導小組的部署與要求，嚴格、仔細、全面對照評估指標體系，精益求精，反復檢查，盡心盡力，高質(zhì)量高標準地做好本職工作。全體教師要把主要精力投入到人才培養(yǎng)和教學工作中，以身立教，為人師表，嚴謹治學，從嚴執(zhí)教，以自己崇高的精神境界、高尚的道德情操、淵博的學識、精湛的專業(yè)素養(yǎng)、良好的師表形象去影響和感召學生，成為學生行動的楷模、健康成長的引路人。

三、齊心協(xié)力，團結(jié)拼搏，為奪取迎評促建的優(yōu)異成績而奮斗

本科教學評估是一項系統(tǒng)工程，需要我們?nèi)w教職員工齊心協(xié)力。廣大教職員工要立足本職，真抓實干，勤奮工作，圍繞迎評促建這個中心工作，想學校之所想，急學校之所急，服從調(diào)度，主動配合，從我做起，從現(xiàn)在做起，從具體的事做起，任勞任怨，求真務(wù)實，團結(jié)拼搏，為奪取迎評促建的優(yōu)異成績而奮斗！

親愛的教職員工，讓我們在校黨委和行政的正確領(lǐng)導下，齊心協(xié)力、努力拼搏，真抓實干，加快我校改革和發(fā)展的步伐，為實現(xiàn)我校高標準通過教育部本科教學工作水平評估的目標貢獻力量！我們堅信，辛勤的汗水，一定能結(jié)出豐碩的果實，湖州師院的明天一定會更加燦爛輝煌！